導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇跳繩比賽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這天下午放學(xué)后，兩人照舊到操場(chǎng)上練跳繩，可老天突然變臉，傾盆大雨嘩嘩地下了起來(lái)。突如其來(lái)的暴雨打亂了所有人的陣腳，大家全都跑進(jìn)教學(xué)樓里躲雨。圓圓和葉子跑得慢，見(jiàn)屋檐（yán）下擠了那么多人，干脆回到了2樓的教室。

“你這幾天看電視沒(méi)？”圓圓看著窗外迷蒙的雨霧問(wèn)葉子。

“嗯，做完作業(yè)會(huì)看一會(huì)兒。”葉子擦了擦臉上的雨水，回憶著電視畫(huà)面，揚(yáng)起嘴角笑了起來(lái)：“最近有部穿越劇可搞笑啦！”

圓圓聽(tīng)到這里，也笑了起來(lái)：“哦，我知道，我也在看呢！昨天晚上，是不是黑衣人闖入了王府……”兩個(gè)人越說(shuō)越來(lái)勁，后來(lái)干脆指手畫(huà)腳模仿著電視劇的情節(jié)表演起來(lái)。

“你還記得是怎么把那個(gè)壞總管困在地窖里的嗎？”圓圓邊說(shuō)，邊拿起跳繩示范起來(lái)。她先把繩子綁在桌子上，然后在自己腰上綁了一圈，在手臂和腿上又各綁了一圈，最后擔(dān)心不像，還在脖子上繞了一圈。

“救命，饒了我吧！”圓圓用跳繩把自己捆好后，學(xué)著電視劇里的人物叫了起來(lái)。

“哼，你心如蛇蝎，做了多少壞事！”葉子忍住笑，捏著嗓子演了起來(lái)：“我現(xiàn)在就為民除害！”說(shuō)完，她用手猛地一拍桌子，花拳秀腿打了幾招。見(jiàn)圓圓笑得厲害，又在桌腳補(bǔ)了一腳，喝道：“狂徒，死到臨頭了，你……”

哪知道這一腳下去太重，原本捆著圓圓的桌子突然倒了下去，繩子一下變短勒緊，疼得圓圓大喊大叫：“快放開(kāi)我！放開(kāi)我！”

“你別嚷，我馬上給你解開(kāi)。”葉子越急越慌，亂成一團(tuán)的繩索怎么也解不開(kāi)。一會(huì)兒的工夫，就見(jiàn)圓圓臉色變白了，眼睛向上翻。這下可把葉子嚇壞了，她趕緊扯開(kāi)了嗓門(mén)求助：“快來(lái)人呀！”

她凄厲的哭喊引起了辦公室張老師的注意，她趕到教室，發(fā)現(xiàn)圓圓脖子、身上、手上纏滿了繩子，怎么喊也不答應(yīng)。張老師趕緊跑回辦公室找來(lái)剪刀，咔嚓一下剪斷跳繩，喊來(lái)同事們幫忙，把圓圓送到了醫(yī)院。

經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的搶救，圓圓漸漸喘過(guò)氣來(lái)，意識(shí)不清慢慢恢復(fù)。但所有人都心有余悸（jì），誰(shuí)也沒(méi)想到玩繩子能玩得差點(diǎn)丟了性命。

安全知識(shí)大集合

繩子看起來(lái)很安全，可一旦勒住你的身體或脖頸，而又無(wú)法解脫，很容易造成局部缺血壞死或窒息死亡。

1. 繩子勒住脖子是非常危險(xiǎn)的，即使非常短暫時(shí)間的腦部缺氧，后果仍然非常嚴(yán)重，有可能造成腦死亡。平時(shí)同學(xué)們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)品和危險(xiǎn)游戲。

篇2

比賽開(kāi)始了，整個(gè)操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)了，紅旗招展，人聲鼎沸：班主任在調(diào)兵遣將，排兵布陣；同學(xué)們?cè)跉g呼跳躍，整裝待發(fā)。時(shí)間過(guò)得飛快，馬上輪到我們班了，我的心里不由地緊張起來(lái)，于是便決定到四周偵查一下火力，只見(jiàn)很多同學(xué)都鎮(zhèn)定自若：有的正在跳繩，臨陣磨槍?zhuān)挥械娜宄扇海`竊私語(yǔ)，互相鼓勵(lì)；還有的坐在地上，若無(wú)其事，保存體力。于是我深深地呼了一口氣，開(kāi)始熱身，爭(zhēng)取發(fā)揮最好水平。

輪到我們班了，同學(xué)們站好位子，一字排開(kāi)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。只聽(tīng)見(jiàn)指揮員一聲令下“各就各位，預(yù)備……開(kāi)始！”賽手們便立刻跳起來(lái)，個(gè)個(gè)不相上下。因?yàn)槲业哪_每次都跳得老高，所以費(fèi)特別費(fèi)勁，跳了三十多個(gè)會(huì)便累得氣踹噓噓，心里卻時(shí)刻在給自己打氣：我一定要堅(jiān)持，爭(zhēng)取最好的成績(jī)！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我已累得渾身是汗，速度越來(lái)越慢，力氣也開(kāi)始不足了，但聽(tīng)到班主任和我們班的啦啦隊(duì)震耳欲聾的加油聲，頓時(shí)給了我無(wú)窮的力量，我立馬加快了速度，繩子在我耳邊刮起陣陣旋風(fēng)，呼呼直響，最后我終于完成了86個(gè)。

下午，比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班得了三等獎(jiǎng)。我們?yōu)楂@得的集體榮譽(yù)自豪，因?yàn)檫@是靠我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力奮斗取得來(lái)之不易的榮譽(yù)。

我久久不能忘記這次比賽的一幕幕驚心動(dòng)魄的情景，因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了我們的身體素質(zhì)，還磨練了我們的拼搏意志，激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)精神！

篇3

星期四的下午，激動(dòng)人心的跳繩比賽就要開(kāi)始了。操場(chǎng)上人山人海，變成了歡樂(lè)的海洋。

比賽開(kāi)始了，首先是一年級(jí)跳繩。不一會(huì)兒，就輪到我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。我們又緊張又興奮，手里緊緊地拽住繩子。隨著一聲清脆的哨響，我們按照自己的節(jié)奏，把繩子飛快地甩了起來(lái)，好像條條彩龍?jiān)诳罩酗w舞，讓數(shù)數(shù)的老師眼花繚亂。拉拉隊(duì)員也不甘示弱，在小隊(duì)長(zhǎng)的指揮下，大聲喊起了：“加油，二三班！二三班，加油！”

比賽結(jié)束了，在全班同學(xué)的共同努力下，我們班獲得了二年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，大家心里美滋滋地！

二年級(jí):唐照

篇4

走廊上，操場(chǎng)上，都可以見(jiàn)到身輕如燕的同學(xué)們愉快地跳著繩，甚至教室里也有一兩個(gè)女生在跳“雙飛”呢！我也不例外，教室門(mén)口就成了我練習(xí)跳繩的“專(zhuān)用場(chǎng)地”。

老師也下達(dá)了“最高指令”：每天跳繩兩到三次！而對(duì)我們這群激情澎拜的孩子來(lái)說(shuō)，一天跳六七次也無(wú)妨。我們一下課，就跳起繩來(lái)。在樓道上，一邊輕松地跳著繩，一邊和旁邊的同學(xué)嘰嘰喳喳，真是快活。

慢慢的，我一分鐘能跳一百四十多下了，真是奇跡呀！我信心大振，勁兒十足，越發(fā)努力練習(xí)，向一百五十下進(jìn)攻！

比賽那一天終于來(lái)臨了。大家磨掌擦拳，躍躍欲試，似乎有萬(wàn)夫不擋之勇我和同桌故顯鎮(zhèn)定，依舊自在的玩著猜拳，嘻嘻哈哈的玩鬧。

近了，近了，就要輪到我們了！黃老師讓我們排好隊(duì)，有次序的入場(chǎng)。我們齊步走著，把頭昂得高高的，心想：我們一定會(huì)勝利的！

計(jì)時(shí)開(kāi)始了。我把嘴抿得緊緊地，兩腿繃得直直的，生怕一點(diǎn)力氣漏出去。就這樣，我跳到了五十下，還蠻輕松的。

不料，快要六十下時(shí)，我的肚子劇痛起來(lái)，腦海中閃出一個(gè)陰影：糟糕！因?yàn)槲易罱行┍忝兀@一跳，就像拉便便了。

我只好咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，想：加油，堅(jiān)持一會(huì)兒，等比賽結(jié)束就可以上廁所了！可肚子不斷地給我“施加壓力”，我不得不放慢速度。

篇5

元旦快到了，學(xué)校開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)，讓我感受最深的是跳長(zhǎng)繩比賽。

12月25日在外操場(chǎng)，比賽前謝老師和廖老師打繩，叫我們先練一下。我們異口同聲地回答：“好！”練了一會(huì)兒，裁判老師通知我們快要比賽了，廖老師喊：“同學(xué)們排好隊(duì)！”裁判老師吹響口哨的那一剎那，幾個(gè)班的同學(xué)轟轟烈烈地有節(jié)奏地跳了起來(lái)，邊上的拉拉隊(duì)員也大聲地喊著：“加油！加油……”我們聽(tīng)到鼓勁的喊聲，更努力，更使勁了，啦啦隊(duì)的同學(xué)數(shù)著：“99、100、101、102、103……”有幾個(gè)人絆了繩，但他們還是賣(mài)力地跳著，啦啦隊(duì)數(shù)著：“194、195、196、197、198……”我們心想：一定要拿到第一名，還要超過(guò)300次，廖老師在邊上大聲鼓勁。我們跳得更起勁了。比賽快到五分鐘了，旁邊的啦啦隊(duì)大聲數(shù)著：“300！”跳繩的我們歡呼起來(lái)了。300次以上的有星星獎(jiǎng)了！啦啦隊(duì)繼續(xù)數(shù)著，“301、302……”數(shù)到304的時(shí)候，裁判老師吹響了口哨，宣布比賽結(jié)束了。裁判老師排好了各班的名次，鄭重宣布五（3）班獲得了第一名，廖老師興奮地說(shuō)：“我們班是第一名！”同學(xué)們高興地喊出了勝利的聲音：“我們班是第一名！”

這次比賽讓我感到：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利的保障！

篇6

跳繩比賽

今天，董老師帶來(lái)了4根跳繩，讓我們4個(gè)小組在星語(yǔ)啟（1）班的教室內(nèi)進(jìn)行跳繩比賽。

游戲規(guī)則是：在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)跳得多，誰(shuí)就獲勝。

比賽前，大家迫不及待，興高采烈。都希望選到自己代表這組參加跳繩比賽，拿到冠軍，連我也不例外。最后老師選出了每組的代表：一小組是熊澤敏，二小組是張佳欣，三小組是龍林蔚，四小組是彭振寰。

比賽時(shí)，他們準(zhǔn)備跳了，他們手拿繩頭，腳放在跳繩前面。老師喊：“預(yù)備，起！”他們個(gè)個(gè)飛速的跳起來(lái)，一、二、三、四……。彭振寰，一口氣跳了29個(gè)。跳繩在他們手上旋轉(zhuǎn)起來(lái)像一個(gè)彩色的大泡泡把他們裝了起來(lái)。最后彭振寰贏了。

篇7

快樂(lè)作文的課堂上怎么發(fā)出跳繩落地“啪啪”的聲音？原來(lái)是在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽啊！

為了公平起見(jiàn)，我們采取隨機(jī)抽簽的方式。班上的人分成三組，每組五人，在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多的，就是這組的小組冠軍。

這時(shí)候有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始操練上了，還有的同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，斗志昂揚(yáng)的樣子。“準(zhǔn)備好了嗎？”老師問(wèn)。大家異口同聲的回答：“準(zhǔn)備好了！”“那好，我們現(xiàn)在就開(kāi)始了”。老師說(shuō)完，一聲令下，第一組的同學(xué)，鄭晨宇就使勁的揮舞著雙臂開(kāi)始跳起來(lái)。

繩子從他的頭頂上一閃而過(guò)，周而復(fù)始的形成了一個(gè)彩色的圓圈。他跳得很快，?影閃閃，讓人看了眼花繚亂，他還真是身輕如燕啊，好像腳下生風(fēng)了一樣懸浮在空中。

輪到我跳了。我拿起繩子學(xué)著他們的樣子開(kāi)始揮舞起來(lái)，一下，兩下，沒(méi)跳多久，我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來(lái)閃去，我的腳步也越來(lái)越沉，像是綁了一個(gè)沙袋在腳上，我的跳繩速度明顯的越來(lái)越慢。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真慢，真想快點(diǎn)停下來(lái)。剛想到這兒，就聽(tīng)到老師說(shuō)：“還有十秒鐘”聽(tīng)了以后，我又高興又著急，高興的是可以停下來(lái)歇歇了，著急的是我跳的次數(shù)還沒(méi)有趕上他們的。

這時(shí)候我忽然感到心急如焚，焦急萬(wàn)分，于是我變用盡全身力氣，加快了速度，一口作氣跳了好幾下，累得我上氣不接下氣，時(shí)間到，我終于舒了一口氣，坐在那里起不來(lái)了，呵呵，我的樣子逗得大家笑了。

張旭彥跳得最慢，繩子好像很不聽(tīng)的話，他跳一下，停一下，繩子不是纏到他腿上，就是纏到他脖子上，最后才跳了20下。

篇8

    七年級(jí)上學(xué)期期末考試后,馬上要進(jìn)入寒假,通過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)和期末成績(jī)的對(duì)比,發(fā)現(xiàn)幾名學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有平時(shí)在校表現(xiàn)得那樣優(yōu)秀。通過(guò)側(cè)面了解,這幾名學(xué)生可能是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,業(yè)余時(shí)間很多浪費(fèi)在網(wǎng)游方面,為了改變學(xué)生這個(gè)不良嗜好,作為班主任的我,力圖通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)愛(ài)好,改變學(xué)生的不良嗜好。

    案例過(guò)程:

    通過(guò)這些年的帶班經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)識(shí)到,處于青春期的初中生,自律意識(shí)和分辨是非的能力很有限,五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界,特別是網(wǎng)絡(luò)游戲,深深地吸引著涉世未深的青少年,這種“精神”侵占了青少年大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)也在損害著青少年的身心健康。它的危害就不再一一枚舉了,僅從每次假期返校之后都會(huì)有學(xué)生精神恍惚這一點(diǎn)就已經(jīng)多次給我們敲響了警鐘。之前的我們只想到“堵”,要求學(xué)生不能上網(wǎng),要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生不能上網(wǎng),但這樣嚴(yán)防死守的結(jié)果是防不勝防,防不住的是學(xué)生內(nèi)心的誘惑。因此,我們要找到問(wèn)題的根源,并加以疏導(dǎo)。學(xué)生之所以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,業(yè)余生活枯燥無(wú)味,或同學(xué)交往不多,缺少伙伴等。針對(duì)這些病因,我想如果讓學(xué)生的業(yè)余生活豐富起來(lái),讓伙伴之間的現(xiàn)實(shí)交往密切起來(lái),沉迷網(wǎng)游的問(wèn)題是否就可以得到解決呢?

    因此,我建議學(xué)生利用寒假期間鍛煉身體,可以打打籃球,跳跳繩,跑跑步,也可以做做仰臥起坐、俯臥撐等。這時(shí),我看到有些學(xué)生很興奮,便順?biāo)浦鄣貙⑸蠈弥姓畜w育考試的基本情況給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹了一下,其中考試項(xiàng)目有:長(zhǎng)跑;立定跳遠(yuǎn)與擲實(shí)心球二選一;跳繩與50米跑二選一;籃球與足球二選一。就這樣,寒假一天一天地過(guò)去了。

    七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,為了檢驗(yàn)假期體育鍛煉的效果,我在一次班會(huì)中統(tǒng)計(jì)參加體育鍛煉的人數(shù)和項(xiàng)目,結(jié)果很不樂(lè)觀,只有少數(shù)學(xué)生進(jìn)行了少量的鍛煉。看來(lái),初中生大多只有三分鐘的熱度,恒心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,我考慮哪個(gè)項(xiàng)目更能激發(fā)學(xué)生的參與熱情呢?籃球?團(tuán)隊(duì)意識(shí)十足,但參與人數(shù)和場(chǎng)地限制很大。跑步?參與人數(shù)不受限制,但組織不好時(shí)容易變成“放風(fēng)”。仰臥起坐、俯臥撐?太枯燥,而且得有家長(zhǎng)監(jiān)管。跳繩?對(duì),就跳繩。每個(gè)人都很容易掌握,而且是中招體育考試的項(xiàng)目。

    案例解決:

    接下來(lái)就是如何操作執(zhí)行的問(wèn)題了。簡(jiǎn)單地建議體育鍛煉不能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情,那就開(kāi)展具有競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽。比賽規(guī)則:全班共11個(gè)小組,每個(gè)小組6人,各選2名隊(duì)員(一男一女),雙腳單搖,1分鐘計(jì)時(shí)跳,2名隊(duì)員相加的總個(gè)數(shù)即為該小組的總成績(jī)。比賽規(guī)則一公布,班里便炸開(kāi)了鍋,你一言我一語(yǔ),小組成員之間便開(kāi)始了激烈的討論。

    2個(gè)星期之后,比賽正式開(kāi)始。在這2個(gè)星期的準(zhǔn)備中,我沒(méi)有督促任何人,但每有業(yè)余時(shí)間,總有人在練習(xí)跳繩,這讓我很欣慰:學(xué)生由原來(lái)的要我練變成了現(xiàn)在的我要練。這次跳繩比賽的成功舉行,給學(xué)生業(yè)余生活的安排開(kāi)了一個(gè)很好的頭。

    同時(shí),通過(guò)這次比賽,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如:絕大多數(shù)學(xué)生都很積極地參與到活動(dòng)中來(lái),不管是隊(duì)員還是沒(méi)有選上的隊(duì)員,但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)比賽很消極。少數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己不會(huì)被本小組選上,所以也就事不關(guān)己高高掛起lunwen.1KEJIAN.com ,別人練得熱火朝天,他們卻靜若處子。比賽過(guò)后,這部分學(xué)生沒(méi)有任何收獲。

    針對(duì)這部分學(xué)生,我又想,怎么才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與積極性呢?這部分學(xué)生認(rèn)為自己不會(huì)被本小組選上,那我就想辦法使他們能被本小組選上,但又不能打擊本身就有熱情的學(xué)生。思前想后,我覺(jué)得可以利用小組內(nèi)部抓鬮的方式確定參賽隊(duì)員,這樣就可以讓每名學(xué)生都有被選上的可能。對(duì),八年級(jí)就用這個(gè)比賽規(guī)則。

    七年級(jí)下學(xué)期期末考試后,在暑假前學(xué)期結(jié)束會(huì)上,我公布了八年級(jí)跳繩比賽的規(guī)則,這時(shí),每名學(xué)生都笑了。這笑里,隱藏了很多內(nèi)容,相信在這笑容過(guò)后,2個(gè)月暑假過(guò)后,會(huì)有更多的隊(duì)員積極地參與到體育鍛煉的大潮中去。

    案例反思:

    學(xué)生的業(yè)余時(shí)間很緊張,但也絕對(duì)不能沒(méi)有。一旦學(xué)生覺(jué)得業(yè)余生活很枯燥,便會(huì)自己找一些消遣活動(dòng),這時(shí)像網(wǎng)絡(luò)游戲之類(lèi)的“精神”就很容易乘虛而入。我為了引導(dǎo)學(xué)生走出這個(gè)漩渦,給學(xué)生安排一些豐富的業(yè)余活動(dòng),比如這次的跳繩比賽。但僅僅一次跳繩比賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要有更多豐富多彩的活動(dòng)跟進(jìn),這樣才能讓積極健康的業(yè)余生活帶領(lǐng)學(xué)生向積極健康的方向發(fā)展。

篇9

為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)將比賽的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽單位：

以班級(jí)為單位，各參賽隊(duì)報(bào)名人數(shù)為18人。。

二、比賽地點(diǎn)：南區(qū)體育館門(mén)前

三、 比賽時(shí)間：

20xx年10月28日中午12：10首輪

20xx年10月29日中午12：10復(fù)賽及決賽

四、比賽賽制：

以班級(jí)為單位，每班出18人，15人跳繩，3人搖繩（其中一名同學(xué)為搖繩替補(bǔ)）。

搖繩2人對(duì)面站立，手持長(zhǎng)繩向1個(gè)方向搖動(dòng)，其他運(yùn)動(dòng)員排隊(duì)依次連續(xù)從繩的一邊跑向搖動(dòng)的繩子并跳過(guò)。以跳躍成功次數(shù)多少排出名次。如規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑跳過(guò)程中有人未能跳過(guò)，使搖繩中斷，可繼續(xù)比賽，但該次跳躍不計(jì)數(shù)。各隊(duì)比賽時(shí)，場(chǎng)上同一時(shí)間不得超過(guò)兩個(gè)人。每人在場(chǎng)上連跳不得超過(guò)兩個(gè)。

請(qǐng)務(wù)必按時(shí)參加比賽。參賽雙方必須于比賽開(kāi)始前5分鐘到場(chǎng)。遲到10分鐘按棄權(quán)處理，當(dāng)場(chǎng)宣布告負(fù)。

比賽雙方如有異議，請(qǐng)當(dāng)時(shí)提出，過(guò)后不議。如有因天氣原因，比賽順延，另行通知。

五、比賽流程：

首輪23個(gè)班隨機(jī)分為A、B、C、D四個(gè)小組，比賽時(shí)間為3分鐘，每組晉級(jí)兩個(gè)班級(jí)。

復(fù)賽8個(gè)班隨機(jī)分為兩組，A、B組抽簽決定，復(fù)賽時(shí)間為4分鐘，每組晉級(jí)兩個(gè)班級(jí)。

決賽4個(gè)班各進(jìn)行5分鐘比賽，決出冠、亞、季軍。

比賽雙方如有異議，請(qǐng)當(dāng)時(shí)提出，過(guò)后不議。如因天氣原因，比賽順延，另行通知。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍：一名

亞軍：一名

季軍：兩名

篇10

下午準(zhǔn)備比賽時(shí)，同學(xué)們懷著激動(dòng)、興奮的心情，踏著整齊的方步走進(jìn)了比賽場(chǎng)。只見(jiàn)有的同學(xué)摩拳檫掌，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)興奮不已，表現(xiàn)出一幅信心十足的樣子。我也自信的認(rèn)為我們班會(huì)得第一。

比賽開(kāi)始了，裁判員拿起話筒宣布比賽規(guī)則：“比賽時(shí)，我的口哨一響就開(kāi)始跳繩，一次最多跳兩人，2分鐘后哪個(gè)班跳的個(gè)數(shù)最多哪個(gè)班獲勝，現(xiàn)在由一班開(kāi)始跳。”

沒(méi)多久，一班和二班跳完了，該我們班了。同學(xué)們都排好隊(duì)等著，只聽(tīng)“呼”地一聲哨響，繩子甩起來(lái)了，我的心也跟著一起揪起來(lái)了。前面的幾個(gè)女生一下子就跳過(guò)去了，突然，王以然一不小心把繩子絆了一下，導(dǎo)致后面的幾個(gè)都跳死了。我在心里暗暗說(shuō)：“我一定要跳過(guò)去。”輪到我了，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)飛快地跑過(guò)去，“跳過(guò)了！”我高興地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。2分鐘如流水般過(guò)去了，當(dāng)我們得只成績(jī)時(shí)個(gè)個(gè)都沮喪極了，因?yàn)槲覀冎惶艘话俣鄠€(gè)，比去年少多了。

不一會(huì)兒，該六班了。只見(jiàn)六班的同學(xué)一個(gè)個(gè)像仙女般飛了過(guò)去。當(dāng)裁判員宣布六班成績(jī)時(shí)，我們的嘴巴都成了一個(gè)大大的“O”型。因?yàn)樗麄儼嗵隽硕傥迨鄠€(gè)的好成績(jī)。比賽結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。在回教室的路上，二班的同學(xué)嘲笑說(shuō)：“三班第一名？倒數(shù)第一哩！哈哈哈哈 ……”

回到教室，老師和同學(xué)們足足沉默了20分鐘。這時(shí)，揚(yáng)老師說(shuō)：”同學(xué)們，上次我們跳了第二的好成績(jī)，這次我們卻失敗了，主要原因是我們練習(xí)少了，沒(méi)關(guān)系，貴在參與嘛，只要參加了比什么都強(qiáng)。俗話說(shuō)：勝不驕，敗不餒。我們下次努力爭(zhēng)取得第一！”聽(tīng)了揚(yáng)老師的話我們都使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。