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篇1

關(guān)鍵詞: 混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē) 驅(qū)動(dòng)系統(tǒng) 性能特點(diǎn)

混合動(dòng)力汽車(chē)表示有多種動(dòng)力參與汽車(chē)驅(qū)動(dòng),一般指燃油發(fā)動(dòng)機(jī)和電機(jī)這兩種動(dòng)力,又稱混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)。它綜合了傳統(tǒng)汽車(chē)引擎驅(qū)動(dòng)電機(jī)驅(qū)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),既能充分發(fā)揮燃料發(fā)動(dòng)機(jī)持續(xù)工作時(shí)間長(zhǎng)、動(dòng)力性能好,又能發(fā)揮電動(dòng)機(jī)無(wú)污染、低噪聲的好處。并且,混合動(dòng)力汽車(chē)可以在運(yùn)行過(guò)程中維持電量的均衡,不像純電動(dòng)汽車(chē)要配備專用的充電器等配套設(shè)備。

混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)(Hybrd Electric Vehicle,簡(jiǎn)稱HEV)的動(dòng)力系統(tǒng)采用了兩種動(dòng)力裝置,兼?zhèn)淞藘?nèi)燃機(jī)汽車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)優(yōu)點(diǎn),通過(guò)儲(chǔ)能裝置(蓄電池等)和控制系統(tǒng)對(duì)能量的調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)最佳的能量分配,達(dá)到整車(chē)的低排放、低油耗和高性能。按內(nèi)燃機(jī)與電動(dòng)機(jī)的連接方法可分為串聯(lián)式、并聯(lián)式和混聯(lián)式。它將內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)與一定容量的儲(chǔ)能器件通過(guò)控制系統(tǒng)相結(jié)合,電動(dòng)機(jī)既可以補(bǔ)充提供車(chē)輛起步、加速時(shí)所需轉(zhuǎn)矩,又可以存儲(chǔ)吸收內(nèi)燃機(jī)富余功率和車(chē)輛制動(dòng)能量,從而可大幅度降低油耗,減少污染物排放?；旌蟿?dòng)力汽車(chē)雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)零排放,但其動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性和排放等綜合指標(biāo)能滿足當(dāng)前苛刻要求,可緩解汽車(chē)需求與環(huán)境污染和石油短缺的矛盾。與傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)相比,它的主要優(yōu)點(diǎn)是采用了高功率的能量?jī)?chǔ)存裝置(飛輪、超級(jí)電容器或蓄電池)向汽車(chē)提供瞬時(shí)能量,可以提高效率、節(jié)省能源、降低排放,經(jīng)濟(jì)性和排放性明顯改善,技術(shù)經(jīng)濟(jì)可行性較強(qiáng)。較之純電動(dòng)汽車(chē),其主要優(yōu)點(diǎn):續(xù)使里程和動(dòng)力性可達(dá)到內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)的水平;空調(diào)、真空助力、轉(zhuǎn)向助力及其它輔助電器,借助原動(dòng)機(jī)動(dòng)力,無(wú)需消耗電池組有限電能,從而保證了乘坐的舒適性;而且混合動(dòng)力汽車(chē)技術(shù)難度相對(duì)較小,成本相對(duì)較低。

混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)將原動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)、能量?jī)?chǔ)存裝置 (蓄電池)按某種方式組合在一起,有串聯(lián)式、并聯(lián)式和混合式 三種布置形式。

1.串聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)(Series Schedule,簡(jiǎn)稱SHEV)

(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,其電能通過(guò)電動(dòng)機(jī)控制器直接輸送到電動(dòng)機(jī),由電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生電磁力矩驅(qū)動(dòng)汽車(chē)。在發(fā)動(dòng)機(jī)與驅(qū)動(dòng)橋之間通過(guò)電實(shí)現(xiàn)動(dòng)力傳遞,當(dāng)發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大于電動(dòng)機(jī)所需的功率時(shí),控制器控制發(fā)電機(jī)向電池充電;而當(dāng)發(fā)電機(jī)發(fā)出的功率低于電動(dòng)機(jī)所需的功率時(shí),電池則向電動(dòng)機(jī)提供額外的電能。

(2)性能特點(diǎn)。發(fā)動(dòng)機(jī)功率是以汽車(chē)某一速度下穩(wěn)定運(yùn)行工況所需的功率選定的,當(dāng)汽車(chē)運(yùn)行工況變化,電動(dòng)機(jī)所需的驅(qū)動(dòng)功率與發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率不一致時(shí),由控制器控制發(fā)電機(jī)向電池充電或使電池向電動(dòng)機(jī)放電,電池充電和放電電流的大小由控制器根據(jù)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)功率的變化情況進(jìn)行控制。這樣的結(jié)構(gòu)形式和控制方式使串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)具有如下性能特點(diǎn):

①發(fā)動(dòng)機(jī)工作狀態(tài)不受汽車(chē)行駛工況的影響,始終在其最佳的工作區(qū)域內(nèi)穩(wěn)定運(yùn)行,因此,發(fā)動(dòng)機(jī)具有良好的經(jīng)濟(jì)性和低的排放指標(biāo)。

②由于有電池進(jìn)行驅(qū)動(dòng)功率“調(diào)峰”,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率只需滿足汽車(chē)在某一速度下穩(wěn)定運(yùn)行工況所需的功率,因此可選擇功率較小的發(fā)動(dòng)機(jī)。

③發(fā)動(dòng)機(jī)與驅(qū)動(dòng)橋之間無(wú)機(jī)械連接,因此,對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速無(wú)任何要求,發(fā)動(dòng)機(jī)的選擇范圍較大,比如,可選用高速燃?xì)廨啓C(jī)等效率高的原動(dòng)機(jī)。

④發(fā)動(dòng)機(jī)與電動(dòng)機(jī)之間無(wú)機(jī)械連接,整車(chē)的結(jié)構(gòu)布置自由度較大。

⑤發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出需全部轉(zhuǎn)化為電能再變?yōu)轵?qū)動(dòng)汽車(chē)的機(jī)械能,需要功率足夠大的發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)。

⑥要起到良好的發(fā)電機(jī)輸出功率平衡作用,又要避免電池出現(xiàn)過(guò)充電或過(guò)放電,就需要較大的電池容量。

⑦發(fā)電機(jī)將機(jī)械能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋㈦妱?dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能、電池的充電和放電都有能量損失,因此,發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的能量利用率比較低。串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)能保持在最佳工作區(qū)域內(nèi)穩(wěn)定運(yùn)行這一特點(diǎn)的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在低速、加速等運(yùn)行工況,而在汽車(chē)中、高速行駛時(shí),由于其電傳動(dòng)效率低,抵消了發(fā)動(dòng)機(jī)油耗低的優(yōu)點(diǎn),因此,串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)更適用于在市內(nèi)低速運(yùn)行的工況。在繁華的市區(qū),汽車(chē)在起步和低速時(shí)還可以關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),只利用電池進(jìn)行功率輸出,使汽車(chē)達(dá)到零排放的要求。

2.并聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)(Parallel Schedule,簡(jiǎn)稱PHEV)

(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):發(fā)動(dòng)機(jī)通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)裝置與驅(qū)動(dòng)橋連接,電動(dòng)機(jī)通過(guò)動(dòng)力復(fù)合裝置也與驅(qū)動(dòng)橋相連,汽車(chē)可由發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)共同驅(qū)動(dòng)或各自單獨(dú)驅(qū)動(dòng)。并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)的結(jié)構(gòu)形式更像是附加了一個(gè)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的普通內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)。當(dāng)汽車(chē)運(yùn)行工況所需的功率超過(guò)了發(fā)動(dòng)機(jī)的功率時(shí),電動(dòng)機(jī)從電池取得電能產(chǎn)生電磁力矩,并向驅(qū)動(dòng)橋提供額外的驅(qū)動(dòng)功率。有的并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)也有發(fā)電機(jī),但其主要作用是向電池充電,以保持電池的荷電狀態(tài) (SOC)。

(2)性能特點(diǎn):并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)其發(fā)動(dòng)機(jī)功率也是以汽車(chē)某一速度下穩(wěn)定行駛工況所需的功率選定的,當(dāng)汽車(chē)在低速或變速工況行駛時(shí),需通過(guò)加速踏板和變速器來(lái)調(diào)節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率輸出 ;而在汽車(chē)高速行駛,發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率低于汽車(chē)行駛所需功率時(shí),由控制器控制電動(dòng)機(jī)協(xié)助驅(qū)動(dòng)。這樣的結(jié)構(gòu)形式和控制方式,使并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)具有如下性能特點(diǎn):

①發(fā)動(dòng)機(jī)通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)直接驅(qū)動(dòng)汽車(chē),無(wú)機(jī)―電能量轉(zhuǎn)換損失,因此發(fā)動(dòng)機(jī)輸出能量的利用率相對(duì)較高,當(dāng)汽車(chē)的行駛工況使發(fā)動(dòng)機(jī)在其最佳的工作范圍內(nèi)運(yùn)行時(shí),并聯(lián)式的HEV燃油經(jīng)濟(jì)性比串聯(lián)式的高。

②有電動(dòng)機(jī)進(jìn)行“調(diào)峰”作用,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率也可適當(dāng)減小。

③當(dāng)電動(dòng)機(jī)只是作為輔助驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)時(shí),功率可以比較小。

④如果裝備發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)的功率也可較小。

⑤由于有發(fā)電機(jī)補(bǔ)充電能,比較小的電池容量即可滿足使用要求。

⑥由于并聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行工況要受汽車(chē)行駛工況的影響,因此在汽車(chē)行駛工況變化較多、較大時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)比較多地在不良工況下運(yùn)行,因此發(fā)動(dòng)機(jī)的排污比串聯(lián)式的高。

⑦由于發(fā)動(dòng)機(jī)與驅(qū)動(dòng)橋之間直接機(jī)械連接,需要通過(guò)變速裝置來(lái)適應(yīng)汽車(chē)行駛工況的變化。此外,發(fā)動(dòng)機(jī)與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)驅(qū)動(dòng),還需要?jiǎng)恿?fù)合裝置,因此,并聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)其傳動(dòng)機(jī)構(gòu)較為復(fù)雜。并聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)最適合于汽車(chē)在中、高速穩(wěn)定行駛的工況。而在其它的行駛工況,由于發(fā)動(dòng)機(jī)不在其最佳的工作區(qū)域內(nèi)運(yùn)行,發(fā)動(dòng)機(jī)的油耗和排污指標(biāo)不如串聯(lián)式。并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)也可實(shí)現(xiàn)零排放控制,在繁華的市區(qū)低速行駛時(shí),可通過(guò)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)和使離合器分離,也可以使汽車(chē)以純電動(dòng)方式運(yùn)行。但這樣就需要功率足夠大的電動(dòng)機(jī),所需的電池容量也相應(yīng)要大。

3.混聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

混聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)是串聯(lián)式與并聯(lián)式的綜合,發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的功率一部分通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)輸送給驅(qū)動(dòng)橋,另一部分則驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。發(fā)電機(jī)發(fā)出的電能由控制器控制,輸送給電動(dòng)機(jī)或電池,電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力矩通過(guò)動(dòng)力復(fù)合裝置傳送給驅(qū)動(dòng)橋?；炻?lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的控制策略是:在汽車(chē)低速行駛時(shí),驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)主要以串聯(lián)方式工作;當(dāng)汽車(chē)高速穩(wěn)定行駛時(shí),則以并聯(lián)工作方式為主。

混聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式和控制方式充分發(fā)揮了串聯(lián)式和并聯(lián)式的優(yōu)點(diǎn),能夠使發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)等部件進(jìn)行更多的優(yōu)化匹配,從而在結(jié)構(gòu)上保證了在更復(fù)雜的工況下使系統(tǒng)工作在最優(yōu)狀態(tài),因此更容易實(shí)現(xiàn)排放和油耗的控制目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]李興虎.電動(dòng)汽車(chē)概論.北京:北京理工大學(xué)出版社,2005.8,46-47.

篇2

內(nèi)容摘要 :勞動(dòng)力供給時(shí)間是勞動(dòng)力供給分析中的一個(gè)重要部分,勞動(dòng)力供給數(shù)量和供給時(shí)數(shù)是傳統(tǒng)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析勞動(dòng)力供給中所必要涉及的內(nèi)容,本文的創(chuàng)新之處在于:通過(guò)對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力供給時(shí)間變化動(dòng)態(tài)分析,指出我國(guó)勞動(dòng)力供給(時(shí)間)曲線處于向上傾斜的態(tài)勢(shì),工資的變化對(duì)勞動(dòng)力供給時(shí)間變化起到重要作用,不僅如此,勞動(dòng)力供給時(shí)間還呈繼續(xù)上升趨勢(shì),這其中不僅與企業(yè)計(jì)件工資的采用有關(guān)外,還與勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞:勞動(dòng)力 供給 時(shí)間 動(dòng)態(tài) 分析

勞動(dòng)力供給時(shí)間是勞動(dòng)力供給分析中的一個(gè)重要部分,勞動(dòng)力供給數(shù)量和供給時(shí)數(shù)是傳統(tǒng)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析勞動(dòng)力供給中所必要涉及的內(nèi)容。一般觀點(diǎn)認(rèn)為,當(dāng)收入較低時(shí),閑暇是一劣質(zhì)品,這時(shí)替代效應(yīng)趨于增加勞動(dòng)時(shí)間,于是出現(xiàn)伴隨工資上升,勞動(dòng)供給增加的現(xiàn)象,這時(shí)勞動(dòng)(時(shí)間)曲線向右上方傾斜;當(dāng)收入達(dá)到一定高度時(shí),閑暇成為了正常品,隨著工資的上升,收入效應(yīng)趨于減少工時(shí),從而導(dǎo)致向后彎曲的勞動(dòng)力供給(時(shí)間)曲線的出現(xiàn)。另外,目前情況下,工資到達(dá)何等程度,勞動(dòng)力供給曲線會(huì)發(fā)生這種負(fù)向變化是無(wú)法達(dá)到共識(shí)的,而且不同國(guó)家的勞動(dòng)供給曲線的形狀各異,呈現(xiàn)出各自的發(fā)展趨勢(shì)。

對(duì)于我國(guó)而言,勞動(dòng)力供給(時(shí)間)曲線也處于不停波動(dòng)狀態(tài)。但是從總體而言,對(duì)于我國(guó)的大多數(shù)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),閑暇仍然屬于劣質(zhì)品,所以,工資的上升帶來(lái)的結(jié)局大多為兩個(gè):為了滿足基本生存而不斷延長(zhǎng)工作時(shí)間;或者不管工資如何變化,勞動(dòng)供給時(shí)間始終保持不變。因此如何正確看待我國(guó)勞動(dòng)力供給時(shí)間變化,如何正確認(rèn)識(shí)制約和影響這些變化的因素,勞動(dòng)力供給的時(shí)間變化對(duì)政策的影響效應(yīng),無(wú)疑就成為本文必須要解決的問(wèn)題。

我國(guó)勞動(dòng)力供給時(shí)間的變化

近年來(lái)我國(guó)勞動(dòng)力供給時(shí)間呈上升趨勢(shì);從年齡段分布來(lái)看,青壯年周工時(shí)較長(zhǎng),老年人周工時(shí)短。青壯年周工時(shí)較長(zhǎng)與他們自身壓力有關(guān),不過(guò)不論從那個(gè)年齡段來(lái)看,除去2002年65歲及以上勞動(dòng)者周工時(shí)低于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)40小時(shí)外,每個(gè)年齡段的勞動(dòng)者的供給時(shí)間都超過(guò)了40小時(shí),而且基本都呈逐步上升態(tài)勢(shì);從受教育狀況來(lái)看,低學(xué)歷的勞動(dòng)者工時(shí)最長(zhǎng),平均工時(shí)在每周45小時(shí)以上,而且呈遞增趨勢(shì)。一般來(lái)說(shuō),隨著教育年限的增加,工時(shí)相應(yīng)在縮短,但都超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)工時(shí);從企業(yè)性質(zhì)來(lái)看,目前私營(yíng)個(gè)體雇員以及雇主的周勞動(dòng)時(shí)間平均達(dá)到48小時(shí),自營(yíng)勞動(dòng)者達(dá)到50小時(shí),原因在于私營(yíng)、個(gè)體業(yè)主追求高產(chǎn)量、高效應(yīng),工人為了多掙錢(qián)而主動(dòng)延長(zhǎng)工作時(shí)間;從行業(yè)來(lái)看,資本密集型企業(yè)、知識(shí)含量高的部門(mén)單位工作時(shí)間較短,批發(fā)零售業(yè)、社區(qū)服務(wù)以及其他服務(wù)業(yè)、住房和餐飲業(yè)的單位工作時(shí)間最長(zhǎng),平均都在47小時(shí)以上。

我國(guó)勞動(dòng)力供給時(shí)間變化的動(dòng)態(tài)模型

在勞動(dòng)力供給的標(biāo)準(zhǔn)模型中,每個(gè)勞動(dòng)者都是價(jià)格的接受者,個(gè)人在短期內(nèi)工資率是固定的,而且并不依賴于供給數(shù)量的變化。在這個(gè)假定下,工資被認(rèn)為是估計(jì)勞動(dòng)力供給函數(shù)的外生變量,只要工資在短期內(nèi)是外生的,就能通過(guò)使用工資與時(shí)間變化去估計(jì)勞動(dòng)力供給函數(shù)。

對(duì)于個(gè)體而言,要最大化其效用,就必須滿足:

MaxUi(Yit,Hit,Xit)受約束于Yit≤Wit Hit

其中,Y:收入;W:每小時(shí)的工資率;H:工作時(shí)間;X:影響勞動(dòng)力供給價(jià)格外生變量,例如勞動(dòng)者的年齡、勞動(dòng)者擁有孩子的數(shù)量等。

單個(gè)勞動(dòng)者,在t時(shí)刻的工資率應(yīng)該取決于在這一時(shí)刻他的工作時(shí)間、效用以及生命預(yù)算約束。由于不同個(gè)體對(duì)自己的生命預(yù)期不同,而且每天的時(shí)間限制,所以,不同個(gè)體在這一約束條件下,會(huì)在工作時(shí)間上進(jìn)行必然選擇。

Wit = d t + f Hit+Uit (1)

相應(yīng)的,Hit = a i +(1/β-2 f))Uit+

γX it +V it) (2)

其中,ai,di:關(guān)于個(gè)體在一段時(shí)間的效用;生命預(yù)算約束,β:在收入與閑暇的邊際替代率中的時(shí)間系數(shù),所有其他參數(shù)可能夠是 f 的函數(shù),Vi是影響個(gè)體勞動(dòng)時(shí)間的隨機(jī)項(xiàng),鑒于我國(guó)的實(shí)際,這里假設(shè)β-2 fφ0,由于ai,di是不可測(cè)的,為此可以考慮離差將其消除,于是(1)與(2)式可變成:

hit=(1/β-2 f))uit+γX it + vit (3)

wit= f h it+u it (4)

合并(3)和(4)式,得到:

hit= bwit+cu it+eit (5)

其中,b=1/(β- f) ;c=γ(β-2f)/(β-f)

σ2e=σ2e(β-2 f)2/(β- f)2

如果f =0,則(5)式可變成:

hit=(1/β)wit+γX it + vit(6)

這就意味著在短期內(nèi),當(dāng)其他參數(shù)對(duì)勞動(dòng)時(shí)間沒(méi)有影響時(shí),勞動(dòng)時(shí)間主要取決于工資率,而且這兩者總體上呈現(xiàn)出同步趨勢(shì),即當(dāng)勞動(dòng)工資率增加時(shí),勞動(dòng)時(shí)間也趨于增加,不過(guò)增加的程度依賴于β以及vit 。所以,如果勞動(dòng)者愿意自由選擇工作,他掙的每周工資依賴于他每周的工時(shí)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),在一定工資率下,勞動(dòng)力供給曲線可能會(huì)向上傾斜,而且曲線比較陡峭。見(jiàn)圖1表示的每周工資率與每周工時(shí)的關(guān)系。

其中,OA、OB、OC代表勞動(dòng)者的不同預(yù)算線,假定平均每周不變工資為W2,在這個(gè)工資率下,一個(gè)工人工作時(shí)間為H2,H2被認(rèn)為是每周標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)40小時(shí),因此無(wú)差異曲線I2與OB切于P點(diǎn)。現(xiàn)在假定如果工作時(shí)間超過(guò)40小時(shí),提供工資W3,這時(shí)工人的預(yù)算線會(huì)變成OPB1,PB1與I1交與P、R點(diǎn),這條預(yù)算線與無(wú)差異曲線I2切于P1,相應(yīng)工作時(shí)間延長(zhǎng)H2 H3,這里只是工人對(duì)超時(shí)工資上升到W3的反映。假定正常工資率為W2,如果不考慮超時(shí)工資,我們很難發(fā)現(xiàn)工人對(duì)工資由W2上升到W3是如何作出反映的,因?yàn)槿绻９べY上升到W4,工時(shí)也會(huì)縮減至OH1。不過(guò),這只是反映了一種預(yù)期,因?yàn)樵谖覈?guó),更多情形下,預(yù)算線僅為OA,在標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)OH2下,工資率僅為W1。也就是說(shuō),當(dāng)增加消費(fèi)商品愿望可能比較強(qiáng)烈,同時(shí)對(duì)閑暇的需求比較虛弱時(shí),勞動(dòng)者為了維護(hù)基本生存,當(dāng)提供較低工資時(shí),勞動(dòng)力供給曲線可能會(huì)繼續(xù)向右上方傾斜,但是由于勞動(dòng)者每周勞動(dòng)受生理因素以及歷史和社會(huì)因素的作用,會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力供給曲線趨于垂直。

當(dāng)f ≠0時(shí),其他參數(shù)會(huì)影響到勞動(dòng)時(shí)間,不過(guò),由于假設(shè)β-2 fφ0,則bφ0,工資率與勞動(dòng)時(shí)間仍然會(huì)出現(xiàn)正向變化。所以,從短期來(lái)看,我國(guó)的工資率與工作時(shí)數(shù)是正相關(guān)的,即使不考慮超時(shí)工資率。

在我國(guó),由于企業(yè)為了獲取最大化利潤(rùn),會(huì)延長(zhǎng)工人工作時(shí)間,當(dāng)然這里是有一定超時(shí)工資的,從而刺激工人由工時(shí)OH2延長(zhǎng)至OH3,不過(guò)這種分析僅局限于標(biāo)準(zhǔn)化模型中的分析,事實(shí)上,在我國(guó)勞動(dòng)時(shí)間的不斷增加可以從三個(gè)方面來(lái)考察 :

其一,我國(guó)大多數(shù)勞動(dòng)者的工資率低于勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)率(W1

其二,在我國(guó)一些企業(yè)超時(shí)工資不僅不會(huì)增加,反而還有不少的勞動(dòng)者無(wú)法準(zhǔn)時(shí)獲得超時(shí)工資,甚至無(wú)法獲得超時(shí)工資。勞動(dòng)部調(diào)查顯示,企業(yè)農(nóng)民工能夠拿到超時(shí)工資的僅占到65.1%,而這些農(nóng)民工的工資比W1還要低,70%的人員收入集中在500-1200元之間,所以,這些工人會(huì)由有一個(gè)強(qiáng)烈愿望去獲得一個(gè)與中等收入的工人的平均生活水平工資,即W2水平工資,因此,即使在超時(shí)工資不能全部到位的情況下,他們也會(huì)延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間。

其三,對(duì)于收入水平特別低的、無(wú)技能的勞動(dòng)者而言,為了保證最低生活水平,不管工資如何變動(dòng),其勞動(dòng)供給曲線的彈性為零,從而出現(xiàn)垂直狀況。

勞動(dòng)力供給時(shí)間的變化除了主要受工資影響之外,其他因素也會(huì)影響到勞動(dòng)時(shí)間,所以僅憑借工資因素來(lái)解釋勞動(dòng)時(shí)間變化是不充分的,勞動(dòng)者勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化也會(huì)對(duì)勞動(dòng)力供給時(shí)間產(chǎn)生直接影響。

勞動(dòng)者的勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)力供給時(shí)間變化

勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)勞動(dòng)力供給時(shí)間的變化卻是有著直接作用,如圖2所示。當(dāng)勞動(dòng)與閑暇的選擇促使工作時(shí)間從右向左移動(dòng)時(shí),這時(shí)在VDP曲線(每天生產(chǎn)價(jià)值曲線)的B點(diǎn)處,個(gè)人工作時(shí)間為OC,他對(duì)企業(yè)效用的貢獻(xiàn)是BC。假定每個(gè)人的生產(chǎn)率水平是一樣的,但是由于個(gè)人偏好是不同的,只有在無(wú)差異曲線與VDP曲線的切點(diǎn)的B點(diǎn)處,才能獲得最大化效用,因此,U是建立在生產(chǎn)能力基礎(chǔ)之上的最高無(wú)差異曲線。一般而言,只要?jiǎng)趧?dòng)者在他的VDP曲線上,他就會(huì)依據(jù)邊際產(chǎn)出獲得相應(yīng)的工資報(bào)酬,如果工資低于邊際產(chǎn)出,則勞動(dòng)者會(huì)拒絕延長(zhǎng)工作時(shí)間的請(qǐng)求。當(dāng)VDP曲線平行下移到VDP1處,這意味著每天產(chǎn)出價(jià)值的降低,而與VDP曲線相關(guān)的還有一些與工人相關(guān)的成本問(wèn)題,當(dāng)成本上升時(shí),也會(huì)導(dǎo)致VDP曲線的移動(dòng)。具體VDP曲線受到工人特質(zhì)的影響,曲線的高度受勞動(dòng)力平均有效單位的工資影響,這種影響取決于企業(yè)對(duì)工人的要求以及工人自身的供給。

如果考慮勞動(dòng)生產(chǎn)率發(fā)生變化,在個(gè)人水平上,每天工資和時(shí)間變化就與勞動(dòng)生產(chǎn)率變化相關(guān)。如圖3所示,每天產(chǎn)出價(jià)值與每天工作時(shí)間關(guān)系。U0是與VDP相切的無(wú)差異曲線,兩者相切于B0,當(dāng)勞動(dòng)生產(chǎn)率改變后,新的均衡點(diǎn)B1究竟是在B0的左邊還是在右邊,就取決于具體VDP曲線的形狀。

在既定時(shí)間下,更高的曲線平均產(chǎn)出要更大,如果對(duì)收入需求大于對(duì)空閑的需求足夠顯著,則工作時(shí)間可能會(huì)因平均產(chǎn)出的增加而導(dǎo)致有效增加,每天產(chǎn)出價(jià)值曲線會(huì)轉(zhuǎn)變成VDP2,如果對(duì)閑暇的需求大于收入效應(yīng)足夠顯著,則工作時(shí)間會(huì)隨平均產(chǎn)出的增加而降低。這兩種情況的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致工作時(shí)間發(fā)生矛盾性變化。在第一種情形下,向上移動(dòng)的VDP曲線將會(huì)增加邊際價(jià)值,不過(guò)企業(yè)也愿意支付更高的邊際工資率,但是更高的邊際工資掩藏了超時(shí)工資,所以,當(dāng)一致性工資率上升時(shí),勞動(dòng)者愿意延長(zhǎng)更長(zhǎng)時(shí)間用以工作,但是這并不能保證超時(shí)工資率會(huì)高于以前的平均工資。因此,在我國(guó)伴隨著工資的緩慢上升,勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高(我國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高是緩慢的,基本上依靠經(jīng)驗(yàn)的積累與“干中學(xué)”獲得的),勞動(dòng)時(shí)間也在緩慢增加。在第二種情形下,當(dāng)勞動(dòng)者的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高之后,創(chuàng)造同樣的產(chǎn)出價(jià)值的時(shí)間必定也會(huì)相應(yīng)縮短,即使在同樣工資率下,在勞動(dòng)時(shí)間縮短的條件下,依然可以產(chǎn)生更高的產(chǎn)出價(jià)值,所以,借助于提高的勞動(dòng)生產(chǎn)率可以獲得更多閑暇。不過(guò),就我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看,現(xiàn)階段更多地表現(xiàn)為,隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,勞動(dòng)時(shí)間呈現(xiàn)出緩慢上升態(tài)勢(shì),這意味著借助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率來(lái)獲得更多閑暇的情形尚未成為主要趨勢(shì)。

我國(guó)勞動(dòng)供給時(shí)間變化的結(jié)論

近年來(lái),我國(guó)勞動(dòng)時(shí)間呈緩慢上升態(tài)勢(shì),我國(guó)勞動(dòng)時(shí)間出現(xiàn)的這種變化,在很大程度上應(yīng)歸結(jié)為工資的變化,隨著工資的緩慢上升,出現(xiàn)工資變化與勞動(dòng)時(shí)間變化同步的趨勢(shì),在一些發(fā)達(dá)國(guó)家短期所出現(xiàn)的向后彎曲的勞動(dòng)供給(時(shí)間)曲線在我國(guó)尚未出現(xiàn),勞動(dòng)者的收入效應(yīng)仍然以超過(guò)替代效應(yīng)的情形存在。不過(guò),這在一定程度上也說(shuō)明了我國(guó)勞動(dòng)工資的收入水平偏低,只能滿足人們低層次階段的欲望需求,還未達(dá)到向后彎曲的工資的拐點(diǎn)處,勞動(dòng)者供給行為的剛性約束來(lái)自于最低必須支出,因?yàn)閷?duì)于我國(guó)大多數(shù)勞動(dòng)者而言,目前勞動(dòng)供給的最大目的仍然在于獲得最低生活保障,只有在滿足最低必須支出之后,才有可能進(jìn)一步追求效用最大化硬性約束。

在理解勞動(dòng)供給的時(shí)間變化時(shí),傳統(tǒng)分析方法往往將勞動(dòng)供給(時(shí)間)曲線,理解為勞動(dòng)時(shí)間與工資之間的關(guān)系曲線,因?yàn)檫@兩者之間的確存在重要的關(guān)聯(lián),不過(guò)勞動(dòng)供給(時(shí)間)曲線是無(wú)法全面反映勞動(dòng)者勞動(dòng)時(shí)間變化的,還有一些其它因素與變量也會(huì)影響到勞動(dòng)時(shí)間的變化,與勞動(dòng)者個(gè)體特征相關(guān)的一些變量會(huì)對(duì)勞動(dòng)時(shí)間的變化產(chǎn)生不可忽視的作用,特別是在我國(guó)很多勞動(dòng)者的超時(shí)工資不能完全到位,而且超時(shí)工資不僅沒(méi)有高過(guò)平均工資的1.5倍至2倍,反而低于平均工資水平,這種情況的出現(xiàn)在一定程度上就與社會(huì)權(quán)利制度相關(guān),當(dāng)勞動(dòng)時(shí)間中超時(shí)部分的工資率難以保證時(shí),勞動(dòng)者往往會(huì)選擇減少勞動(dòng)時(shí)間,但是一旦勞動(dòng)者喪失勞動(dòng)時(shí)間自由選擇時(shí),這就意味著對(duì)勞動(dòng)時(shí)間的經(jīng)濟(jì)分析已經(jīng)喪失了意義。所以,能夠全面衡量勞動(dòng)時(shí)間的變化,就必須保證勞動(dòng)者的權(quán)利得到尊重和認(rèn)可,因此加大工會(huì)在企業(yè)參與力度是保證勞動(dòng)者權(quán)利前提,如果工會(huì)的作用能夠發(fā)揮到位,那么勞動(dòng)者在與企業(yè)集體討價(jià)還價(jià)中就能改變?nèi)鮿?shì)群體的形象。為此加大勞動(dòng)者維權(quán)意識(shí),充分保證勞動(dòng)者的權(quán)利,就勢(shì)在必行了。

參考文獻(xiàn):

1.T.Aldrich, Finegan, The Backward-Sloping Supply Curve, Industrial and Labor Relations Review, Vol.15, No.2, Jan.,1962

篇3

關(guān)鍵詞 建筑工程造價(jià) 動(dòng)態(tài)管理 控制

中圖分類號(hào)：TU723 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1建筑工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)管理與控制的基本原則

（1）權(quán)力與責(zé)任相結(jié)合的原則，即由責(zé)任主體來(lái)負(fù)責(zé)項(xiàng)目全過(guò)程造價(jià)控制落實(shí)工作，責(zé)任主體有相應(yīng)的責(zé)任和權(quán)利，若是由于他們自身原因而造成資金浪費(fèi)，那么應(yīng)該對(duì)其相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任予以承擔(dān)；（2）經(jīng)濟(jì)與技術(shù)相結(jié)合的原則，在建筑工程造價(jià)管理中要通過(guò)技術(shù)比較與經(jīng)濟(jì)分析來(lái)獲得最佳的控制方案；（3）全面控制原則，費(fèi)用控制意識(shí)要貫穿于建筑工程的交付使用、施工、設(shè)計(jì)、規(guī)劃等階段；（4）動(dòng)態(tài)控制原則，即靈活處理建筑工程在施工過(guò)程中的變更，對(duì)變更的必要性和原因要做深入分析，進(jìn)而有效地控制工程造價(jià)。

2建筑工程造價(jià)管理與控制中的不足

2.1企業(yè)管理機(jī)制的不同

不同建筑施工企業(yè)的產(chǎn)生背景不同，行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)也存在著一定的不平等性，這種不平等的競(jìng)爭(zhēng)從另一方面上來(lái)說(shuō)也影響了一些企業(yè)的成本管控能力。很多大型企業(yè)由于自身管理機(jī)制較為復(fù)雜，并且管理機(jī)制不夠靈活，造成了企業(yè)內(nèi)部造價(jià)管理控制創(chuàng)新步伐放慢，難以更好的適應(yīng)現(xiàn)階段的市場(chǎng)發(fā)展需求。相反，很多小型企業(yè)由于自身的機(jī)制變化靈活，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的處理較快，就可以較好的適應(yīng)新的市場(chǎng)需求，在新的市場(chǎng)環(huán)境中得到更好的發(fā)展。

2.2審批控制存在問(wèn)題

由于建筑工程項(xiàng)目是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的系統(tǒng)項(xiàng)目，整個(gè)工程中涉及的專業(yè)內(nèi)容、施工環(huán)節(jié)與操作較多。針對(duì)不同施工環(huán)節(jié)都有具體的管理審批流程來(lái)應(yīng)對(duì)，但是管理過(guò)程中卻缺乏有效的協(xié)調(diào)，影響了造價(jià)管理能力。由于審批不夠嚴(yán)謹(jǐn)，很多項(xiàng)目初期設(shè)計(jì)與定位就會(huì)產(chǎn)生偏差，進(jìn)而造成了資金預(yù)算的計(jì)算失誤，產(chǎn)生不必要的成本浪費(fèi)。

2.3施工單位忽視了工程實(shí)施階段對(duì)造價(jià)的控制

建筑工程的造價(jià)控制是一個(gè)持續(xù)的、整體的過(guò)程，需要從投資方、施工方到監(jiān)管方各個(gè)部門(mén)的配合。但是多數(shù)施工單位的造價(jià)控制意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)常認(rèn)為對(duì)工程造價(jià)的控制只是投資方單方面的責(zé)任，因而在實(shí)際施工過(guò)程中不注重材料的節(jié)約和實(shí)施方案的優(yōu)化，致使投資方需要不斷地追加投資，導(dǎo)致了預(yù)算的超支。

2.4監(jiān)管工作不到位引起超預(yù)算現(xiàn)象

除了投資方和施工方對(duì)造價(jià)的控制，監(jiān)管部門(mén)對(duì)造價(jià)的控制也是影響造價(jià)預(yù)算準(zhǔn)確性的重要因素。監(jiān)管人員必須對(duì)工程的進(jìn)程、資金花費(fèi)、器械使用等情況進(jìn)行整體把控和監(jiān)管。但由于部分監(jiān)管人員工作不到位或道德素質(zhì)不高，時(shí)常導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的一些施工問(wèn)題得不到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從而延誤了工期，甚至出現(xiàn)需要返工的現(xiàn)象，造成了大量物料和資金的浪費(fèi)，使預(yù)算嚴(yán)重超標(biāo)。

3建筑工程造價(jià)動(dòng)態(tài)管理與控制的要點(diǎn)

3.1完善動(dòng)態(tài)管理建筑工程造價(jià)體系

應(yīng)該在建筑工程造價(jià)原有體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建動(dòng)態(tài)管理的新機(jī)制和新體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑工程造價(jià)工作快速適應(yīng)和迅速調(diào)整的平臺(tái)，在動(dòng)態(tài)管理體系中要結(jié)合建筑工程的具體造價(jià)和施工過(guò)程，落實(shí)動(dòng)態(tài)管理工作的核心與要點(diǎn)，使施工和造價(jià)各環(huán)節(jié)的人員與工作得到協(xié)調(diào)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)建筑工程造價(jià)的主旨目標(biāo)和根本任務(wù)。

3.2樹(shù)立動(dòng)態(tài)建筑工程造價(jià)管理的控制要點(diǎn)

要結(jié)合當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件，以物價(jià)、人工的波動(dòng)為主要控制點(diǎn)，進(jìn)而為動(dòng)態(tài)管理工作的落實(shí)確定要點(diǎn)和核心。要建立造價(jià)管理的市場(chǎng)監(jiān)測(cè)體系，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)物價(jià)、人工費(fèi)用、機(jī)械費(fèi)用的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)造價(jià)更為準(zhǔn)確的控制。要形成人工工資、津貼、補(bǔ)助、福利的管理和調(diào)整體系，根據(jù)熟練程度、操作水平、質(zhì)量保障等情況及時(shí)對(duì)各類資費(fèi)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。要在建筑工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中編制和確定工程造價(jià)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程量的精確核算，縮小建筑工程設(shè)計(jì)造價(jià)與實(shí)際造價(jià)的差距。

3.3積極發(fā)揮政府宏觀調(diào)控作用

我國(guó)通過(guò)有序競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)準(zhǔn)入、政企分開(kāi)等方式為建筑工程建設(shè)營(yíng)造出了較佳的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。從目前來(lái)看，市場(chǎng)己經(jīng)成為了最佳的資源配置手段，但市場(chǎng)本身存在著一定的缺陷，必須要有較為完善健全的制度規(guī)范來(lái)支撐和配置，才可以將其積極作用充分發(fā)揮出來(lái)，這就需要政府這只“無(wú)形的手”來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。所以，政府主管部門(mén)應(yīng)及時(shí)建筑工程計(jì)價(jià)辦法和造價(jià)指數(shù)。編制地區(qū)性及全國(guó)性的工程造價(jià)指標(biāo)、制定相應(yīng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等。只有將政府的職能作用充分發(fā)揮出來(lái)，利用市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制以及相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法制來(lái)對(duì)建筑工程的工程造價(jià)予以間接控制。

3.4加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更的動(dòng)態(tài)管理

設(shè)計(jì)變更在建筑工程建設(shè)中大量存在，在具體的建筑工程造價(jià)實(shí)際操作中，工程出現(xiàn)設(shè)計(jì)變更會(huì)影響到具體造價(jià)，因而，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的建筑工程造價(jià)管理需要做好對(duì)設(shè)計(jì)變更的共同控制。要以設(shè)計(jì)主體思想和工程立項(xiàng)主要意圖為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建建筑工程設(shè)計(jì)變更的專門(mén)性、動(dòng)態(tài)性的管理體系，使設(shè)計(jì)變更能夠根據(jù)實(shí)際需要和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有效地調(diào)整，即為設(shè)計(jì)變更的規(guī)范性開(kāi)展打下基礎(chǔ)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)建筑工程造價(jià)的科學(xué)控制，達(dá)到對(duì)建筑工程造價(jià)動(dòng)態(tài)管理的目標(biāo)，使建筑工程造價(jià)工作找到更為準(zhǔn)確的平臺(tái)。

4結(jié)語(yǔ)

總而言之，建筑工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，造價(jià)的管理和控制是整個(gè)項(xiàng)目管理工作的核心內(nèi)容。相關(guān)管理部門(mén)要對(duì)于整個(gè)造價(jià)以動(dòng)態(tài)化、過(guò)程化的方式進(jìn)行管理，并且實(shí)現(xiàn)全員參與。對(duì)于施工招投標(biāo)階段、設(shè)計(jì)階段、施工階段以及竣工階段進(jìn)行全面的管理，對(duì)施工過(guò)程中的一系列行為進(jìn)行全面的控制，進(jìn)而提高整個(gè)項(xiàng)目造價(jià)的控制成效，提高成本管控能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 張佳麗.略論如何有效實(shí)現(xiàn)建筑工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)管理[J].田中國(guó)建筑金屬結(jié)構(gòu)，2013（06）：138.

篇4

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫(huà)專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)體系

文章編號(hào)：1672-5913(2011)18-0088-05 中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

盡管我國(guó)的動(dòng)畫(huà)教育事業(yè)正在飛速發(fā)展，但是我們卻不能忽視一個(gè)現(xiàn)實(shí)：各個(gè)動(dòng)畫(huà)企業(yè)專業(yè)人才缺乏嚴(yán)重，無(wú)法找到合適的人才，但各個(gè)高校動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)的人才卻找不到工作。這種現(xiàn)象充分說(shuō)明了現(xiàn)階段動(dòng)畫(huà)教育體系存在著嚴(yán)重的“市場(chǎng)不適用”現(xiàn)象，因此各高校要對(duì)自身的動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)體系進(jìn)行重新的審視，用冷靜理性的態(tài)度看待動(dòng)畫(huà)專業(yè)的特殊性。動(dòng)畫(huà)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此動(dòng)畫(huà)教學(xué)體系要與實(shí)踐進(jìn)行緊密的結(jié)合[1]。

1 動(dòng)畫(huà)專業(yè)的特點(diǎn)

1.1 需要團(tuán)隊(duì)合作

動(dòng)畫(huà)制作是需要依靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體才能完成的，這也是動(dòng)畫(huà)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)。不管是傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)制作還是現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)，都包括前期創(chuàng)意、制作、后期合成、包裝等多個(gè)工序，因此僅憑一人之力是無(wú)法完成的。

1.2 經(jīng)驗(yàn)技能很重要

就我國(guó)現(xiàn)階段的動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)來(lái)看，其制作技能很大程度是要依靠經(jīng)驗(yàn)的積累，主要有以下兩個(gè)原因：一是動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)到目前為止還未形成一套完整的、契合時(shí)展的理論系統(tǒng)。另外一方面由于動(dòng)畫(huà)制作是一種具有高綜合性的藝術(shù)形式，僅憑一門(mén)簡(jiǎn)單的理論體系無(wú)法解決指導(dǎo)動(dòng)畫(huà)制作的全部問(wèn)題，因此很多時(shí)候只能憑借在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)創(chuàng)作。

1.3 技術(shù)設(shè)備更新速度快

電子多媒體產(chǎn)業(yè)的設(shè)備、軟件以及技術(shù)等更新?lián)Q代的速度非?？?，動(dòng)畫(huà)制作特別是三維動(dòng)畫(huà)制作更是如此?，F(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作都是在數(shù)字平臺(tái)環(huán)境下進(jìn)行的，而數(shù)字平臺(tái)包括軟件系統(tǒng)以及硬件系統(tǒng)兩部分[2]。計(jì)算機(jī)的顯卡、CPU、數(shù)字?jǐn)z影機(jī)等硬件技術(shù)日新月異，軟件的升級(jí)和換代也非常迅速，這就直接導(dǎo)致了動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的技術(shù)流程不斷發(fā)生變化。

1.4 技術(shù)的綜合程度高

一部動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品涉及到視覺(jué)傳達(dá)、游戲、影視、廣告制作等多個(gè)行業(yè)的技能與知識(shí)，動(dòng)畫(huà)專業(yè)本身就是一個(gè)典型的跨界設(shè)計(jì)行業(yè)，因此對(duì)于動(dòng)畫(huà)專業(yè)人員的綜合技能要求非常高。

2 我國(guó)動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)體系中存在的不足

2.1 缺乏新技術(shù)手段

上文中提到動(dòng)畫(huà)專業(yè)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)，即動(dòng)畫(huà)專業(yè)既是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)技能型專業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)軟硬件設(shè)備更新速度非?？斓膶I(yè)，這些特點(diǎn)導(dǎo)致了現(xiàn)階段我國(guó)動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育所培養(yǎng)出的人才缺乏一定的新技術(shù)手段。傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)教育側(cè)重于動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的研究，培養(yǎng)出的人才具備相當(dāng)?shù)亩S、三維技術(shù)，以及扎實(shí)的影視理論基礎(chǔ)，但是在實(shí)際操作中卻因?yàn)閷W(xué)生對(duì)新技術(shù)學(xué)習(xí)的欠缺，其設(shè)計(jì)制作能力相對(duì)較低，效率也就大大折扣?，F(xiàn)在很多非傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)，比如游戲多媒體的開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品展示、媒體信息以及教學(xué)資源的整合等，這些領(lǐng)域在綜合性的動(dòng)畫(huà)制作人才需求方面存在著很大的缺口，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著一定的消極影響。

2.2 學(xué)生缺乏實(shí)際的制作經(jīng)驗(yàn)

很多高校的學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾年專業(yè)學(xué)習(xí)后，依然無(wú)法獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)際作品，在進(jìn)入工作崗位后，用人企業(yè)要再投入大量的資金和人力對(duì)其進(jìn)行再培訓(xùn)，這就大大降低了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3 課程體系的連貫性、系統(tǒng)性較差

上文中也提到現(xiàn)階段我國(guó)的動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)還未形成一個(gè)統(tǒng)一的、系統(tǒng)的理論體系，各個(gè)高校根據(jù)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，學(xué)生的實(shí)際操作效率不高，對(duì)于技能的運(yùn)用、理解能力都存在著嚴(yán)重的不足。很多課程學(xué)完后，學(xué)生沒(méi)有將其付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，即使有機(jī)會(huì)去應(yīng)用、實(shí)踐，也由于學(xué)的時(shí)間太久，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印象也已經(jīng)很模糊，因此體現(xiàn)出動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程體系的系統(tǒng)性以及連貫性都比較差。

3 動(dòng)畫(huà)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

3.1 分析工作流程

要先對(duì)動(dòng)畫(huà)專業(yè)所面對(duì)的行業(yè)進(jìn)行廣泛而深入的調(diào)查，對(duì)相關(guān)企業(yè)單位及其相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品制過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的了解，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、歸納、整理、分析，詳細(xì)的掌握動(dòng)畫(huà)制作產(chǎn)品的制作流程。

3.2 動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才能力分析

在分析動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的制作流程后，還要針對(duì)各企業(yè)相關(guān)的工作崗位對(duì)職業(yè)技能的要求做調(diào)查分析，把對(duì)應(yīng)崗位需要的專項(xiàng)能力與其它相關(guān)崗位共同需要的綜合能力，進(jìn)行總結(jié)、歸納，按照各個(gè)崗位的所對(duì)應(yīng)的專項(xiàng)能力以及工作內(nèi)容對(duì)動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才的能力做出準(zhǔn)確分析。

3.3 以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)

3.3.1 專業(yè)課要與基礎(chǔ)課交叉設(shè)計(jì)

按照上述分析動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的特點(diǎn)，構(gòu)建專業(yè)課與基礎(chǔ)課相結(jié)合的課程模式，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的專業(yè)設(shè)計(jì)意識(shí)。將速寫(xiě)、素描等基礎(chǔ)課程和動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)以及動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律等專業(yè)課程相結(jié)合，在專業(yè)課中補(bǔ)充、強(qiáng)化基礎(chǔ)課程的知識(shí)，在基礎(chǔ)課中揉合動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)元素，把專業(yè)課與基礎(chǔ)課融為一體，交叉揉合，貫穿始終。

3.3.2 實(shí)踐課程與理論課程相結(jié)合

動(dòng)畫(huà)制作是一門(mén)對(duì)綜合技能要求很高的學(xué)科，因此將實(shí)踐課程與理論課程相結(jié)合，可以避免實(shí)踐與理論課程不必要的重復(fù)，以及二者的互相脫節(jié)。在理論課程中穿插實(shí)踐課程，而實(shí)踐教學(xué)則通過(guò)課程目標(biāo)的完成來(lái)拓展和延伸理論知識(shí)[3]。例如動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律就不單單是動(dòng)畫(huà)專業(yè)的核心，它也是一門(mén)實(shí)踐與理論緊密結(jié)合的課程，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，可以安排相關(guān)的實(shí)習(xí)內(nèi)容，將實(shí)踐與理論教學(xué)聯(lián)系起來(lái)。

3.4 項(xiàng)目教學(xué)模式

可以說(shuō)項(xiàng)目教學(xué)是動(dòng)畫(huà)專業(yè)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系的一種非常合理而有效的教學(xué)模式，它針對(duì)動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，其優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

3.4.1 項(xiàng)目教學(xué)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作

學(xué)生以一個(gè)特定的項(xiàng)目為核心，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，各取所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從項(xiàng)目整體培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的策劃、思考以及解決問(wèn)題的能力。而學(xué)生在互相促進(jìn)、互相配合的過(guò)程中，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，能夠有意識(shí)的培養(yǎng)自身的協(xié)作精神。

3.4.2 項(xiàng)目教學(xué)可以積累經(jīng)驗(yàn)技能

學(xué)生通過(guò)制作實(shí)際的項(xiàng)目來(lái)提高動(dòng)手操作能力，并在操作過(guò)程中積累一定的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)同一系列、同一類型項(xiàng)目的反復(fù)訓(xùn)練操作，總結(jié)出動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后進(jìn)入職業(yè)崗位打下基礎(chǔ)，可以在產(chǎn)品制作中迅速調(diào)整方案，從而解決問(wèn)題。并且在制作項(xiàng)目過(guò)程中，學(xué)生可以有針對(duì)性的、有意識(shí)的補(bǔ)充自身所欠缺的知識(shí)技能，在項(xiàng)目制作中找出自己的專長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)。

3.4.3 項(xiàng)目教學(xué)側(cè)重于解決方案的施行

對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)、設(shè)備更新快的特點(diǎn)，項(xiàng)目教學(xué)模式更加側(cè)重于項(xiàng)目解決方案的提出和施行，而非基礎(chǔ)的動(dòng)畫(huà)制作技能訓(xùn)練[4]。項(xiàng)目教學(xué)模式要求學(xué)生可以結(jié)合自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將所能應(yīng)用的軟硬件設(shè)備加以充分的利用，通過(guò)綜合考慮，提出最優(yōu)化的、最合理的解決方案，最后在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下施行方案，解決問(wèn)題。在完成項(xiàng)目的過(guò)程中可以將最新的工藝流程以及技術(shù)手段及時(shí)的應(yīng)用于項(xiàng)目中，從而完成項(xiàng)目方案，在有限的制作時(shí)間以及制作成本要求的基礎(chǔ)上，完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

3.4.4 項(xiàng)目教學(xué)更加注重團(tuán)隊(duì)的配合

項(xiàng)目教學(xué)模式對(duì)于動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)綜合程度要求較高的特點(diǎn)也比較適用，它更為注重團(tuán)隊(duì)成員間的互相交流和學(xué)習(xí)。在制作項(xiàng)目的過(guò)程中，各個(gè)成員都把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮在項(xiàng)目中的對(duì)應(yīng)的方向，通過(guò)同學(xué)間的互相交流和學(xué)習(xí)，提高自身的技術(shù)綜合能力，并且積累大量的動(dòng)畫(huà)制作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.5 項(xiàng)目教學(xué)模式存在的問(wèn)題

3.5.1 項(xiàng)目來(lái)源

項(xiàng)目來(lái)源是項(xiàng)目教學(xué)模式的核心問(wèn)題，項(xiàng)目的形式和內(nèi)容直接決定了動(dòng)畫(huà)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果。項(xiàng)目的來(lái)源通常有兩個(gè)渠道，一是動(dòng)畫(huà)企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，二是專門(mén)針對(duì)學(xué)生的需求與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的模擬項(xiàng)目。這兩種項(xiàng)目都存在著一定的優(yōu)點(diǎn)和不足。真實(shí)項(xiàng)目固然可以更加切合實(shí)際，但是由于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)都存在著一定的差距，很多情況下學(xué)生無(wú)法提出可執(zhí)行的、有效的解決方案，最終項(xiàng)目難免淪為練習(xí)。因此最佳的解決方法就是將真實(shí)項(xiàng)目與模擬項(xiàng)目相結(jié)合，既提高了項(xiàng)目的真實(shí)性，又很好的解決了項(xiàng)目的出處問(wèn)題。

3.5.2 項(xiàng)目與教學(xué)制度的協(xié)調(diào)問(wèn)題

項(xiàng)目教學(xué)模式一個(gè)很突出的問(wèn)題就是項(xiàng)目管理與學(xué)校的教學(xué)制度存在一定的沖突。通常學(xué)校教學(xué)制度的目的是從宏觀上維持教學(xué)秩序，無(wú)法兼顧到項(xiàng)目教學(xué)的特定需要。并且項(xiàng)目的制作時(shí)間與學(xué)校的正常作息時(shí)間也有所差異，項(xiàng)目管理通常要按照企業(yè)的管理模式管理學(xué)生的行為，這樣與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式也有所差異。因此學(xué)校要結(jié)合項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)教學(xué)制度進(jìn)行相應(yīng)的修改，在正常教學(xué)秩序不受影響的前提下，盡可能保證項(xiàng)目教學(xué)的順利實(shí)施。

4 動(dòng)畫(huà)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施

4.1 建立教學(xué)質(zhì)量保障體系

質(zhì)量保障體系分為物質(zhì)保障、制度保障兩部分，學(xué)院各項(xiàng)工作的重心都圍繞教學(xué)、圍繞培養(yǎng)人才來(lái)開(kāi)展，各個(gè)教職工的薪酬與獎(jiǎng)罰都和教學(xué)質(zhì)量掛鉤。傳媒學(xué)院聘請(qǐng)社會(huì)知名學(xué)者參與研究，開(kāi)展系列專題研討，用理論結(jié)合實(shí)際的方法，推進(jìn)教學(xué)管理改革，推進(jìn)觀念創(chuàng)新，方法創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.2 建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

4.2.1 目標(biāo)體系

由校、院、系及教研室教師構(gòu)成四級(jí)監(jiān)控組織，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。監(jiān)控內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面，1)人才培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)：其主要監(jiān)控點(diǎn)為人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)方案實(shí)施等。2)人才培養(yǎng)過(guò)程系統(tǒng)：其主要監(jiān)控點(diǎn)為教學(xué)大綱的制定、師資的培養(yǎng)、課堂教學(xué)效果、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、考核方式的改革等。3)人才培養(yǎng)質(zhì)量系統(tǒng)：其主要監(jiān)控點(diǎn)為課程合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、創(chuàng)新能力等[5]。

4.2.2 方法體系

1) 教學(xué)信息監(jiān)控：通過(guò)日常的教學(xué)秩序檢查，包括期初、期中和期末教學(xué)檢查，以及教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教學(xué)信息收集渠道，及時(shí)了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題。2) 教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控：通過(guò)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)價(jià)專家組和系內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)改革方案等進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)和反饋。

4.3 建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估保障體系

按照動(dòng)畫(huà)專業(yè)的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)能力、綜合能力、實(shí)踐能力以及用人單位的反饋等四個(gè)方面，制定出詳細(xì)、全面、可操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)，將各類指標(biāo)與教師的教學(xué)方法、教學(xué)效果以及教學(xué)計(jì)劃相結(jié)合，再采用院系督導(dǎo)、系部抽查、學(xué)生反饋以及工作單位反饋等多樣化的手段對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行定期通報(bào)，與教師切身個(gè)人利益掛鉤，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估保障體系，將其激勵(lì)、促進(jìn)以及評(píng)估的導(dǎo)向作用充分發(fā)揮出來(lái)。

4.4 建設(shè)實(shí)習(xí)基地

我院積極與省內(nèi)、外動(dòng)畫(huà)公司聯(lián)合建設(shè)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生在校期間就能接觸動(dòng)畫(huà)公司的制作流程，提高動(dòng)手能力，為以后工作打基礎(chǔ)。積極推廣教師負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步深入到教學(xué)中。利用課余時(shí)間我系教師帶領(lǐng)學(xué)生制作十一屆美展和各種大型國(guó)內(nèi)比賽作品，并取得良好的成績(jī)。建立動(dòng)畫(huà)制作中心，同北京幸星科技娛樂(lè)公司簽訂初步校企合作協(xié)議。在北京電影學(xué)院、中央美院等高校和企業(yè)聘請(qǐng)專家5人作為我系客座教授。爭(zhēng)取五年內(nèi)在省內(nèi)建立2個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，在全國(guó)建立3個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建立自己的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。聘請(qǐng)動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)人才做中心實(shí)驗(yàn)員，建立良好的工作流程，分層管理，培養(yǎng)自己的專業(yè)創(chuàng)作隊(duì)伍，承擔(dān)外包動(dòng)畫(huà)加工(爭(zhēng)取培養(yǎng)成對(duì)外型的外包團(tuán)隊(duì))。力爭(zhēng)做到自給自足，通過(guò)外包項(xiàng)目所獲取的經(jīng)費(fèi)，來(lái)保證實(shí)驗(yàn)員基本開(kāi)支，減少學(xué)校負(fù)擔(dān)，保障實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在學(xué)生三、四年級(jí)的時(shí)候進(jìn)入中心完成項(xiàng)目教學(xué)環(huán)節(jié)，拉近教學(xué)和實(shí)踐的距離。

4.5 加強(qiáng)動(dòng)畫(huà)專業(yè)的交流

定期或不定期邀請(qǐng)動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)內(nèi)專家、藝術(shù)家以及企業(yè)管理者到學(xué)校進(jìn)行演講，學(xué)生在聽(tīng)演講的同時(shí)能夠了解動(dòng)畫(huà)行業(yè)最新的發(fā)展趨勢(shì)，還可以通過(guò)眼界的開(kāi)闊進(jìn)一步拓展思維方式，這些專家、企業(yè)家的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成就對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常好的激勵(lì)過(guò)程。這樣，學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前可以樹(shù)立一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，從而更好地促進(jìn)就業(yè)。

要加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作：除了學(xué)校積極舉辦各種動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)、動(dòng)畫(huà)節(jié)等活動(dòng)外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多多參與到業(yè)界組織的各種活動(dòng)中，擴(kuò)大專業(yè)面，發(fā)散思維。通過(guò)參與這類活動(dòng)，使學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新思維得到充分的發(fā)揮，其內(nèi)在創(chuàng)造力也可以得到充分發(fā)掘。學(xué)生通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品，領(lǐng)略到其中的創(chuàng)作特色和個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)比較來(lái)分析自身的缺陷和不足，從而得得到更快的進(jìn)步。

4.6 動(dòng)畫(huà)專業(yè)實(shí)習(xí)與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合

以市場(chǎng)為專業(yè)導(dǎo)向，以崗位要求為學(xué)習(xí)重心，加強(qiáng)與校外企業(yè)的密切合作。動(dòng)畫(huà)專業(yè)要進(jìn)一步了解社會(huì)對(duì)動(dòng)畫(huà)專業(yè)的能力、知識(shí)、素質(zhì)以及技術(shù)要求，以此為基礎(chǔ)建立起以職業(yè)能力為中心的實(shí)踐教學(xué)體系。企業(yè)所能提供的實(shí)訓(xùn)基地將會(huì)成為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的主要前沿陣地。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外一流公司的合作，組建一支以聘任為機(jī)制的專業(yè)創(chuàng)作、制作團(tuán)隊(duì)，并盡快形成規(guī)模，進(jìn)行自主原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)制作，開(kāi)發(fā)自己的動(dòng)畫(huà)技術(shù)產(chǎn)業(yè)，完成部分完整的動(dòng)畫(huà)片。安排學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地直接參與生產(chǎn)過(guò)程；參與企業(yè)的生產(chǎn)、管理和設(shè)計(jì)過(guò)程，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到提高。拓寬校企合作的渠道，探索出一條從學(xué)校單方教學(xué)主動(dòng)轉(zhuǎn)變到校企雙方互動(dòng)的有效途徑，找準(zhǔn)產(chǎn)學(xué)合作的結(jié)合點(diǎn)，由短期合作轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作，提高學(xué)生的就業(yè)率。

同時(shí)，也要深度挖掘我省獨(dú)特地域文化，以地域少數(shù)民族文化遺存、北大荒精神、闖關(guān)東精神等為創(chuàng)作源泉，開(kāi)發(fā)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

5 成果成效

2009年1月5日，我系成功地舉辦了全國(guó)動(dòng)畫(huà)教育論壇和黑龍江省首屆原創(chuàng)動(dòng)漫大賽，參會(huì)院校30多所，專業(yè)教師90多人。黑龍江省首屆原創(chuàng)動(dòng)漫大賽活動(dòng)中，征集作品700余件，我系作品占200余件，并且，在此次活動(dòng)中分別獲得動(dòng)畫(huà)類和漫畫(huà)類兩項(xiàng)金獎(jiǎng)。成功完成哈爾濱青年設(shè)計(jì)家協(xié)會(huì)在傳媒學(xué)院設(shè)立機(jī)構(gòu)的任務(wù)。在第七屆中國(guó)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)文化博覽會(huì)上，傳媒學(xué)院因在動(dòng)畫(huà)教育領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)而獲得“2009年中國(guó)動(dòng)漫游戲人才培養(yǎng)優(yōu)秀本科院校獎(jiǎng)”，傳媒學(xué)院院長(zhǎng)王偉建及動(dòng)畫(huà)系主任梁玉清獲“2009年中國(guó)動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

6 結(jié)語(yǔ)

針對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系的后續(xù)完善，我院主要做出以下規(guī)劃：近期完成外包加工任務(wù)的引入，成立外包加工制作中心，目標(biāo)是2～3年形成外包加工基地，形成加工規(guī)模，達(dá)到最大產(chǎn)值，打造為黑龍江重要的外包加工基地。與省動(dòng)漫基地建立聯(lián)系，形成產(chǎn)、學(xué)、研一體的教學(xué)模式，在教學(xué)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)上取得新項(xiàng)目，引入項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生較早進(jìn)行實(shí)踐，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

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Discusses the Animation Specialized Practice Teaching System's

Establishment and the Implementation Shallowly

LIANG Yuqing

(Medium Institute, Harbin Normal University, Harbin 150080, China)

篇5

好的班級(jí)管理要科學(xué)，系統(tǒng)，有實(shí)效性和實(shí)戰(zhàn)型。這樣的管理是觸動(dòng)人心的管理，只有管理人性化，內(nèi)驅(qū)為自我管理才能實(shí)現(xiàn)管理的系統(tǒng)化和自動(dòng)化?？茖W(xué)系統(tǒng)的班級(jí)管理需要一套完整的動(dòng)力系統(tǒng)支撐它，使他長(zhǎng)久不衰。下面我談?wù)勎野嗉?jí)管理的動(dòng)力系統(tǒng)。

一、優(yōu)者打牌

學(xué)生每天上放學(xué)都是站隊(duì)列走進(jìn)教學(xué)樓或者走出校門(mén)。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一名學(xué)生站在排頭打班牌。別看這班牌小在學(xué)生眼里卻極有分量，他們都希望自己能夠站在排頭打班牌。曾經(jīng)在我們班級(jí)發(fā)生過(guò)這樣一件事情印證了孩子們對(duì)班牌的重視。這件事發(fā)生在兩年前的一天早上，那天清晨我正在班級(jí)等待著學(xué)生們?nèi)胄?，突然幾個(gè)孩子哭著走進(jìn)班級(jí)。我問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)站排直接進(jìn)班級(jí)了，幾個(gè)孩子你看看我，我看看你誰(shuí)也沒(méi)有吱聲。過(guò)了一會(huì)其中一個(gè)孩子扭扭捏捏的把手中的扣分條遞給了我。我接過(guò)扣分條一看上面寫(xiě)著“相互推搡打鬧班級(jí)扣一分?！蔽覇?wèn)他們?yōu)槭裁赐妻繋讉€(gè)孩子又哭了，我制止了他們的哭泣，讓他們說(shuō)明白扣分的原因。一個(gè)孩子擦擦眼淚說(shuō)：“我們都想拿班牌，前面的同學(xué)拿了，我去搶，后面的同學(xué)又搶我的就這樣我們幾個(gè)推搡起來(lái)，被大隊(duì)輔導(dǎo)員老師看到了就給班級(jí)扣分了?！蔽覇?wèn)他們“為什么要搶著拿班牌？”他們說(shuō)：“覺(jué)得拿班牌站在隊(duì)伍前面很神氣，很光榮?！闭f(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，孩子們的回答給我很大的啟示，我想——既然孩子們這樣重視打班牌，我為什么不在這個(gè)上面做些文章呢？深思熟慮之后在那天的晨讀課上我宣布了班級(jí)的一條班規(guī)——誰(shuí)在當(dāng)天的上放學(xué)排走的最好誰(shuí)就在第二天負(fù)責(zé)打班牌。這條班規(guī)在公布當(dāng)天就產(chǎn)生了神奇的功效。以前班級(jí)總有些學(xué)生在上放學(xué)排的時(shí)候隨隨便便，不嚴(yán)格要求自己，影響這個(gè)班級(jí)隊(duì)伍的整體性和精神面貌。而班規(guī)公布之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都精神百倍，走隊(duì)型的時(shí)候你都能感覺(jué)到他們的精氣神。站排走路再也不用我強(qiáng)調(diào)。曾經(jīng)水水湯湯的孩子也走得有模有樣。于是這條班規(guī)就被我們班級(jí)保留下來(lái)。后來(lái)我又進(jìn)一步改進(jìn)了這條班規(guī)。連續(xù)三天打牌的孩子照片上班級(jí)光榮榜，連續(xù)三周上光榮榜的孩子照片上教室外面的班級(jí)櫥窗榜展覽。這條班規(guī)實(shí)施之后我沒(méi)有再為班級(jí)隊(duì)列操過(guò)心，它成了我的班級(jí)管理動(dòng)力系統(tǒng)之一。

二、星星積分

在我們班我常對(duì)學(xué)生們說(shuō)你們每個(gè)人都擁有屬于你們自己的星空，要想讓你的星空群星璀璨，你就要把你的優(yōu)秀展現(xiàn)出來(lái)。在班級(jí)我構(gòu)建了班級(jí)管理的第二個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)星星積分系統(tǒng)。星星積分系統(tǒng)是這樣的：在班級(jí)你的任何優(yōu)秀表現(xiàn)都是以星星的形式表現(xiàn)出來(lái)，例如你上課發(fā)一次言得一顆星星，做一次好事得一顆星星，參加一次集體勞動(dòng)得一顆星星，小考成績(jī)優(yōu)秀的3顆星星，給班級(jí)贏得一次榮譽(yù)得3顆星，“星星”囊括學(xué)生日常的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)和日常生活等20余項(xiàng)。每一名學(xué)生不論學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生都會(huì)有贏得星星的機(jī)會(huì)。每一名學(xué)生也都會(huì)在贏得星星的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)根據(jù)星星活動(dòng)情況也制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)。如10顆星星兌換成一個(gè)太陽(yáng)，2個(gè)太陽(yáng)可以在班級(jí)兌換一種文具，如鉛筆、尺子、各種本等，兌換以后你的星星自動(dòng)清零。也可以保留星星不兌換物品，那么期末的時(shí)候你可以根據(jù)太陽(yáng)和星星的數(shù)量?jī)稉Q更高級(jí)的獎(jiǎng)品如文具盒，水彩筆等。期末統(tǒng)計(jì)擁有最多太陽(yáng)和星星的同學(xué)也是下一年三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部以及學(xué)校大隊(duì)干部的參評(píng)對(duì)象。星星積分系統(tǒng)是觸動(dòng)人心的系統(tǒng)，它不是用嚴(yán)格的規(guī)矩禁錮學(xué)生而是從學(xué)生內(nèi)心驅(qū)動(dòng)學(xué)生，學(xué)會(huì)自我管理，從而使班級(jí)管理系統(tǒng)化。

篇6

關(guān)鍵詞 骨性關(guān)節(jié)炎 動(dòng)物模型 軟骨細(xì)胞

材料與方法

試劑：①化學(xué)試劑：碳酸氫鈉、磷酸氫二鈉、硫酸鎂、考馬斯亮蘭。②細(xì)胞培養(yǎng)試劑與培養(yǎng)板：F12培養(yǎng)液、胎牛血清、胰蛋白酶(寶泰克)、膠原酶Ⅰ、Ⅱ型、L-谷氨酰胺、二巰基乙醇、青霉素、鏈霉素、6孔、24孔、96孔培養(yǎng)板。

儀器：凝膠成像儀、數(shù)碼照相系統(tǒng)、二氧化碳培養(yǎng)箱、酶標(biāo)儀、PCR擴(kuò)增儀、超聲波清洗器、倒置顯微鏡、恒溫震蕩培養(yǎng)箱、CLP-800電泳儀、超高速冷凍離心機(jī)、梅特勒-托利多AB204-N單量程萬(wàn)分之一電子天平、超小型電泳儀Mupid-2。

實(shí)驗(yàn)材料：新西蘭大白兔。

動(dòng)物模型及分組：雄性新西蘭白兔8只，3～5個(gè)月齡，體重2.5～3.5kg，平均2.85kg。隨機(jī)分兩組，每組4只。

手術(shù)方法：①實(shí)驗(yàn)組：用20%烏拉坦(5ml/kg)靜脈麻醉，取髕內(nèi)側(cè)切口長(zhǎng)約2cm，逐層切開(kāi)軟組織，打開(kāi)關(guān)節(jié)腔，將髕骨外翻，將雙膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)副韌帶、前后交叉韌帶切斷并切除內(nèi)側(cè)半月板，注意勿損傷關(guān)節(jié)軟骨；沖洗關(guān)節(jié)腔后，逐層縫合切口，術(shù)后應(yīng)用肌注青霉素40萬(wàn)U/日，持續(xù)7天，術(shù)后不固定傷肢，每天驅(qū)趕兔奔跑2次，每次強(qiáng)迫其活動(dòng)1小時(shí)，模型建立需8周。②對(duì)照組：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物采用同樣的麻醉方法，只打開(kāi)關(guān)節(jié)腔后，同樣將髕骨脫位，保持關(guān)節(jié)腔暴露時(shí)間大致同實(shí)驗(yàn)組，其余處理同上。

取材鑒定：手術(shù)后 8 周空氣栓塞處死動(dòng)物，無(wú)菌條件下取雙側(cè)膝關(guān)節(jié)標(biāo)本。實(shí)驗(yàn)組軟骨面色澤灰暗，表面粗糙糜爛，軟骨下骨外露，骨贅增生明顯，尤以脛骨內(nèi)側(cè)髁明顯。對(duì)照組軟骨表面光滑，色澤正常，未見(jiàn)軟骨表面裂紋及凹陷，無(wú)骨贅形成。

主要實(shí)驗(yàn)試劑及藥物制備：①D-Hank's平衡鹽溶液：電子天平分別稱量NaCl 8.00g/L、KCl 0.40g/L、NaHPO4?H2O 0.06g/L、KH2PO4 0.06g/L、NaHCO3 0.35g/L、酚紅0.02g/L，加入去離子水溶解，攪拌均勻，加入青霉素20萬(wàn)U/ml 500μl、鏈霉素20萬(wàn)U/ml 500μl，定容至1000ml，濃鹽酸調(diào)節(jié)pH值至7.0，過(guò)濾除菌備用。②F12細(xì)胞培養(yǎng)液：電子天平分別稱量NaHCO3 2g、MgSO4 74.64mg/L、葡萄糖2g，加入F12干粉中，用去離子水溶解，加入青霉素20萬(wàn)U/ml 500μl、鏈霉素20萬(wàn)U/ml 500μl，攪拌均勻，定容至1000ml，濃鹽酸調(diào)節(jié)pH值至7.6，過(guò)濾除菌并以500ml/瓶分裝，按比例加入胎牛血清、2-ME及L-谷氨酰胺，4℃?zhèn)溆谩?/p>

軟骨細(xì)胞提取與培養(yǎng)：將手術(shù)收集的軟骨標(biāo)本放入10ml無(wú)菌玻璃平皿，倒入D-Hank's液掩蓋標(biāo)本；在另一平皿中，加入少量F12培養(yǎng)液，用手術(shù)刀切碎軟骨，使成1～2mm3的小塊；移入離心筒中，用F12培養(yǎng)液掩蓋，離心1000rpm 5分鐘；收集全部切碎軟骨，除去F12，加入8ml 1×透明質(zhì)酸酶，室溫下作用5分鐘；除去透明質(zhì)酸酶，另加入16ml透明質(zhì)酸酶，室溫下作用10分鐘；祛除透明質(zhì)酸酶，用F12清洗兩遍，每次10ml，離心1000rpm 5分鐘。用1×膠原酶4ml清洗5分鐘，祛除清洗液；加入8ml膠原酶，37℃培養(yǎng)30分鐘，離心600rpm 5分鐘；保留上清至無(wú)菌離心筒中；加入20ml膠原酶，37℃培養(yǎng)90分鐘繼續(xù)消化；視組織消化程度，一般消化至組織蓬松，呈絮狀；收集上清液，1000rpm離心8分鐘，獲得細(xì)胞團(tuán)；棄上清，將細(xì)胞懸浮于16mlF12培養(yǎng)液中，200目過(guò)濾至新無(wú)菌離心筒中。10μl移液器取細(xì)胞懸液1μl，計(jì)數(shù)。按5×104接種于培養(yǎng)瓶中。37℃、5%CO2孵箱中培養(yǎng)。2～4日，F(xiàn)12培養(yǎng)液換液1次。

軟骨細(xì)胞生長(zhǎng)曲線的測(cè)定：取生長(zhǎng)狀態(tài)良好的細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液。經(jīng)計(jì)數(shù)后，將細(xì)胞以1×104/ml接種于24孔板中；每隔1天取3個(gè)孔細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)算均值，培養(yǎng)2～4天給未計(jì)數(shù)的細(xì)胞換液；以培養(yǎng)時(shí)間為橫軸，細(xì)胞數(shù)為縱軸，將計(jì)數(shù)點(diǎn)連接成曲線。

結(jié)果與分析

骨性關(guān)節(jié)炎軟骨組織病理：顯微鏡下觀察，實(shí)驗(yàn)組軟骨表面出現(xiàn)潰瘍，各層結(jié)構(gòu)界限消失，潮線紊亂乃至多重，軟骨細(xì)胞減少，但大量簇集。對(duì)照組軟骨表面光滑，層次清楚，軟骨細(xì)胞排列整齊，分布均勻，潮線清晰完整，軟骨細(xì)胞數(shù)量正常，無(wú)簇集。

軟骨細(xì)胞：骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞與正常軟骨細(xì)胞形態(tài)相似，為貼壁細(xì)胞，呈多角形，偶可見(jiàn)梭形，原代細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)軟骨細(xì)胞呈島狀生長(zhǎng)；傳代軟骨細(xì)胞貼壁良好，細(xì)胞飽滿、透明，細(xì)胞多層生長(zhǎng)時(shí)，可見(jiàn)細(xì)胞分泌胞外基質(zhì)。

正常、骨關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞生長(zhǎng)曲線：傳代正常、骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞近似“S”形，生長(zhǎng)周期約在3周，經(jīng)過(guò)1周的潛伏期，軟骨細(xì)胞進(jìn)入對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期，2周左右達(dá)到平臺(tái)期后穩(wěn)定生長(zhǎng)，本實(shí)驗(yàn)選用作圖法，即在細(xì)胞生長(zhǎng)曲線的對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期找出細(xì)胞增加一倍所需時(shí)間。據(jù)觀察，骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞生長(zhǎng)周期較正常軟骨細(xì)胞生長(zhǎng)周期短，且于傳代培養(yǎng)1～1.5周兩種軟骨細(xì)胞均處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期，適于進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

討 論

可能引起骨性關(guān)節(jié)炎發(fā)生的病因很多，大致可分三類：外力導(dǎo)致的關(guān)節(jié)軟骨損傷；軟骨細(xì)胞應(yīng)答基質(zhì)降解和軟骨修復(fù)能力的下降；由于骨重構(gòu)、滑膜應(yīng)答、微骨折、血管變化以及其他軟骨外因子等初級(jí)因素，進(jìn)而引發(fā)關(guān)節(jié)病變[1]。

骨性關(guān)節(jié)炎中關(guān)節(jié)軟骨進(jìn)行性破壞和喪失機(jī)制還不清楚，但其病理過(guò)程可劃分為三個(gè)相互交叉的階段，即軟骨基質(zhì)的改變，軟骨細(xì)胞對(duì)組織損傷的改變，軟骨細(xì)胞合成代謝衰退及軟骨組織的進(jìn)行性喪失[2]。可見(jiàn)軟骨細(xì)胞作為關(guān)節(jié)軟骨中惟一的一種細(xì)胞，其功能決定著骨性關(guān)節(jié)炎的轉(zhuǎn)歸，軟骨細(xì)胞功能的異常是骨性關(guān)節(jié)炎變化的開(kāi)始和關(guān)鍵[3]。

軟骨細(xì)胞分離培養(yǎng)比較：在軟骨細(xì)胞分離方面，正常與骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞分離方法存在差異，主要反映在對(duì)Ⅰ、Ⅱ型膠原酶的使用上。正常與骨性關(guān)節(jié)炎軟骨消化對(duì)膠原酶具有高度選擇性，通過(guò)反復(fù)交叉實(shí)驗(yàn)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，欲獲取骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞，應(yīng)選擇Ⅰ型膠原酶對(duì)軟骨進(jìn)行消化；而欲獲取正常軟骨細(xì)胞，則應(yīng)選擇Ⅱ型膠原酶對(duì)軟骨進(jìn)行消化，否則無(wú)法獲取想要的軟骨細(xì)胞或獲取的細(xì)胞數(shù)量極少而無(wú)法進(jìn)行下一步試驗(yàn)。提示骨性關(guān)節(jié)炎軟骨病變過(guò)程中，作為軟骨主要成分之一的膠原發(fā)生了改變，骨性關(guān)節(jié)炎軟骨中Ⅱ型膠原被Ⅰ型膠原所取代。在軟骨細(xì)胞培養(yǎng)方面，倒置顯微鏡下，正常及骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞接種后呈球形懸浮在培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24小時(shí)軟骨細(xì)胞開(kāi)始貼壁，細(xì)胞形態(tài)轉(zhuǎn)化為透明圓盤(pán)狀。培養(yǎng)48小時(shí)后大部分軟骨細(xì)胞貼壁，形態(tài)由圓盤(pán)狀逐漸向外伸延突起而轉(zhuǎn)化成多角形，少數(shù)呈梭形。隨著軟骨細(xì)胞數(shù)量的增加和體積增大，細(xì)胞形態(tài)趨于一致，培養(yǎng)10余日后軟骨細(xì)胞逐漸融合成單層，呈“鋪路石”樣外觀。

正常、骨關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞生長(zhǎng)曲線：本實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論正常還是骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞，其細(xì)胞周期均較文獻(xiàn)報(bào)道時(shí)間延長(zhǎng)，分析其結(jié)果可能有如下原因：培養(yǎng)細(xì)胞的作用條件不同，也可能是導(dǎo)致細(xì)胞周期不同的誘導(dǎo)因素。就本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞細(xì)胞周期較正常軟骨細(xì)胞周期要短，其可能原因：骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞為變性軟骨細(xì)胞，細(xì)胞功能的改變可能影響細(xì)胞周期的變化。郭氏等已通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，損傷的骨性關(guān)節(jié)炎軟骨中，軟骨細(xì)胞代謝活躍，相伴隨的細(xì)胞分泌的各種胞外基質(zhì)也相應(yīng)高表達(dá)，軟骨代謝的異常，導(dǎo)致胞外基質(zhì)成分的異常，軟骨細(xì)胞生存環(huán)境改變促使軟骨細(xì)胞過(guò)早的死亡，加劇骨性關(guān)節(jié)炎的進(jìn)程；骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞中混雜有纖維軟骨細(xì)胞，纖維軟骨細(xì)胞增殖速度明顯較軟骨細(xì)胞快，必將影響細(xì)胞周期的變化。

本課題研究兔骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞生長(zhǎng)周期較正常軟骨細(xì)胞短，可以推斷骨性關(guān)節(jié)炎軟骨細(xì)胞細(xì)胞周期及細(xì)胞功能均發(fā)生改變，使病理性軟骨細(xì)胞向正常軟骨細(xì)胞轉(zhuǎn)化。

本課題可為骨性關(guān)節(jié)炎軟骨代謝紊亂假說(shuō)提供初步的技術(shù)支持，為骨性關(guān)節(jié)炎軟骨代謝紊亂假說(shuō)提供理論依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

1 翁習(xí)生，任玉珠.骨性關(guān)節(jié)炎病因研究進(jìn)展.中華骨科雜志，1996，16(1)：60-61.

篇7

論文摘要：創(chuàng)新語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的良好體現(xiàn)，有利于整體的提高，個(gè)性的發(fā)展；語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課是語(yǔ)文人文性與工具性的有機(jī)整合；課前語(yǔ)文活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

時(shí)下，教學(xué)改革中提倡“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”，接著也便經(jīng)常聽(tīng)到一些語(yǔ)文教師的苦嘆：“學(xué)生不好教了”、“語(yǔ)文課不會(huì)上了”……我對(duì)此雖表同情，但更多的是為某些教師于當(dāng)今形勢(shì)的無(wú)奈，思想的守舊而擔(dān)憂。

“教書(shū)育人”是教師的宗旨，而在教學(xué)中，最令人頭痛的是學(xué)生的厭學(xué)，面對(duì)這一棘手的難題，一部分教師無(wú)奈地抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆，老師累得夠嗆，學(xué)生就是不買(mǎi)你的帳……”殊不知，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，我們教師有責(zé)任。

不是嘛，現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師圖省事，仍然用傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)模式，盡管這些教師也非常辛苦，盡心盡力教育輔導(dǎo)學(xué)生，可教育教學(xué)效果甚微，因?yàn)殛惻f的教學(xué)方法在很大程度上泯滅了學(xué)生的智慧火花。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最可怕的是墨守成規(guī)，思想懶惰”。

我們也都知道“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西”。為此，做教師的的確應(yīng)該好好下一番功夫：要的是新的思考和創(chuàng)造性的勞動(dòng)。這就要求我們教師多角度整合教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)悅耳，悅目，悅心的教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。喚起學(xué)生探求知識(shí)的欲望，變被動(dòng)為主動(dòng)，以最佳狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

其實(shí)，今天的教學(xué)改革所提倡的“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”就為我們的教學(xué)提供了很大空間，也是我們努力的方向。學(xué)習(xí)需要自主，發(fā)展需要自主，而自主的前提則是樂(lè)學(xué)。怎樣讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、學(xué)有所獲，就語(yǔ)文教學(xué)而言，我認(rèn)為“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”是語(yǔ)文教學(xué)的一道靚麗的風(fēng)景線，它吸引著學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)文知識(shí)的殿堂。我們的研究證明：創(chuàng)新語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，是學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的良好體現(xiàn)。

本人從事語(yǔ)文教學(xué)十幾年，最受學(xué)生歡迎青睞的還得說(shuō)是這兩年，這主要是受益于“語(yǔ)文創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)”的有效開(kāi)展。

在教學(xué)中，我經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，更多的則是利用每節(jié)語(yǔ)文課的前5分鐘，（有時(shí)出現(xiàn)，則要花去十多分鐘）。對(duì)于教材中的語(yǔ)文活動(dòng)，是集中搞還是分散搞，我靈活掌握，力求發(fā)展學(xué)生智力，增長(zhǎng)學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。

我在教學(xué)實(shí)踐中，貫穿一條主線，就是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文基本實(shí)踐，逐步加深認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的關(guān)系。聯(lián)系生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文，有利于學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)、有利于學(xué)以致用和學(xué)文育人。

我根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生實(shí)際，每學(xué)期安排兩次口語(yǔ)交際實(shí)踐（在平時(shí)的教學(xué)中逐漸提高），四次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行），更多的活動(dòng)則是有計(jì)劃的階段性地分散安排（貫穿每節(jié)課的前幾分鐘）。

每學(xué)期搞的大型語(yǔ)文活動(dòng)真是讓人難忘。每個(gè)活動(dòng)我都和同學(xué)們精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備。

令人欣慰的是，每次上語(yǔ)文活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致大增，積極參與，為了充分展示自己，大多同學(xué)課下有了充分的準(zhǔn)備，課上一展自己的風(fēng)采。有時(shí)，我還針對(duì)學(xué)生的思想狀況，即興安排語(yǔ)文活動(dòng)課，每每這時(shí)，都會(huì)收到意想不到的效果。

同學(xué)們個(gè)個(gè)真情流露，坦誠(chéng)相待，心與心的溝通，令人感動(dòng)，有時(shí)，你竟會(huì)忘記了自己是在課堂上，情不自禁。還真切的記得那節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，任愛(ài)金同學(xué)自信地走上講臺(tái)，“同學(xué)們，我想用歌聲表達(dá)此時(shí)的心情，這是我為咱們的老師編寫(xiě)的一首歌，歌名是‘老師——媽媽’。”接著她飽含深情地唱了起來(lái)，之后向我深深地一鞠躬，并喊了聲“媽媽”，接著全班同學(xué)齊聲喊“媽——媽”。當(dāng)時(shí)我流下了激動(dòng)的淚水，活動(dòng)又推向一個(gè)……課堂是如此的真誠(chéng)、和諧、自然，學(xué)生是那樣的暢快自由，還有什么樣的教育方式比這更奏效呢？

每節(jié)語(yǔ)文課的前幾分鐘活動(dòng)更是令人心動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)是積極有序地精心安排，熱情地為同學(xué)們送去別具風(fēng)味的“快餐”，看著同學(xué)們津津有味地品嘗著自己的“杰作”，小主人更是格外的欣慰。

可以說(shuō)，每節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們都是余興未盡。這正如人本主義學(xué)家羅杰斯說(shuō)“當(dāng)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容與達(dá)到自己的目的有關(guān)時(shí)，他就會(huì)全身心地投入這種學(xué)習(xí)”。所以，作為教師必須引導(dǎo)學(xué)生，抓住機(jī)遇，形成自主發(fā)展的強(qiáng)烈愿望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，要他們自覺(jué)自愿地學(xué)。

為此在九年級(jí)這個(gè)階段，盡管課時(shí)緊，任務(wù)重，可我還是盡可能多地開(kāi)展討論、交流、辯論、競(jìng)賽等活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中，我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)“得失”，學(xué)會(huì)“篩選方法”，尋找出最適合自己的方法策略。

每到期中、期末考試后，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，相互交流、相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，調(diào)好心態(tài)，變緊張為愉快，由競(jìng)爭(zhēng)而進(jìn)步，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，挑戰(zhàn)自我，讓學(xué)生保持積極愉悅的學(xué)習(xí)熱情。效果很好。

以上諸如語(yǔ)文活動(dòng)的開(kāi)展，不僅活躍了課堂，使課堂從狹窄的籠中解放出來(lái)，而且拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性，一舉多得，這些活動(dòng)還成了學(xué)生寫(xiě)作的源泉，有的活動(dòng)本身就伴隨著寫(xiě)作，如雜記薦評(píng)活動(dòng)等。“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”這一新的理念，充分體現(xiàn)在了我的教學(xué)中。

工夫不負(fù)有心人。一次我外出培訓(xùn)二十天，當(dāng)時(shí)正教初三畢業(yè)班，期間，就是由班里的學(xué)生骨干按照我布置的教學(xué)任務(wù)輪流上課。令人欣慰的是中考成績(jī)?nèi)匀缓芎?。其?shí)，我心里也有數(shù)，我相信我的學(xué)生有能力擔(dān)當(dāng)起臨時(shí)小老師的重任。我深切地感悟到：學(xué)生具備了一定能力，就應(yīng)讓他帶著自主發(fā)展的理念去學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，從而提高整體素質(zhì)。

篇8

東方飛揚(yáng)公司總裁張洪濤說(shuō)，東方飛揚(yáng)的使命是：聚集客戶關(guān)注的挑戰(zhàn)和壓力，提供有競(jìng)爭(zhēng)力的文檔信息資源內(nèi)容管理解決方案和服務(wù)，持續(xù)為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值。

成立于9年前的東方飛揚(yáng)公司專注于檔案信息化建設(shè)，張洪濤在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)：“這個(gè)行業(yè)的前景非常廣闊，一定會(huì)形成一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，這個(gè)產(chǎn)業(yè)的需求將主要包括幾個(gè)方面，一、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系建設(shè)，總體來(lái)說(shuō)這個(gè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展需要充分考慮電子文件逐漸成為主導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)，建立相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；二、內(nèi)容數(shù)字化會(huì)形成巨大的機(jī)會(huì)，會(huì)帶動(dòng)數(shù)百萬(wàn)人的就業(yè)；三、管理系統(tǒng)研發(fā)，要根據(jù)趨勢(shì)建設(shè)融合進(jìn)知識(shí)管理、內(nèi)容管理理念，適應(yīng)電子文件長(zhǎng)期保存和永久利用的系統(tǒng)；四、相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，主要包括存儲(chǔ)、備份、災(zāi)難恢復(fù)、掃描錄入、服務(wù)器、操作系統(tǒng)；五、教育培訓(xùn)，需要大量既懂技術(shù)又懂專業(yè)的復(fù)合人才?！?/p>

9年前當(dāng)東方飛揚(yáng)公司成立時(shí)，5個(gè)創(chuàng)業(yè)者只有10萬(wàn)元資金，到去年他們已有員工300余人，已經(jīng)擁有7000個(gè)用戶，銷(xiāo)售額達(dá)到4000多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)今年將達(dá)6000多萬(wàn)。

9月23日，北京東方飛揚(yáng)公司在京隆重舉行了以“創(chuàng)新永續(xù)發(fā)展動(dòng)力”為主題的新產(chǎn)品會(huì)，推出了ES AMS飛揚(yáng)檔案管理系統(tǒng)V7.0(行業(yè)版)、ES-OAIS數(shù)字檔案館系統(tǒng)(V2.0)和ES-ECM內(nèi)容管理系統(tǒng)(V1.0)三款產(chǎn)品。張洪濤介紹說(shuō)，這三款產(chǎn)品主要采用了多層架構(gòu)、J2EE架構(gòu)、Webservice、XML技術(shù)體系，融合了信息平臺(tái)、全文檢索、元數(shù)據(jù)管理、工作流引擎、消息服務(wù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、信息加密、電子文件檢驗(yàn)、水印、OCR、流媒體、多格式流式瀏覽器、雙層PDF處理等諸多先進(jìn)技術(shù)，具有很高的擴(kuò)展性、高效性、安全性。

近年來(lái)東方飛揚(yáng)公司到西歐和美國(guó)進(jìn)行考察，跟蹤電子文件管理的國(guó)際前沿技術(shù)。2008年他們制定的三年戰(zhàn)略規(guī)劃里明確了公司研發(fā)的投入比例，以不低于上一財(cái)年銷(xiāo)售收入的15％投入持續(xù)的研發(fā)，今年研究院就形成了10個(gè)課題，為東方飛揚(yáng)產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)先市場(chǎng)兩年做技術(shù)儲(chǔ)備，并且加入了CCSDS標(biāo)準(zhǔn)化組織。

篇9

關(guān)鍵詞：雨水利用；水循環(huán)；西安市

中圖分類號(hào)：TV文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

0 引言

伴隨著西安市城市化和工業(yè)化的快速發(fā)展，出現(xiàn)了城市水資源短缺、水環(huán)境污染、洪澇災(zāi)害等一系列有關(guān)水的問(wèn)題，此類問(wèn)題嚴(yán)重制約著城市的發(fā)展，影響著城市的環(huán)境質(zhì)量，甚至威脅著人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全。然而，雨水作為一種寶貴的資源，在城市水循環(huán)系統(tǒng)和流域水環(huán)境系統(tǒng)中起著十分重要的作用。因此，如何在城市發(fā)展建設(shè)中有效的利用城市的雨水資源，緩解城市水資源緊缺和洪澇災(zāi)害的局面，已經(jīng)成為一項(xiàng)引起高度重視和有待解決的問(wèn)題。

1 國(guó)內(nèi)外城市雨水利用現(xiàn)狀

1.1國(guó)外城市雨水利用現(xiàn)狀

（1）美國(guó)的雨水利用

美國(guó)的雨水利用常以提高天然入滲能力為目的。如美國(guó)加州富雷斯諾市的地下回灌系統(tǒng)，10年間的地下水回灌總量為1.338億立方米，其年回灌量占該市年用水量的20%。同時(shí)，美國(guó)在其他很多城市建立了屋頂蓄水和由入滲池、井、草地、透水地面組成的地表回灌系統(tǒng)。美國(guó)不但重視工程措施，而且制定了相應(yīng)的法律法規(guī)對(duì)雨水的利用給予支持，如制訂了《雨水利用條列》，這些條例規(guī)定了新開(kāi)發(fā)區(qū)的暴雨洪水洪峰流量不能超過(guò)開(kāi)發(fā)前的水平[1]。

（2）日本的雨水利用

日本于1963年開(kāi)始興建滯洪和儲(chǔ)蓄雨水的蓄洪池，還將蓄洪池的雨水用作噴灑路面、灌溉綠地等城市雜用水，這些設(shè)施大多建在地下，以充分利用地下空間。而建在地上的也盡可能滿足多種用途，如在調(diào)洪池內(nèi)修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，雨季用來(lái)蓄洪，平時(shí)用作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。近年來(lái)，各種雨水入滲設(shè)施在日本得到迅速發(fā)展，包括滲井、滲溝、滲池等，這些設(shè)施占地面積小，可因地制宜地修建在樓前屋后。

1.2國(guó)內(nèi)城市雨水利用現(xiàn)狀

我國(guó)大中城市的雨水利用基本處于探索與研究階段，北京、上海、大連、哈爾濱等許多城市相繼開(kāi)展研究，已顯示出良好的發(fā)展勢(shì)頭。由于缺水形勢(shì)嚴(yán)峻，北京市開(kāi)展的步伐較快，城市雨水利用已進(jìn)入示范與實(shí)踐階段。2001年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了包括雨洪利用規(guī)劃內(nèi)容的"21世紀(jì)初期首都水資源可持續(xù)利用規(guī)劃"，北京市節(jié)水辦和北京建筑工程學(xué)院從1998年開(kāi)始立項(xiàng)研究，并于2001年4月通過(guò)鑒定，已建雨水利用工程等示范工程10多處；2003年4月起施行《關(guān)于加強(qiáng)建設(shè)工程用地內(nèi)雨水資源利用的暫行規(guī)定》，要求凡在本市行政區(qū)域內(nèi)，新建、改建、擴(kuò)建工程均應(yīng)進(jìn)行雨水利用工程設(shè)計(jì)和建設(shè)，雨水利用工程應(yīng)與主體建設(shè)工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。

2 雨水利用的必要性

2.1 緩解城市水資源危機(jī)

國(guó)際公認(rèn)的維持一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展必須達(dá)到人均占有地表水資源量為1000立方米，而西安市人均占有地表水資源量不足325立方米。隨著《關(guān)中―天水經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施，西安工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加速和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)水資源的需求量將持續(xù)增加，水資源的匱乏和水環(huán)境的嚴(yán)重污染，已經(jīng)成為嚴(yán)重制約我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素，對(duì)西安市的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了直接的威脅。而城市雨水作為一種長(zhǎng)期被忽視的經(jīng)濟(jì)而寶貴的水資源，將有效緩解西安水資源短缺的狀況。

2.2 通過(guò)滲透增加地下水，改善生態(tài)環(huán)境

由于幾十年來(lái)無(wú)節(jié)制地超量開(kāi)采地下水，陜西關(guān)中平原的地下水位持續(xù)下降，形成一個(gè)巨大的漏斗，西安市地下水位自建國(guó)以后下降了20～150米不等，地面沉降面積已達(dá)158平方公里，地面沉降數(shù)量超過(guò)500毫米的面積竟達(dá)48平方公里，地下水的開(kāi)采量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了地下水的可利用量，特別是城區(qū)地下水嚴(yán)重超采，引起了嚴(yán)峻的環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題，地裂縫、地面沉降現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。與此同時(shí)，降雨作為水循環(huán)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是區(qū)域水資源補(bǔ)給的主要來(lái)源，利用雨水補(bǔ)充地下水資源是最經(jīng)濟(jì)的方法，它不僅可以提高地下水水位、阻止或延緩地面下沉，還可以改善生態(tài)環(huán)境。

2.3 防止城市雨洪災(zāi)害

隨著城區(qū)不透水面積的大量增加，使城市的降雨入滲量大大減少，地面徑流總量增加，匯流時(shí)間縮短，峰值流量增大，不僅增大了城市排水系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，也使城市的雨洪危險(xiǎn)加劇，可見(jiàn)多年來(lái)我市把降雨當(dāng)作廢水直接排放處理，是極其不合理的。隨著城市的高速發(fā)展，澆灌綠化、沖洗馬路等公益用水及洗車(chē)等新興的用水行業(yè)加重了自來(lái)水供應(yīng)的負(fù)擔(dān)，可是每年的暴雨季節(jié)，泛濫的雨水又給城市排水造成了極大的困難，而雨水的收集和利用正好解決了這一給城市建設(shè)帶來(lái)的兩大難題。由此可見(jiàn)，我們有必要把雨水收集起來(lái)并加以利用。

3 雨水利用的可行性

城市雨水利用通過(guò)國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐證明是行之有效的，而西安市在雨水利用方面具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

首先，從“量”上來(lái)分析，西安市位于關(guān)中平原中部偏南，北臨渭河，南依終南山，周?chē)鳝h(huán)繞，有“八水繞長(zhǎng)安”之說(shuō)，屬于暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候，多年的平均降雨量在740毫米左右，降雨主要集中在5―10月份，占全年的78%，其中7―9月份的降雨量占全年降雨量的49%，降雨在時(shí)空分布上不均勻。隨著不透水面積的逐年增加，雨水徑流量也逐年增加，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，西安市城區(qū)綜合徑流系數(shù)為0.65，初期棄雨量按累計(jì)降雨量計(jì)算為3毫米，部分雨水難以收集利用，取0.5作為降雨可利用率，則每年約有9500萬(wàn)立方米的雨水白白流失[2]。

其次，從“質(zhì)”上來(lái)分析，雨水原本應(yīng)是比較純凈的，但在其形成、流動(dòng)、降落的過(guò)程中，會(huì)將空氣中的懸浮顆粒物、地面上的浮塵等融于其中，使其“質(zhì)”有所下降。但與城市污水相比，雨水的污染程度相對(duì)較輕，而且主要是大顆粒的無(wú)機(jī)污染物，易于凈化處理。

第三，西安雨水回灌下滲條件好。西安地區(qū)土壤以黃綿土為主，屬濕陷型黃土，具有土層厚、質(zhì)地均勻、透水性好的特點(diǎn)，有良好的蓄水和保水能力。根據(jù)研究表明，1米厚的黃土層可以蓄集500―600毫米降水。所以雨水下滲可以很好的解決雨水蓄水問(wèn)題。

4 推動(dòng)雨水利用的幾點(diǎn)建議

4.1把雨水利用規(guī)劃納入城市總體規(guī)劃

城市的雨水利用是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到城市規(guī)劃、城市供水、防洪、生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)等多個(gè)方面，應(yīng)從總體上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，把整個(gè)城市看作研究對(duì)象，將城市建設(shè)、城市綠化、生態(tài)建設(shè)、雨水滲蓄工程、防洪工程建設(shè)等統(tǒng)一考慮，廣泛采用透水鋪裝、綠地滲蓄、修建蓄水池等措施，在滿足防洪要求的前提下，最大限度地將雨水就地截流利用或補(bǔ)給地下水，增加水源地的供水量，達(dá)到雨水資源的充分利用，從而全面的指導(dǎo)雨水利用工程建設(shè)。

4.2 轉(zhuǎn)變城市排水規(guī)劃理念

伴隨著城市的快速發(fā)展，對(duì)于排水系統(tǒng)安全性的要求日益提高，但是，近年來(lái)極端降雨事件造成大城市內(nèi)澇頻發(fā)，經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重；同時(shí)水資源的缺乏導(dǎo)致大量資金在水利工程上的投入，使得兩者成為一對(duì)顯著的矛盾體。如何從規(guī)劃層面更有效的控制城市暴雨內(nèi)澇災(zāi)害造成的影響，城市排水規(guī)劃不再是單一的關(guān)注排水管網(wǎng)建設(shè)的工程類措施，而是將目光更多的投入到通過(guò)調(diào)蓄、滯滲、凈化、儲(chǔ)存等方式對(duì)雨水資源加以管控和利用的綜合性措施上。

4.3制定雨水利用的法律法規(guī)

雨水利用不僅是水利和城建系統(tǒng)的任務(wù)，它牽涉到許多部門(mén)，要真正實(shí)現(xiàn)城市雨水資源的高效合理利用，不僅涉及到氣象、水文、環(huán)境、生態(tài)等自然科學(xué)技術(shù)，還應(yīng)有相應(yīng)的政策、法規(guī)等因素的支持。目前建設(shè)部和部分城市已經(jīng)頒布了雨水利用的相關(guān)法律條例，對(duì)雨水利用和雨水徑流污染控制步入法制軌道起到了重要的推動(dòng)作用，但是，隨著雨水項(xiàng)目的不斷增多和建設(shè)的進(jìn)一步深入, 新的問(wèn)題不斷出現(xiàn), 有待完善相關(guān)政策法規(guī),

4.4加強(qiáng)雨水資源利用技術(shù)的研究

西安市城市雨水資源利用理論及技術(shù)相對(duì)滯后，雨水利用學(xué)科體系還沒(méi)有形成。而國(guó)內(nèi)外雨水資源化應(yīng)用比較廣泛，其經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)我市雨水資源化應(yīng)用很有借鑒意義。但是, 由于西安市特殊的自然條件不可能完全照搬照抄。因此，我市對(duì)于城市雨水利用這一系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)理論研究，將直接利用、間接利用和雨水徑流污染控制結(jié)合起來(lái)，和城市防洪結(jié)合起來(lái)，建立生態(tài)化的雨水綜合利用系統(tǒng)，合理、充分地利用雨水資源，為這項(xiàng)新生事物始終保持科學(xué)、理性、正確的發(fā)展方向奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

5 結(jié)語(yǔ)

推動(dòng)西安市雨水的合理利用，有利于人與自然的和諧發(fā)展，解決水危機(jī)，具有巨大的環(huán)境、生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益，然而這又是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及雨水利用技術(shù)、理論、政策等各個(gè)方面[3]，因此，政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策，并加強(qiáng)雨水利用規(guī)劃和技術(shù)研究，這樣才有可能推動(dòng)雨水的綜合利用，促進(jìn)水資源優(yōu)化配置。

參考文獻(xiàn)：

[1] 全新峰，張克峰，李秀芝．國(guó)內(nèi)外城市雨水利用現(xiàn)狀及趨勢(shì)［J］． 能源與環(huán)境，2006，（1）:52-55

[2] 王秀英，曹文洪．水土保持措施下的土壤入滲研究及次暴雨地表產(chǎn)流計(jì)算方法［J］． 泥沙研究，1999，（6）:79-83

篇10

【關(guān)鍵詞】機(jī)房監(jiān)控；動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)；組織原則；環(huán)境設(shè)備

引文

目前，機(jī)房的數(shù)量隨著計(jì)算機(jī)以及通信技術(shù)的發(fā)展不斷增加，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或通信網(wǎng)絡(luò)的核心設(shè)備主要放置在機(jī)房，并且機(jī)房里有許多設(shè)備在24小時(shí)內(nèi)都處于監(jiān)控狀態(tài)以保證設(shè)備的正常運(yùn)行，如果設(shè)備中出現(xiàn)任何一種意外情況，都會(huì)對(duì)機(jī)房中的各系統(tǒng)的正常工作帶來(lái)嚴(yán)重后果，所以，在機(jī)房安排人員每天都要堅(jiān)守，這不但浪費(fèi)人力，而且還容易出現(xiàn)疏漏，后果不堪設(shè)想，因此，應(yīng)用自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)機(jī)房的監(jiān)控與報(bào)警十分必要。本文在機(jī)房動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案中的目標(biāo)就是讓通信標(biāo)準(zhǔn)接口和一體化通信網(wǎng)絡(luò)將各個(gè)子系統(tǒng)集成到一個(gè)計(jì)算機(jī)所能支持的平臺(tái)上，形成一個(gè)較完整的機(jī)房中心環(huán)境的集成監(jiān)控和管理界面，并且通過(guò)一致的圖形化人機(jī)界面從而實(shí)現(xiàn)各子系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)視控制和管理工作，而且能及時(shí)在這些子系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)向管理人員報(bào)警，從而方便管理人員及時(shí)的進(jìn)行工作補(bǔ)救，避免出現(xiàn)嚴(yán)重影響。

1 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀與需求分析

現(xiàn)在，大部分有線電視網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)基本都已完成一體化的網(wǎng)絡(luò)整合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的集中管理，為保障機(jī)房動(dòng)力及環(huán)境的穩(wěn)定提供，需要實(shí)時(shí)監(jiān)控的內(nèi)容主要包括各級(jí)機(jī)房的動(dòng)力、環(huán)境、安全等，詳細(xì)如下：

監(jiān)控各級(jí)機(jī)房動(dòng)力系統(tǒng)的運(yùn)行情況，主要包括：高低壓配電設(shè)備、備用發(fā)電機(jī)組、開(kāi)關(guān)電源、UPS電源、蓄電池組等動(dòng)力設(shè)備的運(yùn)行情況。機(jī)房環(huán)境和安全的集中監(jiān)控包括：空調(diào)設(shè)備運(yùn)行、溫濕度、視頻監(jiān)控；防火、防盜、防入侵等內(nèi)容。

在分級(jí)管理上要求如下：（1）動(dòng)力與環(huán)境集中監(jiān)控系統(tǒng)建成后，省核心機(jī)房作為集中監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)控中心，可以監(jiān)控管理全省機(jī)房的動(dòng)力與環(huán)境現(xiàn)狀；主要監(jiān)控狀態(tài)上傳至省網(wǎng)管中心，并可在大屏集中監(jiān)視系統(tǒng)中顯示。（2）各地市總前端機(jī)房作為集中監(jiān)控系統(tǒng)的區(qū)域監(jiān)控中心，監(jiān)控管理各地市總前端、分前端機(jī)房的動(dòng)力與環(huán)境現(xiàn)狀。主要監(jiān)控狀態(tài)上傳至省核心機(jī)房監(jiān)控中心；各地市分前端機(jī)房設(shè)監(jiān)控單元、監(jiān)控模塊，監(jiān)控管理各分前端機(jī)房的動(dòng)力和環(huán)境現(xiàn)狀，監(jiān)控狀態(tài)上傳至區(qū)域監(jiān)控中心。

2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

充分利用現(xiàn)有資源，力求精簡(jiǎn)、節(jié)約投資，增加系統(tǒng)的實(shí)用性、可用性。系統(tǒng)設(shè)計(jì)充分考慮系統(tǒng)平滑擴(kuò)容和升級(jí)能力，數(shù)據(jù)采集及控制器等硬件設(shè)備在配置上留有一定的冗余量。以適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展和管理的需要，避免重復(fù)投資。應(yīng)考慮監(jiān)控系統(tǒng)接口的開(kāi)放性，充分考慮未來(lái)監(jiān)控系統(tǒng)與綜合網(wǎng)管及其他相關(guān)系統(tǒng)的接口。在保證本設(shè)計(jì)監(jiān)控接人的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)后續(xù)機(jī)房和擴(kuò)容機(jī)房的無(wú)縫接入；監(jiān)控系統(tǒng)硬件設(shè)備和軟件必須滿足現(xiàn)已的全部技術(shù)規(guī)范和要求，能夠滿足系統(tǒng)長(zhǎng)期建設(shè)和發(fā)展的需要，最大限度地保護(hù)用戶投資。

2.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)概述

監(jiān)控站用來(lái)實(shí)現(xiàn)各種上層應(yīng)用以及系統(tǒng)配置，管理人員可以通過(guò)B/S、C/S兩種方式進(jìn)行數(shù)據(jù)管理、安全管理、配置管理、報(bào)表管理。

監(jiān)控中心安裝前置通信服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。通信服務(wù)器通過(guò)通信模塊采集監(jiān)控模塊采集的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，并將采集數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫(kù)；同時(shí)，通信服務(wù)器響應(yīng)監(jiān)控站下發(fā)的命令，進(jìn)行數(shù)據(jù)的立刻采集，并將數(shù)據(jù)返回到監(jiān)控站進(jìn)行顯示。

通信模塊由多功能控制器組成，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與監(jiān)控主機(jī)進(jìn)行通信，它是監(jiān)控模塊與監(jiān)控主機(jī)的通信橋梁。多功能控制器完成將監(jiān)控模塊采集的各種數(shù)據(jù)傳輸?shù)奖O(jiān)控中心主機(jī)。一個(gè)多功能數(shù)據(jù)控制器提供多路RS232或RS485/RS422接口，其中一個(gè)RS485接口可以連接多個(gè)監(jiān)控模塊。監(jiān)控模塊與被檢測(cè)設(shè)備通信，定時(shí)進(jìn)行監(jiān)控信息的采集，并執(zhí)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理或控制操作，再把處理結(jié)果和告警信息傳送到監(jiān)控中心，由監(jiān)控中心進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和報(bào)警信息的。

3 系統(tǒng)功能概述

3.1 配置管理

配置管理主要包括運(yùn)行參數(shù)配置和監(jiān)控對(duì)象參數(shù)配置。運(yùn)行參數(shù)配置包括數(shù)據(jù)管理參數(shù)配置、報(bào)警參數(shù)配置、報(bào)表參數(shù)配置等。所有參數(shù)配置只能由具有權(quán)限的系統(tǒng)管理員才能進(jìn)行配置和修改。如配置或修改不當(dāng)，運(yùn)行出現(xiàn)故障時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將數(shù)據(jù)恢復(fù)到上一次正常狀態(tài)。監(jiān)控對(duì)象參數(shù)配置包括新增、刪除、修改監(jiān)控對(duì)象的監(jiān)控參數(shù)。如修改不當(dāng)，系統(tǒng)會(huì)在下一次啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)恢復(fù)上一次正常狀態(tài)。所有修改監(jiān)控參數(shù)操作均可為在線時(shí)，則不必重新啟動(dòng)系統(tǒng)，只需要保存所修改后的監(jiān)控參數(shù)即可。

3.2 安全管理

一般來(lái)講，系統(tǒng)都具有較為完善的權(quán)限分級(jí)管理功能。權(quán)限主要?jiǎng)澐譃橄到y(tǒng)運(yùn)行參數(shù)管理權(quán)限和監(jiān)控對(duì)象管理權(quán)限。前者一般包括查看和修改權(quán)限；后者主要包括參數(shù)更改、數(shù)據(jù)采集、查看、監(jiān)控對(duì)象控制的權(quán)限。對(duì)于監(jiān)控對(duì)象的管理在進(jìn)行權(quán)限劃分時(shí)，既可以將指定監(jiān)控對(duì)象的指定權(quán)限分配給某個(gè)用戶，也可以將其所有權(quán)限分配給某個(gè)操作者；對(duì)于系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)管理，可以將查看權(quán)限、修改權(quán)限分別賦予不同的操作者，也可以賦予同一操作者。