導(dǎo)語：如何才能寫好一篇8年級物理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他受到的重力接近于( )

A.5N B.50N C.500N D.5000N

2.關(guān)于力概念，下列說法中錯誤的是( )

A.力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在 B.一個物體是受力物體，同時也是施力物體

C.馬拉車勻速向前，同時車用同樣的力向后拉馬 D.僅空中下降的雨滴不受力的作用

3.2008年2月，我國南方許多地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的雪災(zāi)，人們采取了許多防滑措施。下列各項(xiàng)中不是通過增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的是( )

A.在汽車輪胎上裝上防滑鏈 B.在結(jié)冰的路面上鋪上稻草

C.騎自行車時在車上安放些重物 D.行走時穿上底面花紋深的鞋

4.如圖是運(yùn)動員踢足球的情景，下列分析正確的是( )

A.踢足球時，球?qū)δ_沒有作用力 B.足球在空中時受到腳的作用力

C.足球在空中繼續(xù)運(yùn)動是由于慣性 D.腳對足球的力和足球的重力是一對平衡力

5.若空氣阻力不計，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到 ( )

A.空氣和手的推力 B.手的推力 C.重力 D.空氣和地球的吸引力

6.如圖所示的圓臺狀容器內(nèi)充滿液體，將它倒置過來放在桌面上，跟原來相比較，容器底部受到的( )

A.壓力不變，壓強(qiáng)增大 B.壓強(qiáng)不變，壓力增大

C.壓力不變，壓強(qiáng)不變 D.壓強(qiáng)不變，壓力變小

7.下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是( )

A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落 B.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

C.汽車在行駛時要保持一定的車距 D.跳遠(yuǎn)時，助跑能使運(yùn)動員跳得更遠(yuǎn)

8.在奧運(yùn)會上，體操運(yùn)動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉;而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊。他這樣做的目的是( )

A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦? B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦

C.兩者都是減小摩擦? D.兩者都是增大摩擦

9.一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是( )

A.書對地球的引力和地球?qū)囊?B.書受到的重力和桌面對書的支持力

C.書對桌面的壓力和書受到的重力 D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

10.很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是 ( )

A.駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走

B.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到蟲子

C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來

D.深水里的海魚捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多

11.如圖所示，甲、乙兩個輕質(zhì)彈簧，所掛物體相同，重力均為100牛頓，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧甲、乙的示數(shù)分別為( )

A.100N，200N B.0N，100N

C.100N，0N D.100N，100N

12.放在水平地面上的磚，若沿如圖所示中的虛線截為相同兩塊后，再平疊在一起，則前后兩次( )

A.對地面的壓強(qiáng)之比為1∶2 B.對地面的壓強(qiáng)之比為1∶1

C.密度之比為2∶1 D.受地面的支持力為1∶2

13.做托里拆利實(shí)驗(yàn)時，測得大氣壓強(qiáng)是760mm汞柱，再向水銀槽里注入水銀，使水銀面上升了3cm，那么管內(nèi)外水銀面的高度差是( )

A.780mm B.760mm C.740mm D.無法確定

14.“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，如圖所示。點(diǎn)綴在上海街頭的各種“海寶”中，有一座是材質(zhì)均勻、實(shí)心的，其質(zhì)量為3.0×103kg，密度為1.5 ×103kg/m3，與水平地面的接觸面積為1m2，g=10N/kg，則( )

A.這座“海寶”的重量為3.0×103N

B.這座“海寶”對地面的壓力為3.0×103N

C.這座“海寶”對地面的壓強(qiáng)為3.0×104Pa

D.這座“海寶”的體積為20m3

二、填空題

15.用手拍桌子，手會感到疼，這說明物體間力的作用是___________的;用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生___________。

16._________________實(shí)驗(yàn)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在;_______________實(shí)驗(yàn)首先測出了大氣壓的值。

17.一輛重為1.5×104N的東風(fēng)日產(chǎn)某品牌小汽車，當(dāng)它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的牽引力為2000N，那么汽車受到的阻力是_________N，當(dāng)它停在水平路面上時，受到的支持力是_________N。

18.重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當(dāng)用5 N的水平力向右推它時沒有推動，則物體所受摩擦力為_________N，方向?yàn)開______________;當(dāng)將水平向右的推力增大到10N時，物體剛好由靜止開始沿推力方向做勻速直線運(yùn)動，則此時物體的受摩擦力大小為_________ N，方向?yàn)開____________;當(dāng)將水平向右的推力增大到15N時，物體沿推力方向做加速直線運(yùn)動，則此時物體所受到的滑動摩擦力為_________N。

19.在較光滑的水平桌面上，放兩只乒乓球，兩球之間間隔1cm，用一根細(xì)管向兩管之間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩球會靠攏，這是由于吹氣時兩球之間的氣流速度較_________，壓強(qiáng)較________的緣故。

20.我國舉世矚目的三峽大壩全線建成，攔河壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)開_______________________;三峽大壩船閘是_____________在實(shí)際中的具體應(yīng)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。

21.如圖，用一塊輕塑料片擋住兩端開口的玻璃筒下端，豎直插入水中并使塑料片距水面20cm，然后向玻璃筒內(nèi)緩慢注入酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)，當(dāng)塑料片恰好下落時，注入酒精的高度為_________cm。

22.如圖所示，U型管一側(cè)盛有煤油，另一側(cè)盛有水，并且液面相平，當(dāng)把閥門打開時，將會發(fā)現(xiàn)_______________________。

23.如圖維修汽車的千斤頂利用了_____________原理，小活塞面積為2cm2，大活塞面積為800cm2，當(dāng)用100N的力作用在小活塞上，能頂起__________N的汽車。

三、作圖題

24.畫出靜止在斜面上的木塊受到的力的示意圖。

25.如圖所示的小球受到的重力為6N，用給定的標(biāo)度畫出它受到重力的圖示。

四、實(shí)驗(yàn)探究題

26.(8分)下表是某實(shí)驗(yàn)組同學(xué)做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān) ”的實(shí)驗(yàn)記錄。

實(shí)驗(yàn)序號 接觸面的材料 壓力/N 滑動摩擦力/N

1 木塊與木板 4 0.8

2 木塊與木板 6 1.2

3 木塊與毛巾 6 2.5

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定，壓力越________，滑動摩擦力越大。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號____________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

篇2

教材：五年級Unit 2 ----lesson8 Tian’anmen  Square

本課時主要講述了Danny，Jenny and Ling Ming 在天安門廣場放風(fēng)箏時，Danny 受傷的故事。本課通過呈現(xiàn)Danny 和 Jenny等人在天安門廣場上的活動，進(jìn)一步加深了現(xiàn)在進(jìn)行時的應(yīng)用。學(xué)生能夠討論在天安門廣場看到的景象和做的事情。

作業(yè)設(shè)計：

Team A  1. 背誦全部生詞（其中包括單詞表中沒有但課文中出現(xiàn)了的單詞，如：hurt， high， square）

2.能根據(jù)思維導(dǎo)讀復(fù)述課文。

3.Write something about what you see on Tian’anmen Square.

Team B 1. 抄寫單詞表中的生詞及重要句型

2. 熟讀課文（鼓勵背誦）

3.完成Part 2

Team C 1. 抄寫單詞表中的生詞及重要句型

2. 熟讀重點(diǎn)句型

設(shè)計說明：

Team A 的學(xué)生英語基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng)，因此在作業(yè)布置上側(cè)重進(jìn)一步的拔高。3.Write something about what you see on Tian’anmen Square.是對本堂所學(xué)知識的進(jìn)一步拓展，而根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述課文，能夠幫助學(xué)生建構(gòu)語篇的知識網(wǎng)絡(luò)，有效的幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，加強(qiáng)記憶， 全  面提高課堂效率。

篇3

6月合格性考試安排如下：

考試日期

考試時間

合格性考試科目

5月11日

(星期六)

8:00起開考

物理、化學(xué)、生命科學(xué)

技能操作測試

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化學(xué)

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學(xué)

6月30日

（星期日）

8:00起開考

信息科技

。

6月合格性考試科目：

6月合格性考試設(shè)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)和信息科技7門科目。

高一年級合格性考試開考科目為：地理、生命科學(xué)和信息科技。

高二年級生合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技。

篇4

根據(jù)陜西省教育廳辦公室的《關(guān)于做好2019年陜西省初中學(xué)業(yè)考試工作的通知》獲悉，渭南2019年中考時間：7月4日-5日。具體安排如下：

渭南中考時間安排

(一) 2019年全省八年級學(xué)生參加的初中學(xué)業(yè)水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學(xué)和地理，兩科分值各60分，考試時長各60分鐘。

實(shí)驗(yàn)操作考試科目為信息技術(shù)上機(jī)操作和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，兩科分值各10分，考試時長各15分鐘。

日期 時 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學(xué)15:40—16:40地理2019年全省九年級學(xué)生參加的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實(shí)行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時長分別為：

語文120分，時長為150分鐘;

數(shù)學(xué)120分，時長為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時長為120分鐘;

物理與化學(xué)合卷120分(物理70分、化學(xué)50分)，時長為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時長為100分鐘。

2. 2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試具體辦法按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈陜西省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作方案〉的通知》(陜教規(guī)范〔2014〕18號)執(zhí)行，學(xué)生實(shí)際得分計入初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試總分。體育考試成績滿分為50分，其中，體育課成績9分，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績6分，現(xiàn)場統(tǒng)一考試成績35分。

3. 2019年初中畢業(yè)生參加物理、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號)文件執(zhí)行。日期時間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學(xué)科考試當(dāng)天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內(nèi)容。

下午14:00—16:00數(shù) 學(xué)16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學(xué) （合卷）各考點(diǎn)采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內(nèi)容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內(nèi)容。

各市、縣(區(qū))務(wù)必在考前調(diào)試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設(shè)備，各考點(diǎn)學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級學(xué)生參加的信息技術(shù)上機(jī)操作考試和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試在5月底前進(jìn)行。

篇5

根據(jù)陜西省教育廳辦公室的《關(guān)于做好2019年陜西省初中學(xué)業(yè)考試工作的通知》獲悉，榆林2019年中考時間：7月4日-5日。具體安排如下：

榆林中考時間安排

(一) 2019年全省八年級學(xué)生參加的初中學(xué)業(yè)水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學(xué)和地理，兩科分值各60分，考試時長各60分鐘。

實(shí)驗(yàn)操作考試科目為信息技術(shù)上機(jī)操作和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，兩科分值各10分，考試時長各15分鐘。

日期 時 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學(xué)15:40—16:40地理2019年全省九年級學(xué)生參加的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實(shí)行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時長分別為：

語文120分，時長為150分鐘;

數(shù)學(xué)120分，時長為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時長為120分鐘;

物理與化學(xué)合卷120分(物理70分、化學(xué)50分)，時長為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時長為100分鐘。

2. 2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試具體辦法按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈陜西省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作方案〉的通知》(陜教規(guī)范〔2014〕18號)執(zhí)行，學(xué)生實(shí)際得分計入初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試總分。體育考試成績滿分為50分，其中，體育課成績9分，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績6分，現(xiàn)場統(tǒng)一考試成績35分。

3. 2019年初中畢業(yè)生參加物理、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號)文件執(zhí)行。日期時間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學(xué)科考試當(dāng)天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內(nèi)容。

下午14:00—16:00數(shù) 學(xué)16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學(xué) （合卷）各考點(diǎn)采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內(nèi)容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內(nèi)容。

各市、縣(區(qū))務(wù)必在考前調(diào)試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設(shè)備，各考點(diǎn)學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級學(xué)生參加的信息技術(shù)上機(jī)操作考試和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試在5月底前進(jìn)行。

篇6

根據(jù)陜西省教育廳辦公室的《關(guān)于做好2019年陜西省初中學(xué)業(yè)考試工作的通知》獲悉，安康2019年中考時間：7月4日-5日。具體安排如下：

安康中考時間安排

(一) 2019年全省八年級學(xué)生參加的初中學(xué)業(yè)水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學(xué)和地理，兩科分值各60分，考試時長各60分鐘。

實(shí)驗(yàn)操作考試科目為信息技術(shù)上機(jī)操作和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，兩科分值各10分，考試時長各15分鐘。

日期 時 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學(xué)15:40—16:40地理2019年全省九年級學(xué)生參加的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實(shí)行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時長分別為：

語文120分，時長為150分鐘;

數(shù)學(xué)120分，時長為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時長為120分鐘;

物理與化學(xué)合卷120分(物理70分、化學(xué)50分)，時長為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時長為100分鐘。

2. 2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試具體辦法按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈陜西省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作方案〉的通知》(陜教規(guī)范〔2014〕18號)執(zhí)行，學(xué)生實(shí)際得分計入初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試總分。體育考試成績滿分為50分，其中，體育課成績9分，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績6分，現(xiàn)場統(tǒng)一考試成績35分。

3. 2019年初中畢業(yè)生參加物理、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號)文件執(zhí)行。日期時間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學(xué)科考試當(dāng)天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內(nèi)容。

下午14:00—16:00數(shù) 學(xué)16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學(xué) （合卷）各考點(diǎn)采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內(nèi)容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內(nèi)容。

各市、縣(區(qū))務(wù)必在考前調(diào)試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設(shè)備，各考點(diǎn)學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級學(xué)生參加的信息技術(shù)上機(jī)操作考試和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試在5月底前進(jìn)行。

篇7

美國貝勒大學(xué)位于德克薩斯州韋科市，是一所私立的基督教會大學(xué)，成立于1845年2月。貝勒這所綜合性大學(xué)，設(shè)有文理學(xué)院、教育學(xué)院等12個學(xué)院，160個專業(yè)。貝勒物理系有教師21人，其中教授6人，副教授7人，高級講師3人，博士19人。實(shí)行教授預(yù)聘制度，即對新進(jìn)教師實(shí)行5年試用期，試用期滿考核決定去留，考核合格即進(jìn)入終身教職行列。從物理系歷年在校本科生人數(shù)可以看出，每一屆平均招生10.9人。實(shí)際畢業(yè)的人數(shù)還會減少，因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)或被開除，例如，2013年畢業(yè)本科生5人，2015年畢業(yè)本科生8人。與數(shù)學(xué)系和化學(xué)系人數(shù)相比，是最少的。可見，學(xué)習(xí)的難易程度和工作機(jī)會的優(yōu)劣決定了物理系學(xué)生人數(shù)少是國際上的普遍現(xiàn)象。

我國許多新建地方本科院校把原有的物理師范教育和諸如電子、信息等組建為“物理與XXX系（院）”，可授予的學(xué)位單一，只授予物理理學(xué)學(xué)位。而貝勒物理系只3個物理類專業(yè)：物理學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)。但是可授予的學(xué)士學(xué)位就有8個，它們是：物理理學(xué)、物理理學(xué)（計算物理）、物理理學(xué)（醫(yī)療保健預(yù)科）、物理文學(xué)、天文理學(xué)、天文文學(xué)、天體物理理學(xué)、天體物理文學(xué)。物理師范專業(yè)包括中小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)和中學(xué)高年級物理科學(xué)教師專業(yè)，授予理學(xué)教育學(xué)士學(xué)位。

一、貝勒物理系的課程設(shè)置

貝勒的物理學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)的文科學(xué)位提供相應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)核心課程的傳統(tǒng)人文科學(xué)教育。物理學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)的理學(xué)學(xué)位提供該領(lǐng)域內(nèi)全面綜合課程的學(xué)習(xí)，為后續(xù)的研究生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，或者為技術(shù)、醫(yī)藥、教育、法律、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)和其它職業(yè)做準(zhǔn)備。鼓勵跨學(xué)科學(xué)習(xí)，尤其是與計算物理或醫(yī)療保健預(yù)科相關(guān)的物理課程。

其課程體系分為主修課程、第二主修課程和副修課程三類以及四個層次。主修課程是獲得相應(yīng)某個學(xué)位時所要求的，包括本系開設(shè)和外系開設(shè)的課程。第二主修課程和副修課程是供其它專業(yè)學(xué)生選修，其中修完第二主修課程后，會在他的學(xué)位證書上注明其第二專業(yè)是什么。這類似于我國新培養(yǎng)方案的輔修專業(yè)課程。副修課程的數(shù)量及要求都最低，類似于我國的大學(xué)物理公共課。物理系學(xué)生選修其它系的課程很多，包括了數(shù)學(xué)課程、計算科學(xué)課程、生物課程、化學(xué)課程、宗教課程、英語課程、政治科學(xué)課程等。

每個學(xué)位修滿至少124學(xué)分，其中3000/4000層次36學(xué)分。從相應(yīng)學(xué)位的課程計劃可以看出，一是課程面寬廣，有一定深度；二是強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉。從各專業(yè)的理學(xué)學(xué)位和文科學(xué)位課程要求來看，明顯的前者針對有縱深研究潛能的學(xué)生，后者針對有橫向發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生。各學(xué)位都要求選修3分化學(xué)課程，這是要求跨學(xué)科發(fā)展。我們沒有做到這點(diǎn)。

二、貝勒師范課程設(shè)置

貝勒的中小學(xué)科學(xué)師資和高中物理師資的培養(yǎng)脫離了物理系，由教育學(xué)院承擔(dān)（但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)師資培養(yǎng)仍然在數(shù)學(xué)系，而化學(xué)系沒有師范教育）。這樣利于突出師范培訓(xùn)，增強(qiáng)畢業(yè)生的師范技能。美國的小學(xué)為1-6年級、中學(xué)7-12年級，中小學(xué)指4-8年級，中學(xué)高年級指9-12年級。師范學(xué)生的課程體系包括教師教育課程、學(xué)科課程、人文課程等?？梢钥闯?，美國對中小學(xué)科學(xué)和物理教師的要求是數(shù)理化生地五門通修，沒有專門的化學(xué)、地理、生物教師培養(yǎng)。貝勒是基督教會大學(xué)，體現(xiàn)在都要學(xué)習(xí)一門基督教課程。政治課程是美國憲法發(fā)展，類似于我國的思想政治教育課程。另外他們非常注重教師職業(yè)道德和職業(yè)技能訓(xùn)練。

三、貝勒課程設(shè)置啟示

下面就我國物理專業(yè)實(shí)際，探討轉(zhuǎn)型發(fā)展和課程體系改革的方案。

1、不能揪住第一志愿率不放?，F(xiàn)在由于新興專業(yè)數(shù)目大大增加，比起傳統(tǒng)物理專業(yè)更具吸引力，另外由于物理學(xué)科本身就難學(xué)又沒有就業(yè)優(yōu)勢，在追求效益規(guī)模的時代，自然報考人數(shù)就會少（尤其第一志愿人數(shù)，每年10人左右）。但物理是基礎(chǔ)學(xué)科，就人類知識積累而言，我們需要扶持基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。私立性質(zhì)的貝勒大學(xué)，在每年都是低于10個畢業(yè)生的情況下，仍然在堅持辦物理，何況我們公立大學(xué)呢。

2、物理師范專業(yè)可以繼續(xù)留在物理系。由師專合并而來的地方本科院校，培養(yǎng)基礎(chǔ)師資是物理系的主要任務(wù)，改革不能脫離歷史，所以物理師范專業(yè)仍然留在物理系為好。貝勒大學(xué)數(shù)學(xué)系就辦了數(shù)學(xué)范專業(yè)。地方本科院校設(shè)置了二級學(xué)院后，物理就可以單獨(dú)設(shè)系，與其它什么電子之類的專業(yè)脫離關(guān)系，這樣便于行政上的管理。

3、合理設(shè)置專業(yè)和學(xué)位。例如，湖南人文科技學(xué)院的物理系，可以設(shè)置物理、物理（天體物理）和物理（師范教育）三個專業(yè)。學(xué)位授予方面，我國普遍存在著太單一的弊端，要改革就要從更高層次來設(shè)計了。理科專業(yè)就只能授予理學(xué)學(xué)位，這顯然不切合學(xué)生多樣化發(fā)展的實(shí)際。貝勒大學(xué)物理系三個專業(yè)可授予8個學(xué)位，很值得我們思考。

4、按層次設(shè)置好課程體系。根據(jù)本系的師資情況和其它系的實(shí)際需要，按層次設(shè)置好課程體系，包括物理專業(yè)課程和給其它系開設(shè)的大學(xué)物理。這樣，原先的物理教研室和大學(xué)物理教研室就可合二為一。另外，可以考慮按類如主修課程、第二主修課程和副修課程等設(shè)計，這樣可以給其它專業(yè)學(xué)生選修物理第二專業(yè)或跨學(xué)科學(xué)習(xí)提供很大方便。各學(xué)位的課程設(shè)置里要體現(xiàn)跨學(xué)科發(fā)展的要求。還有，這些專業(yè)設(shè)置及其描述、課程設(shè)置及其解釋要放到網(wǎng)上可以查詢。每學(xué)期的課程安排可以提前一個學(xué)期公布，讓學(xué)生有充分時間選課，再決定開課情況和安排課表。

總之，課程體系改革既要考慮歷史實(shí)際，又要借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，以提供多樣的課程體系來吸引學(xué)生投身到物理學(xué)科發(fā)展行業(yè)里面來。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：初中物理；學(xué)生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）09-363-01

在初中物理教學(xué)課堂中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)主要從構(gòu)建和諧課堂，營造氛圍、設(shè)計合理的探究性實(shí)驗(yàn)以及推行自主性評價等幾個方面，下文中就從這幾個方面入手，提出的看法。

一、營造和諧的物理課堂氣氛

在初中物理教學(xué)中，首先要做的就是對營造良好的課堂氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，這樣學(xué)生的創(chuàng)新能力方可以發(fā)揮出來。因此，在初中物理教學(xué)過程中，教師就需要充分發(fā)揮學(xué)生們的課堂主體地位，這樣才能夠讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，在這種氛圍中學(xué)生的思維開能開闊，才能不斷的挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。

在具體實(shí)踐中，教師僅僅發(fā)揮一個引導(dǎo)作用，學(xué)生作為課堂主體，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，從教材內(nèi)容中拓展出來。平時的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該提倡學(xué)生進(jìn)行大膽的提出疑問，并敢于面對學(xué)生的挑戰(zhàn)，在課堂上留更多的時間讓學(xué)生進(jìn)行自由討論與發(fā)言，這樣學(xué)生就能不斷的積累創(chuàng)新思維的自信心，有利于學(xué)生自主創(chuàng)新能力的激發(fā)。

如在八年級上冊第三章《光現(xiàn)象》學(xué)習(xí)過程中，研究光的直線傳播，利用激光器、煙等道具，教師要允許學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并允許學(xué)生提出不一樣的聲音。學(xué)習(xí)的過程就應(yīng)該是一個探究的過程，應(yīng)該允許不一樣的聲音出現(xiàn)，教師只需要進(jìn)行正確的引導(dǎo)即可。在課堂中，教師還應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行自由討論，如在八年級下冊《從粒子到宇宙》學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生在課堂中討論他們嚴(yán)重的宇宙是什么樣的，充分開闊學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供肥沃的土壤。

二、合理設(shè)計探究性物理實(shí)驗(yàn)

在物理課程中，非常重要的一個組成部分就是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可以對學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有效培養(yǎng)；在具體教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計需要充分考慮，保證有著較強(qiáng)的探究性和趣味性；在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，在對基本的原理、方法介紹完之后，教師應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生探究新的實(shí)驗(yàn)方法，并讓學(xué)生直觀的感受物理實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。

通過物理實(shí)驗(yàn)，能夠讓學(xué)生更加直觀的接觸到物理知識點(diǎn)，使學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)技能得到鍛煉，從而為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，鼓勵學(xué)生自主探索，正確開展實(shí)驗(yàn)。如九年級全一冊低十三章《電路初探》學(xué)習(xí)過程中，教師安排用電流表與電壓表測電阻的實(shí)驗(yàn)中，鼓勵學(xué)生自己利用伏安法測電阻，然后讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，研究是否存在別的方式進(jìn)行電阻的測量，并讓學(xué)生試著選擇實(shí)驗(yàn)儀器、繪制實(shí)驗(yàn)電路圖等。一些學(xué)生通過討論，提出了別的新奇的想法，同樣成功的測量出了電阻值，不僅讓學(xué)生開拓了思維，還讓學(xué)生感受到了成功的喜悅，提高了學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的積極性。

在進(jìn)行探究性物理實(shí)驗(yàn)的過程中，教師還需要提出一些具有啟發(fā)性的針對性強(qiáng)的問題，讓學(xué)生帶著這些問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，為學(xué)生提供一個更加廣闊的四維空間與平臺，也讓學(xué)生在積極探索中體驗(yàn)?zāi)欠N獨(dú)特的快樂。如八年級上冊第四章《透鏡及其應(yīng)用》學(xué)習(xí)過程中，第六課時――光的折射中，教師可以設(shè)計筷子在水中的折射實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前可以提出“筷子在水中呈現(xiàn)是什么樣的？”“為什么筷子在水中出現(xiàn)彎曲？”等等問題，這樣學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，就可以充分思考這些問題，學(xué)生慢慢找到答案之后，就可以強(qiáng)化知識記憶，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

三、提倡自主性評價

所謂的創(chuàng)新能力不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生的知識認(rèn)知方面，還需要以學(xué)生的創(chuàng)新情感以及精神為基礎(chǔ)，必須是情、意、知、行相互配合完成。中小學(xué)生往往年齡較小，沒有較好的心理承受能力，部分學(xué)生在諸多因素影響下，還可能沒有足夠的自信，那么在具體實(shí)踐中，就需要多多鼓勵和幫助，讓學(xué)生們經(jīng)常感覺到成功的快樂，自信心也得到了強(qiáng)化。

通常在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過后，教師需要鼓勵學(xué)生去探索新的實(shí)驗(yàn)方法，同時讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行客觀的評價，并對自己在實(shí)驗(yàn)過程中的操作等進(jìn)行自我評價。如在八年級下冊第八章《力》學(xué)習(xí)過程中，教師設(shè)置拔河、掰手腕等游戲活動，讓學(xué)生感受力的作用是相互的，然后讓學(xué)生思考，在我們平時的生活中，是否還有那些現(xiàn)象也能驗(yàn)證這一規(guī)律。在活動結(jié)束后，教師可以讓學(xué)生對這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價，并在課堂中抒發(fā)自己對這個實(shí)驗(yàn)的看法。

再如，在八年級下冊第九章《壓強(qiáng)與浮力》學(xué)習(xí)過程中，通過蠟燭在水中的浮力等測量蠟燭的密度實(shí)驗(yàn)中，教師可以提出“由于浮力的作用，蠟燭在水中不能完全沉入，對于不規(guī)則的蠟燭來說，通過刻度尺等工具測量顯然是不現(xiàn)實(shí)的，那么應(yīng)該怎樣測量蠟燭的體積呢？”，很多學(xué)生提出了先通過天平將蠟燭的質(zhì)量測量出來，然后用量筒測量蠟燭的體積，然后通過公式計算算出蠟燭的密度。教師緊接著引導(dǎo)學(xué)生：“還有沒有其他的測量蠟燭體積的辦法？對于這個方案有沒有什么需要改進(jìn)的地方？”有些學(xué)生提出了用大頭針將蠟燭壓入量筒的水中，有效的降低了實(shí)驗(yàn)的誤差，并且這種方式得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同。通過這種方式，學(xué)生體驗(yàn)了成功以及被認(rèn)可的喜悅，也增強(qiáng)了創(chuàng)新的信心。

通過上述分析可知，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，需要廣大教育工作者投入更多的愛心、恒心以及耐心。就初中物理教學(xué)而言，還需要教師在教學(xué)的過程中，掌握方式方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂氛圍，同時注重巧設(shè)物理實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，為學(xué)生提供一個創(chuàng)新的舞臺；另外需要教師在教學(xué)過程中，提倡學(xué)生進(jìn)行自我評價，鼓勵學(xué)生去主動探索，為社會培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

近日，濱州市教育局下發(fā)《關(guān)于做好2017年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生工作的意見》，初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試定于2017年6月10日至12日舉行，考試實(shí)行全市統(tǒng)一命題、考試、評卷和成績。

記者了解到，今年初三年級學(xué)業(yè)考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、信息技術(shù)、體育與健康、理化實(shí)驗(yàn)技能操作;初二年級學(xué)業(yè)考試科目為：地理、生物。語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力20分)學(xué)科滿分各為120分，其它各學(xué)科滿分均為100分。文化課考試統(tǒng)一實(shí)行閉卷形式。

初三年級學(xué)生考查科目為：音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(信息技術(shù)除外)、地方和學(xué)校課程，考查科目成績按等級形式呈現(xiàn)，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個等級。

學(xué)業(yè)考試實(shí)行全市統(tǒng)一命題、考試、評卷和成績?？荚嚢才旁?月10日—12日進(jìn)行。初三年級考試具體時間為：6月10日上午8:30—10:30語文，下午3:00—5:00物理、化學(xué);6月11日上午8:30—10:30數(shù)學(xué)，下午3:00—5:00英語;6月12日上午8:30—10:30思想品德、歷史。初二年級考試時間為:6月12日下午3:00—5:00地理、生物。初三年級學(xué)生未參加地理、生物科目考試的須報名隨初二年級參加考試。

另外，體育與健康、理化實(shí)驗(yàn)技能操作考試安排在4月底前完成。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)考試由市教育局基礎(chǔ)教育科組織實(shí)施，考試時間擬定于 5月上旬。考查科目由縣(區(qū))教育局(辦)或?qū)W校組織實(shí)施。考查結(jié)果記入初中學(xué)生綜合素質(zhì)總評表(高中招生信息卡)，作為高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。

篇10

中考實(shí)行畢業(yè)、升學(xué)“兩考合一、一考多用”。全市統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試和評卷。

考試科目

1、2017年中考文化課考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、

物理與化學(xué)、思想品德與歷史，共7科5卷，全部實(shí)行閉卷考試。

2、文化課各科目分值設(shè)置及考試時間分別為：語文130分，時間為120分鐘;數(shù)學(xué)120分，考試時間為120分鐘;英語120分(聽力40分)，考試時間120分鐘;物理與化學(xué)合卷130分(物理80分、化學(xué)50分)，考試時間120分鐘;思想品德與歷史合卷100分(思想品德50分、歷史50分)，考試時間80分鐘。文化課考試內(nèi)容由市教育科學(xué)研究院確定。

3、2017年體育科目仍實(shí)行考試30分(其中平時體育成績10分，測試成績20分)按50%折算計分，由體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)在4月底完成，2018體育中考改革方案由體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)制定報批后及時對外公布宣傳。地理、生物、地方課程學(xué)業(yè)水平考查成績?nèi)詫?shí)行按等級合計折算計分(等級A折算10分、等級B折算8分、等級C折算6分、等級D折算4分)。從2018年起，初二學(xué)業(yè)水平考查成績合計按滿分20分折算計分。實(shí)驗(yàn)操作考試20分，由市教育技術(shù)裝備辦公室負(fù)責(zé)在5月20日前完成。

(二)考試時間

2017年中考考試時間為在6月20日至21日。各科具體考試時間(北京時間)如下：

年級日期科目時間九年級6月20日上午語文9:00～11:00下午物理與化學(xué)（合卷）15:00～17:006月21日上午數(shù)學(xué)8:00～10:00思想品德與歷史（合卷）10:40～12:00下午英語15:00～17:00八年級6月22日上午生物、地方課程（合卷）9:00～10:00地理10:40～11:40體育、實(shí)驗(yàn)操作考試結(jié)束后，要及時向社會公布分?jǐn)?shù)，考生可在成績公布2個工作日申請復(fù)查。復(fù)查工作由考試組織單位負(fù)責(zé)，并在5月30日之前將考試成績交市教育招生考試院。