導語：如何才能寫好一篇農林專業畢業論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關鍵詞]本科 畢業設計（論文） 問卷調查 影響因素

[中圖分類號] G642.477 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）18-0034-03

本科畢業設計（論文）是高等教育的重要環節，是培養學生運用專業知識和技能去分析、研究和解決問題的重要教學形式，同時也是評價和檢閱學生在校期間學習成果、衡量教學質量的重要方式。[1]進入21世紀以來，隨著我國高校擴招，本科畢業生人數持續增長，2008年至2012年本科畢業生累計超1000萬。隨著辦學規模的不斷擴大，有經驗的指導教師數量顯得不足，學校不得不讓許多沒有工作經驗的新教師參與畢業論文的指導工作。[2]同時，論文購買、、偽造數據等問題的曝光，使畢業論文訓練和培養學生理論思維和實踐能力的作用受到社會質疑。[3]如何有效開展畢業設計（論文）教學工作、提高學生畢業設計（論文）水平和科學研究能力，成為高校和社會關注的熱點問題。為此，我們對南京市高校畢業生畢業設計（論文）寫作情況進行調查研究。

一、研究對象與方法

研究對象為南京市近年來本科畢業的人員，包含已工作和本科畢業后讀研深造的兩部分人群。自行設計調查問卷，問卷內容包括調查對象基本情況、學生和教師在畢業設計（論文）上時間精力投入、溝通交流、認知態度以及學校提供的保障等。

采用判斷抽樣方法，于2013年11月-2014年2月在南京市企業、高校進行問卷調查。共發放問卷480份，回收有效問卷448份，問卷有效回收率為93.3%。調查樣本中，46.0%為男性；90.6%是近5年畢業的學生；從專業分布來看，32.3%是理工類，28.9%為經管類，25.1%為文史法哲教育類，11.7%為農林醫藥類，2.0%為藝體類，農林醫藥類和藝體類調查樣本很少。運用SPSS17.0建數據庫，采用描述性統計方法分析本科畢業設計（論文）寫作狀況；采用列聯分析、卡方檢驗和方差分析的方法，探討影響本科畢業設計（論文）寫作質量的因素。

三、討論與建議

本次調查研究結果表明：第一，畢業設計（論文）成績為優秀的對象平均花費的時間較多，即學生增加時間的投入有助于論文成績的提高。第二，不同職稱的導師指導的畢業設計（論文）成績有顯著差異，高級職稱教師指導的學生畢業設計（論文）成績較好。第三，調查對象參加過畢業設計（論文）寫作指導課程的比例較低，同時，大多數人認為指導課程對畢業設計（論文）有幫助。第四，絕大多數調查對象認為畢業設計（論文）寫作有收獲。

為提高本科畢業設計（論文）質量，結合相關文獻研究結果，提出對策建議如下：首先，找工作和實習與畢業設計（論文）寫作時間沖突，它們成為影響本科畢業論文質量下降的時間因素。[4]建議學校將畢業設計（論文）開展的時間提前，保證畢業生有充足的時間完成畢業設計（論文）。其次，畢業設計 （論文）是由教師的指導和學生的實踐構成的雙邊活動。[5]指導畢業設計（論文）任務過重會使畢業設計（論文）質量受到影響。[6]因此，學校要合理安排師資、加強對年輕導師的教育培訓，使得每一位學生都能與導師充分交流并獲得教師的指導。再次，學校還應全面組織開展畢業設計（論文）工作，一方面加強思想教育，端正學生態度；另一方面提供畢業設計（論文）指導課程，增強學生能力，培養學生興趣。最后，學校還應高度重視畢業設計（論文）工作，提供畢業設計（論文）所必需的調研經費和實驗設施保障。

[ 注 釋 ]

[1] 董康軍，王菊霞.本科畢業論文（設計）在教學管理過程中存在的問題及建議[J].硅谷，2009（10）：114-192.

[2] 劉美，徐小玲.從畢業論文的不足談教學環節的改進[J].實驗科學與技術，2013（11）：80-94.

[3] 劉海英，趙源.管理類專業畢業論文質量提升的路徑研究[J].Magnifieent Writing，2013（7）：199.

[4] 王云芳，宇.財經類本科畢業論文質量提升的探討――以延安大學財經學院為例[J].經濟研究導刊，2013（5）：240-241.

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1.旅游管理本科學生能力構成及其認知差異探析

2.基于提升學生就業能力的旅游管理本科專業實踐教學研究

3.海南高校旅游管理本科項目化教學模式研究

4.旅游管理本科專業創新性人才培養探析——以長沙學院旅游管理系為例

5.CBE模式在旅游管理本科人才培養中的應用——以湖北民族學院旅游管理本科“產業計劃”項目為例

6.旅游管理本科教育與畢業生就業情況考察分析

7.從廣西旅游人才需求談旅游管理本科教學改革

8.旅游管理本科專業酒店實習教學研究

9.關于旅游管理本科專業課程體系建設的再思考

10.廣西旅游管理本科畢業生就業現狀、成因及教育對策分析

11.旅游管理本科專業“雙軌雙能”創新型人才培養模式探析

12.“政研產學用”五位一體的旅游管理本科培養體系的構建與應用——以石河子大學旅游管理專業為例

13.旅游管理本科專業實踐教學體系構建研究 

14.基于新型專業應用型人才培養的實踐教學體系改革研究——以樂山師范學院旅游管理本科專業為例

15.高校旅游管理本科教育危機與創新 

16.對旅游管理本科教育的再思考

17.構建旅游管理本科專業“雙元制”人才培養新模式

18.高等農林院校旅游管理本科專業人才培養模式探討 

19.湖南省旅游管理本科教育的現狀及發展對策

20.旅游管理本科專業人才培養模式與課程設置初探

21.旅游管理專業全日制本科課程設置研究

22.我國旅游管理專業本科教育的問題分析與發展策略

23.旅游管理本科專業教學質量的維度分析——基于南京林業大學的案例

24.淺談旅游管理本科課程教學方法創新

25.廣西旅游管理本科教育與旅游業發展適用人才培養淺析

26.基于專業實習與就業調研的旅游管理本科專業教改研究

27.基于創新能力培養的旅游管理本科專業實踐教學體系構建

28.從就業談高校旅游管理本科教育

29.基于知識市場的旅游管理本科校企合作機制探討

30.旅游管理本科專業創新型人才培養探析

31.民族地區新建本科院校增設旅游管理本科專業必要性與可行性實證分析——以河池學院為例

32.旅游管理專業本科學生核心競爭力培養機制實證研究

33.基于NCM范式的旅游管理本科人才培養模式創新研究

34.“學分銀行”視角下旅游管理本科教學改革思路初探

35.旅游管理本科實踐教學課程體系設置及其優化

36.高校旅游管理專業本科教育的現狀及其對策

37.旅游管理本科專業人才培養模式的創新探索

38.我國旅游管理本科人才培養模式研究新探索

39.中美旅游管理本科教學的比較研究

40.云南旅游管理本科專業人才的開放教育培養思路

41.旅游管理專業本科課程體系設置的系統分析——基于重點大學高年級本科學生的問卷調查

42.高校旅游管理本科教育現狀及其優化對策研究——以四川省部分高校為例 

43.提升旅游管理本科專業學生專業認可度的對策分析

44.本科旅游管理專業教學內容及課程體系的構建

45.旅游管理本科專業實驗項目整合研究 

46.中美酒店與旅游管理本科課程體系的比較研究

47.智慧旅游視域下旅游管理專業本科應用型人才培養模式的創新

48.旅游管理本科專業課程體系研究框架的建構

49.旅游管理本科專業人才培養模式的探討

50.關于借鑒美國旅游管理本科教學經驗的研究  

51.旅游管理專業本科課程體系設置的思考與建議

52.旅游管理專業本科學生核心競爭力評價與培養研究

53.對旅游管理本科專業建設的思考 

54.旅游管理本科專業學生核心競爭力構成要素實證分析

55.旅游管理本科專業實踐教學體系優化研究 

56.旅游管理專業本科課程設置問題思考  

57.略論武漢旅游管理本科教育的問題與對策 

58.基于校企合作的旅游管理本科專業實踐教學體系的構建 

59.基于CDIO教育理念的旅游管理本科專業人才培養模式研究 

60.基于學科專業特色的高校旅游管理本科專業教改探討

61.關于高校本科旅游管理專業教育的思考 

62.淺論旅游管理本科教學中創業精神的培養

63.旅游管理本科專業實踐教學體系探析

64.旅游管理專業本科教育實踐教學模式的創新研究 

65.關于旅游管理本科畢業論文改革的實證研究

66.旅游管理專業本科教育應用型管理人才培養研究

67.基于工作本位學習理念的旅游管理本科實訓教學研究

68.地方高校旅游管理本科專業學生實踐能力的培養

69.淺談旅游管理(本科)專業人才培養策略

70.以創業素質培養為取向的旅游管理(本科)專業課程教學改革初探

71.新升格本科院校旅游管理專業綜合實習反思與探索——以湖南女子學院旅游管理專業綜合實習為例

72.借助相關學科優勢培養旅游本科人才——以淮陰師范學院旅游管理專業為例

73.研究型教學在旅游管理專業本科課程中的應用 

74.論在旅游管理本科課程中開展研究性教學 

75.論新形勢下的旅游管理本科專業人才培養方案改革與課程體系優化——以成都大學為例 

76.西藏高校旅游管理本科教學體系改革初探

77.旅游管理專業本科“一·五·二·三”實踐教學模式研究 

78.旅游管理本科畢業生就業問題探討

79.旅游管理本科專業產學研立體化教學應用研究

80.地方高校旅游管理本科專業雙語教學對策探究——以廣東省肇慶學院為例

81.旅游管理本科專業模塊化人才培養方案探索

82.市場需求與我國旅游管理本科專業的教學

83.中美旅游管理專業本科教學的比較研究

84.旅游管理本科專業發展思考

85.旅游管理特色專業本科不同層次實踐教學的探索 

86.高等院校旅游管理本科實踐教學研究

87.基于應用型人才培養的旅游管理本科實踐教學體系構建研究 

88.基于職業教育的旅游管理本科專業實踐教學研究

89.論地方高校旅游管理本科專業特色化人才的培養 

90.基于中外合作辦學的旅游管理本科專業課程設置的分析與優化 

91.論旅游管理本科專業的特色化建設——以長沙大學為例 

92.重慶高校旅游管理本科專業學科建設特色與創新趨勢

93.欠發達地區高校旅游管理本科專業校外實訓基地建設的思考

94.大旅游產業視角建設旅游專業——走出旅游管理本科人才培養與就業困境

95.論情境——啟發教學模式在旅游管理本科教學中的應用 

96.旅游管理本科專業畢業論文問題導向型的選題探索

97.高校旅游管理專業本科實踐教學研究綜述 

98.旅游管理專業本科人才素質與教學體系改革研究

99.論生態旅游對旅游管理專業本科教育的重要性

100.應用型旅游管理本科專業核心能力及培養探析  

101.旅游管理本科課程設計的結構與挑戰——基于教學大綱的內容分析

102.芻議旅游管理專業本科課程《旅游經濟學》教學改革路徑

103.對旅游管理本科人才培養問題的思考

104.構建“雙元制”旅游管理專業本科人才培養模式的必要性與途徑

105.旅游管理專業本科教學模式創新探析——基于SECI理論視角

106.應用型本科院校旅游管理專業實踐教學體系創新探究

107.高等農林院校旅游管理本科專業人才培養模式探討

108.導師制在高校旅游管理本科實踐教學中的應用

109.旅游管理專業本科教育的現狀分析與思考

110.旅游管理專業本科教育實踐教學模式創新探討——基于地方服務型教育體系

111.應用型大學旅游管理本科教學改革研究

112.旅游管理(游憩與公園管理)專業本科人才培養思考

113.地方院校本科應用型人才校企協同培養模式的實踐探索——以韶關學院旅游管理專業為例

114.旅游管理本科專業實習實訓基地建設模式創新探索

115.地方高校旅游管理專業本科畢業生就業問題探討——以寧波市高校為例

116.基于應用型人才培養的旅游管理本科專業教學改革研究——以西方經濟學課程為例

117.以高級應用能力為本位的我國旅游管理專業本科“CBE”人才培養模式研究 

118.普通本科院校旅游管理專業實習管理研究

119.高等院校旅游管理專業本科教育面臨的問題與對策

120.地方院校旅游管理本科特色人才培養方案預思考——以湖北文理學院為例

121.論高師旅游管理本科綜合性實踐教學體系的構建

122.旅游管理專業本科實踐教學研究綜述

123.21世紀旅游管理專業本科教育改革探析

124.旅游管理本科專業發展思路探析

125.中瑞酒店與旅游管理本科高校合作辦學的思考

126.應用型本科旅游管理專業立體化實踐教學體系的改革探討

127.創意培養:旅游管理專業本科教育未來的提升空間與發展重點

128.旅游管理本科專業實踐教學改革探析