導語：如何才能寫好一篇我是平凡人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一天早晨，我和同學從食堂漫步到教室。這時，一個男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步。可是那個男生似乎在地上尋找什么，我們意識到，停下來讓他走了我們再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。

我下意識地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因為我看到，那個男生不厭其煩地在地上追著被風一次次吹跑的一個塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進了旁邊的垃圾箱。

我立即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個塑料袋，沒有注意到男生堅決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來奉獻可以這么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動值得我們去贊賞，去關注，去思索……

篇2

幼兒教師個人自我評價1時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的！現將我一年的工作做一個簡單自我評價：

一、思想品德。

作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習；聽從領導安排，自覺遵守各項規章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子；認真做好自己的本職工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態循序漸進到比較有序狀態，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。

我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當的對寶寶進行三浴活動，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發展。

此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

三、教育工作。

通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗。

教育教學方面主要體現在，認真備課、上好每一節課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區分顏色、形狀、和簡單區分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等。

四、家長工作。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。

園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養；家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我們還有成長檔案和家長聯系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。

五、不足之處。

（1）班級秩序處于穩定狀態，仍需常抓不懈。

（2）寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高。

（3）寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強。

在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了！我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的！感謝我的幼兒園！

幼兒教師個人自我評價2反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到今日事今日完成

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。

以上是我本年度的自我評價，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒教師個人自我評價3時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好的環境。為幼兒園的建設出一份力。

工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業素質。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。

篇3

2007年初春，我到歐洲旅行，一路上帶著胡志成的《平凡人生》樣稿。盡管旅途緊張，但我每天晚上總是伏案讀完幾章。書中經年的回憶，生動的故事，使我的思緒不時回到魂牽夢縈的故鄉。

《平凡人生》記述了許多不平凡的事情，記述了一個黨員領導干部成長和奉獻的歷程。讀完這本書，我驟然發現，經年往事是一種財富。回顧人生，總結人生，感悟人生，無疑是一種精神享受。

我認識胡志成是在1969年春天。那時，他是武功縣長寧鄉黨委書記，我是返鄉知識青年。是他惟才是舉，推薦我在長寧中學當了民辦教師，以后又推薦我上了陜西師范大學中文系。我畢業留校工作，接著調至陜西省委黨刊社，30多年里，每次回老家，總忘不了要去看望他。他也時常來西安，談工作、談社會、談人生，我們的來往一直沒有中斷。他的言行舉止，為人處事，對我的人生道路產生了重要影響。這是發自我內心深處的真情實感。

在我的印象中，胡志成是一個永遠不知疲倦的奮斗者。他對黨和人民的無限忠誠，對工作的認真負責，對人民群眾的深情厚意，對同志的關心愛護，無不令人敬服。他從事過許多行業，黨政、商務、教育、企業，每一行都干得非常出色。他工作過的地方，經濟的發展，社會的穩定，人民生活的提高，都有他的一份功勞。可以肯定地說，胡志成的一生是光彩的，是可引以為榮的。他對事業的追求與成功，印證了他的名字――有志者事竟成。

從《平凡人生》一書中，我領悟到了一種難能可貴的精神，產生了一種震撼的力量。在歷史與現實、知識與資本、追求與夢想交匯在一起的今天，一個退休的老同志能夠靜下心來采擷自我思想的真實，尋訪逝去歲月的斑斕，把人生精華濃縮在一本書里，正是體現了一種精神。年輪是成熟的標志，老年是收獲的季節。《平凡人生》分明是在為金秋年華唱一支贊美的歌，唱一支奮進的歌，唱一支啟迪的歌，唱一支憧憬的歌。

千百年來，“仁者愛人”的思想始終蘊存于國人之心。圍繞一個愛字，人們傾訴著執著、忠誠，追尋著理想、目標。人是一聲啼哭，握緊雙拳來到這個世界；又是一聲嘆息，攤開雙手離開這個世界。人生在世，誰不愿轟轟烈烈干一番事業。然而，由于人們所處的環境不同，社會地位不同，貢獻大小也就不同。人總是要有一點精神的。只要每個人能根據社會需要調整自己的思想坐標和工作姿態，力所能及，有所作為，就會無愧于這個時代。《平凡人生》告訴人們，平凡人也有閃光點。平凡人雖無江山王氣，卻有創業風范；雖無權勢威烈，卻有身心自由。在構建和諧社會的氛圍中，每個人都應以平民的意識，深切的摯愛擁抱這個世界。

步入金秋年華，就是迎來人生第二個春天。當人生這葉小舟停泊在碧波蕩漾的港灣時，我們欣然看到，新世紀的巨輪已經起航。美國教科書表述：“人生就是為了夢想和興趣而展開的表演。”曹孟德有句名言：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”《平凡人生》正是詮釋了這種精神，弘揚了這種精神，鼓舞人們把金秋年華作為人生實現夢想和興趣而展開的表演繼續下去，重新認識生命的價值，找到真正的自我，走向新的起點。

篇4

——題記

平凡人也快樂，也幸福——

地里勞動工作的人們，身上就有我的影子。他們面朝黃土背朝天，向著地面揮灑只屬于自己的辛勞光輝。他們生活儉樸，從沒有奢望過有一天家里可以撐起金柱銀柱，可以富貴榮華，可以天上掉餡餅，但是，他們也并沒有因為沒有財富而難受，事實上，又怎么會呢？閑時，他們就搬幾張藤條椅子，往家門口那么一放，就可以開聊了，什么話匣子都打開了的時候，他們什么不聊？談天的，說地的，以人家瑣事的，說自己遭遇的，不管是說的什么，反正每個人都是把自己想要說得都說出來了，心里那個暢快，誰還記得自己到底是一個家境怎樣艱難，處境怎樣困難的人呢，怕只怕是指能想到自己的豐收了。那臉上洋溢著的幸福，混著孩子們的歡笑嬉鬧，夾雜著對自己的辛苦換來的收獲，這不就是平凡人的快樂幸福嗎？

平凡人更奉獻——

你盡可以想象，在那火車上到處是令人感到疲倦乏味的單調車轍聲，人們沒有一個愿意長期待在這樣一個地方， 充滿喧鬧、吵雜，并且不舒適。而就在這樣一個環境下，火車上的乘務員也照樣日復一日年復一年的工作，為乘客播音，為乘客送飯，在火車上走動察看，又或者怎樣。他們也不見得做出過什么驚天動地的大事情，沒有過什么大的成就，甚至他們之中也不乏有人會家境貧窮，難以維持生計，他們不就是像我的嘛。但是，他們仍活得好好的，也沒有因為什么生活的不幸或者說是對于自己干不出一番事業而忿忿不平，他們只是默默的工作著，用自己的方式將自己奉獻給別人。平凡著，重復著，奉獻著。

篇5

__分局工程股副股長__屬于“公路二代”，自1994年6月參加工作以來，他一直在公路養護生產與管理一線“摸爬滾打”，從養路工崗位做起，靠著不懈的勤勉努力，成長為分局名副其實的技術中堅。他立足平凡崗位，始終保持高昂工作熱情，腳踏實地，埋頭苦干，演繹一個“平凡人在平凡崗位做出不平凡業績”的動人故事。一分耕耘、一分收獲，他連續十年被省、市公路局評為先進工作者，20__年9月被__市委市政府評為“實施暢通工程先進個人”，20__年6月被__市直機關發改系統黨委授予“服務標兵”稱號。

他對養護工作有使不完的干勁

作為一名工程技術人員，__對待手頭工作一絲不茍、認真負責，他總是把時間安排得滿滿的，不停歇地蹲在養護、施工現場檢查指導作業，在辦公室里加班加點編制生產內業資料，強烈的工作責任感驅使著他不知疲倦地去完成一件接著一件的任務，但他從來沒有一句怨言，仍就忘我地工作著。同事們問他這般沒完沒了地忙碌，為的是什么？他總是說：“領導把養護工作任務交給我，是對我的信任，我沒有理由不好好干。只有把一件件任務都落實好了，我的心情才會放松愉悅。”

分局的同事清楚地記得，有一年國慶節前，__市政府緊急安排給分局一項油路施工任務，并要求務必在假期結束前完工。分局領導把這項時間緊、任務重的工作交到__手里，確定由他負責組織施工。小謝原本計劃要帶兒子外出旅游，接到任務后，他二話沒說，當天就蹲到工地去，組織測設、進料、施工作業。假期里當許多人流連于山水美景時，他卻在炎炎烈日下、煙塵滾滾的工地上度過；當他順利完成任務，帶著一身塵土與汗水回到家中時，假期已接近尾聲，面對妻兒埋怨的眼神，他只能愧疚地連聲說對不起，并笑笑補了句“誰讓我是公路人呢。”

他對工程質量管理有狠勁

20__年夏天，__剛剛就任分局工程股副股長，就領到了國道324線__路段8公里的慢車道路面改造任務，分局明確由他擔任該項目技術負責人。面對這個分局歷年來造價最高的工號，他嚴謹認真，嚴格把關，帶領其他同志進駐現場，吃住在工地，實行水泥等主材由分局自購，對施工進行全程旁站管理，對發現的問題不講情面、絕不姑息，不惜推倒重來，堅決督促施工單位整改到位。后來在省公路管理局組織的路面質量抽檢中，分局改造的路面砼取芯抗彎拉強度均高出設計強度8%以上，受到省局的通報表揚。

他常對同事們說：“公路工程質量不可輕視，要像重視呵護我們的眼睛一樣，否則不可能產生優良工程。每一個工程項目的管理不僅體現我們公路人的的專業水準，還能看出我們的道德水平，良好的職業道德應該成為我們做好工作的前提。”

他鉆研公路業務技術有韌勁

對公路養護中遇到的技術難題，__則拿出他的韌勁。剛調到技術崗位時，小謝只有技校文化程度，每當遇到技術難題，他便“犟”起來，會忘記休息吃飯，不把問題解決掉誓不罷休。20__年初，為了配合站班內業微機化管理的需要，分局需要一套相應的管理軟件，但找不到現成的軟件，且分局的技術人員誰也沒有接觸過類似的業務。__主動請纓，他買來電腦專業書籍，翻閱學習網頁制作等知識，邊學邊干，經過刻苦鉆研，硬是拿出一套“計算機輔助站務管理系統”，內容涵蓋站班內業管理的各個方面，其中“內業圖表管理”模塊包含站班所有圖表，站班紀錄員只要輸入原始數據便可生成相應的各類圖表，操作穩定實用，提高了分局站班內業工作效率與質量，又節省了工作資金，成為當年分局養護管理的一個亮點。為了提高自己的業務水平，__把大部分的空閑時間都用來學習業務文化知識。靠著許多夜晚在燈下“啃”完一本又一本的書，他通過參加自學考試，修完路橋專業的各門課程，把自己的學歷提升到大專層次，為更好地履行技術崗位職責奠定扎實根基。

篇6

是一名博學多聞的教授，

是一名口齒伶俐的律師，

是一名卓越出色的作家，

不管將來的我是誰，

使我成功的，是一位平凡但偉大的人物。

他猶如一根燃燒的蠟燭，

犧牲自己，照亮我們的未來。

他好比一個指南針，

為我們指引正確的方向。

他傳授給我們的知識好像雨滴一樣，

滋潤我們這些小幼苗，讓我們變得更聰明。

他是“人類靈魂工程師”，

但他建筑的不是一座座宏偉的高樓大廈，

而是莘莘學子的未來。

他培育明日的心血，塑造國家未來的主人翁，

也造就新的社會，實現新的理念，

不為名與利，只為了教育。

他，就是眾所皆知的平凡人物——老師。

雖平凡，但偉大；雖普通，但卓越。

請牢記：

一位老師之所以成功，未必是所教的學生都成功達到了目標，

但一位成功達目標的學生，一定是出自于一名平凡的老師。

篇7

如果我是康熙，我會和他一樣，經常走出那道看似威嚴、圣潔的宮門，走到民間去，體察民情，看盡世間滄桑，觀遍世態炎涼，不要讓那堵宮墻擋住自己極目遠眺。當走出宮門的那一刻，我就要時刻提醒自己：我也是個平凡人，和老百姓們一樣，是個極其平凡的人。只有這樣，我才能了解人間疾苦，關心百姓安危；只有這樣，我才理解“康熙”二字的真正含義。

如果我是康熙，我要用自己銳利的眼光，去洞察大臣們的內心，要用心去體會什么才是“忠貞不二”，什么是“阿臾奉承”，要學習唐太宗，不聽信讒言，接受大臣們對自己提出的正確意見，只有這樣才能真正做到治國有道；只有這樣，才能讓自己成為一個英明的好皇帝，才能使國家蒸蒸日上。

當然，人非圣賢，孰能無過，我還要彌補康熙的不足之處。

如果我是康熙，我不會像康熙一樣的婦人之仁，要做到當機立斷，賞罰分明。那些曾經立過功的大臣若是犯下了滔天大罪，便會寫一份奏折向皇上苦苦哀求一番，康熙總是念舊情，就放過他們。而對此事卻不敢茍同。我會學習胤禎的果斷，不念當初舊情，該殺的定斬不饒，如若不然，只會助長他們的氣焰，他們就會一而再再而三地犯錯誤，將會對國家造成不可挽回的損失。只有這樣，才是英明的的決策。

篇8

大家好，我是來自高一二班的熊凡，我推薦自己為優秀學生。

主要原因為以下五點：

第一點：品德優良，做人誠信，善待自己，孝順父母，尊敬老師，熱心助人。

擁有一個優良的品德，就是他人看待我的第一標準。擁有一個優良的品德，我和她才能成為朋友，一起講那些美好的未來，而朋友之間需要的還有誠信，我若失信于她，那么我們之間必然會形成一道深深的溝壑，無法越過，所以，我們對待朋友總是會以一顆誠實的心面對她，不會讓我們之間產生任何誤會，我會試著用一顆寬容之心去包容對方。而對待自己就更會謹慎保護自己。人的生命只有一次，它是脆弱的，也是堅強的。如何在生命中創造輝煌呢?靠得就是自己，而我就一直堅信如果自己努力了，自己付出了，那么再苦的環境里，我也一定會創造奇跡出現。在這其中我更應感謝我的父母，我的老師，是他們給予我溫暖，給予我知識，而每一天我都會盡我所能去孝順他們，尊敬他們。在學校，每當遇到老師都會道聲好。在家里，我總會幫父母收拾房間，遇到朋友的請問，我會盡我所能去幫助他們，擴大我的朋友圈。

其實，在世界上的每個人只有當失去的那天，他才會懂得珍惜，而我就不希望自己走后悔路，認真做好每一天，走好每一步。

第二點：遵章守紀不違反學校紀律制度。

對于這一點，我從不擔心，遵守學校的每一項制度已經成為了我的一種習慣，因為我不想像那高高在上的大官們，明明自己已經成功了，但仍不滿足自己的貪欲，結果他們頭上的光圈被狠狠的摘取，自己又被送入黑漆漆的牢房。這一切結果就是因為他們不遵守法律制度。結果下場連平凡人都不如，所以我一直緊誡自己，尊長守紀是我的責任，我不能拋棄它，也希望大家不要違反它。

第三點：學習勤奮、自覺、主動。上課積極參與，作業完成認真，各學科成績均衡且成績優秀。

從古至今，成功之材不都是努力之人嗎?從踏入這所學校，我就從未放棄過自己，我一直都努力著。無論走在哪里，我都會隨身帶著書，我不會去浪費一刻時間，因為我知道時間是的確可以擠出來的，只要自己做，那時間總會為我停留。上課時我總會跟著老師的問題去思考。積極回答老師的問題，下課后，有不懂的問題我總會第一時間去問老師。老師布置的作業，我都會認真完成。而皇天不負有心人，努力不會白費，在高一上學期取得全校第二的好成績。現任高二一般英語課代表。我相信，只要我不斷努力，成功會向我揮手。

第四點：心理健康。具有情緒管理能力，不沖動，不任性，善于溝通，陽光快樂，身體健康。在這一點上，我的確有點欠缺。我們都是平凡人，即使是再開朗的人，也會有鬧情緒的那一天，更何況我是一個比較敏感的女生，當別人做了一些讓我生氣的事情時，而且她們也不會指名道姓，我就是認為她們在故意激怒我，挑釁我，但對于這樣，我一直學會做到忍耐，我不想讓自己多一個敵人，也不想傷害自己心靈最深處，為了化解這個矛盾，我覺得我應該善于溝通，將這個痛苦從心中盡快清除，恢復一個全新的自我。也希望大家珍惜每一份友誼，人與人之間真的需要相互信任，相互關愛。

第五點：積極參與社會實踐，善于創造性思維，樂于合作，有志愿者意識，社會適應能力強。

篇9

也許是看小說看的多了？把這個世界都看得這么假，變得漠視，

也許，這個世界還是有真的把，我寧愿相信，我覺得我不該這樣看待這個世界，

也許，我是錯的，畢竟人人都不是絕望的。14歲，青春期的到來，我希望好好保護好自己，不想讓自己的心變得麻木，變得冷血，希望我很單純，而不是把生活看做負擔。外面的世界應該會很好，有溫暖吧，有時候，人是很捉摸不透的，就像我現在一樣，心情變化不定，覺得這個世界好無聊，父母總是說要好好學習，長大怎么怎么，我想，無聊，我又不是神，只是個普通的人，我還這么小， 就要去預料我的未來嗎？如果，我做不到你們的期望呢？其實，父母們這樣做，只會加深我們的沉重吧，為什么要怎樣怎樣呢？做個平凡人不好？和自己喜歡的人生活到老，無欲無求，

篇10

假如我是千里馬，如果沒有伯樂，我不會憑空等待，我要借我所長去展示自己；如果有了伯樂，那更好，我會極力發揮千里馬的優勢，讓伯樂相識，成為一匹貨真價實的千里馬。

假如我是千里馬，如果等不來伯樂，我不會在槽櫪間待一輩子。我會憑借千里之姿，和其他的馬兒一起奔騰在廣袤的草原。

假如我是千里馬，我不會笨笨地只會嘶鳴。我會發揮我的聰明才智，試著與“食馬者”以一種特殊的方式溝通。找工作還要面試，“溝通”好了什么事都好辦。

假如我是千里馬，我不會慵懶地享受我的“貴族生活”。即使真被人們識別了，也不會驕傲，不會仗勢欺人。我會極力幫助在我的光環下被埋沒的其他“貧困”的馬兒，讓他們也過上好日子。我也會努力學習，彌補自己的一些不足之處，借此來成為一匹完美的千里馬。縱使是“頭懸梁，錐刺股”，也在所不惜。

假如我是千里馬，我要去找我的伯樂。只有伯樂才懂我的心思。只有在伯樂身邊，我的生活才會過得有滋有味。倘若身在富貴之家，被稱以千里馬之名。雖有豪華飯食，舒適生活，也不及平凡人家自由。

千里馬固然好，雖有千里之能，但失了伯樂，沒有自由，也是一大憾事。