沖刺期末范文
時間：2023-04-11 15:50:27
導語：如何才能寫好一篇沖刺期末，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
大家好！
時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
同學們，時間老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末的號角已經吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！期末考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。
電視劇《亮劍》中李云龍說得好：“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”
同樣，亮劍精神也是我們應該崇尚的精神！今天，離期末考試只有一個星期了，是我們亮劍的時刻了！為了報答家長、親友的殷殷期望，讓我們亮出寶劍！為了回報老師、同學的關懷幫助，讓我們亮出寶劍！
“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向地目標。”在沖刺期末考試的奮斗歷程中我們決不氣餒。
青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們！一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我認為，接下來的時間如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲！同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力吧！只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結互助，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功！
秣馬厲兵一個星期，敢抒凌云之志；砥礪寶劍一星期，誓酬蹈海雄心。一星期，愿我們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。
同學們，是漿，就要搏擊風浪；是船，就要奮勇前進；是雄鷹，就要以飛沖天！
同學們，努力吧，亮出我們的劍吧！用一星期給自己一個機會，用一星期為自己創造一個奇跡，用一星期天為關愛你的人送上一個“驚喜”！
篇2
2019年中學生“期末考試沖刺”主題班會方案
A:時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。
B:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對于學校、對于全體師生都有重要的意義。
C:對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況.
D:下面我宣布,XX班以"XX"為主題的班會現在開始.
一.學習經驗介紹(請班級學習好的同學介紹自己的考試經驗)
二.同學提問互答(請同學對考試提出自己不理解的問題,然后請別的同學來回答,可以提升班級團結的力量.)
三.考試注意事項.(請朗讀能力強的同學讀下面的考試注意)
第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對自己學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段;希望和成功。
第二、珍惜時間不浪費.俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前復習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。
第三，堅持誠信考試考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具.2)考試時應認真安靜地答卷考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質。
第四、要保持平和心態，科學對待考試考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。并注意把握時間。
四.老師講話
五.結尾
A:同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
B:每一位同學都希望考出優異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風采。
A:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。
B:親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。
A:英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，
篇3
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!
一、分數有關的應用
(共5題；共25分)
1.
（5分）田園小學十月份用電600千瓦時，比九月份用電節約
，十月份比九月份節約用電多少千瓦時？
2.
（5分）白海貨運碼頭有240噸貨物，運走了
，還剩多少噸？
3.
（5分）甲、乙兩個倉庫共有洗衣機3600臺，如果從甲倉庫調
放入乙倉庫，甲、乙兩個倉庫的洗衣機臺數就相等。原來甲、乙兩個倉庫各有多少臺洗衣機?
4.
（5分）在一次考試中，甲、乙兩人考試結果如下：甲答錯了全部試題的
，乙答錯了7道題，甲、乙都答錯的題目占全部試題的
，則甲、乙兩人都答對的題目最少多少道？
5.
（5分）加工一批零件，甲、乙兩人合作需15天完成。現由甲、乙合作3天，再由乙單獨做2天后，還剩這批零件的
沒完成。若甲每天比乙多加工4個零件，就這批零件共有多少個？
二、工程問題
(共4題；共20分)
6.
（5分）甲、乙、丙三人合租一輛貨車運送同樣的貨物。從A到B地，甲在全程的
處卸貨，乙在行程剛好一半的地方卸貨，只有丙運貨到終點。最后，共付運費440元。如果根據路程付運費，甲、乙、丙三人各應付運費多少元？
7.
（5分）一輛汽車從甲地開往乙地，每分鐘行750米，預計50分鐘達到。但汽車行駛到
路程時出了故障，用5分鐘修理完畢，如果仍需在預定時間內到達乙地，汽車行駛余下路程時，平均每分鐘行多少米？
8.
（5分）一套課桌椅的價錢是160元，椅子的價錢是課桌的
，課桌和椅子的價錢分別是多少？
9.
（5分）小麗、小城、小雨給教室的椅子刷油漆，小麗刷了
，小城和小雨刷了剩下的椅子，他倆所刷椅子數的比是3：5，并且小麗比小城多刷了65把。小麗刷了多少把椅子?
三、比的應用
(共15題；共85分)
10.
（5分）小明讀一本書，已讀和未讀的頁數比為1：5，如果再讀30頁，則已讀和未讀的頁數之比為3：5，求這本書共多少頁？
11.
（5分）文化路小學畢業班的全體學生去醫務室檢查視力。第一天檢查了總數的
，第二天檢查了180人，這時已經檢查的和沒有檢查的學生人數的比是5：3。畢業班共有學生多少人?
12.
（5分）一杯鹽水，第一次加入一定量的水后，鹽占鹽水的20%；第二次又加入同樣多的水，鹽水的含鹽百分比變為15%；
（1）第二次又加入同樣多的水，鹽水的含鹽百分比變為15%，則鹽：鹽水=（_______：_______）。
（2）若第三次再加入同樣多的水，含鹽率為百分之幾？
13.
（5分）小明看一本故事書，第一天看了一部分，這時已看頁數和未看頁數的比是2：7，第二天又看了46頁，這時已看頁數和未看頁數的比是5：6。這本書共有多少頁?
14.
（5分）某校為六年級學生進行了體檢，下面是體檢后得到的體重正常、體重偏輕和體重偏重的結果統計圖。已知體重偏輕的有48人。
（1）該校六年級學生有多少人?
（2）體重偏重的學生占體檢總人數的百分之幾？有多少人？
15.
（5分）說出下面百分數表示的意義
到郵局匯款的匯率是1％．
16.
（5分）10公頃小麥田，平均每公頃收小麥4.8噸，按85%的出粉率計算，這些小麥可磨面粉多少噸？
17.
（5分）用500粒玉米做發芽測驗，有15粒沒有發芽，發芽率是多少？
18.
（5分）學校舉行合唱比賽，參賽的同學中有五年級的學生20人，四年級的學生人數比五年級多25%，三年級的學生人數比四年級少12%。三年級參賽的學生有多少人？
19.
（5分）某地地震后，某救援小組參加醫療陪護的有54人，比參加現場救護的人數少25%。參加現場救護的有多少人？
20.
（5分）小華要買一些圣誕卡準備送給同學,因為圣誕卡減價20%,所以用同樣的錢可以多買6張。小華原來要買多少張圣誕卡?
21.
（10分）服裝廠生產一批校服，已經完成了總套數的
。如果再生產600套，已完成的與剩下的套數的比是2∶3。這批校服有多少套？
22.
（5分）仿照例子寫出相關的數量關系式．
例：
×100％
出勤率=
23.
（5分）說說下面的百分率各表示什么含義．
一種優質稻谷的出米率是78％．
_______的質量占_______質量的78％．
24.
（10分）準備50粒黃豆，按照自然課本介紹的方法進行黃豆發芽試驗，并在一周后算出發芽率，寫出觀察日記．
參考答案
一、分數有關的應用
(共5題；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、工程問題
(共4題；共20分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、比的應用
(共15題；共85分)
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
篇4
語文試題
（90分鐘
100分）
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
一、選擇題（16分）
1.下面加點字的讀音完全正確的一項是（
）
A.
剝削（xuē）
單薄（bó）
山脈（mò）
B.
縫隙（fèng）
燕山（yān
）
華山（huà）
C.搖晃（
huǎng
）
店鋪（pù）
旋轉（zhuàn）
D柴扉（fēi）
俄裔（yì
）
堅勁（jìn）
2.下面詞語書寫完全正確的一組是（
）
A.嘆息
覺查
五湖四海
重見天日
B.
凄涼
寂寞
躍躍欲試
翻相倒柜
C.
徘徊
攪和
萬不得已
焉知非福
D.領域
腫脹
死得其所
見徽知著
3.下面詞語中加點的字,解釋錯誤的一項是(
)
A.赴湯蹈火
(熱水)
B.不以為然
(正確)
C.走馬觀花
(奔跑)
D.過猶不及
(及格)
4.下面詩句關于場景的描寫不同于其它三項的是（
）
A.好雨知時節，當春乃發生。
B.
今我來思，雨雪霏霏。
C.
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
D.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
5.下面句子中與中國傳統節日有關的是（
）
A.
青青園中葵，朝露待日晞。
B.
隨風潛入夜，潤物細無聲。
C.
何當金絡腦，快走踏清秋。
D.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
6.下面四個句子有一句表達的意思不同于其他三句的是（
）
A.每個人都關心他。
B.沒有一個人不關心他。
C.難道有一個人不關心他媽?
D.你不能否認有一個人不關心他。
7.關于下面內容的敘述不規范的是（
）
A.《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。
B.《騎鵝旅行記(節選)》是享譽世界的兒童文學作品，課文主要記敘了小男孩尼爾斯變成拇指般大小后，
遭到了院子里昔日被他欺負的禽畜們的嘲笑和起哄等情節，
告訴我們做人不能以強欺弱的道理。C.《湯姆·
索亞歷險記(節選)》
主要寫了湯姆·
索亞和貝琪從山洞中脫險回家后的故事，
表現了湯姆·
索亞敢于探險、
追求自由的性格特點。
D.《愛麗絲漫游奇境記》是英國數學家卡羅爾興之所致，給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她。
8.列句子順序排列正確的一項是（
）（2分）
①如果對方的“抗性”太強，它們便無法依附。
②病毒也是一樣，在漫長的進化過程中，它們曾經“試探”了各種各樣的宿主。
③自然界中的物種之間在進化過程中相互作用，相生相克。
④如果對方的“抗性”太弱，便會被“斬盡殺絕”，導致宿主物種的消逝。
⑤在漫長而又不斷的“磨合”過程中，物種之間形成了相對穩定的協同進化關系，生態系統也平衡下來。
A、③②①④⑤
B、②①⑤③④
C、③④②①⑤
D、②③④①⑤
二、生字詞讀寫積累與填空。
（5分）
今天真是個好天氣。míng
mèi（
）的陽光照耀著大地，早起的鳥兒qīng
cuì（
）的鳴聲驚醒了qī
xī（
）在枝頭的懶蟲，個個伸伸懶腰，看看美麗的世界。那些園藝師們正在侍弄著這些花草，tī
chú（
）不和諧的枯枝敗葉，精心保護著huā
ruǐ（
），裝扮者周圍的一切。
三、按照要求寫句子。
（21分）
1.填寫古詩詞句（4分）
（1）陽春布德澤，
。
（2）勸君更盡一杯酒，
。
（3）于謙在《石灰吟》中詩句：“
，
”同文天祥詩詞表達情感一致。
2.根據所學填空（4分）
（1）近水識魚性，
。
（2）
，忠言逆耳利于行。
（3）看到“窮則思變”這個成語，我會想到《周易》中的一句話“
。”
（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死,或
,或輕于鴻毛。
3.續寫句子（4分）
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
，日子
過去。
4.例：八兒今天喜得快要瘋了。（3分）
仿照例句，從下面詞語中選一個，發揮想象寫句子。
安靜
喧鬧
盼望
5.用幾句話寫出，就“心情很好”時，看到下面這種情景的感受。（3分）
路旁的花兒在盡情開放。
6.風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。（3分）
面對我的老師，我想說“
。
四、閱讀短文，回答問題（28分）
（一）殺駱駝破甕
昔①有一人,于甕②中盛谷。駱駝入甕食谷,首不得出。既不得出,其人以為憂①。有一老人來語之曰:“汝莫愁,吾教汝出,汝當斬頭,自能出之。”即用①其語,以刀斬頭。既殺駝,而復破甕,如此癡⑤人,為世人所笑。
(選自《百喻經》)
【注】
①昔:從前;古時候。②甕:一種口小腹大的陶器。③以為憂:以之為憂,為此事發愁。
④用:采納。⑤癡:傻、愚蠢。
1.解釋下列句中加點的字。(2分)
（1）吾教汝出
汝:_______________________
(2)以刀斬頭
以:_______________________
2.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
駱駝入甕中食谷,首不得出。
譯文:_______________________________________________________________
3.這個故事告訴我們一個什么道理?(3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
一對父子一聲不響地在河邊釣魚.兒子12歲左右,穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤,但又都掙扎著逃脫了。突然,男孩的釣竿猛地一沉,差一點兒把他整個人拖倒,卷線軸飛快地轉動,一瞬間漁線被拉出很遠。
“他釣到了一條王鮭,個頭不小。”伙伴保羅悄聲對我說,“相當罕見的品種。”
男孩冷靜地和魚進行著拉鋸戰,但是強大的水流加上大魚有力地掙扎,孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區的邊緣。我知道,一旦鮭魚到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但一言不發,只是站在原地關注著兒子的一舉一動。
一次、兩次、三次.,男孩試著收線,但每次都不成功。鮭魚猛地向下游躥去,顯然在盡全力向深水區靠攏.五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了。孩子開始支持不住了,即使站在遠處,我也可以看到他發抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣。王鮭離深水區越來越近了,釣竿不停地左右扭動。突然,孩子不見了!
一秒鐘后,男孩從河里冒出頭來,凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。
“不要!”男孩的父親對保羅說,“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會要求的。”
河對岸是一片茂密的灌木叢,樹叢的一半沒在水中。這時候鮭魚突然改變方向,徑直躥入那片灌木叢里。我們都預備著聽到漁線崩斷時刺耳的響聲。然而,說時遲那時快,男孩往前一撲,緊跟著鮭魚鉆進了茂密的灌木叢。
男孩的父親高聲叫著兒子的名字,但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸,示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱著來之不易的鮭魚從樹叢里倒著退出來,努力保持著平衡。
他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰栗不已,雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14千克重的王鮭.他走幾步停一下,掌握平衡后再走幾步。就這樣走走停停,孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。
孩子的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚綁結實后,彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶著便攜稱,出于好奇,他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧,這是他的魚!”
1.簡要概括故事的主要內容。（5分）
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.小男孩自己能成功釣到王鮭的主要原因是:
（6分）
3.
用“_____”畫出文中對父親的幾處描寫,再聯系文章內容,想一想“父親”是怎樣的一個人?（6分）
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4.給文章起一個合適的題目寫在橫線上。（3分）
五、習作展示（30分）
即將小學畢業的你，回憶起往事，你想用
這個詞語來表達你的心情。是什么事情讓你有了這種感受？回憶事情的經過，然后理清思路寫下來。寫的時候，把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。
參考答案
一、1.B
2.C
3.D
4.B
5.D
6.D
7.A
8.A
二、明媚
清脆
棲息
剔除
花蕊
三、1.（1）萬物生光輝
（2）西出陽關無故人
（3）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
2.（1）近山識鳥音
（2）苦口良藥利于病
（3）窮則變，變則通，通則久。
（4）重于泰山
3.例：寫字的時候，日子從筆尖里過去；喝水的時候，日子從杯子里過去；……
4.例：屋子里安靜的連空氣流動的聲音都聽得見了。
5.例：
路旁的花兒已經盡情開放。它們伴隨微風輕輕起舞,還不時向我招招手,點點頭,歡迎我和它們交流,向我祝福每一天的快樂、幸福。
6.
例：
三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
四、（一）
1.（1）你
（2）用
2.駱駝鉆進甕中偷吃糧食，結果頭被卡在里面出不來了。
3.例:做事不能盲目聽從別人，要經過自己的思考。
（二）
1．兒子通過自己的努力終于捕到了一條王鮭。
2．（1）
他釣魚能堅持不懈；（2）敢于自信的面對一切困難
3．對父親描寫：“孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但一言不發,只是站在原地關注著兒子的一舉一動.”““不要!”男孩的父親對保羅說,“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會要求的。”
文中的父親是一個對孩子不溺愛,希望孩子可以通過自己雙手獲得成功,勝利的人。即使兒子遇到了困難,但父親也仍然“不動聲色”,給予了孩子鍛煉自己的機會。那是一種嚴愛,一種對孩子的信任。
4.
篇5
小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!
一、分數有關的應用
(共5題；共25分)
1.
（5分）某校五年級有學生240人，六年級學生人數是四年級的
，是五年級的
，四年級有學生多少人？
2.
（5分）學校花圃里共有1200棵花苗，其中苗占
，桂花苗占
，桂花苗比苗少多少棵?
3.
（5分）小坤養的蠶比小雅多112只，小坤養蠶的只數是小雅的5倍．小雅和小敏養的蠶加在一起恰好也是112只，小敏養蠶的只數是小雅的3倍．小雅養了多少只蠶？（用方程解）
4.
（5分）笑笑讀一本書，第一天讀了30頁，第二天讀的頁數是第一天的
，兩天讀了這本書的
，這本書共有多少頁？
5.
（5分）在一次考試中，甲、乙兩人考試結果如下：甲答錯了全部試題的
，乙答錯了7道題，甲、乙都答錯的題目占全部試題的
，則甲、乙兩人都答對的題目最少多少道？
二、工程問題
(共4題；共20分)
6.
（5分）貝貝看一本180頁的故事書，第一天看了全書的
，第二天看了余下的
，貝貝兩天共看了多少頁?
7.
（5分）修一條公路，甲隊修了全長的
，乙隊和丙隊修路的比是3：5，已知甲隊比乙隊多修24米，這條公路全長多少米？
8.
（5分）甲、乙兩個食堂共有大米200千克，如果甲食堂用去原有大米的
，乙食堂用去11千克，這時兩個食堂剩下的大米重量相等，乙食堂原有大米多少千克？
9.
（5分）一套課桌椅的價錢是160元，椅子的價錢是課桌的
，課桌和椅子的價錢分別是多少？
三、比的應用
(共15題；共85分)
10.
（5分）廣大附小學六年級買回141本《黃岡小狀元》分給三個班的同學，每人一本，1班與2班的人數比是3：4，3班與2班的人數比是3：5，求1、2、3班各有多少人？
11.
（5分）有一種混泥土是用水泥、黃沙和石子按2：3：4配成的。現在有水泥15噸，黃沙21噸。需要多少噸石子才能配制成這種混泥土?
12.
（5分）兩個盒子里裝著質量相同的水果糖和奶糖。一個盒子里水果糖和奶糖的質量比是3∶2，另一個盒子里水果糖和奶糖的質量比是1∶5。若把兩個盒子里的糖混合在一起，則水果糖和奶糖的質量之比是多少？
13.
（5分）閱讀與嘗試。
人體中的黃金比
人體感到最舒適的氣溫是23°，這個溫度正好處在人體的正常體溫的黃金分割點，37°×0.618≈23°。咽喉至頭頂與咽喉至肚臍的長度之比約為0.618。肘關節到肩關節與肘關節至中指尖的長度之比約為0.618。軀干（腳底至肚臍的長度）與身高的比，肚臍是理想的分割點，如果此比值越接近0.618，這個人給人的感覺就會越美。不過，一般人的軀干和身高的比大約只有0.58到0.60左右。在日常生活中，女士大都喜歡穿高跟鞋來改善軀干與身高的比值。
如果某女身高160厘米，軀干96厘米，她該怎樣選擇高跟鞋的高度？（結果保留兩位小數）
14.
（5分）只列式不計算。
（1）蜜蜂0.9小時飛行6.48km，蜜蜂的飛行速度約是蜻蜓的
。蜻蜓每小時飛行多少千米?
（2）六（1）班50名同學參加體質健康測試，達標率為82%。班上有多少名同學沒有達標?
15.
（5分）一種含糖率是25%的糖水有400
g，為了得到含糖率20%的糖水，需要加水多少克?
16.
（5分）100千克的花生可以榨油42千克求出油率，那么25萬噸的花生可以榨油多少萬噸？
17.
（5分）實驗室里有鹽和水，
（1）請你配制含鹽率5%的鹽水500克，你需要取鹽和水多少克進行配制？
（2）如果要求你把（1）所配成的500克鹽水變成15%的鹽水，需要加入鹽幾克？
（3）如果要求你把配制含鹽率12%的鹽水5000克，你應該從含鹽率5%和15%的兩種鹽水各取多少克才能配成？
18.
（5分）育紅小學去年畢業了320人，今年畢業了280人，今年畢業人數比去年少了百分之幾？
19.
（5分）小芳家鴨舍的原占地面積是16m2
，
翻建后面積比原來增加了40%，現在鴨舍的占地面積是多少平方米？
20.
（5分）劉大爺因病住院花費共計3500元，由于參加了新農村合作醫療保險，按規定醫療費超過300元以上的部分國家按70％給予報銷，請你算一算，劉大爺自付了多少醫療費?
21.
（10分）王伯伯有一塊長方形的地，長是10米，寬3米，種西紅柿占總面積的
，剩下的地按2∶1的比種黃瓜和茄子，三種蔬菜各種了多少平方米？
22.
（5分）仿照例子寫出相關的數量關系式．
例：
求出勤率
23.
（5分）在一次植樹活動中，栽下300棵小樹苗，有15棵沒成活．這批樹苗的成活率是多少？
24.
（10分）準備50粒黃豆，按照自然課本介紹的方法進行黃豆發芽試驗，并在一周后算出發芽率，寫出觀察日記．
參考答案
一、分數有關的應用
(共5題；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、工程問題
(共4題；共20分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、比的應用
(共15題；共85分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
篇6
小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!
一、百分數、百分率的認識
(共12題；共25分)
1.
（2分）3千克相當于5千克的（
）。
A
.
1倍
B
.
60%
C
.
0.6千克
2.
（2分）右邊條形圖是從曙光中學800名學生中幫助四川地震失學兒童捐款
金額的部分抽樣調查數據，扇形圖是該校各年級人數比例分布圖．那么該校七年級同學捐款的總數大約為（
）
A
.
870元
B
.
4200元
C
.
5010元
D
.
250560元
3.
（2分）全場冬裝打折優惠，老師花100元買了一件棉背心，比打折前便宜了25元，這種棉背心是按（
）成優惠的。
A
.
八
B
.
二五
C
.
七五
D
.
二
4.
（2分）一次會議，出席35人，缺席5人，出勤率是（
）
A
.
20%
B
.
85%
C
.
87.5%
5.
（2分）科學課上，四個實驗小組分別調了一杯蜂蜜水。這四杯蜂蜜水中，最甜的是（
）。
A
.
甲組，水是蜂蜜的11倍
B
.
乙組，用30克蜂蜜配成300克蜂蜜水
C
.
丙組，蜂蜜與水的比是1：10
D
.
丁組，蜂蜜占蜂蠻水的12%
6.
（2分）甲數是乙數的80%，若甲數是40，那么乙數是（
）。
A
.
80
B
.
3200
C
.
60
D
.
50
7.
（2分）甲數是20，乙數是15，(20-15)÷20=5÷20=25%表示（
）。
A
.
乙數是甲數的25%
B
.
乙數比甲數少25%
C
.
甲數比乙數多25%
8.
（2分）興農種子公司用350粒種子做發芽實驗，其中有50粒種子沒有發芽。興農種子公司這批種子的發芽率是（
）。
A
.
50÷350×100%
B
.
350÷50×100%
C
.
（350-50）÷350×100%
9.
（6分）栽120棵樹，都成活了，成活率是120%．
10.
（1分）六年級今天出勤48人，病假1人，事假1人，今天六年級的出勤率是_______
11.
（1分）一本故事書有400頁，小亮第一天看了這本書的30％，第二天接著看，小亮第二天要從第_______頁開始看。
12.
（1分）王師傅加工的零件全部合格了，這批零件的合格率是_______％．
二、百分數、分數、小數的互化
(共4題；共7分)
13.
（1分）
_______=15÷20=_______∶12=
_______=_______（填小數）
14.
（1分）3÷_______=_______∶24=
_______=75%=_______折
15.
（1分）84%的計數單位是_______，有_______個這樣的計數單位，再添_______個這樣的計算單位就是1．
16.
（4分）如圖是六年級一班學生喜歡的電視節目統計圖．
（1）喜歡《走進科學》的同學人數占全班人數的_______%．
（2）喜歡《焦點訪談》的人數相當于喜歡《大風車》人數的_______%，如果全班有100人，那么，喜歡《大風車》的有_______人，新聞聯播有_______人．
三、百分數的計算
(共11題；共24分)
17.
（10分）看圖列式計算。
18.
（1分）比30千克多
是_______千克；比_______米少
是12米.
8kg是5kg的_______%；8kg的50%是_______kg．
19.
（1分）一件衣服原價100元，先提價10%，后又降價10%，現在售價是_______元。
20.
（1分）皮皮有一個裝有黃、藍、綠、紅四種顏色的球的袋子，其中25％是綠色的球，10％是黃色的球，余下的球中20％是藍色的，如果藍色的球有13個，那么紅色的球有_______個。
21.
（1分）80k的20％是_______?k；1小時的65％是_______分．
22.
（1分）一種外套原價90元，現價是原價的90%，現價_______元。
23.
（2分）某校對六年級300名學生生活常識進行一次調查,得分情況如右圖,則在60分以下的人數為（
）。
A
.
75人
B
.
60人
C
.
50人
24.
（2分）甲數比乙數小37.5％，甲數與乙數的比是（
）。
A
.
3：8
B
.
C
.
8
D
.
25.
（2分）六(1)班男生人數與女生人數的比是2：3，女生人數是全班人數的（
）。
A
.
40％
B
.
60％
C
.
66.7％
26.
（2分）一臺微波爐售價是800元，比進價增加20%，進價是（
）元。
A
.
960
B
.
667
C
.
820
D
.
780
27.
（1分）曙光小學和希望小學的女生人數都占全校人數的46％，曙光小學有學生1500人，希望小學有學生800人．女生多的學校比女生少的學校多_______
四、百分數的應用
(共7題；共34分)
28.
（2分）某校植樹節共植樹1000棵，一段時間后發現有30棵沒有成活，立即進行補種，補種的30棵樹，全部成活。這批樹的成活率是（
）。
A
.
100%
B
.
97
%
C
.
97.1%
29.
（2分）東山村去年計劃植樹16公頃，實際植樹20公頃，實際完成計劃的（
）。
A
.
80%
B
.
30%
C
.
125%
D
.
75%
30.
（5分）用500粒玉米做發芽測驗，有15粒沒有發芽，發芽率是多少？
31.
（5分）幸福小學共有1500名學生，今天出勤率為98％，今天有多少名學生沒出勤?
32.
（5分）小麗看一本書，第一天看了全書的
，第二天看了全書的20%，還剩下36頁沒有看。這本書一共有多少頁?
33.
（5分）某地新建一條公路，全長800米，已建好320米，未建好的占全長的百分之幾？
34.
（10分）由奶糖和巧克力糖混合成的一堆糖中，如果增加5顆奶糖后，巧克力糖占總數的40%，再增加25顆巧克力糖后，巧克力糖占總數的60%。那么原混合糖中奶糖和巧克力糖各有多少顆？
五、精選好題
(共1題；共5分)
35.
（5分）東風小學捐款432元，比計劃多捐款72元，超過計劃捐款百分之幾？
參考答案
一、百分數、百分率的認識
(共12題；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、百分數、分數、小數的互化
(共4題；共7分)
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
三、百分數的計算
(共11題；共24分)
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
四、百分數的應用
(共7題；共34分)
28-1、
29-1、
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
34-1、
五、精選好題
篇7
期末考試，容不得我們有一絲遲疑、放松。期末考試，容不得我們有片刻停滯，期末考試，容不得我們有半點閃失差錯！期末考試，我們必須勝利，不能在那里徘徊不定。面對期末考試，你，準備好了么？
如果你想贏得這場戰爭的勝利。那么，你就要做好充分的準備。考場如戰場，要取得勝利，就要講求戰略戰術，不能死學。
第一步，我們要做好考試前的復習：要制定一個詳細合理的復習計劃，要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的最有效的保證，應該高度重視，不能馬虎應付。增強復習的計劃性，要堅持去執行，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。
接著我們要講究復習方法，提高復習效率：
讓基礎知識更加扎實，要落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”“還有什么不會？”，發現疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。
考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。沖刺的號角已經吹響，行動起來吧！以往辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天！
篇8
對于奔跑，我熱愛至極。在空無一人的街道上狂奔，或是在江邊的小路上，追著江面上緩慢行駛的輪船，又或是約上七八個好友來場“撕名牌”，雖然很累，這些都是很愜意的事。奔跑的樂趣其實很多，遠遠勝過虛擬網絡帶給我的快樂。
對于奔跑，我又恨之入骨。體育課上無法停歇的奔跑，考試時爭分奪秒的奔跑，比賽上你追我趕的奔跑，這些都讓奔跑變了味。明明是一項強身健體的運動，為何偏要弄得像期末考一樣可怕？奔跑，不更該享受其中的樂趣嗎？
那么到底我是愛奔跑多一點還是恨奔跑多一點呢？這個問題，估計我想破了頭也想不出來。所以，我決定讓它倆來一場比賽，看看究竟誰勝誰負！
長跑就是中學生的夢魘！我看著腳下的跑道，只感覺一陣頭暈目眩。就在幾分鐘前，我經歷了一場痛苦的奔跑……哨聲響起，我率先沖出去，但由于一開始就用錯了勁，剛跑了一圈就消耗了大半的體力。后面的同學又窮追不舍，只能咬牙堅持，繼續提速。終于拉開了點距離，本想著稍微放松一下，體育老師冷不丁地大聲公報了時間。天啊！已經兩分半多了，得趕緊沖刺！我鉚足了勁，一口氣向終點跑去，誰知那些可惡的體育尖子生們越到最后體力越充沛，一個個都趕上來，眼看就要超過我了，我不得不和他們一起拼命往終點跑……所以這會兒，我站在跑道上感覺整個人都不好了。毋庸置疑，目前“恨奔跑”領先！
緊張的期末考過去了，這一考，也預示著一些外地生即將離開我們。為了給他們留下個回憶，我們決定來一場“撕名牌”大戰！游戲開始，大家都一頭栽進了小樹林，互相追著，要撕到對方的名牌，被撕掉名牌的同學也閑不下來，忙著尋找寥寥無幾的復活卡。我正被班上體能最好的男生追著，像只快要被貓逮住的老鼠。眼看就要被追上了，我趕緊沖刺，結果還是被撕掉了……幸運的是，我及時找到了復活卡，重回戰場。第二戰，我是“偵察兵”，說白了就是負責跑腿，打掩護，順手撕個人。剛復活沒多久，我又看到了那個男生，我嚇得拔腿就跑，比短跑沖刺還要快！逃離了“魔爪”，本想找個地方躲一躲，沒想到敵軍都往這邊過來了，冒著被發現的危險，我又拔腿往基地跑去。果不其然，敵軍發現我了！還得感謝平時跑步的訓練，一堆人就這么硬生生被我甩開了距離，簡直像腳底抹了油似的，我還不忘嘲笑他們一下。繞著偌大的廣場跑了一圈又一圈，我卻絲毫不覺得累。嚴寒的冬日，所有人居然大汗淋漓，一個個癱坐在地上喘著粗氣。這一戰可真是大快人心啊！看來這次，是“愛奔跑”勝利反超！
這樣一個反超，另一個又反超，到底誰勝誰負呢？我靜下來，回憶起奔跑的一幕幕，有奪冠的喜悅，有落后的難過，有摔跤的痛苦，有被人反超的懊惱……我對奔跑的愛與恨都是無法舍去的，因愛生恨，因恨生愛。我愛它或是恨它，并不影響我對它的堅持。
篇9
第一波就是“（雙林）老師”，兩個姓林的實習老師。他們一來，可給班主任張老師減負了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒有他們，不知整個班集體會不會散了。———喜
第二波是“跳繩比賽”。這事可給同學們增加了壓力。訓練加學習，這好像還是勞逸結合哦！但同學們都有點氣憤，只因為比賽成績不太好，況且花了大工夫。———怒
第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛生……一周下來把人累得腰都酸了。大家怎么不會覺得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！———哀
篇10
唉！又到了期末沖刺階段，大家都緊張的喘不過氣來。每當我一抬頭望見黑板上大大的紅字“期末考試倒計時X天”時，心就怦怦直跳，好像不是上考場，而是上刑場。更主要的是--我不想輸給她，楊紫綺。
楊紫綺、柳絮兒、姚雨嫣和我都是班上公認的“四大美女”。而我并不是嫉妒楊紫綺。關鍵是我看不慣她那臭美勁，她就住在我的隔壁，每天早上都對著鏡子化妝，還做出各種動作--微笑、吃驚、黯然神傷、嫣然一笑等表情，好不愧她“美女之首”的稱號。她在校園里裝作一副乖乖女的架勢，一回家就開始和她那倔強的妹妹大吵起來，吼聲可謂響徹云霄。不過這個理由似乎太牽強了。關鍵是，她和我的學習不分上下，每次大家提到我，就會想起楊紫綺，這讓我很不爽。所以，在這關鍵的沖刺階段，我準備加足馬力超過她。
“喂，林一米，想什么呢想?”我同桌宋陽光伸出五根手指頭在我面前晃來晃去。我才猛然清醒。“你壓力太大了吧？！現在已經下課了知道嗎？”他又指手畫腳地對我批判一番，說實話他長大當評論員實在很不錯啊！“聽著，我給你講個笑話。幾個大學生并排坐在一起。一個北京大學的學員說：‘我是北大的。’那你猜猜清華大學的怎么說？”“清大的！”我胡亂說道。“對！就是親大的！”宋陽光把親大二字寫在語文書上。我看了只想吐血。。。。。。“然后一個貴州大學的學生說--”“我是跪大的！”前排做練習題的帥哥扭過頭說。“聰明！一個廈門大學。。。。。。”“我是嚇大的！”我搶著說完后，撲哧一聲笑出聲來。前排那個帥哥胡星宇也直望著宋陽光的語文書笑。說實話，現在我輕松多了，沒想到宋陽光的幽默細胞還蠻多的！
煩！第三節課是我最最最最最最最（省略N個最）討厭的歷史課。不茍言笑的朱老師板著臉在黑板上寫著秦始皇一生壯舉，我則在底下畫著三國漫畫。真不曉得朱老師怎么不笑笑，聽說人長期不笑面部會僵硬的（像木乃伊那樣）。突然我靈光一閃，撕下一張帶著香味的紙，在上面大談闊論地寫著朱老師怎么怎么嚴肅，怎么怎么僵硬，最后怎么怎么變成木乃伊。寫完后我才發現原來我的想象力蠻豐富的嘛！我把這篇佳作遞給宋陽光，他看完后拿起紅筆題了四個字：你太牛了！然后不分上課下課地大笑起來。政治老師被我們氣得臉發青，吼道：“你--你們--給我抄--第十三課--5編！”“你念錯了老師，應該念‘5遍’”我無辜地站起來，對老師說道。
