生活分享范文
時間:2023-04-08 01:10:44
導語:如何才能寫好一篇生活分享,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
分享工作空間
分享工作空間,不是最近一兩年的事情,一些公司在起步階段就采取過這種方式。在中國的大城市,你能找到不少出租辦公位的公司,他們專門為創業者、微型公司提供辦公場所,同時提供稅務、財務、行政、安保等方面的服務。
最近幾年,因為創意產業、互聯網行業興起,這成為一種時尚潮流和工作模式,而不僅僅是為了節約成本,讓工作空間的分享模式為更多創業者所接受。“新單位”、“車庫咖啡”是其中的典型。
典型代表:新單位
“新單位”位于上海永嘉路,在一幢建于1939年的六層房子里。新單位認為自己是一個基于分享與合作的聯合辦公空間與創意社區,將工作單位的效率性、功能性,網絡平臺的龐大、實時性,與創意空間的社會性、活力、創意、趣味相結合,讓社區成員不必支付高昂的租金,就可以在一個真實的集體辦公環境中工作,擁有與他人面對面分享與合作的機會。因為充滿優雅的Art Deco風格和精致的老上海味道,新單位的辦公空間顯得很有品位。
通過小圈子的口碑傳播,新單位的租戶逐漸穩定下來,長期租客加起來有八九家,行業有互聯網、軟件、時裝設計、雜志、NGO、獵頭、公關公司等。新單位在每個空間會設置一個空間經理。空間經理不是簡單的物業管理人員,他(她)是前臺,也是和媒體以及新客戶接觸的窗口,需要不斷了解客戶的動向,進行牽線搭橋和資源整合。
分享創業資金
國外典型橫式:Prosper
Prosper是美國的一家P2P(個人對個人)在線借貸平臺網站,有閑錢的人可以進行放貸,而一些急于用錢的人則能越過銀行進行借貸。借款者在網站上列出期望數額和可承受的最高利率,潛在貸款方則對數額和利率展開競價。貸款方可以獲得比銀行更高的利息收入,而對借款者來說,除了過程快捷便利,還可以獲得較低的還款利率,避免了去銀行申請貸款遭拒的尷尬。
國內類似網站:人人貸、拍拍貸
因為中國金融管制比較嚴格,人人貸等機構的發展空間還不是很明朗,但監管部門已經默認這種模式的存在和發展。
在拍拍貸的創始人顧少豐眼中,拍拍貸提倡的不是陌生人之間的借款,而是鼓勵朋友之間借貸的規范化,或者說借貸之前先交朋友。
任何人通過簡單的注冊就能成為會員,并擁有一個自己的賬戶。如果想要借錢,則需要填寫詳細的個人資料和單位資料,然后在網站的借款列表中你想借多少錢,用來干什么,利率是多少,什么時候還。
然后,愿意投資的人開始競拍,他們此前已通過網上銀行將資金轉入自己在這里的賬戶。有沒有人參與競拍,有多少人參與,不僅決定了你能否借到錢,而且決定了最后的利率。
投標結束之后,剛站的工作人員會對借款進行審核,一旦審核通過,款項即可轉入借入者的賬戶。每當一筆借款投滿90%,網站的審核小組會查看借錢者有沒有完整的身份信息、收入、勞動合同和工資流水證明。如果是很有名的博主或者有著其他良好的信用,那么很容易得到借貸。逾期未還款人,會被列入“黑名單”。
這些東西也可以共享
無線網絡
Fon是一家創業Wi-Fi公司,試圖將行業或者家庭無線路由器轉換為公共用戶可以接入的熱點,那些選擇共享他們無線路由的用戶被稱作Foners。成為Foner可以免費接入其他Foners提供的熱點。Fon的Fonera路由器通過2個專用信號發射,其中一個經過加密后給自己家庭使用,另一個給注冊了Fon的公共用戶使用,公用用戶通過Fon的密碼來接入Fon現在一共有超過3350萬的熱點,年增長率達200%,已經成為世界上最大的Wi-Fi網絡。
學習上的分享
互聯網是學習分享的最大平臺,自從互聯網誕生,這種學習分享的精神就一直存在。但將學習分享的方式上升到商業模式,連接每一個具伸的個人,讓每一個人都可以成為老師,并將之落實到線下活動中,還是最近幾年的事情。Skillshare網站是其中的典型。
國外典型:Skillshare
2011年,Skillshare網站平臺總教學時間就已經達到了15000小時,學生數量和紐約大學相當,約為51000人。只要你有一些知識或技能分享給大家,比如在野營中如何搭建帳篷或有一些急救知識,都可以在Skillshare上發起一堂課,然后在一個地點把大家召集起來,手把手地把這項技能教給大家。這打破了原來只是通過視頻進行信息傳播的限制,而將技能分享在線下展開。
國內類似網站:多貝網、油菜花等
多貝網2012年1月初上線,其實時在線教學平臺也已經正式上線。多貝網是致力于為廣大教學者、培訓者以及知識分享者服務的實時在線教學平臺。多貝網絡教室支持音視頻互動、課堂實時錄像、群組語聊、文檔演示、電子白板、舉手發言、文字溝通等功能,并且免下載安裝。目前,多貝網以《如何做一名成功的職業經理人》《NEWS法攻克雅思高分系列》《天路心路,一路》《攝影快速入門系列課》《職場三十六計》等技能分享課程為主。
“油菜花”是一個線上教育平臺,與“第九課堂”等一樣,都是P2P個人經驗與技能交易形式。有一技之長的人將自己的技能、經驗貢獻出來,有學習需求的人找到自己想學的內容。課程種類多樣,老師通過部分收費課程獲取回報;在課程的呈現形式上,通過視頻和社區互動的方式來交流和傳播知識。另外,很大一部分是通過在線直播電子教室來完成的。那就需要老師和學生約定時間,在雙方同時在線的情況下進行課程的教授。
另外還有“第九課堂”、“學技能”、“暢享驛站”等網絡平臺,模式各有不同,從課程數量、種類,分享者,受眾數量等方面來看,大部還處于起步階段。目前技能培訓網站提供的培訓缺少剛性,如魔術、烘焙、咖啡、管理、星座等類課程,并不是剛性需求。
服裝、美食的分享
服裝分享
你可以在淘寶上買到一些很新的二手衣服,但這種分享還只是傳統的二手交易。而讓服裝分享成為一種常態的,是類似于Le Tote這樣的網站。
Le Tote這家網站把買衣服變成了租衣服,用戶只需支付每月49美元的會費,就能源源不斷地收到新款時尚衣物,而且這些衣物的使用都是沒有時間限制的。用戶可以一直穿下去,或者在穿過一段時間后寄回給Le Tote,然后再收到新的。
Le Tote上線3個月后,訂閱用戶就超過了1萬名。Le Tote走平民化風格,滿足的是18至28歲這個年齡段的女性用戶,讓她們能以比較低廉的價格享受到時尚消費的。
美食分享
美食分享無疑對地域、空間的要求更高,更需要線下的活動。在豆瓣等同城社區,你可以發現一些組織個人分享美食的活動,這不是你中午在CBD和人“拼飯”,而是基于美食的一種社交與分享。
典型代表:蝸牛家的咖啡廳、五匸
比如,2013年2月,“蝸牛家的咖啡廳”組織了一個在除夕夜“過大年”的活動,內容包括玩桌游、吃年夜飯、看春晚、做游戲,打牌、看電影等。費用為男性100元,女性80元。它還提供包場服務,可以組織社團活動、學術沙龍、生日party、音樂演出、課程討論、別樣婚禮、朋友聚會等。
而位于北京新興創意文化街區五道營的“五匸”,則是學做美食,交新朋友,聚會娛樂,組織各種文化沙龍的地方。它不是餐館,只提供預定式服務,每間二至六的13:00至21:00對外開放,因此,它可以說是美食沙龍,或者說是私人會客室。2013年春節期間,針對在北京的單身男女,五匸初三晚上在北京東城區五道營胡同組織了“一起過年”活動,人數限為八男八女,費用為人均120元,還要求每人都帶點禮物、零食。
五匸長期在豆瓣網上組織類似的活動,介紹自己的家“有個開放式大廚房,但不是咖啡館,也不是飯店,只是一個為青年人提供互動、交流的半私密空間”。當然,食材還是豐富的,廚房里的中西餐料就超過120種。五匸試圖通過線下的聚會活動,“傳達那種更文藝、更自由,追尋真實自我的生活方式”。
工藝品分享
Etsy是美國一個在線銷售手工藝品的網站,它讓人們可以業余制作手工藝品,并與喜歡的人進行分享。Etsy于2005年上線,類似eBay和中國的淘寶。
目前Etsy已經籌集到3000多萬美元的風險投資。在Etsy網站交易的產品五花八門,服飾、珠寶、玩具、攝影作品、家居用品等等,但都具有原創、手工的特點。
2009年,Etsy就已經賣出超過1億件商品。目前,Etsy的員工已達70人,公司年收入超過1200萬美元。自創建以來,Etsy成功募集到3000萬美元風險投資。據投資商估計,公司目前的價值已達到了1億美元。
手工制品不僅蘊含情感,消費者還可以和手工藝者直接溝通,了解它們背后的故事,這使人們更青睞手工制品。據統計,Ets網站店主平均年齡為35歲,顧客則是32歲。而他們中的95%是女性,而且大部分是兼職的家庭主婦或者大學生。
Etsy對所上傳的每件商品收取0.2美元的費用,另外,每售出一件商品會收取3.5%的傭金。Ets能夠在eBay的陰影下迅速發展壯大的根本原因,在于其對特定消費領域的聚焦,以及社區化交易平臺的定位,而這兩者又恰恰相輔相成。
住宿的分享
借宿當然不是新鮮事,家庭旅館也已經存在了很多年。但將全球各地的家庭旅館集結起來,形成一個網絡系統,并打造信用體系,卻是這幾年才出現的,而Airbnb是其中的典型。
國外典型:Airbnb、Lova Home Swap
Airbnb是AirBed andBreakfast(氣墊床與早餐)的縮寫,中文名為空中食宿。人們可以用信用卡通過Airbnb預訂住所,免去當面結算的尷尬與麻煩。Airbnb被視為“租房領域的eBay”,即賣家是個人,消費者也是個人。Airbnb的主要盈利模式是抽取傭金,比例是交易額的10%。目前,Airbnb業務遍布192個國家和地區的19000個城市中,每天要處理1000萬個房間預訂。
Love Home Swap(愛家交換)2011年上線,為70多個國家和地區的網站會員提供溝通機會,并交換各自“時尚并獨特的住宅”。在歐美,很多家庭選擇在旅游地購買度假屋,供閑時家庭度假。Love Home Swap就是對接這些用戶的平臺,可以讓屋主在不使用房子時租給別人,同時自己也可以與其他度假屋業主換房,享受更多度假服務。類似時下流行的短租平臺,只不過專門針對旅游地。除了提供社交服務,Love Home Swap還可對房源進行托管。據研究顯示,2012年英國計劃交換住所度假的人數是2011年的兩倍多,從160萬增長至320多萬。
兩個中國人的Airbnb故事
網絡名為KK的人和他的朋友在澳大利亞旅行了10天,他們的住宿全部選擇了Airbnb,旅行了3個城市,結識了5家主人。
民宿的好處之一就是能近距離了解當地人的生活,Airbnb將這一點體現得淋漓盡致。
房主會告訴你附近哪里有好餐館,什么交通方式最快最省錢,會和你探討旅行計劃。KK這次碰到的Airbnb房主都是相當熱情的人,跟他們聊天是件很有意思的事。要去的墨爾本、悉尼、布里斯班,谷歌地圖無法給出公共交通的線路,而房主會告訴KK該怎么走,在哪里換車,幾點出門比較合適。
Airbnb有時候更像是一個旅行愛好者的社區,而很多人將自己房子的一部分放上Airbnb出租,并不是為了錢,而是為了結交朋友。這是有些很不錯的住宿價格卻并不貴的原因。當你看中了一處住宿向房主發出申請時,Airbnb建議你告訴房主你來的目的、你喜歡他家房子的原因。簡而言之,并不是你愿意出錢就能一定住的。KK一開始預定時,被有些房主拒絕了,說不接受短期入住。而Airbnb本身也鼓勵在申請預定時多申請幾家做后備。一個友好的Airbnb入住過程建立在雙方相互信任的基礎上,有時候更是建立在雙方可能興趣相投的基礎上。
KK這次碰到的5家主人有著不同的年齡、不同的背景,但都相當熱情好客,像是招待客人般招待他們。墨爾本和黃金海岸的兩位房主還準備了玻璃魚作為紀念,而且提供接送。
每個房主都有不同的性格,訂房之前好好看一下房屋守則,房主一般都會把什么能做、什么不能做寫出來。但Airbnb上的房子畢竟不是酒店,房主也不是酒店服務員,因此不要把房間弄得太雜亂。
在歐洲旅行時的建議
歐洲已成為中國人旅行的重要目的地,長期旅行歐洲的陳浩給出了他的旅行分享的建議。
旅行途中首先是安全。歐洲普遍來說是越往北越安全,小城市比大城市安全,德國、荷蘭的治安很好,法國、西班牙、意大利的大城市要多加小心。要準備好護照的復印件,可能有人會冒充警察來查身份證件,那么先出示復印件,以免原件丟失。證件和錢分開放,緊急情況時讓朋友用西聯快匯救急。盡量輕裝逛街,以免很容易被人看出是旅行者。
預算不多的話,住青年旅社,沒有私人空間但是便宜。在西班牙之類的國家,小城市的好旅館也相當便宜。旅行中多交朋友。在歐洲,語言是個問題,德國以北國家的民眾英語相當好,而法國以南國家的民眾很多不會英語,多交朋友可以更好地與外界進行溝通。行程不要安排得太緊,留出體驗當地生活的時間,推薦用Tripit網站進行預訂。對女性來說,任何時候都要對陌生男性留個心眼。對于意大利男人的搭訕,可以報以微笑,而法國男人的搭訕別太理睬。在國外旅行容易有孤獨感,需要音樂和書相伴。
國內的類似網站
國內的短租網站,雖然沒有形成很大的市場,但這兩年還是發展很快。愛日租,2011年4月上線;游天下短租,2011年9月上線;螞蟻短租,2011年8月上線,隸屬趕集網;途家網,2011年12月上線;日短租,2012年2月上線,隸屬于58同城;小豬短租,2012年8月上線,58同城的合作伙伴。從這些網站創辦的日期就可以看出,不少公司已經盯緊了這個市場。
國內短租網站商業模式基本仿照Airbnb,即從房東與租客交易中收取一定比例的傭金,如螞蟻短租收取10%,愛日租12%,游天下5%。其中,途家網定位為中高端度假公寓平臺,被認為是HomeAway和Airbnb的中國版本,其創始人羅軍曾任新浪樂居總經理,并獲得光速、鼎暉、攜程和HoraeAway的聯合投資。途家網將業主的旅游地不動產自住之外多余的時間進行托管,提供入戶管家服務,并通過途家平臺幫助經營或出租。
不用花錢的住宿分享
除了需要花錢的住宿,還有一種不用花錢的借宿,被稱為Couchsurfing或沙發客。沙發客,嚴格說來也不是新鮮事,“背包客”、“驢友”是與之類似的常見稱呼。但“沙發客”這一稱呼,因為Couchsurfing在全球的受歡迎程度,而在中國流行起來,為旅行者免費提供住宿的被稱為“沙發主”,免費獲得住宿的被稱為“沙發客”。
“沙發客大師”的經驗分享
Alexandra Liss具有多年的沙發客經驗,她曾在6個月的時間內,實踐沙發客理念,制作有關沙發客的紀錄片,在80個不同的房間里和陌生人住在一起。她發起過“做好每一次沙發客”(OneCouch at a Time)的網絡項目,并出版了相關的DVD。下面是她總結出的成為“沙發客大師”的8個步驟。
1.建立個人主頁。一個人的詳細文檔是通向沙發客王國的金鑰匙,主人可以通過你的過往信息來了解并信任你,也讓其他人可以去聯系你。想看起來不是本來面目是沒有意義的。如果什么東西對你是非常重要的,那么就告訴他人。讓別人知道你究竟是怎樣一個人。給其他成員越多信息,每個人就越能互惠互利。
在上注冊賬號。展示5至10張個人照片。人是視覺動物,別顧忌去上傳一些你的有趣圖片,確信這些照片有趣或有意思,讓其他成員可以和你溝通。盡量完善你的個人資料。
2.證明你的簡歷。證明個人簡歷信息的目的在于增加安全感和信任感,如果沒有其中之一,在后面的交往中會麻煩得多。讓你的朋友們客觀地評價你,讓人們知道你是個值得當作沙發客或主人的人,或者呈現一些你參加過的相關活動的照片。通過身份認證。在網站上注冊并填寫真實的名字和住址信息后,一兩周內會收到網站確定認證的信息。網站用戶只信任經過認證的用戶信息。
3.尋找好相處的主人或沙發客。完成注冊和身份認證后,那就需要開始自己的旅程。在網站上搜索相關信息后,瀏覽他們的自我介紹,好好了解主人的要求和對沙發客的期待,這樣你可以盡量避免不愉快的經歷。要從他們填寫的信息中作出判斷。
4.提出獨特的要求。要求該有特點;創建一個視頻要求,寫出一個吸引眼球的標題,內容好記,讓人能很快對你有所判斷。沒人會喜歡噦嗦的文字介紹。同時,尊重其他成員。
5.如果做沙發客,當主人同意接待你后,你們之間需要互相交換信息。確定你的到達及離開時間,雖然你最后可能更改行程,但告知一個準確的信息是比較禮貌的。把主人的地址和電話號碼,記在你的電話上。
如果你做主人,把你家地址的詳細信息、電話號碼發給沙發客,如果足夠客氣的話,可以去接他們。為沙發客準備好該用的東西。為沙發客推薦一下值得看的景點和值得品嘗的美食。另外,沙發客不是約會,要注意分寸。
6.讓自己融入到對方的文化中,不要成為毫無目的、毫無選擇的游客,讓主人帶你去當地有意思的地方。如果在國外,學會用當地語言說“謝謝”、“你好”,尊重當地的習俗,嘗試當地的特色美食。旅行中不要花費太多時間在社交網站上。
7.真實表達自己的感受。作為主人如果你什么時候對沙發客的行為感到不適了,告訴他們原因,很多時候,問題不是有意制造的,而可能是文化差別。但如果你什么也不說,你的沙發客可能永遠不會知道他們讓人很不舒服。如果對方始終在突破你的底線,那么你需要在你的社區中講述這件事,讓大家避免。在我150多次的沙發客經歷中,我從沒有不得不給出負面的評價,或者被對方負面評價。雖然,我也有很多次文化習俗上的誤解。
8.離開時讓主人提供的房間比原來的更整潔。如果借了東西,要核查是否已經歸還。如果你離開時主人不在家,清楚如何鎖好門。在桌子上留下一個表示感謝的條子,或者送上一個從自己家鄉帶來的禮物。如果得到主人熱情的款待,記得在網絡社區里給出好的評價。
沙發客應知
在國內沙發客群體中頗具影響力的7998沙發客,給那些對沙發客文化產生興趣的人,提供了兩條應知的建議。對于想成為沙發主的人來說,在網絡上發貼提供住宿信息時,不要留下即時通訊賬號或手機號,否則無數期待速食沙發的人會進行聯系,想要占便宜,致使沙發主的熱情被透支,產生失望情緒,并最終退出這種圈子。這樣,中國脆弱的沙發客文化會被破壞。對于想成為沙發客的人來說,一是不要為了省錢來找沙發主,二是要做禮貌的沙發客,三是速食沙發不可取,不愉快的沙發旅行故事大都是速食沙發導致的。
交通上的分享
國外經典模式
WhipCar是一家英國倫敦的互聯網公司,所提供的分享型租車服務變革了汽車租賃市場,讓個人與個人之間的租車成為可能,私家車不用時閑置在車庫里貶值,沒有車的人可以靈活租用他人的車輛,車主可以獲得一定的租金收入。更重要的是,開車不必買車,意味著道路承載車輛數大大減少,擁堵的交通將得以緩減。
WhipCar的主要審核手段是借助第三方機構(駕照管理部門、銀行)確認上傳信息的真實性。車主想要通過身份驗證,車齡不能超過8年,過去3年沒有發生過大的交通事故,還要上傳車輛照片。對于租車人,年齡必須在21歲到70歲之間,擁有駕照至少1年時間,過去5年沒有酒后駕車記錄,過去3年發生的交通事故不超過2起,駕照不能被扣6分以上。
保險理賠是租車過程中的一個重要問題,如果車身有了裂痕或剮擦,租車人不承認該怎么辦?WhipCar要求車主對汽車的具體情況作出記錄,在車輛出租前與租車人達成一致。還車時,如果就誰造成了車身的裂痕與剮擦產生爭執,WhipCar會居中調解,它有權從租車人的信用卡里暫扣250英鎊,直到汽車回復最初的狀態。如果租車人需要延長租車時間,必須告知車主,并致電WhipCar提出申請。
每次交易完成,WhipCar鼓勵車主與承租人在網站上相互評價。根據評價記錄,其他車主對提出預訂要求的租車人可以大致了解,如果不喜歡申請人,車主可以拒絕,反之亦然。低評價度的車主收不到很多預訂申請,低評價度的租車人的請求也常被拒絕。各方力量制衡之下,WhipCarCg最大可能提供了一種無糾紛的服務體驗。
根據車輛的品牌、型號和位置情況,WhipCar提供時租或日租的收費建議。例如,在倫敦中心城區,一輛奧迪A4的建議收費價為每天41英鎊或每小時10英鎊,而一輛寶馬320i SE在倫敦北部地區可以要價每天53英鎊或每小時10英鎊。不過,具體交易價格由交易雙方協商。
一個美國工程師的典型故事
卡爾是一個年輕的工程師,工作生活在美國波士頓,在紐約和波士頓學習了7年工程專業。2010年,他畢業于塔夫斯大學,獲得工程學碩士學位。為了工作需要,一畢業他就買了一輛車。
當時他有幾個選擇,一是住在塔夫斯市,離同學近,坐長途汽車去波士頓上班,但每年得因此花500多個小時在路上;二是住在波士頓市區,承受高昂房租的壓力;三是住在波士頓郊區,貸款買一輛車,再將省下的房租作為養車的支出,這樣,交通時間相對少些,生活品質又能基本得到保證。沒過幾年,卡爾的收入提升,他又買了一輛更好的車,然后,他將原有的車出租,這樣每月有幾百美元的收入。
國內的不同模式
國內各個城市存在一些沒有合法運營牌照的“黑車”,也起到了為乘客服務的作用,但這種分享不是我們所說的交通共享模式。因為政策方面的限制,國內目前難以有類似WhipCar的租車服務,取而代之的是由公司統一運營的租車服務。
因為交通壓力及購車的門檻,拼車的現象也不少。但拼車受各種條件的制約,目前還沒有一個公司推出過讓人滿意的服務。已有幾年拼車經驗的代新宇認為,一方面,拼車的信息不好找,同城論壇拼車版塊的貼量少,拼車QQ群的效率也不高,通過微博尋找更像是大海撈針。另一方面,費用計算難以明晰,拼車還有信任上的問題,而目前中國民眾之間的信任度較低。拼車涉及到一些隱患,一旦發生事故,權責不容易理清。
預約租車
典型代表:易到用車
易到用車創立于2010年5月,做的是溝通出租車和乘客的服務平臺,尤其是定位在商務出行需求較多的人士。你不必有車,甚至也不必考取駕照,在手機上就可以就近找到租車點。時租40元每小時起,日租650元每日起,而且可以針對各種商務需求,提供接機等服務。
自駕租車
神州租車、一嗨租車、至尊租車等,是公司擁有可以用于租賃的汽車,擁有駕照的消費者進行短期租車,類似于國外的SideCar和Lyft。目前,消費者接觸最多、最深入的是這種租車模式。
但這種租車模式存在一些問題,一位不愿透露姓名的租車公司員工在知乎網站上給出了分析,獲得了知乎用戶一百多票的贊同。
第一,實際上,租車金賺不了多少錢。用于出租的車開到兩年半就要換,不論公里數跑了多少。而舊車進入二手車市場,或者由廠家回購。
第二,相當一部分的車被閑置。比如,門店共有166輛車,很多車在維修、保養,或者因為證件丟失不能上路,以及被扣押的。在出租中的車,每天可能就四五十輛。所以,出租率對租車公司來說很關鍵。
第三,汽車保險費是比較容易賺到錢的收費項目。租車時,所花的費用包括車的租金、基本保險、手續費。另外,還可以選擇一些增值服務,比如導航、不計免賠、兒童座椅、送車服務、異地還車、異店還車等。一輛車全險一年最多3000元,但租車公司收保險費時是按天來算,一輛車一天收四五十元,一年能租上300天的話,就能賺不少。另外,不計免賠險其實是唬人用的,可以不買。
第四,租車行業一投入就是幾個億,如果神州租車當初沒有聯想控股的12億元投入,早就因2008年的金融風暴破產,被一嗨租車超過了。聯想控股的12億有一半花在買車上,一次性購了6000輛;另一半用于開店。但門店的面積可能才15平方米,而且可能在毫不起眼的地方,然后把節省下來的錢買車。
第五,車的耗損很大,維修、保養樣樣要錢,一旦停運就是虧錢。只有規模上去了,消費者的消費理念改變了,才能真正賺到錢,現在都處在虧損狀態。
第六,租車最怕的是車有去無回。有些人租了車拿去變賣、抵押,甚至運毒搶劫的,這對租車公司來說損失很大。
第七,租車市場的潛力很大。限購、限行都能激發這個市場,另外,租車業是對公交車、出租車的一種補充,并且更具有靈活性。
第八,車輛價格下跌,對租車行業是個打擊。租車公司需要找到新的利潤增長點。
第九,跑馬圈地,凡是機場的店一天24小時營業,有的還簽了排他協議。門店很多設立在機場、高鐵站、旅游景點,連烏魯木齊和拉薩都有。有了投資就不斷開門店和買車,公司2015年要有10萬臺,也就是說每個月要購買2500輛左右而且每個月還有很多車在退出。這些動作都是在不斷與其他租車公司拉開距離,不斷吞噬市場份額,兼并其他租車公司。也在防范著洋租車公司逆襲。
這些東西也可以共享
車位共享
篇2
做好消費品會有一種自豪感。有的人喜悅攀登的過程,有的人追逐冒險的刺激,有的人熱愛擁有成就時的享受。引向成功的方式有很多種,在于你的選擇。“從容”,是袁芝給人最深的印象。他用大眾消費品的思路考慮內衣類產品的文化定位與購買方式,他將小護士用豐富的產品與便捷的購買渠道滿足人們對必須品的快銷需求,商場、超市、小店,小護士在老百姓心中擁有滿滿的親和力。
“一個有良好生活觀的人才能將事業做得更好,尤其是消費品。”袁芝的從容源于能夠將自己抽離出來看與想,能夠從生活中提取靈感,在分享中把事業做強。
生活家
“球桿揮出的那一瞬間,你不能有任何雜念,哪怕只存有一點點,這個球就會打飛。”袁芝熱衷于打高爾夫,他覺得在其中能找到與做企業一樣的樂趣。
“打高爾夫是在跟自己比。你打的再爛,總有一桿打得不錯。你打得再好,久經沙場,總有一桿打得很臭。所以沒有最好,永遠是你有一個目標。沒有旁人來決定你下一步怎么走,所有都是你自己在做決定,你每一個球,你打的球位,是你自己設計的。這個時候你的敵人就是你自己,你沒有打到那個位置是你自己水平決定的。”
“很多人在邏輯上將自己企業失敗的原由歸于競爭對手,其實所有企業失敗都是自己內部出了問題,而不是外部。競爭壓力大可能是在該變的時候沒有變,該采取行動的時候你沒有動,或者說,壓力大到你支持不住才去采取行動。是你的決策出現了問題。沒有一個人能夠打敗你,只有你自己。”
“在高爾夫球場如何超越自己,要看一個人內心的修養水平。心態最重要。技術達到一定程度心態就很重要。很多高手有時比我好得多,有時不如我。當他心態一亂,就容易出現差錯。所以打球過程中,大多數情況關鍵在于你如何認識。”
前幾年,袁芝攜家人旅居加拿大,生活觀念發生了極大的變化。鄰居中一位家庭主婦在網絡上賣自制蛋糕,但并不影響她對美對時尚的欣賞。朋友中一位普通家庭的孩子,去朝鮮居住2年,“想去感受”是他純粹的目的。回想最初時光,袁芝周一至周六在國企單位上班,周日擺地攤創業,“那時對外界知道得很少,只是想現在能掙錢,掙到錢后請朋友分享,吃吃喝喝,沒想過應該與老人孩子多待在一起,更沒有考慮到我是在做犧牲。”袁芝說。
面對如今中國的生活消費習慣,袁芝覺得需要倡導一種更加健康的思維方式。“在中國,一個成熟的生活方式就是要把咱們習慣的思維方式給駁回來。人生活的痛苦都是因為欲望。你要有一個真正的目標和追求,問清楚自己到底想要什么。很多時候自己并不很清楚自己到底想要的生活。中國的誘惑太多,真正的自我,是能控制住自己,能夠抵擋住誘惑。而要抵擋誘惑,你要有自信,也要知道自己最終想要什么。”
分享派
永遠有高山,你才發現不能總是登山,要有自己的生活。只有正確的生活觀,事業才會做得好。“我就覺得,會生活的人才會把這個事情搞得更有意思。企業實際上在引導一種消費,一種潮流生活模式。所以我們要想到消費者前面去。”袁芝認為,最高端的消費在中國,最低端的消費也在中國,這樣給很多民營企業很大的空間。
篇3
將少量蘇打粉直接撒入長筒靴、運動鞋,或常穿而易有異味、濕氣的鞋中。在蘇打粉作用之下,它會吸收濕氣及異味,很快你就會有一雙干爽的鞋子了。
2、鮮花保鮮法
在插著鮮花的花瓶里,加進一點啤酒,可使鮮花的保鮮期延長許多。因啤酒含有乙醇,能使花枝切口消毒防腐,又含有糖及其它營養物質,能為枝葉提供養份。
3、衣服衣領、腋下發黃
篇4
(一)研究對象
抽樣調查河南省農村居民5002人,其中男性2594人,占51.86%,女性2408人,占48.14%。18―30歲有1004人,占20.07%,31―45歲有1248人,占24.95%,46―60歲有1996人,占39.90%,61歲以上有754人,占15.07%。本次調查對象為在家務農者,不包括外出務工者。
(二)研究方法
采用問卷調查方法進行。調查的形式,通過對河南大學在校生的培訓,利用假期回家對所在地的農村居民進行調研。共發放問卷6000份,回收5634份,有效問卷5002份,有效率為88.78%。
二、研究結果與分析
(一)河南省農村居民生活質量現狀分析
1、河南農村居民收入狀況
本研究對河南省部分農村居民2007年人均純收入進行了調查,結果顯示,約有11.76%的農村居民人均純收入在2500元以下,這部分人群的經濟收入只能維持生活消費的最基本開支。如何調動這部分人群積極參與體育活動,通過體育活動促進健康水平的提高,則顯得更為重要。
2、河南農村居民消費水平
隨著農村居民收入水平的不斷提高,消費結構也發生了變化。本研究從八個方面對農村居民家庭日常生活消費以外最主要的消費支出做了調查,雖然農村居民家庭經濟狀況有了較大幅度的改善,但是與身體健康狀況有關的體育消費仍然排在較后的位置,因此,加強農村居民健康知識的宣傳和體育參與意識的培養迫在眉睫,應引起有關部門領導的重視。
3、河南農村居民家庭婚姻生活
家庭婚姻生活是人類的重要生活,是表明生活質量的重要指標。本研究將家庭類型及對家庭生活和婚姻生活的滿意度作為調查指標。家庭類型分為:單身、夫婦家庭、單親家庭、核心家庭(夫婦及未婚子女)、聯合家庭(三代以上、多家庭組合)等。調查結果顯示,由于受傳統思想的影響,農村居民離婚率較低單親家庭較少(2.84%),而聯合家庭相對較多(33.35%),如何處理好夫妻關系和家庭內的人際關系,是評價生活質量高低的一個重要方面。
(二)河南省農村居民生活質量現狀對體育生活狀況的影響
1、經濟收入對體育生活狀況的影響
經濟收入對農村居民參與體育活動起重要作用,是影響農村居民體育投入的一個主要因素,但絕不是起關鍵性的作用。從本次對河南農村居民體育投入情況的調查,可以看出,2501―4000元中等收入者有體育消費行為的人數比例為42.79%,一年的體育消費水平約在100―200元之間,而4000元以上高收入者有體育消費行為的人數卻低于中等收入者,這與其業余時間無暇顧及體育健身活動有一定的關系。由此可見,經濟收入對參與體育的影響雖然重要,但絕不是最重要的因素。
2、受教育程度對體育生活狀況的影響
調查顯示,河南農村居民對《全民健身計劃綱要》認知及參與體育活動的動機與受教育程度有很大的關系。學歷越高,接受教育的時間越長,對《全民健身計劃綱要》的了解越深,參與體育鍛煉的人群則越多,在參與體育活動的動機上,不同學歷的人群,參與體育活動的動機也不同,教育程度地的人群參與體育鍛煉的動機處于較低水平。由此可以說明受教育程度的高低直接影響人們參與體育鍛煉的認知態度和行為。
3、家庭生活對體育生活狀況的影響
隨著經濟條件的好轉,家務勞動和農活現代化的使用,使農村居民余暇時間不斷的增多。調查顯示,不同年齡、性別的人群,余暇時間和余暇時間的主要用處不同,看電影電視是所有人群余暇時間的首選活動,而與健康有關,并且可以活躍家庭氣氛,有利于家庭成員之間交流的體育活動則排在較后的位置。家庭生活的滿意是體育生活進入到家庭的基礎,然而,對體育知識技能的宣傳和正確引導則是體育生活進入家庭生活的關鍵。
(三)體育活動對提高農村居民生活質量的促進作用
體育促進農村居民生活質量的提高主要表現在:(1)促進農村居民的身體健康。通過體育鍛煉增強農民身體各個系統的功能,改善由于長期的體力勞動而造成的身體局部的疲勞。(2)促進農村居民的心理健康。體育活動有助于人情緒的宣泄,對于緩解和釋放農村居民由于生活、勞動所帶來的心理壓力和精神緊張具有積極的作用。(3)促進農村居民走向社會。通過體育活動促進農村居民之間的交往,讓農村居民感覺到自己在社會中的地位、作用和意義,增強農村居民的社會認同感,減少消極心態,提高農村居民對社會的適應能力。(4)促進農村居民良好的生活方式的形成。通過體育活動和科學健身方法的宣傳,讓農村居民遠離迷信活動和不良的生活習慣,建立健康文明的生活方式,從而促進農村居民生活質量的改善和提高。
三、 結論與建議
(一)結論
一是農村居民家庭經濟狀況有了較大幅度的改善,在農民家庭日常生活消費以外最主要的消費支出中,與身體健康狀況有關的體育消費仍然不被重視。
二是農村居民對家庭生活較為滿意者占大多數,有利于家庭文化教育職能和休閑娛樂職能得到增強,體育生活進入到家庭生活中將有可能實現。
三是農村醫療衛生設施還有待于完善,農民健康狀況不容樂觀,與長期的農田勞動和不良的生活方式有很大關系。
四是本次調查對象為在家務農者,表現為受教育程度較低,如何提高這一部分人的生活質量和參與體育活動的意識,將有待于深入研究。
五是經濟收入對體育參與有較大的影響。農村居民參與體育鍛煉的認知態度和行為與受教育程度有密切關系。不同學歷的人群,在參與體育鍛煉的人數及參與體育活動的動機上,表現出明顯的不同。
(二)建議
一是提高農村經濟發展發展水平,加強政府對農村體育的組織管理與指導,充分利用當地條件,構建農村體育發展長期規劃促進農村體育的發展。
二是要加強《全民健身計劃綱要》在農村的宣傳力度,提高農民對認識,激發農村居民參與體育活動的熱情。
三是積極發掘和改造民族傳統體育文化,充分發揮健身價值和健身功能,使農村群眾體育的基礎更多地依附于繼承傳統項目,提高親和力,便于農民接受。
四是要提高體育鍛煉的質量,利用寒暑假期間,將當地中小學體育老師及高校體育專業學生組織起來,對各鄉村農民體育骨干進行培訓,以便他們對農民在參與體育鍛煉時進行指導。
篇5
見到蔡虎時,他剛從歐洲回來。談到歐洲之行,他興致很高,先是繪聲繪色地描述了法國小鎮的優美風景,然后跟記者講述了法國一位老太太的精致生活,感嘆法國入骨子里那份對生活的熱愛和浪漫情懷。他說要把這次歐洲之行拍攝的照片和一些感悟放在愛樂活的網站上,跟所有愛樂活的用戶一起分享。
其實蔡虎去歐洲并不只是觀光,愛樂活贊助了由自行車愛好車組成的727車隊,727車隊是“2012騎車去倫敦”活動的發起者,這些“騎士”們要騎著自行車從北京出發,一路經過老撾、泰國、印度、巴基斯坦、伊朗、土耳其、羅馬尼亞、保加利亞、意大利、瑞士、德國、法國,最后到達2012奧運會的舉辦城市倫敦。
蔡虎被他們的精神打動,他跟記者說,愛樂活的使命就是成為每一個人最可信賴的伙伴——滿足生活所需,成就生活夢想,締造城市美好。所以,他年初決定贊助這個車隊,滿足他們樸實的夢想——騎車去倫敦,展示中國青年的激情與精神。目前,車隊已經歷經四個多月的艱辛,正在進行歐洲大陸最后階段的騎行,勝利在望。
用正能量感染別人
愛樂活首先定位于生活消費分享社區,這家網站立足于滿足網民的生活需求,讓用戶根據自己的興趣從別人的分享中發現生活的精彩,找到適合自己的生活攻略。愛樂活同時也是一站式生活平臺,從分享,到找靠譜商家,到在線消費,用戶可以在愛樂活一站實現。不過與團購網站、趕集網等不同的是,愛樂活不僅僅著眼于生活信息的提供,更多的是幫助用戶進行生活消費的決策,實際上更具備生活媒體的屬性。
蔡虎說,現在在微博等媒體上,看到越來越多的都是一些負面的新聞和不知真假的消息,展示了很多社會的陰暗面,潛移默化影響了網民的心態。而愛樂活就是要讓用戶感覺到生活之美,用正能量去感染別人。
這自然跟蔡虎本人的風格相關。從百度聯盟到百度有啊,再到現在的愛樂活,蔡虎經歷了很多人生上的轉變,包括成功領導百度聯盟的戰略升級,以及強力主導百度有啊的戰略調整。在和蔡虎的聊天中,時刻感到蔡虎充滿了對百度的感恩,他說:“Robin(百度董事長兼首席執行官李彥宏)把我從一個互聯網門外漢引領到互聯網領域,一下子就放心把我放在百度聯盟管理者這么重要的位置上,非常有膽識和魄力,這點我內心里面是非常感恩的。”正是由于在百度聯盟的工作經歷,蔡虎才能夠用最快的時間了解中國互聯網,也明確了自己在黃金年紀的事業方向:在生活互聯網及電子商務領域創業,成為一名光榮的“站長”。
在愛樂活公司內部,員工之間的交流也非常簡單透明,“共享共擔”是愛樂活企業文化之一。愛樂活有專門的場所用于員工交流和分享,記者看到,這所多功能廳布置地像一間輕松自由的咖啡館,其中一個柱子上貼滿了寶寶的照片,自然是愛樂活員工的孩子們,一張張充滿陽光的笑臉讓人體會到生活之美好;另一個柱子上則貼滿了員工活動的照片,上面寫著“Sky is ready for abird”,洋溢著“速度與激情”(愛樂活的另一個企業文化)。
什么是正能量?在蔡虎身上,更多地體現為責任。蔡虎說,之前作為職業經理人,更多是為了實現績效目標,是一個以績效目標驅動的狀態。現在創業,內心是愿景驅動,他每天要思考這家企業發展戰略是否正確,路線如何規劃,怎樣更好管理,他對企業本身就有了更多責任感。
中國互聯網的創業環境讓人擔憂,蔡虎也同樣認為時下中國的互聯網創業環境“不是特別好”。他說,互聯網在中國已不是新的事物,你能看到的機會別人也能看到,現在不存在你想到的而別人沒想到的機會。大公司的強勢擴張也讓創業者更感到擔心,創業的門檻很高。互聯網行業的競爭也越來越不是某個產品的競爭,而是平臺層面的競爭,綜合實力的競爭。同時在海外上市的中國互聯網公司目前資本市場表現不佳,不少人在說互聯網存在泡沫,在這個環境下拿到融資也不是特別容易的事情。
不過蔡虎表示,愛樂活目前在資金、團隊等方面并沒有遇到難題。近期愛樂活還進行了一次重大的新版上線,確定了“發現生活”、“逛商街”、“樂活商城”三大版塊,還增加了上海,南京、武漢、福州等幾家分站。做“靠譜”的生活網站
在上清華時,蔡虎牽頭和幾個同學一起參與了一場創業計劃大賽,得了第七名。他回溯那是97年左右,當時的創業計劃叫yspace:在互聯網上創造一個空間,可以讓用戶隨時隨地在上面寫日記。他笑稱和myspace就差一個字母,如果堅持做下去,也許就是博客的雛形。可惜的是,當時蔡虎還只是停留在計劃階段,并沒有把這個項目做出來。如今他選擇了愛樂活,可能是巧合,也可以說延續了大學時期的創業夢想。現在他需要讓這個網站“茁壯成長”。
生活類網站最讓人擔心的是虛假信息,由于監管審核不夠嚴格,用戶權益被侵害的案例越來越多。團購自不必說,即使如今運作已經比較成熟的分類信息類網站,也總是存在這方面的不足。而愛樂活自籌劃之初就確定了未來的方向:要做靠譜的生活網站。
談到跟最近熱播的《非你莫屬》節目的合作,蔡虎也表示:“通過深度溝通,我們發現《非你莫屬》的制片人和欄目組成員一直努力打造一個‘靠譜的’的求職平臺,而‘靠譜’也恰恰是愛樂活生活網站所崇尚的理念之一,因此雙方在經營理念方面是高度契合的,于是決定合作。”
愛樂活近期大幅擴張,不過蔡虎說愛樂活還是將重點放在提高用戶體驗上,不會盲目擴張以損害用戶體驗。“雖然開放幾個分站,但是我們還是將主要的精力放在產品上,我們的產品還不是很完善,目前并沒有大規模做宣傳推廣,我們思考的是用戶是否認可這個模式,商家是否認可這個模式,我們還有什么需要做的更好。”
現在蔡虎經常上微博,查看媒體上出現的用戶對愛樂活的反饋。“以前做職業經理人,確實對用戶的反饋不是很敏感。現在天天晚上看微博的一個重要內容就是看用戶對愛樂活的評價。如果是有意見或建議,我就會轉給相關部門。我們現在是全員客服,所有員工都需要參與到這個過程中,因為用戶反饋對于剛剛起步的我們來說是最有價值的。”
篇6
關鍵詞:生活現象;高中物理;力學
1從日常生活中感受到高中物理的重要地位
1.1培養能力
教師和學生都應該將生活的現象和物理結合起來,這樣只能提高本身的綜合能力,學會將知識運用到實際中,提高自我的創新能力,發現身邊的小事,從而從生活現象中學習物理力學非常重要。因此教師一定要引導學生從日常生活中入手,培養學生的觀察和創新能力。
1.2充分調動學生的學習積極性
因為高中物理是一門比較難的學科,學生對物理的掌握情況一般不容樂觀,部分學生對物理產生厭惡的情況,而且很難堅持繼續學好物理,失去了學習物理的熱情和興趣。這樣一來,隨著學習難度不斷增加,學生跟不上教師的步伐,無法掌握好物理知識。但是如果教師能夠引導學生從生活方面入手就可以培養學生善于觀察生活物理的興趣,感受到物理也是一門非常有趣的學科,不僅只局限于書本上的物理公式和一些理論上的知識,讓學生能在生活斗爭實驗也非常有用。例如,教師可以詢問學生為什么兩個體積大小一樣的木頭能夠同時浮在水里呢?而為什么鐵塊就會沉在水底呢?為什么溫度計可以測量出我們人體和外面的溫度呢?為什么很小的花盆從非常高的地方墜下來路人還是會受很嚴重的傷呢?從這些生活小事入手引導學生積極思考,讓學生對這些問題也能產生好奇心,接著利用物理的知識對這些事情進行講解,相信學生就會產生濃厚的學習興趣。
1.3讓學生的思維更加廣闊
教師一定要注重利用物理擴寬學生的思維,讓學生學習到更多知識,得到思維上的鍛煉,利用知識改變自己的命運,將來服務于社會。在整個物理學習的過程中教師應該將知識和生活現象結合起來,引導學生獨立思考、理性判斷。與此同時,教師也應該鼓勵學生積極地進行操作和實驗,因為紙上談兵是最不可靠的學習方法,教師可以讓學生在課余時間自制溫度計,這樣也可以鍛煉學生的動手能力[1]。
2從生活現象中觀察到高中物理學的方法
2.1從生活中理解力學
教師應該充分意識到引導學生從生活中理解力學也是一件比較復雜的事,但是教師和學生也可以做得更好。我們不僅要從宏觀的方面考慮,物理的力學同時也可以個人的生活為出口觀察物理力學的現象,需要學生充分提高個人對生活的觀察能力和理解能力,以及對問題的分析能力,這樣學生才能充分感受到生活中的現象。其實很多和物理力學有關,這樣學生就會對物理產生無限的興趣,在學習時覺得無比快樂,能夠減輕學生個人的學習負擔,在快樂中學習到物理知識。例如,在學習摩擦力這個知識點時如果教師只是單純地在課堂上講解相關的理論和公式,那就會非常枯燥無味。而且也會對學生的知識吸收產生不良的影響,學生只能依靠課本想象,而沒有進行實踐非常難以理解。但是如果教師可以引導學生和生活相結合,利用一些生活中的例子,那么學生一下就能明白摩擦力這個現象的概念。
2.2利用生活中的特殊現象幫助學生理解力學
其實在我們的生活中發生了許多和物理力學相關的事件,與此同時,在理論和實踐相結合的現象上也應該保持高度的一致性和統一性。教師在對力學這塊知識進行講解時一定要運用到生活上,讓學生了解力學知識的內涵。例如,在學習牽引力和重力時由于學生個人的能力有限,那么教師可以結合生活讓學生想象。但是在跳高時大部分學生應該想到這樣的狀況,不管怎么跳大家都會落到地面上,而不是飛上天空。之所以能夠出現這種狀況是因為每個物體都存在重力,例如,在學習牽引力時假設可以舉洗衣機甩干衣服的例子,詢問學生為什么洗衣機能夠迅速將衣服進行脫水呢?衣服可以迅速變干主要是因為洗衣機利用向心力的作用,讓衣服中的水分能夠和衣服進行脫離[2]。
2.3利用生活的現象建立科學化的力學體系
教師也要注重生活實際和物理力學結合,不僅能降低學習物理的難度,讓學生樹立良好的學科自信心,保持對物理的熱愛,還能讓學生結合個人的學習狀況和學習方法構建科學化的力學知識體系,保證學習的效率和質量。而且學生也可以更加個性化的學習,選擇符合自身特色和個性的學習方法,掌握正確的學習技巧,在進行個人的實驗中獲得知識和享受。
2.4對物理的知識進行生活化
教師應該注重將物理的知識進行生活化,也可以幫助學生提高學習的效率,感受到物理知識其實處處都在。高中物理的力學非常復雜,主要包括以下幾方面,分別是重力、浮力、摩擦力等幾個方面。在生活中這些知識點也非常多,而且例子也比較廣泛,在物理的課堂上教師可以幫助學生解答疑問,讓學生先認為物理其實是非常簡單的一門學科,對知識能有一個比較深刻的理解和印象。例如,在學習摩擦力時可以請問學生為什么鍋鏟、水壺的把手上都會有比較粗糙的花紋呢?為什么在比較光滑的地面上人們會容易摔跤呢?讓學生對這些日常生活的現象進行深度的思考,然后讓學生自我表現,給予學生展現自我的機會,這樣學生就能提高對這門課堂的興趣。最后教師解釋為什么把手上的花紋會比較粗糙,人們在光滑的地面上會摔跤,把手上面比較粗糙的紋路是為了增大摩擦力,這樣能夠減少人們在使用中滑落的機會。而人們在光滑的地板上行走會摔跤是因為光滑的地板上不夠粗糙,摩擦力比較小,讓學生明白其實我們生活中處處都有關于物理的知識。這樣不僅能開闊學生的課外視野,更能讓學生對生活中的知識產生興趣,更加有激情和驅動力發現生活中的知識[3]。
2.5增加更多有趣好玩的力學實驗
教師應該意識到除了日常對學生進行講解物理力學的理論之外也要注意增加實驗的機會,因為實驗非常重要,只有通過實驗才能讓學生對這些知識的印象更加深刻,讓學生更加理解這門學科的重要性和實用性。教師可以從以下幾方面入手:第一,選擇比較適合的實驗現象,最好是生活中比較常見且有趣的現象,讓學生在課堂上產生做實驗的欲望。第二,盡量選擇一些難度指數稍微大一點的現象,這樣能讓學生在不斷克服自我中獲得學科的成就感,在實驗成功后才會對物理產生更大的興趣。這種興趣是任何學科都給予不了的,在學生完成實驗并且得到實驗結果后那種興奮和成就感是無法言喻的,而且這樣也能提高學生自身的動手能力,例如,在學習彈力這節課時教師可以讓學生制作一些彈力的小玩具[4]。
篇7
樣張分享
WiFi存儲卡
無線網絡的發展改變了傳統相片分享的單一手段,智能手機與帶攝像頭的PAD能及時分享相片,但相片無論是畫質還是焦距都無法與傳統相機相比,相片畫質與快速分享這對矛盾體很是讓人頭疼。
同時擁有存儲和無線功能的存儲卡便是解決這對矛盾體的最佳手段。WiFi存儲卡與普通SD卡的外觀與基本的存儲功能都相差無幾,它最大的特點便是能通過無線網卡虛擬熱點,讓具有無線網絡功能的智能設備訪問并讀取存儲在其中的相片,通過第三方設備實現即拍即傳、實時分享的功能。。WiFi存儲卡傳輸照片比較方便,連接過程中無線信號比較穩定,照片的傳輸速度大概是在500K/s左右,但WiFi存儲卡在工作過程中需要相機提供電力,因此如果相機斷電,照片是無法傳輸的。
大數據分享WiFi移動硬盤
篇8
【關鍵詞】思想品德課 生活化 教學模式
生活化教育理論強調教育與生活的連接,生活即教育,教育因生活的改變而改變,提出在“生活里找教育,為生活而教育”、“教學做合一”的方法論。筆者認為,生活化教學主要包含兩層含義:(1)教學內容和目標的生活化:教學的目標不僅是知識與技能,更重要的是能力和思想,即為了生活而教為了生活而學,因此在教育內容的選擇上,必須緊密聯系現實生活和學生生活經歷,不能超出學生現實或將來所能夠接觸生活的范疇;(2)教學模式的生活化:教師經過自己的二次加工,用學生喜歡而又樂于接受的方式,讓學生在積極主動參與教學過程,發揮學生的積極性和主動性,使學生真正成為教學的主體。
有關教學目標和教學內容的生活化兩方面的內容,《基礎教育課程改革綱要(試行)》從課程指導思想的角度確定了基礎教育課程改革與學生實際生活的聯系,教學的生活化已成了各科課程中的重要理念之一。作為我們一線的教師最主要的工作重心應該是從教學模式的生活化角度下功夫,通過自身的分析和實踐,實現教學目標和教學內容的生活化。
那在思想品德教學中,有哪些常用的可供我們教師運用的教學模式呢?筆者參考有關專家學者對有關生活化教學的研究,同時結合筆者自身在日常教學的實踐認為,生活化教學在教學模式主要可以分為以下幾類:
一、互助合作模式(比一比)
互助合作模式是指學生以小組為活動單位進行學習,學生之間互助合作,一起討論,完成共同學習任務的教學模式。在這個過程中,大家一起學習,取長補短,共同進步。學生互助合作模式的活動目的在于創設學生之間和諧、互助的學習氛圍,滿足學生展示自己能力和獲得自尊感的需要,最大限度地調動學生學習思想品德課的積極性,提高教學的實效性。
筆者認為,這個模式益處多多,通過這個途徑,小組內部可以合作,小組之間可以競爭,形成良好的學習氛圍,創設活躍的課堂氛圍。如果可以輔以一定的物質獎勵,效果會出乎我們的意料。通過多年的實踐,筆者發現這是既能讓學生喜歡課堂的良好方式,又是能充分實現教學效果目的的良好方式,值得大家的學習和推廣。
二、角色扮演模式(演一演)
我們的教材是用文字為載體來記錄相關的生活信息,學生的學習過程就是在頭腦中把文字還原成現實的事物,獲得相關感受。角色扮演式它就是讓學生根據自己對生活的觀察和體會,扮演相關角色,在此過程中領會道德知識,提高道德的實踐能力。如編排相關小品劇本,讓學生演一演,就可以把語言文字直接變成活生生的生活展現在學生面前,從而加深對教材的感悟。
例如,在學習《我知我師 我愛我師》這課時,我就利用生活中常見的例子,安排學生進行小品表演《怎么辦?》
一天,政治老師來上課,老師喊上課,遇到的現象:有兩個同學沒站起來,趴在課桌上睡覺;有一個正在書桌里找書;有兩個正在交頭接耳講小話;有一個正丟紙團;有一個同學被另一個罵哭了。老師突然遇到這些事,該怎么辦呢?
通過對“老師”這個角色的演一演,讓學生換位分析、思考、體會,在角色扮演的過程中讓更多的學生從實際到內心,深刻地認識老師的職業,進而使愛戴老師的主題得到內化和深化,從而實現教學目標。
三、情境性模式(想一想)
情境性模式是指教師利用能引起學生知識、情感、行為變化的自然或人為創設的具體場景進行教學的模式。通過這種方式,學生可以在生動和活潑的情境中掌握所學內容。這種方式在教學中利用的最多,教材中的資料、圖片等等可以構成情境,教師利用多媒體播放的電影、音樂、課件等等也是一種情境;教師帶領學生外出參觀訪問也是一種情境;學生自編自演自導的小活動同樣是一種情境。
例如,《新學校,新同學》這一課,教師就可以先組織學生參觀新校園,然后讓學生做一份"問卷調查":①學校給你的第一印象是?②你最喜歡學校的一個地方是?③進入新學校給你留下深刻印象的一件事是什么?這種教學過程的設計讓學生切實地感受到了新學校,新的初中生活,拉近了學生與教材的距離,激發了學生學習的興趣。
例如,《做情緒的主人》的教學中,可以直接引入生活事件:期中考試后要開家長會了,而自已的考試成績又不理想。在吃晚飯時,你的心情怎樣?帶著這種心情,你做事情的效果怎樣?如果一直這樣下去又會怎樣?像這樣一開始就創設學生能感同身受的情境,無疑有助于課題的展開和理解。
四、社會實踐模式(用一用)
實踐活動是課堂教學生活化的延伸和拓展,是指導學生從課堂回歸生活,用掌握的知識指導現實生活,課后實踐活動也是讓學生用生活印證知識,深化認識的有效手段。因此,在課后,教師應該有目的地要求學生開展調查、訪問等形式的實踐活動,鼓勵學生積極參與社會實踐,讓課堂教學再次回歸生活,使學生在生活中發現問題,利用掌握的知識指導自己解決問題。
篇9
【關鍵詞】初中;思想品德課;生活化教學;策略研究
1.前言
生活是初中思想品德課程的理論來源,是思想品德課程知識結構的基礎。初中思想品德教學中,我們應當注重與生活實踐的結合,引導學生們從現實中發現問題、分析問題及處理問題,從而增強解決實際問題的能力,為日后更好地融入社會打下牢固的基礎。思想品德生活化教學便是一次具有創新性的大膽嘗試,經過眾多課堂教學的檢驗,被證明的確行之有效。
2.思想品德課程生活化教學的特點與優勢
2.1幫助學生理解教材,掌握教學內容
翻開初中思想品德課本,不難發現,其中一部分文字內容是較為抽象、晦澀難懂的,初中階段的學生還不是很容易理解。如果思想品德教師能將這部分空洞的文字輔以生活中的現象進行實例化教學、啟發式教學,既能將抽象的課程內容形象化,化繁為簡,又能讓學生們與教材內容產生共鳴,深化其對課本知識的記憶和理解。
2.2幫助學生形成正確的道德觀和法律意識
與其他學科不同,思想品德這門課程不僅僅是傳授學生們課本知識,它還能幫助學生們形成正確的情感價值觀,對其思想和心靈有升華作用。初中思想品德本科中出現了大量的生活事例,通過思想品德教師的正確引導下,讓學生們判斷是非曲直,形成正確的價值觀念。長此以往,便會對學生道德觀念、法律意識的養成和人格的樹立產生積極而深遠的影響。
2.3激發學生的學習動力和學習興趣
一位作家曾經說過:“生活是最好的素材,我的靈感全部來源于生活”。在初中思想品德課堂教學中,教師可以靈活運用生活中比較生動有趣又具有啟發性的小故事,小案例展開教學,既能調動起活潑的課堂氣氛,又能激發學生的學習積極性和學習動力。教師在學生回答環節,采取讓學生結合親身或者周圍人經歷來回答的方式,并且讓其他同學進行點評。這種巧妙的設置會讓學生們感到自己就是課堂的主人,是學習的主人,不僅鍛煉了學生的表達敘述能力,也同時增強了學生間的交流,增進了彼此間的感情。
2.4培養學生的創新性思維和處理問題的能力
將課本知識與學生生活中所能遇到的事例結合起來,能夠讓學生產生共鳴,感到親切,同時感受到思想品德課程的實用性和價值所在,只有這樣,學生們才會主動學習,熱愛學習,才能激發出潛藏的巨大能量,產生奇妙的學習靈感,閃現智慧和創造的光芒。同時,也會加深其對生活的理解和體會,這也許就是教育的基本出發點和根本目的。
3.初中思想品德生活化教學的策略與方法
3.1新課導入方式生活化
新課如何導入,導入的好與壞,對整節思想品德課的教學成功與否至關重要,只有在新知識導入環節抓住學生的興趣,才能更好地開展后面的教學內容,完成教學任務。比如,江蘇人民出版社的思想品德教材第八年級上冊《天下父母心》一課,新課導入環節可以設計為讓學生們談談自己與父母在生活中發生的故事,哪些生活細節讓他們感受到了父母對他們無微不至的關愛。整個新課的導入過程,要積極引導學生體會父母對他們深深的愛。通過這種方式,學生們更快更好地融入了模擬情境,進入了教學主題。
3.2教學內容生活化
生活是豐富多彩的,到處蘊含著哲理,取之不盡,用之不竭。在進行初中思想品德教學中,可以充分利用生活中點點滴滴進行內容擴展和升華。具體又可以分為兩大類:學生的日常生活相關;國內外新聞。當然這對初中思想品德教師的生活閱歷和生活智慧也是一種考驗。在色彩斑斕的生活中,如何從中收集并運用既形象生動又具有啟發教育性的生活片段,讓學生切身感受生活的脈動,領悟生活的智慧,從“小課堂”中進入“大社會”對我們初中思想品德教師提出了新的要求。
3.3教學情境生活化
為了生活化的教學內容更好地被學生們所吸收,教學情境的生活化設計也不可或缺。首先,營造一個平等、輕松及和諧的課堂氛圍,學生們不會感到約束,敢于表達自己關于生活的看法和理解。其次,可以采用一些情境模擬的教學模式,讓學生擔任相關角色,對教學案例中的角色進行模擬表演,這樣既讓學生身臨其境,也使課堂的生活感更加強烈。
3.4課后實踐生活化
思想品德學科具有很強的實用性、社會性及實踐性等特點,不能僅僅滿足于課堂的四十分鐘教學,思想品德教師要積極鼓勵和組織學生進行社會實踐,做到知行合一,學以致用。課后的社會實踐一定要回歸生活,融入生活。利用課堂所學知識和模擬的場景,對現實生活中的問題自主探索,并提出針對性的解決措施,以培養學生的實踐能力和解決問題的能力。
結語
綜上所述,思想品德生活化教學堅持了“學以致用”的教學理念,加深學生對課本知識價值的理解,同時也培養了學生解決生活中實際問題的能力,幫助學生形成正確的價值導向,為學生更好地融入社會打下牢固基礎。隨著素質教育的不斷推行和深化,初中思想品德教師應該積極研究生活教學模式,改進教學方式,提高教學水平,為我國教育事業貢獻出自己的一份力量。
參考文獻:
[1]李進.讓思想品德課走進學生生活[J].讀與寫(教育教學刊),2013(11).
[2]孫紅英.讓時事走進思想品德課堂[J].學周刊,2013(06).
篇10
人口老齡化是當今世界普遍關注的問題。聯合國的報告表明,世界上只有18個國家的人口還沒有出現老齡化(United Nations,2005),且在未來20年間全球60歲以上人口超過10億,且這個數字到2050年時將達到20億(United Nations,2003)。而全球老年人口的大部分都生活在發展中國家,且他們都還沒有準備好迎接人口老齡化帶來的種種挑戰(United Nations,2002)。中國早在2000年已經全面進入老齡化社會。與發達國家相比,中國的人口老齡化是典型的“未富先老”,因而,人口老齡化對于中國的社會經濟發展提出了更強的挑戰。
國內外關于人口老齡化的研究成果頗豐,相比而言,國外相關研究更為全面,從不同角度分析人口老齡化對于社會經濟發展帶來的影響以及由此引發的新型產業以及技術創新等(Mo Wang & Beryl Hesketh,2012;Bloom et al.,2008;Forlizzi et al.,2004等)。而國內關于人口老齡化方面的研究則相對較少,主要集中在人口老齡化對我國經濟發展的影響以及人口老齡化引發的一系列新的社會經濟問題方面(于學軍,1995;鄔滄萍,2004;周晨和熊和平,2007;張蘇和烏仁格日樂,2013等)。其中,針對老年人口的生活質量方面的研究則主要關注了我國農村老年人口(劉晶,2004;陳衛和杜夏,2002等)。
針對我國城鄉差異較大的實際情況,本文以內蒙古為例,采用第六次人口普查數據,對城鄉老年人口生活來源問題進行深入分析。
二、內蒙古老年人口生活來源分析
(一)內蒙古老年人口基本情況
根據第六次人口普查數據顯示,到2010年,內蒙古60歲及以上老年人口數量達到2836413人,占總人口比重為11.48%;65歲及以上人口占總人口比重達到7.56%。按照衡量人口老齡化的兩種統計標準,計算結果均表明內蒙古已經全面進入老齡化社會。雖然內蒙古老年人口在全國老年人口中所占比重較低(60歲及以上人口和65歲及以上人口所占比重分別為1.56%和1.54%),但是內蒙古老齡化問題依然非常突出,老年撫養比達到15.42%,已經對內蒙古社會經濟可持續發展帶來了一定的沖擊。
由于內蒙古地處邊疆,是少數民族聚居區,因而內蒙古的人口老齡化在結構上呈現出一些突出特征。首先,內蒙古老年人口的性別構成基本趨于平衡。60歲及以上人口中男性所占比重為49.87%,女性占比為50.13%;在65歲及以上人口中男性比重占到49.74%,女性比重為50.26%。較全國平均情況而言,性別比例趨于平衡,基本不存在性別比例不協調的問題。其次,內蒙古老年人口的健康狀況相對較好。從老年人口健康情況來看,內蒙古60歲及以上人口中身體健康的比例為41.89%,基本健康的比例為38.18%,不健康但是生活能自理的比例為16.40%,生活不能自理的比例為3.53%。說明,內蒙古老年人口身體健康狀況較好,人口老齡化屬于健康老齡化。最后,內蒙古老年人口城鄉分布比例基本平衡。從城鄉分布來看,內蒙古60歲及以上人口中有29.89%的老年人在城市,有19.80%的人在鎮,鄉村人口占到50.3%。而在65歲及以上人口中該比例分別為:31.14%、19.89%、48.97%。顯然,與全國60歲及以上老年人口的57.13%集中在鄉村不同,內蒙古老年人口城鄉分布較全國而言更為平衡,且高齡老人更多地居住在城市。另外,從老齡化水平和老年撫養比兩個重要指標也可以看出,內蒙古的人口老齡化在城鄉分布上不存在較大差異(如表1所示)。
表1 內蒙古人口老齡化的城鄉分布 單位:%
數據來源:第六次人口普查數據。
(二)內蒙古老年人口生活來源分析
如前所述,內蒙古老年人口城鄉分布雖然較為平衡,但是,城鄉老年人口生活質量方面仍然存在較大差異。生活質量存在差異的主要原因為老年人口的生活來源不同,且由于我國一直實行的城鄉二元的養老保險制度也是引發農村老年人口生活質量不高的原因之一。
根據第六次人口普查數據顯示,內蒙古60歲及以上老年人口的生活來源主要集中在家庭其他成員供養(36%)、離退休金養老金(28%)和勞動收入(24%),這說明了內蒙古社會養老保險制度雖然已經完成基本全覆蓋,但是家庭養老以及自我保障仍然是內蒙古養老保障體系的核心部分(如下圖所示)。
從城鄉分布來看,內蒙古老年人口生活來源具有明顯的城鄉差異。在鄉村,有40%的老年人口依靠家庭其他成員供養,39%的人仍然依靠勞動收入,另外有13%的人依靠最低生活保障金;而在城市,老年人口最主要的生活來源是離退休金養老金(61%),其次是家庭其他成員供養(26%),依靠勞動收入的老年人口比例僅為5%(如表2所示)。
表2 內蒙古60歲及以上老年人口生活來源城鄉分布
數據來源:同表1。
表2數據說明,內蒙古地區城鎮職工基本養老保險制度對于城鎮老年人口安度晚年起到了很好的保障作用,但是內蒙古農村養老保險制度還相對滯后,依靠社會養老保險養老的老年人口僅占5%。當然,由于第六次人口普查進行于2010年,“新農保”制度建立于2009年,制度實施后的效果還沒有完全顯現出來。另外,隨著內蒙古地區城鄉養老保險制度的并軌,農村老年人口的生活來源也必然更多地依靠養老金,以此縮小城鄉老年人口生活水平差異。
三、結論與建議
(一)結論
1.老年人口性別結構、城鄉分布均衡,高齡老人集中在城鎮
內蒙古60歲及以上老年人口的性別結構和城鄉分布基本持衡,且65歲及以上的高齡老年人口更多地集中在城鎮。這與全國的老年人口尤其是高齡老人在鄉村的現實情況有所區別。但是,從老齡化水平以及老年撫養比來看,鄉村老齡化水平仍然比城鎮高。另外,由于內蒙古城鎮化進程起步較晚,但是近年來發展較快,所以內蒙古鎮一級別的老齡化水平相對較低。與此同時,隨著內蒙古城鎮化進程的進一步深入,內蒙古人口老齡化的城鄉分布將呈現更為均衡的局面。
2.老年人口健康狀況相對良好,屬于健康老齡化
雖然內蒙古人口老齡化問題已經很突出,但是,老年人口健康狀況相對良好。在60歲及以上老年人口中,生活不能自理的老年人口僅占3.53%,屬于身體健康和基本健康的老年人口比例高達80.07%。因而,內蒙古人口老齡化屬于健康老齡化,有利于通過積極開發老年產業、有效利用老年人力資源,緩解人口老齡化帶來的沖擊。
3.農村老年人口生活來源更多地依靠家庭其他成員供養和勞動收入
在內蒙古,農村老年人口的生活來源主要依靠家庭其他成員供養和勞動收入,沒有勞動能力的孤寡老人基本依靠最低生活保障金過日子。這說明,內蒙古農村社會養老保險制度還沒有起到保障農村人口老年生活的作用。其原因如同前面所述,數據資料的獲得是在“新農保”制度實施后的一年,制度實施的效果還沒有完全顯現出來,并且制度實施初期,很多農村人口都持有觀望的態度,覆蓋率不高。
(二)建議
1.在國家養老保險制度改革的大環境下,內蒙古應該在城鎮居民基本養老保險制度和新型農村社會養老保險制度統一的基礎上,立足于本地區實際情況,探索城鎮職工基本養老保險制度和城鄉居民基本養老保險制度并軌的有效途徑。
2.在城鄉居民基本養老保險制度相統一的基礎上,加大地方財政對于養老保險制度的補助,從而保證城鄉居民養老保險制度的保障水平進一步提高,為下一步的城鄉養老保險制度并軌奠定基礎。
3.在人口老齡化的大背景下,內蒙古應著手建立具有地區特色的多元化養老保險制度,有效結合并靈活采用家庭養老、社區養老、以房養老等養老模式,以便在人口老齡化背景下,保證本地區社會經濟的可持續發展。
4.在國家農村土地制度改革的同時,內蒙古應盡快完成農村牧區土地確權工作,以此作為提高農村牧區老年人口生活水平的輔助保障。因為,隨著城鎮化進程的加快,內蒙古農村牧區出現了較多的留守老人,農村牧區土地確權后,通過耕地和草場的有效流轉不僅可以提高老年人口的養老水平,還有利于提高勞動生產率和農牧業的規模經營及現代化。
5.鑒于內蒙古老年人口的健康狀況良好,應該積極開發“銀發產業”,通過有效合理的挖掘利用老年人力資源(例如,采用彈性制的退休年齡制度、興辦老年大學、社區機構等),為經濟社會的發展提供持續的原動力。
背景資料:
老齡化社會是指老年人口占總人口達到或超過一定的比例的人口結構模型。按照聯合國的傳統標準是一個地區60歲以上老人占總人口的10%,新標準是65歲老人占總人口的7%,即該地區視為進入老齡化社會。
根據第六次人口普查數據顯示,到2010年,內蒙古60歲及以上老年人口數量達到2836413人,占總人口比重為11.48%;65歲及以上人口占總人口比重達到7.56%。按照衡量人口老齡化的兩種統計標準,內蒙古已經全面進入老齡化社會。