導語：如何才能寫好一篇五四青年寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天是五四青年節，祝你微笑露一點，煩惱少一點，活力多一點，憂愁少一點，朝氣滿一點，脾氣小一點，事情多做點，偷懶少一點，生活快樂多一點！

年輕的我們，想唱就唱；年輕的我們，想干就干；年輕的我們，活力無限；年輕的我們，魅力奔放。國際青年節，祝年輕的你：有魅力，有魄力，有活力，有朝氣。

五四青年節到，年輕的心態保持好，用拼搏，讓夢想變為現實；用奮斗，讓理想帶上翅膀；奉獻自己的青春，將祖國幸福描繪，愿你吉祥如意，萬事順利，青年節快樂。

把希望化作生活的明燈，把理想化作生命的坐標，把活力化作紛飛的雙翼，把朝氣化作無窮的動力，把青春化作激昂的旋律，把人生化作精彩的舞臺。五四青年節，愿你成就青想，綻放無限華彩！

花季年齡寫下人生的精彩，青春年少畫出人生的絢麗，芳華韶光奏響人生的交響樂。祝朋友五四青年節快樂，珍惜青春，建功立業，擁抱幸福！

五四青年節到，祝福隨時來報到，愿你隨時都有快樂的驚喜，隨時都有幸福的驚訝，隨時都有美好的驚異，乘做五四春風，永葆青春心靈!

年齡沒有問題，心態決定狀態。成功沒有問題，思路決定出路。快樂沒有問題，想法決定方法。問候沒有問題，聯系決定關系。五四青年節，祝福愿你幸福！

五四青年節來到，短信祝福好：健康疾病跑，快樂煩惱消，幸福困苦少，吉祥厄運逃，順心憂愁拋，平安坎坷杳。青年節快樂！

篇2

通訊作者：王建英

【摘要】 隨著改革開放和衛生事業的不斷發展，青年醫務人員對醫療衛生事業的發展起著重要的作用。青年醫務人員的思想活躍，其思想觀念、價值取向以及道德準則呈現多元性與不穩定的特點。筆者著重分析了血站青年醫務人員思想上存在的主要問題，論述了加強血站青年醫務人員思想教育的意義，闡述了加強血站青年醫務人員思想教育的途徑和方法。

【關鍵詞】 青年醫務人員； 思想教育

隨著改革開放和衛生事業的不斷發展，血液事業也在不斷地發展。近幾年，血站吸收了一大批青年醫務人員，目前35歲以下醫務人員占全體的70%。因此，青年醫務人員對血液事業的發展起著重要的作用。現代青年醫務人員的思想活躍，他們的思想觀念、價值取向、道德準則與傳統理念有明顯的不同，呈現多元性、多變性、不穩定性等特點，因此需要通過一定的思想工作幫助他們更新觀念，堅定理想信念，樹立與無償獻血事業相適應的人生觀、世界觀和價值觀。

1 血站青年醫務人員思想上存在的主要問題

1.1 部分青年醫務人員的主動服務意識不強 血站醫務人員面臨的是廣大的無償獻血志愿者，面對那些無私捐獻血液來挽救他人生命的志愿者時，有少數青年醫務人員主動服務意識較差，主要表現為態度冷漠，言語生硬等。

1.2 部分青年醫務人員價值取向產生偏移 由于社會因素等影響下，有少數青年醫務人員沒有樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。主要表現為，把個人利益得失看得很重，在工作中容不得自己吃一點虧，不愿多做一點事，不愿多承擔一份責任等。

1.3 部分青年醫務人員對事業發展漠不關心 認為無償獻血事業發展與己無關，對工作應付了事，不思進取，工作中缺乏激情、積極性和創造性等。

2 加強血站青年醫務人員思想教育的意義

對血站青年醫務人員加強思想政治教育，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發他們的最大潛能,充分發揮其積極性與創造性，是抓好青年隊伍建設，提高血站隊伍整體素質的重要環節。

2.1 是促進青年醫務人員成才的需要 青年醫務人員的成長除自身努力外，工作環境對其成長具有重要的促進作用。一個優秀的團隊可以促使人員建立團結協作、積極上進的氛圍，可以促使人員在成長過程中正確對待得與失、合理處置人際溝通與交往。

2.2 是樹立血站良好形象的需要 血站良好形象是通過長期的醫德醫風建設、服務水平、服務能力來體現的。加強青年醫務人員思想教育，不斷提高青年醫務人員的職業素養、服務技能，增強他們的責任感、事業心，提高其奉獻意識、服務意識，才能爭取社會各界的理解和支持，才能招募更多的固定獻血者，為保證充足血源打好基礎。

2.3 是發展無償獻血事業的需要 在社會發展的過程中,個別青年醫務人員經不住物質的誘惑,在人生觀、價值觀上產生偏差，片面追求個人經濟利益，工作責任心差，服務態度生硬。因此，加強血站青年醫務人員思想教育，提高綜合素質，樹立優良作風和服務理念，是發展無償獻血事業的重要任務。

3 加強血站青年醫務人員思想教育的途徑

對血站青年醫務人員進行思想教育要講究科學方法，堅持從實際出發，實事求是，把思想教育工作同提升業務能力工作結合起來，以政治思想教育為主，輔以先進典型引導，用制度加以規范約束，把解決思想問題與解決實際問題相結合。

3.1 依靠政治思想教育 青年的成長過程具有可塑性，因此對血站青年醫務人員的政治思想教育應以引導為主，把理想、信念教育作為核心內容，經常性地強化符合社會主義核心價值觀的道德觀念和獻血者至上的服務理念。教育內容可以包括：（1）社會主義核心價值觀的教育，引導青年醫務人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立正確的社會公德、家庭美得和職業道德；（2）開展形式多樣的醫德醫風教育活動，引導青年醫務人員進行換位思考，從“如果我是一名獻血者”的角度啟發青年醫務人員，以獻血者為中心的服務意識，提高服務技能和服務水平。

3.2 依靠先進典型引導 榜樣的力量是無窮的。抓典型、樹典型，運用和發揮先進典型的示范作用是思想政治工作的優良傳統，在搞好政治思想教育上發揮著舉足輕重的作用。在無償獻血事業中，服務質量和服務水平直接關系到獻血者是否會再次來獻血，因此，引導青年醫務工作者樹立“獻血者第一”的服務宗旨是血站領導的責任。因此在開展各項創先爭優活動的同時，大力宣傳血站內如無償獻血方面、扶貧幫困方面、以及德技雙馨等方面的一些先進典型，正確引導青年向先進模范典型學習，引導青年醫務人員學先進、趕先進，在技能獲得提升的同時，個人的醫德、素質也得到相應的提升。

篇3

__工商局全體青年們:

五四的火炬，照亮了時代的征程，五月的鮮花，映紅了青春的事業。今天是建團90周年、“”__周年。值此之際，縣局團總支向辛勤工作在為民服務窗口、監管執法一線的全體青年致以節日的祝賀和親切的慰問！

__年前，在中華民族內憂外患的歷史關頭，大批有志青年，以天下興亡為己任，為挽救中華民族于危機之中，譜寫了一曲“愛國、進步、民主、科學”的青春之歌，充分顯示了中國青年在推動歷史發展和社會進步中的重要作用。在“五四”精神的鼓舞下，一代又一代仁人志士和愛國青年，繼承和發揚了“五四”運動的光榮傳統，與全國人民一道，英勇奮斗，艱苦創業，為民族獨立、人民解放和國家富強建立了不朽的功勛。

長期以來，在局黨組堅強領導下，我局青年在自己平凡的崗位上任勞任怨、默默奉獻，為單位建設和__經濟發展做出了重要貢獻。當前，全局上下正致力于服務__“當好__試驗區的排頭兵、率先實現城鄉一體化”和“穩中快進、轉型發展”這一發展目標。我局青年作為民族的未來、單位的希望，更應繼承和發揚“五四”精神，高舉“愛國、進步、民主、科學”的青春旗幟，自強不息、頑強拼搏，在推進重大項目、培育市場主體、維護市場秩序、保障食品安全、強化消費維權等工作中展示青春風采，發揮生力軍和突擊隊作用，實現自我價值。為優化服務、強化監管、科學發展、促進和諧做出新的貢獻!

祝全局青年們節日快樂，工作進步，家庭幸福，身體健康！

全行青年朋友們：

和著春風，伴著夏韻，踏著我行六十華誕日益臨近的腳步，一個富有紀念意義的“五四”青年節即將來臨。在此,我們代表總行黨委、董事會、高管層、監事會，向全行共青團員和青年員工致以親切的問候！

今年的“五四”之所以非同尋常，是因為“五四”運動九十五周年和我行六十年華誕在這里歷史性地交匯。永恒的五四精神、六十年的拼搏奮斗、新時代的青春激情，在這里交響共鳴、融合激蕩，奏響了青春與夢想的時代樂章，不能不讓當代之青年和曾經為我行發展揮灑過青春與汗水的人們，駐足聆聽、用心思考、追夢暢想。

風雨兼程六十載，我們不能不回首歷史。矢志不移地拼搏奮進應該是這部交響樂中最華美的樂章。從履行財政基本建設拔款職能的專業銀行到全球市值排名前列的公眾上市公司，我行取得了令人矚目的成績。曾經的青年已兩鬢霜華，曾經的青想也已變成現實。建設銀行今日的輝煌熔鑄了幾代建行人和幾代青年人的不懈奮斗。去年面對股改以來最為復雜困難的局面，全行上下齊心協力，專注發展，銳意改革，創新轉型，圓滿完成各項任務指標，存貸款新增位居同業前列，經營業績再創新高，綜合化經營格局進一步完善。今年一季度我們又保持了好于預期的發展態勢。這些成績的取得是全行上下齊心協力、頑強拼搏的結果，也凝聚著全行青年員工的智慧、心血和汗水。全行各級團組織和青聯帶領廣大團員青年,緊緊圍繞全行的中心工作，積極開展創新創效金點子、青春建功添光彩、積分圓夢·微公益、轉型打造新優勢、員工成長幫助計劃、最美青工及“十杰”評選等特色品牌活動，凝聚了青年力量，為全行各項事業發展做出了積極貢獻。在此，我們代表總行黨委向你們表示衷心的感謝！

樹業芬芳一甲子，我們不能不展望未來。青年和青春活力永遠是建行發展樂章里最動人、最高昂、最富有激情的旋律。面對經濟結構調整縱深推進、利率市場化不斷提速、金融脫媒日益加劇、互聯網金融迅猛發展，總行黨委審時度勢，超前規劃了“綜合性、多功能、集約化”的戰略方向，開啟了打造“國內領先，國際一流”銀行的新征程。這是時代賦予青年的重任，也為青年成長成才提供了廣闊舞臺。真誠希望全行團員青年堅定理想信念，加強研究學習，樹立國際視野，練就過硬本領，勇于改革創新，立足崗位建功，充分發揮生力軍和突擊隊作用，為全行的改革發展做出更大貢獻。

“愛國、進步、民主、科學”的五四精神無疑是這部交響樂中最厚重的音符。歷史經驗證明，青年始終是最積極、最活躍、最有朝氣的力量。寄語青年：要為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻青春力量。希望全行青年要繼承和發揚偉大的五四精神，自覺肩負起歷史使命和時代重責，愛國興行，開拓成長，將青、建行夢、民族夢融為一體，用不懈的奮斗譜寫更加壯麗的青春之歌！

最后，祝全行青年朋友們節日快樂，工作進步，生活幸福，青春永駐！

親愛的青年朋友們：

你們好！

繽紛五月，生機勃發。值此五四青年節之際，公司團委謹向在各自崗位上潛心工作、熱情服務、傾力奉獻的全公司青年致以最親切的節日問候，并致意最崇高的敬意！祝大家節日快樂，青春永駐，健康幸福！

今年是共青團建團__周年，也是__周年。__年前的那場偉大的愛國主義革命運動，中國青年用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業績，推動了現代中國的民主革命進程。__年來，倡導的“愛國、進步、

篇4

5月8日晚，獲獎者代表走進了大田壩中學，結合自己成長成才、創業發展、服務社會的經歷和心得與大田壩中學廣大師生進行了交流分享。獲獎者代表寄語同學們，希望他們奮發努力，樹立遠大理想，珍惜青春年華，抓住機遇，在學習、奉獻、奮斗和創造中領悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，以壯麗的青春創造出無愧于這個時代的更加輝煌的業績！

5月9日一早，團省委副書記任遠征、“云南青年五四獎章”獲獎者及團省委各處室相關同志又來到文滄小學，與學校的孩子進行手拉手活動，詢問他們的學習生活情況，傾聽他們的心聲，回應他們的關切，并互留聯系方式，建立長期聯系。據了解，參加手拉手活動的相關同志將會為結對的孩子每學期寄送一封勵志書信，階段性提供一定形式的幫助，持續跟蹤關懷，確保他們健康成長。手拉手活動中，團省委、省青年聯合會還結合扶貧攻堅工作，向文滄小學的孩子們贈送了書包和文具。

手拉手活動結束后，18位 “云南青年五四獎章”獲得者（含提名獎）走上了泥土鋪就的頒獎臺，團省委、省青年聯合會在田間地頭對他們進行了表彰。昌寧縣委常委、縣委宣傳部部長范紅玉講話，“云南青年五四獎章”獲獎代表、保山市施甸縣公安局黨委副書記、政委段如助，楚雄州元謀縣財政局駕駛員段連斌分別發言。獲獎者們都表示一定會倍加珍惜榮譽、做好表率、再接再厲、再創佳績。團省委副書記任遠征作總結講話，他對獲獎者及廣大青年朋友提出四點希望：一要堅定信念、胸懷大局，爭做有理想、有追求的時代先鋒；二要勤奮學習、奮發向上，爭做有知識、有本領的時代先鋒；三要加強修養、弘揚新風，爭做重品行、講文明的時代先鋒；四要勇挑重擔、務實創新，爭做干實事、創業績的時代先鋒。要憑著年輕的臂膀和滿腔的熱情，擎起“五四”的火炬，攜著希望起飛，砥礪奮斗，開拓進取，為共同奪取與全國同步全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利貢獻青春力量，在推動全省各項事業的不斷發展中再立新功，譜寫更加壯麗的青春華章！

走下領獎臺，獲獎者們馬上與當地群眾一起，投入到農村生產勞動中，頭頂炎炎烈日，俯下身插秧澆水。他們揮灑著自己的汗水，身體力行地實踐著扎根群眾、聯系青年的理念，用實際行動影響和帶動廣大云嶺青年，為他們樹立了看得見的“榜樣”。

篇5

位領導、同志們、青年朋友們：

馬上就是“五一”勞動節和“五四”青年節。今天我們在這里相聚，共同慶祝勞動節和青年節的到來，首先請允許我們代表公司、共青團組織向工作在××各條戰線上的同志們和青年朋友們表示誠摯的慰問和節日的祝賀！

火紅的五月，迸發著激情。每一年的“五一”和“五四”都是值得我們紀念的日子，因為它賦予了我們作為一個勞動者應有的權利和自豪；賦予了廣大青年要勇于肩負社會責任的歷史使命感。燦爛的五月，散發著熱情。廣大員工的辛勤勞動把我們的輸油家園裝扮的絢麗多姿；青年團員的蓬勃朝氣使我們的輸油家園活力四射。在節日的氛圍中，我們在“團隊、家園、旗幟”的感召下共同感受××家園的溫馨。

此時此刻，我的心中充滿感動，××公司所邁出的每一步，都凝聚著所有員工汗水與期望。實施專業化管理以來，從實現五個全面提高到向七個突破的奮斗目標邁進，百里輸油干線上不論嚴寒酷暑奔走著我們的巡線隊員，環保前沿氧化塘的藍天碧水倒影著水質化驗員的身影，交接油計量隊員工用自己實際行動兌現著穩控輸差的諾言，為節約成本西一聯的青年突擊隊奮戰在清砂一線，濱海大站的青年團員硬是把“全國青年文明號”的桂冠捧回了輸油家園。世界秘書網版權所有

作為輸油家園的一員我因為你們感到驕傲，作為輸油家園的管理者我為你們感到自豪。800輸油員工出于對輸油家園的熱愛，出于對“團隊、家園、旗幟”理念的信仰為家園建設無怨無悔的付出著、奉獻著，家園的成長、壯大都寫下了你們耕耘的詩篇，“天津市勞動模范”、“大港區環保先進企業”、“三大消防先進集體”、“油田公司標桿單位”、“油田公司先進職工之家”、油田公司“青年文明號”等等一個個先進個人、優秀團隊使我們的家園更加璀璨、更加靚麗！世界秘書網版權所有

篇6

夢在前方，而路在腳下。2013年高校應屆畢業生將達699萬人，就業把青年立業的腳步與國家發展的腳步聯系到了一起。

高校畢業生就業事關經濟升級、民生改善和社會穩定。

對此，指出，實現中華民族偉大復興的中國夢，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，因此要“為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年實踐創新搭建更廣闊的舞臺，為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業創造更有利的條件。”

5月15日，國務院總理主持召開國務院常務會議，研究做好今年高校畢業生就業工作。

同日，人力資源和社會保障部開始舉辦為期兩周的“2013年全國應屆高校畢業生網絡招聘活動”，幫助高校畢業生求職就業。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。國家層面上的就業“路徑”，需要大學畢業生用腳一步步丈量、更需要大學畢業生用汗水瀝盡“童顏”。正如古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺上，曾站著一位雙腿殘疾的奧地利大學畢業生羅伯特·巴雷尼，一次次學走路、練體操、堅忍求學，終使他在人生路上刻下光彩的腳印。

全球國際貿易領域內最大、最活躍的網上市場和商人社區阿里巴巴，曾站著一位其貌不揚的師范學院畢業生馬云，從當導游、四處接課做兼職、賣日用品貼補翻譯社房租，到做《中國黃頁》，創辦阿里巴巴網站、創辦淘寶網，創業之路贏得一片喝彩。

人的一生只有一次青春，在追逐夢想的青春旅途中，除了“天生我材必有用”的自信，還要有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的韌勁。

篇7

我是今，！天的活動司儀，__。

今天是偉大的九十一周年紀念日，伴看九十多年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中，我們要以以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統，弘揚五四精神，在我們人生的征程和挑戰中，展現我校師生的風采。。

首先，請允許我向大家介紹今天出席儀式的學校領導，他們是：

__市七中校長__同志，副校長__同志，副校長__同志，副校長__同志，工會主席__同志，校團委書記__同志。

讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的出席表示歡迎和衷心的感謝。

大會第一項：全體起立，唱國歌

第二項：唱團歌

請坐！

伴隨著嘹亮的國歌和團歌聲，我們仿佛看到了那段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

下面有請我校副校長__同志為五四致詞。大家掌聲歡迎！

感謝游校長的寄語，我們一定會努力！

在今天這個值得紀念的日子里，我們又有63名堅持信仰，不斷進步的青年朋友加入到了共青團這個光榮的組織。下面有請團委副書記秦老師主持新團員入團儀式

新團員宣誓…………1.宣布新團員名單

2.新團員宣誓老團員重溫誓言

3.新團員代表發言

讓我們再一次用熱烈的掌聲向這60多名同學表示祝賀，并希望我們這個團隊越來越團結，越來越強大！

在這段歷史的記憶中，無數的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。今天，我們在這里，共同歡呼，盡情歌唱，下面讓我們來一起聆聽高一各班同學們為我們帶來的“我們的青春”詩歌朗誦。

本次比賽的評委是……

詩歌朗誦比賽評分細則

(1)作品形式自由活潑,符合要求,主題鮮明突出,內容積極向上20分

(2)參賽者衣著得體,與詩歌內容相協調10分

(3)精神飽滿,姿態得體大方10分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵30分

(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏20分

(6)參賽者能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴10分

詩歌比賽正式開始：

1、火熱的青春，斑斕的夢想，我們用無悔的節奏追逐太陽的光芒！青春的毅力，在拼搏中成長，我們以年輕的活力托起未來的希望。請欣賞108班同學帶來的詩朗誦《青春之歌》。

2、1919年的5月4日，一大批愛國青年把中國歷史上第一次把反對封建主義和反對帝國主義這兩大使命結合起來，引發了在中國的廣泛傳播。許多年后的今天，讓我們跟隨106班的同學一起重新翻開那許多年前的《五月的日歷》，請欣賞。(來源：文秘站 ）3、彈去四月的風塵，迎來五月的陽光。悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。五月，是青春的夢鄉；五月，是青春的太陽；接下來有請105班同學的詩朗誦《青春的太陽》。

4、五千年的風和雨啊，我們的祖國一路走來曲折而艱辛，但始終有一群可歌可泣的人在為我們樹立著不為五斗米折腰的骨氣。1995年3月7日下午3點，頭天晚上加班到凌晨兩點的珠海市南山工業區瑞進電子公司的工人，好不容易盼到10分鐘的工休時間，工人們太累了，一名身體染病的女工實在堅持不住，伏在工作臺上打起了盹。然而誰也沒有想到，韓國女老板順手操起一塊線路板朝這位女工猛砸過去?……緊接著大發雷霆，吼叫著各生產線管理人員直身站立舉起雙手作投降狀，然后叫車間工人統統跪下。人群中有一個人直直地站著，憤怒地望著這個外國婦人。女老板吼叫：“你為什么不跪？”這個人說：“我是不會給你下跪的！”這個中國青年員工的名字叫孫天帥。孫天帥身上所表現出來的不僅僅是“士可殺不可辱”的氣概，更是中國人不畏、毅然捍衛自身利益和尊嚴的愛國主義精神的鮮明寫照。下面有請107班為我們大家帶來的《中國人，不跪的人》

5、青春是一支歌,理想是這支歌的曲譜;青春是一首詩,理想是這首詩的靈魂;青春是一本書,理想是這本書的主題;青春是一朵花,理想是這朵花的子房。還有更多青春與理想的頌唱，讓我們在110班同學的《青春與理想》中去體味吧，有請！

6、無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。我們是當代中國人,我們是中國的先驅、先鋒、先行者,我們是了不起的中國人!向蒼穹,激昂地說:中國萬歲!對自己,深沉地講:我是中國人!我們要讓世界知道《中國，有了不起的青年》有請104班同學！

8、十八歲，是人生的黃金時間，更值得我們倍加珍惜.十八歲代表著青春，代表著活力，代表著陽光，代表著金色，代表著成熟……十八歲是我們無價的籌碼,接下來有請102班同學給我們帶來的《十八歲的暢想曲》

10、青春是什么？

有人說：青春是人身中最美好的時光，當我們還在歡笑聲時，已不知不覺地來到我們身旁。

還有人說：青春是希望，閃耀在我們的心中。即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會升起的，它會給我們指明導航線。的確青春不簡單，我們要有豪氣，勇往直前。請109班同學為我們帶來《青春之詠》

11、一個鮮花盛開的季節，空氣中都彌漫著花朵的芬芳，五月花海的歌聲還在耳邊回響，那歌聲使我們個個心潮激蕩。打開那塵封的畫卷，推開落滿塵埃的時空之門，烽火重新呈現，身影再次清晰，口號又一次響起……青春、熱血、國家、民族、存亡……定格在這個鮮花初放的五月，大家掌聲有請最后一組選手為我們帶來的《五四的暢想》，請欣賞。

青春的腳步是希望的腳步，我們豪情滿懷，超越夢想；青春的腳步是鏗鏘的腳步，我們勇敢前行，堅定執著；青春的腳步是感 恩的腳步，我們感謝時代，感謝生命；青春的腳步更是無悔無憾的腳步，我們收獲成功，開創生活；我們邁著青春的腳步，播種理想，放飛希望；我們邁著青春的腳步，一路精彩，一路放歌！

非常感謝剛剛為我們帶來詩歌朗誦的同學們，同時讓我們再一次用熱烈的掌聲對我們的評委老師表示感謝！

接下來我還要告訴大家一個好消息，在剛剛結束的市級五四表彰大會上，我校的高二團總支獲得了市級的五四紅旗表彰，下面有請任校長為其頒獎，有請高二團總支書記高玲玲同學上臺領獎。

-20__年度，我校還涌現出一大批優秀的青年教師及優秀的團員，團干。下面有請校團委書記袁老師宣布表彰名單，有請念到的班級團委書記上臺領獎，有請校領導為他們頒獎。

1.優秀團支部

2.優秀團干

3.優秀團員

4.優秀青年教師

接下來，又是一個激動人心的時刻，剛剛舉行的“我們的青春”詩歌朗誦比賽的結果已經拿到了我的手上，有請我們的高一年級潘建東主任主任宣布比賽結果。有請校領導為獲獎班級頒獎，有請獲獎班級的團支書上臺領獎。

詩歌比賽頒獎

（放音樂）

在今天這個有意義的日子里，我們有一大批同學還將迎來人生中的一個非常重要的時刻，那就是即將舉行的成人宣誓儀式

十八歲，是人生花蕾初放的時刻。十八歲是充滿美好夢幻的年齡。十八歲是成人的重要標志。十八歲，也許你還不太懂事，也許你已嘗到人生的艱辛，也許你過得很快樂，也許你過得很悲傷，然而不管是苦是甜，十八歲就像清晨粘著晶瑩露珠的花瓣一樣，在陽光初照的田野上散發著淡淡的清香，多少年后還會讓人難以忘懷。

今天，我們相聚在這里，將用我們的熱情點燃生命的激情，展開我們對未來的美好憧憬與無限期望。

現在我宣布，__市七中十八歲成人宣誓儀式現在開始。

接下來，請年滿18歲的同學起立，面對國旗，右手握拳舉起，用堅定的聲音，在國旗下莊嚴宣誓。

請308班李惠玲同學領誓。

十八歲成人儀式誓詞

在此正式成人之際，我以一個中華人民共和國公民的名義，面對國旗莊嚴宣誓。

捍衛神圣憲法，維護法律尊嚴。

履行公民義務，承擔社會道義。

國家昌盛為先，人民利益至上。

熱心公益，奉獻社會。

勤勉自勵，奮發有為。

不負長輩厚望。

以我壯志激情，創造嶄新未來。

以我火紅青春，建設錦繡中華。

宣誓人：

請坐！

此時此刻，你們在想些什么，若干年后的今天，你還會記得面對國旗許下的這錚錚誓言嗎？

下面李惠玲發表《成人感言》

今天，當我們站在成人的門檻上，激動的不僅有我們自己、我們的父母，還有關愛教育我們的老師。

下面請高三年級主任皮東林主任為我們送上最真誠的青春祝愿。

謝謝皮主任的祝福與殷切期望。

接下來請高三各班代表，進行簽字儀式。（播放背景音樂《青春紀念冊》）

十八歲，是對懵懂幼稚的道別，是人生歷練的基石。

十八歲，是與成熟穩健的相約，是人生旅途的驛站。

從今天起，我們就成了法定的公民，肩負著國家的興旺、民族的騰飛。

從今天起，我們就成了國家的主人，擔當起現代化建設的歷史使命。

就在此時此刻，我們開始了新的人生。

18歲，這人生道路上最美的一道風景，一路上，我們采摘美好與甜蜜，18歲，是一首熱情洋溢的歌謠，帶著祝福帶著希冀唱過歡笑與淚水；18歲，是一首優美的長詩，澎湃著激情，編織著夢想，迎接清風和朝陽。同學們，今天，你們站在這里莊嚴的宣誓，跨過這道門檻，明天你們就將從這里出發開始你們青春的征程，并將肩負起社會賦予的責任。同學們，請記住這個特殊的日子，十八歲，你們擁有這世上最美好的詞眼。十八歲，從此你們就已經長大。請用行動實現那不悔的承諾，去創造屬于你們的成功與光榮！

朋友！在這飛揚的旋律中，讓音樂滋潤我們的生活，讓滿屏的鮮花染香我們的行囊，我們攜手，我們一起沉醉，讓歡快的音符潤澤我們年輕的心靈。同時也讓我們一起為高三的朋友們加油，祝福！祝愿他們能在即將到來的高考中收獲希望，收獲夢想！

請各位同學回班就座！謝謝！

篇8

那些口口聲聲一代不如一代的人，應該看看你們，像我一樣，我看著你們，滿懷羨慕。

人類積攢了幾千年的財富，所有的知識、見識、智慧和藝術，像是專門為你們準備的禮物。科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，現代文明的成果被層層打開，可以盡情地享用，自由學習一門語言，學習一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠的地方旅行。很多人，從小你們就在自由探索自己的興趣，很多人在童年，就進入了不惑之年，不惑于自己喜歡什么，不喜歡什么。

人與人之間的壁壘被打破，你們只憑相同的愛好，就能結交千萬個值得干杯的朋友，你們擁有了我們曾經夢寐以求的權利——選擇的權利。

你所熱愛的，就是你的生活，你們有幸，遇見這樣的時代，但是時代更有幸，遇見這樣的你們，我看著你們，滿懷敬意。

向你們的專業態度致敬，你們正在把傳統的變成現代的，把經典的變成流行的，把學術的變成大眾的，把民族的變成世界的，你們把自己的熱愛變成了一個和成千上萬的人分享快樂的事業。

向你們的自信致敬，弱小的人才習慣嘲諷與否定，內心強大的人從不吝嗇贊美與鼓勵。

向你們的大氣致敬，小人同而不和，君子美美與共，和而不同，更年的身體，容得下更多元的文化、審美和價值觀。

有一天我終于發現，不只是我們在教你們如何生活，你們也在啟發我們，怎樣去更好的生活!那些抱怨“一代不如一代”的人，應該看看你們，就像我一樣。

我看著你們，滿懷感激。因為你們，這個世界會更喜歡中國，因為一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人!因為你們，這個世上的小說、音樂、電影所表現的青春就不再是憂傷、迷茫，而是善良、勇敢、無私、無所畏懼;是心里有火，眼里有光!

不用活成我們想象中的樣子，我們這一代人的想象力不足以想象你們的未來!如果你們依然需要我們的祝福，那么

奔涌吧，后浪!我們在同一條奔涌的河流!

2、《后浪》是于2020年5月3日（五四青年節前夕）首播，由bilibili推出的演講視頻。

篇9

《后浪》視頻中，國家一級演員何冰登臺演講，認可、贊美與寄語年輕一代。“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們。”下面就是小編給大家帶來的后浪觀后感，但愿對你有借鑒作用!

后浪觀后感1

后浪——就好比做在一望無際的海洋上，表面上看似風平浪靜，實際上不知引起層層波瀾。海豚越出水平面，小丑魚躲在珊瑚礁，鯊魚徘徊在海底深處，在這茫茫的大海里，我們從未想過下一秒會遇見什么，也從不去想。

現在的我們不應該生活在時代的封印，我們不能去追究什么是我們應該做的什么是我們不應該做的，我們應該追求內心深處的自己，我們有無數的可能，我們對未來充滿了憧憬。

我們在學習的其余時間也可以按照自己的興趣愛好，去充盈我們的生活。因為我們這個年齡什么都有，要什么有什么，衣來伸手，飯來張口，我們活的太死板太幸福了，這樣不去追求的幸福，真的是我們想要的嗎?

我們在做錯事情的時候心里會不會有內疚感，那是活在心里的我們，也是真正的我們。它是隨心所欲的，是幸福的，是快樂的。就好比做“活在叢林的豹子&馬戲團禁錮的獅子”它們的人生是不可以自己選擇的但是我們可以，我們就應該去爭取，去努力，用自己的付出得到自己想要的，應得的一切，那個時候我們才是最好的自己。

在青春期的我們，不應該心里僅存叛逆心理，要與父母和平相處，滿足自己的“小家”，努力學習長大貢獻給我們的“大家”。“衣食父母”我相信，同學們一定不會讓自己爛在這四個字，努力活出更好的自己吧!

后浪觀后感2

五四青年節，嗶哩嗶哩網站了自己的宣傳片《后浪》，已經在朋友圈刷屏，在看到的第一時間我也選擇了轉發。的確，我也是當代青年，每個奮斗的年輕人，看到了社會對我們認可，對我們鼓勵的聲音，自然會流露出被肯定的喜悅，尤其是在被批判了這么多年的情況下。

視頻里每一次反駁老觀念，每一次情緒遞進，每一次渲染青春，每一次支持肯定新人，都無時無刻不在點燃青年人的激情。

打住打住打住，看完了之后，是不是感覺渾身充滿了力量?再然后呢?看看B站還有沒有更多對青年人的認可?最后沉迷于花式雞血中耗盡精力嗎?亦或者放下豪言壯語，騎上電動車，瘋狂的送外賣?在辦公室的格子間里絞盡腦汁的做PPT，無償996并且感恩時代?付出超過當初談好的價格的努力，去追尋一個漲幅比我工資飛得快得多的房價!我們更多的，是這個社會上的普通人，甚至可能還不如父母一輩的優秀。

感謝每一位底層奮斗的年輕人們，社會價值的產生都是由你們創造出來的，財富卻歸屬于你的老板，所以你會看到各種各樣讓你奮斗的思想萌芽，你信了，那你就是長勢良好翠綠翠綠的韭菜。

既然視頻里說了，我們擁有更多的選擇，那我們完全應該為自己發聲!我們不需要“被”認同，我們更需要的是自我認同。

青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發表出來。——魯迅

沒有人是我們的對立面，我們需要做的，只是堅持自己，不論外界怎么變化，我都希望青年可以堅持自己，而不是被資本牽著鼻子走，迷失自我。

我們青年，想要獨立自主的思考空間。

我們青年，想要可以看見的奮斗目標。

我們青年，想要不被指引的自由選擇。

我們青年，想要發自內心的自我認同。

理想是豐滿的，現實是骨感的。我們需要的是真正的雞肉，而不是濃濃的雞湯。社會在進步，熵值在增加，我們是有了更多的選擇，所以我們要為自己負責，為人生喝彩，為青春奮斗，希望當代青年也可以擁有自己的聲音，迸發出思想的光芒!

后浪觀后感3

三分鐘的一個短視頻，前面一分鐘的時候呢?我認為他純粹是在扯淡。我想年輕人的腦這么好洗嗎?

但是到了一分鐘以后的`那幾分鐘的片段里面是真的把我給看“哭”了。

我先說一說，它之前那一分鐘吧，何冰老師說羨慕我們，而我心里想著你羨慕個“屁”啊，要我是你這個年齡。有錢、有名、有利，那我也羨慕你們啊。我羨慕的是你們嗎?我饞的是你們的身子，我饞的是你們的年輕啊，我要在年輕的時候，有錢、有名、有利，那我的愿望肯定就是長生不老，青春永駐。

而且你像到了我們這個年齡以后。兩個人贍養的父母是四個，然后下面的話呢?如果你生了一胎或者二胎，那就是兩個或者一個子女的贍養義務，這個壓力是前所未有的。

但是他在一分鐘之后，然后說了一句：羨慕我們是因為我們有著選擇的權利，然后我們可以憑借自己的熱愛來選擇自己的生活。

這個就真的是說到我心坎兒里了，包括就是我聽到最后我真的是雞皮疙瘩起了一身，甚至有種想“哭”的沖動啊。

后浪觀后感4

B站借勢推出了一個名為《奔涌吧，后浪》的視頻，由著名演員何冰擔綱演講人，不得不說何冰的表演聲情并茂，極其的煽情，然而空洞乏味的內容，絲毫打動不了生理年齡中年，心理年齡青年的我，甚至讓我心生反感。

我已年過半百，按視頻演講中的分類，必然會歸屬于前浪，而我這個前浪，卻經常跟后浪們一起浪，因為性格的關系，大伙還浪得非常和諧，所以對于我這個前浪來說，還是相對比較了解一些后浪的心聲的，感覺對《奔涌吧，后浪》還是有一定的發言權的。

視頻中前浪一上來就是一句，“那些口口聲聲，一代不如一代的人，應該看看你們，像我一樣看著你們，滿懷羨慕”。這句話措辭很奇怪，為什么要“像你一樣看”呢?每個人的視點不是都不一樣嗎?你可以羨慕，難道別人就不能擔憂?憑什么?你真以為如今的年輕人都喜歡吹捧，不渴望建議?事實上，我身邊的小年輕，會經常找我提建議，無論是工作還是感情，我也能感受得到，他們中很多人的不安和迷茫，他們在跟我交流的時候，表現更多的是“我要怎么做”，而不是“我已經足夠好”，而我這個前浪，在這些后浪的面前，最滿懷羨慕的，也只是他們的年輕!

接下來前浪又說了，“幾千年累積的財富，知識見識智慧藝術，如今的后浪們可以盡情享用隨意喜歡”，于是“后浪們就擁有了，前浪們夢寐以求的權利，選擇的權利”。這哪跟哪啊?如果知識見識智慧藝術，都不能隨意選擇盡情享用，那如今算哪個世紀?既然都說是財富了，那為何不把社會資源也拿出來，讓后浪們一起共享?如果這種享用知識見識智慧藝術的權利，都是前浪夢寐以求的，這前浪的追求是不是忒低了些?前浪是不是想說：“俺們還是后浪的時候，還不如你們這些后浪呢，知足吧后浪，能不爭就別爭了”?

接下來，前浪的一番語重心長，就更讓同屬前浪的我，雞皮疙瘩掉了一地。“你們有幸遇見在這個時代，這個時代更有幸遇見你們，我看著你們滿懷敬意”，究竟是創造一個時代更偉大，還是發展一個現有的時代更偉大?這份敬意是前浪給后浪的，還是給自己的?不帶這么夸自個的，好嗎?更何況這份敬意，還只是源于“傳統變現代，經典變流行，學術變大眾，民族變世界”，這完全跟“五四”精神不搭嘎，倒是跟“五一”弘揚敬業愛崗很能掛上鉤，要不合并在一起得了?反正一個偉大的時代，也不需要抗爭，是吧?

“向你們的自信致敬，弱小的人，才習慣嘲諷與否定，內心強大的人，從不吝嗇贊美和鼓勵”，個人感覺這段才是這篇演講，最最精髓之所在，也是最最矛盾之所在。演講非常巧妙的，用習慣嘲諷和否定來替換批評，把批評的聲音，描述成了一種惡意的行為，然而前浪還是忍受不了，對贊美和鼓勵的渴望。而且無論前浪如何致敬后浪的自信，也掩蓋不了他不自信的事實，一個把發出嘲諷和否定(批評)聲視為小人的人，談什么自信?庸庸碌碌的我，都不怕別人嘲諷否定，英明神武如你，何懼有之?難道沒有了別人的贊美和鼓勵，你就自信不起來了?批評不自由，贊美有何意義?一代偉人魯迅先生，不就是一個習慣嘲諷與否定的先哲嗎?他老人家是小人抑或君子，不需解釋吧?

后浪觀后感5

我相信，許多人和我一樣，看了《后浪》都熱血沸騰，每一個字都直達心底，每一句話都印象深刻。

何冰老師的每一句話都已經不再是單純的稿詞，而是一個又一個鏗鏘有力得發音組成的心靈的怒吼。

都說一代人不如一代人，可是這只是格局不同，接收的信息不同而產生的對新興文化與藝術的不理解。

就像是一個搞科研的和一個搞事業的，他們互相促進卻不能很快的相互理解。

但是現在不一樣了。我們擁有了選擇的權力，選擇專業，選擇伙伴，更有甚者可以選擇自己以后的人生道路。

我們熱愛著過去、現在和未來。

我們不去做同而不和的小人，我們要踩著前人們的成果去實現自己，去實現每個人心中的中國夢，做一個美美與共、和而不同的君子。

一個國家的年輕人是這個國家最美的風景，兒我們的中國如今繁榮昌盛，這就注定了作為中國人的我們不再平凡。也許，你只是缺少了一次堅持，也許你只是缺少了一次努力。我們離成功很近，我們只差邁出那最后一步。

我們，隨時后浪，但是我們可以奔騰!

我們，心里有火，眼里有光!

奔騰吧，后浪!

篇10

蘇霍姆林斯基曾說：“道德準則，只有它們被學生去追求、獲得和親身體驗的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。”語文學科具有現實的社會性，高中語文更是與社會生活、與學生的成長實際融為一體。因而，在教學形式上，高中語文教學必須要由封閉走向開放，由課內走向課外，將教學內容與社會生活結合在一起，采取中學生喜聞樂見的方式，以活動為載體，激發學生的興趣，讓學生主動參與到德育過程之中，成為德育的主體因素，從而提高德育的實效性。創設語文活動課，讓學生的思想在活動中得到體現，得到升華。在學習的《雷雨》時，筆者讓全班學生進行討論：周樸園對魯侍萍的愛情究竟是真誠的還是虛假的。同學們暢所欲言，紛紛表達自己對這一問題的看法，從而在民主平等的交流中認清了周樸園對魯侍萍愛情的實質，也為自己樹立正確的愛情觀奠定了初步基礎。由學生飾演的課本劇《哈姆萊特》，動作滑稽，語言冷峻犀利，對劇中人物心理的挖掘很到位，讓學生在表演中體會劇中人物的情感。在學習馬丁•路德•金的《我有一個夢想》時，筆者組織了一次學生演講，演講的題目也是《我有一個夢想》。同學們積極參加，從不同的角度談了自己的夢想。筆者便不失時機地引導學生要胸懷廣闊，志向高潔，要從平凡的小事做起，在服務社會服務人民的工作中實現自己遠大的夢想，收到了很好的效果。教學內容、教學手段靈活生動，符合學生心理發展，學生在主動的參與中能將外在的道德觀念內化為自己的思想情感。在學習散文的寫作時，筆者將學生帶到山林里，帶到嘉陵江邊，讓學生走進自然親近自然感受自然，激發學生對大自然的喜愛，深刻領會自然景物的美妙，陶冶情操，從而寫出了真情實感的好文章。在學習對聯的創作時，筆者要求學生為南部縣城創建國家級衛生城市這一創建活動擬創一幅對聯。同學們熱情很高，紛紛進行思索，既學習運用了知識，又關注了社會生活，提高了環保意識。在學習語言知識的運用時，筆者讓學生學習寫主持人主持節目的串詞，并創設條件，讓學生主持一臺“五四”晚會。在靈活的教學中，學生積極主動地參與其中，既提高了能力，又增強了團結意識、合作意識，在潛移默化中不斷提高了自己的道德情操。學生主動地使用電視、報紙、網絡等媒體，并積極參與其中，在學習和社會生活中成為德育的主體因素。高中語文教學從來都不是封閉的，在信息時代，學生更應借助電視、報紙、網絡等先進媒體，在了解和參與社會生活的過程中加強自身修養，增強自己明辨是非的能力，從而提高自己的綜合素質。“新聞聯播”節目能讓學生感知社會主旋律的脈搏，“感動中國”能激發學生以先進人物為榜樣，不斷超越自己不斷發展自己。《人民日報》能讓學生學會理性地看待、分析各種社會現象，《中國青年報》的“冰點”欄目則成為學生深度了解社會的窗口。借助網絡，學生可以“秀才不出門而知天下事”，而學生主動地在“強國論壇”留言討論，則更是彰顯了當代青年學生的社會責任感和歷史使命感。

二.言傳身教，充分張揚教師在德育因素中的自身人格魅力

在高中語文教學中，教師的德育作用是巨大的。這體現在教師不僅是學生知識學習的指導者，而且是學生靈魂的塑造者。因而，教師也是重要的德育因素。教師的一言一行，教師自身的人格魅力，對學生會產生持久而深遠的影響。語文教師要有愛心。愛便是教育。熱愛教育工作，熱愛學生，是做好全部德育工作的基礎。在語文教學工作中，筆者與學生平等相處，注重與學生思想的溝通，注意理解學生的要求，尊重學生人格，培養學生學會生活學會交往，并注重對學生情感進行關懷和指導。同時，盡可能采用靈活多樣的教學方法，發揮學生學習的主體地位和德育的主體地位，“多表揚，少批評”，“多鼓勵，少指責”，激發學生興趣，樹立樂觀向上的學習態度和學習精神。在日常教學中，筆者有意識地針對學生中存在的突出問題，分門別類地進行指導，如：高中生心理障礙與調適，女生安全問題，怎樣看待自身與家庭，如何與他人和諧相處，怎樣提高學習效率等，讓學生在學習和生活中的困惑及時得到解決，在老師愛心指引下走向成熟、走向成功。語文教師要為學生做出表率。在語文教學中，教師必須把言傳和身教結合起來，為學生做出表率，成為學生仿效的對象。教師自身良好的人格魅力不僅使老師對學生產生巨大的感召力，而且良好的教師人格形象本身就給學生成長提供“最直接、最有益的營養”。在語文教學中，筆者深入鉆研教材，注重提高自身素質，注重教學藝術的提高，用自己過硬的本領打動和征服學生。筆者注重提升自己的工作責任感和敬業精神，凡是要求學生做到的，自己首先做到，凡是要求學生不做的，自己也堅決不做。筆者注重自己的穿著打扮、言談舉止，關心學生但也嚴格要求學生，對待學生公平公正，以樂觀積極的態度對待工作和生活，保持身體和心理健康，以良好的師表形象和職業道德出現在學生面前，引領他們健康成長。語文教師是德育活動的重要參與者。在語文教學中，德育內容的選擇，德育方法的采用，德育機智的展現，德育效果的形成，都是教師主動參與德育過程的結果。在語文教學中，筆者主動參與到德育過程中，既教書，又育人。筆者以教會學生做人和提高綜合素質為導向，借助于巧妙的教學手段，激發培養學生真摯的情感，深挖教材中的德育因素，加強對學生的品德董陶，把德育滲透到各種形式的語文活動中，利用課堂或課余時間組織學生開展形式多樣的語文活動，如詩歌朗誦比賽，成語故事比賽，收集剪報，做手抄報，開討論會，進行演講比賽等。

三.總結