導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高考補(bǔ)錄學(xué)校，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】高校文科學(xué)報；參考文獻(xiàn)；著錄體例；不統(tǒng)一

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）08-232-01

國家相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一訂立了《高校文科學(xué)報編排規(guī)范》（下文簡稱《編排規(guī)范》），為何高校的文科學(xué)報參考文獻(xiàn)著錄體例卻呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性的特點(diǎn)？究其原因：

一、思維慣性

中國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的國家，兩千多年的歷史，積淀了深厚的文史研究傳統(tǒng)，在傳統(tǒng)的文史研究中，對論文中所引用文獻(xiàn)的標(biāo)注，對某些艱深字詞的解釋以及對某一特定內(nèi)容的說明等都用注釋的形式來表示。這一習(xí)慣沿襲至今，以致形成了某種思維慣性。在為數(shù)不少的作者、編者的觀念中，參考文獻(xiàn)這一概念是陌生的，對參考文獻(xiàn)這一外來詞匯他們在心理上是排斥的。在一些重點(diǎn)高校的人文社科學(xué)術(shù)期刊中，如《武漢大學(xué)學(xué)報》、《南開大學(xué)學(xué)報》是只有注釋而沒有參考文獻(xiàn)的，也許是受了這種傳統(tǒng)文化的影響。《編排規(guī)范》的推行，讓學(xué)報編輯無所適從，最終部分仍堅持沿用原來的標(biāo)準(zhǔn)。

二、《編排規(guī)范》存在缺陷

其中部分規(guī)定不符合人文社科學(xué)術(shù)論文漢語寫作的實(shí)情，沒有充分顧忌和考慮人文學(xué)科涉及中國傳統(tǒng)和古典文獻(xiàn)研究的相關(guān)學(xué)科的特殊性。

（一）頁碼屬于可選項

文科論文中所引文獻(xiàn)較多，大多引自著作和資料集且知識點(diǎn)較為細(xì)小，沒有頁碼等于沒有引，只有標(biāo)明頁碼才便于讀者查閱核對原文獻(xiàn)。如：參見：劉軍.法村社會支持網(wǎng)絡(luò)――一個整體研究的視角【M】，北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2006，（中國人民公安大學(xué)學(xué)報，2012，5：71）。這一條參考文獻(xiàn)并未標(biāo)注頁碼，讀者如需查閱就必須將這本專著通讀一遍來查找相關(guān)信息。

（二）文獻(xiàn)類型的代碼（M：專著；J：期刊；N：報紙；A：析出文獻(xiàn)；c：論文集；z：其他）

只是利于文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)統(tǒng)計，《編排規(guī)范》中要求的著錄規(guī)范對于出版類期刊來說，要求有些苛刻，太過繁雜，其中所有標(biāo)點(diǎn)都是英文標(biāo)點(diǎn)，需要不停的中英文切換；編輯的工作量較大，特別是在作者對所投稿期刊的參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范不是特別清楚的時候，稿件的參考文獻(xiàn)著錄項目不是很全面，編輯就得自行完善。

（三）《編排規(guī)范》中對注釋和參考文獻(xiàn)進(jìn)行了區(qū)分

注釋格式和參考文獻(xiàn)格式的同時出現(xiàn)，就要求編輯按照規(guī)范分別進(jìn)行錄入，這樣編輯就較為辛苦，自主性強(qiáng)些的學(xué)報編輯就會直接選擇其中一種來進(jìn)行編排：全部使用注釋著錄方式，如：清華大學(xué)，或者選擇全部使用參考文獻(xiàn)的著錄方式，如：西南政法大學(xué)。

三、學(xué)界目前對于參考文獻(xiàn)的著錄有三個規(guī)范

2005年修訂的《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》、1999年制定的《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》、2000年的《編排規(guī)范》，然而這三個規(guī)范的制定者幾乎是同一批學(xué)者，其中的標(biāo)準(zhǔn)自然也大同小異，其中對于注釋和參考文獻(xiàn)的著錄的標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但仍有許多不適用的規(guī)則，以致于學(xué)報編輯更愿意選擇更適合期刊特點(diǎn)的規(guī)范來施行，這種自主性也導(dǎo)致了高校參考文獻(xiàn)著錄方式“百花齊放”起來。

四、近年來，學(xué)報期刊隊伍的不斷壯大，編輯隊伍中也不斷注入新的血液

篇2

1、當(dāng)中考出現(xiàn)滑檔時，家長跟考生要充分了解當(dāng)?shù)氐念A(yù)備政策，有些地區(qū)會根據(jù)實(shí)際情況安排部分學(xué)校補(bǔ)錄或開設(shè)高考特招班，盡可能的讓更多的學(xué)生參加高考，圓他們的大學(xué)夢。但是無論是哪種情況，都會有分?jǐn)?shù)線的要求，分?jǐn)?shù)上線才可以，所以家長要提前了解清楚。

2、當(dāng)已經(jīng)明確滑檔并且無法補(bǔ)錄的情況下，家長一定要當(dāng)機(jī)立斷，根據(jù)孩子的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，給孩子咨詢職高、職中或者技校等。千萬不要覺得這些學(xué)校沒有分?jǐn)?shù)線，給錢就可以上。要知道中考后是所有學(xué)校的招生旺季，如果不趁早下決定，到時候可能連技校都無法進(jìn)入，或者考慮好了的時候，學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了，只能作為插班生進(jìn)入，這樣基礎(chǔ)也落下了一大截。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向包括廣播電視媒體、影視制作及文化傳播公司以及政府和各類企事業(yè)單位宣傳文化部門等。

一、招生專業(yè)

廣播電視編導(dǎo)：本科，學(xué)制四年，每學(xué)年學(xué)費(fèi)10000元。

二、招生地區(qū)和計劃

計劃共42名，具體招生地區(qū)名額如下： 專業(yè)名稱

科類

招生計劃

上海

遼寧

浙江

河南

湖南

四川

陜西

廣播電視編導(dǎo)

文理兼收

12

5

5

5

5

5

5

三、招生對象和條件

高中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者，色盲、色弱者不取。

四、專業(yè)考試

考生參加所在省（市）組織的相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考報名及專業(yè)考試（具體考試安排請考生向所在省級考試院咨詢）。

五、錄取規(guī)則

1、考生專業(yè)統(tǒng)考成績達(dá)到所在省編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考合格線，高考投檔成績達(dá)到所在省級考試院劃定的我校藝術(shù)類專業(yè)招生批次相應(yīng)錄取控制分?jǐn)?shù)線后，才有資格進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)錄取程序。

2、同濟(jì)大學(xué)按考生的專業(yè)統(tǒng)考成績和高考投檔成績計算合成分［合成分＝（專業(yè)統(tǒng)考成績/專業(yè)統(tǒng)考滿分）×400＋（高考投檔成績/高考文化滿分）×600］，文理科考生一起按照合成分從高到低擇優(yōu)錄取。

3、合成分相同考生以專業(yè)統(tǒng)考成績高者優(yōu)先錄取；專業(yè)統(tǒng)考成績、高考投檔成績相同考生，理科依次以數(shù)學(xué)、外語、語文成績的高低為錄取順序，文科依次以語文、外語、數(shù)學(xué)成績的高低為錄取順序。

4、同濟(jì)大學(xué)以第一學(xué)校志愿招生錄取，當(dāng)?shù)谝粚W(xué)校志愿考生生源不滿招生計劃數(shù)時，先錄取第一學(xué)校志愿考生，余下招生計劃補(bǔ)錄非第一學(xué)校志愿考生。

六、聯(lián)系電話

招生辦公室聯(lián)系電話：021-65982643

藝術(shù)與傳媒學(xué)院聯(lián)系電話：021-69584742

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一、招生專業(yè)設(shè)置

各單招學(xué)校須于3月10日前，登錄湖南省高校招生考試信息管理系統(tǒng)(院校版)(hneao.cn/yx)，設(shè)置好本校招生專業(yè)(必須與省教育廳文件規(guī)定一致)等信息，經(jīng)我院審核確認(rèn)后準(zhǔn)予開通報名系統(tǒng)，學(xué)校同時打印招生專業(yè)備案表，加蓋公章后報送我院普招處。

二、單招報名與確認(rèn)

報名時間統(tǒng)一為3月15日-4月9日，在此期間，考生可登錄湖南省高考招生考試信息管理平臺(考生版)(hneao.cn/ks)高職單獨(dú)招生報名子系統(tǒng)報名或修改報考信息。考生可選擇測試時間不沖突的1-2所院校報考。對于報考兩所院校的考生，優(yōu)先錄取第一志愿學(xué)校。在報名截止后，單招學(xué)校方可下載考生報名信息，組織報名確認(rèn)工作。未在網(wǎng)上報名的考生，不允許參加測試。

三、單招測試

單獨(dú)招生測試工作由單招學(xué)校按國家教育考試的相關(guān)規(guī)定和省教育廳相關(guān)文件要求負(fù)責(zé)組織和管理，所在地市州教育考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)。測試地點(diǎn)原則上只設(shè)在單招學(xué)校校內(nèi)。確有必要在異地設(shè)置考點(diǎn)的，須征得當(dāng)?shù)厥兄萁逃滞猓笫〗逃龔d備案。異地考點(diǎn)由所在地市(州)教育局負(fù)責(zé)安排在當(dāng)?shù)馗呗氃盒；蚴?州)政府所在地的高考考點(diǎn)，其組考要求和考試時間須與校內(nèi)考點(diǎn)一致。各單招學(xué)校要主動向所在地市州教育考試機(jī)構(gòu)報送組考方案，爭取其業(yè)務(wù)指導(dǎo);市州教育考試機(jī)構(gòu)要安排專人對測試工作進(jìn)行監(jiān)督。我院也將組織人員對各校的測試工作進(jìn)行巡視。測試工作須在4月28日前完成，具體測試時間由各單招學(xué)校自行安排，并報我院普招處備案。

四、錄取備案

今年單獨(dú)招生錄取備案工作于5月15日前全部完成，分兩個階段進(jìn)行。一是預(yù)錄取報送階段。各單招學(xué)校必須于5月7日12時前，登錄湖南省高校招生考試信息管理系統(tǒng)(院校版)，報送所有參加單招測試考生的各類成績信息與擬錄取考生信息。考生擬錄取專業(yè)不得超出學(xué)校已在報名網(wǎng)上設(shè)置的專業(yè)。5月8-9日，各單招學(xué)校網(wǎng)上查看比對數(shù)據(jù)，依據(jù)有效數(shù)據(jù)情況和各自招生錄取規(guī)則遞補(bǔ)擬錄取考生。二是確認(rèn)備案階段。5月13日10時后，各單招學(xué)校下載錄取名單，確認(rèn)并打印測試考生成績信息報表和審核后的錄取考生信息報表，由學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字蓋章后，連同本校單獨(dú)招生錄取情況報告【報告內(nèi)容包括考生報名人數(shù)、確認(rèn)人數(shù)、參考人數(shù)、錄取人數(shù)、擬錄取名單公示網(wǎng)址(附網(wǎng)頁截圖)、以及執(zhí)行相關(guān)錄取規(guī)則的責(zé)任說明等】一并于5月15日前交我院普招處備案。

五、工作要求

1.各單招學(xué)校要成立單獨(dú)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)按照教育部和省教育廳相關(guān)文件精神，規(guī)范管理，確保招生工作公正、公平。要嚴(yán)格按照本校公布的單獨(dú)招生錄取規(guī)則決定考生是否錄取以及所錄取的專業(yè)，同時負(fù)責(zé)對已報名但未被錄取考生的解釋。嚴(yán)禁將錄取行為與收費(fèi)掛鉤，嚴(yán)禁超計劃錄取考生。

2.各單招學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教育部“陽光招生”的要求，將擬錄名單在本院網(wǎng)站進(jìn)行集中公示，時間不少于7個工作日。未經(jīng)學(xué)校公示或無考試成績的考生一律不予錄取，已被單招學(xué)校錄取的考生不再參加本年度統(tǒng)一高考和對口招生考試與錄取。

3.各單招學(xué)校可將省教育廳審核后的單招簡章及相關(guān)宣傳資料制成網(wǎng)頁于3月15日前通過電子郵件發(fā)送至我院普招處，我院將在“湖南招生考試信息港”網(wǎng)站的“單招專欄”免費(fèi)統(tǒng)一，相關(guān)宣傳內(nèi)容由各單招學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

篇5

一、從我校實(shí)際出發(fā)，立足高考新形勢，新特點(diǎn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

目前，我校高考工作面臨的具體形勢是：學(xué)生思想認(rèn)識明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神好。但生源差，基礎(chǔ)薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學(xué)設(shè)施簡陋，信息閉塞，高考名牌效應(yīng)難以在短期內(nèi)形成。

首先就學(xué)生而言，本屆學(xué)生在高一入校時，正錄生錄取成績位于全縣下游，補(bǔ)錄生比例大約占錄取學(xué)生總數(shù)35%、較差的生源致使學(xué)生中尖子生少，后進(jìn)生絕對數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎(chǔ)薄，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。另外今年復(fù)讀班整體質(zhì)量不高，復(fù)讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績均在500分以下，其中8人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學(xué)經(jīng)驗不足。英、物、化、生高考成績連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。

第三，教育教學(xué)設(shè)施簡陋，理化生實(shí)驗教學(xué)無法保質(zhì)保量開設(shè)，高考信息閉塞。針對我校生源差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，量師資力量匱乏等現(xiàn)實(shí)情況，我們在思想上要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學(xué)工作步履維艱的局面。

二、強(qiáng)化管理，整章建制，優(yōu)化服務(wù)，確保高三教育教學(xué)工作的有序化。

～年我校高考備戰(zhàn)工作要繼續(xù)堅持以教學(xué)工作為主攻中心，以科學(xué)、規(guī)范、高效的管理要教學(xué)的高質(zhì)量與高效益。在具體工作上倡導(dǎo)開拓進(jìn)取與求實(shí)創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)營造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，共同奪取這場實(shí)力懸殊的攻堅戰(zhàn)的全面勝利。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學(xué)及管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)制度化和有序化。

首先，要繼續(xù)貫徹落實(shí)“校長親自抓，班子全參與，一名中層領(lǐng)導(dǎo)包級，年級組長具體管理”的模式，在此基礎(chǔ)上，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

其次，制訂、完善和貫徹落實(shí)好各項相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢及以往經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂并完善《三岔中學(xué)～年高考獎懲制度》，《高三級學(xué)生目標(biāo)管理責(zé)任書》、《高三級學(xué)生管理暫行規(guī)定》、《高三級班主任職責(zé)》等規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，量化考核，保證日常教學(xué)與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

(二)強(qiáng)化管理，主攻教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)生管理要做到嚴(yán)而有序，管而不死。教育和引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，并最大限度地調(diào)動和激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學(xué)習(xí)上求尖，紀(jì)律上求嚴(yán)”的學(xué)習(xí)主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學(xué)校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，通過采取各種會議，集體訓(xùn)導(dǎo)、個別談話、家長座談等形式，深入細(xì)致并扎實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、愛國主義教育及科學(xué)人文思想教育，努力使學(xué)生形成健全的人格，良好的心理素質(zhì)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導(dǎo)其處理好做人與做學(xué)問的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)和可靠的信念支持。另一方面，要全面實(shí)施“三全”管理模式，使學(xué)生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉，及時反辣的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負(fù)責(zé)”的管理模式，形成“分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項管理制度和規(guī)范，又要與學(xué)生打成一片，注意摸清學(xué)生的思想脈搏，對其進(jìn)行分類指導(dǎo)，個別談心，幫其排憂解難，加強(qiáng)情感交流;日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學(xué)生的“知心人”與“引路人”。

其次，教師要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，有的放矢并卓有成效地開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效益。

1、注重信息反饋，策略應(yīng)對高考。

重視有關(guān)指導(dǎo)高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學(xué)參考雜志以及《考試說明》，從中收集具有較強(qiáng)針對性和較高實(shí)用性的信息，增強(qiáng)對教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試的有效調(diào)控。

一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價值的高考模擬試題，供師生在教學(xué)中參考。

另一方面與兄弟學(xué)校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學(xué)條件好等優(yōu)勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補(bǔ)漏，以有效的指導(dǎo)高考。

3、組織月考，及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，評估學(xué)生每月復(fù)習(xí)效率，分析存在問題，研討對策，共同制定復(fù)習(xí)策略。派相關(guān)學(xué)科的科任教師參加盛地召開的高考研討會等，獲取高考改革的有效信息，并及時集會反饋給全體高三師生，以提高高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的信度與效度。

三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學(xué)生的高考信念，增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，保證學(xué)生的營養(yǎng)補(bǔ)給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯(lián)系，使其明確責(zé)任，做好學(xué)生參加高考的后援供給和后勤保障工作。

要認(rèn)真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補(bǔ)錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當(dāng)好學(xué)生的高參，確保學(xué)生被錄取到其理

想的院校。

三、采取激勵機(jī)制，激活教育教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量

1、根據(jù)縣局下達(dá)高考任務(wù)，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學(xué)～年高考獎懲制度》，對于成績突出的教師將予以重獎。

篇6

為使考生有更充足的時間選報相關(guān)志愿，經(jīng)研究決定，專科提前批及高職高專批志愿網(wǎng)上填報截止時間由原定7月13日18：00延長至7月14日18:00。望廣大考生周知。

這是最后一批次志愿填報，提醒各位考生一定要注意以下問題：

一、復(fù)核志愿

最想去的學(xué)校專業(yè)失之交臂的反思

在平行志愿投檔中，想必大家都把自己最想沖的院校和專業(yè)（在自己的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上）放在了最前端，我們先不論錄取與否，但是可以總結(jié)一下，被理想院校專業(yè)錄取的可能性有多大？如果沒有錄取是不是自己前期生涯發(fā)展中有哪些沒有準(zhǔn)備好，是不是自己的高中階段還是缺少學(xué)習(xí)規(guī)劃。如果有了自我總結(jié)，是不是我們在暑期階段或者大學(xué)入學(xué)階段要做些準(zhǔn)備工作。

最有把握去的學(xué)校專業(yè)分析

志愿填報大多被錄取的志愿都處于你的中間段院校志愿（當(dāng)然視個人情況而定）。填報期間，可能大家都在感慨沒有過多的時間去了解院校詳情和專業(yè)詳情，基于大家所填的院校專業(yè)，可以利用暑期時間做一下了解，這樣有助于我們大一能迅速的適用環(huán)境進(jìn)入狀態(tài)。

安全區(qū)學(xué)校專業(yè)的風(fēng)險復(fù)核

最后也是最重要的就是志愿的風(fēng)險復(fù)核工作，對于其他地區(qū)的最后兩個院校志愿，一定要看是不是最保險。我們要隨時關(guān)注自己在當(dāng)前批次有沒有被錄取，隨時關(guān)注本省當(dāng)前批次的征集志愿。

二、調(diào)整心態(tài)

總會有憂慮、但要放寬心

志愿填報結(jié)束后，就各種憂慮，能不能錄取啊？會不會退檔啊？退檔了怎么辦啊？每天擔(dān)心很多遍。所以這個時候呢，就要放寬心！既然已經(jīng)填報，就祝咱好運(yùn)吧，但千萬要留意錄取信息哦，一旦被退檔或者調(diào)檔就要注意征集時間，在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行征集填報。河南陽光高考平臺微信公眾號將會在錄取信息第一時間推送，包括征集時間，大家可以隨時關(guān)注！

父母要呈現(xiàn)樂觀平和狀態(tài)

經(jīng)歷了高考，面臨人生的抉擇，對未來有很大的期待又有迷惘，這是孩子成長的一個關(guān)鍵時段，作為家長切不可制造緊張的氣氛，對孩子的神經(jīng)造成壓迫，要以一種輕松愉快的方式與孩子相處。

考生要對大學(xué)生活保持期待

不久就要進(jìn)入大學(xué)生活了，三年的堅持使得大家無限地憧憬著未來。期待中不知不覺產(chǎn)生了一種積極的情緒，這對未來個人的發(fā)展是有極大的利處的。

等待錄取通知書時要放松自己

高中的最后一個假期是學(xué)生時代最長的一個假期了，必須的珍惜呀，一定要讓自己放松，放下煩惱，時光大好，注意安全的同時怎么嗨怎么玩，但違法亂紀(jì)的事咱可不干哦。旅行，聚會，做些志愿者工作都是不錯的選擇！

篇7

日前，經(jīng)反復(fù)醞釀、公開征求意見，湛江市教育局印發(fā)了《湛江市高中階段學(xué)校招生考試改革方案》(以下簡稱《方案》)。現(xiàn)就我市深化高中階段學(xué)校招生考試改革的背景，以及考試招生政策主要變化進(jìn)一步解讀。

一、方案出臺背景

2006年以來，省教育廳、教育部先后出臺了《關(guān)于印發(fā)廣東省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生制度改革指導(dǎo)意見的通知》(粵教基〔2006〕137號)和《教育部關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見》(教基〔2008〕6號)等文件，要求推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生改革工作。2014年，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)把深化考試招生改革上升為國家意志，明確提出“2014年啟動考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度”的改革目標(biāo)，明確要“改進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生方式。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法”，要求各地“要結(jié)合實(shí)際制訂本地考試招生制度改革實(shí)施方案”，再次拉開了全國考試招生制度改革工作的序幕。2015年，《廣東省人民政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見》 (粵府〔2015〕20號)，明確要求“探索建立初中學(xué)業(yè)水平考試制度”。為了全面貫徹國家教育方針，落實(shí)國家、省考試招生制度改革的工作部署和要求，我市按照“堅持有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我市中學(xué)辦學(xué)水平和質(zhì)量整體提高;堅持有利于高中階段學(xué)校選拔人才，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配的導(dǎo)向作用，促進(jìn)高中階段各類教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展;堅持有利于普通高中學(xué)校的生源平衡，引導(dǎo)全市普通高中學(xué)校良性競爭，促進(jìn)湛江高考三年行動計劃的全面落實(shí)”的原則，推進(jìn)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生考試改革，制定了《湛江市高中階段學(xué)校招生考試改革方案》。

二、主要政策變化

變化一：允許包括初中階段中途轉(zhuǎn)學(xué)考生在內(nèi)的戶籍和學(xué)籍不在同一個縣(市、區(qū))的考生，自主選擇在戶籍所在地報考或選擇在學(xué)籍所在地報考。

允許戶籍和學(xué)籍不在同一個縣(市、區(qū))的考生自主選擇在學(xué)籍所在地報考或回戶籍所在地報考，并對應(yīng)參加報考所在地的高中階段學(xué)校錄取。放寬了對初中階段中途轉(zhuǎn)學(xué)考生選擇報考地的限制。但提醒戶籍和學(xué)籍不在同一個縣(市、區(qū))的考生須慎重選擇報考所在地，一是因為報考地選定后，意味著考生只能填報面向報考所在地招生的高中階段學(xué)校志愿，即面向全市招生的學(xué)校和面向本區(qū)域招生的學(xué)校。目前，各縣(市、區(qū))公辦普通高中面向?qū)W校所在區(qū)域招生，面向全市招生的普通高中學(xué)校只有市直屬普通高中學(xué)校和縣(市、區(qū))民辦普通高中學(xué)校。二是《方案》規(guī)定，初中階段中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生、往屆生和在縣外、市外初中學(xué)校畢業(yè)回戶籍地參加中考和錄取的考生不能參加指標(biāo)生分配錄取。

變化二：考試科目分值設(shè)置改革分兩步實(shí)施：2015年體育成績提高到70分，其他科目保持不變，總分提高到930分;從2016年起，重新調(diào)整各考試科目分值，總分930分。

為落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好2011年全省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》關(guān)于“初中畢業(yè)生升學(xué)體育成績計入我省高中階段學(xué)校招生錄取總分，按占中招文化課成績總分(文化課考試的原始分)8%計算，與文化課成績合計為高中階段學(xué)校招生錄取總分”的要求，從2015年起將體育分值提高到70分，其他科目分值不變，總分930分。

根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于做好2014年全省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》(粵教體函〔2013〕44號)規(guī)定，2015年我省中考體育考試由必考科目和選考科目組成。其一，必考科目有200米跑、長跑【800米(女)和1000米(男)】、100米游泳(不限泳姿，不間)三項，由各地級市從中選擇一個科目作為必考科目;其二，選考科目由各地級市根據(jù)自身實(shí)際在《廣東省中考體育項目規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的15個項目中選定。去年上半年，我市傳達(dá)了這一方向要求，但當(dāng)時并未確定選擇哪一科目。隨后，市教育局經(jīng)征求縣(市、區(qū))教育局和市直屬學(xué)校的意見，綜合考慮考試準(zhǔn)備、考試組織、考試時間、考試安全等因素，決定從省規(guī)定的必考科目中選定200米跑，在選考科目中選定投擲實(shí)心球共兩科作為2015年我市中考體育考試科目。我市必考科目之所以沒有選擇長跑【800米(女)和1000米(男)】、100米游泳科目，主要考慮長跑、游泳考試安全風(fēng)險更大、考試時間更長等因素。

為適應(yīng)新一輪高考招生改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從2016年起，各考試科目的分值調(diào)整為：語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)各120分，物理、化學(xué)、思想品德、歷史各100分，生物、地理各50分(卷面分值各100分，分別以50%計入總分)，體育70分，總分930分。

變化三：“指標(biāo)到校”的實(shí)施范圍從縣(市、區(qū))公辦示范性普通高中和省一級普通高中擴(kuò)大到市直公辦示范性普通高中和省一級普通高中。

為落實(shí)國家和省實(shí)行公辦示范性普通高中和省一級普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位分配機(jī)制(簡稱“指標(biāo)到校”)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，我市從2012年開始在各縣(市、區(qū))公辦示范性普通高中和省一級普通高中試行“指標(biāo)到校”，指標(biāo)生分配的比例2012年為30%、2013年為40%、2014年為50%，并在此后市每年的招生文件中提前告知從2015年開始市直公辦示范性普通高中和省一級普通高中實(shí)行“指標(biāo)到校”政策。“指標(biāo)到校”的政策導(dǎo)向，是要引導(dǎo)學(xué)生就近入學(xué)，避免盲目擇校，促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校的均衡發(fā)展。

2015年，我市實(shí)行的“指標(biāo)到校”政策繼續(xù)按50%的比例分配，實(shí)施的范圍從縣(市、區(qū)) 公辦示范性普通高中和省一級普通高中擴(kuò)大到市直5所優(yōu)質(zhì)公辦普通高中，包括湛江第一中學(xué)、湛江市第二中學(xué)兩所示范性普通高中，以及嶺南師院附屬中學(xué)、湛江市實(shí)驗中學(xué)、湛江農(nóng)墾實(shí)驗中學(xué)3所省一級中學(xué)。其中：湛江第一中學(xué)、湛江市第二中學(xué)的指標(biāo)生面向全市初中學(xué)校分配，嶺南師院附屬中學(xué)的指標(biāo)生面向除霞山區(qū)之外的縣(市、區(qū))初中學(xué)校分配，湛江市實(shí)驗中學(xué)的指標(biāo)生面向雷州市初中學(xué)校分配，湛江農(nóng)墾實(shí)驗中學(xué)的指標(biāo)生面向農(nóng)墾系統(tǒng)初中學(xué)校分配。至此，全市4所公辦示范性普通高中和17所省一級普通高中全部實(shí)行指標(biāo)生分配。

參加指標(biāo)生分配的考生要滿足如下條件：①參加當(dāng)年高中階段學(xué)校招生考試;②符合省一級普通高中直升應(yīng)屆初中畢業(yè)生報考條件;③連續(xù)三年在報名所在初中學(xué)校就讀，具有就讀學(xué)校三年完整學(xué)籍;④填報指標(biāo)生普通高中學(xué)校志愿。初中階段中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生、往屆生和在縣外、市外初中學(xué)校畢業(yè)回戶籍地參加中考和錄取的考生不能參加指標(biāo)生分配錄取。

變化四：市教育局統(tǒng)一制定特長生術(shù)科考試工作意見，完善特長生考試辦法和錄取程序。

市教育局統(tǒng)一制定特長生術(shù)科考試工作意見，縣(市、區(qū))根據(jù)本地實(shí)際情況和學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的實(shí)施方案，統(tǒng)一組織特長生術(shù)科考試。特長生招生計劃占學(xué)校招生計劃總數(shù)的比例，省一級中學(xué)體育特長生不超過3%、藝術(shù)特長生不超過2%，面上中學(xué)的特長生招生計劃根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)條件等由主管教育部門審定，體育藝術(shù)特色學(xué)校的招生計劃根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際報主管教育部門審定;傳統(tǒng)項目學(xué)校特長生招生計劃要優(yōu)先安排滿足傳統(tǒng)項目;招生學(xué)校的體育、藝術(shù)特長生按專業(yè)招生計劃與全市招生計劃一并向社會公布。對不同類型的特長生實(shí)行不同的文化分?jǐn)?shù)要求：一般的體育和藝術(shù)特長生，文化分?jǐn)?shù)線要求達(dá)到招生學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線的60%以上，對達(dá)到招生學(xué)校最低文化分?jǐn)?shù)要求的考生，按其術(shù)科成績和志愿順序劃線錄取;國家一級、二級運(yùn)動員競技型特長生不參與劃線，由招生學(xué)校和縣(市、區(qū))教育局對考生的報名資格進(jìn)行初審后報市教育局終審。特長生錄取結(jié)果在招生學(xué)校和畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行公示。

報考體育、藝術(shù)特長生的考生，除參加全市統(tǒng)一的文化課考試和體育考試外，還須參加縣(市、區(qū))教育局或市直屬中學(xué)組織的體育、藝術(shù)術(shù)科考試。特別提醒考生，每位考生在同一批次限報兩所普通高中學(xué)校特長生，每所學(xué)校限報一個專業(yè)小項;如果考生違反規(guī)定報名參加同一批次超過兩所學(xué)校特長生考試，或參加同一所學(xué)校多個專業(yè)小項特長生考試的，均視為無效。報考特長生的考生，需同時填報普通生志愿和特長生志愿。

今后根據(jù)中考工作發(fā)展態(tài)勢，將取消體育、藝術(shù)特長生招生。

變化五：根據(jù)國家和省的政策規(guī)定，從2015年起取消公辦普通高中學(xué)校招收擇校生。

2012年，國家教育部等部門發(fā)文，要求逐步降低普通高中招收擇校生的比例，并在3年內(nèi)取消公辦普通高中招收擇校生。我市按照國家和省的要求，2012年將擇校生比例降為20%，2013年降為15%，2014年降為10%。根據(jù)《廣東省教育廳 廣東省人力資源和社會保障廳 廣東省招生委員會關(guān)于做好2015年全省高中階段學(xué)校招生工作的通知》(粵教職函〔2015〕15號)“從2015年起全省統(tǒng)一取消公辦普通高中招收擇校生”的要求，從2015年起，我市停止公辦普通高中招收擇校生。

變化六：調(diào)整部分普通高中志愿批次和每批次志愿數(shù)，平衡普通高中學(xué)校生源。

全市共設(shè)兩個志愿批次。在第一批錄取的學(xué)校為省一級及以上普通高中學(xué)校和新創(chuàng)辦高起點(diǎn)的普通高中學(xué)校，志愿數(shù)從原來的8個(5個普通生志愿，3個擇生志愿)減少為3個;第二批錄取的學(xué)校為市一級及以下普通高中學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(含技工學(xué)校)，其中普通高中志愿數(shù)5個(保留原來3個普通生志愿，并將原來的2個擇校生志愿調(diào)整為普通生志愿)，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校志愿數(shù)保留8個不變。取消第一批和第二批擇校生志愿。

為培植普通高中新的增長點(diǎn)，允許新創(chuàng)辦、起點(diǎn)高的普通高中學(xué)校從創(chuàng)辦招生起四年內(nèi)列入第一批錄取。但如果超過四年未能評為省一級學(xué)校，則調(diào)整到下一批次錄取。

調(diào)整普通高中志愿數(shù)的目的是為了平衡普通高中學(xué)校的生源。第一批普通高中學(xué)校志愿從原來的8個減少為3個后，考生選擇第一批普通高中學(xué)校的機(jī)會相應(yīng)減少。為了提高志愿有效性，建議考生根據(jù)自身實(shí)際情況，按照“一沖二穩(wěn)三保底”的原則，慎重填報第一批學(xué)校志愿。

變化七：規(guī)范提前考試招生管理，嚴(yán)禁任何學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)以承諾、與學(xué)生簽訂協(xié)議、自行組織考試、預(yù)發(fā)錄取通知書等方式違規(guī)提前招生。

湛江一中、湛江市二中2015年在全市提前各招收一個實(shí)驗班52人。實(shí)驗班招生原則上不組織考試，由兩校自主采取面試和測試相結(jié)合的方式，確保公平公正選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。擬錄考生須參加當(dāng)年中考且成績達(dá)到兩校在各縣(市、區(qū)) 統(tǒng)一招生的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，方能正式錄取。提前錄取的考生占兩校在各縣(市、區(qū))的普通生招生名額。嚴(yán)禁任何學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)以承諾、與學(xué)生簽訂協(xié)議、自行組織考試、預(yù)發(fā)錄取通知書等方式提前違規(guī)招生。

變化八：對未完成招生計劃的學(xué)校實(shí)行全市統(tǒng)一補(bǔ)錄，確保公平、公正、公開。

今年，對未完成招生計劃的學(xué)校實(shí)行全市統(tǒng)一補(bǔ)錄。補(bǔ)錄工作安排在第一、二批普通高中錄取結(jié)束后進(jìn)行，具體時間另行公布。未被任何學(xué)校錄取的考生，可再次填報補(bǔ)錄學(xué)校志愿參加補(bǔ)錄。市根據(jù)學(xué)校補(bǔ)錄計劃、考生成績和志愿順序劃線錄取。提醒考生注意，已按志愿被錄取的考生未在規(guī)定的報到時間內(nèi)到校報到視為放棄錄取資格，不能參加補(bǔ)錄，也不能辦理普通高中學(xué)籍;對未經(jīng)市、縣(市、區(qū))統(tǒng)一錄取，學(xué)校自行招收的學(xué)生，不予辦理學(xué)籍和發(fā)放畢業(yè)證書，由此產(chǎn)生的一切后果由違規(guī)學(xué)校和學(xué)生自行承擔(dān)，并追究校長責(zé)任。

變化九：根據(jù)國家有關(guān)要求清理照顧加分政策，取消體育、藝術(shù)加分項目，促進(jìn)招生機(jī)會公平。

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)關(guān)于“2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目”的精神，我市2015年繼續(xù)保留有關(guān)政策規(guī)定的現(xiàn)役軍人子女、烈士軍人子女、因公犧牲、殘疾和病故軍人子女、烈士人民警察子女、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女及父母雙方均屬本市農(nóng)業(yè)戶口的農(nóng)村獨(dú)生子女、純二女結(jié)扎戶女孩的照顧加分和優(yōu)待項目;從2015年起，取消體育、藝術(shù)特長生加分項目，促進(jìn)招生機(jī)會公平。

變化十：全面推進(jìn)初中學(xué)生綜合評價，逐步改變普通高中單一的招生辦法。

篇8

一、基本情況

四川省2003年參加高考且達(dá)到全省普通高校專科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的殘疾考生共有106名（其中文科考生31名，理科考生62名，藝術(shù)類考生6名，對口高職考生7名）。除13名考生因成績偏低且不愿意調(diào)配自動放棄錄取外，其余93名考生均被省內(nèi)外高校錄取。普通高校普通專業(yè)錄取80名（本科42名、專科38名）、藝術(shù)類專業(yè)錄取6名（本科2名、專科4名）、對口高職錄取7名，愿服從調(diào)配的上線殘疾考生錄取率達(dá)100%。

另外，還有9名經(jīng)招生學(xué)校單獨(dú)組織測試合格的聾啞殘疾考生，分別被長春大學(xué)、北京

聯(lián)合大學(xué)、天津理工大學(xué)的特殊教育學(xué)院錄取。

二、工作特點(diǎn)

1.招生政策保護(hù)殘疾考生的升學(xué)權(quán)。

《指導(dǎo)意見》是深入貫徹依法招生、進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生自，明確高等學(xué)校在招生體檢方面責(zé)任的重要舉措，充分體現(xiàn)了以人為本的理念和對殘疾考生權(quán)益的保護(hù)。

《指導(dǎo)意見》進(jìn)一步放寬了對患疾病或生理缺陷的錄取要求，規(guī)定“對肢體殘疾、不影響所報專業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取”。四川省在普通高等學(xué)校招生實(shí)施規(guī)定和錄取新生辦法中也作了相應(yīng)的規(guī)定。體檢政策的調(diào)整，對殘疾考生平等受高等教育權(quán)的保護(hù)至關(guān)重要，據(jù)統(tǒng)計，四川省錄取的93名殘疾考生中，由高等學(xué)校根據(jù)考生志愿錄取的比例在90%以上。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視，省招辦和省殘聯(lián)密切配合。

省招委領(lǐng)導(dǎo)非常重視殘疾考生的錄取工作。為了切實(shí)保護(hù)殘疾考生的合法權(quán)益，錄取領(lǐng)導(dǎo)小組確定一位負(fù)責(zé)人直接分管，政體審核組具體負(fù)責(zé)殘疾考生的錄取協(xié)調(diào)工作，并邀請了省殘聯(lián)的同志進(jìn)駐錄取場地，與政體審核組等有關(guān)部門一起，共同做好殘疾考生的錄取協(xié)調(diào)工作。

在2003年錄取的殘疾考生中，有一名文科考生高考成績?yōu)?22分，高出四川省某高校調(diào)檔線35分，但由于其視力和聽力都差（右眼盲，左眼視力無法矯正，雙耳聽力3米），該校不愿錄取。經(jīng)與學(xué)校協(xié)商，學(xué)校招生老師答應(yīng)面試考生。面試后，學(xué)校仍以該生視力和聽力均低，不宜就讀為由，堅持不予錄取。省殘聯(lián)進(jìn)駐同志與招生學(xué)校商量未果，政體審核組又與該校聯(lián)系，也未果。省招委錄取領(lǐng)導(dǎo)小組分管負(fù)責(zé)人連夜給該校分管招生的校領(lǐng)導(dǎo)多次打電話，勸說學(xué)校選擇適合的專業(yè)錄取該生。經(jīng)過反復(fù)協(xié)商，該殘疾考生終于被該校錄取，圓了上大學(xué)的夢。

對上了省控線而沒達(dá)到學(xué)校調(diào)檔線的殘疾考生，省招辦和省殘聯(lián)通過市（州）、縣（市、區(qū)）招辦及殘聯(lián)，逐級電話通知到每一位殘疾考生，詢問殘疾考生及家長愿否調(diào)配學(xué)校及專業(yè)。對那些愿意調(diào)配的殘疾考生，省招辦與省殘聯(lián)的同志一道找有關(guān)學(xué)校做工作，盡最大努力將殘疾考生補(bǔ)錄到其滿意的學(xué)校及專業(yè)。

3.措施得力，全面掌握與適時跟蹤相結(jié)合。

為做好殘疾考生的錄取工作，省招辦采取了許多措施，一是請省殘聯(lián)在考前組織對參加2003年高考的殘疾考生進(jìn)行摸底了解，鼓勵殘疾學(xué)生報名參加普通高考，并指導(dǎo)殘疾考生根據(jù)自己身體狀況填報志愿。同時，要求各市、州殘聯(lián)將殘疾考生情況按高考成績、填報志愿、科類、批次做詳細(xì)的分類統(tǒng)計，匯集整理成冊集中上報省殘聯(lián)，省殘聯(lián)再將全省的殘疾考生資料按上述要求歸類后及時交省招辦。

二是在每批次考生出檔之前，省招辦印出當(dāng)批次上線殘疾考生名冊發(fā)有關(guān)職能組工作人員人手一份，以便在錄取中對殘疾考生重點(diǎn)關(guān)注。

三是錄取過程中，省招辦安排專人負(fù)責(zé)，自始至終在現(xiàn)場跟蹤殘疾考生出檔及錄取情況；對學(xué)校擬退的每一位殘疾考生，省招辦都要認(rèn)真、反復(fù)與學(xué)校協(xié)商，耐心做學(xué)校的工作，盡最大努力請學(xué)校理解并予錄取。不少高校對殘疾考生給予了更多的關(guān)愛，如北京大學(xué)錄取了兩名殘疾考生，其中一名是下肢截肢的理科考生（617分）錄入計算機(jī)專業(yè)；西南石油學(xué)院的社會工作專業(yè)錄取一名雙上肢截肢的殘疾考生（理科451分）；四川師大計算機(jī)專業(yè)錄取了一名雙下肢截肢的殘疾考生（理科478分）。對錄取殘疾考生態(tài)度猶豫、要求退檔的學(xué)校，政體審核組和錄檢組的同志都根據(jù)殘疾考生的身殘狀況，結(jié)合其所報專業(yè)志愿，及時與閱檔學(xué)校聯(lián)系，向?qū)W校宣傳國家和省里有關(guān)殘疾考生的招生政策，打消學(xué)校的顧慮，說服學(xué)校錄取殘疾考生。

三、建 議

在錄取殘疾考生過程中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如有些規(guī)定不夠具體，“嚴(yán)重”、“重癥”這樣的詞含義不夠明確，各地的體檢醫(yī)師在實(shí)際操作中難以掌握，造成執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不一致，體檢結(jié)論對考生有失公平。建議做出具體規(guī)定，以便統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

篇9

親戚家境窘迫，父母雙雙下崗。他征求我意見是不是去讀那所補(bǔ)錄的專科學(xué)校，我很堅決地否定了：一所不知名的院校，一個不可期的未來，搭上三年的時間，更重要的是，還要花很多很多錢，不值。他沒有聽取我的意見，開學(xué)后背著行囊開始了未知的求學(xué)之旅。

多年后的今天，他在北京混得有房有車。我和他從來沒有探討過，如果當(dāng)時沒有選擇繼續(xù)上學(xué)，現(xiàn)在是不是只能在小縣城里安身立命？不過，我從沒后悔過當(dāng)時勸阻他繼續(xù)上大學(xué)的決定。畢業(yè)后他到北京打拼，住過地下室，換過很多工作，我了解他的奮斗史，所以我從沒把他看作是“知識改變命運(yùn)”的范例，他也從來沒覺得現(xiàn)在擁有的生活是拜那個所謂的學(xué)歷所賜。更多時候，我會感慨他吃得了苦，并且“運(yùn)氣”好。當(dāng)時大學(xué)里的同班同學(xué)大都不知所蹤，他能在北京立足，確實(shí)也承認(rèn)自己“運(yùn)氣”比別人好。

我知道自己不是“讀書無用論”患者，但是，是不是所有人都必須通過上大學(xué)來改變命運(yùn)？在這個問題上，我始終認(rèn)為尊重現(xiàn)實(shí)比價值倡導(dǎo)更重要。

高三那年，班里有幾位復(fù)讀了好幾年的同學(xué)。臨近高考前，英語老師為我們加油鼓勁。他沒有像其他老師那樣，說一些“看看父母含辛茹苦供你們上學(xué)不容易，你們一定要考出好成績報答父母”之類的話。相反，他特別語重心長地說，如果考不好，你們就不要堅持復(fù)讀了，將就著上一個沒名氣的大學(xué)，畢業(yè)后又找不上工作，還不如老老實(shí)實(shí)找個地方打工掙錢，這樣才對得住父母。

縣城里的高中，有一多半學(xué)生都來自農(nóng)村。1996年大學(xué)都已并軌，學(xué)費(fèi)開始大幅度上漲，畢業(yè)后也不再包工作分配。對于大多數(shù)家庭來說，上大學(xué)已經(jīng)成了一項負(fù)擔(dān)。我知道，英語老師不是不支持他的學(xué)生上大學(xué)，只是基于一種最現(xiàn)實(shí)的考慮才說出那番話。

也就是從20世紀(jì)90年代中期開始，談及“上大學(xué)”必談“高學(xué)費(fèi)”，農(nóng)村考生也成了輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。十年之后的2006年，上學(xué)貴的問題越來越突出。2006全國兩會上，很多代表委員以及媒體都曾關(guān)注了中國“新三座大山”其中的這一座，“一人上學(xué)全家受窮”“考上大學(xué)拖垮了全家人”也成為坊間熱議的話題。

與“上學(xué)貴”如影隨形的是“就業(yè)難”問題。到了2009年，高考棄考生越來越多已經(jīng)成了一種現(xiàn)象。2009年3月，“重慶地區(qū)上萬名農(nóng)村高三應(yīng)屆考生拒絕了高考”的新聞猶如一枚重彈，在輿論場里爆炸了。這一事件也被媒體解讀為“讀書無用論開始蔓延農(nóng)村”。當(dāng)年知名教育專家朱清時在接受記者采訪時說：“現(xiàn)在農(nóng)村孩子占整個大學(xué)生人數(shù)的比例只有17.7%，而20世紀(jì)60年代這個比例要高于70%，基本與我國農(nóng)村人口占總?cè)丝诘谋壤喾，F(xiàn)在的比例太低了，太不正常。”為何農(nóng)村大學(xué)生的比例越來越低，過去是因為上大學(xué)后收益太低，現(xiàn)在除了收益風(fēng)險過大，上學(xué)成本太高難以負(fù)擔(dān)更是重要原因。

有意思的是，這樣的現(xiàn)實(shí)可以“悄悄”存在，但不能被人說破，尤其是不能被有身份的人在更廣闊的政治舞臺上點(diǎn)透。

2011年兩會上，全國政協(xié)委員、北京中華民族博物館館長王平在無黨派聯(lián)組分組討論會上說，“我們也不要鼓勵我們農(nóng)村的孩子去上大學(xué)。”王平“語出驚人”即刻遭到“全網(wǎng)痛罵”。

人生而平等，憑什么不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)？上大學(xué)是城市孩子的特權(quán)嗎？絕大多數(shù)痛斥的聲音都從“受教育權(quán)”出發(fā)，質(zhì)問兩會委員居心何在。

說實(shí)話，我倒沒覺得這位委員的話有多過分。看到這則新聞的瞬間我會想起高三時我的那位英語老師，我相信這位委員只是說了一句“實(shí)話”而已。只不過委員太不講究說話技巧了，如果她說“不要一味地鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)，上不了大學(xué)就學(xué)點(diǎn)技術(shù)謀生”，或許不會被這般猛烈炮轟了。

這些年盡管國家一直在提高農(nóng)村孩子上重點(diǎn)大學(xué)的比例，但客觀上講，農(nóng)村孩子上大學(xué)的比例還是越來越低了。這不是“讀書無用論”在搞怪，也不是“上大學(xué)無用論”在蠱惑，更準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是越來越多的人開始認(rèn)可“末流大學(xué)無用論”：這里并沒有歧視非名牌大學(xué)的意思。揆諸現(xiàn)實(shí)，你必須承認(rèn)，讀書是有用的，上重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)的風(fēng)險系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于就讀末流大學(xué)的風(fēng)險系數(shù)。考上名牌大學(xué)，即便家里傾家蕩產(chǎn)，好歹畢業(yè)后找工作也相對容易；如果考不上名牌重點(diǎn)大學(xué)，冒著“畢業(yè)即失業(yè)”的風(fēng)險花巨資就讀末流院校，真的有必要嗎？明知山有虎，為何偏向虎山行？

篇10

學(xué)校位于北京市“學(xué)府勝地”海淀區(qū)，迄今已有120年的歷史。建有8個重點(diǎn)學(xué)科、15個博士后科研流動站、20個一級學(xué)科博士點(diǎn)、34個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，有MBA、工程碩士、會計碩士、法律碩士、藝術(shù)碩士等12類專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。

北京交通大學(xué)藝術(shù)類有視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)三個專業(yè)，隸屬于建筑與藝術(shù)學(xué)院。學(xué)院擁有畫室、多媒體教室、學(xué)生設(shè)計專用教室以及數(shù)字化設(shè)計實(shí)驗中心(包括圖書館設(shè)計分館、數(shù)控模型實(shí)驗室、數(shù)字化輔助設(shè)計實(shí)驗室、數(shù)字影像設(shè)計實(shí)驗室、數(shù)字靜態(tài)影像采集實(shí)驗室、數(shù)字動態(tài)影像采集實(shí)驗室、數(shù)字錄音實(shí)驗室、建筑物理及環(huán)境模擬實(shí)驗室)等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供交流、展示的空間，實(shí)驗室為學(xué)生設(shè)計實(shí)踐提供支撐。現(xiàn)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、設(shè)計學(xué)3個一級學(xué)科碩士授予權(quán)及3個專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。有專任教師56人，其中教授、副教授30人，師資來自國內(nèi)外的高校和企業(yè)，具有博士學(xué)位教師比例占64%，形成了學(xué)歷層次高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學(xué)院與多家國內(nèi)一流設(shè)計單位建立了產(chǎn)學(xué)聯(lián)合人才培養(yǎng)機(jī)制，與美國、英國、荷蘭、西班牙、俄羅斯、韓國、澳大利亞以及港臺等多個國家、地區(qū)的高校建有穩(wěn)定的合作交流關(guān)系。學(xué)院圍繞社會發(fā)展需求，以培養(yǎng)高層人才為目標(biāo)，以學(xué)生就業(yè)和事業(yè)發(fā)展為中心，本著“通識教育、按類教學(xué)、引導(dǎo)探索”的教育理念，積極鼓勵師生參加國際、國內(nèi)各類設(shè)計活動及設(shè)計大賽，重視辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)及創(chuàng)新精神的高級專業(yè)人才。近3年學(xué)院深造率40%左右，就業(yè)率100%。

一、招生地區(qū)

北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江西、山東、河南、湖南、四川、廣東。

二、招生計劃及選拔方式

招生專業(yè)名稱

招生總數(shù)

層次

學(xué)制

授予學(xué)位

招生科類

設(shè)計學(xué)類

80人(其中四川3人)

本科

四年

藝術(shù)學(xué)學(xué)士

藝術(shù)文理兼收

說明：本表計劃僅指在北京交通大學(xué)校本部專業(yè)，不涉及北京交通大學(xué)威海校區(qū)。

學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)按設(shè)計學(xué)類進(jìn)行大類招生,入學(xué)后學(xué)生進(jìn)入視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)其中之一學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)期滿成績合格的學(xué)生，按照具體學(xué)習(xí)的專業(yè)頒發(fā)北京交通大學(xué)相應(yīng)學(xué)歷證書，符合《北京交通大學(xué)授予普通本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位實(shí)施細(xì)則》者，頒發(fā)藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

藝術(shù)類專業(yè)將綜合考慮考生藝術(shù)專業(yè)成績和高考文化成績擇優(yōu)錄取，其中藝術(shù)專業(yè)成績對四川省考生使用四川省統(tǒng)一組織的美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)統(tǒng)考(以下簡稱“四川省統(tǒng)考”)成績，對其他省區(qū)考生使用我校單獨(dú)組織的專業(yè)考試(以下簡稱“校考”)成績。

根據(jù)有關(guān)規(guī)定將預(yù)留藝術(shù)類專業(yè)招生總數(shù)10%(8人)左右的計劃，錄取時根據(jù)高考錄取開始的時間順次投放到報考生源充足、分?jǐn)?shù)較高的省區(qū)。在四川省設(shè)置招生計劃3人，其他省區(qū)公布的具體招生計劃數(shù)將在我校校考后根據(jù)合格生源情況確定，原則上各省公布招生計劃數(shù)與該省合格生源比為1:4(以下簡稱“1:4原則”)。

三、報名條件

1、符合全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報名基本條件，身體健康，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。

2、根據(jù)生源地省級招辦要求，參加本省統(tǒng)一組織的藝術(shù)類專業(yè)美術(shù)類聯(lián)考(簡稱“省統(tǒng)考”)并取得本科合格資格的考生。

四、網(wǎng)上報名、專業(yè)初試及復(fù)試

2016年我校校考將全部安排在北京交通大學(xué)進(jìn)行。參加校考的考生均須按要求進(jìn)行網(wǎng)上報名、參加專業(yè)初試和復(fù)試，初試合格方可報名(初試未通過者無需交納報名考試費(fèi))。實(shí)行當(dāng)次報名當(dāng)次考試的原則。若考生多次報名參加考試，僅選第一次考試成績參加排序。四川省考生參加校考成績無效。

1、網(wǎng)上報名及專業(yè)初試

除四川省考生外，所有擬報考北京交通大學(xué)的考生均須登錄北京交通大學(xué)招生資訊網(wǎng)(zsw.bjtu.edu.cn)藝術(shù)類網(wǎng)上報名系統(tǒng)注冊個人信息，進(jìn)行網(wǎng)上報名，并在網(wǎng)上提交一份本人近期素描作品照片，作品照片左下角上須注明本人姓名、高考報名省份及考生號。所有信息提交成功后三個工作日內(nèi)，學(xué)校將對網(wǎng)上報名資料及提交的素描作品進(jìn)行審核，審核通過后，考生自行下載打印《北京交通大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考試報名表》(以下簡稱“校考報名表”)、準(zhǔn)考證，并按要求將各項信息補(bǔ)充完整。未按要求完成網(wǎng)上報名者校考成績無效。

2、現(xiàn)場確認(rèn)

考生須于當(dāng)次考試前的指定時間到北京交通大學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場報名確認(rèn)。現(xiàn)場報名確認(rèn)通過后方予以安排考場。考試當(dāng)天不接受現(xiàn)場確認(rèn)。

現(xiàn)場確認(rèn)時須攜帶：

⑴ 本人的二代身份證原件。

⑵ 考生所在省級招辦發(fā)放的2016年省統(tǒng)考報考證(或其他帶有高考考生號信息的相關(guān)證件)原件。

⑶ 下載打印的校考報名表。校考報名表上須粘貼本人身份證復(fù)印件和省統(tǒng)考報考證復(fù)印件(或省統(tǒng)考合格證復(fù)印件)，以及本人近期(三個月以內(nèi))1寸正面免冠證件照片(必須是沖印的彩色照片)。

⑷ 下載打印的準(zhǔn)考證。校考報名表照片與準(zhǔn)考證照片必須為同底版。

⑸ 報名考試費(fèi)：180元(初試100元，復(fù)試80元)。

3、各場次時間安排 場次

網(wǎng)上報名*

現(xiàn)場確認(rèn)

現(xiàn)場補(bǔ)充報名及初試

復(fù)試時間

第一場

1月16日9:00

至1月23日16:00

1月23日8:30-17:00

1月24日8:30-11:30

1、考場容納人數(shù)1000人。

2、若截至1月24日11:30現(xiàn)場確認(rèn)單場考試人數(shù)不足1000人，則13:00至17:00開放現(xiàn)場報名及初試，額滿為止。

1月25日

第二場

1月26日

第三場

2月15日9:00

至2月22日16:00

2月22日8:30-17:00

2月23日8:30-11:30

1、考場容納人數(shù)1000人。

2、若截至2月23日11:30現(xiàn)場確認(rèn)單場考試人數(shù)不足1000人，則13:00至17:00開放現(xiàn)場報名及初試，額滿為止。

2月24日

第四場

2月25日

現(xiàn)場確認(rèn)詳細(xì)地址：北京交通大學(xué)思源西樓一層

*特別提示：考場每次容納人數(shù)是1000人左右，鑒于網(wǎng)上報名后現(xiàn)場確認(rèn)時有流失情況，網(wǎng)上報名合格人數(shù)達(dá)到1500人后，系統(tǒng)將不能再新增報名。若想?yún)⒓涌荚嚨茨苓M(jìn)行網(wǎng)上報名的考生，請參考表中現(xiàn)場補(bǔ)充報名及初試方式，屆時考生須在報到現(xiàn)場按要求完成網(wǎng)上報名。

五、專業(yè)考試復(fù)試科目及要求

1、考試科目及分值：素描300分、速寫150分、色彩300分，總計滿分750分。

2、考試時間：1月25日、1月26日、2月24日、2月25日每場考試當(dāng)天：素描、速寫8:30～12:00 ;色彩14:00～17:00

3、考試形式及內(nèi)容：素描是頭像默寫，速寫是人物動態(tài)默寫，色彩是靜物默寫。

4、試卷用紙(8開)由學(xué)校統(tǒng)一提供，其他考試用具須考生自備(含畫板)，其中所帶畫板或畫夾等考試用品上不能有與考試相關(guān)內(nèi)容。

5、考生須持本人身份證、我校校考準(zhǔn)考證、省統(tǒng)考報考證進(jìn)入考場。考生應(yīng)嚴(yán)守考試紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)有替考、攜帶手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)入考場等作弊行為者，取消其考試資格，并報生源地省級招辦備案，由省級招辦將違規(guī)事實(shí)記入考生高考誠信電子檔案。

六、校考復(fù)試結(jié)果及合格名單

1、將校考總成績不分文理進(jìn)行全國排序，按照藝術(shù)類專業(yè)分省擬公布計劃總數(shù)的4倍劃定合格分?jǐn)?shù)線。根據(jù)各省合格人數(shù)，按“1:4原則”，確定各省公布招生計劃數(shù)。對合格人數(shù)未能充分足“1:4原則”的省區(qū)，在不影響分省計劃數(shù)的情況下可適當(dāng)降低該省分?jǐn)?shù)線，但降低分值不低于全國第308名考生的成績。

2、考生可于4月10日以后憑本人網(wǎng)上報名時的用戶名、密碼登錄北京交通大學(xué)招生資訊網(wǎng)(zsw.bjtu.edu.cn)藝術(shù)類網(wǎng)上報名系統(tǒng)查詢考試結(jié)果。專業(yè)考試成績不安排查卷。

3、校考合格考生名單將在北京交通大學(xué)招生資訊網(wǎng)(zsw.bjtu.edu.cn)公示。對合格考生我校不再寄發(fā)專業(yè)考試合格證書。對通過公示的合格考生，我校將根據(jù)各省級招辦要求進(jìn)行備案。

七、錄取

1、四川省考生須取得四川省統(tǒng)考本科合格資格，其他各省區(qū)考生須同時取得北京交通大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考試合格資格和生源地省統(tǒng)考本科合格資格的考生方可報考北京交通大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)。

2、考生必須參加全國普通高校統(tǒng)一招生考試，具體要求按考生所在省級招辦的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

對體檢合格、高考文化成績達(dá)到生源省藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的投檔考生，進(jìn)行全面審核后，將高考文化成績和藝術(shù)類專業(yè)考試成績按6：4合成綜合成績后，從高分到低分排序(文理科一起排隊)，并參考外語成績，擇優(yōu)錄取。外語成績要求達(dá)到滿分的40%及以上。計算公式為：綜合成績=高考文化成績*60%+藝術(shù)類專業(yè)成績*40%。

對四川省考生，藝術(shù)類專業(yè)考試成績?yōu)闈M分折合成750分的四川省統(tǒng)考成績，其他省區(qū)為我校校考成績。

3、優(yōu)先錄取各省第一志愿報考我校的合格考生。若第一志愿合格生源不足時，完成第一志愿錄取后，本省剩余計劃補(bǔ)錄非第一志愿報考我校的合格考生。

4、所有擬錄取考生均需參加我校7月中下旬組織的專業(yè)復(fù)查(即三試)，復(fù)查通過者發(fā)放錄取通知書。

5、按照藝術(shù)類專業(yè)錄取的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)。

八、學(xué)費(fèi)

根據(jù)國家關(guān)于藝術(shù)類專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，我校設(shè)計學(xué)類專業(yè)學(xué)費(fèi)每人每學(xué)年10000元。如果國家調(diào)整藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校將執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)。

九、監(jiān)督機(jī)制

1、我校將嚴(yán)格遵照教育部有關(guān)文件精神，遵循公平、公正、公開的原則，將選拔辦法、標(biāo)準(zhǔn)、程序及結(jié)果經(jīng)過學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，向社會公示，接受社會監(jiān)督。學(xué)校招生監(jiān)察辦公室將進(jìn)行全程參與和監(jiān)督。考生申訴或舉報郵箱：jwss@bjtu.edu.cn。

2、學(xué)生本人應(yīng)本著誠信原則，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行申請并參加測試。發(fā)現(xiàn)有舞弊行為者，取消認(rèn)定或錄取資格，并通報考生生源地省級招辦。相關(guān)工作人員在選拔及錄取中出行違規(guī)行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)和《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)執(zhí)行。

十、聯(lián)系方式

學(xué)校地址：北京市西直門外上園村3號

郵政編碼：100044

網(wǎng) 址：zsw.bjtu.edu.cn

咨詢電話：藝術(shù)類咨詢010-51685477;招生政策咨詢010-51688441轉(zhuǎn)9

乘車路線：西直門地鐵站換乘16路、26路、運(yùn)通105公共汽車到北京交通大學(xué)站下車;或乘16路、26路公共汽車到大柳樹南站下車。

十一、其他說明

1、根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)要求，入學(xué)后外語教學(xué)只設(shè)英語。

2、我校沒有委托其他任何單位或個人舉辦輔導(dǎo)班。

3、我校沒有委托其他任何單位或個人組織報名考試。

4、簡章中未盡事宜將在《北京交通大學(xué)招生章程》中補(bǔ)充說明。