導語：如何才能寫好一篇感恩教師節(jié)黑板報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年的9月10日是我國的第二十六個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動主題：

“感恩老師，讓心靈飄香”

三、活動時間

    9月2日 ---- 9月14日

四、活動內(nèi)容：

（一）一、二年級中開展“畫畫我的老師”的活動，并可以寫一句感謝教師的話。

（二）三、四年級開展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進行演講比賽。

（三）班級內(nèi)舉辦一次故事會，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。

（四）以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。

（五）以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報。

（六）自己動手給老師做一張賀卡。

四、活動要求

1、各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。

2、一、二年級繪畫一律用16開的新聞紙，每班上交10份，學校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。

3、作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學生自己寫作，每班上交5份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學?？锷峡牵葜v比賽時間另行通知。

4、黑板報內(nèi)容全面更新，要以安全、新學期、教師節(jié)三大塊為主題。        

篇2

展現(xiàn)當代中學生朝氣、活力、團結(jié)、進取的精神風貌；展現(xiàn)班級良好風貌，增強感恩意識、責任意識、奉獻意識，建設和諧校園、和諧班級、和諧寢室；展現(xiàn)學生良好學習風貌，培養(yǎng)文明風尚、學習風氣、精神風采，豐富中學生活；提高班級凝聚力，增進班上同學的友誼，加強學生對身心健康的關(guān)注，提升學生的文學素養(yǎng)。

二、組織單位：邊陽中學團委

三、評比對象：邊陽中學初、高中全體團支部

四、活動主題：

月份

9月

10月

11月

12月

1月

班刊主題

“教師節(jié)”

“國慶節(jié)”

“志存高遠，

報效祖國”

紀念“12.9”

“元旦節(jié)”

五、評比內(nèi)容

1、教師節(jié)（老師，您辛苦了、感謝老師）

2、國慶節(jié)（祖國，我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年）

3、志存高遠，報效祖國（學生立志、奉獻社會）

4、紀念“12.9”（以回顧歷史為背景，以熱愛祖國為主線）

5、元旦節(jié)（以歡度新年和弘揚傳統(tǒng)文化為主線）

六、評選要求：

1、標題醒目，突出。

2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實，緊扣主題。

3、主題鮮明，健康向上，有教育意義。

4、字跡工整、不潦草，無錯別字。

5、插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內(nèi)容相符合。

6、美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

八、活動進程：

1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日進行檢查.

2、每月29日對評分結(jié)果進行張貼公布.

3、每月30日評選出優(yōu)秀黑板報班集體并進行表彰.

九、相關(guān)說明

1、設計班級黑板報作品不允許抄襲他人作品（包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標等）。

2、連續(xù)4次獲獎且無其它重大違紀事故的班級,可直接被評為的度優(yōu)秀團支部并給予頒發(fā)獎狀、獎金和獎品。

3、各班級要高度重視每月的黑板報評比，精心準備，認真完成。

十、獎品設置：

一等獎1名                獎狀+獎金(40.00元)

二等獎2名                獎狀+獎金(30.00元)

三等獎3名                獎狀+獎金(20.00元)

優(yōu)秀獎10名               獎狀

 

篇3

中學教師節(jié)活動策劃【一】一、指導思想

以“祖國的未來與教師的使命”教師節(jié)主題為慶?；顒拥闹骶€，充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取，樂于奉獻的精神。

二、活動時間

9月1日——9月10日

三、活動安排

1、校工會牽頭，各處室配合，在學校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)?？?，集中宣傳學校各類先進集體和先進個人事跡。

2、以“祖國的未來與教師的使命”制作成橫幅懸掛在學校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。

3、校內(nèi)表彰各類先進個人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類表彰活動。

4、9月10日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工致賀詞，學生代表向全體老師致辭。

5、學校團委、學生會、少先隊組織學生發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、 獻愛心。

6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。

7、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。

8、學校利用板報、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和師德建設中的先進典型，營造濃郁的節(jié)日氛圍和學先進、爭一流的良好氛圍。

9、組織開展“愛國歌曲大家唱”活動。

10、舉辦“祖國的未來與教師的使命”為主題的演講比賽。

中學教師節(jié)活動策劃【二】活動主題：莘莘學子報師恩

活動時間：20xx年9月2日——9月10日

活動內(nèi)容：

一、敬師卡設計制作比賽

每班設計制作5個敬師卡，于9月5日前上繳校團委進行評比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。

二、開展“向老師獻禮”活動

1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。

2、教師節(jié)當天各班在教壇擺設一束鮮花，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。

3、倡導全體學生在每堂課的課前問好時，向老師致以節(jié)日的問候。

4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。

5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。

三、文藝演出活動 教師節(jié)當天下午七八節(jié)課

四、學生會向老師派發(fā)禮物

五、征文比賽 《老師，我想對你說……》

中學教師節(jié)活動策劃【三】一、指導思想

今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發(fā)展”為主題，本著“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝20xx年第30個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發(fā)展。

二、活動時間

20xx年9月10日——教師節(jié)前后。

三、活動組織

學校成立慶祝第x個教師節(jié)活動領(lǐng)導小組：

四、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。總負責人:唐紅敏

(1)學校網(wǎng)站宣傳：負責人：譚明

要求：

①在學校網(wǎng)站設置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。

②完成時間：正式開學開始，20xx年9月10日止。

(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜

要求：

①專設慶祝教師節(jié)專題廣播。

②內(nèi)容：先進集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。

③制定好廣播計劃，從開學第一天開播至9月10日止。

(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江

要求：

①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第xx個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。

②完成時間：9月2日

(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛

要求：

①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。

②內(nèi)容：教師節(jié)知識，表彰先進集體、個人事跡，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。

③9月8日前完成。

(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任

要求： ①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。

②9月8日前完成;

③學生處組織檢查評比。

2、學生感恩活動

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動?？傌撠熑耍盒ぢ曋?/p>

(1)9月8--9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)

(2)9月9日，每節(jié)課前，各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福，為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)

(3)9月5----9日課余時間，組織學生參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)

(4)9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。

3、學校慶祝大會

利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學生處、團委負責)

主持：周公望;

程序：

1、升國旗儀式;

2、校長致辭;

3、教師代表講話;

4、學生代表講話;場地布置：譚延喜。

4、組織教育懇談會

邀請部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領(lǐng)導，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學校?？傌撠煟禾萍t敏

(1)時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室

(2)、人員邀請：人大代表4人，由學校領(lǐng)導負責邀請;主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負責邀請。

(3)會務接待：辦公室和人事處負責

(4)校園參觀：重點參觀展覽室。

5、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術(shù)系

要求：

①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。

②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。

篇4

一、打造學習型教師隊伍，提升師德師風建設水平。

1.規(guī)范教師政治、業(yè)務學習制度，堅持每周一次政治學習，每周四業(yè)務學習，在教師中努力營造“愛崗敬業(yè)、教書育人”的良好風氣，全面提高教師素質(zhì)，使教師能夠認認真真教書，勤勤懇懇育人，真正地成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁

2.搭建學習平臺。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次；倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學習，并做好學習筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎。

二、開展德育教育活動，促進校園文化建設

本學期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進校細則》為指導，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。大力提升德育工作的科學性、針對性、實效性。

1.開學初開展包書皮比賽，進一步培養(yǎng)學生的環(huán)保意識及動手能力。

2.開展“教師節(jié)”主題黑板報，進一步營造尊師的良好校園氛圍。

3.開展推普周活動，開展“推普”主題黑板報評比活動。

4.我校舉行“陽光體育健身冬季長跑活動啟動儀式”。一到六年級同學參加活動，要求同學們要持之以恒，并做好活動記錄，以達到健身目的。

5.我校組織學生參加福建省教育廳舉辦的省中小學生安全法制知識競賽、交通安全知識競賽活動，排名前五。

6.少先隊部“向日葵”廣播站開播，學校充分利用這一宣傳窗口，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺，挖掘一條擴大視野的渠道，構(gòu)建一個自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，在鍛煉提高隊員素質(zhì)的同時，展示我校學生的各方面才藝，做好我校的對外宣傳。

7.開展“陽光體育大課間操”活動，本學期開學初就開始進行多種類型的大課間活動。

8.全面開展興趣小組，本學期，我校開展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學生素質(zhì)。

9.舉行象棋比賽，豐富學生校園生活，并選拔了1位同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.

10.開展“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”活動，組織五年級學生打掃整理坑邊村老年活動中心，為老人們送去節(jié)日的慰問。

10、201x年11月開展學會感恩活動，各班出版黑板報，舉行“學會感恩”手抄報評比活動，結(jié)合國旗下講話進行感恩教育。

11.學校合唱隊參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國夢”大合唱活動，榮獲三等獎。

15、201x年12月31日，開展迎新年暢想中國夢手抄報比賽、定點投籃比賽、作文比賽，使學生在活動中感受新年的到來。

三、完善家校聯(lián)系制度。

本學期我校通過家長委員會、進一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會、家校聯(lián)系平臺等形式，加強學校、家庭和社會教育的結(jié)合，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡。

四、201x年工作設想

1.開展豐富多彩活動，真正做到活動中育人。

篇5

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 初中生 感恩現(xiàn)狀 感恩教育 家長

一、關(guān)于農(nóng)村初中生感恩現(xiàn)狀的調(diào)查

（一）感恩的定義及其意義

感恩是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和方便由衷認可，并真誠回報的一種認識、情感和行為。

（二）農(nóng)村初中生感恩現(xiàn)狀及特點分析

1、感恩意識欠缺。 2、感恩行為欠缺。

二、農(nóng)村初中生感恩欠缺的主要原因

（一）家庭方面的原因

家庭是社會的基本單位，家庭環(huán)境對一個人有終身的影響。“年初外出年尾歸”是農(nóng)村大部分在外務工者的生活寫照。據(jù)不完全統(tǒng)計，農(nóng)村中學的學生中，淪為“留守”孩子的多達60%，在某些偏遠地區(qū)更多，超出70%。初中階段的孩子都進入了青春發(fā)育期，在這個重要的階段，孩子是十分需要父母的關(guān)愛與監(jiān)督的。而“留守”的命運將他們推向孤立的境地。青春期孩子的問題在爺爺奶奶的面前得不到解決。

（二）學校方面的原因

學校是專門的教育場所，學校對青少年起決定性的作用?？荚囀撬麄冏畲蟮目謶謥碓?。學生的內(nèi)心深處，都背負著“分數(shù)”的包袱。農(nóng)村中學的校園生活無疑是有待改善的，條件的局限性，使校園生活無法滿足活潑、好奇的他們。

（三）社會方面的原因

社會是感恩教育的育人陣地，但目前社會中存在著許多不適宜實施感恩教育的因素。社會上各種不良現(xiàn)象增加，社會風氣敗壞給涉世之初的學生帶來了不少負面影響。

（四）初中生自身的原因

初中時期是人生的關(guān)鍵時期，具有自身獨特的身心方面的特點。感恩品質(zhì)的欠缺另一個原因是由于初中生正處于身心不成熟、自律意識薄弱，認知與行為之間產(chǎn)生偏差的特殊階段。

三、學校實行感恩教育的必要性和重要性

感恩教育對學生自身及家庭教育的意義。在成長的過程中，初中生常常被錯綜復雜的心理矛盾纏繞著，心理學家史坦勒豪爾稱這段時期為“狂風暴雨”的時期。感恩可以幫助人們消解內(nèi)心的積怨，重新認識這個急劇轉(zhuǎn)變的社會，找準自己的位置，學會做人的支點。

因此，感恩教育是學校教育中非常重要的一項內(nèi)容，是學校德育工作實施的起始點和落腳點，尤其是面對當今獨生子女進行教育的現(xiàn)狀感恩教育就更是刻不容緩、迫在眉睫的大事了。

四、學校感恩教育的實施策略

（一）家長

俗話說：家長是孩子的第一任老師。一個孩子的言談舉止和思想品德無不投射著家長教育和熏陶的影子。什么樣的家庭就造就什么樣的孩子。從某種意義上來說，在教育孩子問題上家長起到比學校更為重要的作用。家庭教育如此重要，那么，如何提高家庭教育的質(zhì)量呢？

1、提高全民素質(zhì)

提高全民素質(zhì)不是一件簡單事，這需要有國民經(jīng)濟的發(fā)展做基礎，需要國家有關(guān)部門高度重視，并出臺相關(guān)政策、措施，需要社會各界的關(guān)注和社會方方面面的共同努力，全民素質(zhì)提高了，就意味著家長教育思想、教育理念的提升，家長的素質(zhì)提高了，感恩意識就會從小在家庭里就得到了應有的重視和培養(yǎng)，這種從小培養(yǎng)起來的感恩意識和感恩思想是原生態(tài)的、根深蒂固的，長大以后再經(jīng)過學校感恩意識的教育和培養(yǎng)，他的感恩意識就會得到強化，從小培養(yǎng)起來的感恩意識也一定會影響并伴隨孩子的一生。

2、家校互動

學校教育始終與家庭教育互相聯(lián)系，互相配合、互相補充，為了達到共同教育孩子的目標，學校和家庭的有效溝通是必不可少的。

①家長會 召開家長會是學校聯(lián)系家長的有效途徑，學校定期召開家長會，把學校的教育內(nèi)容、教育目標和教育方式與家長會做一個面對面的交流。

②倡議書 學校感恩教育的舉措以倡議書的形式發(fā)放給家長，這不妨是家?；拥囊环N有效方式，以書面的形式告知會更具體、更落實。

（二）學校

1、主題班會

組織以感恩教育為主題的主題班會課是實施感恩教育的有效途徑。如在教師節(jié)來臨之際，組織學生開展以“感恩教師”為主題的班會課，通過學生講述一件發(fā)生在師生之間的一件事來談談老師對自己的幫助或影響；通過寫給或說給老師的最想寫或最想說的一句話等等方式，給學生提供這樣一個平臺去靜心的回想、有意識的去發(fā)現(xiàn)老師與自己的意義，就會發(fā)現(xiàn)自己自從踏入學校的大門以來，居然有那么多的老師在關(guān)心自己，這樣感激之情就會油然而生，我們也就達到了感恩教育的目的。

2、主題黑板報

黑板報包括校園內(nèi)的和教室內(nèi)的。黑板報定期地以各種主題為內(nèi)容，由學生出版編排，并參加學校黑板報的評比，它既是班級班風班貌的展示，也是學生才藝展示的舞臺，最重要的還是在于它展示的內(nèi)容，學生在著手準備的時候，材料的準備過程本身就是一個自身受教育的過程，展示出的黑板報是感恩教育的主陣地之一。

3、主題征文

主題征文是一種以文字形式表達某種情感的方式之一，可在報刊、雜志上以某種主題為內(nèi)容面向全社會進行征文，也可以在學校范圍內(nèi)面對全體學生就某種主題為內(nèi)容進行征文，此處所指的是后者，征文往往參與的范圍較廣，參與的學生越多，效果就越好。

4、主題演講

篇6

在此將本學期我校德育活動的情況作以下匯報和總結(jié)：

一、10年9月10日，用最真誠的祝福為老師慶祝教師節(jié)

老師是人類靈魂的工程師，無論是在學習上，還是在做人上，都能給我們最有價值的教導。為了感謝老師們在過去一年里的教導，各班同學在校園里為老師分舉行了一次教師節(jié)慶祝活動。包括給老師寫感恩信，寫關(guān)于老師教育自己的作文，辦教師節(jié)黑板報，為老師做一件小事等。活動中，游戲環(huán)節(jié)里，學生和老師的相互配合，相互交流把活動帶到。這次活動的舉行更有利地拉近了同學跟老師之間的距離，雙方的關(guān)系更加親密。

二、10年10月30日，“愛我綠林，共建新家園” 友誼籃球賽

為構(gòu)建一個和諧、友愛的校園，九年級兩個班班進行了一次小型的友誼籃球賽。同學們的表現(xiàn)都非常積極，配合得很好，場上同學激烈比賽，場下的同學就在旁打氣加油，氣氛融洽。這場籃球賽，把兩班同學由陌生帶到了熟悉，突出了本次活動主題——友誼。

三、10年11月20日，文明生活健康成長

為引導同學走上文明、健康的道路，各班在室內(nèi)舉行了一次有關(guān)文明、健康知識活動。主題內(nèi)容由所有班干部一起討論，最后達到共識。本次活動在積極向上，娛樂大家之余，還讓同學們對文明和健康有了更多的了解，同時行動起來，做個標準的文明中學生。

四、10年12月3日，感恩母親感恩社會

一首讓人感動的《感恩的心》把活動拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》，片子多偏與社會，也具有娛樂性，但最后，老師的一個感人故事，讓每個人對相隔數(shù)里的家有了想念，想起母親的嘮叨，想起父親嚴厲的囑咐。學會感恩，學會做人，帶著感恩的心走到任何地方。

五、09年3月12日 植樹節(jié) 環(huán)保小衛(wèi)士表彰

學校開展植樹節(jié)“我為家鄉(xiāng)添一片綠”宣傳及廢舊電池回收總結(jié)表彰，動員每位學生回家栽兩棵樹，并表彰了3名在廢舊電池回收中表現(xiàn)突出的學生楊霞、楊濤、陳可淼。提高了全校學生的環(huán)保意識。

六、09年5月12日，防震、防火演習 珍愛生命教育活動

為在全體同學中普及消防知識，強化消防安全意識，增強同學們在突發(fā)事件中的應急能力，各班級在一周內(nèi)分別舉行了防震、防火演習和珍愛生命教育活動，全校同學踴躍參與了此次活動。受到了安全教育。

篇7

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝2016年9月10日第32個教師節(jié)，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、表彰典型，組織開展教師節(jié)表彰大會。評選表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。

二、教師節(jié)前夕，學校布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。

三、開辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進事跡，宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛。

四、工會組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動。9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風貌。

篇8

三年來，我按照學校的統(tǒng)一規(guī)劃制定了嚴密有序的教育計劃，緊緊圍繞這一主題任務，開展了一系列豐富多彩、頗有成效的活動，如感恩標語的征集、以感恩為主題的班級黑板報比賽、感恩作文競賽，講感恩故事等。經(jīng)過我們師生共同努力的積極開展這項活動，感恩的思想已經(jīng)深入人心，我們的學生進步、成長了很多。現(xiàn)針對我班的感恩教育工作總結(jié)如下：

一、工作措施：

（1）按照學校要求，組織學生積極參加各種活動。

A、要求同學們認真聽取學校舉行不同階段（感恩父母、感恩老師、感恩大自然）的感恩教育動員大會并通過日記的形式寫下自己的感想、體會。

B、發(fā)動學生多渠道搜集感恩教育的標語，使他們初步認識感恩教育的作用和意義。

C、以感恩為主題，出刊黑板報。每次我們的黑板報內(nèi)容真實，版面新穎，都能取得名次。

（2）積極開展以感恩、報恩、施恩為主題的班級活動，要求同學們“永懷感恩之心，常做感恩之事?！?/p>

以感恩教育為核心積極組織鮮明的主題活動，學生在多種形式的活動中，親身體驗、獲得感動，收獲感悟，從而形成健康的人格。以班級為主體，定期召開“感恩教育”主題班會，組織學生開展了“孝心獻給父母”活動，如為父母洗洗腳、捶捶背、倒一杯水；對父母說知心話，為父母過生日等活動。每完成一個親情行動，就讓他們談談體會，從而感受到父母培育自己的艱辛和不易，繼而弘揚孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。只有了解父母辛勞的孩子，才會理解父母為了自己成長所付出的一切代價，才會用感激之心來看待父母。

為了感激老師的培育之恩，我班經(jīng)常組織開展“真情獻給老師”活動（寫一封信，贈一張親手制作的賀卡，獻一束鮮花，送一句祝福話等），表達對老師的感激之情，開展“尊師重教”活動，要求學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好；教師節(jié)，道一聲“老師辛苦了”，組織“感謝師恩”感恩賀卡制作比賽。通過這樣的活動，能明顯感受到我們的學生講文明、懂禮貌多了，師生關(guān)系更融洽了。

我班還開展了以感激同學的幫助之恩為內(nèi)容的“友情感化伙伴”主題班會，同學們紛紛交流自己得到伙伴幫助的感人情景。通過活動，同學們進一步懂得了：得到幫助時心存感激，就會在別人遇到困難時伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾時心存感激，就會想起往日他對自己的關(guān)心和幫助……于是，同學們開始向身邊有困難的小伙伴伸出了雙手，主動為他人、為班級做一件有益的事，掀起了互幫、互助、互學、互進的熱潮，愛心化成友誼的橋梁，連起了彼此的心房。

二、工作成效：

篇9

感恩教育是社會主義精神文明建設的核心內(nèi)容之一，少先隊開展感恩教育是學校德育教育的重要組成部分。青海師范大學附屬第二小學從少先隊活動入手，把學生的感恩教育做為學校德育教育的切入口，進行了一系列感恩教育的探索和實踐。

感恩，就要從感恩自己的父母親做起。蘇霍姆林斯基說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币粋€人如果連自己的父母都不愛，又怎能愛他人、愛祖國？結(jié)合這一思想， 我校充分利用一些節(jié)日，對學生進行感恩教育。在慶祝“三八婦女節(jié)”時，全校范圍內(nèi)開展了“感謝媽媽（奶奶或姥姥）”的活動，活動中，孩子給媽媽（奶奶或姥姥）的一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖;母親節(jié)時，全校開展“媽媽，祝您母親節(jié)快樂”的感恩活動，通過實際行動祝媽媽節(jié)日快樂，比如：給媽媽洗一次腳，幫媽媽洗一次衣服，給媽媽做一次飯，幫媽媽做家務，為媽媽捶一次背，給媽媽送上一杯茶，向媽媽說一句真誠的問候或祝福等等，用實際行動表達對媽媽的感恩之情;父親節(jié)來臨時，開展“父愛如山，真情永恒”的感恩活動，通過紅領(lǐng)巾廣播站倡導隊員們用自己的方式祝爸爸節(jié)日快樂，比如：給遠方的爸爸寫一封信，或給爸爸洗衣、做飯、捶背、剪指甲、洗腳、掃除等等，同時將活動過程中的點點滴滴用文字、圖片等形式詳細地記錄下來，制作成電子作品，將每個隊員的作品掛在教學走廊里向全校展出，活動結(jié)束后開展的“最佳孝星”評選活動，同學們通過這種實踐體驗，深深感受到父母的艱辛與不易，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望，真正做到“一日學孝，終生行孝”的教育目的。

感恩，就要從感恩老師做起。常言道：“一日為師終身為母”，老師是開啟學生智慧大門的領(lǐng)路人，老師在學生成長的過程中擔任很重要的角色。在教師節(jié)來臨之際，二附小少先隊組織學生開展“老師，我愛您”感恩活動。具體做法是：1、感謝師恩為主題的國旗下講話，拉開教師節(jié)感恩系列活動序幕，營造出感恩的氛圍;2、為勞累了一天的老師，打掃一次辦公室，燒一次水，倒一杯熱茶，送去學生暖暖的祝福和感激之情;3、校園紅領(lǐng)巾廣播站感恩教師聯(lián)播活動：首先，校園廣播站廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動相關(guān)的稿件、鼓勵隊員們推薦最能表達自己感恩心聲的歌曲;其次，挑出優(yōu)秀稿件，選擇點送的歌曲。最后，在教師節(jié)前一天，利用非上課時間播送，既能為同學們提供表達謝意、抒發(fā)感情的平臺，又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛;4、教師節(jié)那天在每節(jié)課上，全體同學對老師說：“老師，您辛苦了”;5、辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報。通過這些活動體會老師為了學生的健康成長付出的辛勤勞動，教育學生從內(nèi)心深處感激老師的教育之恩，尊重老師，愛老師，進而做一名知恩、感恩的學生。

感恩，就要從感恩身邊的人做起。我們身邊的人有很多：如同學、親戚、朋友等等，教育學生懂得親戚、朋友、同學在或多或少地幫助著自己，即使是陌生人也好，也是在直接或間接地為自己服務，也是值得感謝的，首先，在每年的感恩節(jié)到來時，組織全校學生觀看《感動中國年度人物》或《最美孝心少年》的視頻，觀看結(jié)束后及時寫下觀后感，同時教育學生對幫助過自己的人要“滴水之恩當涌泉相報”，學會禮貌待人，學會互相幫助，和諧相處;其次，在每年六年級學生畢業(yè)之際，組織開展“感謝母校 心念同窗”為主題的六年級畢業(yè)典禮，通過對過去六年小學生活點點滴滴的回憶，感悟在我們生活和學習中，同學就是我們在成長路上的攙扶者，是一起面對困難、互相鼓勵的伙伴，大家在一個集體里，互相幫助、互相競爭，共同成長進步，在困難的時候及時的伸出援助之手，在失意的時候及時地思想開導，教育隊員們感恩同學的默默陪伴，珍惜同學之間純真的友情，希望隊員們從感恩身邊的人做起，將感恩之行落實在今后的每一個日子里，時刻懷著一顆感恩的心生活，做一個感恩的人。

（作者單位：青海師范大學附屬第二小學）

篇10

您好!

我是xx年考入我校xx學院xx專業(yè)就讀的一名學生，我叫xx。

我家住在x市x鎮(zhèn)x村，家里現(xiàn)有五口人。年邁的奶奶常年臥病在床，需要很多的醫(yī)藥費，姐姐現(xiàn)在就讀于xx大學研究生院外語系。我和姐姐同時上學使家里負擔沉重，家里只靠父母親種地來維持生活。每次我和姐姐要交學費，父母在掏空家里積蓄的同時還要四處借錢。多年來家里已欠下不少的外債，種地本身就不掙錢，就那么幾畝地，除去我和姐姐學費之外家里的生活常常捉襟見肘。大一我發(fā)了一學年的傳單，因為我深刻的意識到自己也應該需要靠自己的勞動來緩解家里的負擔?？蛇@兩年來的物價上漲讓我發(fā)現(xiàn)努力賺來的那點錢根本幫不了多大的忙，而我只能更加的省吃儉用。可就在去年，在我往家里打了一個電話之后得知：母親從田里回家時，因為天黑她被一輛車撞到了，司機逃逸，幸好傷勢不是很嚴重，可還是肩膀骨折并斷了兩根肋骨。母親的傷讓原本就負擔沉重的家里雪上加霜，母親的肩膀到現(xiàn)在還很難抬起，從那以后就更不能干重活了。今年在糧食收獲的時候連續(xù)下雨，導致莊稼嚴重減產(chǎn)，今年的學費也是暑假我們掙錢和母親到親戚家借來的。以上的內(nèi)容便是我家一些基本情況的簡單介紹。

現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名大二的學生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級就如同一個小家，在這個家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結(jié)交了一位認真負責的導師，并從中獲取了大量的專業(yè)知識，這些無疑是我以后走向社會的財富。對于身在其中的我來說，為這個小家付出是我義不容辭的責任。在大一學年，我積極進取，競選班委，曾經(jīng)擔任過宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報來表達我對這個班級的熱愛，借著每次的活動來體現(xiàn)我積極為班 級服務的心情。我曾先后主辦過以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報，同時它們也給了愛好畫畫寫字的我一個展示自己的舞臺。我還積極參與了班級和系里舉辦的大小活動，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運動會等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績。在班級活動里我也積極參與，包餃子活動、班級組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動。在班級舉辦的晚會中我還擔任過主持人，其中第一學期末的元旦晚會和教師節(jié)晚會讓我記憶深刻。以上這些活動中我都努力的為這個班集體奉獻著自己的力量，覺得自己過的很充實并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學年更加積極的參與到各種班級和學院的活動中去。在參加活動的同時我也努力的學習，上學年期末成績我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良?，F(xiàn)在有助學金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學金，在本學年我會更加的努力，響應老師和學院的領(lǐng)導，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。

我希望我可以得到這次的國家助學金，那樣可以減少一些學費帶來的家庭負擔，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領(lǐng)導和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學習中，再也不用為生活費去發(fā)愁，我也會繼續(xù)努力學習，以及積極參加各種活動，爭取將來可以為國家和社會貢獻出自己的一份力量。我會努力發(fā)展自己爭取能夠成為一名全面發(fā)展的大學生。積極奉獻自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報社會，回報學校給我的幫助!并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學校領(lǐng)導和老師能給我這次申請的機會，并希望領(lǐng)導老師能夠批準我的申請。謝謝!

此致

敬禮!