導語：如何才能寫好一篇真善美作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

朱韻伊

歲月更迭，時光流逝，我們如同一只只蛻變的蝴蝶，在婆娑的光影中翩躚起舞……

如今，我從咿呀學語的孩子變成了一個的即將升入初中的六年級小學生。在不知不覺之中，我已經經歷了十二個春夏秋冬。

回頭望去，在這十二年里，我感受到父母、老師與社會無窮的關愛。在他們的精心呵護下，我漸漸地長大，感受到人間的真情與溫暖，也懂得了許許多多的道理。

我曾經立志：做一個“真善美”的好少年。在我家客廳的墻壁上，就寫著“真善美”這幾個大字。我認為：“真善美”就在我們的生活之中。

“真”其實體現在校園內。第一“真”，學習認“真”，按時完成老師布置的作業，不讓老師為心、勞神；第二“真”，待人“真”誠，真誠——是我們從小便人人皆知的一詞，“真”這個字眼充滿了神圣。在校園里，真誠——讓師生之間互相理解、消除隔閡，、同學之間團結互助、齊頭并進。只有為人處事做到“真”，才是當之無愧的好少年。

然而，在社會上，“善”就成了我們不可缺少的品德。所謂的“善”，其實就是幫助需要幫助的人。助人為樂——這個詞或許許多人都聽膩了，但是，一位著名的教育專家曾經說過：“你幫助了他人，在你最困難的時候，別人也會幫助你。互相幫助——是中華民族的傳統美德！”是啊，“幫助，幫助，只有你幫了別人，別人才會助你。”當今社會，有許多的困難群體，他們有的身體殘疾，有的家境貧寒，還有的因為災害失去了家園和親人……不管怎樣，他們都需要我們的幫助。許多人認為，幫助別人需要付出，付出金錢與勞動。但是，有時候，付出也是一種快樂——

記得一個酷暑難耐的中午，我來到一家小賣部，我買了一瓶飲料。這時，一位白發蒼蒼的老婆婆走了過來，她兩手都提著垃圾袋，身穿破爛不堪的衣服，向我討口水喝。我定睛一看，只見這位老婆婆滿頭大汗，臉上寫滿了“勞累”二字，額頭上刻著幾條深深的皺紋。此時，我的心頭涌起陣陣酸楚。我將手中的那瓶飲料遞給了老婆婆，老婆婆接過飲料，臉上露出一絲微笑，我看著老婆婆的笑，聽著她一句又一句的感謝，心中的那份口渴也自熱而然地煙消云散了……

從此，我明白“善”并不是那么得遙不可及，它——其實就在我們每個人的身邊。一個人奉獻的是小善，然而，如果大家都付出那么一點小善，小善就會變成大愛，人間也會變得更加美好。付出一點“善”，卻能收獲無窮的快樂，這又“何樂而不為呢？”

社會需要“善”，家庭卻又需要“美”。

篇2

和諧社會人人夸，重慶山美、水美、人更美。十月六日是中秋節，爸爸、媽媽、外公、外婆和我一起前往向往已久的永川野生動物園去游玩，在這里，我親身體驗到生活中的真善美無處不在。

我們乘車來到動物園的廣場上，一下車就聽見了優美的歌聲，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這時候我發現有一群孩子也隨著他們的“爸爸媽媽”在等待進園參觀。我仔細觀察這群孩子和他們的爸爸媽媽，似乎不像是普通的一家人，我起了疑心，便向旁人打聽，旁邊的叔叔告訴我說：“這些是孤兒院的孩子，今天由市政府征集義務家長來陪他們過中秋節！”哦，我這才恍然大悟。

在廣場上，孩子們與他們的爸爸媽媽進行了愛心授旗儀式，隨后，我們便一同乘車進入動物園內參觀游覽。在每一個游覽點，我看到每個孩子都專心致志地觀察動物們，這時，有的媽媽慈愛地摸著孩子的頭，有的媽媽繪聲繪色地給孩子講述動物的各種神話故事，有的還默默地看著孩子，那眼光真是慈祥呀！孩子們一個個興奮地蹦著、跳著，臉上洋溢著激動，幸福的表情。

篇3

我無精打采地坐在二路公交車上，看著窗外轉瞬即逝的風景¾我今天發燒了，再加上車內空氣不好，我的頭又暈又脹，一點也不舒服。本來我想和爸爸媽媽來的，但他們昨天回去探親了，沒辦法，我只好一個人去市一醫院。

我身旁坐著一個小女孩，她梳著兩條小辮子，笑吟吟的，和病怏怏的我形成了一個鮮明的對比。

此時，車門開了，一個大姑娘攙扶著一位老大爺上了車。老爺爺走路巍巍顫顫的，看起來很吃力。他站也站不穩，若不是大姑娘扶著，恐怕他就要摔倒了。

小女孩見狀，連忙起身，對老爺爺說：“老大爺，您來坐這個位置吧。”

可是誰知，那一位老爺爺卻說：“哦，謝謝你，可愛的小姑娘，你的好意我心領了，這個位置還是你坐吧。”“是啊是啊，我爸骨頭還硬朗，站著不礙事。”那位大姑娘也隨著附和。

全車人的眼光都“刷”地往這邊投來，車上頓時鴉雀無聲。

小女孩這下肯定尷尬及了。我想。

于是，在又一次的轉彎的時候，小女孩再一次要把座位讓給老大爺，老大爺盛情難卻，只好坐下了。小女孩更開心了--畢竟自己做了一件好事！

小女孩在好世界家居商場下車了，她下車后，我猛然發現老大爺的臉上露出了痛苦的表情。盡管老大爺極力掩飾，但痛苦的表情仍出現在臉上。不久，老大爺的臉上就布滿了細細密密的汗珠，由此可見，這種痛是鉆心的。

“老大爺，您沒事吧？”我關切地問。

“哦，沒事，謝謝你，小朋友。”老大爺疼得連說話聲都變了調。

這樣也叫沒事？我想。

老大爺站了起來，頓時，他臉上的痛苦表情消失了。

為何站著舒服，而坐著又不舒服？真是奇哉怪也。我又想。

老大爺和那位姑娘與我一樣，在醫院下了車，我就跟在他后面。

“爸，”姑娘發話了，“您明明長了痔瘡，為什么還要坐下去？”

啊！原來如此。可是，既然這樣，又為什么坐下去？我繼續聽。

“閨女，難道你不知道那位姑娘的本心嗎？她是本著一顆善良的心做事的，我雖然患病，但也要坐下去，因為，人要成全別人的善良啊！”

篇4

有人說真是一種品德，我說真是一種性格；有人說善是一種美德，我說善是一種快樂；有人說美是一種外表，我說美是一種心靈。

真，真誠待人；善，以善待人；美，心靈的美。這三個字眼組合成了一個多么美好的詞：真善美。真善美也許是環衛工人默默無聞地打掃我們的家園；也許是乘車時的一次讓座；也許是父母無微不至的關懷。我也有過一次真善美的經歷。

那是一個陽光明媚的早晨，我還是像往常一樣迎著陽光，乘上了公交車。我好不容易霸占了一個座位，坐在座位上直喘氣。過了一會兒，我一邊吃著媽媽給我的雞蛋，一邊看著車上的小電視機。突然，公交車猛地來了個急剎車，害得我差點被雞蛋噎住，一位老奶奶差點摔倒了，也只是有幾個人扶住她，卻沒有一個人給老奶奶讓座。要不要給老奶奶讓座呢，可是離學校那一站還遠著呢。正當我猶豫不決時，“老奶奶，這個位子給你坐。”“謝謝你，小姑娘！”一段對話打破了我的猶豫，我轉過頭去一看，原來是姐姐，我頓時覺得羞愧萬分，臉紅的像紅彤彤的蘋果。這時一位老爺爺顫顫巍巍地走了上來，我毫不猶豫地說：“老爺爺，這個位子給你坐。”“謝謝你，小朋友！”“不用謝！”我撓著頭，笑嘻嘻地說。下車以后，我覺得天更藍了，草更綠了，大樹在微風的吹拂下，不住地點頭，好像在說：“你真棒！”。

正是因為真善美這一個美好的詞，正因為有了它，社會，世界才會變得美好，所以，讓我們行動起來吧，讓社會，讓世界變得更美好！

篇5

今天，我們全家的臉上都洋溢著燦爛的笑容。為什么呢？因為呀，我們全家今天都要去竹山洞春游。

一路上，天空藍藍的，草兒很綠很綠，像一張平平整整鋪開來的綠色大毯，偶爾還有幾只小鳥飛過。我們一路上有說有笑，談論著今天的春游，1個多小時一眨眼就過去了，不一會兒，便來到了目的地。我一下車，就感覺洞口襲來陣陣寒意，還好，媽媽特意給我準備了一件毛衣，我穿在身上，頓時感到不冷了。在洞外，翠竹挺拔，那兒的竹子可真多，大概這就是“竹山洞”名字的由來吧。到了洞口哇噻！洞口真大，像一個張開血盆大口的獅子像。進入洞內，燈光閃爍著，寸托著石山，五顏六色，有的像蓮花，有的像老人，有的像老虎……真是各式各樣啊！游完這里，我們又到其它地方觀賞景點，不知不覺，一天的時光就流逝而去，隨著美好的夕陽，我們依依不舍地離開了竹山洞。

雖然這時我還意猶未盡，但我覺得，竹山洞一定是世界上最奇特的山洞！

「寫得不是特別好，請大家見諒！！！不過，還是要請同學們多多支持！謝謝`」

篇6

童年的天空流轉著多彩的云朵，童年的大海飄揚著遠行的航船……“真善美的小世界，這是個美麗的小世界……”美妙的旋律不停在腦在里回蕩，漸漸地，漸漸地，我進入了夢鄉……

在夢里，我夢到我推開了一扇大門，上面寫著“歡迎進入真善美的世界”推開門后，我發現自己浮在空中，望遠看去，除了一對小鳥什么多沒有！這算什么真善美的小世界呀？除了一對不起眼的鳥，就空空如也了，真掃興！突然，我聽到好像有人在講話，我仔細一聽！居然是那對小鳥在談話，我萬分驚訝！決定仔細聽聽！“小黑，你的翅膀受傷了，讓我來背你吧！”“不用了！謝謝你小黃，我還挺得住！”話音剛落，那只叫小黑的黑鳥像石沉水底一般，迅速下栽，名叫小黃的小鳥趕緊沖下去把小黑背起搖搖晃晃的飛著，飛向美麗的夕陽，我的眼睛濕潤了，一下子明白了什么！這對不起眼的小鳥竟使我深深地了解到人世間最珍貴的美，一種真善美！

在生活中難道我們不該像這兩只小鳥一樣嗎？以團結互助為榮，以損人利己為恥，八榮八恥，大家都是知道的，什么是榮，什么是恥，大家的心里也非常明白，可真正能像八榮八恥里說的那樣做的卻很難找到一個。有一次我在天天六三零里看到了這樣一條新聞：一位懷孕的阿姨快要臨盆時想打的，可來的的士一見這是一名快臨盆的婦女，加足了油門撒腿就跑，生怕阿姨在車上昏倒給自己招來禍害，哎！這幾位的哥叔叔你們又是何苦呢？俗話說得好救人一命勝造七級浮屠，你們就當為自己積點兒德，把這位阿姨送到醫院，我想那時阿姨就不會當場暈倒在地以至于難產。還有一次，在我逛街時，看見了兩個四五歲的小朋友在追逐瘋打，把公共場所弄得“烏煙瘴氣”，當在場大人看見這一幕時都嘆氣著無奈的搖著頭“哎！”突然，有一位小朋友在追打時不慎摔倒，膝蓋流血了，傷口弄得他萬分難受，火辣辣的疼痛折磨得他站把起來，痛楚使他哇哇大哭起來，此時許多大人都有著同樣的舉動，牽著自己的孩子嚴肅的教育他們“看吧！不學好就會像他一樣。”這時，另一位小朋友安慰著說：“小紅別哭了，來我背你去醫院！醫院的叔叔阿姨可‘神’了什么傷都能治好，放心吧！你很快就會好起來的。”說著就背起受傷的小朋友往外跑，我的眼睛再次濕潤了，這句話雖然充滿兒童的幼稚，但它再次讓我感受到了世間最珍貴的美??真善美，一種團結互助的真善美，看著他們的背影，我不禁想起了那兩只小鳥，其實我們身邊的真善美有很多，只要你去發現觀察就會得到滿意的結果。

真善美不一定要外表美麗，重要的是內心美麗，以團結互助，以損人利己為恥，只要每個人從心底打開這扇“大門”這就會是一個真善美的世界。

篇7

美國洛杉磯大地震

一、主要經過

1994年1月17日凌晨4時31分(北京時間17日20時31分),，在洛杉磯市西北35公里處(北緯34°13′,西經118°32′)發生里氏6.6級地震，震中位于市中心西北200多公里的圣費爾南多谷的北嶺地區。發生地震時大多數人還處于沉睡之中，還沒有來得及反應，災難就降臨了。在持續30秒的震撼中，大約有11000多間房屋倒塌，震中30公里范圍內高速公路、高層建筑毀壞或倒塌，煤氣、自來水管爆裂，電訊中斷，火災四起，直接和間接的造成62人死亡,9000多人受傷,25000人無家可歸，財產損失300多億美元。

二、原因剖析

洛杉磯地區位于美國西海岸，正好處于全球最大的地震帶--環太平洋地震帶范圍內，是一個地震高發地區。后來，經科技人員勘測，地下在兩萬米左右的深處有一條活動斷層，專家們認為，這是造成本次地震的罪魁禍首。

篇8

為了奉獻核事業的科學家林俊德；堅持背生病母親上下班的孝子榜樣陳斌強；為讓學生躲開大客車的最美教師張麗莉；因病去世不忘捐獻器官的12歲女孩何?；倒在崗位上的航空英模羅陽……

或許你會說這離我們太遠了，但是——只要你有一雙會發現的眼睛，我們生活中的“真善美”也無處不在！

瞧！報紙上有位叔叔利用導報感謝一名青年為他拾回錢包，贊揚這種拾金不昧的精神。真，真誠，這位青年人難道不是一位“真誠使者”嗎？看！那兒小朋友摔倒了，一位阿姨小跑過去，順手從口袋拿出了一片創口貼幫他貼上。還關心地問著：“小朋友，痛不痛，要不要去醫院？”善，善良，這位阿姨不正是一位“善良貼士”嗎？瞧！“城市美容師”清潔工們，起早貪黑地打掃路面，只為了讓我們有一個更優美的環境！他們美化環境不正是美化了我們的心靈？美，心靈美，這些清潔工們不就是一位位“美化心靈師”嗎？

篇9

第一階段：音樂欣賞。把英文歌曲作為一種輔助手段用于英語教學中，豐富了學生的詞匯量，鞏固了語法知識，提高了聽力水平，調動了學生的參與熱情，增強了英語學習的趣味性，從而提高了學生的學習效果。因此，把英文歌曲用于英語課堂確實是一種行之有效的教學方法，值得我們應用。

第二階段：經典影片、戲劇欣賞。教學軟件中的經典英語原版電影和卡通片內容健康、情節生動感人、語言詼諧幽默，可以在不知不覺中讓學生對英語國家的人文、地理、風俗、文化背景有更多的了解；影片中語言純正地道，發音清晰準確，圖文并茂，原汁原味。

第三階段：英語文學欣賞。艾利奧特說：“課程改革是人的改革”，“課程發展是人的發展”。增強學生的閱讀能力。教材內容的知識層面切合學生的實際，每個閱讀任務篇章較短，主要為著名英美作家的短篇小說以及學生感興趣的一些英美人物（如伊麗莎白女王）故事或著名歷史事件，所選篇目盡量保持其語言原貌，尤其是歐·亨利、海明威和杰克·倫敦的小說語言資源極其豐富；泰坦尼克號的沉沒、美國的婚俗也是學生感興趣的主題。這就將學生帶入了一種新的文化背景，引導學生接受一種新的思維方式，獲得一種新的認識方式和認識能力，并引導學生了解隱含在語言內部的一個民族的生活方式、思維方式、價值觀念、風俗習慣、審美情趣等；指導學生提高對西方文化的鑒別能力，汲取精華，使學生在學習語言的同時，情感受到真善美的陶冶，心靈受到滌蕩，人格得到升華，提高認識能力，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

第四階段：名篇佳作詩歌鑒賞。一種語言的熟練掌握離不開經典范文的背誦。這是實踐和理論所證明的語言學習規律，古今中外無一例外，英語學習更是如此。背誦一些佳句、美文，對他們的英語學習可起到很大的推動作用，尤其是英語口語和寫作方面。選文注重實用性。編選的文章側重于當今社會生活的方方面面，體育、傳媒、休閑、時尚等。這些也是日常口語和書面作文的常見主題，讀者熟讀背誦之后便可融為己有，靈活地移植到自己的口語和作文中。