導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇報(bào)得三春暉，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一種愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，它就是母愛(ài)。母愛(ài)是一條潺潺流淌的小溪，甘甜并奏出優(yōu)雅的韻律；母愛(ài)是一座巍峨高聳的大山，連綿不絕；母愛(ài)是一株繁茂蔥郁的樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)曾聚沙成塔，愛(ài)感天地。

記得小學(xué)三年級(jí)的一天下午，剛放學(xué)回到家里的我扔下書(shū)包便迫不及待地打開(kāi)電視看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。您看見(jiàn)了，朝我嘮叨：“作業(yè)寫完了啊？”“看完再做也不遲啊！”聽(tīng)我這樣說(shuō)您立刻關(guān)掉了電視，嚴(yán)厲地說(shuō)：“做完再看！”我極不耐煩地做起作業(yè)來(lái)。吃飯時(shí)，看到桌上竟沒(méi)有一道我中意的菜，氣憤油然而生，再加上剛剛的“作業(yè)風(fēng)波”，我怒氣沖沖地吼道：“什么飯菜啊，沒(méi)一道合胃口的，不吃了。”筷子一摔，我就回自己的房間了。您不忍心，只好像仆人一樣懇求我，等我怨氣全消吃完飯，您這才安下心來(lái)。母親，您這樣為我付出，我卻無(wú)理取鬧，現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)的做法多么幼稚，真的很對(duì)不起您。

多少個(gè)春夏秋冬的夜里，在我睡得迷迷糊糊之際，一夜幾次，您起身到我床前為我蓋好被子，擔(dān)心我生病、感冒。時(shí)光不停地流逝，您的愛(ài)仍舊如春風(fēng)一般溫暖。母愛(ài)一向是這樣，極其平凡又無(wú)私偉大。試問(wèn)：當(dāng)我們?cè)陔x家?guī)桌锿獾膶W(xué)校讀書(shū)，是誰(shuí)冒雨去學(xué)校為我們送傘？當(dāng)我們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，是誰(shuí)在背后默默鼓勵(lì)支持我們？是母親——最關(guān)心我們的人。

古有詩(shī)人孟郊作《游子吟》來(lái)贊頌?zāi)赣H，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”更是表達(dá)力詩(shī)人對(duì)母親深切的愛(ài)。母親吶，我也要飽含深情地歌頌?zāi)?/p>

母愛(ài)是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，是一個(gè)悄無(wú)聲息的動(dòng)作，是一種樸實(shí)的表達(dá)……母親，您給我的愛(ài)就像一個(gè)耀眼的太陽(yáng)，散發(fā)出無(wú)比的光芒。整日沐浴在您溫暖的懷抱中，也讓我用您對(duì)我的關(guān)愛(ài)去孝敬您吧。

春暉難報(bào)，恩比天高。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)感恩，感恩呵護(hù)照顧我們的母親。哪怕是幫您做一些力所能及的家務(wù)，幫您捶背、柔肩，消除一天的疲勞……“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我將永遠(yuǎn)銘記您的深情重恩，我現(xiàn)在唯有好好學(xué)習(xí)，讓您心靈寬慰。

篇2

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。今天我要說(shuō)：“母愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)兒女心田。”

是誰(shuí)，給予我們生命，讓我們感受這個(gè)世界的絢麗多姿，是誰(shuí)在我們的成長(zhǎng)中無(wú)私奉獻(xiàn)。哦，是她，是我們偉大的母親。歲月無(wú)聲，但皺紋已經(jīng)爬上了母親的額頭，歲月無(wú)痕，但銀絲已經(jīng)飄落在母親的發(fā)際。母愛(ài)伴我們幸福的成長(zhǎng)，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是博大的……面對(duì)母愛(ài)我們無(wú)以報(bào)答。

仰望夜空，沉思良久，孟郊曾感嘆：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)。”我懷著一顆感恩的心，努力的搜索著，心頭不禁一喜，有了，再過(guò)幾天就是媽媽的生日了。我要送給媽媽最誠(chéng)摯的祝福。媽媽平時(shí)是個(gè)省吃儉用的人，我不能用錢去買禮物去套得媽媽的歡心。于是，我苦思冥想，決定用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。我從現(xiàn)在做起幫助媽媽做家務(wù)活，、給媽媽捶背揉肩……我用心給媽媽寫了一封感謝信。再書(shū)信的最后我鄭重的寫上：媽媽祝你生日快樂(lè)！

拿著這份特殊的禮物，我更清楚的感悟到了我再媽媽純潔的愛(ài)里享受著幸福，我在媽媽無(wú)私的愛(ài)里分享著快樂(lè)。我會(huì)再以后的日子里以我的“寸草心”報(bào)答“三春暉”的恩情。我會(huì)媽媽生日的那天為媽媽演唱一首最“動(dòng)聽(tīng)”的歌曲。“我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我……感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。” （指導(dǎo)教師 高立娟）

篇3

——題記

伏在桌上，我思緒萬(wàn)千。我要怎么下筆？我要寫出怎樣的文字才能配得上這似海的深情？

我不懂：為何每晚待我們?nèi)妓潞螅麄兊男∥莶庞辛艘唤z靜謐？為何他們總是吃的穿的比我們差，但卻操心的勞累的比我們多？朱自清的《背影》讓我思索：那是怎樣的一種背影？那是怎樣的一份深情？

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

從前她會(huì)在鏡前細(xì)細(xì)打扮，現(xiàn)在她卻無(wú)暇顧及自己的容貌。

從前她隨意揮灑手里的金錢，現(xiàn)在她卻在打折的時(shí)裝前猶豫萬(wàn)分。

從前她任性，耍脾氣，不會(huì)顧及他人的想法。現(xiàn)在她卻要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想。她已失去自己，她只為別人活著。

……

這一切的一切只因從前她是一個(gè)少女，現(xiàn)在她成了一個(gè)母親。

媽媽！您究竟還要為我們操心到什么時(shí)候？您究竟還要花多少精力在我們身上？看到您頭上日益增多的白發(fā)和您臉上日益加深的皺紋，我心痛如絞。您為我流過(guò)的淚，您為我淌過(guò)的汗，您為我吃過(guò)的苦，我拿什么來(lái)還您？我拿什么回報(bào)您？這份恩情我怎能報(bào)答得了呢？

爸爸，從小我跟你的關(guān)系就不好。我怪您對(duì)我太嚴(yán)厲，我怪您讓我學(xué)這學(xué)那，我怪您每次看到我的滿分試卷時(shí)從不表?yè)P(yáng)我半句……

那一次，天很冷，北風(fēng)呼嘯。您打電話問(wèn)我：冷不？我說(shuō)：冷。第二天清早，天還是黑黑的。我推門一看，你站在我寢室樓下。您是開(kāi)摩托車來(lái)的，光著脖子，連圍巾也沒(méi)系，只戴了薄薄的手套。臉色紫紫的，對(duì)著澀一笑。凍僵的手努力地拿起車上的衣服和被子。我接過(guò)被子時(shí)感覺(jué)您的手在微微顫抖。可是您還是笑著對(duì)我說(shuō)：“我一點(diǎn)都不冷，你不要擔(dān)心老爸哈。你在學(xué)校自己注意點(diǎn)，別感冒了哈……”他的話我沒(méi)聽(tīng)完，眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。

您以為這樣我就會(huì)感激你嗎？您錯(cuò)了，您只會(huì)更加“恨”您，我“恨”你不愛(ài)惜自己的身體，我“恨”你只知道默默地為兒女奉獻(xiàn)，我“恨”你明明很在乎我卻裝作無(wú)所謂……您給我的關(guān)心，您給我的教導(dǎo)，您給的酸甜苦辣，我拿什么來(lái)報(bào)答？

擁有了你們，我擁有了在一切喧囂與浮華背后的那份最原始，最真切的關(guān)懷與感念。你們的辛酸，你們的艱辛，我永遠(yuǎn)不能真正地領(lǐng)略。

我會(huì)懷著一顆感恩的心，報(bào)答你們比海深的恩情。

篇4

人如其名，今年16歲的邵帥帶著陽(yáng)光般的溫暖和帥氣的微笑，走進(jìn)我們的視野。這個(gè)正長(zhǎng)身體的少年看起來(lái)還略顯單薄的肩膀，卻扛起了媽媽和他的家庭重?fù)?dān)，在幾年前，小小的他就是媽媽的守護(hù)神，是媽媽康復(fù)的唯一希望。

站在我們眼前的邵帥，并沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，他的眼神總會(huì)追尋媽媽的身影，這個(gè)孩子的心里滿滿的都是對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。

單親家庭遭變故

邵帥一歲的時(shí)候，爸爸媽媽離婚了，從此他跟著媽媽邵丹生活，除了媽媽，還有姥姥姥爺疼愛(ài)他。

2004年，媽媽邵丹為了改善家里經(jīng)濟(jì)條件，把邵帥托付給姥姥，她獨(dú)自到北京打工。7歲的邵帥留在了徐州上學(xué)，在學(xué)校里，他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮又惹人喜愛(ài)的好孩子，多次榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀宏志生光榮稱號(hào)。2009年7月，他小學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)備升入初中。可就是這時(shí)候，發(fā)生了一件事情，讓品學(xué)兼優(yōu)的他放棄了繼續(xù)念書(shū)。

2009年6月，邵丹被北京一家權(quán)威醫(yī)院診斷出患上骨髓增生異常綜合癥，隨后病情惡化為急性髓系白血病，需進(jìn)行骨髓移植才能挽救其生命。邵帥來(lái)到了北京，見(jiàn)到了患上急性白血病的媽媽，第一次感受到病魔離自己這么近。

治療方案下來(lái)了，需要尋找能夠配型的骨髓，但是在各大骨髓庫(kù)里卻沒(méi)有找到合適的配型；最后就只能在親屬間尋找能夠進(jìn)行配型的人選了，12歲的邵帥的骨髓與媽媽的配上了，“媽媽有救了！”孩子心里樂(lè)開(kāi)了花，但是親人們卻充滿了擔(dān)憂，這么小的孩子，能經(jīng)得起家里發(fā)生的這么大的變故嗎？能承受得住同媽媽的病魔抗?fàn)巻幔靠粗蹘浨宄旱难凵窈蛦伪〉纳眢w，姥姥多少次流淚卻又不忍心讓那娘倆看到。邵帥安慰姥姥和媽媽，“別擔(dān)心，家里還有我！”

邵帥家的事兒漸漸被四方鄰居們知道了，被地方媒體發(fā)現(xiàn)了，在眾多好心人的幫助下，為邵帥的媽媽籌集了進(jìn)行手術(shù)的善款。

救命錢有了，可是，以當(dāng)時(shí)情況媽媽要想得到較好的治療和術(shù)后恢復(fù)，在北京是最好的選擇。與此同時(shí)，他做了一個(gè)重要的決定，這個(gè)決定是為了媽媽而做的，目的只有一個(gè)，為了媽媽能好好地活下來(lái)！

邵帥決定暫時(shí)放棄學(xué)業(yè)，收拾好簡(jiǎn)單的行李北上陪媽媽治病，直到媽媽好起來(lái)為止。不是他不愛(ài)學(xué)校，而是他更愛(ài)媽媽。看著別的同學(xué)背著書(shū)包三三兩兩地走在上學(xué)路上，邵帥心里也很不是滋味，他不知道自己將來(lái)什么時(shí)候還能回學(xué)校念書(shū)，他多希望有一雙大手能幫助媽媽和他啊，讓媽媽不再受病痛折磨，讓他也可以回到校園。他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)學(xué)校，他還有夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，可這些屬于孩子的愿望，都得埋藏在心里了。

為母捐髓的小頂梁柱

2010年2月24日，在北京道培醫(yī)院，一場(chǎng)牽動(dòng)人心的骨髓移植手術(shù)順利進(jìn)行了：上午9點(diǎn)半到11點(diǎn)，12歲的邵帥進(jìn)入手術(shù)室抽取骨髓；中午12點(diǎn)半到下午3點(diǎn)，邵帥的媽媽邵丹被送進(jìn)手術(shù)室，輸入兒子邵帥的骨髓。2月26日上午8點(diǎn)40分，考慮到邵丹今后治療的需要，邵帥再次來(lái)到道培醫(yī)院血細(xì)胞分離室，開(kāi)始第二次為母親采集外周血造血干細(xì)胞。2月28日，邵帥經(jīng)觀察情況穩(wěn)定被批準(zhǔn)出院。

從2009年6月到北京看望媽媽，邵帥一直陪伴在媽媽的身邊悉心照顧著。邵帥的媽媽邵丹回憶說(shuō)：“病情嚴(yán)重時(shí)，我吃喝拉撒都在病床上，都是帥帥照顧我，端屎端尿。別人看了都感動(dòng)得掉淚，直夸他懂事。”

“孩子最怕我死了，有一次我疼得在病床上打滾，醫(yī)生下了病危通知書(shū)。搶救過(guò)后，醫(yī)生都離開(kāi)了，帥帥拉著我的手，一個(gè)勁地給我說(shuō)：媽媽，你不能死。求求你，你不能死。你要是死了，我就成孤兒了。”說(shuō)到這里，邵丹大聲地哭了：“我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻孩子的眼神，那眼神里透著恐懼，還有急切以及無(wú)助。”

邵丹在無(wú)菌倉(cāng)內(nèi)，每天醫(yī)院安排兩次探視時(shí)間。每天探視前，邵帥會(huì)早早地在門外等候。護(hù)士看了也覺(jué)得不忍心，有時(shí)就提前讓他和媽媽通過(guò)視頻通話。“通過(guò)視頻給我說(shuō)說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)那，探視時(shí)間結(jié)束了，他也舍不得放下話筒。孩子現(xiàn)在特別依戀我，就像相依為命的感覺(jué)。”

說(shuō)起懂事的小邵帥，66歲的外婆泣不成聲：“孩子在這不愿多花一毛錢，別的孩子總能吃零食，我外孫連一瓶礦泉水都舍不得買，有時(shí)他還瞞著我不吃飯，為媽媽看病省下錢。”

手術(shù)后，給媽媽做飯和送飯的任務(wù)就落在了邵帥身上。為了省錢，邵帥和姥姥租住在郊區(qū)。每天凌晨5點(diǎn)，邵帥就起床為媽媽準(zhǔn)備早飯，坐兩個(gè)小時(shí)的公交車把早飯送到醫(yī)院，然后再急匆匆地趕回去為媽媽準(zhǔn)備午飯。往返80多公里，光做公交車就要八九個(gè)小時(shí)。為了能讓媽媽多補(bǔ)充些營(yíng)養(yǎng)，他每天只在醫(yī)院門口吃3塊錢的涼皮充饑。邵帥說(shuō)，只要媽媽還在，吃什么苦他都愿意。

這個(gè)才12歲的孩子，每天做好飯送到醫(yī)院來(lái)，從醫(yī)院回到住處，要乘1個(gè)多小時(shí)的公交，十幾站路。每次他都是一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人回去。照顧媽媽讓他顯得很疲憊，看著他幼小的身影走上公交車，讓人看著覺(jué)得特別心疼。即便如此，邵帥非常樂(lè)意當(dāng)媽媽的護(hù)工，他把這個(gè)當(dāng)成神圣的職責(zé)，如果他能夠變成天使，愿意一直這樣守護(hù)著媽媽。

堅(jiān)強(qiáng)少年求學(xué)在北京

12歲本該坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)；12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡，但徐州男孩邵帥卻在12歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)身患白血病的媽媽的重任，為了挽救媽媽的生命，他捐獻(xiàn)了自己的骨髓。邵丹一直想給兒子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，沒(méi)想到有一天要依靠?jī)鹤拥墓撬璨庞猩娴南Ｍ?/p>

邵帥說(shuō)，“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義！”

經(jīng)多家媒體報(bào)道后，邵帥捐髓救母的故事?tīng)縿?dòng)著每個(gè)人的心。在北京，知道邵帥母子故事的市民甚至企業(yè)紛紛解囊相助；在他的家鄉(xiāng)徐州，人們更是對(duì)小邵帥時(shí)時(shí)牽掛，市慈善總工會(huì)受市委書(shū)記的委托到北京看望邵帥母子，邵帥的母校礦大附小為邵帥進(jìn)行了全校募捐，一些關(guān)注邵帥母子的人自發(fā)為他們捐款……

小小年紀(jì)的邵帥不僅獲得了“彭城好人”的稱號(hào)，還被共青團(tuán)徐州市委、徐州市少工委聯(lián)合授予“品德優(yōu)良好少年”稱號(hào)，并作為徐州市代表參加了第六次全國(guó)少代會(huì)。

轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，媽媽病情穩(wěn)定了，邵帥也長(zhǎng)大了，他們依舊租住在北京普通居民樓里。這個(gè)勇敢的少年獲得了許多榮譽(yù)，但是這并不代表他就可以依靠這些榮譽(yù)過(guò)完今后的人生，他也時(shí)常思索想，媽媽和自己今后該怎樣生活，得到了無(wú)數(shù)好心人的幫助，決不能辜負(fù)了大家的期望！

邵帥捐髓救母的行為感動(dòng)了很多人，社會(huì)愛(ài)心人士的捐款支撐著母子倆現(xiàn)在的生活。2010年9月，而從小學(xué)畫(huà)的邵帥也繼續(xù)學(xué)業(yè)，目前已經(jīng)以年級(jí)美術(shù)專業(yè)第一的成績(jī)被保送到中央工藝美院附中高中就讀。他的理想目標(biāo)十分明確了，那就是用藝術(shù)的畫(huà)筆裝點(diǎn)美好的生活，為自己，更是為了愛(ài)他的人們。

歷程評(píng)述：

邵帥已經(jīng)是一名高中生了，他通過(guò)努力在朝著理想一步步接近。

篇5

2、原文：

《游子吟》 作者：孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

篇6

1、母愛(ài)勝于萬(wàn)愛(ài)。——莎士比亞

2、母親的心是女兒的天堂。——柯羅里

3、父母的美德是子女最大的財(cái)富。

4、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。——韓愈

5、十月胎恩重，三生報(bào)答輕。——《勸孝歌》

6、哀哀父母，生我劬勞。——《詩(shī)經(jīng)》

7、昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。——《三字經(jīng)》

8、慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。——劉安()

9、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。——《格言集錦》

10、我們幾乎是在不知不覺(jué)地愛(ài)自己的父母，因?yàn)檫@種愛(ài)像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時(shí)刻才能看到這種感情的根扎得多深。——莫泊桑

11、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊

12、歲月給母親憂愁，但未使她的愛(ài)減去半分。——華茲華斯

13、尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。——《勸孝歌》

14、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

15、母親猶如光輝燦爛的朝陽(yáng)。

篇7

春暉：春天的陽(yáng)光。喻母愛(ài)。 唐孟郊《游子吟》:"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"正月二月都太冷，三月的陽(yáng)光相對(duì)溫暖多了。現(xiàn)多用于比喻深厚的恩情。

朝霞：太陽(yáng)升起時(shí)東方的云霞，比喻青年人和新生事物。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

甲:老師們

乙:同學(xué)們,

合:中午好！

甲：今天，我們的《古詩(shī)欣賞驛站》正式跟大家見(jiàn)面了！

乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶 , 為了讓華人兒童在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下健康成長(zhǎng)。教育部特意頒發(fā)了《語(yǔ)文新課標(biāo)小學(xué)必讀古詩(shī)160首》。

甲：意在讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國(guó)民族文化傳承下去。

乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！

甲：下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫的古詩(shī)《游子吟》

(播放《試聽(tīng) 》 兩遍）

乙：老師們、同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌。

甲：古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。

甲：這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,

以及作者用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。

乙：是啊，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！

甲：領(lǐng)讀：（主持人教一句，學(xué)生們跟著讀一句！）

游子吟孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：同學(xué)們讀得真動(dòng)情呀！讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下這首古詩(shī)歌吧，大家可以跟著學(xué)唱喲！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就會(huì)對(duì)這首《游子吟》心領(lǐng)神會(huì)的，也期待著你在校園的古詩(shī)歌唱比賽中，一展你的歌喉，欣賞你的風(fēng)采！

(欣賞《試聽(tīng) 》 播多少遍，根據(jù)所剩時(shí)間而定）

甲：老師們，同學(xué)們，在一遍遍的古詩(shī)歌曲唱誦中，我們深深陶醉在這陽(yáng)光般的母愛(ài)中了，讓我們也放聲跟著唱起來(lái)，在歌聲中來(lái)結(jié)束我們的這次廣播，《古詩(shī)欣賞驛站》下周一再跟大家見(jiàn)面了！

篇9

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

孟郊的這一首詩(shī)令我想到了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的千古名言，是啊！鮮花感恩雨露是因?yàn)橛曷秾?duì)自己的滋養(yǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天是因?yàn)樗{(lán)天讓自己自由飛翔；學(xué)生感恩老師是因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了自己做人的道理，而我感恩我的父母是因?yàn)?hellip;…

母親，你生我、養(yǎng)我，是我畢生最愛(ài)的人，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中你給予了我莫大的關(guān)懷，每天都不忘問(wèn)一句“今天該學(xué)的都學(xué)懂了嗎？”“吃飽了嗎？今天穿的衣服冷不冷？”雖然，母親的文化程度并不高但是，他卻總是給予我精神上的支撐與鼓勵(lì)，而且總是在玩笑之間告訴我許許多多做人的道理。我很感謝母親，我在母親愛(ài)的包容下一天天長(zhǎng)大，我對(duì)母親那份永恒的愛(ài)也在一天天積蓄……

父親，您也是我一生中最最最愛(ài)的人，您就像是一顆蒼天大樹(shù)，而我就像是大樹(shù)下的一顆渺小的小草，每天、每時(shí)、每刻、每一分、每一秒都在愛(ài)的保護(hù)下一天天茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到麻煩事的時(shí)候，您都會(huì)蹙眉，然后說(shuō)一句：“你已經(jīng)長(zhǎng)大，很多事都應(yīng)該有自己來(lái)解決！”每當(dāng)這時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)您懶，但是您卻可以因?yàn)槲业囊痪湓挾鴱?樓下來(lái)跑到學(xué)校，只為了讓我拿到口風(fēng)琴，不會(huì)因?yàn)闆](méi)拿琴而挨老師的批評(píng)……

篇10

宇宙人生者何也，余謂一情字而已，荊軻易水別燕王，友情是也。文君聞琴追相如，愛(ài)情是也。然荊軻死于秦庭，實(shí)為燕王器具耳。文君當(dāng)壚賣酒，亦是相如“竊資”之始也！悲夫！可嘆人心之不純也。

余亦時(shí)時(shí)徘徊，余，赤子也，只知滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，只知國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，只知先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，只知風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，家事國(guó)事天下事。不知天下亦有鄉(xiāng)愿之義，葉公之情。

明，陳子龍?jiān)疲骸稗o隨意啟，境由情生，天機(jī)偶發(fā)，元音自成”。此實(shí)清華百年前之導(dǎo)師義寧先生所謂“自由之思想，獨(dú)立之人格”之前身也。莫非義寧先生云間詞人亦是心有靈犀。至今，至此時(shí)此地，余之感觸隨管疾飛，人之為人也，實(shí)應(yīng)義寧先生所謂“自由之思想，獨(dú)立之人格”，然百年后之今日，義寧先生之愿已踐，惜人心仍古，鄉(xiāng)愿之義，葉公之情，益甚，百年前如此，千年前如此，于今，亦如此，足見(jiàn)，時(shí)勢(shì)大好，人心大壞矣。