導(dǎo)語：如何才能寫好一篇可回收垃圾，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

2、塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

3、玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。

4、金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

篇2

1、廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

2、塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

3、玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。

4、金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

篇3

由于婦產(chǎn)科的特殊性，病人及診療中產(chǎn)生的垃圾較多，過去因缺乏統(tǒng)一的規(guī)定，醫(yī)療垃圾和生活垃圾有時有混放的現(xiàn)象，造成醫(yī)療垃圾無害化處成本高。近年來，我科根據(jù)《醫(yī)療廢物分類目錄》規(guī)范對垃圾進(jìn)行科內(nèi)分類，取得較好成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1 科室成立

由醫(yī)護(hù)人員組成的科室院感小組，明確規(guī)定醫(yī)療垃圾從產(chǎn)生至送出集中處理前整個流程中各個環(huán)節(jié)的操作方法。不定期的檢查和督促、有針對性的知識培訓(xùn)，使大家明確自己在醫(yī)療垃圾管理中的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)力。

2 對患者及家屬的教育

在入院宣教及護(hù)士下病房宣教時，應(yīng)教會她們生活垃圾應(yīng)放哪個桶，帶有血、糞便等病人排泄物的衛(wèi)生紙、尿布應(yīng)放哪個桶，詳細(xì)介紹醫(yī)院對垃圾分類的需求，提高她們對醫(yī)療廢物危害性的認(rèn)識，主動配合我們維持環(huán)境衛(wèi)生。

3 垃圾的分類及正確處理

3.1 生活垃圾 主要為辦公室垃圾及病房家屬的垃圾，可在病房外走廊、辦公室、治療室、處置間等放置加蓋塑料桶，內(nèi)放相應(yīng)的黑色塑料袋，由護(hù)工不定時將塑料袋扎口后送到醫(yī)院指定處統(tǒng)一處理。

3.2 感染性垃圾的分類

3.2.1 銳器桶 在治療及治療車下層、產(chǎn)房應(yīng)備置銳器桶，專門放置針頭、穿刺針、廢棄縫合針、備皮刀片等，當(dāng)裝置達(dá)3/4容器時封閉蓋口，用黃色塑料袋封扎袋口并貼上“損傷性廢物”標(biāo)識。

3.2.2 黃色垃圾桶 在病房走廊、治療室、產(chǎn)房、治療平車下層放置大小適宜的內(nèi)置有黃色塑料袋的醫(yī)療垃圾桶，用于放置注射器、輸液器、手套、口罩、尿袋、敷料、產(chǎn)婦衛(wèi)生巾及嬰兒尿布等，由護(hù)工不定時收集后將黃色塑料袋包扎封口貼上“感染性廢物”標(biāo)識。

3.2.3 分娩后胎盤去處應(yīng)在病歷上請病人簽字備案，任何單位和個人不得買賣胎盤，感染性胎盤應(yīng)告知其產(chǎn)婦不得帶回，須用雙層防漏的黃色塑料袋分層扎封并貼上標(biāo)識。

4 體會

醫(yī)療廢物含有大量的致病微生物，容易造成污染是院感傳播的重要途徑。婦產(chǎn)科的廢棄物品，大多沾有病人的血液體液，屬于重污染物品，潛在的危險(xiǎn)性更大，因此加強(qiáng)管理尤為重要。

篇4

1、無論里面的牛奶是否喝完，牛奶盒都屬于可回收垃圾。牛奶盒屬于塑料和紙質(zhì)垃圾的混合物，在垃圾分類中，這一類都屬于可回收垃圾。

2、可回收垃圾中塑料這一類，除了牛奶盒以外，還有塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶、塑料袋和一次性塑料餐盒餐具等這一類的垃圾。

3、而且有個很簡單的方法可以知道，那就是在垃圾分類標(biāo)志中，可回收垃圾的第二個圖標(biāo)就是牛奶盒。所以就可以知道，原來牛奶盒是屬于可回收垃圾的。

篇5

為了保持幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。下面和小編一起來看看幼兒園垃圾分類實(shí)施方案。

根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎有罰，持之以恒。

二、垃圾分類宣傳總動員

1、幼兒園垃圾分類工作小組

組長: xxx

成員: xxx,xxx,xxx

2、召開全體教職工大會

進(jìn)行全園動員宣傳，充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類

(一)幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括:

(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料:廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金屬:各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。

2.不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

四、幼兒園垃圾分類處理方法

(一)分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

(二)垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來)。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

(三)統(tǒng)一分類收集時間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

篇6

這次輪到誰呢？

課前，曹大班長跑到盛小林身邊敲課桌：“別忘了今天你上臺。”

盛小林點(diǎn)點(diǎn)頭，從書包里掏出一大盒餐巾紙。

“你帶這么多餐巾紙到學(xué)校干什么？”曹北大好奇地問。

劉蓮也側(cè)過臉問：“你是不是流鼻涕啦？嚴(yán)重不嚴(yán)重呀？”

盛小林揉揉鼻頭：“我今天不流鼻涕。”說著轉(zhuǎn)向曹北大，“幫個忙，把餐巾紙發(fā)給同學(xué)們，每人一張，呆會兒上課要用。”

曹北大點(diǎn)點(diǎn)頭，和劉蓮一起把餐巾紙發(fā)下去。

“還從來沒有哪節(jié)課發(fā)過餐巾紙呢！”公蘇魯把雪白的餐巾紙平攤在手掌上，摸摸嗅嗅，一個勁兒地晃腦袋，“難道等會兒盛小林要給我們發(fā)吃的？”

“不會吧。”徐清華說。

公蘇魯轉(zhuǎn)過臉問盛小林：“親愛的，你為什么給我們每個人發(fā)一張餐巾紙？”

“我不是你‘親愛的’。”盛小林說，“餐巾紙的作用，暫時保密。”

公蘇魯嘴巴翹到了鼻尖上，哼哼唧唧地轉(zhuǎn)了回去。

同學(xué)們拿到餐巾紙都感到很奇怪。更奇怪的是，盛小林居然拎出一個鼓鼓囊囊的大布袋，交給剛發(fā)完餐巾紙的曹北大和劉蓮：“接著發(fā)，每人一樣?xùn)|西。”

曹北大和劉蓮打開布袋一看，嚇了一大跳，那里面都是些亂七八糟的小玩意兒，可以說是五花八門的小垃圾。

雖然不知道盛小林讓發(fā)這些干什么，但今天他當(dāng)小老師，所以他說發(fā)，就發(fā)吧！

曹北大和劉蓮按座位順序把小東西發(fā)給每一位同學(xué)，從布袋子里抓到什么就是什么，不允許任何人調(diào)換。

教室里沸騰了。每個人課桌上都有了一件小東西，鉛筆頭、筆管、橡皮泥、卡通大頭貼、塑料小玩具、廢電池、吸管、廢紙、牛奶盒，甚至還有菜葉、果殼、醬油瓶、方便面包裝袋和抹布。真是令人大開眼界！

“真不衛(wèi)生！”立刻有同學(xué)嚷嚷。

“臟死啦！”另一個喊。

“就是！”不少人附和。

不知誰帶了個頭，把分到的小垃圾往教室后面的垃圾桶里扔。這下好了，許多同學(xué)都捏著自己分到的小垃圾朝垃圾桶那邊擠。

上課鈴聲及時地響起來。

盛小林走上講臺，用力拍拍講臺：“安靜！安靜！”

好像沒有效果。想扔垃圾的同學(xué)還在往垃圾桶那邊趕。

“都坐回去！”一個聲音尖銳有力。教室里慢慢安靜下來。

只見徐清華站在前面，大眼睛一眨不眨地望著大家。三秒鐘后，看局面得到了有效控制，她才回到自己的座位上。

這個女學(xué)習(xí)委員管起紀(jì)律越來越行了。盛小林感激地望了她一眼。

“盛老師，你可以開始上課了！”曹北大催促道。

“哦。同學(xué)們，這節(jié)課我教大家學(xué)習(xí)丟垃圾。”盛小林開門見山地說。說完，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫字。可是一個“丟”字老寫不好，寫了又擦，擦了又寫。

同學(xué)們急了，嚷嚷著說：“你別板書了，我們都聽得懂。”

盛小林抓耳撓腮：“奇怪，丟垃圾的丟字是兩橫還是三橫呢？我以前一直會寫的，怎么今天犯迷糊啦？”

“別想了，趕緊上課吧。”徐清華催道。

盛小林抬起下巴對同學(xué)們說：“大家都知道，我們偉大的祖國地大物博、人口眾多。可人一多，每天就會產(chǎn)生很多很多的垃圾。這些垃圾當(dāng)然要丟掉。可很多同學(xué)都不知道垃圾應(yīng)該怎么丟……”

公蘇魯打斷道：“誰不知道怎么丟垃圾？我來做示范。”

說著，他站起身，抓起曹北大發(fā)給他的空牛奶盒，大步流星地走向垃圾桶，還有一大段距離，便甩出手臂。“嗖”的一聲，牛奶盒劃出一道漂亮的弧線，越過兩個同學(xué)的頭頂，穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)垃圾桶。同學(xué)們張大了嘴巴。

“這叫姚明投籃式丟垃圾法。”公蘇魯說，“還有劉翔跨欄式丟垃圾法。”

說完他返回座位，把自己的方凳拉出來橫在過道里，然后從徐清華課桌上抓起一個廢紙團(tuán)，快速奔跑——跨過方凳——繼續(xù)奔跑——靠近垃圾桶——丟下廢紙團(tuán)。這一系列動作熟練幽默，大家看得抱起肚皮狂笑。盛小林也忍不住笑得把頭埋到了講臺底下。

“盛老師，出來上課。”徐清華敲敲講臺。

盛小林探出腦袋，說：“我說的丟垃圾，不是指丟垃圾的動作，而是，我們要學(xué)會分類丟棄垃圾。”盛小林對大家說，“有些垃圾是可以回收的，有些是不可以回收的；有些是有害垃圾，有些是無害垃圾。”

說到這里，他不慌不忙地從講臺上抓起一卷白紙，徐徐展開，呈現(xiàn)給大家看。只見上面寫著：

可回收垃圾：

廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料……

不可回收垃圾：

果皮、剩飯、花草、樹葉……

“請同學(xué)們對照分類表，說一說你發(fā)到的小東西是可回收垃圾還是不可回收垃圾。”盛小林說。

“我是可回收垃圾！”

“我是不可回收垃圾！”

許多同學(xué)扯著嗓子喊。教室里熱鬧極了。

“你們都成垃圾啦？”曹北大站起來大笑，可沒有人理會他。

“下面開始丟垃圾。”盛小林拿出一個黃色的布袋和一個綠色的布袋，一只交給公蘇魯，一只交給徐清華。

“可回收垃圾丟到公蘇魯那兒；不可回收垃圾丟到徐清華那兒。”盛小林強(qiáng)調(diào)。

公蘇魯舉著黃色的布袋，說：“黃色，可回收的，快過來！”

徐清華張著綠色的袋子，說：“綠色，不可回收的，快過來吧！”

同學(xué)們一窩蜂地?fù)硐蛩麄z。之前把垃圾丟掉的人，都紛紛回到垃圾桶那兒隨便抓起個東西，然后興奮地沖向黃色或綠色的袋子。

“請同學(xué)們丟完垃圾后，用我發(fā)給你們的餐巾紙擦一擦手，然后把餐巾紙丟棄。擦過手的餐巾紙是可回收垃圾。”盛小林交代大家。

這時候，陳強(qiáng)冷不丁打了個噴嚏，他立刻用餐巾紙擦了擦鼻涕。一張薄薄的餐巾紙被浸濕了。

“盛老師！”南初西站起來大聲問，“擦了鼻涕的餐巾紙是可回收垃圾還是不可回收垃圾？”這個問題吸引了同學(xué)們的注意。

大家靜下來望著盛小林，等待他的回答。

盛小林摸摸腦袋，抿抿嘴巴，看看窗外，瞧瞧陳強(qiáng)手上濕漉漉的餐巾紙，一時不知怎么回答。

“當(dāng)然是不可回收垃圾嘍！”徐清華說，“因?yàn)椴吝^鼻涕的餐巾紙就不再是單純的餐巾紙了，上面主要成分是鼻涕，鼻涕是不可回收垃圾，所以帶著鼻涕的餐巾紙就是不可回收垃圾。”

曹北大卻說：“鼻涕是液體，餐巾紙上的鼻涕干了以后就沒有了，餐巾紙還是紙，紙是可回收垃圾，所以擦過鼻涕的餐巾紙是可回收垃圾。”

“那要看餐巾紙上面的鼻涕多不多。”公蘇魯說。

“還得看擦的是清水鼻涕還是黃鼻涕。”劉蓮說。

“……”

篇7

到了樓下，我們首先把垃圾桶打開，哇！好多垃圾呀！接著，爸爸為我們講述了垃圾的三種不同的分類：“有可回收垃圾、不可回收垃圾，還有有毒有害垃圾。可回收垃圾就是指廢紙、塑料、鐵和木頭制材等可以回收再利用的垃圾。而這些”爸爸用手指了指地上的果皮“廚房垃圾，像魚骨呀，剩飯呀等等垃圾，都是不可回收垃圾。電池?zé)襞莸壤褪怯卸居泻恕！卑职终f完了，我們便手忙腳亂的干了起來。

“哎呀，這個發(fā)錯了！”

“哥哥，這個該放哪兒？”

“應(yīng)該是可回收的吧，唉，不對，是有毒有害的。”

“那個瓶子要先踩扁了才能放進(jìn)去。”

“你踩到我的腳呀！”

……

篇8

垃圾媽媽生了三個孩子，大兒子是有毒垃圾，二兒子是有害垃圾，三女兒是可回收垃圾。

有一天，媽媽帶著孩子到垃圾池旁邊，媽媽對孩子說：“孩子，媽媽沒能力撫養(yǎng)你，請你們走吧。”說完媽媽走了，垃圾三兄妹開始了城市里的流浪生活。

一只老鼠悄悄向可回收垃圾猛撲過去，紅色垃圾說：小妹，你別怕我來救你。”它深深地吸了一口氣，噴出一團(tuán)黑煙。老鼠四肢發(fā)麻全身無力頭昏眼花。不一會兒就口吐白沫，眼前一片模糊，眼皮子耷拉，頭一歪死了。

第二天，警察根據(jù)線索找到了有害垃圾，警察看見有害垃圾全身是病，皮膚潰爛，眼睛發(fā)紅，頭皮亂得像鳥巢。警察馬上送有害垃圾去醫(yī)院做手術(shù)，天天打針吃藥，經(jīng)過八八六十四天，有害垃圾可以重新做人了。

篇9

布面鼠標(biāo)墊屬于可回收垃圾

可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料(plastics)、金屬、人造合成材料(Kunststoffen)包裝等，與這些材質(zhì)有關(guān)的如:報(bào)紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。另外包裝上有綠色標(biāo)章(GrünenPunkt)是屬于要付費(fèi)的雙系統(tǒng)，屬于可回收垃圾。

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括:報(bào)紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛(wèi)生用紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收;塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、牙刷、杯子、礦泉水瓶等;玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、等;金屬主要包括易拉罐、金屬罐頭盒等;布料主要包括廢棄衣服、毛巾、書包、布鞋等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料(plastics)、金屬、人造合成材料(Kunststoffen)包裝等，與這些材質(zhì)有關(guān)的如:報(bào)紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。另外包裝上有綠色標(biāo)章(GrünenPunkt)是屬于要付費(fèi)的雙系統(tǒng)，屬于可回收垃圾。

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙主要包括:報(bào)紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛(wèi)生用紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收;

塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、牙刷、杯子、礦泉水瓶等;

玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、等;

金屬主要包括易拉罐、金屬罐頭盒等;