導語：如何才能寫好一篇學校宣傳，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、倡導科學生活方式，拒絕一切活動。

2、熱愛生活，關愛他人，反對。

3、揭批本質，弘揚科學精神。

4、拒絕，珍愛生命。

5、全黨動員，全民參與，鏟除。

6、毒害你我他，反邪要靠千萬家。

7、崇尚科學勤學習，防范報祖國。

8、抵制愛祖國，促進和諧謀發展。

9、抵制，構建和諧，從我做起。

10、提高警惕，擦亮眼睛，防范陷阱，遠離。

11、自覺抵制，維護社會穩定。

12. 抵制滲透，筑牢反邪防線。

13. 提高科學文化素養，抵制歪理邪說。

14. 反對，保持大局穩定，推進科學發展。

15. 鏟除毒瘤，倡導文明新風。

16. 固本強基，建立基層防范的長效機制。

17. 認清本質，提高抵御能力。

18. 講科學，知榮辱，反，保平安。

19. 是人類公害，是社會毒瘤。

20. 倡導科學生活方式，拒絕一切活動。

21. 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。

22. 熱愛生活，關愛他人，反對迷信，拒絕。

23. 講科學，促發展，反，反愚昧。

24. 取締組織，保持一方凈土。

25. 鏟除土壤，構建和諧社會。

26. 迷惑人的心智，科學照亮人的前程。

27. 普及知識，增強防范意識。

28. 用真情喚醒被迷惑的心靈。

篇2

關于學校出版，我想說兩方面，一方面是關于內部出版，一方面是關于正式出版。

有一位校長曾經跟我講，一所學校一定至少要有一份學生刊物、一份教師刊物。為什么？因為一份刊物就營造了一個氛圍，打造了一個交流平臺。

我看過很多學校的校刊，有些拿出去甚至比正式的教育期刊都要好，比如無錫錫山高級中學的校刊《世界》，文章的立意比較高，看了后讓人產生深度啟發，我認為它如果找一個刊號合作，完全可以正式出版銷售了，不會比一般的教育期刊差。此外，常熟石梅小學辦的《石梅苑》也非常好。還有，北京十一學校也有很多學生辦了出版社，有期刊，也有報紙，學生自己出書自己銷售自己做財務報表，學生也參與很多校本教材的編輯，比如數學、物理等，都是往屆學生、應屆學生和老師合編的，比如有的學生畢業后被邀請回學校，用一周的時間和老師一起編著，因為已經經過三年的學習，實戰后編輯一套教材來給學弟學妹們用，很有意義。

所以，我認為學校的內部出版完全可以作為一門課程，讓學生和老師自己來做。

談到正式出版，我常遇到有的校長為了校慶專門做一本書，我不贊成這種做法——只在熟人圈子里流傳不是一本書的價值，何況花費那么多的財力，出得不好還可能招來負面評價，根本沒有必要公開出版，所以我不主張輕易出書，尤其是校長要慎重出書，不要做了一點點事情吹得一塌糊涂，讀者心里都明白的。

正式出版有很多種，建議學校多鼓勵老師們選擇合適的點，以出書為方向，把研究、閱讀和課程結合在一起，學校可以考慮給些支助，或者是購買一批放在學校的校史館，給老師足夠的榮譽，激勵老師們自發地以高標準要求，以已有的最好的書為參照來研究再寫作。

我知道上海七寶中學的老師出的書，這些年加在一起三五十本了吧，完全可以做一個七寶中學教師著作展，把出版變成他們學校一個很好的品牌。他們一位心理課的教師一個人就出了有五六本書，學校鼓勵他以出書為方向，結合他的課程和研究去寫，把出書變成一種激勵老師成長的手段，幫助老師整理其教學思想，促進他研究和學習，而不是單純為出版而出版。事實也證明，老師每出一本書，對老師的提高是非常快的，尤其是考量修改了很多次后，很多老師收獲頗豐。

也有校長會不知道從哪個主題下手。舉個例子，廈門湖里區實驗小學成立了一個名師研究中心，小學語文組七位語文老師，每人研究一位中國語文名師，比如一位專門研究竇桂梅、一位專門研究王崧舟……把名師所有書拿過來讀，有講座、公開講課就去聽，現在他們已經出了幾期《中國名師研究》了，辦的質量也相當高。

所以，學校出版是一種很好的借力，以幫助學生和老師成長，因為一旦開始操作，就意味著操作者一定要掌握很多信息才能夠凝結成一本書，可能要看幾十上百本書，在這個過程當中他就會吸收很多東西。

媒體宣傳

談到學校的媒體宣傳，我認為一所學校應該有宣傳部長，有一個宣傳機構。現在是一個傳播的社會，媒體宣傳不僅限于宣傳，更在于品牌營銷，但很多學校并沒有重視這一點，一般媒體宣傳的功能是交由辦公室兼任，沒有規劃，沒有品牌營銷的長期方案。但是，現在想做品牌學校，如果缺失這一塊是一個很大的缺憾。

我上次到湖南大學跟他們宣傳部長一起吃飯時談到，去年湖南大學校長趙躍宇剛上任時，提出“擔任校長期間不申報新課題、不新帶研究生”，當時在國內高校引起很大的轟動。此言一出，馬上這位校長和學校的形象就不一樣了——一位院長，不與民爭利，這就展示了一個姿態：全心全意為學校服務。那次交流后我才知道，原來這是宣傳部長給策劃的。

其實，校長以及學校形象的營銷，中小學也需要，在我們品牌建設的過程中，這對學校的品牌增值是非常大的。舉個例子，北京玉泉小學以前并不像現在這么受歡迎，高峰來做了一年校長后，再想送孩子進這所學校就不容易了，為什么？其中一個原因，就是他做了一次品牌策劃，很簡單，學校的吉祥物是螞蟻，設計成兩個卡通形象，“玉玉”和“泉泉”，并把校訓提為“德如玉，智如泉”，很多人驚嘆：學校幾十年了，怎么從來沒有想過校名還可以這樣詮釋。

據我所知的，吉林撫松教育局專門就成立了一個學校文化建設辦公室，跟基教科類似的一個機構。此外新東方的少兒英語培訓“泡泡英語”，他們目標是做到十個億，現在已經兩個億左右，他們就有一個團隊專門做品牌推廣，任務就是使品牌具有強大的客戶粘連度。

關于怎么與媒體打交道，我認為應掌握宣傳的節奏，盡量把你的宣傳變成新聞。比如武昌實驗小學張基廣校長，他說“素質教育就是學生晚上睡好覺，白天不跳樓”，這就成了新聞，這比學校搞一個會議更為媒體所接受。

此外，網絡時代，不要小看任何一家小的媒體，有時候小媒體的影響力也很大，特別是負面新聞，不少就是從小媒體引燃的。

篇3

安全宣傳用語【經典篇】

1. 時時注意安全，處處預防事故

2. 莊稼離不開陽光，安全少不了規章

3. 出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故

4. 重視安全碩果來，忽視安全遭禍害

5. 人人講安全，安全為人人

6. 心中時刻裝安全，吃飯睡覺都香甜。

7. 安全意識人人有，美好生活樂悠悠。

8. 安全為了生產，生產必須安全。

9. 粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。

10. 寧繞百丈遠，不冒一步險。

11. 落實安全規章制度，強化安全防范措施。

12. 防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。

13. 疏忽一時，痛苦一世。

14. 時時注意安全，處處預防事故。

15. 生產再忙，安全不忘。

學校安全宣傳用語【精選篇】

1. 嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。

2. 安全創造幸福，疏忽帶來痛苦。安全就是效益，安全就是幸福。

3. 寧繞百丈遠不冒一步險。

4. 安全為了生產生產必須安全。

5. 為安全投資是最大的福利。

6. 安全意識在我心中，安全生產在我手中。

7. 齊努力，共謀劃，生產安全靠大家。

8. 人以安為樂廠以安為興。

9. 分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全。

10. 抓好安全生產促進經濟發展。

11. 勞動創造財富安全帶來幸福。

12. 安全生產，生產蒸蒸日上;文明建設，建設欣欣向榮。

13. 不繃緊安全的弦就彈不出生產的調。

14. 安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著幸福，安全創造財富。

15. 麻痹是最大的隱患失職是最大的禍根。

學校安全宣傳標語【集錦篇】

1. 安全保健康，千金及不上。

2. 人人講安全，事事為安全;時時想安全，處處要安全。

3. 安全勤勞，生活美好。

4. 寒霜偏打無根草，事故專找懶惰人。

5. 生產必須安全，安全促進生產。

6. 出門掙錢不容易，安全千萬要注意。

7. 安全不離口，規章不離手

8. 不繃緊安全的弦，就彈不出生產的調

9. 一人違章，眾人遭殃

10. 寒霜偏打無根草，事故專找懶惰人

11. 安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根

12. 生產再忙，安全不忘

13. 安全知識，讓你化險為夷

14. 專管成線，群管成網;上下結合，事故難藏

15. 想要無事故，須下苦功夫

16. 企業負責，行業管理，國家監察，群眾監督

17. 安全為了生產，生產必須安全

18. 安不可忘危，治不可忘亂

19. 提高安全意識，建設文明工地。

20. 防事故年年平安福滿門講安全人人健康樂萬家。

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篇4

2、以父母之心育人

3、一所與眾不同的學校培養一個與眾不同的你。

4、未來，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。

5、望子成龍，指日可待。

6、路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。

7、來吧!求知的人;去吧!豐收的學者。

8、今日三中之英才，明日祖國之棟梁。

9、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。

10、集名師，會集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。

11、父心、母心，師者之心;德育、智育。育人之本，

篇5

一、成立組織，明確職責

1、領導小組

組長：令狐克華

副組長：王佳秋、鄧方林、成先杰

成員：湯華、楊萬霞、各班主任

2、職責

（1）組長負責全校禁毒教育工作的領導和指導。

（2）副組長負責全校性的毒情調查和清理工作，組織好全校性禁毒宣傳教育活動。負責對全校師生進行禁毒教育；組織師生簽訂禁毒工作責任狀。

（3）湯華負責制訂學校禁毒工作計劃、撰寫總結；楊萬霞負責指導教師上好禁毒知識教育課及開展禁毒宣傳教育活動；各班主任負責對班上學生進行禁毒知識教育。

二、加強學校教育，提高對預防教育的認識

據有關資料顯示：受侵害較嚴重的23個省、自治區、直轄市統計，因不知危害而吸毒的占吸毒總人數的82%。每個吸毒者每年耗資少則幾千元，多則幾萬元、幾十萬元。如果普及了禁毒預防教育，使人人都了解的危害性，懂得禁毒的法律法規知識，全國每年就可少損失上千億元。由此可見禁毒預防教育的重要性，禁毒預防教育是既治標又治本的重要措施之一。提高全校師生對的預防能力，培養學生從小樹立“販毒有罪，吸毒可恥”、“不絕，國無寧日”、“珍愛生命，遠離”的觀念和意識，切實把禁毒知識教育滲透到教育教學活動之中，落實到每一位師生的行動上，保持“無毒學校”而努力奮斗是學校預防教育的指導思想。為此，“在各學科滲透預防教育，通過專題教育的形式，培養學生健康的生活情趣，增強學生預防意識和社會責任感，使學生掌握一些自我保護的方法，做‘珍愛生命、拒絕’的好學生”成為我校預防教育的總體目標，為學校禁毒教育工作指明了方向。

三、加強管理，落實責任

為了加強管理，落實責任，學校的禁毒教育工作按照“誰主管，誰負責”的原則，根據“六包”要求，組織全校師生層層簽訂禁毒工作責任狀。簽訂由學校校長與教師簽訂《禁毒工作責任狀》，班主任教師與學生簽訂《禁毒保證書》。學校包教師、學生，教師包本班學生、本人家庭成員、本戶房屋租賃戶不涉毒；學生要做到自己不吸毒，并向家人、親戚宣傳不吸毒、不販毒、不制毒、不種植原植物，監督、檢舉家庭成員及社會閑雜人員的涉毒行為。學校還將開展預防教育的情況作為對教師進行常規考核和評定評優秀學生、德育標兵、五好小公民的重要內容。

四、開展形式多樣的教育活動

1、各班利用班隊活動對學生進行預防專題教育活動，諸如，的認識、的危害、防范等等。為了配合各班的禁毒教育活動的開展，學校專門印發了《婁山關將軍希望小學禁毒教育資料手冊》，確保活動的順利進行。

2、各班利用班隊課對學生進行預防教育，開展禁毒知識競賽；學校規定，各班預防教育課每學期不少于4節。學校還利用遠程教育資源下載禁毒教育資料、課件等運用于預防教育活動。

3、由學校牽頭，請縣公安局禁毒大隊、戒毒所的干警到校進行預防教育。

4、由學校牽頭，讓戒毒所的戒毒病員到校向全校師生進行現身說法，談她們吸毒的經歷和感受。

5、學校每年至少組織一次大型預防教育活動，舉行了全校性禁毒教育講座，由法制副校長和學校校長對全校師生宣講禁預防知識。

6、各班的學習園地，堅持每期都有禁毒教育方面的內容；學校堅持每月一版禁毒教育黑板報；堅持利用學校的宣傳欄，宣傳有關法規，介紹及其的危害等等。

7、利用“6.26”國際禁毒日對學生進行預防教育。今年的“6.26”國際禁毒日，學校與戒毒所聯合開展了預防教育活動，學校組織學生到戒毒所參觀，聽戒毒所干警作禁毒教育講座；我校學生還為戒毒所的戒毒病員表演了精心排練的文藝節目，使戒毒病員感受到生活的美好，并從中受到深刻的教育；學校還組織學生撰寫了禁毒心得體會，談自己對的認識和如何珍惜生命、遠離等，學校對學生的心得體會進行了評比，其中13篇心得體會分別獲一、二、三等獎，于期末時對獲獎學生進行了表彰。

8、組織師生參觀縣禁毒委舉辦的禁毒教育系列圖片展等活動。

五、禁毒教育，成效顯著

通過以上活動，使全校師生耳濡目染、潛移默化地受到全面的、深刻的預防教育，使師生了解及其危害，掌握了如何珍惜生命、遠離，我校師生（包括升學到中學的學生）無任何涉毒現象，具調查，我校教師的家屬、學生的家長亦無涉毒現象，真正實現了無毒學校的目標。我校教師張紹會，于年6月被評為“貴州省預防專題教育活動優秀教師”，學校分別獲遵義市年度、年度禁毒人民戰爭禁毒預防戰役先進單位，年獲桐梓縣婁山關鎮禁毒工作先進部門。

篇6

2、學校應利用“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“科技活動周”、“119消防日”等集中開展消防宣傳教育活動。

3、小學、初級中學每學年應布置一次由學生與家長共同完成的消防安全家庭作業;普通高中、中等職業學校、高等學校應鼓勵學生參加消防安全志愿服務活動，將學生參與消防安全活動納入校外社會實踐、志愿活動考核體系，每名學生在校期間參加消防安全志愿活動應不少于4小時。

4、校園電視、廣播、網站、報刊、電子顯示屏、板報等，應經常播、刊、發消防安全內容，每月不少于一次;有條件的學校應建立消防安全宣傳教育場所，配置必要的消防設備、宣傳資料。

篇7

關鍵詞：中職學校宣傳工作

一、樹立學校大宣傳的工作理念

要認識到學校宣傳工作不僅僅是學校辦公室各成員“單槍匹馬”的孤軍奮戰，而是學校各處室、各部門全面發力、多點突破。為此，要強化頂層設計，構建有效的隊伍保障體系，確保新聞宣傳工作隊伍的延續性和高質量，較好地實現學校宣傳工作規范化運行。把宣傳思想工作同學校教育教學、校企合作、社會服務等工作緊密地結合起來，打好學校宣傳工作的“組合拳”，及時發聲亮相，搶占輿論制高點。如由各處室、部門遴選通訊員，組建學校通訊報道組，形成由學校辦公室統籌協調、各部門分工負責、積極參與，多元共進，百花齊放的大宣傳工作格局，起到凝聚師生力量、引領校園文化建設、弘揚文化精神的作用。

二、胸懷大局把握大勢著眼大事

學校宣傳思想工作要高舉旗幟，把圍繞學校中心、服務師生作為基本職責，以內聚人心、外樹形象為主旨，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，精準把握輿情動態，牢牢把握住新聞宣傳導向。把握好時、度、效，增強吸引力和感染力，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，大力倡導勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，大力宣傳“幸福都是奮斗出來的”理念，大力弘揚勞模精神和工匠精神，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍。如要把握好“招生季、畢業季、職業教育展示周、新學期開學、教師節”等宣傳時機，充分展示學校為學生搭建的“就業有路、升學有望、出國有門口、創業有成”多元成長立交橋，讓每個學生都有人生出彩的機會。要充分挖掘身邊事、身邊人、身邊物,以優秀畢業生、最美教師等跟蹤報道，講述“職教好故事”，弘揚精益求精、孜孜不倦的“工匠精神”。要充分報道“校企合作、產教融合、現代學徒制”等職業教育熱點，營造技能強國的職業教育氛圍。2016年4月13日，筆者學校曾在《紹興日報》發表題為“職校學生多能干？氣球上面切肉絲”烹飪專業學生在氣球上切肉絲的技能展示圖片，向社會展示了學生一絲不茍、精益求精的“工匠精神”及精湛的專業技能。因其效果良好，目前學校的烹飪專業已成為每年均有200～300名學生要報名就讀的熱門專業。

三、創新宣傳形式，豐富宣傳載體

要在宣傳覆蓋面、宣傳載體拓展上下足工夫，以全方位、多角度、立體式的宣傳攻勢，不斷壯大學校主流思想輿論，營造更為有利的社會輿論環境。

1.橫貫縱聯，抓好宣傳覆蓋面

聯手各類新聞媒體，占領主陣地。夠快夠敏銳，巧找角度采寫學校教育教學中的創新舉措，加大宣傳報道的廣度和深度,積極向《中國教育報》《浙江教育報》《職業教育》《職業》等主流媒體投稿、力求在高層次媒體、主流媒體多發稿、發好稿、發大稿，借助權威媒體的影響力和傳播力，提高學校的社會美譽度。如2018年1月，筆者學校聯手《中國教育報》新聞視覺欄目，以“專業教師企業做‘窩’——浙江紹興柯橋區職教中心‘兩棲型’教師煉成記”為題整版報道學校緊密校企合作，培養校企兩棲型教師的創新做法及顯著成效，打響了“校企兩棲教師”師資培養品牌，得以在全國推廣。

2.順應時展，巧用多種新媒體

堅持傳統媒介和手機終端宣傳相結合，建立線上線下的立體化宣傳格局。充分利用學校LED屏幕、校園廣播、校刊等傳統媒介進行宣傳，同時充分利用校園網、學校微信公眾號等新媒體進行宣傳，以圖片、短視頻等形式更快、更形象、更立體地向廣大師生傳遞積極健康的校園信息，發揮其隱形的思想教育功能，構建更加活躍、清新、健康的校園網絡生態環境，營造正面宣傳的濃厚氛圍，彰顯學校知名度、影響力。如近年來，每到招生季，學校微信公眾號都會推送“厲害了，柯橋區職教育中心優秀畢業生們”系列報道學生升學、就業、創業的優秀事例、先進典型，以一個個優秀畢業生真實的成長成才故事宣傳學校辦學成果，吸引廣大學生前來就讀。

四、構建學校宣傳管理機制

全媒體環境、新時代都對學校宣傳思想工作提出新的挑戰。抓宣傳隊伍建設、強化信息報道制度、激發新聞采寫潛力、出臺宣傳獎罰機制等，對加強學校宣傳工作的管理具有十分重要意義。

1.抓學習，提升宣傳業務水平

做好新形勢下學校宣傳工作，關鍵在人、在隊伍。一般中職學校宣傳工作人員往往由語文或政治老師兼任，對新聞傳播規律的認識不足，研究不深，習慣于用老思路、老辦法開展新聞宣傳工作。為此，要提升學校宣傳工作，首先要抓宣傳隊伍團隊建設，加強校通訊報道員的思想理論、業務能力學習，增強宣傳意識、政治敏銳感，提高分辨能力和信息素養，提升采、寫、編、攝影技巧及宣傳策劃、創新等綜合素質。如通過“請進來、走出去”的辦法，讓通訊員聽新聞專業人士等專家講座、外出學習取經等多種方式提升校通訊報道組成員宣傳報道業務水平。另外，用專門經費為每位通訊員訂閱教育報紙、雜志，使他們在學習中提升思想理論水平和對學校宣傳工作的駕馭能力、新聞采寫能力，不斷增強通訊報道員的腳力、眼力、腦力、筆力。

2.嚴把關，確保報送的信息質量

嚴格執行信息審核流程，強化信息報送制度、責任落實。各處室、部門報送的信息先由處室長、負責人審核后發校園內網，再由學校辦公室工作人員從內容質量、文字表述等方面進行嚴格把關、修改，增強信息的內涵和深度，力爭做到主題鮮明、標題簡明、文字精練后，再發校園外網和統一往上級部門、媒體報送。同時定期召開報道組成員會議,對完成較好的科室給予表揚鼓勵，對做得不夠的科室及時提醒督促，有力地促進信息報送工作及有效保證信息質量。

3.比業績，激發新聞采寫潛力

建立積分制，由學校辦公室按照信息的采用進行積分，每月末對信息上報和采用情況進行統計匯總，并在校園內網通報，激發干勁，使各處室、各位通訊員在“比、學、趕、超”中主動圍繞學校工作重點和中心，選好切入點，找準結合點，抓住閃光點，精心策劃宣傳主題，深入挖掘黨建工作、教育教學一線、技術技能創新、校園活動、師生日常生活中鮮活的新聞素材，以典型宣傳和經驗宣傳為重點，加大對學校重大決策、重要成果、各類先進人物、典型事跡的宣傳，實現學校宣傳工作從簡單信息上報到深度宣傳報道、從被動宣傳到主動宣傳的轉變，主動作為、主動挖掘、主動出手，從而進行高水平、高質量學校宣傳。筆者學校在2017年曾以一位普通高中學生轉讀學校服裝專業為切入點，詳細介紹了學校在推進專業調整、培育技能型人才、服務地方經濟等方面的做法和經驗，以“一個普高生轉讀職高的背后”為題在4月26日《中國教育報》頭版頭條發表，引起社會廣泛關注。現在已有較多的家長轉變觀念，愿意把孩子送入職校學習。又如今年新學期初，學校邀請了被評上“杭州市勞動模范”的優秀畢業生胡鴻藻回校作講座，并以“20歲榮模回校開講座”為題撰寫報道，介紹宣傳學校的現代學徒制試點等創新舉措、讓人們感受到職業教育“人人皆可成才、人人盡展其才”，在2019年4月5日《浙江教育報》頭版報道。

篇8

一、提高認識，領導重視

我校十分重視禁毒宣傳教育工作，成立了由校長陳功全任組長，副校長白紅民、張奉平任副組長，各科室主任任成員的禁毒宣傳領導小組，聘請濱江派出所教導員李林為我校法制教育副校長，主管學校的禁毒宣傳教育工作，并分工到人，齊抓共管，由禁毒宣傳領導小組，召開禁毒宣傳教育會議，研究解決有關問題，對全校師生員工進行禁毒宣傳教育，組織師生員工學習有關禁毒文件，使全校廣大師生員工對禁毒宣傳教育工作都有明確的認識。

二、形式多樣，活動豐富，不斷增強學生防毒拒毒的自覺性和警惕性

禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育青少年學生之所以成為最受到侵害的“高危人群”，其主要原因是缺乏對危害性的認識，了解，我們針對學生的心理、生理和認識特點，切實做到超前預防，讓廣大師生員工“識毒、明毒、拒毒。”

1、做一場禁毒專題國旗下演講。6月13日是一個星期一，學校利用升國旗儀式，進行了《遠離，關愛生命》為主題的國旗下演講。演講中結合“6。1”《禁毒法》實施紀念日、“6。3”紀念日，大力宣傳禁毒方針、政策，提高廣大師生禁毒意識。

2、組織主題班會。利用班會，各班結合“‘我們拒絕’2012青少年禁毒宣傳教育行動”，重點以“青少年和合成”為宣傳主題，開展了一堂生動的專題教育課。

3、充分利用校廣播站、黑板報、展板，聘請法制校長講課等活動。加大宣傳力度。校學生會利用校廣播站做了一期為“中小學生預防專題教育”廣播，同時辦一期主題黑板報。充分把握好學校的宣傳陣地，加大宣傳力度。

4、積極開展“禁毒宣傳進課堂”活動。充分利用學課優勢，結合教學內容，積極宣傳的危害以及我國開展禁毒取得的重大成績。

篇9

一、加強領導，達成共識，全面籌劃，全員參與。

1、為加強工作領導，深入開展"綜治宣傳月"活動，學校成立了以校長為組長，安全員為副組長，班主任為成員的綜治工作領導小組。同時先制定詳實的工作計劃，召開全體教師工作會議，傳達貫徹上級精神，結合我校實際部署工作，進一步完善宣傳月工作方案。

2、牢固樹立"安全第一"的思想，貫徹"預防為主"的方針，以鑄造高尚師魂，提高全校師生的思想道德水平和增強法制安全意識。以宣傳月活動為載體，開展"文明班"評比活動，以過錯責任追究制和重大事故"一票否決制"為鞭策，充分調動、激發全校師生參加綜治宣傳月活動的工作積極性。

二、加強校園治安管理，落實各種安全防范措施。

1、密切與法制副校長的聯系，并取得其支持，加強周邊環境的治理，震懾并懲治侵害學生的不法分子。

2、落實值日行政、值日教師的工作制度，進一步增強工作的針對性和實效性。實行輪值制度，加強對校園治安檢查，防止意外事故發生。

3、群策群力，繼續實行并完善學校文明小天使監督崗的輪值制度。

三、以各種活動為載體，貫徹落實各類安全教育。

1、召開一次開展"綜治宣傳月"活動工作會議，傳達上級會議精神，布置學校開展綜治綜治宣傳月的有關工作。

2、通過校廣播、班會、墻報等形式大力加強宣傳、學習，培養學生良好行為習慣，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立"時時講安全、處處講安全、安全第一"的思想。

3、在學校醒目地方懸掛宣傳標語，營造了宣傳氛圍。

4、舉辦一場法制教育專題報告會，邀請我校法制輔導員蘇龍泉警官為全體師生開了一堂精彩的法制教育講座。

5、各班出一份手抄報，刊登有關"崇尚科學，反對"安全法制常識，讓學生增長法律知識，增強安全防范意識。

6、開展"校園拒絕"的班隊活動，增強安全意識，提高學生自我防范能力。

7、組織校有關處室人員全面開展一次學校安全隱患大排查，建立安全臺帳，明確安全責任人及整改時限。

篇10

精心籌劃網絡宣傳方案。結合學校實際情況，認真擬定具有可行性的活動方案，并落實責任分工，明確活動目的，突出宣傳實效性，使整個活動有序推進。

多種形式開展宣傳活動。學校發放網絡安全知識宣傳資料256份，還采用校園廣播、電子屏、黑板報、網絡安全知識問答主題班會等多種形式，既營造了網絡安全宣傳氛圍，又增強了網絡安全的相關知識。

講一堂網絡安全專題課。學校信息技術任課教師充分利用班級信息技術課，圍繞“青少年網絡安全”主題講一堂專題課，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解，真正體會綠色上網的意義，并學習《青少年網絡文明公約》。

開展一次綠色上網簽名活動。以各班級為單位制作簽名橫幅，學生通過親自參與簽名活動，體驗綠色上網，確保網絡安全宣傳活動深入實效。