導語：如何才能寫好一篇新媒體的新技術，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、新技術和新媒體的影響

1. 社會化媒體（微社交）

社交媒體（Social Media），也稱為社會化媒體、社會性媒體，從技術上來講是指允許人們撰寫、分享、評價、討論、相互溝通的工具和平臺。社交媒體的產生，依賴的是WEB2.0的發展。從內容上來講，所謂社交媒體應該是大批參與者自發貢獻、提取、創造新聞資訊，然后傳播互動的過程。社交媒體是人們彼此之間用來分享意見、見解、經驗和觀點的工具和平臺，現階段主要包括社交網站、微博、微信、QQ、博客、論壇、播客等等。隨著4G的到來，基于視頻應用的社交媒體又將攪動起一番新的浪潮。

社交媒體近兩年的飛速發展對社會生活的方方面面產生了巨大的影響，微營銷、微社交這些理念逐漸進入了我們的視野，改變著我們的社交習慣、消費習慣，進而對服務方式、內容產生影響。

2. 移動互聯網

移動互聯網是移動通信網絡與互聯網的融合，通過這種融合催生了大量的移動互聯網業務，并且正在成為客戶應用的主流，典型的就是APP和騰訊的微信。

人的需求和技術的可能性是發展的最主要原因，移動互聯網的普及也離不開這些因素，總結歸納有一下幾個方面：

（1）人們對互聯網的深度依賴

（2）3G的普及、4G的即將全面商業化和無處不在的WiFi

（3）手機終端智能化的普及

（4）以APP為代表的輕量級應用的豐富

隨著3G的普及、4G的到來和智能手機的普及，帶寬瓶頸不是問題，信息終端的移動性也不是問題，正像中國移動在廣告中宣傳的那樣：未來已來！移動互聯時代真的到來了。

3. 云計算和大數據

2013年大數據成為熱點，我們很多人是從英國作者舍恩伯格所著的《大數據時代》中了解到了大數據。其實最早提出“大數據”時代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫認為：數據已經滲透到當今每一個行業業務職能領域，成為重要的生產因素。

大數據的產生是信息技術發展到一定階段的必然結果，近二十年來PC、平板電腦、手機的大量普及，互聯網已經滲透到社會生活的方方面面，數十億的人在線從事著各種商業活動、社交活動，產生了龐大的數據，并且以前所未有的速度繼續產生著海量的數據，這一切都為大數據的挖掘與分析提供了可能性。云計算和大數據正在改變著信息技術的全貌，并對基于信息基礎之上的商業模式、商業運營產生深遠影響。

麥肯錫在最新的《信息技術引領未來商業模式10大趨勢》中第二項提到“大數據”和高級分析，認為：“數據和分析已經成為新型競爭力的一部分，企業越來越善于創建更為精細的消費者群體細分，并為其定制產品和服務”。

二、推動客戶服務方式轉變的原因

新技術和新媒體的廣泛應用推動著商業模式的創新，改變著消費者的消費習慣，必將推動著客戶服務方式也發生深刻的變化。

1. 商業模式的轉變

到目前為止，電子商務經歷了B2B、B2C階段，正在向O2O模式發展，商業形態變了，商業模式層出不窮，傳統的商業模式已經越來越不能適應，基于互聯網思維對傳統產業進行改造升級成為趨勢。

隨著電子商務迅猛發展，體驗式營銷、互動式消費、情感式消費成為一種趨勢。未來的商業營銷是建立在“社區”營銷基礎上的，這個是廣義的社區。新媒體的基礎是什么？社區，每個企業都要營造自己的虛擬社區，通過這個生態環境的建立，社區大量的粉絲就是你忠誠的客戶。我們過去把提高客戶滿意度作為客戶服務的重要指標，新媒體將是提高客戶忠誠度的一條重要渠道和途徑。

2. 消費者習慣的轉變

消費者習慣也在發展著變化，我們都知道客戶需求推動客戶消費，客戶消費接受客戶服務，這是傳統的消費——服務模式。當今社會“體驗式營銷”風靡，正日益被商家和消費者認可，所謂體驗式營銷就是通過營銷策劃讓客戶首先感受并體驗產品和服務而區別于傳統營銷模式。體驗營銷通過看（See）、聽（Hear）、用（Use）、參與（Participate）的手段，充分刺激和調動消費者的感官（Sense）、情感（Feel）、思考（Think）、行動（Act）、關聯（Relate）等感性因素和理性因素，重新定義、設計的一種思考方式的營銷方法。這種思考方式突破傳統上“理性消費者”的假設，認為消費者消費時是理性與感性兼具的，消費者在消費前、消費中和消費后的體驗才是購買行為與品牌經營的關鍵。通過體驗營銷，客戶了解產品的價值和使用，消除了客戶疑慮，建立起了商家與客戶的信任關系。

隨著移動互聯的發展，O 2 O（Online To offline）成為今年非常熱的一個概念，通過線下商務和互聯網結合在一起，虛擬和現實交融的互動式體驗，刺激吸引“時常在線”用戶的消費欲望，極大地擴展了商家與消費者溝通互動的廣度和深度。未來的消費模式很可能是“所見即所得”，客戶在網上和線下看到一款自己滿意的產品或服務，通過手機向多家商家查詢價格，最后以最滿意的價格下單成交，基于物聯網的的物流配送將快捷地把所購買的商品送到他的手中。

三、客戶服務新趨勢的探討

1.客戶服務內涵的擴充

客服中心已經從過去的向客戶提供服務支持的單一模式向客戶行為分析、客戶心理把握、客戶需求感知全方位轉變。麥肯錫在《信息技術引領未來商業模式10大趨勢》第四項中提出“一切皆服務”認為“購買和銷售由實體產品延伸而來的服務，這一商業模式的轉變正在加速”，提升和完善客戶服務方式，從而使客服中心服務具備了五大核心要素：

（1）面向用戶的完整行為過程

（2）完善的服務價值鏈

（3）情感服務、信息服務、實體服務和全媒體通信服務無縫融合

（4）專業化、個性化、差異化和綜合化

（5）多主體服務、互為補充

以上將成為客戶服務的新趨勢。

2.服務渠道和服務方式的變化

從電話渠道過來的客戶語音服務需求會減少，基于在線客服、微信、微博等社交媒體的客戶服務將會大量增加。在這里我舉一個例子，小米的商業模式無疑是成功的，小米微信公眾帳號后臺客服人員有9名，這9名員工每天回復100萬粉絲的留言，通過微信帳號后臺回復用戶的留言。小米開發的微信后臺可以自動抓取關鍵詞回復，微信客服人員進行一對一回復。過去小米主要是通過群發短信，100萬短信發出去，就是4萬的成本。微信使小米的營銷、CRM成本降低。所以從這點來看，社交媒體將會成為客戶服務一個重要的渠道。

互聯網的發展使我們人與人交往的空間不再成為障礙，移動互聯網的發展使得時間不再成為我們社交的障礙。隨著社交媒體等新媒體進入客戶服務系統，客服中心除了滿足客戶服務的需求外，由于社交媒體的特性，客戶黏度會大大增強，這必將帶來客戶服務的頻度、服務的周期、服務內容、服務要求的變化?？蛻舴招枨蟮念l度會增多，交互會越來越頻繁，持久溝通聯系的客戶會越來越多，這樣客戶感覺服務就在身邊，觸手可及，客戶的忠誠度和信賴度將會大大增強。同時移動互聯網的發展，客戶基于不同服務場景的服務需求將會使溝通內容的廣度和深度與過去不可同日而語，越來越多樣化。

前面已經講了“一切皆服務”將會成為商業的趨勢，營銷和服務更加密不可分、不分彼此，嚴格意義上的呼入服務和呼出營銷界限將模糊，座席將成為“全能戰士”，客戶服務必須適應這些趨勢。

3. 客戶中心服務系統的變化

（1）現在的客戶服務中心以電話呼入呼出為主要服務手段，系統主要是通過硬件+呼叫中心中間件+CRM軟件構成，通過自動語音和人工座席提供服務，講究的是系統的穩定性，支持多硬件廠商、報表系統豐富、開發接口支持業務快速開發。我剛才講了通過社交媒體等新型媒體過來的客戶服務會呈上升趨勢，傳統的電話聯系是間斷性的、持續性不夠的，顆粒度太粗，已經不能完全滿足和適應今天客戶服務的要求了，基于場景的、支持體驗式感受的、滿足移動互聯和社交媒體的客戶服務系統將會占據主流，客戶隨時實地的服務需求會得到滿足。

（2）“業務為王”、“內容為王”的理念將會將會在客服中心系統越來越突出，媒體類型將不會被置于優先考慮的位置，將會降到一個從屬于業務的地位，業務驅動為主將會是主流。業務模式決定業務流程，業務流程驅動媒體應用。

（3）現在大多數座席的CRM系統都是通過來電彈屏，彈出客戶資料，區分新客戶還是老客戶。這種方式越來越不能適應媒體渠道的多樣化，也不能適應社會媒體的引入帶來的客戶類型的多樣化。業務系統只有對客戶分類進行更加精確的劃分，通過這種對客戶的精確細分，客戶服務更加有針對性，客戶才能得到一對一的貼心服務。

（4）CRM系統將把對客戶數據分析和挖掘功能放在重要的位置，系統從簡單的客戶資料管理、業務流程管理向客戶數據分析和挖掘轉變，通過對CRM系統積累的巨大的數據進行分析和挖掘，實現對客戶行為的分析、對客戶心理的把握、對客戶需求的感知，為企業運營決策、市場營銷、客戶服務流程優化提供依據。

篇2

1.建立教師的教學資源庫，使備課更全面、更便利。

美術的備課，尤其是欣賞課應該以圖片、聲音、視頻、動畫和文字為主，這樣的課從內容到形式都超越了傳統意義上的備課范圍。它要求教師在備課之前先有基本的教學分析，確定教學目標，安排教學內容，同時根據教學內容尋找各種有助于教學的資料進行制作、整理。這需要教師從平時的生活中收集和整理優秀的美術作品，自己動手制作一些錄像、動畫或網上下載等，集成到計算機中進行分門別類地整理，建立起自己的教學資源庫，供教學時隨時提取、使用。教學資源庫的建立，為美術教學內容與方法的設計與改進，提供了較寬泛的選擇余地和較多的便利條件。

2.養成學生收集資料、處理信息的習慣。

收集資料、處理信息是學生進行探究性、自主性學習的重要環節，利用新媒體新技術輔助教學，有利于養成學生收集資料、處理信息的習慣。平時，我在教學中嘗試設計、布置這一類型的課前準備作業，引導他們收集資料、處理信息，特別注意積累適合自己個性、興趣的素材，并進行整理、消化、吸收。

二、新媒體新技術在課堂教學實際中的應用

1.圖文聲像并茂，創設一個良好的教學環境，激發學生的學習興趣。

利用新媒體新技術進行教學，各種媒體能夠提供有關的畫面、動畫、聲音、活動現場等創設的特定情境，讓學生親臨其境，得到體驗，提高了學生的思維能力、想象能力和創新能力。例如在上《五彩繽紛京劇臉譜》一課時，我在課前導入階段播放一段京劇表演視頻，并將在網上搜集的臉譜起源、從古到今的臉譜藝術、生活中的畫臉藝術、各種戲劇里面的臉譜圖案等材料，制作成課件供學生欣賞、學習。這樣能迅速集中學生的注意力，調動學生的學習積極性，并為下面《繪制臉譜》的課程做了鋪墊，啟迪了學生的思維。

2.擴充課內的信息容量，有效提高美術課堂的教學效率。

教師要給學生傳授豐富而又廣闊的知識，現在的中學生在他們成長過程中及生活學習中都受到現代高科技的影響和熏陶，他們對教學的要求更高，過去傳統的教師講解、圖片欣賞、技法練習等教學方式已失去了對學生的吸引力，而且傳統的教學方法速度慢、范圍窄，限制了信息量的擴充。將新媒體新技術運用到教學中可以在有限的教學時間內最大限度的傳授美術知識和技能，更好地認識美術，引導學生參與文化的傳承和交流，促進學生的個性形成和全面發展。特別是網絡的出現為學生提供了大量資料來源，有利于調動學生渴求知識的欲望，從而有效地提高教學效率。在這種變化下，教師在教學過程中的地位也發生了根本性的變革，成為教學目標的確定者、教學過程的組織者、指導者。而對于學生而言，主要的收獲在于養成了良好的行為習慣。在探索中前進的過程，使他們自信地進行獨立思考，并敢于發表自己思考后產生的認識和看法 。

3.提供生動直觀的示范，展現演示過程和方法。

新媒體新技術提供了多種教學演示方法，可以插入演示視頻、Flash、實物投影、photoshop等展現教學演示過程和方法，表現力和感染力極強，能最大限度地提高學生的學習積極性。例如，在講述《素描基礎知識——構圖》時，以往的教學通常采用現場繪畫或展示范畫的方式來說明構圖的要求。現在教師可以利用photoshop軟件，用復制粘貼的方法導入一些蔬菜、水果、陶罐的圖片，接著用移動和自由變換的功能來說明構圖的要求，通過不同的演示來說明什么樣的構圖是合理的。

另外，在畫室內進行專業繪畫訓練時，教師經常做范畫給學生看，但由于角度、距離等原因，在示范過程中，多數同學不能很好的觀察、學習……大顯示屏和DV視頻解決了這個問題。教師可以在示范前準備好DV機，找好便于攝像的角度，并將輸出線連接電腦，再轉投到大屏幕。這樣，教師作畫過程中的所有細節全體學生都可以清楚看到，通過對作品中局部進行放大，更方便了學生研究細節刻畫。在進行色彩繪畫訓練時，還可以將畫面效果轉換為黑白，方便學生認清素描關系。

4.更好的解決教學重點和難點。

一節課的好壞，很關鍵一點是：是否突出重點、突破難點。如何很好地解決一堂課的重點和難點，是每一位教師都要鉆研的。美術課所講述的課程內容多，在傳統教學中，由于學生生活經驗的限制和教師教學方法的單一，很難解決這些問題。借助新媒體新技術進行教學將輕松解決這些難題。在講述《素描基礎知識——構圖》時，教學重點是要學生理解畫面構圖的種類，如：S形構圖、X形構圖、十字形構圖、對稱式構圖等等。由于構圖形式用語言難以講解清楚，我采用了名師名家的作品做范例，制作各種跳躍的點及點連成的線來演示畫面構圖的形式，學生就可以直觀看到畫面的構圖形式，教師略加以引導、歸納，便突破了這一知識難點。

5.為課堂評價提供了更好的展示平臺。

在傳統的課堂教學中，評價是教師的特權，只有教師才能確定學生作品是好是差，而學生通常不清楚自己的優缺點，不利于自身的提高。將新媒體新技術引入教學中，為評價方式的改變提供了條件。利用實物投影儀等新媒體新技術，可以使全班同學都能看清某個學生的作業，有利于每位學生發表自己的見解，教師則及時指出錯誤，肯定正確的地方，給出評價信息。好的作品在講評中，全班都受益；不好的作品在講評中，使每位同學了解原因，提醒自己少犯或不犯相同的錯誤，不僅提高了學生的品評水平，也提高了學生的審美能力。

篇3

【關鍵詞】新媒體；舞臺美術；藝術；技術

一、什么是新媒體？

新媒體是指在傳播過程中傳送、接受信息的中介，其內涵包括了相應的技術、載體、機構等層面；其主要藝術形式包括以計算機、數碼技術、錄像等相互結合完成的藝術作品形式；是舞臺美術的新的表現形式；是一個“能夠使人產生許多聯想的藝術形式，它建立了一個人性化地親密接近藝術和技術的環境和態度，意味著我們可以把藝術家看作是網絡的調解人和探索者?！边\用新媒體藝術的舞臺設計作品，無論從手法還是寓意，其混合了非常優秀的藝術、文字、音樂效果，使演員與背景的動畫互動，把劇本中的環境描繪得出神入化。

二、舞臺表現方式的轉變

新媒體的介入給舞臺美術的發展帶來更廣闊的空間，給戲劇的表現帶來了多彩變化的空間。這里，有我們舞臺藝術家的睿智，充分調動了他們的創造能力，開拓了他們想象的空間。同時，也有賴于舞臺科技的發展、投入與運用。

（一）時空場景的轉換方式

由于新媒體技術的應用，新媒體藝術的動態布景已經取代了傳統的靜態布景，輕松地實現了時空與場景轉換，避免了傳統的舞臺布景換景方式。話劇《班昭》中，班昭書寫的過程通過新媒體技術完美無瑕地呈現在觀眾眼前。動態的創作過程與靜態的書法作品相對比，那種抑揚頓挫的創作過程的呈現能最大限度感染到觀眾。話劇《燃燒的梵高》在戲劇表演與影像空間之間的融合進行了大膽的實驗。話劇《復活》，舞臺背景為一個大的LED電子屏幕，用一幅幅動人的場景配合劇情的發展，展現了牢窗外飄雪的星空、飄雪的西伯利亞荒原，使得整場演出的場景更具有夢幻浪漫色彩。

（二）天幕的呈現轉變

捷克舞臺設計家斯沃博達在1970年代將電影技術運用于舞臺，但那時是用電影膠片，因此，捷克政府把他當成國寶，專門為他建造了特殊的劇場。如今，新媒體時代的到來，投影技術和計算機技術的普及，這一成本大大降低，給藝術帶來了極大的空間。運用互動投影系統的技術創造更加真實動人的場景空間，輕松實現時空與場景的轉換。話劇《激情東海》，舞臺上使用了天幕投影，受到劇場空間條件的限制，在技術手段上采用了多彩投影無縫拼接的手段，表現出生動的深海打橋受挫和淺海引橋崩塌以及圍堤被海水沖走等具有視覺沖擊力的畫面。話劇《班昭》也通過新媒體技術，將靜態書法的抑揚頓挫的創作過程呈現在觀眾面前，極大地渲染了藝術創作。將影像參與到戲劇的敘事過程中，已經成為戲劇表現的重要元素。

（三）藝術與技術的完美結合

通過新媒體技術表現戲劇虛擬空間成為了舞臺美術的主要表現手段，在演出中戲劇、雜技和舞蹈演員在虛擬的場景中表演，表演中演員穿梭在夢境般的漩渦、發光的流星雨的夢幻空間等等，與場景融為一體，創造出詩一般的夢境場景。威爾•本杰明認為：“藝術作品首先需要提出藝術家的觀念，然后再由技術提出最為巧妙和聰明的解決方法，并將其完成。藝術作品與每個人的思維方式有關，由觀念驅使的創作是藝術性的創作，而如果僅僅通過技術實現的創作就不能稱為藝術創作?！边@恰好闡明了新媒體藝術中內容與形式的關系問題，即藝術創作和技術應用的關系問題。話劇《擺渡人》的舞臺主要是以三圈轉臺及六臺投影機為舞臺設計的主體，在舞臺上完美地實現了人物的分分合合，人的各種交錯，生活中的行走等造就了視覺上的動與靜的效果。六臺投影機在演出中與大量的電影語匯進行了完美的結合，進而靈活地轉換場景，蒙太奇堆砌的回憶，多媒體投影的大海，讓人感覺就身在大海中，天空和星辰為整出戲營造出浪漫而傷感的氛圍。舞蹈《SpaceGeometry》，運用多媒體技術呈現幾何圖形舞臺元素，結合舞蹈演員的各種曲線、動作來表現戲劇情境與沖突，驚艷的舞蹈表演和真實的幻覺影像感受，實現了技術與藝術的完美結合。

三、新媒體時代舞臺美術的思考

篇4

中學數學課的難點主要發生在由常量數學到變量數學的飛越過渡，發生在由靜態圖形研究到動態圖形（包括圖像）研究的過渡，由平面圖形研究到空間圖形研究的過渡。形成難點的原因除了知識本身的深度以外，“傳統”教學受到落后教學手段的制約也是一個不可忽視的因素。突破難點，改革教學，需要提供配合各有關課題的動態形象信息來輔助教學，激發學生的學習興趣，增強學好數學的信心，幫助學生順利完成這些過渡，培養學生的全面的數學思維的能力。所有這些要求，正是計算機信息處理和圖形顯示技術的優勢。當前，計算機的應用已深入到各個領域，怎樣利用計算機輔助進行中學數學的教學，激發學生的學習興趣，由應試教育向素質教育轉化，是我們中學數學教育工作者面臨的新的課題。

對于新技術新媒體輔助教學的作用，筆者認為不能認為計算機萬能的，可以完全代替一張嘴、一支筆、一塊黑板的數學教學，但是更不要采取抵制態度，忽視計算機在教學中的作用。我們應該采取積極的態度來迎接這場革命，因此應該努力學生教育理論，掌握現代教育技術，尤其是年輕教師更應該注意更新觀念和技能，適應中學數學教學發展的時代要求。

新技術新媒體輔助教學在中學數學教育中的優勢主要體現在以下幾個方面 ：

1、突破教學中的難點。

教學難點的形成來自兩個方面：一是對學生而言，某些教學內容抽象，二是傳統教學手段不得力。突破難點的有效方法是變革教學手段，利用計算機本身對文字、圖像、動畫和聲音等信息的處理能力，形成聲、圖、文并茂的多媒體教學系統，可進行視、聽、觸等多種方式的形象化教學，彌補了傳統教學方式在直觀感、立體感和動態感等方面的不足，取得了傳統教學方法無法取得的教學效果。

2、突出教學中的重點。

教學重點是教學過程中要求學生必須掌握的內容。數學多媒體進入課堂，可使抽象的概念具體化、形象化，尤其是計算機能進行動態的演示，利用這個特點可處理其他教學方法難以處理的問題，并能有效地刺激學生大腦皮層的興奮，從而增強他們的直觀印象。這就為教師突出教學重點、提高課堂教學效果提供了一種現代化的手段。

3、增加課堂活力。

特別是在需要數形結合的教學內容中，如立體幾何教學中，利用計算機軟件可以通過圖形的轉向、變形、添加、剪拼等動態演示，充分帶動學生學習興趣。可以培養學生的觀察力、想象力，提高學習興趣。

4、豐富教學內容。

多媒體輔助教學工具解決了教師頻繁抄題、解題、寫公式、畫圖等問題，只要按一下鼠標，所需要的內容就能馬上顯示出來，節省了學生學習的有效時間，既可擴大知識容量、又可開拓學生思路，從而達到事半功倍的效果。

5、便于構建知識網絡。

新技術新媒體輔助教學制圖、畫表格十分方便，數學課堂中，教師可根據需要把有關概念、內容制成表格，使學生便于理解和接受。比如：在講立體幾何復習課時，把平行的有關概念用一個大表格畫出來，包括線線平行、線面平行、面面平行的性質和判定，清晰、明了，學生便于區別概念，從而進一步理解概念，這種教法其實在數學課中十分實用，且效果好。

鑒于以上優點，“新技術新媒體輔助教學”在中學數學教學中越來越受到重視，但我們也要注意以下幾種情況：

1、過于注意形式華麗，而忽視了實際教學效果。

多媒體電腦能把聲音、圖像和文字有機地結合在一起，形成一體化的教材，這是傳統教學所無法比擬的。但是作為輔助中學數學這一特定學科教學的電腦軟件，在輔助課堂教學時，如果過多地追求多媒體功能，不僅不能增強教學效果，反而干擾了學生的正常思維。作為輔助教學的課件，應把解決數學教學中的問題放在第一位，追求課件的內在作用，而不是外在的所謂“美”。

2、重視演示現象，忽視揭示過程。

大部分課件均以文字、圖形、音像、動畫等組成，設計了“復習舊知識”、“引入新課”、“教學過程”、“鞏固練習”、“小結”、“作業”等教學環節，授課教師只需按既定的步驟一步步展示講解就可以。如中學數學中的一些定理證明、公式推導、作圖等，這些內容制成多媒體課件用于課堂教學，對于學生來說，只見步驟不見過程，學生看到的是電腦顯示，沒有看到教師的整個操作過程。這樣的課件重視演示現象，忽視揭示知識的形成、發展及分析問題、解決問題的過程，仍然是重“教”而忽略了“導”和學生的“學”，這不利于培養學生的分析問題、解決問題的能力，更不利于培養學生動手能力、實驗操作能力。一個好的課件不僅應能展示現象，而且又能揭示過程，這樣才能啟發學生的求知欲望和探究精神。

3、重視多媒體演示內容，忽視師生之間的交流。

計算機技術的發展，教學關系已不是傳統教學中考慮的“教材、學生、教師”三者的關系，而是要充分考慮計算機技術的影響，教師的教學設計需要正確處理“教材、學生、計算機技術及教師”四者的關系。如果把教學活動中的“師生”關系轉變為“人機”關系，那是錯誤的。不少教師這么想：有了先進的電腦技術，上課最容易不過，做好一個課件（甚至可以買現成的），課前無須作任何認真的準備就可以輕松走向講臺，打開電腦，動動鼠標，敲敲鍵盤，演示教學內容并講解，甚至可以不講，使課堂教學由“人灌”變成“機灌”，教師就像一個解說員或操作員一樣。這樣的課件著重內容演示，把傳統教學手段排斥在外，缺少課堂教學的精髓――師生的情感交流。忽略了教師的主導地位，忽視了講臺上教師的一言一行、一舉一動對學生的啟發、誘導的積極作用，是計算機技術的“壞的應用”。在課堂教學中，計算機永遠不能替代教師。計算機輔助教學應體現在“輔助”上。

4、重視課堂容量，忽視教學效果。

有的教師在教學中，只想增加容量，拓寬知識，整堂課大量采用電腦和幻燈片，而黑板上只字不寫或寫得很少，而且不注意學生接受的速度。這就成了電腦“滿堂灌”，教師成了機械的電腦操作者。有點學生基礎知識較薄弱，跟不上教師采用輔助工具教學的快節奏，思維跟不上來，容易開小差，如果教師在教學中不能察覺的話，久而久之，就使學生喪失了學習興趣，所以，輔助教學必須首先以學生為主體，根據學生的實際情況，掌握好上課節奏，充分發掘學生的思維能力，而不能盲目注重“形式”。

近年來，隨著計算機技術的突飛猛進，新技術新媒體輔助教學在中學數學中發揮著越來越多的作用，盡管在理論上，不少文章對計算機在教學中的優勢進行了詳盡的闡述，教育軟件的智能化程度也有了長足的進步，然而一個不容回避的事實是，在一些學校，計算機教育與數學教育還是嚴重脫節。廣大教師和計算機之間仍存在著難以跨越的鴻溝，絕大多數的數學課依舊是粉筆加黑板的傳統教學模式。一些應用計算機多媒體課件的老師，也存在著計算機水平一般，對計算機輔助教學的應用缺乏創新能力等問題，這需要中學數學教育工作者主動地更新教育觀念，迎接信息時代的教育革命。

篇5

【關鍵詞】 多媒體通信技術 應用現狀 應用與發展

現在電子信息的運用日新月異，越來越多的人從事和喜愛高新技術產業，國民經濟的發展和社會的進步離不開多媒體通信技術的發展。多媒體信息處理高效傳輸是一個關鍵技術在多媒體信息和通信技術當中相當復雜。

一、多媒體通信中的應用現狀

因為使用的中央辦公室和電話網的端之間的通訊的雙絞線介質的物理特性目前，網絡電話在使用網上通信多媒體通信技術還存在一些困難。

在90年代中期，就如何實現低比特率國際電信聯盟方面專門頒布了協議。中國在多媒體通信領域已經取得了階段性的勝利，視頻電話的成功應用就是勝利的代表。目前，在通信市場上，手機的成功就極具代表性，雖然沒有看到對方的面部特征，但可以傳送給我們信息?？梢约由畋舜酥g的感情，這樣通過對于兩種語言反面的研究，使得人與人之間情感的交流得以加深，很好的滿足了當下我們的需求。這些年，作為一種新的網絡，計算機網絡以閃電般的速度發展，公共數據和語音通信系統要實現廣泛的使用，網絡發展帶來可觀的經濟效益，我們需要在其主要領域進行詳細的規劃，新網絡中的物理介質或其他介質的多媒體網的多媒體網，分散在地面的通信網絡上，并獨立工作的網絡電話。廣泛使用互聯網知識，可以連接電腦以獲得更多的資源共享。目前使用的TCP/IP協議中，TCP/IP是Internet標準協議OSI體系結構，之所以現在IP業向發展迅速，這一切 歸功于網絡協議的使用。

二、無線多媒體通信的關鍵技術

2.1 討論的文本消息

不只在國內，在是在國際上來，通信市場未來的中堅力量將是彩信，在我國的短信市場，文本信息才是主角。它不僅涵蓋了世界上最常見的性質，可以推廣和宣傳的圖標文本。所以普遍來講，短信只顯示在實時預測。

2.2 討論語音通信

多媒體信息化時代的到來，市場的領先地位一直以來都被圖像和計算機所占據。多媒體數字圖象壓縮和數字圖像處理和傳輸圖像信息的處理，除了圖像編輯和轉換以外，以及圖像存儲和諸多其他技術的需要。事實上，在多媒體的圖像中，數據處理方面一般可以分為實時與非實時兩種，但在實際的實現寬帶系統中，是為了窄帶系統的實現。你也可以從其他的無線多媒體通信技術中學習。

無線多媒體通信網絡管理的相關協議一般分層次結構。所以，在固定無線多媒體通信系統的發展和可移動終端裝置當中，建議有局部優化。通過協議的有關規定應當具有低級別的空中接口，從而使得無線多媒體網絡的建設有不同的操作系統供我們選擇，或者連接到它們之間的相互協議也是可以的。在未來的系統容量方面通過實際系統中全面優化的方法為我們更好的服務。

2.3 無線多媒體信息技術

從技術的角度來看，第三代移動通信系統以CDMA為核心。在第四代移動通信技術中采用的是正交頻分復用舊的FDM 技術，這也是倍受關注的技術，而許多通信技術專家提出了OFDM移動通信技術相關的一些理論。比如，一些本地環路，數字音頻廣播，都可以采用OFDM技術，以促進其在未來的發展，第四代移動通信系統的發展計劃通過這些技術也可以得到滿足。

無線多媒體自己的一些缺點，發射管堵塞的情況時有發生，從而導致圖像或聲音丟失或延遲，視頻播放受到這些情況的影響，信息接收終端的損壞，也不會導致無線多媒體通信的不同步。

三、無線多媒體通信的前景

第一，第二和第三代移動通信，均采用的是開關結構層，然而在升級到了第四代移動交換級后不只要在技術層面上要考慮，還必須考慮到不同類型的通信接口還必須考慮到，所以，路由網絡架構是第四代的首選。通過對之前的第一，第二和第三代類型的通信設備的比較，我們可以看出：第一代是語音服務，第二代具有了傳輸的功能，但是只有9.6KB的第二傳輸速度，然而第三代的傳輸速度可達到20M，但第四代，客戶觀可以看高清電影和電視節目，并可以享受20M的傳輸速度。

總而言之，通信行業發展至今，無線多媒體通信和先進的多媒體通信技術發展的日漸成熟，人們的生活質量得到有效的提升。整合發展是新時展的關注點，所以，廣大的用戶對即將問世的無線多媒體的通信功能的期盼給予極大的熱情。

參 考 文 獻

篇6

[關鍵詞]新媒體；電子工程；技術

隨著社會的逐步進步與發展，經濟突飛猛進地提升推動我國進入新媒體時代，與之同時，社會以及人類對于電子工程提出了俞趨多樣性的需要，電子工程技術的縮影已經進入到社會的各行各業之中，電子技術是網絡技術的關鍵性要素，在推動新媒體的發展上做出了突出性貢獻，有效拓展了媒體傳播渠道。我國在該方面較之于西方發達國家還存在著顯著差距。在新媒體發展進程中，該技術存在著巨大發展空間的同時還面臨著一些困境，需要實施進一步的探索和研究。

1電子工程的技術的概括

互聯網技術的普及與運用帶動了電子工程技術的發展，其在社會的各項產業以及人們的生活發揮了重要的作用［1］。然而其在新媒體背景之下還存在著不可靠等問題，急需對其進行深層次的研究，以便于滿足時展以及人們生活的需求。電子工程作為一門獨立學科，它是在計算機及其網絡的基礎上對電子信息控制和處理。新媒體便是電子工程發展的必然產物，其在傳統媒體的基礎上提供了新的媒介和傳播渠道，存儲方式已經徹底顛覆了原來的模式向數字化方向進展，更加便捷化快速化。在新媒體背景之下，其主要包含如下價值意義;一是其已經發展成為一個獨立的新型產業，能夠豐富人們的業余生活提升精神層次，二是其在增進我國和國際其他國家的溝通與交流，有利于穩固我國地位以及提升綜合國力，隨著我國對其扶持政策的實施，其獲得了更好的發展環境和空間，具備較強的市場發展潛能。

2新媒體環境下電子工程技術的發展方向

隨著電子工程技術的提升與進步促使其理論體系結構逐步健全和發展，產品的研發和技術創新的步伐也在逐步加快。其作為在時展需求之下誕生的一個新興產業，在新媒體發展的潮流之中不斷摸索前進，取得了一系列突出性的成果，其創造出的產品價值也在逐步提升，比如電子產品的快速發展為新媒體提供了良好的媒介，一部手機便能夠實現多種媒體功能。除此之外，其還對媒體交流方式進行了擴展，直播便是新媒體在電子技術發展之下的一個新興媒體傳播手段，與之同時人們還可以根據自己的喜好選擇喜歡的內容，在新媒體環境之下，各個行業打破了原有的行業界限的束縛，增進了各產業的交融，為經濟發展創造了一個良好的環境［2］。

3關于電子工程技術發展的優化策略

構建良好的外部環境：一是要加強國家相關政策的扶持，任何科學技術的發展依賴于良好的外部環境的支撐，電子工程技術也不例外，其中和諧有序的市場環境顯得尤為重要。在此基礎上，國家有必要對此構建必須的扶持優惠政策以促進其發展和提升。第一，國家應該加大在該技術領域的資金投入，為其科研提供必要的設備以及資金支撐，在以銀行作為融資主體的基礎上擴增資金流入渠道。第二，隨著新技術的研發與誕生，要針對科研人員構建一定的獎勵機制，在物質和精神層面上對技術人員起到一定的激勵作用，提升技術人員的研發與創新熱情。第三，針對電子工程技術市場環境，國家要制定一系列的整頓措施并且確保能夠落實到位發揮實現，促使其穩步提升。二是要加強國家對于科學技術的扶持力度，隨著我國對科技的重視與扶持，我國的科學技術獲得了跨越式的發展與提升，但是還存著一些政策方針不完善的現象，因此國家要加大對科技的扶持力度，健全和完善產業技術發展機制，促使電子工程技術在新媒體發展趨勢的基礎上不斷創新和提升，結合于該行業發展的實際情況探索者一條順應時展的研發之路。因此，國家不但要逐步完善與之相關的政策管理機制，還要對其提供技術上的扶持。強化技術應用的有效方法：一是培養多技能人才，新的歷史發展時期各個行業的競爭實質已經轉變為人才的競爭，人才作為產業的發展的重要支撐，對于技術的研發與生產發揮著至為關鍵的作用，在新媒體發展趨勢之下，為推動該技術的提升和發展就必須要注重人才的培養工作，努力培養多技能人才。然而，由于我國教育方式的制約使得我國多功能型人才的產出并不是很多，與之同時由于人才市場缺乏有效的管理導致企業招收該層次的人才的難度較大。所以，在新媒體環境的驅動之下，社會對電子工程技術的要求日益嚴苛，企業要對該行業有一個清晰的認知，進而都于該方面人才需求有一個明確的了解，加大企業內部的人才培養，人才市場要加強其管理，提高為社會輸送人才的效率，教育機構要加大自身改革，為國家發展培養出高質量的多功能型人才。二是努力開拓產業發展空間，在國家對于電子工程技術的扶持之下，要積極對其發展空間進行拓展和延伸，站在電子工程技術企業來說，其在增加融資的渠道的基礎上，要對各個行業有一個深入的了解，以便于將本公司的核心技術運用和融入其中，擴寬業務領域的同時，滿足社會發展的需求。除此之外，企業在新媒體發展的進程中要注重于保障用戶隱私和信息安全推動社會的進步和發展。

4結語

篇7

1多媒體企業信息檢索技術多媒體數據由于自身獨特的特點，其信息線索難以使用規范的符號給與描述，例如要對信息系統中的圖形顏色與格式、聲音的強弱與頻率、文檔的大小與類型進行檢索事，就必須在檢索之前的數據庫建立時預先置入這些對口特征，雖然某些復雜語義看似容易讓人理解，但是利用這些語義線索進行檢索時卻難以輕易實現對口尋找靶目標。在進行實際的檢索時，各種信息被轉化為基于一定語法的字符和語言，企業各種信息通常根據媒體的匹配程度給予回復，這個過程就是檢索的一個中間過程，此過程降低了用戶檢索效率，不利于深度交互的出現，隨著人們對深度檢索的需求，這種“轉換障礙”在很大程度上制約了其檢索效率?；趦热莸臋z索在很大程度上克服了這一缺點，它直接將信息語義與檢索過程有機結合，從信息中直接提取語義線索，這種檢索過程優越性在企業信息管理中尤為突出，彰顯出來更加有效的適應性。

2多媒體企業信息關聯技術信息的的表現形式不僅僅在于聲音、圖片、文檔等單一的形式，伴隨著多媒體技術的發展與引進，信息的變現形式進一步得到拓展，例如說觸覺的表現形式?，F如今，多媒體技術和超文本技術的有機結合，使得信息的表達與轉述形式更具準確具體，大大優化了信息與靶目標的交互效率與交互程度，同時多媒體技術又給超文本帶來許多便利，他是超文本的交互界面更加人性化，二者的有機結合、互相補充促生了超媒體的誕生。超媒體運行過程的主管部門“超媒體系統”負責編輯穿媒體資料，超媒體的鏈和節點可以動態的改變，各個節點中的信息可以更新而形成新的組織結構。在一個由千百個節點組成，分散在多臺計算機中的超媒體信息網絡中，瀏覽工具顯得十分重要，它可以幫助用戶在網絡中尋路和定位。所以，最終超媒體系統實現的是一個超媒體化的信息空間，這個空間可以由各種信息工具來構筑，用戶可以通過專門的瀏覽器進行訪問。

二、多媒體在企業信息管理系統中的應用的注意要點

1多媒體情報檢索多媒體數據庫不僅包含大量規范的結構化數據，而且包含大量的圖形、圖像、聲音等非結構性數據信息。多媒體情報檢索技術是針對讀者對數據、文本、圖像、聲音等各種形式情報信息的全方位需求而提供的情報查找技術。查找時，應考慮好分哪些數據庫來進行查詢，每個庫的結構是什么，對每一個庫來說有哪些查詢需要，查詢項目是什么，查詢方式是什么。目前應用最廣泛、最方便的人機交互式檢索系統是多媒體觸摸屏信息查詢系統．檢索時只需用手指觸摸屏幕上的文字、圖形或提示標志，就可以從屏幕上得到其所需要的各種信息。

2多媒體情報信息服務利用多媒體系統聲、像、圖、文并茂的特點，情報信息機構的人員可以向需要咨詢的人提供全新服務，對情報信息機構廣泛宣傳新技術、新產品、新工藝以及新書新刊(包括電子書刊)也有很好的效果。隨著信息高速公路和智能網的建立，電子技術、計算機技術的發展，人們可以在千里之外的家中向情報信息機構提出咨詢，并獲得生動形象的多媒體信息。

篇8

【關鍵詞】新媒體技術；大學英語教育；現狀；應用

1大學英語教育現狀

英語作為高校學生的基礎課程之一，其重要性顯而易見。而學校為了讓學生學好英語也做了很多努力，給學生安排了足夠多的課時。但是當前大學英語教學過程的仍然存在著一些問題，影響了學生學習英語的過程，降低了英語教學水平。

1.1教學方式不合理。

當前，大部分的英語教師教學方式仍然以灌輸式為主，而忽視了學生課堂主體的地位。教學方式的選擇對于學生學習英語的積極性有很大的影響，很多學生都知道英語的重要性，并且也逼迫自己盡可能地在課堂上認真聽講，仔細做筆記。但是，由于一些教師講課方式過于老套，創造的教學環境非常沉悶，所以導致學生學習積極性大大降低，影響了良好課堂學習氛圍的形成。

1.2教學內容太空泛。

對于大學生而言，他們的英語基礎相差很大，有的英語教師完全地按照教材講課，卻忽視了學生接受知識的能力，給他們帶來很大的學習壓力。教學內容沒有太大的實用性，過于空泛也造成很多學生在課上打盹。英語不僅是一門語言，其更是學生獲取知識的一種重要工具，很多文獻都是用英語書寫的，而如果教師僅僅是教授學生課本上的內容，從而讓他們通過四六級英語等級考試的話，會讓學生產生功利性思想，不利于他們今后的發展。

1.3不注重對學生應用英語能力的培養。

高校開設英語課程，并不是簡單地讓學生學習一些單詞、掌握一些語法知識就行了，其最終目的是能夠讓學生熟練地應用英語，比如與外國人進行交流、用英語寫文章等等，這些能力要比單純地背單詞、學語法重要的多。單詞和語法是應用英語的基礎，但是很多教師過于重視這兩個過程，所以導致學生基本上沒有多少時間用來提高口語以及書寫能力，所以學生實際應用英語的能力非常低，不符合學生的實際需要。

2新媒體技術在大學生英語教育中的應用

隨著網絡技術的發展，越來越多的新技術、新思路應運而生，同時在教育領域應用的范圍也越來越廣。新媒體技術作為教學領域的新秀，其對于提高教學質量和教學效率的作用越來越突出，同時所取得的教學成果也越來越多。新媒體技術主要由慕課、微課以及翻轉課堂等組成，同時這三種教學模式的應用范圍也最廣泛。雖然他們同屬于新媒體技術，但是他們在大學生英語教學中的應用方式和所能得到的效果也有較大差別。

2.1慕課在大學生英語教學中的應用。

利用慕課平臺，教師可以從中找到很多的教學資料，從而豐富教學內容。除此以外，教師還可以向學生推薦一些比較好的教師視頻，讓學生在課下自主學習，激發他們學習英語的興趣。慕課教學視頻長度與課堂教學時間相似，基本上維持在四十五分鐘左右，而且這些教學視頻內容比較系統化、完整化，從而可以降低學生對課堂教學的依賴性，讓他們可以根據自己的英語基礎找到適合自己的教學視頻，鞏固舊知識、學習新知識。總之，我們可以把慕課作為課堂教學的補充，讓學生可以自行選擇學習內容，彌補自身的不足，保證自己能夠跟上教師的講課進度。

2.2微課以及翻轉課堂在大學生英語教學中的應用。

微課其實就是一種特殊的微視頻，其視頻長度大概在十分鐘左右，能夠讓學生利用很短的時間就掌握大部分的重點知識。對于大學英語來說，“課前預習、課后復習”步驟非常重要，只有在課前把內容先預習一下，才能更好地在課堂上跟上老師的思路，從而更扎實的掌握知識。學習英語需要反復進行，只有長時間堅持不懈的學習英語才能真正掌握學習英語的技巧。而利用微課，學生可以利用短短十分鐘左右的時間就能夠掌握大部分的重點內容，這與慕課相配合使用，就可以讓學生自主學習與教師課堂授課實現無縫對接，從而有效保證教學質量和教學效率。在英語課堂上師生之間產生互動非常有必要，而翻轉課堂就可以很好地實現這個過程，讓學生能夠更敞開心扉、無拘無束地與教師在課堂上進行交流，從而拉近師生之間的距離，保證教學內容更符合學生的實際需要，激發學生聽課興趣。

3結語

篇9

[關鍵詞]新媒體廣播；互聯網；數字化；衛星技術

現代信息傳播技術的迅猛發展。使當今社會已經進入了一個新媒體時代。計算機技術、數字多媒體技術、網絡技術、衛星通信、光纖通信等信息技術的快速發展，為廣播技術的發展提出了一個嚴峻的課題，傳統的廣播技術在發展過程中正面臨著新媒體的激烈競爭和挑戰。正確分析形勢，以科學的態度認真研究、總結廣播的特點與規律，發揮廣播優勢，采取積極的措施，進行各種有益的探索，對于推進廣播技術的發展具有重要的意義。

互聯網發展迅速。到2008年底：我國網民數量就已到2.98億，普及率22.6％，首次超過全球平均水平(21.1％)。城鎮和農村電腦擁有量為每百戶62.6臺和3.6臺(2000年分別是9.7臺和0.5臺)。寬帶網民達2.7億，占總網民數的90.6％。手機網民達到1.176億，較2007年增長了133％。特別是3G網絡的應用，使手機流媒體傳輸技術產生極大的飛躍，流暢地無線上網已不再是奢望。

信息傳播的數字化和網絡化伴隨著互聯網技術的發展而逐漸進入人們的日常生活。這就迫使傳統廣播必須面對數字多媒體的挑戰。網絡上文字、聲音和視頻的獲取已非常容易，而傳統廣播受頻率資源和發射功率的限制使聽眾受到一定范圍的影響，因此廣播也必須開闊視野，基于互聯網發展網絡廣播，使受眾全球化。所謂網絡廣播，就是以LIntemet網為傳播平臺提供音頻和視頻服務的網絡媒體，是傳統廣播和互聯網融合的產物。網絡技術的迅猛發展，將會使網絡(視頻)廣播的聽眾越來越多。網絡廣播具有許多特有的優勢：

1　隨著各種終端接收設備的普及，受眾參與廣播的活動也將增強?！盎有浴钡募訌姼淖兞藗鹘y的被動性聽廣播，使聽眾可主動與傳播者進行交流和溝通。通過網絡人們還可以隨時自由選擇節目內容和節目形式，具有自由的選擇權，在保存、查詢、歷史回顧等方面發生飛躍性的變化。

2　不再受傳統廣播覆蓋面的局限，突破了時空和地域的限制。借助飛速發展的互聯網平臺，哪里有互聯網，哪里就能收聽廣播，使廣播覆蓋全球。

3　通過相應的技術發展建設，可方便地實現視頻廣播，充分發揮廣播的信息量大。傳播快捷迅速的特點。視頻廣播的發展改變了傳統收聽廣播的方式，廣播也可以“收看”了。

我臺緊跟新媒體時代先進技術的發展潮流。在上級主管部門的領導和支持下。于2008年年初對我臺播出系統進行了大規模的設備更新和技術改造，將信息時代的三大前沿技術――數字技術、網絡技術、衛星技術應用于廣播，使廣播得以實現真正意義上的“廣為傳播”。此次工程建設項目主要包含三大部分：

1　建設一套全新的數字化播出控制系統。播出控制系統是以專業的數字化調音臺、音頻矩陣、專業設備與網絡化路由器、數字音頻接口設備等為核心，分別組成播出信號傳輸通道,互為備份。系統采用國內外先進、成熟的廣播技術，以保證系統在廣播節目制作、播出和監控等方面與當今數字音頻技術、廣播數字化、網絡化發展潮流同步。同時充分考慮今后廣播臺網建設和發展的技術、業務需求。如開展數字音頻廣播、數據廣播、網絡廣播、視頻播出等新媒體業務的需求，實現可持續發展。系統包括以下子系統：大屏幕視頻監控系統；設備監控、報警、日志系統；慢錄系統；監聽系統；信號路由控制系統；輔助管理系統；同步系統；網絡系統：時鐘系統。

2　建立一個集廣播電臺生產、運營和管理等綜合業務為一體，適應現代廣播的網絡化平臺。包括計算機技術、多媒體技術、通信與網絡技術等在內的現代信息技術和廣播數字技術。通過上述技術，將廣播電臺各功能網安全有效的互聯起來，形成全臺統一廣播臺網，以滿足信息化、現代化、多元化廣播電臺的發展需要。我臺已建成了廣播制播網，播控傳輸網，綜合業務網三個功能網。新系統采用擴展性共享性好、集中管理度和網絡帶寬利用率高的“星形網絡結構”為主體的網絡結構。根據業務種類、網絡規模、安全級別等方面的要求不同，實現內，外網、各功能網之間的安全互聯和信息共享。

篇10

一、構成網頁的主要元素

網頁是信息傳遞的載體，網頁中的信息主要通過文字、圖形、圖像、視頻、音頻等體現出來。文字可以包含大量的信息量，但是僅有文字顯得太單一、枯燥乏味。網頁設計時使用豐富多彩的圖形圖像，使網頁圖文并茂，提高網頁可觀賞性，再加上動畫、音頻以及視頻給人視覺、聽覺的沖擊，瀏覽者能夠享受到更好、更完美的視聽效果。

二、網頁設計中的多媒體技術

（一）圖形圖像處理技術

圖形、圖像是重要的多媒體技術，同時也是構成網頁的基本元素之一。網頁中的背景圖片、新聞圖片以及動態廣告中的圖片等同文字一樣傳遞著各種意義的信息。但它比文字更直觀、更形象的表現主題，而且使得網頁更加絢麗、美觀，更能吸引用戶。圖像素材的獲取主要是數碼拍攝和軟件設計制作，圖形圖像的編輯處理的方法有很多種，用于網頁設計的圖片處理軟件主要有Photoshop和Fireworks。根據需要可以對圖形圖像進行剪裁、亮度、對比度等處理，最后選擇合適的圖像文件格式進行輸出。圖像素材編輯處理后的格式有JPG、GIF、PNG、PSD、BMP。其中PNG和PSD是可修改格式，一般在網頁設計中常用JPG和GIF格式，占用的儲存空間小。

（二）動畫處理技術。

動畫是指動態生成一系列不同的畫面連續播放,來產生物體運動的視覺效果。在網頁中運用動畫技術，它所提供文字絢麗的特效，更好地突出主題，使瀏覽者在視覺上和心理上都會有空間聯系和層次豐富的感覺，從而產生愉悅的感受。動畫的常見格式有GIF、SWF、FLIC、Java動畫等，網頁中常用的格式有GIF和SWF。

（三）數字音頻處理技術。

聲音是信息的重要載體，數字音頻技術在網頁表現力上實現了較好的音響效果。在網頁的設計中，如果背景音樂和網頁的主題相互映襯，就能牽動瀏覽者的心緒和興趣。網頁中使用的數字音頻資源獲取方法有很多，可以購買數學音頻光盤，音頻素材庫或者錄制音頻，使用音頻編輯軟件編輯聲音文件。網頁設計考慮到音頻文件的長度，通常網絡上的音頻文件通常采用的都是中等質量的聲音。網頁設計中常用的音頻文件的格式有MID、WAVE以及MP3等。

（四）視頻處理技術。

在網頁中應用視頻會更直觀的傳遞資訊，展示給客戶更全面方位，更絢麗的網絡世界。如優酷，樂視網站等專門提供的視頻的網站，還有一些網站中彈出的小視頻廣告，培訓機構、學?；蚱髽I的網站也有講座、宣傳等視頻。獲取數字視頻的方式主要包含著通過數碼攝像機獲取，CD獲取以及模擬視頻采集，視頻數據量很大，往往要對視頻進行壓縮處理。在網頁設計中常采用視頻有AVI，FLV等格式。

三、農業信息網絡的建設和網絡技術的開發

現代信息網絡建設是提高農業綜合生產能力的一項重要基礎工程。農業信息化是國民經濟信息化的一個基礎性組成部分。一是有利于各級領導快速、準確、全面地了解國內外農業發展動態。二是有利于農業工作者工作手段的改善，共享信息資源，協同工作。三是有利于實現全系統辦公的自動化、提高工作效率和管理水平。四是建立基于信息網絡和多媒體的農業成果推廣系統，縮短農業技術的推廣周期。隨著信息技術的網絡化，農業信息咨詢服務業將朝著產品商品化、服務社會化、手段現代化、經營企業化的趨勢發展。與此同時，一部分省、市、區的信息網絡建設也進入了起步階段，已經為全國農業信息網絡的建設奠定了扎實的基礎。農業信息網絡的建設雖然起步晚于其他部門，但是它的技術水平和基礎設施確是比較先進的。中國農業科技信息網絡中心就擁有最新的技術裝備而且使用資金也相對較少，工作效率也較高。該網絡同時具有局域網和廣域網絡的功能。網絡設計具有8項原則，即實用性、先進性、開放性、標準化、經濟性、可靠性、安全性和可擴充性原則。中國農業科技信息網絡技術的選擇，經過廣泛而深入的論證，選擇了正確適當的技術路線：第一，解決了主干網技術的選擇：一是為了解決主干網容量問題，選擇了快速以太網。一是為了解決網上設備擁擠問題，主干網采用交換機，能在各部門之間建立高帶寬的快速通道。三是為了解決廣域擁擠問題，采用了支持多協議的高性能中心路由器來控制流量，保證網絡暢通，優化網絡性能，節省網絡的運行費用。第二，解決了主干網結構問題。采用了單星型網絡結構，網絡中心采用一臺交換機外國其他局域網交換機或集線器和中心交換機之間通過一條或多條線路連接。這種結構化布線既能滿足目前的通訊技術要求，又能滿足未來發展的需要，實現數據通訊和實時的語音通訊和圖象傳輸。第三，采用了新一代操作系統，該系統采用了許多成熟的新技術。WindowsNTServer的主要特點是：可運行在多種硬件平臺之上；能根據需求建立集成式解決方案；先進的容錯功能可保證信息的完整性和有效性低成本。第四，選擇了配套的Microsoft公司的SQLServer作為網絡中心的數據庫系統。第五，解決了網絡管理和安全措施問題，采用的系列安全機制包括：網管軟件全面管理、網絡設備動態管理、路由器過濾、防火墻網關隔離、傳輸數據壓縮加密、操作系統級別的嚴格授權確認等，提高了管理和安全水平。21世紀的前10年，網絡建設的重點是解決5個方面的技術問題：

1．網絡技術攻關的重點是優化基礎設施的建設。尤其是合理布局，統一規劃“信息高速公路”的技術路線選擇，既要避免大量重復浪費，又要確保高效暢通。由于需要投入巨額資金，因此必須攻克這一重大技術難題。

2．加快研究和建設第二代互聯網，推進網上可視技術的改進和擴大應用，促進現有網絡系統向寬帶網、數據網的平滑過渡，這將有利于提高各種通訊交流的效率。

3．逐步擴大應用和建設移動網絡系統。

4．加強網上安全技術的研究和開發，盡力減少網上不安全因素和可能造成的損失。

5．支持電子商務的發展，重點是有效地實現農產品和農業科技成果的網上交易，研究和開發高效地查詢、訂購、支付技術。

四、農業多媒體制作技術

進入90年代以來，多媒體技術迅速發展起來。它將圖形、圖象、聲音、影視等多種媒體技術綜合集成，形成具有多種功能的新型多媒體技術。1998年，在財政部、科技部、農業部的支持下，中國農業科學院科技文獻信息中心建立了中國第一個農業多媒體制作中心，并且購置了中國農業科技信息網絡中心的上網多媒體設備，為農業多媒體的廣泛應用提供了良好的基礎設施環境。經過努力，應用多媒體技術制作成功了第一批3個多媒體農業實用技術光盤。從而為多媒體技術在農業上的廣泛應用提供了一條有效的途徑和有效的設施，為多媒體技術的產業化開拓了一條全新的發展途徑。進入21世紀，多媒體技術的研究和開發是一個優先領域。

1．為適應網絡的發展，要重點支持網上多媒體技術的開發和應用，在網上開展實時教學、科學技術普及和推廣，以及科學研究協作活動。

2．重點加強農業領域多媒體光盤技術的開發，廣泛地應用于實用技術的推廣載體，使農民在家庭電視和其他設備上看到生動活潑的各種多媒體實用技術。

3．促進多媒體技術在農業管理領域的應用，支持各種專家系統和決策支持系統應用多媒體技術，提高系統的實用效果。與此同時，在農業領域擴大應用多媒體技術時，重點解決的技術問題是壓縮技術，使各種形式的數字化文件得到充分壓縮，以充分擴大內涵容量，加快傳輸速度。

五、結語