導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇出塞詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

出塞和涼州詞都是著名的邊塞詩(shī)。《出塞》是唐朝詩(shī)人王昌齡創(chuàng)作的一首七言絕句，是一首著名的邊塞詩(shī)。此詩(shī)內(nèi)容主要是慨嘆遠(yuǎn)征之苦，良將之苦，體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)家國(guó)的愛(ài)重和維護(hù)、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望與期盼以及對(duì)良將的信心。

全詩(shī)如下：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

《涼州詞》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，是一首著名的邊塞詩(shī)。這首詩(shī)以一種特殊的視角描繪了黃河遠(yuǎn)眺的特殊感受，同時(shí)也展示了邊塞地區(qū)壯闊、荒涼的景色，悲壯蒼涼，流落出一股慷慨之氣，邊塞的酷寒正體現(xiàn)了戍守邊防的征人回不了故鄉(xiāng)的哀怨，這種哀怨不消沉，而是壯烈廣闊。

全詩(shī)如下：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

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篇2

此次比賽共涉及數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、加工中心操作工、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、動(dòng)畫繪制員、焊工5個(gè)工種。從正式通知到第一項(xiàng)工種比賽不足一個(gè)月，在這么短的時(shí)間內(nèi)選出最優(yōu)秀的選手，是件很不容易的事。“這完全得益于撫順每?jī)赡昱e行一屆的職工技能大賽，讓有能力的人有了展示自己的機(jī)會(huì)。”市總工會(huì)相關(guān)人員告訴記者。

電焊工是撫順的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，而且每屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)必賽。在撫順，中國(guó)石油天然氣第八建設(shè)有限公司的焊工水平最高，有著雄厚的人才儲(chǔ)備。經(jīng)過(guò)選拔，中國(guó)石油天然氣第八建設(shè)有限公司有4名選手入圍，其中兩人曾在市職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得技術(shù)狀元，并參加過(guò)省里比賽，經(jīng)驗(yàn)比較豐富。另外兩人是去年第八屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的新科技術(shù)狀元，形成了一個(gè)老帶新的比賽隊(duì)伍。

歷屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)數(shù)控水平最高的選手在中國(guó)人民第零九廠，這次數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、加工中心操作工的參賽選手均出自零九廠。計(jì)算機(jī)程序員的選手選拔不同于其他技術(shù)工種，涉及范圍最廣。市總工會(huì)從各大系統(tǒng)的企業(yè)延伸到各委辦局進(jìn)行海選，經(jīng)濟(jì)技術(shù)部會(huì)同職業(yè)技能鑒定中心對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行了選拔考試，市公安局、國(guó)稅局、煤研的3名選手脫穎而出，組成了一個(gè)參與單位最多的比賽隊(duì)伍。

寶劍鋒從磨礪出。雖然參加遼寧省職工職業(yè)技能大賽并非三兩日之功就能取勝的，但是賽前準(zhǔn)備也是至關(guān)重要的。為了讓參賽選手保持最佳狀態(tài)，市總工會(huì)積極協(xié)調(diào)各基層單位為參賽選手提供充足的培訓(xùn)時(shí)間和良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

本屆焊工大賽在撫順舉行，中國(guó)石油天然氣第八建設(shè)有限公司形成了一個(gè)由工會(huì)牽頭，焊、鉚、機(jī)加等車間全力配合的一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)為參賽選手服務(wù)。市總工會(huì)又聘請(qǐng)撫順知名的焊接專家、全國(guó)勞動(dòng)模范劉洪章作為技術(shù)指導(dǎo)，在最短時(shí)間內(nèi)，為不同選手制定不同的培訓(xùn)方法，提高各選手的“短板”項(xiàng)目。計(jì)算機(jī)程序員選手分布在三個(gè)單位，市總工會(huì)根據(jù)這一情況，把培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在了遼寧石油化工大學(xué)，同時(shí)聘請(qǐng)遼寧石油化工大學(xué)的計(jì)算機(jī)教師作為技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)選手進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

篇3

啊！這是什么地方呢？原來(lái)我來(lái)到了賽爾號(hào)。機(jī)械師茜茜對(duì)我說(shuō)：“小賽爾，你已經(jīng)成為了賽爾先鋒隊(duì)隊(duì)員了，快去船長(zhǎng)室報(bào)告吧！”

我來(lái)到了船長(zhǎng)室，羅杰船長(zhǎng)心平氣和地說(shuō)：“439云，你已經(jīng)成為了賽爾先鋒隊(duì)隊(duì)員了！”我心中陰笑:“哈哈，一進(jìn)入賽爾號(hào)就成為了先鋒隊(duì)員！”羅杰船長(zhǎng)又說(shuō)：“讓我來(lái)介紹一下你的隊(duì)友吧！”只見(jiàn)從傳送艙里走出了三個(gè)賽爾，橙色賽爾說(shuō)：“你好！我叫賽小息，我的精靈是咪咔，是光系精靈。”綠色賽爾有一雙尖銳的眼睛，只聽(tīng)他說(shuō)到：“你好，我叫阿鐵打，我有一副斬月雙刀，一切惡勢(shì)力見(jiàn)到了我宇宙第一戰(zhàn)士就會(huì)嚇的屁股尿流！我的精靈是加格，是戰(zhàn)斗系精靈！”粉色賽爾微笑著說(shuō)：“你好，我叫卡璐璐，我的辮子里有許多工具！我的精靈叫布布種子，是草系精靈！”我對(duì)大家說(shuō)：“你們好，我是439云，我的精靈叫炎火猴！屬于火系精靈！”羅杰船長(zhǎng)見(jiàn)到我們都相互介紹完了，嚴(yán)肅地說(shuō)到：“好了，你們已經(jīng)都相互認(rèn)識(shí)了，我們進(jìn)入了第一星系帕諾星系了，你們進(jìn)入克洛斯星查一查雷伊的線索，再去采集一些資源，作為飛船的能量！”“遵命！”我們一口同聲的說(shuō)。

待續(xù)......

上海金山區(qū)楓涇小學(xué)四年級(jí):陸瀟

篇4

桂林市育才小學(xué)

六（4）班

李雪巖

一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“為了迎接妞妞歸來(lái)，今天就在家里舉行廚師大賽。參加人員分別是我、孩子她爸、樂(lè)樂(lè)（指的是我）還有姐姐。”我抱頭，說(shuō)：“天哪！有沒(méi)有搞錯(cuò)，我也要參加？”姐姐卻站在一邊，笑道：“有好戲看了。”

沒(méi)過(guò)幾分鐘，比賽就開(kāi)始了。

姐姐一邊哼著曲子，一邊洗水果。我看那蘋果紅得像大紅燈籠。看她搬西瓜吃力的樣子，就知道，那西瓜比“一座山”還要重。但話說(shuō)回來(lái)，能找出那么新鮮的水果，還真是厲害！

而老爸呢，只看見(jiàn)他把青菜往鍋里面放，加點(diǎn)鹽、味精、醋……天哪！老爸在干嘛？這還能吃嗎？等下妞妞拉肚子就好“玩”了！

突然，老爸轉(zhuǎn)身，說(shuō)：“看什么看？沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥嗎？真是的。”什么？還帥？是衰吧！都一把年紀(jì)了，還臭美，唉！

我一邊切水果，一邊想，這次肯定我是冠軍，妞妞一定會(huì)喜歡我做的。

媽媽大笑道：“哈哈哈哈！我做的牛奶妞妞一定會(huì)喝，這次冠軍非我莫屬，哈哈哈哈！”老爸撇著嘴，說(shuō)：“憑什么冠軍非你莫屬，不要太早下定論。”媽媽說(shuō)：“走看瞧。”呵呵，又吵架了。

沒(méi)過(guò)多久，上菜的時(shí)間到了，媽媽欣喜若狂地說(shuō)：“各位廚師，現(xiàn)在上菜。”我用像蒼蠅般的聲音說(shuō)：“你好像也是廚師。”

首先，是媽媽上菜。媽媽性感地走來(lái)，說(shuō)：“這是又好喝又營(yíng)養(yǎng)的‘草莓牛奶’，每天早上一杯，精神一上午。”而姐姐踩著淑女般的碎步走來(lái)，說(shuō)：“這是我做的‘百味香’活力一整天。”接下來(lái)該我上場(chǎng)了。我笑道：“妞妞，這就是‘日月同輝’（其實(shí)是水果拼盤），味道多多，花樣多多。”爸爸卻一邊哼著小曲一邊把菜放上來(lái)，說(shuō)：“這就是‘妞妞味菜’，具有妞妞獨(dú)特的味道。”妞妞吃了幾口，眼睛發(fā)亮，說(shuō)：“本次廚師大賽冠軍是叔叔。”我們傻了眼，異口同聲地說(shuō)：“怎么會(huì)是他？”

后來(lái)，才知道妞妞喜歡吃香辣的東西，所以老爸炒了“妞妞味菜”，冠軍非他莫屬。

篇5

首先，看屬性，這套銘文提供了法攻，法穿，法吸，和冷卻。可以說(shuō)，包括了所有法師需要的屬性，而且法攻的面板在前期會(huì)非常的高。能夠迅速上線制造優(yōu)勢(shì)。而法術(shù)吸血，可以前期續(xù)航更久。

2、冷縮流法師銘文：憐憫

憐憫是法師銘文中比較通用銘文，幾乎所有的法師都可以帶冷卻縮減，這個(gè)銘文10個(gè)可以提供10%的冷卻縮減，而且，很多AD也是可以佩戴的，冷卻縮減少了，裝備就可以少出點(diǎn)屬性在冷卻縮減上，性價(jià)比也是非常高的。

3、攻速流法師銘文：狩獵+心眼+紅月（兇兆）

還有一部分吃攻速和移速的法刺，比如露娜普工的AOE標(biāo)記以及扁鵲的疊毒，都非常依賴攻速，所以法師也有攻速流的銘文帶法。

狩獵+心眼+紅月這套銘文可以提供32%的攻速屬性，是攻速流法師性價(jià)比最高的銘文。紅月也可以選擇使用兇兆代替，法術(shù)傷害會(huì)更多，而暴擊率可以有可惡，只不過(guò)這套可以在射手銘文中適用用。

4、半肉法師銘文：調(diào)和

很多法師缺少位移技能，像武則天，甄姬，只能依靠技能來(lái)輸出和控制，所以可以讓自身變得更肉一點(diǎn)，團(tuán)戰(zhàn)站的住才有輸出，但是很多人是不喜歡這種不肉也沒(méi)有輸出的感覺(jué)。

5、法術(shù)穿透銘文：心眼+夢(mèng)魘

心眼+夢(mèng)魘又叫88法穿銘文，是因?yàn)?0枚心眼加10枚夢(mèng)魘的法術(shù)穿透屬性加起來(lái)是88。輪回+心眼+夢(mèng)魘也是一套適用性比較高的銘文，僅次于輪回+獻(xiàn)祭+夢(mèng)魘。

一般比較推薦干將莫邪、妲己等一波技能爆發(fā)的法師用心眼銘文，一套技能就能帶走一個(gè)脆皮，適合一套技能爆發(fā)流刺客法師。

6、吸血法術(shù)銘文：貪婪、輪回

篇6

本次華南賽區(qū)賽事由科思儷美甲集團(tuán)承辦，華夏美甲聯(lián)盟、全國(guó)工商聯(lián)美甲專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦。此次活動(dòng)還得到了Andy設(shè)計(jì)、愛(ài)締娜品牌、ME&WE、包旺筆刷、北鷗美甲、OPI 、IMA、 珍妮王、咔咕等企業(yè)的大力支持。大賽吸引了來(lái)自全國(guó)各地的美甲行業(yè)精英，精英們?cè)萍钲冢ㄟ^(guò)這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自己的專業(yè)技能和對(duì)美甲行業(yè)的熱愛(ài)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

據(jù)此次大賽的組委會(huì)主席、“中國(guó)美甲第一人”李安校長(zhǎng)介紹，大賽的主題為“夢(mèng)與愛(ài)”，旨在希望參賽選手能夠?qū)?mèng)想和心中的愛(ài)融合在一起，通過(guò)美甲作品表達(dá)出來(lái)。因?yàn)槊兰资敲利惻c藝術(shù)的結(jié)合，是夢(mèng)在指尖的綻放。通過(guò)大賽，選手將有更多的感悟，更好地在美甲行業(yè)綻放自己的光彩。

當(dāng)天上午九點(diǎn)半，大賽初賽在主持人富有感染力的詩(shī)詞朗誦《夢(mèng)與愛(ài)》中正式開(kāi)始。科思儷董事長(zhǎng)席小龍先生發(fā)表致詞，項(xiàng)目裁判長(zhǎng)代表王黃端帶領(lǐng)全體裁判員進(jìn)行宣誓儀式，聲明了大賽的嚴(yán)肅性和裁判的公正性，李安校長(zhǎng)宣布了大賽紀(jì)律。之后在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，選手開(kāi)始了本次大賽的理論競(jìng)賽。理論競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序，題目以國(guó)家美甲師職業(yè)資格（中級(jí)）考核的內(nèi)容為基礎(chǔ)，選手們均認(rèn)真獨(dú)立的完成答卷。

理論競(jìng)賽結(jié)束后，為時(shí)兩小時(shí)的技能競(jìng)賽開(kāi)始了。競(jìng)賽內(nèi)容包括三部分：甲油膠彩繪、彩貼鑲嵌和平面手繪藝術(shù)。選手們按大賽要求，使用指定的愛(ài)締娜品牌產(chǎn)品完成作品創(chuàng)作，精心詮釋大賽主題“夢(mèng)與愛(ài)”。

兩項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)束后，本次盛會(huì)還進(jìn)行了“金牌美甲店”頒獎(jiǎng)儀式，由“中國(guó)美甲第一人”李安校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)。最后，由科思儷集團(tuán)董事長(zhǎng)席小龍先生主持，全體選手用手機(jī)上的“咔咕”應(yīng)用拍下自己的作品和笑臉，附言“美甲世界杯火了！”發(fā)送到微博和微信朋友圈等社交平臺(tái)，大賽在歡快的氣氛中圓滿結(jié)束。

篇7

一、比賽前――高處不勝寒

在平時(shí)的化學(xué)教學(xué)中，受多種因素的影響，教師的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)經(jīng)常不能開(kāi)齊開(kāi)全。在比賽前，聽(tīng)到許多教師議論：化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中碰到教材中沒(méi)有的實(shí)驗(yàn)怎么辦？萬(wàn)一要自己動(dòng)手制作一些玻璃儀器怎么辦？教師在比賽前的那種緊張，反映了教師的底氣不足，可見(jiàn)平時(shí)缺少實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，缺少創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

二、比賽中――書到用時(shí)方恨少

1.專業(yè)知識(shí)的蒼白無(wú)力

比賽分筆試和實(shí)驗(yàn)操作兩部分，其中筆試部分有這樣一道題：在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，我們通常選用紅磷，如果在集氣瓶底放少量濃氫氧化鈉溶液，也可以選用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？這是一道常見(jiàn)題，許多教師都認(rèn)為可以，因?yàn)樵谄綍r(shí)的化學(xué)練習(xí)、訓(xùn)練中答案就是這么給的，教師也是這么講的，而忽略了木炭的不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳這個(gè)因素。我們?cè)S多教師的知識(shí)水平只停留在能做對(duì)中考試卷，能將學(xué)生不會(huì)的題目講會(huì)。這樣的知識(shí)水平已無(wú)法滿足學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。因此，想要給學(xué)生富含生命營(yíng)養(yǎng)的長(zhǎng)流水，教師的學(xué)識(shí)就要如同澎湃的長(zhǎng)江水。

2.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)紙上談兵

（1）知識(shí)水平的欠缺

如按要求配制一定濃度的氯化鐵溶液，少數(shù)教師竟然不知道摩爾和質(zhì)量之間該怎樣換算；

按要求配制100mL的酚酞試液，許多教師不知道酚酞在水中的溶解度很小，實(shí)驗(yàn)是很難成功的。

（2）缺少創(chuàng)新精神

如，在驗(yàn)證二氧化碳能用來(lái)滅火的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，由于實(shí)驗(yàn)中故意設(shè)置了實(shí)驗(yàn)障礙，所給的集氣瓶容積小，當(dāng)將二氧化碳倒入放有高矮不同的兩支蠟燭的燒杯中時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭都不能熄滅。創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題是：這個(gè)現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大嗎？你可以進(jìn)行怎樣的改進(jìn)讓實(shí)驗(yàn)成功？有的教師根本就想不到從二氧化碳的量或燭芯的長(zhǎng)短這些影響因素去考慮。

三、比賽后――百尺竿頭更進(jìn)一步

1.要增進(jìn)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要性的理解

新課程指出，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，但少數(shù)教師認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還不如直接給出一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓學(xué)生讀、記，效果更顯著。因此少數(shù)教師不是“做”實(shí)驗(yàn)，而是在黑板上“畫”實(shí)驗(yàn)，在課堂上“講”實(shí)驗(yàn)，這嚴(yán)重影響了化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，違背了新課標(biāo)的理念。教師不去研究、改進(jìn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)此以往，教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰⒌貌坏教岣撸瑫r(shí)也影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教師在教學(xué)中應(yīng)高度重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能。首先教師要做好演示

實(shí)驗(yàn)，演示操作必須規(guī)范，要能發(fā)揮其示范作用，使正確的操作技術(shù)和方法形象化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、規(guī)范準(zhǔn)確。藥品的使用、儀器的安裝、氣體的制備及檢驗(yàn)，要環(huán)環(huán)緊扣，順理成章。教師平時(shí)也應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生完成學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，重視基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)。

教師還應(yīng)該盡可能地創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生小組交流、自主探究。例如，在“二氧化碳制取的研究與實(shí)踐”教學(xué)中，首先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析氧氣的制取裝置，設(shè)計(jì)出氣體制取裝置，然后根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)并動(dòng)手裝配一套最滿意的裝置。

3.要落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的方案

中考是指揮棒，它指向哪兒，教師就會(huì)教到哪兒。幾年前，泰州市各校在中考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行化

學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，并將考查分?jǐn)?shù)計(jì)入中考總分。那段時(shí)間，各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都能正常開(kāi)展，學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作能力確實(shí)有了提高。后來(lái)取消了化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，落實(shí)到化學(xué)中考試卷中考查。但我個(gè)人覺(jué)得落實(shí)還不到位，力度不夠，無(wú)法體現(xiàn)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平，不足以讓師生引起重視，因此出現(xiàn)了重文考輕實(shí)驗(yàn)技能的現(xiàn)象。因此，只有加大考核力度，讓學(xué)校、師生共同重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，才能讓教師和學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)。

4.教育部門要多開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)

篇8

1、第十一期（2020-02-01），2019央視主持人大賽播出時(shí)間安排：2019年10月26日起每周六晚8點(diǎn)。

2、2019央視主持人大賽播出頻道：中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道。

3、《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》是中央廣播電視總臺(tái)成立后推出的第一個(gè)電視大賽節(jié)目，由撒貝寧擔(dān)任主持人，康輝、董卿擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，敬一丹、魯健、朱迅、俞虹、李洪巖等擔(dān)任專業(yè)評(píng)審。

4、節(jié)目旨在為優(yōu)秀主持人搭建一個(gè)展示平臺(tái)，為中國(guó)廣播電視事業(yè)輸送主持人才。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

知識(shí)目標(biāo)

經(jīng)歷探索分式的乘除法運(yùn)算法則的過(guò)程，并能結(jié)合具體情境說(shuō)明其合理性。

能力目標(biāo)

會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算，具有一定的代數(shù)化歸能力，能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、類比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際價(jià)值。

二、學(xué)法引導(dǎo)

通過(guò)類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則，獲得分式的乘除法法則，并會(huì)利用法則進(jìn)行分式的乘除法運(yùn)算及解決有關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)設(shè)想

難點(diǎn)：正確運(yùn)用分式的基本性質(zhì)約分。

重點(diǎn)：理解分式乘除法法則的意義及法則運(yùn)用。

疑點(diǎn)：如何找分子和分母的公因式，即系數(shù)的最大公約數(shù)，相同因式的最低次冪。

四、媒體平臺(tái)

多媒體課件（自制）構(gòu)思：激發(fā)學(xué)生的求知欲，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

五、教學(xué)步驟

（一）情境導(dǎo)入

觀察下列運(yùn)算

（二）解讀探究

1、學(xué)生回答猜想后，多媒體顯示過(guò)程，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“數(shù)式相通”的類比思想，歸納分式乘除法法則。

兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母

兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛 倒位置后再與被除式相乘。

（讓學(xué)生全面參與、獨(dú)立思考，由自己總結(jié)出分式的乘除法法則，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、創(chuàng)造能力。）

2、乘法法則運(yùn)用

多媒體示題并解答。學(xué)習(xí)例1，理解和鞏固分式乘法法則。并強(qiáng)調(diào)分式的運(yùn)算結(jié)果通常要化成最簡(jiǎn)分式和整式。

例1 計(jì)算

（1）

（2）

例2 計(jì)算

（1）

（2）

3、做一做

多媒體出示做一做的問(wèn)題情境，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合情境思考并完成做一做，體會(huì)生活中到處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。多媒體顯示解答過(guò)程。

(1)西瓜瓤的體積

整個(gè)西瓜的體積

(2)西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積比是

（進(jìn)一步豐富分式乘除法法則的情境，增強(qiáng)學(xué)生的代數(shù)推理能力與應(yīng)用意識(shí)。）

4、除法法則運(yùn)用

學(xué)習(xí)例2，多媒體示題和答案。鞏固分式乘除法法則的運(yùn)用，通過(guò)提示語(yǔ)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，使學(xué)生能正確找出分子和分母的公因式。

（三）鞏固練習(xí)

完成隨堂練習(xí)。重點(diǎn)看學(xué)生能否正確運(yùn)用分式乘除法法則，能否利用分式的基本性質(zhì)約分化簡(jiǎn)分式。多媒體未時(shí)示題并答案，學(xué)生可以看書。

1、計(jì)算

（1）

（2）

（3）

（四）學(xué)習(xí)小結(jié)

（1）內(nèi)容總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意什么問(wèn)題？（學(xué)習(xí)了分式的乘除法的運(yùn)算法則，對(duì)運(yùn)算的結(jié)果一定要化簡(jiǎn)。）

（2）方法歸納

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你有什么體會(huì)？

篇10

1、格斗能力，初代奧特曼格斗能力相對(duì)較弱，盲目地正面迎接怪獸和宇宙人的攻擊，賽文的格斗能力較強(qiáng)多，可頸鎖、飛踢、沖拳等，且賽文擁有致命武器冰斧；

2、體能，初代奧特曼只能在地球上正常活動(dòng)三分鐘，而賽文無(wú)時(shí)間限制，賽文的臂力、體力、腿力相對(duì)而已更好；

3、判斷力，初代奧特曼判斷力較為出色，但身為恒星觀測(cè)員的賽文略高一籌；

4、防御力，關(guān)于防御力兩者旗鼓相當(dāng)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）