初中生畢業范文

時間:2023-03-15 17:27:24

導語:如何才能寫好一篇初中生畢業,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

初中生畢業

篇1

感人的初中生畢業感言

1、在這個陽光熱辣的季節里,我們就要離去,為著更好的宴會,更多的熱鬧。

2、假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲!快邁向前面相迎的是幸福的曙光!

3、四年的大學時光轉眼過去了,祝愿你在以后的生活中,勇往直前,擁有自己的成就。

4、愛情,友情,還有眷戀的校園!這就走了,從此天各一方,會懷念嗎?即便天色將晚,鳳凰花開,心頭總會有些感懷。

5、離歌聲聲,夢里依然輕輕吟唱,就要吃最后一頓飯了,再舉杯不知是來世還是今生;就要在站臺上揮淚灑別了,也許命運將把這次再見變成永遠不能再見

6、留些記憶吧,在腦海里;說些話語吧,在內心底;唱首老歌吧,在空氣中;寫些文字吧,在歲月里……別宴已盡,離歌隨起。

7、今日同窗分手,說一聲:珍重!明朝校友相逢,賀一句:成功!

8、愿你是航船,在知識的海洋中乘風破浪;愿你是水晶,永遠保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹,在廣闊的天空中翱翔!

9、“經得起各種誘惑和煩惱的考驗,才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業后,能經得起各種考驗,做一個有益于社會的人。

10、我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹,我們曾經是二重唱中的兩個聲部,我們曾經是一張課桌上的學友。今天,我們揮手告別的時候,請接受我深情的祝福。

11、今天,我們是親密的同學;明天,我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

12、同窗幾年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。

13、柳蔭下握別百般惆悵——同窗數載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進的力量!

14、生活已經向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無邊無際的壯闊,無窮無盡的幽深吧!

15、朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問何日相會,我們——一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海!

16、今天的歡聲笑語,今夜的清風明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,學友

17、若不得不分離,也要好好地說聲“再見”,也要在心里存著一份感激,感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

18、哈哈,四年的老同桌,你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則,語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

19、用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌,卻一定充實無悔!

20、風吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結,相信總有一天我們會再度重逢!

經典的初中生畢業感言

1. 昔我來思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。

2. 青春的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,都珍藏著我們的友情,彌漫著我們的幻想。

3. 我的身影伴著孤燈,燈下有萬縷相思情,見到你之前,先寄給你我的祝愿,祝你新年快樂。

4. 有早春的萌芽就會有金果香,只要精心培育。生命的路,盡管泥濘翻漿、艱難漫長,只要我們走下去,總會到達理想的境界!

5. 總也是這樣的噴,總也是這樣地流;噴的是晶瑩的渴望,流的是不息的追求。啊,你有美好的青春之泉,永遠值得我羨慕!

6. 你飄來的那一朵朵充滿摯情的絮語,就仿佛嫩葉在樹枝上發芽那么自然、清新,沁人心脾,啟人遐想。

7. 知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒,好學不倦,努力使自己成主車個學識淵博、眼光遠大的人。

8. “此時只應天上有,人間哪得幾回聞?”你的歌兒,發自內心,聲情兼美,動人心弦。

9. “積累千萬,無過讀書”。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。

10. 你是一只聰明、勤的小密蜂,嗡嗡、嗡嗡不息地繞著百花,博采眾長,辛勤地釀著甜蜜。你不像悲翠那樣富麗,卻似珍珠般晶瑩。你不愿被串成裝飾用的項鏈,卻甘愿成為粉末,去強健人們的肌體。

11. 你留給我的,是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時,卻先醉了自己。

12. 一要因為升學無望而心灰意懶,要看到你身處的這個時代的色彩,比你想象的豐富得多,你可以作出的選擇也比你設想的多得多。

13. 你的演唱蘊藏著對美好生活的渴望,充滿了催人奮進的力量,令人心潮澎湃,熱淚盈眶!

14. 你像那山間的百合,獨自榮枯,無以為憾。盛開時不矜夸,衰謝時不悔恨。清雅留芳,歸人永恒的春天。

15. 我們的青春為何這般朝氣逢勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?——啊!因為我們的青春和生活的每一瞬間,都為著希望和奇跡而存在!

16. 火炬,光耀天庭,我贊揚;蠟燭,光照咫尺,我也稱頌;我的贊歌獻給你,因為你有一分熱,發一分光。

17. 濃濃的祝福,溫暖的友誼,贈給將要離去友人。祝你擁有更美好的前程,百尺竿頭,更進一步。

18. 你如一艘勇敢的船,逆流而上,在洶涌的浪濤中始終把握著前進的航向。

19. 愿悠揚的歌聲,時刻圍繞著著你,使你的生活充滿著喜悅。

20. 新年只有一天,我們的友誼永恒,敞開你的心扉,讓我誠摯的友情,填滿你美麗的心懷,祝新年快樂。

優秀的初中生畢業感言

1. 讓祝福,譜成一段旋律,捎帶給你——愿你新年一切如意,開開心心,生活充滿音樂之聲。

2. 一個人,最可憐的是無知,最可悲的是自私,最可笑的是狂妾,最可敬的是拼搏;我和無知無緣,你摒棄了自私,你白眼對狂妾,你有的是拼搏。我可敬的人!

3. 你是默默無聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神,謳歌功頌德你的作風,并預祝你成功!

4. 你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力,使得你在認識你的人們的心里永久存在。

5. 你潔白如雪,你潤澤如脂,你光輝如濁,你堅貞如磐,你是令人傾心的美玉。如果說,太陽是一塊快樂和力量的源泉,那么,你就是我心上永不墜落的太陽。

6. 大海有博大的胸懷,故能積涓涓細流而形成浩瀚之勢。你虛懷若谷,又博采眾行,定能擁有無窮的智慧。

7. 你總是感到自己膚淺,所以時時在走向深沉;你總是感到自己沒有什么可以夸耀,所以天天去追求。呵,是廉虛造就了你的事業!

8. 你是折了雙翅的大雁,仍然渴望著飛翔;你是埋在泥沙中的真金,閃爍著美的靈光。

9. 藍色,在天空中是那樣的清澈透明,它代表著希望;藍色,在大海中是那樣的深沉穩重,它代表著毅力。愿你的生活永遠充滿藍色。

10. 你像山崖邊的青松、冰山上的雪蓮、風雨中的雄鷹;你頑強、勇敢,用生命的強音譜寫了一曲青春之歌。

11. 生活己經向我們敞開胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無邊無際的壯闊,無窮無盡的真諦吧!

12. 你的生活是跳躍的河流,匆匆又匆匆;你的生命是水上的帆,追浪又追風。

13. 你是生活的寵兒,你已擁有明麗的霞光;明天定然是萬里晴空、陽光璀璨。

14. 你高興時大笑,你悲痛時慟哭。我都喜歡,喜歡你像一塊白玉,毫不掩飾,坦誠率直。

精彩的初中生畢業感言

1、被窩里的說悄悄話,課堂上傳小紙條,窗前偷偷看心儀的她,一起看流星許愿,一起讀經典童話,日子在淚水和歡笑里開花。再美的宴席也得分別,珍藏記憶于心,畢業在即,祝愿我們明天絢麗如畫。

2、此時,走在夕陽下的校園,看著忙碌或悠閑的學弟學妹,已經有著少許的陌生,已經開始懷念曾經的我們???我們即將告別純真的學生時代,開始人生新的征程。校園的生活有著許多值得我們回憶和感受的地方,或許我們可以用片言只語記錄下來,關于學業、老師、同窗、好友、愛情、遺憾、迷茫??????

3、明天你就要遠行,我思緒萬千,送上真摯的祝福,愿你早日賺到很多錢,早日成為大款,早日開上寶馬,早日住上洋房,早日結婚,早日生子,早日如愿!

4、多年之后再讀會覺得留言的人是最了解自己的人,會有一份長久的感動。所以,不要讓別人幫你寫留言,一定要根據對象的不同來寫,這才是珍貴的留言。 同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

5、那個撥動著六弦琴的你,那個滿不在乎地揚起黑發的你,即將像一只鴿子般地飛走了,多少年后,還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么?

6、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。

7、隨著離校的日子越來越近,那種離別的感傷便越來越強烈。每一個人都在最后的日子里盡可能和更多的朋友在一起,盡可能多地給自己的大學生活留下更多的快樂和美好的回憶。

8、輕輕的,時光荏苒著;匆匆的,畢業來到了。畢業了,我們約定好不好;畢業了,我們堅持好不好。雖然學校生活已畢業,但我們的愛情卻永遠不會畢業。

9、天下沒有不散的宴酒,這永不消逝的經歷和財富,將珍藏在我的人生之游,將永遠在我的腦海里停留,離別了,朋友,愿明天之路有我的祝福,我親愛的校友!

10、20多年來,除了父母之外,我們最熟悉的莫過于老師,當我提筆的時候,我發現千言萬語化作的只是一個淡淡的墨痕,我的頭腦一片空白,我想不出任何可以用來修飾老師的詞句,也沒有任何詞句可以表達我當時的心情,但我希望用我最美的語言來表達我的致意,給我最最親愛的老師。

11、輕輕地揮一揮手,告別昨日的懵懂;靜靜地回一回眸,靜看曾經的奮斗;時光此刻難停留,畢業之際各自走,唯愿你牽著拼搏的手,伴著祝福,成功走過人生每一個關口。

12、你的白云,我是黑土;你是香菇,我是豬肚;你是字典,我是書櫥;你是地瓜,我是紅薯;你給我歡樂,我送你祝福。祝你天天開心!

13、分離之際,愿我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園,你我朝夕相處,筆墨相親,晨昏歡笑,情如手足,義重泰山,怎奈光陰流逝,歲月不返。

14、人在旅途,難免會遇到荊棘和坎坷,但風雨過后,一定會有美麗的彩虹,我希望看到一個堅強的我,更希望看到一個堅強的學哥學姐!

15、結束小學的學習步入初中,你將產生一個質的飛躍,學習上,你將變得更強,進步將更快;同時也希望你有堅強的信念,博大寬容的胸懷,不斷提升自己綜合能力,做個對社會有益的人才。

16、跑道上的加油,聲聲回響;教室里的鼓勵,句句暖心;宿舍里的調侃,笑翻全場;一起努力的默契,心中流淌。快樂總是那么短暫,畢業在即,讓我們珍存青春,作一輩子的財富吧。祝你明天更輝煌。

17、四年,在人生的旅程中不過是短短的一段,然而和你同窗四載,卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心里天幕上的一顆明星。

18、你的自身條件很不錯,你有帥氣的模樣、迷人的微笑,是個活潑、可愛的小男生。你畫的恐龍活靈活現,你使用剪刀變換自如,很多事情你都能做得很好,可是你在學習時經常不夠專注,注意力容易分散,這是你學習上最大的障礙,在以后讀書的日子里一定要提醒自己改正這個缺點,讓自己盡快適應學習生活,好嗎?祝愿你學習進步,生活愉快!

19、四年光陰,匆匆而過,如夢的年紀,彌漫著串串歡聲笑語,不要揮手嘆息,覺得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。

20、相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結,又是未來幸福的開端。

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1.20字左右的畢業感言

2.20字的初中畢業感言

3.初三畢業20字離別贈言

篇2

三年的初中生涯就要結束了,自己過得怎么樣,收獲了什么,今天小編就給大家分享一下畢業生自我鑒定,歡迎大家來參考哦

有關初中畢業生鑒定總結我性格開朗,在校期間能自己遵守學校及班級紀律,熱愛運動,并積極參與學校組織的各項活動;與同學和睦相處,尊敬師長,熱愛班集體,能為班集體貢獻出自己的力量;雖然即將畢業,但是以中考并不意味著結束,而是新旅程的開始,相信明天會更好。

初中畢業生鑒定閱讀范文本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

篇3

大家好!

今天,在這個既莊嚴又充滿希望的時刻,我們全體師生將一起渡過這美好的時光,一起以見證這激動人心的場面,一起回憶三年來我們走過的難忘歲月,一起送你們踏上新的人生征程,此時此刻,我的心情和大家一樣感到格外激動,難分難舍之情油然而生,但不管我們又怎樣的依戀,怎樣的不舍,今天的告別依然來臨,時光之舟將載著你們到達新的彼岸。在此,我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀:祝賀你們將開啟新的航程,實現新的夢想。

同學們:你們告別活潑幼稚的童年,來到多彩的蘇村初中,在這里,你們走過朝氣澎湃的初一,踏過熱情奔放的初二,相聚在充滿收獲的初三,手牽手,我們走過風雨,肩并肩,我們渡過困難,心連心,我們彈奏人生之歌。三年了,你們與這所學校已融為了一體,這里有你們睡過的床鋪,這里有你們用過的桌椅,這里有你們在教室發奮苦讀的身影,這里有你們運動場上龍騰虎躍的英姿,這里更有你們建立的師生情,同學誼。你們給我們留下了青春的美麗,執著的追求,留下了拼搏的精神,收獲的喜悅,更給我們留下了難忘的師生情。總之,這里的一切一切都留下了你們成長的印跡,都見證了你們青春的絢麗。

同學們:短短的三年,你們告別了天真,走向了沉穩,脫去了稚氣,獲得了自信,三年的跋涉,三年的苦讀,三年的探索,成長了你們,成長了我們,也成長了蘇村初中這所美麗的校園,當你們對這所學校從憧憬到走進,從陌生到依戀,你們也在用自己的青春激情構建著一座精神校園,你們在母校的經歷和精神都將成為蘇村初中發展史上一道亮麗的風景!

三年來,你們和老師苦樂共擔,榮辱與共,作為老師,我們快樂著你們的快樂,痛苦著你們的痛苦。也許,你們曾厭煩過老師的嘮叨,曾埋怨過老師的嚴厲,曾反感過老師的批評,在這里,請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理,了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前,老師是循循善誘的父母,是熱情睿智的長者,是親密無間的朋友,是秉公執法的判官,老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人后才能深深體會其中的甘苦,其中的深情,多年后,假如你們對老師的信任和感激猶在,對母校的依戀猶在存,那將是你們帶給母校和老師最好的禮物!

篇4

初中畢業生自我鑒定是一個我們可以知道自己在初中努力做的不足的文章,下面小編就給大家來整理了畢業生自我鑒定,有興趣的來有閱讀哦

表達初中畢業生自我鑒定閱讀作為一名初中生,我明辨是非,關心國家大事。在校,我模范遵守校紀校規,以強烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。我嚴于律己,報名參加團章學習小組,注重培養自己的能力,具有樂于助人的品質。我學習成績一般,從不氣餒,認真對待每一門功課。

在學習上,我學到了以前很多不懂的知識,這得感謝老師的耐心教育,但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中,我重視鍛煉身體,有良好的心理和身體素質,體育達標。我興趣廣泛,熱愛生活,熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在初考中發揮自己的最好水平,向祖國匯報。

關于初中畢業生自我鑒定三年初中生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會"方法",做事情的方法。在學習時,以"獨立思考"作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。

隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和人生哲理,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

通過初中的生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。

初中畢業生自我鑒定范文作為一名初中生,我明辨是非,關心國家大事。在校,我模范遵守校紀校規,以強烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。我嚴于律己,報名參加團章學習小組,注重培養自己的能力,具有樂于助人的品質。我學習成績一般,從不氣餒,認真對待每一門功課。

在學習上,我學到了以前很多不懂的知識,這得感謝老師的耐心教育,但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中,我重視鍛煉身體,有良好的心理和身體素質,體育達標。我興趣廣泛,熱愛生活,熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作。

篇5

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!我很榮幸能代表20xx屆初三的全體同學在畢業典禮上發言。

在今天這個特別的時刻,首先請允許我代表全體初三同學,向辛苦培養我們的老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們,一年乃至三年以來對我們的悉心教導!謝謝老師!(鞠躬) 是你們熱切的目光,讓我們心懷放飛的夢想;是你們嚴謹的教學,給了我們最堅定的信心;是你們精心的指導,使我們從容地走進考場。你們精心培養的鮮花,現在該是讓每一個花瓣都散發芬芳的時候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……

如今,我們已經初中畢業了。如果要問我的收獲有多少?至少我可以說,三年了,在和老師、同學共同度過的日日夜夜里,我懂得了什么叫奉獻,什么叫敬業; 我懂得了什么叫拼搏,什么叫執著。傳道,受業,解惑,您與學生迎難而上;快樂,傷心,奮進,您與學生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨,一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學會自尊、自信、自強。 感謝老師,教會我們做人,培養我們成才,也許我們曾經任性,讓您難過;也許我們曾經調皮,讓您傷心;但請原諒我們,那是我們經歷青春,走過成長的真實故事,也正因為如此,我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻,我代表初三的全體同學在這里向你們道一聲:老師,你們辛苦了!(鞠躬)

感謝八中,我的母校!您不但給了我們優美的校園環境、過硬的教學設施和優秀的師資隊伍,還教會了我們做人的基本準則——責任。在您寬曠的胸懷里,我們從三年前那一個個稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年,八中精神已經浸入了我們的肌骨,成為我們人生的一部分,是我們起錨遠航的永恒動力…… 今天我們即將離開母校,明天我們就將成為八中放飛的希望……

有人說,初中的生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光,一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節,那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運動場上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術的舞臺上,有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。

回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。無法抹去的青春痕跡,我們有厚實堅定三年的歡樂,三年的汗水,三年的收獲,一切都即將揭曉,無論是否完美,但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱情在競爭中激昂。 未來又是一個千變萬化的魔方,需要人們更多去拼搏,去努力。無論未來怎樣,我都會滿臉微笑地走下去,銘記自己曾經是一個八中的學生,八中人,以一種進取的、自強不息的精神狀態、不斷激勵自己、完善自己,為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方,在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章! 謝謝大家。(鞠躬)

初中畢業典禮學生發言稿(二)

今天我非常榮幸地站在這個舞臺代表全級1000多名畢業發言,我感到很高興,同時此時此刻也非常激動,因為我們今天畢業了!

今天,對我們初三1000余名同學來說,是個難忘的日子,是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天就要結束,此時此刻,我們不但有著對未來的憧憬,更有著掩飾不住的回憶和留戀。有人說,初中生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光,一千多頁的喜怒哀樂,就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節,那么多精彩的片斷。

親愛的同學們,讓我們一起來回顧和感悟初中三年這一路的成長:課堂上,我們熱烈討論,積極展講;公寓里,我們靜心讀書,安靜休息;操場上,我們的隊伍最整齊,口號最響亮我們不但學會了求知,還學會了合作;我們不但學會了生活,還學會了做人;我們不但學會了把握今朝,還學會了展望未來

初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。感謝Xx,感謝老師,教會我們求知,教會我們做人。也許我們曾經任性,讓您難過;也許我們曾經調皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經歷青春的導航地圖真實故事,那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此,我們更加難忘老師您的精心培養:一節節悉心傳授,一聲聲諄諄(zhūn)教誨,一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進取。此時此刻,我再次代表初三全體同學在這兒向您深情地道一聲:謝謝您,老師,您辛苦了!

同時,作為一名學生會干部,我還想代表全體學生會干部,向同學們說句話:這三年來,為了能讓大家有一個良好的學習和休息環境,我們不知道曾批評過多少同學,沒收過多少本網絡小說,給多少個同學扣過分。如果哪個同學還在為此耿耿于懷的話,請允許我在此向你說一聲:對不起!其實同學們,在生活中,我們何嘗不想和每一個同學友好相處

篇6

正值北大附中收獲的季節,點擊家校平臺熟悉的界面,有一種依依不舍的感覺,是啊,北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年,雖然中考成績未出,但我堅信北大附中學子一定行、一定優秀。

昨天孩子回校參加初中畢業典禮,捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時,更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時,我會不容思考地推薦它“北大附中”,因為這有很多兢兢業業的園丁,有教壇精英,更有如母親般的生活老師的默默關懷學生,重新點擊著那一封封老師來郵,足有厚厚一本有幾十封,這一封封信多則上千字、幾百字,少則也的近百字,飽浸了北大師者心。

特別是九(四)班王東亮班主任老師,眾所周知原因九(四)班前身是相對散漫的班,由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個,家長學生也一度迷茫,但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”,王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步,記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況,就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致,且他逢郵必復,接聽家長電話總是那么耐心,他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的方法,遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們,臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓,并請家長配合,往事雖逝但仍如昨天那么親切,因為有了這樣一位好老師的無私付出,才讓宇捷他們學而有趣,德智體美勞全面綜合發展,才有了孩子的年年三好生獎。

還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文,性格開朗的數學于翔老師,英語老師廖丹,歷史老師王玉寶,還有那如母親般的生活豐老師,正是有了這樣一支優秀老師,才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個小學生成長為一名優秀的初中生,孩子腆態掩飾不了她對恩師的感激,眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學征途,這將是她成長的美好回憶,也是我們家長永遠回味的黨校,因為這有一批優秀的老師們。

所以,當我的朋友問起我小孩讀書的這所學校,我會向他們首薦“北大附中南山分校”,且是很真誠的推薦免費做“廣告”,但絕非虛假廣告。

最后,向你們建議,對這樣好的班主任、老師,除了留他們的人,更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

篇7

初中畢業升學考試要體現九年義務教育普及性、基礎性、發展性的基本性質與要求,要有利于基礎教育課程改革的推進與深化,有利于減輕學生的過重課業負擔,促進學生積極主動地學習,有利于鞏固已取得的教育改革成果和開創新的局面,有利于高一級學校選拔新生。

二、報名

(一)報名條件

具有本市正式戶口或長期居住在我市的外地戶口的應屆往屆初中畢業生(含借讀生)均可報名。各類中等學校在讀生、觸犯法律而被追訴或正在服刑者不得報考。

(二)報名辦法

1、具備報名條件的應屆初中畢業生和借讀生在畢業學校所在地的招生辦集體報名。

2、往屆初中畢業生在戶口所在地的招生辦辦理報名手續。

3、戶口在大連市內四區但未在市內四區學校就讀的學生報考市內高中,必須到戶口所在地招生辦辦理報名手續。

4、采取攝像報名的辦法,由區市縣招生辦集體采集包括考生肖像信息在內的各種信息資料。

(三)報名時間:3月25日至4月10日。

三、畢業升學考試

(一)命題原則

1、以課程標準為依據,試題難易程度不超過課程標準的要求,難度適中,具有一定的區分度,兼顧不同學生的學習實際和不同學校對錄取新生的要求。試題的難易程度低、中、高三檔試題的比例為7:2:1。

2、命題要切實體現素質教育的要求,要符合學生的實際并貼近學生的生活,要盡可能地以學生學習經歷作為問題的背景,引導學生重視學習過程的積累,注重對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查,要有利于學生創造性的發揮。

3、要減少機械記憶的內容。注重考查學生思維過程,減少客觀題的數量,增加主觀題目。不出偏題、怪題,不出人為編造的計算、證明過于繁瑣的題目,不出似是而非的題目。

4、原則上不單獨考查基礎知識,注重對學生基礎知識應用能力的考察。引導學校注重培養學生理解、運用知識分析解決問題等最基本的學習能力。

(二)考試的科目、時間與組織

1、考試科目:初二的地理、生物學科和初三開設的語文、數學、外語、物理、化學、思想品德、歷史、體育學科為畢業升學考試科目。

2、考試的組織:語文、數學、外語、物理、化學、體育、思想品德、歷史、地理、生物、外語聽力考試由全市統一命題,統一組織實施。

語文、數學、外語、物理、化學采取閉卷考試的形式。思想品德、歷史、地理、生物學科考試開卷、限時、獨立完成。

外語聽力安排兩次考試,對第一次考試成績不滿意者,可參加第二次考試,考試成績以最好的一次為準。

地理、生物學科學業考試成績取2008年初二結業時全市統一組織考試時取得的成績。

3、考試時間:

4、成績設定:語文、數學、外語學科考試成績滿分各為150分;物理、化學學科考試成績滿分各為100分,體育成績滿分30分,升學總分為680分。

思想品德、歷史、地理、生物學科考試成績滿分各為100分,外語聽力考試成績滿分為50分。以上各項考試成績轉換成A、B、C等三個等級。等級的劃分采取標準參照與常模參照相結合的辦法。體育成績按照本意見所附的《2009年大連市初中各年級學生體育考試工作方案》(見附件1)確定。

用朝鮮族語言答卷的考生,語文學科分別考漢語文、朝語文,成績各按50%計入總分。

(三)加試、面試及考查

1、市內四區報考重點高中、省級示范性高中的學生需要加試物理、化學實驗動手操作以及信息技術應用的上機操作由市教育局統一組織實施。其他區市縣和開發區是否加試,由區市縣教育局和開發區教育衛生局決定。

加試成績均以等級形式呈現,分為“合格”、“不合格”兩個等級。成績不合格的,均可參加一次補考。

2、體育、藝術、科技類特長生的加試按照本意見所附的《2009年大連市普通高中招收體育、藝術、科技類特長生規定》(見附件3)執行。

3、音樂、美術及綜合實踐活動為畢業考查科目,5月末前由各學校根據市統一下發的考核標準在校內組織完成。

4、報考普師專科班的考生要參加面試及音美術科加試。面試及音美術科加試成績均以等級形式呈現,分為“合格”、“不合格”兩個等級,不合格者不得報考普師專科志愿。報考普師專科班考生的加試、面試工作由招生學校負責組織實施,并處理遺留問題。

5、普通高等職業技術學院(“3+2”下同)、中等職業學校的加試、面試工作由招生學校負責組織實施,遺留問題由招生學校負責處理。

上述各招生學校加試、面試結果于6月10日前通知考生本人,同時報市招生辦。

(四)評卷

評卷工作由市招生辦統一組織實施。利用現代信息技術手段,實行網上閱卷。各學科評分標準由市命題組統一制定,以確保評卷公平、公正,科學、高效。

四、招生錄取

(一)填報志愿

填報志愿工作于考試前進行。考生可根據自己的志向、愛好,依據錄取順序填報普師專科班、普通高中(包括重點高中、省級示范高中、一般高中、民辦高中、綜合高中,下同)、高等職業技術學院、普通中專、職業中專(職業高中)、技工學校志愿。

1、志愿的設置

(1)普師專科班設1個學校志愿,2個有序專業志愿和專業服從志愿。

(2)普通高中志愿設置為:

A、重點高中、省級示范高中統招公費生類,設2個志愿,不設“服從”志愿;指標到校生類設1個志愿,不設“服從”志愿;擇校生類設2個志愿和無條件“服從”志愿。

B、一般高中公費生類、擇校生類各設2個志愿和無條件“服從”志愿。

C、民辦高中和綜合高中各設1個志愿,不設“服從”志愿。

D、具備下列條件之一的普蘭店市、瓦房店市、莊河市戶籍的應屆初中畢業生,可分別填報普蘭店市第二中學、瓦房店市高級中學、莊河市高級中學開設的“宏志班”志愿:

ⅰ、有社會救濟證的農村家庭的子女。

ⅱ、有最低生活保障證的城鎮家庭的子女。

ⅲ、經戶口所在地的鄉鎮人民政府、街道辦事處認定的其他農村貧困家庭的子女。

填報“宏志班”志愿的考生,須經申請并向所在學校遞交相關證明材料,由所在學校上報當地教育行政部門審核認為符合報考“宏志班”條件的考生(教育行政部門需將符合報考“宏志班”條件的考生名單轉交當地招生辦),方可在當地招生辦指定的志愿欄內填報“宏志班”志愿。

(3)高等職業技術學院、普通中專、職業中專(職業高中)各設2個有序學校志愿,每個學校設2個有序專業志愿和專業“服從”志愿。

(4)技工學校單設志愿卡。

2、填報志愿的具體規定

(1)考生可同時填報普師專科班、普通高中、高等職業技術學院、中等職業學校志愿,但不得兼報普通中專、職業中專(職業高中)、技工學校志愿。

(2)市內四區考生填報普通高中志愿,不受畢業學校所在區和本人戶口所在區的限制,可以任意選報市內四區的普通高中。市內四區考生填報市內四區以外民辦高中志愿時,依據市教育局公布的招生計劃和招生范圍填報。民辦高中與綜合高中志愿不得兼報。

(3)不允許借讀生填報公辦普通高中公費生類志愿和普師專科班志愿。

(4)不允許往屆初中畢業生填報重點高中、省級示范高中志愿和普師專科班志愿。

(5)所在地在大連的高等職業技術學院和中等職業學校的志愿與所在地不在大連的高等職業技術學院和中等職業學校的志愿不得兼報。

(6)填報外市地的師范類學校志愿,其志愿填寫在第三批錄取的高等職業技術學院志愿欄內。

(7)考生志愿必須由考生選擇,并認真填涂志愿卡。涂改的志愿無效。

(二)體檢

市招生辦不統一組織高、中等職業學校和師范學校招生的體檢工作。報考師范類、醫藥類、食品加工類、烹飪、化驗檢驗類的考生,須在填報志愿前到當地招生辦指定的醫院體檢,體檢、化驗單由考生本人保管,錄取后,交給學校。報考其它學校(專業)的考生是否需要體檢,由報考學校自行決定。體檢地點:大連市內四區學校的考生到大連市體檢中心體檢;其他區市縣和開發區的考生,到考生所在地招生辦指定的縣級以上醫院體檢。

(三)錄取

普師專科班、普通高中、高等職業技術學院、普通中專、職業中專(職業高中)錄取工作由市招生辦統一組織進行。總的錄取原則是:在綜合考生各項加試成績、綜合素質評價以及享有加分等政策情況的基礎上,按照考生的志愿順序和考試成績從高分到低分擇優錄取。

錄取工作分三個批次進行:

(1)第一批次:普師專科班(不含外市地學校)錄取。普師專科班錄取時設最低錄取控制分數線,在面試及考查合格的考生中,按照考試成績擇優錄取。

(2)第二批次:普通高中錄取(分三段)

第一段為重點高中、省級示范高中錄取。按照考生志愿,依照先錄取統招公費生,再錄取指標到校生,最后錄取擇校生的順序錄取。

第二段為一般高中錄取。按照考生志愿,依照先錄取公費生,再錄取擇校生的順序錄取。

第三段為民辦高中和綜合高中錄取。實行市招生辦錄取和學校錄取相結合的錄取辦法。填報民辦高中、綜合高中志愿的考生由市招生辦統一錄取。民辦高中和綜合高中自主招生必須在市招生辦統一規定的時間內實行預招生,經市招生辦按招生計劃審核批準后,方可正式錄取。

普通高中錄取的有關規定:

A、普通高中招生要嚴格執行招生計劃,嚴格執行“三限”政策。

B、市內重點高中、省級示范高中公費招生計劃數的60%,按比例依照本意見所附的《2009年大連市內重點高中、省級示范性高中招收指標到校生指標分配辦法及其工作原則》(見附件2)分配到初中學校,依據考生志愿和考試成績以初中學校為單位面向學區內學生擇優錄取。同一重點高中錄取的不同初中指標到校生最低分數差控制在30分以內,對分數差大于30分的低分考生指標到校名額要一次性收回,用于補錄其他初中填報該高中指標到校志愿的高分考生。指標到校生錄取結果要以初中學校為單位向社會公示五個工作日。

其它區市縣和開發區重點高中、省級示范性高中公費招生計劃中的指標到校生的分配比例不得低于70%,招生辦法由各區市縣教育局、開發區教育衛生局依照《2009年大連市內重點高中、省級示范性高中招收指標到校生指標分配辦法及其工作原則》和上述錄取辦法,結合本地實際另行制定,并報市教育局批準后執行。

C、特長生錄取

具有招收體育特長生條件的普通高中按不高于招生計劃的3%招收體育特長生。對經特長測試并認定具有體育特長生資格的考生,根據志愿和招生計劃,在其所申報的學校統招公費錄取分數線下降30分按統招公費生擇優錄取;在擇校錄取分數線下最多可降100分按擇校生擇優錄取;對在大連市中學生田徑運動會比賽中取得國家二級運動員資格,并經參加體育專項測試認定具有體育特長生資格的考生,在其所申報的學校擇校錄取分數線下降200分按擇校生優先錄取。

一般高中按市教育局審批的特長生招生計劃招收藝術、科技類特長生。經特長測試并認定具有特長生資格的考生,根據考生志愿和招生計劃,在其所申報學校擇校錄取分數線下最多可降50分按擇校生擇優錄取。

大連市第八中學按招生計劃總數的4%招收音樂特長生(管弦樂特長)。經特長測試并認定具有特長生資格的考生,根據招生計劃,在統招公費錄取分數線下最多可降10分按公費生擇優錄取;在擇校錄取分數線下最多可降10分按擇校生擇優錄取。

D、市內重點高中、省級示范性高中和一般高中錄取時,確定最低控制分數線。在最低控制分數線上,考生分數在同一分數段(10分為一段)內的優先錄取填報第一志愿的考生,錄取填報第二志愿的考生時,其考試成績必須高于填報第一志愿考生的最低錄取分數線10分,錄不滿時,再錄取“服從”志愿的考生,錄取服從志愿的考生,其考試成績也要高于填報第一志愿考生的最低錄取分數線10分。

E、重點高中、省級示范性高中錄取時,考生外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學實驗操作、信息技術應用為A等或“合格”的正常錄取;其中有一科為B等或“不合格”(含未參加加試的)的,其考試總分需高于A等考生最低分數線5分參與錄取;其中有一科為C等的,其考試總分需高于A等10分參與錄取。一般高中錄取時,外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物成績達到A等或B等的正常錄取;其中有一科為C等的其考試總分需高于B等考生最低分數線5分參與錄取。如有多科不合格或達不到規定等級,按上述標準累計計算。錄取時如遇到分數完全相同無法區分情況時,按綜合素質評價的等級區分(綜合素質評價按《大連市初中生綜合素質評價方案》實施)。

F、普通高中錄取公費生時,學習日語和俄語的考生在所報對口學校最低錄取分數線下降低5分錄取。如考生自愿改考英語,錄取時既不得享受此項照顧,也不得享受學區內考生待遇(屬對口升入小語種班學習的考生仍可享受學區內考生待遇)。

G、大連市第十五中學按照重點高中、省級示范性高中錄取批次面向全市招生(不設指標生志愿),錄取時,取得美術專業加試合格證書且美術專業成績前10%的考生,可在統招公費錄取分數線下降10分按公費生擇優錄取;在擇校錄取分數線下降10分按擇校生擇優錄取。戶籍在市內四區以外的本市其他區市縣的考生,享受市內四區考生同等待遇。在省內外市招生的招生辦法由大連市第十五中學制定,報市教育局批準后組織實施。

H、宏志班的錄取工作,由普蘭店市、瓦房店市、莊河市招生辦根據《關于2008年宏志班招生工作的通知》精神,結合考生志愿,按照招生計劃從高分到低分依次錄取。

I、市內四區以外的區市縣、開發區所屬的重點高中、省級示范性高中、一般高中的錄取工作由各區市縣招生辦、開發區教育衛生局負責統一劃定最低控制分數線,并具體組織實施。

(3)第三批次:高等職業技術學院、普通中專、職業中專(職業高中)錄取(分三段)

高等職業技術學院、普通中專、職業中專(職業高中)錄取由市招生辦根據招生計劃,統一劃定最低錄取控制分數線并組織錄取。

第一段為高等職業技術學院錄取。

第二段為普通中專錄取。

第三段為職業中專(職業高中)錄取。

錄取時,在考試成績達到控制分數線的考生中參照考生志愿,德智體全面考核,從高分到低分擇優錄取。加試專業的錄取由招生學校自主確定錄取原則及辦法,并負責處理遺留問題。

高等職業技術學院和中等職業學校的招生采取統一填報志愿錄取和自主招生相結合的辦法。自主招生部分,由學校直接參與生源組織工作,并負責處理遺留問題。擬錄名單報市招生辦,經審核后辦理錄取手續。

(四)加分、優先及降分錄取的有關規定

1、高等職業技術學院、中等職業學校錄取

(1)可在同一分數段內優先錄取在初中階段獲得省級以上計算機競賽優勝者的應屆考生、散居在漢族地區的少數民族考生。

(2)在初中階段被評為省級“三好學生”和省級“優秀學生干部”的應屆考生,可在所報學校調檔線增加5分提供檔案,由招生學校審查擇優錄取。

(3)可在所報學校調檔線增加10分提供屬于烈士子女、干部(期間)子女、歸僑學生、華僑子女、歸僑子女、港澳臺胞子女考生的檔案,由招生辦審查擇優錄取。

2、普通高中錄取

(1)應屆考生在初中階段被評為省級“三好學生”和市級以上“優秀學生干部”的,在公費生錄取時總成績增加5分。

(2)歸僑學生、歸僑子女、華僑子女、港澳臺同胞子女、烈士子女、干部(期間)子女,在公費生錄取時總成績增加10分。

(3)依據有關政策規定,經市臺灣事務辦公室認定的臺灣省籍(系指1945年8月在臺灣設有戶籍,并于1949年前來大連居住且有大連戶籍)同胞子女,根據志愿,達到一般高中最低控制分數線可按公費生錄取到重點高中就讀;達到能夠隨班就讀分數的可按公費生錄取到一般高中就讀。

(4)應屆考生在初中階段被評為市級“三好學生”,在錄取公費生時,同等條件下優先錄取。

(5)錄取重點高中、省級示范性高中擇校生時,戶口在大連的現役軍人(含武警部隊)子女,按照所報學校分數線降低10分參與錄取。

篇8

【2017年初中畢業生自我評價范文一】 在這初中三年里,學校、老師、家長、同學給予我關懷和教導,使我學到許多知識,懂得了做人的道理。

我是一個聰明、善良、懂事、好學的人,在學校我能做到團結同學,尊敬老師,按時完成老師安排的作業和事情。熱愛勞動,樂于助人是老師常常教導我們的做人之道。

在家里,尊敬父母,耐心聽取家長的教導,幫助父母做家務,減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏,但我勤奮好學,比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。 在特長里,我曾拿過五個榮譽證書。我的理想是當一名廣播音員。有理想有目標才能讓人進步,我會繼續發揚我的長處,努力改正自己的短處。努力學習,不斷進步,朝著目標前進,做一個對社會有用的人。

【2017年初中畢業生自我評價范文二】 本人性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣優秀共青團員XX縣的三好學生.下面就是我一年來的具體表現。社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關系的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神!

【2017年初中畢業生自我評價范文三】 我歷任班干部職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環境衛生。我有較強的自學能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學習時間,善于摸索符合自己的學習方法,養成良好的學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。

【2017年初中畢業生自我評價四】 本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

【2017年初中畢業生自我評價五】 本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。 初中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

篇9

2、學習技能。不讀書那就工作,但是工作就必須有技能,那就去學習一門自己喜歡的技術,喜歡專業,然后專注于此,這樣就可以擁有吃飯的本事了。現在競爭很激烈,擁有了技能才能找到工作。

3、自己創業。很多人都想著自己創業,但是這真的不是一件很容易就能實現的事情。需要經歷很多,面對很多,遇到失敗不氣餒,遇到困難不低頭。只有堅持才有可能創業成功,其中的苦是常人難以忍受的。所以要慎重考慮。

4、擺地攤。這個行業雖然苦,但是很容易做起來,成本也不需要多少。前提是自己要能吃苦,要放得下面子。這有這樣才能開始自己財富的積累。通過擺地攤一滴一點的收入慢慢積累,讓后實現質的轉變,提升自己的規模,甚至開店。

篇10

根據教育部的規定和*州市大學中專招生委員會、*州市教育局《關于2009年*州市高中階段教育學校招生統一考試的通知》(*市教[2009]22號)精神,結合我縣實際情況,現將2009年初中畢業生升學體育考試(以下簡稱“體考”)工作的有關事宜通知如下,請遵照執行。

一、參加“體考”對象

根據市教育局規定,凡參加高中階段學校招生統一考試的學生必須參加體育考試。“體考”成績計入學生升學(即升普高、職高、五年制高職專科)考試總分。

二、“體考”時間及地點

全縣“體考”時間在5月上旬至5月20日期間進行。考試本著方便學生、送考到校的原則,具體考試時間和地點由各片區聯絡點確定后報教育局,教育局再統籌安排后另行通知。

三、“體考”項目及評分標準

共五項:(1)身高標準體重(滿分10分);(2)肺活量體重指數(滿分20分);(3)臺階試驗(滿分30分);(4)立定跳遠(滿分20分);(5)握力體重指數(滿分20分)。“體考”五項滿分為100分,每項具體評分標準見《國家學生體質健康標準》評分表。“體考”不設及格標準,“體考”得分無論多少均按實際得分30%記入升學成績。

四、“體考”操作辦法

為保證學生“體考”成績的準確、客觀、公正,不受自然條件的影響和人為因素的干擾,全縣“體考”統一使用教育部體衛藝司推薦的由清華大學和中體公司共同研制的《中體同方》牌體質測試智能化系統作為考試器材,以確保學生“體考”的公正性和規范化。“體考”各項目測試操作辦法詳見《國家學生體質健康標準解讀》。

五、報名時間及“體考”經費

“體考”報名與高中階段學校招生統一考試報名一并進行。考生用報名號參加“體考”。“體考”考務費用的收取執行省物價局、省財政廳制定的收費標準(8元/生),由各片區教育工作聯絡點統一收取上交教育局(城區教育直屬學校直接上交)。

六、對免考學生的處理辦法

仍按《四川省初中畢業生升學體育考試工作實施方案》和*教發*號文件的有關要求執行。

七、“體考”的組織管理及有關要求

“體考”由市教育局組織領導、縣教育局和各片區教育工作聯絡點共同實施。縣上成立“*縣初中畢業生升學體育考試工作領導小組”,具體組織實施“體考”工作。

為確保“體考”的權威性、嚴肅性,體現公平、公正、客觀、準確的原則,為此提出以下要求:

1、各片區所轄學校(含所在地教育直屬學校)考試考務工作人員由各片區教育工作聯絡點統一安排,統一組織考試,縣上派出巡考組指導、監督、管理考試全過程;城區的縣中、三中、四中、縣職高、巨全雙語學校、新*學校、城南學校等直屬學校由教育局統一安排考務工作人員組織考試。“體考”時工作人員要佩證上崗,考場實行封閉管理,考生必須持《考生信息卡》參加考試。

2、考生參加“體考”的成績,應在每項測試完畢后由工作人員當眾向考生宣布。如有疑問,應立即進行核查。

3、各片區聯絡點和學校對“體考”工作,要廣泛宣傳,精心組織,特別要高度重視“體考”組織實施過程中的安全問題。各片區聯絡點主任和學校校長為安全責任人,各安全責任人在組織實施“體考”過程中,要認真落實安全防范措施,消除各種可能存在的不安全隱患,以保證“體考”工作的順利實施。考試中要嚴肅考紀,嚴禁。凡弄虛作假,違反考試紀律和“代考”的“雙方”考生,一經查實,考生的“體考”成績予以取消;對違紀考務工作人員,按照招生工作的有關紀律規定,給予黨紀政紀處分。

*縣2009年初中畢業生升學體育考試工作領導小組名單

組長:*

成員:*

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