導語：如何才能寫好一篇8年級物理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他受到的重力接近于( )

A.5N B.50N C.500N D.5000N

2.關于力概念，下列說法中錯誤的是( )

A.力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在 B.一個物體是受力物體，同時也是施力物體

C.馬拉車勻速向前，同時車用同樣的力向后拉馬 D.僅空中下降的雨滴不受力的作用

3.2008年2月，我國南方許多地區遭遇了嚴重的雪災，人們采取了許多防滑措施。下列各項中不是通過增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的是( )

A.在汽車輪胎上裝上防滑鏈 B.在結冰的路面上鋪上稻草

C.騎自行車時在車上安放些重物 D.行走時穿上底面花紋深的鞋

4.如圖是運動員踢足球的情景，下列分析正確的是( )

A.踢足球時，球對腳沒有作用力 B.足球在空中時受到腳的作用力

C.足球在空中繼續運動是由于慣性 D.腳對足球的力和足球的重力是一對平衡力

5.若空氣阻力不計，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到 ( )

A.空氣和手的推力 B.手的推力 C.重力 D.空氣和地球的吸引力

6.如圖所示的圓臺狀容器內充滿液體，將它倒置過來放在桌面上，跟原來相比較，容器底部受到的( )

A.壓力不變，壓強增大 B.壓強不變，壓力增大

C.壓力不變，壓強不變 D.壓強不變，壓力變小

7.下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是( )

A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落 B.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

C.汽車在行駛時要保持一定的車距 D.跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠

8.在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉;而在單杠上做回環動作時，手握單杠又不能太緊。他這樣做的目的是( )

A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦? B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦

C.兩者都是減小摩擦? D.兩者都是增大摩擦

9.一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是( )

A.書對地球的引力和地球對書的引力 B.書受到的重力和桌面對書的支持力

C.書對桌面的壓力和書受到的重力 D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

10.很多動物為了適應自身生存的環境，進化出了符合一定物理規律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不正確的是 ( )

A.駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走

B.啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹干，捉到蟲子

C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來

D.深水里的海魚捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強比深水處小得多

11.如圖所示，甲、乙兩個輕質彈簧，所掛物體相同，重力均為100牛頓，當物體處于靜止狀態時，彈簧甲、乙的示數分別為( )

A.100N，200N B.0N，100N

C.100N，0N D.100N，100N

12.放在水平地面上的磚，若沿如圖所示中的虛線截為相同兩塊后，再平疊在一起，則前后兩次( )

A.對地面的壓強之比為1∶2 B.對地面的壓強之比為1∶1

C.密度之比為2∶1 D.受地面的支持力為1∶2

13.做托里拆利實驗時，測得大氣壓強是760mm汞柱，再向水銀槽里注入水銀，使水銀面上升了3cm，那么管內外水銀面的高度差是( )

A.780mm B.760mm C.740mm D.無法確定

14.“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，如圖所示。點綴在上海街頭的各種“海寶”中，有一座是材質均勻、實心的，其質量為3.0×103kg，密度為1.5 ×103kg/m3，與水平地面的接觸面積為1m2，g=10N/kg，則( )

A.這座“海寶”的重量為3.0×103N

B.這座“海寶”對地面的壓力為3.0×103N

C.這座“海寶”對地面的壓強為3.0×104Pa

D.這座“海寶”的體積為20m3

二、填空題

15.用手拍桌子，手會感到疼，這說明物體間力的作用是___________的;用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發生___________。

16._________________實驗有力地證明了大氣壓強的存在;_______________實驗首先測出了大氣壓的值。

17.一輛重為1.5×104N的東風日產某品牌小汽車，當它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的牽引力為2000N，那么汽車受到的阻力是_________N，當它停在水平路面上時，受到的支持力是_________N。

18.重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當用5 N的水平力向右推它時沒有推動，則物體所受摩擦力為_________N，方向為_______________;當將水平向右的推力增大到10N時，物體剛好由靜止開始沿推力方向做勻速直線運動，則此時物體的受摩擦力大小為_________ N，方向為_____________;當將水平向右的推力增大到15N時，物體沿推力方向做加速直線運動，則此時物體所受到的滑動摩擦力為_________N。

19.在較光滑的水平桌面上，放兩只乒乓球，兩球之間間隔1cm，用一根細管向兩管之間吹氣，發現兩球會靠攏，這是由于吹氣時兩球之間的氣流速度較_________，壓強較________的緣故。

20.我國舉世矚目的三峽大壩全線建成，攔河壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為________________________;三峽大壩船閘是_____________在實際中的具體應用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。

21.如圖，用一塊輕塑料片擋住兩端開口的玻璃筒下端，豎直插入水中并使塑料片距水面20cm，然后向玻璃筒內緩慢注入酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)，當塑料片恰好下落時，注入酒精的高度為_________cm。

22.如圖所示，U型管一側盛有煤油，另一側盛有水，并且液面相平，當把閥門打開時，將會發現_______________________。

23.如圖維修汽車的千斤頂利用了_____________原理，小活塞面積為2cm2，大活塞面積為800cm2，當用100N的力作用在小活塞上，能頂起__________N的汽車。

三、作圖題

24.畫出靜止在斜面上的木塊受到的力的示意圖。

25.如圖所示的小球受到的重力為6N，用給定的標度畫出它受到重力的圖示。

四、實驗探究題

26.(8分)下表是某實驗組同學做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關 ”的實驗記錄。

實驗序號 接觸面的材料 壓力/N 滑動摩擦力/N

1 木塊與木板 4 0.8

2 木塊與木板 6 1.2

3 木塊與毛巾 6 2.5

(1)分析比較實驗序號1和2的實驗數據，可得出結論：當接觸面的粗糙程度一定，壓力越________，滑動摩擦力越大。

(2)分析比較實驗序號____________的實驗數據，可得出結論：當壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

篇2

教材：五年級Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen  Square

本課時主要講述了Danny，Jenny and Ling Ming 在天安門廣場放風箏時，Danny 受傷的故事。本課通過呈現Danny 和 Jenny等人在天安門廣場上的活動，進一步加深了現在進行時的應用。學生能夠討論在天安門廣場看到的景象和做的事情。

作業設計：

Team A  1. 背誦全部生詞（其中包括單詞表中沒有但課文中出現了的單詞，如：hurt， high， square）

2.能根據思維導讀復述課文。

3.Write something about what you see on Tian’anmen Square.

Team B 1. 抄寫單詞表中的生詞及重要句型

2. 熟讀課文（鼓勵背誦）

3.完成Part 2

Team C 1. 抄寫單詞表中的生詞及重要句型

2. 熟讀重點句型

設計說明：

Team A 的學生英語基礎比較扎實，學習主動性較強，因此在作業布置上側重進一步的拔高。3.Write something about what you see on Tian’anmen Square.是對本堂所學知識的進一步拓展，而根據思維導圖復述課文，能夠幫助學生建構語篇的知識網絡，有效的幫助學生梳理知識點，加強記憶， 全  面提高課堂效率。

篇3

6月合格性考試安排如下：

考試日期

考試時間

合格性考試科目

5月11日

(星期六)

8:00起開考

物理、化學、生命科學

技能操作測試

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化學

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學

6月30日

（星期日）

8:00起開考

信息科技

。

6月合格性考試科目：

6月合格性考試設思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學和信息科技7門科目。

高一年級合格性考試開考科目為：地理、生命科學和信息科技。

高二年級生合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技。

篇4

根據陜西省教育廳辦公室的《關于做好2019年陜西省初中學業考試工作的通知》獲悉，渭南2019年中考時間：7月4日-5日。具體安排如下：

渭南中考時間安排

(一) 2019年全省八年級學生參加的初中學業水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學和地理，兩科分值各60分，考試時長各60分鐘。

實驗操作考試科目為信息技術上機操作和生物學實驗操作，兩科分值各10分，考試時長各15分鐘。

日期 時 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學15:40—16:40地理2019年全省九年級學生參加的初中畢業學業考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時長分別為：

語文120分，時長為150分鐘;

數學120分，時長為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時長為120分鐘;

物理與化學合卷120分(物理70分、化學50分)，時長為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時長為100分鐘。

2. 2019年初中畢業生升學體育考試具體辦法按照省教育廳《關于印發〈陜西省初中畢業生升學體育考試工作方案〉的通知》(陜教規范〔2014〕18號)執行，學生實際得分計入初中畢業學業考試總分。體育考試成績滿分為50分，其中，體育課成績9分，《國家學生體質健康標準》測試成績6分，現場統一考試成績35分。

3. 2019年初中畢業生參加物理、化學和生物學實驗操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號)文件執行。日期時間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學科考試當天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內容。

下午14:00—16:00數 學16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學 （合卷）各考點采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內容。

各市、縣(區)務必在考前調試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設備，各考點學校在規定時間內做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級學生參加的信息技術上機操作考試和生物學實驗操作考試在5月底前進行。

篇5

根據陜西省教育廳辦公室的《關于做好2019年陜西省初中學業考試工作的通知》獲悉，榆林2019年中考時間：7月4日-5日。具體安排如下：

榆林中考時間安排

(一) 2019年全省八年級學生參加的初中學業水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學和地理，兩科分值各60分，考試時長各60分鐘。

實驗操作考試科目為信息技術上機操作和生物學實驗操作，兩科分值各10分，考試時長各15分鐘。

日期 時 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學15:40—16:40地理2019年全省九年級學生參加的初中畢業學業考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時長分別為：

語文120分，時長為150分鐘;

數學120分，時長為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時長為120分鐘;

物理與化學合卷120分(物理70分、化學50分)，時長為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時長為100分鐘。

2. 2019年初中畢業生升學體育考試具體辦法按照省教育廳《關于印發〈陜西省初中畢業生升學體育考試工作方案〉的通知》(陜教規范〔2014〕18號)執行，學生實際得分計入初中畢業學業考試總分。體育考試成績滿分為50分，其中，體育課成績9分，《國家學生體質健康標準》測試成績6分，現場統一考試成績35分。

3. 2019年初中畢業生參加物理、化學和生物學實驗操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號)文件執行。日期時間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學科考試當天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內容。

下午14:00—16:00數 學16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學 （合卷）各考點采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內容。

各市、縣(區)務必在考前調試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設備，各考點學校在規定時間內做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級學生參加的信息技術上機操作考試和生物學實驗操作考試在5月底前進行。

篇6

根據陜西省教育廳辦公室的《關于做好2019年陜西省初中學業考試工作的通知》獲悉，安康2019年中考時間：7月4日-5日。具體安排如下：

安康中考時間安排

(一) 2019年全省八年級學生參加的初中學業水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學和地理，兩科分值各60分，考試時長各60分鐘。

實驗操作考試科目為信息技術上機操作和生物學實驗操作，兩科分值各10分，考試時長各15分鐘。

日期 時 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學15:40—16:40地理2019年全省九年級學生參加的初中畢業學業考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時長分別為：

語文120分，時長為150分鐘;

數學120分，時長為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時長為120分鐘;

物理與化學合卷120分(物理70分、化學50分)，時長為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時長為100分鐘。

2. 2019年初中畢業生升學體育考試具體辦法按照省教育廳《關于印發〈陜西省初中畢業生升學體育考試工作方案〉的通知》(陜教規范〔2014〕18號)執行，學生實際得分計入初中畢業學業考試總分。體育考試成績滿分為50分，其中，體育課成績9分，《國家學生體質健康標準》測試成績6分，現場統一考試成績35分。

3. 2019年初中畢業生參加物理、化學和生物學實驗操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號)文件執行。日期時間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學科考試當天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內容。

下午14:00—16:00數 學16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學 （合卷）各考點采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內容。

各市、縣(區)務必在考前調試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設備，各考點學校在規定時間內做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級學生參加的信息技術上機操作考試和生物學實驗操作考試在5月底前進行。

篇7

美國貝勒大學位于德克薩斯州韋科市，是一所私立的基督教會大學，成立于1845年2月。貝勒這所綜合性大學，設有文理學院、教育學院等12個學院，160個專業。貝勒物理系有教師21人，其中教授6人，副教授7人，高級講師3人，博士19人。實行教授預聘制度，即對新進教師實行5年試用期，試用期滿考核決定去留，考核合格即進入終身教職行列。從物理系歷年在校本科生人數可以看出，每一屆平均招生10.9人。實際畢業的人數還會減少，因為轉專業或被開除，例如，2013年畢業本科生5人，2015年畢業本科生8人。與數學系和化學系人數相比，是最少的。可見，學習的難易程度和工作機會的優劣決定了物理系學生人數少是國際上的普遍現象。

我國許多新建地方本科院校把原有的物理師范教育和諸如電子、信息等組建為“物理與XXX系（院）”，可授予的學位單一，只授予物理理學學位。而貝勒物理系只3個物理類專業：物理學、天文學和天體物理學。但是可授予的學士學位就有8個，它們是：物理理學、物理理學（計算物理）、物理理學（醫療保健預科）、物理文學、天文理學、天文文學、天體物理理學、天體物理文學。物理師范專業包括中小學科學教師專業和中學高年級物理科學教師專業，授予理學教育學士學位。

一、貝勒物理系的課程設置

貝勒的物理學、天文學和天體物理學的文科學位提供相應領域內核心課程的傳統人文科學教育。物理學、天文學和天體物理學的理學學位提供該領域內全面綜合課程的學習，為后續的研究生學習做準備，或者為技術、醫藥、教育、法律、經濟、工業和其它職業做準備。鼓勵跨學科學習，尤其是與計算物理或醫療保健預科相關的物理課程。

其課程體系分為主修課程、第二主修課程和副修課程三類以及四個層次。主修課程是獲得相應某個學位時所要求的，包括本系開設和外系開設的課程。第二主修課程和副修課程是供其它專業學生選修，其中修完第二主修課程后，會在他的學位證書上注明其第二專業是什么。這類似于我國新培養方案的輔修專業課程。副修課程的數量及要求都最低，類似于我國的大學物理公共課。物理系學生選修其它系的課程很多，包括了數學課程、計算科學課程、生物課程、化學課程、宗教課程、英語課程、政治科學課程等。

每個學位修滿至少124學分，其中3000/4000層次36學分。從相應學位的課程計劃可以看出，一是課程面寬廣，有一定深度；二是強調跨學科學習，強調學科交叉。從各專業的理學學位和文科學位課程要求來看，明顯的前者針對有縱深研究潛能的學生，后者針對有橫向發展潛能的學生。各學位都要求選修3分化學課程，這是要求跨學科發展。我們沒有做到這點。

二、貝勒師范課程設置

貝勒的中小學科學師資和高中物理師資的培養脫離了物理系，由教育學院承擔（但基礎數學師資培養仍然在數學系，而化學系沒有師范教育）。這樣利于突出師范培訓，增強畢業生的師范技能。美國的小學為1-6年級、中學7-12年級，中小學指4-8年級，中學高年級指9-12年級。師范學生的課程體系包括教師教育課程、學科課程、人文課程等。可以看出，美國對中小學科學和物理教師的要求是數理化生地五門通修，沒有專門的化學、地理、生物教師培養。貝勒是基督教會大學，體現在都要學習一門基督教課程。政治課程是美國憲法發展，類似于我國的思想政治教育課程。另外他們非常注重教師職業道德和職業技能訓練。

三、貝勒課程設置啟示

下面就我國物理專業實際，探討轉型發展和課程體系改革的方案。

1、不能揪住第一志愿率不放。現在由于新興專業數目大大增加，比起傳統物理專業更具吸引力，另外由于物理學科本身就難學又沒有就業優勢，在追求效益規模的時代，自然報考人數就會少（尤其第一志愿人數，每年10人左右）。但物理是基礎學科，就人類知識積累而言，我們需要扶持基礎學科專業。私立性質的貝勒大學，在每年都是低于10個畢業生的情況下，仍然在堅持辦物理，何況我們公立大學呢。

2、物理師范專業可以繼續留在物理系。由師專合并而來的地方本科院校，培養基礎師資是物理系的主要任務，改革不能脫離歷史，所以物理師范專業仍然留在物理系為好。貝勒大學數學系就辦了數學范專業。地方本科院校設置了二級學院后，物理就可以單獨設系，與其它什么電子之類的專業脫離關系，這樣便于行政上的管理。

3、合理設置專業和學位。例如，湖南人文科技學院的物理系，可以設置物理、物理（天體物理）和物理（師范教育）三個專業。學位授予方面，我國普遍存在著太單一的弊端，要改革就要從更高層次來設計了。理科專業就只能授予理學學位，這顯然不切合學生多樣化發展的實際。貝勒大學物理系三個專業可授予8個學位，很值得我們思考。

4、按層次設置好課程體系。根據本系的師資情況和其它系的實際需要，按層次設置好課程體系，包括物理專業課程和給其它系開設的大學物理。這樣，原先的物理教研室和大學物理教研室就可合二為一。另外，可以考慮按類如主修課程、第二主修課程和副修課程等設計，這樣可以給其它專業學生選修物理第二專業或跨學科學習提供很大方便。各學位的課程設置里要體現跨學科發展的要求。還有，這些專業設置及其描述、課程設置及其解釋要放到網上可以查詢。每學期的課程安排可以提前一個學期公布，讓學生有充分時間選課，再決定開課情況和安排課表。

總之，課程體系改革既要考慮歷史實際，又要借鑒發達國家的經驗，以提供多樣的課程體系來吸引學生投身到物理學科發展行業里面來。

參考文獻：

篇8

關鍵詞：初中物理；學生；創新能力；培養

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）09-363-01

在初中物理教學課堂中，學生創新能力的培養主要從構建和諧課堂，營造氛圍、設計合理的探究性實驗以及推行自主性評價等幾個方面，下文中就從這幾個方面入手，提出的看法。

一、營造和諧的物理課堂氣氛

在初中物理教學中，首先要做的就是對營造良好的課堂氛圍，構建和諧的師生關系，這樣學生的創新能力方可以發揮出來。因此，在初中物理教學過程中，教師就需要充分發揮學生們的課堂主體地位，這樣才能夠讓學生以最佳的狀態投入到學習中，在這種氛圍中學生的思維開能開闊，才能不斷的挖掘學生的創新潛能。

在具體實踐中，教師僅僅發揮一個引導作用，學生作為課堂主體，教師要鼓勵學生發散思維，從教材內容中拓展出來。平時的教學過程中，教師應該提倡學生進行大膽的提出疑問，并敢于面對學生的挑戰，在課堂上留更多的時間讓學生進行自由討論與發言，這樣學生就能不斷的積累創新思維的自信心，有利于學生自主創新能力的激發。

如在八年級上冊第三章《光現象》學習過程中，研究光的直線傳播，利用激光器、煙等道具，教師要允許學生親自進行實驗探究，并允許學生提出不一樣的聲音。學習的過程就應該是一個探究的過程，應該允許不一樣的聲音出現，教師只需要進行正確的引導即可。在課堂中，教師還應該組織學生進行自由討論，如在八年級下冊《從粒子到宇宙》學習過程中，讓學生在課堂中討論他們嚴重的宇宙是什么樣的，充分開闊學生的思維，培養學生的學習自信，為學生創新能力的培養提供肥沃的土壤。

二、合理設計探究性物理實驗

在物理課程中，非常重要的一個組成部分就是實驗，實驗可以對學生們的實踐能力和創新能力有效培養；在具體教學過程中，實驗設計需要充分考慮，保證有著較強的探究性和趣味性；在物理實驗教學中，在對基本的原理、方法介紹完之后，教師應該啟發學生探究新的實驗方法，并讓學生直觀的感受物理實驗帶來的樂趣。

通過物理實驗，能夠讓學生更加直觀的接觸到物理知識點，使學生的物理實驗技能得到鍛煉，從而為學生創新能力的培養奠定基礎。在實驗教學的過程中，鼓勵學生自主探索，正確開展實驗。如九年級全一冊低十三章《電路初探》學習過程中，教師安排用電流表與電壓表測電阻的實驗中，鼓勵學生自己利用伏安法測電阻，然后讓學生進行分組討論，研究是否存在別的方式進行電阻的測量，并讓學生試著選擇實驗儀器、繪制實驗電路圖等。一些學生通過討論，提出了別的新奇的想法，同樣成功的測量出了電阻值，不僅讓學生開拓了思維，還讓學生感受到了成功的喜悅，提高了學生進行創新思維的積極性。

在進行探究性物理實驗的過程中，教師還需要提出一些具有啟發性的針對性強的問題，讓學生帶著這些問題進行實驗探究，為學生提供一個更加廣闊的四維空間與平臺，也讓學生在積極探索中體驗那種獨特的快樂。如八年級上冊第四章《透鏡及其應用》學習過程中，第六課時――光的折射中，教師可以設計筷子在水中的折射實驗，實驗前可以提出“筷子在水中呈現是什么樣的？”“為什么筷子在水中出現彎曲？”等等問題，這樣學生在實驗過程中，就可以充分思考這些問題，學生慢慢找到答案之后，就可以強化知識記憶，培養創新能力。

三、提倡自主性評價

所謂的創新能力不僅僅表現在學生的知識認知方面，還需要以學生的創新情感以及精神為基礎，必須是情、意、知、行相互配合完成。中小學生往往年齡較小，沒有較好的心理承受能力，部分學生在諸多因素影響下，還可能沒有足夠的自信，那么在具體實踐中，就需要多多鼓勵和幫助，讓學生們經常感覺到成功的快樂，自信心也得到了強化。

通常在物理實驗教學過后，教師需要鼓勵學生去探索新的實驗方法，同時讓學生對實驗的過程進行客觀的評價，并對自己在實驗過程中的操作等進行自我評價。如在八年級下冊第八章《力》學習過程中，教師設置拔河、掰手腕等游戲活動，讓學生感受力的作用是相互的，然后讓學生思考，在我們平時的生活中，是否還有那些現象也能驗證這一規律。在活動結束后，教師可以讓學生對這個實驗進行評價，并在課堂中抒發自己對這個實驗的看法。

再如，在八年級下冊第九章《壓強與浮力》學習過程中，通過蠟燭在水中的浮力等測量蠟燭的密度實驗中，教師可以提出“由于浮力的作用，蠟燭在水中不能完全沉入，對于不規則的蠟燭來說，通過刻度尺等工具測量顯然是不現實的，那么應該怎樣測量蠟燭的體積呢？”，很多學生提出了先通過天平將蠟燭的質量測量出來，然后用量筒測量蠟燭的體積，然后通過公式計算算出蠟燭的密度。教師緊接著引導學生：“還有沒有其他的測量蠟燭體積的辦法？對于這個方案有沒有什么需要改進的地方？”有些學生提出了用大頭針將蠟燭壓入量筒的水中，有效的降低了實驗的誤差，并且這種方式得到了同學們的一致認同。通過這種方式，學生體驗了成功以及被認可的喜悅，也增強了創新的信心。

通過上述分析可知，學生創新能力的培養不是一朝一夕的工作，需要廣大教育工作者投入更多的愛心、恒心以及耐心。就初中物理教學而言，還需要教師在教學的過程中，掌握方式方法，為學生創設一個輕松愉快的課堂氛圍，同時注重巧設物理實驗，引導學生開拓思維，為學生提供一個創新的舞臺；另外需要教師在教學過程中，提倡學生進行自我評價，鼓勵學生去主動探索，為社會培養出更多的創新型人才。

參考文獻：

[1] 趙紅杉.淺談初中物理教學中學生自主創新能力的培養[J].讀與寫.2012，15（8）：255-256.

[2] 蔣 勇.淺談初中物理教學中學生創新能力的培養[J].人民教師論壇.2013，26（8）：99-100.

篇9

近日，濱州市教育局下發《關于做好2017年初中學生學業水平考試及高中階段學校招生工作的意見》，初中學生學業水平考試定于2017年6月10日至12日舉行，考試實行全市統一命題、考試、評卷和成績。

記者了解到，今年初三年級學業考試科目為：語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、信息技術、體育與健康、理化實驗技能操作;初二年級學業考試科目為：地理、生物。語文、數學、英語(含聽力20分)學科滿分各為120分，其它各學科滿分均為100分。文化課考試統一實行閉卷形式。

初三年級學生考查科目為：音樂、美術、綜合實踐活動(信息技術除外)、地方和學校課程，考查科目成績按等級形式呈現，分為A(優秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個等級。

學業考試實行全市統一命題、考試、評卷和成績。考試安排在6月10日—12日進行。初三年級考試具體時間為：6月10日上午8:30—10:30語文，下午3:00—5:00物理、化學;6月11日上午8:30—10:30數學，下午3:00—5:00英語;6月12日上午8:30—10:30思想品德、歷史。初二年級考試時間為:6月12日下午3:00—5:00地理、生物。初三年級學生未參加地理、生物科目考試的須報名隨初二年級參加考試。

另外，體育與健康、理化實驗技能操作考試安排在4月底前完成。信息技術學科學業考試由市教育局基礎教育科組織實施，考試時間擬定于 5月上旬。考查科目由縣(區)教育局(辦)或學校組織實施。考查結果記入初中學生綜合素質總評表(高中招生信息卡)，作為高中階段學校招生錄取依據。

篇10

中考實行畢業、升學“兩考合一、一考多用”。全市統一命題制卷，統一評分標準，統一考試和評卷。

考試科目

1、2017年中考文化課考試科目為語文、數學、英語、

物理與化學、思想品德與歷史，共7科5卷，全部實行閉卷考試。

2、文化課各科目分值設置及考試時間分別為：語文130分，時間為120分鐘;數學120分，考試時間為120分鐘;英語120分(聽力40分)，考試時間120分鐘;物理與化學合卷130分(物理80分、化學50分)，考試時間120分鐘;思想品德與歷史合卷100分(思想品德50分、歷史50分)，考試時間80分鐘。文化課考試內容由市教育科學研究院確定。

3、2017年體育科目仍實行考試30分(其中平時體育成績10分，測試成績20分)按50%折算計分，由體衛藝科負責在4月底完成，2018體育中考改革方案由體衛藝科負責制定報批后及時對外公布宣傳。地理、生物、地方課程學業水平考查成績仍實行按等級合計折算計分(等級A折算10分、等級B折算8分、等級C折算6分、等級D折算4分)。從2018年起，初二學業水平考查成績合計按滿分20分折算計分。實驗操作考試20分，由市教育技術裝備辦公室負責在5月20日前完成。

(二)考試時間

2017年中考考試時間為在6月20日至21日。各科具體考試時間(北京時間)如下：

年級日期科目時間九年級6月20日上午語文9:00～11:00下午物理與化學（合卷）15:00～17:006月21日上午數學8:00～10:00思想品德與歷史（合卷）10:40～12:00下午英語15:00～17:00八年級6月22日上午生物、地方課程（合卷）9:00～10:00地理10:40～11:40體育、實驗操作考試結束后，要及時向社會公布分數，考生可在成績公布2個工作日申請復查。復查工作由考試組織單位負責，并在5月30日之前將考試成績交市教育招生考試院。