導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇每天都是一首詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我愿意這樣，每天，都是一首詩(shī)，詩(shī)中優(yōu)雅的情意與淡淡的憂愁并存，情意書寫浪漫，憂愁描繪人生。

每天，都是一首詩(shī)，詩(shī)中淡淡的芳香沁人心脾。雖然也偶有羈絆阻擋芳香的路，但那一縷香啊！我堅(jiān)信陽(yáng)光是她的師傅，她的師傅教她無(wú)論何時(shí)都縈繞我的身旁。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，陽(yáng)光只在白天縈繞，而她——陽(yáng)光最最優(yōu)秀的老師，黑夜也會(huì)縈繞在我的身旁，在寂寞又寒冷的黑夜里，讓我感覺(jué)得到她。

每天，都是一首詩(shī)，每首詩(shī)都不盡相同，有喜悅的，有浪漫的，有溫馨的……當(dāng)然，也有憂郁的，但絕對(duì)沒(méi)有悲傷的，至少在我們的詩(shī)里沒(méi)有悲傷的。青春的韻律舍不得我們的詩(shī)是悲傷，蓬勃的朝氣也讓我們自己不想悲傷。但真的悲傷了怎么辦？那就靜靜地憂郁一會(huì)吧。憂郁是所有詩(shī)人的法寶，沒(méi)有憂郁的格調(diào)就沒(méi)有溫柔抒情的詩(shī)。所有的詩(shī)人在書寫了這樣一首詩(shī)之后，都會(huì)有艷陽(yáng)高照的日子，這樣的日子里，一定可以寫出欣喜的詩(shī)。

每天，都是一首詩(shī)，有些詩(shī)使人更加充滿斗志，有些詩(shī)則使人更加素雅。氣壯山河的詩(shī)是動(dòng)力，恬靜優(yōu)雅的詩(shī)是柔情，我們是需要這些詩(shī)的。人，難免有意志消沉的時(shí)候，也難免會(huì)有獨(dú)斷專行的時(shí)候，這些時(shí)候，就需要一些事情，一些詩(shī)一樣的事情來(lái)敲醒人們。詩(shī)一樣的事情不至于婉轉(zhuǎn)得太過(guò)，因?yàn)椤挥屑で椋辉?shī)一樣的事情不至于批評(píng)得太深，因?yàn)椤挥性?shī)意。

每天，都是一首詩(shī)，新月、九葉、朦朧、非非主義、第三代、靈性詩(shī)歌。這些詩(shī)中，我們似乎更鐘情于朦朧詩(shī)，還有人鐘情于靈性詩(shī)歌。詩(shī)意的日子，自然會(huì)有淡紫色的心情作為陪襯，這樣一抹淡紫，在不久的將來(lái)，總會(huì)促使詩(shī)壇出現(xiàn)一種新的詩(shī)歌體系，就像，明天，在今天的促使下，會(huì)是新的一天。

曾經(jīng)，江河夢(mèng)想“誰(shuí)不愿意每天都是一首詩(shī)，每個(gè)字都是一顆星……”，而今，真的“每天都是一首詩(shī)，每個(gè)字都是一顆星……”。詩(shī)意的生活，讓心情豁然。

就是這樣，簡(jiǎn)單而自然的一首詩(shī)，憂郁而深思的一首詩(shī)，爛漫而純真的一首詩(shī)。

每天，都是一首詩(shī)……

篇2

唐一兵

離開(kāi)母校，就要來(lái)到一個(gè)陌生的新學(xué)校。我想開(kāi)學(xué)的第一天同學(xué)們都有一個(gè)寂寞，害怕的心理吧！但是在不知不覺(jué)中我們很快就適應(yīng)了這里的一切，這也許就是星灣人的魅力！

——題記

記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)檫@里的陌生，一向外向的我突然變的內(nèi)向起來(lái)，但是每個(gè)老師的溫柔，熱情都深深的吸引了我，使我自然了起來(lái)，這也許就是星灣人的吸引力吧！

在這4個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)這里的每一個(gè)老師都是那么出色，每一個(gè)老師都是那么善解人意，每一個(gè)老師都面帶笑容，讓人感覺(jué)這個(gè)老師很可愛(ài)，很溫柔，慢慢的便接近了他，也許這就是星灣人的奇特吧！

時(shí)間似流水慢慢的4個(gè)星期就這樣過(guò)去了，讓我感覺(jué)每天都是一首詩(shī)，每個(gè)字都是一星，每天都無(wú)比快樂(lè)，都很充實(shí)！這也許就是作為星灣人的快樂(lè)吧！

俗話說(shuō)“感激是白云對(duì)風(fēng)的微笑，感激是楓葉對(duì)離枝的圓舞！”而我說(shuō)“感激是老師的諄諄教誨，感謝老師的甜蜜問(wèn)候。”

篇3

童年，好像一首詩(shī)，詩(shī)里飽含著我純真的童稚與幻想；童年，好似一首歌，歌里有我們歡樂(lè)的旋律與笑聲；童年，讓人覺(jué)得是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們無(wú)限的憧憬與想象。。。。。。

小時(shí)候，我每天生活在童年的日子里，滿腦子都是玩，似乎不覺(jué)得累，整天無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，每天都生活在學(xué)習(xí)的日子里，滿腦子都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，似乎覺(jué)得有點(diǎn)累，真得好想好想休息一下。。。。。。

我那時(shí)六歲，是孩子最淘氣的年齡。生活在一個(gè)和諧有歡樂(lè)的家庭中，使我整天笑呵呵的，很討人喜歡。一天，外婆邀請(qǐng)我們?nèi)胰サ剿易隹汀Ｎ衣?tīng)了，在房間里疊了63只千紙鶴，把它們用一種很漂亮的小膠片粘起來(lái)，又在兩邊莊重地寫上:”祝您生日快樂(lè)。”便用一個(gè)漂亮的社盒裝起來(lái)，纏上絲帶，OK了。這是因?yàn)檫^(guò)幾天就是外婆的生日。外婆的生日到了，爸媽著我去了外婆家。一切都準(zhǔn)備好了，在桌上，我向外婆地獻(xiàn)上禮盒，并說(shuō)：“外婆，祝您福如東海、壽比南山。”外婆聽(tīng)了，先是一愣，便笑了起來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō):“你這丫頭嘴真甜，還送來(lái)了禮物，好孫女!”

篇4

感恩，是一首詩(shī)，描繪著多姿多彩的大千世界；感恩，是一首歌，歌唱出不同的愛(ài)的故事；感恩，是一幅畫，畫出了藍(lán)天一般的廣闊胸懷，感恩，是一盞燈，照亮了每一個(gè)人的心間，感恩……感恩在生活中無(wú)處不在，我們的世界也需要感恩，我們也要感恩一切！

生活中也有許多坎坷不平，但即使在這不平的道路上，也要學(xué)會(huì)感恩，感恩所有幫助你的人，因?yàn)槭撬麄儙汶x開(kāi)困境，不但是這樣，我們還應(yīng)該感謝我們的“絆腳石”,因?yàn)槭撬麄兘o你創(chuàng)造了鍛煉的機(jī)會(huì)。我們生活在無(wú)邊無(wú)際的世界里，誰(shuí)也不知道自己曾經(jīng)感恩過(guò)多少東西。當(dāng)風(fēng)兒在吹的時(shí)候，我們會(huì)感謝是它給我們涼爽；當(dāng)陽(yáng)光照在我們臉上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝是他給我們帶來(lái)亮光和溫暖，當(dāng)雨水在下的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝是它給我們水源……

感恩，每一天都是新的起點(diǎn)。清晨，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶照耀在我臉上的時(shí)候，我覺(jué)得真的很溫暖。推開(kāi)窗戶，看藍(lán)天、綠葉、紅花、青草，一個(gè)清爽的早晨，又從我睜開(kāi)朦朧的睡眼的時(shí)候開(kāi)始了，我感謝世界給了我一個(gè)全新的一天。中午，午飯后的學(xué)生們顯得格外興奮，我也不例外，在操場(chǎng)上盡情地奔跑著，揮灑著晶瑩的汗珠，感受火辣辣的陽(yáng)光，好像這是學(xué)生們一天中最快樂(lè)的時(shí)光，我感謝時(shí)間老人給了我們一個(gè)美好的中午。黃昏，月亮把它銀色的光輝灑向大地，繁華的城市好像沉睡下來(lái)，不像白天一樣熱鬧非凡，整個(gè)城市呈現(xiàn)出一幅寧?kù)o的狀態(tài)。繁星與明月照亮了大地，大地雖不像白天一樣光亮，但也是有一種祥和的溫馨，我感謝大地給我們這種祥和的安寧。

或許你會(huì)覺(jué)得感恩是一種無(wú)法表露的東西，只能在心里默默地說(shuō)，一旦說(shuō)出，便覺(jué)得自己不好意思，其實(shí)這根本沒(méi)什么，難道你不是每天都在感恩嗎？早晨，突然發(fā)現(xiàn)橡皮沒(méi)帶，同桌借了你一塊，你說(shuō)聲謝謝，這就叫感恩；中午，水喝完了，有人給你倒水喝，你說(shuō)聲謝謝，這就叫感恩；夜晚，父母替你放好被褥，你說(shuō)聲謝謝，這就叫感恩……感恩在生活中無(wú)處不在，表露出來(lái)又何嘗不是一件愉快的事情呢？

篇5

每當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí),母親總會(huì)輕輕地把一件馬甲放在我的肩上,并對(duì)我說(shuō):"穿上吧,別冷著."

每當(dāng)我們?cè)诔贼~時(shí),母親總會(huì)把最難吃的魚頭吃掉,把味鮮肉嫩的魚肉給我吃.

當(dāng)我每次拒絕母親給我的馬甲,魚肉時(shí)我又何處想到母親的心情是怎樣的?

朋友們都說(shuō)我媽是最溫柔的,他們每次打電話給我時(shí),母親的語(yǔ)言是最和藹的!當(dāng)時(shí),我為我有個(gè)慈祥的母親而感到驕傲!

一年級(jí)時(shí)寫過(guò)一首詩(shī),很糟糕,說(shuō)白了,就是一堆廢話,可是母親卻對(duì)我笑笑,說(shuō):"不錯(cuò)的,已經(jīng)很棒了!"

小時(shí)侯,我哪家親戚家都待過(guò),因?yàn)楦赣H工作繁忙,母親還要"讀書",我只有自顧自的在親戚家.

其實(shí)待的時(shí)間也不長(zhǎng),沒(méi)次母親摟著我回家時(shí),我總的淚流滿面.我以已經(jīng)記不得我當(dāng)時(shí)的"丑樣兒"了,母親告訴我,我每次回到家時(shí),就像一個(gè)撿垃圾的小女孩:襪子套了一雙又一雙,每雙都有一個(gè)大大的洞;棉毛衫小得不能在小了,袖子都短到胳膊腕了,沒(méi)有別的孩子那樣胖.....

我聽(tīng)了真想哭,不僅因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的"丑樣兒",還因?yàn)槲矣袀€(gè)愛(ài)我的母親.

現(xiàn)在,父親在外地工作,都是母親照顧著我.盡管工作再繁忙,可母親每天都會(huì)以最快的時(shí)間回到家里給我做飯.別人家的孩子,每天都有家長(zhǎng)陪著寫作業(yè),可我卻不行,有時(shí)連聽(tīng)寫都很麻煩!因此大多數(shù)時(shí)間我都是自己照顧自己.現(xiàn)在我大了,每星期的大掃除和平時(shí)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)都由我來(lái)做沒(méi)，可我還是覺(jué)得母親很忙,很累!

母親,您真好!您歇會(huì)兒吧!

母親對(duì)我很好,對(duì)動(dòng)物也很好.每當(dāng)多多在樓底下叫時(shí),母親就會(huì)對(duì)我說(shuō):"佳藝,下去看看是哪家小孩兒在逗兒它玩."

當(dāng)然,給多多的待遇也是最好的.有時(shí)同事叫母親出去玩兒時(shí),母親都會(huì)拒絕,說(shuō):"還有多多呢!"同事們都說(shuō)母親就像多多的媽媽一樣.自然,多多對(duì)母親也很好.

母親是個(gè)孝敬母親的母親.

篇6

星夜瑣記

王保鑫

夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，宛若玉色的百合漂浮在澄凈的湖面上。

我匆匆轉(zhuǎn)過(guò)街角，踏上熟悉的小路，仰望空中花瓣般的云朵，聆聽(tīng)大地微弱的呼吸聲，陶醉在這朦朧的夜色之中，這是我從未感受過(guò)的寧?kù)o。風(fēng)無(wú)聲，吹起一街漣漪，遠(yuǎn)處的薄霧搖動(dòng)著萬(wàn)家燈火的光影，迎著星光閃爍。

為什么要走得這般快呢？多好的風(fēng)景，不是嗎？何必為趕著回家學(xué)習(xí)而錯(cuò)過(guò)這風(fēng)景呢？

是啊，多好的風(fēng)景，我甚至有些心動(dòng)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)水在輕輕地默念，樹在輕輕地吟唱，星星在輕輕地訴說(shuō)：“多好的風(fēng)景，多好的風(fēng)景!”我的心忍不住震動(dòng)了一下，不知不覺(jué)間，步伐的節(jié)拍慢了下來(lái)。

正在徜徉之際，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)突然在耳畔怒喝，我不由得加快腳步狂奔起來(lái)，“嗖嗖”的風(fēng)像刀子般擦過(guò)我的臉，剛才夢(mèng)幻般的仙境向遠(yuǎn)方飄去，我回頭望望那地方，發(fā)現(xiàn)它們?cè)绫粺o(wú)情的黑夜吞噬了。

“這樣的經(jīng)歷還算少嗎？”我拍了拍沉重的書包憤憤地喊道。一直以來(lái)，面對(duì)誘惑，不，是面對(duì)我應(yīng)有的閑暇，我都不能安然放松。而造成這一切的，都是那兩個(gè)字——學(xué)習(xí)！

搜索全部的記憶，我只發(fā)現(xiàn)，在漆黑的夜晚，總有一盞燈，久久不見(jiàn)熄滅；在朦朧的午夜，總有一個(gè)人始終不肯閉上惺忪的雙眼。繼續(xù)搜索著，一幅幅玩耍的畫面浮現(xiàn)在腦海中，再看看日期，距現(xiàn)在已有三年之遙。我不甘心，劃著記憶的小船來(lái)到記憶的最深處。一幅幅畫卷輕巧地展開(kāi)，只見(jiàn)，那是幾張開(kāi)心的笑臉，畫的都是同一個(gè)女孩，手中攥著一張打滿對(duì)勾的試卷，紅彤彤的分?jǐn)?shù)隱藏在一片一片的對(duì)勾中，她有些羞澀，但仍掩不住她內(nèi)心的歡欣，她笑得那么燦爛……

思緒漸漸零亂，記憶的海洋已風(fēng)平浪靜，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，這就是我的生活。緊張嗎？緊張。但它也賜予我堅(jiān)毅的性格和上進(jìn)的信心。每個(gè)人的生活都是不同的，每個(gè)人的需求也是不同的，生活是公平的，也是美好的，我不應(yīng)該用別人的生活去衡量自己的生活。我要過(guò)好自己的生活，即使很緊張。

星星悄悄地退去了，我伏在桌前，用我的筆尖盡情勾畫起了生活的輪廓。

特色簡(jiǎn)析

本文語(yǔ)言柔中帶剛，富有個(gè)性，讀來(lái)令人感到有一絲苦澀的甜蜜和逆境中奮起的堅(jiān)定。比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用純熟，字里行間閃耀著哲思的靈光；精妙的心理描寫處處圍繞生活的主題；景物描寫細(xì)致生動(dòng)，美麗溫婉，體現(xiàn)著作者對(duì)生活的思考之美。敘述手法上回憶與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，寫出了作者在生活的海洋中駕著學(xué)習(xí)的小舟沖刺，雖然緊張，卻很快樂(lè)，表達(dá)了“生活是公平的，也是美好的，我不應(yīng)該用別人的生活去衡量自己的生活”的主題。文章點(diǎn)題明確，寫景前后照應(yīng)，顯示出作者較強(qiáng)的寫作功底。

佳作展示二

最美的生活

趙雪冰

月光似水，若有若無(wú)，緩緩流過(guò)花瓣，像一首純潔又晶瑩的小詩(shī)。生活，正在上演。

——題記

生活是一幅畫，需要我們慢慢觀賞。我不是畫家，沒(méi)有他們的藝術(shù)氣質(zhì)，自然也沒(méi)有他們鬼斧神工般的畫技，只是會(huì)不自禁地拿起一支筆，隨便在素描紙上勾畫，涂抹。沒(méi)有清澈如水的明眸，沒(méi)有栩栩如生的山水，哪怕只是別人看都不會(huì)看的東西，我依舊端起、放下，仔細(xì)觀賞。我沒(méi)有能力把我的生活描繪得絢麗多彩，卻有能力去欣賞它。靜靜地看著那些人物、那些花草，直到它們充滿生氣，搖曳生姿。兒時(shí)向往的馬良的那只神筆，此刻就在我心中起舞，潑墨成畫。

生活是一條小溪，流淌著酸甜苦辣。我不是“伊利”優(yōu)酸乳，做不到酸酸甜甜我做主。一切都不是安排好的，卻總有那么多的無(wú)法改變。或許，我可以試著換一種心態(tài)去接受它們。既然有酸，就應(yīng)該坦然地去面對(duì)它，瀟灑地對(duì)它揮手；既然有甜，就應(yīng)該好好珍惜它，溫情脈脈地放進(jìn)嘴里，去品味每一絲甜蜜；既然有苦，就應(yīng)該勇敢地忍受，看它到底還能怎樣苦；既然有辣，就應(yīng)該捧在手心里，去虔誠(chéng)地感謝它的熱情。我站在溪邊，嘗試著把那些滋味融合在一起，看來(lái)往的紙船把生活的多種滋味注入心田。

生活是一段樂(lè)章，洋溢著喜怒哀樂(lè)。它不像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》一樣激昂澎湃，卻像他本人一樣不屈服，不妥協(xié)，倔犟地演繹自己生命的精彩。生活一直都不是風(fēng)平浪靜的，有喜有樂(lè)，自然也有哀有怒，迎接了快樂(lè)，自然也得戰(zhàn)勝痛苦。我沒(méi)有多少音樂(lè)細(xì)胞，看不懂眉飛色舞的五線譜，但這不代表我完不成瑰麗的生活樂(lè)章。至少，我還有一雙手，雖然它沒(méi)有多么靈巧；還有一個(gè)大腦，雖然它沒(méi)有多么聰明，但這已足夠我去譜寫自己的樂(lè)章。耳畔傳來(lái)一支美妙的曲子，是那么熟悉，像是道出了我的心聲。

就算生活的春花敗了，到了秋天，也會(huì)“化作春泥更護(hù)花”。這，才是最美的生活。

特色簡(jiǎn)析

多種修辭手法的運(yùn)用使本文語(yǔ)言魅力頓生。對(duì)生活的感悟如同搖曳多姿的繁花鋪綴在作者的心田，一顰一笑，一愁一怒，都是給生活這篇文章加的最好的標(biāo)點(diǎn)。文章抒情清麗婉約，細(xì)膩動(dòng)人，體現(xiàn)出作者對(duì)生活的深刻感受、對(duì)文字的嫻熟駕馭能力。開(kāi)篇題記，點(diǎn)明中心；主體部分三個(gè)平行段落，層次清晰；結(jié)尾在抒情中引用哲理詩(shī)句，并回扣題目，余味悠長(zhǎng)。

佳作展示三每天都是一首詩(shī)

朱曉涵

生活，如一首詩(shī)，要認(rèn)真去朗讀。

清晨，一縷淡淡的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)，映照在桌上，我的那些書們、筆們便沐浴在淺淺的光輝中。鬧鐘響起，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，緩緩睜開(kāi)眼，美好的一天就在這動(dòng)人的晨曦中開(kāi)始了！

篇7

師：同學(xué)們，老師有一個(gè)好朋友，平時(shí)我經(jīng)常與它合影，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)你睜大眼睛仔細(xì)看哦！（出示：我與樹的合影）我的朋友是誰(shuí)呢？

生：樹。

師：沒(méi)錯(cuò)，它就是樹。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)童詩(shī)花園，走近一棵棵樹，去親近它，聆聽(tīng)它。

二、 印象中的樹

師：說(shuō)到“樹”，你會(huì)想到什么呢？注意：既要有想象力，又要有詩(shī)意哦！（生思考）

師：樹可是個(gè)大家族，有許多種類。我首先會(huì)想到柳樹，在我印象中它是一位長(zhǎng)辮子姑娘，喜歡對(duì)著湖水照鏡子，讓風(fēng)幫它梳頭發(fā)。你想到了什么樹？

生：我想到了松樹。它是一位披著綠色鎧甲的士兵，為我們站崗。

生：我想到了香樟樹。它是一把綠色的大傘，為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨。

師：季節(jié)不同，樹的顏色也不同哦。

生：我想到銀杏樹，春天它綠油油的，秋天葉子變黃，像金黃的小扇子。

生：玉蘭樹初春開(kāi)花時(shí)是雪白的或紫紅的，花謝了，長(zhǎng)出一身綠葉子。

師：季節(jié)變換，樹會(huì)換上不同的服裝，它也愛(ài)美哦！天氣不同，樹的姿態(tài)也不同。風(fēng)中的樹，你想到了什么？

生：那是樹在跳舞。

生：樹在向我們招手。

師：雨中的樹呢？

生：那是樹在洗澡。

師：春雨中，樹連續(xù)洗幾個(gè)澡，會(huì)怎樣？

生：會(huì)長(zhǎng)出一身綠葉，就像鳥兒長(zhǎng)出一身綠羽毛。

師：樹還有許多朋友呢！

生：小鳥是它的好朋友，為它唱歌。

師：同學(xué)們，你們的想象力真豐富，你們印象中的樹是如此的富有生機(jī)和活力。那么，詩(shī)人眼中的樹，又是怎樣的呢？一起去看看吧。

三、 詩(shī)人眼中的樹

師：這是什么樹？（椰子樹）它長(zhǎng)得好高。看到它，詩(shī)人林煥彰爺爺是怎樣想的呢？

《椰子樹》（臺(tái)灣）林煥彰

椰子樹有一只很長(zhǎng)的手/白天想摘太陽(yáng)，摘不到/晚上想摘月亮，也摘不到/不過(guò)，它是從不灰心的/每天都努力向上伸長(zhǎng)/所以節(jié)節(jié)升高/我想，有一天/它想要的，都會(huì)得到。

師：（指名讀）他的朗讀，讓你看到了怎樣的椰子樹？

生：我看到了不怕困難、勇敢向上的椰子樹。

師：是什么引發(fā)了林煥彰爺爺?shù)南胂螅?/p>

生：是椰子樹長(zhǎng)得高。

師：林煥彰爺爺通過(guò)仔細(xì)觀察樹的外形，由此展開(kāi)了想象，把椰子樹寫得如此神采奕奕。（板書：外形 觀察 想象）

師：讓我們一起讀這首詩(shī)，朝著各自的夢(mèng)想努力吧！（生讀）

師：繼續(xù)看，這是什么樹？（楓樹）看到它，你又想到了什么？

生：楓樹葉到了秋天會(huì)慢慢變紅，紅黃綠相間呈五顏六色，在秋風(fēng)中，像一只只蝴蝶飛舞。

師：林煥彰爺爺是怎么想的？

《秋天的楓樹》（臺(tái)灣）林煥彰

夏天的楓樹/每一棵都是一個(gè)/大鳥巢/它們的每一片葉子/都是綠色的，一只只睡著的鳥兒/甜甜的睡著了的鳥兒/秋天來(lái)了/它們才會(huì)醒來(lái)/醒來(lái)了/它們才會(huì)叫/它們叫了/就有風(fēng)/有風(fēng)了/它們才會(huì)飛/會(huì)飛，它們就高高興興/繽繽紛紛地飛起來(lái)。

師：自由讀讀看。喜歡這首詩(shī)嗎？為什么喜歡呢？

生：詩(shī)人把楓葉想象成一只只鳥兒，很美。

師：詩(shī)人寫了哪幾個(gè)季節(jié)的楓樹？

生：夏天和秋天。

師：詩(shī)人看到夏天的綠葉、秋天的紅葉，把它們想象成了一只只鳥兒，夏天在睡覺(jué)，秋天才會(huì)醒來(lái)，

才會(huì)美麗地飛起來(lái)，多么美麗的詩(shī)行啊！他怎么把楓葉寫得那么美？

生：他抓住了楓樹的變化。

師：楓樹葉子的顏色在變化，姿態(tài)也在變化。（板書：變化）誰(shuí)能讀出它的變化，它的美？（生讀）

師：聽(tīng)了你們的朗讀，我仿佛看見(jiàn)了漫天的楓葉隨風(fēng)起舞，感覺(jué)自己也好像要飛起來(lái)了。

師：聽(tīng)，誰(shuí)在歌唱？

生：蟬。

師：請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，它唱的是什么？

生：它在唱：熱死了，熱死了！

生：陽(yáng)光真好，陽(yáng)光真好！

生：真開(kāi)心，真開(kāi)心！

師：林煥彰爺爺聽(tīng)后有什么感受呢？

《會(huì)唱歌的傘》（臺(tái)灣）林煥彰

蟬的歌兒很好聽(tīng)/可是要到夏天才唱/它們喜歡贊美/金色的陽(yáng)光/蟬的歌兒很好聽(tīng)/可是它們只愛(ài)在樹上唱/所以，一到夏天/樹都變成了/會(huì)唱歌的傘。

師：樹可以想象成會(huì)唱歌的傘，還可以想象成什么？

生：松樹是一座綠色的寶塔。

師：里面住著誰(shuí)？

生：小松鼠。

師：那是小松鼠的城堡啊！

生：樹還是冰淇淋。

師：快讓人流口水了。這只冰淇淋誰(shuí)最愛(ài)舔？

生：蟬最愛(ài)在上面舔呀舔。

師：邊舔還邊說(shuō)――

生：好吃，真好吃！

師：除了蟬愛(ài)為樹唱歌？還有誰(shuí)也愛(ài)為樹歌唱？

生：小鳥。

生：風(fēng)和雨。

師：如果說(shuō)一棵樹是一把會(huì)唱歌的傘，那一片樹林？

生：一片樹林就是一座音樂(lè)廳。

生：維也納有金色大廳，樹林是綠色的音樂(lè)廳。

師：太美了！不僅如此，綠色音樂(lè)廳還不收門票，流淌出的可全是天籟之音啊。

師：所以說(shuō)，種樹，就是――

生：種音樂(lè)。

師：種一片樹林――

生：就是造一個(gè)綠色音樂(lè)廳。

師：同學(xué)們，把剛才的連起來(lái)就是一首詩(shī)啦！

師：寫詩(shī)的時(shí)候，可以抓住樹的外形寫，抓住變化寫，還可以寫樹上的小客人、樹的朋友。只要你善于觀察，大膽想象。（板書：朋友）

師：讓我們和蟬一起盡情地歌唱吧！（齊讀）

師：真好聽(tīng)！詩(shī)人眼中的樹是如此美麗、靈動(dòng)和活潑。其實(shí)，我們身邊的同學(xué)也能寫出優(yōu)美的詩(shī)來(lái)。

四、 同學(xué)眼中的樹

師：這是我校鄒舟同學(xué)寫的：

《白玉蘭》 鄒舟

白玉蘭的樹枝上/托著一個(gè)個(gè)毛絨絨的蛋/暖暖的春風(fēng)里/蛋兒破殼了/哦/里面睡著一只只白鴿。

師：這首詩(shī)寫得美不美？她仔細(xì)觀察了白玉蘭樹由花苞到開(kāi)花的變化過(guò)程，大膽地展開(kāi)想象。鄒舟把白玉蘭花想象成白鴿，你會(huì)想象成什么？

生：白蝴蝶。

生：白鷗。

師：比較一下，哪個(gè)更好？

生：白鴿更好。因?yàn)椴粌H顏色是白的，而且鴿子還表示希望和平呢。

師：是的，我們想象的時(shí)候，不僅要有美感，還有注意它美的內(nèi)涵。一起美美地讀讀這首詩(shī)。（板書：美感）（齊讀）

師：這是我校陸園同學(xué)寫的《大郵箱》。請(qǐng)小作者讀一下。

《大郵箱》 陸國(guó)

樹的大郵箱里/裝滿了信/勤勞的秋風(fēng)/將它們/一一送出。

師：勤勞的秋風(fēng)會(huì)將這些信送給誰(shuí)呢？

生：送給小螞蟻，叫它準(zhǔn)備好過(guò)冬的食物。

生：送給小燕子，叫它飛到南方去。

師：小作者把這些寫出來(lái)了嗎？

生：沒(méi)有。

師：語(yǔ)言是如此的簡(jiǎn)潔，想象卻可以無(wú)限的豐富。（板書：簡(jiǎn)潔）

五、 自己眼中的樹

師：看了身邊同學(xué)的詩(shī)，此時(shí)，你是否有信心了，是否手也癢癢的，也想寫一寫了？就讓我們一起來(lái)試試吧！老師提供一點(diǎn)圖片，看看能否給你帶來(lái)靈感。（出示，生寫，師巡視。交流，點(diǎn)評(píng)，生各自修改自己的作品）

六、 每棵樹都是詩(shī)

篇8

2. 你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái);你若自在，世界開(kāi)懷。好好愛(ài)自己，別人才會(huì)更愛(ài)你，生活才會(huì)更有趣。妞兒，婦女節(jié)不祝福你，只提醒，好好寵自己，才是硬道理。

3. 請(qǐng)打開(kāi)你的手機(jī)接受贊美，你很漂亮，溫柔、聰明，善良，端莊，體帖，善解人意，你就是是最美麗的天使，祝你婦女節(jié)快樂(lè)(除了這句，其余莫當(dāng)真)!

4. 摘一顆星星，采一朵白云，裝入思念的信封，送給親愛(ài)的老婆，三八了，祝老婆大人健健康康永不老，開(kāi)開(kāi)心心無(wú)煩惱，幸福快樂(lè)憂愁消!

5. 婦女節(jié)到了，我祝你身體棒，工資漲，工作順利假日長(zhǎng);心情好，沒(méi)煩惱，愛(ài)情甜蜜忘憂草;運(yùn)氣佳，笑哈哈，你的老公最聽(tīng)話。愿你婦女節(jié)快樂(lè)!

6. 開(kāi)心有理，美麗無(wú)罪。值此三八節(jié)之際，祝美女身材魔鬼化，收入擴(kuò)大化，生活小資化，裝備現(xiàn)代化，心情美麗化，快樂(lè)持久化，節(jié)日日常化!

7. 遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一個(gè)樂(lè)園，過(guò)去的許多歲月，對(duì)我象一縷輕煙，未來(lái)的無(wú)限生涯，因你而幸福無(wú)邊。

8. 請(qǐng)幸福的唱起來(lái)，讓日子像美景一樣令人開(kāi)懷，請(qǐng)開(kāi)心的笑起來(lái)，讓生活充滿你靈動(dòng)的色彩。發(fā)一條短信給你，我的最愛(ài)，祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)!

9. 婦女節(jié)到了，今天你收到浪漫的驚喜了嗎?玫瑰花要你好好愛(ài)自己，百合花愿你一天比一天美麗。祝愿你的生活每天都開(kāi)心幸福，好運(yùn)伴隨，節(jié)日快樂(lè)!

10. 據(jù)消息，今天女同胞們可以打著“擺脫煩腦，走出家門”的口號(hào)，攜帶老公信用卡上街盡情瀟灑!以盡興為原則，以刷爆為目標(biāo)!祝女閨蜜們節(jié)日快樂(lè)!

11. 今日三八婦女節(jié)，老婆休息我來(lái)干家務(wù)，平時(shí)太辛苦今天來(lái)享受，你看老公給你顯一手。七碟八碗美味佳肴任你來(lái)品嘗，鮮花送妻你好喜歡，祝你節(jié)日快樂(lè)幸福享，愿你青春靚麗好漂亮。

12. 甜美的笑容是你的語(yǔ)言，溫柔的舉止是你的名片，不管淹沒(méi)在多少人中，你也會(huì)讓人一眼認(rèn)出你，認(rèn)出你優(yōu)雅的身姿，認(rèn)出你脫俗的美麗。美女，婦女節(jié)快樂(lè)!

13. 姐負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，你負(fù)責(zé)貌美如花。姐負(fù)責(zé)打拼天下，你負(fù)責(zé)偷菜摘花。三八婦女節(jié)到了，親愛(ài)的老公，相婦教子，你辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)!

14. 你我都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。我來(lái)到世上就是為了尋找你，千辛萬(wàn)苦找到你后卻發(fā)現(xiàn)，咱倆的翅膀是一順邊的!三八婦女節(jié)快樂(lè)!

15. 以想念美女為榮，忽略美女為恥;以關(guān)心美女為榮，不理美女為恥;以贊美美女為榮，貶損美女為恥;以聯(lián)系美女為榮，忽悠美女為恥。祝美女三八節(jié)快樂(lè)!

16. 水是有源的，樹是有根的，我對(duì)老婆的愛(ài)也是一往情深的;對(duì)你愛(ài)的真，對(duì)你愛(ài)的深，給你發(fā)條短信也是有原因的;祝你婦女節(jié)快樂(lè)!

17. 春光明媚，全家開(kāi)會(huì)，討論一下一年當(dāng)中是誰(shuí)最累;孩子說(shuō)：為了節(jié)約媽媽經(jīng)常排隊(duì)。父母說(shuō)：為了照顧老小兒媳半夜才睡。最后一致投票，老婆當(dāng)之無(wú)愧!

18. 今天是一年一度的婦女節(jié)啦，在這里恭祝所以女性健康快樂(lè)靚麗多姿!

19. 在這個(gè)給女性的日子里，我有一句話想對(duì)你說(shuō)，這是我一直想要告訴你的，那就是--我有兩次生命：一次是出生，一次是遇見(jiàn)了你!

20. 頭頂半邊天，雙手把錢賺，頭腦靈活，眼界寬，志有千里，胸懷廣，新時(shí)代花木蘭不只是個(gè)傳說(shuō)。祝三八婦女節(jié)快樂(lè)。

21. 今天是三八婦女節(jié)，我要做的是以下幾條：一、太太永遠(yuǎn)是對(duì)的。二、如果太太錯(cuò)了，請(qǐng)參考第一條。

22. 抓革命，搞生產(chǎn)，咱倆的事情你說(shuō)了算!親愛(ài)的，婦女節(jié)快樂(lè)!

23. 送你一束玫瑰，傳情達(dá)意依靠它。送你一只桃花，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)全靠它。送你一扎白合，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八節(jié)快樂(lè)

24. 一千朵玫瑰給你，要你好好愛(ài)自己;一千只紙鶴給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你!一千顆幸運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你!婦女節(jié)快樂(lè)!

25. 又是三八節(jié)，送你十斤鐵。熬鍋營(yíng)養(yǎng)湯，補(bǔ)鈣又補(bǔ)血。再放一年假，工資照樣給。還有啥疑問(wèn)，去找翠花姐。

26. 為了這寶貴的一天，我低下高貴的頭，我決定做一天你的奴仆，全心全意為你服務(wù)，這將是我無(wú)上的光榮!

27. 又是一年三八節(jié)，祝你早忙午也忙，別生氣老婆，你今天好好休息吧，你要我做什么都可以啦，只是要記得明天早點(diǎn)起床給我做早飯，嘻嘻!

28. 婦女節(jié)送你女性養(yǎng)生法：①開(kāi)心，面對(duì)我時(shí)長(zhǎng)掛笑容;②細(xì)心，做好每一件我交代的事;③貼心，永遠(yuǎn)把我放在第一位。記住了嗎?

29. 世界因?yàn)榕缘恼Q生，顯得分外美麗!只是一個(gè)小小的問(wèn)候，卻是一個(gè)濃濃的真意!婦女節(jié)快樂(lè)!

30. 通知：值三八婦女節(jié)到來(lái)之即，為表示慶賀，所有女廁和女浴室均免費(fèi)向您開(kāi)放，歡迎光臨!

31. 今天我看到一顆流星從天空劃過(guò)，我趕緊閉上眼睛，合起雙手祈禱。你想知道我許的什么愿嗎?告訴你吧：婦女節(jié)快樂(lè)!

32. 也許我的肩膀不夠?qū)拸V，但足以為你遮擋風(fēng)雨;也許我的胳膊不夠有力，但還能為你撐起一片藍(lán)天。婦女節(jié)快樂(lè)!

33. 想送束花給你，卻怕你誤會(huì)我的意思;想寫一首詩(shī)給你，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)寫過(guò)好多，我只能真誠(chéng)對(duì)你說(shuō)句：婦女節(jié)快樂(lè)!

篇9

這是一首哲理詩(shī)，讓我感慨的是詩(shī)中描述的兩個(gè)瞬間感覺(jué)，一是抬頭時(shí)“我低你一級(jí)／你高我一級(jí)”，二是回頭時(shí)“我高你一級(jí)／你低我一級(jí)”。

樓梯，每棟樓房里都有，我們很多人每天都要涉足，在上面走來(lái)走去，但對(duì)于這種熟悉的場(chǎng)景，詩(shī)作者卻從中發(fā)現(xiàn)了哲理，在這里，樓梯無(wú)疑有了更多的寄寓――人生處在不同境遇和位置的象征。同一個(gè)人，因?yàn)槲恢貌煌⒆泓c(diǎn)不同，對(duì)人對(duì)己都有了不同的看法，也就產(chǎn)生了不同的人生感受。

不由得想起一次同學(xué)聚會(huì)。那次聚會(huì)時(shí)大家都是畢業(yè)后20年不見(jiàn)面了，有的人已是“成功人士”，開(kāi)著名車而來(lái)；有的境況還比較窘迫，某位老兄是個(gè)修理工，帶著一身機(jī)油味就來(lái)赴宴了，閑聊起來(lái)，大家的言談舉止間漸漸有了差別，有的人滿面春風(fēng)高談闊論，有的人漸漸少言寡語(yǔ)，吃飯時(shí)也呈小集團(tuán)式地分坐，好像重新劃分了親疏。于是感嘆歲月弄人，使原本在一個(gè)屋子里平起平坐的一群人有了如此的差別。這是否是由于大家不同的境遇和社會(huì)位置使然呢？

我想起了與梯子有關(guān)的幾個(gè)格言警句，像“人生的價(jià)值在于不斷攀登”，“勇氣是一架梯子，其他美德全靠它爬上去”，“梯子上的橫檔從來(lái)不是用來(lái)休息的，只是為了在一只腳邁向更高一格時(shí)，另一只腳可以落一下”……這樣的格言，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)多少血?dú)夥絼偟哪贻p人，讓他們?nèi)^斗去進(jìn)取，在人生道路上朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。但現(xiàn)在重新審視才發(fā)現(xiàn)，幾乎所有這樣的格言都是單方向的，都是勸導(dǎo)人們向上爬的，從沒(méi)有一句格言告訴過(guò)我們：梯子，能把人送到高處，同樣也會(huì)把人送到低處。

梯子可上可下，對(duì)于人的生命歷程來(lái)說(shuō)，它只是一種“通過(guò)”的過(guò)程。把人送到低處的意義，一點(diǎn)也不比把人送往高處輕，因?yàn)樗鉀Q的是人的懸空感。可惜，現(xiàn)在連有懸空感的人也很少了。

篇10

她有著水靈粉潤(rùn)的臉龐，恬淡明凈的眼眸。她的目光像輕暖的風(fēng)，柔和的水。

這個(gè)溫和明媚的女孩叫廖丁瑤，是浙江省樂(lè)成寄宿學(xué)校高三文科班學(xué)生，多次榮獲溫州市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、樂(lè)清市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)。

溫潤(rùn)如玉：

在明亮和溫暖中成長(zhǎng)

廖丁瑤有個(gè)好聽(tīng)的小名，叫淺淺。愛(ài)笑的她來(lái)自一個(gè)開(kāi)明、溫暖的家庭，從事文化工作的父母一直遵循自己特有的教育理念：給孩子自由的心靈空間，引導(dǎo)孩子正確的人生理念，鼓勵(lì)孩子體驗(yàn)豐富的生活經(jīng)歷。

在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的廖丁瑤，有著很多與一般獨(dú)生子女不同的地方。她大氣開(kāi)朗，溫柔淡定，平和謙讓。廖丁瑤的媽媽曾這樣介紹自己女兒：“無(wú)論住在哪個(gè)寢室，每天早上，她總是第一個(gè)起床，再把其他同學(xué)叫醒去上課。無(wú)論遇到什么事情，她總是禮讓別人。偶有同學(xué)心情不好，把氣撒在她身上，她也不惱怒，而是溫和地笑笑。她從來(lái)不說(shuō)別人壞話。回家后，她搶著洗碗、晾衣服，幫家務(wù)。從小到大，她很少哭鬧，每天笑聲不斷，口頭語(yǔ)是‘都可以’‘沒(méi)關(guān)系’‘好的’。”高二寒假的一天，廖丁瑤去商場(chǎng)給爸爸買生日禮物時(shí)，拾到一部?jī)r(jià)值5000元左右的全新蘋果手機(jī)，她馬上送到服務(wù)臺(tái)，通過(guò)廣播通知失主，并在原地等待失主半個(gè)多小時(shí)，將手機(jī)交到失主手中。失主忙不疊地感謝，并感慨說(shuō)：“現(xiàn)在很少見(jiàn)到這么善良溫和的孩子了！”

在父母心里，廖丁瑤的好心態(tài)是他們最引以為豪的，就像廖丁瑤的爸爸說(shuō)的那樣：“成績(jī)好只是人生一個(gè)階段的一個(gè)方面好，品德好性格好心態(tài)好才是永遠(yuǎn)好。”廖丁瑤的媽媽則在博客中向其他家長(zhǎng)“傳授”教育心得：“好孩子是愛(ài)出來(lái)的！教會(huì)孩子愛(ài)，就是為孩子的人生涂上溫暖明亮的底色！”

活潑如水：

在游歷和愛(ài)好中豐富

同學(xué)眼中的廖丁瑤是個(gè)“生活家”，她熱愛(ài)旅行、美食，喜歡戲劇、電影，擅長(zhǎng)舞蹈、唱歌，玩轉(zhuǎn)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。從幼年開(kāi)始，廖丁瑤每年都和家人出去游歷兩三次，足跡幾乎踏遍全國(guó)各地。游歷增加了她的見(jiàn)識(shí)，也豐富了她的眼界。

高一暑假，廖丁瑤和家人又外出游歷了一大圈。在第一站山西，他們游歷了歷史滄桑而厚重的太原和平遙古城。讓廖丁瑤感到特別震撼的是體現(xiàn)太原獨(dú)特氣質(zhì)和景觀的喬家大院，還有三步一長(zhǎng)拜到五臺(tái)山的老僧。喜歡美食的她在山西大飽口福，還寫了篇《晉文化與美食》的調(diào)查報(bào)告。第二站是杭州，第三站則來(lái)到中國(guó)最大的都市上海。在那里，廖丁瑤報(bào)名參加了新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)。報(bào)到當(dāng)天早上，她因肚子疼不得不趕去醫(yī)院，被診斷為急性腸炎，第二天一大早，廖丁瑤仍堅(jiān)持到夏令營(yíng)參加活動(dòng)。雖然媽媽很不放心，但她了解并相信廖丁瑤的獨(dú)立能力，就讓她獨(dú)自呆在上海了。

雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很繁忙，可廖丁瑤總是見(jiàn)縫插針豐富自己的課余生活。觀戲劇、看電影、游泳、漂流……她的習(xí)慣做法是：學(xué)習(xí)時(shí)全心全意投入，休息時(shí)毫不含糊放松。

廖丁瑤聰明能干，能很好地把自己的愛(ài)好與生活結(jié)合，利用平時(shí)積累的見(jiàn)聞做到真正地豐富自己。她參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主持演講賽、到敬老院送溫暖……無(wú)論什么事，她都做得有條有理，而且頗具創(chuàng)意。高一時(shí)，她參加學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員的競(jìng)選，報(bào)名40多人，經(jīng)過(guò)筆試錄取了15人。接下來(lái)經(jīng)過(guò)演講要評(píng)選出6個(gè)人，每個(gè)人都充滿熱情地做著以下準(zhǔn)備：制做海報(bào)、寫演講稿、做幻燈片等。演講當(dāng)晚，廖丁瑤的媽媽去學(xué)校看她，廖丁瑤則帶她去看貼在走廊上的競(jìng)選海報(bào)。廖媽媽一看，還真是與眾不同。別的競(jìng)選者都是弄一張風(fēng)光圖片，放上自己的個(gè)人照，然后寫兩句格言。廖丁瑤的海報(bào)則是一張大獎(jiǎng)狀形式，內(nèi)容為三行字：“經(jīng)多年工作認(rèn)證，表明廖丁瑤適合進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作，請(qǐng)廣大有才之士給予大力支持。非常感謝！”簡(jiǎn)潔而醒目。演講后經(jīng)過(guò)投票，廖丁瑤競(jìng)選上了主席團(tuán)成員兼宣傳部長(zhǎng)和廣播站站長(zhǎng)。

才情如月：

在文字和抒寫中美麗

既不多愁善感，也不鋒芒畢露，廖丁瑤卻寫得一手好文章。對(duì)于這一特長(zhǎng)，她低調(diào)以待。

其實(shí)從小學(xué)開(kāi)始，廖丁瑤就已經(jīng)開(kāi)始在雜志上發(fā)表過(guò)文章了。到了中學(xué)，廖丁瑤更是多次獲得樂(lè)清市中小學(xué)生征文比賽一等獎(jiǎng)，曾連續(xù)三年獲得溫州市中小學(xué)生作文現(xiàn)場(chǎng)大賽二等獎(jiǎng)，在《溫州日?qǐng)?bào)》《樂(lè)清日?qǐng)?bào)》《優(yōu)秀作文選評(píng)（高中版）》等報(bào)刊上發(fā)表作文20多篇，多次被華考、開(kāi)心作文網(wǎng)等轉(zhuǎn)載，入選《中學(xué)生優(yōu)秀作文》《中國(guó)青少年作家優(yōu)秀作品選》等。

幾年前《中國(guó)少年文摘》上有一個(gè)二百字的故事開(kāi)頭，讓讀者接龍。廖丁瑤由這個(gè)開(kāi)頭，通過(guò)周記寫接龍，一次次地接下去，硬是接了十多篇。每次周記本發(fā)下來(lái)時(shí)，她的同學(xué)都搶著讀。媽媽仔細(xì)一看，驚奇不已，這孩子分明是在寫長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)啊，那奇特的想象力，有趣的故事，生動(dòng)的語(yǔ)言，并且還頗富有哲理。雖然她也看過(guò)廖丁瑤以前不少文章，但總覺(jué)得思想還顯得稚氣，情感不夠細(xì)膩。但這個(gè)作品，讓她對(duì)廖丁瑤刮目相看，贊嘆不已。廖丁瑤笑著說(shuō)：“其實(shí)我是寫周記的時(shí)候沒(méi)有東西可寫，才隨便往下編的。”媽媽說(shuō)：“我都沒(méi)注意過(guò)，你什么時(shí)候培養(yǎng)出來(lái)這么好的想象力了？”她說(shuō)：“巨蟹座的人本來(lái)就是想象力最豐富的。”

大量的閱讀，多彩的旅行，廣泛的興趣，這些都是廖丁瑤創(chuàng)作的基礎(chǔ)。到了高中，由于課業(yè)繁忙，她寫文章不如以前多了，但一出手就是佳作。一次，她在《樂(lè)清日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一首詩(shī)，不久后編輯打來(lái)電話說(shuō)：很多讀者紛紛來(lái)電話稱贊這首詩(shī)呢！

文章寫得好的廖丁瑤，學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)秀，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得學(xué)習(xí)之星、期末質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。如此全面發(fā)展的女孩，三次被評(píng)為溫州市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，也就不足為奇了。

節(jié)選自廖丁瑤散文《墻》

我聽(tīng)說(shuō)在我家附近有一道柏林墻，每天都有好多人想越過(guò)，但都沒(méi)成功，甚至還會(huì)有人被打死。

……

我朝柏林墻走去，很是堅(jiān)定。漸漸地，我已經(jīng)聽(tīng)不到周圍人的議論聲，他們都在看著我，神情復(fù)雜。那兩個(gè)士兵也發(fā)現(xiàn)我了。他們沖我喊了一大堆我根本聽(tīng)不懂的話，緊接著，槍聲響起。一排子彈朝我射來(lái)，我呆在了原地。馬上，我聽(tīng)到一陣撕心裂肺的尖叫，一個(gè)女人發(fā)瘋似地扒開(kāi)人群，飛快地沖向我，一把抱起我，緊緊摟住。然后再向家里沖去。

從此，我便得到了足不出戶的照顧。

我只記得那天媽媽一直在哭，爸爸一直在嘆氣。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)了句：以后不要再出去了。

后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)柏林墻前每天還是會(huì)有好多人聚集。

后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)每天還是有人越過(guò)墻時(shí)被打死。

……

后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)柏林墻倒了。倒的那會(huì)，這邊的人沖到那邊，那邊的人沖到這邊，還有人站在墻的廢墟上相擁、相泣。

我顧不得沒(méi)穿鞋子，撒腳直往那邊跑。一路上看到一張張幸福的臉，想到待會(huì)兒能見(jiàn)到小表妹了，我真是開(kāi)心啊！

……