導語：如何才能寫好一篇工會培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！為進一步加強我市工會財務和經審工作，提高工會財務和經審干部業務水平，更好地服務工會工作全局，根據市總工會年度工作總體安排，今天我們在這里舉辦全市工會財務經審干部培訓班。

下午還要召開全市財務工作會議，借此機會，我首先代表市總工會對大家并通過你們向辛勤工作在工會財務和經審戰線上的廣大專、兼職干部們表示親切的問候！對大家為工運事業發展作出的貢獻表示衷心的感謝！

這次培訓班由市總工會財務部和經審辦聯合舉辦，主要內容是《工會會計制度》、工會財務預決算管理及工會經審臺賬電子化管理。這次培訓的對象是縣（區）、市產業工會經審會主任、財務部長和經審辦主任，鄉鎮（街道）工會經審會主任。希望大家通過這次培訓，在思想認識上、業務水平和創新能力上都能有新的提升。下午召開的市財務工作會議，也必將進一步推進全市工會的財務工作。

一是要進一步圍繞大局，服務大局。工會財務和經審工作是工會工作的重要組成部分，工會財務工作的任務，概括起來就是收好、管好、用好工會經費，收好是前提，管好是手段，用好是目的。工會經審組織是工會經費收、管、用的監督主體，承擔著保障工會經濟活動規范運作的重任。工會經審工作既要促進工會經費確保重點工作的開展，同時又要在經費使用的規范、效益上把好關。做好工會財務和經審工作，是夯實工會工作的基礎、增強工會工作的保障能力的必然要求，從一定意義上講還是工會的“生命線”。一定要緊緊圍繞工會工作的大局來開展，切實為大局服務。工會經費收不好，影響工會工作的正常開展；管不好，影響工會的社會形象；用不好，影響工會作用的充分發揮。大家一定要進一步認清工會財務和經審工作面臨的新形勢、新任務，切實增強做好新時期工會財務和經審工作的責任感和使命感，認真履行好各自職責，努力在服務工會大局中發揮更大的作用！

二是要進一步順應形勢，明確任務。近幾年，工會工作面臨的形勢在發生深刻變化，工會面臨的任務越來越艱巨。面對新的形勢任務，省總主席在調研工作時強調要增強三個觀念，突出抓好五項工作，就是要增強“有作為才有地位”、“有創新才能有活力”、“有實力才能有后勁”的三個理念，五項工作：一是創新工作手段，更好地服務經濟社會發展大局，二是進一步加強基層工會規范化建設，三是完善機制，推動和諧勞動關系建設，四是健全職工幫扶體系，五是增強工會軟硬兩種實力。厲主席強調的這些方面都需要財務、經審工作來支撐和保障，要做到在服務大局、服務職工、服務企業上有“作為”，經濟實力、陣地設施（療養院、文化宮、職工學校三大件）、事業發展有“后勁”，必須加強工會的財務經審工作，要依法聚財、科學理財、民主管財、高效用財，不斷壯大工會的經濟實力。首先，要切實增強工會經濟實力。一是多收經費，二是爭取政府支持，三是加強社會協同，利用社會資源為工會工作服務。這些工作的開展，財務、經審工作的任務和責任更加重大。而且，隨著工會經濟實力不斷增強，經濟活動日趨活躍，必然要求進一步加強對工會經濟活動的規范管理和審計監督，促進黨風廉政建設。第二，要積極探索完善鄉鎮總工會的財務經審制度。隨著鄉鎮（街道）總工會（工會）建設規范化的推進，鄉鎮（街道）總工會的財務、經審體制建設有許多要進一步完善。第三，要努力提升基層工會組織的財務經審工作水平。隨著工會組建工作的推進，基層工會總量明顯增長，財務經審服務的對象不斷擴大，僅基層工會必須建立獨立的銀行賬戶一項工作，如何督促基層工會特別是廣大新建企業工會經費到賬、加強預決算管理和經費審查審計等工作，就有大量的工作要做。第四，要加強對工會企事業資產的經營管理。隨著市、縣（區）兩級地方工會企事業的發展和改革的深化，必然要求加強對工會企事業單位的經營管理額審計監督，保障工會企事業資產的安全。

此外，全總、省總不斷出臺新的財務、經審制度，對工會財務和審計工作任務的要求越來越高，責任越來越明確，任務也必將越來越重。我們要認真研究貫徹，并不斷解決新問題，如稅務代收工會經費也不是一勞永逸的，目前有這么幾個問題，一是收不足，按比例不到位，二是收不到，部分三產企業不在征收范圍，三是收不齊，少數基層工會的60％不到帳，不利于夯實基礎。特別是社會民主進程的加快，信息公開的力度不斷加大，更加要求工會經費收繳、管理和使用的這本帳攤得開，讓大家都看到工會工作確實是為廣大職工服務等等。這些問題，都需要財務與經審部門共同研究，認真解決。

篇2

11月18日，我有幸參加了工會組織的，每年一度的干部培訓班。說句心里話，在之前我對諸如此類的演講并沒有多大的興趣。培訓班上，當教授演講的精彩片段在播放時，我的心怦然而動。因為映入我眼中的是一位如此年輕的高級講師。年紀輕輕、相貌平平的他卻出語驚人、氣勢有佳、表情豐富、手勢大方得體，看似平常的他卻如此的不平凡，頓時我對智慧中國有了一種迫切的期待……

作為一名企業員工，既要做到歸零，遵守企業的制度，還要不斷的學習、懂得感恩。仔細想來，我已經在大成農藥的工作崗位上渡過了17載春秋。繁瑣的工作中，有著艱辛的汗水，也有著成功的喜悅……有時忙起來自己就會覺得什么事情都湊到一塊，忙得不知從何做起，想起來就覺得很煩躁，恨不得自己能有三頭六臂。可在聽李強教授的演講過程中，讓我懂得了：凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然，艱辛曲折必然，歷盡滄桑悟然的道理。由此，我也想到了我自己。目前，企業正面臨最困難的時期，很多職工面對自己的崗位工作，都沒有積極性，完全是當作完成任務一樣來準備；當談到收入、福利等敏感的問題時，不從自身找原因，總是習慣性的怨天尤人。聽了教授的演講，再想想現在職工的這些消極的表現，確實很值得自己深思熟慮。我開始懂得，也希望大家都能夠懂得，不管自己是在什么崗位，如果在遇到問題時只是不停的抱怨，在解決問題上只能起相反的作用，最終問題還要面對，結果自己也會工作地很辛苦。如果用一種積極的、良好的心態去對待身邊的人和事，自己不僅能從工作中獲得快樂，也能起到事半功倍的效果。現在，我也積極地調整自己的心態、思想，當再出現某種消極的心態時，總是不停的暗示自己，因為工作中不只是業務上需要不斷學習，還有很多困難等著我們一起面對，我會努力的工作，把每一次困難當作人生積累經驗的機會。

教授的演講是非常生動的演講，是一個很切合實際的演講。在聆聽的過程中，教授的話總會與我們大家產生共鳴。雖然我們看得不是現場演講，但他的情緒感染帶動著每一位工會干部。我慶幸自己能夠做為一名工會干部來參加這次培訓活動，通過工會組織這樣的培訓機會，使我感受到一種更加愉悅而深刻的學習方法，從思想上有了新的轉變，我想，這就是參加這次培訓班的意義所在吧。

篇3

【關鍵詞】煤礦企業 工會組織 培訓教育

培訓教育是工會組織的四大基本職能之一，它與維護職工合法權益、參與企業民主管理和民主監督、投身企業生產經營等三項職能是一個有機整體，缺一不可。教育職能既統一于其他三項職能，又對它們的行使起到保護作用。其他三項職能發揮的有效程度，歸根結底依賴于企業職工的教育程度、科學文化武裝程度、以及自身素質的提高程度。因此，工會組織協助管理層面抓好煤礦廣大職工的培訓教育工作，全面提升職工的綜合能力就顯得尤為重要。

蒲白西固煤業有限責任公司是由蒲白礦務局和原白水縣利群煤業有限責任公司共同組建的股份制企業，于2003年10月31日正式掛牌成立。在近11年的改革發展中，公司產能從原來的年產15萬噸經過兩次技改升級，最終形成年產60萬噸的新局面。在企業不斷深化改革，逐步建立并完善產權制度和現代企業制度的新形勢下，如何有效地發揮工會職能，做好企業的培訓教育工作，對于增強企業思想政治工作的有效性，推進企業的改革、發展和問題，提高企業的戰斗力和凝聚力，以及增強職工的主人翁意識具有非常重要的意義。就西固煤業公司而言，更是一場嚴峻的考驗和挑戰。企業資本多元化、用工多樣化、文化差異化、員工思想活躍化，那么要支撐起日益發展壯大的企業就必須培育職工較強的凝聚力和向心力，促使職工技能素質不斷提升、文化建設長足進步，進而開創企業安定團結和諧發展的良好局面。

西固煤業公司工會培訓教育工作雖有自己的個性，但也同時具備了國有煤炭企業培訓教育的共性。我們在加強工會培訓教育職能的同時，對今后的培訓教育工作也進行了深入的思考，目的是不斷發揮工會職能，做好煤炭企業的培訓教育工作，保持和諧穩定持續發展。

一、職工培訓教育在煤礦企業中的重要作用

（1）職工培訓教育是形成企業共同價值觀的關鍵工作。一個企業的人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠培養。西固煤業公司作為一個掛牌近10年的股份制煤炭企業，面臨用工多樣化、文化差異化、員工思想活躍化等特征，就勢必要求我們要不斷地對職工進行培訓，向職工灌輸公司的企業文化、安全理念和共同愿景、培養職工良好的行為規范，使職工能夠自覺地按照煤礦安全標準來進行操作，從而形成良好地、融洽地、安全發展地態勢。通過培訓，不斷增強職工對企業的認同感、增強職工的歸屬感、增強職工之間、職工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神，形成較好地向心力。2012年12月，筆者曾對西固煤業公司824名職工中的500名進行調查，這些人幾乎都參加過培訓，其中對新工及各工種的培訓人次達95%以上，培訓天數共達100余天。并且有80%的員工對自己所從事的工作表示非常滿意，87%的職工通過培訓不斷增強安全意識，90%的職工愿意繼續留在公司工作。可見，培訓不僅是指提高職工的操作技能，更多的也是提高了職工對自身價值的認同，增強了個人與企業的共融。

（2）職工培訓教育是創建學習型組織的最佳手段。隨著知識經濟時代進程的加快，企業面臨著前所未有的競爭環境變化。因此，無論是適應新的知識經濟環境還是增強自身的競爭能力及組織生命力，都要求我們要努力建設成為學習型的企業。那么，建設學習型企業的著手點就是進行員工的教育培訓，建立一個能夠充分激發員工活力的人才培訓機制，讓職工能夠通過自身的學習提高業務技能和思想水平，同時逐步養成愛學習的習慣。近年來，西固煤業公司不斷地認識到創建學習型企業的重要性，建立班組學習園地、設立職工圖書閱覽室、進行班前學習培訓等，并以活動為載體開展不同主題的知識競賽、有獎問答、人人創一新革一優等，為員工創造了良好的學習環境和學習氛圍，將“學習”和“創新”作為企業文化發展的源泉，最大限度的激發員工的學習熱情和不斷創新的激情。

（3）職工培訓是提升職工綜合素質的有效途徑。根據有關資料顯示，職工的教育水平每上一個臺階，技術革新者的人數就平均增加6%，職工提出的合理化建議一般能降低生產成本的5%，技術人員提出的革新建議平均能使生產成本降低10%―15%，而受過良好教育的中層管理人員創造和推廣現代化管理技術則有可能降低生產成本30%以上。由此可見，抓好職工的培訓教育是一項有著很高回報率的活動，它不僅能使員工的綜合素質和技能水平得以提升，而且還能節資降耗提升企業的盈利能力進而推動企業不斷進步。西固煤業公司2012年僅職工小改小革就有200余項，合理化建議30多條，“技術能手”、“優秀技術人才”、“勞動模范”等先進人物不斷涌現，為企業贏得榮譽的同時更為推動企業變革做出了重要貢獻。

二、煤礦企業在培訓教育中存在的不足

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瀘西縣總工會：全面完成2011年基層工會調查統計工作

瀘西縣總工會高度重視全縣工會組織建設，指定專人積極參加相關業務培訓，并專門下發了《關于做好2011年度基層工會調查統計工作的通知》到各基層。要求各基層工會提高認識，對本轄區內所有建立工會的單位摸清底數、掌握情況并及時上報。今年瀘西縣總工會共上報單獨基層工會數224個，聯合工會10個，共涵蓋391個單位工會，共有24488名職工，其中企業建會數達125個。（馬新偉）

河口縣總工會：縣供電公司工會舉辦職工技能競賽活動

10月27日，縣供電公司舉辦職工營銷信息系統應用技能競賽，來自6個供電所的24名選手參賽。開展技能競賽，是認真貫徹落實州第七次黨代會精神的的具體體現，是開展“強素質•展風采”紅河州2011年職工業務技能大賽的具體行動。通過競賽，激發和調動了廣大職工的工作熱情，促使廣大職工努力鉆研業務技術，熟練掌握職業技能，全面提升職工隊伍的整體技能素質和水平。（王朝習）

華坪縣總工會：積極推進企業工資集體協商工作

華坪縣企業工資集體協商工作領導小組制定了《華坪縣進一步推進企業工資集體協商工作實施意見》，并組織了5戶職工人數在500人以上的企業負責人和工會主席參加了全市企業工資集體協商工作會議，同時對全縣86名非公企業工會主席進行了業務培訓，印發工資集體協商知識問答120本。

到10月中旬，5戶試點企業已經簽訂了工資集體協商合同，其中國有控股企業1戶、外資企業1戶、非公企業3戶，覆蓋職工6639人，占全縣企業職工總數的44%。按照規劃到2013年將實現全縣企業工資集體協商全覆蓋。（郭學剛）

通海縣總工會：開展“10.26”禁毒防艾日宣傳活動

10月26日，通海縣總工會聯合禁毒辦、縣婦聯、宣傳部等相關部門在縣十字街路口組織開展了禁毒防艾宣傳活動。宣傳形式多樣，進行多種實物展示，向群眾發放《計劃生育宣傳服務知識手冊》等8種相關宣傳手冊，并利用25塊禁毒防艾宣傳展板在十字街路口進行展出，更加形象地傳達了禁毒防艾常識。此次活動，群眾積極參與其中，并受到群眾好評。

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一、總體情況

1、培訓計劃及通知：各縣（市）區及有關單位均有培訓計劃，計劃培訓24.56萬名職工(均完成或超過南通市下達目標)，已經報名的有22.86萬名職工(如東、如皋、啟東分別有7000、6000、4000名左右報名缺口)，海安縣電視培訓報名的人數達到51320名，為全市第一；大多數的縣（市）區、及有關單位均以安委會名義下發培訓通知，海安、海門、啟東均以政府辦名義下發培訓通知。

2、教材征訂及發放：今年共計征訂教材數量18.68萬冊(不含海安)，已經發放到鄉鎮或職工的教材數量為17.08萬冊(不含海安，如皋、啟東已經分別發放1.8萬冊、2.6萬冊)。縣(市)區基本采取送書到各鄉鎮及重點企業的方式來發放教材。

3、培訓實施：海安、如東、海門等進行了師資培訓，海安在北京、石家莊等在辦事處舉辦了三期師資培訓班培訓教員320名。縣(市)區、系統及單位已經全面進入培訓階段，已經接受培訓的職工近10萬名，培訓方法與去年基本相同。文峰集團、物資總會已經完成培訓工作，并且進行了考試，參考人員分別為2200名、380名。

4、培訓費用支付：一是由政府和企業共同承擔。海門市由政府出資18萬元，企業支付4元／人；港閘區也是由企業支付4元／人，余額由政府出資；崇川區與去年一樣，政府出資4萬元，工會出資1.6萬元，余額由區安監局和企業負擔；海安由政府(工會)出資；通州市計劃由政府出資(已遞交撥給培訓費用的報告)。二是全部由企業買單。基本上是由各鄉鎮向企業收取費用，如東縣由縣鎮兩級安監和工會共同到企業收取費用。

二、推進措施

1、各縣（市）區均將“電視培訓”納入政府或安委會工作計劃，將培訓任務分解到鄉鎮及有關部門，與鄉鎮及有關部門簽訂責任狀。

2、聘用專門人員從事“電視培訓”工作。如皋市安監局及其轄區的長江鎮分別聘用了1名、2名人員。

3、加強“電視培訓”工作管理跟蹤，在每月安全生產例會上向分管鎮(鄉)長通報培訓進展情況(如皋等)。

4、分組督查，發放督辦單。如東在6-7月份分5個組進行電視培訓督查，兩次發放督辦單，督查企業近1000企業、15個鎮。如皋、海門、啟東、崇川等分別督查24個鎮(含開發區)30家企業、22個鎮40家企業、26個鎮(含開發區)、50家企業。

5、給予獎勵。啟東規定鄉鎮完成下達的培訓任務，則按每培訓1人獎勵1.5元的計算方法予以獎勵。海門按人均1元給予獎勵。

三、問題及困難

1、培訓態度冷熱不均。熱的是安監和工會，冷的是企業和個別分管領導。有些企業不愿意實施培訓。他們認為安全培訓應是企業行為，政府不應該強迫他們采取何種培訓方式進行培訓，全市統一采取“電視培訓”的形式就是政府將自己的意志強加給企業，是政府越位，政府只能是領導和監管。

2、培訓進度有差異。到目前為止還存在教材沒有發放到職工手中現象，有的甚至還沒有發放至鄉鎮(總體情況中已經提及)。

3、培訓費用收取困難。向企業收取培訓費用難度很大，并且企業經常向相關部門舉報為“亂收費”，經辦部門工作壓力和阻力大。如皋出現“收費票據”瓶頸，至目前為止，一分錢也未能收取。

4、有搭車或高于8元／人的收費現象(如東、如皋、崇川)。

5、出現明年培訓“指標荒”。20*年，愿意培訓的企業已經實施了培訓，并且基本為大中型企業。今年培訓的對象只能主要集中在中小企業，而且以小企業為主。如東已經在發動十幾個人甚至幾個人的企業(個體工商戶)進行培訓，通過這種努力能夠完成今年的任務，但明年如果南通市沒有可操作性的有效措施，各縣（市）3萬人的培訓指標就難以完成。

四、建議及對策

(一)關于培訓對象的拓展

1、將個體工商戶納入培訓范疇，由鄉鎮組織培訓。

2、將準農民工和準技術工人納入培訓范疇。利用鄉鎮農民實用技術培訓機構和各縣(市)職業資格培訓學校進行培訓。

3、將培訓內容納入各部門針對企業職工舉辦的培訓班中，整合和共享資源。

(二)關于培訓費用

1、要想方設方降低培訓成本。大多數企業能夠接受3～4元／人的培訓費用。

2、政府承擔費用。南通市政府出臺文件，規定所在地政府全額或至少一半以上出資“電視培訓”。

3、政府要明確勞動和社會保障部門每年拿出部分費用用于職工“電視培訓”。

4、政府要授權安監部門能夠向企業收取規定范圍內的培訓費用。

(三)關于教材及內容

1、如果每年是同樣教材，企業可以重復利用。

2、調整教材內容。要簡化內容，變成簡易通俗讀本。

3、允許高危行業編制自己的職工安全生產基本知識讀本。

4、由各縣(市)印刷教材、刻錄光盤。

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1．培訓內容的實效性與創新性。

工會干部培訓教育工作的組織和開展是以在黨的領導下，各級工會結合黨在新時期的中心任務，組織和開展各項職工活動，從而使職工的合法權益得以切實維護為目的。因此，培訓和教育工作要以黨的十、工會十五大精神和科學發展觀為核心，結合基層工會干部院系處不同、層次不同的特點，針對工作重點和難點對培訓教育目標進行確定，通過將現今社會的難點、熱點和重點問題作為基礎，以工會工作迫切需求為導線，在設置培訓教育課程時要將實際問題的解決作為主要內容。一是培養創新意識。培訓和教育工會干部工作要同新形勢下的迫切需要相聯系，結合工作難點和特點，貼近現實組織和開展培訓工作。在沿用傳統培訓方法的同時，還可以組織和開展社會保障、勞動合同簽訂、調節和仲裁勞動爭議、舉辦勞動合同法等專題講座，在強化創新力度、培養創新意識的基礎上，促使其對工作中的新問題和新情況進行不斷地研究和探索，在改進授課方法和方式的基礎上，使工會干部培訓教育工作的水平和質量得以切實提高。二是培養工作能力。培訓和教育工作在繼承和發揚傳統方法的同時，還要堅持培訓理念的創新，在對干部潛能最大限度開發的基礎上，使其素質得以充分提高和全面拓展。在培訓和輪訓工會干部時，要以工會干部能力培訓代替其崗位需求培訓。因此，在組織和開展培訓教育工作時，一方面要重視崗位技能的培訓，另一方面，也要重視知識結構完善性的培訓，使干部的科學方法、科學精神和科學知識培訓得以強化。在創新培訓教育方式方法不斷開拓的基礎上，實現教學新內容的注入及適應社會發展需要。三是按需培訓。通過對不同層次、不同行業干部工作實際需要的調查，在貼近職工群眾和工會工作的實際，對職工合法權益維護職能的切實履行中，組織培訓和教育內容。同時，還要遵循“按需培訓”的原則，使工會干部的培訓和教育工作能夠按需所學、按缺所學、按用所學，通過在思路、工作方法上的啟發，使干部的思想政治水平得以提高；通過各形式、各層次、各主題的培訓使工會干部培訓工作得以有實效性、有針對性進行。

2．培訓形式的靈活性和多樣性。

同一般培訓教育工作不同，工會干部的培訓教育具有其獨特性。作為學校工作的重要部分，基層工會干部在工作中積累了大量實踐素材，在解決和處理實踐問題時往往更有發言權。因此，在開展培訓教育活動時，要重視主客體的互動，可以邀請基層分會的工會主席交流和授課，在收集和整理工會干部的實踐素材和工作經驗的基礎上，提高培訓效果。同時，還可以靈活選取網絡教學、送教上門、短期、就地、就近等形式授課。通過送教上門、就近開班等形式使工學矛盾得以解決；可以在對學校網站、校工會網站的利用中，進行業務咨詢專欄的開辦，為基層工會干部服務；可以積極對培訓教育的方式方法進行創新，通過問答式、體驗式、互動式、模擬式、案例式等方法，把網上咨詢與交流答疑、網絡學習與面授培訓、工作交流與考察學校、現場教學與課堂教學結合起來，促進培訓和教育效果的提高，使工會干部的服務職能得以充分發揮。

3．培訓機制的健全完善。

同準入機制相比，工會干部隊伍的培訓和教育有其獨特性。缺乏法律效力的上崗證書、頻繁換屆的工會干部、不穩定的工會隊伍及缺乏全面系統培訓考核評價機制的現狀，再加上基層工會隊伍中較多的兼職干部，繁忙的教學等業務工作致使工會工作難以成為工作重點，因而，基層工會干部隊伍在培訓和教育中普遍呈現出較低的積極性，致使培訓被動、培訓需求彈性大及為考核而培訓問題突出。在這一現狀下，工會干部培訓教育工作的創新要以培訓機制的健全和完善為基礎。通過上級工會培訓教育檔案的建立，使新干部上崗培訓的計劃得以及時、有序進行，使已經連任或已獲得上崗證書的工會干部得以定期進行綜合能力和知識面的培訓。通過將干部是否參與培訓、培訓的時間及效果等納入業績考評，使培訓效果的提升獲得制度保障。

二、結語

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對我來說是很難得的機會，這次的培訓。公司花費財力物力來對我進行培訓，以此讓我能夠盡快的適應公司的環境，這讓我看到公司對我重視。

就參加了這個公司的內訓，剛剛加入這個公司。說剛剛加入有點勉強，為什么這樣說呢，面試的第二天就參加了這個公司的員工內訓，說不清楚，機遇，還是巧合，還是上天早有安排，讓我加入了這個團隊，加入了這人有激情的團隊。

我感覺最讓我服氣的一個游戲，就是一很細小的塑料管竟然能把一個那么結實的土豆穿透，把那土豆穿的是遍體鱗傷,真是不太敢相信，當導拿著那土豆和那一根細問我們相不相信那根塑料管能穿過這個結實的土豆時，說實話，我感覺應該不太可能，后來有同幾個同事上去做了實驗，也沒有穿透，大家都犯了一個錯誤，那就是固定思維。大家都習慣了一種定思維，那就是銳利的那一頭要比飩的那一頭要鋒利，有的時候是那樣，但有的時候就不是那樣了，這就告訴我們一個道理，凡事都有兩面性，都要雙方面考慮，這樣做事情才會萬無一失。

在這次短短的培訓中，我們達成了六大共識：

共識之一：愛自己，負起對生命的責任.

"愛自己"就象一次奇妙的探險，象開飛機一樣令人激動，請想象一下，如果我們每個人都有足夠的力量，實現自己的夢想，那該有多激動人心啊！請從現在開始愛自己吧!我們能以許多方式愛我們自己，而每一件發生在我們身上的事，都是一個體驗愛的機會。當我們以正確觀點來看時，其實任何一件事都能提供一個愛我們自己的機會。

共識之二:實實在在做人，以誠為本

共識之三：做人有信念，給人以信任

我感覺不管是個人，還是一個團隊，還是一個團隊，都應該以誠信為本，信譽是最重要的，要讓別人去相信你，你就必須有讓別人相信你的理由。

共識之四:每天進步一點點

每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細地琢磨一下：每天，進步，一點點，那簡直又是在默默地創造一個料想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。

任何人認識問題的提高，學識才干的長進，工作成績的取得，良好習慣的形成，都有個持續努力、逐步積累的過程，常常是“每天進步一點點”的總和，不可能一蹴而就。好高騖遠，急于求成，是成才成功的大忌。即使具有特殊的天賦，也無法一步登天；拼盡全力突擊一番，同樣難以手到擒來。千里之行，始于足下，九層之臺，始于壘土；合抱之木，生于毫末。循序漸進，日積月累，“涓涓溪流匯成河、泉流萬千必成川”才符合成才成功的客觀規律。有的人在某個階段出現的突進、飛躍，其實是積以時日，能量聚積到臨界程度后自然爆發的成果，絕非一朝一夕之功。撐竿跳高王子布勃卡的橫竿是一厘米、一厘米升高的，110米跨欄飛人劉翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一個人驕人的成就來自于一點一滴的進步，甚至有賴于一生一世的積累，指望一朝成才，馬到成功，只是不切實際的幻想。在工作實踐中知難而退，眼高手低，淺嘗輒止使員工創新難有作為，而妄自菲薄更不可取。

共識之五：我們需要共同成長

我們作為一名員工加入到這個公司，就要把我們自己當成這個公司的一小部分，如果把公司，比做是大海，那么我們就是大海里的那一滴水，我們是屬于大海的，我們要和大海共生同生活，共同成長!

共識之：勤以修身，儉以養性勤廉者平安一世,貪婪者自毀一生.勤儉節約是我們中華的傳統美德，我們應該繼續這個光榮傳統。并把它發揚光大.

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一、2014年度培訓工作情況：

（一）、培訓工作取得的成果：

1、今年的培訓工作較往年相比，在培訓項目和接受訓練的人次等方面取得了一定的增長。

2、優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓技能的培養。在今年銷售員針對銷售技能技巧展開了20節的課程專項培訓，在一定程度上使銷售人員的技能得到了提高。

3、發運作業區針對發運管理、統計報表、盤點方法展開培訓，共計20節。

（二）、存在的問題和不足：

1、組織機構調整頻繁、人員流動性大，在一定程度上阻礙的培訓工作的開展。從而導致了個別人員出現“參加不參加一個樣，學好學孬一個樣”消極局面。

2、培訓形式缺乏創新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

二、2015年培訓計劃：

在2015年，針對今年存在的問題和不足，為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。及時掌握前沿的動態信息，并且調整思路。所以在2015年我們將把培訓工作作為重點實施的工作，并結合今年的不足，按照整理的薄弱環節將開展切實有效的培訓工作：

1、銷售員展開技能營銷策略培訓、考核激勵培訓。積極的調動銷售人員的熱情，更好更專業的引領銷售人員的節能方面的知識。

2、因為公司銷售產品為連鑄坯、鋼錠、鍛材、鑄鍛件產品、成套設備等大型裝備。所以就要求公司銷售人員在團隊合作和執行力方面有更強的凝聚力。因為在當今經濟全球化的大潮下，市場競爭異常激烈，而營銷則是企業經營管理的核心命脈，是企業實現利潤，保證現金流的關鍵一環。所以在2015年我們會加強綜合管理人員開展團隊建設、執行力發面的課程培訓。爭取在有效激勵銷售團隊的同時，逐步提升他們的銷售專業能力，從而實現銷售人員動力與能力的最大化匹配。

篇9

關鍵詞：會計人員；繼續教育；創新模式

會計是企業、機關、事業單位和其他組織的經濟管理活動中重要組成部分，各個主體為了提高經濟效益、提升會計管理工作水平，需要不斷提高相關工作人員的專業素質，不斷推進會計管理信息化建設。隨著計算機水平和網絡化水平逐漸提高，經過幾年的網絡教育研究，我國目前已經全面推行會計人員繼續教育模式改革，首次推出以網絡化培訓為主、集中面授為輔的雙軌培訓模式。這對于會計工作人員而言不僅能夠實現終身學習的目標，而且能夠接觸更多學習資源，取得更好的學習效果，同時有利于財政部門對會計人員繼續學習進行動態監督和管理。但是隨著時展，一成不變的教育模式顯然已經跟不上知識經濟的發展速度，因此我們需要對會計人員繼續教育培訓工作創新模式進行探究。

一、會計人員繼續教育創新模式探究的必要性

對于會計工作人員而言，開展繼續教育學習活動是為了不斷進行知識與技能更新、補充、拓展和提高，完善自身知識結構、提高自身企業水平、職業道德水平和創新創造能力，才能更好的應對知識經濟時代的變化。

1.適應國內經濟發展新形勢的客觀要求

會計史學家邁克爾查特菲爾德曾說：“會計主要是順應一定時期的商業需要而發展的，并與經濟的發展密切相關”。說明會計工作受到客觀經濟活動發展影響，當客觀經濟活動發生變化，會計工作就會相應發生變化。在市場經濟背景下，市場競爭壓力逐漸增大，對于企業而言要想抓住知識經濟和信息時代帶來的經濟利益，就需要不斷提高現代會計人員的專業水平和職業素質，會計不僅僅是報賬工作，而是要向管理和決策方向發展，因此要求會計工作人員具備良好的管理和決策能力。同時在資本市場發展的前提下，我國企業融資規模也在不斷擴大，基于投資者利益保護，我國相關監督部門正在逐漸規范會計信息披露制度、新的會計準則等，新的會計準則內容既全面又具體，因此會計人員只有深入理解新會計準則，才能全面把握并在實際的工作中有效應用，但是目前我國大部分會計從業人員由于日常工作任務繁重，很難抽出時間安心學習新的會計知識，所以繼續教育給會計人員的持續學習創造了機會，在會計繼續教育專業培訓機構，老師帶領大家能快速掌握新知識，并靈活應用于實際工作中。另外我國經濟發展正處于轉型的關鍵時期，企業的規模和經濟范圍逐步擴大、業務種類也越來越復雜，企業目前所遇到的問題并不是如何搞好會計業務，而是怎樣通過繼續教育學習不斷增長員工會計管理等方面的知識，因此說會計人員參與繼續教育學習是為了適應國內經濟發展新形勢的客觀要求。

2.深化會計教育改革、與國際會計教育接軌的時代要求

為了充分發揮會計在經濟體制中的作用，目前我國正在不斷完善會計法律法規體系，也陸續頒布了一系列與國家會計慣例相協調的會計法律法規，使得我國會計體系能夠盡快跟上國際水平。傳統會計人員在工作中可能不會遇到類似經濟全球化帶來的相應問題，現在的會計人員需要更完備的專業知識和職業素質，要求他們準確掌握新法規、新制度，才能沒有壓力的勝任會計管理等相關工作。但是目前我國會計人員的綜合專業素質呈現參差不齊的水平，總體水平與發達國家相比有很大差距，無論是專業素質還是業務水平都比較落后，為了深化我國會計教育改革并與國際會計教育接軌的時代要求，因此我國會計人員需要不斷學習新的知識、不斷提高自身專業水平，所以，不斷創新會計人員繼續教育培訓工作是非常有必要的。根據權威數據統計我國持證會計人員數量達到1200萬，但是高級會計人才數量卻不足40萬，并且我國傳統財務會計人員都是以知識體系為主的專業技能，真正能夠勝任管理會計人才缺口達到300多萬，所以說我國會計市場有很大空間，對于會計工作人員而言有很大發展機會。正因為中國會計市場有很大發展空間，對會計人員的素質要求也會更高，會計工作人員在日益激烈的競爭壓力下必須逐漸提高自身專業水平才能應對國家之間、地區之間以及企業之間的競爭，說到底這些究根結底都是人才之間的競爭，因此我國會計人員只有通過會計繼續教育培訓不斷提高自身專業知識水平和職業道德素質，這也是我們不斷尋求繼續教育培訓工作創新模式的必然要求。

二、會計人員繼續教育培訓工作創新思路

1.內容上求創新

會計人員繼續教育培訓的傳統學習內容應該以提高財會人員素質和能力為出發點和落腳點，并結合我國國情發展和行業特點，不斷豐富繼續教育培訓的必學、選學以及特色內容，讓學習的人能有更多的選擇空間，既能夠重點保證與會計相關規定內容，還能夠突出財務會計知識專業性，結合上述兩點，制定出更加適合市場經濟發展的開發綜合性和實用性課程。

2.思路上尋求創新

我們明確了會計繼續教育培訓學習內容，那么在培訓模式上也應該尋求創新發展，我們不僅要將目光放在行業內容，更重要的是要將培訓方向引向其他行業，跨界是目前最流行的一種方式，也可以將其運用到會計人員繼續教育培訓工作中，有利于會計人員從中找到更多的創新思路。

3.方式上尋求創新

在信息時代，為了避免會計繼續教育培訓工作出現“一般粗”、“一鍋燴”現象，在制定培訓模式時應該將培訓方式分為更多層次、更多類別，向更多領域和方向發展，在培訓方式上可以針對行業工作薄弱環節的特點和現狀，按照企業、機關以及事業單位會計管理工作的層次、類別進行分層次、分專題培訓。

4.管理上尋求創新

從會計繼續教育培訓工作管理上尋求創新，首先需要從市場需求調研入手，了解企業財會人員的需求，才能制定更好的培訓課程和管理機制。其次是要強化教學工作，要不斷完善師資培訓、聽課評教、教學督導等制度、加強教學工作，同時建立教學研究聯席會議制度。然后需要強化班級服務，不斷完善繼續教育培訓的各項制度，用制度管事；最后需要強化教材建設，編撰一些有效性強、針對性強，更為通俗易懂的繼續教育教材，如《行政事業單位會計繼續教育資料匯編》、《會計人員實踐操作》、《區縣基層醫療衛生機構會計實務》、《民辦（行業）博物館會計人員實訓資料》。簡單來說就是要從會計教育培訓工作的市場需求、教學工作、培訓方式以及培訓內容等進行創新。

三、具體創新措施

1.體制創新

體制創新措施包括培訓體制創新、完善培訓機制、全力推進會計人員繼續教育制度化、規范化，并建立結構合理、運行規范、管理嚴格的會計人員繼續教育培訓機制，同時大力提高會計人員專業技能、業務水平和職業道德素養，著力提升企業、機關、事業單位會計人員隊伍整體素質和工作水平。體制創新不僅是口頭上的事情，更重要的是要在實際措施上進行創新。

2.培訓方式創新

針對會計人員在企業不同層次崗位職責，為他們制定不同程度和內容的繼續教育方案，目前常見的劃分層次會計人員的培訓方式主要有兩種，一種是以學歷為主要依據，將專科、本科和研究生學習的會計人員進行等級劃分，另一種是以職稱為依據進行劃分，分為初級、中級以及高級會計人員等不同級別，在業內人士看來第二種劃分依據更加合理科學，這是因為會計人員繼續教育是一種職業教育，其內在性質是為了使會計人員能夠勝任會計相關工作，因此這樣的劃分可以說與專業比較契合。

3.豐富教學方法

會計人員繼續教育培訓的教學方法創新非常重要，加強會計人員繼續教學工作的管理和監督，要運用課堂教學、現場教學、案例教學、網絡傳媒教學、調查研究和實踐活動等形式，抓好會計人員繼續教育培訓工作；并不斷完善專題講座、課題調研、會計大賽等形式配套教育模式發展，推進會計人員繼續教育制度化、經常化。

4.打造實力豐厚的師資團隊

要想不斷提高會計人員繼續教育培訓質量和效率，還要從授課教師水平入手，完善師資配備、提升教師水平、營造高質量會計人員繼續教育教師團隊，教師具有廣泛的社會代表性，不能集中來自于某一個或幾個單位機構，要不斷發展各個企業的員工作為繼續教育的教師，既能夠保證繼續教育培訓機構的理論實力，還能夠為學習人員帶來更多的經驗分享。目前很多地區都實行聘請學院教師和財政部門官員作為教學人員，但是考慮到會計人員大多來自一線城市，必要的操作技能才是他們目前最想學習的知識，所以教師在實際工作中應該既要把握理論知識傳授，同時也要進行操作技能經驗傳教學。

5.培訓平臺創新

傳統會計繼續教育是通過面授方式，這種方式在形式上更加正規一點，學員也可以在課堂上與教師直接討論與會計管理工作等相關內容的問題，但是在實際操作中我們發現很多會計從業人員并沒有太多空閑時間去參加培訓課程，因此我們需要一個既能夠解決學習人員時間矛盾問題又能夠達到培訓教學的目的，網絡遠程教育平臺就是一個不錯的選擇。通過遠程教育平臺，參與培訓人員可以在家或公司就能夠參與到學習活動中，甚至可以利用瑣碎的時間學習一些基礎知識，當然這也需要企業建立一種監督機制對參與培訓的工作人員起到一定督促作用，對于最終學習成果也要進行考核，才能保證相關人員學習效果。

篇10

在這幾年的駕培工作中，自己不斷的學習專業知識，刻苦的專研教學，通過自己的努力，也收獲不少，“在XX年和XX年我市兩屆的教練員技能大賽中都獲得三等獎。學員培訓的合格率也較高。自我感覺在當前駕培工作中，還算滿意。可是在XX年4月去山東參加了王牌教練員培訓后，才體會到自己離一名優秀教練員甚遠。

一，教練員與學員之間不和諧現象

“教師被稱為“地球上最崇高的職業，都被受人們尊重，汽車駕駛教練員作為一名技

型教師，也可以說是：車輪下亡靈的拯救者，也可以說是家庭財產的保護者。作為一名汽車教練員，沒理由不受到社會的尊重。但遺憾的是，大部分的教練員沒獲得與其職業相對稱的社會地位。在網絡里，在社會上，就沒幾個真心評價教練員好的，其中的因素很多，即和駕培行業某些不正風氣有關，也和教練不把自己當著技能型教師看待和要求。學員在來學車之前心中有三只老虎，汽車是“老虎”馴服不了它，怕傷人，傷己，教練是“老虎”都有“車脾氣”熊人罵人訓斥人諷刺人是家常便飯，考試是“老虎”怕自己辛苦一場最后成了“烈士”最怕的老虎還是教練。所以在訓練中，教練語氣重點，學員就會說又被罵了，可是教練聽來會想語氣重點就是罵，心里會有些不高興，導致不和諧，一些學員會問教練認為是“白癡”的問題，好比轉彎時，方向盤打多少度。就有可能對學員說上不和諧的語言，學員會認為我要是懂了還問你還來受你氣，教練員濫用批評，批評學員當成口頭禪，當做家常便飯，不分場合，不分地點，隨意批評，沒有節制，不考慮學員的實際情況，不考慮學員的心理感受，往往還振振有詞，什么“嚴是愛，寬是害”嚴師出高徒等，忽略了適可而止的原則：“超限效應”一次，兩次，多次地對學員同樣的批評，學員會由內心不安到不耐煩，最后到反感。讓學員感到教練“揪住我不放”。

二．教練員的“訓”與“練”

作為一名駕駛培訓的教練員，每天都和訓練這個詞打交道。

訓，主要的含義是“教誨，開導和典式，法則的意思”,練是指練習，自古節制之師存乎訓練，訓以固其心，練以精其技，駕校教練員隊伍，也是一只軍隊，是場永不休止的交通戰爭，是構筑道路交通安全第一道防線的主力軍，教練員是否訓練有素，直接關系到從車輪下拯救出的生命與財產的數量，可是目前駕培中普遍存在著“訓與練”失衡，重“練”而輕“訓”的現象，而我市教練員工資是以學員畢業率算，所以訓練基本是以考試為主，把應試過關作為一要務，忽視學員“車德”和安全意識的培養，實際駕車技術甚少。

三．矛盾心態

1，我們目前的工作量是每天十幾個小時，與收入不對稱。

2，工作是身累心更累，想對學員態度好點卻好不起來。

3，考試中訓練得再好，還不如~~~~“運氣好”

4，目前的駕培行業中，想做名優秀的教練員，顯得我清高“圣人”似的，有可能會被大家孤立。

5，一名五星教練的收入不會比沒星級的教練高，有可能還不如。

四．否定自我，誕生新我。

否定：師傅心態，師者為長，師者為尊的觀念

否定：“無所謂心態”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

否定：矛盾心態，不良環境中隨波逐流

誕生新我，塑造師者在人們的心目中有其特殊的形象，師者，誨人不倦，傳道授業解惑也。

提升自我長寬高

長—要有較突出的業務特長

寬—要有較寬闊的胸懷，充分理解學員心態，充分理解學員的需求，充分理解學員的過錯

高—要有較高的思想境界，為保護人民生命財產把好安全第一關

職業分寸

自信而不自大，誠實而不呆板

謙虛而不虛偽，嚴格而不嚴厲

熱情而不失態，坦誠而不粗魯

勤儉而不吝嗇，活潑而不輕浮

堅韌而不固執，果斷而不武斷

隨和而不遷就，精明而不圓滑

成熟而不世故，勇敢而不魯莽

崗位格言

常修為師之德，常思學員之需，常懷律己之心。

就業就要敬業，上崗就要愛崗，安心就要盡心。

每人每天每事，盡心盡力盡責，服務只有起點，滿意沒有終點。