導(dǎo)語：如何才能寫好一篇技術(shù)交流會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

技術(shù)交流會(huì)議總結(jié)

20xx年，我所在局黨組的正確和分管局長的悉心指導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心下，在兄弟、各科室部門的大力下，自始自終以高度的凝聚力調(diào)動(dòng)了質(zhì)檢所全體同志，以全面提高產(chǎn)品質(zhì)量，保障人民，促進(jìn)地方發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞年初確定的任務(wù)，進(jìn)一步，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，。

為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)積極擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)的有效性，業(yè)務(wù)保持了穩(wěn)定增長，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。

20xx即將結(jié)束，現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)于下：

一。工作職責(zé)履行及工作目標(biāo)完成

1。 業(yè)務(wù)工作順利截止到當(dāng)前，我所共完成業(yè)務(wù)收入近xxxx萬元，共完成對260批次樣品的檢驗(yàn)工作，其中定期檢驗(yàn)54批次，檢驗(yàn)172批次。

2。 完成上級(jí)定期監(jiān)督檢驗(yàn)任務(wù)今年我所認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的定期監(jiān)督檢驗(yàn)任務(wù)，完成率達(dá)100%。按照市局的定檢任務(wù)，我所分別對瓦楞紙箱，編織袋和溶劑油等生產(chǎn)企業(yè)6種產(chǎn)品開展了定期檢驗(yàn)，抽檢包裝類生產(chǎn)企業(yè)30家35個(gè)產(chǎn)品，出具35份檢驗(yàn)，抽檢油田助劑生產(chǎn)企業(yè)12家19個(gè)產(chǎn)品，出具報(bào)告19份檢驗(yàn)報(bào)告。

3。 對等企業(yè)全面開展了委托檢驗(yàn)我所以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，牢牢把握強(qiáng)化源頭產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)這條主線，創(chuàng)新思，完善機(jī)制，積極探索新形勢下，加強(qiáng)源頭產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工作的新路子，突出工作重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了目標(biāo)任務(wù)的順利完成。今年我們先后60多家食品企業(yè)簽訂了全年委托檢驗(yàn)服務(wù)，全年共接受委托檢驗(yàn)達(dá)172批次。

4。 發(fā)展創(chuàng)新 業(yè)務(wù)在新形勢下，我們轉(zhuǎn)變觀念和工作方式，積極走出去。今年我所與鍋檢所，開展了熱傳導(dǎo)油的檢驗(yàn)業(yè)務(wù)，共對23家企業(yè)34個(gè)樣品進(jìn)行了抽檢，為企業(yè)鍋爐的正常運(yùn)行提供了有力保證。

縣內(nèi)許多私營企業(yè)技術(shù)力量薄弱，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)平低，6月份，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督中，食品科和我所聯(lián)合開展了食品企業(yè)檢驗(yàn)人員培訓(xùn)班，我所積極配合，提供室和儀器設(shè)備，保障了培訓(xùn)班開辦，獲得企業(yè)的好評(píng)。

二。抓機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高綜合實(shí)力

1。 不懈做好思想政治工作進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并在工作中嚴(yán)格，確保各項(xiàng)規(guī)章制度真正落到實(shí)處。我們把檢驗(yàn)工作和日常工作制度化、規(guī)范化，真正做到了分工明確、相互協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)。牢固樹立中心意識(shí)，意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以促進(jìn)服務(wù)意識(shí)的提高和服務(wù)質(zhì)量的提升，積極當(dāng)好企業(yè)的服務(wù)員和領(lǐng)路人。

篇2

（綜合類）征集細(xì)則

（2021年）

第一條  為規(guī)范浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果的展示、技術(shù)交流與認(rèn)定活動(dòng)，根據(jù)《浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果展示、技術(shù)交流和認(rèn)定辦法》制定本細(xì)則。

第二條  征集條件

1.應(yīng)在主體專業(yè)或多個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)中積極采用新工藝、新技術(shù)、新材料、新方法，整體水平達(dá)到省內(nèi)或接近國內(nèi)同類項(xiàng)目先進(jìn)水平。

2.總投資額在8000萬元及以上的能源、交通、水利等工程項(xiàng)目（附證明投資額資料）；總投資額在5000萬元及以上的工業(yè)、商物流、建材、石化醫(yī)藥、信息通信等項(xiàng)目（附證明投資額資料）。

3.會(huì)員獨(dú)立設(shè)計(jì)完成的項(xiàng)目。

4.會(huì)員承擔(dān)主要設(shè)計(jì)工作的合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目，且各合作單位應(yīng)蓋章確認(rèn)所承擔(dān)的設(shè)計(jì)工作，并在《在本項(xiàng)目中做出貢獻(xiàn)的主要人員情況表》上蓋章。

5.遵循以人為本，節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)的原則。

第三條 會(huì)員單位自薦，并符合下列推薦程序

1.設(shè)區(qū)市勘察設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)擇優(yōu)推薦（二等獎(jiǎng)及以上）;或協(xié)會(huì)常務(wù)理事、勘察設(shè)計(jì)大師、院士推薦，且每項(xiàng)勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目至少應(yīng)有2名符合條件的推薦人。

2.協(xié)會(huì)常務(wù)理事、勘察設(shè)計(jì)大師、院士每人合計(jì)可推薦2項(xiàng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目，綜合類6大類合計(jì)可推薦2項(xiàng)。

3.省外企業(yè)駐浙分支機(jī)構(gòu)會(huì)員單位自薦的項(xiàng)目應(yīng)為浙江省內(nèi)項(xiàng)目。

第四條 資料要求

1.綜合類項(xiàng)目自薦表。附竣工驗(yàn)收備案表、消防驗(yàn)收等有關(guān)部門的驗(yàn)收證明文件復(fù)印件；

2.法定代表人承諾書；

3.主要設(shè)計(jì)人員情況表；

4.專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表；

5.綜合類項(xiàng)目推薦表；

6.合作聲明、合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目分工表；

7.類型分為：能源、交通、水利、工業(yè)、商物流、建材、石化醫(yī)藥、信息通信類。

8.展板要求：

展板大小規(guī)格為A0(尺寸841×1189mm) ，數(shù)量1塊（樣式和內(nèi)容詳見模板）；

展板內(nèi)容應(yīng)包括：說明文字——項(xiàng)目概況（項(xiàng)目名稱、方案設(shè)計(jì)為合作設(shè)計(jì)還是獨(dú)自完成、建設(shè)地點(diǎn)、竣工時(shí)間以及300—500字的項(xiàng)目特色簡介）、技術(shù)圖紙——總平面圖、典型的平立剖面圖、反映項(xiàng)目特色的分析圖等，技術(shù)圖紙應(yīng)能充分展示設(shè)計(jì)意圖，準(zhǔn)確表述項(xiàng)目情況和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，精煉且無重大遺漏，實(shí)景照片若干。不得出現(xiàn)單位名稱。

9.多媒體文件要求：

多媒體演示文件為PPT（自動(dòng)播放帶語音解說）或視頻格式，時(shí)長不得超過3分鐘。解說詞內(nèi)容包括：項(xiàng)目概括，設(shè)計(jì)理念，技術(shù)創(chuàng)新，建成實(shí)景等四部分，解說詞應(yīng)簡明扼要，不得插播單位廣告。

10.資料提交要求：

紙質(zhì)文件：1-6項(xiàng)內(nèi)容以A4圖幅簡單裝訂一份。

電子文件：自薦表（word版）和附件材料、視頻或PPT、項(xiàng)目圖文介紹（300-500字的項(xiàng)目特點(diǎn)介紹和實(shí)景照片5-8張）、展板。電子文件以U盤匯總提交。

第五條 項(xiàng)目資料應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)（郵寄以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），逾期不予受理。展板上、視頻中和上臺(tái)交流時(shí)不應(yīng)出現(xiàn)明顯的與完成單位有關(guān)的信息，存在上述情形的，經(jīng)技術(shù)委員會(huì)認(rèn)定，項(xiàng)目僅參與展示和技術(shù)交流，不參與成果認(rèn)定。

第六條 展示和技術(shù)交流方式

項(xiàng)目均需進(jìn)行展板展示和視頻（PPT）展示。視頻（PPT）展示時(shí)間不超過3分鐘。

部分項(xiàng)目視頻展示后設(shè)計(jì)師上臺(tái)交流。上臺(tái)交流項(xiàng)目為獲得設(shè)區(qū)市協(xié)會(huì)一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目以及省協(xié)會(huì)確定的有代表性的項(xiàng)目。交流人應(yīng)為項(xiàng)目完成排名前三位的設(shè)計(jì)人員，不得替代。交流應(yīng)充分展示設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念和表達(dá)能力，突出創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)和新技術(shù)應(yīng)用。上臺(tái)交流時(shí)間不得超過2分鐘。交流人員名單和順序以省協(xié)會(huì)通知為準(zhǔn)。

第七條 協(xié)會(huì)組建技術(shù)交流會(huì)的技術(shù)委員會(huì)對參加展示和技術(shù)交流會(huì)的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)定，并從認(rèn)定的優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果中，推薦全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

第八條 對認(rèn)定的浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果的完成單位和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第九條 參加展示和技術(shù)交流項(xiàng)目的資料必須實(shí)事求是，不得弄虛作假。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果

（綜合類）

自薦表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

項(xiàng)目名稱：

                                       

自薦單位：

              （公章）

合作單位：

              （公章）

填報(bào)日期：

      年     月     日

 

 

 

 

 

浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)制 浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果

（綜合類）自薦表

項(xiàng)目名稱

 

主要設(shè)計(jì)

單位

 

合作設(shè)計(jì)

單位

 

工程設(shè)計(jì)

起止時(shí)間

 

竣工驗(yàn)收時(shí)間

 

驗(yàn)收部門

 

單位通訊地址

 

單位資質(zhì)

 

證書編號(hào)

 

單位聯(lián)系人

 

手機(jī)號(hào)碼

 

擬上臺(tái)交流

人員

 

手機(jī)號(hào)碼

 

參加交流會(huì)

人員

 

手機(jī)號(hào)碼

 

電子郵箱

 

材料目錄（不限于此）：

1.竣工驗(yàn)收備案表、消防驗(yàn)收等有關(guān)部門的驗(yàn)收證明文件復(fù)印件

2.工程項(xiàng)目用戶意見

3.其他文件（已有獎(jiǎng)勵(lì)、涉密項(xiàng)目處理）

 

 

 

注：上臺(tái)人員以協(xié)會(huì)通知為準(zhǔn)

 

 

 

法定代表人承諾書

 

本人       （法定代表人）                           （身份證號(hào)碼）鄭重聲明，本單位此次填報(bào)的自薦表及附件材料的全部數(shù)據(jù)、內(nèi)容是真實(shí)的。資料如有虛假，或涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)條款，本單位將自動(dòng)退出浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果展示和技術(shù)交流會(huì)，自愿接受浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)根據(jù)《浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果展示、技術(shù)交流和認(rèn)定辦法》的處理。

 

 

 

 

 

 

 

 

單位法定代表人（簽名）：

單位公章：

 

 年    月    日

在本項(xiàng)目中做出貢獻(xiàn)的主要人員情況表

序號(hào)

姓名

職稱

工作單位

專業(yè)

身份證號(hào)

項(xiàng)目中主要工作職責(zé)

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

備注：主要勘察設(shè)計(jì)人員應(yīng)在主要工作職責(zé)欄中明確項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人和相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人及其工作（限15人）。

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表能源工程

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)         目

指  標(biāo)

說  明

發(fā)

電

工

程

本期建設(shè)規(guī)模（臺(tái)數(shù)/單機(jī)MW）

 

 

工程總投資（億元）

 

 

單位千瓦造價(jià)（元/千瓦）

 

 

標(biāo)準(zhǔn)煤耗（克/千瓦時(shí)）

 

 

廠用電率（%）

 

 

送

 

電

 

工

 

程

線路總長（km）

 

 

海拔高度(m)

 

 

設(shè)計(jì)風(fēng)速(m/s)

 

 

設(shè)計(jì)冰厚（mm）

 

 

桿塔總數(shù)（基）/每公里塔基數(shù)（基/km）

 

 

桿塔鋼材（t/km）

 

 

基礎(chǔ)鋼材（t/km）

 

 

金具(t/km)

 

 

工程總投資（萬元）

 

 

變

電

工

程

本期主變?nèi)萘浚∕VA）

 

 

主變壓器型式

 

 

配電裝置結(jié)構(gòu)型式

 

 

三材耗量(t)

鋼材(t)

 

 

木材(m3)

 

 

水泥(t)

 

 

工程總投資（萬元）

 

 

 

 

 

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表交通工程

項(xiàng)目名稱：

指         標(biāo)

計(jì)量單位

說   明

公

路

、

道

路

等    級(jí)

 

 

總 長 度

km  

 

寬    度

m  

 

總 造 價(jià)

萬元  

 

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

元/km  

 

橋

梁

、

隧

道

總長度

橋梁

m  

 

隧道

m  

 

寬度

橋梁

m  

 

隧道

m  

 

橋梁

主橋

m  

（結(jié)構(gòu)類型）

引橋

m  

（結(jié)構(gòu)類型）

隧道

結(jié)構(gòu)類型

 

 

通風(fēng)防災(zāi)

 

 

總造價(jià)

橋梁

萬元  

 

隧道

萬元  

 

經(jīng)濟(jì)

指標(biāo)

橋梁

元/m  

 

隧道

元/m  

 

水

運(yùn)

工

程

工程類型

 

 

碼頭（航道）等級(jí)

噸級(jí)  

 

吞吐量（通過能力）

萬噸  

 

結(jié)構(gòu)形式

 

 

碼頭尺度

m  

 

航道總長

km  

 

總 造 價(jià)

萬元  

 

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

 

 

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表水利水電工程

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng) 目 類 型

數(shù) 量 及 單 位

說  明

水庫樞紐

總 庫 容

萬m3

壩    型

壩    長

m

壩    高

m

電站裝機(jī)容量

MW

河道整治

治理河段長度

km

堤防級(jí)別

堤防長度

km

灌溉工程

灌溉面積

萬畝

設(shè)計(jì)灌溉流量

m3/s

排灌泵站總裝機(jī)功率

Mw

圍墾工程

圍墾面積

萬畝

海堤級(jí)別

海堤長度

km

水閘設(shè)計(jì)流量

m3/s

引調(diào)水工程

設(shè)計(jì)流量

m3/s

裝機(jī)功率

MW

輸水線路長度

km

洞徑或管徑

m

水閘泵站工程

最大過閘流量

m3/s

泵站設(shè)計(jì)流量

m3/s

裝機(jī)功率

MW

水電站工程

裝機(jī)容量

MW

土石方開挖

萬m3

土石方回填

萬m3

水泥總用量

噸

鋼材總用量

噸

總投資

萬元

 

 

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表工業(yè)工程

項(xiàng)目名稱

序

 

號(hào)

項(xiàng)     目

單  位

數(shù)  量

備  注

1

主要建設(shè)內(nèi)容

 

 

 

 

 

2

產(chǎn)品方案

 

 

 

 

 

3

主要生產(chǎn)設(shè)備

 

 

 

 

 

4

單位產(chǎn)值能耗

 

 

噸標(biāo)煤/萬元

 

 

5

廠區(qū)占地面積

hm2

 

 

 

⑴ 建筑占地面積

m2

 

 

 

⑵ 總建筑面積

m2

 

 

 

⑶ 容 積 率

%

 

 

 

⑷ 綠 化 率

%

 

 

6

項(xiàng)目總投資

萬元

 

 

7

利潤總額

萬元

 

 

8

投資回收期（稅后）

a

 

 

 

 

 

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表商物流工程

項(xiàng)目名稱

序

 

號(hào)

項(xiàng)     目

單  位

數(shù)  量

備  注

1

建設(shè)規(guī)模

 

 

 

 

 

2

年吞吐量

 

 

 

 

 

3

靜態(tài)儲(chǔ)存量

 

 

 

 

 

4

廠區(qū)占地面積

hm2

 

 

 

（1）建筑占地面積

m2

 

 

 

（2）總建筑面積

m2

 

 

 

（3）倉儲(chǔ)面積

m2

 

 

 

（4） 容 積 率

%

 

 

 

（5）綠 化 率

%

 

 

5

項(xiàng)目總投資

萬元

 

 

6

利潤總額

萬元

 

 

7

投資回收期（稅后）

a

 

 

 

 

 

 

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表建材工程

項(xiàng)目名稱

序

 

號(hào)

項(xiàng)     目

單  位

數(shù)  量

備  注

1

建設(shè)規(guī)模

 

 

 

 

 

2

產(chǎn)品方案

 

 

 

 

 

3

主要生產(chǎn)設(shè)備

 

 

 

 

 

4

廠區(qū)占地面積

hm2

 

 

 

⑴ 建筑占地面積

m2

 

 

 

⑵ 總建筑面積

m2

 

 

 

⑶ 容 積 率

%

 

 

 

⑷ 綠 化 率

%

 

 

5

項(xiàng)目總投資

萬元

 

 

6

利潤總額

萬元

 

 

7

投資回收期（稅后）

a

 

 

 

 

 

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表石化醫(yī)藥工程

項(xiàng)目名稱：

 

指       標(biāo)

 

計(jì) 量 單 位

說   明

煉

油

工

程

建設(shè)規(guī)模

萬噸/年

 

建筑面積

m2

 

總 造 價(jià)

萬元

 

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

 

 

化

工

工

程

建設(shè)規(guī)模

萬噸/年

 

建筑面積

m2

 

總 造 價(jià)

萬元

 

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

 

 

石

油

及

化

工

產(chǎn)

品

儲(chǔ)

運(yùn)

管道工程

建設(shè)規(guī)模

Km

 

管道規(guī)格

 

 

工藝參數(shù)

設(shè)計(jì)壓力

MPa

 

設(shè)計(jì)溫度

℃

 

總 造 價(jià)

萬元

 

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

 

 

儲(chǔ)罐工程

建設(shè)規(guī)模

萬m3

總 容 積：    萬m3

單罐容積     萬m3

總 造 價(jià)

萬元

 

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

 

 

 

專業(yè)技術(shù)指標(biāo)表信息通信工程

項(xiàng)目名稱

指        標(biāo)

計(jì)量單位

說   明

無線網(wǎng)

基    站

個(gè)

 

基站控制器

個(gè)

基站控制器和交換機(jī)合設(shè)的填合設(shè)數(shù)量

載頻及載扇

個(gè)

 

設(shè)計(jì)新增無線網(wǎng)語音容量

愛爾蘭

 

設(shè)計(jì)新增無線網(wǎng)數(shù)據(jù)吞吐量

Mbps

 

傳輸網(wǎng)

光    纜

公里

 

管    道

公里

 

桿    路

公里

 

直    埋

公里

 

傳輸設(shè)備

端

 

核心網(wǎng)

端局/關(guān)口局交換機(jī)容量

ERL

能處理的最大話務(wù)量

HLR容量/用戶數(shù)

萬戶

設(shè)備動(dòng)態(tài)用戶容量

分組域－附著用戶數(shù)

萬戶

設(shè)備的附著用戶容量

分組域－激活用戶數(shù)

萬戶

設(shè)備的PDP的用戶容量

分組域－數(shù)據(jù)吞吐量

Mbps

數(shù)據(jù)吞吐容量

數(shù)據(jù)及業(yè)務(wù)支撐網(wǎng)

路 由 器

交換容量(bps,比特每秒)

 

交 換 機(jī)

交換容量(bps,比特每秒)

 

寬帶接入服務(wù)器

并發(fā)用戶數(shù)

 

注：1、上述指標(biāo)計(jì)量以竣工決算為依據(jù)

浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果

（綜合類）推薦表

曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)

 

 

 

 

 

 

 

自薦單位

意   見

 

 

 

 

 

 

 

（蓋章）

年   月   日

設(shè)區(qū)市勘察設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)推薦意見

或省協(xié)會(huì)常務(wù)理事（勘察設(shè)計(jì)大師、院士）推薦意見

 

 

 

 

 

 

 

 

（蓋章/簽名）

年   月   日

合作聲明

               工程項(xiàng)目為我們合作完成，我們各方均同意以（單位）        為主申報(bào)單位參加浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)成果展示和技術(shù)交流會(huì)。

特此聲明。

合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目分工表

排序

勘察設(shè)計(jì)單位（全稱）

資質(zhì)等級(jí)

資質(zhì)證書編號(hào)

法人代表

電話

在項(xiàng)目中所承擔(dān)的工作內(nèi)容

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

注：1. 排序應(yīng)以承擔(dān)工作為依據(jù)，主要完成單位列在首位。合作單位簽名蓋章表的排序與此表排序相對應(yīng)。

合作單位（機(jī)構(gòu)）簽名蓋章

1

2

3

4

5

單位法定代表人

（簽名）：

 

（單位公章）

單位法定代表人

（簽名）：

 

（單位公章）

單位法定代表人

（簽名）：

 

（單位公章）

單位法定代表人

（簽名）：

 

（單位公章）

單位法定代表人

（簽名）：

 

（單位公章）

 

篇3

一、思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。無論干什么事，都不打無準(zhǔn)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此，三年來，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。

二、教育教學(xué)方面：

教學(xué)理念：

三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊重每一位學(xué)生的思維火花，在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。

教育格言：

自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來，一只承擔(dān)六年級(jí)課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行知識(shí)的揉合比較，專項(xiàng)練習(xí)，對比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。

教學(xué)方法：

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評(píng)語的方法，讓學(xué)生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評(píng)價(jià)，從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓勵(lì)。2、放低難度，多給他們展示的機(jī)會(huì)。3、對于他們未完成的作業(yè)，多提醒，多檢查，學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅，興趣極高。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生；是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生；是否把“做”的過程留給學(xué)生；是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。來提高自己的教學(xué)水平。

三、成績的取得

1、縣教研室多次為我們提供校級(jí)教研活動(dòng)的平臺(tái)。我積極準(zhǔn)備，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí)，能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行導(dǎo)課，并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名；在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí)，把數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)化，多次讓學(xué)生動(dòng)手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，學(xué)生興趣盎然，獲第二名；在演禮、次營講授《估計(jì)費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時(shí)，也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位，真正讓學(xué)生成了課堂的主人，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

2、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。

3、在教學(xué)中，我所帶班級(jí)連年以第一的成績向?qū)W校匯報(bào)，所以每年都被評(píng)為縣“模范教師”。

篇4

化學(xué)化工學(xué)院迎來09級(jí)新生，為了歡迎化學(xué)化工學(xué)院新生加入這個(gè)大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請了我們院的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉辦了“新老生交流會(huì)”

二、活動(dòng)主題：給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)

三、活動(dòng)目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了江北水城、踏上了陽光的土地，求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：

1、讓新生更深入的了解化學(xué)化工學(xué)院，讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會(huì)耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為化院一份子而驕傲的思想，。

2、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺(tái)

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)

4、解答新生們在入學(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性

6、讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣

四、活動(dòng)對象：以09級(jí)新生為主

五、活動(dòng)時(shí)間：未定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：未定

七、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)籌備期：

(1)由各班負(fù)責(zé)人員，了解新生初入大學(xué)碰到的問題，收集有關(guān)問題。

(2) 對收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

(3) 擬定邀請人員：

a、邀請?jiān)趯W(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

b、兩個(gè)優(yōu)秀宿舍（ 一個(gè)男生、一個(gè)女生）

c、09級(jí)新生中選出2個(gè)比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活（走在前面）的同學(xué)發(fā)言。（新生與新生互相交流）

(4) 邀請須到場人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜，

（5）選定主持人（2個(gè)）和演唱歌手（2個(gè)）（選些能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛的同學(xué)）

(6) 召開新生班級(jí)代表會(huì)議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確保活動(dòng)時(shí)會(huì)場的穩(wěn)定秩序

（7) 安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜

(8) 提前布置好場地

(9) 事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚

(10) 成立活動(dòng)小組：

a.保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長應(yīng)該積極配合組長的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由其他部門分工協(xié)作

2、活動(dòng)開展期間：

(1) 再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）

(2) 按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié)）

（3）現(xiàn)場有負(fù)責(zé)照相的工作人員。

3.活動(dòng)后期

(1) 活動(dòng)結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作

(2) 小組工作人員于活動(dòng)后第一天走訪宿舍，收集新生對此次活動(dòng)的看法；收集到場嘉賓對活動(dòng)的評(píng)價(jià)

(3) 就活動(dòng)的現(xiàn)場情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，寫出此次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。

(4) 以新生在活動(dòng)中的表現(xiàn)情況對以后的工作進(jìn)行有針對性的安排

4.活動(dòng)預(yù)期效果：

在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲

5.注意事項(xiàng)：

(1) 工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場

(2) 維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時(shí)間)，氣氛活躍

(3) 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場

(4) 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾

(5) 會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。

(6) 現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好

(7)主持人的選擇

6.活動(dòng)預(yù)算：未定

七、附錄：

附錄一：邀請人員 未定

附錄二：工作分配 未定

8、 附錄三：主持人 未定

附錄四：流程：

a. 播放歌曲（為了給本次會(huì)議定下一個(gè)比較輕的基調(diào)）

b. 主持人宣布活動(dòng)開始

c.播放迎嘉賓的歌曲，主持人迎出嘉賓

d、 嘉賓入場

e. 各學(xué)生嘉賓(根據(jù)從新生中收集的問題)有針對的介紹他們在大學(xué)幾年來的心得

f、優(yōu)秀宿舍出場(代表)

g. 新生代表就嘉賓的心得提出問題

h、學(xué)生嘉賓向同學(xué)提些問題

i. 自由問答時(shí)間：新生就以上優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言可進(jìn)一步提出新問題，做深入的討論，也可就其他問題進(jìn)行討論。

j、優(yōu)秀新生代表發(fā)言

k.歌唱選手（2個(gè)人）演唱 歌曲：《我的未來不是夢》

篇5

許老師帶來的一本科學(xué)書籍叫《幼兒園科學(xué)探究故事》，《幼兒園科學(xué)探究故事》這本書通過一個(gè)個(gè)完整的科學(xué)探究故事，告訴我們幼師以下幾點(diǎn):

1.如何挖掘幼兒的科學(xué)探究興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行持續(xù)縱向的探究；

2.如何觀察、記錄、解讀和指導(dǎo)幼兒的科學(xué)探究行為；

3.如何引導(dǎo)幼兒有效記錄和交流自己的探索結(jié)果；

4.如何把科學(xué)集體活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)地整合到一起；

5.如何進(jìn)行有效的敘事記錄。在充滿趣味性的閱讀中，不知不覺獲得理念的自省和提升。

其中，許老師對書中的第二個(gè)環(huán)節(jié)的“觀察”“解讀”印象是最深刻的。觀察，是洞悉孩子行為發(fā)出的具體動(dòng)機(jī)的必要?jiǎng)幼鳌Ｓ變簣@教育也可以說成幼兒教育，無論是文化教育還是心理教育。兒童的世界，大人并不能主觀上去判斷，而是通過觀察孩子日常行為去解讀，得到結(jié)論。那如何進(jìn)行“解讀”，“觀察”呢？這可能是大多數(shù)幼兒園老師都為之困惑的一個(gè)問題，但是《幼兒園科學(xué)探究故事》這本書告訴了我們答案。

許老師舉例子告訴我們說，這本書中提到了關(guān)于蝸牛的一個(gè)案例，題目是《和蝸牛在一起的日子》。這個(gè)案例讓她印象深刻的原因就在于它的細(xì)致，從討論蝸牛的生活環(huán)境到如何為蝸牛建一個(gè)舒適的家等等，層層遞進(jìn)。在討論環(huán)節(jié)，老師逐一記錄幼兒的觀點(diǎn)，整理成表，分為“關(guān)于蝸牛已經(jīng)知道的”和“還想知道的”，簡單明了。在探究的過程中，任何細(xì)微的點(diǎn)都能衍生出一系列小故事，解讀出幼兒的思想。案例中幼兒的一次提問就引發(fā)了“蝸牛有沒有嘴巴”的系列故事探討，也讓我們知道對“觀察”“解讀”有了新的認(rèn)識(shí)。

接著，陳老師帶來的一本科學(xué)書籍叫《幼兒園科學(xué)教育》。陳老師說：“閱讀完后，我對幼兒科學(xué)教育感觸很深，對什么是幼兒科學(xué)教育也有了一定的了解，科學(xué)教育活動(dòng)，是指教師利用周圍環(huán)境，為幼兒提供材料和機(jī)會(huì)，讓幼兒通過自身感官去探索周圍世界、獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的一種活動(dòng)。隨著新《綱要》的頒布和幼兒園課程改革的深入，幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng)也由封閉走向了開放，由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，這樣的轉(zhuǎn)向?yàn)橛變禾峁┝烁蟮淖灾魈剿鞯目臻g。幼兒處在這樣一個(gè)生動(dòng)、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，使他們有了足夠的科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。那么作為一名平凡的教師，這本書讓我感動(dòng)，更讓我深思。如何使幼兒在科學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮主動(dòng)性，積極投入到科學(xué)探索活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的探索樂趣呢？我愿意把我從這本書中學(xué)到的知識(shí)與大家共勉。

1.要選擇最基本的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榧w教學(xué)活動(dòng)是要求所有幼兒都必須參與的活動(dòng)，就要求其內(nèi)容也必須是最基本的，最具有代表性的科學(xué)知識(shí)內(nèi)容。而對于那些以拓展幼兒的知識(shí)面、激發(fā)幼兒更廣泛的探索為主旨的內(nèi)容，則可以放在游戲活動(dòng)中，或是通過其他一些形式來進(jìn)行，比如閱讀科學(xué)圖書。

2.要貼近幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。在設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的課題時(shí)，還要注意貼近幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容不能一味追求新穎感，否則就不能達(dá)到激發(fā)每個(gè)幼兒的活動(dòng)興趣的目的。應(yīng)該選擇那些具有“適度新穎性”的，又必須和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有相關(guān)聯(lián)系的，并在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上吸收、學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

3.要選擇適合開展集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容。有些內(nèi)容很有趣也很重要，但不便于開展集體教學(xué)活動(dòng)，比如要幼兒觀察月亮的變化。這個(gè)更合適在家庭中進(jìn)行，每天作好記錄。而那些需要幼兒集中探索、共同學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)的內(nèi)容，以及需要通過老師的引導(dǎo)和總結(jié)讓幼兒獲得知識(shí)的內(nèi)容，就比較適合設(shè)計(jì)成集體教學(xué)活動(dòng)。”

陳老師在分享完自己的心得體會(huì)后，徐老師也帶來了自己的一本科學(xué)書籍《蚯蚓，影子和旋渦》。徐老師說買的時(shí)候出于好奇：為什么那么多教材推薦這么一本書？而且買來發(fā)現(xiàn)是非常薄的一本書，一共才128頁。被稱為科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作？本書介紹幼兒科學(xué)領(lǐng)域的三個(gè)方面：生命科學(xué)，物質(zhì)材料，空間科學(xué)。整本書中理論部分較少，并不是教材類的，主要完整的呈現(xiàn)了8個(gè)科學(xué)教育的案例，尤其是蚯蚓和水的兩個(gè)案例尤其精彩，是學(xué)習(xí)幼兒科學(xué)教育非常生動(dòng)和直接的補(bǔ)充。其中各個(gè)案例中作者的點(diǎn)評(píng)短小而精煉。本書呈現(xiàn)了一種思考幼兒科學(xué)教育的新方式。基于人們?nèi)找嫔羁痰乩斫夂驼J(rèn)識(shí)到，即使是最年幼的學(xué)習(xí)者，也是有能力的思考者和理論的建構(gòu)者，本書明確了科學(xué)探究能力和適合于幼兒的科學(xué)概念的重要性。而且，本書為我們提供了一種將科學(xué)從一開始就融入課程的有力例證——?jiǎng)?chuàng)造一種能夠發(fā)展語言、數(shù)學(xué)思維和社會(huì)技能的內(nèi)容。

回憶我們在幼兒園開展的教學(xué)工作，但凡涉及科學(xué)內(nèi)容的，總是容易引起幼兒強(qiáng)烈的探索欲望，引發(fā)他們濃厚的興趣。比如：吹泡泡、踩影子，比如：玩磁鐵、觀察雨后出現(xiàn)的蝸牛等等，所以有人說：“兒童是天生的科學(xué)家”，但是，為什么這些活動(dòng)都沒能深入并持續(xù)下去呢？因?yàn)槿鄙倭藢τ變旱某掷m(xù)研究、深入研究的引領(lǐng)。

篇6

一、加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成才。

1、加強(qiáng)理想信念教育，以樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。以解決做什么樣人的問題。

2、加強(qiáng)愛國主義教育，把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神深入進(jìn)行下去。這個(gè)問題主要是解決國家、民族意識(shí)和發(fā)揚(yáng)民族精神的問題，是社會(huì)責(zé)任問題。

3、加強(qiáng)公民道德教育，培養(yǎng)知行統(tǒng)一的良好道德品質(zhì)和文明行為。這是如何做人的問題。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出了我國公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范，即“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

4、加強(qiáng)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生成才的全面發(fā)展。全面實(shí)施大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育、科學(xué)文化素質(zhì)教育、健康素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。

二、創(chuàng)新制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。

1、發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)。當(dāng)然，也不是所有事情都由學(xué)生自己去處理。

2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤和考場紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。人要進(jìn)教室，心要進(jìn)課堂，內(nèi)容要進(jìn)頭腦。

3、關(guān)心特殊群體，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

對貧困生、差生、心理有障礙的學(xué)生、新生、畢業(yè)生，要有不同的管理辦法，分類對待。

4、形成“全育人”的機(jī)制，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，真正做到全員、全過程、全方位育人。

篇7

一、進(jìn)步看法，進(jìn)一步加強(qiáng)做大好人事編制任務(wù)的責(zé)任感和任務(wù)感

2011年是全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)疾速安康開展也是我市人事編制任務(wù)克難攻堅(jiān)的要害一年。全市人事編制部分鼎力施行人才強(qiáng)市計(jì)謀，突起重點(diǎn)，開辟進(jìn)步，扎實(shí)任務(wù)，各項(xiàng)任務(wù)都獲得了明顯成果，出現(xiàn)出很多新亮點(diǎn)。一是積極穩(wěn)妥地推進(jìn)公事員法施行，公事員注銷任務(wù)根本完成，為公事員法順暢入軌運(yùn)轉(zhuǎn)奠基了根底；二是精心組織施行機(jī)關(guān)事業(yè)單元工資準(zhǔn)則變革，獲得了階段性效果；三是進(jìn)一步穩(wěn)固鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)變革效果，有力地推進(jìn)了當(dāng)局本能機(jī)能改變和治理立異；四是持續(xù)深化事業(yè)單元變革改制，局部單元改制任務(wù)順暢完成；五是圓滿完成干部安頓義務(wù)，起勁做好企業(yè)干部解困任務(wù)，為社會(huì)不變和戎行建立發(fā)揚(yáng)了積極效果；六是增強(qiáng)人才步隊(duì)建立，加大對高條理人才培育選拔和引進(jìn)國外智力任務(wù)力度；七是增強(qiáng)公事員步隊(duì)建立，在全市展開了“人民稱心的公事員”評(píng)選表揚(yáng)運(yùn)動(dòng)，使進(jìn)步前輩典型的榜樣帶舉措用得以發(fā)揚(yáng)；八是以效能提拔為切入點(diǎn)，增強(qiáng)人事編制步隊(duì)建立，實(shí)在進(jìn)步了任務(wù)效能和效勞程度，樹立了人事編制部分新形象。這些成果的獲得，歸功于市委、市當(dāng)局的準(zhǔn)確指導(dǎo)，也歸功于全市廣闊人事編制任務(wù)者的辛勤起勁。在此，我謹(jǐn)代表市委、市當(dāng)局向全市人事編制任務(wù)陣線上的同志們透露表現(xiàn)親熱的慰勞和衷心的感激！

前不久，我市召開的市五次黨代會(huì)和市人大、政協(xié)“兩會(huì)”，對本年的任務(wù)進(jìn)行了具體擺設(shè)，突起地強(qiáng)調(diào)要完成富民強(qiáng)市的斗爭目的。指出往后五年是我市具體建立小康社會(huì)的要害期間，也是我們站在新起點(diǎn)，抓住新時(shí)機(jī)，追求新跨越的主要期間，要經(jīng)過科學(xué)開展、調(diào)和開展、加速開展，把建立成為又好又快開展的華夏強(qiáng)市。確保這一目的的順暢完成，要害是在人。人才資本是當(dāng)今社會(huì)最主要的計(jì)謀資本，沒有把握高新技能的人才，就不成能完成經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)疾速開展；沒有高本質(zhì)的公事員步隊(duì)，就不成能營建優(yōu)越的開展情況。人事編制任務(wù)是黨和當(dāng)局任務(wù)的主要構(gòu)成局部，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文明建立中發(fā)揚(yáng)著主要效果，人事編制部分任務(wù)榮耀、責(zé)任嚴(yán)重。我們要在一定以往任務(wù)成果的根底上，認(rèn)清爽情勢，研討新思緒，明白新義務(wù)，把科學(xué)開展觀和人才強(qiáng)市計(jì)謀貫串到各項(xiàng)人事編制任務(wù)中去，實(shí)在加強(qiáng)做好任務(wù)的責(zé)任感和緊迫感；要結(jié)實(shí)樹立科學(xué)人才觀和政績觀，依照“尊敬勞動(dòng)、尊敬常識(shí)、尊敬人才、尊敬發(fā)明”的方針，在全社會(huì)起勁營建優(yōu)異人才鋒芒畢露和量才錄用的優(yōu)越情況；要充沛看法深化行政治理體系體例變革的主要性和需要性，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)機(jī)構(gòu)變革，構(gòu)成行為標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公平通明、清廉高效的行政治理體系體例。

二、突起重點(diǎn)，推進(jìn)人事編制任務(wù)完成新跨躍

面臨新情勢和新要求，全市人事編制系統(tǒng)要持續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于立異的優(yōu)越作風(fēng)，環(huán)繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展大局，突起重點(diǎn)，實(shí)行職責(zé)，起勁在以下五個(gè)方面獲得新的發(fā)展。

第一，在施行人才強(qiáng)市計(jì)謀方面要有新打破。完成富民強(qiáng)市的斗爭目的，對人才資本開拓提出了新的、更高的要求。培育和培養(yǎng)一多量各類專業(yè)技能人才，尤其是高條理人才，為我市完成富民強(qiáng)市的斗爭目的供應(yīng)人才智力支撐，曾經(jīng)成為施行人才強(qiáng)市計(jì)謀的燃眉之急。近年來，我市引才引智任務(wù)獲得了必然成果，專業(yè)技能人才占勞動(dòng)力總數(shù)的比率不時(shí)進(jìn)步，但與興旺地域比擬依然較低。要結(jié)實(shí)樹立人才資本是第一資本的理念，以高條理人才為重點(diǎn)，實(shí)在增強(qiáng)專業(yè)技能人才步隊(duì)建立。一是要出力培育立異型高條理人才。積極整合國務(wù)院當(dāng)局非凡津貼專家選拔、省市優(yōu)異學(xué)術(shù)技能帶頭人選拔等高條理人才培育資本，綜合應(yīng)用其政策、資金、鼓勵(lì)等方面的優(yōu)勢，構(gòu)成愈加科學(xué)的高條理人才培育選拔機(jī)制，培育培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洌谑?nèi)、國內(nèi)甚至在國際上具有搶先程度的高級(jí)人才。二是要出力引進(jìn)高條理緊缺人才。把引進(jìn)資金、引進(jìn)項(xiàng)目同引進(jìn)人才連系起來，鼎力引進(jìn)國外人才和國外智力，抓好引智項(xiàng)目挑選，進(jìn)步引智程度。三是要出力營建發(fā)揚(yáng)人才效果的優(yōu)越情況。構(gòu)成重才、喜歡才、用才的優(yōu)越社會(huì)情況，具體辯證地對待和評(píng)價(jià)人才，用人所長，避其所短，實(shí)在做到量才錄用，才盡其用，用當(dāng)當(dāng)時(shí)。要特殊存眷具有生長潛力的優(yōu)異年青人才，為他們鋒芒畢露，發(fā)揮才氣發(fā)明前提。要完美人才鼓勵(lì)機(jī)制，落實(shí)大好人才獎(jiǎng)勵(lì)政策，對各行各業(yè)做出突起奉獻(xiàn)的人才賜與精力鼓舞和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使各類人才的價(jià)值獲得社會(huì)承認(rèn)，潛能獲得充沛發(fā)揚(yáng)。四是要為各類人才搞好效勞。關(guān)懷他們的任務(wù)和生涯，真心實(shí)意辦實(shí)事，盡心極力解難事，持之以恒做功德，以優(yōu)質(zhì)效勞堆積人才、激活人才、鼓舞人才。

第二，在貫徹執(zhí)行公事員法方面要有新發(fā)展。施行公事員法的基本目標(biāo)，就是要建立一支優(yōu)異人才密集和藹于治國理政的高本質(zhì)公事員步隊(duì)。一是要增強(qiáng)對公事員法施行任務(wù)的監(jiān)視反省，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)改正寬和決。要做好參照公事員法治理事業(yè)單元的申報(bào)審批和人員注銷任務(wù)，對峙依法審批，嚴(yán)厲政策，增強(qiáng)準(zhǔn)則治理，不克不及亂啟齒子。二是要抓好公事員法配套政策律例的貫徹落實(shí)。對國度和省曾經(jīng)出臺(tái)的一系列公事員治理配套政策律例，要連系實(shí)踐，積極調(diào)研，研討制訂施行細(xì)則，仔細(xì)貫徹施行；在國度和省有關(guān)配套律例出臺(tái)前，要在公事員法的框架下，嚴(yán)厲執(zhí)行有關(guān)規(guī)則，落實(shí)公事員法確定的準(zhǔn)則，真正做到依法做事。三是要增強(qiáng)公事員步隊(duì)才能建立。加大公事員培訓(xùn)力度，立異培訓(xùn)方法，實(shí)在搞好初任、任職、提升和專業(yè)常識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步廣闊公事員的政治辨別才能、依法行政才能、組織協(xié)調(diào)才能、查詢研討才能和任務(wù)立異才能。四是要持續(xù)深化展開“人民稱心的公事員”評(píng)選運(yùn)動(dòng)，把“酷愛故國、忠于人民，恪盡職守、清廉奉公，求真務(wù)實(shí)、開辟立異，保全大局、連合協(xié)作”的公事員精力貫串于公事員步隊(duì)建立的一直，起勁在理論中培養(yǎng)和弘揚(yáng)公事員精力，使全體公事員一直堅(jiān)持高昂向上的精力形態(tài)，盲目發(fā)明一流的任務(wù)業(yè)績。對“人民稱心的公事員”的進(jìn)步前輩事跡，要應(yīng)用報(bào)紙、播送、電視等宣傳陣地，普遍深化宣傳，充沛發(fā)揚(yáng)榜樣指導(dǎo)和典型帶舉措用。

第三，在行政治理體系體例變革方面要有新行動(dòng)。要深化行政治理體系體例變革，提拔機(jī)關(guān)任務(wù)效能。依照“改變本能機(jī)能、權(quán)責(zé)一致、強(qiáng)化效勞、改良治理、進(jìn)步效能”的準(zhǔn)則，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，理順職責(zé)分工，增強(qiáng)各級(jí)當(dāng)局的社會(huì)治理和公共效勞本能機(jī)能，加速建立效勞當(dāng)局、法治當(dāng)局、效能當(dāng)局，為構(gòu)建社會(huì)主義調(diào)和社會(huì)供應(yīng)體系體例、機(jī)制保證。進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制治理，持續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)變革的穩(wěn)固和完美任務(wù)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)局本能機(jī)能改變，對觸及鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一票否決”和評(píng)選達(dá)標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行清算，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員編制實(shí)名制治理，確保五年內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)編制和財(cái)務(wù)供養(yǎng)人數(shù)只減不增。要持續(xù)深化行政審批準(zhǔn)則變革，進(jìn)一步削減和標(biāo)準(zhǔn)行政審批事項(xiàng)，實(shí)在增強(qiáng)后續(xù)監(jiān)管，標(biāo)準(zhǔn)行政審批，落執(zhí)行政法律責(zé)任制，具體推進(jìn)依法行政。

第四，在事業(yè)單元人事準(zhǔn)則變革方面要開辟新場面。事業(yè)單元人事準(zhǔn)則變革是本年人事編制任務(wù)的一項(xiàng)重點(diǎn)，而變革成敗的要害是對崗?fù)ぶ卫頊?zhǔn)則的變革。因?yàn)槲沂惺聵I(yè)單元數(shù)目大、類型多，觸及的范疇廣，分歧的單元任務(wù)性質(zhì)和本能機(jī)能又分歧，對專業(yè)技能人員、治理人員、工勤人員執(zhí)行崗?fù)ぶ卫恚瑺顩r復(fù)雜，并且關(guān)系到廣闊事業(yè)單元任務(wù)人員的親身好處。因而，要在充沛調(diào)研的根底上，精心制訂方案，搞好試點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)。還，要持續(xù)抓好履行公開雇用和職稱準(zhǔn)則變革的深化，組織施行功德業(yè)單元新進(jìn)人員公開雇用任務(wù)，依照“不惟學(xué)歷、不惟職稱、不惟資歷、不惟身份”的準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立和完美人才評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

第五，在促進(jìn)社會(huì)調(diào)和不變方面要有新作為。構(gòu)建調(diào)和社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)不變，人事編制任務(wù)責(zé)任嚴(yán)重。跟著各項(xiàng)人事準(zhǔn)則變革的深化，相關(guān)矛盾不時(shí)增多，人事編制部分在維護(hù)社會(huì)調(diào)和不變方面的義務(wù)日益艱難而深重。我們要強(qiáng)化維護(hù)調(diào)和不變的大局認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)查詢研討，留意處置寬和決影響社會(huì)不變的突起問題。一是積極落實(shí)干部安頓政策，在發(fā)掘安頓潛力，拓寬安頓渠道，圓滿完成安頓義務(wù)的還，仔細(xì)落實(shí)企業(yè)干部的解困政策，完美解困和維穩(wěn)的長效機(jī)制；要把落實(shí)政策與做好思維法制教育任務(wù)連系起來，積極共同有關(guān)部分做好不變?nèi)蝿?wù)。二是嚴(yán)厲按照政策界定參照公事員治理單元的局限，對以前列入而目前沒有列入?yún)⒖垂芾砭窒薜氖聵I(yè)單元要做好耐性仔細(xì)的分析任務(wù)，確保相關(guān)人員的思維不變。三是做好公事員應(yīng)考錄用任務(wù)。公事員招錄任務(wù)影響面大、牽扯人多，是群眾最關(guān)懷的熱點(diǎn)、核心問題之一。本年公事員應(yīng)考，全省執(zhí)行省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)一致測驗(yàn)，各級(jí)人事編制部分要依照全省一致擺設(shè)，以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、仔細(xì)擔(dān)任的任務(wù)立場，力保每項(xiàng)任務(wù)、每個(gè)環(huán)節(jié)做到公道、公平，充沛表現(xiàn)“公開、對等、競爭、擇優(yōu)”的準(zhǔn)則。四是深化機(jī)關(guān)事業(yè)單元收入分派準(zhǔn)則變革。上一年以來，我市機(jī)關(guān)事業(yè)單元收入分派準(zhǔn)則變革已獲得主要發(fā)展，但往后我們還有很多任務(wù)要做。要增強(qiáng)查詢研討，著眼樹立長效機(jī)制，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和完美各項(xiàng)準(zhǔn)則，穩(wěn)固變革效果。要具體貫徹落實(shí)國度和省有關(guān)收入分派準(zhǔn)則變革的精力，積極探究公事員工資準(zhǔn)則與津補(bǔ)助貼任務(wù)相連系的路子和方法。工資準(zhǔn)則變革直接關(guān)系到機(jī)關(guān)事業(yè)單元每一名任務(wù)人員的親身好處，人事編制部分必需對峙準(zhǔn)則，嚴(yán)厲政策，標(biāo)準(zhǔn)操作，確保無誤，確保社會(huì)大局不變。

三、增強(qiáng)步隊(duì)建立，進(jìn)步人事編制任務(wù)步隊(duì)的全體本質(zhì)

篇8

一 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程

一些代表認(rèn)為，對應(yīng)于教的過程，有必要提出學(xué)的過程。數(shù)學(xué)教育中重要的一點(diǎn)是如何彌合教與學(xué)之間的裂縫，如何使教數(shù)學(xué)與學(xué)數(shù)學(xué)盡可能互相伴隨著。提出這個(gè)問題的原因，主要是從促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步，或者說逐漸的數(shù)學(xué)化來考慮的。認(rèn)為數(shù)學(xué)化的進(jìn)程的組成部分有：做模型、公式化、符號(hào)表示等。要通過教數(shù)概念、數(shù)的運(yùn)算方法等來研究和分析教數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，同時(shí)也不斷地進(jìn)行逐漸的數(shù)學(xué)化過程。有一位代表以教乘法的初步認(rèn)

識(shí)為例，說明引導(dǎo)學(xué)生由具體逐步抽象的過程。還有一位代表用除法（如）作例，說明從具體的實(shí)際問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生先想出非正規(guī)的分的方法，求出得數(shù)以后，逐步研究出一般的除的方法，在這之后再類推到被除數(shù)是較大數(shù)的除法。但是也有的代表認(rèn)為，也不宜把這個(gè)過程拉得很長，還要研究如何用較少的時(shí)間使學(xué)生學(xué)會(huì)一般的除的方法。

二 新技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的影響

與會(huì)代表大都認(rèn)為新技術(shù)對于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育具有很大的促進(jìn)作用。使用新技術(shù)，特別是微型電子計(jì)算機(jī)，有助于理解數(shù)學(xué)概念；有助于掌握一些基本技能，特別是解決實(shí)際問題和幾何作圖的技能；有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生從過繁的機(jī)械運(yùn)算中解放出來；還有助于改進(jìn)數(shù)學(xué)教育的評(píng)價(jià)方法。

與會(huì)者著重討論了新技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的影響。有人認(rèn)為，隨著新技術(shù)的出現(xiàn)和使用，現(xiàn)行的教學(xué)內(nèi)容將有很多被刪掉，而加入一些新內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生學(xué)會(huì)一些數(shù)學(xué)方法，如收集、翻譯數(shù)據(jù)，有條理地排列，概括，歸納和演繹，做模型，類推，化簡等。但也有人提出質(zhì)疑：在數(shù)學(xué)知識(shí)和技能都很差的基礎(chǔ)上，能學(xué)好數(shù)學(xué)方法嗎？有人認(rèn)為，口算、筆算、估算、工具算等各種計(jì)算方法，只要在生活中和進(jìn)一步學(xué)習(xí)中有用處，仍然應(yīng)該學(xué)會(huì)，但要重理解、思考和評(píng)價(jià)，根據(jù)不同情況來選用。不少學(xué)者認(rèn)為，計(jì)算器雖然有很大用處，但筆算仍是重要的，因此傾向于小學(xué)高年級(jí)再學(xué)習(xí)使用計(jì)算器。而且不能只把計(jì)算器作為一種計(jì)算工具，還要用它作為教具幫助理解數(shù)學(xué)概念，發(fā)展學(xué)生思維。因此使用計(jì)算器會(huì)引起內(nèi)容和方法兩方面的改革。

有的學(xué)者談到新技術(shù)對教師的任務(wù)及其教學(xué)方法的影響問題。認(rèn)為使用計(jì)算機(jī)以后，增加了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的成份，教師的作用會(huì)起一定的變化。教師的任務(wù)不是傳輸知識(shí)，而是組織學(xué)生積極活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，讓兒童自己構(gòu)建知識(shí)，培養(yǎng)合理的思維。由于新內(nèi)容、新技術(shù)和新教法都影響著數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)，因此改進(jìn)數(shù)學(xué)教育的關(guān)鍵因素就是繼續(xù)提高教師的專業(yè)水平。

會(huì)議也提出了使用新技術(shù)對教科書的影響問題。有人認(rèn)為，由于計(jì)算機(jī)能為理解數(shù)學(xué)概念、訓(xùn)練技能以及解問題提供材料，因此將會(huì)改變數(shù)學(xué)教科書的結(jié)構(gòu)。蘇聯(lián)一位學(xué)者強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代的數(shù)學(xué)教科書應(yīng)該有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性潛能。

會(huì)議上有的代表介紹了在家庭作業(yè)及課外輔導(dǎo)方面引入新技術(shù)的情況。例如，有人調(diào)查英國一些學(xué)校的學(xué)生家庭中擁有微型計(jì)算機(jī)的已超過60％，很多學(xué)生利用微機(jī)編程序來完成一些家庭作業(yè)。美國一家電視廠，把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容制成錄相帶，配合學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)，每天在電視臺(tái)播放半小時(shí)，不僅學(xué)生收看，而且家長和教師也收看，取得很好的效果。也有的國家有人把小學(xué)高年級(jí)的內(nèi)容，如質(zhì)數(shù)和合數(shù)，整除性的檢驗(yàn)，多邊形和多面體等，編成電視劇系列。其目的是通過數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)與愉快的體驗(yàn)的聯(lián)系，來激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

三 錯(cuò)誤在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的作用

近年來，數(shù)學(xué)教育工作者對錯(cuò)誤在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要作用越來越重視。1987年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)國際組織在加拿大開會(huì)時(shí)曾進(jìn)行過專門討論。這次會(huì)議上小學(xué)組就此問題也進(jìn)行了研究。大都認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤和誤解，有助于教師確定學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題的類型。教師只有弄清這一點(diǎn)，才能很好地做出自己的教學(xué)計(jì)劃，去幫助學(xué)生消除錯(cuò)誤。錯(cuò)誤和誤解都是基于不適當(dāng)?shù)睦斫狻５墙處熗ㄟ^與學(xué)生討論錯(cuò)誤，使他們看到錯(cuò)誤之所在以及錯(cuò)誤的原因，可以有效地消除錯(cuò)誤，而且能使學(xué)生加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的一般理解。還有人提出，不應(yīng)把錯(cuò)誤僅僅看作是教師用以診斷學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和尋找消滅錯(cuò)誤的策略的工具，還應(yīng)把它看作是激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識(shí)的動(dòng)機(jī)和手段。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)錯(cuò)誤并不是壞事，它為進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)（包括解問題、提問題、批判的思考等）提供了機(jī)會(huì)。要著重引導(dǎo)學(xué)生分析討論為什么是錯(cuò)誤，而不只是如何把它改正過來。如果善于把錯(cuò)誤作為質(zhì)詢和探究的出發(fā)點(diǎn)，就會(huì)使學(xué)生得到更大的益處。

四 關(guān)于解問題的教學(xué)的研究

近些年來，解問題的教學(xué)一直是各國數(shù)學(xué)教育工作者著重研究的一個(gè)問題。這次會(huì)議著重研究以下兩個(gè)問題：1.如何幫助學(xué)生理解問題的情境；2.如何教學(xué)生學(xué)會(huì)使用解題的一般策略。

有的代表指出，傳統(tǒng)的教學(xué)解問題的方法，往往是由教師給出一個(gè)范例，讓學(xué)生模仿。教師不僅沒有給學(xué)生準(zhǔn)備真實(shí)的問題情境，也沒有教給學(xué)生一般的解題策略。這樣既不能提高學(xué)生解問題的能力，也不能提高他們解問題的積極性。

為了幫助學(xué)生很好地理解問題的情境，有的代表提出，要引導(dǎo)學(xué)生弄清題里有關(guān)的事實(shí)數(shù)據(jù)，確定解題的目標(biāo)以及這些事實(shí)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。會(huì)上有的代表介紹了他們對影響解題策略的因素所進(jìn)行的研究。有人認(rèn)為，問題的易難與其具體、抽象的程度以及有無事實(shí)或有無假設(shè)有密切關(guān)系。一般地說，具體的比抽象的要容易些，有事實(shí)的比假設(shè)的要容易些。還有人研究認(rèn)為，一個(gè)數(shù)學(xué)問題，既有數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，又有邏輯—語言結(jié)構(gòu)，這兩者都影響著學(xué)生的解題策略。此外，學(xué)生的解題策略還受著學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的影響。

關(guān)于如何教學(xué)生學(xué)會(huì)解數(shù)學(xué)問題的一般策略，有人認(rèn)為，學(xué)生解題時(shí)包含著復(fù)雜的心智活動(dòng)，如聯(lián)系、分析、分類、想象、選擇、作計(jì)劃、預(yù)測、推論、心算、檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)等。要根據(jù)學(xué)生解題時(shí)心智活動(dòng)的特點(diǎn)給以指導(dǎo)。有的代表強(qiáng)調(diào)，通過自我提問，提高學(xué)生的認(rèn)知理解水平，培養(yǎng)學(xué)生自己監(jiān)督、調(diào)節(jié)他們認(rèn)知活動(dòng)的能力（即所謂超認(rèn)知能力），是提高學(xué)生解題能力的重要途徑。一位代表在小學(xué)四年級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)，開始由教師示范，聯(lián)系數(shù)學(xué)問題的情境和具體任務(wù)，自問自答。如：“首先我需要做什么？——我必須弄清這道題要我做什么。實(shí)際上發(fā)生了什么事？那么我知道什么可能對解題有幫助？我以前是否見過這樣的問題？題里的條件是太多了還是太少了？我能把它找出來嗎？我能想出一個(gè)類似的或者比較簡單的情境嗎？合理的答案可能是什么？……”學(xué)生熟悉這種自問自答的方法以后，開始練習(xí)自己設(shè)問，自己回答并加以評(píng)價(jià)。一年以后，大多數(shù)學(xué)生能自己構(gòu)建解題思路，顯示出這種方法對提高學(xué)生解題能力以及改變學(xué)生對數(shù)學(xué)的態(tài)度具有很大的影響。

五 關(guān)于一般教學(xué)方法的研究

會(huì)議對于一般教學(xué)方法沒有進(jìn)行專門討論，但是談到其他問題時(shí)，涉及到一些教學(xué)的原則問題，值得注意。例如，談到教師的培訓(xùn)問題時(shí)，提出知識(shí)不要由教師來傳輸，而要由兒童來構(gòu)建；強(qiáng)調(diào)教師要能促進(jìn)學(xué)生提問以及對數(shù)學(xué)的應(yīng)用的探究。有的代表在談到如何評(píng)價(jià)教師的教學(xué)方法時(shí)，著重在課堂上是否做到：學(xué)生的學(xué)多于教師的教，個(gè)別教學(xué)與集體教學(xué)平衡，學(xué)生的相互作用，發(fā)展學(xué)生的合理思維技能與一般的解題技術(shù)。

有些代表介紹了對新教學(xué)方法的試驗(yàn)研究。例如，有的代表采用探究法進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原理。在探究問題時(shí)，學(xué)生要收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行推斷。如練習(xí)普通分?jǐn)?shù)化小數(shù)時(shí)，讓學(xué)生探究什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)。他認(rèn)為，認(rèn)識(shí)的好奇心是引起動(dòng)機(jī)的重要因素。動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的堅(jiān)定性越大。他還認(rèn)為，學(xué)具在探索問題時(shí)起著重要的作用，可以促使學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原理。特別是對差生，可以產(chǎn)生較大的效果。有的代表試驗(yàn)用所謂“有引導(dǎo)和對話的自學(xué)法”。指出這種教學(xué)方法實(shí)際上是講解、做中學(xué)、發(fā)現(xiàn)和程序教學(xué)這四種方法與古希臘的對話（討論）法的結(jié)合。強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的教科書，通過細(xì)致計(jì)劃好的對話使學(xué)生對所學(xué)的新課題得到充分的理解。這些活動(dòng)都是在教師的監(jiān)督和引導(dǎo)下進(jìn)行。經(jīng)過試驗(yàn)，學(xué)生獲得的知識(shí)和解題能力都比用傳統(tǒng)的講解法好。但是也指出最困難的問題是編寫和印刷教科書。還有的代表強(qiáng)調(diào)采用使學(xué)生獨(dú)立工作的方法。認(rèn)為保證學(xué)生有獨(dú)立工作的條件很重要。教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)有一定的比例，盡力給學(xué)生以充分的時(shí)間去思考、實(shí)驗(yàn)和討論。但是對學(xué)生的獨(dú)立作業(yè)的安排要有專門的準(zhǔn)備。

篇9

xx鎮(zhèn)總?cè)丝趚萬人，轄xx個(gè)村，是市級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)、省級(jí)跟蹤指導(dǎo)鎮(zhèn)。有xx個(gè)貧困村(含x個(gè)深度貧困村)，建檔立卡貧困人口xxxx戶xxxxx人，分別占全縣貧困村和貧困戶人口的x%和xx%。面對貧困面大、脫貧任務(wù)重的實(shí)際，如何打贏這場沒有硝煙的硬仗?對我這個(gè)走下戰(zhàn)場又重上戰(zhàn)場的老兵來說，是一場挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!如何打好?怎么打贏?我一次次研判“戰(zhàn)情”，召集班子成員開會(huì)研究部署作戰(zhàn)方案，制定路線圖，常常干到凌晨兩三點(diǎn)，有時(shí)直到通宵……今年我因病住院，滿腦子想的都是脫貧攻堅(jiān)，不由自主地電話詢問各村脫貧進(jìn)展情況，不時(shí)的電話來來往往，同病房的3個(gè)病人紛紛要求換房。待病情稍一好轉(zhuǎn)，我就帶上針?biāo)幫低档胤祷劓?zhèn)上，直奔貧困村解決問題。我是軍人出身，人稱我“鋼鐵戰(zhàn)士、黑臉包公”，雷厲風(fēng)行、身先士卒是我的作風(fēng)，對黨絕對忠誠，對組織絕對服從已融入我的血液。同志們對我有褒有貶，有的說我是軍人天性、正直坦率有擔(dān)當(dāng)，也有的說我是“工作狂”，跟著工作是受罪，更有人嫌在xx工作太累要求組織調(diào)離，年邁的父母埋怨我把單位的事看的比家重、常年見不到面。

工作中，我認(rèn)事不認(rèn)人，嚴(yán)格落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，3年來，從脫貧一線推薦科級(jí)干部x人，調(diào)整使用xx人，市縣表彰xx人。截止2018年底，全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶已脫貧xxxx戶xxxxx人，貧困發(fā)生率由2016年的xx%下降到xx%，今年有望實(shí)現(xiàn)剩余貧困人口和貧困村脫貧退出。

我的工作體會(huì)有以下四點(diǎn)：

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要勤學(xué)善思勇作為 脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，各項(xiàng)扶貧政策的落地生根都直接關(guān)系到脫貧攻堅(jiān)的成效。作為黨委書記必須政策先學(xué)一步，吃透“精準(zhǔn)”要義，熟練掌握扶貧業(yè)務(wù)的政策標(biāo)準(zhǔn)，使自己真正成為扶貧工作的行家里手。同時(shí)，還要做到把政策研究與本鎮(zhèn)工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)思考、精心謀劃，不打無準(zhǔn)備之仗。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要示范帶動(dòng)重引領(lǐng) 作風(fēng)硬、脫貧贏。要打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗，就要發(fā)揮好全體干部的力量，轉(zhuǎn)變作風(fēng)勇攻堅(jiān)。作為黨委書記，必須以身作則、樹好標(biāo)桿。我?guī)ьI(lǐng)班子成員包抓深貧村、聯(lián)系貧困戶，不當(dāng)“甩手掌柜”。幾年來，“5+2”“白+黑”是常態(tài)，白天到村指導(dǎo)工作抓落實(shí)，協(xié)調(diào)解決問題，晚上與班子成員開“碰頭會(huì)”，研究謀劃具體工作。堅(jiān)持白天走、干、講，晚上讀、寫、想，在領(lǐng)導(dǎo)班子成員的無聲帶動(dòng)下，全鎮(zhèn)干部自覺苦干實(shí)干。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要勇于擔(dān)當(dāng)抓落實(shí) 初心激發(fā)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)作為。我作為“班長”，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)是必備的前提要素。在工作中，我堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，聚焦主責(zé)主業(yè)，把抓黨建作為打贏脫貧攻堅(jiān)的總抓手，精準(zhǔn)嚴(yán)實(shí)攻脫貧，筑牢攻堅(jiān)硬堡壘，對工作不力的x名干部進(jìn)行調(diào)整，新任村黨支部書記xx名、副書記x名、副主任x名，村支書主任一肩挑穩(wěn)健推進(jìn)，力爭xx月底達(dá)xx%。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要聚焦主業(yè)上水平 脫貧工作的要義是“精準(zhǔn)”、核心是產(chǎn)業(yè)、設(shè)施是保障。工作中，我牢牢聚焦“兩不愁三保障”這個(gè)關(guān)鍵標(biāo)尺，科學(xué)研判致貧原因，因戶因人精準(zhǔn)施策，協(xié)調(diào)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)扶貧政策落地見效。積極推行“黨委書記牽頭掛帥，黨政領(lǐng)導(dǎo) 齊抓共促，支部成員扛實(shí)主業(yè)，四支隊(duì)伍火線攻堅(jiān)”的扶貧工作機(jī)制，成立由黨委成員領(lǐng)銜xx支脫貧攻堅(jiān)先鋒隊(duì)，業(yè)務(wù)骨干組成重點(diǎn)工作督戰(zhàn)隊(duì)，提出“三四一”工作法，積極推進(jìn)“三變改革”，確定了3+X(茶葉、食用菌、中藥材+干果、烤煙、高山蔬菜、瓜果、中蜂等)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，通過大戶帶、企業(yè)幫帶和聯(lián)產(chǎn)、聯(lián)業(yè)、聯(lián)股、聯(lián)營，把貧困戶捆綁在產(chǎn)業(yè)鏈上，把產(chǎn)業(yè)捆綁在經(jīng)濟(jì)組織上，推動(dòng)“產(chǎn)業(yè)就業(yè)”相融共生。

以產(chǎn)業(yè)穩(wěn)增收，大力推行“社區(qū)+基地+合作社+貧困戶”產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)了村村有3-5項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，戶戶有1-2項(xiàng)增收項(xiàng)目。

以基地?cái)U(kuò)就業(yè)，建成電子工廠、社區(qū)飾品工廠、服裝廠、物流倉儲(chǔ)中心、大型超市各1個(gè)，開發(fā)長期穩(wěn)定就地就業(yè)崗位xxxx余個(gè)，力促一人就業(yè)全家脫貧。

以幫扶促增收，積極與國防科工局等幫扶單位聯(lián)系，將貧困村的土雞、蜂蜜、椴木木耳等a外銷創(chuàng)收xxx萬元。

以電商促營銷，建成鎮(zhèn)電子商務(wù)孵化園1處，村級(jí)電商服務(wù)站xx個(gè)，銷售當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)土特產(chǎn)xxx萬元。

篇10

今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。

7月1日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我累得眼睛都睜不開了。

第二天一早，睜開眼睛，我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外竟然是一幅美麗的山水畫，“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳啊！

我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡覺，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的像鴛鴦?dòng)H嘴……，導(dǎo)游說，別看它們現(xiàn)在那么秀美，其實(shí)，它們以前可是在海底的喲！是由于地殼運(yùn)動(dòng)才變成現(xiàn)在這樣的，大自然的力量可真神奇呀！

桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一個(gè)夜晚。我們跟隨導(dǎo)游去看了大名鼎鼎的大型山水實(shí)景演出“印象劉三姐”。令我驚奇的是這場演出不是在大劇院里舉行的，舞臺(tái)竟設(shè)在實(shí)實(shí)在在的山水之間。我們來到了表演的現(xiàn)場，看到看臺(tái)就像一片綠油油的梯田。坐在看臺(tái)上，前方是一片漆黑，我心想：這么黑，怎么表演？舞臺(tái)到底在哪里？正在我疑惑不解的時(shí)候，耳邊傳來美妙的歌聲，尋著歌聲的方向，竟然發(fā)現(xiàn)一片漆黑的河面上，不知何時(shí)飄來了一片扁舟。突然，對面的山水都亮了起來，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映襯得猶如一幅水墨畫。隨著燈光的變換，河面一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成紅色，看得我們眼花繚亂。最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠，載歌載舞，身上的電珠滅了，姑娘就神秘地消失了，電珠一亮，美麗的姑娘就一下子又出現(xiàn)在你的眼前……不知不覺，演出結(jié)束了，我真佩服張藝謀導(dǎo)演，他把大自然變成了一個(gè)神奇的大舞臺(tái)，真是了不起啊！