導語：如何才能寫好一篇幼兒園消防教育培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以落實消防安全責任制為核心，以深入排查整改為載體，全面提高學校消防安全工作能力，努力實現(xiàn)學校消防安全管理全覆蓋，逐步形成學校消防安全管理的長效機制，確保全市學校消防安全。

二、工作標準和目標

按照“八個一”工作標準，努力實現(xiàn)“四個百分百”工作目標，達到每個學校都有專門處室、專門人員對學校消防安全工作進行管理，火災隱患得到排查整改，學校師生受到宣傳教育，全面實現(xiàn)學校消防安全監(jiān)管水平的提升，有效控制火災事故的發(fā)生。

“八個一”工作標準：完善一套排查整治工作機制，成立一個排除整治領導組織，組建一批專兼職排查整治隊伍，簽訂一份消防安全責任書，印發(fā)一份消防安全自查標準，建立一套排除整治臺賬，制作一批固定消防宣傳圖板，張貼（刷寫）一批防火標語通告。

“四個百分百”工作目標：排查整治覆蓋率100%，建筑消防設施完好率100%，火災隱患整改率100%，宣傳教育培訓率100%。

三、工作內容

（一）明確消防工作職責。學校校長、幼兒園園長是本單位消防安全第一責任人，負責領導和組織本單位的消防安全工作，確保本單位消防安全。各學校、幼兒園都要成立消防安全工作領導小組或管理組織，明確本單位及相關人員的消防安全責任，嚴格落實消防安全責任制和崗位責任制，將消防安全管理責任落實到具體人員。要全面開展消防安全“四個能力”建設，建立消防安全管理制度，完善火災事故應急處置預案，每學期至少組織全體師生開展一次應急演練。

（二）落實三項制度。一是檢查巡查制度。學校、幼兒園各個部位要開展日常消防安全檢查：結合各自崗位職責開展消防巡查檢查，并作好記錄，每周進行匯總。學校、幼兒園每個月都要組織開展全校、全園范圍的消防安全隱患集中排查。上級教育行政部門每個季度都要對轄區(qū)學校消防安全進行檢查或抽查。二是整改移交制度。對排查發(fā)現(xiàn)的火災隱患要及時進行整改；對不能立即整改的火災隱患，要及時書面上報教育行政主管部門，并報轄區(qū)政府和公安機關。三是宣傳培訓制度。學校、幼兒園要對全體師生開展消防安全宣傳教育，結合省教育廳要求納入課堂教學，并積極參加專門的消防安全培訓。教育行政部門每年要組織轄區(qū)學校、幼兒園從事消防安全工作或火災隱患排查的專兼職人員，開展一次消防安全培訓，并配合當?shù)毓矙C關消防部門做好消防宣傳工作。

（三）做到“七個必查”。依據(jù)國家消防法律、法規(guī)和技術標準、規(guī)范，對學校、幼兒園火災隱患排查做到“七個必查”：一是必查是否經過消防驗收和開學前消防安全檢查。二是必查疏散通道、安全出口是否暢通，疏散樓梯設置形式是否符合規(guī)定；疏散指示標志、火災事故應急照明數(shù)量、照度是否符合規(guī)定。三是必查建筑消防設施是否正常運行，室內消火栓必須做出水試驗，火災自動報警系統(tǒng)必須進行主備電源切換及火災探測器、手動報警按鈕必須報經測試。四是必查建筑內部專修裝飾是否符合消防安全要求。是否采用聚氨酯泡沫塑料等易燃材料進行裝修；阻燃制品及阻燃標示是否符合要求；是否在疏散通道、安全出口使用容易誤導疏散的玻璃、鏡子等進行裝修。五是必查消防安全管理制度是否健全和員工是否受到消防安全教育培訓，消防控制室人員是否在位并持證上崗。六是必查是否制定滅火應急疏散預案并組織演練。七是必大隱患是否按要求徹底整改并銷案。

（四）嚴格執(zhí)行“兩個一律”。對未經消防行政許可的學校建筑，一律依法責令停止施工或停止使用；對占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，或者在門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物，一律立即進行整改。

四、工作步驟

（一）排查整改階段（年11月20日至12月5日）。各地、各學校要及時開展“清剿火患”活動，制定針對性和操作性強的實施方案，全面徹查整改本單位存在的消防安全隱患。

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一、制定工作目標

按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，我園積極協(xié)調相關職能部門，動員各方面力量，緊緊圍繞全面提高學校火災防控能力、全面提高滅火救援實戰(zhàn)水平、全面提高師生消防安全意識、全面提高學校消防基礎建設水平，努力預防和減少較大火災事故，堅決遏制重特大尤其是群死群傷火災，確保重要節(jié)日、重大活動期間不發(fā)生有影響的火災事故，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、成立工作領導小組

幼兒園成立由婁園長任組長，業(yè)務園長任副組長，各班班主任為成員的今冬明春消防安全專項整治活動領導小組，負責我園安全專項整治活動的組織領導和督導檢查，婁園長具體負責我園的活動開展。

三、工作重點及部署

1、建立健全消防安全管理制度并落實到位，誰主管，誰負責。

2、每天對園所進行消防隱患的排查并做好記錄。

3、每月開展一次全園消防應急疏散演練，每班每周開展一次防火安全教育課，每天一分鐘安全教育。

4、配足配齊必要的消防設施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。

5、請專業(yè)人員每星期一次對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，園所內疏散指示標志和應急照明設施能正常使用。

6、幼兒園有專人24小時值班，防火巡查。

7、園所設施安全。對幼兒園設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電等危險物質的存放設施是否存在安全隱患。

8、及時對周邊環(huán)境進行排查，消除火災隱患。

四、加強宣傳教育

1、加強對廣大師生的消防教育和滅火疏散預案的演練，使全體師生熟練掌握學校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內容。

四懂：

1）懂得崗位火災的危險性;

2）懂得預防火災的措施;

3）懂得撲救火災的方法;

4）懂得逃生疏散的方法。

四會：

1）會使用消防器材;

2）會報火警;

3）會撲救初起火災;

4）會組織疏散逃生。

四個能力：

1）提高檢查消除火災隱患的能力;

2）提高組織撲救初起火災的能力;

3）提高人員疏散逃生的能力;

4）提高消防宣傳教育培訓能力。

五個第一：

1）第一時間發(fā)現(xiàn)火情;

2）第一時間報警;

3）第一時間撲救初期火災;

4）第一時間啟動消防設備;

5）第一時間組織人員疏散;

6）提高師生撲救初期火災和緊急疏散的能力。

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一、領導重視，措施有力。

為做好學校安全工作，加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組，根據(jù)上級工作要求，學校實行了網格化安全管理，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解，落實到人，與每位教職工簽訂安全管理責任書，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，安全主任具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、加強組織，提高安全認識。

幼兒園成立了安全工作領導小組，嚴密安全管理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作。按照園長主管，崗位負責的原則，與各條線逐級簽訂《安全管理責任書》，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體教職工進行安全教育，及時傳達上級精神，加強安全工作。

三、細化安全保育工作。

1.門衛(wèi)聘用正規(guī)保安3名，嚴把大門，加強巡邏，確保園內安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓，增強保安的安全意識，提高他們的業(yè)務能力。保安人員能加強門衛(wèi)登記制度，嚴格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應急管理隊伍，并能快速反應，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足，責任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿足保障應急需要，幼兒園保安、保健老師等相關人員應對突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練。

2.加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施、設備進行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患，及時維修整改。

3.加強校園周邊環(huán)境的檢查。門衛(wèi)保安加強巡視，維護校門口的正常秩序。閑雜人員在禁止在校園周邊逗留，保安加強觀察，確保安全。

4.加強衛(wèi)生保育工作，嚴防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校園潔凈。保健老師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細，對晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險品的幼兒，及時告知家長，妥善處理;對晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，及時與家長溝通，盡早采取防控措施。平時嚴格按照《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關規(guī)定，對各類用品和物品進行消毒。積極配合防疫部門做好預防接種工作。經過一學期的努力，全園基本沒發(fā)生過重大傳染病，每班的出勤率均較高。

四、常抓食品安全工作，促進師生健康。

食品驗收人員嚴格把關，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保優(yōu)質食材進食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴格執(zhí)行規(guī)范的操作程序。暑期對食堂進行升級改造，對食堂墻面，房頂投資5千余元，對消毒間進行改造，增設不銹鋼架，庫房投資1千余元購置儲物架，儲物盒等。食堂增設滅蚊燈，刀架、案板架、防鼠板。因此，食堂在接受食藥監(jiān)和鎮(zhèn)中心校的檢查中得分較高。

五、重視消防安全工作

本學期把消防工作作為重點，定期對滅火器加粉維修，每班設定一名專門消防安全責任人，每天對電線電路等重點環(huán)節(jié)進行排查做好記錄，按時上報，與全體老師簽訂消防安全責任狀，定期開展消防安全培訓與消防安全演練，讓每個老師幼兒充分掌握消防安全的基本常識。確保消防危險的發(fā)生。建立學校安全事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。每月進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

六、做好掃黑除惡工作。

根據(jù)上級掃黑除惡工作部署，我園成立了掃黑除惡工作小組，并積極開展線索排查工作。對掃黑除惡宣傳工作重視，加強對教師的教育培訓，營造掃黑除惡的宣傳氛圍。同時做好預防校園欺凌工作，制定了預防校園欺凌工作預案。本學期，我園未發(fā)現(xiàn)發(fā)生涉黑涉惡的線索和案件。

七、結合主題活動，增強幼兒與家長的安全意識。

1.主題教育。結合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。

2.把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，結合幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習慣，各班形成有序、和諧的班風，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。

3.安全演練。本學期組織全園幼兒及家長參與“消防安全”演練活動，組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震、火災時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。

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一∶總則

〔一〕、為預防火災和減少火災危害，加強幼兒園消防安全管理，確保幼兒園保教事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關規(guī)定，結合幼兒園實際情況，特制定消防安全管理規(guī)定.

〔二〕、幼兒園的消防工作貫徹

預防為主，防消結合

的方針，堅持

誰主管，誰負責

的原則，園內每位教職工都必須遵守國家消防法規(guī)和本規(guī)定.

〔三〕、消防工作實行逐級防火和崗位防火責任制，層層落實責任制，實行消防安全目標化管理.

二∶消防組織

〔一〕、園長為全園的防火總負責人；幼兒園設立防火領導小組，對幼兒園消防工作中的重大問題進行研究、討論，并做出決策.

〔二〕、園長為本單位防火責任人，全面負責本園的消防工作，各班班主任負責本園具體的消防工作.

防火領導小組職責：

1:落實安全防火責任制.防火領導小組定期檢查，不斷完善防火設施，保證綠色通道標志明顯，保證各安全通道暢通無阻.

2:對幼兒園教職工、幼兒進行防火安全教育，普及防火安全常識，使所有教職工均會使用滅火器，結合教育內容，各班進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能.

3:支持、配合幼兒園防火安全，履行消防安全檢查、監(jiān)督職責，認真、及時整改本園存在的消防安全隱患.

4:發(fā)生火災及時報警并組織撲救，協(xié)助疏散人員、物品、保護火災現(xiàn)場.

5:協(xié)助有關部門查明火災事故的原因，認真做好善后工作.

防火負責人主要職責：

1:認真貫徹執(zhí)行國家法規(guī)和幼兒園消防制度.

2:組織實施逐級防火責任制和崗位防火責任制.

3:建立健全本單位防火制度和安全操作制度.

4:把消防工作列入日常工作的重要議事日程中，做到有計劃、有布置、有檢查、有總結.

5:組織開展經常性消防宣傳教育，普及消防知識，提高防火意識.

防火管理員主要職責：

1:認真負責做好本園消防器材的管理和保養(yǎng)工作

2:明確崗位職責，每天進行一次防火檢查.內容包括：

〔1〕

火災隱患的整改情況及防范措施的落實情況；

〔2〕安全疏散通道、疏散標志、安全出口情況；

〔3〕消防車通道、消防水源情況；

〔4〕滅火器材配置及有效情況；

〔5〕

用火、用電、用氣有無違章情況；

〔6〕消防安全重點部位的管理情況；

〔7〕消防安全標志的設置情況和完好、有效情況；防火檢查應當填寫檢查記錄.檢查人員和被檢查部門負責人應當在檢查記錄上簽名.

三∶火災預防措施

〔一〕幼兒園根據(jù)有關規(guī)定，確定園內消防重點部位.幼兒園在消防器材和設備配備上給予重點保證.

〔二〕凡新建、擴建、改建工程，應嚴格執(zhí)行國家消防有關規(guī)定和《建筑設計防火規(guī)范》，并在開工前逐級向主管部門和公安消防部門審批，不得擅自動工；竣工后需經消防監(jiān)督部門驗收合格后方可投入使用，不得未經驗收即投入使用.

〔三〕園內道路、走廊、樓梯等安全出入口必須保持通暢，不得堆放任何材料、雜物.

〔四〕園內電器設備和線路的安裝應符合消防規(guī)定.對電器設備、線路經常進行檢查，發(fā)現(xiàn)老化、破損、絕緣不良等不安全情況，要及時維修，嚴禁超負荷運行使用.禁止不通過電工，私自亂拉電線；禁止違章使用電器設備；禁止非電焊工動火作業(yè).因教學、活動需要使用電爐及其他電熱器具，應實安全措施，指定專人負責安全.禁止在園內私用電爐及其他電熱器具.

〔五〕園內禁止任何人吸煙、使用明火.

〔六〕幼兒園應安排專人夜間值班、巡查.

〔七〕在園內舉行大型集會和活動，在地點選擇、人數(shù)額定、臨時電器線路架設、疏散通道等方面，應符合消防規(guī)定，保證安全.

〔八〕法定節(jié)日和寒暑假期間，應安排值班人員，要害部門和消防重點地點應加強值班,值班人員要有高度的責任心，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并匯報，不得擅離職守.

四∶火災現(xiàn)場緊急預案

〔一〕

任何人發(fā)現(xiàn)火災都有義務迅速報警〔119〕，講清起火地點、單位.任何人必須給報警人員提供方便，并派人接應消防車.

〔二〕

發(fā)生火災時防火領導小組人員要迅速組織力量撲救，

使用滅火器等方式.

〔三〕

各班教師按指定樓道迅速組織幼兒疏散到樓下安全地帶.

〔四〕

任何人都有義務保護火災現(xiàn)場，協(xié)助調查起火原因.

五∶獎勵與處罰

〔一〕、在消防工作中有下列先進事跡之一的個人，給予表彰或獎勵.

1:

消防安全措施落實，火險隱患及時消除，消防器材、設備完好，無火災事故，工作成績突出.

2:

模范遵守消防法規(guī)，制止違反消防法規(guī)的行為，事跡突出.

3:

及時發(fā)現(xiàn)和消除重大火險隱患，避免火災事故發(fā)生，事跡突出.

4:

積極撲救火災，對搶救師生生命、財產、避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者.

5:

對查明火災原因有突出貢獻的.

6:消防工作其他方面做出顯著貢獻的.

〔二〕、對違反消防法規(guī)的，根據(jù)情節(jié)輕重和火災事故的損失情況，給予警告或罰款處罰，并由有關部門給予行政處分的扣發(fā)獎金；造成財產損失的，責令其賠償，由幼兒園協(xié)助執(zhí)行罰款處罰和扣發(fā)獎金.造成人員傷亡的、單位財產重大損失的，依據(jù)國家有關法律法規(guī)追究責任.

篇二：

一∶消防安全教育、培訓制度

1:每年以創(chuàng)辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高全體員工的消防安全意識.

2:定期組織員工學習消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火.

3:各部門應針對崗位特點進行消防安全教育培訓.

4:對消防設施維護保養(yǎng)和使用人員應進行實地演示和培訓.

5:對教職員工進行崗前消防培訓.

二∶防火巡查、檢查制度

1:落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，落實巡查檢查制度.

2:幼兒園后勤每月對幼兒園進行一次防火檢查并復查追蹤改善.

3:檢查中發(fā)現(xiàn)火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關人員在記錄上簽名.

4:檢查人員應將檢查情況及時報告幼兒園，若發(fā)現(xiàn)幼兒園存在火災隱患，應及時整改.

三∶安全疏散設施管理制度

1:幼兒園應保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物.

2:應按規(guī)范設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施.

3:應保持防火門、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風、火災事故廣播等設施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護和保養(yǎng).

4:嚴禁在上課時間將安全出口上鎖.

5:嚴禁將安全疏散指示標志關閉、遮擋或覆蓋.

四∶消防控制中心管理制度

1:熟悉并掌握各類消防設施的使用性能，保證撲救火災過程中操作有序、準確迅速.

2:發(fā)現(xiàn)設備故障時，應及時報告，并通知有關部門及時修復.

3:發(fā)現(xiàn)火災時，迅速按滅火作戰(zhàn)預案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報告上級主管部門.

五∶消防設施、器材維護管理制度

1:消防設施日常使用管理由專職管理員負責，專職管理員每日檢查消防設施的使用狀況，保持設施整潔、衛(wèi)生、完好.

2:消防設施及消防設備的技術性能的維修保養(yǎng)和定期技術檢測由幼兒園后勤負責，設專職管理員每日按時檢查了解消防設備的運行情況.發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設備保持完好的技術狀態(tài).

3:消防器材管理：

1〕

每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥.

2〕派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài).

3〕對消防器材應經常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應立即補充.

六∶火災隱患整改制度

1:對存在的火災隱患應當及時予以消除.

2:在防火安全檢查中，應對所發(fā)現(xiàn)的火災隱患應及時整改.

3:在火災隱患未消除前，幼兒園應當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災隱患應當提出解決方案，及時向單位上級主管部門或當?shù)卣畧蟾?

4:對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規(guī)定的期限內改正并寫出隱患整改的復函，報送公安消防機構.

七、用電安全管理制度

1:嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電.

2:電氣線路、設備安裝應由持證電工負責.

3:各班放學后，該關閉的電源應予以關閉.

4:禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器.

八、燃氣和電氣設備的檢查和管理制度

1:應按規(guī)定正確安裝、使用電器設備，相關人員必須經必要的培訓，獲得相關部門核發(fā)的有效證書方可操作.各類設備均需具備法律、法規(guī)規(guī)定的有效合格證明并經維修部確認后方可投入使用.電氣設備應由持證人員定期進行檢查.

2:防雷、防靜電設施定期檢查、檢測，每季度至少檢查一次、每年至少檢測一次并記錄.

3:電器設備負荷應嚴格按照標準執(zhí)行，接頭牢固，絕緣良好，保險裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應嚴格按照電氣施工要求測試.

4:各類線路均應以套管加以隔絕，特殊情況下，亦應使用絕緣良好的鉛皮或膠皮電纜線.各類電氣設備及線路均應定期檢修，隨時排除因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患.

5:設備用畢應切斷電源.未經試驗正式通電的設備，安裝、維修人員離開現(xiàn)場時應切斷電源.

篇三：

一∶消防安全職責

1:有防火安全領導組織，有滅火疏散預案，層層簽定有消防安全責任書，有宣傳標語.

2:制定有消防安全責任制度和安全操作規(guī)程.

3:單位職工達到

三知兩熟悉

即知火災特點、知重點部位、知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責、熟悉滅火對策.

4:有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災隱患.

二∶建筑防火

5:幼兒園的建筑耐火等級不低于二級，不應超過3層：200M2以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間.

6:幼兒園與易燃易爆場所的防火間距小得小于30M，幼兒園的安全出口不應少于兩個，門向外開啟，出口處不準有踏步.

7:幼兒園不應直接設在汽車庫的上面，下面或毗鄰處，幼兒園用房不宜設在地下人防工程內或用人防工程改建的地下或半地下建筑內.

8:幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離為：位于袋形走道或盡端的房間為2

OM.

9:安全疏散樓梯間內不能附設燒火間，可燃材料儲藏室，非封閉的電梯井，可燃氣體管道.

10:幼兒園內不能裝設蒸汽鍋爐房.

三∶電器防火

11:幼兒園內電源開關、電閘、插座等距地面應不小于1:3M，燈頭距地面應不小于2M.

12:學校內熒光燈和超過60W的白熾燈，不應直接安裝在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應小于0.5M，不準使用落地燈和臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光.

13:幼兒園的兒童寢室內不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電熨斗等電器等.

14:配置使用空調的幼兒園，空調應有接地線，周圍不能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調上，供電接線板和電表等應擴容，達到相應的負荷.

四∶消防設施

15:滅火器應完整好用，按照50m

二具，一個放置點不多于5只，不少于2具，應急燈每l

OM一個，樓梯間和走道內必須安裝室外消火栓完好.

16:疏散指示標志設在通道兩側及拐彎處的墻面上，標志牌上邊緣距地面不大于

1:0，標志的間距不大于20M

I袋形走道的盡端離標志的距離不大于l

OMo

17:每層建筑面積大于300M2的幼兒園應安裝自動報警系統(tǒng).

篇四：

1:幼兒園的消防安全工作本著

防患于未然

的宗旨，由幼兒園管理事務后勤的老師專門負責.

2:按照消防有關條例，在廚房及各樓道口配置消防滅火器及消防栓，并定期請消防專業(yè)人員進行檢查、更新.保證各設備使用的有效性和便捷.

3:定期檢查幼兒園用電線路以及煤氣、電器等器材的使用安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施，請有關的專業(yè)人員進行維修解決.

4:在干燥季節(jié)，進一步樹立安全意識，加強安全巡查，杜絕消防安全隱患.

5:在各班及食堂、倉庫等部門建立安全責任制，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時向園的消防負責人員匯報，萬一發(fā)生火災，首先應迅速組織幼兒按園定的路線進行疏散，嚴禁組織幼兒參加救火行動.

篇5

根據(jù)教育部辦公廳《》的要求，結合教育系統(tǒng)實際，制定本實施方案。

一、整治目標

以*思想為指導，全面貫徹落實關于安全生產的重要論述和指示精神，按照教育部和自治區(qū)黨w、ZF的決策部署。堅持問題導向、目標導向和結果導向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理。

通過專項整治，推動各地各學校樹牢安全發(fā)展理念，強化底線思維和紅線意識，進一步建立健全安全管理制度機制，完善責任體系和風險防控體系，扎實推進教育系統(tǒng)安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅決杜絕重特大事故發(fā)生，確保安全形勢持續(xù)向好，實現(xiàn)教育系統(tǒng)安全發(fā)展高質量發(fā)展。

二、主要任務

（一）推進安全責任體系建設。

進一步完善對盟市、高校學校安全考核評價辦法，推動健全地方ZF的領導責任、教育部門的監(jiān)管責任和學校的主體責任。按照“黨政同責、一崗2責、齊抓共管、失職追責”和“三個必須”的要求，建立人人有責、層層負責、各負其責的全員安全責任體系和明責、知責、履責、問責的安全責任運行機制，加強學校安全制度化、規(guī)范化和標準化建設。（責任處室：人事處、學校安全管理處、督導室）

（二）推進安全管理體系建設。

推進安全宣傳教育和培訓體系建設。把關于安全生產重要論述和有關法規(guī)文件納入各級教育部門、高校黨w（黨組）理論中心組學習重要內容，通過集中學習、專題研討、培訓等形式，及時傳達貫徹中央和自治區(qū)黨w、ZF的決策部署，定期研究學校安全管理工作。各級教育部門要牢固樹立安全發(fā)展理念，推進安全宣傳教育常態(tài)化、制度化，指導學校建立教職員工安全業(yè)務培訓制度，嚴格落實學生安全教育教學有關要求，不斷師生提升安全素養(yǎng)和風險識別能力，提高應急處置和自救互救能力。（責任處室：辦公室、機關黨w、學校安全管理處、基礎教育處、高等教育處、職業(yè)與成人教育處）

（三）推進安全基礎保障體系建設。

推動地方ZF落實安全投入有關政策措施，加大學校安防基礎設施建設力度，進一步完善安全保障條件。制定出臺學校安全有關地方性法規(guī)和標準，規(guī)范安全管理、事故處置、責任追究等行為。加強高校安全學科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，為學校安全管理提供人才支持。以學校視頻監(jiān)控聯(lián)網應用為重點，構建自治區(qū)、盟市、旗縣、學校視頻監(jiān)控聯(lián)網系統(tǒng)和連接公安部門的應急報警系統(tǒng)，實現(xiàn)隱患排查、問題清單、日常巡查和應急處置信息化。（責任處室：財務處、政策法規(guī)處、高等教育處、學校安全管理處、科技與信息化處、信息中心）

（四）推進安全風險管控和隱患治理體系建設。

建立安全隱患“三個清單”（問題清單、責任清單、整改清單）制度。各級教育部門要指導學校定期開展安全隱患排查和風險辨識評估，健全安全風險評估、管控、公告制度，落實安全風險管控措施，實現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報告、消賬閉環(huán)管理。推動各級建立學校安全聯(lián)席會議機制，加強與應急、市場、公安等部門的協(xié)同聯(lián)動，促進資源共享、信息互通和綜合治理，形成護校安園工作合力。（責任處室：學校安全管理處、各有關業(yè)務處室）

（五）推進應急處置能力體系建設。

全面修訂完善教育系統(tǒng)突發(fā)事件應急預案，進一步規(guī)范值班值守、突發(fā)事件信息報告和應急響應制度、程序。嚴格落實學校應急演練制度，定期組織師生開展應急演練。建立健全輿情監(jiān)測、研判和處置機制，提高風險防范能力。（責任處室：辦公室、學校安全管理處、學生與思想政治工作處、科技與信息化處）

三、開展重點領域安全專項整治

（一）開展學校食品安全專項整治。

以開展“校園食品安全守護行動”為重點，聚焦校園食品安全突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進一步推動落實學校食品安全主體責任和教育部門監(jiān)管責任，嚴管嚴控食品經營風險，堅決防范校園發(fā)生群體性重大食品安全事故。

*年，全區(qū)學校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達到*%，“四D”、“六T”廚房規(guī)范化建設全面啟動，中小學、幼兒園相關負責人陪餐制全覆蓋建立，創(chuàng)造條件推進家長陪餐制度實施；*年，全區(qū)學校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達到*%；*年，全區(qū)學校、幼兒園食堂餐飲服務從業(yè)人員食品安全知識培訓率達到*%，食品安全知識抽查考核合格率達到*%以上，中小學生食品安全知識知曉率達到*%。實施大宗食品原料公開招標、集中定點采購的學校、幼兒園食堂達到*%以上。（責任處室：學校安全管理處、體育與衛(wèi)生藝術教育處）

（二）開展學校消防安全專項整治。

以完善消防基礎設施、打通消防生命通道和微型消防站建設為重點，*年，集中解決一批校舍消防驗收問題，完成校園消防通道清理、劃線標識和暢通工作，重點部位微型消防站全覆蓋，中小學全面啟動消防操活動；*年，城市校舍消防未驗收問題得到基本解決，城市校園微型消防站達到全覆蓋，中小學消防操活動全面開展；

*年，全區(qū)校舍消防未驗收問題得到基本解決，消防基礎設施正常運行，校園微型消防站達到全覆蓋，各級各類學校消防安全制度健全，專業(yè)管理人員滿足消防管理工作需要，消防安全教育、應急疏散演練常態(tài)化開展，消防安全管理水平進一步提升。（責任處室：學校安全管理處、各有關業(yè)務處室）

（三）開展校園及周邊環(huán)境整治。

以“護校安園專項行動”為抓手，加快推進《中小學幼兒園安防建設三年行動計劃》。在*年完成中小學與城市幼兒園專職保安員配備率、封閉化管理、一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達標率、城市校園“護學崗”“四個*%”的基礎上，*年，城鎮(zhèn)幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達標率、“護學崗”達到*%；*年，鄉(xiāng)村幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達標率達到*%，城鎮(zhèn)幼兒園封閉化管理達到*%；*年，全區(qū)中小學幼兒園完全實現(xiàn)“三個*%”。

以建立和完善學校聯(lián)席會議機制為重點，協(xié)調有關部門加強月會商機制、定期通報機制、聯(lián)合整治機制、督導檢查機制、聯(lián)動應急處置機制建設，持續(xù)開展校園周邊治安環(huán)境、文化環(huán)境、食品衛(wèi)生環(huán)境、交通環(huán)境整治，形成常態(tài)化護校安園工作合力。（責任處室：學校安全管理處、督導室）

（四）開展實驗室危化品安全專項整治。

按照“誰主管誰負責、誰使用誰負責”的原則，進一步健全實驗室及危化品安全管理責任體系和運行機制，明確安全主體責任和日常管理責任，形成從購買、儲存、使用、監(jiān)督到廢棄物處理全主體、全品種、全鏈條監(jiān)管體系。*年，全面排查各級各類學校實驗室及危化品現(xiàn)狀，摸清底數(shù)，建立危險源電子臺賬、分布圖，完成重大安全隱患整改；*年，完善各級各類學校實驗室及危化品安全管理制度、突發(fā)事件應急預案及處置機制，改善重大危險源儲存管理條件；

*年，各級各類學校實驗室及危化品安全管理制度、應急處置機制全面建立，日常管理職責明晰，運行科學規(guī)范、安全有序，有關管理人員、科研實驗人員安全教育培訓（每年不少于*周）制度常態(tài)化，建立高等學校科研實驗室重大危險源在線監(jiān)測預警機制。（責任處室：科技與信息化處、基礎教育處、高等教育處、學校安全管理處）

（五）開展校車交通安全整治。

嚴格落實《校車安全管理條例》，繼續(xù)推動各級ZF建立多渠道籌措校車經費的機制，通過財政資助、稅收優(yōu)惠、鼓勵社會捐贈等多種方式推動校車制度實施。協(xié)調配合應急、公安、交通等相關部門建立應急救援機制，持續(xù)開展拉載學生車輛、校園周邊交通環(huán)境綜合整治，堅決杜絕非法校車和黑校車接送學生的現(xiàn)象。督促指導學校和校車服務機構嚴格落實校車安全管理制度，完善服務方案，加強對駕駛人和隨車管理人員的培訓，強化源頭管理、動態(tài)監(jiān)測，保障學生交通安全。（責任處室：學校安全管理處、督導室）

四、時間安排和要求

（一）動員部署（*年*月-*月）。

制定印發(fā)《全區(qū)教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案》，各級教育部門、高等學校根據(jù)《實施方案》的要求分層制定具體實施方案，落實專項整治分工責任，成立工作專班，全面部署和啟動專項整治工作。

（二）排查整治（*年*月至*年*月）。

按照《實施方案》提出的重點領域專項整治工作任務，全面排查摸清底數(shù)，找準問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，明確整改責任時限，確保按時完成年度工作目標任務。

（三）集中攻堅（*年全年）。

在全面排查、建立“三個清單”的基礎上，堅持立查立改、邊查邊改，實行問題銷號管理。要對梳理出的重點難點問題進行專題研究，實行領導包案制度，細化責任和措施，加大攻堅力度，確保專項整治取得明顯成效。

篇6

深入學習和貫徹落實“*大”報告中提出的“重視學前教育”的精神，樹立科學發(fā)展觀，以求真務實的態(tài)度，進一步規(guī)范我市托幼園所管理，促進等級幼兒園的建設，不斷提高辦園（所）水平，加快托幼一體化進程，推進全市學前教育事業(yè)健康、均衡和持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作

（一）進一步規(guī)范和完善學前教育管理體制，促進幼兒教育健康發(fā)展。

1、建立市學前教育聯(lián)席會議制度。

經市政府批準，由市教育局牽頭，各相關職能部門組建市學前教育聯(lián)席會議工作制度，確定聯(lián)系會議成員，明確各成員單位的職責分工，形成綜合協(xié)調、齊抓共管的管理格局，共同推動學前教育事業(yè)的健康發(fā)展。各鎮(zhèn)區(qū)要相應建立學前教育部門聯(lián)系會議制度，共同研究解決學前教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題，更好地為學前教育的發(fā)展提供服務。

2、加強對民辦托幼園所的積極扶持，引導民辦學前教育機構健康發(fā)展。

（1）積極探索加強民辦托幼園所規(guī)范管理的方法。建立幼兒園、托兒所量化管理模式，通過量化管理，提高全市學前教育機構的管理水平，促進辦園（所）質量的提升。各鎮(zhèn)區(qū)要在依法落實扶持民辦托幼園所的基礎上，進一步規(guī)范其辦園（所）行為，加強保教管理工作，提高辦學質量；加強招生、收費管理工作，杜絕違規(guī)招生和惡性競爭，以規(guī)范化的管理手段促進各類托幼園所健康有序地發(fā)展。

（2）著力抓好托幼園所的安全和衛(wèi)生保健工作。各鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）作為轄區(qū)學前教育的行政主管部門，要監(jiān)督指導轄區(qū)內托幼園所把保護嬰幼兒的生命、促進嬰幼兒的健康成長放在工作首位，建立健全各項安全制度，落實安全責任制，增強教師的工作責任感，強化嬰幼兒和教師的安全意識和自我保護能力，確保嬰幼兒的生命安全。同時要通過組織各項衛(wèi)生保健知識培訓，提高托幼園所的衛(wèi)生保健意識和管理能力，要積極協(xié)同衛(wèi)生保健部門做好年度托幼園所衛(wèi)生保健檢查工作，并主動與消防、建設等部門建立密切的關系，及時通報安全情況。

（3）積極穩(wěn)妥地做好托兒所補辦開業(yè)登記的后續(xù)工作。各鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）要在開學初，根據(jù)《關于做好托兒所補辦開業(yè)審批登記后續(xù)管理工作的通知》（中教通[*]21號）要求，切實履行對轄區(qū)內托兒所整改后的復查、驗收工作，協(xié)助整改后符合條件的托兒所申領辦學許可證；對需關停的托兒所，要監(jiān)督、落實其在限期內停止招生和辦所，并解決好人員的分流問題。同時，要加強托兒所規(guī)范管理的宣傳力度，借助報紙、電視等媒體，告知家長辦規(guī)范托兒所的必要性。對于符合條件辦理辦學許可證的托兒所的名單，也要進行登報宣傳，接受社會各界的監(jiān)督，使托兒所審批工作更加透明和規(guī)范。各鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）要充分發(fā)揮新聞輿論的導向作用，樹立典型，大力宣傳辦所規(guī)范、質量較好的托兒所，為規(guī)范托兒所辦所行為，提高托兒所保教質量奠定基礎。

（二）大力推進等級幼兒園建設，增加優(yōu)質學前教育資源。

各鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）要根據(jù)市政府《關于進一步加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見》（中府[*]132號）中提出的“到2010年，全市等級幼兒園達到20%以上”的要求，結合實際，研制并落實本地區(qū)等級幼兒園的創(chuàng)建規(guī)劃。一方面，要對現(xiàn)有非等級幼兒園進行摸底調查，制定切實可行的工作方案，加大對創(chuàng)建等級幼兒園的指導，并給予相應的獎勵；另一方面，嚴把新辦幼兒園的入口關，力求每新辦一所幼兒園就增多一所等級幼兒園，為我市學適齡兒童提供更多的優(yōu)質學前教育資源。

（三）加強幼師隊伍建設，實施素質教育，不斷提高幼兒教育質量。

1、繼續(xù)全面啟動幼兒園園長（托兒所所長）、教師的培養(yǎng)、培訓工作。通過“走出去、請進來，分層次、分類別”的培訓學習方式，滿足廣大幼兒教師受訓的要求。

各鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）要根據(jù)本鎮(zhèn)區(qū)幼兒園的實際水平，制定本地區(qū)幼兒園園長的培訓計劃，建立由教科文衛(wèi)辦（教辦）引領，中心幼兒園園長負責組織實施，各類幼兒園園長共同參與的教研培訓制度，為園長的專業(yè)發(fā)展提供服務與支持，幫助她們不斷提高管理能力和專業(yè)水平。要把幼兒教師的繼續(xù)教育納入中小學教師繼續(xù)教育培訓體系中，認真組織幼兒教師參加專業(yè)培訓、學歷進修，全面提高幼兒教師的理論修養(yǎng)與業(yè)務素質。要建立相應的激勵、考核、評估機制，激發(fā)幼兒教師的學習積極性，促進師資隊伍整體水平的提高。

2、結合幼兒園工作實際，扎實有效地開展教科研活動。

今年，我市將進一步落實《綱要》精神，樹立“科研興教”“科研興園”觀念，積極開展全市托幼機構的教科研活動，使幼兒園、托兒所的教科研活動逐步走向常規(guī)化，促進托幼機構保教質量的提高。

篇7

學前教育活動工作計劃【1】

一、工作思路:

20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內涵提高同步發(fā)展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃（20xx-20xx）》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。

二、工作重點

1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。

2.做好農村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。

3.拓展優(yōu)質資源，提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作；爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)；深化幼兒園內涵建設,做好特色辦園工作。

4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作；落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評選活動；繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。

5.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展；舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

三．具體措施

(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設目標

1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作；通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。

2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。

3、加強農村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農村公辦幼兒園50個班的內部設備配備任務。

（二）加強幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。

2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導；按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實施公示制度，采取堵疏結合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。

3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)（街）轄區(qū)內幼兒園布局調整和園所建設；二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)（街）轄區(qū)內學前教育的優(yōu)質均衡發(fā)展。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師素質

1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業(yè)務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質。

2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。

3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

（四）深化幼兒園內涵建設，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質量

1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定；指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

學前教育活動工作計劃【2】

一、指導思想：

牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學有序管理，發(fā)揮管理與教研效能，強化教研的實效性，促使我校學前教育工作新跨越。

二、工作重點：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續(xù)加強德育教育。

三、管理工作

（一）追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強教育常規(guī)管理。

確 立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質量，提高辦學水準。 不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系；平 等對待每一位幼兒和家長。

2、加強制度建設。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學服務。

3、進一步增強服務意識，辦人們滿意的學前教育。

（二）抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內容，深刻領會《綱要》精神。

2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學期初上交工作計劃，

（2）每月檢查一次學習筆記的記錄。

3、落實教學研究工作。

（1）制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動；

（2）定期開展教學研究活動。

（3） 不定時聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

篇8

近年來，一些幼兒園意外事故頻繁發(fā)生，暴露了我國幼兒園安全管理問題的嚴重性，引起了社會的普遍關注，同時也為幼兒園的安全管理敲響了警鐘。通過對幼兒園近段時間發(fā)生的事故分析可以看出學前教育的眾多漏洞，而這些漏洞與幼兒園的管理體制和教育理念密切相關。一方面，一些私立幼兒園為了獲得經濟效益，安全管理工作沒有得到更好的重視和應有的關注。另一方面，我國的民辦幼兒園數(shù)量隨著市場經濟的發(fā)展和我縣布局調整的影響不斷增加，一些并不具備教育資質的幼兒園，通過工商注冊的形式達到辦園的目的，其辦園條件、師資力量、管理水平明顯不足，安全管理力度極大欠缺。此外，社會的不穩(wěn)定因素對幼兒園的安全管理和幼兒的人身安全也構成了很大的威脅。由此可見，幼兒園的安全管理任務十分艱巨，加強安全管理十分必要也十分緊迫。

二、幼兒園安管理問題現(xiàn)狀分析

當前，幼兒園安全管理問題的主要表現(xiàn)有以下幾種：第一，幼兒園安全管理制度欠缺，安全管理工作雜亂無章，管理缺位的狀況時常發(fā)生，通常在事故發(fā)生后才會采取相應的補救措施；第二，活動場地設備存在安全隱患，一些玩具質量不符合要求，甚至年久失修，安全隱患相對較大，如若教師或幼兒園管理人員疏于管理，事故的發(fā)生率將會極大增加；第三，幼兒在幼兒園的活動不但需要教師和幼兒園管理者的保護，還需要家長的共同維護，但是有些家長缺乏必要的安全知識，防范意識薄弱。

三、幼兒園安全管理防范體系的構建

（一）加強領導，完善制度，強化責任

首先，成立一支由園長親自牽頭擔任組長，后勤副園長任副組長。其他各部門負責人為成員的安全管理領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人，從思想上鼓勵教職工不斷提高安全工作意識，增強他們的責任感和使命感。副園長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項安全工作的落實。各個成員從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促為重點開展工作。在安全管理上逐層簽訂安全責任書，形成了層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面。其次，根據(jù)實際情況制定安全管理制度，有效規(guī)范幼兒教師、安全負責人的工作，加大監(jiān)督力度，及時消除安全隱患，做到防范于未然。堅持落實"安全工作制度,，對教師、家長和幼兒進行定期的安全知識教育培訓。對于幼兒園大型集體活動，要嚴格執(zhí)行安全預案報告審批制度，相關負責人應對活動做具體安排，明確安全責任分工，制定詳細的應急預案，確保活動可以平安順利進行。再次，建立一支專業(yè)化的幼師隊伍，對幼兒教師的調入要制度化、專業(yè)化。師資隊伍的建設需要制定以專業(yè)為向導的幼兒師資制度標準，這也有利于師資專業(yè)化成長的不斷學習。另外，幼兒教師不但應具備基本的教育學和心理學的知識，還有學習生理衛(wèi)生學和幼兒保育與健康等方面的專業(yè)知識。

（二）加強設施管理，為幼兒創(chuàng)造安全的環(huán)境

幼兒園是幼兒學習的樂園，在這里他們不但能夠得到知識的熏陶，還可以提高自我保護的能力。安全的幼兒環(huán)境是幼兒在幼兒園的基本保障，因而幼兒園要從幼兒的安全出發(fā)構建一個安全的校園環(huán)境。在安全基礎設施建設方面，要加大資金投入，建立安全警示牌、交通標識、消防設施和災害報警系統(tǒng)等；運用安全防范技術，做好防線的周界防范和校園出、入口的技術防御，對于內圍要做好防入侵、防盜措施。除此之外，對校園建筑、設施設備、大型玩具器械要定期進行安全隱患檢查，確保達到最高的安全指標。

（三）加強日常預防危機訓練

當下，幼兒園加強日常預防危機訓練是預防和應對突發(fā)事件的行之有效方法。幼兒由于年齡較小，對于突發(fā)事件的防范意識比較薄弱，因此，幼兒園有組織、有計劃地把危機處理的方法和程序納入教育的內容，讓幼兒掌握一些簡單基礎的應急技巧，是十分有必要的。幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動，安全預防訓練、實踐活動，如定期開展消防逃生演練、地震逃生演練、突發(fā)事件應急演練等。教師在演習前將正確應對危險情況的方法和手段教給幼兒，組織他們進行快速有效的疏散和撤離。有計劃地設計一些情景：輕信壞人被綁架，在家給陌生人開門被綁架等類似的教育活動，對幼兒起到警示作用，活動后還要給幼兒做適當?shù)男睦頁嵛抗ぷ鳎瑴p少他們的恐懼心理。此外，開展一系列的安全知識競賽，對于提高幼兒的安全防范意識也會起到一定的作用。讓幼兒在感知操作、領悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

（四）增強家長危機應對策略

俗話說家長是最好的老師，家長以身言教對幼兒形成安全保護意識是非常重要的。幼兒園可定期組織家長進行安全教育，成立家長安全教育安全小組，共同探討了存在于家庭中的不安全因素等，讓家長提高危機應對能力，學會正確地保護孩子，從而使安全教育能夠全方面地融入幼兒的日常生活之中。

四、結束語

篇9

關鍵詞：安全 教育 演練

一、防火處置預案演練：

（一）演練時間：3月25日上午

（二）參加人員：幼兒園應急預案領導小組全體人員及在園全體師生共計350名人員。

（三）模擬現(xiàn)場及重大危險源：二樓中一班電器著火。

（四）指揮系統(tǒng)及分工：

總指揮長——園長，負責“預案”的全面實施和指揮；

副指揮長——副園長，負責“通報火情以及通訊車輛、后勤的保障；

安全員——負責滅火現(xiàn)場的救援；

保健醫(yī)——負責現(xiàn)場人員的救護及轉院；

辦公室職能人員——按預案分工情況，分別負責幼兒疏散通道的指揮，后勤物資保障，警戒區(qū)的劃分等等。

二、演練程序：

（一）現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，幼兒園防火逃生演練現(xiàn)在開始”。

（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員南二樓中一班教師報警（班級庫房電器起火）。

（三）報警

1、班上一名副班教師迅速向園領導報告火災發(fā)生及火勢情況，園長進行119報警和向上級部門報告；

2、園領導當機立斷立即啟動幼兒園防火應急預案，通過廣播下達命令：“全體教師請注意，現(xiàn)在教學樓南二樓中一班發(fā)生火災，請全體教師立即組織幼兒沿疏散通道撤離，各小組立即到位”。

（四）火場逃生

1、園領導現(xiàn)場通過廣播指揮，直到消防隊和救護車趕到。園領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在滅火，疏散組和搶救組展開行動”。

2、疏散組在樓道內外疏散各班師生。各班幼兒聽從教師指揮，用所學的防護小常識進行逃生，用濕毛巾罩住口鼻、蹲低身體沿安全通道快跑到幼兒園操場或安全地；到達安全地點后，教師立即組織清點幼兒人數(shù)并報告副園長（由主班教師負責）。

（五）火場救護

救護組觀察受傷師生情況并進行簡單包扎，視情況聯(lián)系醫(yī)院，準備轉院等。

（六）滅火救援

滅火組成員在組長的帶領下，迅速拿取滅火器組織滅火，等待消防隊的到來。

（七）現(xiàn)場總指揮宣布：幼兒園消防逃生演練結束。并對演練過程進行認真分析和講評，提出新的要求。

這是一次我們幼兒園組織的防火應急處置預案的演練過程，目的是提高全體人員的安全意識，以及在緊急情況下的應變能力和指揮能力，使幼兒進一步熟悉疏散通道和安全行走線路，教育幼兒遇事要聽從指揮的意識，幫助幼兒將掌握的一些日常自我防護小常識進行實際運用的能力。

大家還記得，汶川大地震后，新華快訊報道的一條消息嗎？“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。這所在大地震中沒被“震倒”的學校全靠一位名叫葉志平的校長加固了“豆腐渣”教學樓，4年堅持組織學生緊急疏散演習。網友們稱其為“史上最牛校長”。

據(jù)媒體介紹，四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習，地震發(fā)生后，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。桑棗中學校長叫葉志平，是四川省優(yōu)秀校長，他擔任校領導后，下決心花40萬元將造價才16萬元的一棟“豆腐渣”實驗教學樓進行了徹底的加固，消除了隱患；更為主要的是，從2005年開始，他每學期都要在全校組織一次緊急疏散演習，工作做得非常仔細，每個班的疏散路線、樓梯的使用、不同樓層學生的撤離速度、到操場上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不亂，井然有序。

尤其令人震驚的是，此次逃生的過程、模式及結果與演練時一模一樣，此種經驗值得每位校長、每所學校學習。

看到這里，我想有很多人都與我有同感，事后后悔與事前不后悔，人們往往容不得事前不后悔，所以往往事后后悔，噬臍莫及。

克拉瑪依市組織15所中、小學校的15個規(guī)范班級學生及教師、家長等796人，在友誼館進行文藝匯報演出。因舞臺上方的照明燈燃著幕布蔓延成災，人們正在向場外疏散時，場內突然斷電，該館正門和南北兩側的安全疏散門加裝了防盜推拉門并上鎖，觀眾廳通向過廳的6個過渡門也有2個上鎖。這起火災共燒死323人，燒傷130人，其中重傷68人，直接經濟損失210.9萬元

2001年 6月5日，位于江西省廣播電視局生活區(qū)內的江西省廣播電視藝術幼兒園小（6）班一間寢室因點燃的蚊香引燃被絮發(fā)生火災，13名幼兒死亡，其中男孩7人，女孩6人，均為3至4歲幼兒，大部分為窒息死亡。

后經相關部門調查：

安全門鎖閉，疏散通道堵塞，是造成人員傷亡的主要原因；

火災隱患久拖不改，致使養(yǎng)患成災；

室內裝飾、裝修及舞臺用品大量采用易燃可燃材料及高分子材料，燃燒時產生大量有毒氣體，使現(xiàn)場人員短時間內便中毒窒息，喪失逃生能力；

火災初起時處置不當，舞臺上方紗幕著火時，館內工作人員無人在場，在場人員驚慌失措，活動組織單位也沒有及時有效地組織人員疏散；

消防基礎設施十分薄弱。

領導的安全意識淡薄；

安全制度不健全；

安全責任制不落實；

安全宣傳教育培訓不到位。

這些問題的暴露，都使我們感到十分的震驚和后怕。深深感到安全工作的責任和使命是多么的重大。幼兒園除做好消防管理和安全教育外，從小培養(yǎng)幼兒的安全避險意識和技能是多么重要。

我們知道一個好的幼兒園必須將幼兒的生命健康放到第一位。從上述事例中我們可以看出，不重視安全工作，不重視安全消防工作的嚴重后果。《幼兒園工作綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。而作為家長將幼兒交到教師手里，最希望的是孩子在幼兒園里愉快、安全、健康的生活。

“保護幼兒的生命”是幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護生命對于任何個體都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在又是其他一切學習活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所應當?shù)爻蔀橛變簣@的首要任務。

在從事安全工作的多年來，我也一直在思考，幼兒園怎樣做好安全工作，使每一個生命在這里都得到綻放。我們是隸屬于企業(yè)領導下的一所幼兒園，所以安全教育和安全工作隨企業(yè)管理抓的很緊。這幾年，我們幼兒園也經常組織各種形式的安全教育和處置預案演練活動。通過演練，可以檢驗平時預案的完善與不足情況；也可以檢查平時教師在教育幼兒遇到險情時避險的常識掌握情況，進一步為我們的安全工作奠定基礎。

我認為長期的安全教育和應急教育是避免隱患發(fā)生時減少損失的重要保證。

一.正確的認識往往需要多次反復，不可能一次完成，要樹立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進行長期的、重復的安全教育才能見成效。讓職工明白在安全工作中只有“規(guī)定動作”、沒有“自選動作”。安全工作是一項持之以恒的工作，只有認真履行落實好各項安全規(guī)定，才能確保安全一生。

二.大家要樹立一定的精神、決心和恒心。要有吃苦耐勞的精神，要做到腿勤、眼勤、口勤。要懂得我們的工作就是無處不在關愛著每一個生命，安全工作的苦與累，是神圣的工作，要有“寧聽罵聲、不聽哭聲”的決心，要有“做必做好”的恒心。

三.作為幼兒園園長要加強學習安全知識，不斷提高自己的管理水平。隨著時代的進步，科技的發(fā)展，安全知識和技術也在不斷更新，只有在努力學習的同時，才能在工作中說“內行話”，做“明白人”。與員工交流經驗，熟悉操作程序，將理論用于實際操作中，做到凡事胸中有數(shù)，處變不驚，有問題時，話能說到“點子”上，事能管到“根子”上，這樣在處理問題時才能讓大家心服口服。

篇10

一、明確目標任務，制定學前教育發(fā)展規(guī)劃

1.總體目標：經過4年努力，高標準普及學前教育。基本形成0—5周歲學前教育一體化管理體系；基本建立以社區(qū)為依托，以幼托園所為中心的學前教育服務網絡；基本形成機制靈活、運作規(guī)范的學前教育發(fā)展模式；基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質學前教育的需求，使我市的學前教育與經濟社會發(fā)展水平相適應，與各類教育發(fā)展相協(xié)調。

2.具體目標：

提高學前三年教育普及率。學前三年入園率保持在98%以上。實施“托幼一體化”教育，建立0—2周歲早教基地不少于15個，100%的0—5周歲兒童家長或看護人能夠得到平均每年不少于2次的優(yōu)質科學育兒指導。

提高幼兒園建設達標率。至2012年全市100%幼兒園達到省級辦園標準；省等級幼兒園在園兒童數(shù)占幼兒園在園兒童總數(shù)的比例達到90%以上；100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和80%的中心村幼兒園進入省等級幼兒園行列；全市省一級幼兒園達到6-8所。

提高幼教師資水平。至2012年，全市幼兒園專任教師學歷合格率達到99%以上，其中70%以上專任教師達到大專以上學歷；持教師資格證比例達到85%，具有教師職稱比例達到80%；100%的教師參加繼續(xù)教育培訓。培養(yǎng)一批名園長、名優(yōu)骨干教師，每年增加一定數(shù)量的公辦教師充實幼教隊伍。

3.規(guī)劃要求：市教體局要會同有關部門進一步完善學前教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌全市幼兒園的布局和建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、經濟開發(fā)委）要制定轄區(qū)內學前教育專項規(guī)劃，并將其納入當?shù)亟洕鐣l(fā)展總體規(guī)劃和當?shù)鼗A教育發(fā)展規(guī)劃。切實增強托幼園所布局與建設的科學性，加快改善辦學條件，確保轄區(qū)內適齡兒童（含外來人員子女）均能接受良好的學前教育。

二、加大財政投入，健全學前教育經費保障機制

4.落實學前教育事業(yè)經費。市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兩級財政在同級教育事業(yè)經費中必須安排一定比例的學前教育事業(yè)經費，將其列入年度預算并逐年增長。

5.新設學前教育專項發(fā)展經費。去年市財政新設學前教育專項發(fā)展經費100萬元，今年起每年安排300萬元。該項經費通過以獎代補的方式，用于公辦幼兒園、農村規(guī)范幼兒園建設和扶持優(yōu)秀民辦幼兒園發(fā)展，獎勵學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和當年度上等級、創(chuàng)示范的幼兒園，補助幼兒教師繼續(xù)教育培訓，資助低保家庭和特殊困難家庭子女入園等。此專項經費實行滾存使用，不得挪作它用。專項經費使用由市教體局提出方案，提交學前教育聯(lián)席會議研究后由市財政核撥。

三、積極探索創(chuàng)新，深化學前教育體制改革

6.健全學前教育管理體制，增加學前教育發(fā)展合力。實行地方負責、分級管理和有關部門分工合作的學前教育管理體制。市政府統(tǒng)籌制定全市學前教育的發(fā)展規(guī)劃，出臺并組織實施相關政策，協(xié)調研究解決學前教育發(fā)展中的重大問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、經濟開發(fā)委）作為轄區(qū)內學前教育事業(yè)發(fā)展的責任主體，要切實承擔起發(fā)展轄區(qū)內學前教育的責任；負責舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園，積極籌措辦園經費，努力改善辦園條件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園實行獨立設置、獨立法人、獨立建帳設戶的“三獨立”；配好學前教育管理干部，推廣依托中心幼兒園對村辦托幼園所實施統(tǒng)籌管理的模式；切實加強對轄區(qū)內各類托幼園所的有序管理，按轄區(qū)內園(所)點布局規(guī)劃，建好標準化幼兒園，撤并小而差的園所，并在相關部門配合下，采取積極有效措施徹底取締轄區(qū)內的無證幼兒園。

健全學前教育聯(lián)席會議制度，定期召開聯(lián)席會議，加強溝通協(xié)作，合力推進學前教育事業(yè)發(fā)展。市教體局是學前教育的主管部門，負責全市各類托幼機構的審批，核發(fā)辦園許可證；負責制訂、完善幼兒園等級評定方法和標準，實行統(tǒng)一的幼兒園等級評定制度；負責幼兒園教學業(yè)務的指導；配強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長、幼教專干和業(yè)務輔導員。公安、交通、文廣、城管執(zhí)法、衛(wèi)生、安監(jiān)、工商等部門要加強對幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理，努力為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。國土、建設、消防等部門要落實相關優(yōu)惠政策和傾斜措施，保證幼兒園建設的順利進行，幼兒園建設中的應繳規(guī)費及日常水、電、氣等費用按中小學的標準收繳。發(fā)改、財政、民政、人事、勞動保障、婦聯(lián)等部門也要各司其職，通力協(xié)作。新聞單位要堅持正確的輿論導向，引導全社會關心支持學前教育，營造有助于提升學前教育質量和水平的社會氛圍。

7.深化辦園機制改革，滿足多樣化發(fā)展需求。堅持政府履職、多元辦園、成本分擔的學前教育發(fā)展和運行機制。市、鎮(zhèn)兩級政府要切實履行發(fā)展學前教育的職責，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，增加財政投入，加強對各類幼兒園的監(jiān)管。堅持多元辦園，探索“政府主導、民辦公助、自主發(fā)展”的城市學前教育發(fā)展模式，積極鼓勵社會力量舉辦上檔次、上規(guī)模的民辦幼兒園。努力建立以公辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為示范骨干、集體（村）辦的中心村幼兒園為主體、個人辦的幼兒園為補充的農村學前教育辦園機制。堅持并完善學前教育成本由辦園主體、幼兒家長、政府合理分擔的機制。

四、完善建園機制，加快幼兒園標準化建設

8.建好住宅小區(qū)配套托幼園所。凡在舊城改造、新區(qū)建設和實施農居工程時，要根據(jù)建設部《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范（修訂版）》的要求，規(guī)劃建設好與居住人口相適應的公建配套幼兒園，并做到與其他建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。在出讓商品房土地和安排經濟適用房及農居房土地時，應根據(jù)學前教育設施布點規(guī)劃，以教育用地劃撥或作為土地公開出讓的前置條件安排好幼兒園的用地（如小區(qū)開發(fā)規(guī)模沒有達到需獨立設置托幼園所的，須在周邊新開發(fā)小區(qū)時通盤考慮，按規(guī)定規(guī)劃建設配套托幼園所）。規(guī)劃部門在組織托幼園所設計方案審查時，須邀請教育行政部門參加。建設單位應根據(jù)設計規(guī)模，按照《浙江省幼兒園設計規(guī)范》要求建好配套托幼園所，并無償移交給教育部門。公建配套幼兒園屬公共教育資源，由教育行政部門負責辦理幼兒園產權登記手續(xù)，幼兒園用地性質為教育用地，不得改變性質和用途。以前小區(qū)開發(fā)中已建設好的配套托幼園所不得改變使用功能。

9.加快農村幼兒園建設。加強公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園建設，積極推廣依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村辦幼兒園（班）實施統(tǒng)籌管理的模式。根據(jù)新農村建設實際，統(tǒng)籌制定農村幼兒園網點規(guī)劃。村幼兒園（班）原則上以村集體舉辦為主。各行政村可根據(jù)實際需要，單獨或聯(lián)合舉辦規(guī)范幼兒園（班），所建幼兒園（班）可作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的分園或教學點。在人口居住分散的山區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園應安排教師，采取巡回輔導站、幼兒活動站、游戲小組、家庭輔導站等靈活多樣的形式，讓幼兒接受一定程度的學前教育。中小學網點調整中產生的空置校舍，其功能仍為教育用房，其中適合開辦幼兒園的應優(yōu)先改建成幼兒園。幼兒園的新建和改建必須嚴格執(zhí)行《*省幼兒園設計規(guī)范》。從去年起全面啟動幼兒園標準化創(chuàng)建工程。

五、重視隊伍建設，提升學前教育師資素質

10.穩(wěn)定幼兒教師隊伍。要根據(jù)公辦幼兒園的辦學規(guī)模和定編標準，合理確定教師編制，每年有計劃地增加事業(yè)性質的幼師人員編制。要落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長、幼教專干、業(yè)務輔導員的公辦教師編制，并逐步實現(xiàn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園向各中心村幼兒園選派1名公辦編制的骨干幼兒教師，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射、指導能力。加大幼兒教師招聘力度，招聘優(yōu)秀人才從事學前教育工作，優(yōu)化幼兒教師隊伍。各級各類幼托園所在招聘非公辦教師時應嚴格實施《教師資格證書條例》和教師準入制度，新進專任教師必須具有幼兒教師資格證書。市教體局對已取得教師資格證書的非在編幼兒教師，要建立健全注冊、登記的管理制度。要健全幼兒教師基本待遇保障制度，各類幼兒園應逐步提高教職工的工資福利待遇，幼兒園自聘教職工人均年收入原則上應不低于上年度本市社會在崗職工最低工資水平（以社保部門公布為準）。幼兒園應按勞動保障有關法律法規(guī)，依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷等社會保險。

11.提升幼兒教師素質。加強幼兒教師培訓，幼兒園公辦與在職非公辦教師繼續(xù)教育納入中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃，有計劃、分層次地實施幼兒園教師培訓，繼續(xù)教育經費納入財政預算。以名教師名班主任名校長培養(yǎng)工程、骨干教師研修班等載體，大力選拔和扶植業(yè)務骨干，培養(yǎng)一批省市級名園長和骨干教師。

六、加強規(guī)范管理，提高學前教育保教質量

12.規(guī)范社會辦學。教育行政部門要加強對社會力量舉辦幼兒園保教工作的管理、指導和服務，嚴格執(zhí)行省定辦園標準，把好審批和注冊登記關，規(guī)范其辦園行為和收費標準。進一步加強民辦幼兒園辦學水平年度評估工作，評估結果向社會公布。各相關部門也要加大管理力度，對非法舉辦的幼兒園依法予以取締。

13.加強安全管理。加強對幼兒園園舍的安全檢查和教學活動中師生安全的預防。根據(jù)幼兒特點和確保安全需要，幼兒園招生堅持就近方便入園的原則，盡可能不安排幼兒在園寄宿，原則上不提倡車輛接送幼兒。幼兒園食品的采購、運送、儲存、制作等環(huán)節(jié)必須嚴格執(zhí)行《食品安全法》的有關規(guī)定。幼兒園要根據(jù)在園幼兒數(shù)，按規(guī)定配置專（兼）職衛(wèi)生保健人員，建立晨檢記錄、因病缺勤病因登記與追查、傳染病疫情報告等制度。

14.深化素質教育。認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，積極推進幼兒園教育改革，全面實施素質教育。進一步轉變教育觀念，以幼兒身心健康發(fā)展為根本，合理安排幼兒一日活動，防止學前教育小學化傾向。切實重視教育科研，扎實推進園本教研。充分利用多方資源，向家長開展多種形式的宣傳和指導，不斷深化早教工作，全面提升辦園水平。