導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我的小制作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做一個(gè)小制作。

做什么呢？我和爸爸、媽媽一起想。媽媽提議說(shuō)：“用保鮮膜的紙筒做一個(gè)筆筒吧！”

我給爸爸、媽媽分配任務(wù)，一家人一起做筆筒。我的任務(wù)是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)毛筆和鉛筆吵架的卡通畫(huà)。爸爸的任務(wù)是剪兩個(gè)圓紙板。媽媽的任務(wù)是認(rèn)真地扎好每一個(gè)孔。

一會(huì)兒功夫，一個(gè)漂亮的筆筒做好了，我高興得蹦起來(lái)，結(jié)果筆筒倒了。爸爸說(shuō)：“筆筒的重心太高了，不穩(wěn)定，我們?cè)谒南旅嫜b上一些小石子，就穩(wěn)定了。”

我給筆筒裝上小石子，這次筆筒穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。

篇2

我的小制作

美術(shù)課上，陳教師教我們做了一個(gè)筆筒，主要是變廢為寶。

要用喝過(guò)的塑料瓶、剪刀、卡紙和膠帶。說(shuō)干就干。首先，要把塑料瓶剪開(kāi)。接著，用剪刀把卡紙剪成小動(dòng)物的形狀。然后，用膠帶把剛才剪成小動(dòng)物的卡紙粘在塑料瓶的邊上。緊后，往里面裝幾枝鉛筆。這個(gè)筆筒就大功告成了。

我的心情像喝了蜜一樣甜，是一個(gè)瓶子給我了啟發(fā)。以后我要做一個(gè)多動(dòng)手、心靈手巧的孩子。

文 章來(lái)源

篇3

今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做一個(gè)小制作。

做什么呢？我和爸爸、媽媽一起想。媽媽提議說(shuō)：“用保鮮膜的紙筒做一個(gè)筆筒吧！”

我給爸爸、媽媽分配任務(wù)，一家人一起做筆筒。我的任務(wù)是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)毛筆和鉛筆吵架的卡通畫(huà)。爸爸的任務(wù)是剪兩個(gè)圓紙板。媽媽的任務(wù)是認(rèn)真地扎好每一個(gè)孔。

一會(huì)兒功夫，一個(gè)漂亮的筆筒做好了，我高興得蹦起來(lái)，結(jié)果筆筒倒了。爸爸說(shuō)：“筆筒的重心太高了，不穩(wěn)定，我們?cè)谒南旅嫜b上一些小石子，就穩(wěn)定了?！?/p>

我給筆筒裝上小石子，這次筆筒穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。

篇4

我是一個(gè)心靈手巧的女孩，當(dāng)然喜歡小制作了。一天，我找來(lái)一個(gè)牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛(ài)的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，準(zhǔn)備做一個(gè)筆筒。

一切準(zhǔn)備好，開(kāi)始動(dòng)手了。首先，我在牙膏盒子的正中間畫(huà)一條豎線，然后在豎線的左右分別量出一段相等的距離，畫(huà)出一個(gè)等腰倒三角形。再在相對(duì)的一面相同的位置畫(huà)出同樣的三角形。在盒子正上面畫(huà)兩條平行線，將前后兩個(gè)三角形連接在一起。接著，我讓媽媽幫我沿著畫(huà)出來(lái)的線用小刀劃一個(gè)缺口，我再用剪刀將所畫(huà)的兩個(gè)三角形整齊的剪掉即剪出一個(gè)“V”字形。將剪好的盒子從正中間向下對(duì)折，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一起，用包裝紙把盒子表面包起來(lái)，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個(gè)自制筆筒就初見(jiàn)雛形啦！最后，我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈！一個(gè)非常實(shí)用可愛(ài)的筆筒就這樣誕生啦！媽媽說(shuō)這叫變“廢”為“寶”。

接下來(lái)要做的是要讓我那些筆寶寶搬進(jìn)它們的新家，每天做作業(yè)的時(shí)候，對(duì)著自己親手做成的筆筒，就覺(jué)得勁頭十足，作業(yè)也做得更認(rèn)真了。

云南省景谷縣縣小二年級(jí)：蘭海納

篇5

鄒軍豪

星期六的晚上，我的媽媽閑來(lái)無(wú)事，一邊看電視，一邊吃桔子，看著一張張桔子皮，我眼前一亮，決定做一個(gè)小桔燈玩一玩。

我準(zhǔn)備好了做桔子燈的材料，水果刀、桔子、針線。

篇6

今天下了雪，這讓我想起了春節(jié)，又想起了春節(jié)要掛燈籠，于是，我就想做個(gè)燈籠，說(shuō)做就做。

我先用兩根八號(hào)的鐵絲圍成兩個(gè)直徑大約是20厘米的圓，再拿出六個(gè)20厘米的八號(hào)鐵絲，把鐵絲的兩頭折彎，勾到兩個(gè)圓圈上，用細(xì)鐵絲固定住，這樣一個(gè)圓柱體的骨架就做完了，然后用細(xì)鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端，在一塊5厘米見(jiàn)方的木板中間釘根釘子（插蠟燭用的），把木板綁在下面的交叉處，之后，我又把一根10厘米長(zhǎng)的鐵絲的一端折彎成勾，勾在上面的交叉處，用細(xì)鐵絲固定，另一端也彎成勾（拎著或掛著時(shí)候用），再找些線，纏在的鐵絲上（這樣能粘住紅紙），買(mǎi)些紅紙，用膠水粘在線上，在下面綁上穗，最后，插一只蠟燭，一個(gè)小燈籠兒就“誕生”了。

晚上，在雪景下，小伙伴們用羨慕的眼光目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)小燈籠，在它的照射下，雪閃著銀色的光，我明白了：只要付出就有回報(bào)。

篇7

直到上課鈴快響，兒子才戀戀不舍地放下小狗，跟著我走進(jìn)校門(mén)。

中午放學(xué)，我和兒子回到店里。那只小狗居然還在，見(jiàn)兒子回來(lái)，搖著尾巴跑過(guò)來(lái)，久別重逢似的，嗚嗚叫著要和兒子親熱。

“好可愛(ài)哦！”兒子蹲下身?yè)崦」返谋臣梗贿吶斡尚」芬е约旱难澒埽贿厗?wèn)我：“爸爸，它是不是一只流浪狗??？”

我看了看小狗臟兮兮的身子，說(shuō)：“可能是吧?！?/p>

兒子抬起頭來(lái)看著我，一臉的期盼：“爸爸，我們留下它吧！”

聽(tīng)了兒子這話，我不禁有些猶豫，喜歡小動(dòng)物是不錯(cuò)，可是小狗這樣臟，我家又住樓上，怎么養(yǎng)啊？但是，看著兒子那雙澄澈的眼睛，我又怎么忍心拒絕？我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你要喜歡，我們就留下它吧！”

一聽(tīng)這話，兒子樂(lè)開(kāi)了花，也不管小狗身上多么臟，抱起就往家里跑。

回到家，我們一起為小狗洗了個(gè)澡，還在陽(yáng)臺(tái)上給小狗墊了個(gè)窩。因?yàn)樾」芬簧頋嵃祝瑑鹤咏o小狗取了個(gè)名字叫“小白”。

此后的每天下午，忙完學(xué)校的事情回家，我常?？匆?jiàn)兒子和小白在屋子里快活地嬉戲。

有一天下午，我回家較晚，屋子里靜悄悄的，走進(jìn)客廳，我看見(jiàn)兒子趴在茶幾上睡著了，而小白也趴在兒子的腳背上甜蜜酣睡。我輕輕拍醒小白，小白站起來(lái)，興奮得直咬我的褲腳。我俯身抱起兒子，發(fā)現(xiàn)了壓在兒子胳膊下的日記本。當(dāng)天的日記里，兒子說(shuō)：“我想做一只快樂(lè)的小狗，和小白一起自由自在地玩?！蔽业男拿偷匾活潱琶腿幌肫鹌拮用刻鞆脑绲酵硎卦诘昀?，而我也常常每天忙到天黑才回家，兒子放學(xué)回家一個(gè)人呆在家里是多么的孤獨(dú)。

“我想做一只快樂(lè)的小狗，和小狗一起自由自在地玩。”原來(lái)，小白給兒子帶來(lái)了這么多的快樂(lè)！我為當(dāng)初留下小白而暗暗竊喜。

可是，兒子的快樂(lè)日子不到兩周就宣告結(jié)束。樓下鄰居是我的一位同事，才三十出頭的小伙子卻身患重病，常常夜里疼得睡不好覺(jué)，只有每天早上天亮前后才能安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上三兩個(gè)小時(shí)。可小白來(lái)了之后，每天清早我們出門(mén)的時(shí)候，房門(mén)一關(guān)，小白總要守在門(mén)口哀哀地叫上一陣子，攪得他連早上這三兩個(gè)小時(shí)也睡不好了。

于是，我和妻子商量送走小白，但無(wú)論我們?cè)鯓颖ＷC不讓小白再去流浪，兒子也不答應(yīng)把小白送人。最后，他聽(tīng)我們說(shuō)樓下身患重病的叔叔因?yàn)樾“捉?jīng)常叫而睡不著覺(jué)，才點(diǎn)頭答應(yīng)了。不過(guò)，他提出了一個(gè)要求：到底送給誰(shuí)，得他說(shuō)了算。

問(wèn)了好幾家朋友，兒子最后才決定把小白送給玲玲阿姨。因?yàn)樗埠芟矚g小白，還因?yàn)閮鹤涌梢越?jīng)常從她那里打聽(tīng)到小白的消息。

送走小白那天，看著玲玲阿姨把小白輕輕地捉起來(lái)裝進(jìn)一只小袋子里，聽(tīng)著悶在袋子里的小白哀哀地叫，我感覺(jué)兒子的小手把我的手握得更緊了。低頭看見(jiàn)兒子噙著淚水的雙眼，我忽然明白了兒子為什么要做一只快樂(lè)的小狗，為什么那么舍不得小白。

回想兒子成長(zhǎng)的過(guò)程，從蹣跚學(xué)步，到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到今天走進(jìn)小學(xué)校園，我們從不曾嬌慣過(guò)他，而是時(shí)時(shí)處處培養(yǎng)著他的獨(dú)立性。所以，比起其他同齡的孩子，兒子總是顯得很獨(dú)立。這讓我們引以為豪，甚至沾沾自喜。我們卻從不知道，這份獨(dú)立的背后，卻掩藏著兒子深深的孤獨(dú)。如果不是流浪狗小白的到來(lái)，我們還繼續(xù)懵懂著。

篇8

我的小智慧

有一次我冒著傾盆大雨跑向同學(xué)家，本來(lái)我們約好要去體育中心打羽毛球的，可是又下雨去不了了，我們只好將就著在他家打羽毛球了。于是我說(shuō)把障礙物移開(kāi)，就在你家打羽毛球不是正好，“對(duì)呀”！我同學(xué)高興大聲叫到。很快的我們就空出了一小塊場(chǎng)地，開(kāi)始羽毛球大賽。

一開(kāi)始是他先發(fā)球，他就開(kāi)了一個(gè)猛球，球飛快的向我飛來(lái)，可是還是被我接住了，我倆互不相讓你來(lái)我往的大戰(zhàn)起來(lái)，那可真說(shuō)的上是龍虎之爭(zhēng)呀！

可是我們正打的起勁時(shí)，他一拍把球打到吊扇上去了，哎！地方太小，放不開(kāi)“拳腳”，我倆急的象熱鍋上的螞蟻一樣來(lái)回的走動(dòng)，怎樣把球弄下來(lái)呢？同學(xué)說(shuō)要不我們用掃把伸過(guò)去把球掃下來(lái)吧，可是拿到掃把一試卻不夠長(zhǎng)，正在一籌莫展時(shí)，我頭腦里突然冒出一個(gè)想法，我快步走到吊扇開(kāi)關(guān)那里，輕輕的扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)風(fēng)扇開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，只轉(zhuǎn)了兩圈羽毛球就飛了下來(lái)，同學(xué)看著我不由的笑了起來(lái)，笑著說(shuō)到你真聰明。我也開(kāi)心的笑了，說(shuō)道老師教過(guò)我們遇事情時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要慌張。只有想到了好的辦法做事才能更有效率。

經(jīng)過(guò)這件事，我和同學(xué)都深刻的明白了無(wú)論做什么事都要多想辦法，只要用心的去做事才能把事情做的更加美好。

篇9

我白天在小主人房間里看電影那60寸的電視，突然一個(gè)子彈飛了出來(lái)，這可對(duì)我小小的心臟有很大的傷害啊，就這樣白天的光線全部被搶了。

到了晚上我和幾個(gè)蟑螂兄弟們?cè)诘教幮凶咴谡椅覀兊?ldquo;風(fēng)水寶地”突然一個(gè)蟑螂兄弟找到了一個(gè)好地方，大家你搶我搶?zhuān)€好我知道螳螂捕蟬黃雀在后這個(gè)道理。我等他們打完了我在去弄一個(gè)地方，太好了我有了第一個(gè)風(fēng)水寶地。

當(dāng)然我感覺(jué)這個(gè)地方不好了，我們的人口從18口變成了68口人。

篇10

我是一只小小的蠟燭，靜靜地躺在商店里。一個(gè)人把我買(mǎi)走，我來(lái)到了主人的家中，主人把我放在電視機(jī)后面。

不知過(guò)了多少天，家里一片漆黑，正在這個(gè)時(shí)候，主人突然想起了我。我想，現(xiàn)在該我大顯身手了。

主人一手拿著我，一手拿著打火機(jī)。打火機(jī)竄出了高高的火焰，“哎呀！”我渾身像焦了一樣疼痛，我暗暗地想：沒(méi)關(guān)系，我一定能堅(jiān)持住。最后，主人把我的頭發(fā)點(diǎn)著了，疼得我掉下了眼淚。這時(shí)候，我想到了救死扶傷的醫(yī)生，他們每天都陪伴著痛苦的病人；辛勤的園丁用汗水澆灌著花朵，他們把自己的青春奉獻(xiàn)給需要的人。我做這些算得了什么？想到這些，我忍住了疼痛，綻放出了光亮。

這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的亮光照亮了周?chē)囊磺?，小主人在我的旁邊勤奮的學(xué)習(xí)，小主人的媽媽也在忙碌的做家務(wù)，他們的臉上蕩漾著微笑。我的亮光讓年邁的奶奶在夜里行動(dòng)自如，我的亮光讓家庭變得和諧溫暖。

就這樣，我漸漸的融化了，變成了清煙。雖然我犧牲了，但我并不自卑，因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)歡樂(lè)。