導語：如何才能寫好一篇關于剪紙的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Chinese paper cut has a long history of over 2,000 years.It can be seen in different parts of China.Many people,no matter young or old,are fond of it.

People in northern part of Chinado well in making paper cut.They cut paper into different shapes,like birds,animals,flowers and so on.

I think Chinese paper cuts are not onlybeautiful but also very useful.People usually put them on doors or windowswhen they celebrate something happy,especially for the Spring Festival.More and more people are interested in it.I hope you'll come to Chinato see more Chinese paper cuts one day.

【參考譯文】

中國剪紙有2000多年的悠久歷史。它可以在中國不同的地方看到，許多人，無論年輕人還是老年人，都喜歡它。

篇2

關鍵詞 新聞寫作；采訪；新聞調研

中圖分類號G212 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）89-0016-02

1 現代新聞制作流程與制作技術

隨著人們對新聞報道關注態度的改變，現代新聞制作較以前應經有了很大不同。不只是報道內容深度和廣度的擴展，現代新聞的制作流程和制作技術也進行了大幅度革新。

1.1 現代新聞制作流程

現代新聞制作有著一套嚴格的流程，相比以前不需要具體策劃的新聞制作方式，現代新聞制作更為嚴謹、科學。

首先要舉行新聞的選題會議，會議上由各新聞專欄記者、各新聞欄目編導等新聞制作的負責人提交各自的策劃案，進行會議研討以確定新聞選題方向。

然后是記者的實地采訪，策劃案通過以后，各負責人自己或者選調記者深入實地進行新聞采訪活動，搜集新聞所需的詳細事實。

最后是新聞報道制作，專欄記者根據自己采訪所得的事實進行主題提煉加工，通過新聞寫作的各種方式制作成新聞作品；欄目編導則根據選調記者采訪獲得的新聞事實組織新聞報道的錄制。

1.2 現代新聞制作技術

現代新聞制作技術的革新主要是依托新聞報道媒介的變化，之前新聞的主要傳播媒介是報刊、電臺廣播。而如今，隨著電視、網絡、移動終端等現代新聞傳播媒介大量涌現，使得現代新聞制作技術日益復雜起來，但應用最多的有還是下面幾種。

1）報刊寫作編排技術。報紙、刊物等紙質媒介的寫作編排技術在今日依然是一種主要的新聞制作技術，其主要特點是不受播出時間和篇幅限制，在報道深度廣度上有較大優勢；

2）電臺、電視數字制作技術。電臺、電視制作技術是目前應用最廣泛的制作技術，通過畫面、聲音等元素，第一時間報道正在發生的新聞事實；

3）網絡、移動終端傳播技術。網絡、移動終端傳播是目前新興的新聞制作技術。數量大，使用方便，速度也快，是最有潛力的新聞制作技術，不過此種技術目前對新聞事實的審核不足，存在大量虛假訊息。

2 現代新聞采訪與新聞寫作

2.1 現代新聞采訪

現代新聞的制作技術雖然有很多，但是不管哪種制作技術都離不開新聞采訪。因為新聞采訪是獲取新聞事實、發掘新聞線索、整合新聞資源所必需的。

不同的是，由于現代的新聞制作對新聞內容的深度和廣度要求的提高，導致現代的新聞采訪產生了一些變化。

1）新聞采訪目的

通過選題策劃會議，記者已經明確了本次新聞采訪的主題，因此采訪主要是掌握與主題有關的新聞事實、新聞線索。記者必須依靠自身的新聞敏感性，采訪中多聽多看，要及時主動地捕捉新聞事件、新聞線索新動態。

2）新聞采訪時間

現代新聞媒介傳播速度越來越快，所以采訪的時間必須要盡量縮短。短時間內掌握新聞事件的發展過程、基本原因以及某一些細節，依靠自身積累的新聞資源對新聞事件、新聞線索迅速進行整合，并作出回饋。

3）采訪形式

新聞事件、新聞線索是不斷發展的，都有相應的前兆、發生、、結尾階段。現代的新聞采訪記者一定要多跑、多問、多看、多記、多想，把采訪活動放在每一天，每一刻。盡可能掌握第一手材料。

2.2 現代新聞寫作

現代新聞寫作已不再是傳統意義上的紙質寫作，它還包括了電視臺的新聞攝制、網絡新聞網頁的編輯編排等，其他一切用于組織新聞各要素、整合各項新聞資源、提煉新聞事實并完成新聞報道的各項技術手段和方式都稱之為新聞寫作。可見，現代的新聞寫作的含義已經相當豐富。

3 新聞采訪與新聞寫作間的相互關系

3.1 新聞采訪是新聞寫作的基礎

新聞采訪獲取的新聞事實、新聞線索以及相關新聞資源是新聞寫作的內容來源。因此，新聞采訪活動做的是否深入廣泛，決定了新聞寫作的是否深入廣泛。記者采訪獲取新聞事實、新聞線索越深入、越詳細，寫起新聞報道來就會越順利越順手，而不至于文思枯竭、思路閉塞。可見，新聞采訪是新聞寫作的基礎，高質量的新聞寫作必須要有高質量的新聞采訪配合才行，巧婦也難為無米之炊。

3.2 新聞寫作是新聞采訪的升華

在新聞界有這么一句話“叫七分采，三分寫”，道出了新聞采訪與新聞寫作之間的關系。

七分采，說的是一份成功的新聞報道70%的時間和功夫是花在新聞采訪獲取新聞事實、新聞線索以及有關新聞資源上的，而剩下的30%的時間和功夫是花在新聞寫作上的。這恰巧證明了新聞采訪是新聞寫作的基礎，而新聞寫作是新聞采訪的升華。

1）新聞寫作進一步明確新聞采訪主題思想

新聞寫作要有明確的主題思想，這與新聞采訪盡可能獲取與新聞事實、新聞線索有關的信息明顯不同。新聞寫作將新聞采訪獲取的一手資料、二手資料等信息分門別類的加以分析，精心提煉出具有新聞價值的新聞主題，然后圍繞提煉出的主題進行新聞素材的布局謀篇。

2）新聞寫作進一步明確新聞采訪獲取的輿論引導

在新聞采訪活動中對輿論引導是不加區分的，雖然也有就某一方輿論的問題提問，但那是為了收集更多的新聞事實、新聞線索。而在新聞寫作中就不同了，需要結合政府政策，社會主流輿論方向對采訪獲取的新聞事實、新聞線索加以篩選，做出主流的輿論引導，不過要和自身的輿論觀點區分開來。

3）新聞寫作進一步明確新聞采訪獲取的新聞要素

新聞采訪獲取來的新聞事實、新聞線索比較龐雜，各個人的說法、看法也都一樣，因此，沒有明確的新聞要素。而新聞寫作必須通過對新聞采訪獲取的新聞事實、新聞線索的分析、提煉，將其中的各個要素重新的排列組合，才能形成正式的新聞報道。

綜上所述，可以得出，新聞采訪是新聞寫作的基礎，而新聞寫作是新聞采訪的升華，兩者相輔相成，缺少任何一面都不能形成成功的新聞報道。

參考文獻

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[2]徐曉紅.新聞采訪與新聞寫作[J].活力，2012（16）：124-124.

[3]呂靈芝.淺論新聞采訪與新聞寫作的關系[J].東方企業文化，2010（18）：168-168.

篇3

在國外有這樣一個歌頌了人與人之間互相關懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個故事：

有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說：孩子們可以不用去上學了！然而有一個學校卻通知孩子們的家長們，要孩子們去上學！在電話里家長十分不解的問：“為什么啊？”學校的領導就說了：“因為那些貧困家庭的孩子們可以在學校里吃上一頓免費的午餐。”家長們說：“那讓他們自己去不就行了嗎？”學校領導又說了：“如果只有他們自己來的話，他們會感覺是別人施舍了他們，所以大家都得來。”

讀完這個故事，同學們肯定會覺得這個學校的領導十分傻。都說“天下沒有免費的午餐”，可學校不但每天都提供免費的午餐；到了下大雪時，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎？學校還不愿意。家長們和同學們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得學校的領導十分傻。

可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會十分感激學校。而且如果孩子們全部到了學校，貧困家庭的孩子們會玩兒得很開心，而且不會覺得那是別人施舍給他們的。

我講到這里同學們是不是明白了，你們還會覺得學校的領導傻嗎？其實，學校在給那些貧窮孩子幫助的過程中，自己也會感到開心的，因為他們做了一件大好事；而不吃免費午餐的孩子們，待在家會很沒意思，到了學校，他們就可以和小伙伴們玩兒了！其實，他們是在互相關懷!

篇4

您好！我是學校六年級的學生。我經常在上體育課時發現，一些盆景的葉子被個別不文明的同學拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時也傷害了一個個小生命。

大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經常提醒那些同學，植物們將受到嚴重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學習環境。

之所以發生這種破壞植物的現象，我想有很多原因。可能是個別同學調皮，還有可能是因為植物剛好擺放在了同學們的必經之路上……如果不針對這一系列問題提出合理規定和做出相應調整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：

1.把植物擺放在同學們不經常走的地方。

2.常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學們亂拔植物，同時美化了學校的學習環境。

3.對同學們進行幾節保護植物的班會課，增強保護植物的意識。

4.在全校進行保護植物的宣傳。

5.給大的植物周圍上一層比較結實的圍欄，防止同學們踩踏植物的根。

6.在校內制定保護植物的要求，鼓勵同學們互相提醒，認真做好。

這些小小的建議，希望校長參考。如有不當之處，望多多指正。

學生：吳倩婷

篇5

組織工作是職業技能鑒定工作的重要組成部分，是全面落實全國人才工作會議精神和人才強國戰略的重要保證，也是糧食行業特有工種職業技能鑒定的公正性和權威性的必要保證。為保證糧食行業特有工種職業技能鑒定的順利進行，國家糧食局下達“國糧辦人[20__]80號”文件，號召各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團糧食局，有關中央企業，切實加強對職業技能鑒定考務工作的組織領導。堅持“質量第一、社會效益第一”的原則，按照有關規章制度和工作計劃開展鑒定工作，認真組織鑒定考試工作，保證鑒定工作的順利進行必須從以下幾個方面著手。

一、制定合理的工作方案，確保組織工作順利進行

成立鑒定工作領導組，確定鑒定工作的總體日程安排及工作程序和重要事項安排。

按有關規定鑒定工作領導組下設：考務組、理論考試組和實操考核組三個小組，并組織學習，明確每個組和每個成員的工作任務和職責。考務組分別負責辦理報名、收費，核對考生證件、填寫、分發準考證，領取、印刷、保管考卷等；理論考試組主要負責組織理論考試和實訓考評筆試的考場布置，監考，包括制定考場規則、考生須知等。實操考核組主要負責組織技能操作考評，包括指定考評員、準備考試用的設備器具、組織口試、現場模擬考評等。

要求方案要具體，任務要明確，組織要周密，工作要嚴謹。

二、根據鑒定計劃提前鑒定公告，廣泛宣傳，特別是加大對中小型企業的宣傳力度。

專業技能人才是中小企業產業工人的骨干力量，在加快產業優化升級、提高企業競爭力、推動技術創新和科技成果轉化等方面具有不可替代的重要作用。目前，我區中小企業專業技能人才培養、評價、服務的工作體系還不完善，職工學知識、學技術的積極性和自覺性沒有充分調動起來。在一些地方和企業，對專業技能人才重使用、輕培養，重引進、輕評價，害怕培養后人才流失等不利于技能人才成長的現象還比較嚴重。專業技能人才的總量、結構和素質遠遠不能適應中小企業發展的需要，尤其是高技能人才嚴重短缺，已成為制約中小企業做強做大、又好又快發展的"瓶頸"。加大對中小型企業的宣傳力度，宣傳職業技能鑒定工作的內容和職業技能鑒定工作的作用，宣傳高技能人才在社會經濟發展進程中的影響，開展上門宣傳和咨詢服務，把現行的政策、信息及時的送到企業職工手中，讓更多的人知曉職業資格證書制度，受益于職業資格證書制度，實現素質就業，實現技能成才。 全面提高企業對加強職業技能培訓和考核鑒定工作是加快推進人才強企戰略，增強中小企業核心競爭力和自主創新能力的重要舉措和必然要求的認識。

三、嚴格按規定要求組織報名。

在個人提出申請后，鑒定站根據《糧食行業特有工種職業技能鑒定實施辦法（試行）》和《國家職業標準》規定的條件，對申請人進行資格審查。確定鑒定級別，報職業鑒定中心審批后方可發放準考證。資格審查有關證明的合法性和有效性，要做到不走過場，不走形式，嚴格把關，不盲目拔高和一味追求鑒定的量而忽視鑒定的質。

四、 提供符合鑒定要求的環境。

1、 合理布置考場特別是操作技能考場

理論知識考場要求環境整潔、安靜、明亮、沒有外界干擾。

操作技能考場要求設備齊全、儀器完好、材料充足，寬敞明亮。

鑒定工作領導組應組織相應的人員合理安排布置考場確保考核順利進行。

2、合理安排考核組成員

考核組成員除了按工位1：3 配備考評員外，還應備有安全防護、設備檢修、材料供應人員及考生調度管理人員等專門負責相應的工作。保證設備運轉正常、材料供應充足而及時，考生調配合理，確保考核安全有序進行。

3、 設立備考室或備考點并設置警戒線

應根據考核人數和考核地點合理設立若干個備考試，并在考場10米外設置警戒線，保證考場秩序良好，確保技能考核順利進行。

五、 堅決執行考評人員管理的六個制度

篇6

國慶、中秋雙節將至，為深入貫徹落實中央八項規定精神，馳而不息糾正“”，進一步強化黨員干部職工作風建設，營造風清氣正的經營環境，按照駐廳紀檢組的安排部署，現就做好節日期間廉潔過節專項檢查工作通知如下:

一、檢查時間

本次監督檢查時間為2020年XX月XX日至XX月XX日，為期XX天。

二、檢查方式

各部門采取自查自糾形式，紀委將采取明察暗訪、專項檢查、隨機抽查等方式進行監督檢查。

三、檢查內容

結合實際，重點檢查以下幾個方面內容:

(一)嚴查形式主義、官僚主義的問題。重點檢查落實疫情聯防聯控工作開展情況，嚴查是否有在落實疫情防控過程中出現形式主義。

(二)嚴查違反中央八項規定精神的問題。重點檢查節假日期間違規使用公務用車，各種隱性、變異的公款吃喝、違規公務接待、違規聚餐、違規收送禮金、違規公款購買高檔煙酒禮品、濫發津補貼等問題。

(三)嚴查違反廉潔紀律、群眾紀律的問題。重點查處對待職工群眾合理訴求消極應付、推諉扯皮、態度惡劣、簡單粗暴，損害黨群、干群關系的行為。

(四)嚴查違反工作紀律和生活紀律的問題。嚴肅查處自由散漫、遲到早退、不假外出，工作期間購物、炒股票、玩游戲等行為，以及節日期間生活奢靡、參與賭博。出入私人會所的行為。

四、工作要求

(一)要嚴格落實主體責任。進一步加大對黨員干部廉潔過節的宣傳教育，采取多種形式向黨員干部重申紀律規定。

篇7

（陜西工業職業技術學院，陜西 咸陽 712000）

【摘　要】高職院校學業作品是是培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題，提升其應用能力的一個綜合性實踐教學環節。結合電子技術專業探討了學業作品關鍵環節存在的問題及對策，以期通過改革達到優化學業作品實踐教學環節和提高學業作品實踐教學質量的目的。

關鍵詞 高職院校；學業作品；問題及對策；改革

基金項目：陜西高等教育教學改革研究項目（13Z16）。

作者簡介：張燕（1974—），女，陜西西安人，陜西工業職業技術學院，講師，研究方向為信號與信息處理。

吉武慶（1968—），男，陜西咸陽人，陜西工業職業技術學院，副教授，研究方向為應用電子技術。

劉鴻（1983—），男，陜西黃龍人，陜西工業職業技術學院，講師，研究方向為通信工程。

0　引言

高職院校學業作品化畢業設計是培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題，提升其應用能力的一個綜合性實踐教學環節[1]。學生通過提交學業作品完成畢業設計的過程，是一個從理論到實踐、再到理論、再實踐的有效循環過程，完全體現了高職“做中學、學中做”的辦學特色[2]。可是，如此重要的實踐教學環節在實際教學中流于形式，并未發揮其應有的作用。本文以電子類專業為例，探討了學業作品從時間安排、選題到過程監管、實物制作、評價方式等幾個關鍵環節存在的問題與對策。

1　學業作品關鍵環節存在的問題

1.1　時間安排不當

目前，大多數高職院校都遵循“2+1”的人才培養模式，即兩年在校的專業學習和最后一年在企業的各種實習。這種培養模式和學業作品的進行時間發生了嚴重沖突。因為大多數高職院校會將學業作品教學環節安排在第五學期的后半學期進行，而這個時期正是大量企業來校招聘的時間，是學生就業的關鍵時期。大多數學生因找工作而無法靜下心來認真完成學業作品的設計與制作。甚至出現了部分學生為了逃避學業作品的進行而隨便找個單位就業的現象。所以，學業作品教學時間安排是否合適，是開展該項工作的有力保障。

1.2　選題的面過窄

學業作品的題目大多數來源于教師命題，課題來源的面過窄。一方面受教師自身條件所限：有的教師題目內容過于陳舊，一個題目做好幾屆學生，缺乏創新性和實用價值；有的教師上報的題目深淺、難易度把握不住；有的教師選題時未能充分考慮學生的實際水平，僅根據自己的想法與能力進行選題等。另一方面對上報的題目缺少審核環節，導致學業作品選題存在諸多問題。學業作品選題是否合適，是開展該項工作的前提保障。

1.3　過程監管不嚴

相對于其它教學環節，從客觀上講，學業作品完成時間周期長、學生設計場所分散、設計選題各不相同、工作程序繁瑣復雜等，造成學業作品教學過程管理和質量監控難度加大。從主觀上講，因教師和學生個人原因，導致對學業作品的輔導過程不像理論課程那樣嚴格。對教師來說，沒有辦理調停課手續的任何理論課程若沒按教學安排授課一律視為教學事故，教師將受到嚴肅處理。但對于學業作品的輔導，指導教師因事可隨意停止某次的輔導安排。對學生而言，無故不上課者，一旦查出也將受到相應的紀律處分。但在學業作品的設計與制作過程中，學生也會因各種借口而不全程參與學業作品的輔導工作。各方面原因，使學業作品教學過程出現監管不嚴或無法監管的現象，從而導致學業作品的質量得不到保障。

1.4　省略實物制作

學業作品要求將設計成果用實物體現出來有三大優點。（1）體現了理論和實踐的高度結合。要成功制作出產品，必須對工作原理理解非常清楚，設計非常準確，對專業知識掌握非常熟練，同時要具有熟練的動手操作能力、元器件選用能力、整體組裝能力等。（2）通過實物組裝和調試，學生加深了對工作原理、專業知識的理解，在答辯時心中有數，成竹在胸。（3）在潛移默化中培養了學生的創新意識。但實際過程中，大多數學生學業作品實物制作環節都被省略了，實物制作過程中的三大優點也就成了一紙空談。省略實物制作環節的主要原因是經費缺乏，其次是選題。

1.5　評價方式單一

目前，學業作品的評價方式主要由論文和答辯兩個模塊確定，這使部分學生出現了應付的心里。提交的論文要么抄襲現象嚴重，要么胡亂拼湊。論文語句不通、原理不明、圖表、格式不規范等問題屢見不鮮，致使答辯前的論文審閱工作成為最令指導老師頭疼的工作。學院規定省外就業的學生（考慮到往返不便）無需參加學業作品答辯工作[3]。正是這項人性化的制度，讓有些學生鉆了孔子。學生要么隨意找個外省單位上班，要么在答辯時間出具一份省外出差證明，目的只是為了逃避答辯。一般一名指導老師帶10～15名學生，但到答辯時只有2～3名學生參加答辯。單一的評價方式，嚴重的應付心里，使學業作品的質量嚴重縮水。

2　完善學業作品的對策

2.1　提前啟動學業作品的時間

為了化解“2+1”人才培養模式與學業作品教學時間上的矛盾，有效保障學業作品有充足的時間進行，我院電子類弱電專業根據近幾年的實際情況一再修改人才培養方案，不斷提前并加長學業作品環節的教學時長，如表1所示。并且，學校也從政策層面給予學業作品充分的時間保障。學校規定第五學期前12周不允許畢業生辦理離校手續，必須在校進行專業課程學習。

2.2　多渠道拓寬學業作品選題途徑

2.2.1　以各種大賽作為學業作品選題的背景

高職院校職業技能大賽有利于提高學生實踐技能。對畢業生而言，參加過電子大賽的學生更受用人單位青睞。而電子類專業省級、國家級的電子大賽更多，學生更有機會通過大賽達到鍛煉、提升實踐技能的目的。而且，歷年的全國、全省的大學生電子設計競賽的選題和設計都體現了電子、計算機信息和通信技術等領域的典型應用和經典設計，是學業作品很好的設計參考和指導材料。將歷年競賽的設計實例和設計思路、方法等引入到學業作品教學過程，會極大的激發學生的學習熱情和設計激情，同時將電子設計大賽等學科競賽與學業作品教學過程相結合更有利于培養學生實踐、創新能力。對參加過各類競賽的學生，指導老師可將競賽的題目或稍作修改作為學業作品的選題，讓學生進行設計和制作。學生對該題目熟悉、對所用到的知識較為了解，也有制作實物的經驗，學生自然而然有熱情、有動力、干活積極性高、動手能力強，干勁足。

2.2.2　以大學生科技創新項目作為學業作品選題的背景

大學生科技創新項目是學生根據自己的興趣、愛好、能力以及和指導老師有效溝通前提下選擇的項目。整個項目的研究過程以學生為主體，學生參與的熱情高，求知欲強，有問題時能及時、主動的和指導教師溝通。有大學生創新項目的學生，可用創新項目作為學業作品設計的題目，以項目為研究載體，注重過程訓練，注重方案設計，注重激發學生科學研究興趣，注重培養學生自主學習、團隊協作以及提出問題、分析問題、解決問題的能力[4]。

2.2.3　以教師的科研項目、課題作為學業作品選題的背景

現在，高職院校參與教科研項目教師逐年增多，教師也把注意力從單純的授課轉移到教科研項目上。以自己的科研項目為載體，為學業作品選題拓寬渠道。

從自己的教科研項目中選取合適的內容作為學業作品的課題分發給對此項目感興趣的學生，教師指導學生完成學業作品的同時，教師不但完成了該部分的科研項目內容，而且也培養了學生的動手能力和創新能力，取得了“三贏”的局面。

2.2.4　以現有實驗設備結合相應仿真軟件協助完成學業作品的設計與制作

電路設計過程中仿真軟件的應用不但可極大提高電子系統設計的效率，還可以降低開發成本。目前，電子類專業學生開設的專業課程大多都有相應的仿真軟件，如單片機課程的Keil C，EDA課程的MAX+Plus Ⅱ或Quartus Ⅱ等運行環境，可讓學生非常方便的驗證電路的功能是否滿足設計的要求，通過仿真軟件解決實際問題，同時鍛煉了學生獨立思考、解決問題的能力。

2.2.5　以企業頂崗實習或畢業實習為背景選擇學業作品的題目

高職院校應把培養學生職業崗位能力作為第一要務，盡量凸顯“就業導向，工學結合”的高職特色。學業作品內容盡可能與實習單位的生產實踐相結合，也可充分利用校企合作平臺，引進企業真實項目[5]，邀請企業導師對學生進行指導，這樣，學生會覺得自己的學業作品和日后的工作非常接近，自然熱情高、干勁足，能夠積極主動的完成學業作品工作。

2.3　建立學業作品選題質量監控制度

學業作品的選題面寬廣了，那么選題的質量如何就成了重中之重。只有題目合適了，才能在一定程度上訓練和發揮學生的專業綜合能力。以前學業作品選題形式主要由指導老師上報題目，缺乏相關審核環節。現如今，學院專門制定了相關制度對學業作品的選題進行審核。首先，參與學業作品工作的教師必須填寫“課題申請表”，該表上就要對申報的題目從選題的類型、主要的研究內容、學業作品的目標和要求以及成果的展現形式等方面進行簡單的介紹。之后還要經過教研室主任、督導組以及學院教學辦三級審核。審核的標準是：選題必須具體、難易度合適、能結合日常生活或生產、并具有一定的應用價值，能體現電類專業的專業特色、參與學業作品的學生都有一定的工作強度，能獨立完成一項任務等。

2.4　健全和完善學業作品過程管理

由于學業作品是一個多環節的系統工程，影響質量的因素較多，為了保證學業作品設計制作過程的質量，必須對學業作品的過程進行全程化監控。為了保證師生雙方都能夠有效參與到學業作品工作中，學院特制訂了雙向反饋機制。一方面，指導教師通過“學業作品進程計劃表”定期檢查學生學業作品的進展和完成情況；另一方面，學院通過不定期走訪學生對教師的指導工作進行抽查，發現問題及時整改，提高指導工作的質量和效率。

2.5　重視實物產品設計制作

為了保質保量的完成學業作品實物制作，首先通過選題質量審核環節嚴把選題質量關。一些虛擬的選題、缺乏實用性、創新性的選題會被直接去掉。其次，實物制作經費問題，在沒有大環境支持的情況下，除學生自費外，在拓寬選題途徑內容中提到的幾種方法都有利于學生制作實物，而且節省經費。如大學生創新項目是有經費支持的，學生在該項目中是要完成實物制作的，那么以大學生創新項目為載體的學業作品實物制作環節會簡單很多。總之，重視“實物產品”制作，更能使學生學有所用，學有所得、學有成就、學用結合、符合職業院校辦學理念，突出了職業技術教育的特點。

2.6　制定新模式的成績評定體系

改革以往學業作品中“論文+答辯”的單一評價方法，探索對學生學業作品科學性和有效性的質量評價方法，包括學業作品設計與制作過程，作品的完整性、實用性、先進性，論文的質量以及答辯等多方面的新模式成績評定體系。該體系由三部分構成[3]。首先，由指導老師根據學生學業作品過程中的態度、學業作品實物的完成情況以及前一周評閱的論文質量給出初評成績和評語，推薦參加答辯的學生名單。對于做的較差的學生則滯后答辯。其次，由質量審評小組成員對推薦答辯學生的作品和論文進行審查，決定其能否參加答辯，并給出成績和評語。最后進行答辯。學生自述所做內容、演示作品，并回答答辯委員提出的問題，根據學生答辯情況給出得分。三級評分體系各占比例分別為：5，2，3。

2.7　學業作品成果展出

師生共同辛苦數月，終于完成了學業作品的論文與實物制作。為了激勵學生，肯定學生的成果，建立了學業作品展示網站，將優秀的作品通過網絡向全社會進行展示的同時，也能吸引需要人才的相關企業家的注意，增強優秀學生的就業競爭力、提升學生就業層次。

3　結束語

本文在分析總結學業作品關鍵環節存在的若干問題后，給出了改革學業作品的思路和策略，也將改革的成果在我院電子技術專業進行了有益的嘗試，取得了不菲的效果。電子技術專業學生連續兩年獲得電子設計競賽及技能競賽的國家和省級獎項，學生獲得校內獎勵資金近3萬元，學業作品也在學校評比中榮獲一等獎。我們將繼續探索、改革，為優化學業作品實踐教學環節和提高學業作品實踐教學質量而努力。

參考文獻

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篇8

【關鍵詞】科研；管理機制；監督機制；磁計量工作；創新

1.引言

作為筆者單位的磁計量工作平臺是國家一級磁計量站，擔負著各種設備的磁計量工作。科學高效的管理磁計量站工作是一項長期而重要的任務。科研管理機制的涵義，是指科研管理系統的結構及其運行機理。科研管理機制本質上是科研管理系統的內在聯系、功能及運行原理，是決定管理功效的核心問題。磁計量站創新性引進科研管理機制和質量監督機制，就是把握了磁計量工作的核心問題，這樣才能更好的保證科研單位磁計量任務的有序高效完成，從而促進國家一級磁計量站建設和正常應用的實現。

2.目前磁計量工作站管理模式的現狀與發展方向

目前，磁計量站得到了較好較大的發展與進步，有著越來越清晰的定位和明確的職責劃定。隨著現代科學技術的快速發展，磁計量工作的專業化程度也越來越高。磁計量站的發展與提供高質量的檢測服務，關鍵還在人才。高新技術在磁檢測領域愈來愈廣泛的應用，需要技術機構在先進的檢測設備這個物質基礎上，更加注重自主創新人才的引進和培育，保持磁計量人才隊伍和人員崗位的相對穩定，并不斷積累經驗，這對于磁計量站的長足發展十分重要。

磁計量工作站想要實現科學管理，它的發展方向是：首先，需要的就是實現標準化管理，即要強化質量評估、規章制度、技術標準建設，并要求在工作中嚴格按標準程序辦事；其次，需要實現的是系統化的整體功能，即要達到其整體功能與系統層次的優化組合，以提高工作效率與效能；再次，需要實現的是內部建立起信息系統，能及時準確地收集分析處理各種信息，保持其內外部環境信息的暢通。

由上述可見，在磁計量站的管理中，建立科學化管理機制的內涵就是，越來越廣泛地應用科學化、系統化、信息化和專業化的“四化”管理模式。

3.磁計量工作中引進科研管理機制的創新性與探討

3.1 科研管理機制的概念

科研管理機制是以客觀規律為依據，以組織的結構為基礎，由若干子機制有機組合而成的。科研管理機制以科研管理結構為基礎和載體。科研管理機制本質上是科研管理系統的內在聯系、功能及運行原理。它具有以下幾個顯著特征：

(1)內在性。科研管理機制是管理系統的內在結構與機理，其形成與作用是完全由自身決定的，是一種內運動過程。

(2)系統性。科研管理機制是一個完整的有機系統，具有保證其功能實現的結構與作用系統。

(3)客觀性。任何組織，只要其客觀存在，其內部結構、功能既定，必然要產生與之相應的管理機制。這種機制的類型與功能是一種客觀存在，是不以任何人的意志為轉移的。

3.2 科研管理機制下的磁計量工作的特征

(1)以人為本

提供培訓、進修和鼓勵人才自由發展等條件吸引人才。磁計量站應該堅持以人為本，尊重人才，注重人才的培養和發展。

(2)科研團隊的確立

科研團隊是以科學技術研究與開發為內容，由為數不多的技能互補、愿意為共同的科研目的、科研目標和工作方法而相互承擔責任的科研人員組成的群體。磁計量站只有依靠這樣一個優勢互補的科研群體，在充分發揚學術民主的前提下，以及具有戰略眼光和很強協調能力的領導者帶領下，才能持續產生新成果，如新的計量方法的發現等。

(3)激勵機制的建立

磁計量站設計合理的激勵機制，建立健全完善的監督約束機制，并在實際的思想政治工作中優化組合，最終建立一整套強激勵強約束的制度規范，達到思想政治工作教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人、尊重人、理解人、關心人、幫助人的目標。

3.3 計量工作中實現科研管理機制舉措的探討

為適應裝備發展的需要，必須大力加強磁計量工作中的科研管理機制建設，以提供優質服務為出發點，強化優勢計量檢測項目，突出特色磁計量檢測項目，提高磁計量工作質量和水平，增強磁計量技術機構發展活力和發展后勁，努力實現磁計量技術機構各項工作的科學發展。只有科學的科研管理機制才能更好地為計量機構服務，使磁計量站的計量工作更為高效順暢。磁計量工作中科研管理機制高效運行的舉措如下：

(1)加強自主創新能力建設，提高磁計量技術能力

加快自主創新和科技創新，全面提高技術服務和質量管理能力，不僅是磁計量站生存與發展的內在需要，也是發揮好自身優勢和作用，促進磁計量技術機構持續發展的外在要求。磁計量站應該制定切合自身實際、立足當前、著眼長遠的發展規劃，并認真實施。要加大科技研發力度，大力開展技術革新，申報科技成果、專利發明，技術機構要逐步由“單一檢測型”向“檢測、研究、服務型”轉變。同時，要加快科技成果轉化和應用步伐，為磁計量業務開展和磁計量站事業發展服務。加快機構聯合，整合實驗室資源，增強檢測實力，開展資質認證、實驗室認可工作，推進磁計量技術機構向機構一體化、技術數字化、管理規范化的方向發展。

(2)提高人員素質，增強發展后勁

事實證明，人的問題已經成為決定事業成敗、影響事業發展最活躍的因素，成為提高工作質量水平、確保科學公正的關鍵條件，成為解決計量事業發展后勁的瓶頸問題。要提高人員素質，應該做到以下幾點：

一是要大力“挖”。堅持內部挖潛，堅持“培訓教育是最大的福利”的做法，把做好培訓工作放在更加突出的位置上。

二是要善于“引”。通過招考、招聘、合作等方式引進高素質、高層次人才，補充到研發、重點實驗室、關鍵檢測崗位等影響事業發展的重要崗位上為我所用。

三是要善于“用”。要制定出臺一系列留得住人、人盡其才、材盡其能的制度措施，要創新機制，敢于提拔、重用、獎勵有真才實學的人才。

(3)提高檢定(校準)證書報告質量，提高公信力

檢定(校準)工作不僅是磁計量站試驗的基礎依據，也是磁計量的生命，而檢定(校準)證書報告是計量的最終產品，是檢定(校準)工作的綜合反映和工作質量的最直接體現。質量不高或者不合格的報告、證書，既無法反映產品質量、磁計量性能的實際狀況，也直接影響著磁計量結果的有效性和磁計量的形象。磁計量應進一步加強對檢定(校準)工作質量的管理，特別是檢定(校準)報告、證書的管理。并且定時組織技術人員認真學習計量法規、標準、規程以及方法，從而熟知各種操作技能，提高業務能力，確保出具符合標準、規程要求的原始記錄、報告與證書。堅決糾正和杜絕無資質、超資質范圍、檢定(校準)不按標準/規程進行檢定(校準)，出具虛假數據或虛假證書報告的違規現象。

(4)健全質量管理體系，完善制度措施

磁計量要加強內部科研管理，按照“按制度管人、用流程辦事”的原則，建立健全包括崗位職責、工作質量考核、過錯責任追究、監督檢查、人員獎懲、投訴處理等內容的各項工作制度，實現從“人治”到“法治”的轉變。要加強質量管理和質量保證體系建設，根據《實驗室和檢查機構資質認定管理辦法》、《實驗室資質認定評審準則》要求，制定切合實際的質量手冊、程序文件和作業指導書，定期開展內審和管理評審，對發現問題及時制定措施，認真解決和糾正，做到全員參與、持續改進，使體系保持有效運行，保證檢驗檢測數據的公正、準確、可靠，不斷滿足委托方當前及長遠的期望，爭創一流的計量技術機構實驗室。

4.質量監督概述

4.1 質量監督的定義

為了確保滿足規定的要求，對實體的狀況進行連續的監視和驗證并對記錄進行分析。質量監督不是一種個人行為，它是在一個單位最高管理者的授權下開展的，是代表最高管理者實施質量監督的，是磁計量檢測全過程有效運行的保證。

4.2 質量監督的對象和目的

質量監督員對測試、校準或檢定人員(包括實習期人員)及其工作質量進行監督。質量監督的目的在于確保實驗室人員具有所從事的檢測工作的能力滿足規定要求，這種能力包括初始能力、持續能力。其主要目的在于解決過程中的弊病，最終目的是確保實驗室的產品(結果報告)滿足規定要求。即：法律法規、標準要求、顧客要求、合同要求、法定管理機構要求、認可機構要求、實驗室管理要求，同時還要關心隱含的需求和期望。因此質量監督不僅要監督有沒有“不符合”，對已發現的存在問題采取糾正措施或預防措施，同時，對于合格的方面也應積極尋求改進的機會。

4.3 質量監督的內容

1)測試、校準或檢定設備的狀態；

2)測試、校準或檢定方法的有效性；

3)測試、校準或檢定結果的溯源性；

4)測試、校準或檢定記錄的準確性；

5)測試、校準或檢定報告的正確性；

6)測試、校準或檢定過程的公正性；

7)環境條件的符合性。

4.4 質量監督的方式

1)抽查監督。業務室負責抽查監督的組織和實施工作，抽查監督要做好有關記錄，對發現的問題要及時通知責任部門實施糾正。

2)日常監督。日常監督由監督人員就監督內容的各個方面隨時進行檢查，以便及時發現存在的問題或隱患。

4.5 質量監督的實施

1)完善的實驗室質量管理體系文件；

2)建立質量監督機構；

3)明確質量監督機構各級人員的職責。

5.結束語

本文結合磁計量保障任務的實際需要，提出了在磁計量工作中采用全新的科研管理機制，并探討了這一創新性機制的具體實施舉措。計量工作中采用科研管理機制的運行模式更能凝聚智力，整合力量，對于靶場未來開展高效順暢的計量工作，具有很好的指導作用。

此外，磁計量站的認證認可，促進了自身的建設和發展，通過文件化的管理方式使計量檢測的質量管理更加規范化。但是僅有規范化的文件是不能讓體系自始至終保持有效運行的，必須要有相關的措施作為保障。建立質量監督檢查制度并實施經濟責任制考核是維持體系運行的有效手段。

參考文獻

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[2]王嘉彥.發揮團隊優勢 打造特色科研[J].中國高教研究,2006(06).

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關健詞：企業文化；思想政治工作；關系

中圖分類號：F276.1 文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2011）002(C)-0008-01

隨著我國改革開放和市場經濟的發展，越來越多的企業更加注意培養自身的企業文化，因為增強企業文化的建設，對企業高素質員工隊伍的培養及企業的發展壯大，有著相當重要的作用。但是，由于近年來企業文化在我國社會經濟活動中所起作用不斷增大，出現了盲目夸大企業文化建設的作用，出現了要以企業文化建設代替思想政治工作的輿論。我個人認為，企業文化固然重要，但是當前我國正處于社會主義市場經濟體制下，認清企業文化的建設與思想政治工作之間的關系，顯得十分重要。在企業精神文明與物質文明的建設過程中，企業文化作為一種日常的管理手段并且受到員工的重視是正常的，但是單純地過分強調企業文化而削弱企業思想政治工作是不應該的。重視企業文化建設絕不是要摒棄思想政治工作，而是要與企業的思想政治工作充分結合起來，它們之間是一種辯證的關系。

首先，思想政治工作在我國經濟建設發展過程中一直起著舉足輕重的作用，也是我黨這么多年來的優良傳統，它是我國經濟工作和其他一切工作的生命線。在以經濟建設為中心的發展進程中，我國企業的思想政治工作是非常重要的，它是保證企業正確發展方向的有效途徑和方法，對每個企業的企業文化具有導向作用。影響企業發展的因素有很多，但是制約企業規模和發展速度的根本因素是人的因素，能否打造一支素質較高的員工隊伍，對企業的前途和命運有著至關重要的作用。勞動強度高、科技含量低的時侯是這樣，科技含量高、勞動強度低的時侯也是這樣，而企業員工隊伍素質的提高，不僅要提高員工的專業素質，更要在員工的思想素質方面加大力度，因為只有正確的價值觀、人生觀和良好的思想品質作基礎，一個人才能更好地把自己的技術和能力服務于社會和人民。員工修養的加強，良好道德品質的培育，需要企業內部有一個好的文化土壤和背景，讓員工能在朝氣蓬勃的文化氛圍中沐浴自己，同時更需要企業加強思想政治工作，因為員工畢竟是有思想的，不同的員工的思維方式不一樣，由于學歷、生活經歷及世界觀、人生觀的不同從而對事物的認識也會表現出明顯的不同，特別是在當前社會主義市場經濟體制下，人們的思想變得更加活躍同時也更富有個性，要規范員工的思想，統一員工的認識，強化員工的政治意識，僅僅靠對企業的文化建設的加強是顯然不夠的，因為企業文化的作用往往是對員工一種長期的潛移默化的熏陶和影響，通過員工中每一個個體的自我意識和提高自身修養來發揮作用。再者，企業文化的內含包括企業的整體戰略發展、企業精神、員工群體的價值取向等，而這些也要靠思想政治工作去強化。事實證明，企業的思想政治工作抓得緊，這個企業的企業文化就有特色，反之，放松了思想政治工作，企業的文化建設也就很難有所建樹。

其次，企業文化作為一種新型的管理理論，是對傳統思想政治工作的有力補充，更好的充實和豐富了思想政治工作的內容和形式。企業的各種工作什么時候都離不開思想的指導，思想政治工作作為我國社會發展的優良傳統，在實際工作中發揮過重要的作用，但是，在過去傳統的計劃經濟體制下形成的思想政治工作模式存在嚴重滯后的成分，對當前員工的培養缺乏吸引力。作為新的管理理論，企業文化表現出更為豐富的內容和更為靈活的方式。作為一種“以人為本”的管理思想，企業文化重視員工的自我修養和個體價值的存在，通過形成良好的企業文化背景來熏陶員工的心理，從而形成正確的價值觀和良好的思想品質，然后結合制度管理等手段，達到對員工價值觀和行為準則的共同認可，在這一準則下，最大限度地發揮企業員工的主觀能動性，為共同的企業目標去努力。顯而易見，企業文化建設為思想政治工作提供了豐富的載體，把思想政治工作融入加強企業文化建設的實際工作中，也就能避免原有的生硬的說教，易于被員工接受，也可以更好地發揮思想政治工作的優勢。

綜上所述，在我國社會主義市場經濟體制下，要形成企業員工正確的價值取向就要強化思想政治工作，員工要認識企業文化就要統一思想政治工作，企業文化的培育、提煉和升華要靠思想政治工作做保證，企業文化的發展進步要靠思想政治工作去促進。同時，企業文化建設又是思想政治工作的重要載體，它把思想政治工作的內容加以具體化、通俗化，為企業的思想政治工作提供了新的道路和辦法。把二者很好地結合在一起，不僅豐富了思想政治工作的內容，也使企業文化更具生命力，對于推動企業兩個文明的同步發展有著重要的意義。

作者單位：中國石油遼河油田特種油開發公司

參考文獻：

[1]呂會霖.新世紀思想政治工作[M].上海:上海人民出版社,2008.

篇10

[關鍵詞]航道；文化建設；思想政治

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）03-0254-01

前言

一直以來，思想政治工作都是黨內建設的重中之重，做好思想政治工作，能夠有效提升職工的向心力、凝聚力，從而形成合力，在工作中發揮更大的作用。航道文化建設工作在職工的思想政治工作中具有重要地位，主要體現在導向作用、浸潤a作用、凝聚作用及約束作用五個方面，本文通過介紹航道文化建設工作的主要內容，以及分析近年來社會的發展在航道職工思想意識方面的影響，揭示航道文化建設在職工思想政治工作中的重要作用。

一、航道文化建設工作的主要內容

航道文化建設涵義較為廣泛，一般從具體工作的角度來看，主要包含安全文化建設和廉政文化建設兩方面。

1、 安全文化建設。主要以提高職工內在的安全素質為主，對于職工安全素質的提高，可以從以下幾個方面開展，一是通過培訓的方式，使職工了解更多的安全知識，從而能夠促成職工自身安全素質的提高；二是通過組織一些安全主題活動，將安全文化建設工作更好的展現，以加深職工對于此項工作的理解；三是進行安全演練工作，采用安全演練的方式，提高職工的應對能力和動手能力，以便全面提升職工的安全素養，使安全文化建設達到目的；四是對于已經發生的安全事故認真分析，做好普及宣傳，從而使職工能夠及時了解在已經發生的安全事故中存在的問題，吸取教訓，提升了自身的安全警惕性，從而在工作中能夠更加的謹慎、敬業，從而收到安全文化建設的目的。五是樹立安全工作典型，對于安全工作開展較好的職工進行嘉獎，號召全體職工進行學習，從而通過典型人物的模范帶頭作用，帶動職工安全素質的提高。

2、 廉政文化建設。廉政文化建設是近年來航道文化建設的主題，隨著反腐工作的不斷深入，長期以來這都將是航道文化建設的重點方面。有效開展廉政文化建設，主要從以下幾個方面入手：一是做好宣傳工作。廉政意識的淡薄往往使得職工在思想上較為松懈，甚至觸發了腐敗的高壓線而不自知，因此宣傳到位能夠有效解決職工廉政意識淡薄的問題；二是開展廉政文化的學習工作。廉政工作包含的內容很廣，其中涉及到很多的法律法規和規章制度的學習，這些都需要組織相應的學習活動來完成；三是嚴格監管，嚴格監管能夠有效發現違規職工的違紀行為，從而通過對違紀職工的處理，從反向促進職工廉政文化意識的提升；四是加大對于違規違紀員工的處理。對于違規違紀員工的處理也是文化建設的內容之一，只有令行禁止，對于觸發工作紀律，甚至國家法律法規的職工嚴格處理，才能切實提高員工的約束作用，對于航道文化建設的方向促進作用更加的明顯。

二、近年來社會發展對航道職工思想意識方面的影響

2000年以后，由于社會發展的速度逐漸加快，社會中也存在了各種思潮，這都對于航道職工的思想意識方面產生了或多或少的影響，主要體現在以下幾個方面：

1、 官本主義。由于社會的發展，導致了一部分人對于權力過于熱衷，認為有權力就有了一切，通過權力可以帶來金錢、地位、尊重、榮譽等一系列附加的福利，因此，存在這種思想的職工往往為了獲取權力不擇手段，而當獲取了權力時，往往促發了腐敗的發生。

2、 拜金主義。一直以來，拜金主義的思想在社會中都長期存在，在近兩年的高壓態勢中有所緩解，但仍是社會中的主要負面思潮之一，在航道建設中，這仍對航道職工產生了一定影響，這種思想使職工熱衷于追求財富，而過度的熱衷追求金錢，往往成為了違規行為的導火索。

3、 享樂主義。具有這種思想的職工往往不思進取，在工作中得過且過，這些都成為阻礙職工進步、阻礙工作進展的重要問題。

4、 形式主義。擁有這種思想的職工往往注重形式，對于工作、對于檢查采取應付的態度，走形式多過于實干，使工作的開展缺乏實效性，變得缺乏意義。

三、航道文化建設在職工思想政治工作中的作用

航道文化建設工作在職工思想政治工作中發揮著重要的作用，做好航道文化建設工作，能夠使職工思想政治工作的開展更為順利，更能夠有的放矢，抓住重點。

1、 導向作用。通過開展航道文化建設工作，能夠為職工建立正確的人生觀、價值觀和事業觀，有效的填補職工在精神層面的空虛，有效的轉變職工受到的不良社會風氣的影響，從而使職工在思想上建立正確的導向，增強了對于不良思想的抵御能力，在豐富了員工思想素質的同時，也促進了工作能力的提升。例如利用內刊、網站、板報的文化宣傳活動，在職工空閑時，能夠使豐富員工的文娛互動內容，通過對于文化出版物的閱讀，促使職工迅速的進入文化氛圍，逐漸的建立起正確的事業觀和價值觀。

2、浸潤作用。文化是最能夠浸潤人們內心的產物，通過文化能夠使職工的思想上產生共鳴和認同感，提升了團體了凝聚力和自信心，逐漸豐富職工的內心，緩解職工內心的負面情緒，從而更好的生活與工作。例如，通過經常性的組織閱讀文化刊物、聆聽文化音樂和文化藝術，提高了員工的精神世界，對其產生共鳴，建立的正確的趣味，從而豐富了職工的內心世界，漸漸的浸潤了職工的內心，產生良好的效果。

3、 凝聚作用。通過航道文化建設，尤其是適時的開展文化活動，能夠加強職工的凝聚作用，從而產生向心力，使職工的思想政治工作能加能夠順利的開展。文娛活動的舉辦能夠有效的產生凝聚作用，例如舉辦運動會、籃球賽、拔河、野炊、歌唱比賽能一系列文娛活動，提升了職工的身體素質，普及了社會中的正能量，謳歌了我黨在近年來取得的成績，能夠有效加強職工的凝聚力、認同感和歸屬感，從而強化的自信心和團結精神，從而提高了凝聚力。

4、 約束作用。通過航道文化建設，能夠使職工建立正確的是非觀，并且使員工了解更多的社會規則，提升職工的法律意識，從而建立良好的約束作用。航道文化建設的約束主要體現在對于法律意識的宣傳能夠使職工能夠了解更多的法律法規知識，從而建立正確的是非觀，了解在行為方式中那些可以提倡，而那些一定要避免，并且有那些是絕對不能觸碰的高壓線，有效的約束使得團體更加的具有確定性，從而避免了不良事件的產生。

結束語

航道文化建設在航道職工的思想政治工作中發揮著重要的作用，主要體現在導向作用、浸潤作用、凝聚作用以及約束作用。因此，在工作中，務必不能忽視航道文化建設，一定要將其作為管理的常態工作來抓，從而以航道文化建設工作為基點，全面提升航道職工的思想政治工作。

參考文獻

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