導語：如何才能寫好一篇國慶手抄報內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、國慶節意義：國家象征中華人民共和國國慶節是國家的一種特征，是伴隨著國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。

2、功能體現：國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現。

3、基本特征：顯示國家力量、增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。

4、慶祝國慶簡短詩歌：《國慶》舉國上下慶國慶，遙想當年戰鼓驚。全國人民齊祝興，皆出兒女愛國心。

（來源：文章屋網 ）

篇2

1 中國國慶節英語介紹 Does National Day on October 1 what's all this about then? On Chinese People's Political Consultative Conference the first National Committee first time convention, Xu Guang Ping makes a speech saying: "The Ma Xu Lun member asks for leave being able to not come , he asks come to say PRC's be founded, should have National Day , is National Day therefore hoping capital may decide to fix October 1 me". Mao Zedong said we should assume one proposal , being decided by the government to government suggestion ". Central authority People Government passes "resolution about PRC National Day" on October 2 , 1949, stipulates October 1 every year to be National Day , is and the day declaring that PRC is founded with this day.

2 國慶節的由來英文中文對照版 Oct.1st is the national day of China.In 1949.Oct.1st,was the first year of the national day of China.At that time,people were very happy,because China has been free ,the war has just stopped.We were the winner!Then every year of this day,people put the national flag out to celebrate.At the capital of China--Peking,there is a lot of people to parade and celebrate in the national day.Everybody was happy and very exciting.It was very lively.Do you want to know and see it? Come and visit us for the national day of China.

中文：

十月一日是中國的國慶節，在1949年十月一日，是中國的第一個國慶節。在那時候，人們非常高興，因為中國從此自由了，戰爭已經停止了。我們是勝利者!所以每年的這天，人們升起國旗慶祝。在中國的首都——北京，那里很多人們為能慶祝國慶節而驕傲。每個人都異常的興奮，歡舞雀躍。你想深入了解嗎?來中國參加我們的國慶節吧!

篇3

方案一：慶國慶活動方案

在慶祝xx周年之際，為加強愛國主義教育，弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心、自豪感，增強學生的愛國主義熱情，使學生以飽滿的熱情展示自己的風采，以積極的態度展示班級個性，豐富校園文化生活、展示學生才藝，我校少先隊大隊部特舉辦“慶國慶”系列活動。

一、活動對象：

1—6年級17個班級

二、活動內容：

教室布置、黑板報、手抄報評比。

三、活動要求：

1、教室布置

(1)張貼物規范，無灰塵、無破損;

(2)衛生角規范，衛生工具擺放整齊;

(3)室內無衛生死角，門窗潔凈，講臺、地面無灰塵紙屑。

2、黑板報

(1)主題鮮明，突出重點，有實際教育意義;

(2)以文字，宣傳畫形式，具有較強的針對性和實效性;

(3)形式新穎，圖文并茂，布局合理，有整體美感;

(4)書寫美觀、工整、字體清晰，字距、行距適當。

3、手抄報

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分;

(2)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼;

(3)主題要突出，具體題目自行設計;

(4)統一使用8開紙張，頁面為橫向，注明班級、姓名。

四、評比時間：

1、手抄報：9月25日(周三)下午放學前，各班上交10份較好的手抄報進行評比，9月26(周四)日展覽優秀作品(凡展覽作品，每份為本班加0.2分)。

2、教室及黑板報：9月27日(周五)晨讀時間。

請各年級班積極組織，布置好本班教室，創辦出一期高質量的黑板報和手抄報，為校園文化再次構建一道靚麗的風景線。

方案二：慶國慶活動方案

為慶祝第XX個國慶節，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增加學生國情的相關知識，在班級內營造熱烈的節日氣氛。特舉行“我的夢，中國夢”慶國祝活動。

一、活動主題：我的夢，中國夢

二、活動時間：9月27日下午

三、活動對象：全班學生和正副主任

四、活動內容：

集合列隊，整理隊伍。

小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

(一)全體立正。

(二)出旗。(鼓號齊奏，全體隊員敬禮)

慶國慶活動方案5篇慶國慶活動方案5篇

(三)唱隊歌。

(四)中隊長講話，宣布活動開始。

(五)活動過程

1. 副班主任開篇語

2. 國旗知識知多少。

(1)認識國旗全體齊唱《國旗國旗，多美麗》

(2)認識國徽

(3)欣賞國歌

3. 愛祖國詩歌朗誦。(各小組朗誦愛國主義詩歌)

《沁園春·國慶》、《國慶頌》、《我的祖國》、《寫給祖國母親的歌 》、《國慶》、《永遠我愛你 中國》、《我是中國人》、《我是中國人》。

每個小組朗誦一首，通過詩歌喚起學生的民族自豪感，以詩歌振奮學生愛國情。

4.畫一畫，我的未來夢

每個學生以國旗為主題，畫國旗，想國旗下自己的未來可能是某一方面的冠軍或英雄，想象自己為國爭光的那份自豪之情。

篇4

關鍵詞：手抄報；教育教學；心得體會

筆者從教20多年，從剛踏入教壇的興奮到迷茫，直到熱愛教育。一路走來，有困惑、艱難和喜悅。我一直在尋找最合適的教育教學方式方法，總在想，課堂上學生想要的是什么。后來才發現，課堂上，學生想要的不僅僅是知識，還有老師的關注、認可和尊重。現談談在手抄報教育教學工作中的一些教育教學心得體會。

一、愛讓我們勇奪佳績

2012-2013學年學校讓我負責手抄報的教學工作。暑假，我和兩個同事帶領全校17個學生到廣州參加共青團廣東省委員會、羊城晚報社、廣東省青少年宮辦會組織的“羊城晚報第十八屆手抄報創作大賽”，獲得較好的成績，其中有2人獲得特等獎，8人獲得一等獎，2人獲二等獎，5人獲得三等獎。這是讓人興奮的收獲，但收獲的背后，有著我們的小秘密，這小秘密就是對教育教學的熱愛，懷著一顆對教育教學的愛心，作出無私的奉獻。教師對教育教學的熱愛，對學生的關愛，讓教育教學變得輕松愉快。因為熱愛教育教學所以甘于無私地為教育教學付出辛勤的勞動，無怨無悔，不計得失。2012-2013學年暑假，我和幾個同事與全校美術興趣班的學生在學校研究、創作手抄報十多天，這十多天里，我們耐心地和學生溝通交流，引導他們想象、創作。要求美術興趣班的學生每天創作一張手抄報，指導老師每天對學生的創作進行點評，學生在老師的指導下不斷地創作和修改，經過十多天的培訓，學生的寫作水平、美術素養、創作能力、團結協作的能力在不斷提高，這為我們創造佳績做了有力的保障。

二、讓手抄報融入課堂

手抄報已經成為我校的教育教學品牌，從2007年開始，手抄報的教育教學就在我校全面鋪開。從2007年到現在，手抄報的教育教學在我校經歷了7個年頭。2013年，盧春年校長來到我校擔任校長，肯定我校辦手抄報在教育教學中的作用，大力支持手抄報教育教學，帶領全校師生把手抄報教育教學品牌做大做強，讓全校師生受益。現在，全校師生都知道，手抄報教育教學已經成為我們學校的品牌和驕傲。

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。成功從來不是從天而降，要成功就要付出，成功更離不開良好的學習習慣。我校的手抄報教育教學工作已經滲入課堂，全面融入教育教學中，在平常的教育教學工作中都有手抄報的影子，如，品德、作文、書法、美術課，都包含有手抄報的內容，手抄報在這些課程教學中生根發芽，茁壯成長。我負責手抄報的版面設計、制作教育教學工作。為了更好地開展手抄報的教育教學工作，在平常的美術教育教學中，有意識地滲入手抄報的一些元素進行教學。如，五一、六一、教師節、國慶節、元旦等節日，指導學生用各種美術字寫節日標語，對美術表達能力強的學生，指導他們制作一些手抄報樣本在全班或者全校展示，讓全校的同學對手抄報有更多的了解和興趣。除此之外，我們學校還有作文、書法、繪畫、手抄報的興趣班，這些興趣班每個學期都有20節左右的教學課程，由熱愛教育教學的專業教師負責指導教育教學，手抄報的教育教學已經融入我們的整個常規教育教學中。因此，我們學校的手抄報聞名全省，不是意外，是水到渠成的事。

三、心理引導是教育教學成功的有效途徑

教育教學的成功離不開正確的心理引導，這是教育教學工作者的教育心得體會。很多人在教育教學工作中很努力，卻達不到理想的效果。常言道：一個教師教育教學效果好不好，可以問問他的學生，為什么呢？如果學生對授課的教師沒有好感，就不喜歡他上的課，學生不喜歡教師，就不喜歡他的課，這是大家都知道的道理。為了達到理想的教育教學效果，我一直在想，學生在課堂上想要的是什么？經過好長一段時間的觀察思考才發現，課堂上學生想要的不僅僅是知識技能，還有老師的關注、認可和尊重。學生在課堂上得到教師的關注、認可和尊重，就有歸屬感和成就感，這是學生普遍的心理需求。教師如果滿足了學生這個心理需求，學生就會喜歡這個教師，喜歡他的課，學習興趣就大大提高了，心情非常愉快地接受教師的教育，讓枯燥的教學過程變成愉快的教學活動，這樣，教育教學中的各種問題就會迎刃而解。所以我對孩子創作的手抄報視為一件藝術品，或好或不完美的都是學生經過努力才拿下來的結晶，孩子需要得到我的肯定和幫助。這是我教育教學20多年來的教育教學心得體會，想要達到理想的教育教學效果，就要了解學生的心里所需，提高學生的學習興趣，讓學生在學習中得到快樂，教育教學效果就能達到事半功倍。

篇5

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。

（2）利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業打下伏筆。

（3）精心設計假期“致家長一封信”，家校聯合形成合力。

（4）布置符合學校實際，學生特點的活動：手抄小報評比，板報評比，《閱兵式》觀后感評比，展開“我為紅領巾添光彩”活動，“慶祖國60華誕，讀中華經典”讀書活動，“愛家方能愛國”感恩作業。

（5）重視反饋，及時總結。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視

在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此，自發出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料。超級秘書網

三、活動的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？

2、手抄報比賽（中高年級）充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

3、《閱兵式》讀后感（中高年級）讓同學們把對祖國的無限崇敬之情盡展，更將氣勢恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達。

篇6

想好了寫哪些內容，下一步就開始做了。

我先寫好了報紙的題目，再畫上報紙的邊框，這樣顯得美觀些。然后約摸著我能把這些能畫多少行，就畫上多少行。畫完后我就該開始抄了。

我用筆刷刷刷地寫著，心里也邊想著：這么多的文字，我用多長時間才能寫完啊？心里邊想著，我就趕緊寫，寫得手都算了，我甩甩手接著寫，眼睛累了，我就閉上眼睛休息幾分鐘再寫，畢竟眼睛是‘心靈的窗口’嘛！

抄寫的時候，爸爸有時也湊過來看了看，還叮囑了我幾句：“要注意休息啊！別在電腦前坐的時間太長了！”這時我總會很聽話的點點頭。

篇7

一、領導重視，機構健全

構建“書香校園”，第一責任人是校長，落實的關鍵在教師。

在“書香校園”工程中，校長的首要任務是積極引導教師讀書，打造一支愛讀書、會讀書、能讀書的教師隊伍。同時學校領導班子要配備精干的人員專門負責“書香校園”的創建工作，各班級主任和語文老師是“書香班級”創建的直接責任人，全校教職員工都要參與“書香校園”的構建活動，做到明確職責，上下一致，齊抓共管。校長負責整項活動的決策、協調，并組織成立一個由3-5位資深教師、一位專家共同組成的評價督導組，定期給校長提供對構建“書香校園”的評價督導報告，為校長的決策提供咨詢和建議；圖書館管理員首先要努力恢復圖書館的“學校文化橋頭堡”的地位和作用，積極推薦和購買圖書，及時寫“新書書評”，協調學校各年級的用書情況，全力營造良好的讀書氛圍等；教導主任要負責師生閱讀書目的制定、師生日常閱讀情況統計與匯總、定期舉辦師生讀書沙龍等；總務主任要提供后勤保障，以及圖書室、閱覽室的布置等。

二、建立制度，狠抓落實

再完美的計劃不落實也等于零，切實可行的創建目標、計劃、措施，必須靠制度來落實。因此，必須建立健全讀書的各項規章制度，并嚴格執行。如《教師讀書跟班隨讀制度》《學生一日常規讀書檢查制度》《圖書角圖書流動管理方法》《圖書室、閱覽室管理規定》《書香班級評價方法》《課外閱讀考核細則》《閱讀之星評選辦法》等等。校長室、教導處加大管理力度，每周檢查一次教師讀書指導課的備課、指導情況和各班讀書活動，認真總結經驗，尋找差距，及時改進。

在構建“書香校園”的過程中，教師理所應當成為學生心目中一本活生生的大書、好書，成為閱讀的旗艦、知識的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求學生做到的，教師首先要做到。教師作為人類靈魂的工程師，作為民族未來的引路人，教師的素養決定著學生的素質，決定著國家與民族未來的實力。馬克思曾說過：教育者本人一定是受教育的。在教育的過程中，教育者也在接受教育，也就是古人所說的教學相長。在當今教育體制下，教師受輪訓或脫產學習的機會是比較少的，教師只有通過自我學習才能不斷自我提高。而學習的基本途徑就是讀書。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養正是取決于此。要把讀書當做第一精神需要。”從教育的功利角度講，要教好學生，必須先教好自己。教師沒有辦法教給學生自己身上沒有的東西。有人說，合格的老師能給學生指出光明，而優秀的教師本身就是光明。要讓學生愛讀書，培養讀書的習慣，教師本人就必須愛讀書，養成良好的讀書習慣。

教師的意識到位了，教師的行動到位了，學校各項制度的落實也才能到位。構建“書香校園”，沒有教師的參與是不可能實現的。

三、評賽結合，榜樣激勵

學校要把“書香校園”創建過程作為強化管理的“重頭戲”。平時學校領導應認真檢查、指導創建工作；組織全校性古詩詞、美文誦讀比賽，讀書筆記、心得體會、手抄報的展評，讀書征文的比賽，黑板報、教室文化環境布置檢查評比等；期中、期末按評價標準，對各班課外閱讀的陣地建設、讀書數量、讀書活動、閱讀習慣、讀書成果、師生共讀等進行考評，并納入教師績效考評的一項重要內容。

建立合理的評價體系，強化考核評比激勵機制，是促進學校課外閱讀廣泛、深入、持久地開展的一個重要工作思路。讀書節期間，學校可把老師們完成的各項任務作為考核的主要內容之一。在各項評優的同時，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中，總結經驗、推出典型、解決困惑，以保證學生讀書行動方案的順利實施，促進教師與學生共同播撒讀書的種子，共同欣賞讀書的風景，共同收獲讀書的成果。

篇8

本學期學校少先隊工作將以胡xxxx“勤奮學習，快樂生活，全面發展”寄語為目標，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本期主要工作：

1、抓好輔導員隊伍的建設。

在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。本學期安排至少兩次輔導員學習，使素質得到全面的提高和發展。

2、加強未成年人思想道德建設

(1)、各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

(2)、引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強學生思想教育。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動：如：學習自護知識、消防知識、交通知識等。幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長開展法制講座，舉行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

5、發揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

6、開展社會實踐活動。

加強中隊文化，每月更換黑板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

三、每月工作重點：

九月:濃濃尊師意

1、開展開學典禮

2、制訂學校少先隊工作計劃。

3、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規檢查。

4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報。

5、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

6、組織開展《弘揚和培育民族精神月》活動。

十月:深深愛國情

1、做好安全教育工作，各低年級組織學生學習安全知識，高年級組織學生觀看安全教育視頻。

2、“老人節”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊會，弘揚中華民族的傳統美德。

3、10月13日是少先隊建隊紀念日，各中隊要利用這個時機，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育，組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

4、組織各班出好第二期以“愛國主義教育”為主題的黑板報。

5、對隊員進行環保教育活動，開展“彎彎腰”活動，教育隊員“保護環境人人有責”，努力爭做“環保小衛士”。

6、活動觀摩示范課

十一月:拳拳感恩心(繼續加強常規教育)

1、11月9日消防安全日。利用晨會、隊會時間，讓學生進一步了解消防知識，學習各種安全知識，自救自護知識。

2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

3、開展法律知識講座。

4、組織各班出好第三期以“感恩教育”為主題的黑板報。

5、輔導員研討活動。交流輔導員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加強常規教育。

2、開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

3、組織輔導員學習

4、組織各班出好第四期以“安全教育”為主題的黑板報。

一月:歡天喜地迎新年

1、加強常規教育

2、開展慶“元旦”慶祝活動

3、做好學期工作總結，資料歸檔。

20xx年少先隊工作計劃范文(二)一、指導思想：

在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作：

1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“國學經典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學生的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

4.相應學校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施：

(一)重視未成年人思想道德教育

在學校行政的指導下，認真學習貫徹開發區團委有關文件精神，積極探索符(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1.組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生養成教育》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發區及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

1.加強少先隊組織建設。

(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，做好學習筆記，及時改進和反饋工作。

(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

(3)上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

(4)組織“優秀少先中隊”以及各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2.加強少先隊陣地建設。

(1)抓好“紅領巾廣播站”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，及時將廣播內容做記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

(2)進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

(3)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

(4)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規范和細化上下功夫。

(三)深化國學經典誦讀行動，推進經典誦讀活動不斷發展。

本學期，繼續深化國學經典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

1.大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是國學經典誦讀主題活動表現。

2.繼續開展“每日國學經典誦讀”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、誦讀經典的重要陣地。

附：月份工作安排

九月份：

1、制定少先隊大隊及各中隊學期工作計劃。

2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。

3、舉行“誦讀國學經典演講比賽”。

4、布置教室，美化校園。

5、慶祝教師節，開展以“慶祝教師節”為主題的班會和黑板報;。

6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。

7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊干部、升旗手、播音員名單，并進行一些培訓指導工作。

8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。

十月份：

1、國慶節宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。

2、積極創新紅領巾廣播站廣播內容，弘揚國學經典，豐富學生校園生活。

3、衛生知識宣傳活動-----講座：衛生保健知識;

4、培訓輔導員，隊干部。

5、文明禮儀養成教育。

十一月份：

1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練;

2、舉行國學經典誦讀主題大隊會。

3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。

4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。

十二月份：

1、開展文明班級評比活動。

2、開展食品、交通安全知識講座活動。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設計慶元旦手抄報活動。

一月份：

1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰各類優秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優干、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人頒發榮譽證書。

篇9

本學年，我校大隊部以少先隊（德育）工作計劃為藍本，以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，繼承和發揚少先隊的優良傳統，以培養合格“小公民”為目標，全面實施素質教育，切實加強少先隊自身建設，積極推進少先隊工作進程,努力促進少年兒童的健康成長,開創了我校少先隊工作的新局面,現將我校少先隊工作主要情況匯報如下：

一、主要工作完成情況

（一）著力于常規管理，切實加強少先隊員行為習慣的養成教育。

有了規范，就要落實，紅領巾監督崗正是使規范得以落實的強有力保證。紅領巾監督崗由高年級選派出的20名優秀少先隊員、隊干組成，分成5組，由大隊干部領導，負責學校衛生、隊員標志的佩帶等檢查工作。

為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部制訂了評分細則。為了制止學生亂扔垃圾的現象，大隊部通過多種方式進行宣傳，紅領巾監督崗加大檢查力度，對違規學生進行教育——義務擔任“環保小衛士”。逐漸的，我們的校園環境明顯的整潔干凈多了，學生們的環保意識大有提高。

有了紅領巾督察隊伍對學生的表現進行及時的、全面的檢查監督，強化了隊員的集體榮譽感，規范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己使少先隊員的精神風貌積極向上。

（二）重視少先隊宣傳工作，凈化少先隊員的心靈。

1、堅持中隊黑板報、手抄報、學校櫥窗定期更換制度

為充分發揮傳統少先隊陣地對隊員的教育作用，根據學校工作安排及少先隊的工作計劃，每月更換中隊黑板報，并進行評比。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，大隊部規定一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發展，鍛煉了能力，培養了合作意識。在中隊輔導員的指導下，每個中隊都成立了自己的“宣傳工作小組”，結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，既起到了宣傳教育作用，又鍛煉了學生的動手操作能力。

2、利用“紅領巾廣播站”加強學生思想素質建設

少先大隊利用紅領巾小廣播，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規范”，學習隊的知識，讓全體隊員時時牢記隊禮、隊旗的實際意義。在這里，隊員們可以充分的展示自我，紅領巾廣播站還能起到及時發現問題、解決問題的作用，使學校德育工作的盲區大為減少。

（三）豐富少先隊的活動，促進了隊員的個性發展。

我校利用重大節日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：慶“國慶”手抄報比賽、建隊日開展知識競賽、感恩節開展感恩活動、迎元旦入隊宣誓暨經典詩文朗誦比賽等一些有影響、有特色的活動。

深入開展“手拉手活動”。本學期，我校開展了老師與學生、學生與學生、班級與班級之間結成“手拉手”小組。在學習、經濟、精神上相互給予幫助和支持。大隊通過同學們相互贈書、借閱的交流活動，引導學生“多讀書，讀好書”，激發學生讀書興趣，加強師生、學生之間的溝通與交流，使學生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養成關心他人、團結友愛的高尚品格，同時也營造了校園濃厚的讀書學習氛圍。

二、所取得的經驗

1、在工作中敢抓敢放。

對于常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作敢于放手讓他們開展，給足他們參與活動的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分作好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導。

2、重視大隊干部的培養。

好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，由扶到放。隊干部由“老”帶“小”，指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。輔導員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

三、存在的不足以及今后努力的方向

篇10

本年度校園文化活動節的主題是“展藝體風采，抒愛國情懷”。充分發揮科技文化藝術節的育人作用，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一，注重突出地方特色和優良傳統，展現學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色和學生特點。

全校在校學生參加，分為低、中、高年級。

舉辦“我運動、我健康”跳繩、踢毽子比賽、校本操比賽、征文比賽、“六.一文藝匯演”、手操報比賽、主題中隊活動比賽、航模科技比賽、感恩賀卡制作大賽、“迎國慶.頌祖國”合唱比賽、“我運動、我健康”校園運動會、“神奇__、鄉土情結”攝影、征文大賽、慶元旦游藝等系列活動，學校結合實際開展豐富多彩的文化藝術活動，如才藝展示、革命歌曲演唱、聲樂、器樂、舞蹈、師生書畫、攝影作品、校園課本劇、集體舞表演、征文、手抄報比賽、合唱比賽等多種文化藝術形式的展示，最大程度挖掘學生文化藝術特長，提供展示平臺。以慶“五一”、“六一”、“七一”、“教師節”、“國慶節”等節日為契機，積極開展校園藝術活動。人人都參與，班班搞活動，追求高質量，體現高品味，力求有特色。

（一）動員準備階段

20__年2月：根據縣教育局的精神，結合學校實際制定本校活動具體實施方案，成立專門機構，落實工作人員，召開專題會議，全面動員部署。

（二）組織實施階段

1、20__年3月至20__年1月：學校根據校園文化活動節實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開展內容豐富、形式多樣的基層文化藝術活動，確保師生的參與面，做到班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質、陶冶師生情操的過程。在此基礎上，遴選出優秀節目、作品參加或準備參加全縣組織的比賽和展演。在此期間，隨時迎接教育局對我校開展藝術節的情況的督導檢查。

學校按照教育局活動方案要求，時刻準備組織校級專場文藝演出和藝術作品展覽，接受各級領導驗收檢查 。

（三）主要活動安排

1、2月份：開展鼓號隊、中隊活動等觀摩。

2、3月份：“學習我們的榜樣—雷鋒”系列活動。

3、4月份：跳繩、踢毽子比賽。

4、5月份：“我們的節日—端午”系列活動：征文、手操報等比賽；航模、車模等比賽。

5、6月份：“六.一”文藝匯演；校本操比賽。

6、7、9月份：寫字、科技小組、書法、繪畫小組活動；

6、10月份：“迎國慶.頌祖國”合唱比賽。

7、11月份：“我運動、我健康”校園秋季運動會。

8、__月份：學校藝術節活動匯報。

9、20__年1月份：慶元旦游藝活動。

（一）高度重視，精心組織。舉辦藝術節是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。我校將此次活動作為創建特色學校的重要內容，抓緊抓實抓出成效。要切實加強領導，層層抓好落實。結合學校實際，圍繞縣教育局的總體部署，制定切實可行的活動方案，采取有效措施努力推動工作落實。

（二）加強宣傳，廣泛發動。要通過各種形式，圍繞舉辦文化藝術節的意義、目標和要求，深入進行宣傳發動，營造濃厚氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大師生參與活動的積極性和創造性。

（三）結合實際，注重效果。本屆文化藝術節規模大、標準高、要求嚴。學校各位老師要立足自身實際，充分利用現有資源，廣泛開展各項活動，并以此為載體努力提高學生的綜合素養。

（四）典型帶動，表彰獎勵。在活動組織過程中，學校注重培養典型，發揮典型帶動作用，對表現突出的個人予以表彰獎勵，并將活動開展情況及時報送教育局。

為確保校園文化活動節各項工作順利開展，成立__中心小學20__年中小學生校園文化活動節組委會，成員名單如下：

組 長：__