導語：如何才能寫好一篇感恩母親節手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。以下是小編整理了關于2020感恩母親節手抄報圖片_母親節手抄報花邊設計，希望你喜歡。

2020感恩母親節手抄報圖片

母親節手抄報內容

NO.1 母親節是我們對母親的感恩節，感謝您這么多年來對我們所做的一切，這些不能語言來說，更不能用語言來概括，只有把這些千言萬語化作一句祝福：節日快樂!

NO.2 昨天我遇到天使在淋雨，我便把雨傘借給了她，今天她問我是要榮華還是富貴，我說什么都不要，只要現在看短信的人的媽媽母親節快樂，永遠健康!

NO.3 掌心寫滿你絲絲的牽掛，鞋底綴滿你點點的辛勞，心中記滿你聲聲的囑咐，夢中充滿你暖暖的關懷，滿滿的祝福送給你，母親!祝你節日快樂!

NO.4 也許我很任性，固執，令您操心，惹您生氣;也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當成羅唆，但是，在我的心里，媽媽，其實我很愛您!

NO.5 一則相思牽兩端，三朵康乃馨賀節日之歡。一則短信意滿地，四季祝福似江水滔滔永不絕。濃濃我情系你身，感恩之心，一生一世永記心。親愛的媽媽母親節快樂!

NO.6 雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。媽，在母親的節日里，我祝福您幸福快樂!

NO.7 春季，還原了我心中的空白;雨季，淋漓我等待的悲哀;涼風，徹痛我思念的筋骨;只有你，將這一切給予我，還予我呵護，媽媽;祝您母親節快樂!

NO.8 把屎把尿擦鼻涕，活兒臟卻樂在心;頑皮淘氣打屁屁，打兒身卻疼在心;離家出門奔前程，臉上笑卻憂在心;娶妻抱子多甜蜜，兒女幸福才放心。母親節到，放下手中的工作，放緩遠游的步伐，放棄泡吧的念頭，放飛思念的長線吧，今天把愛來傳達!

NO.9 老媽，母親節將臨，我也沒啥好送的，送您五萬萬吧：萬萬要開心，萬萬要舒心，萬萬要健康，萬萬要長壽，還有，萬萬不要擔心我。節日快樂。

NO.10 母親節到了，我送你一束康乃馨，讓它傳遞我情誼，祝你媽媽幸福平安。也感謝她孕育了你，你是我生命中不可缺少的。也祝你節日快樂!

NO.11 每個人都有一個最愛的地方，那就是家。每個人一輩子都有一個最愛的人，那就是老媽!五月來了，五月的鮮花到了，捧上一束康乃馨，祝您母親節快樂!

NO.12 媽媽：您從上帝手中牽引我來到這兒，謝謝您!您像花兒的笑溫暖我心，您那斑白的雙鬢，我覺得很美。您辛苦了!在這個特別時刻，祝您節日快樂!

NO.13 一二一，踏步走。向前進，大聲喊：媽媽，媽媽，我愛你!每當母親節來臨時，我都會為我的母親獻上一束白色的康乃馨，而我仿佛看到了那花瓣上殷紅的血，那是我思念母親的淚。

NO.14 哎，母親節快到了，給你提個醒，要記得給媽媽打電話，為她定束花，大聲說出你愛她，贊美的話也別忘夸，要讓媽媽樂開花噢!

NO.15 您常說，子女的幸福快樂就是最好的的禮物，今天我把所有的幸福和快樂用短信包裹送給您，祝身體健康，笑口常開!

NO.16 母愛是永不枯竭的源泉，澆灌我們的生命，滋潤我們的心田，母愛是永不傾倒的大廈，給我們遮風避雨，呵護我們的長大。媽媽，愿你長壽平安!

NO.17 母親節，收到這條短信，母親會開心;閱讀這條短信，母親會安康;存儲這條短信，母親會快樂;刪除這條短信，母親會無憂;轉發這條短信，母親永遠幸福!

NO.18 是您，孕育了我的生命，是您，看著我長大，是您，無怨付出不求報答，是您，為我付出了一生的年華，當我一天天長大，您卻已經鬢生華發，在母親節到來時，讓我們衷心地對您說一句話：母親，普天之下，您最偉大!母親節快樂，請接收兒女心聲的表達!

NO.19 母愛是把傘，紅塵滾滾讓我們感到溫暖;母愛是雙鞋，人在旅途讓我們不怕艱難;母愛是頭牛，大千世界讓我們享受幸福;媽媽，祝您母親節快樂又吉祥!

NO.20 她彎了腰，只為仰視兒女的挺拔;她白了發，只為欣賞兒女的青春年華;她碎了步，只為引領兒女一路幸福。母親節到了，愛媽媽嗎?別忘了好好問候她。

NO.21 最偉大的人是母親，最依戀的人是媽媽。她付出了千辛萬苦，您才把我撫育大。母親節就要到了，讓兒女為您祝福吧：愿您母親節快樂。

NO.22 媽媽的嘮叨，像天氣預報又舊又新，提前向你發警告;媽媽的嘮叨，像溫泉直冒咕嘟咕嘟，沒完沒了。我深深的祝母親節日快樂!

NO.23 請每天保持良好的心態，因為你現在不是你一個人的，你腹中還有另一個小生命，他(她)將成為你一生的最愛，你將成為一個母親，為此，祝您節日快樂。

NO.24 采盡繁花只為給您鋪路，每一站都通向幸福;掏盡心思只為給您依戀，每一刻都代表思念;耗盡詞藻只為給您祝愿，每一字都染透牽絆，母親節到了，親愛的媽媽，愿你四季安康，幸福吉祥。

NO.25 用我心撫平你額上的皺紋，用我的情感染黑您頭上的白發。愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!

NO.26 雖然古語有“至親不謝”，但今天我要說一句：謝謝您，媽媽!雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。我愛您，媽媽!

NO.27 母愛，及大海!娘心，及黃金!母親節，勿分別!愿天下所有的母親都收到她們最想得到的祝福和禮物!我祝我的母親永遠快樂，健康永在!

NO.28 今天是母親節。但，并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心您，天里，每一天都是母親節。希望您能天天快樂，日日幸福!

NO.29 親愛的媽媽，我愛您!感謝您給了我生命，感謝您給了我愛!祝福您每天都開開心心，快快樂樂，健健康康!

NO.30 媽：自從您將自己定位于賢妻良母的角色以后，就日夜操勞，以至于沒有時間去理會太多的節日，祝您母親節快樂。

NO.31 親愛的媽媽，歲月已將您的青春燃燒，時光消釋了你臉上的芳華，但您的關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。就讓我用孝心撫平你額上的皺紋，用感恩染黑您頭上的白發。祝您母親節快樂，幸福安康!

NO.32 母親節到了!在此我謹代表廣大的兒女們，向還未成為但將來會成為，已經成為或即將成為母親的美女/辣媽們致以崇高敬意!你們是最美的!母親節快樂!

NO.33 假如可以交換，我要用黑發換您的銀絲，用青春換您歲月的痕跡，用歡樂換您辛勞的汗水!知道您不舍得，所以我要用健康的體魄，努力工作!媽，母親節快樂!

NO.34 時時銘記母親十大恩情：懷胎守護恩，臨產受苦恩，生子忘憂恩，咽苦吐甘恩，回乾就濕恩，哺乳養育恩，洗濯不凈恩，遠行憶念恩，深加體恤恩，究竟憐愍恩。母親節來臨，祝我最美麗最親愛的媽媽，節日快樂，幸福安康!

NO.35 望子成龍，望女成鳳，是每一個做父母的心愿，為了父母能夠享受幸福安康的晚年，請一定要努力工作奮發向上。今天是母親節，祝愿你的母親天天開心永遠年輕!

NO.36 表表我的孝心，彌補您多年的勞心，讓您永遠開心;敞開我的真心，往除您無名的擔心，讓您永遠放心。媽媽，您多年的付出只為我健康的長大，母親節到了，謝謝您所做的一切。

NO.37 媽媽：身在異鄉的我不能給您親手送上一束康乃馨，惟有以此語音短信一表我的心意，祝您健康快樂幸福無邊。媽媽，這世上永遠那么溫柔的，只有您。感謝您，媽媽!

NO.38 愛是一種享受，在不久的將來，你在期待著一個新生命降臨，將要成為母親的你同樣偉大，母親節快樂!

NO.39 飄落的綠葉歸于大地，是因為飽含對根的情意。飛舞的風箏不肯遠去，是緣于系著絲線的牽掛。無論孩子走到哪里，都會在母親節送上對媽媽的祝福。媽媽，我愛你。

NO.40 樹苗茁壯，是因為雨露的澆灌幫它成長;花兒燦爛，是因為太陽的縈繞，給它營養;我的快樂，是因為您的付出，將汗水灑滿我的天堂。祝：母親節日快東!

NO.41 媽媽其實很平凡，世界上的媽媽都一樣，愛自己的孩子和自己的家;媽媽實在很偉大，柔弱的肩膀扛起一個家，為了兒女付出一切也不怕。媽媽，你是兒女心中最美的花，心中的敬意無法用言語表達。母親節到了，愿您健康快樂!

NO.42 您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。祝您：母親節快樂!

NO.43 養兒方知育兒難，母親是子女的一片天;養兒方知父母恩，兒女會報答您的一片心;養兒方知家中暖，我要讓母親幸福無限!媽媽您辛苦了，祝您母親節愉快!

NO.44 想送您康乃馨，您說太浪費;想請您吃大餐，您說沒有家里香;想送您禮物，您說什么都不缺。但有個禮物我一定要送：媽媽，我愛你!

NO.45 今天是母親節，為您的母親獻上一捧祝福的花，祝愿她身體健康，福壽無疆，節日快樂!如果還在工作不能回家，也一定給她打個電話，問候無價!

NO.46 血濃于水的感情叫母愛，恩重如山的感動叫母愛，與生俱來的緣分叫母愛，天長地久的惦念叫母愛。母親節到了，我們感恩母愛，為母親獻上一束康乃馨!

NO.47 媽媽，母親節將至，我用祝福給您扎了一束康乃馨：健康是花瓣，平安是花莖，幸福是花蕊，快樂是花心，祝媽媽健康平安幸福快樂!

NO.48 生命如此奇妙，感覺真是美妙;血脈共呼共吸，兩人相依相靠;為你真心歡喜，祝福及時趕到。祝你無限好“孕”，且把快樂擁抱。準媽媽，母親節快樂!

NO.49 心靈深處的母愛有許多人許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂!

NO.50 我的天空，是您給撐起;我的生命，是您給創造;我的未來，也是您給鋪起。母親節到了，媽媽，您為我付出了太多，我謝謝您!

NO.51 摘一朵吉祥的鮮花，編一個快樂的花環，做一個平安的蛋糕，釀一瓶美好的紅酒，寫一張祝福的便箋，送給母親節，我最愛的母親，愿母親吉祥一生，快樂不斷，平安永遠，美好不斷，健康常伴!

NO.52 春意盎然前行，寸草春暉滿情。明月朝陽輝映，難忘守護身影。成長路上泥濘，銘記關懷豐盈。溪水清澈如鏡，母愛深沉似鼎。母親節到了，愿母親青春永駐，笑口常看。

NO.53 時光流逝，媽媽，您的皺紋也日夜增多，但是，媽媽您可知道，您在我的心里永遠美麗漂亮的。媽媽，“母親節到了，媽媽我祝您節快樂，祝您永遠年輕永遠漂亮。

NO.54 天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。節日快樂!

NO.55 有這樣一個人：她忍著劇痛把你帶到世間，無怨無悔默默為你付出，挺直脊背為你解決煩惱，不求回報只愿你健康平安。今天母親節，記得感謝她的好!

NO.56 親愛的們，讓我們為我們的媽媽祝福，把想對他們說的話都大聲說出來，母愛無邊，母愛偉大，我們都要做乖孩子回報他們，即使現在我們還沒有能力賺錢給他們買東西，但是我們要讓盡量坐到讓他們放心，也愿天下所有的母親都快樂幸福!

NO.57 媽媽您辛苦了，是您把我培育成人的，也是您教給我了做人的原則。我在這謝謝您媽媽。我還要在這里忠心的祝福您節日快樂，也祝福全國的媽媽們節日快樂!

NO.58 多少次，母親為我們蓋好掉在一邊的被子;多少次，母親為我們送來溫暖的衣裳;多少次，母親寄來辛苦的零花錢。拿起手機，編條短信，感謝母親!

NO.59 母愛像河，灌溉了涸的心田;母愛像天空，而我像一只小鳥，在母愛的懷抱里自由飛翔;母愛像一只能夠遠航的船，承載著我的夢想飄向遠方;母愛像太陽，托起我的希望。

NO.60 歐洲人用康乃馨向母親問好，中國人饋贈母親忘憂草，母親節來到，我給您準備了一束萱草，愿母親忘憂，愿母親快樂，愿母親幸福，愿母親長壽!媽媽節日快樂。

NO.61 把目光投向蒼穹就遼闊了，把心胸投向大海就寬廣了，把翅膀給予雄鷹就歡快了，把母親節的祝福送給母親就安心了，母親節祝天下母親健康長壽!

NO.62 上帝說他很忙，不能常陪在你身邊。所以他創造了“媽媽”，星期天是母親節感謝阿姨在N年前生下你，讓我在今天能有你這個好朋友，祝阿姨身體健康，母親節快樂!

NO.63 五月的康乃馨，沒有牡丹的雍容，沒有百荷的濃香，只是默默散發著沁人心脾的清香，就象母親的愛。

NO.64 我的衣，密密縫滿了母親的牽掛;寸草心，暖暖沐浴著母親的春暉;千萬里，濃濃感受著母親的慈祥。祝福親愛的媽媽，永遠健康幸福，母親節快樂!

NO.65 不必經常見面，報一聲平安就行;不需昂貴的禮物，回家一趟就行;不計較任何的回報，只要你過得幸福就行。這就是母愛。母親節到，別忘了問候咱媽就行!

NO.66 從十月懷胎到寶貝降臨，嘹亮的哭聲，幸福的眼淚;從漂亮女生到為人母親，難解的辛酸，完美的人生。母親節到了，祝寶貝健康成長，祝新媽媽節日快樂!

NO.67 心靈是脆弱的，但有母親的愛保護著;人生是艱苦的，但有母親的愛陪伴著。母親在我們心中點燃了一盞明燈，把自己的一生奉獻在那光輝中，我愛你，媽媽。

NO.68 一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深感謝和炙熱的愛。并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，天里，每一天都是母親節。希望母親能天天快樂，日日幸福!

NO.69 聲聲叮嚀，滿滿關愛，您關注的目光庇護我長大;句句教誨，殷殷期盼，您教誨的話語引導我成才;縷縷思念，絲絲牽掛，您濃厚的母愛陪伴我天天。母親節到了，愿您幸福長壽。永遠愛你。

NO.70 水親山親，不如自己的爹媽親!水美山美不如自己的爹媽美!水好山好不如自己的爹媽好!祝福母親節的媽媽平安健康快樂!祝福父親節的爸爸平安健康快樂!

NO.71 媽媽，您的愛像淡雅的茶，口頭沒有濃烈的愛語，但您的舉動時刻滋潤著我的心田。想著羔羊跪乳，烏鴉反哺，落紅護花，我懷著感恩的心祝您節日快樂!

NO.72 一年又一年，風雨不夜天，是母親的叮囑使我心安;一天復一天，貧富心皆甜，是媽媽的關愛給我了我家的溫暖。媽媽，我愛您!母親節到了，祝您節日快樂!

NO.73 外邊風吹雨打折磨著我，屋內和煦的陽光溫暖著我，因為屋內有您，我愛您媽媽，永遠永遠!童年的青燈里有，你講的故事，和我的笑聲!

NO.74 外邊風吹雨打折磨著我，屋內和煦的陽光溫暖著我，因為屋內有您，我愛您媽媽，永遠永遠!媽媽!您生我養我育我。在這個節日里，兒子向您問好，希望您身體健康萬事如意!

NO.75 看你那可愛樣，給你點顏色你就發亮，給你點油脂你就發胖，給你一朵玫瑰你就頭昏腦脹，給你一個寶寶你就不知方向，母親節，祝你這個年輕媽咪永遠漂亮!

NO.76 山親水親，不如自己的爹媽親!山美水美不如自己的爹媽美!山好水好不如自己的爹媽好!祝福母親節的媽媽平安健康快樂!祝福父親節的爸爸平安健康快樂!

NO.77 母親的嘮叨媽媽的嘮叨，像天氣預報又舊又新，提前向你發警告;媽媽的嘮叨，像溫泉直冒咕嘟咕嘟，沒完沒了。我深深的祝母親節日快樂!

NO.78 花兒懂得春雨的無私，火焰明白木柴的奉獻，月兒理解陽光的慷慨，而我最能體會母親的付出。這么多年，您辛苦了。母親節祝你節日快樂，永遠年輕!

NO.79 母親節，感恩忙。念親恩，最難忘。乳汁甜，飯菜香。冷與暖，放心上。舔犢情，暖心房。春光美，百花香。慈母心，像月亮。祝母親，福綿長!

NO.80 吃遍天下鹽好，走遍天下娘好;再甜的甘蔗不如糖，再親的嫂子不如娘;血濃于水，母愛如山。母愛是永遠不會枯竭的，母愛深如大海。愿天下母親節日快樂。

NO.81 世上只有媽媽好，為您的養育之恩而自豪，今天不在您身邊，時常不忘您牽掛。今天是您的節日，向您說一聲：“您辛苦了!

NO.82 母愛猶如天上月，照在我心間。長夜空虛枕冷夜半泣，路遙遠碧海示我，只要愛心柔善像碧月，常在心里問何日報。媽媽，我永遠愛你!

NO.83 最怕停電的夜晚，是誰把我手牽?最戀手繡的鞋墊，是誰一針一線?最愛涼伴的豆干，是誰日夜蒸煎?只有媽媽，才讓兒子有盤點。媽媽，愿您的笑容更燦爛!

NO.84 母親節到來時，用我們的真情祝福母親，感謝給了我們生命的人，感謝教育我們的人，感謝把一切愛給了我們的人，那個人就是我們的母親;母親節記得說聲：媽媽，您幸苦了。

NO.85 天空飄揚著五彩的經幡，屋頂閃爍著無數的神燈，禰漫的桑煙，祥和的頌經聲，我向三寶祈禱，祝母親節快樂。愿佛祖保佑您平安!

NO.86 可憐天下父母心!雖然已為人之母，也體會到做父母的辛苦，但是因為生活的壓力，工作的瑣事而忽略了父母的感受，想想真的挺慚愧的。對不起，爸爸媽媽!今天天氣這么好，我們一起去公園逛逛吧!

NO.87 今天是母親節，為了慶祝您的節日。親愛的媽媽，我絕對打不還手，罵不還口，您說什么我就做什么，然后再偷偷親您一口，祝愿您快樂不到頭，幸福到永久!

NO.88 藍天為紙，清風為筆，祝福為墨，點出真誠星星;描上白云，奉上月亮，送給正在看信息的你，愿你生活如詩如畫，好運連連，好夢甜甜，送給做母親的女人。母親節快樂!

NO.89 媽媽，今年月日是母親節，我太忙沒有準備什么禮物給你，不過我已經給你的神州行充值一百元，你有時間就跟我通電話不要怕電話費多了，祝母親節快樂!

NO.90 世上有一種愛此生無法償還，有一種情，此生無法忘懷，這愛是天使般的無私的母愛，這情是母子情深似海，母親節之際祝福媽媽生活愉快，孩子感謝你的恩典。

NO.91 母親是人生路的向標，是傷悲時的依靠，是悔恨時的解藥，是迷茫時的向導，用最偉大的愛哺育子女，媽媽，您辛苦了，母親節，愿您幸福安康，長命百歲。

NO.92 愛操心的母親一直以來，你為咱父子倆操碎了心，而有時我們還不怎么領情。如今想想，真是：老婆偉大，咱們該死。老婆大人，孩子他媽萬歲。

NO.93 老媽，祝你：一笑憂愁跑，二笑煩惱消，三笑心情好，四笑心不老，五笑興致高，六笑身體好，七笑快樂到，八笑皺紋少，九笑步步高，十笑樂逍遙!

NO.94 母愛是一種最偉大的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗;它像夏日的陽光，坦蕩地將它的光芒播撒在我們渴求溫暖的懷抱。

NO.95 一份愛，如影隨形，伴隨著我;一種情，無微不至，陪伴著我;一顆心，關愛有加，呵護著我。我親愛的母親，祝您母親節快樂!

NO.96 媽媽，我從心靈深處愛您，我愿意把生命交給您，由您接受多少就多少，當初是這樣，現在也決不變更。愿您的節日里洋溢著璀璨平安。母親節快樂。

NO.97 希望一個微笑可以舒展您額上的皺紋，一個眼神能染黑您頭上的白發，一句祝福能溫暖您滄桑的心靈;媽媽，祝您母親節快樂，我愛你!

NO.98 快母親節了，親愛的老媽，感謝您，是您的陽光照耀我健康發芽，是您的微笑讓我快樂成長，是您的鼓勵安慰伴我走過艱難萬苦，祝您節日快樂，身體健康!

NO.99 岳母剌字，孟母三遷，母愛如山，亙古不變;烏鴉反哺，羔羊跪乳，恩情似海，永銘心間;游子遠行，萬水千山，慈母心牽，春暉延綿。母親節，祝媽媽康安!

NO.100 母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。

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篇2

五月，是一個陽光燦爛的季節，而“勤勞”與“愛心”是人間的陽光，學校少先大隊利用五月份的各種節日，開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、尊敬長輩、關心他人等意識，對隊員進行親情教育和感恩教育，讓人間的陽光在每個隊員心中永駐，并以此進一步宏揚中華民族的傳統精神。

活動主題：進行親情教育和感恩教育。

活動時間：5月份

活動對象：全體少先隊員

活動安排：

第一周：五月的第一天是勞動節，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，勞動帶給我們一切，有勞動，才有回報，讓我們用自己的雙手創造輝煌！

1、“五一”到來之際，我們要利用假期，為父母送上一份衷心的祝福，做爸爸媽媽的小幫手，幫父母做一些家務。

2、圍繞勞動展開一次主題班會。出一期“勞動最光榮”的黑板報。

3、成立勞動小分隊，開展豐富多彩的愛勞動活動，從小事做起，從身邊做起，在日常生活中養成愛勞動的好習慣。

4、舉行校園鮮花節開幕式。

第二周：母愛，永遠是我們心中最溫暖的話題。母親節來臨之際，讓我們用行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。

1、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩，利用晨會交流。開展“感恩”主題隊會。

2、開展“書簽代表我的心”活動。組織隊員們自己設計、制作、贈書簽，把對媽媽的愛寄托在一張張小小的書簽里，感悟親情的彌足珍貴，課件表達自己對她們深深的感激和尊重之情。

3、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳。

4、陪母親聊天，在交流中加深感情。

5、舉行“家庭微笑照片征集行動”

第三周：

1、以花為主題的兒歌、童謠、優秀古詩文朗誦表演比賽(1－6年級參加，每個班選2名選手參加。

2、以花為主題的書畫展（1—6）年級參加一二年級上交作品5份三至六年級上交作品每班10份。

3、中隊會一節，學校領導班子聽。

4、“花兒朵朵迎奧運”校園鮮花節為主題手抄報(3－6年級參加)（各班推選3份作品上交）。

第四周：

1、準備xx區開展的“迎奧運、慶六一”文藝匯演。

2、“花兒朵朵迎奧運”校園鮮花節為主題師生卡拉ok比賽（一至六年級參加，每個班準備2名選手參加，時間5月28日）

3、優秀手抄報展評。

篇3

1.通過系列主題班隊會、國旗下講話，開展感恩教育活動

通過每周的主題班隊會、國旗下講話，開展感恩教育系列活動，全面提高我校學生的道德素質，努力培養非常態家庭子女懂得包容、學會尊重、樂于奉獻的優秀品質，樹立正確的感恩觀。我們利用每年的學雷鋒活動日，母親節、父親節、兒童節、教師節、國慶節等節日，讓學生感激社會關愛之恩，感激父母養育之恩，感激同學互助之恩，感激老師教誨之恩。這些活動的開展，培養了學生對國家、對父母、對同學的感恩之情，時時處處以感恩之心待人接物。

2.紅歌大合唱比賽

2021年3月到5月，**小學組織開展“紅歌大合唱”活動。每個班級表演兩首紅歌，音樂教師通過音樂課、班主任通過班會課認真組織學生排練。全體學生歌唱祖國的繁榮昌盛，在重溫經典紅歌的同時，激發學生的愛國情懷。展現孩子們奮發向上、快樂成長的風采，這讓孩子們更加感恩、珍惜今天的幸福生活。

3.“童心向黨禮贊百年”繪百米長卷活動

2021年4月28日，在南小操場舉行禮贊百年繪百米長卷活動，孩子們穿著校服，佩戴紅領巾，自帶油畫棒和水彩筆共繪百米長卷，獻禮建黨百年。瞧，他們用五彩斑斕的色彩描繪心中對黨的感恩之情。本次活動社區和電視臺都參與，不僅展示了南小風采，還對少年兒童進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中國特色社會主義教育和才藝培養起到了積極的作用。

4.開展感恩教育讀書、講故事、演講比賽活動

為了讓每一位學生學會感恩，學會關心，學會回報，學校決定2020年11月開展“讓我們都擁有一顆感恩的心”為主題的手抄報、講故事、演講比賽。各班級先在班級開展，然后選出最好的1-3名選手參加全校的手抄報、講故事、演講比賽。

5.利用課堂教學進行感恩教育滲透活動

以課堂作為教育的重要陣地，實施有效的感恩教育。比如，在語文教學中，挖掘教材中的孝道素材，滲透孝道教育。利用閱讀、習作，讓孩子表達孝順之情。真正把感恩教育與學科教育結合起來，完善學校的德育，從而培養學生的感恩意識。

6.每月一元獻愛心活動

南小有一特色，就是讓每位學生每月從自己的零花錢里節約1元錢捐出來，這些錢集中起來年末買些手套、圍脖、筆袋等學習、生活用品捐贈給班級品學兼優、家境貧寒的孩子。讓他們感受到學校的溫暖和同學們的愛心。學會感恩學校，感恩身邊同學，好好學習，將來也把自己愛心獻給身邊的每個人。

總之，南小感恩課題開展研究以來，我們關愛非常態家庭子女，從他們的一言一行、點點滴滴中，從小事中，教育他們常懷感恩之心，去感恩我們的父母，感恩我們身邊的人，去愛我們身邊的每一個人，愛我們的學校，愛我們偉大的祖國。

二、班主任沙龍助力課題研究

自劉琴擔任**小學校長，我們就以年級組為單位，每月開展一次班主任沙龍活動。這是對近期班級管理工作的梳理、總結、提煉、分享。活動中，老師們結合自己的教育經歷奉上一道道智慧大餐，尤其是對非常態家庭子女感恩教育的案例，大家各抒己見，通過思想的碰撞和心靈的交流，課題組老師都有了新思想和新設想。現在，班主任沙龍活動已成為我校的每月常規工作，對我們課題研究起到助推作用。同時，也促進**小學的德育工作上了一個新臺階，全面提高**小學學生的道德素養，現在，許多班級的非常態家庭子女逐漸養成了良好的行為習慣，學習習慣，他們學會感恩、勵志成才、誠實守信。

三、存在問題及反思

隨著課題研究的不斷深入，我們對存在的問題進行了思考：

1.理論素養不夠。課題組成員閱讀了一些與課題研究有關的書籍，豐富了自身的理論素養，但隨著課題研究的不斷深入，越來越感覺到理論知識的缺乏。

2.本課題中，非常態家庭子女感恩教育問題將是今后研究的重點。如何在學科教學中進行因材施教，找到適合非常態家庭子女感恩教育策略，提升學生的道德素養。

篇4

【關鍵詞】誦讀經典 培養德行 營造氛圍 注重積累 少年君子

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0040-02

“經典”是民族智慧的結晶，所載為常理常道，其價值歷久而彌新。為了傳承民族精華，提高學生語文素養和人文素養，我校積極開展“誦讀經典詩文，陶冶好品格”，取得了豐碩的成果。在此，談談我班在開展誦經活動的具體做法。

一、誦讀《弟子規》，讓學生學會感恩

滴水之恩當涌泉相報，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。人是有思想的，我們為師者更應該從小讓學生知道感恩，讓學生明白“受之以桃李，投之以木瓜”，古人語：百善孝為先。一個人，如果能孝順，他就能有一顆善良的仁慈的心，就可以利益許多的人。自從讀了《弟子規》以后，我們班的同學發生了很大的變化。藍字航的奶奶說，現在的孫子可乖了，每天晚上吃飯都先給我盛飯，給我捶背，還給我打洗腳水，以前可是沒有過這樣的事情。韋懿芪的媽媽說，在母親節節的這一天接到女兒的賀卡跟祝福，讓她感到作為媽媽無比的幸福，自己的女兒這么小就會感恩，自己真是太高興了。韋依樂在日記中寫道：爸爸媽媽把我養大太辛苦了，我要從現在開始聽爸爸媽媽的話，好好學習，報答爸爸媽媽的養育之恩。我還開展了一系列的活動讓學生在交往中學會寬容，尊師愛友，如：給家長一次腳、倒一杯茶，捶一次背等的活動激發學生的感恩之心，所以就有了同學們如此喜人的變化。

二、誦讀《弟子規》，讓學生學會簡樸

古人云：“歷覽前賢國與家，成又勤儉敗由奢”、“靜以修身，儉靜以養性”。《弟子規》中說：衣貴潔，不貴華。節約――窮人的財富，富人的智慧。我們現在的社會生活比以前有了很大的變化，這就養成了學生的攀比心理，零用錢更不用說了。那么這時候就需要我們為師的正確引導學生正確的審美觀，不穿奇裝異服，不奢靡浪費，“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”。讓學生明白內在美才是真正的美。小川家很有錢，他的零用錢很多，經常是今天變形金剛在同學們中炫耀，明天又是蘋果手機――反正他就是有你想不到的東西在炫耀。我跟他講了很到節儉的名人故事，引導他用實際的行動去幫助那些困難的人，這樣我們的零用錢用得就更加有意義。在一次為一個白血病患者捐款中，小川很大方地為這位小朋友捐了300塊錢，在以后的日子中，也沒在看到他在同學們的眼中有新的東西炫耀。

三、以靈活多樣的形式開展活動，鞏固誦讀成果，激發學生求知欲望

1.定期開展朗讀比賽。通過比賽，讓學生充分展示自己的品讀能力，同時在老師的評價中能正確認識自己的讀書能力，明確今后努力的方向。

2.分期辦手抄報。為了讓學生能理解詩意，走進詩歌的意境，我每年按四季節的特點舉行“古詩配畫大放送”比賽及其他內容的手抄報比賽，讓每個學生的作品都可以張貼于教室內教室外，營造了一種濃濃的經典文化氛圍。如此，一幅幅精美的古詩配畫、一句句書寫工整的名言警句讓大家共同欣賞，互相學習，取長補短。學生欣賞著自己的作品，很有成就感。

3.定期出版以“誦經”為主題的板報。每學期出版三期，每期都讓每個學生自己設計，然后取其精華。這樣，學生參與的積極性高，都紛紛翻出自己的手抄本挑選內容，設計版面，每個同學的手抄本都派上了用場。

4.在習作中開展引用經典“評星”活動。在學生誦讀、積累了一定的經典名句后，鼓勵學生運用到寫作中。我在批改作文時，仔細地在學生能引用的地方畫線、眉批，再看整篇文章引用的多少來評星。如果學生能用得多、用得巧的，可以評上“太陽”的級別。我班每學期還開展兩次優秀作文展，讓學生互相傳閱，互相學習。如此一來，學生習作積極性高漲，每次作文，語言表達有了明顯的進步，《中華成語千句文》里的很多成語都被學生搬到了自己的文章里了。這正如大教育家孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”

四、誦讀經典，培養學生良好的學習習慣

小學階段學習是人一生中最基礎的學習。這其中的學習不僅學到了基礎的知識，還將形成一些學習習慣。而這些學習習慣不僅影響兒童整個小學階段的學習，而且將會影響其一生的學習。

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心有祖國――提高中西文化的鑒賞力，增強愛國意識

學習外國的文化，不是完全照搬、全盤肯定異國文化，從而擯棄自己國家的文化；也不是妄自尊大而排斥外國的文化。它強調在語言學習的同時了解英語國家文化與本民族文化的差異，在尊重他國文化的同時進一步理解本民族的文化，提高對中外文化差異的敏感性和鑒別力，增強愛國主義精神和國際意識，樹立正確的價值觀，提高文化修養。

四年級上冊上第六單元，講的是就餐，第一課講的是中餐，第二課講的是西餐，第三課講的是快餐。教學中，我通過幻燈片將各種菜肴和用餐工具進行對比，讓學生了解中西飲食文化的差異；通過短片讓學生了解西餐的禮儀，鼓勵學生去西餐廳就餐，體驗生活，豐富閱歷。六年級上冊在六上，講到奧運會的時候，我們學習北京舉辦的第28屆奧運會，學生把各種手抄報和紀念品帶到學校，我們一起觀看領獎視頻，學生愛國情緒高漲。

眼望世界――創設大情境小語境的教學環境，感受西方文化

英語教學，強調語言的實踐性，主張學生在語境中接觸、體驗、理解真實的語言，并在此基礎上學習和運用語言。

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時光荏苒，轉眼從教已兩年了，在校領導老師的信任和支持下，我同時擔任了語文教師、班主任、xx文學社指導老師三個職務，工作雖然繁忙冗雜，但胸懷著對教育的熱忱、對學生的熱愛，我始終兢兢業業地努力著，也獲得了一些榮譽。兩年來，憑借著扎實的專業知識、廣博的學科知識、先進的教育理念、靈活的教學方法、高尚的師德修養、不斷學習的進取精神和默默奉獻的孺子牛精神，我贏得了領導的信任、同事的喜愛、學生的熱愛和家長的認可。現將我在德育工作上的一些做法和成績進行匯報：

一、作為語文教師，立足語文課堂，加強德育滲透

作為語文教師，我緊緊抓住語文課工具性與人文性的特點，將對學生情感、態度、價值觀的引導與知識、能力的培養相結合。在教學上，認真學習新課標，領會新理念，在每節課前，我認真鉆研課程標準和教材、備學生、備教法，根據學生的心理特點、認知規律，精心設計有利于學生發展的教案。在課堂上，我平等對待每一個學生，多用鼓勵性話語和激勵性措施，激發學生學習的主動性和積極性，通過演課本劇、開辯論賽、舉辦“我當小老師”等活動，豐富語文學習的形式，讓學生做自己學習的主人，感受學習的快樂，培養學生對祖國語言文字的熱愛，也在課堂上對學生品德的培養寓教于樂中。

我的語文課還創新的增加了兩個環節，一個叫“每日名言”，由學生每天在黑板左側抄寫一條名人名言，課前值日生講解并引導學生背誦。另外一個環節叫“三分鐘演講”，每天一個同學演講，演講主題圍繞品德修養等，學生演講后由其他同學點評。通過這兩個活動，在日積月累中，同學們不光積累了許多名言佳句，也鍛煉了口語表達，更接受了連貫的品德教育。在母親節、感恩節等節日，我還布置同學們給媽媽寫封信、幫媽媽做家務等，新穎的作業調動了學生的積極性，也將德育滲透到教學中。兩年來，我所帶的班級不僅語文成績名列前茅，學生的語文能力、品德修養也獲得了極大的提升。在去年期末，我班語文成績獲高劉片平均分第一名，我的學生葉明浩在教育部等九部門開展的第14屆全國推廣普通話宣傳周活動中獲知識大賽優勝獎、我本人獲得優秀指導教師獎、學生李奧在今年xx縣“學雷鋒做有道德的人”演講比賽中獲特等獎、學生孟媛媛獲“學雷鋒做有道德的人”征文比賽二等獎、學生王璐瑤獲合肥市暑假讀一本好書征文比賽三等獎……

二、作為班主任，加強德育引導，創新管理思路

作為一名年輕的班主任，我的經驗并不豐富，因而在接任之初，我就十分重視向優秀的班主任取經。通過和同事的交流、讀優秀班主任的著作，我也漸漸理清了思路：要當好班主任，不光要管理好班級的紀律，營造良好的學習氛圍，更要關注學生的品德發展，培養學生的健康心理。

開學之初，我就從教導處要來學生的信息表，對班里32名學生進行了大致的了解。開學后，通過學生投票選舉和兩周的試用考察，成立了班干隊伍。在班級管理上，我特別重視對孩子的成人教育和養成教育。成人教育就是將孩子培養成為文明、守紀、知禮、上進、團結、自強的人。養成教育就是通過對孩子各種習慣的引導和培養，讓孩子在做中學，最終形成良好的品格。所以，在開學初，我就將班風定為“真、善、靜、專、恒”，將班訓定為“自尊、自愛、自信、自立、自強”，并自費做成標語招貼于教室里。我也絞盡腦汁，施行了許多做法。首先就是制定嚴格的班規并保證實施，做到有獎有罰，獎罰分明。其次是用環境育人，“讓我們的教室會說話”。我十分重視班級的環境布置，我們的教室不僅整潔而且十分溫馨。后黑板平均每月換一次海報，由小組輪流值日，板報專門開辟語文、英語三分鐘演講欄，記錄每日演講的學生、題目和演講之星。后黑板的左側是“教師風采”，上面貼滿了了我們老師們的照片和照片故事。右側是“學生風采”，貼的是同學們的照片和照片故事。教室的兩面墻上還有榮譽榜、學習園地、好字展示、才藝展示、手抄報等多個板塊。前黑板上開辟兩欄，左側是每日名言、值周班干名，右側是課表、天氣預報、值日組、值日班干名。講臺上，我準備了筆筒、噴水壺，講桌由講桌管理員每節課清理。我們的班級環境不僅得到了同校老師同學的好評，連來聽課的教育局領導、外校老師都大加稱贊。第三，在班務分工上，我班與別班不同的是，我班有32名班干，可以說人人都是班干，人人都是管理者，人人也都是被管理者。小到講桌清理、燈扇管理、桌椅管理都有專門的學生負責，這一做法，讓班級里“人人有事做，事事有人做”，每個學生都承擔了班級的一項工作，從而培養了他們的責任意識、團結品質和實踐能力。第四，我十分重視密切我班學生和各授課老師的關系。親其師才信其道，所以，我常常教導學生們，要聽從學校每位老師的教導、尊敬每一位教授我們知識的老師。在教師節、元旦等節日時我會提醒學生給老師制作禮物、打電話或發短信表達祝福。當然，我自己也經常和授課老師交流聯系，探討學生的教育和各科學習的方法。最后，我十分重視和各位家長的聯系。初中學生正處于世界觀、價值觀的建立期，相比較我們在學校對學生一對多的教育，在家中，家長對孩子是一對一的教育，甚至是多對一的教育，其效果不言而明。針對我班同學大多是留守兒童的情況，我通過召開家長會、打電話、發短信等形式，經常和家長保持聯系，將學生在校情況向家長匯報，提醒家長多和孩子溝通，指導家長如何處理孩子出現的問題。我的用心得到了家長們的信任和肯定，我的手機里留存很多家長的祝福短信，上學期期末，一位同學的家長更是從上海趕來學校向我表示了感謝。

作為一名班主任，我在做中學習，在學習中成長，也獲得了意想不到的成果。同學們多次在各項比賽中獲獎：湯俊杰等十多位同學被評為社團優秀社員、夏偉等同學在縣風箏比賽中獲一等獎、我班的詩朗誦和合唱在縣第三屆校園文化藝術節中獲三等獎，今年我班更是被學校推薦參加合肥市優秀團支部的評選……

三、作為文學社指導教師，立足校園文化建設，發揮德育輻射力

我從進校初即著手文學社的籌建，在學校領導老師的大力支持下，xx初中xx文學社于xx年9月正式成立。文學社以“點亮智慧，傳遞溫暖”為口號，通過民主選舉、民主換屆，共招收了40名社員，有固定的辦公室、活動時間，有章程、日常管理制度、會議制度、值班制度、評優條例等完整的規章制度，有主席團、辦公室、記者站、編輯部、宣傳部等專門的組織機構。文學社通過xx廣播站、社刊《晨曦》、博客——“xx文學社”三個主陣地，在宣傳品德教育，建設校園文化，鍛煉學生能力上做出了重要貢獻。在我的指導下，xx文學社相繼開展了母親節禮品制作大賽、推廣h7n9疾病預防、國學宣講、學雷鋒演講征文比賽、為白血病同學募捐、食品衛生與安全宣傳、防溺水宣傳、普通話推廣、“畢業.紀念.展望”手抄報設計大賽等多項活動，在校內外產生了廣泛影響。我還十分重視對文學社活動的總結和宣傳工作，由我編輯并聯系出版的社刊《晨曦》在校內傳閱，《校園動態》定期張貼于公告欄，文學社每次活動都用手抄報的形式進行宣傳，我還定期更新博客、及時上傳照片、撰寫新聞。

通過文學社各項活動的開展，社員們的能力得到鍛煉，同學們的才華得到施展，更重要的，文學社也成為校園德育宣傳的重要平臺，每天的xx廣播臺節目、國學經典的屏幕文字滾動、每周的《校園動態》編輯，都潛移默化地對同學們進行德育的滲透和教育。一年多來，文學社取得了累累碩果：文學社的活動相繼被中國文明網、合肥文明網、xx教育網、土豆網等多家網站報道，社長張欣禹、葉明香獲xx縣優秀學生干部稱號，社員多次在征文、演講等比賽中獲獎，xx年，xx文學社更是在xx縣42個中學生社團中脫穎而出，被評為優秀中學生社團，因為在指導社團工作上的突出貢獻，我本人被評為中學生社團優秀指導教師。

四、作為講壇新人，加強德育自律，言教與身教合一

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其實，在閱讀答題核對答案時，要引導學生形成通過反復推敲、理解關鍵詞句，形成進一步確認自己對閱讀題目解答正確性的有效閱讀答題策略。

一、引導熟悉英語閱讀方法

1.略讀，即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

2.跳讀，即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。

3.猜測生詞。在閱讀過程中，不可避免地會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。

4.限時閱讀。規定時間內完成語篇閱讀，可以通過“計時閱讀”的方式，訓練學生不斷提高閱讀的速度。

根據不同年齡層次的學生，進行不同閱讀習慣的指導。如，中年級的學生在課堂上進行“指讀”的訓練，訓練學生指讀單詞、句子，看圖理解詞義；高年級學生學習默讀，抓住關鍵單詞，理解句意。

二、注重搭建活動平臺，激發學生閱讀興趣

要開展豐富多彩的課內課外英語活動，為學生搭建展示英語能力的平臺。如，圍繞課堂教學，我們開展了“英語卡片制作比賽”“英語閱讀競賽”等競賽活動，并且做到每次活動有記載，通過對表現優秀的同學給予獎勵、全校通報表揚等手段，極大地鼓舞了學生學英語的熱情。

同時結合西方節日滲透文化意識。如，在母親節開展“英語手抄報展覽”、在感恩節制作感恩卡、在圣誕節由老師們扮成圣誕老人和全校學生進行互動，極大地調動了學生學習英語的積極性。

每月評選英語之星。先由各班評出班級英語之星，再進行全校匯總，評出校級英語之星。

這些活動的開展，激發了學生的學習興趣，促使他們去自主學習。

三、開發英語閱讀資源

1.利用教材閱讀資源

我校五六年級選用的是外研社版的小學英語教材。該套教材依據主題功能編寫，一模塊一主題，情景豐富、內容生動，信息量大；突出培養學生的語言運用能力和交際能力。

根據教材的編寫特點，我們在高年級主要采用閱讀教學模式，通過創設語境和設計閱讀任務活動，使學生全心投入閱讀學習活動，在學習、理解與傳遞必要的信息中運用語言。學生既能理解教材語篇的意思，又能結合應有的知識進行語言的交際運用。據實驗統計，經過六年的學習，學生可掌握教材中的近240篇的對話或小短文，120首歌謠或韻律詩，共輸入19400多個單詞，為英語閱讀提供必要的語言儲備量。

2.選擇適合的閱讀材料

如何指導英語閱讀，文本的選擇很重要。選擇一套有梯度的、符合學生實際的閱讀教材不但可以利于教學的開展，且可達到事半功倍之效。如，經過了多種比較和多次實驗，我們選定了一套內容有趣、比較適合我們的教材《英語讀寫新視野》。這套閱讀材料內容有趣，編排合理，附有配套練習，比較適合我校學生實際。

3.組織訂閱英語報刊

課外閱讀是課堂教學的有益補充，也是學生獲取英語知識的有效途徑。對學生來說，課內閱讀的時間和閱讀量都是有限的，而課外閱讀的時間和閱讀量的保證將和英語課堂閱讀教學相互補充、相互促進，促進學生英語閱讀能力的提高。我們鼓勵學生自愿訂閱各種英語報刊。

4.設置英語閱讀教室

為了解決學生的讀書難問題，我校購買了近200冊英語圖書，訂閱了多種英語刊物，設置了英語閱讀教室，同時配備了電腦，使學生能通過電腦瀏覽更多的影音英語資料。豐富的英語讀物，良好的英語學習氛圍彌補了學生因家庭條件限制而難以接觸英語讀物的難題，受到了學生們的歡迎。

5.仿寫小短文

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教學是通過一定的藝術形式進行的。好的教學內容賦予好的教學形式，對于完成授課內容，達到教學目的有事半功倍的作用。現代教育提倡寓教于樂，讓學生快快樂樂地學，讓學生在玩中不知不覺學到知識、能力得到鍛煉，從而達到教學目的。

思想品德教材來源于生活，內容淺顯易懂，但教育意義深遠。思想品德課是對學生進行政治思想、道德品質、心理素質方面的教育，培養學生認識社會和改造社會能力的一門課程。要使學生通過學習真正明白道理，檢查自己的過去、規范將來行為并非一件易事，關鍵是讓學生積極主動參與到課堂教學中來，在課堂教學活動中心靈受到碰撞，撞出火花，養成品德。

受應試教育的大環境的影響，長期以來，在思想品德課教學中，大多數老師習慣于說教式教學，只是將該學科作為一門學問教給學生。他們僅僅滿足于將向學生灌輸書上的有關觀點，而未能考慮到通過對學生日常行為的具體指導來生成這些知識。其結果是白開水一杯，許多學生在知識方面確實學了，而行為不能體現出這一點，嚴重偏離了思想品德教育的根本目的，甚至出現了某些已經上了大學的孩子脫離父母生活很難自理的現象。

所以，在不放松理論知識傳授的同時，老師應注重通過強化對學生的行為指導，促使學生良好品質的形成。這對當今大多數為嬌生慣養的獨生子女的新一代尤為重要。而良好的道德品行具體表現，正是檢驗思想教育工作的最根本依據。這樣才符合“知”、“情”、“意”、“行”的思想品質形成規律。在教育實踐中，要著重抓好了以下幾點：

1 拉近課本與生活距離，理論聯系實際

現行課本圖文并茂，有關事例也比較典型。但這些例子畢竟與具體學校的具體班級乃至于每個學生的實際有一定的距離，有的甚至與時代相脫節。所以，在授課時，我特別注意適當穿插平時搜集來的，發生在學生身邊甚至是個別學生身上的事例。這就消除了學生對課本的距離感，讓他們體會到，課本所述道理源自生活。

學習《助人為樂》這一課時，教師舉了班上一位名同學的例子。這位同學在班級一向默默無聞，但在同學遇到困難時，很善于不聲不響地去幫助人家。一位同學在上學路上摔傷了腿，上學不方便。她堅持每天攙扶這位同學上學。平時，那位同學文具忘記帶了，她見了會主動借給人家……由于這些小事，同學們往往視若無睹，沒有什么體會。教師給同學們分析了其精神實質，讓他們認識到，其實我們每個人都可以像她一樣，做一個助人為樂的人。教師還因勢利導地要求大家，從現在做起，從自己做起。班級很快掀起做“小雷鋒”的熱潮。另外，精選課本以外一些與教學相關的材料發給學生閱讀，增強他們的感性認識，為其思想“升華”打下基礎。

2 緊扣一言一行，養成學以致用習慣

“當你遇到困難時，當你和同學們產生矛盾時，當你遇到不良誘惑時……你要首先回憶一下在思想品德課上所學的相關知識然后再三思而行！”經常這樣要求學生，促使他們把德育知識轉化為“行動力”。每學到新的一課，要求學生對照課本審視自身和周圍人的行為，堅持良好行為習慣，摒棄不好的行為習慣，使學習真正起到“導行”作用。如在學習《尊敬師長》這一課時，組織大家通過一星期的觀察準備，在課上當堂點評學校這方面典型的人和事。另外，還通過指導同學們寫期中、期末思想品德表現小結來幫助他們生成正確的道德意識。

3 借助班隊活動，創設轉化氛圍

集體活動本身能培養學生的集體主義精神，這對于今天的獨生子女們特別有意義。而相關的活動內容，更能給學生留下不可磨滅的印象，給他們的行為以積極影響。每次班隊活動，作為“思品”老師，我都參與到活動中來，并有機結合課本知識，使活動更具有教育意義。

在學《愛老敬老》這一課時，教師可以在班級組織了一次去鎮敬老院慰問老人的中隊活動。學生們給老人們表演文藝節目，打掃屋子等，使老人們深受感動。而同學們也通過活動增強對老人的情感，提高了自身道德修養。班級黑板報、學生自制手抄報等宣傳陣地的合理利用，也可以大力營造良好品德行為轉化的氛圍。

4 細化班隊管理，促進知行轉化

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八十一中學有著悠久的歷史和光榮的傳統，建校50多年來，為國家和地方經濟發展培育了數萬名優秀的建設者和接班人，創造了學校歷史上一個又一個輝煌。1979年畢業生陸岷華榮獲河北省高考理科狀元，1990年學校的生物學航天方案“失重對草履蟲生長和繁殖的影響”搭乘美國航天飛機升入太空。學校先后被評為省級“普及九年義務教育先進集體”、市級“高考質量先進單位”、“學校常規管理工作一級學校”、“全國中小學心理健康教育優秀成果學校”、“中科院心理研究所高效率學習實驗學校”、“河北省心理健康教育實驗學校”、 “河北省青春健康教育?人口文化進校園”示范基地、“自學輔導教材試驗基地”、“體育項目傳統學校”、“石家莊市人口和計劃生育工作先進單位”、“長安區文明單位”、“中考質量先進學校”等。

多年來，八十一中學備受長安區區委區政府和教育局的高度關注和大力支持，2012年八十一中學的精品打造工程列入了教育局的“十二五” 規劃之中，9月，在長安區振興教育事業三年行動計劃啟動之際，在區委區政府“教育事業上水平，隊伍建設創一流，素質教育求創新，學校建設樹品牌”和“集中打造，全面提高，跨越趕超，建設全市教育強區”總體目標的指引下，學校班子確定了“以人為本，和諧發展，為教師的專業發展搭臺，為學生的健康成長奠基”的辦學理念，貫徹落實“讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意學校”的辦學思路，確定了“三年內將八十一中打造成全區叫得響、全市有影響力的品牌學校”的總體目標。

為此，新的領導班子，在劉向東校長的帶領下，大刀闊斧地進行了一系列革新措施。新的班子，新的理念，新的目標，新的舉措，新的氣象，八十一中學正在春風化雨中蓬勃發展，開啟著學校發展的新紀元。

以人為本團結和諧 隊伍建設成績斐然

干部隊伍建設注重樹正氣，講團結，講和諧，講科學，講民主，共謀發展；強化質量觀、教育觀、素質觀、事業觀、集體觀、安全觀、責任觀、服務觀等觀念，克服職業倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強主動思考、自覺謀劃、敢于承擔責任的意識，管理上責任上移，教學上重心下移；提倡每個領導干部教好一門課，帶好一個團隊，樹好一面旗幟：形成了校級領導班子帶動中層干部、中層干部帶動全體教師、教師帶動每一個學生的全民辦學的局面。

教師隊伍建設首先通過建立有效的激勵機制、細化師德建設內容以及加強政治理論學習等方式，強化憂患危機意識、合作提高意識、比學趕幫超意識和責任服務意識等四種意識，提高教師思想素質，弘揚師德正氣，以提升教育教學質量和塑造學校良好形象。其次，緊緊依靠教師辦學，努力為教師辦實事，營造和諧的尊師重教氛圍，最大限度地保護、調動和發揮教師的積極性和創造性。其三，建立“多層面、多方式、多渠道、全方位”的教師培訓格局，結合“派出請進”的方式，形成一個由“名師成長工程”、“青藍工程”、“拜師帶徒”等形式構成的立體型教師培養模式，促使全體教師的專業化成長。學校現有特級教師1人，河北省名師1人，省級優秀教師3人，省級骨干教師3人，市級優秀教師2人，區管拔尖人才4人，市區級優秀班主任36人，在國家、省、市、區級評優課中獲獎61人。學校將進一步著力打造觀念新、師德優、業務精、導向正確的以中青年教師為主體的教師隊伍，在此基礎上，推出一批區內知名、省市有影響的學科帶頭人。

科研隊伍建設以加速推進教育現代化、深化素質教育課程改革為主題，領導班子親自掛帥，跟蹤管理，指導檢查，充分發揮特級教師、骨干教師的影響力和輻射作用，培養出了一支科研型隊伍，為構建和諧教育與特色教育提供了人才與智能支撐。

全員參與全位育人 健康教育塑造人格

學校根據新時代德育工作特點，以強化學生思想道德建設、培養學生良好行為習慣為主線，實施以年級組為單位、班主任和科任教師全方位落實的全員參與管理模式和學科滲透、自主教育、活動教育的全位育人模式。

專題教育，三年統籌。七年級主題為入學教育、適應教育、養成教育、集體教育、法制教育等，八年級專題為勵志教育、青春期教育、認識自我教育、安全教育等，九年級專題為人生目標教育、感恩教育等。每年都固定專題，三年形成一個完整的立體教育體系。

體驗教育，活動育人。教育處根據學生階段特點制定出三年教育規劃，借助年級組、班主任和科任教師，利用《中學生日常行為規范》，校規校紀教育，彰顯特色的校園文化，每月的德育主題，板報櫥窗宣傳，每周的班會，每周的國旗下講話，課堂教學中的德育因素，豐富多彩的活動，實行無盲點的全方位育人。如：七年級新生入學教育，包括《中學生日常行為規范》和校規校紀的學習，習慣養成專題教育，少年軍訓夏令營活動，迎新聯歡會，學雷鋒活動月，清明掃墓踏青活動，母親節父親節感恩父母，緊急疏散演練，青春健康教育館參觀，廣播操比賽，手抄報比賽，團員進社區，社會實踐活動，遠足拉練，與留守兒童結對互助等等，在活動中貫徹德育意圖，使學生在學生法制安全意識的增強、學習生活習慣的養成、品德修養的提升、互助合作意識的提高、感恩愛心的培養、意志品質的鍛煉、青春期的健康成長等諸多方面得到了全方位的教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。

自主教育，管理育人。學校奉行“最好的教育是自我教育”，在學生中大力推行自主管理。積極倡導班級“值日班長”+“團隊小組”管理模式，每一年級的自主管理委員會是學生自我管理的舞臺，在教育處老師的指導幫助下，自管會成員從儀容儀表、紀律習慣、衛生狀況等各方面對同學進行全面督促，讓學生成為自我管理、自我教育、自我完善的主體，實現了“教是為了不教”的教育理想。

特色教育，塑造人格。獨具特色的青春健康教育，經過了近20年大量的基礎性教學探索，形成了特有的模式。通過創辦青春期教育談話節目、開設心理咨詢室、咨詢熱線、組織學生參觀展區、觀看青春教育錄像，要求學生寫出心理感受，設計并展出“青春期”手抄報等多種多樣的教育形式，使青少年在溫馨、和諧的環境中全方位、多視角地獲得了健康文明、科學的青春期知識，探索出了有學校特色的青春期健康教育途徑。學校先后曾獲得“河北省心理健康教育示范學校”、“中科院心理健康實驗學校”、石家莊市“青春期教育”先進學校等榮譽稱號。2010年10月，籌建了“青春健康教育館”和“心理咨詢室”，“河北省青春健康教育?人口文化進校園”示范基地在我校正式落戶。

落實常規追求高效 第二課堂提升素質

以質量為中心，應試教育素質教育齊頭并進，努力提高整體教學質量。

教學管理樹立最大限度調動教和學兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成“仁愛嚴謹博學創新”的教風和“勤學善思勵志爭先”的學風。

備課組建設以落實常規為根本，奉行“把常規落實好、把細節落實好、把過程落實好”三落實原則，改進教學常規內容和策略，優化備課環節、上課環節，改革作業的設計與批改，提高作業的實效性，優化檢測與輔導環節，改進薄弱學科、薄弱環節教學工作。

教研組建設堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，通過“常態課”“推門課”的聽課評課制度，觀摩教學，課例研討，課堂教學比賽，青年教師評優課等形式，建立高效課堂的評價機制，探索推廣“構建高效課堂”的有效模式，積極推進課程改革。

本著注重學生個性發展的原則，學校致力于學生興趣特長發展，精心打造第二課堂建設。根據學生的發展特點以及他們的興趣愛好和特長，在七年級、八年級第一學期，成立文學藝術、科學技術、人文社會、體育健康等興趣小組，開設閱讀、動漫、棋藝、舞蹈、書畫等課程，開發校本課程，在完善學生知識結構、增強學生實踐能力、提升學生綜合素質、促進學校內涵式發展、全面推進素質教育等方面發揮著獨特的作用。

多年來，八十一中學一直保持著長安區教育教學質量的龍頭地位。2012年，連續第11次榮獲長安區“中考質量先進學校”稱號。

篇10

震驚全國的藥家鑫事件的主角是一個風華正茂的大學生；讓“我的爸爸是李剛”成為一句經典調侃的主角也是個大學生，剛剛發生在長春市因打籃球而引發的命案是兩位高中生；一位老人跌倒在地，無動于衷圍觀在旁的是數名中學生…一樁樁令人痛心疾首的事件讓我們看到了愛的缺失，道德的淪喪。當我們一次次聽聞這些事件的時候，所能做的是什么呢？

反思我們的教育，我們把更多關注的目光投入到知識的傳播和能力的培養，而能力的培養又過多的關注學生學習能力，忽視的是學生道德素養的養成，在德和智的天平上，我們無疑更傾向后者，但我們忘了陶行知老先生的一句話，那就是千學萬學，學做真人，這真人就是一個有道德的人；一個擁有愛心的人。這愛也是一種能力。它能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體；愛能融化隔膜的堅冰、抹去卑微的界限，能化腐朽為神奇，讓這個世界充滿溫馨，讓人間變得更加美好。

一、愛的能力有哪些

（一）要有愛心

愛心表現在對一切事物的尊重，對所有生命的熱愛。大到對祖國、對家鄉、對學校、對老師、對父母兄弟的愛，小到對動物、植物、人間萬物的愛。如果人人都能擁有一份愛心，那么佛山五金城里發生的慘劇又怎能上演？年僅2歲的小悅悅又怎能遭受這肉體和精神的摧殘！

（二）要有責任心

責任是每個社會人必須承擔的義務，責任心的培養更要從小抓起。要讓學生知道為人子女的責任，對家庭的責任，對班級學校的責任。這份責任感，才能促動其主動發展，最終擔負起對社會、對國家的責任。湘潭女大學生羅桂紅背著母親上學，吉林的一個9歲女孩，在其母親拋下病重父親離去時，她選擇了照顧父親。我相信，一個從小就擁有責任感的人，必將是一個對社會有意義的人。

（三）要有感恩心

烏鴉反哺，羊羔跪乳。要有一顆感念他人，感恩社會的心。像陳光標，像史玉柱，甚至是草根明星“旭日陽剛”，他們在自身成功之后，不忘回報社會，積極參加慈善事業，救助需要幫助的人們。而學生的感恩之心，體現在對養育自己父母的尊重和熱愛，體現在對教育自己老師的尊重和熱愛，體現在對陪伴自己成長的母校同學的尊重和熱愛。

（四）要有寬容心

世界是由矛盾構成的。在社會中、在學校中、在家庭中，都不可避免的存在矛盾。如何化解矛盾呢？寬容之心是解決矛盾問題的金鑰匙。古時候就有千里家書的故事，千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？而今也有以寬容之心對待他人的故事，做好事讓老婆婆搭“順風車”的農婦劉士圣，不幸發生交通事故后主動擔責，賠償對方，而老婆婆的兒媳善良寬容，堅決拒收上萬元補償金。如果籃球場上發生肢體碰撞的兩個高中生都能擁有一顆寬容心，那么這個血案還會發生嗎？

（五）要有奉獻心

奉獻之心，是舍棄小我，成就大我。山村里獨自守望四十年的代課教師，汶川特大地震時用自己的生命守護學生的譚千秋老師，地震之后，舉國相助和志愿者的馳援，這些都是無私奉獻精神的寫照。正像韋唯的那首歌一樣：只要我們人人獻出一點愛，這個世界將會變得更美好。

二、怎樣培養學生愛的能力

（一）教師是播撒愛心的播種機

人在成長過程中有三個關鍵時期，其中第二關鍵期是11~12歲左右，是人意志品格形成的關鍵時期，而這個時期最能影響學生發展的人就是教師。霍懋征曾說，教師就是一面鏡子，她的品格折射著孩子的靈魂。培養學生愛的能力，教師首先要有愛。

1. 要愛學生。高爾基曾經說過：“誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”付出愛才能收獲愛。

2. 要愛事業。教師的敬業態度決定著班級教學質量的高低，決定著班級管理水平的優劣。只有具有高度敬業精神的教師，才能打造出一個優秀的班集體。

3. 要愛他人。教師與人交往，處事態度也是學生模仿的對象。教師擁有一個豁達樂觀的心態，他的學生也會擁有這樣的豪情逸致。

正所謂人之初，性本善。孩子就是一張白紙，純潔無暇。教師給孩子怎樣的導向，他就會向著哪個方向發展。在他的心里種植一顆善良的種子，才會長成掛滿博愛果實的大樹。

（二）德育活動是愛心培養的催化劑

學生的思想品德是在德育活動中形成的，同時又在活動中表現出來。只有通過豐富多彩的德育活動，才能實現育人的目標。而德育活動隨著現代教育的發展也在不斷創新。

以一所學校的德育活動為例，一是開展讀書活動。中華傳統文化博大精深，而其中的圣賢寶典，如《弟子規》、《論語》等，更是蘊含著許多做人的道理。通過讀書活動，讓學生接受國學經典教育，讓學生的行為有準則，有依托。一位學生在自己的讀書筆記中這樣寫到：自古以來就有黃襄溫席、孔融讓梨這些感人的故事。而我以前對這些故事是沒有什么感覺的，看了也沒有什么想法，更別說要身體力行了。因此，以前的我是不太懂事的。自從接受了《弟子規》的學習之后，現在的我懂事許多。我懂得了對長輩要敬愛，對比我弱小的要幫助。

二是吟誦《節日歌》。各種節日的產生都有著獨特的意義和影響，學校經過精心選擇，把其中一些對小學生有意義的節日以歌謠的形式編寫出來，張貼于各班之中，使其成為一道別致的德育風景線。比如，五月的節日是這樣編寫的：“5月1日勞動節，自強自立會生活；5月4日青年節，譜寫青春無悔歌；5月12護士節，白衣天使除病魔；5月還有母親節，感恩媽媽養育我。”在吟誦《節日歌》的同時，開展各種活動，如端午節、中秋節，帶領學生去敬老院慰問，對他們進行尊老敬老的教育；母親節、父親節、教師節，舉行手抄報展示，向父母老師獻上濃濃的愛意；糧食日、水日，舉行圖片展，教育學生珍惜糧食，節約水資源。

此外，定期開展主題班隊會、文藝匯演、詩歌朗誦、演講比賽，這些都是對學生進行傳統美德教育的途徑。

（三）校風是愛心成長的土壤

一所學校的辦學理念，決定著一所學校的發展前景。為學生終身發展著想，就要牢固樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，充分發揮學校環境育人的作用。比如，有的學校布置校園文化墻就充分體現了濃厚的民族文化氛圍，古詩和圖畫交相輝映，垂柳和草地相得益彰，“學做人、會生存、能創新、求發展”12個大字的校訓醒目突出，電教室、實驗室、圖書室、活動室和走廊都懸掛著科學家、革命家畫像以及各種立志的條幅。班級的園地里有新時期英雄模范的事跡簡介。再比如，在學校開展“彎彎腰”活動，每個老師、學生都能彎下腰來撿拾垃圾，那么在這樣一個由全校師生精心守護的凈土，誰又忍心破壞呢？因此說，良好的校風也是學生個性養成的關鍵所在。

（四）家庭和社會是愛心延續的空間