導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇思想政治鑒定，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教師思想政治表現(xiàn)自我鑒定范文一

一年來(lái)，本人能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，無(wú)違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

本人愛(ài)國(guó)敬業(yè)，公平執(zhí)教，熱愛(ài)工作，盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成，能認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，對(duì)工作從不敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，在工作中碰到問(wèn)題都能主動(dòng)向同事請(qǐng)教，主動(dòng)溝通思想，能虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，能做到以身作則，為人師表。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干好自己的本職工作，為教育事業(yè)添磚加瓦。

教師思想政治表現(xiàn)自我鑒定范文二

一、政治思想方面：

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)工作：

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

篇2

一、建立健全思想政治工作預(yù)警機(jī)制的必要性。

電力企業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，改革開(kāi)發(fā)以來(lái)電力企業(yè)迅速發(fā)展，資產(chǎn)不斷雄厚，隊(duì)伍不斷壯大。但是與此發(fā)展的同時(shí)，各方面的矛盾也逐步增加，從而影響企業(yè)穩(wěn)定因素也不斷增加，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：多種用工體制長(zhǎng)期存在。當(dāng)前，各電力企業(yè)用工形式多樣并存，有省公司統(tǒng)招的正式職工、省職工、農(nóng)電工和自己局招的職工等多種用工形式在供電企業(yè)里普遍使用。多種用工形式導(dǎo)致同工不同酬，使得內(nèi)部收入差距常生攀比心理，以至引起職工心理變化而帶來(lái)不穩(wěn)定因素；面臨主多分離，利益分開(kāi)、資產(chǎn)分開(kāi)、業(yè)務(wù)分開(kāi)、人員分開(kāi)和管理分開(kāi)，事關(guān)職工的切身利益，職工在認(rèn)知方面還有待提升，人員回歸安排方面仍存在一定的困難；離退休人員與在職人員的收入差距逐漸變大，易引起心理不平衡。考核機(jī)制仍還有帶進(jìn)一步完善，吃大鍋飯，干好干壞一個(gè)樣易引起個(gè)別職工的心理扭曲。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。若不建立有效思想政治工作預(yù)警機(jī)制，就不能預(yù)先了解企業(yè)職工的思想動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)生突發(fā)事件，就會(huì)手忙腳亂，無(wú)所措手。

二、建立思想政治工作預(yù)警機(jī)制，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定，需要抓好的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，建立和完善思想政治工作決策機(jī)制。預(yù)警不是目的，解決職工深層次的思想問(wèn)題，必須建立和完善科學(xué)的決策機(jī)制，使預(yù)警信息能夠進(jìn)入決策、影響決策，使企業(yè)的決策符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。科學(xué)的決策，可以使職工的思想問(wèn)題減少到最低限度。相反，決策失誤，企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)曲折甚至陷入困境，職工的思想問(wèn)題就會(huì)大大增加，思想政治工作的難度隨之加大。因此要充分發(fā)揮黨委政治核心作用、建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)，自主踐行“一崗雙職”，建立和完善思想政治工作決策機(jī)制，是建立思想政治工作預(yù)警機(jī)制的首要環(huán)節(jié)。企業(yè)要充分利用黨委會(huì)議、政工例會(huì)等相關(guān)會(huì)議，對(duì)現(xiàn)階段本單位職工的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行深入剖析，深入研究、慎重掌握事關(guān)職工切身利益的相關(guān)決策。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和企業(yè)發(fā)展環(huán)境，謀劃企業(yè)的改革戰(zhàn)略，引導(dǎo)企業(yè)健康發(fā)展。牢固樹(shù)立一切為了職工群眾的思想，把職工群眾的根本利益作為企業(yè)全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部所要解決的核心問(wèn)題，作為制定決策的根本目的，這也是思想政治工作預(yù)警機(jī)制的題中之義。

2、充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立和完善平等的思想政治工作對(duì)話機(jī)制。建立平等的思想政治工作對(duì)話機(jī)制，對(duì)于融洽干群關(guān)系，減少不必要的矛盾沖突，平衡職工心理，把問(wèn)題消解在萌芽狀態(tài)，具有不可低估的作用。各基層黨支部立足基層，其成員又是由基層班組人員組成，具有很強(qiáng)的代表性，因此通過(guò)基層黨支部建立平等的思想政治工作對(duì)話機(jī)制，對(duì)于建立健全思想政治工作預(yù)警機(jī)制具有“真、快、準(zhǔn)”的優(yōu)點(diǎn)，即：真實(shí)性強(qiáng)，思想動(dòng)態(tài)反應(yīng)快，思想定位準(zhǔn)。因此各支部要注重以各種支部活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，把維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定作為當(dāng)前最緊迫的任務(wù)，廣泛動(dòng)員和組織廣大黨員，緊緊依靠群眾，構(gòu)筑專群結(jié)合、群防群治的思想政治安全網(wǎng)絡(luò)。基層黨支部要及時(shí)傳達(dá)并公開(kāi)和職工切身利益相關(guān)的問(wèn)題，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理決策的透明度，激發(fā)職工群眾參政議政的熱情；及時(shí)梳理職工的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)民主懇談會(huì)、黨群互動(dòng)等形式，廣泛開(kāi)展與職工面對(duì)面的對(duì)話活動(dòng)，充分聽(tīng)取職工的意見(jiàn)，做到“問(wèn)題不積壓，職工不積怨”，從源頭上化解矛盾、理順情緒，形成全員參與、共保穩(wěn)定的良好局面。

3、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，建立和完善暢通的思想政治工作信息機(jī)制。信息機(jī)制是思想政治工作的“耳目”，也是思想政治工作預(yù)警機(jī)制的關(guān)鍵所在。只有“耳目”靈敏暢通，才能確保思想政治工作的前瞻性和時(shí)效性，掌握解決思想問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。要充分利用廣大黨員在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺(jué)做堅(jiān)持黨性的表率、做維護(hù)穩(wěn)定的表率、做遵守法紀(jì)的表率的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，建立暢通高效的信息控制系統(tǒng)。及時(shí)把握廣大職工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)建立定期分析制度，超前選擇那些可能影響全局的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別是那些問(wèn)題多、矛盾尖銳的地方。及時(shí)捕捉職工的情緒熱點(diǎn)，對(duì)職工群眾的意見(jiàn)進(jìn)行理性分析，找出帶有規(guī)律性的東西，捕捉、整理出帶有傾向性的問(wèn)題，歸納、分析、加工，理清思想政治工作思路，建立和完善暢通的思想政治工作信息機(jī)制。

三、建立思想政治工作預(yù)警機(jī)制，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定的基本保障。

黨的十七大報(bào)告提出的在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作中注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，體現(xiàn)了思想政治工作以人為本的宗旨和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。思想政治工作是做人的工作，思想政治工作預(yù)警機(jī)制更是一種針對(duì)人而建立的一種預(yù)防機(jī)制，因此堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建心理和諧，思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系是建立思想政治工作預(yù)警機(jī)制的基本保障，既教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，又尊重人、理解人、關(guān)心人，同時(shí)又要提高說(shuō)服力、增強(qiáng)影響力，注重 人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，這些已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、促進(jìn)企業(yè)和諧的重大課題。

1、強(qiáng)化思想政治工作，加強(qiáng)“心理和諧”的引導(dǎo)。要深化理論學(xué)習(xí)機(jī)制，開(kāi)展經(jīng)常性的思想政治工作。以政策和法規(guī)為依據(jù)，曉之以理，動(dòng)之以情，做好、做實(shí)職工的思想政治工作，提高廣大干部職工的思想政治素養(yǎng)。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，積極在企業(yè)倡導(dǎo)“心理和諧”理念，培育和諧精神，引導(dǎo)職工用和諧的方法、和諧的思維方式認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題，培育樂(lè)觀、豁達(dá)、寬容的精神，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、健康向上的心態(tài)，以開(kāi)闊的心胸和積極的心境看待一切。在人與人關(guān)系上，引導(dǎo)職工樹(shù)立合理競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的理念，提倡包容和協(xié)作精神。形成尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、冷靜理性、合法有序地表達(dá)訴求，不做任何不利于安定團(tuán)結(jié)的事情。

2、構(gòu)建“關(guān)愛(ài)機(jī)制”，開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。建立“關(guān)愛(ài)機(jī)制”，是全面推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是新形勢(shì)下做好穩(wěn)定工作，健全思想政治預(yù)警機(jī)制的一項(xiàng)有效手段。通過(guò)開(kāi)展“談心交心”活動(dòng)，及時(shí)了解廣大干部職工的思想動(dòng)態(tài)和愿望要求。通過(guò)走訪慰問(wèn)，增強(qiáng)廣大干部職工的家庭溫馨感，做到“平時(shí)有人訪，難時(shí)有人幫，病時(shí)有人探”。通過(guò)開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，促進(jìn)職工間的健康交流，進(jìn)一步增強(qiáng)職工間的凝聚力，培養(yǎng)職工的主人翁精神。積極為職工解決政策許可內(nèi)的實(shí)際問(wèn)題，不等、不推、不靠，做到人人平等。確實(shí)關(guān)心離退休職工的日常

生活，使他們真正的病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、老有所樂(lè)，最大限度的保障他們的權(quán)益，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，特別是在他們有困難的時(shí)候、生病住院的時(shí)候，送去組織的關(guān)懷，使得他們真正感受到企業(yè)和他們是心連著心，同時(shí)可以組織有威望、有技術(shù)、有責(zé)任心的離退休職工，成立顧問(wèn)小組，發(fā)揮余熱，繼續(xù)為企業(yè)出謀劃策，使他們感覺(jué)自己仍然是企業(yè)的主人。當(dāng)然也要因地制宜，嚴(yán)格把握原則要求，以普遍關(guān)愛(ài)與重點(diǎn)幫扶相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決具體困難相結(jié)合、保障享受權(quán)利與督促履行義務(wù)相結(jié)合、關(guān)愛(ài)幫助黨員與關(guān)愛(ài)普通職工相結(jié)合的“四個(gè)結(jié)合”為落腳點(diǎn)，深層次做好關(guān)愛(ài)幫扶工作，全力構(gòu)建和諧環(huán)境。

3、完善人文關(guān)懷，構(gòu)建心理疏導(dǎo)機(jī)制。建立健全企業(yè)職工輿情匯集和反映機(jī)制，加強(qiáng)企業(yè)職工心態(tài)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估和預(yù)警，完善企業(yè)職工心態(tài)疏導(dǎo)、調(diào)適與平衡工作體系，促進(jìn)職工情緒交流渠道暢通，避免不良心態(tài)積累惡變，引導(dǎo)職工心態(tài)良性變化，幫助職工在潛移默化中達(dá)到心理和諧。把人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)貫穿、滲透、體現(xiàn)于思想政治工作中。樹(shù)立典型，宣傳典型，以人為本，提高職工以企業(yè)為家的凝聚力。建立健全人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與職工，職工與職工，在職職工與離退休職工等之間的交流溝通，及時(shí)幫助他們解決思想情緒方面的問(wèn)題。

4、建立思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系，開(kāi)展經(jīng)常性思想政治工作。

篇3

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；頂崗實(shí)習(xí)；思想政治教育

頂崗實(shí)習(xí)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)過(guò)程中的最后環(huán)節(jié)，一般是學(xué)生在校內(nèi)完成兩年的基礎(chǔ)理論和專業(yè)實(shí)操技能課程之后，第三年到與學(xué)校有合作關(guān)系的企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)3-6個(gè)月。在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生從校園走入社會(huì)，由單一的學(xué)生身份轉(zhuǎn)變成為學(xué)生和實(shí)習(xí)單位員工的雙重身份。因?yàn)榄h(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變帶給實(shí)習(xí)學(xué)生前所未有的壓力和困惑，一些思想和心理問(wèn)題隨之產(chǎn)生，嚴(yán)重影響了頂崗實(shí)習(xí)的效率和質(zhì)量。因此，我們必須重視這一階段學(xué)生的思想政治教育工作，深入研究，探尋出一條行之有效的工作途徑。

1頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育工作遇到的挑戰(zhàn)

1.1頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想定位模糊，難以完成角色的轉(zhuǎn)換

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間具有了雙重的身份，他們既是學(xué)校教育教學(xué)管理的對(duì)象，同時(shí)又是實(shí)習(xí)單位管理的對(duì)象。身份、環(huán)境等諸多因素的變化使得不少學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中不能很好的進(jìn)行思想定位，出現(xiàn)了思想定位模糊或錯(cuò)誤的問(wèn)題。一方面，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的期望值較高，希望能夠直接進(jìn)入管理崗位工作，而現(xiàn)實(shí)中實(shí)習(xí)單位要求員工必須從基層做起，由之產(chǎn)生的巨大心理落差使得學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)工作只是簡(jiǎn)單、重復(fù)的勞動(dòng)，實(shí)習(xí)崗位層次過(guò)低，不符合大學(xué)生形象，無(wú)法體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。另一方面，學(xué)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)后，脫離了熟悉已久的教育教學(xué)環(huán)境和生活方式，大多仍懷有濃厚的校園生活情結(jié)，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)新環(huán)境、新工作、新角色適應(yīng)性較差[1]，對(duì)企業(yè)的管理方式、勞動(dòng)強(qiáng)度都難以接受，從而引起情緒的波動(dòng)，難以很好的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。

1.2對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育工作重視程度不夠，有效的思想政治教育工作機(jī)制尚未建立

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不是簡(jiǎn)單地靠單一的力量就能完成的，而是需要各方面（學(xué)校、教師、企業(yè)和學(xué)生）給予足夠的重視和合力才能達(dá)到預(yù)期的效果[2]。學(xué)校普遍對(duì)高職學(xué)生重技能培養(yǎng)、輕思想教育，很少會(huì)把學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和要求納入實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和管理體系中。許多實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生思想政治教育的配合力度不夠，認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是學(xué)校的事情。另外，由于實(shí)習(xí)學(xué)生分散于不同的實(shí)習(xí)單位，一方面開(kāi)展思想政治教育的地點(diǎn)分散、時(shí)間交錯(cuò)；另一方面，不同單位的企業(yè)文化和工作制度也存在差異，這使得學(xué)生黨團(tuán)組織的作用沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，甚至有些學(xué)生無(wú)法參加正常的黨團(tuán)活動(dòng)，很多學(xué)校和實(shí)習(xí)單位尚未建立起針對(duì)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的有效的思想政治教育工作機(jī)制。

2加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑

2.1重視頂崗實(shí)習(xí)前的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)習(xí)目標(biāo)

學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育有必要在頂崗實(shí)習(xí)正式開(kāi)始之前就進(jìn)行。頂崗實(shí)習(xí)前學(xué)生的心態(tài)是復(fù)雜的：一方面對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生活有著美好的憧憬與向往，另一方面又對(duì)即將從事的職業(yè)的崗位要求、崗位職責(zé)不甚了解[3]。因此，學(xué)校首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、就業(yè)方向等方面有正確的理解。有必要讓學(xué)生明白初到單位工作必須從最基礎(chǔ)、最基層的崗位做起，工作辛苦單調(diào)且有各種嚴(yán)格的制度約束，讓學(xué)生放低心理預(yù)期，幫助他們以理智、現(xiàn)實(shí)、平和的心態(tài)走上實(shí)習(xí)崗位。其次，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方應(yīng)聯(lián)合組織崗前培訓(xùn)，幫助學(xué)生初步了解實(shí)習(xí)單位的概況和崗位要求，以便學(xué)生做好走進(jìn)實(shí)習(xí)崗位的思想和心理準(zhǔn)備。

2.2構(gòu)建完善的思想政治教育工作機(jī)制

2.2.1建立基于校企合作的雙導(dǎo)師制

在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)單位和學(xué)校一樣，肩負(fù)著為實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的責(zé)任和義務(wù)。因此，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)在校企合作的基礎(chǔ)上共同制定思想政治教育方案，特別是應(yīng)盡快推動(dòng)雙導(dǎo)師制的實(shí)施。雙導(dǎo)師制就是給頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生同時(shí)安排學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師，學(xué)校導(dǎo)師是由學(xué)校方面選派適合的老師擔(dān)任，該導(dǎo)師需要在專業(yè)教育和思想政治教育兩個(gè)方面均具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校導(dǎo)師要深入到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的第一線，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)幫助學(xué)生處理各種問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治教育工作。企業(yè)導(dǎo)師則是由實(shí)習(xí)單位選派其內(nèi)部思想品德端正、業(yè)務(wù)熟練、長(zhǎng)期從事一線工作的技術(shù)骨干擔(dān)任。在與企業(yè)導(dǎo)師接觸的過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)企業(yè)導(dǎo)師的言傳身教在職業(yè)技能方面不斷得到提升，同時(shí)培養(yǎng)出良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)道德。另外，學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)定期溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的思想問(wèn)題和心理問(wèn)題。

2.2.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育和自我管理

在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，這為學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育提出了難題。面對(duì)這個(gè)困難，學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的帶頭作用，發(fā)揮各種學(xué)生組織的凝聚力，正確引導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。如何在有條件的實(shí)習(xí)單位成立臨時(shí)黨支部，沒(méi)有條件的實(shí)習(xí)單位成立團(tuán)支部，由學(xué)生黨團(tuán)干部帶領(lǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)展黨團(tuán)生活會(huì)，組織思想政治教育活動(dòng)。這樣的活動(dòng)既有助于提高學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性，又有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的自我教育和自我管理。

2.3豐富頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

2.3.1加強(qiáng)職業(yè)道德教育

對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生不僅要進(jìn)行道德教育、政治教育、心理健康教育等常規(guī)方面的思想政治教育，還應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和頂崗實(shí)習(xí)特點(diǎn)來(lái)豐富和強(qiáng)化思想政治教育的內(nèi)容，尤其要幫助學(xué)生樹(shù)立吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)觀，遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律的紀(jì)律觀，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)觀，特別還需要重視頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

2.3.2發(fā)揮企業(yè)文化資源的思想政治教育作用

企業(yè)文化作為思想政治教育資源在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育上常能起到積極作用。將校園文化和企業(yè)文化全方位、全過(guò)程的融合，是頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容和有效載體，能更好地解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間產(chǎn)生的各種思想問(wèn)題，有利于高校思想政治教育工作的創(chuàng)新。校企文化的融合可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位企業(yè)文化的認(rèn)同度，約束并規(guī)范學(xué)生的思想與行為，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，幫助學(xué)生順利完成由學(xué)生到工作者的角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)一線工作人員的工作崗位，最終實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)的要求。

總之，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育是目前高職學(xué)生思想政治教育工作的難點(diǎn)，我們要在實(shí)踐中不斷完善并創(chuàng)新高職學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中思想政治教育工作的有效途徑，為各行各業(yè)培養(yǎng)出素質(zhì)高、技能好的合格專業(yè)人才。

[參考文獻(xiàn)]

[1]盧志米，頂崗實(shí)習(xí)中增強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育的對(duì)策，學(xué)校黨建與思想教育[J]，2012（8）：49-50.

[2]鄒開(kāi)明，頂崗實(shí)習(xí)期間大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策，黑龍江高教研究[J]，2013（8）：126-128.

篇4

通過(guò)這次學(xué)校組織的黨課培訓(xùn)，我感覺(jué)收獲頗豐。在這次的課堂上，主要的收獲在于什么是黨員的正確的價(jià)值觀和人生觀。

首先，什么是價(jià)值和價(jià)值觀？根據(jù)的觀點(diǎn)，價(jià)值是指主客體關(guān)系中客體對(duì)主體的積極意義。事物、人或某種現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)、階級(jí)、他人有積極意義，成為人們的追求對(duì)象，就具有價(jià)值。價(jià)值觀就是人們關(guān)于價(jià)值的根本看法，是人們頭腦中有關(guān)價(jià)值追求、價(jià)值判斷、價(jià)值選擇等內(nèi)容的系統(tǒng)的觀點(diǎn)。而人生觀是指對(duì)人生的看法，也就是對(duì)于人類生存的目的、價(jià)值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。其具體表現(xiàn)為苦樂(lè)觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會(huì)或階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，是一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。人生觀的形成是在人們實(shí)際生活過(guò)程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，受人們世界觀的制約。不同社會(huì)或階級(jí)的人們有著不同的人生觀。

因此，作為一名黨員，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀就顯得尤為重要。首先，必須將自己的認(rèn)知和價(jià)值判斷牢牢地建立在的正確理論基礎(chǔ)之上，也只有這樣，才能夠做到在今后的學(xué)習(xí)和生活中切實(shí)把握前進(jìn)的方向和掌握正確的方法。更要把握唯物主義的辯證思想和歷史唯物主義武裝到自己的思想深處，從而真正的認(rèn)清周邊發(fā)生的事情和過(guò)去的歷史。

作為一名黨員，更要堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，要依靠群眾，相信群眾，服務(wù)群眾。樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的正確的人生觀價(jià)值觀。在樹(shù)立堅(jiān)定的正確信念的同時(shí)，更要敢于和擅于同錯(cuò)誤的觀念作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的方法認(rèn)知，堅(jiān)持無(wú)神論，堅(jiān)持唯物主義，同趨同論，異化論，唯心主義等一切錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行堅(jiān)決而徹底的斗爭(zhēng)。

在當(dāng)今大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，作為一名黨員，更要時(shí)時(shí)刻刻牢記著自己的信仰，不能被歪風(fēng)邪氣沖昏頭腦。***員是人類歷史上最進(jìn)步的階級(jí)即工人階級(jí)的先進(jìn)分子。***的目標(biāo)和宗旨要求我們一定要最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這就要求每一名黨員要以實(shí)現(xiàn)****偉大理想為精神支柱，以為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民謀利益、推動(dòng)人類社會(huì)歷史不斷進(jìn)步，作為自己人生最崇高的追求。一個(gè)***員，只有真正具有了這樣的人生價(jià)值觀，才能變得精神高尚，眼界開(kāi)闊，胸懷坦蕩；才能堅(jiān)持正確的政治方向，科學(xué)地觀察事物、判斷形勢(shì)、分析問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題：才能在勝利和順境時(shí)不驕不躁，在困難和挫折面前不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，真正做到勝不驕敗不餒；也只有如此，才會(huì)徹底沖破一己私利的精神牢籠，在億萬(wàn)華夏兒女創(chuàng)造歷史的廣闊天地里找準(zhǔn)自己的位置，為國(guó)家為社會(huì)為集體的利益奮不顧身地工作，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的聰明才智和畢生精力。

這一些看起來(lái)很難，但當(dāng)我們真正融入到***這個(gè)最為先進(jìn)和偉大的組織之中后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，早已經(jīng)有無(wú)數(shù)的老前輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印Ｉ嫌芯瞎M瘁，為黨和國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)了一輩子才華的，下有從點(diǎn)滴小事做起的人民的好同志雷鋒。遠(yuǎn)有寧死不向敵人低頭的小英雄劉胡蘭，近有為人民付出每一滴血汗的好公仆焦裕祿。在中國(guó)***算不得太長(zhǎng)的歷史里，卻涌現(xiàn)出了不計(jì)其數(shù)的優(yōu)秀模范和榜樣，這之中，不得不說(shuō)是黨的先進(jìn)性和黨員的人生觀價(jià)值觀的完美體現(xiàn)。

是的，這就是我們向往的組織，中國(guó)***，只有在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我們才會(huì)真正的樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。雖然現(xiàn)在我還不是一名正式的黨員，但我相信只要恪守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，以一名黨員的條件要求自己，真正認(rèn)識(shí)到黨的先進(jìn)性。總有一天我也會(huì)加入這個(gè)偉大而光榮的組織。

篇5

關(guān)鍵詞：金課；課程思政；中藥鑒定學(xué)；課程設(shè)計(jì)

1中藥鑒定學(xué)課程特點(diǎn)分析

1.1中藥鑒定學(xué)實(shí)施課程思政的基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)

中藥鑒定學(xué)是研究和鑒定中藥品種和質(zhì)量，制定中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，尋找和擴(kuò)大新藥源的應(yīng)用學(xué)科；是高等中醫(yī)院校中藥學(xué)專業(yè)的主干課程，也是藥物制劑、制藥工程以及中藥市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的重要課程；同時(shí)也是中醫(yī)專業(yè)的選修課程。中藥學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論知識(shí)和現(xiàn)代生物醫(yī)藥技術(shù)，能從事中藥生產(chǎn)、應(yīng)用、管理和研究等多種崗位工作的高級(jí)專門(mén)人才，因工作性質(zhì)特殊，非常重視并要求學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、傳承創(chuàng)新、勇于探索和敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。因此，中藥鑒定學(xué)課程的素質(zhì)目標(biāo)是樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，而這與思想政治教育的目標(biāo)有天然的一致性。從課程內(nèi)容來(lái)看，中藥鑒定學(xué)不僅具有醫(yī)學(xué)性質(zhì)和自然科學(xué)屬性，而且是人文與科學(xué)的統(tǒng)一體，充分體現(xiàn)了東方文化的底蘊(yùn)和思維，有利于發(fā)揮專業(yè)課程的思想政治教育功能；在遵循課程專業(yè)教育要求的同時(shí)，能夠充分挖掘“育德”內(nèi)涵，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，拓展教學(xué)內(nèi)容[3]。從課程特點(diǎn)來(lái)看，學(xué)時(shí)較長(zhǎng)，內(nèi)容涉及面廣，涵蓋了從植物基源、產(chǎn)地、采集、炮制加工，到傳統(tǒng)的中藥鑒定（來(lái)源、性狀、顯微和理化鑒定）以及現(xiàn)代多種中藥鑒定新技術(shù)和新方法等知識(shí)[4]。課時(shí)量大、學(xué)習(xí)跨時(shí)長(zhǎng)，給予教師更多的時(shí)間與學(xué)生充分交流，在發(fā)揮思想教育功能上更具有優(yōu)勢(shì)；內(nèi)容涉及面廣則給教師更多的空間將德育元素整合到課程中去。

1.2學(xué)期分析課程的教學(xué)對(duì)象

為本科二、三年級(jí)學(xué)生，具有較強(qiáng)的記憶力、思維力和注意力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，且已完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具備利用信息技術(shù)技能補(bǔ)充課本以外的知識(shí)的能力；在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，學(xué)生多為出生于90年代、00年代的獨(dú)生子女，普遍具有文化水平高、知識(shí)獲取速度快、個(gè)性化程度高的特點(diǎn)。傳統(tǒng)政治說(shuō)教難以對(duì)他們產(chǎn)生吸引力，甚至極有可能引起他們的逆反心理。中藥鑒定學(xué)專業(yè)課程中，有針對(duì)性地選擇恰當(dāng)?shù)膶ｎ}內(nèi)容，發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)自信和文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，進(jìn)而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在保證教學(xué)過(guò)程的完整性、學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，采取曲線式的思想政治教育方式，留下廣闊的自我思考和領(lǐng)悟空間，以形成情感和靈魂的共鳴。

2現(xiàn)狀與反思

目前教學(xué)團(tuán)隊(duì)在“課程思政”的改革方面做出了一些探索，但在課程整體設(shè)計(jì)、路徑與載體、效果評(píng)價(jià)、保障機(jī)制等方面的規(guī)范建設(shè)和制度支撐仍相對(duì)薄弱，導(dǎo)致教學(xué)改革動(dòng)力不足，教師教學(xué)效果良莠不齊，學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)同度和獲得感不均。3.1教學(xué)設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃有待完善在教學(xué)管理方面，高校對(duì)于課程培養(yǎng)方案、教材選定、政治標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)的管理是建設(shè)好“課程思政”的重要手段。“課程思政”離開(kāi)了理論的指導(dǎo)就是“無(wú)源之水”，缺少了中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系就是“無(wú)本之木”，忽視了課程的頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃就無(wú)法從根本上解決專業(yè)課程與思政課程同向同行的問(wèn)題。目前有關(guān)《中藥鑒定學(xué)》“課程思政”的建設(shè)中，教學(xué)設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃方面還需要構(gòu)建思想政治理論課與專業(yè)課程的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，以形成科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的建設(shè)管理辦法，以實(shí)現(xiàn)“課程思政”教育過(guò)程的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)。3.2教學(xué)手段和教學(xué)載體仍需創(chuàng)新在教學(xué)載體方面，理論學(xué)科與中藥學(xué)專業(yè)學(xué)科之間的教學(xué)與科研雙向融合和共建機(jī)制需要不斷創(chuàng)新。中藥鑒定學(xué)專業(yè)的專業(yè)教師在將專業(yè)課程與思政教育有機(jī)結(jié)合方面要開(kāi)展日常教學(xué)訓(xùn)練和教學(xué)思考，使其能夠精準(zhǔn)地運(yùn)用的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法分析教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，回應(yīng)學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)中的現(xiàn)實(shí)需求。3.3專業(yè)化隊(duì)伍和教學(xué)能力有待提升教師是提升“課程思政”教學(xué)質(zhì)量的決定性要素。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，急需培養(yǎng)高水平的思政教師隊(duì)伍。目前高校思政課教師承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)，對(duì)“課程思政”建設(shè)的輻射帶動(dòng)作用有待發(fā)力。在教學(xué)能力方面，專業(yè)課教師雖在本學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中富有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)怎樣結(jié)合專業(yè)教育和思政教育方面仍顯不足。事實(shí)上，中醫(yī)藥類專業(yè)課程中許多概念和理論都蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理，能讓學(xué)生加深對(duì)抽象理論知識(shí)的理解，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)自己的人生多一些思考。

3結(jié)語(yǔ)

篇6

關(guān)鍵詞：思想政治教育；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育；研究

隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，企業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步對(duì)高校人才的要求逐漸提高，高校大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為就業(yè)提供多種途徑，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育也逐漸成為了高校教育課程中重點(diǎn)內(nèi)容之一，對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，需要在思想政治教育基礎(chǔ)上，樹(shù)立學(xué)生正確的事業(yè)觀。為此，本文就思想政治教育視野下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并提出有針對(duì)性的教育改革策略，希望能夠?yàn)楦咝４髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)教育提供幫助。

一、大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育之間的關(guān)系

1.思想政治教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)道德。高校中的思想政治教育是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及價(jià)值觀逐漸養(yǎng)成的重要階段，是高校教育課程中重要的內(nèi)容。思想政治教育能夠幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的人生理想。大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)是值得鼓勵(lì)的事情，但是高校學(xué)生階段學(xué)生還沒(méi)有徹底的接觸社會(huì)，學(xué)生的心理尚不能成熟，校園內(nèi)部的小社會(huì)雖然能夠?qū)φ鎸?shí)社會(huì)進(jìn)行模擬，但是不能使得學(xué)生感同身受社會(huì)的復(fù)雜度。大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)難免會(huì)遇到很多挫折，此時(shí)對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育能夠發(fā)揮積極的作用，給予學(xué)生以正確的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)教育學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)樂(lè)觀、勇敢。正確的思想政治教育能夠避免學(xué)生誤入歧途，將大學(xué)生帶入到積極的創(chuàng)業(yè)道路中來(lái)。

2.思想政治教育實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要具有明確的職業(yè)規(guī)劃，良好的計(jì)劃是工作實(shí)施成功的一半。那么在高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)中如何做到事半功倍，需要在思想政治教育背景下，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。沒(méi)有一定的人生觀、世界觀作為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生容易在實(shí)際的創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)迷茫。而正確的職業(yè)規(guī)劃是指學(xué)生個(gè)發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)職業(yè)生涯中存在的客觀因素進(jìn)行總結(jié)與評(píng)定，并制定行動(dòng)計(jì)劃，做出合理工作的安排。而基于高校思想政治教育背景下的學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和目標(biāo)。

二、思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的發(fā)展現(xiàn)狀

1.創(chuàng)業(yè)教育中對(duì)思想政治教育不夠重視。高校思想政治教育被視為一種思想上的教育，在社會(huì)思想教育占據(jù)著重要的地位，但是在該種思想政治教育中沒(méi)有體現(xiàn)出實(shí)踐意義。而創(chuàng)業(yè)教育恰好與高校思想政治教育形態(tài)相反，是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模式。將兩者相互融合中，思想者政治教育往往被忽視。也就是說(shuō)，代表著生存性以及發(fā)展性的教育在形式上更加的強(qiáng)勢(shì)，不能充分發(fā)揮高校思想政治教育的真實(shí)作用。但是實(shí)際上，高校思想政治教育能夠?yàn)榇髮W(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等方面帶來(lái)幫助，由于在創(chuàng)業(yè)教育中，思想政治教育未能夠被重視，使得大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)中存在著一些違法亂紀(jì)的思想，這些思想對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)消極影響。

2.創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育效果不佳。在我國(guó)高校思想政治教育中，主要的教學(xué)內(nèi)容有：思想教育、道德教育、心理教育以及政治教育；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容有：創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力等。在我國(guó)高校教育中，創(chuàng)業(yè)教育來(lái)源于教育先進(jìn)國(guó)家。但是在實(shí)際的創(chuàng)業(yè)教學(xué)中，并沒(méi)有將思想政治教育與其良好的結(jié)合，換言之，思想政治教育在創(chuàng)業(yè)教育中運(yùn)用的效果不佳。高校創(chuàng)業(yè)教育中沒(méi)有將思想政治教育的真實(shí)作用發(fā)揮出來(lái)，在實(shí)際的教學(xué)調(diào)查中，大部分學(xué)生反映，創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育課程形同虛設(shè)，這兩門(mén)學(xué)科在高校教育中交匯點(diǎn)較少。

3.創(chuàng)業(yè)教育中缺乏經(jīng)驗(yàn)教師。高校創(chuàng)業(yè)教師不僅要有專業(yè)的理論知識(shí)，還要有豐富的社會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣教師在實(shí)際教學(xué)中才能后言傳身教。高校創(chuàng)業(yè)教育教師承擔(dān)著培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的重任，更重要的是幫助學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。但是在實(shí)際教學(xué)中，大部分教師只是向?qū)W生灌輸理論知識(shí)，就有真實(shí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師比較少，教師不能從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生。因此說(shuō)，高校創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)教育上經(jīng)驗(yàn)尚淺。

三、思想政治教育視野下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育策略

1.以思想政治教育為基礎(chǔ)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)品德。道德品質(zhì)的形成源于大量實(shí)踐積累，道德品質(zhì)的主要表現(xiàn)是“知行統(tǒng)一”，而在其中，思想政治教育是高校學(xué)生道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，為了促進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育的順利開(kāi)展，需要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的基礎(chǔ)上，提升大學(xué)身的創(chuàng)業(yè)品德。

1.1鑒定信念，實(shí)現(xiàn)理想。在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中，主要需要鼓勵(lì)學(xué)生具有鑒定的信念。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)且艱苦的工作，對(duì)于剛剛走出校園的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比較難選擇，并且在實(shí)際的創(chuàng)業(yè)中存在很多阻礙。在這樣的背景下，需要學(xué)生具有鑒定的信念，堅(jiān)持理想，將創(chuàng)業(yè)困難逐一克服。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作中困難重重，因此，高校思想政治教育作用凸顯出來(lái)，良好的思想政治教育能夠幫助學(xué)生樹(shù)立人生理想，面對(duì)生活以及工作問(wèn)題能夠以積極的心態(tài)。思想政治教育能夠?yàn)榻窈髣?chuàng)業(yè)提供內(nèi)部動(dòng)力，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想。

1.2培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者需要具有良好的道德修養(yǎng)，其中主要包括家庭道德、社會(huì)道德以及職業(yè)道德等方面。思想政治教育應(yīng)該逐漸深化到高校創(chuàng)業(yè)教育中，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我內(nèi)在修養(yǎng)。而大學(xué)生的意志品質(zhì)是決定者其能否抵抗挫折的重要的標(biāo)志，在創(chuàng)業(yè)艱苦的過(guò)程中，需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)，以成功者的創(chuàng)業(yè)歷程，在大學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)示范作用。

2.開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的前提，大學(xué)生擁有科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠引導(dǎo)線學(xué)生在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中能夠選擇一項(xiàng)比較適合自己的行業(yè)，制定明確的行動(dòng)計(jì)劃，能夠?qū)r(shí)間、工作順序進(jìn)行合理安排。提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的重要的實(shí)現(xiàn)途徑就是，在高校創(chuàng)業(yè)教育中開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。該項(xiàng)活動(dòng)中，以幫助學(xué)生找到自己人生方向?yàn)槟康模趯?shí)際設(shè)計(jì)中能夠幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)中，大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)的在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢(shì)，因此才能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。雖然說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在走向社會(huì)時(shí)候進(jìn)行，但是高校育人的最終目標(biāo)是以教育的改革實(shí)現(xiàn)學(xué)生的在社會(huì)中的定位。因此，高校應(yīng)盡最大可能幫助有創(chuàng)業(yè)志向的學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。在高校創(chuàng)業(yè)教育中首先需要以思想政治教育為基礎(chǔ)，然后在高校中建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，不斷的提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。高校中的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從經(jīng)濟(jì)以及物力方面向?qū)W生提供幫助。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷轉(zhuǎn)變，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)逐漸社會(huì)的廣泛關(guān)注。由于大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的中高能力群體，社會(huì)對(duì)其自主創(chuàng)業(yè)提出較高的要求。在高校教育中，應(yīng)該將思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、以及堅(jiān)韌不拔的品德，實(shí)現(xiàn)思想教育與實(shí)踐融合的教育格局，以知識(shí)教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蒲彥羽.文化素質(zhì)教育視野下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].西南石油大學(xué),2012.

篇7

生活自我鑒定一般包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：

1．思想政治方面。主要指對(duì)黨在新時(shí)期的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；在各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)中自己的思相，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)等。

2.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)集體、公共道德等方面的情況。

3.學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

篇8

1．思想政治方面。主要指對(duì)黨在新時(shí)期的路線、方針、

政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；在各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)中自己的思相，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)等。

2.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)集體、公共道德等方面的情況。

3.學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

4.存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)列舉出許多事例，并且津津樂(lè)道，可一旦說(shuō)到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，好像說(shuō)到缺點(diǎn)就意味著一個(gè)人犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤似的，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即不足之處，不一定就是原則性的問(wèn)題，完全可以擔(dān)而言之。不過(guò)表達(dá)時(shí)定義要準(zhǔn)確，用詞要恰當(dāng)。

5.對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

怎樣寫(xiě)自我鑒定？

自我鑒定將同組織鑒定、學(xué)習(xí)成績(jī)單、學(xué)位學(xué)歷證明等一起歸入個(gè)人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料，所以同學(xué)們應(yīng)該高度重視，實(shí)事求是，恰如其分地寫(xiě)好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業(yè)目標(biāo)的盡快實(shí)現(xiàn)。

1.要認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。老師看問(wèn)題比較透徹，對(duì)學(xué)生的各方面情況有著比較全面的了解；同學(xué)之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)寫(xiě)好自我鑒定無(wú)疑會(huì)有幫助。

篇9

畢業(yè)生自我鑒定主要是畢業(yè)生對(duì)自己在校期間思想政治，道德品質(zhì)，專業(yè)學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)，社會(huì)工作等方面的總結(jié)。下面是小編給大家整理的畢業(yè)生個(gè)人檔案里的自我鑒定200字，僅供參閱!

畢業(yè)生個(gè)人檔案里的自我鑒定200字【1】

本人近一年以來(lái)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。

遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步。

學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。艱苦樸素，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良。

班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬老師，關(guān)心友愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)集體，熱心公益，有一定奉獻(xiàn)精神。

不足是學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

畢業(yè)生個(gè)人檔案里的自我鑒定200字【2】

時(shí)光如梭，兩年的專科生活轉(zhuǎn)眼即逝，然而在這兩年的專科學(xué)習(xí)生活讓我感覺(jué)，既喜又悲，既酸又甜;我喜歡以自己的愛(ài)好和興趣去做任何一件事，當(dāng)畢業(yè)在即，回首兩年苦笑顏開(kāi)的學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

在這倆年的大學(xué)生活里，我有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)帶來(lái)了不少的缺陷。輔導(dǎo)員總是對(duì)我不信任，打擊我，說(shuō)我一天跟狐朋狗友亂混，不誤正業(yè)，一遇到什么事就打說(shuō)打電話給我爸威脅;我們說(shuō)話從來(lái)都說(shuō)不到一塊兒去;想到從小起，我一直是是父母的乖乖女，所有老師喜歡的學(xué)生，關(guān)心和關(guān)注對(duì)象，而現(xiàn)在的我。我不會(huì)怪她，我要狠狠的感謝她;我知道這是我的缺陷，是我沒(méi)有做好與輔導(dǎo)員老師的交流工作，是她讓我知道我長(zhǎng)大了。

作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我。改善自身不足之處，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。一定能成功的到達(dá)理想的彼岸。

篇10

鑒定一：高一學(xué)生自我鑒定

我自上高中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn)，在這里就簡(jiǎn)單地作一個(gè)自我評(píng)價(jià)：

在德育方面。一年來(lái)，我嚴(yán)格、自覺(jué)地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學(xué)期中段考整體成績(jī)一等獎(jiǎng)。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

鑒定二：高一學(xué)生自我鑒定

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強(qiáng)的人。

這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

希望未來(lái)的日子能成為一個(gè)偉大的人，要堅(jiān)強(qiáng)和寬容。

鑒定三：高一學(xué)生自我鑒定

緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導(dǎo)下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開(kāi)朗、聽(tīng)話懂事、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對(duì)老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，自覺(jué)鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)上雖然很努力，但成績(jī)不夠理想，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法。

自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。

生活上，為人樸實(shí)真誠(chéng)，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭(zhēng)取在中考中發(fā)揮自己的水平。

鑒定四：高一學(xué)生自我鑒定

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。

(2)作為校報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。