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關(guān)鍵詞：高中英語 學(xué)困生 原因及轉(zhuǎn)化策略

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）09-0234-01

隨著課堂教學(xué)改革的深入，英語教學(xué)要求也在不斷的提高。對教師的要求也自然更全面、更高。在教學(xué)中學(xué)生存在兩極分化的現(xiàn)象困擾著我們的教學(xué)，并且非常嚴(yán)重。教學(xué)中老師要關(guān)注到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)情感。在實(shí)際的教學(xué)過程中，總有一部分學(xué)生不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，厭學(xué)、不學(xué)，這就是我們所說的學(xué)困生。那么作為老師怎么去解決這些學(xué)困生的問題？下面我就以我多年來的經(jīng)驗，分析學(xué)困生產(chǎn)生的原因，怎樣找出個體差異以及對策，從而轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)際學(xué)習(xí)問題與老師們一起交流。

一、英語教學(xué)中學(xué)困生的成因

1.學(xué)生缺乏興趣，意志薄弱

學(xué)英語對大多數(shù)學(xué)生來說就是一個特難的問題，特別是在我們地區(qū)，從小的語言習(xí)慣，加上外在環(huán)境，對英語的學(xué)習(xí)根本就沒有興趣。簡單的學(xué)點(diǎn)也是為了應(yīng)付老師、應(yīng)付考試，也沒去感受學(xué)習(xí)英語所帶來的快樂。一些學(xué)生為了應(yīng)付考試，也有嘗試著想學(xué)一點(diǎn)，可堅持不了幾天就沒有興趣了；三分鐘的熱情，碰到點(diǎn)難度就泄氣了

2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語就象只無頭蒼蠅一樣，找不到方向。他們?nèi)螢槊刻炀退烙浻脖衬莻€單詞就可以了，結(jié)果今天能夠背，明天就給忘了。或者去背那些語法規(guī)則，同樣記不牢等等。結(jié)果什么都不懂，又去瞎弄一翻，這些都只能是事倍功半，沒有效果。

3.師生關(guān)系不和諧

我們的很多老師在教學(xué)中，盲目的追求知識的講解，而忽視了學(xué)生個體差異和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。對升學(xué)率的盲目追求，導(dǎo)致了我們的老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，而忽視了我們的學(xué)困生，也就導(dǎo)致了學(xué)生心里上就自我放棄。對英語學(xué)科以及英語老實(shí)開始疏遠(yuǎn)，最后排斥。

4.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會嚴(yán)重的應(yīng)響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們主要體現(xiàn)在：1：上課前沒有預(yù)習(xí)、或者敷衍一下。老師在一堂英語課上要涉及到的單詞，短語，語法知識是很多的，如果學(xué)生在上課前沒有認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，在課堂上就很難跟上老師的節(jié)奏的。2：課堂效果不佳，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，在英語課上都無精打采，跟不上老師的節(jié)奏，從而也就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。3：課后復(fù)習(xí)不及時：課堂的學(xué)習(xí)效果還要得易與課后的鞏固復(fù)習(xí)，新知識學(xué)完以后，還要做好及時的復(fù)習(xí)工作。如果課后沒有做好復(fù)習(xí)，第二天就什么都不知道了。

5.家庭，社會因數(shù)

家庭教育是教育過程中的重要組成部分，對學(xué)生的發(fā)展起到潛移默化的作用。不利的家庭環(huán)境對學(xué)生的性格和態(tài)度都會產(chǎn)生負(fù)面的影響，大多數(shù)家長的文化程度都不高，所以無力幫助孩子學(xué)習(xí)，更不能夠輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。也沒有去監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

作為一名英語老師，就得要善于給學(xué)生把“脈”，找到其“病因”，然后對癥下藥，從而做到藥到病除。那么怎么才能讓學(xué)困生克服困難，信心百倍的把英語學(xué)好呢？我們不妨來嘗試一下這些方法。

1.注意教材的銜接

1.1教學(xué)內(nèi)容的銜接，要把初中內(nèi)容和高中內(nèi)容作一個及時的補(bǔ)充與銜接，將他們有機(jī)的揉和在一起進(jìn)行有效的教學(xué)。

1.2教學(xué)方法的銜接：老師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我們就該把任務(wù)型教學(xué)滲透到我們的教學(xué)中去，利用教材，激活學(xué)生，調(diào)整學(xué)生態(tài)度，采用先慢后快，先少后多的方式，充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，讓學(xué)生能夠跟上我們的步伐。

三、興趣培養(yǎng)，增強(qiáng)信心，因材施教

教師要慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，從學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)。在教學(xué)中要考慮到學(xué)困生的實(shí)際水平和接受能力。進(jìn)度不能太快，內(nèi)容也不能太深。有意識的讓學(xué)困生體驗成功的快樂。教學(xué)過程中問題的設(shè)置上也要考慮到我們的學(xué)困生，有意識的讓他們有表現(xiàn)機(jī)會，布置作業(yè)也要根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際情況來分層布置。我們還要作適時的表揚(yáng)，讓他們對自己有信心。他們就會對英語學(xué)科慢慢的產(chǎn)生興趣。

四、關(guān)愛和理解

學(xué)困生往往會因為成績不好而自卑，老師和同學(xué)又不愛親近，實(shí)際上，他們的內(nèi)心是渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)愛和理解的。所以我們的老師就應(yīng)該走下講臺多與他們交流，老師的言談舉止就是對學(xué)生的親和力，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，同學(xué)生一起分析成績差的真正原因。讓學(xué)生真切的感受到你對他的愛，尊重他，信任他，他也會向你袒露心扉，接受你的教育。

五、營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)需要一個好的環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍的營造就展握在我們老師的手里。語言的學(xué)習(xí)是需要一個愉快的，活躍的氛圍中完成的。學(xué)困生本來對英語就沒有興趣，再加上一節(jié)死氣沉沉的英語課，讓學(xué)生沒有興趣、沒有激情，就打瞌睡、玩手機(jī)、講小話等等。所以老師在課上要設(shè)計一些活動、游戲，讓他們參與進(jìn)來。享受英語課帶來的快樂，他們自然也就開始慢慢的喜歡上英語。

六、了解學(xué)生的情感世界，消除焦慮心理

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一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

在傳統(tǒng)英語閱讀教學(xué)中，教師都喜歡直接告訴學(xué)生需要閱讀的材料，然后教學(xué)新單詞，接著讓學(xué)生閱讀材料，再以練習(xí)來檢測。在這種模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，積極性不高，參與性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也就難以得到提高。而新課改下的英語閱讀則提倡在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，以單詞學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生進(jìn)入閱讀情境中，從而提高閱讀效率。

如在該課時中，教學(xué)之處，The video is an interview when Li Na entered the final of Australian Open in 2011. Ask students to think about why Li Na can become successful.然后提出問題“Why can Li Na become successful？ Does she have any special qualities？”引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生要對教師問題進(jìn)行回答，就需要一定的單詞為基礎(chǔ)。因此，在這個過程中，教師可引入新單詞的學(xué)習(xí)，此時引入新單詞的學(xué)習(xí)是為學(xué)生更好地表達(dá)服務(wù)的。因此，學(xué)生的積極性也會更高，此時再借助形象記憶法、圖片等來輔助教學(xué)，效果會更佳。

二、話題引導(dǎo)，熟悉閱讀材料

傳統(tǒng)英語走的是“啞巴式”路線，英語學(xué)習(xí)只要求學(xué)生能在考試中理解，獲得一定的分?jǐn)?shù)即可。而新課改下的英語學(xué)習(xí)則更注重學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，注重在課堂教學(xué)中學(xué)生對閱讀材料進(jìn)行討論，在閱讀前充分熟悉閱讀材料，從而為對材料的充分理解奠定基礎(chǔ)。因此，在高中英語閱讀教學(xué)中，教師要注重通過問題來引導(dǎo)學(xué)生打開“話匣子”，以說促讀，為閱讀理解奠定基礎(chǔ)。

在本課時中，通過情境，學(xué)生對李娜有了基本了解，教師可以此為出發(fā)點(diǎn)，以問題“Who is your favorite sports star？ Why do you like him or her？”來引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约核矚g的明星，從而為引入閱讀材料奠定基礎(chǔ)。在這個過程中，學(xué)生在描述自己喜歡的明星過程中，又需要新單詞為輔助，而此時的學(xué)習(xí)是學(xué)生主體的自主行為，教師只需稍加引導(dǎo)，學(xué)生就能快速掌握。學(xué)生談?wù)摵螅處熞詧D片形式來引入Venus和Serena Williams的背景資料介紹，同時提供表格（表格為Venus和Serena Williams的基本材料），讓學(xué)生在閱讀后合作探究完成表格的填寫。

三、總結(jié)提升，拓展培養(yǎng)技能

學(xué)生通過對材料的閱讀，有了自己的理解。但這更多的是基于材料意思的理解，對材料中所包含的內(nèi)涵理解就需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。而這也是新課改下高中英語閱讀教學(xué)的一大亮點(diǎn)，即在注重英語工具性的同時，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，在高中英語閱讀教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生在總結(jié)中再次對材料的意思進(jìn)行理解，還要在此基礎(chǔ)上生成出人文性思考，這樣才能真正讓閱讀促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

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關(guān)鍵詞：推進(jìn)；高強(qiáng)鋼筋；應(yīng)用

眾所周知，建材、建設(shè)、鋼鐵三大行業(yè)均是耗能大戶，也是我國開展節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境事業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)而緊迫的問題，尤其是城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，對鋼筋的需求居高不下，與日俱增。故為實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，必須積極推進(jìn)高強(qiáng)鋼筋的應(yīng)用，可其在實(shí)際應(yīng)用中面臨著諸多障礙，下面就其應(yīng)用現(xiàn)狀和推進(jìn)策略加以重點(diǎn)探析。

1 高強(qiáng)鋼筋概述

鋼筋是我國建筑行業(yè)不可或缺且用量最大的建筑材料之一，在我國鋼材總產(chǎn)量中約占34%，若在建筑工程中使用強(qiáng)度為400MPa及以上的鋼筋，便可至少節(jié)約耗材12%，足以見得，提高鋼筋的質(zhì)量水平和強(qiáng)度等級無論是對鋼材工業(yè)還是建筑工業(yè)均意義重大。

具體而言，高強(qiáng)鋼筋強(qiáng)度高、延性好、性能穩(wěn)定、強(qiáng)屈比高，而且具有良好的焊接性能和冷彎性能，不僅可以顯著減少鋼筋用量，節(jié)約能源和資源，也在改善建筑安全性能、減少環(huán)境污染等方面起著積極作用；同時發(fā)達(dá)國家不僅順利推廣應(yīng)用了高強(qiáng)鋼筋，其中有的鋼筋強(qiáng)度已高達(dá)700MPa，而且在抗震性能、抗低溫性、耐蝕性能等方面得到了明顯改善，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，而我國與之相比還存在較大差距，故推廣應(yīng)用高強(qiáng)鋼筋是大勢所趨，刻不容緩。

2 高強(qiáng)鋼筋的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前我國鋼筋產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出產(chǎn)量急劇增加，但高強(qiáng)鋼筋比例提高緩慢的特點(diǎn)，雖然經(jīng)積極宣傳和推廣，高強(qiáng)鋼筋在一定程度上得到了應(yīng)用，但并不理想，且面臨著諸多現(xiàn)實(shí)困境，如因生產(chǎn)和應(yīng)用優(yōu)惠政策、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等的缺失和不完善，致使生產(chǎn)方和建設(shè)方缺乏一定的積極性和主動性，從而造成安順等偏遠(yuǎn)市區(qū)難以在合理的運(yùn)輸范圍內(nèi)采購品種齊全、符合要求以及足量的高強(qiáng)鋼筋，如此一來，工程造價便有所上升，甚至成為了建設(shè)方的一種負(fù)擔(dān)；同時受相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的影響，無論是高強(qiáng)鋼筋的力學(xué)性能，還是質(zhì)量等級，均存在一定的差異性，加之設(shè)計軟件、加工工藝、連接技術(shù)尚不成熟，既加大了施工難度，也影響了設(shè)計和監(jiān)理工作的正常開展，進(jìn)而挫傷了施工方的應(yīng)用積極性，限制了高強(qiáng)鋼筋的健康發(fā)展，因此當(dāng)務(wù)之急便是采取有效策略推進(jìn)其廣泛應(yīng)用。

3 高強(qiáng)鋼筋的推進(jìn)策略

盡管相對于普通鋼筋而言，高強(qiáng)鋼筋有著不可比擬的優(yōu)勢，足見其發(fā)展前景廣闊，但其在現(xiàn)實(shí)生活中的推廣過程并不是一帆風(fēng)順的，尤其是在偏遠(yuǎn)市區(qū)，其應(yīng)用更是困難重重。對此，我們可以借鑒國外成功經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)實(shí)際情況，制定行之有效的推進(jìn)策略，以此促進(jìn)高強(qiáng)鋼筋在建筑工程中彰顯功效，進(jìn)而長遠(yuǎn)發(fā)展。具體可從下述幾點(diǎn)出發(fā)：

3.1 正確認(rèn)知高強(qiáng)鋼筋的顯著優(yōu)勢

由于相關(guān)人員對高強(qiáng)鋼筋性能特點(diǎn)、施工工藝等認(rèn)知不足，故在很大程度上限制了其的順利推廣。這就要求政府及相關(guān)部門加大宣傳力度，針對建筑行業(yè)、鋼材工業(yè)等就使用高強(qiáng)鋼筋的優(yōu)勢和意義加以科學(xué)分析，此時可以鋼筋HRB355和HRB400為例，說明因在HRB400級鋼筋中加入了合適的V、Nb、Ti等微合金，促使鋼筋的強(qiáng)度、彈性、屈服等極限和沖擊韌性等有所提高，利于增強(qiáng)其抗震能力，在地震多發(fā)區(qū)域會彰顯良好的應(yīng)用效果；與鋼筋HRB355相比，同等條件下其可節(jié)約12%-14%的鋼材，經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益顯著；而且在晶粒細(xì)化和沉淀強(qiáng)化等機(jī)理作用下，其工藝性能更加良好，可用于各種施工工藝，并便于進(jìn)行高質(zhì)量焊接。希望通過用事實(shí)說話，能夠引導(dǎo)其逐步接收并主動應(yīng)用高強(qiáng)鋼筋。

3.2 盡快規(guī)范高強(qiáng)鋼筋的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

就當(dāng)下而言，世界各國高強(qiáng)鋼筋的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，我國更是尚未形成統(tǒng)一、合理的規(guī)范，而這無疑限制了其入市和推廣，因此我們有必要對其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)加以規(guī)范，以此為推進(jìn)高強(qiáng)鋼筋應(yīng)用保駕護(hù)航。具體可基于合理的推廣目標(biāo)和實(shí)際問題，聯(lián)合發(fā)改委、住建部、工信部、鋼材生產(chǎn)者等，就高強(qiáng)鋼筋的強(qiáng)度級別、質(zhì)量等級、性能要求、生產(chǎn)工藝等主要事項制定標(biāo)準(zhǔn)體系，如ReL、Rm/ReL、Agt、連接、粘結(jié)錨固、抗震等性能指標(biāo)，強(qiáng)度等級數(shù)值及其劃分，A、B、C或L、N、E等同一強(qiáng)度鋼筋的質(zhì)量級別，生產(chǎn)工藝是選擇熱軋、熱處理還是冷加工等，都應(yīng)予以逐漸規(guī)范和完善。

3.3 著力緩解高強(qiáng)鋼筋的供需矛盾

高強(qiáng)鋼筋的推廣應(yīng)用離不開足量生產(chǎn)，因此為解決采購困難等問題，應(yīng)從企業(yè)布局、鋼材產(chǎn)量、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等方面著手，使其緊密銜接建筑業(yè)，進(jìn)而促進(jìn)高強(qiáng)鋼筋的廣泛應(yīng)用。具體要縱觀全局，兼顧區(qū)域平衡和市場需求，對高強(qiáng)鋼筋進(jìn)行統(tǒng)一配置銷售，在此過程中，不僅要盡量生產(chǎn)規(guī)格豐富、數(shù)量合適的鋼筋產(chǎn)品，以滿足建筑行業(yè)的不同需求，更要針對不足對高強(qiáng)鋼筋的成分設(shè)計和生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，如充分利用鈦、釩、稀土元素等資源優(yōu)勢，并借助科技研發(fā)將其應(yīng)用于高強(qiáng)鋼筋中，以此降低成本，打造質(zhì)高價優(yōu)的產(chǎn)品。此外努力協(xié)調(diào)建設(shè)、建材、鋼鐵三大行業(yè)之間的關(guān)系，使其形成互動配合的良好局面對于促進(jìn)高強(qiáng)鋼筋足量生產(chǎn)、健康發(fā)展意義重大。

3.4 逐步提高高強(qiáng)鋼筋的施工技術(shù)

施工技術(shù)的提高在推進(jìn)高強(qiáng)鋼筋應(yīng)用工作中也不容忽視，畢竟其只有得到有效應(yīng)用，諸多優(yōu)勢才會得以體現(xiàn)，故建議高強(qiáng)鋼筋的相關(guān)工作者逐步研發(fā)與其相適應(yīng)的配套技術(shù)，重點(diǎn)應(yīng)盡快解決其加工、連接等技術(shù)瓶頸，其中500MPa鋼筋在建筑工程混凝土結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)是當(dāng)下亟待解決的難題，如鋼筋強(qiáng)度的提高致使錨固長度和構(gòu)件截面增加，應(yīng)如何處理；應(yīng)用高強(qiáng)鋼筋后所涉及的機(jī)械和焊接連接，需要對其連接方式、焊接材料、套筒接頭等進(jìn)行優(yōu)化等。同時政府還應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)和引導(dǎo)作用，通過推行合理的支持政策、給與一定的經(jīng)費(fèi)扶持用于積極培育專業(yè)的設(shè)計人員、技術(shù)人員等，以此為高強(qiáng)鋼筋施工技術(shù)的提高提供有力支持。概括的講，上述問題既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，需要鋼材工業(yè)、施工企業(yè)等更新理念，加大投入，提高技術(shù)創(chuàng)新能力，以此推進(jìn)高強(qiáng)鋼筋能夠廣泛、高效應(yīng)用。

4 結(jié)語

綜上所述，將高強(qiáng)鋼筋應(yīng)用于建筑工程中，不失為減少鋼筋用量有效而便捷的途徑，但其涉及設(shè)計、質(zhì)量、規(guī)范、施工等諸多因素，故是一項長期而復(fù)雜的工程，這就要求我們團(tuán)結(jié)政府、企業(yè)、專家、用戶等相關(guān)力量，共同致力于高強(qiáng)鋼筋標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計、供應(yīng)、施工等的建設(shè)，以此促進(jìn)其順利推廣應(yīng)用，進(jìn)而推動建筑行業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳大衛(wèi).提高認(rèn)識 狠抓落實(shí) 推動高強(qiáng)鋼筋應(yīng)用工作實(shí)現(xiàn)新突破[J].中國建設(shè)報，2012（04）.

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42.新生從這里進(jìn)入，人才從這里走出！

篇6

您好！上高中一個多月了，我每次周測的成績都不理想，甚至很差勁。別說上初中時在班里名列前茅，就是中考的成績在現(xiàn)在的班里也不錯。現(xiàn)在突然當(dāng)頭一棒，打得我頭昏眼花，不知如何是好。說句沒出息的話，我真像掉進(jìn)了萬丈深淵，很無助，很迷茫。父母想幫忙，但他們不知怎么幫，也沒有足夠的經(jīng)驗和時間。而我自己更是沒了辦法，畢竟我是第一次遭遇這樣的情況。我現(xiàn)在上課聽不懂老師講課，有時覺得聽懂了，但一做題好多都錯了。老師，您說我笨嗎？我若笨，中考怎么考那么好呢？我找不到答案。我現(xiàn)在是一個迷了路而且被打擊得很慘的人。希望老師為我指點(diǎn)迷津，帶我走出陰影，走出萬丈深淵。

迷路人

迷路人:

你好!老師非常理解你的心情，掉入萬丈深淵的滋味一定很不好受。但是，請好好想想自己真的掉入萬丈深淵了嗎？老師覺得問題沒有你想像的那么嚴(yán)重。你只是遇到了暫時的學(xué)習(xí)適應(yīng)問題。每一位考入重點(diǎn)中學(xué)的高一同學(xué)，在最初的一段時間里都會或多或少有一些失落感。這是為什么呢？

首要的原因是環(huán)境發(fā)生了變化，重點(diǎn)高中的同學(xué)大都是來自各個初中的高手，這就造成高中的競爭比初中激烈很多。如果沒有思想準(zhǔn)備，仍然沿用初中的思維模式，即初中時名列前茅，高中時也應(yīng)名列前茅；初中時老師重視，高中時老師也應(yīng)重視；初中時同學(xué)羨慕，高中時同學(xué)也應(yīng)羨慕，則會產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。另外，高中的學(xué)習(xí)難度比初中時大了很多，不能再用初中的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。即使初中數(shù)學(xué)總是90分以上，上高中后也會遇到不及格或聽不懂課的情況。

篇7

“總體來說，中國電影還是差‘勁兒’。想象力有限.思維空問狹窄。我們的故事，基本上被線性思維主導(dǎo)，所以往往結(jié)構(gòu)單一，人物單薄，細(xì)節(jié)的多義性不突出。”

什么樣的電影才會投錢？

為出席電影《鈔票飛》的開機(jī)典禮，著名電影人、國盛影業(yè)有限公司董事長高軍先生來到成都。他是中國電影商業(yè)化的參與者和見證者，曾成功投資運(yùn)作多部大片，比如《畫皮》、《錦衣衛(wèi)》、《葉問1》等。近些年，高軍還致力于扶植青年導(dǎo)演。他說，扶植青年導(dǎo)演，應(yīng)該是全行業(yè)都積極參與的事情。韓國電影近年強(qiáng)勢崛起，就在于他們青年導(dǎo)演的出頭。“中國電影如果不注重培養(yǎng)青年導(dǎo)演，整個行業(yè)會出現(xiàn)失衡，甚至斷代。”

從2003年開始，中國電影市場不斷發(fā)展，2013年，中國電影總票房達(dá)人民幣217.69億元。“預(yù)計到2020年，中國電影總票房會超過美國，躍居全球第一。因此，目前是中國電影發(fā)展的黃金期，也是中國電影投資的鉆石期。”在《鈔票飛》開機(jī)典禮前講座的尾聲，高軍鼓動在場的企業(yè)家積極關(guān)注中國的文化產(chǎn)業(yè)，特別是電影行業(yè)。

在談到自己的電影投資時，高軍說，他有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。“首先看性價比，最好當(dāng)然是稀缺資源；其次看電影是否能夠推陳出新；最后是題材要穩(wěn)定。”這也是他對投資風(fēng)險控制的基本方略。

談到這里，高軍提到《鈔票飛》。“誠實(shí)地說，看第一遍時我沒太看明白這個劇本，因為它的結(jié)構(gòu)和敘事方式比較特別。”高軍每年要看100-150部劇本，能夠入得了他“法眼”的，不過就那么三五部。但是《鈔票飛》確實(shí)有一些讓他眼前一亮的地方。“這會是一部需要帶著腦子去看的電影，它的敘事方式和電影本身蒙太奇的處理，讓你在看的時候不能斷檔。”

電影歸電影，票房歸票房

最近幾年，國產(chǎn)電影票房屢創(chuàng)新高，卻大多陷入叫座不叫好的尷尬局面。作為電影營銷和投資的老江湖，高軍對這種現(xiàn)象的分析非常冷靜。他說，雖然近些年中國電影市場火爆，但真正能夠經(jīng)典流傳的，少之又少。甚至很難說，這幾年中國到底拍出了幾部好電影。

“總體來說，中國電影還是差‘勁兒’。想象力有限，思維空間狹窄。我們的故事，基本上被線性思維主導(dǎo)，所以往往結(jié)構(gòu)單一，人物單薄，細(xì)節(jié)的多義性不突出。”高軍解釋了一下他所謂的多義性。“我們很多細(xì)節(jié)的鋪陳用力過猛，也就是說，表現(xiàn)得太過刻意。而且這種細(xì)節(jié)的表現(xiàn)往往目的單一，一看就知道是想強(qiáng)調(diào)什么，或者補(bǔ)充說明什么，經(jīng)不起反復(fù)咂摸。但是反觀很多國外經(jīng)典電影，很多不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，蘊(yùn)含非常豐富。”

在市場經(jīng)濟(jì)的今天，《小時代》、《致我們終將逝去的青春》這樣的電影創(chuàng)造了很好的票房，沒有人能扳倒這樣的事實(shí)。高軍說：“雖然就作品而論，這些很難算得上真正意義上的電影作品，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該叫粉絲電影，他們對自己的目標(biāo)客戶（粉絲）做了非常精準(zhǔn)的定向營銷。但我覺得我們還是應(yīng)該寬容地去接納它們。這些非科班出身的人，不管是作家還是演員、攝影，他們加入導(dǎo)演隊伍，是值得鼓勵的事情，只要他們有好的想法，技術(shù)環(huán)節(jié)有人來彌補(bǔ)。好萊塢很多優(yōu)秀導(dǎo)演也不是科班出身。”

不過高軍還是建議這些新晉的“業(yè)余”導(dǎo)演，更多地去提高自己的專業(yè)修養(yǎng)，包括對導(dǎo)演藝術(shù)、表演、劇本等，都可以有更深入的了解。“這種粉絲電影是不可持續(xù)的，《小時代》第二部的票房和第一部是有落差的。”

現(xiàn)在的賀歲片已經(jīng)變味

說到粉絲電影，最近正熱的賀歲片《爸爸去哪兒》，從電視機(jī)搬到大銀幕，票房好得一塌糊涂。而鋪天蓋地的批評也在網(wǎng)絡(luò)上泛濫。有人說，論綜藝節(jié)目，《爸爸去哪兒》是非常成功的，但是論電影，它根本就不能叫電影。

高軍是最早參與國內(nèi)引入賀歲片概念的人之一。他說，現(xiàn)在的制片人和導(dǎo)演對賀歲片的理解已經(jīng)產(chǎn)生誤差，賀歲片已經(jīng)變味了，很多賀歲片甚至不再是嚴(yán)格意義上的賀歲片，只能叫賀歲檔的片子。

談到賀歲片，高軍打開了話匣子，他說我國以前沒有賀歲片的概念，1994年11月12日，從好萊塢引進(jìn)的首部票房分帳發(fā)行影片《亡命天涯》在北京首映，大受歡迎。1995年春節(jié)，內(nèi)地引入香港地區(qū)的電影《紅番區(qū)》，但是《紅番區(qū)》的上映時間非常尷尬，大過年的，很多院線都很排斥，覺得排這個檔期，一定不會有人看，還耽誤院線工作人員的休假時間。但是那一年《紅番區(qū)》在中國內(nèi)地票房高達(dá)人民幣9500萬。1997年，高軍和北京紫禁城影業(yè)公司張和平一起策劃做內(nèi)地的賀歲片，這才有了馮小剛導(dǎo)演的《甲方乙方》。

篇8

After the final examination,I received a letter from my aunt and uncle who invited me to stay with them for a fortnight.The news brought me a restless night.The next morning at ten,I reached their home and I was kindly received by them.They prepared a very nice and airy room for me.Just coming inside,on a small table I found a vase of roses---my favourite flower.I thanked them for their kindness.When they told me to take a rest,I really could not do so.My attention was drawn by the charming and picturesque scenery outside the window.If I were an artist I would have drawn a wonderful picture of it.

期末考試之后,我收到一封來自我的叔叔和嬸嬸邀請我與他們呆兩個星期。這個消息讓我焦躁不安的夜晚。第二天早上十點(diǎn),我到達(dá)家里,我收到。他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一個非常好的和通風(fēng)的房間。剛在里面,我發(fā)現(xiàn)了一個小桌子上的花瓶玫瑰比我最喜歡的花。我感謝他們的好意。當(dāng)他們告訴我休息,我真的不能這樣做。吸引了我的注意窗外迷人,山清水秀。如果我是一名藝術(shù)家,我將畫一幅精美的圖片。

Every morning we took a walk in the neighbouring hills where we could enjoy the fresh air and sweet songs of the birds.We gathered wild flowers here and there among the bushes,I found it full of fun.In the afternoon I mostly spent my time reading or writing,for I was shut in the house by the terrible beat.The evening was the only time we could go to swim together.I improved my swimming during those two weeks.

每天早上我們散步在鄰近的山,我們可以享受新鮮的空氣和甜蜜的歌曲的鳥類。我們聚集在這里野花在草叢中,我發(fā)現(xiàn)它充滿了樂趣。下午我主要花時間閱讀或?qū)懽?因為我被可怕的打關(guān)在房子里。晚上是唯一的時間我們可以一起去游泳。我提高了我的游泳在這兩個星期。

Though the fortnight passed away at lightning speed,the memory of it will last forever

盡管兩周以閃電般的速度去世了,那是永遠(yuǎn)的記憶。

敬老院的公益活動 The nursing home welfare activities

My hostess is Mrs.William.She is a middle-aged housewife whit blonde hair.I really like this outgoing woman.We get along well with each other.She always takes care of my daily life.She cooks and washes clothes for me.That makes me feel like at home.What's more,she is very interested in Chinese history and culture.So she often reads books about China.She hopes to visit China one day.

我的主人是一個中年婦女mrs.william.she白衣金發(fā)。我真的很喜歡這個開朗的女人。我們相處得很好。她總是照顧我的日常生活。給我做飯洗衣服。這讓我感覺像在家里一樣。更重要的是，她是中國歷史和文化非常感興趣。所以她經(jīng)常讀有關(guān)中國的書。她希望有一天能去中國。

奧運(yùn)英語作文北京奧運(yùn)第一枚金牌屬于誰呢？Who is the first gold medal in Beijing Olympic Games?

The suspense over who will win the first Olympic medal and in which event is really a interesting thing. Chinese officials are determined to make sure China, as the host country, wins the first gold of the Games. The women's 10m air rifle - which includes two Chinese medal favorites - has its final scheduled at 10:30 am on Aug 9 and should end about 20 minutes later.

對誰將贏得第一枚奧運(yùn)獎牌，并在這一事件的懸念是真的是有趣的事情。中國官員決心確保中國作為東道主，贏得奧運(yùn)會的第一金。女子10米氣步槍-其中包括兩中國獎牌收藏有其最終定于9日上午10:30，應(yīng)該結(jié)束約20分鐘后。

If all goes as planned, either reigning gold medalist shooter Du Li or world champion Zhao Yinghui will raise 2008's first gold at the Beijing Shooting Range.

如果一切按計劃進(jìn)行，無論是衛(wèi)冕金牌得主杜麗或射擊世界冠軍趙穎慧將在北京拍攝范圍提高2008的第一金。

But if Du and Zhao are too far behind in points going into the final, the rumor says, organizers will delay the last ten shots of the final while the weightlifting final goes on as planned so China can secure the gold.

但如果杜和趙是太遠(yuǎn)的后面進(jìn)入決賽，謠言說，組織者將推遲最后十次的最后一次，而最后的最后一次，因為這是有計劃的，所以中國可以保證黃金。

I think the first gold medal must belong to we Chinese, let wait this moment together.

我想第一塊金牌一定是我們中國人，讓我們一起等吧。

Waiting for an Interview

The words "part-time job" always bring back to me the memory of my first interview for a part-time job.

That afternoon a great number of nervous and excited young interviewees were waiting for their turns in the hall. Some were walking back and forth, others talking about their nerves. I had many butterflies in my stomach. I tried to predict the interviewers' questions and how I should give my answers. Though I had made full preparation for the interview, I still had some fears, for it was my first interview.

At last, it was my turn. I got up and walked quickly towards the door. I felt my face red and my heart beat fast. Suddenly a voice said in my mind,"Calm down! Calm down! Try your best and you will pass. "Encouraged by these words, I got my confidence and began my interview smoothly.

“兼職”這個字眼總會令我想起我的第一次面試。

那天下午，禮堂里聚滿了緊張又興奮的年輕應(yīng)試者。他們中的一些人來回走動，另一些談?wù)撍麄兊木o張心情，我內(nèi)心也是七上八下。我試圖猜測考官會問些什么問題，我又如何回答。雖然已做了充分的準(zhǔn)備，可我仍舊緊張，因為這是我的第一次面試。

最后，輪到我了，我起身迅速向門口走去。我感到臉紅了，心跳也加快了。突然我聽到一個聲音仿佛在說：“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜!只要盡力，你就會成功。”聽了這些話，我找回了自信，順利地開始面試。

Waiting for an Interview

Last summer vacation I had my first interview in my life in order to get a part-time job.

That afternoon I stood in the hall with a great number of young interviewees. We were waiting for our turns to be interviewed. All of us were nervous and excited. Some were walking back and forth, others talking about their nerves. I had many butterflies in my stomach. I tried to predict the interviewers' questions and how I should give my answers. Though I had made full preparation for the interview, I still had some fears, for it was my first interview.

At last, it was my turn. I got up and walked quickly towards the door. My heart beating fast, I entered the room. At the moment I met with the smiling eyes of the interviewer, I gained my confidence and began my interview smoothly.

去年暑假，為了得到一份兼職工作，我進(jìn)行平生第一次面試。

那天下午我和許多年輕的應(yīng)試者一起站在大廳里，等著面試。我們都既緊張又興奮。一些人在來回走動，另一些在談?wù)撍麄兊木o張心情，我內(nèi)心也是七上八下。我試圖猜測考官會問些什么問題，我如何回答。雖然我已做了充分的準(zhǔn)備，可仍舊緊張，因為這是我的第一次面試。

最后輪到我了。我站起來，迅速向門口走去。進(jìn)入房間時，我的心跳在加快。就在那時，我看見了考官那雙充滿笑意的眼睛，我找回了自信，順利地開始了面試。

monkeys 猴

Back in 1986, during my last year of high school, there was a radio trivia contest to win tickets to a concert. I didn’t have much money, but I really wanted to go see this particular group, so I sat myself beside the radio one Monday morning, phone in hand, and waited. Now, my head has always been overflowing with completely useless information –probably more so at that time in my life– so I knew I stood just as good a chance as anybody else. Finally, they asked the question: “What was David Bowie’s theatrical rock-star persona backed by the Spiders from Mars?” I dialed as quickly as I could, but I was not the first, and so didn’t win the tickets. For three more mornings, I did the same, each time knowing the answer, but failing to be the first to call. On that Friday, however, the question was much harder: “Whose band did Canadian singer Gowan borrow for the recording of his Strange Animal LP?” This time I won the tickets.

在1986回，在高中的最后一年，有一個無線電知識競賽贏得一場音樂會的門票。我沒有太多的錢，但我真的想去看看這個特殊的群體，所以我坐在旁邊的收音機(jī)一個星期一上午，電話在手，等待。現(xiàn)在，我的腦子里總是充斥著完全無用的信息，也許更多的是在我生命中的時間，所以我知道我和其他人一樣好。最后，他們問的問題：“戴維Bowie的戲劇搖滾明星的身份由火星蜘蛛的支持是什么？“我很快就撥通了我的電話，但我并不是第一個，所以沒有贏得這張票。三個早晨，我也做了同樣的，每次知道答案，但未能成為第一個呼叫。上星期五，但是，這個問題是非常困難：“他的樂隊是加拿大歌手國借他的奇怪的動物L(fēng)P唱片？“這次我贏了票。

I was proud of my accomplishment, elated by that vindication of the sheer width and breadth of the mostly impractical data stogged tight into my brain. It seems a little foolish in retrospect, but the accumulation of knowledge was –for me– the most distinguishing facet of my self-identity.

我為自己的成就感到驕傲，是純粹的寬度和廣度是不切實(shí)際的數(shù)據(jù)證明stogged緊進(jìn)我的大腦興奮。回想起來似乎有點(diǎn)傻，但知識的積累是為我而來的，是我自我認(rèn)同的最顯著的一面。

篇9

電影是藝術(shù)價值最高、最具觀眾基礎(chǔ)的文化產(chǎn)品形式，圍繞著電影的各種廣告營銷方式層出不窮，電影日益成為吸引廣告主的營銷平臺。電影植入廣告模式已非常成熟，影院貼片廣告模式也正在流行。

此外，電影寬頻廣告隨著寬帶互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而風(fēng)生水起，日漸被廣告主所認(rèn)知。手機(jī)電影廣告的發(fā)展也引人側(cè)目，未來3G甚至4G的無線通訊條件，通過手機(jī)上網(wǎng)看電影已不再是奢望。

對于網(wǎng)上視頻及電影類廣告，廣告主要不要嘗試呢?

網(wǎng)絡(luò)視頻廣告快速增長

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心(DCCI)2007年7月的最新分析表明，網(wǎng)絡(luò)視頻廣告增長顯著加速，下半年增長速度將達(dá)90.5％。由于網(wǎng)絡(luò)視頻視聽習(xí)慣，能夠更好的吸引用戶注意力，達(dá)到較好的廣告?zhèn)鞑バЧ嗟膹V告主將試水網(wǎng)絡(luò)視頻廣告。由于百度、隨視、點(diǎn)視、好耶、MSN中國、全眾、新浪、搜狐等集體發(fā)力，紛紛有大的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營動作，網(wǎng)絡(luò)視頻廣告2007年已經(jīng)正式跑步出發(fā)，與游戲內(nèi)置廣告、社區(qū)營銷廣告等最有可能成為未來網(wǎng)絡(luò)廣告明星類業(yè)務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)視頻廣告形式的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)廣告變得多樣，圖、文、聲、視并茂，從而激發(fā)了網(wǎng)絡(luò)廣告的影響力、感染力和誘惑力，可以達(dá)到改變或強(qiáng)化用戶消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為的目的。網(wǎng)絡(luò)視頻廣告形式對品牌印象的形成有重要的影響，尤其在廣告認(rèn)知和信息傳遞上效果更明顯，對品牌營銷效果影響非常巨大。

網(wǎng)絡(luò)視頻廣告投放比例呈快速增長，成為國際一線品牌的選擇，且行業(yè)范圍愈加寬泛。2005年，視頻廣告己經(jīng)成為21％的美國媒體策劃人和媒體購買人員重點(diǎn)投放的網(wǎng)絡(luò)廣告形式。在線視頻網(wǎng)絡(luò)廣告增長迅猛，2005年的年增長率是66.7％，2006年己上升到71％。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻廣告，使IBM、SONY、大眾汽車等品牌始終處于傳播關(guān)注度最高點(diǎn)，取得了良好的品牌傳播作用。

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心(DCCI)的2007年最新分析表明，70.13％的互聯(lián)網(wǎng)受眾認(rèn)為，如果不影響觀看視頻，網(wǎng)絡(luò)視頻可以有廣告，比例超過7成。而認(rèn)為不應(yīng)該有廣告的互聯(lián)網(wǎng)受眾僅占17.86％，不到2成。在中國互聯(lián)網(wǎng)受眾中，超過7成受眾(73.59％)能接受的視頻緩沖片／篇前廣告時長為10秒以內(nèi)，數(shù)據(jù)表明，如果視頻緩沖片，篇前廣告時長超過10秒將影響用戶體驗。

目前，網(wǎng)絡(luò)視頻廣告多采取自動播放的模式，具有與電視廣告類似的強(qiáng)迫性，但更具深層意義的廣告營銷策略是：1、視頻廣告可以與針對性的內(nèi)容做更精準(zhǔn)的結(jié)合，廣告信息更符合受眾需要，點(diǎn)選率自然高；2、網(wǎng)絡(luò)廣告的主流乃以效果計費(fèi)，廣告主自然從關(guān)注收視率、點(diǎn)成本、保證收視點(diǎn)等較為表面的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)為注重更實(shí)際的結(jié)果導(dǎo)向，而目前傳統(tǒng)媒體購買只看收視率，無法衡量廣告內(nèi)容與節(jié)目內(nèi)容契合的問題可獲得改善；3、優(yōu)質(zhì)但收視率較低的節(jié)目可從較佳的回應(yīng)中獲得肯定。

寬頻電影廣告方興未艾

與電視越來越像的互聯(lián)網(wǎng)也在改變著傳統(tǒng)電影。坐在電腦跟前，通過互聯(lián)網(wǎng)觀看網(wǎng)絡(luò)電影，已為眾多年輕網(wǎng)民所熱衷，成為電影院之外看電影的時尚方式。免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)電影中的視頻貼片廣告也隨之出現(xiàn)，并方興未艾。

廣告主如何選擇適合投放的媒體呢?主要從三個方面來衡量媒體的風(fēng)格、受眾、平臺和資源是否適合廣告投放：1、傳播成本是否經(jīng)濟(jì)。2、品牌影響是否加分。3、廣告與媒體匹配度如何。而網(wǎng)絡(luò)視頻廣告做為最生動有效的廣告形式需要搭載同樣的娛樂內(nèi)容。

根據(jù)iResearch的研究發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)民使用P2P流媒體收看的節(jié)目類型中，電影的比例最高，占到77.7％；其次是電視劇和綜藝節(jié)目。來自計世資訊的數(shù)據(jù)表明：網(wǎng)民對視頻內(nèi)容的需求中，傳統(tǒng)影視內(nèi)容占40.2％，超過了網(wǎng)民原創(chuàng)內(nèi)容(24.2％)和體育(11.4％)以及娛樂內(nèi)容(10.1％)，而在影視內(nèi)容中，電影又更受歡迎。

在寬頻電影中附帶貼片廣告，應(yīng)該是廣告主不錯的嘗試選擇，互聯(lián)網(wǎng)的巨大空間將賦予電影營銷以巨大的想象力和市場空間，電影寬頻廣告也可以為企業(yè)營銷提供比電影院更大的價值。不過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著大量的盜版電影，雖然給網(wǎng)民帶來更多“實(shí)惠”，但讓品牌廣告主望而卻步，試想哪個廣告主愿意讓自己的品牌廣告附加在盜版的網(wǎng)絡(luò)電影上呢?

把品牌貼片廣告附加在擁有網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的電影上，以互聯(lián)網(wǎng)作為載體為廣告主傳播品牌，這是夸克電影網(wǎng)CEO李璐的商業(yè)創(chuàng)意。夸克電影網(wǎng)是現(xiàn)今為數(shù)不多的堅持正版電影商業(yè)模式的寬頻新媒體服務(wù)商。毫無疑問，藝術(shù)價值最高的電影在網(wǎng)絡(luò)上也具有極高的商業(yè)開發(fā)價值，而正版網(wǎng)絡(luò)電影從根本上解決了內(nèi)容經(jīng)營中的合法性，掃清了互聯(lián)網(wǎng)的版權(quán)盲區(qū)，為真正意義上的新媒體廣告平臺奠定了最堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2007年1月，夸克電影網(wǎng)獨(dú)家擁有網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的金馬獎影片《父子》通過夸克電影網(wǎng)和百度、網(wǎng)易、PPLive等網(wǎng)絡(luò)院線聯(lián)盟的夸克電影專區(qū)，被近百萬網(wǎng)民觀看。與影片《父子》親情主題巧妙契合的嬌子集團(tuán)的貼片形象廣告、“少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步”的嬌子廣告語也隨之被廣泛傳播。

網(wǎng)絡(luò)電影貼片廣告一般分為前置式、后置式和間隙型貼片廣告，目前前置式貼片廣告占大多數(shù)，廣告時長一般約為15―30秒，都是在用戶等待視頻緩沖開始播放之時強(qiáng)行播放。但這種電視廣告的簡單翻版，并不是網(wǎng)絡(luò)電影廣告的最佳選擇。互聯(lián)網(wǎng)與電視、電影媒體最大的不同是其較強(qiáng)的交互性、開放性，尤其是Web2.0更加突出了用戶的主動性、參與性，因此電影網(wǎng)絡(luò)版的貼片廣告，必須以互聯(lián)網(wǎng)本身的特性出發(fā)加以設(shè)計創(chuàng)新，以更加豐富多彩的形式不斷改善用戶體驗，獲得用戶認(rèn)同和參與，以獲得更好的傳播效果。

不過，目前受眾檢測指標(biāo)體系的缺失，嚴(yán)重阻礙了視頻廣告價值的體現(xiàn)。為推動網(wǎng)絡(luò)視頻價值的真正體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)盡快建立起一個客觀中立的網(wǎng)絡(luò)視頻指標(biāo)體系。互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心(DCCI)研究部總監(jiān)傅志華認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)視頻這種新型的媒介還沒有建立起一個比較健全的監(jiān)測指標(biāo)體系。“這就導(dǎo)致了廣告主的無所適從，他們不知道怎樣去衡量網(wǎng)絡(luò)視頻媒介的有效價值，不知道該不該投大量的網(wǎng)絡(luò)視頻廣告，也不知道在整合傳播營銷過程中，網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)該占多少比例。”

篇10

關(guān)鍵詞：英語教學(xué) 新課程 與時俱進(jìn)

新課程改革的推進(jìn)必然會對師生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這種影響不但要求教師積極轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)，而且要求教師的教學(xué)行為以及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都產(chǎn)生相應(yīng)的變化，并根據(jù)不斷變化的新形勢和不斷出現(xiàn)的新問題進(jìn)行反思，以期達(dá)到“雙贏”的教學(xué)目的。

新課改理念的提出及實(shí)踐，需要完成區(qū)別于舊課程理念的四大轉(zhuǎn)變：第一，完成由單純傳授知識向信息化、社會化、現(xiàn)代化的英語教育觀的轉(zhuǎn)變；第二，完成由封閉式向開放式的思維模式的轉(zhuǎn)變；第三，完成由研究英語教法為主向研究英語學(xué)法為主的轉(zhuǎn)變；第四，完成以考查知識為主向以考查能力為主的評價系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變。在這四種轉(zhuǎn)變的落實(shí)過程中，仍然存在這樣或那樣的問題。為應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，英語教師應(yīng)具備怎樣的綜合素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力？現(xiàn)發(fā)表以下幾點(diǎn)看法：

首先，教師要有堅定的信念和崇高的師德，時刻以“教書育人”為己任。這是教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。這里的信念不僅包含了對本職工作的熱愛、對祖國的熱愛，也包含了對新課程理念的理解與把握。無論教學(xué)實(shí)踐過程中出現(xiàn)怎樣的困難，教師都應(yīng)該始終堅信課改方向，并積極查找、分析問題的原因，克服困難，積極推進(jìn)課改的進(jìn)程。高尚的師德就是要求每一位教師都能夠做到急學(xué)生之所急、想學(xué)生之所想，做學(xué)生的良師益友：既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生，真誠地愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴，培養(yǎng)深厚的情感，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真對待他們的缺點(diǎn)和錯誤，因勢利導(dǎo)，利用情感教育燃起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教師的素質(zhì)很大程度上決定著一個班的精神面貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻地影響著每個學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面的發(fā)展。

其次，教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。在當(dāng)今這個信息時代，教師必須清醒地認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。英語學(xué)科有其自身的特點(diǎn)，它不僅僅是一種交流的工具，更重要的是它也在映射著世界的潮流、社會前進(jìn)的節(jié)奏。因此英語教師不但要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思維，盡快領(lǐng)悟新課改的精華，還要時刻保持敏銳的洞察力，不斷了解并吸收新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，做學(xué)科教學(xué)的帶頭人。所有的這些與教師自身知識體系的充實(shí)提高是密不可分的。

有了充足的知識儲備，才有可能進(jìn)行創(chuàng)新，才有勇氣在實(shí)際工作中以新課改的各項要求改進(jìn)實(shí)踐。

再次，教師的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化，尤其是在具備了先進(jìn)的多媒體設(shè)施之后，英語教學(xué)更應(yīng)該不失時機(jī)地與多媒體結(jié)合，體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)靈活、形象、生動、有趣的特點(diǎn)。教師需要在精心備課的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)方法；在徹底掌握所要講授的知識的基礎(chǔ)上，還要設(shè)計怎樣把知識教給學(xué)生，學(xué)生才會更容易、更主動地接受。比如我們經(jīng)常引入課堂的情境設(shè)置、懸念設(shè)置，在幫助學(xué)生理解消化必須掌握的知識外，還可以用來引起學(xué)生們的好奇心，激發(fā)他們的興趣。