導語：如何才能寫好一篇春天的花，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

春天的草

像雨后的黃鸝鳥

天上

地下

蹦跳

歡笑

-

我納悶

疑問

還是寒涼的空氣

至于那樣興奮嗎

-

站在枝頭最高

最嫩的綠

低頭望著我

篇2

花卉拍攝的創意構圖

對于像我們這樣非專業的攝影愛好者來說，設備上基本上是沒有什么優勢可言的，所以我們最重要的一個取勝之道就是在構圖上，創意面前，人人平等。

大部分花卉的特點，是以花蕊為中心點、以花瓣為“發射線”的放射性圖形，這是最天然的一種構圖，我們要做的就是從不同的角度或距離，將這種放射性構圖發揮到極致。一般來說，不宜將花蕊放置在照片中心，比較經典的方法是在畫面的井字格中，將花蕊放置在某個交叉點附近，這就是所謂的“三分之一法則”。

不過，三分之一法則也并非是絕對的，有些攝影師偶爾也會將視覺中心的花蕊放置在照片的中心。不過采用這種構圖時，最后要貼近花卉拍攝，讓放射型花瓣充滿畫面，從而構成一種獨特的圖案美。

當然，各種法則只是一種參考，拍攝時，還要根據實際情況發揮自己的創意想象，往往能拍出令人震驚的效果來。一般來說，創意攝影的構圖要通過一些人工手段來輔助實施，比如插花、手工排列圖形等。

不一樣的角度不一樣的世界

站在高處和趴在低處，看到的世界會完全不同。花卉的拍攝，最常用的角度是正面拍攝（花朵與鏡頭平行），這種角度最能體現花的放射性結構。45度角也比較常見，因為花卉拍攝常用微距，45度角拍攝，讓花的一部分產生虛化，有實有虛。比較另類的一個角度，是趴在花叢中，近距離的仰視，會看到很不一樣的世界，這在拍攝小小的野花野草的時候，效果非常好。

光與影

要想拍出美輪美奐的花卉照片，一定不能輕視對光的運用。花卉攝影中，除了正面角度拍攝常用順光（來自你身后的投射到拍攝主體上的光線）之外，大部分采用側光（側方向投射到拍攝主體上的光線）或逆光（迎著你投射在拍攝主體背面的光線）。側光又稱為“質感照明”，它能通過投影等體現出花的層次感及立體感。而逆光或側逆光，可以讓花瓣顯得通透干凈，另外逆光拍攝能讓被攝物體的邊緣顯示光線輪廓，所以有時逆光也被稱為“輪廓照明”。

微距小技巧

微距是花卉拍攝中最常用的手法，而現在大部分相機（甚至手機）也基本上都配備有微距模式。所謂微距攝影，一般是鏡頭與被攝物體非常貼近，以至于拍攝出的圖像要比實際物體的尺寸還要大（圖像大小與實物大小的比例超過1∶1）。

微距拍攝首先要注意“焦點”，因為微距模式下，物體比較大，如果不注意畫龍點睛，整個圖片將容易顯得呆板無趣。比如花卉攝影的焦點，可以是花蕊，或者是花瓣上的露珠，或者是花上的昆蟲等，但是一定要有一個趣味中心。

篇3

冬天離開了，春姑娘來了。陽春三月，春光明媚，天氣暖和，花卉園一片春天的景象，美麗誘人。

你看，那五顏六色的郁金香，一朵朵多像酒杯。一陣風吹來，它搖來搖去，好像是在搖著小手舉著酒杯為慶祝春天的來到而干杯。看，各色的風信子開了，你知道風信子花語嗎？它代表春天已經來到了！春天是一個萬物復蘇的季節，這時的花卉園不僅只有這幾種花，還有粉色、白色的桃花；紅色的三櫻花；粉色的報春花；大紅色、淡紅色、純白色的仙客來；又高又大從國外引進的水仙花；貼梗海棠……鮮花朵朵，數不勝數，此時花卉園成了花的海洋。

你看，清澈碧綠的人工湖中水波蕩漾，一只只蝌蚪，剛剛從卵里出來，它們擺著長長的尾巴，游來游去，正興致勃勃地觀察美好的春天。一條條魚兒剛剛從水底游上去，正舒展身體。看有的躍出湖面，有的在湖中游玩，有的正在吃食。湖邊柳樹上一只只小燕子、小麻雀，歡蹦亂跳，好像正在演奏一支春天的贊歌，此時花卉園成了動物的天堂！

篇4

打開花園大門，走進去，小草從地里探出偷頭來鋪成一條長長的地毯，踩上去軟綿綿的，像是一塊大海綿。小草的兩旁是野花，像織不玩的錦段那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

走進去，仿佛參加了一幕盛大的喜慶典禮，觸目以及的是喜洋洋的輕松的奇裝異彩，是熱鬧的人群，是飛濺的塊樂。花園里，百花盛開，這兒一叢，那兒一簇，很不少。

柳樹的辮子更長了也更綠了，春風從身邊吹過，翠綠的柳枝像少女的長發拂來拂去，使人敢到心情舒暢，精神振奮。啊！“吹面不寒楊柳風！”

篇5

在臥室磨蹭了半個小時，顧瑩收拾了幾件換洗衣服。這般拖延時間，只不過是想等陸永林說一句“別走”，可直到她拖著箱子出門，這個男人仍然坐在電腦前巋然不動，鍵盤發出有節奏的響聲。

顧瑩嘆了口氣，“砰”的一聲甩上門，像是要把肚子里的怨氣留給陸永林。夏日的黃昏，夕陽一點點落下，有種壯烈的美。顧瑩走在街上，猶豫著下一步該去哪兒。

戀愛4年，離家出走這種小把戲已是家常便飯。一開始，她只要作勢出門，就會被陸永林一把拉住;到后來，陸永林會晾她幾分鐘，再跑出來追她;而現在，即便她一夜未歸，他也不著急。反正第二天或者是第三天，她還是會出現在他們的出租屋。折騰的次數多了，兩人都有些疲憊，就連閨蜜葉子也都跟著有點兒吃不消。站在大街上猶豫了10分鐘后，顧瑩決定不去騷擾葉子，也懶得打電話給陸永林質問他為什么不來找她，而是轉身去旁邊的賓館開了個房間。

刷卡進門后，她將自己整個人陷進沙發里，心里說不出的落寞。百無聊賴地翻開沙發上的旅游雜志，一個念頭冒了出來：干脆出去散散心好了。顧瑩是中學老師，有令人艷羨的漫長假期。之前因為擔心陸永林不會做飯，她心疼他，即便是暑假，她也待在家里。可一想到陸永林剛才的態度，顧瑩干脆利落地在網上訂了票，然后將手機調成靜音，泡了個澡，躺在酒店的大床上美美地睡了一覺。

2

其實顧瑩不算是去旅行，她買的是回長沙的機票。

長沙，是她的故鄉。人在失意的時候，最能撫慰心靈的還是老家。而第一時間想到的，也是那些曾在生命里留下過痕跡的舊人。

飛機落地時，手機里有陸永林的短信：“什么時候回來？”往日里，顧瑩發點兒火，撒點兒嬌，順著這個臺階也就下了。但現在她置身于自己從小長大的故土，突然就多了一點兒底氣。那條短信，被她點了刪除鍵。

沒打招呼就回了家，母親又驚又喜。一會兒去廚房給她做好吃的，一會兒不停地念叨家長里短。而周延這個名字從母親嘴里冒出來時，顧瑩的心，不明所以地動了下。

周延是顧瑩的高中數學老師。

那年，周延30歲。結了婚的男人，卻始終保持著高高瘦瘦的身材。每天和一幫小男生在球場上你追我趕，影子里有少年的天真。不知是哪個瞬間打動了顧瑩，一向討厭數理化的她突然愛上數學課。周延站在講臺上，微微笑著的樣子，讓少女有了心事。

一開始，顧瑩將這樣的愛慕壓在心底。可高三那年，大概因為學習壓力大，心底的秘密迫切想要找個出口，她寫了一封表白信壓在周延的辦公桌上。當天晚上，她就有些后悔自己不該一時沖動。萬一周延將這件事公開怎么辦？第二天，在忐忑不安的等待中，周延單獨找了她。他說了很多語重心長的話，對那封信卻只字未提。這讓顧瑩很是感激，也讓他在她心里的形象更加高大起來。

后來，顧瑩順利考上本市的大學，周延這個名字逐漸淡出她的生活。只是這些年，回憶起青春的時候，周延仍然在她心里。

所以，從母親口中得知“周老師離婚了”的消息時，顧瑩很難不悸動。

她尋思著去見見周延，卻沒想到會在街上偶遇他。當然，顧瑩第一眼并沒有認出對方。而是母親指著一中年男人，跟她八卦：“你看周老師現在頹廢成什么樣了，那會兒和她老婆感情多好呀。這幾年，他老婆整天埋怨他工資低，沒能力，兩人天天打架，到底還是離了。”

顧瑩回頭看一眼人群中那個穿著拖鞋、挺著啤酒肚、正在和賣菜的阿姨討價還價的男人，有點兒難過。但心里多年的羈絆，突然也就放下了。

她不由得想起自己對陸永林的抱怨，有點兒不寒而栗。

3

第二天是周末，大學班長安排了一場小規模聚會，顧瑩也去了。身在外地多年，正好來見見老同學。

推開包廂門時，顧瑩一眼就看到了張凱。她沒想到他會來，心里多少有點兒懊悔沒有穿件像樣的衣服出來。雖然當年是她提的分手，但她還是希望自己能夠漂漂亮亮地出現在前男友面前。

現在回想起來，當初和張凱在一起，并非她多喜歡他，而是他對她太好。那時剛上大學，顧瑩還沉浸在對周延的愛而不能自拔里。張凱是高一屆的學長，個子不高，笑起來很干凈，熱衷于研究股票。他對顧瑩的愛情來得有點兒兇猛，給她買早餐，幫她打水，在寢室樓下唱歌表白，他把一個男生最熱烈的感情都給了她。

幾個回合下來，顧瑩沒了招架之力。可畢業后，張凱不肯出去找工作，整天在出租屋里研究股票，靠著顧瑩微薄的薪水維持兩人的生活。說了幾次不見效果后，顧瑩一個人去了北京。那時年輕氣盛，無論張凱怎么來求她，她都不肯回頭。

張凱很受傷，回到長沙后，開始玩命工作。這些年，不知不覺成了同學里混得最好的。顧瑩看著人群里談笑風生的張凱，再想想陸永林，心里竟有了幾分悔意。而她的座位，被大家故意安排在張凱身邊。一頓飯，張凱紳士地幫她夾菜，替她擋酒，像極了戀愛多年的情侶。“情侶”這個詞在腦海里冒出來的時候，顧瑩有片刻的恍惚。其實這些年，每當和陸永林吵架的時候，她時常會想起張凱的好。甚至有時也會問自己，如果和張凱在一起，現在會怎樣？

會怎樣呢？顧瑩不敢往下想。

聚會結束時，大家心照不宣地讓張凱送顧瑩。張凱開一輛最新款的奔馳，兩人在車上有一搭沒一搭地聊天，末了，張凱突然說：“瑩瑩，這些年，我對你的心意從來沒有變過。我們，能重新開始嗎？”

顧瑩愣住。她想起陸永林的粗心大意以及火爆脾氣，再看看身邊的張凱，又體貼又溫柔，心底的那個天平不小心就傾斜了。

可就在感情快要失控時，張凱的手機響了起來。顧瑩清晰地看到屏幕上“老婆”兩個字，她像從一場夢里醒來，落荒而逃。

4

陸永林出現在長沙，已經是5天后。

這些天，他倒是時常打電話給她。并不是關心或者擔心她，而是詢問她襯衫放在哪兒，煤氣單子怎么交。語氣輕松尋常，好像顧瑩只不過是出差在外地，并不是負氣出走。

而現在，他站在她家樓下，說：“老婆大人，你什么時候回家？”

顧瑩的眼圈一下子就紅了。

在那個被稱為青春的年代里，顧瑩看到一部小說里，男主在椅子上寫下“老婆大人，你什么時候回家”的時候，躲在被窩里淚流滿面。

多年后，她的身邊是陸永林。有一次，顧瑩說起當年自己喜歡的小說，陸永林一邊打游戲，一邊有點兒不屑地說：“你們女生真是矯情。”那一刻，顧瑩的心跌到了谷底。可是此刻，這個男人卻站在她面前，那么深情款款地說：“老婆大人，你什么時候回家？”

而他一起拿出淼模還有一枚戒指。

陸永林看著她，一本正經地說：“你走的這些天，我想了很多。在一起的這些年，我們好像總是吵吵鬧鬧，可在我這里，沒來由地就是很篤定，我們不會分開。嫁給我好不好？我知道我的臭毛病挺多，但我愿意去改，請你相信我。”

顧瑩哭得稀里嘩啦，她的心被帶到了他們相遇那年。去北京的第二年，她在朋友的聚會上認識陸永林。說不清誰先喜歡的誰，像是一見鐘情，也像是一見如故。擁抱、輕吻，戀愛談得特別快，但每一步都來得特別自然。那時，顧瑩覺得陸永林就是她的沒有早一步也沒有晚一步的那個對的人，不是嗎？真正的愛情不就是我愛你的時候，恰巧你也在愛著我，干凈、純粹。夏天的傍晚，兩人穿著情侶人字拖，你一口我一口地吃著老北京冰棍兒，說個笑話也能“咯咯”地笑半天;寒冬的夜晚，屋外飄著鵝毛大雪，兩人圍著電磁爐吃火鍋，白嫩嫩的豆腐塊，青翠欲滴的小青菜，還有羊肉、香菇、藕片……看著這些食物堆在一個鍋里，再看看眼前的人，真是幸福啊。

電影《大城小事》里說：“太快是一件很恐怖的事情。比如兩個人太快地相識，太快地接吻，太快地發生關系，然后又太快地厭倦對方。”

顧瑩深以為然。

不知道從什么時候開始，兩個人開始了吵吵鬧鬧，在對方面前，他們也不再小心翼翼地掩藏缺點。愛情，在顧瑩心里變成了有些壞掉的蘋果，想吃，又害怕那不是滋味的口感。當新人慢慢變舊，總是容易念起更舊的人的好，還喜歡弄出各種假命題，譬如，如果身邊的這個男人，是周延會怎樣，是張凱又會怎樣？于是，越來越口不擇言。就像這次吵架，和之前無數次鬧別扭一樣，不是什么大不了的事。顧瑩出去吃飯，陸永林游戲打得入了迷，半天挪不開身子。顧瑩一生氣，就口不擇言地說了分手，然后離家出走，這是他們重復了無數次的吵架模式。只不過這次，顧瑩走得有點兒遠，但她真感謝這5天。

篇6

懷揣了個亮堂堂的太陽，屋子、外面，都是生機勃勃的景象。一切的生命，飛鳥、草地、樹木，都在拔節。世界于無聲中，在自然行進的腳步里，悄悄的、跳躍著、奔跑著，慢慢帶出一個杏花春雨的美麗時節。忽然想起一首歌，唱的是“飛鳥入山林”，唱的是寂寥。而現在若請來詩人，一定會作一首充滿了喜悅、生命、復蘇、成長、行進的詩歌，海鷗復飛還！每日清晨，悄悄讓你睡飽了，引著你睜開眼的不再是無邊的黑暗、呼嘯的北風、陰冷的世界。而是早就跳出了東方的紅太陽、一池靜若處子的湖水、波光瀲滟間，海鷗不時的飛舞著，魚自由的游著，早市上忙碌的那份平常的日子依舊活色生香著。

樓后的那片花樹，枝繁葉茂了三十多年了。每到春天，我們總是不經意的凝望她嬌羞的影。這兩日，隨著呼嘯的春風刮過，不經意間，竟然看到已經滿樹滿枝的花骨朵了。走近她，一年一季，一年的春天開一次花。這些老樹，枝干盤根錯節，有的早已提不起腰身，被愛惜她的人們用支架支撐著。然而就是這樣走過了數十載歲月的老樹，每到春天，只要那開花的時令一到，這老樹的枝干就復蘇了，赭石色的枝干泛著青春的光澤，枝椏間，一掃歲月的暗淡與陰霾，蓄積著綻放的力量，堅守著生命的自信與從容，在嚴寒里苦挨著、在料峭的春寒里守望著、在大地開始消融的那一刻起，以生命的名義綻放。朵朵嬌羞，點亮了世界，點亮了春天，點亮了我們日漸渾濁的眼睛。

每到春天，每到花頭春意盎然的日子，時光變得格外的小心翼翼起來。每一分、每一秒、每一天，都過的格外的吝嗇。仿佛一年里的日子，在這春日里、在桃花、杏花、梨花們盡顯嬌柔的時刻，一切變得格外的珍視起來。花樹們熬過一個寒冬，準備了無比漫長的一個早春，一朝綻放了，滿樹繁華了，卻只有幾日的光景。在哪陣不招待見的風中、在哪場不請自來的雨里，花就落了，一地的花瓣，如同詩人所言，“那哪里是花瓣，分明是我凋零的心”。

到花樹下走走，該是每個春天屬于自己的一個儀式。如果說，年終歲尾，和家人聚在一起守歲，是對一年時光的隆重告別，對過去歲月的無聲告別。在春天里，走進這些開花的老樹，用心來凝視這一朵朵或是淺粉、或是月白、或是淺綠的花朵，該是真正的屬于自己的一個告別和開始了。花瓣無聲，卻點點傳遞著幽香。小徑無人，敞開著一顆心，在花樹的怒放與落寞中，開始了一個新的歲月里程。曾經的過去，都成為過去。珍視一切該珍視的、努力一切該努力的。在美麗的春天，和怒放的花樹并肩站在一起，一起走過了冬日，迎來了春天，即將趕赴一個生命的夏天，再一起從容面對季節輪回里的那個金色的秋天。在時針的點點遞進中，我們一起，微笑著、堅強著、追求著、守候著。

篇7

一、追根索源

1. 智力因素。先天性的條件，遺傳、變異等原因令孩子的智力低下，使其實在不能在常態的教學下接受語文的相關學科知識。

2. 方法不對頭。因為學科特點，學習語文，尤其是高年的語文，有時很難做到立竿見影，需要不斷地積累和感悟。

3. 懶散、無心向學。一些孩子怕苦怕累，或是沉迷網絡游戲，無心向學，經常不完成作業，總覺得學習是幫家長和老師學。得過且過，甚至逃學，造成學業跟不上，成績差。

4. 基礎打不好。知識是環環相扣的，前面的知識是后面知識學習的基礎。一些孩子因為早期缺乏家長的監管，或是自己不重視等原因，造成自己的語文成績不太好。

5. 心理因素。有的孩子平時表現得相當不錯，但由于心理素質太差，考試時過于緊張，致使考不好；有的學生因在一兩次的考試中失手了，對考試產生了恐懼感，不能發揮到正常的水平；有的學生求勝心切，制定過高的目標，給自己帶來挫敗感，對學習失去信心。

二、找準突破點

1. 給予孩子們慈母般的愛。愛能拉近人與人之間的距離，能創造奇跡。

2. 讓孩子們體驗成功的滋味。成功讓人感覺快樂，獲得自信。給這些后進生成功的體驗，能讓他們產生上進的不竭動力。

3. 讓孩子們感受語文學科的趣味性。除了認真鉆研教材，根據每篇教材的特點設計教學環節外，課堂上我還會注意給孩子們講些相關的課外知識和故事。

4. 當頭棒喝。《“精彩極了”和“糟糕透”》一文作者通過自己的成長經歷有力地說明了人的成長既需要表揚和鼓勵，同時需要批評和警告來平衡。

5. 利用家長的力量。父母是孩子的第一任老師，而且血濃于水的血脈親情對孩子們有很大的影響力。我們應利用家長的力量，掃除我們教育教學的盲點，給予孩子有效的心靈觸動，達到轉變的效果。

6. 利用團隊的力量。團隊的力量比單純的說教，更讓孩子們易于接受，而且在引導孩子們掌握知識的同時，也讓他們獲得了集體主義的教育。

7. 實施期望效應。老師的期望，讓孩子們產生了努力的目標、自信和動力，最終能創造出奇跡。

三、知識的保底

蔡林森與他的團隊發起的“先學后教”的模式，及他們提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的教學過程管理，精簡老師的說話，增強孩子的練習量和訓練強度，的確對學困生的幫扶有著積極的作用。

1. 第一類，要求孩子們老老實實地記。

字詞是最基本的組成，除了通過預習（包括生字的擴詞）、抄寫、聽寫、做相關的練習，還可根據每課的生字詞出“讀拼音寫漢字”及與生詞相似的形近字組詞作為常規小測，錯了進行糾正。要求孩子們每課都過關。

2. 第二類，要求我們在日常的教學中注意對孩子們綜合能力的培養。

①句型的練習。可以教會其技巧，分點歸納。讓其對照訓練。

②作文的幫扶。作文是學語文的一大難點。除了上好習作的指導，減少難度，吸引學生的興趣。對后進生可以采用范文引路，總結文章的一般的寫作架構，模仿者寫，對不過關的再進行面對面的指導。

篇8

在春天有燦爛的陽光，嫩綠的小草，綻放的花朵，還有掛滿嫩葉的大樹。你在這兒可以感到溫暖感到舒服。

春天對大江說：“你快努力，要沖出冬天的賓層，等你一出來。你將來到與冬天不同的世界里，那就是我的世界。”

春天對燕子說：“你快回來吧”這里已經是一片花花綠綠，這里的垂柳已經披上了長發，小河已經在流淌了，這里有碧綠的草叢，有五彩繽紛的花叢。

篇9

老媽說：“今年春天來的晚，估計現在堵車了！”老媽一笑而過，卻沒注意我的表現。我小心地從抽夾中拿出一支剛要開放的花苞，仔細的觀察著花苞，花苞緊緊地一層包著一層，似乎在花掰里藏著什么秘密。我輕輕撥開花掰，花苞便露出了一個小縫，我心想：可能花苞里就藏著春天。只有“桃花一簇開無主。”的時候才會感覺到春天吧！

幾天過去了，當我在來到院子的時候，看見粉紅的花苞張開了，有的甚至完全開放了，有的枝頭上，才剛剛結出尖是淡綠的，越向下越淡，最后成為白色的小花苞。

小花苞里蘊藏著春天，較大一些的花苞里保護著春天，將要張開的花苞里流露著春天，盛開的花朵周圍洋溢著春天……

春天的力量是神奇的，她肩上挑著讓萬物蘇醒的擔子，春天的美貌是動人的，他身上染滿了鮮艷的顏色，春天也是公平的，不會拘束栽花掰太久。那只不過是暫時罷了，他只想給我們一個驚喜。

我同樣也需要感謝花苞，它保護了春天，沒有讓秋雨打著她；沒有讓冬風吹到她；沒有讓去年夏天的烈日曬到她。

篇10

一朵小花左顧右盼

尋覓她去年的朋友

蜜蜂魯莽地飛來

撞得小花踉蹌了一下

花粉掉了好幾顆

花朵皺了皺眉

很快又原諒了他

太陽亮起來了

小鳥開始報幕

小花朵急得直跺腳

這慢性子的蝴蝶

幾時才能把梳子送到

晨風終于帶來了好消息

每一片樹葉

都將講一個故事

月亮

月亮是一支畫筆

在這個廣闊的世界里

它肯定以為

黑夜就是一張

無邊無際的紙

它在紙上畫出了山巒

畫出了大海和平原

畫出舞蹈的葉子

哦

還畫了那么多

酣睡的樓房

那些它看不見的

蛐蛐

它就涂上細碎的

動人的聲響

妹妹的畫

一張大大的白紙

妹妹畫著畫著就綠了

是草的綠樹的綠

綠油油的綠

一張綠油油的紙

妹妹畫著畫著就紅了

是花朵的紅草莓的紅

紅著紅著就比太陽還要紅了

一張紅紅的紙

妹妹畫著畫著

上面就擠滿了翅膀

是蝴蝶的翅膀蜜蜂的翅膀

擠著擠著就把小鳥的翅膀

擠到窗戶外面去了

妹妹從窗戶里探出頭

小小的臉上

像春天里綻開的花朵

掛著淺淺的露珠

一只蝴蝶向我飛來

一只蝴蝶站在

路邊的小花朵上

在我經過的時候

扇了扇翅膀

向我飛來

這是春天的早晨

在我上學的路上

一只蝴蝶向我飛來

像一個同窗多年的伙伴

輕輕地停在了我的肩頭

親愛的蝴蝶

我們一起飛吧

飛到一朵花上

你當老師 我當學生

我們一起完成

春天這一課

春天我播下一粒種子

春天我播下一粒種子

在廣闊的大地為它安一個家

風兒輕輕地走過來

用淡淡的清香向我致意

一粒種子就是一個孩子

它需要在泥土這張床上睡上一覺

蓋著溫暖的陽光被子

我知道 一旦它渴了

天空媽媽就會端來甘甜的雨水

春天我為一粒種子找到一個家

我能聽到幸福在心里發芽的聲音

我仿佛看到一束五彩繽紛的花朵

在風中輕輕地搖曳 那是大地

從心靈深處綻放的笑顏

（班主任：楊老師）