山的那邊范文
時間:2023-04-07 04:51:33
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篇1
有人說時間是治愈創傷的良藥,時間會淡忘一切痛苦的回憶,然而骨子里的那份刻骨銘心總是難以釋懷。時間是一盞歲月的沙漏,當我們懷揣夢想來到這個陌生的世界,苦苦追求,一點一滴。一粒沙的世界或悲或喜,然而給人的感覺總是快樂越少,途曾傷悲。都市的繁華掩蓋不了世人內心的貧瘠,因為我們已經分不清快樂與傷悲,只有物質的得與失。紫醉金迷的繁華是我們的全部,也是我們的憧憬。我們如愿以償,這就是年少的我們所期盼,所向往的美好烏托邦。
當小小的我背著書包,一路翻山越嶺來到了山的這邊,我為之震驚,原來山的這邊如此靚麗,華麗的服飾,絢麗的步伐,巍峨的建筑燈紅酒綠,到處都充斥著繁華的麗影。這就是老人們常常話語的都市。此時此刻,一種優越感油然而生,因為山的這邊不是所有人都能涉入的。我來到了山的這邊,為了即將到來的美好生活。天真的我以為這里是天堂,這里有幸福生活的必須元素,帥哥,美女,名車,名飾,名居。我居然瘋狂為之而構想了未來的藍圖,并發誓要得到這一切“神圣”的東西。我以為有了自己的目標,不斷為之奮斗。沖沖的腳步,掩蓋了身后的風景,取而代之的是眼前那如煙如霧,如夢如幻的虛無。虛無掩蓋了我內心的樸實,我無暇思考生命的價值,更來不及斟酌生命的歸屬。
熙熙攘攘的人生不斷前進,喧囂的城市,依舊人來人往,各自疲于奔命。山的這邊燈火闌珊,醉生夢死,風景獨好。漸漸的,我褪去了昔日的苦澀,那份揮斥方遒的書生意氣早已煙消云散。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉的箴言早已視之草芥,為祖國崛起而讀書早已被革命,這樣的童話已經不再屬于我,我已經深諳于這個世界,我對身邊的一切變得麻木,麻木不仁。我不知道如何以純潔的心靈去讀懂人生,剩下的便是權利與金錢的驕縱。原本以為我可以改變我的世界,事與愿違,我的世界卻被這個物欲橫流的大世界所改變吞噬,眾人皆醉何必我獨醒。山的這邊,心為形役,生命不能承受之重,晃晃如南柯一夢。這時我開始懷戀山的那邊,山的那邊晨鐘暮鼓,總能敲醒懵懂的心靈,山的那邊是我人生的起點,是否可以找到心靈的歸宿。
歲月如宿夕,光陰似箭,日月如梭,離開山的那邊已經快七年了,時間沖淡了我的痕跡,依稀的記憶漫步在云端,仰望蔚藍的天空,春來江水綠如藍,日出江花紅勝火,山的那邊一彎清泉,繼續著小橋流水人家,一簇湘竹,淚跡斑斑香痕點點,一抹紅暈,那是秋色舞動的楓葉,一襲綠裝,那是花草樹木的靈動。屏氣凝神,飄香四溢,那是自然的氣息,流水潺潺,落花曲盡,鳥鳴聲動,一洼春韭熟,十里稻花香。那里村舍儼然,纖陌交通,人們日落而息,日出而作,夕陽的余暉灑向大地,遠處老農的背影依稀可見。村外時而犬吠,時而幼童嬉戲。回憶孩童時的樂趣,人去樓空景色依舊,是如此的親切,如此的可人。山的那邊我心靈的源泉,清泉,河流,鳥鳴,樹蔭,夕陽,老農,一切的一切都賦予了我自然的靈性。山的那邊我孕育于自然,人性執著,樸實無華,卻樂在其中,山的那邊承載著我最初的夢想,梅妻鶴子,悠然南山。
山的那邊我的故鄉,一朝漂泊終難尋覓。山的那邊,心靈的歸宿,質本潔來還潔去,不教污濁陷溝渠,疲憊的身心渴望肋生雙翼,飛向天的盡頭,何處香丘,莫若錦囊收艷骨,杯土掩風流。
篇2
“老板,這啥人啊?”好容易伺候完這一桌,我擦擦滿臉驚汗,剛想歇會兒,不料不懂事理的店伙計又躥出來問?!吧度??”我狠狠在他腦袋上敲了一下,“旅游局的頭頭!咱惹得起?”“啊,旅游局的!難不成是來拆山那頭的穆林寺?”“好像是吧,那地兒風景不錯,這寺是占了挺大地兒的,”我若有所思地說,心中有一絲凄涼,“嗨呀,誰叫你打聽那些事的,還不快去給頭頭們拿酒去。”我又一抹布拍在伙計身上。“喂喂!”這時一個大腹便便的人說話了,他擦擦嘴,扭動了一下肥胖的身軀,想了想說,“哎,我說,從山的那頭到這頭,就你們一家旅店是吧?”“正是正是?!薄叭ミ^穆林寺?”“啊啊,我常常去拜?!薄班拧!彼冻鲆桓薄斑@我就放心了”的樣子,挺挺身子,又說:“我們啊,想拆了穆林寺,可那老和尚總不同意,說太鬧了什么的,我們也沒辦法。要不你去說說,到時候成了旅游點,包你生意爆棚。”他狡黠地眨眨眼睛?!斑@……”我很為難。我自幼生在山的這頭,也常常去山的那邊玩,每次必去穆林寺。密林割碎了陽光,照在略顯破敗的寺廟上,給寂靜的寺廟添上一絲蒼涼。不知為何,那里總能給人一種神秘的歸屬感,所以香客也還不算少。我對這寺是有感情的,可旅游局頭頭的話也不敢不聽,再加之此時在座的頭頭們臉上都露出一種“你不答應小心生意沒得做”的神色,所以……“好吧?!蔽彝讌f了。
第二天,我滿懷愧疚地爬過青山,來到山的那邊。在滑過一道小小的坡后,地上的落葉開始變厚,踩在上面軟軟的,很舒服。到處都是直挺挺的樺樹。陽光碎碎地灑下來,伴著暖暖的風。鳥站在高聳入云的樹上叫著,聲音時隱時現,潺潺的小溪也依然流動,我心里開始變得無盡的平和,好像滿天亂飛的羽毛慢慢地落回地面。這樣奇特的感覺預示著一件事:穆林寺到了!
依然是破舊的大門,依然是不絕的香味,依然是那樣的安寧。我定了定心,和往常一樣在寺院門口買了一炷香,恭恭敬敬、虔誠地將它插在香爐里,然后徑直走向一個掃地的小和尚:“請問靜緣大師在哪兒?”“在他一貫在的地方?!薄爸x謝?!蔽异o靜繞過香爐前的香客們,直奔北園去了?!芭?,葉施主啊?!贝髱熞娏宋也⒉惑@訝,“是來當說客的吧?”“呃……”我有些尷尬,一下被大師說中了命門?!八闶前?。”“呵呵,既然如此,
專家點評
與一窩蜂地寫“我”住在大山,如何努力想走出去看“山的那邊”風景的構思不同的是,這篇文章以一個飯館老板的視角,向我們呈現了在風景區的開發熱潮中,一些歷史建筑等文化遺產不可避免地遭到擠壓,擺脫不了湮滅的命運。另一個更深的含義就是,我們的內心世界被物欲填滿,無論怎樣翻越生命中的“一座座大山”,在“山的那邊”我們看到的仍然是物質上的東西。讀之令人深思。 那就請回吧,阿彌陀佛……”“嗯?”我愣了一下,心想您先別忙著回絕啊,聽聽條件再說也不遲吧?!耙鹁筒鸢??!薄笆裁??”我再次被這突如其來的話給整懵了,我還什么都沒說怎么就……“我怕再堅持下去,這份少有的安寧也將不復存在啊?!彼脑捓飵е唤z凄涼,“就不勞你們費心啦,寺廟,我自己會拆的,不過,它會遺失在某個時光里。那是心境啊?!彼麩o聲地笑笑,揮揮手,“請回吧……”
篇3
我曾問過媽媽:“山那邊是什么?”媽媽告訴我:是海。海,就是那個擁有波濤,浪花的世界嗎?我心中充滿了希望。我開始試圖爬上矗立在家門口的那座高山,這山奇峰林立,好像一排鋒利的戈矛,直插藍天。爬上這樣一座山,無疑是困難的,可是海對我的誘惑太大了,一想到海,我便充滿了信心。終于,在那天我爬上了山頂??墒?,我卻愣住了——在山的那邊,依然是千山萬壑,連綿起伏。山那邊的山啊,面目猙獰,肆無忌憚地嘲笑著我的夢想。我哭著逃回了家,山那邊真的是海嗎?
長大后,我忽然想到,山的那邊不是海,山那邊的那邊呢?于是,我開始翻山越嶺,跋山涉水。憑著堅強的毅力以及不屈的信念,我翻過了一座又一座高山,越過了一條又一條深谷。失望是常有的事,有多少次,我都快要放棄,但一想到那多姿多彩的大海,那奔騰不息的大海,希望之火便在我心中重新然起!
戰勝了無數次失望,終于,我看見了我的大海。我朝思暮想的大海??!清爽的海風迎面吹來,雪白的浪花在面前跳躍,溫柔的海水洗掉我一身的疲憊。
我感悟到,通向理想的道路是坎坷,漫長的,只要有堅定的信心和堅強的毅力就能到達理想的彼岸。
篇4
我們是最好的朋友
到山的那邊去看看我灑下陽光
邀你去看那美麗的彩虹
風兒 撫摸著我的臉
我們是親近的朋友
我投向彩虹
請你到山的那邊去看看
蝴蝶 它伴著我飛翔
我們是飛翔的伴侶
我奔向山邊
陪你去看那山邊的美景
花草 吸引著我的眼
我們會共同的成長
我憧憬自然
返璞歸真我們無憂無慮
夢 就在遠方
讓我們團結一心更有力量
我的夢 就在遠方
一起去飛翔
夢 就在遠方
讓我們像花草樹木一樣健康成長
我們的夢 就在遠方
篇5
作者王家新的《在山的那邊》這首詩內容新穎,別具一格,詩人從小不愿被困居于狹小的山區,他向往大海,向往新的天地。
作者從小向往大海,對大海連同外面的世界充滿了好奇,他本以為爬上一座山,就可以看見大海,結果望見的卻依然是山,大失所望,沮喪及了。但是,長大后,他明白了,“山”象征著重重艱難險阻。海象征著理想境界,要想達到理想境界,是要歷經千辛萬苦的。只有不怕困難,百折不撓,才能實現人生的理想。
作者王家新有著自己的理想,就是能走出大山,看看外面的世界。其實,我們每個人都有著自己的人生理想。要想實現它,我們不可能“一步登天”,在走向成功的道路上,我們總會遇到許許多多的挫折、磨難和坎坷。挫折是一股風,吹落了希望的花兒;挫折是一場暴雨,淋濕了我的夢想;挫折是電閃雷鳴,整得我們垂頭喪氣。
挫折是一座高山,看上去你可能會覺得艱難無比。但是,只要你勇敢無畏,毫不放棄地爬,等到頂峰時,你會發現,天空將是一片燦爛,理想將開出鮮艷的花朵。
就拿我來說吧!今天正好數學測試。我想:每問題,數學!我在班上可是頂呱呱呀1這回肯定張飛吃豆芽----小菜一碟,第一名非我莫屬了!
于是,我“嘩嘩”地做了起來。突然,出現了一道“攔路虎”,真是山窮水盡疑無路啊!著道題整得我丈二和尚----摸不著頭腦:
“一個鋼管,內直徑是1米,管壁厚1米,長6米,每立方米可賣60元,這根鋼管可賣多少元?”
我緊盯著這道題一動不動,仿佛整個人都置身于數學世界里,盡情地翱翔著、思考著。突然,我眼睛一亮,哎!對了!我一拍腦門,恍然大悟,真是柳暗花明又一村??!
磨難是一所大學,怎不經歷風雨,怎能見彩虹;不經歷考驗, 怎能長成蒼天大樹。
有句名言說得好,“不經風雨,難成大樹,自古雄才多磨難,從來紈绔少偉難”
篇6
關鍵詞:夢想 思想 精神
王家新的《在山的那邊》全詩只有30行343個字,但構思巧妙、意韻深刻、富有哲理,有耐人尋味的情調,物象情節震撼,語言質樸凝重,沉滯的詩節中飽含著對古老傳統的無奈和對“山外”景況的憧憬,給孩子的內心埋下希望的種子,這顆種子在他的內心生根發芽,在希望的指引下,在誘惑的驅使下,翻過一座座山,終于看到了“海”。給讀者留下無窮的回味。那么詩中的“我”為什么能看到“海”呢?在讀完詩后,有以下理解。
一.有美好的夢想
每個孩子都有一個做夢的童年,在童年中,往往一點發現、一點感觸都會在心里扎根,并能影響孩子的一生。詩中的作者在童年就懷揣夢想。因為想小時候,“我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?”這與作者小時候生活的環境有關,作者小時候,出生在武當山,看到山是自然的。而且,小時候是充滿幻想的時期,也有著強烈好奇心的時期。所以山那邊的世界對于幼小的作者充滿了好奇,在作者心中有了“一種隱秘的想望”,這個想望就如同“一顆從小飄來的種子,卻在我的心中扎下了深根”。這個想望就一個美好的夢想,是一個想翻過山去看海的夢想。這種小時候的夢想,成為了作者的真情,并影響著作者,激勵著作者去憧憬未來,去不斷探索未知的世界。這也是作者在最后能翻過山看到海的真正原因。
二.有開放的思想
詩的開頭寫到:“小時候,我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?”媽媽給作者說過:“海。”海是什么?這個新生事物給了作者希望,也給了作者動力。作者真想看看海的容顏,看看海的壯闊,看看海的洶涌。而以前可能沒有人走出去,也就沒能看到海。作者沒有受到前人的影響,要走出去看看。于是懷著“一種隱秘的想望”,希望在不久的將來,登上了那個山頂,可是,被看到的情景嚇壞了,因為在山的那邊,依然是山。此時作者的思想已經被“山”重重包圍了,作者感到了困惑。在傳統的影響下,許多人沒有越過山,更看不到山那邊的“海”了。可見傳統明顯存在兩種錯誤:不知而不為,知而不為。作者則不然,作者雖然生活在山區,山阻礙交通,但作者沒有因循守舊,沒有被生活的區域限制,而是開放了思想,改變了生活的方向。因為作者相信,墨守成規是沒有希望的,也做不成大事的。盡管作者在看海的過程中,但是作者敢于打破傳統,用開放的思想武裝自己,所以作者成功了,翻過了“山”,看到了“?!?。
三.有開拓的精神
作為作者的家人——媽媽,她知道山的那邊有海,但是海是什么樣的,沒有對作者進行細致的描述。因為她知道翻過那一座座山,這些山就足以讓作者疲憊的,更別提去探索未知的世界了。但是作者在知道有海后,沒有害怕路途遙遠,沒有害怕死在半路上,更沒有被那重重大山嚇倒。作者要開拓進取,改變目前的現狀,只有不斷進取的人,才是生活的強者。雖然在行進中,作者遇到了重重困難,雖然作者曾一次又一次地失望過,第一次翻山就讓作者看到了“鐵青”的臉,作者就是哭著回來的,但作者沒有放棄,依然執著。在探索的過程中,作者一次次地失望,但又一次次鼓起信心。當作者聽到海依然在遠方為作者喧騰時,作者是異常地興奮,作者為自己的努力感到高興,為自己的開拓進取感到自豪。因為作者相信勝利通常是屬于勇者,屬于堅持不懈的人,屬于不斷創新的人。那些畏首畏尾停滯不前的人是失敗者,永遠成不了大事的。
四.有積極的生活態度
篇7
“小時候媽媽對我講大海就是我故鄉/海邊出生海里成長/大海啊大海/是我生活的地方海風吹海浪涌/隨我飄流四方……”歌讓我又想起大?!膶掗熍c美麗、澎湃與呼嘯。曹操的步出夏門行(觀滄海)中的那句“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙”粗獷大致的繪畫出海遼闊蒼茫的模樣,那晝夜不息奔騰、浩淼著地海。
今天,我讀了《在山的那邊》的文章,我再次認識了“?!迸c“山”。它們不在停留于自身模樣的了解,而是一種精神與靈魂的象征。
“山”與“?!钡膶αⅲ且环N無法打破的對立,正如另外一位詩人在《山民》中所說,“他想,這輩子是走不出這里的群山了/海是有的,但十分遙遠/所以沒等他走到那里/就會死在半路上/死在山中”。可是,在王家新的這首詩中,“山”與“?!钡膶αⅲ吧健睂Α昂!钡母艚^,因為一個“一次又一次失望”卻一次又一次攀登,不停地翻越群山尋找大海的倔強的“孩子”出現,而告克服。這“孩子”可以說正是那不屈的“信念”本身。這個山與海之間的“追夢者”,體現了我們內心“隱秘的想望”,更體現了一代人在現實的重重磨難與對理想的苦苦堅持之間的精神歷程。
一座座大山摩肩接踵,但“我”堅信那海就匿藏在它的之中——跟“我”捉著迷藏,只是要我去追尋、去攀登它們。因為海的“壯美”誘惑、引誘著我,所以我一次次堅信地登上山頂;因為渴望給“我”的幻想找尋一個滿意的答案,我定會攀上山,因為找到大海后的心情與成就都已經沖去了我攀登群山的失望。
篇8
幾天以來,他一直在心里想著,斗爭著……
深夜,在歡快地跳躍著的火塘火光中,他終于開口了:
“爹,家里窮,娃他娘走得早,我想出去看看,給娃子掙點什么,以后好取媳婦。家里您老打點一陣子?!?/p>
老人先是一愣,隨后移開嘴里的煙斗,“去哪里?”
“去——去山的那一邊?!?/p>
“山的那一邊還不是山!”老人很不屑,又抽起他的老旱煙。
“別人都這么說,可我想山的那一邊應該有人?!?/p>
老人一把屎一把尿拉扯大的兒子,他明白他的脾氣。這會他不再很不屑了。濃濃的煙霧從他的鼻孔慢慢泄出,他刻滿歲月風霜的臉上憂慮重重。
兒子沒吱聲,他深知老人把他拉扯大的不易。就這樣走了,似乎有些不孝。
老人的煙抽得更兇了!屋里的煙味更重了……!
老人撫摸著小孫子的頭,許久才開口:
“放心去吧,到了那邊別忘了捎個信回來。”
兒子“恩”了聲并走了。
到了山的那一邊,他也很想捎個信回來,可根本沒人知道山的這一邊還有一個小山村。為了不讓老人擔心,一年后,他回來了,穿得整齊了許多,似乎也帶回了不少的東西,老人盡管蒼老了一些,但緊鎖的眉頭終于舒展開了,心里也蠻高興的。
過了些日子,他又要走了,他跟老人說:山的那一邊有一個“大”城市,有很多很多的東西,他現在要去下海,一年后還會再回來。這回,老人放心多了,也覺得兒子出息了??伤€是那句話:“放心去吧,到那邊別忘了捎個信回來。”盡管他已知道根本就無法捎信回來。
一年過去了,兒子沒回來。孫子問:“老爺,爹到哪兒去了?為什么還不回來?”孩子已懂事一些了。
“你爹呀,他到山的那一邊去了。”
“爹到山的那一邊去干什么呢?”
“去‘下?!?/p>
“什么是‘下海’?”
“‘下海’就是給娃子買好東西?!?/p>
孩子總有那么多的“為什么”,可老人還是耐心的回答,盡管老人也不知道什么是 “下海”。
兩年,兒子沒回來;三年,兒子也沒回來;四年,五年,十年,十五年……兒子始終沒有回來過。
孫子已經十六、七歲了。老人的眼神也漸漸暗淡了。
又是一個深夜,在昏暗的煤油燈光下,孫子又開口了:
“老爺,我想到山的那一邊去?!?/p>
“去干什么?那里不是人去的地方!”老人想起一去無歸的兒子,像丟了魂似的。
“我想去找爹,也看看山的那邊什么樣?!笨跉庥行﹫远?,帶有些許的稚氣和霸氣。
又是老人一把屎一把尿拉扯大的,老人深知他的脾氣。
老人不再抽煙,而是把暗淡的眼光移向門外那深邃的夜空。許久,他才開口:“放心去吧,一定要記得回來看老爺?!崩先说穆曇粼陬澏?,眼眶也有些濕潤,卻沒有淚。
孫子“恩”了聲,又到山的那一邊去了。
到了山的那一邊,孫子對什么都很新鮮,因為他沒見過大世面。盡管沒見過大世面,但他卻有一種助人為樂的習慣,而且是骨子里的。于是,時間久了,便有人對他指指點點。他懷疑是不是自己做了什么不該做的,可一想,那些似乎的是該做的。他還是樂此不疲地幫助人。時間更久了,他便常常聽到這么一句話——“太像了!實在是太像了!”他不明白別人說什么,可他卻從未間斷過幫助別人。再后來,別人便送了他一個名字——牛小石——說他像牛一樣勤奮踏實,助人的意志像石頭一樣堅定。因為他從山里來,沒人知道他姓什么,叫什么。
一日,他在幫助一老者之后,老者嘆道:“太像了!真是太像了!”老者禁不住問:“年輕人,你是哪里人?叫啥名字?”
“我從山的那一邊來,這里人都叫我牛小石。”
因為離家太久,沒人叫他的真實名字,所以他已習慣了這一叫法。老者“哦”了聲,沒說什么。
“大爺,你說的‘太像了’什么意思?怎么很多人見我都這么說?”他忍不住問道。
“大概十來年前,也是這個小城,也來了一個像你這樣熱心腸的年輕人,年齡比你稍大。因為他也從山的那一邊來,沒人知道他叫什么,所以大家都叫他‘牛老石’??上О。±咸觳婚L眼。他為了從劫匪手中救一老頭,被劫匪殺死了,咽氣是從嘴里擠出兩個字——狗子。也不知什么意思?”老者的聲音有些哽咽。
“這是真的嗎?”他問。
篇9
陸玲俐
我們村有一座大山,它像巨人一樣聳立著。山上長著稀疏的樹林和一叢叢的葉子,不少地方還出黝黝的巖石,又硬又滑,很難爬。
當我光著屁股在地上爬的時候,常爬到山腳下去,便總被媽媽給“抓”回來。會走了,我不時走到山腳下,總試著往山上走,可山太高了,又難走,我只好捉幾只小蟲,摘幾朵鮮花回家。
上學后,我學到許多知識,我的眼界擴大了,可我每次望著那高高的山,望著那常被白云罩住的山峰,我就會想,這么高的山,我翻得過嗎?山那邊又是什么地方呢?我要爬山,要去看山那邊的世界,媽媽說我還小。
終于有一天,學校要組織我們上山搞隊活動,我高興地對媽媽說,我要去爬山了,媽媽久久地凝視著我,說我大了該去見見世面了。我激動得一夜沒好好睡。
我和伙伴們流著汗水向山頂攀登時,勁頭是那么足,當大家氣吁吁地登上山頂時,我忽然感到一陣涼爽,一股強勁的山風從山那邊吹來,我頓時眼睛一亮,啊,蔚藍色的天宇下,竟包蘊著一個廣闊的世界——無邊無際的田野、亮得像明鏡似的湖泊、綠叢中的新樓、遠方像駿馬奔騰的群山……
我忽然覺得自己心胸開闊多了,一股豪邁之情油然而生。??!我像雄獅那樣吼叫起來——“啊……啊……”伙伴們也歡快地應和著?!液鋈挥X得自己像大山一樣了,我張開雙臂,想把這山河緊緊擁抱——擁抱在懷里。
(指導教師 馬家春)
篇10
都說:“調回家工作多好?!笨晌?,調回家跟前兒工作已有兩三個月了,不知怎的,近日來時常是輾轉難眠,很難入睡。有時進入夢鄉也是夢游一番。夢境中的事情,個個清晰不忘。
山那邊的村小學校課間沒有什么可以玩的,多數是一堆學生進行著神侃;另一堆學生擁擠著看什么熱鬧。偶爾有三五個學生跑步,便是學校一大奇觀。我參與學生活動比較特別。和幾個男孩子彈玻璃球。你彈一下,我彈一下。依次地輪換著進行。直至到被打掉,剩下一個,這一場算是結束。然后按第一、第二……依序進行下一場球賽。那場面是你一句,他一句;你一下,他一下;倒也是很愜意。偶爾,有一次為了順序鬧得面紅耳赤,似不可開交。但后來,還是愉快的玩下去。直至到那清脆悅耳的鐘聲響起,才一起擁擠著撿起自己的球不舍地跑進教室,停止那熱熱鬧鬧的場面。
有一次,我與幾個學生彈玻璃球,還是按照往常的方法進行,由于人多擁擠,本來組織安排好的順序不到三分鐘時間就亂了,誰挨著誰,說不清了。學生嗆嗆著,甚至說到我錯了:“你不是挨著李明的,怎么挨著馬寧呢?”我也不服,講我是對的,沒有錯,是你們搞錯了。可是學生有理有序講出原定的順序。我服了。師生那種無長幼之分的爭論,平等和諧的氛圍真是很難得。至今回味其樂無窮。樂哉!
校園內一排排的楊樹、柳樹現在已長成參天大樹。那是十幾年前我與學生共同栽種下的。一到春天,楊柳樹泛青,顯示出勃勃生機。夏日的來臨,傘狀的樹冠蔽日遮陽,樹影下清新涼爽。一排排的楊柳樹構成了一道美麗的風景線。秋季的到來,盡管樹葉脫落的星稀,所剩無幾,但樹干顯得更加粗壯和偉岸。這是一年的成熟,一年的成長,一年的收獲。有夏日炙烤大地,我為畫廊工整書寫內容而流汗的一幕;有冬日刮骨,為護理好一棵樹而手被凍傷的一幕。為美化、凈化校園,有過頸痛、肩痛、手痛、腰痛??涩F在想著那親手栽種的小樹,現在已長成通天大樹,那亭廊畫柱的山水,鳥魚花蟲,字畫等雖經風雨的洗禮,但顏色清新、紋理清楚。心里總有著一種欣慰和炫耀。美哉!
十多年來,一直在一處工作,與教師相處也其樂融融。這里有年歲已高的滿腹經綸、教學經驗經驗豐富的老教師;有年紀輕輕的青年教師;老教師的經驗點撥我的教學,青年教師的時代氣息給我精神動力,叫我勇往直前,奮斗不息。老教師的一句:“只有愛學生,才能贏得學生的愛。”叫我記憶一生。青年教師的一句:“帶著學生走進教材,不是帶著教材走進學生。”叫我感到時代脈搏的躁動。教師們的……都時時激勵著我前進不止。善哉。