導語：如何才能寫好一篇立冬短信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、立冬來臨寒意重，北風呼嘯霜更濃。思念之情愈變濃，短信祝福響叮咚。天寒保暖需注重，及時添衣蓋棉被。祝你身體健康無病痛，全家快樂過個冬！

2、立冬時節，收獲的不止是一襲寒意，還有那朵朵飄蕩的雪花，它在為我們舞蹈；還有那濃密的大霧，它在和我門捉迷藏；還有那歡快的麻雀，它在對我門歡暢。這個立冬，歡快的立冬；這個立冬，美麗的立冬。

3、立冬過后冬天來，短信一條表關懷，天氣變幻寒難耐，添衣加被您得快，朋友之間多關愛，祝福暖暖心澎湃。立冬到了，愿您生活更精彩，好運排成排！

4、立冬寒氣從天降，短信祝福來送上，送你一件小棉襖，溫暖過冬無煩惱，送你一碗紅棗湯，驅寒保暖保健康，送你一粒幸運果，生活幸福又快樂，送你一杯甜蜜酒，甜甜蜜蜜樂悠悠！

（來源：文章屋網 ）

篇2

2.立冬到，寒冷到，健康貼士要記牢!預防肺腎病，這事很重要;若想防脫發，冬季早睡覺;好好保護腎，健康沒煩惱。

3.立冬雪落，寒意瑟瑟。天各一方，寒山孤樹。情意不減，思念如舊。真心祝愿，平安好運。幸福相伴，成功在握!祝立冬快樂哦~

4.立冬將至，冬天將要來臨;冬天將至，寒冷將要來臨;寒冷將至，提醒將要來臨。立冬了，天冷了，別忘了給自己窩里加點草，省的感冒了又怪我沒提醒你!嘿嘿…愿快樂陪你轉轉轉，幸福陪你轉圈圈!

5.立冬到來啦，我代表你最真誠的朋友，感謝溫暖的一路陪伴，感謝快樂的開心相伴，感謝健康的長相廝守，感謝平安的駐足停留，感謝如意的一路護航，才有你一冬天的暖意洋洋，立冬快樂。

6.大風起兮云飛揚，立冬時節天更涼;蘿卜白菜煮成湯，熱熱乎乎暖心腸;勤添衣裳運動忙，充足睡眠保安康;短信一條雖便宜，溫馨問候情意長。立冬了，愿君快樂人安康，幸福又吉祥。

7.寒冷若能阻擋驅趕，愿日夜加班毫無怨言;溫暖若能電話傳遞，愿充足話費永不停機;祝福若能馬上實現，愿意克服千難萬險;立冬若能看你笑臉，愿痛快花掉這一毛錢!

8.立冬到來，氣溫驟降，注意冷凍，謹記保暖。愿冷凍你的煩惱，冷凍你的憂愁，冷凍你的傷悲，冷凍你的痛楚;愿保暖你的身體，保暖你的內心，保暖你的事業，保暖你的生活!

9.立冬到了，送你一個32G的魔法U盤，使用之前請先格式化掉全部的寒冷與煩惱，然后裝8G的健康，8G的溫暖，8G的快樂，剩下的8G是我對你最美好的祝愿。祝你立冬快樂!

10.立冬關懷天上來，奔流向你不復回。幸福卷地煩惱折，寒冷冬月有快樂。忽然一夜幸運來，千樹萬樹金銀開。莫愁前路到冬季，事事順心你第一。桃花潭水深千尺，不及立冬祝福情!

11.我經歷了九九八十一天的閉關修煉，終于練成了三大神功值此立冬之際，我用九陽神功為你驅走嚴寒;用九陰真經為你冰封煩惱;用降龍十八掌為你抵擋危險。愿朋友的你立冬快樂，注意添衣!

12.秋去了，冬來到，盈盈梅花枝頭俏;寒漸重，天漸涼，立冬雪花表衷腸;北風襲，信息至，文字傳遞祝福意。祝您心情好，身健康，整個冬天暖洋洋!

13.立冬到來，寒風吹，愿吹走你的煩惱憂愁;立冬到來，氣溫降，愿降給你平安福運;立冬到來，短信贈，贈給你溫暖祝福。祝你天冷身不冷，風寒心不寒，生活處處暖!

14.緊急通知：各位朋友，立冬了，晝夜溫差大，還會有霜霧，不要再把毛衣收起來了，裙子短褲該退居二線了!如果還有要風度不要溫度的，打起噴嚏來，那是我在給你做最后通告了!

15.立冬了，立冬了，冬天的巴士開跑了，乘客請注意：太陽是我們的朋友，風雨是我們的指導老師，記得多曬太陽，記得加衣戴帽，更別忘了我的祝福啦!

16.立冬到了，愿你洋洋得意。祝你身體健康喜羊羊，心情舒暢美羊羊，生活幸福懶羊羊。愿你立冬快樂，記得天冷多穿!

17.立冬時節馬上到，御寒常識很重要:出門要穿厚外套，睡覺被子要蓋牢，多吃水果和青菜，別忘還要多晨跑，保持良好的心態，臉上時刻帶微笑。祝您立冬健康，幸福快樂!

18.冬吃蘿卜夏吃姜，冬季養生有妙方，多喝水來防感冒，多喝湯來暖身心，多運動來強體質，祝你福氣多多，健康多多，財運多多，好運多多，幸福綿綿。

篇3

1泛化階段的動作特點

大腦皮層興奮擴散，處于泛化階段，內抑制不夠，條件反射暫時聯系不穩定。表現為學生做動作很吃力，緊張、不協調，出現多余動作，缺乏控制力。該階段的任務是讓學生建立動作的正確表現和概念，防止和排除多余動作及錯誤動作，讓學生通過重復練習，粗略的掌握動作。

2分化階段動作特點

大腦皮層與抑制過程處于分化階段，興奮相對集中，內抑制逐步發展鞏固，并逐步建立動力定型。表現為動作牽強、緊張現象和多余錯誤動作逐步消除，動作變得準確、協調和輕快。任務是進一步消除動作的牽強、緊張現象和多余與錯誤動作，加深理解動作各部分之間的內在聯系，掌握動作的細節，建立動作的動力定型，提高動作的協調與節奏，增強學生體力。

3動作達到自動化階段的動作特點

神經活動高度集中，動作分化精細，運動性神經與植物性神經配合協調。表現完成動作精細優美，如不用意識控制一樣，達到自動化程度。任務是進一步鞏固發展已形成的動力定型，使學生不僅能熟練省力、輕松的完成動作，而且能在各種變化的復雜條件下靈活自如的運用。

二、運動技能形成各階段的認知過程及教學方法

1泛化階段的認知過程及教學方法

第一，感知覺在泛化階段中是學生認識客觀事物的開端，在體育運動中學習各種技術和戰術都是從感知開始的。這個時期教師講解應簡明扼要，重點突出，示范要正確，力求熟練準確，輕快優美，使學生開始就對動作的感覺上產生興趣。教師講解動作要領是，應充分利用模型教具、圖片、實物等工具使學生的知覺對象處于運動之中，激發學生學習的興趣。

第二，思維在泛化階段中，是初步感知某種具體形象實物基礎上的概括，是以感知事物為基礎進行初步概括的結果。這個階段是教學講解并示范完畢，學生模仿并想象、思維的過程，主要包括：分析與綜合。在泛化階段中，分析與綜合處在一個較低級的思維水平上，對動作要領的掌握是一個初級的水平，動作不協調等現象普遍存在；比較。由于各種動作技能掌握的不夠完善，學生應與教師和其他同學的動作進行比較，從而確定自己的動作要領，盡快掌握正確動作；抽象、概括和具體化。在泛化階段中，很難做到思維的抽象、概括和具體化，學生對新動作的控制力等方面還不夠完善，各種動作技術還會出現多余動作。

第三，記憶。在泛化階段學習中，感知過的事物和思考過的動作所產生的印象并不會全部消失，雖然動作技能各方面還未達到正確的動作定型，但其中的一部分要領在人腦中保留下來，以后的學習中和一定條件下，這些保留下來的動作技能還會在頭腦中重新反應出來，參加到后來的心理活動中去。泛化階段的記憶過程一般比較淺顯，只是粗略的記住動作的各個環節，有時還會出現遺忘現象。

第四，注意。注意分為有意注意和無意注意兩種。在泛化階段學習中，教師應反復示范并且反復講解動作要領，強調技術動作的實用性及它的魅力所在，激發學生的無意注意。一方面，促使學生在有意學習動作的情況下記住動作并盡快地完成動作。另一方面在教師反復講解示范過程中促進學生無意的觀察或感知到某個技術動作，為分化階段打下良好的基礎。最好的教學方法就是運用兩種注意相互轉換的方式組織教學活動。例如：兒童學習游泳初次下水后不熟悉水性，有些膽怯，怕嗆水，怕別人笑話，但由于認識到游泳可以鍛煉身體，又有實用價值，于是為這個間接興趣所吸引。最后還是聽教師講解，看教師示范，克服困難，堅持下水學習，掌握動作要領。

2分化階段的認知過程及教學方法

第一，感知覺在分化階段過程中，由于所學的動作初步建立起動力定型，這時適當的提高或降低學生的差別感受性是十分重要的，要求學生適應環境的變化。在教師講解動作要領時，在關鍵的地方提高音調、加重語氣。在示范時，關鍵動作適當放慢或加大用力程度，以便學生能更好的了解什么是關鍵的要領和動作。還可采取分解示范的方式，目的是使學生更清晰的感知動作的幅度和發現，為達到動作的自動化打下基礎。例如：在體操前滾翻教學中，采取四步教學法。

（1）兩手扶地，兩腿蹬地。

（2）屈臂低頭，含胸提臀。

（3）前滾時后腦、肩、臀部一次著地。

（4）最后抱小腿團身呈蹲撐。目的是使學生清楚的感知各個部分的動作要領并初步建立正確的動力定型。

第二，思維在分化階段中是逐步感知到某種形象的具體事物基礎上逐漸加以概括的過程。教師仔細的講解并示范每一動作要領后，學生回憶并想象整個動作，然后逐漸實現自己新的動作。

（1）在分化階段中的分析與綜合的思維過程，是在思考中把一整個動作要領分解為各個部分或個別屬性，并把各個部分或個別屬性聯合為一個整體，逐步提高到高級分析綜合水平的過程。

（2）比較在分化階段中要做到與泛化階段相比較，錯誤動作與正確動作相比較，自己的動作與教師動作相比較，從而促進動作技能的發展。

（3）抽象、概括和具體化在，分化階段這一過程有所體現，與泛化階段相比較，學習動作技能的過程也會找到一些共同屬性，將這些共性的東西相聯系，從中應用到具體化中去。例如腳背正面踢球和腳內側踢球的助跑、大腿的蹬擺都是一樣的動作，只是觸球部位不相同。教師示范在思維活動中可以適當舉出學生易犯的錯誤動作，將錯誤動作在學生的思維活動中逐步移除，盡可能的建立并實現動作的正確性。

第三，記憶。在分化階段學習中，學習過的動作有很大一部分會作為經驗在人腦中保留下來，在以后的學習或練習中還會在頭腦中反映出來。分化階段對于記憶過程是一個十分重要的階段，會為長時間的記憶效果打下基礎。這就要求教師在示范中反復強調動作要領及正確性，對學生易犯的錯誤采用恰當的語言將其糾正，從而達到學習動作的最優化狀態。

第四，注意。分化階段中，學習動作技能主要以學生有意注意學習為主，教師在教學中應采取精講多練的方法，將學生的注意主要集中到糾正錯誤動作，逐步消除動作的緊張及牽強、多余、錯誤的動作，從而形成正確的動力定型。教師一方面要改進教法，一方面要提醒學生認真學習。應向學生說明，運動學習即是體力的也是智力的持久的勞動，既要學習感興趣的東西，也要學好暫時不感興趣的東西。教師還要培養學生的獨立工作能力，學生在自己獨立完成某些練習的過程中，就會逐步感到興趣和愉快。此外還要培養學生的自制力，用以自我監督，自覺地、主動地克服主觀分心和客觀干擾，以保持注意的穩定性。

3自動化階段的認知過程及教學方法

第一，感知覺在動作達到自動化階段由于大腦皮層對所學動作已經建立起正確的動力定型，學生能更好的感知動作之間的區別并能較好的適應環境的變化。教師對正在練習的學生可采用語言、信號等有意識的強化刺激，使之成為有意識的動作，從而進一步改變動作質量，使動作更加完美。這一階段，教師在講解示范時，要充分利用學生已掌握的知識經驗，加深學生對動作的理解，為下一動作技能的學習打下良好的基礎。

第二，思維。自動化階段中，思維是已經感知到某種具體事物并概括總結的階段。學生經歷了泛化階段、分化階段的學習過程所達到動作的自動化階段，是一個從感性認識上升到理性認識，并通過真理、實踐去檢驗，從而運用到實際動作技能中去的過程。

（1）這一階段思維的分析與綜合是在經歷了由泛化階段、分化階段基礎上而達到的高級的分析、綜合的水平。

（2）比較，是經過了不同觀點、不同角度而取得的重要的動作。

（3）抽象、概括和具體化，都是在泛化階段、分化階段的基礎上進行思考并舍棄其非本質的屬性，將本質的屬性作為其學習的重點，并把抽象、概括出來的一般認識應用到具體的特殊的事物上。在自動化階段的動作示范中，教師要將整個動作完整、流暢的展示出來，并伴有音樂或拍子，將優美的動作過程呈現在學生的思維活動中去。

第三，記憶。在動作達到自動化階段主要以長時記憶為主，學生可以無意識的流暢優美的將動作展示出來。在動作示范中教師要強調動作的舒展度及面部表情等方面，并要求學生經常復習，將完美的動作長時間的形成記憶。

第四，注意。在自動化階段，主要以無意注意為主，教師講解要系統、連貫，深入淺出，示范要突出關鍵，動作完美。正確的去運用無意注意組織教學活動，并采用比賽形式的練習手段喚起學生的注意力。

三、結論

篇4

病例1：患者女，80歲，因“間斷胸悶半月，加重1 d”收入院。半月前，患者受涼后出現咳嗽、咳白粘痰，伴活動后喘憋，并逐漸加重，于靜息狀態出現呼吸困難，無發熱、胸痛及咯血。既往冠心病、高血壓、慢性心力衰竭病史。無藥物過敏史及外傷史。入院查體：T 36．6℃，P112次/min，BP 180/90 mm Hg(1 mm Hg=0．133pa)，R 24次/min。神清，精神差，周身無皮疹、紫癜、出血點，皮膚鞏膜無黃染。全身淺表淋巴結未觸及腫大。口唇紫紺，無頸靜脈怒張，雙肺呼吸音粗，雙肺可聞及散在干濕音，以雙肺底明顯。左心界大，心音有力，律齊，二尖瓣聽診區可聞及3/6級全收縮期吹風樣雜音。腹部檢查查陰性，雙下肢不腫。血WBC 12×109/L，N 87%，L 12%，HGB 112 g/l，PLT 237×109/L。尿便常規、血氣、血凝、D-dimer、心肌酶、生化及電解質均正常。胸片：雙肺感染，心影增大，提示心力衰竭。心電圖示竇性心律，HR110次/min，律齊，T波低平。予硝普鈉擴張冠狀動脈、控制血壓及呋塞米利尿等治療，效果欠佳。后行超聲心動檢查，提示二尖瓣后葉小腱索斷裂，二尖瓣少量返流，左室增大，EF43%。診斷：冠心病、二尖瓣腱索斷裂、心臟擴大、心功能IV級(NYHA分級)、高血壓病3級(很高危)、肺部感染。

病例2：患者男，54歲，因“間斷胸悶3 d，加重半天”收入院。患者三天前有上呼吸道感染史，后出現間斷活動后胸悶，并進行性加重，不能平臥，無發熱、咳嗽、咳痰及心前區疼痛。既往體健。無藥物過敏史及外傷史。入院查體：T 36．5℃，P 87次/min，BP 120/70 mm Hg，R 20次/min。神清，精神可，周身無皮疹、紫癜、出血點，皮膚鞏膜無黃染。全身淺表淋巴結未觸及腫大。口唇無紫紺，頸軟，無頸靜脈怒張，雙肺呼吸音清，雙肺未聞及干濕音。左心界大，心音有力，律齊，二尖瓣聽診區可聞及4/6級全收縮期吹風樣雜音，向腋下傳導。腹查陰性，雙下肢不腫。血便常規、血氣、血凝、D-dimer、心肌酶、生化及電解質均正常。尿酮體微量。胸片未見異常。心電圖示竇性心律，HR 87次/min，律齊，T波高尖。后行超聲心動圖，提示二尖瓣后葉腱索斷裂，二尖瓣返流，EF 50%。診斷：二尖瓣腱索斷裂、心功能IV級(NYHA分級)。

2 討論

二尖瓣腱索斷裂是一種少見的心臟急重癥，若不及時診斷和有效治療，死亡率高。據可參考到的文獻報道，從1994年到2007年，發患者數累計328例[1]。多數患者起病急，病情進展快，根據二尖瓣關閉不全的程度，可出現進行性充血性心力衰竭，嚴重者可出現急性左心衰竭、急性肺水腫甚至心源性休克，僅少數患者無明顯癥狀，或有輕微頭暈、胸悶和心悸等不適。查體雙肺可聞及不同程度的對稱的濕音和(或)哮鳴音，心率增快，心尖部可聞及全收縮期吹風樣雜音。原則上，腱索斷裂應盡快明確診斷，及早手術治療。確定診斷需依靠超聲心動圖，多家報告診斷符合率100%，經食道超聲優于經胸壁超聲[2]。超聲典型表現為瓣膜呈“揮鞭樣”或“連枷樣”運動，收縮期翻入左房，舒張期進入左室，腱索部分或完全斷裂[3]。病理學檢查有助于對其病因進行診斷。

病例1為一老年患者，既往有冠心病、高血壓病和慢性心衰病史，曾有活動后喘憋，近期加重。按照一般診斷思路，患者心衰的原因首先應考慮為冠心病和高血壓病所致，但給予擴張冠狀動脈、控制血壓及利尿等常規治療后，病情改善不明顯，最后行超聲心動檢查，證實為二尖瓣腱索斷裂。病例2為一中年患者，既往體健，近日突然出現胸悶、憋氣，查體二尖瓣聽診區可聞及4/6級全收縮期吹風樣雜音，追問病史，患者既往無心肺基礎疾病和心臟雜音，常規輔助檢查亦未見明顯異常，故考慮患者此次發病的原因可能與二尖瓣關閉不全有關，后行超聲心動證實為二尖瓣腱索斷裂。既往癥狀突然加重或突發呼吸困難是二尖瓣腱索斷裂患者的主要特征，心臟聽診和超聲心動對二尖瓣腱索斷裂的診斷有重要價值。當遇到不明原因的呼吸困難，伴原有雜音增強或新近出現的心臟雜音，以及經常規治療而癥狀不緩解的情況，應拓寬思路，考慮是否存在二尖瓣腱索斷裂的可能。

參考文獻

［1］ 張魯濤，閻錫新，等．二尖瓣腱索斷裂1例報道并文獻復習.臨床薈萃，2007，22(23)：1738-1740.

篇5

【關鍵詞】創新能力；提升；作用；凸顯

高新技術產業是利用高新技術從事生產經營活動單位的集合，具有知識、技術高度密集的特點，能夠有效提升區域科技實力，帶動區域綜合經濟實力的提高。近年來，漳州市積極實施“科教興市”戰略，全面推進技術創新，加快推動科技資源向現實生產力轉化，不斷提高科技對經濟發展的貢獻率，技術創新特別是企業的技術創新工作取得了良好成效。2011年，漳州市高新技術產業單位數355家，產值581億元，比上年增長29.1%，高新技術產業創造增加值154億元、主營業務收入567億元，分別比上年增長28.9%、28.7%；實現利潤總額62.63億元，比上年增長26.8%；高新技術產業出口額125億元、申請專利812件、其中發明專利228件，分別比上年增長10.7%、25.9%、68.9%，高新技術產業保持快速、健康發展趨勢。

一、發展特點

1、高新技術產業不斷發展壯大。一是產業規模逐步擴大。2011年，漳州市高新技術產業單位355家，比上年增長14.1%；實現總產值581億元，比上年增長29.1%；創造增加值154億元，比上年增長28.9%。二是就業隊伍不斷壯大。高新技術產業規模不斷壯大，對勞動力的需求持續擴張，提供了大量就業崗位，就業隊伍不斷壯大。2011年，全市高新技術產業從業人員年平均人數74824人，比上年增長12.2%。高新技術產業從業人員占同期全市規模以上工業從業人員年平均人數和城鎮以上從業人員比重分別達19.6%、16.0%。

2、高新技術改造傳統產業發展勢頭強勁。按行業分類，主要分布在高新技術改造傳統產業、電子及通信設備制造業等五大行業。其中，高新技術改造傳統產業產值458億元，比上年增長29.1%；電子及通信設備制造業產值85億元，比上年增長37.6%；醫藥制造業產值14億元，比上年增長35.3%；醫療器械及儀器儀表制造業產值9.9億元，比上年下降2.1%；電子計算機及辦公設備產值9.7億元，比上年增長59.9%。

3、科技創新能力穩步提高。一是高新技術企業不斷增多，比上年增加了22家。二是企業知識產權保護意識不斷增強，專利數量快速增長。2011年，漳州市高新技術產業專利申請數812件，其中發明專利228件，分別比上年增長25.9%和68.9%。三是企業科技創新產出快速增長。2011年漳州市高新技術產業總產值、增加值分別比上年增長29.1%和28.9%。企業在多個領域中實現技術創新、產品創新和工藝創新。

4、對經濟的拉動作用凸顯。高新技術產業是利用高新技術從事生產經營活動單位的集合，具有知識、技術高度密集的特點，能夠有效提升區域科技實力，拉動地方綜合經濟的整體提升。2011年，漳州市高新技術產業實現總產值581億元，占同期規模工業總產值的24.1%。全市高新技術產業創造的增加值對全市工業增加值、GDP貢獻率分別為了26.7%、10.2%，拉動同期工業增加值、GDP增長6.4和2.4個百分點。高新技術產業的持續快速發展，有力地推動了全市工業產業結構和產品結構的優化升級，對全市工業乃至整個國民經濟發展起到了重要的支撐作用。

二、存在不足

1、創新意識不強。部分企業存在小富即安的思想觀念，滿足于維持現狀，面對不斷變化的市場進行自主創新、實現技術儲備的能力和危機感不夠強，對技術創新上缺乏足夠的重視，資金、科研力量等方面的投入相對不足。

2、行業發展不一。一是電子計算機及辦公設備制造業增長強勁。2011年我市高新技術產業電子計算機及辦公設備制造實現產值9.7億元，同比增長59.9%，行業發展動力強勁。二是高新技術改造傳統產業、電子及通信設備制造業、醫藥制造業三大行業平穩較快發展。2011年三個行業實現增加值分別為458、85、14億元，分別增長27.9%、37.6%、35.3%，行業發展呈現平穩較快發展態勢。三是醫療器械及儀器儀表制造業出現下降。2011年，漳州市醫療器械及儀器儀表制造業雖然在全市各行業中占有一席之地，但與去年同期相比，出現下降2.1%的不良趨勢。四是仍有多個行業目前還處于空白狀態。

3、縣域間發展不平衡。2011年漳州市高新技術產業產值主要分布在薌城區、龍海市、南靖縣三個縣域，共實現產值438億元，占全市75.4%，主體作用突出。其中薌城區、龍海市產值分別達到233億元、138億元。特別是薌城區的產值占到全市產值的40.2%，在漳州市高新技術產業發展中起到挑大梁的作用。高新技術產業產值最少的華安縣僅1.4億元，僅為薌城區的0.2%，相差231.6億元。

4、研發經費投入不足。產業投入是產業發展的基礎，尤其對于高新技術企業而言，顯得更為重要。國際上通常用R&D活動的規模和強度指標來反映高新技術產業的科技實力。我國對高新技術企業的界定，要求企業R&D投入大于其主營業務收入的3%，而漳州市高新技術企業的R&D投入強度不足1%。2011年，全市高新技術產業研發經費投入占地區生產總值的比例為0.78%，遠遠低于目前世界發達國家的2.5～5.0%的水平。

5、人才供需矛盾突出。漳州市科技人才總量一直偏低，企業科研人才缺乏，特別是具有開拓型的高層次科研人才缺乏，在很大程度上成了制約漳州市高新技術企業創新能力和企業管理水平提高的瓶頸。一是企業科技人才短缺。2009年以來，全市各類專業技術人員占社會總人口的比例均在2%以下，通過計算，2009年、2010年、2011年占比都為1.2%，科技人才總量偏低。二是科技人才分布不夠合理。從2011年漳州市高新技術產業R&D人員分布上看，分布在試驗與發展領域和應用研究領域R&D人員折合全時單量分別為5063人和115人，占比分別為97.8%和2.2%，基礎研究領域目前仍為空白。

三、對策建議

1、重視科普教育，提高思想認識。一是加強科技知識培訓，在漳州市轄高校開設專門班、專業課，加強對新技術的培訓，把科技人員培養成為科技研發的行家里手，更好地服務科技創新。二是宣傳科技創新的重大意義，動員引導各級科研單位和企業牢固樹立發展意識和敢闖敢干敢冒風險的意識，積極開展創新活動。

2、加快產業結構調整步伐，逐步形成全市高新技術產業集群發展。要以發展規劃為引導，以結構調整為主線，將各種生產要素向新材料、生物醫藥、先進制造、電子信息等優勢重點行業集中，將高新技術企業逐步向開發區和各種工業園集中，形成高新技術產業集群發展，努力提高經濟效益和增強整體抗風險的能力，使之成為漳州市經濟發展和結構調整的重要支撐。

3、發揮各級政府的引導作用，加快當地高新技術產業發展步伐。各級政府有關部門要鼓勵企業積極創造條件，盡快成為省定高新技術企業，享受政府相關優惠政策，以加快企業發展。特別是高新技術產業發展較為落后的縣（市、區）要加大推進高新技術化的進程。

4、強化政策扶持，進一步加大科技創新投入力度。一是進一步發揮財政投入政策的導向作用。制定出財政性科技投入穩定增長的政策，逐步增加財政對科技的投入。二是進一步發揮稅收政策的激勵作用。嚴格落實企業科技創新的稅收優惠政策。如，落實企業研究開發費用扣除政策和高新技術企業稅收優惠政策。三是進一步發揮商業金融政策的支持作用。深化銀企合作，促進更多的銀行制定出臺支持科技創新的優惠政策，建立和完善支持創新型企業發展的信用擔保體系，加快發展創業風險投資基金，切實支持企業加強科技創新能力建設。

5、優化人才建設，進一步為科技創新提供智力支持。一是加強宣傳和引導，營造愛才惜才的濃厚氛圍。把“招才引智”工作放到和招商引資工作同等重要的位置，進一步形成尊重人才、尊重創造的良好氛圍。二是完善制度和機制，暢通科技人才引進渠道。加快建立人才選聘機制，為拔尖人才脫穎而出創造條件；制定相關優惠政策，提高科技創新人才的待遇，吸引科技創新人才到漳州發展，鼓勵優秀人才進入企業和研發機構開展創新活動。三是注重培養和使用，確保人才的潛能得以充分發揮。通過課題攻關、項目轉化、學術交流、外派培養等渠道，使科技人才不斷發揮創新作用。

參與文獻：

[1]郭善耘.福建省高新技術產業發展狀況研究報告[J].海峽書籍，2011.

篇6

如何在分數確定的情況下填報最適合自己的學校與專業,是考生們在高考后將面臨的又一個考驗.考生與家長務必要利用好一分一段表,那不妨來了解廣東高考一分一段是如何的吧!下面是小編為大家帶來的有關2021廣東理科高考一分一段最新出爐_高考成績查詢注意事項有哪些，但愿對你有借鑒作用。

2021廣東理科高考一分一段最新出爐每年的高考一分一段是同學們關注的焦點，但鑒于2021年廣東高考一分一段還未正式公布，那不妨來借鑒一下往年的，進行一定的分析吧!

高考成績查詢注意事項高考后，最讓家長和考生著急的就是查分了，而這種心態也最容易被騙子盯上，他們往往會通過短信發送虛假查分網址，讓考生輸入身份證號、姓名等信息后再根據這些信息進行精準詐騙。或者是通過這種類似的鏈接，向考生和家長發送木馬病毒，只要點進去之后，木馬程序便植入手機，獲取關聯銀行卡等信息，通過攔截獲取支付驗證碼，再網購消費變現或者通過第三方支付平臺提現。

每年招生期間，有些騙子住在招生現場附近的賓館，利用家長和考生提供的報名號或準考證，冒充考生家長或親戚，在招生錄取現場咨詢點查詢考生投檔軌跡，鉆家長和考生對錄取信息不了解的空子，本屬于正常投檔和錄取的，卻向考生家長“報功”：是由于他找了朋友，花錢疏通 關系，考生才被投檔或錄取，并借機向家長收取錢財。

騙子向考生寄送偽造的錄取通知書，讓考生將學雜費事先打入銀行賬戶內，騙取考生家長錢財。考生拿到錄取通知書后，到學校報到繳費，不存在提前給學校的銀行賬戶打學雜費一說。高考后，考生和家長應弄清招考流程，對于不清楚的入學事宜應向所報考學校咨詢，切勿聽信騙子一面之詞。

高考志愿填報技巧有哪些1、無論是院校還是專業，都有堅持“沖一沖”“穩一穩”“保一保”的原則。

也就是說，平行志愿填報要有梯度，既要填報有希望夠得著的理想學校，也要考慮與自己高考分數相宜的學習，更要考慮填報一些歷年錄取分數比自己高考分數稍低的學校，最后也別忘了填寫一兩所保底學校。

2、將最心儀的學習填在第一志愿。

平行志愿的投檔和錄取原則是“志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔”。平行志愿雖然是平行的，但是并非平等志愿，是計算機通過考生志愿A、B、C、D的順序依次檢索和投檔的。也就是說，如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。

3、盡量填滿所有院校和專業志愿。

一般來說，同一個錄取批次當中考生可填寫多個院校志愿，每所院校可選填六個專業。條件允許的情況下，盡量將所有院校和專業志愿填滿，否則，很有可能因為少填報了一個院校及專業志愿，就失去了一次投檔機會。

4、謹慎選擇是否服從調劑。

在填報志愿的時候，建議考生盡量選擇服從專業調劑。近些年來，很多學生都是由于“不服從專業調劑”被退檔了。‘服從專業調劑’的意思就是考生在沒有被自己所填專業錄取時，愿意被調劑到別的專業。

5、第六專業志愿填寫尤其要謹慎。

不少考生表示，第六專業志愿是很重要的，畢竟專業越往后競爭越不激烈，被錄取的可能性就越高，而第六專業是考生志愿就讀的最后一個選擇，對于分數沒有絕對優勢的考生來說，這是一個仍然能入讀該院校的機會，一定要好好把握。

6、有些院校要求嚴格，不符合條件的考生就別報了。

大家都知道，每年都有很多院校及專業都有特殊的招生要求，比如身體條件、性別、英語口試、單科成績等，尤其是藝術類院校對語文、英語等單科成績要求嚴格，考生一定要了解清楚，再做選擇。否則，即使被投檔到所填院校，也會因不符合要求被退檔;對考生而言，白白浪費了一個就讀別的院校的投檔機會。

高考志愿填報注意事項有哪些

1、正確估分：分數出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;

2、提前參考往年錄取分數線：預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據;

3、明確各項重要的時間節點：控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等;

篇7

在過去中國的工業化進程中，武重是一塊豐碑。武重50多年的光輝歷程中，多項關鍵技術、核心技術的重大突破得以實現，在打破國外長期對我國的技術封鎖和限制方面，武重貢獻突出，為各行業提供各種重大型關鍵技術設備2萬多臺（套）。

在信息時代新工業化、信息化的推進中，武重是一面旗幟。以“極限制造”著稱的武重勇擔大任，承擔起多個國家重大科技專項，產學研用緊密結合，以創新推進高端精密制造，在高端精密制造方面走在了國內同行前列。

為中國工業擔大任

武漢重型機床集團有限公司的歷史，始于我國“一五”時期156項重點項目――武漢重型機床廠。1953年始建，1958年投產的武漢重型機床廠為我國工業的發展和提高各個行業的裝備水平作出了重要貢獻。自建廠以來，武漢重型機床廠先后為我國的機械、能源、航空、航天、軍工、交通、化工等行業提供了2萬多臺重大設備，產品出口北美、中東、東南亞、非洲等地區。

在巖灘水電站建設項目中，武重承擔了為哈爾濱電機廠生產CK53160型超重型數控單柱移動立式車床的任務，保障了國家重點工程項目建設，技術上填補了國內空白。

武重50多年的光輝歷程中，多項關鍵技術、核心技術的重大突破得以實現，武重以其雄厚的實力和科研水平，被譽為機床制造業的“亞洲明珠”。

載譽而行的武重不曾停步，在信息時代工業化、信息化的推進中，武重繼承歷史的優良傳統，開拓著未來的前景。武重生產的生產規格最大、品種最多的重型和超重型機床等產品覆蓋工業各個行業，堪稱“極限制造”。用武重董事長黃照先生的話說：“武重的分量很重”。

“分量很重”的武重的確當得起這個評價。眾所周知，機床是工業的“母機”，高端數控機床的水平直接決定著制造業的精密化制造程度，中國的制造業雄起，必須有一批在高端數控機床領域技術實力雄厚的大企業。

在新的歷史背景下，武重又一次承擔起了重要使命。早在2009年2月，國家優先啟動一批高檔數控機床項目之時，武重就在華中科技大學的支持下，成功申報國家重大專項3項；隨后，“高檔數控重型、超重型機床關鍵功能部件技術升級暨產業化基地”項目獲國家發改委立項；2010年，武重“十二五”國家科技重大專項2項申報成功；2013年1月，由武重集團主持實施的CKX5680型數控七軸五聯動螺旋槳加工用重型車銑復合機床榮獲2012年度國家科學技術進步獎二等獎。

“沒有金剛鉆，莫攬瓷器活”，自主創新就是武重攻無不克的“金剛鉆”。近年來，武重著重提高核心部件的國產化率，改進關鍵零部件的制造技術和工藝，在極端制造、多軸聯動以及高精度、高可靠性數控機床研制方面取得了長足進步，企業核心競爭力大大增強。

目前，在我國核電、水電、風電、航空艦船、航天、航空和國民經濟發展的重點領域有大量需求的XKD2755×570-2M型數控定梁雙龍門移動鏜銑床、CKX5363×95/160型超重型數控立式車銑復合加工機床和FB225A型數控落地銑鏜床，均為武重自主研發。據了解，這3臺重點設備均已通過科技成果鑒定，達到國際先進水平。

而今，武重不僅在技術上和產品品類上領先國內諸多同行，在國內和參與世界競爭方面，也走在了前列。目前，國內市場上武重的數控重型立車約占市場六成份額，龍門銑、落地鏜、滾齒機等產品分別占1/3以上。

產學研用緊密結合

武重發展的重要驅動力，來自主創新能力，來自于成熟的產學研用緊密結合、深度融合的自主創新模式。武重在研發上，不惜高額投入，每年把不低于5%的利潤投入研發，推進產學研用相結合模式的發展。

重視產學研用的研發模式，是武重從歷史經驗和未來發展中，總結出的重要經驗，這一經驗在武重的研發體系中，具有舉足輕重的作用。武重先后與華中科技大學、湖南大學簽訂戰略合作協議，與武漢大學、武漢理工大學等國內多家高校及科研院所開展產學研合作，在科研項目開發、國家重點項目的申報、實驗室共建、人才培養等方面開展合作。

在新一輪技術革新中，武重更是把產學研用緊密結合、深度融合的研發模式提升到了戰略高度。

2009年，武重集團與華中科技大學在武漢光谷簽署了戰略合作協議。雙方約定，將在關鍵共性技術研究、設計制造、技術攻關、新材料開發、大型復雜零件制造工藝、信息控制系統、重型裝備數字建模分析等領域展開合作研究。

目前，武重與華中科技大已經合作建立機械工業高檔重型機床工程研究中心、國家高檔重型機床產業技術創新戰略聯盟、院士專家工作站等國家科技專項平臺，國家重點實驗室的建設和高層次應用型人才培養方面的合作也將全方位展開。

校企合作、產學研用的緊密結合的研發機制碩果累累。

2012年11月2日，武重集團向天津賽瑞公司移交4臺“極限制造”機床的剪彩儀式在天津濱海重機工業園區舉行。

篇8

1、能根據動物的不同特點，為各動物安排合適的新房。

2、能準確記憶并學習用句式“誰住在幾樓哪個房間”表述各動物新房的位置。

訓練準備

——從附件剪下的蝸牛、螃蟹、猴子、企鵝、貓、鴿子圖片，掛圖一張，理解詞匯“靠近、一樓、二樓”。

訓練過程

1、理解運用各房間位置的表述。

——出示掛圖，“這是一座剛蓋好的新房，等會兒有許多動物要搬來住。請小朋友看看新房有幾層？在下面這層叫什么？（一樓）上面的這層叫什么？（二樓）新房兩邊有什么？”（樹和路燈）

——請幼兒根據老師說的位置，判斷是哪間房間，并在圖上將它指出，其他幼兒判斷他指得是否正確。房間位置如下：一（二）樓靠近樹的房間，一（二）樓靠近路燈的房間，一（二）樓中間的房間。

——老師指不同的房間，請幼兒用前面的表述來說各房間的位置。

2、根據各動物的特點，為它們安排房間。

——“搬新家的動物來了！”逐一出示蝸牛、螃蟹、猴子、企鵝、貓、鴿子圖片，每出示一種，就請幼兒學它的動作，同時說它是怎么來的。如：蝸牛爬來了，企鵝走來了，貓跑來了，鴿子飛來了等。

——請幼兒討論各動物住哪層好？理由是什么？每說對一種動物就將它貼在該層的某間，并用完整的語言說出它住哪間，如：“狗住在二樓靠路燈的那間。” （一只動物一間，蝸牛、螃蟹、企鵝不善于爬高適合住一樓，猴子、貓、鴿子能輕松地跑（飛）到高處，適合住二樓。）

3、記住各動物的房間。

——“等會兒我們要給小動物送禮物，祝賀他們搬家，小朋友可得記住每個動物住哪間。”給幼兒十秒鐘記憶。

——“小動物們搬家很辛苦，要關門休息了”，老師將卡片一一反貼在門上。

——引導幼兒根據生活經驗逐一討論，給各動物送什么禮物，回憶并用完整的語言說出它住哪間，當大多數幼兒確認該動物是住這間時，老師將這間的圖片翻過來驗證，如果對了，就鼓掌并集體說：“××動物，祝賀你搬新家，送你××禮物。”如果錯了，就將圖片重新反貼，讓幼兒繼續回憶。

——老師用身體遮住掛圖的動物，說各個動物住的房間位置，幼兒根據記憶判斷是否正確，如果對了，就說：“對對對。”并重復一遍老師說的位置，如果錯了，就說：“錯錯錯。”并將正確的位置說出來。每種動物的房間不論幼兒判斷是否正確，老師都將移開身體，讓幼兒進行驗證。

篇9

關鍵詞：計算機應用；短信；氣象信息；移動

中圖分類號：TN929文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)24-5785-02

Proxy Server to use Mobile Messaging to Achieve Real-time Weather Information Sent

YUAN Yan-fen, LIANG Shen-qing, HUANG Jin-can, YE Qiu-ying, FU Ya-yu

(Information Center of Guang Dong Province Meteorological, Guangzhou 510080, China)

Abstract: Guangdong Meteorological Information Center Business SMS platform quickly through China Mobile’s SMS platform will send and receive real-time weather data sent to the the transmitters member on the phone, will run the business system failure information sent to the system management and maintenance staff on the phone. In this paper, the use of the design of system and data interfaces, and ex plains its implementation Its significance lies in a timely manner to troubleshoot the system, maintaining the safe operation of the business system, and improve the quality of the province-real-time weather data.

Key words: computer applications; SMS agent; meteorological information; mobile

廣東省氣象信息中心業務短信平臺建設的目的是通過中國移動的短信平臺快速將實時氣象資料的收況發送到發報員手機上，將業務系統運行故障信息發送到系統管理維護人員手機上。其意義在于及時排除系統故障，維護業務系統安全運行，提高本省實時氣象資料傳輸質量。

現有的電話通知觀測員、發報員和系統管理維護人員的方式，如觀測員維護觀測儀器短暫離開辦公室，本中心值班員很難立即找到他們處理異常，還得查找他們的手機號碼，并撥打手機。這種方式既耗時，又不方便。為改變這種狀況，可以利用移動短信服務器實現氣象實時信息發送就很有必要。

1系統設計思路

省氣象信息中心業務短信平臺將采用目前流行的B/S架構。移動短信平臺的操作系統平臺為開放的LINUX系統，其數據存儲和處理采用開放的數據庫MYSQL。實時氣象信息接收情況短信發送的應用服務器端（SERVER）采用開放的、通用的APACHE Tomcat作為后臺服務器，開發工具為開源的ECLIPSE，開發語言為流行的JAVA。

實時氣象信息接收情況短信發送的客戶端（BROWSER）采用動態頁面交互技術（AJAX）。

主要業務系統故障短信告警要根據每個系統所采用的操作系統、開發語言、應用數據庫和系統日志格式的實際情況，有針對性地采用符合要求的技術，確保系統能和移動短信平臺對接。如圖1。

2數據接口的使用

DB接口通過JDBC，ODBC，DAO等任何MySQL可支持的方式訪問。建立數據庫連接時，由3個表組成，API MT隊列表用于發送短信，API MO隊列表用于接收短信，API RPT隊列表用于接收回執。如圖2。

通過DB接口氣象實時信息（常規地面、常規高空、國家自動站等）和主要業務系統（新一代通信系統、網管系統、機房環境監控系統等）的告警信息能及時發送到相關的人員手機上。

實現的語句。

Insert into

api_mt_xxzxdb(AUTO_SN,SM_ID,SRC_ID,MOBILES,CONTENT,IS_WAP,URL,SEND_TIME,SM_TYPE,MSG_FMT,TP_PID,TP_UD? HI,FEE_TERMINAL_ID,FEE_TYPE,FEE_CODE,FEE_USER_TYPE) values(’’,59280,59280,’136XXXXXXXX,135XXXXXXX’,’

篇10

【關鍵詞】冠心病；運動試驗；冠狀動脈

【中圖分類號】R471.3【文獻標識碼】A【文章編號】1004-5511（2012）06-0119-01

平板運動試驗是診斷冠心病的無創性主要方法之一，臨床上已獲得越來越廣泛的應用，活動平板運動試驗在診斷冠心病和評估冠心病者病情程度和預后方面有十分重要的作用。我院自2006年12月至2008年10月，對100例冠心病的診斷進行平板運動試驗臨床觀察報告如下：

1資料與方法:

1.1一般資料；隨機抽出2006年12月至2008年10月的100例冠心病患者，男58例，女42例，年齡33-78歲，平均54歲，入選者胸悶，氣短，胸痛等心前區不適癥狀，經常規心電圖 ，體檢，X線胸片等檢查多在正常范圍。

1.2方法;獲活動平板運動試驗前3天停用β受體阻滯劑，鈣拮抗劑，硝酸 脂類藥物及洋地黃類藥物，運動均在餐前或餐后2小時進行，按Bruce運動方案運動標準，運動前描記12導聯心電圖，檢查血壓，心率，并記錄癥狀，達到最大目標心率和出現下列情況而終止試驗;〔1〕心絞痛;(2)急性心肌梗死，惡性心律失常，〔3〕收縮壓下降10mmHg,〔4〕心率在1min內減小20次，〔5〕ST下降0.2mV,〔6〕中樞神經癥狀共濟失調，頭暈，面色蒼白，步態不穩，〔7〕不能堅持要求終止者。

1.3運動陽性標準，〔1〕缺血性ST段下降》0.2mV,持續時間〉3min,〔2〕運動低血壓，運動負荷增加時收縮壓反而下降》20mmHg,〔3〕出現一下1／3且伴缺血型ST段下移或典型心絞痛，①收縮壓乘以與心率＜15000，②心率＜120次／min,或收縮壓＜min130mmHg,③運動量小于5METs（Bruce）方案，④缺血型ST下移見于多個導聯（≥5個），或持續到運動后＞6,⑤ST段水平型或弓背型上移≥3min,⑥出現限制運動的心絞痛，⑦運動誘發室性心動過速等心律失常。

2結果

通過上述方法進行平板運動試驗，結果出現強陽性18例，冠脈造影示，左主干，左前降支正常，左回旋支近段局限狹窄90%，左前降支中斷狹窄85%，左前降支中斷狹窄75%，給予回旋支直接支架術治療，22例運動試驗結果陰性，冠脈造影結果未見異常，60例可疑陽性，原因是：運動量不足，出現疲乏，氣短過早停止運動，狹窄程度運動，狹窄程度輕，女性較多有神經功能失調，心肌對血液中兒茶酚胺敏感性較高，易出現不歸于冠心病的ST-T異常。

3.討論

冠脈是主動脈首先發出的一組重要分支，擔負心臟本身的血液供應，影響冠脈灌注壓，心率及冠脈阻力是決定冠脈血流的三大要素。

靜息狀態 下，心肌已攝取冠狀動脈灌注血流中70%的氧，所以當心肌需要氧量增加時基本上下不可能通過血氧攝取滿足心肌的氧需求，只能通過提高冠狀動脈狹窄動脈的血流儲備減少，活動平板心臟負荷試驗即是利用通過運動增加心臟氧負荷來檢測潛在的心肌供血不足。

通過比較冠脈造影結果及活動平板冠脈造影結果及活動平板心臟負荷試驗結果評價活動平板心臟負荷試驗診斷冠心病的敏感性及特異性研究結果表明，活動平板心臟負荷試選擇ST段水平及下斜性壓低≥1mm,作為陽性標準，其特異性為84%，敏感性平均為66%，單支病變為40%，三支病變為90%。

運動平板心臟負荷試驗是目前在臨床上應用最廣泛的心電圖 運動試驗中較好的運動形式，其最大氧耗量比踏車心臟負荷大且易達預期最大心率，因而是更符合生理性的心電圖運動負荷試驗，該試驗能對受試者進行分級定量檢測，對心肌缺血檢測的敏感性和特異性在無創造性心電圖診斷方法中相對較高，且可進行大致定位診斷，文獻中報道其敏感性為56%～81%，特異性為72%～96%,由運動負荷試驗引起缺血性胸痛為冠心病有力提示，甚至比ST更有預測性。

無癥狀缺血（ST下降而無胸痛）較 ST下降并有胸痛者預后較好，冠心病較輕，運動引起的ST段抬高，預后差，常在一年內發生心肌梗死或死亡。