導語：如何才能寫好一篇紅燭頌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——紀念聞一多先生

您就是紅燭

點燃了生命的光火

照亮了前進之門

在燃燒生命的同時

將民族精神推向

您詮釋了生命的意義

偉大,而又堅強!

飽含著深沉的愛國情

迸發出沸騰的熱血

——翻滾

從《唐詩雜論》到政治傳單

從一名學者，到一位革命家

您大無畏的精神

挺拔起了民族的脊梁

勿忘！勿忘！

勿忘，那深宵的燈火

勿忘，那激昂的演講

——生命之光，釋放！

蠟炬成灰

那光點依舊

因為紅燭永存

因為紅燭永恒

紅燭，傲立天涯！

篇2

人生五十載，彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啟蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個收獲的季節，每一位錄取進大學的莘莘學子，每一名走入工作崗位的畢業生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實，不都凝結著您殷殷的期盼，蘊含著您深深的情結？

從八歲入學那天起，我幾乎每天都要喊：老師好!那么今天，就讓我這個已步入知天命之年、畢業已40多年的老學生再深情地道一聲：老師好!您的烏發已被歲月染白；您的風貌年華已隨著一批批遍布天下的桃李而增添了數道皺紋。教書、治學、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟梁。

唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎么能表達我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學知識，努力工作，報效社會。我牢記您“見先進就學，見后進就幫，見榮譽就讓，見困難就上”的教誨，做一個對社會有用的人。今天，在屬于您的金秋時節里，我可以自豪地告訴您：我沒有辜負您的期望。我無論是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，來慶祝老師您的節日，來表達我對您的思念和敬意。

金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您。看火紅的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！

篇3

1、《燭影搖紅》含義:

原是詞牌名,為北宋詞人周邦彥所創,原意是描繪帝王將相之家的歌舞場景,具有優雅、輝煌的氣派,表現奢華、靡麗的風尚.近代著名音樂家劉天華用《燭影搖紅》曲名,采用了三拍子的華爾茲節奏,將繼承和借鑒相結合,進行溶化,創造出具有獨特風格的二胡名曲.

2、典故來源:

宋太祖暴斃后，宋太祖的兒子趙德昭與趙德芳無法登基，而是弟弟趙光義即位，且趙光義登基后，一反常例當年改元。不久，趙光義流放了親弟弟趙廷美，逼太祖的兒子趙德昭自殺，趙德芳也離奇病死。由于此類怪異跡象太多，世人多懷疑趙光義是謀殺兄長而即位。

（來源：文章屋網 ）

篇4

摘 要：紅松是小興安嶺、長白山地區天然林的主要樹種。近年來，東北林區為探索新經濟增長點，紅松堅果產業發展迅速。本文針對黑龍江西部以樟子松作砧木進行異砧嫁接紅松林存在的問題及對策進行深入分析和探討，供林業生產單位借鑒。

關鍵詞：黑龍江省西部；異砧嫁接；紅松堅果林；對策

1 嫁接紅松主要問題

1.1 異體排斥

樟子松嫁接紅松的親和力在嫁接多數表現還可以，5～10年后有的樟子松嫁接紅松這種不親合現象表現出來，表現為嫁接口處流脂、“大小腳”、梳狀分離等異體排斥作用，嚴重的使接穗生長部分被砧木樹體擠出而枯死。高枝嫁接樹體高大還存在風折問題。

1.2生長速度不同

樟子松和紅松，不論在早期還是在中、晚期，它們的生長速度是不同的。嫁接成活的植株生物量大于同期本砧嫁接植株的生物量的1至幾倍，營養生長旺盛影響繁殖生長，這也是普遍公認的事實。現象之一：樟子松嫁接紅松，由于春季是紅松生長旺盛時期，紅松主枝生長過快，而根部的樟子松供應的水份和養份滿足不了紅松生長需求，加之，春季風大氣躁，致使主生長枝側倒或枯萎。現象之二：“大小腳”問題。

1.3壽命不一致

天然紅松壽命長達300～400年，在生長條件適宜的地方，壽命長達500年左右，人工林紅松主伐年齡81年；天然樟子松壽命一般年齡達 150～200 年，有的可達 250 年，人工林樟子松主伐年齡41年。

樟子松壽命是紅松的一半，人工營造的樟子松樹齡到50年就進入過熟林，其根、枝、干部早已開始老化，甚至枯死。不難看出，對樟子松嫁接紅松的紅松成活、成材、結實影響非常大。

1.4 異砧嫁接紅松個別年份成活率、保存率不高

黑龍江、吉林、遼寧等半干旱地區大面積推廣栽培異砧嫁接紅松林。采用樟子松容器苗圃地嫁接和原地樟子松高枝嫁接芍址椒ā

黑龍江省龍江縣錯海林場和龍興林場從2004年開始進行異砧嫁接紅松，每年在圃地利用4～6年生的樟子松容器苗嫁接紅松達上萬株，當年成活率均較高，經過越冬，嫁接的紅松死亡嚴重。尤其秋天和翌年春天較干旱的年份更嚴重。嫁接平均成活率40%～50%，好的年份達70%～80%。移栽大地異砧嫁接紅松苗，在自然條件較差的環境有逐年死亡現象。

龍江縣魯河鄉從2004年開始試驗進行樟子松嫁接紅松，多數采用高枝嫁接。到2008年末樟子松幼樹嫁接紅松1240多hm2，雖然經過幾次嫁接，平均嫁接成活保存率僅在30%～40%之間，好的僅有70%左右，且僅在渦風向陽的幾個地方，面積和數量很小，絕大部分都未嫁接成活。

1.5異砧嫁接紅松栽培面積小，時間短

《異砧嫁接紅松國材針葉用材林研究》成果成果于1980年開始，歷經14的時間，由黑龍江省牡丹江林科所主持完成的。于1993年9月，黑龍江省科委組織專家鑒定。1999年科學技術部關于下達《“九五”國家科技成果重點推廣計劃指南項目（六）》“異砧嫁接培育紅松速生用材林”列入推廣項目。研究和推廣項目重點在東部山區牡丹江地區開展。已收到了良好的社會效益和經濟效益。

黑龍江省西部地區紅松異砧嫁接最早從1991開始，試驗地在龍江縣錯海林場。當時砧木選擇4年生樟子松容器苗，嫁接紅松2000穗，成活達60%。

從2004年開始，龍江縣魯河鄉大面積開展異砧嫁接紅松建立果、材兼用林，多采用樟子松的幼林高枝嫁接紅松的方法，面積近1333hm2，保存率達30%～40%。目前已開花結果，收到良好的效果。

在這同時，大慶紅旗林場、甘南縣甘南林場和黑河市西崗子林場等地也開展了以樟子松為砧木的紅松嫁接試驗。數量不大，嫁接年齡較小，多在圃地內嫁接，高枝嫁接的不多，嫁接成活都不錯，但后期成林效果尚需進一步觀察。

2對策與建議

2.1穩妥發展樟子松嫁接紅松造林

樟子松嫁接紅松存在一些問題沒有解決、尚未得出實驗結論之前，應在各個地類、各個區域繼續進行小面積試驗研究，不能盲目發展，大面積發展。通過小面積栽植，全面探索、總結經驗、解決技術難題，逐步擴大規模，才能使樟子松嫁接紅松成材、成林、成功。

樟子松嫁接紅松應選擇水肥條件較好的土壤、山的陽坡和沙地進行發展，最好選擇有森林環境地域發展，并營造紅松和其他樹種的混交林。環境條件好的地區可以小規模地發展異砧嫁接紅松堅果林，采取集約化經營管理，盡可能滿足紅松生長的環境條件。另外，為了增加地區的園林綠化樹種和旅游度假場所的游藝項目（采摘園），也可適當發展異砧嫁接的紅松。土壤瘠薄，土壤為石質土、風沙土、白漿土等土壤類型區域嚴禁栽植。

2.2積極穩健發展異砧嫁接紅松苗木

樹木嫁接技術是一個成熟的技術，嫁接技術較易掌握，易于普及。應積極引入市場競爭機制，在國有苗圃、林場苗圃和其他有實力的實體單位培育異砧嫁接紅松苗木，降低苗木成本，但也不能盲目的大發展，要靠政府調控，要靠市場調節。目前單株異砧嫁接紅松苗木價格在5.50元左右，而牡丹江地區單株異砧嫁接紅松苗木價格在3.50元左右。

在培育異砧嫁接紅松苗木過程中，抓好砧木培育，把好采集接穗的采集和保管關口，在天然林優樹（樹齡120～160年）上采的接穗，人工紅松林（樹齡25～40年）中選穗。

2.3切實做好異砧嫁接紅松林營建各個環節的技術管理

營建紅松果林最主要的是異砧嫁接紅松造林的成活問題，其次是紅松結實。紅松對立地條件要求很嚴格，如果在其自然分布區之外進行規模生產，使紅松成活、成材、結實，必須進行科學試驗，精心培育，規范經營，扎扎實實做好后期營林管理工作。

2.4開展樟子松嫁接紅松項目的系統研究工作。

目前看，樟子松嫁接紅松項目實施時間短，規模小，開展的研究工作零散，不系統，隨機性大，雖然進行了試驗和生產栽培，得出的結論是初步的，僅憑幾個點、少量的紅松嫁接苗及嫁接幼樹還不能足以說明該地區是否真正可以發展樟子松嫁接紅松項目。實事求是的、客觀的、科學的來講，樟子松嫁接紅松的一些問題還未弄清楚。因此，在東北半干旱地區開展樟子松嫁接紅松項目的系統研究工作是十分必要。建議有關部門立項開展專題研究工作。重點開展異砧嫁接后的紅松適應性，抗逆性，嫁接技術，栽培技術等，為該項目提供科學參考。

參考文獻：

[1]曹明全，畢廣有，王福森，黑龍江省地方林業發展紅松堅果林的調查報告[J]，防護林科技，2010（4）：93-95

[2]舒鳳梅，應用嫁接法建立紅松堅果園技術研究[J]，林業實用技術，2002（4）：9-10

[3]李強，嫁接技術培育紅松堅果林的技術要點[J]，農村實用科技信息，2013（8）：18

篇5

吾師金宏柱教授系南京中醫藥大學針灸推拿學院院長、博士生導師,從事教學、科研、醫療工作30多年,擅長針灸、推拿和中藥等綜合療法診治傷、外科各種痛癥、內、婦、兒各科疑難雜癥。筆者曾師從金宏柱教授,吾師治療中風后遺癥思路新穎,方法獨特,療效顯著,現總結如下。

吾師金宏柱教授根據推拿治療傷筋的“松則通、順則通、動則通”作用原理,從中、西醫對中風后遺癥中運動機能障礙的認識入手,結合多年臨床經驗和研究,將此作用原理進一步深入擴展地應用于中風后遺癥運動機能障礙康復中,提出了中風偏癱運動機能障礙康復治療應以“松、順、動”為治療原則的新的理論觀點和思想,對中風后的諸癥治療應當以針灸、推拿和現代康復技術等療法相結合的綜合治療措施為宜。

偏癱是中風最突出的后遺癥,也是國內外醫生感到很棘手的難題。針灸推拿一直是治癱的主要手段,也確有良好的療效,但臨床上有一個很明顯的現象:對偏癱的痙攣狀態療效明顯差于治療弛緩狀態。究其原因,除了偏癱的恢復過程有從弛緩狀態到痙攣狀態自然發展趨勢外,主要是忽視了對兩種狀態治療差異上作進一步探討有關,即常把兩者混同一起,概以“痿病”同治。弛緩狀態即中醫真正的“痿病”,肢體萎軟無力,肌肉弛緩,甚或癱痿,病位在“肌肉”,其治療《素問•痿論》中已提出“治痿獨取陽明”的針刺治療大法,從古至今一直指導著臨床實踐。而痙攣狀態屬于中醫“經筋”病的范疇,筋肉拘急、屈伸不利,病位在筋,癥狀表現歸屬于經筋的病候,而不屬十二正經的病候。

吾師金宏柱教授則根據推拿治療筋傷疾病的“松則通、順則通、動則通”作用原理,從中西醫對中風偏癱中運動機能障礙的認識入手,結合多年臨床經驗和研究,將此作用原理進一步深入擴展地應用于中風偏癱運動機能障礙康復中,提出了中風偏癱運動機能障礙康復治療應以“松、順、動”為治療原則的新的理論觀點和思想,對中風后的諸癥治療應當以針灸、推拿和現代康復技術等療法相結合的綜合治療措施為宜。

推拿手法作用于痙攣肌,通過手法加強局部血循環,提高局部溫度,提高痛閾,伸展肌肉以求放松肌肉,松解肢體痙攣,達到舒筋通絡目的,以上肢陰側穴位極泉、尺澤、大陵、內關,下肢陰側穴位血海、陰陵泉、三陰交、照海為治療取穴重點,此為“松”。

通常針灸可產生興奮與抑制兩種效應。針刺拮抗肌腧穴,可興奮拮抗肌肌梭,沖動經Iα纖維傳至脊髓,興奮支配同一肌肉的α運動神經,經α運動神經纖維,拮抗肌興奮收縮,通過交互抑制原理 (交互抑制指原動肌興奮收縮時,伴隨拮抗肌松弛),使痙攣肌松弛。因此,通過提高拮抗肌肌力,使其收縮,以達到撥亂反正,令各守其位,有利于肌肉痙攣的緩解和關節功能的恢復,使經絡關節通順,達到理筋整復目的,通過交互抑制使痙攣肌松弛,治療中上肢陽側取手三里、外關、合谷、后溪,下肢陽側取殷門、陽陵泉、解溪、申脈、丘墟。行提插捻轉補法,弱刺激,增強肌力。此為“順”。

結合現代康復理論和訓練方法,進行運動功能的鍛煉,可促進肢體組織的主動和被動運動,促進肢體氣血的流動,以求解除痙攣狀態,加快中風患者運動機能的恢復,此為“動”。從而提高其生活質量。

篇6

展會現場，來自全國各地的讀者來到現代營銷展位尋找范俊宏，都紛紛向他詢問項目并合影留念。看到范俊宏滿身大汗地在雜志社的展位里忙這忙那，有很多讀者非常不解地問，范老師，為什么你不單獨設個展位來展示自己的項目和產品？范俊宏憨厚地一笑，說，這次我來創業周，一，是見見廣大讀者，二，是帶領我們的學員給咱們《現代營銷》雜志做一些力所能及的事，每年的創業周，咱們雜志社要服務成千上萬讀者和商家朋友，看他們累成那樣，我真是說不出的心疼。我自己的不設展位利益受損是小事，但是哪怕讓我帶我的學員為雜志社搬搬桌椅，發發雜志，掃掃地，只要能讓雜志社的編輯老師們少挨一份累，少遭一份罪，讓他們能全力服務好咱們家的讀者，我自己再累也會非常開心。

由于讀者俱樂部事務太多，在幫助雜志社緊鑼密鼓地忙活了兩天后，創業周的第二天，范俊宏踏上了歸程。在回太原的火車上，周主編給范俊宏打來電話：“俊宏，有讀者給你送錦旗，我叫李濟安替你收下了。”

送錦旗的讀者山東濟南人叫董玉成。今年2月中旬，董玉成在太原學習了一個多月，回去后項目操作的很不錯。當得知范俊宏來到濟南參加創業周的消息后，老董不顧老婆還在住院，就急匆匆做了面錦旗來到舜耕會展中心，專程買門票進場來給范俊宏送錦旗。

山東女學員巾幗不讓須眉

一月治好癱瘓患者站起來

在范俊宏眾多的學員中，有一位來自山東省滕州市的女學員薛小玉（電話：18264272678）。薛小玉今年40歲，原來一直從事服務行業。去年，在做范俊宏項目受益學員新疆劉繼春13779017426的介紹下，薛小玉來到山西太原，在范俊宏那里學習技術。兩個月的時間，薛小玉通過孜孜不倦地學習，熟練掌握了電療、認穴、中醫推拿等多項醫療技術。雖說自己學的很努力，但是薛小玉對范俊宏傳授的這些醫技還是沒有徹底信服，用她自己的話說就是，我也沒治過什么大病，到底有多好我也不知道。

今年4月份，薛小玉的朋友給她介紹了一個病人。這個名叫朱斌的男青年今年只有23歲，卻因為兩年前的一場車禍，背部嚴重受到創傷，造成下半身癱瘓，腰部以下完全失去知覺。在滕州市醫院，朱斌以內服活絡藥物，配合針灸治療的方法治了一年，病情毫無進展。想到自己可能一輩子也起不了床，這個本處在花樣年華的開朗小伙開始變得狂躁不安，父母也因為他的病終日愁眉不展。

薛小玉在接手治療朱斌的前，仔細地研究了他的病情。薛小玉認為，孩子的病是由于經絡不暢，氣血運行不濟造成的。于是，她大膽地為朱斌采用電療、熱療，范氏治骨奇貼相結合的綜合治療方式治療。五天后，第一個療程的治療結束了。朱斌的腰部有了明顯的痛覺。這一變化讓朱斌的家人欣喜萬分。因為這說明薛小玉的治療是有效的！

隨后，薛小玉每天不間斷地為朱斌治療，每天兩小時。看著久違的笑容再次出現在朱斌的臉上，小伙子的父母別提多高興了。兩周后，朱斌的病情發生了極大變化，原來根本無法站起的他，已經能夠在家人的攙扶下站立十多分鐘了。而一個月后，朱斌病情的變化更是讓人驚訝，他已經可以不用任何人攙扶，獨自站立一個小時了，而失去知覺整整兩年的左腿，竟然有了痛覺！

薛小玉坦誠地說，其實，很多學員和我一樣有這樣的感受。那就是，雖然每個月我們都能賺個四五千元，但是這并不是最重要的，并不是最讓我們開心的。在我們看來，最讓我們開心，讓我們驕傲的，是我們用學到范俊宏老師的技術治好病人后，他們的家人那一張張帶著感謝的笑臉。

讀者俱樂部山西分會成立一周年

眾商家鼎力相助越辦越好

2010年5月，在現代營銷雜志社的大力支持下,讀者俱樂部山西分會在太原成立，免費給讀者治骨病，援助讀者創業，提供創業資金，積極響應雜志社活動，一年來在范俊宏的領導下山西讀者分會呈現出勃勃生機，雜志社給予高度評價，在獲得廣大讀者認可同時，各商家也紛紛鼎力相助山西分會，承諾給予讀者最大優惠，范俊宏說，我永遠不會辜負現代營銷雜志社厚望，愛心，奉獻，幫扶廣大讀者共同致富是山西分會永恒不變的宗旨。

讀者俱樂部山西分會成立一年多以來，接待全國各地選項咨詢累計讀者數量超過300人次，范俊宏憑借真實的項目和良好的人品贏得了讀者一致的口碑。深受廣大讀者信賴。讀者愿意和他做朋友，因為他實在、真誠、熱情。當然，他的技術和產品更是無可挑剔。沒有經過市場檢驗的項目，范俊宏是不會去做的，自己先打開市場，賺了錢，再把成功經驗推薦給讀者。從采訪中得知，他的成功決非偶然，這幾年先后去了國內20多家知名培訓院校學習，聽說哪民間骨病高手就虛心登門請教。綜合摸骨查病，整骨復位，特效外用藥，形成一套簡單實用的骨病新型療法。一個沒有醫學基礎的門外漢，經過短短20天的強化培訓即可熟練操作，授一技之長，受益終生。許多讀者在他帶領下走上致富路。

范俊宏把讀者俱樂部山西分會經營的有聲有色，每一年，他的眾多學員中都會有一些成為十佳讀者、創富明星，他們和范俊宏既是朋友，又是合作伙伴，彼此交往親密，自然“打得火熱”。范俊宏希望每個讀者都能通過努力創富成功，他真心愿意為廣大讀者提供力所能及的幫助。“只要讀者相信我，我就會付出百倍努力，帶領大家一起創富。”范俊宏真誠地說。

不僅讀者信任范俊宏，他的義舉也同樣感動了許多商家朋友。這些企業老板紛紛表示愿意鼎力相助，幫助范俊宏把讀者俱樂部山西分會建設的更好。太原市三通健康教育中心（4007058518）葛主任說，只要讀者確實有困難，我中心免費可以提供價值3600元的電療儀，并且免費培訓電療絕技，皮膚專科技術支持創業。河北邯鄲老中醫靳會軍，吉林百通膠囊魏軍經理等也紛紛把產品發到讀者俱樂部山西分會，供讀者免費治療。今年5月，山東靈龜膏荊明昌（13296444999）董事長把最新改進配方的特效靈龜膏藥發給范俊宏，表示愿意在山西讀者俱樂部設立點讓我們有骨病的讀者免費使用他的靈龜膏治療。

走進山西分會辦事處，四面墻壁上掛滿了一面面錦旗，每一面錦旗訴說著一段感人的故事，也見證了范俊宏在廣大讀者心目中無可代替的地位。其中一面錦旗寫著；待讀者如同親人，除病痛醫術高超，山西運城劉翠蓮贈，錦旗樸實的話語背后蘊藏一段感人肺腑的故事，76歲的劉翠蓮無兒無女，患強直性脊柱炎病痛多年，同村的一名鄉親把一本現代營銷送給她，讓她去找現代營銷讀者俱樂部范俊宏，在山西讀者俱樂部老人一待就是三個月，在病痛嚴重的初期劉翠蓮都無法翻身，是范俊宏把老人抱起來，翻過去貼藥治療，并給她配套了單獨的房間，電視，老人想家不開心的時候范俊宏總是和學員們陪在老人身邊聊天解悶，還為她買來了水果牛奶。三個月間讀者一批一批的來，又一批一批的走，老人常掛在嘴邊的一句話反復的告訴大家，范俊宏老師是個世上難找的好人啊！

云南昆明市豆腐營王海波是我刊的一名讀者，在部隊退伍后在家經商，一場無情的大火把開設的便利店燒毀，負債十多萬，父母生病全家人連最基本的飲食問題也解決不了，讀者俱樂部范俊宏收到王海波的求助信件后，很快給他寄出3000元，并鼓勵他要盡快選項，早日走出困境，并表示如果選擇做范俊宏骨病康復項目，費用全部免掉。在讀者俱樂部山西分會，像這樣感人的事情還有很多，很多……

如今，受到范俊宏援助的學員不但遍布全國各地，而且他的范氏治骨奇貼，更是暢銷全國供不應求，治愈了數以萬計的骨病患者，帶領了近千名草根創業者成功致富。

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學一技之長，走成功創業之路！很多讀者想光經銷產品不參加學習，被拒絕，因為教會您技術是對你負責，是您少走彎路，邁向成功的保障，這也是為什么我們家面授學員成功率高的原因！長期面授班學員2800元，學期20天--6個月畢業贈送2800元產品（包含最新葉氏骨痹疼痛迅速消除專科技術），免費傳授范俊宏新型骨病康復療法全部內容，還可免費學到其他家一些秘方絕技，如目前國內安全高效的整脊復位療法、熏蒸療法含秘方，頸肩腰腿疼一小時見效等各家獨門技術。

學員免費住宿，水電被褥，鍋碗瓢盆齊全，免費使用，學員有病免費治療，長期實習，以師帶徒方式，臨床觀察實際病例，手把手教授，保證每個學員都能達到獨立操作，勝任診斷治療工作。

地址：山西省太原市尖草坪區趙莊 讀者俱樂部山西分會

篇7

2016年9月10日是第32個教師節。我校由學校工會、團支部牽頭，9月8日這天，舉行了慶祝教師節活動。

上午11點30分，全校教師聚集在學校會議室歡慶自己的節日。會議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。會議室正中懸掛著“慶祝教師節——紅燭頌”主題標語，整個會場充滿著熱情洋溢的節日氣氛。

會議開始，首先由學校鼓號隊奏國歌，接著二十名學生代表全校同學獻詞，歌頌和祝福教師們節日快樂，表達學生對老師的尊敬與愛戴。接著學校校長代表學校領導班子致賀辭表示衷心地祝賀，表揚了開學以來全體教師積極工作、顧大局、識大體的工作作風，特別對學校在獻血活動中表現突出的教師予以肯定，號召全體教師向他們學習。

篇8

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。

我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個人，她她十幾年如一日，嚴于律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實教學，成績顯著。上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

篇9

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。

篇10

一、指導思想：

今年9月10日是我國第三十二個教師節，教育部公布今年教師節主題為“甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。”。我校結合實際，圍繞這一主題，為進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，近期號召各班、團支部開展慶祝教師節的系列活動，借此活動加強師生交流，增進師生感情，融洽師生關系。

二、活動時間：2015年9月2日至10日

三、活動內容：

1、9月9日清晨組織全校升旗儀式(表彰優秀教師)。

2、間操時間播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

3、高一學年每班制作一期手抄報(上交圖片)，建議學生回到畢業的初中看望老師。

4、每位同學為每個老師寫一句深情的問候和祝福的話語，收集并上交文字電子稿，優秀的祝福語將在大屏幕滾動播放。

5、在教師節期間與喜歡的老師合影留念。

6、早上見到老師時送上一聲親切的問候，當老師走進教室時，能感受到教師節的氛圍。

7、號召學生拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，向自己崇敬的老師表達敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者寫一封表露感激之情的感謝信。

8、征文《老師，我想對您說》 各班選送兩篇征文，上交時限：請在9月17日之前上交參加評比。

9、召開一次以《感念師恩訴說心聲》為主題的班會(9月9日下午第九節)，并利用班會時間認真研讀我校校友賈宏圖刊登在哈爾濱日報上的文章《背影如山》。

10、校園廣播站利用午間推出兩期教師節專題節目。

四、活動要求：

1、各班、團支部要認真組織、積極參與。