導語：如何才能寫好一篇手抄報學雷鋒為主題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為深入貫徹落實《JJ市教育局關于開展“公民道德宣傳月”暨“學雷鋒”活動的通知》，強化學校未成年人思想道德建設，弘揚雷鋒精神，孝敬父母，落實學?！皩W雷鋒，做文明XX人”和“感恩”的教育活動，特制定以下方案：

一、活動目的

為了強化文明禮儀教育，引導學生樹立健康的人生觀、世界觀，切實開展德育教育工作，特以三月五日“向雷鋒同志學習”題詞紀念日、“三、八節”、“三月十二日植樹節”為契機，我校廣泛開展向雷鋒同志學習、孝敬父母、保護環境、做文明的安海人系列活動，以提高學生思想素質，掀起精神文明建設。

二、活動內容

（1）各班以文明禮貌教育為主題開展的班隊會。

（2）各班以禮儀常規教育、孝敬父母教育為主題辦一期黑板報。

（3）以學習植樹節和禮儀常規教育為主題辦兩份手抄報。

（4）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合“小學生行為規范”、“小學生守則”加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。

（5）開展《雷鋒精神在我身邊》系列活動：（1、主題班會；2、主題黑板報；3、主題手抄報；4、開展“一幫一”活動，成立學習互助小組5、立足校園做好事，凈化、美化校園。6、開展學雷鋒服務社區實踐活動。）

篇2

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。

一、活動目的

為了紀念向雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動，小學學雷鋒活動方案。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神構建和諧校園

三、活動時間

2016年3月份

四、活動內容

1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發動工作。

2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動 ,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動，規劃方案《小學學雷鋒活動方案》。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。

4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。

5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。

6. 在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

五、活動總結

活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。

一、指導思想：

為了進一步加強未成年人的思想道德建設，學習助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，努力培養學生關愛他人、服務社會的優良品質，弘揚中華傳統美德，按照市教育局黨委通知要求，結合我校實際情況，特制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動時間：3月1日——3月31日

三、活動內容及時間

1、學雷鋒氛圍。

（1）學雷鋒專題播音，課間播放學雷鋒歌曲。

（2）3月3日升旗儀式進行以“繼承雷鋒精神，弘揚傳統美德”為主題的演講，舉行“學雷鋒活動月”啟動儀式，向全校師生發出學雷鋒《倡議書》。

2、講雷鋒故事。

3月7日主題班會——“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲”，通過認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。

3、學雷鋒行動

（1）撿拾校園雜物美化校園活動。

（2）高年級幫低年級打掃室內外衛生（擦玻璃等）。

（3）幫助老師打掃辦公室。

（4）低年級學雷鋒美術作品創作，中高年級學雷鋒征文比賽。

（5）開展學雷鋒手抄報、黑板報展評。

（6）學唱《學習雷鋒好榜樣》，創作傳唱《學雷鋒歌謠》。

（7）每人每天做一件好事。

四、活動要求：

1、各班收集本班的好人好事。

2、各班認真做好學雷鋒月活動總結。

3、每班級評出1——3名“學雷鋒好少年”，全校評出十佳“學雷鋒好少年”和“學雷鋒先進班”。

希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，將學雷鋒活動與日常行為規范教育相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環境、學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

一、活動背景：

20XX年3月5日是主席提出“向雷鋒同志學習”XX周年紀念日，也是我國第XX個“青年志愿者服務日”，為了積極響應院團委的號召，弘揚雷鋒精神，賦予雷鋒精神以新的時代定義，進一步深化我院廣大師生對“奉獻、友愛、互助、進步”的理解，引導學生樹立“無私奉獻、勤勞勇敢、自強不息、樂于助人”的良好品質，培養“知行合一 德才兼備”的新時代青年，山西大學商務學院管理學院開展以“弘揚雷鋒精神 引領青年風尚”的志愿活動，我院廣大師生將以實際行動表達對新時代雷鋒精神的詮釋。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神 引領青年風尚

三、活動對象：

管理學院12、13、14級全體同學

四、活動時間：

20XX年3月5日—3月31日

五、活動內容：活動一：“弘揚雷鋒精神 引領青年風尚”啟動儀式

活動二：擁抱春天 播種綠色——植樹節活動

活動三：關愛幼童 共譜成長——走進幼兒園活動

活動四：牽手夕陽紅——走進敬老院活動

活動五：美德進食堂 溫暖師生情——走進食堂活動

活動六：獻出一份愛，收留一把香——走進圖書館活動

六、活動要求：

1、各學生組織及各班團支部要結合實際情況，高度重視，廣泛宣傳，精心組織?；顒拥拈_展要著眼于滿足同學和服務對象的便利性、安全性、健康性、娛樂性等需求，有針對性地服務。

2、各學生組織及各班團支部要及時反饋情況，不斷總結經驗，并于3月底前將活動開展情況(文字及圖片資料)上報管理學院團總支。

篇3

（1）加強班主任隊伍建設。在全校老師中，精心挑選經驗豐富，責任心強的教師擔任班主任，組織班主任開展學習，集中培訓活動，采用、座談、匯報、交流、研討等多種方法提高班主任的業務水平

（2）完善的班主任管理制度。堅持班主任五到場（早、晚自習，課間操，班務處）、堅持班主任例會制度，定期召開班主任工作會，優秀班主任經驗交流座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，班主任工作水平。

（3）狠抓班級工作檢查。對班級各項工作做到及時檢查、評比公布結果，評出等級。夯實班級工作。

（4）有完善的班主任工作激勵機制。修訂了優秀班主任評比方案，每月評出18個文明班集體，每學期評選15個優秀班主任。建立了優秀班主任獎勵基金。提高了班主任工作的主動性、積極性。

第二強化對學生行為規范及養成教育，培養學生良好的行為習慣。

（1）抓好學生的行為規范教育。學校特編印了《新生入學教育手冊》每學期開學組織學生進行入學教育，認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學學生管理處罰條例》；等內容，要求各班主任帶領學生認真仔細學習，并利用班會時間專題討論，讓學生在知道學習的同時還做到了學會做人、講文明禮貌、遵紀守法等。(2)完善了學生的各項管理制度。進一步完善了《學生養成教育考評細則》《衛生評比細則》《寄學生管理制度》等。

（3）加大行為習慣的檢查力度。加強值周檢查力度，值日教師、值周行政（共5個），堅持早7：30到晚上學生放學，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師，保安中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行中午、下午放學時間值日教師，值周行政守校門口制度，確保學生放學高峰期間校門良好秩序。并對值日教師的值日情況進行排名及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋，每星期一的升旗儀式上及時公布結果，督促整改。

(4)強化潛能生教育。建立潛能生跟蹤評價管理檔案，加強了對潛能生的管理力度。并責任到人，每位教師負責1-2名后進生的教育轉化工作，效果明顯。

第三強化學生德育教育，精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

（1）、通過多種途徑，開展學生德育活動。

①堅持升國旗制度

利用每周一次升旗儀式，政治處擬定主題，由優秀班級護旗，優秀代表作升旗致辭，弘揚愛國主義，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

②召開主題班會

本學年，安排了《愛我校園，彎腰行動》《珍愛生命，健康成長》等多次主題班會，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑處充分利用了班會這個主要教育陣地，，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

③舉辦各種講座

本年度安排了《預防傳染病》《交通安全知識》《弘揚雷鋒精神》《衛生科普知識》《法律知識》等多次講座。

④出宣傳刊。利用各種節日布置各班出班刊。

（2）開展了“學雷鋒”主題教育活動

①進行了“學雷鋒”活動黑板報比賽。為大力宣傳雷鋒精神，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，樹立雷鋒典型人物，發動每一位學生積極參與到學雷鋒活動中來。我校各班以“新時期我們怎樣學雷鋒”為主題的板報比賽，通過板報的形式展現身邊的好人好事，新的風尚。并評出優秀板報班級。黑板報評比獲獎班級情況如下：

一等獎：一（1）、二（16）、三（8）班

二等獎：一（12）、一（9）、二（8）、二（17）、三（2）、三（15）班

三等獎：：一（10）、一（5）、一（6）二（18）、二（10）、二（15）三（3）、三（18）、三（16）班

②、成立學雷鋒志愿小組，制作雷鋒事跡專題展板，積極開展班級文化建設。

③、開展讀雷鋒日記、講述“身邊的雷鋒先進事跡”主題班會、說說雷鋒故事、談談雷鋒精神、傳唱雷鋒歌曲、尋找身邊的雷鋒、開“我與雷鋒的差距”主題班會等活動，使同學們更加深刻地了解雷鋒精神的時代內涵。

④、進行了“爭當雷鋒精神傳人，弘揚社會文明新風”為主題的‘書畫’比賽。涌現了很多優秀的作品進行評比。并評出了獲獎同學。

⑤、開展了“雷鋒精神代代傳”為主題的手抄報活動比賽。并評出了獲獎同學。

⑥、校團委組織學生到校外做好事，用行動詮釋雷鋒精神。如到公園清檢垃圾、到街上清掃街道、到敬老院看望老人等。并涌現了一批學雷鋒標兵。他們是：一（4）廖薇、一（11）張心怡、一（16）闕文郡、二（17）賀晶晶、三（18）劉淳、三（2）權奕玲、三（13）何穎慧、三（8）王舒泓

⑦、“我們身邊的雷鋒”講故事比賽：

為加深同學們對雷鋒精神時代性的認識，弘揚雷鋒精神，鍛煉同學們的演說能力，2012年5月20日，全校各班舉行了講故事比賽。同學們飽滿的熱情，熟練的演說能力贏得了一片片掌聲。各班也評出了說故事能手。

⑧、各班上交“學雷鋒”活動階段性小結，并評出活動先進集體。

分別為：一（2）班、一（8）班、一（16）班、二（7）班、二（18）班、三（10）班

第四：安全教育管理常態化

（1）、進一步修訂和完善安全管理制度與突發事件的應急預案。層層訂立責任狀責任到人。

（2）、每個星期有對學生進行安全教育。強化學生防火、防電、防雷、預防交通事故、溺水事故、飲食人身等安全的意識。

（3）、加強了與派出所的聯系，在上學放學時段，經常有警察到校門口巡查。

（4）、每周進行了安全隱患排查。查商店食品質量，查學生食堂衛生情況，查學生中發生的敲詐行為，查學生爬圍墻情況，查學生與社會不良青年勾結現象。每月有一次全校大隱患排查，發現問題，及是整改。.

（5）、曾忻老師對全校進行了“預防手足口病”的知識講座，同學們學到了不少關于手足口病知識。

（6）、學校重視留守學生的身心健康問題，建立了留守學生檔案，成立了親情熱線室。確定了老師對留守學生的幫扶對象。電視臺還在我校就關于留守學生問題舉辦了一期“愛心同學會”，讓留守學生問題得到位更多人的關注。

（7）加大投入。本不期安裝了27個攝像頭，24小時監控。

（8）加強了門衛，保安的管理。

第五、加強家校聯系，形成教育合力。

（1）、本年度，定期召開了多次家長會。

（2）、開通了“校訊”通，及時向家長反映學生情況，重要通知。

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一、健全機構組織，加強監督。

學校成立了由黃樹君校長為領導組長，具體布署和實施植樹節活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“綠化環境，美化人生”活動有序開展。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使“綠化環境，美化人生”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，通過3月7日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，發出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節口號標語”和圍繞“植樹節”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“綠化環境，美化人生”活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實組織，開展以植樹節為主題的專題系列活動。

(一)各年級中隊主題活動

1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平臺的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。

2、3月8日至13日，三至五年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容都是以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一張張版面精美，內容豐富的環保小報。

3、六年級：圍繞“植樹節”主題，以愛護樹木、保護環境為主，撰寫了觀察日記和作文。

通過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。

(二)全校主題活動——“我為校(家)園穿新衣”

1、“我為校園穿新衣”大掃除活動。

結合學雷鋒活動，我校還開展“我為校園穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環境衛生和校園衛生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學校仿佛又增添了一道春天的風景。

2、“我為家園穿新衣”捐款、植樹活動。

為了更好地美化我們的生活環境和我們的校園，我們還號召發動學生開展植樹綠化——“我為家園穿新衣”募捐活動，本次活動我們共籌到善款1500元。其中我們將900元交由水步鎮義務植樹小組統一安排，剩下的600元由我校于3月11日統一購買花盆、有氧泥土和一些具有觀賞性和美化效果的樹苗和花苗，如山指甲、紫梨花、白玉蘭、勒杜鵑、海棠花、水仙花和百合花等等。3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學校植樹領導小組的指導下，分年級分時間段在40多平方米大的植物園里進行植樹種花培育活動。另外，我們還發動每一個班級在課室里設有一個“自然生態”角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。

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一、深刻認識，營造濃厚的學習氛圍

學?？梢岳蒙傧汝犼嚨?，營造濃厚的社會主義核心價值觀教育的氛圍，讓學生處處感受到核心價值觀。如利用國旗下講話、主題班隊會、紅領巾廣播等讓學生了解社會主義核心價值觀的內涵，之后又通過舉辦知識競賽、制作手抄報、文藝匯演等形式踐行社會主義核心價值觀，讓其內涵更加深入學生心中。此外，學校用圖文并茂的形式將價值觀內容展示在校園圍墻、教室、走廊之中，讓學生時刻置身于價值觀的環境。

二、結合實際，開展豐富的校內外主題活動

小學生因其心理發展水平與知識閱歷等方面的限制，對核心價值觀的全面理解還存在一定的難度，這就需要我們用一些小學生喜聞樂見的方式為他們進行深入淺出的解讀，最好的方法便是開展豐富多彩的主題活動。

1.富有特色的每月一事

學?？梢匀嬷\劃“童夢少先隊”活動方案，爭取每月開展一次主題活動。如：三月開展學雷鋒系列活動，成為學雷鋒月；四月清明節，進行革命傳統教育，祭奠革命先烈，成為革命傳統教育月；五月，母親節，為媽媽做一件事，成為感恩月；六月，慶“六一”慶祝活動和六年級畢業典禮，成為展示月；九月，“一年級新生入學禮”活動和尊師活動，成為尊師月；十月，結合學校讀書節組織少先隊員開展了“中華經典朗誦比賽”，成為讀書月；十一月，“119”消防日進行安全演練，參觀安全教育館，成為安全月；十二月，學校舉辦合唱節活動及元旦慶?；顒?，成為迎新月。

2.異彩紛呈的校園主題活動

（1）少先隊建隊日――神圣、莊嚴

學校每年可在少先隊建隊日時隆重舉辦一年級新生入隊儀式，儀式中全體新生用歌唱和手語形式表演少年先鋒隊隊歌，黨旗、國旗、隊旗的紅色傳遞環節點燃了隊員心中的熱情。新隊員們將右手舉過頭頂，在國旗下作鄭重的宣誓，立志要有遠大的理想，爭做一名優秀的少先隊員，為國旗添光彩。孩子們在感到驕傲和自豪的同時，對黨和祖國更加地熱愛，活動傳遞的精神將一直留在他們的心中，伴隨著他們健康成長，指引他們前行的方向。

（2）十歲成長禮――青春、感恩

每當6月來臨的時候，是學生十歲成長禮的時刻，在此收集青春中最美好的記憶，也對未來許下深深的期盼和展望。十歲是人生中幸福而又難忘的時刻，三年級的學生們齊聚一起為自己的家人、老師和朋友獻上自己精彩的節目，觀看了老師為他們精心制作的視頻，還會欣喜地收到學校為他們準備的慶祝蛋糕。十歲成長禮活動營造了人與人，家與校之間相親相愛的和諧氛圍，促進了學生的身心成長，豐富了校園精神文化生活。

（3）跑操比賽――團結、勵志

如學校舉辦的以“我運動、我健康”為主題的跑操比賽，踐行了社會主義核心價值觀，主要體現在將24個字的內涵融進了跑操環節。在隊形上操場中間的大圓標志著我們的主題是社會主義核心價值觀，的12個小圈中學生們分別拿著紅色、藍色、黃色三種顏色的花球，代表社會主義核心價值觀的三個層面。在跑操的過程中，我們將24個字作為響亮的口號，氣勢恢宏，振奮人心。將核心主義價值觀融入到學生的鍛煉中，讓學生在鍛煉身體的同時時刻謹記著社會主義核心價值觀的理念。

3.意義非凡的校外實踐活動

2015年是中國人民暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為引導廣大少先隊員牢記中華民族抵御侵略、奮勇抗戰的歷史，學習宣傳抗日先烈的英雄事跡，大力弘揚愛國主義精神、培育和踐行社會主義核心價值觀，暑假期間，我校開展了一系列的“紅領巾尋訪抗戰足跡”的假日小隊活動。

在各班的班主任積極地組織和配合下，師生在7、8月間先后尋訪了南京抗日航空烈士紀念館、大屠殺紀念館和雨花臺這三處愛國主義教育基地，回顧了那段不堪回首的歷史，了解了先烈們的英勇不屈和卓越的戰功。這次持續兩個月的紅色之旅是一次不同尋常的旅程，緬懷先烈，銘記歷史是為了更好地創造我們的未來，相信未來的天空不會再灰暗，因為有我們去擦亮。

篇6

小學生是祖國未來的建設者，是中國特色的社會主義事業的接班人，學校是培養和造就合格的社會主義事業建設者和接班人的搖籃，學校在加強和改進小學生思想道德建設中承擔著義不容辭的責任。

1.高度認識加強領導

小學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，學校是培養和造就合格的社會主義事業建設者和接班人的搖籃。學校在加強和改進小學生思想道德建設中承擔著義不容辭的責任。

小學生思想道德建設是事關我們黨、國家和民族的前途、命運，事關我國改革開放和現代化建設成敗的大事，是確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略性任務。為了更好的貫徹和落實此項任務，我校領導班子多次召開會議討論研究工作的方案。成立學校德育領導小組，制定有效措施，組織和領導學校德育工作的開展，把學校德育工作落到實處。

2.調查研究掌握實情

了解和掌握當前小學生思想道德的狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級進行了一次認真全面的調查摸底，通過調查發現，小學生還有許多不良的行為和習慣，如：1、在孝親敬長方面，有的學生對自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導，任性，做事不考慮后果。 2、在團結友愛方面，有的學生存在不顧本班級的榮譽，做出一些有損班級榮譽的事來。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神，心中無他人，同學之間友愛謙讓做得不夠，在學習生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。3、文明禮貌方面，對一些禮貌用語，沒有養成使用禮貌用語的習慣，基本禮節掌握不夠，愛說臟話、粗話。4、遵守紀律方面，部分學生不能自覺遵守課堂紀律。5、沒有養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，不會自主學習，不能按時、認真完成作業。6、勤勞節儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。

3.開展活動提高素質

3.1加強行為習慣的養成教育

學校不斷強化了“優勝班級”和創建評比活動。平時通過值周教師及“文明示范生”執勤，及時了解各班學生的情況，對衛生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內容進行細化、量化、每周公布各班的得分情況，做到公正、公平、公開，有的放矢的對學生加強教育。學校充分利用升旗儀式，廣播，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學生中涌現來的典型事例。

3.2組織豐富多彩的主題教育

學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行八德八育的主題教育，并且，把升旗儀式作為班級展示學生特長和個性的舞臺，充分的調動了學生參與的積極性，收到了很好的教育效果，有的學生在參加完自己班級的升旗儀式后激動地流下了淚水。另外，學校還結合學生實際，學校實際，開展一系列“學雷鋒社會實踐、尋找雷鋒新精神手抄報評比、我愛媽媽我愛家，勞動體驗、少年軍?！钡戎黝}教育活動，促進了學校的素質教育。

3.3利用少先隊對學生進行教育

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一、“以人為本”的制度文化是學校德育的基礎

在充分征求廣大教師和學生意見的基礎上，堅持“以人為本”“開放民主”的原則，建立、修訂、完善學校的各項規章制度，它將維系學校科學、規范運作，起到“束行，齊人心”的作用，使學生的德育工作有“根”的保證。

1.制度促教師言傳身教，為德育注入榜樣力量

引領教師專業成長的渠道有很多，而學校制度的引領作用最明顯。這些制度建設對教師提出要求，激勵教師研究教學、務實求效。另外，根據學校校情制定的績效考核制度、師德測評制度及不記名的學生評教師、家長評教師等制度，在一定程度上制約、引導教師更加規范教學行為，樹立責任心，關愛學生，讓家長放心。通過制度建設，打造優質的教師團體，樹立良好的教風，教師在制度引領下表現出愛崗敬業、以身作則，求真務實，對學生起到言傳身教的榜樣作用。

2.制度促班級“自凈”，樹立良好班風、學風

一個健康積極向上的、富有凝聚力的班集體的建設，需要充分發揮學生的主體作用。良好制度的建設，能樹立學生主人翁的思想，起到班級“自凈”“激勵”的作用。如我校“文明班級”評選方案，采用積分量化的形式評選，內容包括每天的衛生、紀律流動紅旗的獲得次數、班級學生參加各級各類比賽獲獎情況等，根據量化積分情況評選市級、鎮級及校級“先進班集體”“文明班級”。這樣，每位學生為了集體共同的榮譽，必須約束自己的行為，文明守紀、努力拼搏，集體主義思想逐步形成。就學生個人來講，班級里也采用了多元的過程性的評價制度，評價學生綜合表現，包括學習成績、生活習慣、班級工作、特長發揮等，并根據定量和定性相結合的評價方式評選出各級的優秀學生。在平等民主的氛圍中，學生學會了自律、自立、自強。良好制度的建立，發揮了德育的效應，班級在“自凈”中增強凝聚力，逐步樹立良好的班風、學風。

二、多彩的活動文化是學校德育的內涵

多彩的文體活動是校園文化的核心內容，也是德育工作的重要組成部分，它對學生道德情操的培養和個性特長的發揮起到了較好的熏陶和激勵作用。

集中性的學習可以使學生的思想得到啟發和洗禮。如每周一的國旗下講話，根據節假日特點和國內外時事熱點，結合《小學生日常行為規范》《小學生守則》進行富有感召力的教育感染；每周二的安全教育，從交通、衛生、避災等方面教給學生安全常識，并用提問式、互動式等生動活潑的形式讓學生對安全知識入腦入心。從而讓學生在“學”中得到啟迪，形成一定的思想認識和文化積淀。

學校組織學生欣賞優秀的文學作品、觀看愛國影片、參觀名勝古跡等，使學生在活動中釋放自己，增長見識，從而勵其志、導其行。

學校在德育過程中充分發揮學生的主人翁精神，讓學生能充分發表自己的觀點、心得，讓他們有參與班級、學校管理的權利。如，我校每兩周少先隊都要召開“勸導隊”隊員會議，讓每一位勸導隊員談談兩周來的衛生、紀律評比過程中遇到的難題，討論怎樣解決，對今后學生習慣的培養有何看法等。通過座談，提高了少先隊的勸導與管理能力，培養了學生主人翁的意識和做事能力。

此外，學校還開展各類文體活動和競賽，寓教于樂。如在植樹節的“我為學校獻上一點綠”的捐花栽花行動中，學生體會到奉獻的樂趣，增強了熱愛校園、美化校園的意識；清明節祭掃烈士墓，使學生在活動中接受了革命傳統教育；“六一”節大型文娛匯演，挖掘了學生各方面的潛能，培養了他們的個性特長。同時，學校也鼓勵學生動手書寫，如學雷鋒活動月的校報比賽、手抄報比賽；“學黨史，頌黨恩”活動中學習先進人物、先進事跡的心得體會等。這種融思想性、競爭性、趣味性于一體的活動，提高了學生的思想素質、身體素質，發展了個性潛能，提高了審美能力。

三、積極向上的環境文化是學校德育的陣地

篇8

加強德育工作培養合格人才--延津縣城關中學德育工作總結延津縣城關中學辦公室主任林建江中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績：

一、扎實德育展示實效1、加強學習，轉變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。2、學科滲透，提高效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。3、創設活動載體，大力開展活動通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。我們緊緊圍繞時代的變化和發展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學生的愛國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學生的動手動腦和創造美的能力，為廣大學生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。我們組織學生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等）活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。4、加強家校聯系，形成整體合力我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關系密切的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。通過各種形式的學習活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創造良好的教學環境、創建優良的教學秩序，促進學校精神文明建設協調發展打下了良好的基礎。

篇9

主題班會改變了傳統單一的班級課堂教學模式，能夠激發學生的主觀能動性，帶動學生積極參與到課程主題班會中來，并主動表達自身的觀點。以下是小編精心收集整理的小學班會策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學班會策劃1班會時間：20__年__月__日

班會地點：__班教室

班會目的：響應學部的號召，增強班級的學風建設

班會主題：營造良好班風，給學習無限動力

班會主持人：陳__

班會記錄人：葛__

班會流程：

1、主持人陳__宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程__老師發表重要講話：

(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

(2)繼續上周四召開的期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

(3)對班干部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。

(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正學習態度。

3、學習委員葛__針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習口號，每隔一段時間交流學習心得、經驗等。

(1)組：團結進步，永爭第一。

(2)組：超越自我，挑戰極限!

(3)組：團結拼搏，超越自我。

(4)組：團結友愛，勤奮好學!

(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

(6)組：不斷進步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

(8)組：永不言敗，永不退縮!

6、班長王__總結發言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最后兩個月的時光。

7、主持人發表結束語，并宣布會議結束。

班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。

小學班會策劃2活動背景：讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動準備：

活動過程：

一、序幕：

老師：在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。

二、活動開展：故事準備詩

甲：大家好，我是李諾一。

乙：大家好，我是胡超

合：今天，由我們主持今天的班隊活動。

甲：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請余誠志，大家歡迎。

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當小男孩很小的時候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。

后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹非常高興，立刻抖動她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧!”

小男孩只是遠遠地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了，要去學校學習，現在我沒有這么多時間和你玩了。不過我需要一個書包?！?/p>

蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包?！?/p>

小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現在她的面前像以前那樣和她玩。

很久以后，小男孩再一次出現在蘋果樹的面前，他已經長大了，不應該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠遠地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料?！?/p>

蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子。”小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現。

過了很久，小男孩出現在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累，沒有精力和你玩。事業上的失敗，家庭的不和，已經讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠行，放松一下自己的神經。可是我沒有船?！毙∧泻⒄f。

“你把我主干砍下，它很結實，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠行?！?/p>

小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現了。終于小男孩出現在她的面前，他已經老了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧!“

小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經過了那么多年的風雨滄桑，我感到累了，現在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣?！?/p>

蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就是這結實的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永遠都是在你身邊，我的孩子。”

就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，

一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，

祖國是我們所有人的媽媽。”

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手

(同學發言)

甲：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現場調查

問題：1、你母親的生日?

2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

5、你父親喜歡吃的菜是?

………

甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發表自己的想法。

(同學發言)

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

乙：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?同學發言。

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

三、結束語：

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊活動到此結束!”

活動反饋：通過這一次感恩節主題活動，家長反映，孩子們好像似乎一下子長大了。這樣看來，對學生進行這樣的主題活動是很有必要的。

小學班會策劃3活動目的：

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習唱《感恩的心》。

《游子吟》

3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：201_年11月30日

活動地點：多媒體教室

活動過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術?！径昙壐卸鹘逃黝}班會教案】二年級感恩教育主題班會教案。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始!

二、感恩父母

(一)、感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。

小學班會策劃4一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。

二、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學們找準方向并為之奮斗。

三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構建河蟹班級。”

四、活動主題：“打開心扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式：主題班會。

六、活動時間：201_年5月5日

七、活動地點：_____

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始并發言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗?？简?0、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。

大家從自己的生活實際中發現問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發表講話。

3、班長做總結并把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。

小學班會策劃5一、活動背景

1、通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;

2、喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情;

3、樹立終生“學雷鋒，服務與人”的意識。

二、活動準備

收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

活動過程：

開場

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!

1、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發言)

2、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?

甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義)

3、讀體會，升華認識

甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)

4：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

5、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)

三、讀名言，記心中

甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。

他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。

我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

篇10

小學六年級班主任工作計劃范文一

一、指導思想

以黨的十六屆三中全會為指導，根據工作計劃及年級特點，深入開展教改，認真貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有，有創造力，且遵紀守法，講，求上進的一代新人.

二、工作目標及：

1、德育為重，狠抓，培養學生能力。

① 以校五項競賽為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的.

② 大力開展國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習和審美情趣.

③ 對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點，全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。

④ 要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及使他們逐步改掉已經有的壞習慣。小學六年級班主任工作計劃⑤ 積極取得任課的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的，及時了解，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成控制，自我的品質。

2、加強對學生的教育

① 利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育，《》()。

② 細致，及時發現安全隱患，特別是注重，以及途中的安全教育。

③ 開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。 ④加強衛生教育，預防傷寒等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和衛生. 3、狠抓質量，迎接會考

① 做好家訪工作，做到及時聯系，取得的配合。

② 發揮學生的力量，帶動學差生的進步。

③ 關心學生的身心。

三、工作安排

第1、2周 1、報名注冊

2、打掃衛生

3、始業教育

4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

5、加強期初行為規范教育

6、五項競賽開始

7、假日活動開始

第3、4周 1.五個十系列教育活動之一

2、期初班主任工作

3、期初教學情況檢查

4、建立后進生檔案

5、上交假日活動相關

6、眼保健操

第5、6周 1.五個十系列教育活動之二

2..班級聯誼活動

第7、8周 1、教學常規檢查

2、校排球賽(3-6)

3、班報刊出

第9、10周1、期中檢查

2、期中班主任工作會議

3、參加市假日活動成果展示

第11、12周 1、教學常規檢查

2、街道第四屆小學生排球賽

3、五個十系列教育活動之三

第13、14周 1、班報刊出

2、計算過關(4-6)

3、語、數新授結束，復習開始

第15、16周 1、寫字平測試

2、學生身體素質測試

3、五個十系列教育活動之四

4、語、數加強復習，迎接畢業會考

第17、18周 1.畢業考

2.做好畢業生離校前的思想工作

第19、20周 1、

2、期末班主任工作會議

3、各類評比

小學六年級班主任工作計劃范文二

一、指導思想：

為能形成團結、活潑、嚴謹、求學的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎，目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。 一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息, 特制定班主任工作計劃。

二、班級情況分析。

本班共計27名學生，其中有男同學15人，女生12人。其中一名女生由六(一)班轉入。主要由本地的學生構成，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓

學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、上課時要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。

4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用進一步規范學生的行為習慣。小學二年級上學期班主任工作計劃5、我班學生大多是遠路生，住宿生有6個，在校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力;上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由他律逐漸向自律過渡。

5、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

6、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

7、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

四、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

10、布置教室環境

十月：

1、慶祝國慶手抄報比賽

十一月：

期中考試等事項

十二月：

班級慶祝元旦等事項

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的

習慣和班級各方面的成績有大的提高。

還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

小學六年級班主任工作計劃范文三

本班共有26名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

一、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象。小學六年級班主任工作計劃2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、班級主要活動內容

二月：

2月12日報名注冊

打掃校園環境衛生

制定班級工作計劃

假期小結

建立差生管理檔案，制定轉化措施

三月：

跳繩比賽

學雷鋒樹新風主題教育活動

慶祝三八婦女節

我為媽媽做家務活動

植樹節活動

我愛集體系列活動匯報

學生社會實踐活動

四月：

學會生活系列活動匯報

偉大的民族精神征文活動

立定跳遠

期中質量檢查

五月：

偉大的民族精神演講賽

評比行為達標優秀生

校氣排球賽

朗讀測試

寫字測試

作文片斷比賽

六月：

迎六一手抄報比賽假日活動成果展示

期末復習交流

畢業考試