導語：如何才能寫好一篇機械自動化論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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當機械制造以及生產時通過運用自動化技術，使制造過程能夠更加連續化，并能夠快速落實自動化審查，使大批量產品的生產過程能夠更加高效優質，這就稱之為機械自動化。在機械制造自動化較早時期主要是運用機械以及電氣部件來有效實現機械制造自動化。到上個世紀60年代后期，計算機和控制技術的不斷發展，計算機輔助設備等的出現。使信息化管理逐漸走入到了機械制造的過程中，進而形成了計算機集成制造系統。

自動化技術在機械制造中的應用

在機械制造的實際操作中，對機械自動化生產的實際運用更加重視。隨著機械制造自動化理論研究不斷深入，自動化的目的也更加明確，使其更加適用于實際生產。為此，在實現機械制造的自動化進行研究時，主要是結合企業發展的需要不斷針對生產環節進行突破，使其更加符合企業的需要，并能夠有效實現自動化促進企業實現經濟效益的目的，同時推進自動化技術的不斷發展。就當下我國機械制造自動化技術的實際情況而言，自動化技術主要集中投資少回報快的技術上。特別是我國在機械制造水平上正處在較為落后的情況，更加應當注重發展潛力大、成本費用較低并且能夠得到快速回報的自動化技術上，使企業的經濟效益能夠得到快速的回報。麻省理工大學在二十世紀所提出的LP精細生產模式，就能夠有效實現低投入高回報的典型代表技術。結合我國當前情況來看，機械制造企業運用的生產設備大多是通用設備，并且隨著自動化機械制造過程的不斷發展，不斷對自動化生產設備進行改進，但均是圍繞企業機械制造生產的實際需要來推進自動化設備的生產布局，并在重點關鍵環節進行制造設備的添置，結合CAD\CAM技術、優秀的計算機隊伍，通過計算機自動化技術對機械制造系統進行有效的整合，使自動化技術的優勢能夠得到有效發揮，全面推進我國機械制造自動化技術水平的不斷上升。就當下我國在機械制造自動化的水平上來看，我國企業在自動化的發展上主要還是依照循序漸進的方式來開展，重點發展具有現代化特色的機械自動化。機械制造自動化技術主要是遵循由低級、簡單到高級、復雜的發展過程，有效突進了自動化管理質量的快速提升。在當前的機械制造行業中，大多數的企業基本上已經實現了自動化控制設備，在機械制造生產過程也逐漸實現了機械控制自動化、數字化以及智能化的發展。在實現了機械化和自動化生產的工廠中，運用單機自動化生產設施來實現生產線的自動化，并通過綜合自動化設備來對生產線進行管理，進而能夠更加有效控制生產，促使生產效率的快速提升，使機械制造自動化更加符合理想需要。當前，我國在機械制造水平上相較于先進的制造水平還有這較大的差距。為此，大多數的企業并沒有在生產過程中將計算機完全應用到其中，對“高度自動化”的追求也稍有欠缺，并且針對制造過程中出現關鍵環節，也均是通過將低成本的自動化手段來進行改革實現自動化。隨后在此基礎上，通過不斷積累自動化技術的經驗，以及設備的改進，來實現自動化生產，最終目的是實現高度自動化的CIMS生產。隨著我國在機械制造自動化的不斷發展，技術水平的不斷提高，部分企業在機械自動化的生產、技術以及管理等方面上均有了非常大的提高，因此，自動化設備應當逐漸向高級自動化、集成化發展，使機械制造自動化生產體系更加趨于成熟。

自動化技術在機械制造中的應用發展趨勢

當前我國自動化在設備上、技術上以及管理方法上均有了非常明顯的提升，通過逐漸的積累，我國在機械制造自動化技術的經驗更加豐富，發展也日漸成熟，逐漸向集成化、虛擬化以及智能化方向趨近。

二十一世界機械制造自動化發展方向中，集成制造技術可以說是最為重要的方向，更是當下機械制造企業不斷改革的生產模式。將計算機組合應用作為基礎，再通過有效的整合使生產制造系統能夠作為一個整體來進行運作，通過多個分系統相互關聯使其呈現為模塊式的組合模式，自動化制造系統、自動化管理系統以及自動化信息系統均包含其中，同時信息集成程度高的制造系統則還將質量信息系統一并包含。

伴隨計算機的日漸發達，覆蓋率的全面化，智能技術也隨之越來越強，人機一體化機械制造設備也隨之走入到了機械制造企業中來，通過智能化的制造系統使進行生產時，實現了人機相互活動的智能化，例如在工藝構想與設計時，以及邏輯推理以及分析判斷等形式。機械智能化為人機提供了一個非常好的環境，這是智能化中非常的重要的特點，在進行制造生產時，通過有效的人機交流與互動。不僅能夠有效提高自動化。并且集合模塊化的組合模式，能夠更好地提高機械自動化系統的實用性和協調性。

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我國各種工業的起步較為落后，雖然現在有些行業已經達到了世界領先水平，但是在機械自動化技術的應用方面還遠不及發達國家，因此應該清醒地意識到與發達國家的差距，采取各種措施來縮小與發達國家之間的生產力的差別。在前幾年，西方發達國家就已經實現了機械自動化中的柔性自動化、智能化以及集成化等方面的技術。這些方面的自動化技術主要運用于數控機床與柔性制造系統當中，并且應用效果優良。現狀之下，對于機械自動化技術，我國還只停留在單機自動化和剛性自動化階段，而像柔性制造單元及柔性制造系統，其數量卻尤為之少。雖然我國各行各業都已經體會到了機械自動化的好處，并且能夠利用機械自動化來提高產品的質量，同時降低安全事故發生的幾率，但是對于機械自動化的應用還處在初級階段，想要進一步提高生產力，增強企業的實力，需要加強對于西方發達國家的學習，努力促進機械自動化技術在煤礦企業生產中的應用。不難看出我國煤炭的產量每年都在增加，因為經濟的增長需要能源作為支撐，特別是電力能源，而我國的電力能源主要來源于火力發電，也是依賴于煤炭的供給。而縱觀我國煤炭的生產，很多煤礦使用的都是多年以前的技術和機械，這些技術和機械上的落后限制了煤礦的產量，同時也容易對生產人員的生命財產安全造成威脅，因此更新煤礦生產的技術，對機械進行更新換代，是提高煤炭產量，保證安全生產的重要措施。將機械自動化應用在煤礦機械制造中，能夠提高煤礦機械制造的精度，同時創造出更高效率的煤礦機械，能夠為我國的煤炭產量的增長作出貢獻，因此具有重要的現實意義。

2自動化技術組成分析

作為一門綜合學科，自動化包含的技術種類很多，可以將自動化技術粗略的分為以下幾個組成部分：程序單元、作用單元、傳感單元、制定單元以及控制單元。（1）程序單元。程序單元是控制單元的核心，由工程師提前編制的程序在控制單元中運轉，以維持整個系統的運行。（2）作用單元。所謂的作用單元是受程序單元所控制的，負責整個系統運轉的單元，是命令的執行者。（3）傳感單元。負責收集各種數據，并將這些數據及時的傳遞給控制單元，由控制單元進行計算和處理，再反饋給其他的單元，以此來保證整個系統的良好運轉。（4）制定單元。制定單元的作用是對整個系統的其他部分命令，調控其他部分的行為。（5）控制單元。控制單元是整個機械自動化控制系統工程的保障性單元部分，其主要用于解決單元制定和動作調節。

3機械自動化在煤礦機械制造中的應用探究

依據不同的功能，可以將煤礦機械分為三個系統：挖掘系統、輸送系統、安全監控系統，而在煤礦機械制造過程中，就應該實現煤礦采掘機械的自動化、煤炭輸送的機械自動化、煤礦安全監控系統的自動化。

3.1煤礦采掘機械的自動化

我國經濟的強勁增長是以源源不斷的能源作為動力的，而能源又是以源源不斷的煤炭供給來作為基礎的，因此隨著我國經濟的發展，對于煤炭的需求量也越來越大，現有的煤炭生產效率已經難以滿足實際需求，如何提高煤炭挖掘的效率，則是當前應該著重思考的問題。實現煤礦采掘機械的自動化，能夠用機械代替全部的人力操作，那么生產的效率將會更高，而且也避免了由于人力生產帶來的各種安全事故發生的隱患。可以說煤礦采掘機械的自動化將直接影響到我國的能源供給，對于國計民生來說都是至關重要的。發達國家將自動化技術應用于煤礦機械制造中已經取得了很好的效果，不僅各種機械的可靠性強，而且操作的精度也非常高，廣泛適用于各種操作條件，相較于以往的生產機械的生產效率有了較大的提高。近年來我國在煤礦機械自動化方面也有了長足的進步，研究出了一批具有自主知識產權的煤礦生產機械，打破了國外煤礦生產機器的壟斷，這意味著我國煤礦機械自動化水平提上到了一個新的高度，有利于相關煤炭企業的生產以及整個煤炭行業的進步。

3.2煤炭輸送的機械自動化

煤炭的生產和運輸是不可分割的兩個組成部分，如果有著強勁的生產力，但是運輸效率低下，挖出來的煤運不出去，跟沒挖是一樣的。因此在研究煤礦采掘機械的自動化的同時，對于煤炭輸送機械的自動化同樣應該加以重視，只有輸送的速度跟得上挖掘的速度，才能夠真正提高煤礦的產量，提高煤炭企業的效益。目前大多數煤礦都是以膠帶作為運輸方式，傳統的膠帶運輸業已經漸漸和PLC技術相融合，形成了各種新型的自動化運輸系統，這些新興自動化運輸系統不僅運轉上更為可靠，而且也更為高效，不用耗費過多的人力來進行維護。新型自動化運輸系統的出現使得膠帶的調速方式更加敏捷和精確，從而使得膠帶運輸的速度能夠跟隨煤炭的產量而隨時變化，能夠充分利用電能，同時減少了對于人力資源的消耗，也避免了安全事故的發生，在最大程度上提高煤炭企業的效益。

3.3煤礦安全監控系統的自動化

安全是煤礦生產的首要前提，近些年來各種關于煤礦的安全事故觸目驚心，引起了人們對煤礦生產的反思，加強煤礦安全監控系統的自動化，能夠有效防止各種安全事故，避免相關操作人員的生命及財產安全的威脅。想要防止煤礦生產中的安全事故發生，很大程度上依靠于對于各種數據的及時監控和預報。實現煤礦安全監控系統的自動化，能夠隨時監測整個地層的變化、坑道中的瓦斯濃度的變化以及整個開采系統運轉的變化，針對這些變化提出相應的預警方案，能夠在安全事故發生之前將隱患消除在搖籃之中，對于煤礦企業的生產來說是非常有益的。當然不可否認，如今我國生產的煤礦安全監控系統相配套的傳感器的種類較少，這種現狀在一定程度上限制了煤礦安全監控系統的自動化，但是相信隨著時間的發展，各種自動化監控系統配套的傳感器也將越來越豐富，打破國外對于這方面的壟斷，降低煤礦安全監控系統自動化的成本，為推動煤礦企業安全生產作出貢獻。

4小結

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對信息進行處理的過程就是設計，它也是一個加工知識的過程。設計活動展現出人類特有的智能行為，機械設計也一樣。千百年來，人們完成設計都是依靠智能的構思和手上操作，只是近期電子計算機技術的飛速發展促使人們在實施機械設計時更加廣泛地運用計算機智能技術完成輔助設計。這也就是我們常說的CAD，主要是加快了機械設計中人們對于圖形的處理速度及計算數值的效率。機械設計智能化需要將設計理論跟智能工程結合在一起，并以自動化智能工程為基礎，進一步建立更能反映出人們智能水平及自動化程度的機械設計理論、技術，促使機械設計自動化能夠更好地詮釋設計活動，最終提升機械設計的自動化程度。在機械的設計理論和設計技術方面，我們應當重點研究設計過程中人的思維規律及信息流。因此，機械概念設計智能化的實現也是提升機械設計自動化程度要繼續解決的熱點問題和難點問題。

2培養自動化復合人才

要想發展并推廣應用各種新的機械設計自動化技術，就需要持續引進一系列的新概念、新理論及新技術，不斷將傳統機械設計制造當中的某些設計觀念及技術進行升級甚至是替換，這就需要我們培養出一大批兼具技術素質及研究理論的優秀復合型工作人才。機械設計朝著自動化方向發展的速度越來越快，機械制造業也將更加依賴科學技術及知識。這種全新的自動化設計模式對于工作人員的經驗、技藝等的要求將越來越低，更多地是需要他們提高自身的自動化設計知識及技能。技術人員跟一線工作人員之間的界限將越來越模糊，直至消失，因而機械設計制造工人應當擁有高層次的管理能力及技術人員的知識結構。所以，機械設計及制造企業應當加快培養出更多的復合型人才，并充分發揮出人才資源的優勢，大力推廣應用自動化設計技術，最終達到提高機械設計自動化程度的目的。

3全面創新自動化技術

當前，我們正處于經濟時代，不僅僅是經濟在飛速發展，技術的發展也日新月異。從當下我國的國情來看，發展機械設計自動化技術是一個由簡單到復雜、從低級到高級、逐漸完善的過程。然而這一過程所面臨的不僅是時間問題，更重要的是技術創新問題［2］。機械設計制造在選擇使用自動化技術后，其生產方才可以改變傳統的機械化模式，逐漸過渡為機械控制自動化模式，最終實現計算機控制自動化。只有先以單個部門自動化的實現為基礎，才能逐漸達到全行業的設計自動化，最終實現機械設計過程的全面自動化。從目前我國機械設計自動化的具體程度來看，中國機械設計自動化程度跟國外相比還存在很大的差距。所以，我們應當積極以國外先進的自動化技術發展進程為參考，不斷追求創新，致力于我國機械設計自動化現狀全面開發新技術，盡量少走發展的彎路，大大提升我國機械設計自動化程度，爭取盡早與國際機械設計自動化接軌。

4結語

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目前，我國自動化技術發展速度非常快，在機械領域中的作用也日趨明顯。應用自動化技術能夠降低人力勞動成本，工作人員只需要進行簡單的操作就能夠實現大型機械的自動化作業，甚至能夠完成人們無法完成的工作。計算機技術的發展為自動化技術應用到機械領域提供了保障，人們打破了對傳統機械行業的認識，以自動化設備來實現對機械的調用和裝配，不僅降低了人力成本，同時還能夠有效降低產品的報廢率，是整個機械裝配流程形成連續化，使產品的生產周期大幅縮短，保質保量的完成機械裝配任務，為企業創造出更為豐厚的經濟效益。

2自動化技術在機械制造中的應用

1）信息自動化。信息自動化主要是依托于計算機技術而形成的，其中主要包括輔助制造、輔助設計、工藝輔助設計、數據庫系統管理等。輔助制造指在產品生產過程中采用數值控制技術來實現自動化應用，進而完成產品的生產，也被稱為數控技術；輔助設計是指采用計算機設計軟件來完成對產品的創意、設計、建模、參數值評測等，并且對機械構件實現精確測量；工藝輔助設計則是輔助制造和輔助設計的紐帶，能夠有效提高工藝生產的效率，并使之實現優化和提升；產品數據庫系統管理則是采用計算技術來實現對儲入庫，進而實現信息數據的系統化管理。

2）物資供輸自動化。物資供輸是對品生產的原材料進行運輸和調配的過程，其物資供輸自動化則是采用自動化手段來完成物資的運輸和調配，是自動化在機械領域中得到應用的細分體現，其中涉及自動化設備、自動化裝置、自動化物資輸送、自動化軟件等。

3）生產自動化。生產自動化能夠從機械制造加工方面得以體現，可以實現機械組件的自動化裝卸，這種自動化裝卸在系統不發生故障的情況下可以循環重復進行，有效降低人力使用成本，并且能夠降低由于人為因素所造成的失誤，提升產品的合格率，大幅提升了產品的質量。

4）設備裝配自動化。設備裝配自動化是將整個裝配流程輸入到數控設備中，通過計算機來完成對機械的操作，按照特定的規格、形狀制成配件，同時還能夠完成一系列組裝、調試、驗收等工作，是一條能夠自動完成機械裝配的自動化流水線。在機械制造業中，設備裝備擁有比較重要的地位，而自動化設備能夠協助完成接卸裝配，使很多繁瑣的人工裝配能夠用機械替代完成，極大地提高機械生產效率，是現代化機械制造的重要組成部分。

5）檢測自動化。自動化裝配完成的零件或設備需要對其進行檢測，而自動化檢測則能夠很好的完成這項工作。針對新型材料、零部件和復雜的工藝加工產品，在機械制造也中采用人工進行檢測難度非常大，而且效率極低，已經不能滿足當前機械制造與生產的要求，檢測自動化被應用到機械制造是一種必然趨勢，采用多種檢測技術來對機械制造出的產品進行檢測，其中包括電流信號、時序錯排、人工神經網絡和其他更為智能的設備診斷技術。

3自動化技術在機械制造中的應用發展趨勢

1）高度集成化。將自動化應用在機械制造領域，首要解決的問題就是實現制造技術的高度集成化。集成化是一種生產模式，能夠將多種生產內容按照一定的順序來形成流水作業，對制造生產工作進行整合，并在計算機技術的基礎上來實現和完成機械制造的自動化，并將其細分到各個子系統中，如自動化信息系統、自動化制造系統、自動化管理系統等，相互子系統之間分工協作，形成一套擁有高集成度的機械制造自動化系統。

2）智能化。機械制造是由手工制造發展轉變而來的，傳統簡單的機械制造技術無法滿足新時代的要求，依托于先進的計算機科學所構建的智能化系統能夠實現機械加工的集成化、系統化、流程化作業，打破傳統機械生產的局限，引入高效能的功能體系，結合計算機信息技術來實現系統的集成和整合，使之成為一個整體，力求實現全自動的智能化生產。智能制造就是將人工智能技術引入到機械制造中，同時在自動化基礎上實現更加現代化的機械制造，使相互之間的技術能夠相互滲透和共融，能夠運用計算機來對機械制造進行分析和決策，模擬人的思維來模仿和代替人的工作。此外，相較于專家智慧，智能化機械制造能夠完成專家無法完成的對自身進行監視，及時發現錯誤并進行調整和改進，同時還能對任務進行預設，不斷調節自身參數獲得最佳狀態，不受情緒的影響等優勢。可見，智能化系統相較于人工智能要更高一層。

3）虛擬化。虛擬化指采用計算機技術來使機械產品能夠在現實中完成完全模擬，進而提升產品質量，提高工作效率。比如，機械制造過程中應用計算機模擬仿真技術和信息控制技術，能夠更好的對計算機的控制過程進行模擬，發現其中所存在的問題，進而在實際工作中避免出現類似錯誤。利用虛擬化能夠大幅提高產品設計和研發的周期，保證產品質量，進而提升在市場中的競爭力。

4）柔性自動化。現代機械制造業的發展要求企業在市場應變能力上要更為靈活，對客戶的反饋有快速捕捉并對產品加以改進的能力，因而要根據市場需求的內外部環境條件來有針對性的進行部件更新，對產品生產結構進行調整或改變機械制造種類等，對此，采用柔性自動化技術是最佳的選擇。利用計算機技術來構建人機交互界面，并結合自動化技術構建一個擁有柔性自動化的信息管理系統，為獲得更高的效益和利潤提供保障。柔性自動化系統中并不完全是自動化設備，也存在普通設備，只是在個別環節上可以進行人為介入，以提升機械制造的作業效率。柔性自動化所要實現的目標就是使產品生產能夠更好的滿足市場需求，提升市場競爭力。與此同時，采用柔性自動化能夠拉近機械設置、機械生產、機械制造之間的關系，使集成化程度更高，大幅提升自動化技術應用背景下機械制造的效率。

4結束語

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大量的實踐研究結果證實，機械自動化技術的應用顯著提升了整個機械制造行業的產品質量，明顯強化了生產效率，有效控制了產品的生產周期，并提高了產品的更新速度，從而使得整個機械制造行業的生產成本得到了有效控制，有效地提升了經濟效益。另外，工作人員的勞動強度明顯下降，作業環境得到有效改善，并且有效地支持了相關技術的發展。綜上所述，在當前技術條件發展環境的支持下，機械自動化技術已成為機械制造行業應用性技術改造、升級以及發展的最為關鍵因素，同時也在一定程度上決定著整個機械制造行業未來的發展方向。還有一點更值得相關工作人員注意，即機械自動化技術能夠確保機械制造行業的生產效率、產品質量以及成本因素均實現最優化的資源配置。

機械自動化技術是一門綜合多種學科且有著廣泛應用空間的學科技術。一般而言，將機械自動化技術理解為系統工程的一種表現方式，其主要由程序單元、作用單元、傳感單元、制定單元以及控制單元這5個方面共同構成。（1）程序單元：程序單元作為整個機械自動化系統工程中最主要的單元部分，主要用于解決系統應當“做什么”以及“怎樣做”的問題。（2）作用單元：作用單元是整個機械自動化控制系統的前期性單元部分，主要對系統進行能量施加和定位明確。（3）傳感單元：傳感單元則是整個機械自動控制系統的基礎性單元部分，主要對系統在工作過程中的實時狀態以及性能參數進行檢測。（4）制定單元：制定單元可以說是整個機械自動控制工程中的核心單元部分，通過對傳感單元所傳輸的信息數據進行分析和比較，從而制定并發出相應的動作信號。（5）控制單元：控制單元是整個機械自動化控制系統工程的保障性單元部分，其主要用于解決單元制定和動作調節。

對于機械制造而言，其集成化主要是指技術經營和技術功能的集成。在信息技術作用下，計算機集成化制造能夠對企業參與制造的全過程進行整體性優化。企業在經營管理過程中所涉及的動態集成能夠將企業內部動態集成為一體，從而強化其與全球化競爭過程中的關鍵性需求的融合。在機械制造技術的發展過程中，通過機械自動化技術的合理應用，能夠將計算機輔助設計技術、企業管理信息系統應用技術以及數控加工技術逐步引入到制造系統中。現階段，以CAD/CAM為主的CIMS工程應用方式實現了對機械制造行業的有效覆蓋，未來必將成為機械制造行業中最核心的生產方式之一。

柔性化最顯著的特點在于其能夠根據外界因素作用力的差異表現出與之相對應的適應能力。換句話說，在柔性化應用過程中，生產出的產品能夠較好地適應市場的更改特性。現代機械制造行業必須針對終端用戶的各類需求及時精確地做出反應，進而對機械制造產品類型和結構屬性做出相應調整。從這一角度上來說，柔性化應用可以很好地解決該問題，其在確保必要生產柔性的基礎上，對人機交互界面進行了合理優化，并在構建產品制造信息系統的基礎上將計算機管理的工作效益發揮到最大。在當前技術條件的支持下，敏捷制造已成為柔性化應用的必然選擇與發展趨勢，其最顯著的應用優勢體現在以下幾個方面：（1）提高產品生產質量和生產效率；（2）確保產品交貨期，滿足客戶需求；（3）強化信息系統運行全過程的可靠性；（4）優化企業內部和外部的應變性能，并在此基礎上充分滿足機械制造產品個性化和多樣化的發展需求。

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質量作為冶金行業的結果與生存和發展的根本，運用自動化機械儀表“采用特殊的軟件細分算法對采集數據進行處理”，可以達成兩種精密控制：第一，環節細節質量精密控制。即在冶金生產過程中，在智能集成系統的控制下，使各個環節的自動化機械儀表實現對煙塵、噪音、有毒氣體、輻射與氣壓液壓等精密監控，一切都確保在高質量生產的科學閾值之內。第二，產品質量精密控制。是指根據冶金企業在行業中所處的產業鏈位置，他們所生產出來的產品質量適合于開展什么深層次的生產活動或被應用于什么精深的領域等。這是精密生產過程和精密環節細節質量控制的綜合性結果，由此，也就實現了自動化機械儀表運用的“低成本與高精度”的目標。

2.自動化機械儀表對冶金行業精密發展的控制性作用

由于冶金行業存在的危險性、復雜性、精密性、生產線長和涉及設備種類多，運用自動化機械儀表是通過“高精密”的“計算機系統控制采集系統與處理數據的標定系統”，完成在“同步數據采集系統進行數據采集”基礎上的“自動標定”，推動生產過程中各種實時地“微動調節”實現其精度控制。

2.1動態計量資源精密運用情況

由于冶金的方法和種類不同，關于冶金生產過程中的資源精密計量控制也有著精密的差別。主要體現在兩各方面：其一，基礎性或主體原材料動態精密計量運用控制。這是無論哪種冶金方法與哪種類的冶金生產都具有的共性特點。即根據冶金企業生產能力，對作為原材料的礦石及其毛坯等材料進行的動態計量精密監測，如體現為在某個時段內以某種速度、溫度與濕度等，所開展的具有某種精密標準的生產活動等，通過各種自動化機械儀表集成控制系統所表現出來的或穩定性或變化性的數據等。其二，其他輔或助推性資源動態計量精密控制。主要是指在冶煉過程中的根據冶煉主要物質的需要，所添加的各種助燃性、分解性與具有其他作用的原材料，自動化機械儀表在冶煉的過程中，不僅要對他們的原物質的量進行精密監控，還要對其發揮作用后的結果進行檢測，以確保安全與質量。例如常用的氧氣、碳與各種溶液，以及生產過程中化學反應產生的氣體以及其他的物質等，為精準地開展生產、技術突破和隱患整改積累第一手數據資料。

2.2動態反饋產品質量

由于現代信息科技的發展，冶金行業中自動化機械儀表的運用已經實現了計算機聯網的集成系統化運用，在生產過程中不僅可以通過單個設備的儀表觀察和采集針對性具體性的信息，也可以在計算總控服務器或調度室等，獲得冶金企業全局性與全程性的生產信息。由此，自動化機械儀表的應用能在兩個方面實現對產品質量的動態監控：第一，動態反饋產品進度質量。即根據生產流水線，通過自動化機械儀表動態地反應其從基礎性原材料按照程序和環節，逐漸向目標產品變化的質量。如純度的提高、礦渣清除程度與脫碳效果等。這種動態反饋的存在，為出現殘次品或某個環節發生故障等問題，查找原因與檢修奠定基礎和提供精確指導。第二，動態反饋批量產品質量。即在冶金企業生產計劃內的批量產品質量。雖然在實際的生產中，每個批次的產品對是按照相同的技術標準展開生產，但由于原材料和其他不斷變化情況的影響，導致不同批次產品會發生某種微觀指數的變化，進而影響到整個批次產品與其他批次產品質量的差異。這種動態質量的反饋，能直接為生產調整、原材料供給與其他的生產技術微調等，提供直接的計量指導。

2.3精確控制生產安全

自動化機械儀表的運用，會為生產過程和企業發展監測與預警三個方面的危險：一是，爆炸性危險。這種危險主要是源于鍋爐內部壓力與易燃氣體，通過儀表的檢測能第一時間表現出鍋爐等內部壓力，為異常現象的排查和整改提供直接地精準指導。二是，有毒有害氣體危險。這主要體現在冶金企業內部生產環境的監控，以某種儀表對某種氣體濃度以及其他非必要性氣體的出現監測為主，為工人逃生和降低風險做好預警準備。三是，高溫輻射危險。相關的儀表會通過對環境溫度的實時監測，根據科學設定的安全閾值，對可能超過極值的溫度及其輻射做出直觀數據性的預警，為企業或生產線采取安全措施贏得寶貴時間和機會。

3.冶金行業自動化機械儀表應用類型

根據當前科技發展的實際水平，以及冶金行業設備與技術升級的現狀，自動化機械儀表在冶金行業應用類型有兩大類：一類，是集成系統類。其典型特征就是，以計算機、專業軟件、微電子與各種功能的儀表所組成的智能集成系統。在實際的工作中，不僅某個生產線或設備的儀表能為崗位工作人員提供直接指導，也可以讓監控時或技術部門能開展全局性的思考。優點是全局性、智能化、高效化。另一類，是單獨性或環節性儀表。主要是指不同生產線或不同設備運用的儀表，這些儀表數據只為特定的生產線或設備服務，對全局的生產缺少聯動性的數據資料顯示和指導。優點是保障生產線或設備的針對性監控，缺點是容易導致局部的失控，且難以在全局開展統一的技術橫向比較。

4.結語

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一.培養目標1

二.培養標準1

2.1具備從事工程開發和設計的科學知識1

2.2具備從事工程開發和設計的專門工程技術知識2

2.3具備分析解決工程問題和參與項目管理的能力3

2.4掌握必要的人文社會科學知識4

2.5具備良好的交流溝通能力及團隊合作能力4

2.6具備良好的職業道德和社會責任感5

三.知識能力體系及實現矩陣6

機械工程及自動化專業"卓越工程師"培養方案12

一.基本能力要求12

二.培養方式13

三.課程設置基本框架及說明14

3.1.課程設置基本框架14

3.2.課程設置框架說明15

四.課程體系及課程設置18

4.1.課程體系18

4.2.理論類課程設置18

4.3.實踐類課程設置21

機械工程及自動化專業"卓越工程師"企業培養方案23

一.培養目標23

二.培養標準24

三.管理模式24

四.培養計劃26

4.1實踐教學計劃26

4.2.企業聯合培養環節課程內容介紹27

五.企業實習基地29

六.教師隊伍建設30

6.1.校內專業教師任用標準及培養30

6.2.企業教師任用標準及分類30

6.3.企業教師聘用31

附件-企業實踐內容相關文檔模板32

機械工程及自動化專業卓越工程師培養計劃專業認知實習報告32

機械工程及自動化專業卓越工程師培養計劃專業認知實習指導教師總結33

機械工程及自動化專業卓越工程師培養計劃企業工程實踐管理規定34

機械工程及自動化專業卓越工程師培養計劃企業工程實踐教學任務書35

機械工程及自動化專業卓越工程師培養計劃企業工程實踐項目進度計劃表36

機械工程及自動化專業卓越工程師培養計劃企業工程實踐項目文檔37

機械工程及自動化專業卓越工程師培養計劃企業工程實踐報告39

機械工程及自動化專業"卓越工程師" 培養標準

北京郵電大學"卓越工程師培養計劃"中機械工程及自動化專業培養方案著眼于未來發展的需求,緊密追蹤前沿依托國家重點學科,重點實驗室具有扎實的工程基礎精通工程制圖,工程材料,產品設計,制造工藝等工程設計類技能同時兼具較強的分析綜合能力動手操作能力,具備獨立思考意識開拓創新精神,始終保持學習的姿態和存疑的態度,具有縝密的思維和嚴謹的作風協作互助的團隊意識適應我國信息產業發展對機電復合型具備從事工程開發和設計的知識具備從事工程開發和設計的知識電工電子基礎熟練掌握工程制圖標準和表示方法掌握公差配合的選用和標注..掌握機械產品設計的基本知識與技能,能熟練進行零,部件的設計.熟悉機械產品的設計和基本技術要素,能用計算機進行零件的輔助設計,熟悉實用設計方法,了解現代設計方法.和技術要素掌握制訂工藝過程的基本知識與技能,能熟練制訂典型零件的加工工藝過程,并能分析解決現場出現的一般工藝問題.熟悉鑄造,壓力加工,焊接,切(磨)削加工,特種加工,裝配等機械制造工藝的基本技術內容,方法和特點.熟悉工藝方案和工藝裝備的設計知識了解生產線設計和車間平面布置原則和知識.氣,液傳動原理及系統設計(氣動系統基本管路設計液壓系統基本管路設計)電氣傳動機械制造自動化剛性自動化加工設備(普通的自動化機床組合機床剛性自動線)柔性自動化加工設備(數控機床加工中心)1o'P)s,@*V#~6|0_+o.S/b3z掌握物流自動化設備分類(上,下料/裝卸自動化設備傳輸/搬運自動化設備)2@fr8W4n:K.J#H機械設計,機械加工,設計軟件,機械工程師,設備管理,焊接,液壓,鑄造,密封,測量,工程機械,粉末冶金,軸承,齒輪,泵閥,工業自動化信息流自動化郵件內部處理自動化搬運裝卸機械化,信息傳輸網絡化,營業窗口電子化郵政自動化,郵政計算機網等具備分析解決工程問題用科學方法,使用現有的技術,工具技術,設計,開發,生產工藝,設備操作或維修領域的問題.參與評價,具有判斷力和創意,提出專業的獨立技術見解外語應用能力熟悉與職業相關的安全法規,熟悉經濟和管理的基礎知識.了解管理創新的理念及應用.熟悉質量管理和質量保證體系,掌握過程控制的基本工具與方法,了解有關質量檢測技術. 三.知識能力體系及實現矩陣

知識與

能力要求實現環節1機械工程及自動化專業工程師知識體系1.1掌握必要的人文社會科學知識1.1.1具有良好的思想品德,社會公德,職業道德和強烈的社會責任感,使學生能正確認識工程領域對于客觀世界和社會的重要作用,理解工程專業及其服務于社會,職業和環境的責任.

1.1.2具備工程相關的經濟,管理,社會學,情報交流等人文知識,

1.1.3具備工程相關的環境保護,可持續發展方針,政策和法律法規知識.

思想政治,社會科學,人文科學與藝術,經濟與管理,自然科學類,實踐環節等1.2掌握系統的工程科學基礎知識1.2.1具備從事工程開發和設計所需的數理知識,

1.2.2了解工程學基本理論,建立工程和工程系統的概念,掌握工程研究的思路和方法,形成對科學研究的初步認識和綜合性的思維基礎.

數學類,物理類,機械工程及自動化導論,工程訓練,實驗環節等1.3掌握扎實的工程領域基本技能1.3.1熟練掌握一門外語,可運用其進行專業技術交流,開拓國際視野,

1.3.2熟悉計算機應用的基本知識,了解常用計算機軟件的特點及應用,具備熟練應用計算機解決工程問題的基本知識和技能,

1.3.3熟練掌握科技文獻檢索與工程實踐,科學研究的基本方法.

1.3.4通過工程訓練實習了解機械制造的一般過程,基本方法和技能.外語類,計算機類,科技文獻檢索,工程訓練,電動自行車拆裝及其它技能類,實驗環節等1.4掌握堅實的大類專業基礎知識1.4.1熟練掌握理論力學,電工電子基礎熟練掌握工程制圖標準和表示方法掌握公差配合的選用和標注..1機械工程及自動化專業工程師知識體系1.5掌握機電專業的專業基礎知識1.5.1掌握機械產品設計的基本知識與技能,能熟練進行零,部件的設計.熟悉機械產品的設計程序和基本技術要素,能用計算機進行零件的輔助設計,熟悉實用設計方法,了解現代設計方法.掌握制訂工藝過程的基本知識與技能,能熟練制訂典型零件的加工工藝過程,并能分析解決現場出現的一般工藝問題.熟悉鑄造,壓力加工,焊接,切(磨)削加工,特種加工,裝配等機械制造工藝的基本技術內容,方法和特點并掌握某些重點.熟悉工藝方案和工藝裝備的設計知識.了解生產線設計和車間平面布置原則和知識.氣,液傳動原理及系統設計(氣動系統基本管路設計液壓系統基本管路設計)電氣傳動1機械工程及自動化專業工程師知識體系1.6掌握機械系統理論1.6.1掌握機械制造自動化剛性自動化加工設備(普通的自動化機床組合機床剛性自動線)柔性自動化加工設備(數控機床加工中心)1o'P)s,@*V#~6|0_+o.S/b3z掌握物流自動化設備分類(上,下料/裝卸自動化設備傳輸/搬運自動化設備)2@fr8W4n:K.J#H機械設計,機械加工,設計軟件,機械工程師,設備管理,焊接,液壓,鑄造,密封,測量,工程機械,粉末冶金,軸承,齒輪,泵閥,工業自動化信息流自動化2機械工程及自動化專業工程師的能力素質要求2.1熟悉機械工程應用背景,具有較強的系統集成與工程應用的能力和獨立分析解決工程實際問題的能力.2.1.1能夠及時了解機械工程的需求變化以及技術發展趨勢,提出改善機械產品,系統,服務效能的方案.

2.1.2能夠用科學方法和觀點,使用現有的技術,工具或新興技術,設計,開發,生產,設備,工藝,操作或維修產品領域的問題.參與相關評價,具有判斷力和創意,提出專業的獨立技術見解2機械工程及自動化專業工程師的能力素質要求2.2具備綜合運用經濟,工程管理等知識和方法進行工程項目的組織管理能力.2.2.1掌握本專業領域相關的政策,法律和法規,在法律法規規定的范圍內,能夠按確定的質量標準,程序開展工作,

2.2.2能夠使用合適的管理體系,制定工程項目的規劃和預算,合理組織人力,資源和任務,有效協調項目相關各方的工作,提升項目組工作質量,

2.2.3具備應對工程項目實施過程中突發事件的能力和領導意識,并采取恰當的措施,確保項目或工程的順利進行,

2.2.4能夠進行可行性分析報告,項目任務書,投標書等工程文件的編纂,說明和闡釋,并能夠進行相關工程的評估,提出改進建議.專業實習

課程實習

學科競賽

科研訓練

大學生創新性實驗計劃項目

北京市及全國大學生機械創新設計大賽

選修《工程項目管理》《合同管理》《技術經濟》2.3具備良好的交流溝通能力及團隊合作能力

2.3.1能夠使用專業工程技術語言,與現場工作人員下進行溝通與表達,并能從中汲取企業文化內涵,

2.3.2具備個人和社交的技巧,能夠控制自我并了解,理解他人需求和意愿,

2.3.3具備較強的適應能力,自信,靈活地處理新的和不斷變化的人際環境,能夠很快地融入到企業的實習環境中,

2.3.4具備良好的團隊合作精神與協調能力,具有在團隊中敢于負責任,果斷推動事情向前發展的領軍魄力,

2.3.5具有國際視野和跨文化環境下外語應用能力2機械工程及自動化專業工程師的能力素質要求2.4具有較強的創新精神,信息獲取,知識更新和終身學習的能力2.4.1能夠跟蹤本領域最新技術發展趨勢,具備收集,分析,判斷,選擇國內外相關技術信息的能力,

2.4.2為保持和增強其職業能力,檢查自身的發展需求,制定并實施自身職業發展計劃.

2.4.3具有較強的能力.2.5具備良好的職業道德和社會責任感2.5.1熟悉本行業適用的主要職業健康安全,環保的法律法規,標準知識.

2.5.2熟悉企業員工應遵守的職業道德規范和相關法律知識.

2.5.3遵守所屬職業體系的職業行為準則,并在法律和制度的框架下工作,

2.5.4具有良好的質量,安全,服務和環保意識,并承擔有關健康,安全,福利等事務的責任,

2.5.5熱愛所從事的工作,并遵守企業機密.專業實習

企業高管講座

學習企業文化

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關鍵詞機械設計制造及其自動化專業實踐教學多維創新能力

1基于CDIO工程教育模式的機制專業教學改革與創新實踐措施

1.1探索機械設計制造及其自動化專業

“產教融合、校企合作”學生實踐能力和創新能力教學改革方式對課程實驗、課程設計、行業見習與企業實習、畢業設計和課外實踐活動等實踐教學環節進行系統研究，探索出其各自有效的改革途徑，如何通過引入企業案例，或者進入企業實際工作崗位進行培養，提高學生實踐能力和創新能力，使學生成為具有行業知識基礎和創新能力的高級工程技術人才。

1.2面向行業重構和優化機制專業課程體系結構

機械行業涵蓋范圍比較廣，不同的企業需求人才能力不同，如何在不同企業的人才需求中歸納出共性的人才培養目標，既保證人才培養的共性，又具備不同企業的人才個性能力。基于CDIO工程教育理念，立足于“中國制造2025”對機械設計制造及其自動化專業人才培養的跨學科、綜合化等新要求，在機械制造類專業課程教學中要既追求學科知識的廣博性，又注重專業技能的精深程度，[3]把傳統的以基礎理論知識為導向的課程結構轉型為以學科綜合應用能力發展為主的課程結構，構建完整的理論加實踐的機械制造課程體系結構，同時通過課程整合形成跨學科的課程群，使之與“中國制造2025”戰略實施過程中的經濟轉型和產業升級的需求相匹配。一方面，通過廣泛地調研相關企業在“中國制造2025”的新形勢下對于機械設計制造及其自動化專業畢業生知識和能力的需求，并立足于實際生產過程，根據行業企業所需的知識和技能適當調整課程內容，使培養的學生更好地滿足社會經濟發展的需要。另一方面，專業教師要密切關注制造行業特別是量大面廣的核心制造業中的新技術、新工藝，并將這些內容及時引入到機械制造課程教學中來，使教學內容緊扣行業發展趨勢，讓學生緊跟本專業先進技術的發展形勢。

1.3依據CDIO工程教育模式的理念，構建與培養目標相適應的實踐教學體系

根據機械設計制造及其自動化專業的特點，實踐教學體系包含課程實驗、課程設計、金工實習、各類實訓、頂崗實習、畢業綜合訓練、職業資格培訓以及學科競賽等多個方面。同時考慮“階段性與系統性相結合，理論與實踐相結合”的原則，又可以將機械設計制造及其自動化專業實踐教學體系分為三個模塊，分別為基本技能模塊、專業技能模塊、實踐與創新能力模塊。基本技能模塊包括基礎實驗、專業實驗、綜合性實驗；專業技能模塊包括認識實習、生產實習、頂崗實習、畢業實習、金工實習、課程設計及畢業綜合設計；實踐與創新能力模塊包括社會調查、專業技能訓練及認證、創新性實驗、參與教師科學研究項目、參加教育行政主管部門和行業主辦的各類學科競賽、“互聯網+”大賽以及大學生挑戰杯競賽。[4]

2實施過程

（1）頂層設計階段。為成果形成做好頂層設計，明確實施目標，制定實施方案。在梳理機制專業人才培養前期積淀的基礎上，組織教師和行業專家開展廣泛討論，制定課程體系和實踐教學體系建設的實施方案。（2）具體實施階段。對接行業需求，明確能力標準，從人才培養方案制定、課程體系優化、實習實訓改革、課堂教學革命、教學團隊建設等方面全面落實學生能力培養。（3）總結提煉階段。對成果的實施進行總結、修正，并加以提煉。在成果實施的不同階段，依據成果實施的階段性成果組織分析，指出不足，并在后期加以修正。收集、整理項目實施過程中產生的各種資料（研究數據、教案資料、論文資料等），并總結提煉，同時以書面形式呈現，并轉化為論文。（4）交流推廣階段。通過媒體報道、、著作出版及經驗交流等方式對成果進行應用推廣。

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關鍵詞：機械式，灌溉自控，節水農業

 

0.前言

水稻在不同的生長階段對水位的要求不同，隨著我國農藝節水灌溉高效技術的日趨成熟與推廣應用，這一點顯得尤為重要，是確保水田穩產高產的必要條件。據統計，在水田耕作期間，灌排水管理時間占總勞動時間的20%以上。

近幾年，由于水田灌溉面積的不斷增加、農村勞動力的逐年減少，以及缺乏有效的管理機制，導致水資源短缺與水資源過度浪費問題異常突出。因此，稻田科學用水及現代化管理對于水稻獲得高產、提高勞動生產效率和節約水資源有著重要的現實意義。是開發水稻生產自動化管理系統的發展方向，而灌溉自動化是其中的重要環節。早在2000年日本已開展了電瓶式遙控和手動兩用水田灌排用自動閥門裝置的研究，日本農業研究中心與日本系統開發公司共同開發出明渠和管道有兩種機械式止水器，用來控制水田的灌排水位，并有向電腦控制自動化灌排水位管理系統方面發展的趨勢。

1.自控閥門的控制原理和結構

1.1控制原理

水具有流動性，水的流動具有能量。當某一處的水體高出自由水面時就蓄積了勢量，形成一定的水壓，使水流動。免費論文。本裝置就是利用水的這一特性來實現自動控制的。在自控閥門的底部裝有水輪，當水體流過閥門時驅動水輪快速旋轉，經減速增矩后為閥板的開啟和關閉提供動力。閥板的旋轉方向由換向機構控制，開啟和關閉時間受控于安裝在閥門出口端水位檢測裝置和執行機構。整個控制過程全部采用全機械式調節，運行動力由閥體兩側的水位差生成，能即時開啟或關閉，無需外界能源，主要應用于二線渠與毛渠之間，使用時，根據須要預先設定水位值，自動完成灌溉過程，解決水田在漫灌過程中由于地勢原因造成的高端水量不足，低端水滿溢出問題，避免水資源過度流失，并能有效降低泵站的運行費用，同時也能緩解因人工灌溉時田內水位徒然漲落而導致的水溫降低和肥料流失現象。本裝置的外殼采用水泥預制件，控制部分由塑料和金屬件組裝而成，實現水田自動化灌溉。具有節水、節能、減少水管理程序等優點。免費論文。

1.2閥門結構

由閥體、蝶形閥板、動力系統、執行機構、檢測機構、手動裝置六個單元組成，單元之間相對獨立，積木式安裝，便于維護、拆卸和更換。

1.2.1閥體：由上部拱形閥口和下部長方形腔體構成，閥體總長850 cm，閥口截面積為700cm，與毛渠開口相當。方形腔體用于安裝動力系統、執行機構、檢測機構。為降低加工成本，閥體采用預制結構，一次成型。

1.2.2蝶形閥板：因為蝶閥具有構造簡單、占用空間小、啟閉速度快（心軸只須在0。-90。之間旋轉即可完成開關過程）、碟板兩側壓力降小、易于操控的特性，所以，本調節閥完全借鑒蝶閥的流體控制原理，用10㎜厚的PVC板材制成蝶形閥板，安裝于拱形閥體內，閥板心軸與動力系統的輸出端相連。啟閉狀態和旋轉方向受控于執行機構。

1.2.3動力系統：由直徑70mm，長800 mm導流管道、曲面葉輪和蝸輪蝸桿組成，在導流管道出口端裝有閥板，以控制流體的通斷。葉輪固定在導流管中部，軸通過萬向節與蝸桿相連，經蝸輪蝸桿減速增矩后由蝸輪的縱向軸輸出力矩。

1.2.4檢測系統：由具有一定底面積的方形波紋管、連通管、彈簧、調節旋鈕、橫梁和連桿構成。波紋管底面固定在方形腔體上，內腔經連通管與大氣相通，彈簧一端與固定于波紋管上表面中心處的橫梁相連，另一端與安裝在閥體頂部的調節旋鈕相連。當水對波紋管上表面形成壓力后，波紋管被壓縮，帶動橫梁下移。免費論文。調節旋鈕可以調整彈簧拉力使之與水壓形成不同的平衡點，最后由連桿向執行機構輸出縱向位移。

1.2.5執行機構：本自控裝置的核心單元，它的作用是把檢測系統輸出的縱向位移轉變成換向撥塊的橫向運動，改變動力軸的旋轉方向，使之按預先的設定值完成閥板的啟閉動作。

1.2.6手動裝置：安裝在閥體的入口端，閥板結構與上述蝶形閥板完全相同，開、關可通過閥體頂部的扳手進行人工控制。它可以隨時切斷閥門中的流體，方便于控制系統的日常維護和維修，也可以用于非正常狀態下的手動控制。

2.結論

本裝置的試用品已于2008年做了一個耕作周期的應用試驗。效果理想，主要試驗數據見下表：

主要技術數據統計表

 

序號 項 目 名 稱 試 驗 數 據 備 注 1 閥口有效面積（cm2） 880  

 

2 最大流量（m3/h） 324 估算值 3 水位調節范圍（mm） 100-350  

 

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機械設計制造及其自動化專業課程改革的迫切性，為了解決上面的問題,為社會培養更多的機械工程專業人才,必須對專業進行改革。最早的機械設計制造以其自動化專業不是這個名字,是由石油礦場機械到機械設計及制造專業,然后再和機械工程專業合二為一,才有了現在的名字。其實經過一系列的改革,雖然課程不斷完善,但是還是不夠健全。現階段,如何解決課程專業面過窄、教學模式機械化、教學內容單一等問題,是現在專業改革迫切要解決的問題。

2本專業人才培養目標

高校教育的目的是培養整體高能力與高素質的人才。高素質人才必須身心素質、工程素質、科技素質、科學文化素質、思想品德素質都很強。現在高校機械工程教育的主要目標是:把課程中的科學技術變成生產力的機械工程技術人才。專業人才培養目標是:培養我國現階段建設需要的人才,他們必須德智體美全面發展,而且專業知識過硬,可以從事機械設計制造及其自動化的設計制造的人才。

3技術基礎系列課程改革方案

現階段,社會經濟發展很快,機械技術也不例外,從積雪產品的更新換代速度就可以看出。主要是因為新材料發展、新設計理論、新制造技術綜合發展造成的。所以,機械設計制造及自動化專業主要教程是材料工程、設計、制造,其次是外延課程。本文主要對課程進行分析,不僅對整體課程體系進行了分析,還對專業課程和技術課程進行了分析,冰箱制定了改革方案,下面講解一下。

3.1技術課程的分類

教育部針對高等學校專業教學頒發了《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》,其中對于機械設計制造及其自動化專業有了相關規定,并且把專業進行分類。其實大學生的類型不一樣,培養的方向也是不一樣的。每一個分類的教學課程是不同的,因為不同分類的人才起到的作用與地位是不同的。還有,對自動化專業的人才進行了分析,主要是從道德、知識、能力三方面著手分析的,然后制定相對應的模塊。技術課程分為五大類,包括計算機應用、測試控制技術、電、制造技術、機械設計。主要是根基整體課程、培養方案、培養目標進行分類的,技術課程的分類把材料、設計、制造與外延課程結合在一起,而且每一類的學分占有的比重不同,計算機應用和測試控制都為五點五一,電位三點七六,制造技術為三點五一,機械設計占有的比重做大,為五十三。

3.2教法與學法“一體化”體系構建

分析自動化專業教學課程,總結概括出自動化教學課程的類型,把課程體系根據類型分為三類目標,既道德養成目標、知識教授目標、能力培養目標。為老師制定教學方法體系,也就是三大類目標各自采用的教學方法。為學生制定學習方法體系,也就是什么方法可以使自己充分理解老師教授的內容。教法與學法結合在一些的設計依據是各種課程之間的聯系,理論和實踐的結合。教師教學方法主要有三個方面,用自己的言行影響學生、示范、講解。每一種方法運用的模塊是不同的,用自己的言行影響學生方法主要用于道德教學中。講解法只要用于知識模塊,教師用這種方法要適當,不能不管什么內容都一一講解給學生聽,這樣學生分不清請重點,很難吸收。要少講,從全部知識中找到精華部分傳授給學生,讓學生吸取最有價值的知識。示范主要用于專業技能教學中。各大高等學校對于機械自動化專業的課程體系不同的。其實這樣是不合理的,因為我國教育部對于他們有專業標準,高等院校制定專業課程體系要根據國家教育部制定的專業標準,這樣我國高校教學目標才能夠統一。

3.3專業課程的改革

專業課程分為兩大類,主要是專業任選課與專業限選課。任選課是供學生自由選擇的課程,而限選課是必須要學習的課程。主要是為了學生在學習專業知識的基礎上,可以向關聯學科拓展,提高學生的綜合素質。限選課占有的比重為五點零一,任選課為三點零。

3.4改革后的系列課程特點

上面對于課程改革的內容、學分進行了講解,通過對比可以看出,改革后的課程特點如下A總體的學習時間減少,技術課程的學習時間占有的比例一如既往的高,而專業課程的學習時間比重卻減少很多。B很好幾類課程的重要性在學分中得到體現,比如計算機應用類課程的學分占有的比重為一百零三,測控類占有的比重為八十三點七,電類占有的比重為三十八點七。C為了確保教學質量,對于一些教學內容進行了改革,制造類與設計類的課程為主要改革目標。主要體現在教學手段與教學方法上的變化。增加了多媒體與電化教學,對內容進行了重新組合和完善。制造類與設計類雖然占總體學分的比重還是比較高,但是比例卻下降了很多,制造類減少了二十八點二,而設計類降低了十六點八。D專業課程調整比較大,雖然原有機械專業的特色還在,但是已經看不出原有專業的模樣,專業面越來越廣。

4改革效果

改革進行了六年,現在已經形成已經形成三大類課程方案,分別為專業課程、機械設計制造及其自動化專業課程、技術課程方案,而且這三類課程方案比原來的課程更加合理,更加完善,更加系統。改革后的課程體系和方案與教育部對于專業的要求是相同的。而且改革方案已經在一些學校進行了實驗,實驗結果非常滿意,制定的教學方案與培養方案都大大提高了教學質量、學生的專業面,為社會培養了創新能力強、專業能力強的人才。A學生不僅理論知識和知識面得到提高,而且還了解了一些關聯學科知識。懂得多種學科之間知識結合,創新能力得到了提高。最近幾年,在校生研究的越來越多,考研的人數與理論知識競賽獲獎者的增加,都可以改革課程對于學生的影響程度。B學生計算機應用能力越來越強。現在社會,計算機技術迅速發展,從而導致了計算機應用的范圍越來越廣。計算機應用能力的強弱關系工作能力的強弱。兩千年以后,機械設計畢業論文,學生都是運用計算機進行設計的,從這一點可以看出,學生運用計算機進行輔助設計越來越多,也表明學生的專業面越來越廣。C學生綜合能力越來越高。從各大高校的畢業論文可以看出,參加科研項目的人數增加,而且科研項目難度和水平增強,從而導致學生設計的畢業論文專業度越來越高。大學生畢業后從事的工作不只局限于機械行業,很多相關行業都可以看到機械設計制造及其自動化專業學生的身影。

5結語