導語：如何才能寫好一篇友誼節，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、最讓人感到幸福的事是：當你在想著某人的時候某人也想著你，世上真有這么浪漫的事嗎？如果你收到我的信息而正在想我的話，那我就是世界上最幸福的人!

3、我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼!

4、時間將很多東西的影像褪去，唯獨將你留在我心里，我問時間為什么，它說你塊頭太大，卡住了。送給最特別的你，祝開心快樂到永遠!

5、一份友情，至善至美；一份情誼，至純至真；一份牽掛，時時在心；一份思念，如影隨形；一份問候，則一觸即發。朋友，惟愿你時刻開懷，幸福永遠!

6、癡心朋友心連心，離山離海不離心，真正友誼值千金，千金難買友誼心，友誼一世為真心祝你天天都開心，請別忘記我這位朋友的心!

7、這一季的花開得格外嬌艷，你可知，那是因為我用情感在澆灌只等你的生日贈與你，愿你喜歡!

8、結識你時，就和心牽了契約，要做你永遠的朋友，原諒我沒有常聯絡你，但你的名字不止存在我的手機里，還在我腦海中，不長，就一生!

篇2

阿甘

親愛的阿甘，讀完你的來信，我一下想起了去年搜狐做的一個網上調查，主題是“你信任職場中的友誼嗎”。有4254位網民參與。結果顯示，人們在工作中的朋友絕大多數是同層級的同事，這一比例高達73.59%，而與上司是朋友的僅占8.19%！

按理說，如果上司對你處處照顧，主動為你爭取各項福利，即使你們還沒達到朋友那種親密無間，起碼也應該比較親近了。但你卻有種種不適與猜疑，原因何在？

心理學家布瑞特·卡赫曾說過：交友是雙方互動的結果，尤其在職場中交朋友，合理成熟的預期是必要的。這是因為，同事不是為了成為朋友才走到一起的一群人，他們之間必然存在某些潛在的競爭，容易發生沖突和傷害。所以，在職場中發展建立友誼，應有合理的預期。

阿甘，無論領導對你格外照顧是出于何種目的，但你不愿輕易接受她的好意，恰恰說明了你對領導伸出的“橄欖枝”沒有預期。也許你是不愿陷進人事漩渦，也許是害怕糖衣里裹著炮彈。這種心理和行為其實很符合組織學的原理——在組織中，橫向（同事與同事）交流多，充分而真實；縱向（上司與下屬）交流少，而且真實性差。所以，面對自己預期之外的事，你會感到疑惑和不適應。

還有一種解釋，即你不希望把工作和個人感情混為一談。

在職場里，我們經常會見到這樣的友誼，不少人上班時無話不談，下班時也常一起聚會泡吧，令其他同事無比羨慕。但這種職場友誼的維系卻是很脆弱的，一旦雙方職位發生了變化，成為了上下級，曾經親密的關系就會一落千丈。對此，有不少職場人就表明態度：公是公，私是私，工作和友誼要時刻分開。這就是把社交心理距離刻意拉大的一類人。

心理學認為，人際交往中每個人都有自己的心理邊界。這個邊界的大小，會因不同的文化背景、行業和個性而不同。對個人而言，其童年時的家庭環境會決定其成年后的社交心理距離。如果家庭關注孩子，為孩子建立起安全的依戀關系，那他以后就更愿意接受別人；相反，如果一個家庭總是害怕孩子與外界接觸，不允許孩子輕易表達自己的感情，那么他長大了也會認為外人都是危險的。

阿甘，在我看來可能你的安全感和依戀感系數比較低，對外界有比較強的防御性，輕易不愿別人拉近與自己的私人距離。所以遇到了領導的示好，就會猶猶豫豫。

篇3

——題記

⒈不想學會的堅強

一直是一個很懦弱的女孩子，動不動就會哭。記得某一個星期的星期三，班級里的惡男居然撕了我整整花一節課畫的兩條星期四要交美術作業的魚。當時真的很生氣，哭著用手瘋狂地打著男生……淚水打濕了臉龐，卻忘記了該如何用雙手抹去。

然然、亞明還有很多人，都教心吾說要堅強，可是默默答應的心吾卻從來不想學會堅強。因為心吾知道，堅強只會讓自己傷痕累累。

喜歡哭泣因為可以發泄。現在的心吾很野蠻，敢去踢男生的書包，把男生的鉛筆袋扔出去。一切只是為了發泄，為了發泄……

心吾的數學成績一直是心吾和爸爸媽媽心上的一刀子，每次語文和英語考得都還可以吧，數學總喜歡把分往下拉，我也知道沒辦法，我對數學不感興趣，所以總是學不好……每次爸爸媽媽說我，我總是默默地發著脾氣，把門關上了，蒙在被子里哭泣——我永遠是個長不大的孩子，永遠是個不想學會堅強的女生。

⒉消失的名字

自從心吾在小荷換了一個ID，很多人便開始和心吾疏遠了。慢慢的，小荷的簽名里找不到了心吾的名字，取而代之的別人的名字，雖然有種不舍得的心理，但是我還是默默地笑了，因為她們找到了屬于自己的幸福，心吾應該祝福她們。

是的，每個人都需要自己的幸福，不過惟獨心吾沒有擁有幸福的權利——心吾是被上帝忘記的女孩，所以不需要幸福，只要別人幸福，心吾也就心滿意足了。

－－－－－－－－－－－－－end－－－－－－－－－－－－－－－－－

⒊插段｛給沫沫的文｝

那時候的承諾，現在讓我好想哭泣。我和沫沫的友誼不能算上空虛，卻也算不上充實。和沫沫的友誼在夏風和秋風的微撫下，吹奏了了幾個月。最終還是像心吾烏鴉嘴說的那樣，破碎了……

沫沫，心吾不知道心吾做錯了什么，你會變成這樣子。現在沫沫很少來看心吾的文了，所以只希望沫沫可以在偶然間看到這一個小插曲。現在心吾也不知道能對羽茜說些什么，像羽茜一樣，我也只能說三個字：對不起。

看了沫沫的日記，心都碎了……全都素心吾不好，沫沫。是心吾毀了我們原本可以純潔無暇的友誼像掉在地上的水晶球——碎了。

『沫沫給心吾的字條，請沫沫不要生氣

碎,如果你的生命中沒有我的身影,我想,你會過得比現在更好...如果把我從你的記憶中抹去,我想,你一定比現在更幸福....

豬碎碎,也許,我注定是你生命中的過客...過客罷了....

丑小鴨注定是丑小鴨,它再怎么努力,也變成不了白天鵝..灰姑娘永遠都是灰姑娘,她永遠也不可能得到幸福吖...安徒生,一個偉大的說謊家吶...

讓我,從你的記憶中消失..也請你,從我的記憶中消失..

對不起..碎...

再見了..碎...

愿沒有我的日子,你會過得更好...

對不起沫沫，我并沒有回復，可是我知道沒有你的世界，心吾不會開心的……

篇4

春節是新年里最重要的一天，也是我最開心的時候。

我在水上樂城的噴泉旁邊遇到了一個女孩，她和我一樣的喜歡音樂噴泉，雖然說她比我大可是我們互相以姐妹稱呼，因為興趣愛好就是女孩子溝通的條件之一。對于女生來說，我們更在乎的是相同的喜好方便了解對方和加深友誼。所以只要同樣愛好一樣東西就可以輕松的成為朋友了。當我們一起坐在噴泉池邊唱歌時，注定了春節快樂的禮物是多一個好朋友。

有趣的是我們在一起唱歌時的默契簡直就是心有靈犀，不但可以很快接上調子還能想到一樣的歌曲。當所有的一切在我們的心里面被發現以后，我們都更喜歡這個人了，想要做好閨蜜的想法也更深了。最后，我和月月約好了一起去考嘉麗音樂學院，因為那是我們共同的夢想。這是我在這個春節里最高興的事情，多了閨蜜和朋友。

篇5

［關鍵詞］藝友 學前教育專業 實踐教學

［中圖分類號］G612［文獻標識碼］A［文章編號］1009-5349（2011）05－0191－01

學前教育專業是一個為培養一線應用型教師而進行職前培養的應用型專業。為了提高學生實操能力，畢業后能更快地進入教師角色的教學活動，學生需要在教師的指導下以實際操作為主，獲得感性知識和基本技能，提高綜合素質。陶行知先生主張的“藝友制”就是帶師徒制的一種改造，在我們專業培養方面，有重要借鑒價值。

陶行知在《藝友制是補師范教育之不足》一文中指出：“藝友制是什么？藝是藝術，也可作手藝解。友就是朋友。凡用朋友指導教人學做藝術或手藝便是藝友制。”隨著時代的進步、教育理念的發展、教育環境的改善，陶行知先生所定義的“藝友”有待新解。

一、“藝”之新解

在學前教育專業實踐教學活動的背景下，“藝”不僅指藝術、手藝，還包括一名合格幼兒園教師應該具備的所有德行和技能。

顏之推在其《顏氏家訓》中體現了“必慎交游”的教育觀點。昆體良提出德才兼備的教師標準時將“要有良好的德行，特別是要熱愛兒童”放在第一位。故此，一名合格幼兒園教師最先應該具備的“藝”便為基于對幼兒的愛的優秀道德品質，只有這樣，才能發自內心地為了幼兒的最優發展從事各項教育工作，也只有這樣才能培養出具有良好品德的公民。當今社會下，急功近利的思想一直在各個領域悄然活躍著，家長、教師片面追逐顯性的幼兒“技能”的“突飛猛進”，往往忽略掉“業德”的塑造，于是社會上出現了很多“醫術”高超卻不講任何“醫道”的“醫生”。因此，在學前教育專業實踐教學活動中，培養學生“講師道”和“講師技”同樣重要。

二、“友”之新解

“友”不僅是朋友，在表達“同道中人”的同時，體現了師生之間平等、互助、友愛的關系，暗合“教學相長”與“三人行必有我師焉”的道理。“友”的對象是多元的，包括老師、同學、見習中的幼兒園教師和孩子。達成“友”的關系，才能在實踐中自然交往，相互學習，共同進步。

三、“藝友”之新解

（一）培養目標發生轉移。陶行知先生提出“藝友制”是在上個世紀20年代，那是一個社會動蕩、政局不穩、師資匱乏的時代，陶行知先生提出“藝友制”是為了解決中國鄉村教育師資匱乏的問題，讓“藝友”隨著有經驗的老師共同辦學、獨立工作，在實踐的過程中發現問題、解決問題，使“藝友”可以快速成長為一名合格的鄉村教師。而今天，我們的幼教師資不再那么匱乏，匱乏的是高質量、高素養、高能力的幼教師資。這個時候的“藝友”不再是沒有任何理論基礎的那些人，而是正在系統地進行教育學、心理學基礎理論學習的一些人。

（二）實踐內容發生轉移。“藝友”在實踐中學習、練習、探索的主要內容不再是隨機可能發生的無規律問題，而是有目標、有指導地對自己在校所學、所想、所得在實踐中進行驗證和應用。

（三）實踐指導者發生轉移。“藝友”的指導老師不再是單一的實踐單位的管理者、教育者，而是一個多層次的團體，不僅包括實踐單位的管理者、教育者，還包括學校任教老師和實踐單位的受教育者。“藝友”關于實踐問題的思考還可能受到受教育者家長的啟發。這樣更有助于“藝友”從多方面尋找自身的不足，而后綜合培養自己的能力，從而實現綜合素質的同步提升。

四、“藝友”理念的實踐運用

在實踐中運用“藝友”的理念來組織教學活動，首先要將學生分組，每組學生不能太多也不能太少，應該在七人左右，每個小組分配一名指導教師。活動采取集中與分散相結合的方式來組織。比如讀書，就適合先分散開來讀，再集中在一起討論，這樣不僅可以靜下心來邊讀邊思，還可以在分享已有思想的過程中碰撞產生新思想，達到共長。

（一）開卷有益。諸葛亮在《誡子篇》中說：“非學無以廣才，非志無以成學”。讀書不僅有助于“學”，亦有助于“志”。 故而，通過讀書培養學生良好的德行操守，鞏固學生的專業思想和專業發展思路，頗為有效。因此，需要指導教師多看書、選好書，為學生多推薦一些有價值的書目。

（二）案例分析。組織小組學生觀看視頻案例，讓組內每名同學對案例進行分析，指導教師做好記錄和總結。便于了解學生運用理論分析實際問題的能力，通過共同分析進行引導，幫助學生構建科學評價實踐活動的思想體系。

（三）觀摩教學。組織學生到幼兒園觀摩實踐教學活動，通過觀察、記錄，學習一線教師處理問題的方法，反鑒自己，取長補短。同時，可以培養學生的觀察習慣，提高觀察能力。

篇6

但是，如果我們每一天，都著眼于經營好自己的生活，我想這些深深的悲傷，都是從自己的內心流露出來的，這樣的代價，真的經不起一次又一次地摧殘。

我喜歡，自己這樣的想法，也不討厭，這樣的潛意識。

可是，如果我們的生活，從一開始就注定了被這樣的喧囂感染，那么我們不管過多長時間，都只能保持著自己原本最開始的樣子，不管別人怎樣央求，這些似乎都會變成不一樣的結果吧。

如果這些，都不是你自己的行為和琢磨，我想這些，終究還是需要我們去說的清楚，這些夢想和愿望，其實也從來都不需要一個共同的機遇的。

篇7

有意義的三八節

2011年的　三月八日　是我度過的第十個婦女節，我要祝所有的女同志節日快樂，尤其要感謝我的媽媽。

我的媽媽高高的個子，戴一副眼鏡，長長的卷發披肩而下。媽媽平時工作很忙，每天比我出門早，比我回家晚，在自己的崗位上忙碌著。盡管這樣，媽媽對我的生活照顧得無微不至，對我的學習要求嚴格，把家收拾得井井有條……。每個周末，媽媽還帶我去參加課外學習班，以豐富我的課余生活。我從心底里感謝我的媽媽。

今天是三八節，我想給媽媽買件禮物。我把我的想法告訴了爸爸，爸爸很支持我，并同意陪我去買禮物。我們來到一個花店，爸爸叫我自己進去買花。走進花店，各種各樣的花映入眼簾，看得我眼花繚亂，我都不知道該選哪種花了。這時，店老板走了過來，問我：“小朋友，是不是想買花送給媽媽呀？”我點點頭。“那就買康乃馨吧！這種花適合送給媽媽。”“請您幫我選一枝，好嗎？”“好的。”店老板幫我選好花，我付了錢，和爸爸高高興興地回到家把花送給了媽媽，并對媽媽說：“節日快樂！”媽媽撫摸著我的頭說：“兒子，長大了！謝謝！”

這真是一個有意義的三八婦女節。

篇8

1. 洪搶險需要你，撲滅山火辛苦你，扶弱濟困也有你，除暴安良還是你，守疆戌邊只有你，保家衛國不能沒有你，家中老母念著你，心中情人想著你，祖國人民不會忘記你。

2. 我請來了東海晨曦，我邀來了南國椰海蕉林，我委托北方的長風駿馬，我懇請西域的牧歌蒼鷹，在建軍節到來際，為你送上火紅的軍禮，祝你快樂無比!

3. ，我是，首長最新命令：讓快樂登陸你的心靈海岸，讓幸福空降在你每天的生活里，讓安康占領你的分分秒秒中，愿你能堅決貫徹，認真執行哦!

4. 八月，驕陽似火。八月，軍歌嘹亮。中華大地演奏出一幕幕英雄凱歌!你們，用血汗換取人民的幸福，用身軀筑成鋼鐵長城!祝愿我們最可愛的人：八一快樂!

5. “八一”祝：一塵不染作風路，一氣呵成事業路，一生一世婚姻路，一心一意愛情路，一呼百應朋友路，一帆風順生活路，一諾千金財運

6. 綠色是英姿颯爽的著裝，綠色是兒時心中的向往，綠色裝點執著的堅強，綠色是書寫青春的夢想，綠色是軍隊節日的輝煌，八一，祝你節日快樂。

7. 以藍天為紙春花為筆祝福為墨，點出真誠星星，描上白云奉上月亮送給看信息的你，祝生活如詩似畫!永遠安康幸福!

8. 鋼鐵意志，鑄就鋼鐵般的軍隊，金銀思念，映襯金銀般的友誼，精靈祝福，送來精靈般的問候，八一建軍節，祝你身體如鋼鐵，賺錢皆金銀，好運似精靈。

9. 軍人用理想充實頭腦，用意志鑄造信念，用綠色裝點青春，用生命抒寫忠誠，把情感思念打入背囊，把責任榮譽刻入心田。祝貴吧“八一”建軍節快樂!

10. 美酒愈久愈醇，情誼愈久愈親。歲月如歌，青春如畫，人生守住一個信念便無憾。祝戰友八一建軍節快樂!天天快樂!

11. 雷達眼，高炮拳，威武之師為人民鎮守邊關;迷彩鞘，導彈劍，英勇之師為祖國捍衛尊嚴;汗水詩，拼搏歌，文明之師為民族復興喝彩;祝建軍節快樂。

12. 一首軍歌情誼悠悠，一段軍旅天長地久，一群戰友知心牽手，一個軍禮友誼長留，在建軍節到來之際，向奮斗在炎熱夏天里的你致以清涼的問候!

13. 想做狙擊手，一槍擊斃你所有煩惱;想做特種兵，練好本領隨時為你打抱不平;想做飛行員，帶你在自由天空幸福飛翔。可不行，只能月祝你與“軍”同樂!

14. 裝滿一個班的祝福，攜著平安來到;裝滿一個連的厚禮，擁著快樂來到;裝滿一個團的真情，繞著幸福來到;裝滿一個旅的問候，祝你建軍節快樂自豪!

15. 穿上軍裝就不再留戀都市的繁華，融入軍營就不再羨慕花前月下，仰望軍旗我們意氣風發，堅守戰位是對黨和人民的最好報答。

16. 軍旅生活如同跑障礙，這里有慢跑，有跳躍，有跨越，也有沖刺，在你前進的路上，需要俯下身子，需要攀援向上，需要身處險境而泰然自若，還需要在沒過頭頂的困境中一躍而起。它不是走，也不是飛，那是你的米出色的人生。

17. 軍人的生活就像一杯酒，初飲時味苦而且辣，隨著時間的積蘊，會慢慢品出它的醇香與甘洌，有時一輩子飲不醉，有時沾一滴就熱血沸騰。賀詞祝福語

18. 老班長：送你公斤的平安!公斤的幸福!公斤的快樂!還有我稱不出重量的“戰友情”!

19. 掉過皮、掉過肉，只為比武爭上游;流過血、淌過汗，不做掉淚男子漢;爬過冰、臥過雪，心里還是一團火;戰過寒、斗過暑，默默奉獻情永駐。

20. 假如我是園丁，我要把最漂亮的鮮花送給你;假如我是詩人，我要用最漂亮的詩行贊美你。我是軍人，我要把和平獻給你——祖國母親!

21. 別看我有點瘦，我渾身是肌肉;別看我有點黑，我滿臉放光輝。我流大汗，信念從來不亂;我爭上游，跟著黨走不回頭!

22. 心若在，夢就在，一次失戀就當意外;看成敗，人生豪邁，熱血男兒當振作起來!腰板挺直，別徘徊，相信明天，更出色!

23. 給小草以輕柔細語的，是春風;給小鳥以清脆鳴囀的，是樹林;給我以唱不完的歌的，是你那真摯的友情。戰友，八一建軍節快樂!

24. 花前月下是別人的，三推婚期是我們的;物質享受將是暫時的，軍功章的榮譽總是永恒的;愛情是相互理解支持的，這次結婚不成，下次也沒什么大不了的!

25. 紅紅的蠟燭已經點燃，遠方的媽媽，兒在邊關向您拜年。軍營的爆竹，是我對您平安的問候;哨所的雪花，是我為您捎去最美的思念。26. 說八一，道八一，軍人節日挺提氣;只是有點很可惜，還要要工作難休息;看看軍隊小兄弟，方知他們不容易;咱得更加去努力，提高自己真實力;祝八一快樂。

27. 為了那身橄欖綠的純粹，你選擇把青春給人民軍隊，艱難險阻面前你英勇無畏，為了人民的平安你不怕苦累，八一建軍節，祝你節日快樂，步步高升。

28. 飛鳥有自己的天空，綠樹有自己的土地，江河有自己的流向，海浪有自己的磅礴，暴風有自己的季節，落葉有自己的眷戀，軍人有自己的使命和光榮。祝八一建軍節快樂!

篇9

看見娟一個人在那里哭，幾個女生有點心慌了害怕娟又讓她媽來告訴老師（每次誰欺負娟她都讓她媽來），于是上去說：“對不起。”邊說邊安慰她，連銘也去了還讓我也去，我死都不去，因為我的性格是無論如何都不會去跟敵人道歉的！安慰了半天娟不哭了，體育課下了。以后她又和幾個女生在一起玩，我也沒理過她，就這樣我幾乎差點忘掉她。

過了一段時間我發現娟不是那么壞，銘老是來說她的壞話，我很不理解，她想挑撥離間嗎？終于有一天放學我叫住了娟跟她談起話來，現在的我已經不再恨，只是把她當作普通的朋友，從談話中我覺得真的是銘在中間搗亂。于是我和娟和好了，我倆又成了好朋友，我們倆跟銘也顯得很疏遠了，直到六年級期末考試完畢的兩個月后，我們去拿成績單了，銘也來了，發現我和娟都不是很主動的理她就自己走了。暑假我和娟在網上聊了許多，我知道銘常常喜歡在背后說人壞話，記得四年級她還發動全班女生去打娟，哎這些現在提起來真叫人覺得可悲。　 后記：

紅旗中學開學了，我和娟在早上碰見了，我發現銘也在，很顯然我們誰也不理誰，銘旁邊的小趙喊了一聲娟銘立刻拉住她示意不讓喊，接著又跟她說了半天悄悄話，我和娟知道銘又在發揮她的“特長”了。要是在以前或許我會恨銘，但是現在我覺得一切都不重要了，友誼是個什么呢？沒有答案，重要的是我想告訴大家：珍惜你身邊的每一個人，不要像我們這樣跳來跳去，弄的大家最后都傷痕累累……

（完）

篇10

你好！

我們在一星期的時間里，有五天是在一起度過的。雖然只有星期六和星期天我們分開，但我還是挺想念你的。

還記得，我們約定好每人送對方一個“新學期禮物”，于是我就在驚喜中度過了一個寒假。新學期來到，我看見了你為我準備的禮物，那竟是你親手做的項鏈！我的心情多么激動啊！

我們的友誼是純潔的，恰如一張白紙。

雖然我們互相傷害過，但都互相原諒了；雖然我們曾經吵架過，但不一會兒就好了。我有時會想，你就是我上輩子走失的朋友，現在我注定要與你相見。

今天你請客，明天我請客，這樣的日子多快活呀！沒錯，我們就是在過這樣的日子。

我和你班級座位相差甚遠，但這也難不倒我們。下課時，我就跟你湊一堆去了。

我的朋友有很多，但是最好的，就只有你。

祝你：

學習進步、身體健康！