導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇書(shū)信格式一般分為，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

邀請(qǐng)信分為兩種：一種是正規(guī)的格式 (formal correspondence)，也叫做請(qǐng)柬;一種是非正規(guī)格式(informal correspondence)，就是一般的邀請(qǐng)信。 請(qǐng)柬通常有固定的格式，應(yīng)注意文字排列精心設(shè)計(jì)，一般以一個(gè)或兩個(gè)完整的意群為一行。一般用第三人稱形式寫(xiě)作。

請(qǐng)?zhí)腥N格式：

1. X invites you to a reception (party, etc.)at (place) on (date) at (time).

2. You are warmly (cordially) invited to attend a reception (party, etc.) at (place) on (date) at (time).

3. X requests the pleasure of your company (the company of Mr.Y) at a reception (dinner, etc.) at (place) on (date) at (time).

在這三種格式中，最后一種比較正式，其他兩種比較隨便。除了上述基本內(nèi)容外，在請(qǐng)柬右下角一般還附有其他說(shuō)明：一種是寫(xiě)R.S.V.P.（請(qǐng)答復(fù)），再寫(xiě)電話號(hào)碼；或?qū)慒or Regrets Only,意思是：如不能參加，請(qǐng)回話（反過(guò)來(lái)說(shuō)，如能參加可不必答復(fù)）。一種是注明需要穿哪類服裝，如果寫(xiě)Dress Informal, Dress Optional，意思是衣著隨便；一般場(chǎng)合可不加注，或注Lounge Suit/ Day dress；正式場(chǎng)合注Black tie.

邀請(qǐng)信作為信的一種形式可參照一般書(shū)信的格式去寫(xiě)。但要掌握好下列幾點(diǎn)：

1) 說(shuō)明邀請(qǐng)對(duì)方參加什么活動(dòng)、邀請(qǐng)的原因是什么。

2) 將活動(dòng)安排的細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)告訴對(duì)方。諸如時(shí)間、地點(diǎn)、 參加人員、人數(shù)，做些什么樣的準(zhǔn)備及所穿的服飾等。

篇2

  

   

書(shū)面表達(dá)在中考、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。在考試中最常見(jiàn)的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想(idea)來(lái)作文，亦稱為"情景作文"或"提示作文"，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的"中文式英語(yǔ)"。作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，少犯甚至不犯Chinese English 的錯(cuò)誤。故書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練從初二下學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力，最終達(dá)到"All roads lead to Rome "的目的。  

一、 掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手。  

寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別。寫(xiě)作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，寫(xiě)作涉及的問(wèn)題很多，除了語(yǔ)言各方面的問(wèn)題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書(shū)寫(xiě)格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待。  

1、 掌握各種體裁文章格式  

（1） 記敘文（Narration）  

這是最普遍、最基本的一種文體。寫(xiě)作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)。〈1〉交待要素，即人、時(shí)、地、事。〈2〉按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體。〈3〉要重點(diǎn)突出，目的明確。記敘文所記的都是過(guò)去發(fā)生的事，原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。  

（2） 說(shuō)明文(Exposition)、描寫(xiě)文(Description)  

這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。  

（3） 日記 (Diary)  

這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱寫(xiě)。  

格式如下：  

a. Oct 26 , 1999 Wednesday Fine  

It is two months since I began this diary…….  

b. Friday May 1st Cloudy  

Today is May Day ……  

(注意：常用以表示天氣的詞有Fine, Cloudy, Rainy, Windy, Snow等)  

(4)書(shū)信（letters）  

一般分為私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：  

a. 信頭（Heading）  

寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角，地址由小到大。  

例：NO. 19 Middle School  

320 DenShan Road  

NanChang, JiangXi  

China, 330006  

August 28 2000  

b. 信內(nèi)地址（Inside address）  

收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址。  

c. 稱呼（Greeting/Salution）  

d. 正文（Body）  

e. 結(jié)束語(yǔ)（Ending）  

f. 簽名（Signature）  

(5)通知和便條（Notice , Note）  

一般至少有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：1、時(shí)間，2、地點(diǎn)，3、活動(dòng)內(nèi)容。  

便條一般有留言條，請(qǐng)假條。特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言兩語(yǔ)。  

例如：  

a. Attention, please. I have something to tell you……  

b. Notice  

篇3

書(shū)信，是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種應(yīng)用文。 一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?/p>

（1）稱呼

寫(xiě)一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫(xiě)在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。

（2）問(wèn)候語(yǔ)

問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。

（3）正文

正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。

（4）祝頌語(yǔ)

祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。另外，在寫(xiě)與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫(xiě)。

（5）署名

寫(xiě)完信之后，在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學(xué)”、“好友”，“弟”“妹”等。

（6）日期

發(fā)信的日期可寫(xiě)在具名的后邊，也可以另起一行。

給媽媽的第一封信

親愛(ài)的媽媽：

您好！這幾天天氣變化異常，要注意穿多點(diǎn)衣服，別著涼了。親愛(ài)的媽媽，想起您的愛(ài)，我就有千言萬(wàn)語(yǔ)在心頭了。

親愛(ài)的媽媽，從我降臨到這個(gè)世界的第一天起，您就開(kāi)始辛苦了！為了使我健康成長(zhǎng)，您付出了多少的心血，熬了多少個(gè)不眠之夜呀！聽(tīng)爸爸說(shuō)，小時(shí)侯的我常常在半夜哭鬧，每一次我一哭，你就會(huì)一把把我抱起來(lái)，輕輕地?fù)u我，哄我，讓我安睡了，您才躺下。一個(gè)晚上反復(fù)幾次，您根本就沒(méi)怎么睡覺(jué)！為這，你熬紅了眼睛，本來(lái)豐滿的身材變苗條了，每一次想到這些，我都會(huì)非常感動(dòng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再半夜哭鬧了，可是您依然睡得不安穩(wěn)。冬天，你起來(lái)為我蓋被子。夏天，您起來(lái)看我有沒(méi)有把手腳伸出蚊帳外，給蚊子咬。媽媽，為了我的健康，您真是費(fèi)煞苦心了！

媽媽，您不但關(guān)心我的健康，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我是個(gè)電視迷，不管是什么電視節(jié)目都愛(ài)看。每個(gè)假期，我都會(huì)圍著電視轉(zhuǎn)，為了幫助我改掉我這個(gè)毛病，您連您最喜歡看的電視劇都不看，陪我去散步、打球。為了培養(yǎng)我愛(ài)看課外書(shū)的習(xí)慣，您常抽空帶我去書(shū)城看書(shū)，還跟我制定了一個(gè)看書(shū)時(shí)間，每到這個(gè)時(shí)間，您也會(huì)捧著書(shū)，坐在我的旁邊來(lái)，靜靜地看。媽媽，我知道，您有很多工作要做的。可是為了我，您寧愿放下手頭上的所有工作，陪我看書(shū)！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好做人，不會(huì)讓您失望。

媽媽，現(xiàn)在，我年紀(jì)還小，您對(duì)我的恩情，我還不能好好地報(bào)答，但是我一定銘刻在心的！媽媽，在這里，我只想對(duì)您說(shuō)一句：“媽媽，我愛(ài)您！”

祝

身體健康 工作順利！

篇4

一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱呼、問(wèn)候、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?/p>

(1)稱呼

寫(xiě)一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫(xiě)在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。

(2)問(wèn)候語(yǔ)

問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。

(3)正文

正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。

(4)祝福語(yǔ)

祝福語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。應(yīng)獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。

另外，在寫(xiě)與“此致”或“祝”相配套的“敬禮”、“健康”等一類表示祝福的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫(xiě)。

(5)署名

寫(xiě)完信之后，在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“你的同學(xué)”、“你的好友”，“您的學(xué)生”等。

篇5

說(shuō)明性條據(jù)，又稱函件式條據(jù)，通常指用來(lái)傳遞信息、道明原委的條據(jù)。其作用主要是向他人解釋、說(shuō)明某一事情，或向他人發(fā)出請(qǐng)求。因此說(shuō)明性條據(jù)具有更強(qiáng)的禮儀規(guī)范，要求在措詞用語(yǔ)甚至使用上都要表現(xiàn)得謙恭、禮貌。

說(shuō)明性條據(jù)一般不寫(xiě)標(biāo)題，但請(qǐng)假條除外。條據(jù)開(kāi)頭都有稱謂，隨后的正文、致敬語(yǔ)和落款一應(yīng)俱全，與一般書(shū)信相同。

說(shuō)明性條據(jù)主要有請(qǐng)假條、留言條、托事條、便函等四類。

1.請(qǐng)假條。請(qǐng)假條是指因病、因事而不能上班或不能按時(shí)上班，或者不能參加某項(xiàng)預(yù)定活動(dòng)時(shí)撰寫(xiě)的用以說(shuō)明原因的條據(jù)。請(qǐng)假條應(yīng)由本人親自撰寫(xiě)，若因故由他人的，應(yīng)加以說(shuō)明。機(jī)關(guān)單位應(yīng)將基層公務(wù)員的請(qǐng)假條妥善保存，作為考勤依據(jù)，以便日后核查。

請(qǐng)假條除應(yīng)寫(xiě)上標(biāo)題外，其余格式與書(shū)信相似。正文中應(yīng)詳細(xì)說(shuō)清請(qǐng)假原因和請(qǐng)假的起止時(shí)間。正文結(jié)束時(shí)應(yīng)禮貌地寫(xiě)上“望予以批準(zhǔn)”、“懇請(qǐng)準(zhǔn)假”之類的話語(yǔ)。

2.留言條。留言條是指在專程拜訪他人時(shí)因故未能與其見(jiàn)面，或是不能久候他人而先行離去時(shí)撰寫(xiě)的，向?qū)Ψ秸f(shuō)明并道清事由的條據(jù)。留言條可托他人代交，也可置于交往對(duì)象易見(jiàn)之處。

書(shū)寫(xiě)留言條時(shí)不必加標(biāo)題，正文中應(yīng)當(dāng)多用禮貌用語(yǔ)，不可因未見(jiàn)到對(duì)方而有所抱怨。留言中應(yīng)說(shuō)清事由，或留下再次聯(lián)絡(luò)的方式。尤其是當(dāng)雙方從未打過(guò)交道時(shí)，更應(yīng)詳實(shí)告訴對(duì)方自己的姓名、身份及聯(lián)絡(luò)方式。

3.托事條。即委托他人幫忙辦理某事時(shí)寫(xiě)的條據(jù)。由于托事條的目的往往是有求于人，因此在撰寫(xiě)時(shí)務(wù)必要委婉用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。托事條雖無(wú)需標(biāo)題，但仍應(yīng)詳實(shí)說(shuō)明所托之人、所托之事、具體要求及本人身份等。托事條往往由他人代為轉(zhuǎn)變。

4.便函。便函是指為向他人傳遞某一信息而書(shū)寫(xiě)的，內(nèi)容和形式都較為簡(jiǎn)單的條據(jù)。便函與書(shū)信相比，不同之處在于便函一般僅言一事，字?jǐn)?shù)較少，且可不用封文。便函格式較為正規(guī)，與書(shū)信大致相同。便函的感彩不宜過(guò)分強(qiáng)烈，便要措詞得體，用語(yǔ)禮貌。

名片禮儀

名片是我國(guó)古代文明的產(chǎn)物。據(jù)清代學(xué)者趙翼在其著作《該余叢考》中記載：“古人通名，本用削本書(shū)字，漢時(shí)謂之謁，漢末謂之剌，漢以后則雖用紙，而仍相沿曰剌”。可見(jiàn)，名片的前身即我國(guó)古代所用的“謁”、“剌”。

名片發(fā)展至今，已是現(xiàn)代人交往中一種必不可少的聯(lián)絡(luò)工具，成為具有一定社會(huì)性、廣泛性，便于攜帶、使用、保存和查閱的信息載體之一。基層公務(wù)員在各種場(chǎng)合與他人進(jìn)行交際應(yīng)酬時(shí)，都離不開(kāi)名片的使用。而名片的使用是否正確，已成為影響人際交往成功與否的一個(gè)因素。

要正確使用名片，就要對(duì)名片的類別、制作、用途和交換等方式予以充分的了解，遵守相應(yīng)的規(guī)范和慣例。

一、名片的類別

根據(jù)名片用途、內(nèi)容及使用場(chǎng)合的不同，基層公務(wù)員在日常生活中使用的名片可以分為社交名片和公務(wù)名片兩類；而根據(jù)名片主人數(shù)量和身份的不同，名片又可分為個(gè)人名片，夫婦聯(lián)名名片以及集體名片三類。基層公務(wù)員在不同的場(chǎng)合，根據(jù)不同的需要，面對(duì)不同的交往對(duì)象時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用不同的名片。

（一）社交名片

社交名片，亦稱私用名片，指的是基層公務(wù)員在工作之余，以私人身份在社交場(chǎng)合進(jìn)行交際應(yīng)酬時(shí)所使用的名片。一般而言，社交名片為個(gè)人名片。

社交名片的基本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：一是本人姓名，以大號(hào)字體印在名片正中央。姓名之后無(wú)需添加任何公務(wù)性關(guān)銜。二是聯(lián)絡(luò)方式，以較小字體印在名片右下方。具體內(nèi)容包括家庭住址、郵政編碼、住宅電話、互聯(lián)網(wǎng)址等。一般不宜將自己的手機(jī)號(hào)留在名片上。

社交名片只用于社交場(chǎng)合，通常與公務(wù)無(wú)關(guān)，因此一般不印有工作單位以及行政職務(wù)，以示“公私有別”。

如果本人不喜歡被外界打擾，則可根據(jù)具體情況對(duì)自己的聯(lián)絡(luò)方式的內(nèi)容有所刪減，例如可刪去住宅電話一項(xiàng)。必要時(shí)，可以不印任何聯(lián)絡(luò)方式，而僅留姓名一項(xiàng)內(nèi)容。

（二）夫婦名片

在社交場(chǎng)合，基層公務(wù)員往往會(huì)攜同其配偶一起參與交際應(yīng)酬。此時(shí)與人交換名片，如果夫婦倆各自為政，先后與人交換顯然較為麻煩；而如果夫婦中只選一個(gè)“代表”與人交換名片，則會(huì)失禮于人。在這種情況下，使用夫婦聯(lián)名名片，即夫婦名片是最合適的。

篇6

要寫(xiě)好一封標(biāo)準(zhǔn)的自薦信，那什么是自薦信的標(biāo)準(zhǔn)格式呢？首先要注意它的格式寫(xiě)法：一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、附件和落款五部分。

1、標(biāo)題標(biāo)題是求職自薦信標(biāo)志和稱謂，要求醒目、簡(jiǎn)潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標(biāo)注"自薦信"三個(gè)字，顯得大方、美觀。

2、稱呼這是對(duì)主送單位或收件人的呼語(yǔ)。如用人單位明確，可直接寫(xiě)上單位名稱，前用“尊敬的”加以修飾，后以領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或統(tǒng)稱"領(lǐng)導(dǎo)"落筆，如單位不明確，則用統(tǒng)稱"尊敬的貴單位（公司或?qū)W校）領(lǐng)導(dǎo)"領(lǐng)起，最好不要直接冠以最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

3、正文正文是自薦信的核心，開(kāi)語(yǔ)應(yīng)表示向?qū)Ψ降膯?wèn)候致意。主體部分一般包括簡(jiǎn)介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結(jié)語(yǔ)五項(xiàng)內(nèi)容。

簡(jiǎn)介是自我概要的說(shuō)明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等要素，要針對(duì)自自薦目的作簡(jiǎn)單說(shuō)明。

條件展示是求職自薦信的關(guān)鍵內(nèi)容，主要應(yīng)寫(xiě)清自己的才能和特長(zhǎng)。要針對(duì)所求工作的應(yīng)知應(yīng)會(huì)去寫(xiě)，充分展示求職的條件，從基本條件和特殊條件兩個(gè)方面解決憑什么求的問(wèn)題。基本條件應(yīng)寫(xiě)清政治表現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)兩方面內(nèi)容。愿望決心部分要表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納，自然懇切。

結(jié)語(yǔ)一般在正文之后按書(shū)信格式寫(xiě)上祝語(yǔ)或"此致，敬禮""恭候佳音"之類語(yǔ)名。

篇7

自薦信的重點(diǎn)在于"薦"，在構(gòu)思上一定要圍繞"為何薦"，"憑何薦"、"怎么薦"的思路安排，其格式一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、附件和落款五部分。

1、標(biāo)題 標(biāo)題是自薦信的標(biāo)志和稱謂，要求醒目、簡(jiǎn)潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標(biāo)注"自薦信"三個(gè)字，顯得大方、美觀。

2、稱呼 這是對(duì)主送單位或收件人的呼語(yǔ)。如用人單位明確，可直接寫(xiě)上單位名稱，前 quot;尊敬的"加以修飾，后以領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或統(tǒng)稱"領(lǐng)導(dǎo)"落筆，如單位不明確，則用統(tǒng)稱"尊敬的貴單位（公司或?qū)W校）領(lǐng)導(dǎo)"領(lǐng)起，最好不要直接冠以最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，這樣容易引起第一讀者的反感，反而難達(dá)目的。

3、正文 正文是自薦信的核心，開(kāi)語(yǔ)應(yīng)表示向?qū)Ψ降膯?wèn)候致意。主體部分一般包括簡(jiǎn)介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結(jié)語(yǔ)五項(xiàng)內(nèi)容。

簡(jiǎn)介是自我概要的說(shuō)明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等要素，要針對(duì)自自薦目的作簡(jiǎn)單說(shuō)明，無(wú)須冗長(zhǎng)繁瑣。

自薦目的要寫(xiě)清信息來(lái)源，求職意向、承擔(dān)工作目標(biāo)等項(xiàng)目，要寫(xiě)得明確具體、但要把握分寸、簡(jiǎn)明扼要，既不能要求過(guò)高又不能模棱兩可，給人以自負(fù)或自卑的不良印象。

條件展示是自薦信的關(guān)鍵內(nèi)容，主要應(yīng)寫(xiě)清自己的才能和特長(zhǎng)。要針對(duì)所求工作的應(yīng)知應(yīng)會(huì)去寫(xiě)，充分展示求職的條件，從基本條件和特殊條件兩個(gè)方面解決憑什么求的問(wèn)題。基本條件應(yīng)寫(xiě)清政治表現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)兩方面內(nèi)容。

愿望決心部分要表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納，自然懇切，不卑不亢。

結(jié)語(yǔ)一般在正文之后按書(shū)信格式寫(xiě)上祝語(yǔ)或"此致，敬禮""恭候佳音"之類語(yǔ)名。

4、附件 自薦信附件主要包括個(gè)人簡(jiǎn)歷，證書(shū)及文章復(fù)制件、需要附錄說(shuō)明的材料，也可作為附件一一列出。

篇8

命題形式

下面以兩道真題為例來(lái)介紹這種題型的命題形式。

例1：2011年高考英語(yǔ)全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)

假定你是李華，正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心 (Learning Center) 的幫助。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，你需書(shū)面預(yù)約，請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫(xiě)一封信：

1. 本人簡(jiǎn)介；

2. 求助內(nèi)容；

3. 約定時(shí)間；

4.省略; Phone: 12345678)。

注意： 1. 詞數(shù)100左右；2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

Dear Sir/Madam,

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Look forward to your reply.

Yours,

Li Hua

例2：2010年高考英語(yǔ)全國(guó)卷II書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友Peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書(shū)。你校現(xiàn)需招聘外教，請(qǐng)給他寫(xiě)封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括：

1. 教授課程：英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、今日美國(guó)、今日英國(guó)等

2. 授課對(duì)象：高中生(至少三年英語(yǔ)基礎(chǔ))

3. 工作量：

——每周12學(xué)時(shí)，任選三門(mén)課

——擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部或英語(yǔ)校報(bào)顧問(wèn)(advisor)

注意：

1. 詞數(shù)100左右； 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

Dear Peter,

I remember you told me you were interested in teaching in China. ______________________________________________________________________

Best,

Li Hua

從這兩道題目中考生可以直觀地看出，書(shū)信題目一般分為三個(gè)部分，分別是“背景介紹”“內(nèi)容要點(diǎn)”和“注意事項(xiàng)”。“背景介紹”部分模擬了一個(gè)實(shí)際生活中可能存在的情景，告訴考生“為什么需要寫(xiě)這封信”；“內(nèi)容要點(diǎn)”部分給出這封信中一定要涵蓋的三到四個(gè)內(nèi)容點(diǎn)，告訴考生“這封信中要寫(xiě)些什么”；“注意事項(xiàng)”部分給出字?jǐn)?shù)等限制性要求，為考生答題立下一定的規(guī)矩。題目中一般會(huì)給出稱呼語(yǔ)和落款，有時(shí)還會(huì)給出結(jié)束語(yǔ)或開(kāi)頭語(yǔ)。

命題趨勢(shì)

為什么命題人喜歡選用這種題型呢？這是因?yàn)闀?shū)信作文有以下三大特點(diǎn)。

1. 貼近生活。書(shū)信作文比一般的提綱式議論文更加貼近日常生活中的實(shí)際交際，符合高考英語(yǔ)大綱“貼近生活”“注重實(shí)際運(yùn)用能力”的要求。

2. 形式規(guī)范。和其他幾種應(yīng)用文相比，書(shū)信在形式上有著更加明確的寫(xiě)作規(guī)范，容易制定統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3. “題庫(kù)”完善。書(shū)信作文雖無(wú)固定“題庫(kù)”，但過(guò)去多年的考試經(jīng)驗(yàn)已積累了豐富的真題資源，命題專家參考?xì)v年各省考過(guò)的真題，容易命制高質(zhì)量的題目。

基于以上三點(diǎn)原因，筆者預(yù)計(jì)，在今年以及今后幾年，書(shū)信仍然是高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的命題重點(diǎn)。

解題策略

大體上來(lái)說(shuō)，除了開(kāi)頭的稱呼和最后的落款外，書(shū)信作文可分開(kāi)頭段、中間段和結(jié)尾段三部分來(lái)寫(xiě)，既要符合書(shū)信的一般套路如要有問(wèn)候語(yǔ)和祝福語(yǔ)等，又要涵蓋寫(xiě)作要求中的內(nèi)容要點(diǎn)，把問(wèn)題或事情交代完整。下面具體講解各段的寫(xiě)法。

1. 開(kāi)頭段

開(kāi)頭段應(yīng)寫(xiě)出四方面的內(nèi)容，即問(wèn)候、自我介紹、寫(xiě)信背景、寫(xiě)信目的。這部分應(yīng)簡(jiǎn)潔明快，用幾句話交代清上述四方面內(nèi)容即可。

① 問(wèn)候。問(wèn)候是考生交際能力和個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是寫(xiě)信最基本的套路。如果不對(duì)收信人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地“就事論事”，會(huì)顯得突兀和不自然。問(wèn)候部分很簡(jiǎn)單，往往一句“How are you?”就能搞定。

② 自我介紹。如果對(duì)方不認(rèn)識(shí)你，就有必要寫(xiě)一句自我介紹。自我介紹需要根據(jù)題目所給信息來(lái)寫(xiě)，一般包括姓名、身份、所在學(xué)校等(注意：切不可寫(xiě)出考生自己的真實(shí)姓名和所在學(xué)校)，如在2011年全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)中應(yīng)簡(jiǎn)要介紹寫(xiě)信人名叫李華，“正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程”(I'm Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university.)。有時(shí)，有的題目還會(huì)要求你寫(xiě)興趣愛(ài)好、家庭環(huán)境等信息。這時(shí)，最佳的寫(xiě)法就是綜合運(yùn)用多種語(yǔ)法知識(shí)，用一兩句話囊括全部的必要信息，體現(xiàn)考生高水平的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如：I'm Li Hua, a 17-year-old boy currently studying in Xinhua High School. Born to a family of writers, I'm crazy about reading novels and writing poems.

③ 寫(xiě)信背景。要用一句話交代出“你為什么要寫(xiě)這封信”。此時(shí)可參考題目中的“背景介紹”部分，進(jìn)行簡(jiǎn)單的翻譯或轉(zhuǎn)述。如2011年全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)題目中，“遇到一些困難”就屬于寫(xiě)信背景； 2010年全國(guó)卷II書(shū)面表達(dá)題目中，“你的美國(guó)筆友Peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書(shū)”“你校現(xiàn)需招聘外教”這兩個(gè)內(nèi)容點(diǎn)亦屬于寫(xiě)信背景。

④ 寫(xiě)信目的。要用一句話明確指出“你寫(xiě)這封信是為了達(dá)成什么目的”。寫(xiě)信目的在題目中的“背景介紹”部分往往都有提示。如2011年全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)題目中的“希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心(Learning Center)的幫助”就是寫(xiě)信目的，可寫(xiě)成：Now, I am writing to ask you for help. 2010年全國(guó)卷II書(shū)面表達(dá)題目中的“告知招聘信息”亦為寫(xiě)信目的，可寫(xiě)成：Now, I am writing to tell you about the details.

需要指出的是，如果題目中要求的寫(xiě)信目的不唯一，那么開(kāi)頭段中可不必寫(xiě)出寫(xiě)信目的，而在中間段中具體體現(xiàn)。如2009年山東卷書(shū)面表達(dá)：

假設(shè)你是李華，曾在美國(guó)學(xué)習(xí)半年，現(xiàn)已回國(guó)。你想聯(lián)系你的美國(guó)老師Mr. Smith，但沒(méi)有其聯(lián)系方式。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給你的美國(guó)同學(xué)Tom 寫(xiě)一封信：

1. 感謝Tom對(duì)你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助；

2. 詢問(wèn)Mr. Smith的近況并索要其聯(lián)系方式；

3. 邀請(qǐng)Tom在春節(jié)期間來(lái)中國(guó)感受中國(guó)文化。

注意：1. 詞數(shù)120~150；2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

在這道題中，雖然“背景介紹”部分提到這封信的主要目的是詢問(wèn)Mr. Smith的聯(lián)系方式，但是后面的“內(nèi)容要點(diǎn)”部分給出的三個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)并非完全圍繞這一目的展開(kāi)，而是分別完成了“感謝”“詢問(wèn)”和“邀請(qǐng)”三種交際功能。因此，首段中不宜唐突指出寫(xiě)信目的僅為“索要聯(lián)系方式”。

根據(jù)“寫(xiě)信目的”的不同，書(shū)信可分為感謝信、邀請(qǐng)信、建議信、道歉信、自薦信、求助信等，其寫(xiě)信目的的寫(xiě)法各不相同，常用句型列舉如下：

感謝信： I am writing to express my heartfelt gratitude to you.

邀請(qǐng)信： I am writing to invite you to join the ... (as our guest/judge).

建議信： I am writing these lines to give you some suggestions.

道歉信： I am writing to express my heartfelt apology to you.

自薦信： I am writing this letter to apply for the job/position.

求助信： I am writing to ask you to do me a favor.

值得一提的是，近年來(lái)，書(shū)信命題涉及的內(nèi)容日趨靈活，已經(jīng)不限于上述常見(jiàn)的書(shū)信類型，呈現(xiàn)出“形式變化不多，內(nèi)容豐富多樣”的趨勢(shì)。像2009年山東卷這種一封書(shū)信里面包含多個(gè)相互聯(lián)系不甚緊密的內(nèi)容要點(diǎn)的情況越來(lái)越多，大家需要重視起來(lái)，并學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。

2. 中間段

書(shū)信類作文題目一般都會(huì)列出三到四個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)。在這些內(nèi)容要點(diǎn)中，某些次要內(nèi)容可以寫(xiě)到開(kāi)頭段和結(jié)尾段中，但關(guān)鍵的內(nèi)容點(diǎn)必須獨(dú)立成段，稱為“中間段”。

中間段應(yīng)按照“具體問(wèn)題+具體分析”的邏輯思路，寫(xiě)成“要點(diǎn)+拓展”的結(jié)構(gòu)，類似于語(yǔ)文議論文中的“總—分”結(jié)構(gòu)。如2011年全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)中，“求助內(nèi)容”就應(yīng)該寫(xiě)成一個(gè)獨(dú)立的中間段落。考生可先寫(xiě)“我在幾個(gè)方面遇到困難需要求助”(要點(diǎn))，再分別描述這幾個(gè)困難(拓展)。再如2010年全國(guó)卷II書(shū)面表達(dá)中，三個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)可以全部放在中間段來(lái)寫(xiě)。

在中間段中，陳述要點(diǎn)難度并不大，只需轉(zhuǎn)述題目中的“內(nèi)容要點(diǎn)”即可。真正使考生感到困擾的是“拓展”部分！“拓展”一般有兩種情況，一種情況是題中用中文給出具體信息，需要考生用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)(如2010年全國(guó)卷II書(shū)面表達(dá))；另一種情況是題中不給出具體信息，需要考生自己去發(fā)揮(如2011年全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá))。

對(duì)考生來(lái)講，這兩種情況各有利弊。如果是第一種情況，題目中的中文提示往往很難直接翻譯成英語(yǔ)，需要考生具有“同義轉(zhuǎn)述”的能力，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出題目要求的內(nèi)容，如果逐字翻譯很容易鬧出一些中式英語(yǔ)笑話；如果是第二種情況，難點(diǎn)在于通過(guò)發(fā)散思維想到容易表達(dá)的內(nèi)容。不論是哪種情況，多個(gè)拓展句之間都要用過(guò)渡詞相連，形成完整、連貫的信息流。

中間段是文章的主體部分，中間段的質(zhì)量將直接影響考生分?jǐn)?shù)的高低。上文提到書(shū)信可分成感謝信、建議信等多種類型，事實(shí)上，每種類型的書(shū)信都有其相應(yīng)的中間段寫(xiě)法，在沖刺備考階段，考生應(yīng)精研歷年真題及范文，一一掌握每種書(shū)信類型的中間段寫(xiě)法。

3. 結(jié)尾段

結(jié)尾段一般為各種“客套話”。客套話包含感謝、致歉、必要的補(bǔ)充說(shuō)明、個(gè)人愿望、期待回信等等。在交際中，合理地使用客套話可以體現(xiàn)考生的交際能力和個(gè)人修養(yǎng)。要想寫(xiě)好結(jié)尾段，考生應(yīng)識(shí)記一些常用的客套話寫(xiě)法，例如：

① 再次表達(dá)歉意：I would like to apologize to you again for doing sth. (用于道歉信)

② 希望得到某份工作：If the chance were offered to me, I would dedicate all my effort and wisdom to the job. (用于自薦信)

③ 希望對(duì)方的問(wèn)題得到解決：Hopefully, these suggestions will be beneficial and useful for you. (用于建議信)

④ 希望對(duì)方能夠施予援手：Hopefully, you will be so kind to give me a hand at your earliest convenience. (用于求助信)

⑤ 感謝對(duì)方讀信：Thank you for taking the time to read my letter. (用于各種書(shū)信)

⑥ 期盼對(duì)方回信：Sincerely looking forward to your early reply. (用于各種書(shū)信)

如果題目中并未給出落款，考生需在書(shū)信的結(jié)尾寫(xiě)上“Best wishes”以及“Yours truly/sincerely, Li Hua”等，以滿足書(shū)信格式的要求。

高分范文

基于上述講解，筆者給出兩篇高分范文，希望大家認(rèn)真揣摩、熟練背誦、活學(xué)活用。(由于范文使用了多個(gè)高級(jí)句型，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)偏多，但不影響大家模仿學(xué)習(xí)。真正考試時(shí)按題目中的詞數(shù)要求來(lái)寫(xiě)即可。)

【范文1：2011年全國(guó)卷I】

Dear Sir/Madam,

How are you? I am Li Hua, a Chinese student currently taking summer courses in your school. I have been enjoying myself here, but I have some difficulties with my study. So I am writing to ask you to help me.

Here are the problems that have been disturbing me lately. Firstly, living in America for 4 years in my childhood, I am not quite used to your local pronunciation, which sometimes makes it hard for me to understand the teachers. Secondly, our science teacher has recommended so many reference books to us that I find it impossible for me to digest them thoroughly.

I really need your help and suggestions. I will be available this weekend.省略 or call me at 12345678. Hopefully you will be so kind to do me this favor. Thank you for taking the time to read my letter.

Look forward to your reply.

Yours,

Li Hua

【范文2：2010年全國(guó)卷II】

Dear Peter,

I remember you told me you were interested in teaching in China. The good news is that our school is looking for a native-speaker to teach some courses to senior high students. So, I am writing to tell you about the details.

If you come, you can choose to teach three of the following four courses, including Spoken English, English Writing, Today Britain and Today America. The students who are going to take these courses have at least 3 years of English learning experience. What's more, you will complete only 12 hours' teaching per week, which gives you a lot of spare time to do whatever you want. Additionally, you will also be invited to work as an advisor to our students' English club and our school's English newspaper.

Please drop me a line to let me know if you are interested in this teaching position. If there is anything else I can do for you, please let me know. I'd be more than happy to help.

Best,

Li Hua

書(shū)信作文看似難寫(xiě)，但其中自有其規(guī)律。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本文介紹的技巧和策略，徹底掌握這一高考常考題型，取得高考沖刺的最后勝利。

篇9

自薦信的重點(diǎn)在于薦,在構(gòu)思上一定要圍繞為何薦,憑何薦、怎么薦的思路安排,其格式一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、附件和落款五部分。

1、標(biāo)題 標(biāo)題是自薦信的標(biāo)志和稱謂,要求醒目、簡(jiǎn)潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標(biāo)注自薦信三個(gè)字,顯得大方、美觀。

2、稱呼 這是對(duì)主送單位或收件人的呼語(yǔ)。如用人單位明確,可直接寫(xiě)上單位名稱,前 quot;尊敬的加以修飾,后以領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或統(tǒng)稱領(lǐng)導(dǎo)落筆,如單位不明確,則用統(tǒng)稱尊敬的貴單位(公司或?qū)W校)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)起,最好不要直接冠以最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),這樣容易引起第一讀者的反感,反而難達(dá)目的。

3、正文 正文是自薦信的核心,開(kāi)語(yǔ)應(yīng)表示向?qū)Ψ降膯?wèn)候致意。主體部分一般包括簡(jiǎn)介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結(jié)語(yǔ)五項(xiàng)內(nèi)容。

簡(jiǎn)介是自我概要的說(shuō)明,包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職情況等要素,要針對(duì)自自薦目的作簡(jiǎn)單說(shuō)明,無(wú)須冗長(zhǎng)繁瑣。

自薦目的要寫(xiě)清信息來(lái)源,求職意向、承擔(dān)工作目標(biāo)等項(xiàng)目,要寫(xiě)得明確具體、但要把握分寸、簡(jiǎn)明扼要,既不能要求過(guò)高又不能模棱兩可,給人以自負(fù)或自卑的不良印象。

條件展示是自薦信的關(guān)鍵內(nèi)容,主要應(yīng)寫(xiě)清自己的才能和特長(zhǎng)。要針對(duì)所求工作的應(yīng)知應(yīng)會(huì)去寫(xiě),充分展示求職的條件,從基本條件和特殊條件兩個(gè)方面解決憑什么求的問(wèn)題。基本條件應(yīng)寫(xiě)清政治表現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)兩方面內(nèi)容。政治表現(xiàn)要從活動(dòng)和績(jī)效方面寫(xiě)實(shí),如黨校學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)、敬業(yè)態(tài)度、奉獻(xiàn)精神、合作意識(shí)等方面,并佐以獲獎(jiǎng)和資格證書(shū)。學(xué)習(xí)經(jīng)歷要寫(xiě)清主、輔修專業(yè)課程及成績(jī)狀況,對(duì)于英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和普通話等級(jí)的情況也須一一說(shuō)明,對(duì)于為人處世、組織管理、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)及論文答辯等方面的情況也要略加提及,有特殊技能的也要加以強(qiáng)調(diào),如操作實(shí)踐、文體書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作口才等特長(zhǎng),以展示自己的能力,突出個(gè)性特征。必要時(shí)還要介紹本校、本專業(yè)的特色、自己愛(ài)家愛(ài)校的情感、個(gè)人不足與缺點(diǎn)等,這樣可收異軍突起、畫(huà)龍點(diǎn)睛之效,切忌刻板羅列,自吹自擂。

愿望決心部分要表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望,展望單位的美好前景,期望得到認(rèn)可和接納,自然懇切,不卑不亢。

結(jié)語(yǔ)一般在正文之后按書(shū)信格式寫(xiě)上祝語(yǔ)或此致,敬禮恭候佳音之類語(yǔ)名。

篇10

初中英語(yǔ)作文高分秘訣

1. 動(dòng)筆之前，認(rèn)真審題

《中考考試說(shuō)明》指出，書(shū)面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫(huà)、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

2. 圍繞中心，擬定提綱

書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則有四條：

（1）內(nèi)容要點(diǎn)；

（2）運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量；

（3）運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；

（4）上下文的連貫性。

由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結(jié)尾，設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，嚴(yán)重跑題。書(shū)面表達(dá)，內(nèi)容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評(píng)論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況；如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。

3. 語(yǔ)言通順，表達(dá)準(zhǔn)確

(1) 避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。

(2) 多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復(fù)雜的句型。可適當(dāng)多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復(fù)雜的句型。

(3)．注意語(yǔ)法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。

1) 語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

2) 主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱和數(shù)要和謂語(yǔ)一致。

3) 注意人稱代詞的賓格形式。

4) 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫(xiě)成a。

5) 注意拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特別注意漢英的不同，例如：

漢語(yǔ)英語(yǔ)

A. 句號(hào)。.

B. 省略號(hào)………

C. 頓號(hào)、無(wú)

(4) 描寫(xiě)人物時(shí)，要生動(dòng)具體，例如：

1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2) 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3) 內(nèi)心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4) 感情描寫(xiě)：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5) 動(dòng)作描寫(xiě)：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5) 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評(píng)分的一條原則，因此同學(xué)們應(yīng)把寫(xiě)好的句子，根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序（時(shí)間或空間），使用一些表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應(yīng)注意下面過(guò)渡的用法：

1) 表示并列關(guān)系的過(guò)渡詞：and, as well as, or …

2) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡詞：but, yet, however …

3) 表示時(shí)間關(guān)系的過(guò)渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

4) 表示空間關(guān)系的過(guò)渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

5) 表示比較關(guān)系的過(guò)渡詞：in the same way, just like, just as …

6) 表示對(duì)照關(guān)系的過(guò)渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

7) 表示遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …

8) 表示因果關(guān)系的過(guò)渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

9) 表示解釋說(shuō)明的過(guò)渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …

10) 表示強(qiáng)調(diào)的過(guò)渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

11) 表示目的的過(guò)渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

12) 表示列舉的過(guò)渡詞：for example , such as …

13) 表示總結(jié)性的過(guò)渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …

4. 不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑

中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，不以文采打分。造句越簡(jiǎn)單準(zhǔn)確越好，造復(fù)合句容易出錯(cuò)，容易被扣分，閱卷場(chǎng)上有句話：“錯(cuò)誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。總之，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

(1) 迂回而行

當(dāng)漢語(yǔ)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與這個(gè)漢語(yǔ)詞義相似的幾種詞義。擴(kuò)展思路，然后從英語(yǔ)中找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

(2) 小詞大用

漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達(dá)中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

(3) 借花獻(xiàn)佛

有時(shí)書(shū)面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。

5. 錦上添花，量力而行

如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

(1) 句型多樣化，不要I（We）……到底，使人覺(jué)得乏味。

(2) 適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句。

(3) 進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。

(4) 適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞。

(5) 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

(6) 適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。

(7) 上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。

6. 書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔

字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。

7. 寫(xiě)完之后，勿忘檢查

中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評(píng)卷是根據(jù)要點(diǎn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據(jù)錯(cuò)誤多少來(lái)扣分。因此，中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

(1) 格式是否有錯(cuò)。

(2) 拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤。

(3) 語(yǔ)言是否用錯(cuò)。

(4) 時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。

(5) 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。

(6) 人稱是否用錯(cuò)。

【注意】此時(shí)不宜在卷面上作較大的改動(dòng)，以免顧此失彼，影響全局。

總之，只要平時(shí)同學(xué)們多練習(xí)寫(xiě)作并有意運(yùn)用上述方法和技巧，合理分配時(shí)間，在中考時(shí)一定能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，得到令人滿意的考分。 149

初中英語(yǔ)寫(xiě)作技巧初中英語(yǔ)作文分為四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教給大家十個(gè)字，搞定初中英語(yǔ)寫(xiě)作，幫你拿到一等文。

“結(jié)構(gòu)+要點(diǎn)+邏輯+語(yǔ)法+亮點(diǎn)！”

結(jié)構(gòu)：中考最流行的結(jié)構(gòu)就是三段式，深受各地區(qū)中考英語(yǔ)寫(xiě)作閱卷老師的喜愛(ài)。為什么尼？因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)十分清晰。“觀點(diǎn)——要點(diǎn)——總結(jié)”讓人一目了然。三段式的第一

段：簡(jiǎn)單明了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不超過(guò)2句話，如，我們想表達(dá)小強(qiáng)很強(qiáng)壯，第一段直接說(shuō) XQ is extremely strong. 觀點(diǎn)明確，這一句足矣。第二段：分2-3點(diǎn)說(shuō)為什么他強(qiáng)壯。1. 每天吃10頓飯，He has ten meals everyday! 詳舉吃的是什么。2. 每天運(yùn)動(dòng)2小時(shí)，He does exercise 2 hours a day! 詳舉做了什么運(yùn)動(dòng)。第三段：經(jīng)過(guò)第二段的論證，可以得出結(jié)論。但請(qǐng)注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。如，How strong and robust XQ is! I hope to behim one day!

要點(diǎn)：實(shí)際上中考英語(yǔ)寫(xiě)作就等于兩個(gè)字，翻譯！因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)寫(xiě)作一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn)，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫(xiě)的再好，只要缺少要點(diǎn)就會(huì)扣分。所以要點(diǎn)，也就是文章的第二段內(nèi)容，要做到全，圍繞中心。

邏輯：這里的邏輯實(shí)際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，總結(jié)的邏輯詞等。遞進(jìn)：除了first, second, third, finally 等還可以使用高級(jí)點(diǎn)的，如first of all(首先)，in addition, what's more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all（表示總結(jié)的）。轉(zhuǎn)折：but, yet, however等。真正有經(jīng)驗(yàn)的閱卷老師會(huì)很注意這些邏輯連接詞，因?yàn)檫@些詞體現(xiàn)了這個(gè)文章的思路。