導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師節(jié)詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教師節(jié)賀卡祝福詩句

1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

3、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

4、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。

5、桃禮不言，下自成蹊

6、一日為師，終生為父

7、山下禪庵老師在

8、他年應(yīng)記老師心

9、但愿老師真似月

10、老師身今七十六

11、老師藥卷不受償

12、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

13、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時(shí)。

14、四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。

15、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。

16、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

17、自聞穎師彈，起坐在一旁

18、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。

19、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

20、蹇蹇三事，師師百僚。

21、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

相關(guān)內(nèi)容

教師節(jié)賀卡祝福語

1、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福

2、雖然看不見您，也聽不到您的聲音但我們?nèi)韵筮^去，時(shí)時(shí)聆聽您的都誨愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老師萬事如意身體健康！

3、祝福恩師老師！我敬愛您教我、育我、誨我、愛我……我永遠(yuǎn)感激您、祝福您！

4、謹(jǐn)以一份最虔誠的祝福向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您

5、成長的象征是--踏上另一個(gè)新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。

6、思念一季的花青是我無邊的賀意滿花滿朵滿芬馨是您擁有晴美的青春總有飄揚(yáng)不斷的笑語

7、曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說五個(gè)字：老師，謝謝您！

8、老師，今天是教師節(jié)，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！

9、雖然過了好多年，可是我對(duì)老師您的敬仰之情依然如濤濤江水，連綿不絕……

10、老師，天都黑了，您乖乖的，早點(diǎn)睡吧，晚安！我們都喜歡您笑，您笑起來真的很漂亮，真的！

11、老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒有鈔票；想送您禮物卻還沒買到；想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過去吧！教師節(jié)快樂！

12、我說老師啊，您說我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。^_^,教師節(jié)快樂哦！

13、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

14、時(shí)逢教師佳節(jié)，學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠的祝福：愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射，考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼……

15、人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！老師，愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

16、導(dǎo)師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。

17、親愛的老師，您的諄諄教誨讓學(xué)生受益終生，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，祝您身體健康，天天快樂。

18、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您！

19、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！

20、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂！

21、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

22、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說聲：恩師，節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

23、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

24、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

25、教師節(jié)到了，祝您一年365天天天開心，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

26、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您

27、老師：每一縷的陽光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。

28、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂！

29、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂！

30、昨天您是我的老師，今天您還是我的老師，明天您仍然是我的老師！昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！

31、昨日我以你為榮，明日你以我為豪，我將踏著你的足跡，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。尊師啊，您的蠟燭是何時(shí)點(diǎn)燃？您的云梯又是何時(shí)架起的……

32、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂，保重身體！

33、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

34、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！

35、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

36、秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

37、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！

38、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

39、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。

40、讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！

41、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)！教師節(jié)快樂！

篇2

贊美教師節(jié)句子（最新）1. 送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空!教師節(jié)，祝你幸福無邊!

2. 筆灰染白了您的青絲歲月，歲月加深了您的皺紋。孩子們，在時(shí)光荏苒中長大成人，只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂。

3. 教師節(jié)，為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著，歡樂的笑聲永遠(yuǎn)包裹著，歡樂的年華永遠(yuǎn)伴隨著，時(shí)刻沉浸在歡樂的海洋!

4. 雖已跨出校門，耳邊仍回旋著您溫柔的聲音，人生的關(guān)口，總能在您的教誨中，一個(gè)個(gè)沖破，感謝老師，教師節(jié)祝福平安!

5. 因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)，才有了夢(mèng)想和希望;因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，才有了喜悅和豐收。在這屬于您的日子里，道聲：老師，您節(jié)日快樂!

6. 教師節(jié)日今來到，望你日子天天好;我的祝福不遲到，祝你心情很美妙;送個(gè)好運(yùn)讓你抱，愿你時(shí)刻都?xì)g笑;生活快樂步步高!

7. 老師像朋友給我們安慰!像媽媽給我們溫暖!在教師節(jié)里祝福我們敬愛的老師：身體健康吃麻麻香，心想事成件件如意!

8. 想您，從曾經(jīng)到如今;念您，從過去到現(xiàn)今;我用一顆真心，撫慰您一生的勞辛;教師節(jié)衷心祝愿老師您永遠(yuǎn)幸福安寧!

9. 您的淳淳教誨，隨著紛揚(yáng)的粉筆灰，寫下你辛勤的不悔;我的惦念如鳥飛，扇動(dòng)心中祝愿的那道溪水，祝愿您的節(jié)日里心情和美!

10. 寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);風(fēng)霜雪月，春華秋實(shí)，播下新蕊朵朵;教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意，日子詩情畫意!

11. 風(fēng)吹來，雨打來，雪飛來，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠(yuǎn)，您關(guān)注的目光卻從未離開過您的學(xué)生。謝謝您!

12. 對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變--老師，祝您萬事如意!德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

13. 黑板上寫不下您的師恩，講臺(tái)上露不出您的愁容，腦海里忘不掉您的教誨，短信中譜不下您的詩篇。又是一個(gè)教師節(jié)，老師，祝您節(jié)日快樂!

14. 報(bào)告老師我已長大，和您一樣聽黨的話，朝九晚五工作不差，努力上進(jìn)有望提拔，教師節(jié)近掏出電話，送句祝福意思一下，我的恩師心中牽掛!

15. 秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您寬厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您我親愛的老師，祝您節(jié)日快樂，幸福如意!

16. 如果沒有您，我無法知道自己的不足;如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識(shí)的快樂;如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您!節(jié)日快樂!

17. 紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教誨。今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

18. 坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識(shí)催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康!

19. 紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

20. 教師節(jié)誠心送祝福!感恩昔日多提點(diǎn)，拜謝明日兩相助;九月菊開教師節(jié)，思念過往恩師情。不求富貴開兩支，但求福祿安康壽!

贊美教師節(jié)句子（熱門）1. 多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意!

2. 發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂!

3. 您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。

4. 品不在高能發(fā)就行，意不在深心誠則靈，斯是短信雅俗共欣。我種下一點(diǎn)綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風(fēng)，往來傳佳音。祝親愛的老師教師節(jié)快樂!

5. 當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂!

6. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂。

7. 教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍，粉筆是你開拓思路的知識(shí)花，黑板是你揮筆寫畫的藍(lán)圖屏。教師節(jié)到了，祝恩師健康快樂幸福一生!感謝您的培育之恩!

8. 是您，用守望的眼凝視奔跑的身影，用聰慧的心引領(lǐng)懵懂的腳印，用執(zhí)著的情呵護(hù)明媚的青春，用奉獻(xiàn)的光照耀我們的前行。教師節(jié)，祝敬愛的老師健康幸福!

9. 您駕馭智慧的船，載著我們航行在知識(shí)的海洋;您展開美麗的翅，帶著我們飛翔在青春的天堂。教師節(jié)到了，感謝您的教誨，祝敬愛的老師一生安康!

10. 百般教誨傾訴千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李天下，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\，祝節(jié)日快樂，幸福安康!

11. 你是冬日的陽光，把光芒溫暖給了我們。你是春天的細(xì)雨，將雨露滋潤了我們的心田。你是天上燦爛的北斗星，給我們指明了前進(jìn)的道路。教師節(jié)祝恩師快樂!

12. 您如長輩，呵護(hù)我們成長;您如朋友，陪伴我們飛翔。成長的路上，您為我們護(hù)航;飛翔的途中，您為我們清場。教師節(jié)到了，祝敬愛的老師一生安康!

13. 講臺(tái)上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!祝您教師節(jié)快樂，天天開心!

14. 孤燈下，是您疲倦的面容;講臺(tái)前，是您辛勤的身影;黑板上，是您勤勞的雙手。您沒有粉黛的渲染，您沒有玉錦的裝點(diǎn)，但您卻最美麗的印刻在我們的心間，教師節(jié)到了。老師，節(jié)日快樂!

15. 一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個(gè)教室不知你度過多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。教師節(jié)祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!

16. 您是園丁，呵護(hù)著祖國的希望，您是蠟燭，燃燒著自己的青春，您是大樹，開出桃李滿天下，教師節(jié)，愿老師節(jié)日快樂，幸福無限!

17. 您用智慧筆端，寫下生命贊歌;您用滿腔熱血，締造青春無悔;您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo);您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。教師節(jié)，向敬愛的老師們致敬!

18. 您剖析人生，入木三分;您授業(yè)解惑，滿腔熱忱;您堅(jiān)守崗位，盡心盡力;您奉獻(xiàn)青春，無怨無悔。9.10教師節(jié)，祝福辛勤園丁身體康健，萬事如意!

19. 諄諄教誨，受用一生;授業(yè)解惑，功德無量;指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮希望;盡心盡力，無怨無悔。9.10教師節(jié)，祝恩師身體康健，幸福永久!

20. 用青春澆灌祖國的希望，用無私演繹教師的偉大，用勤奮傳遞智慧的火種，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，愿您教師節(jié)快樂，幸福平安!

贊美教師節(jié)句子（經(jīng)典）1. 您用知識(shí)耕種貧瘠的土地，您用慈愛澆灌心靈的梯田，您用偉大抒寫人生的傳奇，您用無悔鑄就生命的榮光。9.10教師節(jié)，對(duì)敬愛的老師說聲：您辛苦了!

2. 身為學(xué)生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學(xué)生長成師欣慰。值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，曾作為學(xué)生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下!現(xiàn)作為老師的我，祝愿同行們節(jié)日快樂，身體健康!

3. 在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠摯地祝福，祝福你老師，節(jié)日快樂!

4. 今天又是一個(gè)好日子，老師，您好：祝您萬事如意，每時(shí)都有一份好心情，節(jié)日快樂!

5. 老師，溫暖的春風(fēng)吹過我的眼前，雨落在心中，幾番朝朝暮暮，忍不住又憶起童年的往事，悄悄問候您!

6. 教師節(jié)——大家喜歡你，美麗的老師。您像云杉一般挺拔，像大海一樣深邃，有一顆和我們通融的心。

7. 最愛那一抹夕陽，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒;最愛那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛您!

8. 難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷;坦誠的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨;時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂!

9. 講臺(tái)前，寫字臺(tái)邊，人來人往，春夏秋冬，撒下多少血汗。辛苦了，我的老師。

10. 也許我不是您最得意的弟子，但您卻是我將終生感謝的人。正是您，使我學(xué)會(huì)該如何面對(duì)困難!

11. 對(duì)您的愛千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福一百年也不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意!

12. 德感動(dòng)天，情系學(xué)子。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤先行;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

13. 當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到我的老師您時(shí)，就意味著我一生都做您的學(xué)生。

14. 曾經(jīng)有一位好老師在我的面前，我沒有珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說：“我要好好學(xué)習(xí)!”曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說：老師，謝謝您!

15. 老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

16. 陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節(jié)日愉快!

17. 有些時(shí)光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!

18. 曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教導(dǎo)，我沒有珍惜!如果能讓我重來一次，我會(huì)再做您的學(xué)生!如果要加一個(gè)期限，一萬年!曾經(jīng)的我們現(xiàn)在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你!祝節(jié)日快樂!萬事大順!

篇3

英中電影婚姻會(huì)幸福嗎？

隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，中國電影業(yè)茁壯成長，所有人都想“咬一口”。按照中英協(xié)議，合拍影片可繞過配額體系。雙方既已“成婚”，現(xiàn)在必須相互了解。英國已與其他國家達(dá)成類似協(xié)議，但業(yè)內(nèi)人士都知道中國與眾不同。外國影片常因宗教、性、暴力甚或時(shí)空穿梭情節(jié)而遭拒。此外，任何涉嫌誹謗中國形象的影片都不會(huì)“有戲”。讓“中萊塢”奏效并非易事。美國近來一直在討好中國。就如某片商所言：中國太大而無法被忽視，也因太“亂來”而別指望什么。除了歷經(jīng)審查“磨難”，美國電影在華獲得的票房比例也降低，且競爭環(huán)境不公平。但還是值得去做。 英國希望與中國成為更幸福的一對(duì)兒。那么，英國準(zhǔn)備與中國電影的“哪一面”同床共枕？商業(yè)片抑或非官方的獨(dú)立影片？或許，我們不應(yīng)該期待這種新關(guān)系能催生出全新電影。最近，隨英國電影代表團(tuán)訪華的羅賓?古奇說，他所在的公司正考慮改編一部中國科幻小說，“某些元素很中國，但它顯然受到西方古典科幻的影響而具有西方特征，感覺就像真正的文化交融。”

美國《外交政策》

美國不必?fù)?dān)心被中國“買下”

一些美國人有理由擔(dān)心中國投資危及國土安全，并帶來更為激烈的競爭，但美國現(xiàn)行的監(jiān)管流程完全可以解決中國投資帶來的風(fēng)險(xiǎn)。美國海外投資跨機(jī)構(gòu)委員會(huì)是專門對(duì)海外投資美國企業(yè)進(jìn)行評(píng)估的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)可以審查交易流程，確定交易將產(chǎn)生的國家層面的影響，并限制或阻止影響國家安全的交易。 值得注意的是，美國國內(nèi)存在一種廣泛的誤解，即獲得中國投資的公司與美國本土公司對(duì)待員工的標(biāo)準(zhǔn)不同。事實(shí)上，不論是食品安全、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，還是公司會(huì)計(jì)報(bào)告，美國境內(nèi)的中國公司與美國本土公司采用的是同一套法律法規(guī)流程，沒有例外。中國在美投資也算是雙向選擇。中國公司在極度渴望入駐美國的同時(shí)，也會(huì)嚴(yán)格審核交易獲益的可能性。如果中國公司遭遇政治動(dòng)機(jī)明顯的管制程序，那么美國將會(huì)錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。

英國《自然通信》

媽媽的飲食或決定寶寶的“基因”

一組研究人員近日首次觀察到母親的飲食會(huì)影響到孩子的健康這一現(xiàn)象，并且其影響是從受孕的那一刻就開始了。為了測(cè)試母親飲食對(duì)嬰兒基因組的變化，其中一名西班牙研究人員保多明格斯?薩拉斯，從岡比亞選了2000名婦女。她們中的一些人在干燥季節(jié)懷孕，另一些在相對(duì)潮濕的季節(jié)懷孕，因?yàn)椴煌竟?jié)市場上有的食品種類差別很大，因此媽媽們的飲食也大有不同。那些在雨季期間被孕育的孩子在與這幾個(gè)月中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)聯(lián)的六個(gè)基因的研究中，甲基化率（一個(gè)可以從化學(xué)角度使DNA發(fā)生改變的自然過程）表現(xiàn)得較高。研究人員稱人們可能在這個(gè)季節(jié)吃了很多野生食物，很富有變化性，還有其他一些特殊的食物。

韓國《中央日?qǐng)?bào)》

四成韓國人不愿為朝韓統(tǒng)一“埋單”

韓國首爾大學(xué)國際問題研究所7日的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，逾四成韓國人不愿意承擔(dān)朝鮮半島統(tǒng)一所需費(fèi)用。該研究院去年底對(duì)1100名成年人進(jìn)行了關(guān)于“朝鮮半島統(tǒng)一成本”的調(diào)查。對(duì)于“你是否愿意為朝鮮半島統(tǒng)一承擔(dān)費(fèi)用？如果愿意，一年能承擔(dān)多少？”的提問，44.3%的受訪者回答“不愿意承擔(dān)”，31.9%回答“5萬韓元（約合人民幣302.9元）以下”，11.7%回答“5-10萬韓元”，8.7%回答“10-30萬韓元”，只有1.2%回答“100萬韓元以上”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年輕人和老年人在“統(tǒng)一重要性”問題上的觀點(diǎn)差異明顯，對(duì)于“對(duì)韓國來說實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是否重要”這一問題，19-29歲年齡段受訪者中24.5%回答“并不重要”。相反，60歲以上年齡段受訪者中46.7%回答“很重要”，回答“一點(diǎn)都不重要”的受訪者為零。

西班牙《世界報(bào)》

篇4

一、主要工作及成效

(一)廣泛開展思想大解放學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，教育思想觀念取得新突破。按照市委部署，廣泛宣傳學(xué)習(xí)，全市教育系統(tǒng)召開動(dòng)員會(huì)165場次，專題座談會(huì)1326場次，黨組理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)56場次。深入調(diào)研，市教育局領(lǐng)導(dǎo)圍繞市委教育民生調(diào)研課題，開展6個(gè)專題調(diào)研，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。全市教育系統(tǒng)共形成調(diào)研報(bào)告630份。與*日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦了4期教育思想大解放論壇。通過學(xué)習(xí)宣傳、討論調(diào)研、決策部署三個(gè)階段扎實(shí)有序的工作，教育系統(tǒng)思想大解放活動(dòng)取得明顯成效，推動(dòng)了教育管理與工作方法的創(chuàng)新，實(shí)施“三項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)”專戶管理，開創(chuàng)全省欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)規(guī)范管理的先河；推行市轄區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整專項(xiàng)資金競爭性招標(biāo)，對(duì)集中財(cái)力辦大事，提高教育專項(xiàng)資金管理與使用效率做出了新探索。

(二)全面完成中小學(xué)校舍危房改造，辦學(xué)條件取得歷史性改善。*年全市新建校舍1112幢48萬平方米，維修828幢30萬平方米，拆除1775幢52萬平方米，至今年1月基本達(dá)到省提出危房拆除100%、維修完成100%、新建項(xiàng)目主體封頂100%的要求，成為通過省危改驗(yàn)收的7個(gè)地級(jí)市之一。為使新建項(xiàng)目盡快竣工交付使用，防止出現(xiàn)爛尾工程，今年采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，繼續(xù)加大力度，抓緊工程進(jìn)度和質(zhì)量，到8月底，所有新建項(xiàng)目全部竣工交付使用，并順利通過省專項(xiàng)審計(jì)。我市中小學(xué)辦學(xué)條件取得歷史性改善。

(三)全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，義務(wù)教育發(fā)展邁進(jìn)新階段。從*年春季起，全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，我市135萬多名學(xué)生免繳雜費(fèi)、課本費(fèi)，全年直接減輕群眾負(fù)擔(dān)5.56億元。義務(wù)教育邁進(jìn)真正意義的免費(fèi)教育新時(shí)代，跨入高水平、高質(zhì)量普及鞏固提高的新階段。市政府印發(fā)了《關(guān)于依法保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育工作的意見》，落實(shí)各級(jí)政府及教育部門組織學(xué)生入學(xué)的責(zé)任，建立防流控輟考核制度，全面實(shí)施初中校長“三率”(鞏固率、合格率、升學(xué)率)考核，加強(qiáng)防流控輟工作。義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高。*年，全市有小學(xué)2155所，在校生927381人，學(xué)齡人口入學(xué)率99.91%，毛入學(xué)率113.99%，畢業(yè)生升學(xué)率96.82%。初中268所，在校生473776人，學(xué)齡人口入學(xué)率97.60%，毛入學(xué)率109.49%，畢業(yè)生升學(xué)率為94.19%。

(四)扎實(shí)推進(jìn)普及高中階段教育工作，高中階段教育實(shí)現(xiàn)新跨越。為加快推進(jìn)高中階段教育，市財(cái)政*—2011年每年投入5000萬元支持高中階段學(xué)位建設(shè)，每年從市級(jí)教育費(fèi)附加中安排60%的資金支持高中階段教育發(fā)展，建立了高中階段教育發(fā)展激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。今年支持新建重點(diǎn)項(xiàng)目28個(gè)，新建校舍面積8.23萬平方米，新增高中階段學(xué)位3萬多個(gè)。創(chuàng)建示范性普通高中工作取得新進(jìn)展，吳川一中、遂溪一中通過國家級(jí)示范性普通高中確認(rèn)驗(yàn)收，坡頭區(qū)一中通過初期評(píng)估。*市四中、徐聞中學(xué)通過省教學(xué)水平評(píng)估。目前我市有4所學(xué)校通過國家級(jí)示范性高中確認(rèn)驗(yàn)收，1所學(xué)校通過初期驗(yàn)收，11所學(xué)校通過省高中教學(xué)水平評(píng)估。支持湛一中與寸金教育集團(tuán)、市二中與中英文學(xué)校等民辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模。制定《*市職業(yè)教育加快發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施*教育學(xué)院與*師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院合并重組，創(chuàng)辦*市社區(qū)大學(xué)，完成*市商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)的組建工作，建立了中職教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。建立高中階段招生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，采取有力措施，加強(qiáng)高中階段教育招生工作，完成普通高中招生59993人，增長27.5%；中職招生37944人，增長53%；技工招生12338人，增長13.4%；外送生13561人。高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到65%，比上年提高了11個(gè)百分點(diǎn)；超額完成省下達(dá)我市高中階段招生任務(wù)，受到省教育廳的表揚(yáng)。

(五)重視特殊教育和學(xué)前教育工作，特殊教育和學(xué)前教育取得新發(fā)展。辦好*市特殊教育學(xué)校，新建科學(xué)樓一幢，增加高中層次教育，使其發(fā)展成為從學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育的特殊教育體系，集聽障、視障教育于一體的綜合性特殊教育學(xué)校，在校生規(guī)模達(dá)34個(gè)班456人，居全省特殊教育學(xué)校第三位。做好“三殘”兒童少年隨班就讀工作，全市““三殘”兒童學(xué)齡人口入學(xué)率小學(xué)為92.93%、初中為92.92%。大力發(fā)展學(xué)前教育，支持鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園，全市幼兒園691所，在園幼兒154961人，3—6周歲學(xué)齡幼兒入園率為66.03%。

(六)實(shí)施“新裝備”工程，教育信息化建設(shè)取得新進(jìn)展。建成理化生實(shí)驗(yàn)室124間并通過了省的檢查驗(yàn)收，補(bǔ)充了一批新課程實(shí)驗(yàn)儀器。全市現(xiàn)有計(jì)算機(jī)室742間，計(jì)算機(jī)40060臺(tái)，高中生機(jī)比為12：1，初中生機(jī)比為36：1。加強(qiáng)教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與安全管理，1122所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，舉辦了3期網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，培訓(xùn)132人。做好教育信息網(wǎng)的維護(hù)與應(yīng)用，保證高考、中考網(wǎng)上報(bào)名、填報(bào)志愿等網(wǎng)絡(luò)通暢。開展“校校有網(wǎng)站，人人有主頁”活動(dòng)取得突破性成果，建站總量名列全省第一，建立了一批特色學(xué)科網(wǎng)站。市教育局和4所學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參加*年廣東省首屆小學(xué)生電腦英文作品比賽，共有15件作品獲得一、二、三等獎(jiǎng)，10所學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究取得階段性成果。

(七)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)有了新提高。按新的編制標(biāo)準(zhǔn)完成教職工編制核定工作，完成高中教師資格認(rèn)定2952人；表彰了200多名市級(jí)優(yōu)秀教師、30名優(yōu)秀教育工作者和265名優(yōu)秀班主任；評(píng)定小學(xué)高級(jí)教師職稱2176人、中學(xué)一級(jí)教師職稱787人。協(xié)助做好高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)工作，710名高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。舉辦了全市校本研修展示活動(dòng)，開展學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)、教師職務(wù)培訓(xùn)、英特爾未來教育等專項(xiàng)培訓(xùn)，17000多名教師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷學(xué)科培訓(xùn)。推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教置換教師培訓(xùn)工作。做好代課教師調(diào)查摸底和首次“代轉(zhuǎn)公”招錄報(bào)名工作，解決代課教師和教師工資福利待遇工作進(jìn)展順利。中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率進(jìn)一步提高，小學(xué)、初中、普通高中分別達(dá)到99.6%、97.35%、88.35%。教師參加課堂教學(xué)競賽，獲得省一等獎(jiǎng)12人、二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)25人；參加廣東省優(yōu)秀班主任專業(yè)能力大賽，湛師附中張妙齡、霞山職中李茸分別獲得中學(xué)組、中職組綜合一等獎(jiǎng)。

(八)深入實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量有了新提升。堅(jiān)持德育為首，育人為本，扎實(shí)開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育，加強(qiáng)心理健康教育、法制教育和國防教育，800多名教師參加心理健康教育骨干教師C證培訓(xùn)，5萬多高中學(xué)生到市德育基地參加軍訓(xùn)。繼續(xù)開展創(chuàng)“雙優(yōu)”學(xué)校活動(dòng)，新評(píng)市級(jí)雙優(yōu)學(xué)校10所，復(fù)查35所，驗(yàn)收班級(jí)自治示范學(xué)校1所，舉辦“奧運(yùn)精神伴我成長”、“朝陽讀書活動(dòng)”，開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”書信活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”，11所學(xué)校被評(píng)為廣東省書香校園。表彰了2000多名三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。以慶祝改革開放30年為契機(jī)，利用走進(jìn)形勢(shì)教育大課堂，讓學(xué)生感受祖國改革開放30年的光輝成就，增強(qiáng)民族自豪感和愛國情操，提高師生思想道德素質(zhì)。積極開展群眾性學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，啟動(dòng)“全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)”，在全市中小學(xué)開展31足體育活動(dòng)和校園集體舞推廣活動(dòng)。成功舉辦市第*、十八屆中學(xué)生協(xié)作杯田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加省第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，金牌總數(shù)排全省第七名、團(tuán)體總分排全省第九名。參加省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑比賽，*市二中勇奪金牌6枚，取得金牌總數(shù)第一和總分第二名的好成績。市特殊學(xué)校盲人足球隊(duì)代表廣東參加全國盲人足球比賽奪得冠軍。參加省第三屆青少年書法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)7名，二、三等獎(jiǎng)各8名，獲獎(jiǎng)總數(shù)排全省第二名。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病的防控工作，先后開展3次大檢查，保障學(xué)校食品衛(wèi)生安全。繼續(xù)推進(jìn)課程改革和中考改革。抓好教師新課程培訓(xùn)，組織新課程教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)課改工作的指導(dǎo)。完善普通話和英語口語考試，規(guī)范中考命題與評(píng)卷工作，維護(hù)中考公平公正。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，抓好義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科抽考與分析。加強(qiáng)校本教研，各學(xué)科教研員送教下鄉(xiāng)，上好示范研討課。繼續(xù)做好教育科研課題研究工作。指導(dǎo)學(xué)校做好迎接省高中教學(xué)水平評(píng)估。抓好高考備考調(diào)研與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。高考成績連續(xù)5年創(chuàng)出新高。*年全市高考上線總?cè)藬?shù)排全省第三，本科上線人數(shù)14595人，增長16%，本科上線人數(shù)增量占全省1/6；選考科類狀元占全省1/3；美術(shù)類考生上本科人數(shù)占全省1/6，體育類上本科人數(shù)占全省1/5；被清華大學(xué)錄取人數(shù)占全省近1/6。學(xué)生參加學(xué)科競賽，獲省一等獎(jiǎng)學(xué)290人、二等獎(jiǎng)647人、三等獎(jiǎng)818人。

(九)加強(qiáng)教育督導(dǎo)和法制工作，依法治教水平進(jìn)一步提高。完成對(duì)各縣(市、區(qū))教育經(jīng)費(fèi)管理與使用、教師隊(duì)伍建設(shè)、事業(yè)發(fā)展等專項(xiàng)督導(dǎo)考核，督促縣級(jí)政府落實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展責(zé)任。開展義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，驗(yàn)收確認(rèn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校570所,占27%。繼續(xù)推進(jìn)非義務(wù)教育學(xué)校創(chuàng)等級(jí)工作，評(píng)上省一級(jí)幼兒園1所，市一級(jí)學(xué)校2所，復(fù)評(píng)省、市一級(jí)普通高中5所。完成普通話水平測(cè)試1萬多人。加強(qiáng)依法治教、依法治校工作，*一中、*市二中、坡頭區(qū)一中、*市第*小獲得廣東省首批“依法治校示范校”稱號(hào)。開展教育財(cái)政支出項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)和教育內(nèi)部審計(jì)工作。完成*市教育專項(xiàng)規(guī)劃編制工作。嚴(yán)格治理教育亂收費(fèi)。全市組織檢查學(xué)校收費(fèi)2000多所,清理違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目5個(gè),清理違規(guī)收費(fèi)9萬多元,通報(bào)或曝光有償補(bǔ)課等案件12宗,處理相關(guān)責(zé)任人15人。

(十)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，教育行業(yè)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。召開全市教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，加強(qiáng)商業(yè)賄賂專項(xiàng)治理，推進(jìn)“陽光招生”和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦創(chuàng)新廉政歌曲合唱比賽暨廉政主題文藝晚會(huì)。確定*市二中等3所學(xué)校為教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)示范校。受理教育306件，查處違法違紀(jì)人員22人。完成4期“行風(fēng)熱線”上線，解答群眾疑問133個(gè)。繼續(xù)抓好民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，*教育學(xué)院等8所學(xué)校被評(píng)為*年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)滿意單位。從嚴(yán)治考，加強(qiáng)高考、中考考場建設(shè)，規(guī)范考場管理和考務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)平安考試。順利完成高考、中考、成人高考、研究生考試等共17萬多考生的考務(wù)工作。樹立人本思想，推進(jìn)中考改革，將普通話、英語口語考場設(shè)到鎮(zhèn)一級(jí)學(xué)校，縮短考試時(shí)間，降低命題難度，方便考生，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在考生報(bào)名、考試、填報(bào)志愿等環(huán)節(jié)，通過媒體訪談、作輔導(dǎo)講座等形式，為考生提供熱心服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。心系地震災(zāi)區(qū)，全市教育系統(tǒng)為災(zāi)區(qū)捐款1431萬多元。

二、主要存在問題

(一)教育投入不足，保障不力，教育債務(wù)沉重。*年全市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)投入23.17億元，占GDP比例為2.65%，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全省平均水平。而且現(xiàn)有教育經(jīng)費(fèi)政策也不落實(shí)，部分縣(市、區(qū))財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入沒有達(dá)到“三個(gè)增長”，城市教育費(fèi)附加未能及時(shí)安排使用，教育費(fèi)附加30%用于職業(yè)教育、中職學(xué)生生活補(bǔ)助和農(nóng)村稅費(fèi)轉(zhuǎn)移支付用于教育發(fā)展的政策還沒完全落實(shí)。加上教育歷史欠債24億元。制約著教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)教育發(fā)展不均衡的問題仍然比較突出。農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件經(jīng)過危房改造后雖然得到較大改善，但教學(xué)儀器等基本設(shè)備設(shè)施配備不足，達(dá)標(biāo)率低；城鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象比較突出，初中平均班額高達(dá)69人。初中輟學(xué)率有所下降，但仍然偏高，“防流控輟”工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻。學(xué)校安全事故屢屢發(fā)生，學(xué)校安全工作形勢(shì)較為嚴(yán)峻。

(三)教師隊(duì)伍整體數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)不高，未能適應(yīng)教育發(fā)展需要。尤其是農(nóng)村中小學(xué)專任教師嚴(yán)重不足，全市教師空編13353名，仍有代課教師5533人，占全省的十分之一。教師職務(wù)聘任、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金等政策待遇未能很好落實(shí)。全市有18100多名已評(píng)上職稱的教師未得到聘任，其中高級(jí)360名、中級(jí)12280名、初級(jí)5500名。

篇5

在整體經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的背景下，軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)已經(jīng)逆勢(shì)飄紅，呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。但中國軟件產(chǎn)業(yè)正面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)依然巨大，推進(jìn)中國軟件行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，能夠確保我國在新的一輪競爭中繼續(xù)保持領(lǐng)先的地位。

基于此，此屆展會(huì)設(shè)立了自主創(chuàng)新、國際合作、行業(yè)應(yīng)用、項(xiàng)目對(duì)接、人才交流和信譽(yù)保障等板塊，全方位展示IT產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新思維和新模式，共同分享大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧城市的生活改變，力推產(chǎn)業(yè)融合與跨界合作。

加強(qiáng)跨界連接

互聯(lián)網(wǎng)+或者是+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的主流方向，對(duì)于軟件行業(yè)來說，更亦是如此。英特爾軟件與服務(wù)事業(yè)部大數(shù)據(jù)技術(shù)中心全球總經(jīng)理馬子雅表示，互聯(lián)網(wǎng)本身只是一個(gè)載體，其本身需要與其他事物結(jié)合才能發(fā)揮功效，而軟件則可以最大程度地將互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算，從而產(chǎn)生更大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，這是互聯(lián)網(wǎng)+軟件最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

具體說互聯(lián)網(wǎng)和軟件之間的關(guān)聯(lián)，華為企業(yè)業(yè)務(wù)中國區(qū)總工程師胡善勇指出了兩點(diǎn)：“第一，大數(shù)據(jù)是對(duì)行為的最有效的模擬、量化，這樣的軟件必須要植入對(duì)人的行為判斷，這將成為整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，如果設(shè)計(jì)的軟件，在未來不具備對(duì)用戶有深刻交互能力以及對(duì)交互能力有效的統(tǒng)計(jì)分析的話，這個(gè)軟件是不成功的。第二，在未來的呈現(xiàn)不依賴于軟件，依賴于搜尋和可視化技術(shù)。”

引領(lǐng)智慧生活

在此屆展會(huì)上，互聯(lián)網(wǎng)與軟件行業(yè)的結(jié)合成果集中亮相，如互聯(lián)網(wǎng)+物流、互聯(lián)網(wǎng)+制造、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)+智慧家庭相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)。

篇6

1、《雙面膠》電視劇大結(jié)局亞平麗鵑兩人和好了。再也無法忍受的亞平出言趕婆婆走,亞平卻反而趕她走。言辭越來越失控的麗鵑激怒了亞平,他失去理智的痛打麗鵑,就這樣一家人徹底分開了,之后鏡頭來到一年后,亞平來報(bào)社找麗鵑,亞平媽病危,在老太太床前,最終兩人和好了。

2、《雙面膠》劇情簡介。該劇是由滕華濤導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的22集電視連續(xù)劇，由海清、涂松巖、潘虹、李明啟等聯(lián)袂出演。講述的是上海姑娘麗鵑嫁給畢業(yè)后留在上海工作的東北小伙子亞平，婆婆傳統(tǒng)思想嚴(yán)重，與麗鵑現(xiàn)代的生活方式完全沖突，婆媳之間的矛盾與日俱增，摩擦不斷升級(jí)。根據(jù)著名女作家六六有同名小說改編而成。播出后反響強(qiáng)烈，并拍攝了續(xù)集。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；教學(xué)模式；教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2008)24-1219-02

Discussion on the Tteaching Practice of "Data Structure"

CHEN Pei-zheng, ZHANG Hao-ming

(Department of Medical Informatics, Guangdong College of Pharmacy, Guangzhou 510003, China)

Abstract: The course of "Data Structure" is the foundation of computer theory and technology, which is abstruse and hard to understand. It is a discussable topic on the teaching pattern and teaching method. In this paper, to prompt the teaching effect, how to take good teaching method on the process of teaching the course of "Data Structure" are discussed.

Key words: data structure; teaching pattern; teaching method

1 引言

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是整個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)科體系中的四大支柱課程之一。該課程主要介紹各種離散結(jié)構(gòu)（如表、向量、集合、樹、圖等）在計(jì)算機(jī)上的存儲(chǔ)和處理，以及一些常用算法。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》也是一門理論性很強(qiáng)的課程，是從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的編程思想和風(fēng)格也有很大的幫助作用。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》重在理論，其概念的抽象性、算法的經(jīng)典性和復(fù)雜性、描述語言的先進(jìn)性，導(dǎo)致在以往的教學(xué)中，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)未能很好的結(jié)合起來，加上通常大學(xué)學(xué)生的編程經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，學(xué)習(xí)起來難度特別大，被公認(rèn)為是高校計(jì)算機(jī)課程中最難學(xué)好的課程之一。

2 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)方法和措施

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程具有較高的抽象性，學(xué)生普遍反應(yīng)難學(xué)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，筆者在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的課程教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了一些教學(xué)方法和措施，并取得了較好的效果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 使學(xué)生合理認(rèn)識(shí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程

在課程開始階段，首先要強(qiáng)調(diào)這門課程的重要性，及其在計(jì)算機(jī)學(xué)科體系中的地位。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說很重要，特別是對(duì)于從事計(jì)算機(jī)專業(yè)，特別是軟件開發(fā)的人心里都清楚這點(diǎn)。有些愛好計(jì)算機(jī)的發(fā)燒友，自己學(xué)習(xí)了某種開發(fā)工具（編程語言），也能動(dòng)手編程，但編出的程序總是顯得很“業(yè)余”，很難再做修改，或者進(jìn)行移植，為什么呢？這就是缺乏了學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課程。事實(shí)上，凡是真正學(xué)習(xí)了這門課程，都會(huì)認(rèn)為它是計(jì)算機(jī)專業(yè)與非專業(yè)的一個(gè)分水嶺。它不僅是計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程, 也是其他理工科專業(yè)的熱門選修課，特別是非計(jì)算機(jī)專業(yè)攻讀計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)的學(xué)生，或者學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的其他人員必須要學(xué)習(xí)的。

2.2 介紹《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法

說明這門課程的特點(diǎn)。很多同學(xué)反映數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)很抽象、很難學(xué)而且內(nèi)容又多。確實(shí)，本課程需要一門程序設(shè)計(jì)語言的知識(shí)（例如C++語言），還需要一些離散數(shù)學(xué)的知識(shí)。有些同學(xué)由于沒有這方面的基礎(chǔ)，導(dǎo)致在看書時(shí)無法理解各種算法的思想，更無法看懂實(shí)現(xiàn)這些算法的程序。針對(duì)這種現(xiàn)狀，就要求這些學(xué)生首先要補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如有必要，還要專門增加課時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。在介紹課程的主要內(nèi)容時(shí)，需要用明白易懂而又概括性強(qiáng)的語言來描述。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中涉及很多C++算法，學(xué)生直接閱讀很困難，事實(shí)上所有計(jì)算機(jī)程序都這樣，讀別人的程序，如果不清楚算法的思想，可能比自己寫程序還難，即使自己寫的程序，過了較長一段時(shí)間，再讀會(huì)很困難。因此，本人制作的教學(xué)課件中，將一些比較重要又較難的算法做成了動(dòng)畫演示，這樣其中的算法思想看起來就很直觀，易懂。然后，再對(duì)照C++算法的每一條語句，來演示其實(shí)際變化過程，這樣一步一步理解整個(gè)算法，這對(duì)同學(xué)的幫助很大。還有，準(zhǔn)備一些由淺到深的算法過程，讓同學(xué)來讀算法寫結(jié)果，幫助同學(xué)理解算法的意義。

另外，由于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)涉及的內(nèi)容很多，教學(xué)中必須說明、區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容，否則教師和學(xué)生將花費(fèi)太多的精力和時(shí)間（事實(shí)上，輔導(dǎo)時(shí)間也不允許）。例如，針對(duì)算法描述，我會(huì)說明算法思想更重要，而算法的C++函數(shù)定義只重點(diǎn)要求幾個(gè)基本而典型的算法。事實(shí)上，中央電大歷屆的考題是這樣，電大學(xué)生的實(shí)際狀況也是這樣。在平時(shí)教學(xué)過程中，特別是期末復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)要求各種算法的基本思想，再針對(duì)部分算法的C++語言描述重點(diǎn)要求掌握。對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容，不僅要多講解習(xí)題來印證，還要求同學(xué)下來完成平時(shí)作業(yè)，并適當(dāng)補(bǔ)充一些往屆考題。

2.3 實(shí)例教學(xué)，形象生動(dòng)

所謂“實(shí)例教學(xué)”，就是對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，選配適當(dāng)?shù)睦}、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鬟M(jìn)行演示和說明，把抽象的內(nèi)容具體化、形象化，幫助學(xué)生理解掌握這些內(nèi)容，并適當(dāng)加以引伸，引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生作進(jìn)一步的思考和探索。

應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，使用更加通俗、形象、生動(dòng)、直觀的教學(xué)語言和教學(xué)方法進(jìn)行講授，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有效地幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。例如在講解堆棧和隊(duì)列的時(shí)候，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)概念比較陌生，于是我們通過與日常生活中的疊盤子、食堂排隊(duì)買飯等現(xiàn)象聯(lián)系起來進(jìn)行比喻說明，學(xué)生不僅聽起來較有興趣，易于理解，而且效果也遠(yuǎn)比只單純地念定義要強(qiáng)得多。

從學(xué)生的角度來看，通過一個(gè)比較有趣的實(shí)例，學(xué)生可以較容易地弄懂一個(gè)較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，在克服困難的過程中會(huì)不斷地獲得成就感，從而更大程度地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán)，更能激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。

2.4 重視上機(jī)實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

本門課程強(qiáng)調(diào)對(duì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)的要求，專門有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材，并要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就這門課程而言，不同教材采用不同的程序設(shè)計(jì)語言，以前還有自定義的一種語言，而現(xiàn)在都采用實(shí)際的計(jì)算機(jī)語言，例如Pascal語言，C語言，C++語言等，之所以要用一門計(jì)算機(jī)語言來數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法，就是要達(dá)到這樣一個(gè)目的：讓學(xué)生在實(shí)際上機(jī)實(shí)踐操作時(shí)，在程序的運(yùn)行、調(diào)試過程中，也即與計(jì)算機(jī)交流的過程，體會(huì)計(jì)算機(jī)解決問題的方式。而當(dāng)學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)后，就會(huì)體會(huì)到軟件開發(fā)的奧秘，激發(fā)其興趣，慢慢就會(huì)自己上路從事軟件開發(fā)工作了。這就是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)組織和對(duì)已組織好的數(shù)據(jù)的基本處理對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)，特別是軟件開發(fā)專業(yè)學(xué)生的深刻影響。

2.5 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門理論性課程，重在對(duì)編程思想和風(fēng)格的培養(yǎng)，簡單的死記硬背一些概念、定義沒有任何的用處，我們講課的目的就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》之后，能夠主動(dòng)的將書中的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活中去，所以在教學(xué)的過程中聯(lián)系實(shí)際非常重要。在教學(xué)過程中，我們努力使每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都與具體的應(yīng)用實(shí)際聯(lián)系起來，促進(jìn)了學(xué)生的理解，提高了他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。

例如我們?cè)谥v授圖的概念時(shí)，學(xué)生不理解圖的最小生成樹有何用處，于是我們列舉了網(wǎng)絡(luò)布線，城市道路建設(shè)，郵遞員送信等大量應(yīng)用實(shí)例，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)其他的一些應(yīng)用實(shí)例。結(jié)果學(xué)生很感興趣，對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶非常深刻。

2.6 多課程結(jié)合，融會(huì)貫通

幾乎每一門課程都有前驅(qū)和后續(xù)課程，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》也不例外。而且《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)又是計(jì)算機(jī)學(xué)科的支柱課程之一，其中的很多知識(shí)將貫穿計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的整個(gè)過程。所以講授《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》更應(yīng)該注重與其他相關(guān)課程的聯(lián)系，通過《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的講解使學(xué)生對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)課程有一個(gè)較全面的了解，讓學(xué)生在頭腦中形成一條清晰的學(xué)科主線。

例如在講解稀疏矩陣的時(shí)候，我們先簡單回顧《多媒體》課程中圖像壓縮的方法，然后告訴學(xué)生之所以可以壓縮圖像，是因?yàn)閳D像中含有大量的稀疏矩陣，同時(shí)，稀疏矩陣的存儲(chǔ)方法和訪問方法會(huì)直接影響圖像的壓縮效果和壓縮效率。通過這個(gè)例子，學(xué)生不但理解了稀疏矩陣的相關(guān)概念，同時(shí)也將本門課程同《多媒體》課程中的相關(guān)知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來了。

3 結(jié)束語

由于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)的骨干、核心課程，也是大多數(shù)學(xué)校研究生入學(xué)考試的必考課程。因此，對(duì)于該課程的教學(xué)不僅要從理論上進(jìn)行探討，還要從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行研究，作者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)完成本文，與各位同行交流，希望共同搞好《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的教學(xué)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周婭.“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)[J].桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2006,26(4):326-328.

篇8

有些時(shí)光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!

它沒有親情的偉大，沒有愛情的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默付出，讓人一生受益，這就是師生情!教師節(jié)到了，祝愿天下老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)匆匆來了，小小的短信，聊表我心，暖心小貼士送給我最敬愛的老師。熱量供給要充足，碳水化合物要為主;維生素補(bǔ)充不可少，一日三餐巧搭配;西紅柿、胡蘿卜和蘋果，保護(hù)嗓子沒得說。教師節(jié)，愿您不再干咳。

教師節(jié)到了，送你淡淡的風(fēng)，快樂隨風(fēng)飛翔;送你淡淡的雨，愛情滋潤心房;送你淡淡的云，心的晴空自由明朗;送你淡淡的月，好運(yùn)光輝灑落身旁;送你淡淡的星，健康相伴久長;送你淡淡的花，青春散發(fā)著清香;送你淡淡的問候，愿情誼醇厚如酒，幸福綿長!

微風(fēng)，總能吹開春天嬌艷的花朵;細(xì)雨，總能催醒睡夢(mèng)中的嫩芽;真愛，總能把人間冰雪融化;腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長;心胸，總能包容世界萬物的廣大。成功之巔，我們只要努力會(huì)到達(dá)。教師節(jié)到了。祝節(jié)日健康快樂!

教的是書，翻開的是人生無數(shù)精彩的篇章;樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來臨，愿辛勞的您，收到無盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!

篇9

原“天窗”組織首領(lǐng)，為了離開“天窗”給自己身上釘了7根“七竅三秋釘”。

2、溫客行演員 龔俊

鬼谷谷主。書生外表，溫潤如玉，常拿一把白扇，但實(shí)際心思深沉。

3、顧湘演員 周也

鬼谷紫煞，在外時(shí)以谷主溫客行的婢女自居。

4、曹蔚寧演員 馬聞遠(yuǎn)

清風(fēng)劍派關(guān)門弟子。

5、張成嶺演員 孫浠倫

五大家族張家老幺，被滅門之后跟隨周子舒習(xí)武，并拜他為師。因其攜帶琉璃甲被眾人追殺。

6、高小憐演員 金樂

五湖盟盟主高崇之女

7、趙敬演員 王若麟

篇10

伴隨收獲的喜悅，滿懷奮進(jìn)的豪情，在新春佳節(jié)到來之際，我謹(jǐn)代表X市教育局向長期關(guān)心、支持X市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)各部門、社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向辛勤工作在教育教學(xué)一線的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和新年的祝福！向全市父老鄉(xiāng)親拜年!祝愿大家新春愉快、萬事如意！

2009年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全市廣大教育工作者的共同努力，我市教育事業(yè)日新月異，繼續(xù)保持著跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

辦學(xué)條件不斷改善。全年?duì)幦∩霞?jí)專款到位資金5000萬元，吸引社會(huì)資金500萬元。完成固定資產(chǎn)投資2296.2萬元。其中學(xué)校危房改造改造投入資金2000萬元，總建筑面積21691.76平方米。

教育骨干體系不斷壯大。XX中學(xué)創(chuàng)建成國家級(jí)師范高中，職教中心順利通過國家級(jí)復(fù)檢。目前，全市省、市級(jí)示范學(xué)校已占學(xué)校總數(shù)的1/3以上。

教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。我市各學(xué)段學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競賽中屢拔頭籌，其中XX中學(xué)XX同學(xué)在全國數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)，這是在全省僅有5個(gè);中考質(zhì)量在全市領(lǐng)先;2009年全市共有高考考生10000人，其中高考一批本科上線1500人，二批本科上線5000人。三批次上線率分別高出全市平均上線率xx個(gè)百分點(diǎn)、xx個(gè)百分點(diǎn)和xx個(gè)百分點(diǎn)，均居全市第一。實(shí)現(xiàn)了高考五連冠的奮斗目標(biāo)。