導語：如何才能寫好一篇晚會主持的技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2017年學生會元旦晚會策劃書模板

一、目的、任務： 為了全面貫徹高校教育方針，促進在校學生德、智、體全面發展，豐富同學們的業余文化活動，提高同學們綜合素質，在2017年元旦到來之際我系特舉辦元旦聯歡晚會。

二、主辦單位：生化工程系

三、承辦單位：生化工程系團總支學生會

四、時間：

五、地點：學術報告廳

晚會領導機構

總導演：xx

導 演: xx

成 員: xx

晚會工作安排

一 舞臺布置及文藝匯演

1.舞臺布置：xx 助理：xx

1)負責舞臺布置

2)負責舞臺上突況的緊急處理

2.文藝匯演：xx 助理：xx

1)與演出成員及其他小組負責人聯系，及時傳達信息。

2)審查節目、督促排練。

3)及時掌握正式演出前的演出效果，做到及時調整。

4)節目主持人的節目串聯詞。

5)演出的開幕詞和結束語的編寫打印。

6)節目主持人的服裝、臺風、禮儀、講話技巧、主持風度。

7)演出服裝設計及選定。

3.音樂與燈光：xx 助理: xx(攝影)

1) 負責元旦晚會的音響效果及燈光效果。

2)制作正式演出全場節目伴奏，保證每個節目的配樂不出問題。

3)與文藝演出人員確定好即將出場演員的音樂名稱及話筒傳遞。

4、舞臺后場：xx

1)負責元旦晚會節目道具的檢查及舞臺擺放：

2)負責督促節目的出場;

3)與文藝演出人員確定好即將出場演員的音樂名稱及話筒傳遞(話筒檢查)

4)負責為演員和主持人開門并保持進出口的通暢;

5)負責維持舞臺后場秩序。

二 1、禮儀接待：xx

負責本場晚會嘉賓接待和領導觀看晚會的一切安排。

2、贊助：xx 助理:xx

1)負責為元旦晚會所需的資金和物品拉取贊助。

2)負責贊助商的接送及現場講解以及安排觀看。

3、紀律與安全：xx 助理：xx昌

負責整個會場的秩序以及有關事宜和突發事件。

4、入場及退場：xx 助理：x

負責觀眾的入場及退場工作

三 財務管理及晚會宣傳：xx 助理：xx

1)在XX年12月21日前將晚會所需物品全部購回。

2)協助文藝匯演組負責主持服的租用歸還及妝容。

3) 管理整場晚會的所有財產及獎品發放。

4)做好宣傳工作。(對系部、對全院)

5)邀請嘉賓名單確定，并與晚會前兩天發出請柬。

晚會流程

1)大合唱。

2)由主持人宣布元旦聯歡晚會正式開始。

3)舞臺節目

舞蹈、歌曲、小品、樂器、手語表演等

篇2

忙碌的學習生活已接近尾聲，學生會的工作也即將告一段落。本學期，我部在配合學生會其他部工作外，主要舉辦了迎新晚會，新年聯誼會，教師元旦晚會和面試禮儀講座。以下是學生會工作總結報告：

一、迎新晚會

迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學生會的重頭戲，是我院精神風貌、文化素質的體現。

新一屆學生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。

首先就是晚會節目的征集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞臺上有更多的屬于大一同學自己的節目。由于晚會規模較大且影響較深，因此對節目質量有較高要求。節目的完整度、演員的舞臺表現，節目的精神內涵及節目是否符合晚會主題等等。綜合考慮后，經過篩選，大一能上臺的節目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優秀節目。例如，大二學生節目、大學生藝術團的，甚至外院、外校的節目，只要有意愿上臺表演，我們都可以列入考慮范圍。節目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數次彩排過程中，不斷挑出節目的缺點與不足，提高節目質量，完善節目內容。晚會開演前一周，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應舞臺與現場環境，保證每個節目都把最好的形式、最好的狀態呈現給大家。

主持人對一場晚會的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質，晚會現場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優秀且經驗豐富的同學擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經驗使他們足以帶領另外兩名經驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務，通過對節目的深入了解準備臺詞。他們的充分準備和在現場的出色表現，保證了晚會的圓滿成功。

經過一個月的準備，晚會定于10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，布置會場的素材，學生入場時間，現場任務分配，演員化裝都提前安排好。布置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12:30就開始準備。一切準備妥當后，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責，每個人都要對自己的工作內容認真負責，保證晚會的正常進行。

針對這場晚會來說，我們部經歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對工作的熱情和創新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由于場地小，條件設備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺沒有后臺，只能從臺邊上臺，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經歷過的，沒有任何前人經驗之談，晚會結束后，對于整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。

二、新年聯誼會

新年聯誼會是一場以娛樂性質為主、專為大一學生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節目都是從大一各班征集的。由于這次晚會性質不同于迎新晚會，所以在節目質量上要求并不是很高。盡量做到每個班都有節目上臺。讓每個班級在晚會中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人!

此次晚會的主持人的形象要求與迎新晚會不同。它需要的是活潑機靈，能帶動現場氣氛的主持人。配合晚會性質、本?？票壤?、現場條件等多方面因素，我們從大一學生中選出四名優秀同學擔任主持人一職。由于四名同學沒有主持經驗，對主持人的工作內容、[ 此文我的學習網 Gzu521.com] 形象要求都不是很了解，因此，我部請來迎新晚會主持人和上屆元旦晚會主持人為他們做輔導。經過一個星期的緊張訓練，四名主持人在各方面都取得極大進步，在晚會當天，出色的完成了各自的任務。

晚會的時間安排在元旦前夕。由于本次晚會在逸夫樓舉行，考慮到現場條件，我們要安排學生入場、退場。學生在入場和退場時，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會的準點開始和圓滿結束。在整個晚會過程中，我們要時刻控制好觀眾的情緒和狀態，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會的進行。

整個元旦晚會我們部積極的準備，臨場的應變，到最后的收拾會場，不僅鍛煉了我們的組織能力，應變能力和與人協調等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場晚會，一場晚會中會得到很多鍛煉。

三、教師元旦晚會

在教師元旦晚會的準備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。

針對這次晚會的娛樂性目的，我們做好了個人工作計劃，精心挑選了很多精彩的互動游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內容與老師溝通，確定可行方可著手準備。為了確保晚會的順利進行，我部親自采購了整場晚會所需要的全部物品，準備好了所有的游戲道具。

在節目方面，我們不需要抓節目質量，只需根據節目形式、內容進行組織編排，使整場晚會更具整體性和連貫性。由于教職工在節目上準備時間不長，所以我們選了一些優秀的學生節目，為教師元旦晚會添彩加色。

四，“我的職場，我做主”——面試禮儀全攻略講座

面試在就業及考研中所占的地位越來越重要，一些大學生只因面試時不盡人意的表現，而與心目中理想的工作、學府擦肩而過。因此，加深自我修養，進行必要的培訓，對大學生的發展起著至關重要的作用！此次講座的目的在于，讓大家加深對面試流程的認識，掌握更多的面試技巧，在面試中發揮最佳水平，到達自己心目中理想的高地。我部從準備階段預約老師（農學院黨委書記**老師）、申請教室（第一教學樓周六晚空閑教室）到宣傳海報、安排主持人作了充分的準備。講座持續了近兩小時受到了老師和學生的充分好評，大家都覺得類似活動應多辦，辦好。

迎新晚會、新年聯誼會和教師元旦晚會，豐富了全院師生的課余生活，也鍛煉了我部成員的各方面能力。面試講座給學生加深自我修養，面試進行必要了的培訓。在文藝部以后的工作中，我們會更加努力，總結工作中的經驗教訓，完善自己的工作，再創文藝部的輝煌！

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4、游戲、模仿秀 5、雜技 6、游戲、抽獎 7、相聲、小品 8、歌舞節目 9、“幸福拍手歌”中結束晚會 五、節目單（暫定） 1、領導致歡迎辭 2、大型歌舞《鈴兒響叮當》 亮點：渲染晚會主題 演唱：全體演員 3、男聲獨唱《暗香》（伴舞） 《唯一》 《從頭再來》 演唱：劉達（ETV經視《絕對男人》入圍選手） 4、女聲獨唱《癡狂》（伴舞） 《奴里》 《青藏高原》 演唱：楊青（湖南省優秀青年歌手） 5、互動環節游戲、嘉賓表演 6、歌曲《戲曲聯唱》 《玫瑰香》（伴舞） 《什錦菜》 演唱：陳戎（湖南省優秀青年歌手、國家二級演員） 7、歌曲《失憶戀愛備忘錄》（伴舞）

《她一定很愛你》

《有多少愛可以重來》 演唱：詹添（湖南省優秀青年歌手） 8、女子民樂組合《經典民樂聯奏》 《阿拉木罕》 《勝利.維多利亞的笑容》 表演：湖南省第一支女子民樂隊 9、相聲口技 表演：趙學智張偉（北京著名相聲演員） 10、互動環節——超級模仿秀 11、經典老歌《枉凝眉》 《北京的金山上》 演唱：呂琦（著名反串演員） 12、獨舞《飛天舞》 表演：呂琦（著名反串演員集歌舞、演唱于一體） 13、雜技《敦煌柔術》 《晃管》 表演：福建省雜技團 14、組合《中國功夫》 《精忠報國》 《粉墨人生》 亮點：融技巧、演唱于一體 演唱：風云兄弟 15、互動環節——抽獎、贈送禮品 16、開心脫口秀 表演：何晶晶（湖南著名笑星） 注：或選擇李清德、周衛星 17、異國風情舞蹈 表演：俄羅斯舞蹈隊 18、主持人致辭，宣布晚會結束，全體演員謝幕

六、執行程序（略） 七、費用 1、主持出場費 李響湖南娛樂頻道著名主持 李淼湖南省話劇團青年演員 2、演員出場費 3、樂隊4人 4、舞蹈隊8人 5、音響師燈光師各1人 6、策劃執行費

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1935年，在巴黎大學的博士論文答辯會上，法國三考人向陸侃如先生提了一個奇怪的問題“《孔雀東南飛》這首詩中，為什么不說‘孔雀西北飛’?陸侃如應聲答道：“西北有高樓?！彼擅畹乩霉旁娛攀桌锏木渥印拔鞅庇懈邩牵吓c浮云齊”作為孔雀東南飛的理由。面對刁問能機智作答，其才智令人驚嘆。

幽默不是深思熟慮的產物，而是機趣自然的結晶，往往與快捷、奇巧相連。

臨場發揮是種技巧，更是一種心智。它需要我們有冷靜的頭腦，保持從容鎮定，不慌不忙。在各種晚會、文藝演出中，許多主持人、演員臨場應變，妙語驚人，給晚會歡樂氣氛推波助瀾，也贏得了觀眾的掌聲和喜愛。

臺灣歌星潘美辰在電視臺春節聯歡晚會上以一曲《我想有個家》而走紅大陸。在一次演唱會上，有位小伙子問她“能知道您的芳齡嗎?”她回答“芳齡是女人的秘密，但我可以告訴你，你還有機會?！庇^眾報以熱烈的掌聲。歌星的意思是：我還沒有結婚，如果你有意，你也有機會。這是一句話，顯示出歌星活潑開朗的性格與機智幽默的口才。

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主持人是媒體或某個節目的代表，通過傳遞語言與觀眾交流信息的一種重要“工具”。所以主持人須具有良好的語言表現力。首先要有說的愿望，其次就是要說的恰當。主持人的語匯，表達應適應節目的需求。語言并不是注重量，重要的是講到關鍵點上，嚴格來講，主持人主持特點應該“內容翔實，運用常識”，通過語言表達，將所見所聞、感想，自然地流露，讓觀眾一目了然，達到有效傳達。

二、認真地聆聽，尊重觀眾與嘉賓

主持人在主持節目時，除了要生動的語言，傳遞節目思想。掌控現場氛圍節奏外，還要具有一種能力就是，“聆聽與互動”，良好的分寸，尊重現場觀眾、尊重來賓。一定要耐心地傾聽被采訪對象的說話，不能隨意打斷其談話，也不能任其自由發揮，當其跑題時要自然地把話題轉回歸到正題上來。所以交流時，要把握一個尺度。主持人過多表現自己，會失去采訪意義，主持實際上是失策的。

三、挖掘自身優勢作為主持人能力的補充

電視主持人作為廣播電視事業的一分子，要充分發揮自身優勢，展現自我的性格魅力、文化底蘊和控場力等等，同時完善自己的主持風范，它是成為一個優秀主持人的基本技能。

四、綜藝主持人的能力運用

1、貼合大宗旨。抓住每臺或每檔綜藝節目的主旨，由一個大主題下的若干不同形式，不同表達形式的小節目或板塊，把這些小板塊有機有趣地組合，使用各種主持技巧。

2、架好橋梁，引起互動。主持人除了要著重于“綜”以外，還要在“藝”字上做文章，要用語言在節目表演者和觀眾之間架起一座溝通橋梁，產生互動，使現場氣氛更加協調。

3、抓住時機，在場上氣氛已非常熱烈時，將氣氛推向。

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2015年中央電視臺春節聯歡晚會歷時300分鐘，主持團隊由朱軍、董卿、康輝、李思思、撒貝寧、朱迅、尼格買提、畢福劍和虛擬形象主持――2015年春晚吉祥物羊羊共同組成。

在整場晚會當中，主持人串場、報幕等用時累計約50分鐘，主持人在整場晚會中占據了17%的時間，任何一個春晚節目在整場晚會中的時間占比都達不到這么高的分值，可以看出主持人對于整個春晚的重要性。他們不僅承擔起串聯整場晚會、介紹節目和演員、體現晚會特色、豐富晚會內容的重要任務，也承載著傳承文化、傳遞習俗的重任，帶有厚重的文化色彩，同時也具有一定的政治屬性。2015年央視春晚主持人的語言表達呈現出了一些新的特點，也體現了新的傳播環境對主持人的要求。

主持團隊成員分工明確、角色特點突出

首先從央視春晚主持團隊的構成來說，2015年央視春晚呈現出的新特色，體現在主持團隊成員引入新人、主持人個人特色突出、增加虛擬主持人羊羊等方面。

眷晚主持團隊保留了已經主持多年春晚的董卿、朱軍，兩人的主持詞均大段呈現，在重要的春晚時間節點如開場、零點、結束都是這兩位主持人起統領作用。李思思、撒貝寧、朱迅等都不是新人，有一定的主持經驗，在受眾當中有較高的認可度和影響力，個人語言特色較為突出，在主持團隊中能夠占據一席之地。第一次主持舂晚的康輝是央視《新聞聯播》主播，此次亮相春晚，標準的語音和穩重的舞臺形象為春晚主持團隊增加了一抹亮色。尼格買提也是第一次主持春晚，作為“晚輩后生”，此次主持中主要突出其年輕、活潑、語言表現力強、舞臺感活躍的特質。整個春晚主持團隊的構成，既推陳出新，又保留傳統；既兼顧受眾的審美需求，也考慮到國家級媒體、國家級晚會、全球化傳播的客觀要求，主持團隊成員分工明確，角色特點突出，并且將其延伸到語言表達層面，讓受眾感受到每位主持人不同的風格和魅力，這是今年春晚呈現的一大特點。

今年春晚引入虛擬主持人――吉祥物羊羊，其形象、語言和動作都經過專家設計，由央視著名少兒節目主持人劉純燕擔綱配音，形象生動，語言表現力豐富。這是春晚第一次引入虛擬主持人，并在其中扮演重要角色，創下線上線下互動達11億次歷史之最的“互動搖一搖”、“發紅包”以及“零點拜年”等環節，都由虛擬主持人羊羊串接實現。

主持人語言的互動性增強

2015年春晚的互動創造了歷史，這種互動也體現在央視春晚主持人的語言特色中，包括籽虛擬主持人羊羊在內的9名主持人分成三個主持區域，這三個區域不斷交替互動，形成主持人之間的內部互動。還包括主持人與現場觀眾的即時互動，如主持人給現場觀眾包餃子，主持人介紹節目不時帶入現場觀眾以保證整個場域形成有效互動，帶動現場觀眾的參與氣氛。同時也包括主持人與受眾的互動，這種互動已經不局限于“電視機前的觀眾”這個傳統概念，今年春晚直接關聯的收視對象就是受眾，這包括傳統的電視媒體的受眾，也包括通過網絡收看直播和實時參與互動的受眾，這個受眾不受“收視率”的限制，是一個難以統計的龐大群體。

此次春晚也特別注意到了新媒體環境下的傳播現實，增加了“互動搖一搖”、“發紅包”、實時點評互動的功能，主持人也時刻將互動作為語言傳播的一大特質，有效地進行了節目與受眾之間的實時有效鏈接。正如主持人李思思在主持詞中所言：“這是眷晚歷史上第一次實現熒屏內外實時全民聯歡”，這一特點也體現在作為春晚重要代表的主持人的語言表達中。

時代性強，網絡語言多

2015年春晚主持人語言呈現的第三大特色就是語言的時代性強，較多地使用了當下的網絡流行語及流行語態。根據對春晚主持人語言文本的分析，網絡語言、新詞熱詞等被大量使用，如尼格買提請畢福劍“做個安靜的美男子”；撒貝寧在談到春晚實時互動人數創下新高時，提到“地球人已經阻擋不了受眾參與春晚的熱情了”，在反串表演結束之后，撒貝寧也非常應景地用京劇唱腔來了一句：“我也是醉了”；李思思說我們也給觀眾“點個贊”，還有“蠻拼的”等，都是年度熱詞、網絡流行語。主持人將其應用在了主持詞當中，生動地體現了2015年春晚的時代特色，可以說，2015年春晚是網絡語言使用最多的一次春晚。同時，此次春晚主持人語言特包鮮明的時代性也體現在他們的表演性上，大量地應用“反串”、“反轉”、“呼應”等語言技巧，使主持人跳脫了傳統的語言表達樣式，語言生動、形象，充滿了時代特質和魅力。

文化色彩濃厚

2015年舂晚主持人話語呈現的第四大特點是語言文化色彩濃厚，大量使用了中國傳統語言，如成語、古詩詞等，語言表達對仗工整，韻腳清晰。

首先，大量使用對仗工整的語言樣式，如開場同中“愿人勤春早百業旺，國泰家和萬事興”，對仗工整清晰，文化意味濃厚。此類型的語言在春晚主持人語言表達中占據了較大比例，如“今晚，讓我們聽神州大地共奏春節序曲；今晚，讓我們看五湖四海同唱難忘今宵”、“用熟悉的旋律辭舊，用歡樂的創造迎新”，以及“張燈結彩不夜天，歡歌笑語慶團圓”等。

其次，大量使用成語，除傳統的“三陽開泰”等祝福性成語外，也使用了“民生福祉”、“枝葉關情”、“革故鼎新”、“興利除弊”等成語，體現了中國文化的厚度，也讓主持人的語言既具有流行語的跳躍性，又避免了過度淺薄追求潮流，增加了深厚的文化屬性。

同時，眷晚主持人語言當中也使用了一些傳統的俗語、古語，如“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”、“摸石頭”、“涉險灘”、“關山飛渡”等。

總體而言，此次春晚主持人的語言文化性突出，僅就語言文本進行分析，可以看出深厚的文化屬性，這和主流的社會審美取向息息相關。作為一個儀式性強、傳播力強的電視盛會，春晚對受眾潛移默化的文化影響力不可忽視。

政治屬性強

2015年春晚主持人語言表達中呈現出一個重要的特點就是政治性突出，政治屬性明顯。在此次春晚當中，主持人的語言表達中涉及“反腐倡廉”、“南水北調中期工程”、“深化改革”、“中國夢”，其中“反腐倡廉”就提到了三次，呼應了2014年中央政府大力反腐以正社會風氣的政治舉措。

結語

綜上，本文以2015年央視春晚主持人的語言表達作為研究切人點，探究主持人話語表達的新樣態。主持人依賴浯言文本進行創作，是通過語言與副語言進行傳播的職業。此次春晚主持人的語言表達特色鮮明，新意凸顯。從臺詞文本看，具有深厚的文化底蘊，主持詞不流于形式，不囿于常態，既有潮流的共鳴，又有深厚的歷史文化積淀；既有活潑的調侃，又有站在國家媒體角度的呼吁倡導；既有藝術屬性，又有政治屬性。當然，作為中國目前儀式性最強、受眾最多、最受重視的一場晚會，此次春晚當中也存在主持人說錯臺詞、嗓音嘶啞、某些串接片段過于賣力、表演有些牽強等問題。伴隨著時代的變遷，受眾的審美期待和審美方式越來越多元，主持人在語言的追求上必然要下更大的力氣。但以2015年央視春晚為例進行分析，不難看出，無論傳播形式如何變化、受眾的審美取向如何變化，深厚的文化素養、呈現中國歷史悠久的語言文字之美、機智的現場表現力與應變力，應該是對主持人不變的要求。

參考文獻：

①李文：《中國電視儀式性主持理論淺議》，《中國報業》；2013年第12期

②陳力丹：《傳播是信息的傳遞，還是一種儀式――關于傳播‘傳播觀”和“信息觀’的討論》，《國陳新聞界》.2008年第8期

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為了每年留下元旦最美好的回憶，在元旦即將來臨之際都會舉辦元旦辭舊迎新的活動，那么2021年的元旦呢?下面小編為大家收集整理了“2021元旦辭舊迎新主題活動方案范文”，歡迎閱讀與借鑒!

元旦辭舊迎新主題活動1一、主題：為我們的明天努力

二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意

三、舉辦時間：__年12月30日下午6點

四、演出場所：學校大禮堂

五、主辦單位：北京聯合大學廣告學院文藝部

六、組織領導：廣告學院院長、副院長、各部門主任

七、創意構想：整個晚會圍繞“為我們的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內容，充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與，營造歡快熱烈的氣氛，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。

舞臺背景使用高能投影儀適時投射由同學們自己制作出來的關于“為我們的明天努力”的動畫宣傳片，呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重表現同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊howtime——秀出你的創意”，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們自己的創意而做出來的作品展示，激起整個活動的?！皫熒舐摎g”，以游戲為主，由老師、領導、同學全員參加，使活動進入白熱化。

“春天的禮物”，對于演出的各種節目給予評分，并選出“歌曲獎”、“創意獎”，對于游戲的優勝組給予獎勵。

第一版塊：百家爭鳴

由主持人朗誦開場白，(配以歡快輕盈的音樂)投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動畫。接著，學校領導講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進入第一首歌曲的演唱。(七首歌，兩個樂器表演，一個相聲，一個小品，穿插開來，歷時約40分鐘)

第二版塊：show-------time——秀出你的創意

全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show——time”，響起t型臺舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，進入瘋狂show時間。此版塊主要由學生們自己主導，由其他同學和老師評分，給予同學們學習成果的獎勵，對于他們努力學習創作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華show，以此推進晚會的。(模特表演、廣告片演示、原創歌曲表演、原創小品、相聲表演，歷時約1個小時)

第三版塊：師生大聯歡

游戲，是不分年齡、身份、性別的!由院長發起，各個領導各帶一隊同學，進行奪寶大戰。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，同時要保證氣球不被踩破。氣球全部踩破者出局。只要不故意傷害，任何方式均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。(錢用塑料袋套住，以免撕破)每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進行進級制，最后決出勝組，另外給予獎勵。游戲能充分調動起大家的積極性，使整個晚會活動氣氛迭起，達到“大聯歡”的目的，在寒冷的冬天，體現出濃濃的春意。(歷時約1個小時)

第四版塊：春天的禮物

在活動進行的過程中，一直都有評委在為各種表演評分?；顒拥淖詈箅A段，就是公布各個節目的最后得分，并得出“歌曲獎”、“創意獎”，和游戲優勝組的獎項一起頒發。

在活動的最后，由全體成員共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著我們的明天會更美好，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。(歷時約20分鐘，活動總計3個小時)

元旦辭舊迎新主題活動2一、活動意義：

為了迎接20__元旦的到來，豐富我園幼兒的生活，并在游園中獲取知識，培養幼兒的能力，同時增進幼兒與家長之間的親子關系，體驗親子合作的快樂，促進家園和諧發展，我園將舉辦“慶元旦”親子游園活動，讓全園的小朋友們快樂而有意義地度過元旦。

二、活動時間：20__年12月31日上午

活動地點：幼兒園操場、各班級

活動參與者：全園教師、全園幼兒及家長

三、活動目標：

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼，體驗新年到來的快樂。

3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

四、活動準備：

1、布置游園場地及環境，劃分好游戲區域。

2、游戲負責人制定好游戲規則、玩法等。

3、各個游戲準備所需道具、材料、印章等。

4、準備游戲獎品。

5、擬定家長邀請函、游園券。

6、餃子餡

五、活動過程：

1、上午8：30家長憑接送卡入園，到孩子所在班級簽到。

2、集中在操場，各班幼兒表演新年歌曲，齊跳《小蘋果》。

3、主持人向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法等。

4、家長和小朋友共同包餃子。

5、包完后家長帶幼兒持游園券參加各項游園活動，游戲后由組織游戲的教師蓋印章。

6、參加完5項游戲活動后，憑游園券到領獎處兌換禮品。

游戲項目：小班：小貓釣魚;中班：休閑一刻;開心套圈;大班：砸娃娃;

六、安全保障：

1、請各位家長妥善保管游園券，家長持游園券前往游戲處排隊游戲。

2、活動過程中，要求幼兒自覺遵守游戲的規則，遵守秩序排隊，服從管理、團結友愛，和家長小朋友們友好相處。

3、在游戲過程中注意幼兒的安全，家長不要讓孩子離開自己的視線。

4、注意保持幼兒園活動場所的衛生清潔，不隨地亂扔垃圾，不吸煙。

元旦辭舊迎新主題活動3一、指導思想

時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，促進學生全面發展;為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20__年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節日里，__小學擬定主辦本次聯歡會。

二、活動主題

開心快樂，喜迎元旦

三、參加對象

全體師生

四、活動時間

擬定20__年_月_日下午2：00

五、活動地點

校園操場

六、節目類別

1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘。

2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。

3、節目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。

七、節目內容基本要求

1、健康向上、富有思想性;

2、形式活潑、主題突出、藝術性強;

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;

4、老師重視、組織有序、參與面廣。

5、原則上每班至少申報2個節目，內容自定，形式不限。

務求豐富多采，內容健康且有新意。

八、上報時間

1._月_日至_日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

2._月_號上報節目單、學生名單。

__號中午節目篩選，擇優錄用.

3._月_日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。

(具體情況另行通知)

九、評委

除班主任以外的任課老師

十、評分及獎勵辦法

(一)按各班節目數量和質量劃分等級。

(二)各節目不分類別，評委根據評分細則打分。

(三)本次文藝匯演比賽總評分為10分。

(四)計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。

(五)評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。

十一、評分標準

1、出場迅速，不拖沓。

(0.5分)

2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調。

(1分)

3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一。

(3分)

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。

(5分)

5、收場不草率，落落大方。

(0.5分)

十二、主要工作及人員分工

1.領導小組：

組長：_校長

成員：各班主任及任課教師

2.節目總編導：___

3.活動指導老師：各班主任(負責文藝節目的組織協調)

4.主持人：

本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化的藝術增添光彩!

元旦辭舊迎新主題活動4一、整體情況

1、晚會主題名稱：__大學之__元旦文藝匯演――暨“20__-20__跨年晚會”

2、晚會目標：歡迎新同學、融合師生情誼、展現__校區特色和__各學院的風采、擴大__校區學生會影響。

3、時間：20__年12月31日19：00—23：00

4、地點：__校區__體育館

5、主辦單位：__大學華家池校區黨工委、管委會

6、承辦單位：__校區學生會

7、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合

二、工作人員和項目組

8、工作人員

顧問：傻傻人焊合一諾諾

統籌組：華家池校區學生會主席團

9、項目組：

(1)第一項目組：節目組

組長：傻傻人焊合一諾諾

組員：文藝部成員及各部和各學院

任務：

a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

d、準備好晚會所需的一切服裝道具;

(2)第二項目組：宣傳組

組長：傻傻人焊合一諾諾

任務：

a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、網絡、廣播、傳單等方式開展宣傳

b、現場攝影及dv攝像

(3)第三項目組：外聯組

組長：傻傻人焊合一諾諾

組員：公關部、外聯部、宣傳部三部部員

任務：

a、負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。

b、聯系晚會前熱場商家、校內商家及食堂等

(4)第四項目組：禮儀組

組長：傻傻人焊合一諾諾

組員：主席團助理、公關部

任務：

a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

b、到校禮儀隊確定禮儀隊(人數待定);

c、物品購買及工作證制作：包括晚會小禮品及請柬、攝影大賽禮品等;

d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師

e、聯系媒體報道、記者、及攝影人員;

(5)第五項目組：舞臺組

組長：傻傻人焊合一諾諾

任務：

a、監督并確保舞臺的搭建及時及質量;

b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝,化妝室、換衣間的選制。

(6)第六項目組：機動組

組長：虞喆達吳雪芬

組員：學生會其他成員

任務：晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況

三、各階段任務及工作分配

10、晚會前三個階段：

(1)晚會策劃及準備期(現在到12月15日)：

本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商

①節目收集：由節目組負責。采取各個部門提供節目和從華家池各學院收集節目兩個渠道。另外，從校外邀請專業節目表演作為補充。確定主持人

②贊助商確定：由商家組負責。聯系商家，并配合商家作好宣傳工作

③前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。

(2)晚會協調及進展期(12月16日-12月23日)：

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。

①節目篩選及排練：由節目組負責，統籌組監督，地點暫定華夏學院報告廳。到各學院選取優秀節目，并進行排練。

②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開網絡宣傳(網站、論壇及校網郵 箱)、廣播宣傳。

③舞臺確定：由舞臺組負責。請結合節目組舞臺要求，聯系制作公司。

④物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況征求各部。

(3)晚會倒計時期(12月24日-12月29日)

本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、媒體報道確定、工作證制作、費用收集。

①晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行第一次彩排，時間暫定12月25日，地點華夏學院報告廳。

②末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單(抽獎券和節目單)設計和發放，廣播宣傳，及晚會當日抽獎券的收集。

③領導邀請、工作證制作、場地確定及媒體報道確定：由禮儀組負責。

④費用收集：由統籌組負責。務必收正規發票，若此期無法收齊務必于晚會開始前收齊。

11、晚會當日流程：詳見晚會當日工作流程(附錄1)

12、晚會后期工作：

(1)為演員分發小禮品

(2)費用處理

(3)書面總結

(4)vcd制作及網絡宣傳

四、節目單

13、本次晚會共16個節目(暫定)

節目次序節目名稱類型節目長度演員姓名演員聯系方式備注(資金預算及用途)

五、資金預算：略

六、資金來源

14、贊助商家及金額：

15、合作協議：

七、應急控制

16、停電應急方案：

(1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

元旦辭舊迎新主題活動5轉瞬間20__年已邁著堅定的腳步離我們遠去。過去的一年是我們__院豐收的一年，是我們國商院碩果累累的一年。讓我們載歌載舞，以歡快的心情，放松學習的壓力，一起來欣賞這臺精彩紛呈的20__元旦晚會，一起預祝又一個新年的到臨。

一、整體情況

1.晚會主題：世界因你我而精彩

2.晚會目的：為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展，豐富我院學生的業余生活，放松學習壓力，給新老生一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

3、時間：20__年12月31日晚

4、地點：__校區報告廳

5、主辦單位：學院學生會承辦單位：學校學生會

6、形式：文藝匯演

7、參與對象：全院師生

二、演出五項注意和項目組職責

1、注意：

(1)是要注重藝術性

(2)是要充分展示我院學生的才藝;

(3)是要力求節目立意高、質量好、效果佳;

(4)是要注重細節，要充分考慮必須與可能性;

(5)是要落實責任，實行項目負責制。

2、項目組：

(1)第一項目組：節目組

組長：組員：學生會成員

任務：

a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接;

c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核。

(2)第二項目組：宣傳組

組長：

組員：宣傳部成員

任務：

a、利用海報、橫幅、宣傳單等方式開展宣傳;

b、節目單及宣傳單的制作;

c、現場攝影及通訊

(3)第三項目組：外聯組

組長：

組員：外聯部成員

任務：負責聯系晚會的贊助商。

(4)第四項目組：辦公室

組長：

組員：綜合辦公室成員

任務：

a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

b、工作證的制作;

(5)第五項目組：舞臺組

組長：

組員：舞臺組成員

任務：

晚會期間舞臺燈光、音箱的調試(根據每個節目的要求)。

(7)第七項目組：后勤組

組長：

組員：文藝部成員，體育部成員。

任務：

a、晚會期間，現場秩序的維持。

b、晚會期間的突發事件的處理。

c、負責晚會前及晚會后會場的清理;

d、負責化妝間、演員等候區的衛生清理。

e、晚會當日引導觀眾入場，并接待好領導及老師。

f、晚會當天安排人員負責節目的演員到位情況及晚會時的催臺。

g、舞臺道具的擺放，根據演員所需。

三、籌備日程

本著團結、和諧的基本思路在全院范圍內進行征集節目，創新、經典、和諧、健康、精彩是晚會節目總要求，進程安排分為以下幾個環節：

__校區：

1.節目征集截止(11月日)

2.節目預審(11月日，地點102教室)

3.節目復審(12月日，地點102教室)

4.彩排(12月日，地點__校區報告廳)

5.正式演出(12月日，地點__校區報告廳)

注：(晚會時間不超過3小時。)

四、活動方案

1.歌舞類：具有民族、通俗等歌唱功底的演員及成熟作品。

具有原創及二次原創的優秀節目，多元化的新穎的表演形式。

2.曲藝類：充分反映校園生活。

劇本征集可與節目征集分離同步進行。英語劇的表演以通俗英語為佳。關于地方戲曲，對有條件的成熟作品可以適當考慮。

3.其他：主題音樂劇、魔術、雜技等類型的節目均在晚會形式考慮范圍之內。

互動節目要有較強的參與性和趣味性。

4.院級領導拜年、團拜。

篇8

【關鍵詞】校園主持人；口語表達；態勢語

校園主持人是指非主持專業的各類學校，在舉行各類大小型的活動時所挑選出來的學生主持人，他們在活動中起著舉足輕重的作用，但是一般的學校對校園主持人基本上是需要時由老師推薦或自愿報名，篩選出來以后基本沒有培訓就直接上臺。實踐證明這種模式無法保證起碼的主持質量，也影響活動目的的達成。為此，我校專門開設了校園主持人培訓班，在培訓及主持人實踐中我們發現了校園主持人最易出現的一些問題，并對校園主持人培訓探索出了一些相對有效的策略。

一、校園主持人常見問題

（一）普通話發音不準

雖然最終能夠進入校園主持人培訓班的學生都是在語言表達上相對較為出色的學生，但是還是有不少學生擺脫不了方言的影響。以我校為例，我校學生基本上來自吳方言區，因此在普通話的發音上，前鼻音和后鼻音的區分仍不夠明顯，主要表現為不會發后鼻音，將大部分后鼻音發成前鼻音。另外，尖音明顯，或者說把舌面音“j、q、x”發得太靠前了。這些問題經話筒放大之后顯得尤為明顯，嚴重影響主持人的主持水平。

（二）發聲方式不正確

有些男生為了追求成熟的嗓音，故意將聲音悶在喉嚨里，音色顯得生硬、沉重、彈性差；有些女生主觀上為了追求“亮音”，將喉頭自然吊高升起，聲音似從口腔擠出，顯得單薄，缺乏圓潤、飽滿的色彩；有些學生在發音時前聲腔開得過大，聲音從口腔散出，缺乏口腔共鳴，使得聲音過于發散，顯得無亮度、無力度；更有甚者，盲目追求高音量，以近乎喊叫的方式主持，吸氣部位淺，舌根、頸部肌肉緊張，喉嚨被卡緊，使得聲音尖銳、刺耳。這種種由于發聲方式不正確而導致的音色問題，也大大地影響了主持的質量。

（三）口語表達不豐富

口語表達平淡也是校園主持較易出現的問題。其原因一方面是學生對語言表達的外部與內部技巧掌握不夠，比如對語氣、語調、節奏、停頓等外部技巧不能靈活運用，對主持稿的內在語把握不夠、對象感不強、情景再現能力不強等等。另一方面也與思維方式的訓練不夠有關，長期的應試教育培養導致他們的思維是單一的、線性的、一元的，從而語言的表達也顯得單調、老套、僵化。作為主持人來說，思維清晰、邏輯性強，才能使語言表達準確、到位、豐富、流暢，思維活躍才有助于形成個性化的語言風格。

（四）臺風僵硬或隨意

有些學生站在臺上垂頭縮肩、弓背貓腰，有些學生則搖頭晃腦、鼻孔朝天，還有很多學生不知道眼睛看哪里也不知道手放哪里，更有甚者走上場的時候出現同手同腳等等。這些問題的出現主要是由于他們缺乏主持人態勢語的訓練，同時也缺乏真實的舞臺經驗。

（五）臨場反應能力差

主持人在主持的過程中難免會碰到一些事先無法預料的情況，比如提示卡掉落、現場音響或者電源出現問題、突然忘詞等等。面對此類問題，他們往往慌張失措，不能隨機應變地予以化解，不能得體、明晰而富含真情實感的語言使節目平穩過渡，更談不上即興制造出節目的亮點了。

二、校園主持人培訓策略

（一）分項突破，苦練主持基本功

校園主持人需要掌握的技巧及具備的素質有：主持人口語表達的技巧、即興口語表達技巧、撰詞寫稿的語言功力，態勢語及主持人形象塑造能力、場景應對技巧等等。其中口語表達能力是核心的素質，一名校園主持人首先需要普通話標準、聲音悅耳、語言表達準確、生動、有個性，這是最基本的素質也是最難一時掌握的基本功。為此，首先需要配備普通話標準的老師來輔導他們的普通話發音，我校是由一位國家級普通話測試員擔任該課程，確保了學生發音的標準，其次，口語表達最核心的一點是情運氣，氣托聲，聲傳情，最終達到聲情并茂的效果。美妙的聲音不僅需要讀懂文本的思想和情感，也需要堅持不懈地進行科學的發聲基本功練習。如呼吸練習、繞口令練習以及肌肉協調性的練習，都必不可少。在每次《科學發聲》課程結束后必布置學生相當程度的練習，而后一個一個還課。

針對口語表達單調的問題，可以對學生進行即興口語表達技巧特別是思維進行的訓練；針對臺風僵硬以及場景應對不夠靈活的問題，則應對其進行主持人態勢語以及場景應對技巧的講解與訓練，并且授課的老師盡量將上課的地點放在一個正式的舞臺上，比如學校的演出廳或者報告廳等等。事實證明，對于本就篩選出來的這些優秀學生而言，這些技能只要稍微點撥，就能觸類旁通地掌握。

（二）專家引領，提供實踐指導

每個學校的校園主持人培訓老師大都是從一些非專業的老師中挑選出來的，雖說也是一些實踐經驗豐富、某一方面能力較突出的老師，但畢竟并非專業老師，因此要培養出高素質的主持人，還是需要邀請專門的主持專業的教師。與此同時，學校又不大可能去邀請專門一位專業老師擔任整個的課程，因此，可以考慮邀請一些專業人士定期來校進行講座與培訓。我校曾經邀請中國演講與口才協會常務理事、億人星教育集團總經理李易真為全校學生進行《主持與演講》的動員，另外譯閣樂口語播音主持的明星教師錢思霖老師、歷屆江蘇省中小學經典誦讀骨干教師培訓的專業老師，南京藝術學院表演專業的張博老師、蘇州市交通廣播主持人和上海奉賢電視臺的主持人都曾經為我校主持人培訓班的學生作講座。另外我們還邀請專業的化妝師張偉老師為學生講解如何化主持人的妝容。這些專家為校園主持人從態勢語、心理素質、科學發聲、語言表達與美容化妝等各方面提供了非常專業的指導，也讓他們對主持的興趣越來越濃厚。

（三）開辟渠道，拓展鍛煉舞臺

語言的學習是口耳之學，需要多聽、多讀、多練。播音主持培訓最不該忽視的就是學生的實踐能力，應該想方設法為學生尋找各種實踐鍛煉的機會。校園廣播是首當其沖的鍛煉舞臺，校園廣播雖然規模很小，但是采訪、編輯、錄制、后期制作等一系列工作都需要學生自己去完成，這是對學生主持能力與智慧的極大挑戰，同時也正因為如此，校園廣播能讓他們對播音主持產生濃厚的興趣。其次是校園內的各類晚會及比賽，現在的很多學校都有豐富的課外活動，以我校為例，我們每年有藝術節、讀書節和體育節三大主題活動，每一個主題活動都有不少的主持機會，另外還有元旦迎新晚會等等，這些主持我們都盡量爭取讓主持人培訓班的同學來擔任。另外在培養出了一些不錯的校園主持人之后，還應該充分利用各種社會資源，讓校園主持人走出去，鍛煉他們的膽識，開闊他們的視野。

（四）以老帶新，發揮傳幫帶作用

校園主持人培訓班的時間往往以一年為限，一年以后，當所有相關的技巧講解和練習結束之后，經過一定的考核，頒發學校的證書，校園主持人就可算畢業了。但是如果僅僅如此，沒有后續的訓練與實踐，他們的基本功很快就會后退到原來的水平。因此，培訓班可以推行以老帶新的機制，一方面保證這些老學員的后續訓練，另一方面在老學員的帶領下，新的學員也可以進行系統的訓練，盡快掌握各項技能。實踐證明，以老帶新的機制可以促進學員之間的溝通與交流，新學員羨慕老學員越來越豐富的主持經歷，從而努力訓練基本功，老學員又在傳幫帶的過程中體驗到做小老師的樂趣，良性的循環逐漸形成。

以上的經驗希望能給非主持專業的學校培養自己的校園主持人一些啟發，當然，如果學校能夠將各項訓練系統化并加以整合，編寫出自己的校本教材，相信校園主持人的培訓將更加順利，成效也將更加顯著。

參考文獻

[1] 張頌主編，徐莉，畢鳳飛編著.主持人口語表達藝術[M].北京：中國廣播電視出版社，2003.

[2] 張頌主編，李豐，宋麗萍編著.主持人場景應對技巧[M].北京：中國廣播電視出版社，2011.

[3] 吳郁主編.主持人思維與語言能力訓練途徑[M].北京：中國廣播電視出版社，2011.

[4] 王璐，吳潔茹編著.語音發聲[M].北京：中國傳媒大學出版社，2009.

[5] 張頌著.播音主持藝術論[M].北京：中國傳媒大學出版社，2009.

[6] 王福生.播音主持藝術專業教學探索[J].藝術研究，2008 （2）.

篇9

1,在2007年元旦文藝晚會工作整體方案中的辦事機構,十個工作組的具體工作時間根據工作需要全部提前十天.

2,各工作組的工作從2006年11月29日開始倒計時.

3,各工作組的工作全部在2006年12月21日18:00前完成.

4,各工作組要多動腦,想辦法,克服困難保質保量的在規定時間內完成.

5,各節目負責老師排練時間緊,可以利用中午12:30—14:20,課外活動時間,有必要時也可以利用晚自習時間(但事先與各學部聯系好)

6,凡是不能參加第一次審查的節目,節目負責人必須以書面的形式將該節目的思路,人數(男女),形式,曲名(伴曲名),排練時間,進度寫清楚,在12月1日前審查時交到趙玉生老師處.

7,兩次節目審查,兩次彩排的演員和工作人員一律由體育館三樓西門出入.

8,第一次節目審查:12月1日晚7點準時開始:初中部和教工節目(體育館三樓)

第一次節目審查:12月2日晚7點開始:高中部和社團節目(體育館三樓).

第一次彩排:12月18日晚7點準時開始:初定節目(體育館三樓).

第二次彩排:12月20日晚7點準時開始:正式演出節目(體育館三樓).

(二)元旦晚會各組工作安排

一,節目策劃組

組長:李曉玲副組長:馮麗陽

組員:白永輝,陳巧興,陳世杰

具體分工:

初中部節目:陳巧興負責

高中部節目:李曉玲負責

教工節目:白永輝負責

校舞蹈隊節目:陳世杰負責

開場群舞節目:馮麗陽負責

二,具體分工

陳巧興

1.負責與初中部學生會,各年級主任,各年級學生會,各班文藝委員聯系,把晚會的總要求和對節目各方面的要求講清楚,對主持人與各年級的互動要求講清楚,爭取得到各方面的支持;

2.初中部的節目統計,督促排練,審查前要一一過目;

3.對初中部第二次審查前每個節目輔導;

4.對初中部的節目要進行初步審定;

5.檢查,掌握初中部每個節目的排練進度和效果;

6.負責自己所出節目的選曲,伴奏帶(碟),演出服,道具等;

7.負責組織初中部的節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,外出兩次演出和本校元旦晚會演出的一切事宜;

8.11月30日前完成初中部,教工(結合白永輝)第一次的審查節目單.(一張大8張小)

李曉玲

1.負責與高中部學生會,各年級主任,各年級學生會,各班文藝委員聯系,把晚會的總要求和對節目各方面的要求講清楚,對主持人與各年級的互動要求講清楚,爭取得到各方面的支持;

2.高中部的節目統計,督促排練,審查前要一一過目;

3.對高中部第二次審查前每個節目要進行輔導;

4.對高中部的節目要進行初步審定;

5.檢查,掌握高中部每個節目的排練進度和效果;

6.負責自己所演出節目的選曲,伴奏帶(碟),演出服,道具等;

7.負責組織高中部的節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,外出兩次演出和本校元旦晚會演出的一切事宜;

8.12月1日前完成高中部第二次的審查節目單.(一張大8張小)

白永輝

1.與每一個節目的老師取得聯系,把晚會總的要求和對老師節目的要求一一講清楚;

2.負責督促教工節目的排練,過目審查,統計等工作;

3.檢查,掌握教工節目排練的進度和效果;

4.負責自己演出的選曲,伴奏帶,演出服(包括伴舞),道具等;

5.負責組織教工的節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出的一切事宜;

6.11月30日前(結合陳巧興)完成第一次審查教工的節目單.

陳世杰

1.負責兩個群舞的編,排,進一步的細扣.

2.負責兩個群舞從每個細節上,隊形變換上,動作整齊劃一上去抓緊排練.

3.20人(5男,15女)的舞蹈要緊湊,時間最長不要超過8秒,最好在6秒—8秒以內.("紅旗頌"群舞)

4.第一個舞蹈的音樂節奏太慢,不激烈,不歡快,建議重新考慮伴舞音樂.

5.負責這兩個舞蹈的演出服,鞋,道具.

6.建議需要制做服裝或購買有關道具,一定提前與我聯系,抓緊填寫申購單.

7.負責以上兩個舞蹈的第一,二次審查,第一,二次彩排,兩次外出演出和本校元旦文藝晚會演出的一切事宜.

馮麗陽

1.負責元旦晚會開場舞的編排,服裝,道具等歐共部工作全部包括.

2.負責年輕教工的節目排練或交給別人負責.

3.負責開場舞"好運來"第一次彩排,根據情況決定參加兩次外出和本校元旦晚會演出.

4.開場舞"好運來"爭取參加12月10日的第一次彩排演出.

刁璐璐

1.負責本人的節目選曲,排練,伴奏帶,伴舞,道具等.

2.負責本人節目的演出服裝(包括伴舞的服裝)

3.負責本人節目在第一,二次審查,第一,二次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出的一切事宜.

4.負責第一,二次彩排和我校元旦晚會全部現場流動錄像轉播.

蔣銘帥

1.武術節目的編排,服裝,道具負責到底.

2.2006年12月1日參加第一次節目審查,節目大致結構出臺.

3.12月8日武術節目成形,參加第二次節目審查.

4.12月18日武術節目全部可以參加正式演出.

5.演出服裝制作提前進行,請與郭偉鋒老師聯系協助完成.

6.節目編排過程請與焦修慧老師,郭偉鋒老師聯系協助完成.

7.演出時武術的專用旗要提前制作.

張平陽,常艷東(相聲),李明,素珍(戲曲表演唱),徐光明的獨唱

1.白永輝負責通知:提前完成節目等有關事宜(包括12月1日晚7點的教工節目審查)

2.白永輝負責相聲段子卷席筒選段的確定,徐光明歌曲選定,排練,服裝,道具.

3.負責與以上教工節目老師聯系,商量,協助做一些有關的工作.

4.負責督促排練,掌握排練進度和效果.

石敏:藝術球操

1.參加12月2日的第一次節目審查.

2.負責"藝術球操"的演出服,道具等工作.

三,舞臺設計組

組長:胡銀著

組員:史躍彬,高超,王飛盾,王冰

1.與有關校領導抓緊聯系確定方案.

2.2006年11月29日前舞臺設計方案確定

3.2006年12月1日制作出舞臺設計圖

4.2006年12月2日填寫舞臺設計所需的一切材料,物品(可找王冰協助完成)

5.2006年12月15日將所有舞臺設計可需要制作的工作全部完工

6.2006年12月15日移交后勤侯主任

7.指導后勤人員安裝,維修,整理有關舞臺設計,制作,安裝,維修等工作

8.負責與后勤聯系安裝長方形梯形臺和場地鋪"十"字地毯等事宜

四,物品購買組

組長:張英鵬,李娜,仁鵬飛,王洪濤

1.在2006年12月3日前將舞臺設計可需要的一切材料和物品及小燈籠300個交到王飛盾處

2.在2006年12月20日前將以下物品購回交王洪濤處

互動用的瑩光棒(上面帶五角星)2000支.郭偉鋒老師負責按每班人數的50%發放.

互動用的塑料汽棒或充氣手等物品2000支.郭偉鋒老師負責按每班人數的50%發放.

化妝品若干,購回后請交給高超(三次演出用的)

與新鄭市文化局聯系供用一盞聚光燈用,拉回學校后交給張興國主任.

負責借用兩個煙霧機,拉回后交給場務組杜力強.

外出兩次演出和本校元旦晚會三次演出用的中號或大號長筒噴花.每次需要6個×3=18個,購回后請交給杜力強.

中國結

演出用的大紅扇子購買20把(扇子長:60cm)

五,場務組

組長:郭偉鋒副組長:杜力強

組員:李海風,焦修慧,孟亮,石敏,蔣銘帥,劉義軍,王飛盾,胡銀著,史躍彬

具體工作:

1.第一,二次審查節目,第一,二次彩排節目,兩次外出演出和本校元旦晚會演出場務的一切工作.

2.兩次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出時場務工作用的話筒(包括講話人,嘉賓講話,節目主持人用)工作單.

3.以上五次演出時場務用的每個節目道具擺放用的工作單.

4.兩次審查,兩次彩排,一次本校元旦晚會時體育館所有的門開,關鎖,開,關燈.

5.我校元旦晚會節目開始前的場地照明燈關閉和晚會節目結束后,"難忘今宵"音樂開始后,馬上開開場地照明燈.

6.及時與燈光音響控制室聯系,保證每個節目的所有話筒,節目主持人的話筒和所有講話人的話筒使用正常,不得出現任何問題.

7.負責本校元旦晚會節目結束后領導接見結束后的大幕布拉幕工作.

8.負責安排兩次外出演出和本校元旦晚會后領導接見后合影時的花炮噴放工作(每場6個).

9.負責兩次外出演出所有演職人員的點名,督促每個節目負責人查看本及節目的人員,服裝,道具,物品等是否帶齊和演出結束后收拾,整理,避免丟失.

10.演出前及時與總導演聯系,協調燈光,音響,節目主持人確定或演出前臨時安排增加的內容和晚會正式開始的時間.

11.負責本校元旦晚會各年級集合,入場,就座,退場等工作.(原則上各年級的體育老師負責本年級學生隊伍,請與本年級主任聯系,做好些項工作.)

12.負責突發事件發生后的預案施實.

13.兩次彩排,兩次外出演出和本校元旦晚會演出時,根據節目需要制作煙霧噴放工作單.

以上每項工作由郭偉鋒老師負責安排落實到人,用責任到人的方式進行分工.

六,接待宣傳組

組長:王玉玲

組員:陳紅玲,朱芳,周培培,趙媛媛,王娜,常艷東,張繼超

1.兩次外出演出與外單位聯系,安排燈光音響,電視錄像人員提前一天看場地,器材設備.

2.兩次外出演出與外單位聯系有關事宜(演出時間,來車接送事宜)

3.本校元旦晚會橫幅"2006年元旦文藝晚會"的制作,負責聯系后勤安裝.

4.兩次校內彩排和本校元旦晚會演出全部結束后的夜餐安排(時間,人數另行通知)

5.因有的節目需要外援時的車輛安排.

6.外出演出時與外單位接洽的一切事宜聯系及安排.

7.本校元旦晚會嘉賓的接待和校領導觀看晚會的一切安排事宜.(觀看位置,桌椅,飲用水,飯水機,一次性杯子,桌簽)(嘉賓,校領導)

8.外出兩次演出結束和本校元旦晚會演出結束后,安排嘉賓和校領導上臺接見事宜.

9.演出前外租演出服和歸還演出服及道具,新鄭,鄭州的派車工作.

10.負責外請節目主持人的接待晚餐,接送工作.(安排專人負責)

11.負責在2006年12月22日前將正式演出,兩次外出演出和一次本校元旦晚會(12月26日前)節目單制作完畢.

12.負責發放嘉賓,學校領導,各年級的節目單工作.

七,舞臺安裝組

組長:侯勇主任副組長:萬進學

組員:牛少聰,賈文杰,苗建立,范玉昆,張富軒

1.舞臺上面紅籠重新整理,拉直,升高.

2.舞臺上面紅燈籠增加一倍的安裝.(300個)

3.底幕上安裝(懸掛)元旦晚會主題詞和晚會圖案.

4.安裝長方形"T"型臺和沿"T"型向東延伸,鋪設1.2米寬的紅地毯到東邊藍球場端線處.

5.觀眾中間場地沿籃球場中線鋪設1.2米寬的(南北方向)紅地毯.

6.舞臺前沿地插座修整,處理平.

7.舞臺前下沿線燈掉下來,重新固定.

8.安裝整個舞臺的輪廓線燈.

9.拆除舞臺前面上空的大小雪花.

10.懸掛"2006年元旦文藝晚會"橫幅.

11.保證兩次審查節目,兩次彩排,一次本校元旦晚會的用電等工作.

12.配合燈光,音響控制室負責人王冰老師檢查調換舞臺上已壞燈泡:

A舞臺前上空的照明燈;B舞臺前T型臺前地下的燈;C底幕彩燈;D舞臺上的效果燈:

E舞臺上用的旋轉彩燈;F舞臺上用的旋轉直射燈.

13.負責安裝舞臺上用的煙霧機.(王冰老師配合)

14.負責在東看臺最高處安裝遠距離射程的"聚光燈",同時負責調試.

15.舞臺兩邊大紅燈籠內的燈亮起來.

16.舞臺兩邊大幕布的拉環是否好用,負責檢修.

八,燈光,音響組

組長:王冰

組員:張凱,吳洋洋,郭耀啟

1.負責兩次審查,兩次彩排,兩次外出演出和一次本校元旦晚會的燈光和音響效果.

2.負責指導遠距離聚光燈的老師培訓和使用.

3.制作正式演出全場晚會節目的伴奏光盤和工作單,保證每個節目的配音不出任何問題.

4.制作正式演出全場節目的燈光配合的工作單.

5.負責正式演出音響的最佳效果.

6.與場務人員(與郭偉鋒聯系)配合好演出時話筒分配和合理調配使用.

7.配合場務(與郭偉鋒聯系)制作煙霧機使用的工作單.

8.負責制作遠距離聚光燈使用工作單.

9.負責與總導演聯系,臨時安排在正式演出前的有關事宜和突發事件.

10.及時掌握正式演出時的音響效果,一定做到及時調整,以便達到最佳效果.

九,電視轉播組

組長:張興國

組員:刁璐璐,吳洋洋,郭耀啟

1.負責兩次彩排和本校元旦晚會正式演出的全場,全程轉播.

2.要求轉播時一臺固定,一臺流動錄像機,要有專人負責.

3.將演出時的精彩節目,臺上,臺下互動,群眾觀看,各年級互動,演員從群眾觀看席出來及走向舞臺等一系列精彩鏡頭等非常了解,熟悉,不要將精彩鏡頭錯失良機.

4.負責制作電視轉播工作單,有計劃的進行.

5.負責制作正式演出前的歡迎嘉賓,祝全校師生元旦節日愉快,?！日n件.

6.負責制作每個節目演出的單位,節目類型,節目名稱,編導,參加演出人員等在節目主持人報幕的同時打倒幕布上.要求:圖文并茂,質量要高,顏色(色彩)要鮮艷.必要時個別獨唱節目的演出人員頭像一并制作上.

7.負責制作有的節目的歌詞與演員演出時同時打到幕布上,以便遠處的觀眾做到聽看同時的最佳效果.

8.負責安裝,調試兩部投影儀,并安排四名老師具體負責.

9.兩名負責全場轉播錄像的老師一定要與兩名負責投影的老師在整個工作過程中的聯系和配合,特別注意畫面的有機切換,要做到畫面的最佳狀態.

10.負責兩次外出演出的全場錄像,主動與外單位負責燈光,音響,轉播同志事先取得聯系,安排好自己全面工作的最佳位置等事宜.

十,演員化妝組

組長:高超

組員:趙媛媛,陳紅玲,冉巧玲,艷,卜凡玲,鄭麗娜,王改紅,東方紅,周培,王萍,朱芳,石曉麗,趙正娟,任艷丹

1.負責申購三次用的(外出演出和本校演出)所有化妝品.

2.負責所有化妝品的保管和使用.

3.負責兩次外出演出和一次本校元旦晚會演出前的演員化妝工作.

4.負責培訓化妝人員的化妝技術.

5.根據舞臺燈光的強弱決定化濃妝還是淡妝.

6.根據每個節目的不同要求化妝可有所區別.(個人節目,戲曲,群眾角色,節目主持人等根據人物,角色的不同也應有不同,總之要求化妝要出最佳效果.)

7.要求化妝組根據節目分工,承包化妝.

8.化妝老師要主動與每個節目的負責老師或同學聯系后,決定該節目化妝的類型和方案.

十一,安全保衛組

組長:張興國

組員:李希望,楊寶坤,莫宗輝

1.負責兩次節目審查,兩次彩排,每次共需要4名保安維持紀律.

2.負責本校元旦晚會演出時一樓大廳(南北門)和三樓六處的安全疏導保衛工作.

3.負責檢查體育館的所有消防栓和手提貯壓式干粉滅火器是否正常和正確使用.

4.負責突發事件發生后的預案實施.

5.本次元旦晚會演出時三樓的所有演員,工作人員,學生觀眾一律走三樓的東,西兩個門出入.

6.負責兩次節目審查,兩次彩排每次共需要4名保安.

7.負責12月1日,12月2日第一次節目審查,全部演員坐南看臺,提前兩個節目下來,沒有審查上的節目下來后可回班,被審查上的節目學生坐在北看臺觀看,等候.

8.12月1日,12月2日,12月10日,12月22日晚6:50到體育館三樓執行任務,直至節目審查和兩次彩排.

十二,會場紀律組

組長:馬士生

組員:初一——高三各年級主任

1.負責維持演出全過程的紀律有序.

2.負責本年級與節目主持人的互動歌曲的排練與表演.

3.保持所座轄區的衛生.

十三,其他工作

梁輝

負責節目主持人的選拔,培訓

負責節目主持人的串聯詞.

兩次外出和一次本校演出的開幕詞和結束語的編寫,打印.

負責與外請節目主持人接頭,移交開幕詞,節目主持人的串聯詞,結束語等工作.

篇10

播音主持的語言規范性是對主持人的基本要求，但是要想達到良好的主持效果，就需要主持人在語言的運用上掌握語言的藝術性。在當今語境下，播音主持的核心是主持人要聲情并茂的、真切的、準確的將所要主持的內容傳達給受眾，掌握語言情感上的藝術。因此，當代的播音主持，更加注重情感的領悟與表達，使語言能夠做到言簡意賅、生動形象、引人深思，通過主持人的語言表達，可以使受眾產生共鳴，甚至打動受眾的內心，這也是當今語境下的播音主持語言藝術的體現。

二、當今語境下播音主持語言的個性化

播音主持人的語言特點與以往不同的是，在當今的語言環境下，主持人更加注重自身的語言個性化，有很多著名的主持人，也正是因為他們富有個性化的語言而得到了廣大觀眾的喜愛。在以前的播音主持當中，對語言要求很嚴格，主持人必須要嚴肅端莊，主持風格正式。但是隨著時代的不斷發展，電視以及廣播類節目也越來越豐富，受眾的審美角度以及欣賞品味都在不斷變化著，尤其是在當下娛樂節目競爭激烈的環境下，只有主持人具有個性化風格，才能更容易吸引受眾，這樣一來，也給播音主持語言的個性化提供了廣闊的發展空間。在當今語境下，播音主持要想做到語言上的個性化，首先，要求主持人能夠靈活地掌握語言的應用方法，使所使用的語言風格可以與所處的環境相適應。其次，播音主持的過程中，主持人要靈活的變換語言，使語言能夠給受眾一種新鮮感。最后，主持人也要揚長避短，規避自己在主持節目中的弱點，這樣才能更好彰顯自己的主持個性，達到良好的主持效果。

三、當今語境下播音主持語言的親和力

親和力不僅是促進人與人交往的粘合劑，也是當今語境下播音主持語言的主要特點之一。主持人語言富有親和力，可以更好地拉近與受眾之間的距離，使受眾覺得主持人很親切，并且樂于接受他們所主持的節目。在當今的語境下，播音主持的口語化，正好體現了受眾審美上的變化。與改革開放初期時對播音主持要求張揚語言創作主體的激情相比較而言，如今播音語言更加注重體現大眾文化，使播音的語言能夠更加符合受眾的心理。但是，播音主持語言的口語化，并不代表播音主持的語言已經與普通百姓的生活語言融為一體，而是指在語言的表達上更加注重口語化的傳播方式，使主持人與受眾可以在一個更加平等的語言環境下傳播信息，語言更加具有交流性、平等性以及貼近性。在此基礎之上，播音語言還要去粗取精，去掉一般口語的隨意性和拖沓性。對于主持人而言，在語言的表達上仍要注重語言創作的一般規律，要合理地運用語言表達技巧，使語言的內部技巧與外部技巧相結合。并且，主持人的播音語言要始終帶有語言的藝術性、規范性、準確性、實際性以及感染力。

四、當今語境下播音主持語言的時尚化

現如今，追求“時尚”是一門“藝術”，可以從對時尚的追求當中，間接地提升自己的生活品味。在當今的語言環境下，受眾的“審美”以及受眾心理也在追求語言的時尚化，主持人語言的時尚化，可以在一定程度上迎合消費文化的潮流，并且滿足受眾的個性化審美訴求，在追求語言時尚的過程當中，可以給受眾帶來愉悅的心情。與此同時，播音主持的時尚化，也賦予主持人不同的神韻和氣質，進一步體現他們的生活品位和主持特點。隨著經濟全球化的快速發展，各個國家和地區的文化交流也更加頻繁，這也推動了主持人語言的時尚化，使整個大眾傳媒的傳播特點更加豐富多彩，包羅萬象，在不同層次、不同形式上滿足受眾的心理需求，同時，這樣的傳播方式，也能獲得良好的傳播效果。例如，在2(X)8年的抗震救災晚會中，主持人何靈用自己獨特的語言表達方式向觀眾講述著抗震救災過程中一幅幅感人畫面，從觀眾的視角上來看，主持人就是觀眾當中的一員，有著自己獨特的理解方式和視角。也正因為何靈在主持語言上以及主持形式上的時尚性、獨特性，使追隨他的受眾更愿意接受他所傳播的信息，進而達到良好的信息傳播效果。這樣的播音語言方式，是用受眾的角度來看待問題、體驗生活，并且用一種時尚化的語言來引起受眾的共鳴，所以，對于當今的語境來講，時尚化的播音主持語言能夠更加具有感染力。

五、總結