導語：如何才能寫好一篇學雷鋒活動月總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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——**鎮中學2020年學雷鋒活動月活動開展情況總結

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，進一步引導廣大青少年創先爭優，促進青少年的思想道德培養和精神文明建設，我校團委根據學校德育工作重點和思路，針對疫情當前學生不返校、在家線上學習的特點，結合學校實際情況，制定“學雷鋒活動月”實施方案，在2020年3月份開展了一系列的主題活動，收到了良好效果。

一、召開一次主題班會——使雷鋒精神深入人心。

接到活動方案，班主任都竭盡所能，在各自班群開展形式多樣的線上班會。有的指引同學們了解雷鋒事跡，學習有關文章、觀看影視作品，結合當前時代應該如何做說自己的想法，有的帶領同學們閱讀雷鋒日記、共同發表感悟……雖然不像往年一樣集體線下開會，但線上交流的形式反而促進了同學們暢所欲言。各班的主題班會都達到了良好的效果。他們擁有更多資源去了解雷鋒的感人事跡，更加深入體驗雷鋒的精神，使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入到青少年的心里。

二、說一句感恩的話——以行動詮釋雷鋒精神。

哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。我們要懂得感

恩。感恩于父母的養育，師長的啟蒙，同學的友愛、感恩于國家的保護，社會的重視，學校的培養……同學們各抒胸臆，用一段文字、一個視頻或一個錄音，表達了他們心中的感激之情。“說一句感恩的話”活動得到了同學們的積極參與，全校約一半同學提交了他們寫的文字或錄制的感恩視頻，以實際行動詮釋了雷鋒精神。這一活動，喚醒了同學們學會感恩的意識，為加強同學們思想道德的培養，增添了一份助力。

三、畫一張手抄報——致敬抗疫英雄

無私奉獻是雷鋒的精神之一。疫情當前，無數抗疫英雄挺身而出，奉獻他們的技能、健康乃至生命。作為未成年人的我們，除了安心居家，努力學習，就是以各種方式為他們加油，向他們致敬！舉辦“向抗疫英雄致敬”主題的手抄報評比活動，得到了廣大同學的積極響應。不少同學交來了精彩的作品，他們把內心的感受化作一筆一劃融于手抄報中，充分表達了對抗疫英雄的致敬之情。

四、作一次演講——深化雷鋒精神內涵

雷鋒精神有很多，為了讓更多同學都能領會，我們特地舉辦了全校性的線上演講活動。有些同學選取了當前奮戰在抗疫一線的各行業英雄事跡或者患病后依然勤奮學習的學生的事跡進行傳揚歌頌，有些同學則圍繞雷鋒生平的事跡出發，結合自己談應該怎樣踐行雷鋒精神等等，通過同學們的演講，雷鋒精神得到了更廣泛的宣傳，同學們比以往更加懂得雷鋒精神的內涵。

五、捐一次愛心壓歲錢——人人都是活雷鋒

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一、活動措施與效果

首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發光彩。

其次，利用板報進行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。我班在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。

二、具體活動的開展

活動一：在3月5日以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。

活動二：出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報。

活動三：在3月14日全體同學統一行動，到特殊教育學校開展“學雷鋒、獻愛心”活動，組織學生參加為特教學校師生清潔衛生勞動和文體聯誼活動。

1 2活動四：在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學們團支書除了組織全體同學交流活動感受外，還發動同學們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。

三、活動成功的經驗

1、準備要充分。組織者團支書考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。

2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。

3、總結教育及時。活動結束便及時進行總結，對本次同學們出色的表現及個人進行表揚，對不足之處進溝通交流。

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協會緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神；緊密結合全省青年志愿者工作的實際，堅持量力而行、講求實效、開拓創新、持之以恒的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、開拓新局面，積極有效地廣泛開展形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的志愿服務活動，促進了精神文明建設的深入發展。

我們不斷壯大志愿者隊伍，擴大志愿者行動的社會影響力。我們廣泛推行志愿者注冊制度，深入推進和探索志愿服務的隊伍建設、項目建設、組織建設、機制建設，促進青年志愿者服務事業實現新的發展。這個三月，是充滿了挑戰的一月，是忙碌而又充實的一月。我們細致分工、密切配合、團結協作、各負其責、各施其職，有力地促進了協會各項工作的開展。

現將本月的主要工作總結如下：

（一）3.5日：“天使支教，公益賣花”活動。

我協召集五名名青年志愿者，響應夢創的為湘西兒童獻出一片愛心，支持天使支教的倡議，本著我協“立足校園，服務社會”的精神，在校外積極開展各項義務活動，在長沙市范圍內開展了主題為“三月雷鋒，傳遞夢想，成就未來”的為社會義務服務活動。

（二）3.12日：長沙市青年志愿者骨干培訓活動。

帶著青春的微笑,帶著“我參與 我奉獻 我快樂”的承諾，帶著弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，10中旬至11初期間我們湖南外國語學院青年志愿者協會一行3人參與了植物園雨花營地的志愿者服務培訓。

最后，我們將繼續大力弘揚“提供志愿服務，弘揚志愿精神”的宗旨，堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”中國青年志愿者行動準則為服務理念，積極開展志愿服務活動、幫困助殘、走進社區、環境保護等志愿服務動。

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關鍵詞：學雷鋒；雷鋒精神

中圖分類號：D647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2013）04-0036-01

一、明確主題，樹立意識

此次“學雷鋒主題活動月”，校團委制定的主題是“學習雷鋒從身邊做起”，希望學生能夠通過主題活動逐漸去體會雷鋒精神的具體內涵，從身邊力所能及的小事做起學習雷鋒精神、踐行雷鋒精神，以此加強對學生的愛黨愛國教育。

二、營造氣氛，深入宣傳

三月伊始，校團委就有針對性的制訂了《共青團蘇州市草橋中學校委員會學雷鋒主題活動月方案》，做到周密計劃，精心組織。早在2月28日，在即將迎來“學雷鋒”之際，校團委利用周一升旗儀式――“國旗下的講話”向全校發出了《向雷鋒同志學習，獻出自己一份愛心》倡議書，在本部校區和過渡校區都分別召開動員大會，號召廣大團員、學生積極投入到學雷鋒活動中去。

校園內，校團委組織懸掛了“學習雷鋒從身邊做起”宣傳橫幅；校團委通過草橋校園門戶網站在全校范圍內發出《向雷鋒同志，獻出自己一份愛心》倡議書；校團委宣傳部積極結合學雷鋒活動的主題，在校園文化長廊組織團員學生制作了圍繞雷鋒同志為主題宣傳了校園櫥窗；紅領巾廣播站―校園心聲專門開辟“學雷鋒主題活動月”欄目，介紹和宣傳雷鋒同志的優秀事跡講雷鋒故事、讀雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、傳雷鋒格言等；各團總支、團支部利用黑板報和班會進行了雷鋒故事宣講等。通過這些舉措，營造了良好的學習氛圍，使廣大團員青年耳濡目染，深受教育。

三、豐富活動，積極踐行

3月1日起校團委組織團員、學生在校內外掀起了學雷鋒的，各種形式的學雷鋒活動開展得有聲有色。

校內，校青年志愿者服務隊的同學們一起清掃了學校圖書館的衛生，得到了老師們的一直好評；校青年志愿者服務隊和學生校長助理們不論刮風下雨，都堅持著校園內的精神文明值勤；校團委組織部與青年志愿者們通過開展“發揚雷鋒精神演講比賽”，一起學習了雷鋒的先進的事跡。

在校園外，校團委鞏固并開辟了新的社會實踐基地，廣大的團員、學生也開展了形式多樣的活動。團員干部、學生和青年志愿者服務隊利用周末來到作為我校社會實踐基地的蘇州市社會福利院，看望孤寡老人、孤殘兒童，或表演節目，或幫助清理衛生死角等等，通過志愿服務，傳承了雷鋒精神。

3月1日早晨，過渡校區進行了響應倡議書的第一個活動-――愛心義賣，初二和初三年級各班的團員、學生紛紛將自己平時收集的舊報紙、舊書籍雜志和廢舊汽水瓶等打包好帶到學校集中，由學校組織進行義賣處理，所得的款項全部捐給了平江區一家人慈善超市。

3月25日，在本部校區開展“春暖草橋”愛心義賣活動，參與對象為全校師生。老師和學生自愿捐出了自己的部分個人物品，比如學習用具、書刊、磁帶、工藝品、生活小用品等一些有利用價值的物品。學校統一發下捐助信息表和義賣清單，由每班指派學生將捐出的物品編號、定好價格，義賣時買和賣都會將捐助者和物品名稱、序號登記在捐助信息表上，并填寫義賣清單。所有義賣收入用于設立草橋愛心助學基金，以幫助草橋校園內甚至校園外需要幫助的學生。

通過義賣活動，校團委以開展實踐公益行動為載體，激發學生源自內心的善舉，培養學生強烈的道德感。讓校園愛心流動，充滿感恩的氣息。通過義賣，籌得善款，建立草橋愛心助學基金，為我校學生救急救助。

4月1日下午，我校各班進行了圍繞“學雷鋒主題活動月”總結的主題班會，主要內容包括每班學生將自己在活動月期間對他人完成的一次“學習雷鋒精神”的踐行活動進行總結；對在活動月期間“學習雷鋒精神”談及了自己體會和感悟；各班班主任組織同學們互相學習，互相交流，談及了對學習雷鋒精神體會，進一步升華雷鋒精神，為創建良好的班風和學風打下了堅定的基礎。借此進一步樹立了團員、學生正確的人生觀和價值觀，從小事做起，從身邊做起，把學習雷鋒精神落實在行動上，繼承并發揚學雷鋒的優良傳統。

四、總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵

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二、活動時間：2012年3月

三、活動目的

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

四、活動內容

三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內策劃開展以下活動，請各輔導員認真組織 。

第一周：(3月3日至11日)宣傳發動，“春天，與雷鋒相約在一起。”

（1）以學校團委為主營造氛圍：

利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動！

（2）針對"學雷鋒月"開展主題班會: （3月7日）

各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。

（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：

各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。（3月11日進行評比）

第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起。”

（1）班級自主管理方案的實施——班級衛生角管理；

（2）校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團委及校廣播站予以表揚。

實行“綠色每一班，低碳環保我做起”

在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團委不定時檢查。

第四周：(3月25日至31日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳！”

（1）組織團員評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。

（2）組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現新一代團員的精神風貌。

（3）先進集體評選辦法：

a、每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。

b、紀律及衛生評分標準執行值周評比標準。

c、本次活動評出“學雷鋒先進集體”2個，評出“學雷鋒先進個人”6人。

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一、總體目標

今年是雷鋒犧牲50周年，為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園形成“人人學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，培養學生良好的行為習慣和道德情操，全面推進教育，促進學生健康成長，全校每個班級都必須在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。大隊部決定以“學雷鋒精神、展青春風采”為主題，廣泛開展系列活動，具體要求如下：

二、具體活動安排

（一）學雷鋒系列活動一：黑板報、主題班會（2月27日—3月4日）

1、大隊部做“學雷鋒動員”，向全校師生發出向雷鋒同志學習、開展學雷鋒活動的倡議。

2、各班級開好一次主題班會。宣傳雷鋒精神，立足班級，尋找典型，發掘班級資源，各同學以自查和自我批評為主，切實提高宣傳教育實效性。

3、各班出一期黑板報。各班要組織精干力量，以“向雷鋒同志學習”為主題，出好一期高質量的黑板報，并于3月2日中午進行評比，評比結果與四項競賽掛鉤。

（二）學雷鋒系列活動二：讀英雄書，講英雄故事（3月12日—3月18日）

1、各班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，在班會時間進行展示，各班選拔出1名同學代表班級參加第二階段比賽；

2、以班級為參賽單位參加校級比賽。每班班級比賽前三名同學在電教室觀賽。

（三）學雷鋒系列活動三：學雷鋒自我總結周（3月26日—4月1日）

1、各班收集好集體或個人的好人好事情況，認真登記好“好人好事登記本”，及時交到大隊部。

2、各班組織每位同學開展“學雷鋒活動”自我總結交流大會。

3、評出班級中的活雷鋒。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習，增強班集體的凝聚力，改善學校的校風校貌。

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三月是充滿激情與活力的“學雷鋒活動月”，借此契機在全院開展以“學習雷鋒精神”為主體的系列活動，要求廣大師生，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的養成，進一步推動精神文明建設，為構建和諧校園獻出自己的一份力。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

三、活動時間：3月1日——3月31日

四、活動內容：

1、美化校園活動

時 間：3月5日。

內 容：

(1)中午12:10分在一樓大廳舉行“美化校園，從我做起”的簽字儀式。

(2)簽字儀式結束后，志愿者們參加清潔校園活動。

要 求：院團委、院學生會及青協全體成員參加，也歡迎有意愿的廣大同學加入。

負責部門：院團委實踐部。

2、觀看雷鋒精神題材電影暨“教育電影展播周”

時 間：3月8日-3月12日。

內 容：每晚19：30—21：00在多媒體教室播放雷鋒精神題材的教育電影，通過電影使雷鋒精神深入人心，激勵廣大學生向雷鋒同志學習。

負責部門：院學生會紀律部。

3、“學雷鋒”主題班會周

時 間：3月15—3月19日

內 容：各團支部在“學雷鋒”主題班會周內利用班會時間召開一次“學雷鋒”主題班會。結合教育電影的觀看，討論當代大學生如何在新時期下學習雷鋒精神。

要 求：各團支部召開班會時黑板上要寫有主題，班會結束后由團支書將班會記錄上交給院團委組織部。

負責部門：院團委組織部

4、雷鋒感人事跡廣播周

時 間：3月22日—3月26日

內 容:利用校廣播站每天播放一則雷鋒感人事跡，在校園內形成濃厚的學習雷鋒精神的氛圍。

負責部門：校廣播站

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2016年學雷鋒志愿服務月活動要以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，圍繞文明城市創建，把學習雷鋒精神與開展志愿服務活動結合起來，創新內容形式、豐富實踐載體、吸引群眾參與，推動學雷鋒活動制度化、常態化。

二、主要內容

2016年學雷鋒志愿服務月活動，時間安排在3月份。主要活動內容有：

1、集中宣傳雷鋒精神。將雷鋒精神宣傳融入到志愿服務中，利用歌曲、影視、動畫動漫、圖書等平面媒體和手機報等網絡媒體傳播雷鋒精神，推出一批學雷鋒公益廣告。組織干部群眾以征文演講、集體觀看學雷鋒電影等形式緬懷雷鋒，感悟雷鋒精神。

2、大力推進社區志愿服務。將社區作為開展志愿服務的重要平臺，結合聯點共建工作，有針對地開展志愿服務。廣泛開展社區家政、心理疏導、法律援助、植綠護綠等多種志愿服務活動。組織單位志愿者進入社區，開展送文藝和送文化進社區志愿服務活動等。

3、大力推進關愛自然志愿服務。利用志愿服務大力普及生態文明理念，組織志愿者廣泛宣傳有關環境保護、水土保持等法律法規，提倡低碳生活，鼓勵垃圾分類，倡導資源節約、環境友好的生產方式和消費模式。利用“3?12”植樹節、“3?22”世界水日等時間節點開展關愛自然志愿服務活動，組織動員人們參加義務植樹，參與公園綠地、旅游景區、重要河流和水資源地生態環境治理，引導人們培育關愛自然、善待環境的生活理念。積極開展環境衛生清潔志愿服務，組織“聯點共建”小分隊志愿者深入背街后巷、社區樓院、公共場所、城鄉結合部等，清除衛生死角，營造優美環境。

4、大力推進送溫暖志愿服務。廣泛開展敬老愛幼、送溫暖等志愿服務活動，為農村留守兒童、留守婦女、留守老年人、五保戶以及城市高齡空巢老人、孤寡老人送去關愛，幫助解決生活困難。圍繞技能培訓、權益維護、情感關懷和素質提升，組織開展形式多樣的關愛農民工志愿服務活動。

5、開展培訓座談活動。利用開展志愿服務培訓活動、開展道德講堂、市民學校等陣地，對本單位志愿服務骨干、新進志愿者進行相關知識和技能培訓，提高服務意識、服務能力和服務水平。舉辦志愿服務工作座談交流會，進一步探索推進志愿服務制度化。

三、活動要求

1、提高思想認識。學雷鋒志愿服務月活動是社會主義核心價值體系建設的重要載體，是推動學雷鋒活動常態化的重要抓手，是推動文明單位建設、提升公民思想道德水平的重要途徑，有利于在全社會營造“做文明人，辦文明事”的良好氛圍。各單位、科室要高度重視，精心組織，出實招求實效，積極推動志愿服務制度化、常態化建設。

2、加強組織協調。開展志愿服務月活動，頭緒繁多，涉及面廣，各單位之間需要各強化協調配合，充分調動單位干部群眾積極參與。要牢固條塊整合，上下聯動，推動學雷鋒志愿服務月活動廣泛開展。

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各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

本周星期五是3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學雷鋒的，這股永吹不停的“春風”，是人們對以往學雷鋒活動的總結和延續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人為樂精神、集體主義精神、艱苦奮斗精神等

如同學們早上吃完早餐后塑料袋應怎樣處理呢？當發現地上有廢紙應怎樣做？；當發現某同學心理不愉快時怎樣做？；當某同學身體不舒服時怎么辦？；當同學遇到困難時；當撿到錢幣或物品時；當發現同學亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規動作時。

當遇見老師、同學、長輩時，其實，以上所說的都是學習雷鋒精神的表現。

另外，學習上，有同學從不放棄一道難題，獨立思考，刻苦鉆研，這一舉一動的件件小事，充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行為習慣。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭當優秀的文明學生。

雷鋒的精神永存，他的名字一直掛記在人們的心目中，他的形象一直刻印在人們的腦海里。

老師們、同學們，學雷鋒并不陌生，學雷鋒并不遙遠，學雷鋒并不困難，學雷鋒并不丟臉。本周三我們要求各班利用班隊會開展“我學雷鋒 我光榮”活動，可觀看電影，故事比賽，同學事跡評選的形式各班評選出10位小雷鋒，宣傳其事跡，其中五年級同學開展清掃校園門前一條街活動。希望大家以此為動力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的贊歌。

學雷鋒國旗下講話：《學雷鋒與時俱進》

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

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關鍵詞：培養；建設；文化內涵；發展

一、創設和諧育人氛圍，用環境熏陶人

綠色、和諧是我校打造的校園特色。學校堅持“因校制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用”的原則，努力構建“人在林中、林在校中、校在畫中”的綠色生態校園。同時學校成立了花卉種植興趣小組，學生在教師指導下學習種花、養花，美化校園。如今的腰河小學已經成了一個“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠色生態校園。在校園環境綠化、美化的同時，師生的心靈也得到了凈化。

為了讓每一面墻壁都說話，每一道風景都有內涵，為讓校園處處都成為德育教育的陣地，處處都發揮德育的功能。今年暑假，學校啟動了校園道路、景觀、樓宇命名工作。結合我校實際，經過廣泛征集、深入調研、總結凝練，現已命名教學樓為“知行樓”、校園主干道命名為“雅行大道”、種植園命名為“青苗成長基地”、環形跑道命名為“陽光跑道”、教師宿舍命名為“園丁小院”。如今，漫步在校園中，一切景色都是那么鮮活、動人。

二、搭建課堂育人平臺，用文化發展人

“讓詩歌陶冶情操，讓書香熏染人生。”我校以經典誦讀活動為切入點，開展書香校園活動。本學期誦讀的內容為《小學生必背古詩80首》，按年級分類，選擇與學生水平相適應的古詩詞進行誦讀。經典誦讀活動的開展，激發了學生誦讀古詩的興趣，很多學生已經不滿足于教師指定的背誦篇目，自己找來其他詩文誦讀。誦讀活動開展的同時開闊了學生知識視野，讓學生知道了誰是“詩仙”，誰是“東坡居士”。校園內古詩誦讀一時蔚然成風，最多的學生能背誦上百首，最少的也能背30多首。

學校還將行為習慣養成教育納入校本課程開發計劃，組織教師成立編寫組，開發出了校本課程《知行樂園》，分為禮儀習慣、學習習慣、安全習慣、衛生習慣等四個板塊共十五個主題。本學期，教導處將《知行樂園》作為校本課程排進了課程表，一周一課時，由班主任教師對學生進行系統的行為習慣養成教育。

三、開展豐富育人活動，用精神引導人

學校堅持開展德育序列活動，如3月份的學雷鋒活動月，在唱好一支學雷鋒歌曲、看好一場學雷鋒電影、辦好一期學雷鋒板報、上好一節學雷鋒隊課、辦好一次學雷鋒募捐的過程中，活動成為一個很重要的德育載體。同學們在活動中感知、成長，紛紛認識到了自身的許多不足之處，并希望以雷鋒叔叔為榜樣，做一個對社會有用的人。