導語：如何才能寫好一篇以壓力為話題的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、分步訓練，建立作文框架

寫好高考作文，是考生學習和奮斗的原動力，但如果過分重視結果，考生將在考場上喪失信心，導致緊張，在考前教師不妨來幾次模擬的考場訓練，讓考生適應考場作文的氛圍。

一位著名的馬拉松運動員在總結他成功的經驗時說，比賽前他總要到賽場去走一圈或者看一眼，每隔不遠處找一個參照物，然后在比賽時就能超越一個又一個目標，通過這樣的形式他比別人跑得更輕松。作文形式的訓練需要一定的氛圍和情境，因為考場不是課堂，如果能創造一定的氛圍給學生壓力，讓學生能在規定時間內完成訓練，將會提高學生適應高考作文考試的能力。

內容的訓練看起來簡單，但它是文章的神，因而更重要。對高三學生而言，記敘和議論本身不是什么難題，難就難在在不同的文體中如何進行，這些都需要訓練的時候教師指導和學生積累經驗。

二、掌握規律，打造作文亮點

有亮點才會有高分，這是很多閱卷教師的發現。考生經過訓練，到高考的時候一般不會跑題，分數的差距就在于語言表達是否出現亮點，立意是否讓閱卷教師眼前煥然一新。

所謂“精彩”地方，就是文章的“亮點”——某一點放“光”，令閱卷教師眼睛為之一亮，心弦為之一動。“亮點”何處尋？

1.最大的亮點乃是一個巧妙的、機智的構思。“機智”者，“虧他想得出來”也。每一個考生，都應在巧妙構思上下工夫。如，熱點問題的巧妙組合。現在電視上有“焦點訪談”“大寫真”“社會大廣角”之類的節目，只要考生留意其中的話題，就可以啟發自己的構思。

2.亮點還可以是一個生動的、傳神的細節描寫。這在記敘文寫作中尤為重要。

3.亮點也可以是一個內涵較豐、頗有韻味的句子。例如：“夜晚，大都市總是繁華，外面的世界無法不精彩，但無論刮風下雨，夜校第一排坐著的總是他。”這句話，本來寫成“外面的世界很精彩”就頗好了，但是，作者卻偏偏擺弄成“無法不精彩”。為什么這樣就很好？因為，當今世界正以飛快的節奏發展著，“無法不”三個字，使我們體察到潮流的奔涌、時光的緊迫，由此反照這位堅持上夜校的建筑工人（他），我們便更能把握到他的脈搏，傾聽到他的心聲，更能為他的執著追求所感動。這就是好句所散發出來的光彩，它能使文章的檔次躍上一個臺階。

希望各位考生都能在自己的文章中有“亮點”，有“光彩”，從而吸引閱卷教師的注目凝神。

高考作文的諸多因素決定了絕大多數考生在完成高考作文時帶有比平時更多的“作”的成分。這里所說的“作”，是指考生目的性很強地希望自己能以八九百字的篇幅盡可能多地集中展現自己的才情。當然，不排除少數出類拔萃的考生仍然可以保持常態寫作的自由與灑脫。高考作文中，大家“作”法不同，但有一點可以肯定，“平庸”絕對不可能成為平庸者的通行證。

三、取材新穎，緊跟時代步伐

美國一位教育家指出：“語文學習的外延和生活的外延相等。”作文的過程從某種意義上說也是對生活的“加工”過程，因此，新鮮的作文材料，也只能從生活中來。只有密切聯系生活，開發作文資源，才能讓考生的作文中流淌出清新的生活之水。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，考生要緊跟歷史潮流，把握時代脈搏，放眼世界，關注社會，關愛人類，這既符合作文教學的規律，也是中學生成長的需要。可以通過看電視和報刊來開闊視野，開拓素材空間，提高思想水平和文章品位。例如感動中國年度人物事跡每年都在更新，考生可以從他們身上挖掘出新鮮的素材作為話題作文的論據來用，這能讓考試作文增色不少。