導語：如何才能寫好一篇子衿原文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一束光，輕輕照亮那寂寞的心

此刻，悄悄的醒來

一陣風，緩緩吹過那耳邊發梢

此刻，我不在迷茫

當緣分已然消釋，不在懷念

因為新的緣分正在等待

夢已經醒來，就讓陽光再次來臨

因為天空還很寬廣

也許白發鬢鬢，我還會記得曾經

一位在我生命中停留的女孩

篇2

瑟風樹下莫許諾。

夜色空余留凄情，

自酌獨飲昔日殤。

尋夢探緣惜韻簽，

破碎余念未盡幻。

離情正若相思淚，

篇3

圓明園復原圖

俗語說“龍生龍，鳳生鳳”，又說“老子英雄兒好漢”，看起來有其父必有其子這定律古往今來是深入人心了。其實虎父未必無犬子，歷史上有許多圣賢之人英明一世卻沒能教育好自己的兒子，一生清譽毀于旦夕之間。

英法聯軍進北京的時候，出來個帶路人，名叫龔半倫。這姓氏并不像張王李趙一樣多見，姓龔的古人中，怕是清朝大詩人龔自珍名氣最大了。龔半倫便是龔自珍的兒子。龔自珍自不必說，一生主張革除弊政，抵制外國侵略，還大力支持林則徐禁煙。即便辭官歸鄉，也要“化作春泥更護花”。可惜，龔大詩人這樣的品格并沒有在他的兒子身上得到延續。龔半倫本有名有字，半倫，只是他的號。古人有號者數不勝數，但像他這樣不著調的卻不多。倫理是封建社會的制度之本，可在這廝的眼里，什么君臣、父子、兄弟，通通都是浮云，唯一有一席之地的就是他的小老婆。“五倫”只剩下夫婦，還是個小老婆，故號“半倫”。

能給自己封這樣一個名號，其人可想而知。1860年的中華大地上存在著，晚清政府、革命黨、外國人。龔半倫沒有像他父親一樣為大清江山肝腦涂地，也沒有像其他飽讀詩書的憤青一樣要殺出一片新天地，而是隨英艦北上來到北京，用禮帽遮住那條長長的辮子，與洋人打成一片，狐假虎威，好不得意。隨后，他將聯軍引進圓明園，并搶先一步單騎直入，取珍寶重器而歸。然后，就有了那場震驚中外的大火……

當然，洋人即使沒有他來領路也找得到圓明園，但是，洋人能不能找到是一回事，他做不做這個領路人又是一回事。龔自珍在1841年就與世長辭了，倘若他活到了第二次的爆發，看到了自己兒子的所作所為，又會作何感想呢？

說到默契，我會想到兩個成語，一個是“高山流水”，一個是“房謀杜斷”。“房謀杜斷”說的是唐太宗時期的兩位名臣房玄齡與杜如晦。這兩人，《舊唐書》曾贊其曰：“文含經緯，謀深夾輔。笙磬同音，唯房與杜。”房玄齡從貞觀前便開始輔佐李世民，直至生命的最后一刻，太宗也曾夸房玄齡有“籌謀帷幄，定社稷之功”。

可是，令房老丞相意想不到的是，他離世不久，他的次子房遺愛就以謀反之罪被殺了。一切還要從兄弟之爭說起。老丞相一世功不可沒，所以在他臨終時太宗就封其次子房遺愛為右衛中郎將，長子房遺直則承襲房玄齡梁國公的爵位。房遺愛的妻子也非常人，正是太宗的第十七個女兒高陽公主。房遺直覺得弟媳婦是金枝玉葉，就想把爵位讓給弟弟，沒想到太宗卻不允許。這一來，太宗和房遺直就惹怒了房遺愛兩口子。兩人先是想奪下哥哥的爵位，后又想謀反朝廷。《舊唐書·列傳第十六》中記載：初，主有寵于太宗，故遺愛特承恩遇，與諸主婿禮秩絕異。主既驕恣，謀黜遺直而奪其封爵，永徽中誣告遺直無禮于己。高宗令長孫無忌鞫其事，因得公主與遺愛謀反之狀。遺愛伏誅，公主賜自盡，諸子配流嶺表。“

篇4

第二個看的是絲瓜,大家肯定要想, 我寫絲瓜干什么?絲瓜每年都有賣的,誰都吃過.你們錯了,我看的絲瓜差不多有一米的長度,有的像蛇有的又像繩子,嚇人極了,而且還是奇形怪壯的.

第三個是"女神" 產于英國,黃底綠條,真像古人們喝酒的酒葫蘆.不過它也是個南瓜.還有的南瓜叫"牛郎"像個大鐵錘,還有叫"白雪公主"呢!

隨后我們又進入法國大棚,一眼望去里面幾乎沒有什么特別的,可你仔細看會發現里面有甜椒一看說明才知道它叫"荷蘭水果型甜椒"它有五種顏色,分別是紅,黃,紫,橙,白這些顏色.這些甜椒很象樹,有的比我還高,還有蛋茄,很像雞蛋的茄子.還沒有成熟茄子更像蛋,是蛋白色.熟了的是橙色的,像檸檬,還有一些我不知道叫什么的植物.

今天我特別高興,也有很多的收獲.

篇5

男孩的名字叫天華，女孩的名字叫雅琪。

大學的校園很是寂靜，盡管這是喧鬧的課間。林間的小道，走過來一位高雅的，穿著漂亮的校服的女生，她就是林雅琪。

林雅琪正與身邊的同學說說笑笑，小道的另一邊大鬧著走來兩個男生，其中一個從林身邊呼嘯般跑過，撞到了林。

“啊？”這個男生不負責任的說。

坐到在地上的林大嚷起來：“還不道歉！”她用余光仔細的打量著眼前的這個人，高高的個子，有神的雙眼，左臂上還帶著一個黑色的護腕，真配得上“英俊瀟灑”但是，林沒有因他長的帥氣，就原諒了他

這個男生向坐在地上的林伸出手，“喏”意思是要拉她起來。

只聽見清脆的一聲，林打開他的手，站了起來

男孩撓了撓頭，”什么啊？你站的起來…。.對了，你叫什么名字？“

“雅琪”

“我叫天華，那么以后就算認識了。”

“誰要認識你啊，敗類。”雅琪跟著同學離去，還做了個鬼臉。

“什么呀，真是幼稚！”天華說，“我們走吧，小李。”他轉身對身后的小李說。我哪里是什么敗類啊…。.這丫頭，天華心里想。

“那個是有名的林雅琪啊，全校最有名也最任性的才女啊！”小李介紹到

“才女又怎樣，丫頭就是丫頭。”

“啊…。呀呀”只聽見天華的，“你說誰是丫頭，啊？”原來是雅琪聽到了，揪著天華的耳朵說。

“你個‘天花’還說我是丫頭？”

篇6

第一曲：入校曲

這首曲子會在每天早上六點鐘響起，一直到七點半才停止。曲子是由同學們的腳步聲、交談聲，自行車行駛的聲音與晨風的聲音組成。主要意義是指同學們都來上學了。

第二曲：早讀曲

這首曲子是緊跟著入校曲的，當入校曲一停，它便開始響起。曲子是由同學們朗朗的讀書聲組成的。主要意義是指同學們已經開始早讀了。

第三曲：上課曲

早讀曲一停上課曲便響，這曲雖短，不過效果不錯。曲子是由同學們回教室的腳步聲、準備學具的聲音和老師進教室的腳步聲組成。主要意義是指：上課了，同學們已經完全進入學習狀態。

第四曲：師生曲

當上課曲停止后，師生曲便立即響起。向后，所有腳步、交談等聲音全部消失得無影無蹤，只剩下美妙的師生曲。曲子是由老師的講課聲，同學們的讀書聲和歡笑聲組成。主要意義是上課后，老師教書認真，同學們也聽得十分認真。

第五曲：下課曲

篇7

奶奶家的那里，是個美麗的地方，在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在廣闊的草地上，你會看到成群的牛羊。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪一片。

春姑娘叫醒萬物，冰雪融化，花兒開了、樹綠了，大雁飛來了。一場春雨過后，成群的小草們探出了頭，農民伯伯們又開始了春耕，到處都是忙碌一片生機勃勃，有時還能聞到泥土中摻著淡淡的清香。

夏天到了，到處都是綠蔭，可是還是那樣的熱，狗不時的吐出舌頭躲到哪個陰涼的地方，豬、牛、羊們都回到它們各自的“房間”里不肯出來。但農民伯伯們沒有被炎熱嚇倒，他們堅持下地干活，這時讓我想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩句，豐收真是來自不易呀！

秋天，十里飄香一望無際的金色田野里，種著一籠籠茴香。各個農民家里都有濃濃的茴香香氣。秋季時節，樹葉有的黃了、有的紅了、有的半紅半綠、還有的……一陣陣微風迎面撲來，非常的爽快。

冬天的時候，白雪給大地戴上了帽子，給房屋穿上了棉衣，給樹木披上里銀裝，大人們坐在暖暖的炕上，用被子把下半身蓋上，繡著花、納著鞋底，談天說地一片祥和。小孩子們可不怕冷，在院子里追逐堆雪人，打雪仗，臉蛋凍的紅紅的，手凍的僵硬，但他們不在乎，歡天喜地玩的不亦樂乎。

篇8

一句“明月幾時有，把酒問青天”勾起了人們心中對明月的向往，一句“每逢佳節倍思親”傳來了親人對出門在外的游子的思念，身處在喧囂的城市間，古人那滿懷的惆悵與無盡的思念，早已從我們的心頭退卻。雖值此佳節，我們卻無法品味中秋之夜濃厚的寂寥之情和家人團聚時倍感的喜悅。靜坐窗前，雙眼遠望，任憑思緒飄向遠方，卻無法尋到那中秋的美好，靜謐的夜空將大地籠罩，我的心中卻只有迷茫。月明星稀，霓虹初照的夜啊，你何時給我答案？

鄰居家的電視和電腦早已高速運行起來，一邊是孫楠“你快回來”的高唱，一邊是新聞聯播渾厚的男低音。“好熟悉的歌詞”，我心想，突然，我四處游逛的目光停留在墻上的大地圖上??臺灣，雖然它是一個我們想之又想的陳舊話題，然而，我似乎還對它意猶未盡。“何時是你的歸期？”我喃喃自語，也許你千年萬年也不想回家，也許你看不起生你養你的母親，然而這樣下去，你終會成為一個歷史謎團，我們絕不能讓北歐維京的神話在世界的東方重演。臺灣，你本不應該離開，離開你的家，你的媽媽。是陣陣海風將你吹開嗎？不是是澎湃的大浪將你推開嗎？不是。“月兒原本并不圓啊”，我低聲感嘆。臺灣，那破碎的圓月，那分裂的亞洲版圖，粘合它的權利就在你手上……

不知不覺中，我心中的惆悵隨時間的流逝悄悄釋然。無邊深邃的蒼穹下，一縷慘白的月光朝我的面頰無聲的瀉下。沒有一顆星星陪你，你孤獨嗎？我問月亮，也問臺灣。你的臉為何這樣蒼白？你的心為何這樣血跡斑斑？不然，你的光怎么會是這樣凄清？難道這一切原本就是這樣嗎？

我伏案睡著了。夢中，月光是那么地皎潔無暇，還夾著一絲溫暖撫摸著大地，撫摸著大海，也撫摸著海峽彼岸的一葉小船??臺灣。

篇9

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”每當我唱起這首歌都是甜蜜快樂的，可是從小在福利院長大的小朋友唱起這首歌來，大概心情和我截然相反吧！

“六、一”馬上來臨了，學校組織我們到福利院去看望住在那里的孤兒們，這是我一直以來最大的心愿，終于我如愿以償了。

星期五的上午，我們乘坐車子去福利院，在車上，我的心就一上一下，天氣本來不熱，可是，我卻出了一身大汗，唉！還是太緊張了。車程半小時，到了福利院。下了車后，福利院的工作人員把那些小朋友給請了過來，有些小朋友長得可“真丑”呀！不過我還是蠻喜歡那些小朋友的。校長買了水果分給小朋友們吃呢！同學們還專門為福利院的孩子們排了幾個小節目呢！第一個節目是舞蹈，當音樂響起時，小演員們翩翩起舞，竟然有一個小觀眾站在凳子上面，拍著手，搞得我們哈哈大笑。接下來，我們一起玩游戲，玩得是“擊鼓傳球”。游戲開始了，大家個個屏住呼吸，急速傳球，生怕球落在自己手里。忽然音樂停了，球落在了一個福利院小朋友的手上，他大大方方地唱著：“小白兔，白又白……”這好聽的歌聲在我們的耳邊響起。大家都拼命為他的表演鼓掌！

最后一個活動也是最重要的，那就是“一對一”送禮物。我用自己的零花錢買了禮物。在商店里，我精挑細選了一對兒會發光的許愿瓶，對著許愿瓶我許下了心愿，愿福利院的孤兒們天天快樂。我把精心準備的禮物送給了坐在旁邊的一個小朋友，對他說：“小朋友，我送給你一個禮物，希望你能夠喜歡。”他笑了，眼神里有無限的感謝和開心。

時間過得真快，我們要走了，但是我心里還是舍不得他們。回家的路上，我想：孤兒們真可憐啊！我們生活在這么好的家庭里，應該要珍惜擁有的一切，我們一定要力所能及的幫助孤兒院的小朋友。

環城南路小學四年級三班：唐丹楊

篇10

今天我和幾個同學來到公園里看魚。剛走到魚塘邊就看見了各色的金魚。我們買了一包魚食物，準備喂它們。同學們各抓了一把魚食物，就朝池里扔。魚兒們一群一群地游了過來。大魚游得快，小魚游得慢，它們吃著吃著就搶了起來。搶到食物的，把尾巴一擺，好象很得意。沒吃到的只有把尾巴一劃，游到了一邊，好象很生氣的樣子。不知道誰大聲吼了一下，魚兒們一下又都潛入到了水底，湖面又馬上恢復了平靜。

哎！又不知道要費多大的力氣才能把這些可愛的魚兒逗過來。

（指導教師 蘇成方）