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篇1

咸陽城市綠化這幾年圍繞“生態咸陽、人文咸陽、宜居咸陽、和諧咸陽”的奮斗目標，堅持“大生態、大園林、大綠化”的工作要求，積極實施了“三萬”工程（萬畝綠林、萬畝水面、萬畝花卉），先后建設了咸陽湖景觀帶、灃河生態綠林、千畝綠林、西渭苑綠地等一大批城市綠地，城市綠化建設有了快速發展，但在園林建筑設計及建設中也暴露出一些問題。

1.1數量少

從整體上看，目前咸陽城市園林綠地內以植物造景為主，園林綠地缺乏文化內涵，缺乏景觀特色，成為一片“純”綠化。但這種“純”綠化的綠地在使用和景觀功能上已經不能滿足人們的需求，無游憩性場所，無服務性建筑，缺乏園林建筑小品，缺乏辦公管理設施，人們只能成為這些綠地的匆匆過客，無法感受園林的魅力和體會園林的意境。例如西渭苑綠地，面積6.7hm2，園內除道路和小面積的鋪磚廣場外，只有2座公廁、1處自來水管理用房，園林建筑和園林小品匱乏，綠地景觀單調，周圍的居民只能沿著園路散散步或占著園路跳集體舞，整個綠地并沒有發揮應有的作用。

1.2沒特色

因為在城市園林綠化建設時，只注重了植物景觀的打造，認為綠化工程建設只是簡單的栽樹、種草，即使設置一些園林建筑，在設計時也沒有結合當地的實際情況，景觀失去特色性，或者說園林中所要營造的意境并沒有很好通過這些載體表現出來，使園林景觀缺乏自己的地域特色、文化特色，再加上缺乏一些細節上的處理，空間尺度比例無當，場所感不強，設計缺乏對人的心理、行為的研究，使園林建筑樣式單一，形式雷同。

1.3缺管理

園林建筑建成投入使用后，隨著時間的推移，會自然發生風化、老化現象和一些人為破壞情況，如果后期維護工作跟不上，就會產生建筑破舊不堪，小品殘缺不全的現象，成為不能看的景觀，不能用的設施。例如建筑上的涂鴉，小品上的殘缺，設施上的不全，使園林建筑達不到預期的景觀和功能需要。

2幾點建議

根據目前咸陽園林建筑及小品存在的問題，我認為在今后的工作中要做好以下工作。

2.1加強規劃

首先在綠化設計時，從整體的景觀需求出發，在滿足一定的功能需要前提下，遵循適用、堅固、經濟、美觀的原則，從立意、選址、布局、借景、尺度與比例、色彩與質感入手，強調景觀效果，充分地利用和改造環境條件，做到“景到隨機”、“因境而成”，確定恰當的設置位置，合適的建筑類型，合理的建筑密度，精確的空間尺度，做到因地制宜，宜亭則亭，宜榭則榭，不多建，不少建，使園林建筑能夠融入環境，體現歷史、文化內涵，創造藝術意境。

2.2加強建設

高水平的設計只有在高水平的施工情況下，才能達到設計的目的。園林建筑不同于其它建筑，往往其中蘊含深厚歷史文化，對其做法是有嚴格要求的，特別是一些仿古建筑的修繕工程，施工工藝都有一定的流程，現場復雜多變的情況，這就需要施工者有豐富的經驗。同時，園林施工是園林的第二次設計，在施工的過程中根據實際施工情況，對施工圖紙進行適當調整，這些因素都對施工者的素質、水平都有一些特殊要求，只有高水平的隊伍才能建設高標準的工程。

2.3加強管理

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關鍵詞：香格里拉森林資源資源保護

香格里拉——人間的世外桃源，那里雪山環抱、峽谷壁立、草原遼闊、陽光燦爛、空氣清新，人與自然和諧共生，充滿濃厚宗教色彩和和平寧靜氣氛的地方——英國作家詹姆斯.希爾頓在他的《消失的地平線》中如是描述。1997年9月14日云南省人民政府宣布香格里拉就在迪慶藏族自治州，頓時香格里拉“香”滿天下，吸引了無數游客前來“朝圣”，產生了巨大的旅游效益，有力地促進了當地經濟與社會發展。而最令每位迪慶人引以自豪的是其茂密的植被和豐富的動植物資源，豐富的森林資源是阻止西北風沙南侵的重要屏障，是江河源流傳流不息的基礎，是全球生物多樣性的重要組成部分，現已香格里拉被確定為世界十大自然物種基因庫存之一。基于此，強調香格里拉的森林資源保護，對促進香格里拉經濟和社會的持續發展，改善生態環境，建設永遠的香格里拉具有重大意義。

一、香格里拉森林資源保護的現狀

1.香格里拉擁有豐富的森林資源

迪慶，藏語意為“吉祥如意的地方”，位于云南省西北部，青藏高原的南延部分的橫斷山脈腹地，地處滇、川、藏三省（區）交界處，在東經90º35′-100º19′、北緯26º52′-29º16′之間，全州平均海拔為3380米，州內氣候屬于溫帶—寒溫帶氣候，年平均氣溫4.7℃-16.5℃，年極端最高氣溫25.1℃，最低氣溫–27.4℃。太陽輻射強，干濕季分明，立體氣候明顯。正是由于特殊的地理環境和復雜的生態環境條件，造就了了香格里拉獨特的自然景觀和豐富的自然資源，成為我國金沙江林區的重要組成部分，也是目前全國保存較好的以亞高山針葉林為主的原始林區。據統計，分布在迪慶州境內的種子植物達到5000多種，包括2183種高等植物、969種藥用植物、136種野生食用菌、1578種觀賞植物，境內野生動物資源1400余種。其中屬于國家一、二級保護植物的有30多種，動物的有60多種，國家重點保護的珍稀動植物有滇金絲猴、黑頸鶴、禿杉、拱桐、紅豆杉、榧木等。總的來講，香格里拉的森林資源具有林業用地廣闊、樹種資源豐富、林木蓄積量高、以針葉林為主等特點。

2.香格里拉的森林資源已經發生衰減

從1992年2月起至1995年5月的全州森林資源遙感調查顯示：全州林業用地面積為181.2萬公頃，其中有林面積94.3萬公頃、疏林面積45.3萬公頃、灌木林面積24.9萬公頃、無林地16.8萬公頃。全州林木總蓄積量為22680.2萬立方米，其中有林地蓄積18383萬立方米、疏林地蓄積4219萬立方米、散生木蓄積5.4萬立方米。與印度東北角的阿薩母比緬甸北部高山區相比，迪慶的森林植被保護較好，森林資源較豐富。但是，香格里拉僅是30年代初對迪慶的紀實性描述，由于森林生態系統的脆弱性，森林植被已經發生了衰減。例如，不包括灌木的森林覆蓋率：60年代(66年)為56.32%，70年代(74年)為42.21%，80年代(84年)為38.67%，90年代(91年)為35.37%。包括灌木在內，80年代森林植被覆蓋率為76.57%，90年代為55.62%。森林覆蓋率平均每年衰減為0.7%。森林衰減的原因很多，但是采伐是其主要原因。正如世界自然基金會哈羅德瓦德里在《迪慶森林遙感》中所寫到：“目前，迪慶州僅采伐冷杉、云杉和松樹等木材收入就占了迪慶州財政收入的80%，這反映了對木材產品的單一的工業依賴。在海拔3000米以上的陡坡地上采伐，跡地更新造林成了冒險的賭博。”

3.香格里拉森林資源保護初現成效

從1998年實施天然林保護工程以來，到2002年5月止，全州共落實管護面積172.2萬公頃，占任務量的120%；完成公益林建設46500公頃，其中人工造林1553.3公頃、封山育林34366.7公頃、人工促進天然林更新14200公頃，森林覆蓋率已達到65.4%。可以說，天然林保護工程及退耕還林（草）工程初現成效，使境內的森林資源得以休養生息，降低了各種自然災害發生的頻率，為野生動物提供了生存環境和棲息地，奠定了社會和經濟發展的堅實基礎，使香格里拉變得更加美麗。

4.香格里拉森林資源保護任重道遠

雖然香格里拉森林資源保護已經初現成效，但是，仍然應當認識到，香格里拉的特殊地貌以及大部分寒冷季節導致了脆弱的生態環境，建國以來對林木的大肆采伐以及森林火災、挖沙取石更加重了對森林資源的破壞，此種類破壞的嚴重后果不可能在短期內完全恢復，它需要數代人做出不懈努力，才可能再現英國人希爾頓在《消失的地平線》中描述的那郁郁蔥蔥的森林。

二、香格里拉森林資源衰減成因分析

1.森林資源保護立法缺乏系統性

除國家法律法規外，關于香格里拉森林資源保護的地方性法規、規章及政策主要有：《云南省迪慶藏族自治州自治條例》（有關規定）、《迪慶州森林資源林政管理辦法》、《迪慶州綠化考核獎懲實施辦法》、《迪慶州自用材管理辦法》、《迪慶國有林場實施方案》、《迪慶州野生動物保護管理辦法》、《迪慶州天保工程管理實施細則》、《迪慶州退耕還林管理實施細則》、《迪慶州“十五”期間采伐限額實施方案》《迪慶州護林防火實施細則》、《迪慶州防火目標管理責任狀》《關于禁止捕殺野生動物的通告》、《中甸縣關于嚴禁采集松茸的通告》《中甸縣2000年前消滅宜林荒山的決定》等。形式上看，香格里拉森林資源保護的規范比較全面，但是仔細研究會發現這些規范仍然比較凌亂，缺少系統性、整體性和綜合性。

2.森林資源保護執法力度有待加強

1998年9月-2002年5月迪慶州森林公安、林政共受理各種林業案件783件，查處778件，處理各類違法人員1171人次，收繳木材1938立方米，沒收偽造木材運輸票證40741立方米，為國家挽回經濟損失2000多萬元。有力的打擊了林區違法犯罪活動，從而保護了森林資源。但仍有一些林業行政部門和執法人員認識不到位，履行職責不主動，破壞森林資源的案件仍然在相當范圍客觀存在。

3.林區職工需要脫貧致富

從1998年9月1日起，迪慶州全面停止了天然林采伐，全州1447名森工企業職工失去勞動對象，企業停產，職工減收。為解決相關問題，全州采取撤銷森工企業建制，組建12個國有林場的方式，對森工企業實行屬地管理，全州6戶森工企業實行轉產分流，全面完成12個國有林場的組建，并分設14個分場，197個管護站，安置到天保工程的森工企業職工共846人，昔日的伐木工人變成了護林育樹人。雖然這些措施基本解決了森工企業的職工出路問題，但如何維護職工利益以及林區職工群眾和原來服務于森林采伐業的第三產業的人員的脫貧致富問題仍然是一個嚴峻的考驗。

4.自然保護區管理落后

香格里拉境內有白馬雪山、哈巴雪山、碧塔海、納帕海等自然保護區，這些保護區對于天然林的保護、生物多樣性的維護、自然景觀的保持都做出了積極的貢獻。但由于基礎設施落后，管理人員不足，且缺乏專業技術人才，整體素質不高，致使管理能力弱。同時，由于實施天然林保護導致當地社區的經濟收入減少，對當地社區和農戶產生了不利影響，自然保護區與當地社區的矛盾日益突出。這些社會矛盾與沖突不利于對香格里拉森林資源的保護，也不利于社會的穩定與發展。

5.農村能源建設有待加強

山區群眾建房、生產以及生活用材大多以木材為主，勢必造成對森林資源的低價值消耗。而森林采伐是森林面積減少的主要原因，工業用材和薪柴的需求又是采伐率據高不下最主要原因。如果改變人們以木材為主用能結構，將大大減少森林采伐量，對森林資源的有效保護是大有裨益的。為此，從天然林保護工程實施以來，迪慶州加強了農村能源建設，能源建設已初有成效，但是以木材為燃料和以木材建房者大有人在。

6.水土流失、泥石流及滑坡等自然災害明顯增加

森林的亂砍濫伐導致給香格里拉水土流失嚴重。2001年該州水土流失的面積已達到4890平方公里，占到了土地面積的20.5％。挖沙采石行為也是滑坡和泥石流的重要誘因。在過去幾年內，香格里拉縣環保局至少關閉了200多家采石采砂場。盡管如此，大規模破壞生態的挖沙采石行為仍屢禁不止。在香格里拉縣，隨意開山采石的現象令人震驚，從縣城放眼看去，就可見到城外四周山體都被大面積“開膛破肚”。據統計，縣城周圍被破壞的土石方至少有2500萬立方米。開山采石破壞生態植被，由于高原脆弱敏感的生態系統使生態環境很難恢復，這也是造成塌方和泥石流爆發的重要原因之一。

7.生態旅游對森林資源帶來負面影響

中國人與生物圈國家委員會的調查顯示，在我國已開展旅游活動的自然保護區中，有44%的保護區存在垃圾公害，12%出現水污染，11%有噪音污染，3%有空氣污染。而在香格里拉，生態旅游對森林資源的負面影響仍然不可忽視。以迪慶州的三壩納西族鄉為例，從90年代中期開始大力發展旅游業以來，在水渠旁修了許多公路，破壞了本已脆弱的植被系統，加劇了當地的水土流失。在水土流失情況最為嚴重的東壩村，2001年的水土流失面積為17.70KM2，輕度流失面積為7.78KM2，中度流失面積為7.53KM2，強度流失面積為2.38KM2。

8.森林火災影響森林資源的消長

建國前，香格里拉地區對預防和撲滅森林火災不重視。建國后，增強了防火災識，提高了控制森林火災的能力，森林火災次數逐年下降，火災損失逐步減少。但從1975-1995年共計發生火災651起，成災面積為269184畝，損失林木1022029立方米，燒死幼樹1011.44萬株的數據來看，火災仍然是造成森林資源減少的重要因素。雖然從1998年9月1日起，全州實施天然林保護工程，提高了森林覆蓋率，但由于森林工業的萎縮，其所負擔的防火基金得不到保障，1999年迪慶州的森林火災數量急劇上升，僅4月間，一個鄉的一起火災就造成1.2萬畝天然林毀滅，相當于1998年云南全省森林火災面積的總和。

三、保護香格里拉森林資源的若干建議

1.進一步完善森林資源保護立法，加強執法，提高群眾森林資源保護意識

為了強化林業管理，有效地保護、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，充分發揮森林的多種效益，實現香格里拉的可持續發展，可以根據我國《民族區域自治法》、《森林法》，將現有香格里拉森林資源保護方面的地方性法規、規章及政策進行整合，制定統一的《云南省迪慶藏族自治州森林條例》。該條例既可統領現存規定森林資源保護具體方面的地方法規規章，使整個地方法規系統化，更好的貫徹執行上位法律規范。同時，又可在該條例下完善森林資源保護方面的其他立法，進一步完善法規體系的系統性、整體性和綜合性。此外，還應在搞好林業執法隊伍建設和提高自身執法能力、建立健全執法人員獎懲制度、加強對執法人員監督與管理等方面做好工作。在提高群眾森林資源保護意識方面，要做好宣傳，提高群眾的環境意識、生態意識、法律意識，同時要采取吸引群眾參與森林資源保護的政策，使群眾從森林資源保護中獲得利益。對私人開放商品林建設、在公益林建設中引入民營機制，發揮森林資源的市場運做，才能保證群眾持續有效的參與到森林資源的保護、利用和培育中，實現有效的行政執法。

2.實施國有森林資源管護經營責任制，促進林區職工群眾脫貧致富

國有森林資源管護經營責任制的基本內容是，在國有森林資源所有權、林地用途、森林經營規程不變前提下，將全部林地按林場(所)林業戶數分成對應的管護經營責任區，讓職工群眾在看好林、管好林、造好林的同時，合理開發利用林內的山副產品資源，所得收入歸管護者個人，從根本上把管護責任與個人利益緊緊地捆在一起。目前，迪慶州的管護責任只是劃分到各個責任單位，自然保護區統一由自然保護區管理機構管理，保護區以外的國有林統一由各國有林場經營管理，集體林由集體林權屬單位經營管理，林業工作站負責監督指導。筆者認為，可以在劃定部分公共管護區后，其他部分按職工戶數劃分為責任區，簽訂責任狀，讓職工真正成為森林資源保護、培育和利用的主人，把促進森林資源增長、增加職工群眾收入、為林區職工群眾提供廣闊就業天地有機結合起來，將會產生一人管護，全家就業的實際效果。只要提高了職工群眾的積極性，就會改變過去對森林資源單純利用的模式，實現森林資源保護與人民富裕同時并舉的目標。

3.加強自然保護區的建設，有效保護天然林

其一，加快基礎設施建設。提高管理機構的基礎設施條件，修建辦公用房和職工住房等；建立宣教中心；加快信息網絡系統建設；加大對森林消防和森林公安的設施設備的投入，最終提高管理能力。其二，增加管理力量，改善管理人員待遇，提供相應培訓機會，提高整體素質，滿足保護區工作的需要。其三，自然保護區與當地社區共建。其實社區是當地自然資源的使用者，只有當地社區也加入并以社區為基礎的自然保護區系統才有可能真正達到有效持續的保護，才可能減輕國家對自然保護區的財政負擔。為達此目的，應充分運用當地豐富的礦產、水能和旅游等非木材資源，開展興修水利、修筑道路、建造橋梁等建設項目，開展生態旅游項目；推廣科學種田、養殖、放牧；對林副產品進行合理有序開發與保護。最終形成當地居民持續的替代經濟收入，這樣既可促進經濟發展又可有效保護天然林，處理好了發展與保護的關系。

4.推進農村能源改革，合理改善農村用能結構

加強農村能源建設，保護森林和維護生態，對于促進香格里拉農村經濟、社會和生態環境的可持續發展極為重要。大力推廣沼氣池、太陽能、電能、節柴灶等替代能源，轉變用能結構，推廣替代木材的各種建房用材，減少對森林資源的低價值消耗。以云南省玉溪市為例，農村新能源代替燒柴，每戶農戶一年可以節省柴薪2.5噸，相當于保護半畝森林一年的樹木生長量。新的農村能源計劃完成后，建設19萬口沼氣池和21座秸稈氣化站，相當于每年保護了10萬畝森林的生長量。農村能源建設工作是一項系統工程，需要大量資金和技術的投入，需要相關部門的通力合作，更需要政府有利的組織、領導和鼓勵。為進一步推進農村的能源改革，政府應解決相關資金技術問題，有效利用香格里拉豐富的電力和太陽能，促進香格里拉的農村能源建設，采取相應的政策鼓勵農民使用新能源。

5.積極鼓勵植樹造林，大力推進綠化，有效防止自然災害

其一，鼓勵利用多種資金，采取多種形式進行植樹造林，營造的林木誰造誰有，維護承包造林者的合法權益，調動全社會造林綠化的積極性；其二，規定優惠的措施，鼓勵開發“四荒”植樹造林；其三，有效科學地限制開山采石；其四，規定退耕還林的土地種類和實施退耕還林可以享受的優惠政策；其五，重點保護公路兩旁的植被，防止塌方和泥石流中斷交通，影響經濟發展；其六，對基礎設施建設項目進行環境影響評價，盡量減少對生態環境的破壞。只有森林植被的有效保護，才能發揮森林的生態效益，有效控制各種自然災害。

6.加強對生態旅游管理，避免對環境的不利影響

其一，通過集中學習及與加強生態旅游相應的政策、經濟、法律手段落實的方式，提高旅游經營管理者的環保意識。其二，加強游客管理。根據生態資源的承載量，控制游客的數量；有效控制游客的活動范圍，重點保護一些脆弱而珍貴的生態環境；通過門票、旅游須知、導游圖、旅游區內的環保指示牌，發放廢品收集袋等手段，以“除了回憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下”為口號，提醒游客注意環保，增強環境意識。其三，完善生態旅游相關立法和執法，保證生態旅游的健康發展。

7.落實森林防火責任制，加強森林防火管理

其一，加強森林防火責任制落實。在州政府與各縣政府簽訂森林防火目標管理責任狀基礎上，縣政府與鄉鎮政府、鄉與村、村與戶層層簽訂當年度森林防火目標管理責任制；其二，充分利用各種形式進行宣傳，要求從自己做起，對別人監督，達到群防群治的目的，努力提高全民的防火意識；其三，加強火源管理，增加防范措施；其四，加強森林防火隊伍建設；其五，堅持增加森林防火資金投入，加強防火基礎設施建設；其六，始終堅持實施科技防火，加強科學防撲森林火災技術的推廣應用，譬如營造生物防火林帶，加強森林防火等。

8.弘揚藏文化生態保護理念，提高生態意識，促進森林資源保護

在迪慶藏文化中，非常敬畏自然規律，對自然有種特別的感情，把自然界中的一切都視為是有靈性、神圣不可侵犯的事物，人們不可動其一草一木，這構成了人與自然和諧相處的迪慶藏文化的精髓。正是在這種文化理念之下，許多迪慶州的大山被賦為神山，至今仍然是保護最完好的原始森林。譬如梅里雪山雨崩村的神山，森林茂密、古木參天，被美國大自然保護協會的植物專家譽為“仿佛精心設計的園林”。盡管在追求經濟發展潮流的沖擊下，有的藏民淡化了這種生態保護理念，為求發展不惜破壞自然，但是，作為全民信教，有堅實的不殺生、普渡眾生、保護生命、尊重生命的藏區，人與自然和諧發展的理念基礎仍然是較為堅定的。因此，我們仍然可以通過高僧生態保護講座等形式，宣傳人類同自然環境協調發展的古老觀念，進一步挖掘人們心中的自然生態保護理念，最終影響人們的行為，保護森林資源。

參考文獻：

1迪慶藏族自治州林業局.迪慶藏族自治州林業志，2001

2李茂春.新編迪慶風物志.昆明：云南人民出版社，1999

3李樹人.森林與環境.北京：中國林業出版社，1985

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古人云:“師者，傳道、授業、解惑也。”教師的言傳身教對于人才培養至關重要。為了培養出社會需要的卓越工程師，首先應該加強師資隊伍的道德建設。良好的道德水平是成為一個卓越工程師的前提條件，而作為培養卓越工程師的大學教師，更應該具有較高的思想道德水平，必須有理想、有抱負、愛崗敬業、為人師表，堅持立德樹人，從而能夠加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育。其次，教師需要有較高的專業理論水平。合理的知識結構、扎實的基本功是從事教學實踐的基礎，了解學科、專業的最新發展，掌握新成果、新技術、新方法、新觀點，對于培養卓越工程師都是必要的。第三，教師要注意與培養對象加強協調溝通，同時加強與企事業單位、行業協會的溝通和交流。了解學生和用人單位的實際需求，在教學實踐中優化教學內容，完善教學方法，提高教學質量。第四，教師應該具備豐富的工程教育經驗。工程教育要求學生能夠運用科學的方法、掌握先進的技術，解決現實中面臨的工程問題。這就需要在培養時著重提高學生的實踐動手能力、創新能力，因此對教師的工程實踐教育能力提出了更高的要求。第五，教師需要有較強的專業外語水平。目前的工程建設需要在國際范圍內展開合作和交流，參與國際競爭，這就要求卓越工程師具備很高的專業英語水平。教師應該根據實際情況開展雙語教學，吸收國外先進的教學理念和成果，將教學實踐與國際接軌，充分適應國際化的要求。

二、農林院校園林專業師資隊伍建設存在的問題及原因

我國園林專業最初成立于農林院校，改革開放后，一些綜合類院校和建筑院校也相繼開設園林專業或類似專業，如景觀專業。在幾十年的發展歷程中，農林院校園林專業師資隊伍建設取得了一定的成績，教師隊伍結構有了明顯變化，教學和科研工作成效顯著，為社會主義現代化建設培養了大批園林專業人才。但是，與國際著名高校的園林專業相比，師資隊伍還存在不小的差距，面臨不少問題。具體體現在以下幾個方面:

1.師德建設

需要進一步加強教師是教學的主導，教師的教學態度決定了教學效果的好壞。從平時一點一滴的生活習慣，到專業教學的全過程都潛移默化地影響著學生。另外，個別教師把精力主要放在了科研工作上，對教學工作不夠重視，缺乏責任感。

2.缺乏工程實踐經驗

高校教師大部分都是從高校或科研院所畢業直接進入學校工作，盡管學歷較高，但是實踐經驗相對缺乏，沒有相關企業的工作經驗。他們的知識結構很大程度是來自書本，是間接的。筆者的調查發現，許多青年教師認為在教學中遇到的最大困難是實踐經驗少，教學語言不夠準確，實踐操作能力不強。

3.工程教育研究能力

需要進一步提高近年來，由于受到教師考核評價和職稱評聘條件的影響，專業教師隊伍普遍存在著重科研、輕教學，重、輕實踐活動的問題。教師基本坐在辦公室里，在電腦前寫論文，忽視了教學實踐及教學研究，導致教學質量沒有提高，甚至下滑。

4.缺乏國際化教育理念

教學中，教師視野不夠開闊，多強調本地化的專業知識，不重視國內外其他區域相關知識的介紹，不能從經濟全球化的戰略高度來認識人才國際化培養的重要性。

5.專職教師職稱評聘和教師評價考核機制

亟須完善在教學管理和教學實踐中，較低的勞動報酬直接影響教師工作的積極性，進而影響整個學校的教風以及教學質量;領導意志表現突出的教師評聘機制不能制度化，導致不能公平公正地對教師進行評判考核;落實各項人才待遇的時效性較差，使得部分教師的晉升空間受到擠壓。這些現象都嚴重挫傷了教師、尤其是青年教師的工作熱情，導致部分教師不再把教學工作放在重要位置，更談不上去研究教學方法，進行教學研究，結果教學質量每況愈下，學生深受其害。

6.專業教師的生活和工作條件有待改善

隨著國家對高等教育投入的不斷加大，教師的居住環境和工作條件有了較大程度的改善。但是，一些地方高校園林專業教師的收入與勞動付出并不成比例。例如高校教師與同等學歷、相同工作年限的其他行業人員相比，工資還處在較低的水平上，這也導致理論水平高、實踐能力強的園林專業人才選擇了薪金待遇更高的企業單位。

三、對農林院校園林專業教師隊伍建設的建議

1.開放胸懷，吸引國內外優秀人才

隨著改革開放的深入，園林綠化成為城市建設中發展潛力巨大的行業。國內大部分農林類院校和綜合類院校都開設有園林專業，吸引了大批學子前來深造。另外，越來越多的學生選擇出國留學，在國外高水平大學的園林專業中也有不少中國學子。因此，應該吸引和鼓勵國內外優秀園林專業博士、碩士來校工作，積極投身于卓越工程師教育計劃中。

2.立足現實，培養已有的教師隊伍

第一，應該創造更多的條件，鍛煉教師的實踐能力。可以鼓勵青年教師去國內外知名園林企業掛職，學習企業的先進技術和管理經驗。積極加入行業協會，貼近生產一線，經常參加行業會議，了解園林行業最新的發展動態。第二，鼓勵教師開展科學研究，增強教師的科研能力，使教學和科研互相促進。例如，東北農業大學園林專業教師通過積極開設開放實驗室項目，吸引感興趣的同學進行科學研究。在研究過程中教師的課題得以完成，又使學生體會了科學思想，鍛煉了實踐能力，培養了創新精神。另外，大學生創新創業計劃的開展，更好地促進了教師與學生的交流，可以使教師的科研成果與學生的創新、創業聯系起來。第三，增強教師國際化教學的能力。目前，東北農業大學70%的園林專業教師均有國外留學經歷，但是僅僅開設了一門校級雙語課程和一個省級雙語教學項目，雙語教學的潛力有待挖掘。應該通過邀請國外優秀的園林企業家、工程師、專家、學者來學校講學交流，招收國際留學生，以提高專業的國際化層次。第四，通過制定一課多師、一師多課以及集體備課制度，促進教師之間的交流與合作，取長補短，將教師的優勢發揮出來，同時可以為青年教師的成長提供有力的支持。第五，建立研究生助教制度。高校教師既有科研任務，又有繁重的教學工作，有時難以兼顧。可以借鑒國外研究生助教制度和助研制度，使優秀研究生能夠更早地參與教學實踐，為培養后備教師奠定基礎。第六，提高青年教師的職業滿意度。適當通過完善評價機制和提高生活和工作水平，來鼓勵青年教師更專注地從事教育和科研工作。

3.廣開渠道，吸引優秀工程人才來校兼職

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（一）忽視自然與生態的園林建設

隨著近幾年城市的不斷發展，城市的中心廣場、主體花園都在飛速的建設，但是很多都存在著規劃定位不準的問題，并沒有考慮到當地的實際情況。為了所謂的城市生態效益、人們的生活環境以及城市的整體形象，花費較大的資金進行人工綠化造園。例如：陵川縣的崇安公園，雖然有著大型龍柱、假山、文化墻等，但是在強調綠化建設上還做的不夠。在2009年，雖然政府投資50余萬元增加了大樹的移植，比如大油松200多株，但是也是了增加新的觀賞效果，雖然在之后評為了森林公園，但是一味的強調生態效益、追求景觀的園林建設的模式，不但破壞了本土景觀所具有的自然特征，也加重了綠化建設的資源消耗，導致出現“千園一面”的現象。

（二）忽視歷史與文化

很多城市的園林綠化建設都注重人工的建筑以及雕琢，卻忽視了當地的歷史與文化。例如：陵川縣崇安公園的文化墻浮雕、縣標廣場的縣標組雕，其縣標名為“騰飛”，并且組雕有90噸。這些都是人工施工的建筑，大型石雕、公園噴泉、大型燈具等。這些人工建筑少則幾萬十萬，多則幾十萬甚至上百萬，再加上人工費用、裝飾品以及管理維護等費用，都大大的增加了資金成本，造成了不必要的浪費，最終只會形成一大堆“城市垃圾”。中國是一個具有悠久歷史的國家，基本上每一個城市都有豐富的人文資源。對于城市園林建設中主要存在著三種傾向：一是，不挖掘本地的歷史文化，棄而不用；其二，展示的手法過于單一，利用不當；其三，忽視現有文化遺存，熱衷于假古董的新建。

（三）忽視科學與適用

很多的城市園林建設都欠缺必要的布局規劃，重視新發展區的建設，忽視老城區的建設。雖然大草坪、大廣場已經成為城市標志，但是由于遠離城中心，很少有人們問津。尤其是建設者過于重視大面積的湖水、珍貴草坪以及大量密集的樹木，不僅是浪費資金，占用了過多人們休憩的地方，還導致市民無法感覺到親近。有的城市園林建設為了追求綠化的速度，從而犧牲掉園林建設的質量；有的城市園林建設為了貪大求洋，忽視了城市的經濟實力；有的城市園林建設為了綠化，盲目的引進高價樹木，鋪張浪費，更是違背園林建設的科學規律。有的領導隨意于個人喜好，園林建設脫離了實際情況，不尊重專家意見，使得園林項目的科學性、整體性、協調性受到影響。

二、運用科學，合理的搞好城市園林綠化建設

（一）注重科學規劃

園林建設的科學規劃需要的是科學發展觀作為指導，要求人于自然的協調、融洽。這就要求人們在建設當中，要處理好人、城市、自然以及生態之間的相互關系，充分的發揮城市所具有的特點優勢

園林建設的科學規劃需要的是生態型的園林城市作為目標。一是，防止在城市園林的建設過分傾向于人工建設，要盡量維護城市的自然風貌；二是，注重城市生物多樣性的維護與保持，將城市中的人工修建與自然綠地連接成為一個網絡，構建出一個人工復合生態環境的體系。例如：陵川縣的弈苑廣場，于1998年正式使用，作為當時陵川縣第一塊公共綠地，提供給了人們休閑、娛樂的場所。但由于1998年的技術條件，在2008年5月對弈苑廣場進行了改造，完成了綠化面積總共2800平方米，栽種430棵風景樹，還有長廊、硬化道路等等，科學的增加設施以及綠化，已經成為縣城人民一個休閑、避暑的好去處。

（二）注重創新設計

城市園林綠化的建設設計應具有與一般建筑物不同的創新性。在園林建設中，不求大范圍的創新，只要求在設計中，將創新做到最細、最精，拋開人工的裝飾，貼近自然的修飾。針對不一樣的問題，挖掘當地歷史、文化的內涵，設計出一套獨一無二的解決方案。創新型設計不在于多有新意，而在于科學設計。例如：陵川縣截止到2010年的年底，縣城共有106年單位具有不等規模的設計，特別是在縣醫院、石油公司等的綠化設計，都給人們一種煥然一新的感覺。

（三）注重節約建設

在2011年，陵川縣城在城市綠化園林建設中，主要是強調一下幾個方面：節約型的城市園林建設需要自然、社會資源合理的、虛幻的利用，在園林綠化建設中的規劃、設計、施工以及養護的過程中，保證資源的最大化節約，以提高資源的充分利用，減少能源消耗，力求將對周邊生態環境的干擾將之最低。節約型的城市園林建設需要有利于綠化植物生產以及提高生物水平的多樣化出發，將土壤資源做到盡量的節約，要有意識的保持原有的地貌，盡量的保持土方的平衡，避免地形大規模的改造。這樣不但節約了土壤資源，還能夠有效的保存原有的土壤生物。節約型的城市原理建設需要從水、能源、材料的角度來考慮。適當的控制大型建筑物、大面積的噴泉以及光彩鋪裝。堅決抵制在綠化過程中使用過多的高檔材料、昂貴的燈具以及假花假樹等。

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關鍵詞：高職本科 雙師型 教師隊伍建設

一、問題研究背景

在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次，而在其他許多國家和地區的高等職業教育體系則完整的囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學歷教育。2014年6月，國務院印發了《關于加快發展現代職業教育的決定》（以下簡稱《決定》），全面部署加快發展現代職業教育。《決定》明確了今后一個時期加快發展現代職業教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施，提出“到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系”。當前，國家把加快發展現代職業教育擺在更加突出的戰略位置，發展高等職業教育處在大有可為的重要戰略機遇期。

為響應國家構建現代職業教育體系的規劃，各省份先后加強了高職本科教育的改革和投入。以云南為例，經云南省政府批準，云南師范大學職業技術教育學院、昆明理工大學城市學院、云南民族大學職業技術教育學院作為云南省高職本科試點單位，2008年開始面向全國招生。此后，云南財經大學、云南農業大學高等職業本科2011年開始面向全國招生。這種試點模式還擴展到研究生教育層次。其他部分國家示范性高等職業院校從2012年起也開始試辦本科層次的專業。但在推行高職本科教育的過程中，面臨的問題除硬件設施外，首要的就是“雙師型”教師匱乏，這個問題已成為提高職教人才培養質量的最大障礙。

教育部《關于加強高職高專師資隊伍建設的若干意見》要求“雙師型”的教師數不低于學校專業課教師總數的80%。“雙師型”，即教師+專業工程師。高職本科院校教師相對于其他高校教師而言，其素質構成更具復雜性。高職本科院校教師除了掌握本專業的學科理論知識體系、教育教學方法，還必須有本專業的實踐經驗，了解一線的技術應用現狀，能為學生進行示范講解，即使作為基礎文化課教師，也應對學生的專業情況有所了解。由于近年來高職教育的發展非常迅速，學校和學生數量猛增，學校對教師的需求量增大，很多教師都是直接從學校走向學校。而學生在學校的培養模式，是學校本位培養模式，企業的辦學主體地位未能得到有效發揮。在大學課堂進行理論學習的時間占了絕大部分時間，到企業、學校實習、見習的時間很少，缺少在實際工作場景中的訓練，實踐能力較差，就業中缺乏競爭力。

國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》提出，要牢固確立職業教育在國家人才培養體系中的重要位置，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要，培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。對如何構建現代職業教育體系，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”以及深化產教融合、校企合作、工學結合，推動專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業證書與職業資格證書對接、職業教育與終身學習對接，提高人才培養質量，強化職業教育的技術技能積累作用。《決定》還特別強調引導全社會確立尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創新的觀念，促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍。

上述國家層面的頂層設計，為各地、各職業院校提供了政策支持，職業教育的春天已經到來，這為高職本科院校的發展帶機遇的同時，也帶了挑戰，尤其是在國家加大硬件投入的時候，高職本科院校的軟件，尤其是“雙師型”的師資隊伍建設面臨諸多的問題需要解決。

二、高職本科院校“雙師型”教師隊伍建設面臨的問題

高職本科院校的培養目標是實用化，以培養應用技術型人才為主要目標，要求培養對象具有大學知識，又有一定專業技術和技能。與普通高等院校不同，其知識的講授是以能用為度，實用為本，這就對軟硬件建設，尤其是“雙師型”師資隊伍建設提出了較高的要求。

早在2006年，教育部、財政部《關于做好2006年度國家示范性高等職業院校建設計劃項目申報工作的通知》明確要求“高水平的‘雙師型’專業教師隊伍建設，每個專業引進和培養l-2名專業帶頭人，培養4-6名骨干教師，聘請4-6名企業行業技術專家，制訂具備‘雙師’素質與‘雙師’結構的專兼結合專業教學團隊建設規劃，開展多種形式的專業教師實踐技能培訓。”教師隊伍建設的指導思想已從原來的面向教師個體的“雙師”素質培養，提升至在兼顧專業教師“雙師”素質培養的同時，更加重視專兼結合的“雙師”結構隊伍建設。這一理念的提升，對高職教育盡快提高師資隊伍水平、更好地應對就業市場變化、提高高職本科院校的辦學效益具有重大的現實意義。教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高【2006】16號）指出：“要大力聘請行業企業的專業人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制。”兼職教師的實踐技能、技術和經驗是大部分校內專任教師缺乏的，同時也是不可替代的。但是各高職院校的“雙師型”教師及兼職教師的比例嚴重失調，這就大大削弱了實踐教學的效果。

目前，各高職本科院校在職教師的“雙師型”素質培養，包括教師定期到企業交流實踐等，大多還只是在學校范圍內各自實施，沒有形成制度機制。高職本科院校在組織教學的過程中，應更加重視對學生實踐動手能力的培養，注重解決實際生產問題，應該打破現有的辦學體制和人才評價機制，多渠道引進師資來增強師資隊伍的活力。我國初步建立起了針對普通教育的教師資格制度和要求，但缺乏專門針對職業教育教師的入職標準。致使高職本科院校在教師的引進上，很難按照職業教育“雙師型”教師的素質要求把關，人才引進還是唯高學歷、唯高職稱。有些高學歷、高職稱的人員雖然有職業教育的知識背景，但大多偏重理論研究，缺少實踐環節的必要經歷，基本屬于“只動口不動手”型，無法擔任指導學生職業技能訓練的教學任務。有些號稱“雙師型”教師的人實質上是“雙證書型”、“多證書型”、“雙職稱型”，缺少必要的實踐教學經驗。加之，由于傳統觀念以及職業教育自身存在的一些問題，高職本科教育在我國經常被看作是二流教育，高職本科院校教師在教師隊伍中的地位也不如普通高等教育教師那么受人尊敬、感到光榮，這嚴重地影響了教師隊伍的穩定，也很難吸引優秀人才。特別是來自企業、具有比較高的專業技術能力的“雙師型”教師，近年來成為高職本科院校推動教學改革，加強專業建設，提高專業教學水平的重要力量。然而，受限于當前教育體制、人事制度和人才評價機制的落后局面，很多從企業引進的技術人才解決不了教師身份和教師系列的職稱，而且與企業相比較待遇偏低，解決不了他們的后顧之憂，造成已經引進的人才不安心，繼續引進人才困難的尷尬局面。這是高職本科院校“雙師型”教師隊伍建設面臨的現實問題。

三、創新高職本科院校“雙師型”教師隊伍建設機制的對策

當前，國家把加快發展現代職業教育擺在更加突出的戰略位置，發展高等職業教育處在大有可為的重要戰略機遇期。在這種背景下，高職本科院校應在制度建設上加以考慮，以制度建設推進隊伍的建設，完善企業工程技術人員、高技能人才到職業院校擔任專、兼職教師的政策，解決目前“雙師型”教師嚴重不足的問題。

教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》指出：“要大力聘請行業企業的專業人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師，逐步加大兼職教師的比例，逐步形成實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制。”高職本科院校必須建立高技能兼職教師的儲備和聘用機制，鼓勵企業工程技術人員、高技能人才擔任專兼職教師，建立專業技術人才和能工巧匠兼職教師人才庫。國家層面、地方政府和高職本科院校要完善人事錄用制度，建立高端人才引進的“綠色通道”，政府層面應鼓勵高職本科院校采取公開競聘的方式招聘優秀人才和人才團隊，對高職本科院校急需的高端人才在編制、落戶、配偶就業、子女入學等方面在政策上給予支持，建立健全包括人事制度和勞動補償機制在內的職業教育兼職教師引進機制和聘用機制。