導語：如何才能寫好一篇個人鑒定材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、虛心好學，提升思想政治素質

作為一名年輕干部，面對太多的未知世界，我深懂學習的重要性，認識到只有懂得學習、勤于學習、善于學習，才能不斷取得進步。原創：特別是跟線以來，對我在理論和業務上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強學習。為此，我始終堅持把學習當作第一要務，虛心向書本學習，向實踐學習。我認真參加每周一晚上的機關學習會，還注重學習培訓和平時自學，始終把學習當作日常工作生活的一部分，做到以學代息。我十分注重業務知識和理論的學習，熱衷于市場經濟理論、城建等業務知識和科學文化知識學習，不斷豐富自己的視野，努力向“”型知識結構發展。并注重用理論指導實踐，重視思想政治素質的培養和鍛煉，提高分析解決問題的能力。

二、勤政務實，努力創造工作業績

我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想，勤政務實，認真刻苦，忠于職守，以較強的責任心、榮譽感和精湛的業務能力，較好地完成了崗位職責和領導交辦的各項工作。主要表現在以下三方面：

一是工作認真刻苦，勤于鉆研。在信督科期間，和辦公室同志一起，刻苦工作，連續三年獲得全市第一，全省前十的好成績，一舉扭轉路橋政府信息落后的面貌。特別在××年，在負責信督科工作期間，克服人少（僅人），同時跟常務副區長，以及結婚、妻子生小孩的情況下，充分利用時間，發揮聰明才智，實現信息工作全市三連冠，全省第六的好成績，來得十分不易。到綜合科跟隨常務城建線后，面對大量繁重、陌生的工作，能刻苦鉆研，任勞任怨，在較短的時間內熟悉工作，并保持積極樂觀的工作態度，較好地完成各項任務。

二是善于組織協調，開拓創新。在跟隨常務城建線期間，積極參與城建線各類協調會議，每年組織安排各類協調會、評審會近百個，基本不出差錯，深得領導的贊許。在辦會中，能對各種會議的方案安排作出新的償試，取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率，提議改革綜合科和秘書科的職責分工，理順辦公室的工作職責。在信息科其間，對《政務信息》、《專報信息》刊物的形式和內容進行改革，使其頁面設計更加美觀，內容形式更加精練多樣。

三是文字功底扎實，善于表達。能熟練掌握辦公室的各種公文起草、運行，參與起草了近三年來的政府工作報告，每年起草常務副區長的講話材料、匯報材料幾十篇，制定各類會議方案、接待方案幾十個，原創：議紀要、請示、批復等文件近百個。撰寫了近篇調研文章，在區研究室《調查研究》刊物上發表多篇文章，其中《對路橋新區開發建設的若干思考》和主筆的《關于珠海、順德、麗江、成都等地的考察報告》、《淺議如何打造都市路橋》獲得二、三等獎，并為領導執筆了多篇論文。

三、嚴于律己，樹立干事干凈形象

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關鍵詞 文檢案件 樣本材料 收集

大多數的文件檢驗案件，都需要有符合鑒定要求和條件的、能與檢驗材料（檢材）進行相互比較檢驗的樣本材料。在實際鑒定工作中，我們發現，只有少量文檢案件，是由氖攣募旃ぷ韉淖ㄒ等嗽彼圖斕模樣本材料基本符合鑒定要求，能保證鑒定工作正常進行，但大部分案件，都是由從事具體偵查工作的檢察官送檢的，由于他們對文檢知識不很了解，不清楚從什么途徑收集樣本材料，以及如何正確收集樣本材料，致使送檢的樣本材料經常不符合鑒定要求。本文僅就檢察工作中經常遇到的文檢案件中的筆跡檢驗案件，印章印文檢驗案件，打印文件、復印文件等時間檢驗案件的樣本材料的收集途徑、方法和注意事項等問題做簡單介紹。

所謂樣本就是與檢材進行比較檢驗的標準式樣，是真實客體特征的再現和反映。樣本分為平時樣本和實驗樣本，平時樣本又分為案前樣本和案后樣本。

1樣本材料收集的途徑和方法

不同類的文檢案件，收集樣本材料的途徑、方法和側重點亦不相同。

1.1筆跡檢驗案件

在辦案過程中涉及文檢的案件中，筆跡檢驗案件的數量最多，影響也最大，因為它能做到“人的同一認定”，直接認定書寫人，所以鑒定結論較其它文檢案件的鑒定結論作用大。

（1）收集案前筆跡樣本。案前筆跡樣本是指被鑒定人在案件發生之前，在日常工作、學習和生活交往中形成的筆跡材料。重點從以下兩方面收集：一是向被鑒定人的單位借用其在工作中可能留有其本人筆跡的材料，包括其個人檔案，留在銀行的支票、存款單、取款單，各種票據，以及會議記錄、總結、匯報、答卷、有其簽名的合同等；二是可以收集被鑒定人在平時生活交往中書寫的筆跡材料，包括日記、電話本、個人的記帳單、借條、欠條、信件等。收集時一定要弄清楚這些材料上的筆跡，哪些是被鑒定人親筆書寫的，哪些是其他人書寫的。

案前樣本一般沒有偽裝，能比較好地反映被鑒定人的書寫習慣和筆跡特征，樣本的價值很高。要著重收集案件發生前不久被鑒定人的筆跡材料。但是，如果檢材筆跡可能有偽裝變化，則要重點收集發案前幾年、甚至十幾年前被鑒定人的筆跡材料，因為偽裝的筆跡，往往是被鑒定人過去某些書寫習慣的再現。

（2）收集案后筆跡樣本。案后筆跡樣本是指案件發生以后，被鑒定人在日常的學習、工作和生活交往中書寫的自然筆跡。可以從以下幾方面收集，一是與收集案前樣本的途徑相同，只是這些材料是案件發生以后形成的；二是在不暴露收集筆跡意圖，被鑒定人沒有產生懷疑的情況下，檢察官通過正常的方式讓被鑒定人書寫一定的筆跡材料，如讓單位組織統一的問卷調查、寫情況匯報、學習體會等。這種情況下，一定要指派專人負責監督被鑒定人書寫，防止其他人代替被鑒定人書寫。

（3）收集實驗筆跡樣本。實驗筆跡樣本是指檢察官讓被鑒定人按照檢材的內容、書寫條件和形成條件而書寫的筆跡材料。收集的筆跡樣本，即實驗樣本，要由檢察官親自收集。但是無論用什么方法，都要采取聽寫的方式，檢察官不能有任何提示、引導或引誘，不能讓被鑒定人照著提取人書寫的內容書寫，更不能讓被鑒定人照著檢材抄寫。收集的樣本筆跡與檢材筆跡的字體、書寫速度也要盡量相近。

1.2印章印文檢驗案件

印章分為公章、專用章和私章（名章），是文件真實、有效的重要憑證，印文在單位的文件、支票、合同及個人的有關材料上經常會用到，公章、專用章印文也大都在工商局有備案樣本，所以很容易收集。印章印文要重點收集發案時期的樣本，一方面印章很容易更換，距發案時間太長的印文，很可能與發案時的印文不是同一枚印章所蓋印的；另一方面隨著時間的推移，印章本身會發生一定的變化，要了解印章的制作時間，是否經常使用，因為印章用久了會有磨損，有些筆畫會發生變化或缺損。送檢時最好將印章實物一起送來。如果不能送印章實物，檢察官要模擬檢材印文的蓋印條件蓋印，盡量多做一些實驗樣本。

1.3印章印文、打印文件、復印文件的時間檢驗

可以用物理方法對印章印文、打印文件、復印文件的形成時間進行檢驗，即收集印章印文、打印文件、復印文件的歷時樣本，從印文歷時變化規律和留下的疵點，打印文件、復印文件的特征變化來判斷印文、打印文件、復印文件應該是在哪個時間段形成的，樣本文件的時間密度越小越好。

2收集樣本材料時須注意的事項

（1）收集的樣本材料要真實、可靠。檢察官要對收集的樣本進行核實和確認，并對其真實性負責。

（2）收集的樣本材料要全面、充分。樣本材料要有足夠的數量，才能更多、更好地暴露出被鑒定人（物）的特性、特征，鑒定人才能夠全面利用這些特性、特征，從中找出一定的規律，以便更全面地與檢材進行比較檢驗，從而得出科學準確的鑒定結論。

（3）收集的樣本材料要有可比性。樣本不但要有足夠的數量，還要有很好的質量，要具備與檢材進行種類認定和同一認定的基本條件，如果樣本與檢材沒有可比性，則無從檢驗。

（4）收集的樣本一定要得到有關部門或雙方當事人的認可，并由有關單位或當事人形成書面材料，蓋章或簽字。

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一、存在的主要問題

（一）、鑒定意見的依據不足

法醫學鑒定意見是經“檢驗所見”，通過“分析說明”做出鑒定意見的，因而要求鑒定意見的依據必須充分、客觀，才能保證結論的準確性，鑒定依據不足就會造成認定錯誤，更有甚者還會導致錯誤的鑒定結論。

（二）、檢驗鑒定所依據材料的合法性、客觀性、真實性不明

在文證審查時發現在鑒定文書中所依據的材料后附有“根據個人提供的檢材所作出的鑒定”的文字，這就使鑒定程序違反了《刑事訴訟法》第四十八條“證據必須經過查證屬實，才能作為定案的根據。”和“公安機關辦理刑事案件程序規定”的第八節第二百四十條“公安機關應當為鑒定人進行鑒定提供必要的條件，及時向鑒定人送交有關檢材和對比樣本等原始材料，介紹與鑒定有關的情況，并且明確提出要求鑒定解決的問題。”鑒定人根據個人提供的材料進行鑒定嚴重違反了上述規定。法醫學鑒定是重要的訴訟證據，要求法醫鑒定人員全面真實客觀，實事求是，在鑒定文書出現類似這樣的文字，無疑影響了鑒定結論的可靠性。

（三）、檢驗過程不規范、不仔細、不完整

客觀的進行系統的檢驗、記錄作為鑒定的證據和結論打下良好的基礎。如果檢驗不規范、不細致、不系統完整，往往會造成結論的不完整和結論錯誤。

（四）、 鑒定主體不合格

文證審查主要內容其中一條就是審查“檢驗鑒定人是否具備資格，鑒定機構是否合法”，在164例中發現1例其中1名鑒定人只有法醫技術職稱，但未授予鑒定人資格，系鑒定主體不合法。文證審查中，對鑒定人是否合格的審查主要注意如下幾方面：1、鑒定人是否是司法機關聘請或指派。2、鑒定人是否具有鑒定能力。3、鑒定人是否具有法定的回避條件。4、鑒定人必須是自然人，不能是單位。

二、解決上述問題的對策：

（一）、全面審查、綜合分析。

法醫文證審查不僅局限于對原檢驗鑒定文書的審查，還應認真審閱全卷案宗，通過閱卷縱觀案件全貌，從中發現疑點，查找遺漏，綜合分析判斷，才能達到糾錯補漏，保證文證審查案件質量的目的。在綜合分析評判中，對于不切實際，科學依據不足的結論，要堅決予以糾正。對于某些具有傾向性或條件不具備的不能勉強結論，總之，一切以客觀依據為基礎，不受任何因素的影響，更不能主觀臆斷，尊重客觀事實，才能保證審查工作的高質量。

（二）、建立對瑕疵鑒定長效追蹤機制。

長期以來，文證審查因為種種原因沒有引起各業務部門的重視，導致所出具的審查意見沒有被相關業務部門采納，致使文證審查流于形式。為了改變這種檢察機關法醫文證審查做無用功的情況，我院文證審查建立了瑕疵鑒定長效跟蹤機制，對建議補充鑒定、重新鑒定的文證審查案件進行長效跟蹤，讓送審單位按時反饋是否采納審查意見，采納后的處理意見或處理結果，并對相關跟蹤案件進行定期抽查，從很大方面增強了文證審查的積極作用及功效。

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江西省職業技能考核鑒定管理條例全文第一章　總則

第一條　為規范職業技能考核鑒定活動，推行職業資格證書制度，提高勞動者職業技能，根據《中華人民共和國勞動法》及其他有關法律、行政法規的規定，結合本省實際，制定本條例。

第二條　在本省行政區域內，開展職業技能考核鑒定活動和職業資格證書的核發、管理工作，適用本條例。

第三條　本條例所稱職業技能考核鑒定(以下簡稱考核鑒定)，是指經依法批準的考核鑒定機構，按照國家職業技能標準，對勞動者的職業技能進行考核、評價的活動。

本條例所稱職業資格證書，是指縣級以上人民政府勞動保障行政部門為考核鑒定合格的人員核發的，證明其具備某種職業所需要的專業知識、操作技能和工作能力的憑證。

職業資格分為初級(五級)、中級(四級)、高級(三級)、技師(二級)、高級技師(一級)五個等級。

第四條　考核鑒定工作應當遵循科學、客觀、公正、公開、規范的原則。

第五條　各級人民政府應當采取措施，實施職業資格證書制度，推動考核鑒定工作，鼓勵勞動者提高職業技能水平。

第六條　縣級以上人民政府勞動保障行政部門負責本行政區域內的考核鑒定管理工作。

省、設區的市人民政府勞動保障行政部門所屬的考核鑒定指導機構，具體負責考核鑒定工作的業務指導和技術服務。

第七條　勞動者享有平等參加考核鑒定、取得職業資格證書的權利。

用人單位應當遵守國家職業資格證書制度。對國家規定實行就業準入的職業，應當招用取得相應職業資格證書的人員。

從事國家規定實行就業準入職業的在職人員，在本條例實施前未取得職業資格證書的，應當申請職業技能考核鑒定，取得職業資格證書。

第二章　主管部門職責

第八條　省人民政府勞動保障行政部門負責全省考核鑒定管理工作，其主要職責是：

(一)制定本省考核鑒定工作的有關政策和措施;

(二)對考核鑒定機構的設立實施許可;

(三)對全省考核鑒定工作實施監督、檢查;

(四)監督管理考核鑒定考評人員和質量督導員;

(五)組織擬定國家考核鑒定試題庫(以下簡稱國家試題庫)以外的考核鑒定試題;

(六)核發各等級的職業資格證書。

第九條　設區的市人民政府勞動保障行政部門負責本市考核鑒定管理工作，其主要職責是：

(一)對本市考核鑒定初級、中級職業資格的考核鑒定機構的設立實施許可;

(二)對本市考核鑒定工作實施監督、檢查;

(三)監督管理本市考核鑒定考評人員和質量督導員;

(四)核發初級、中級職業資格證書。

第十條　縣(市、區)人民政府勞動保障行政部門負責本縣(市、區)的考核鑒定管理工作，其主要職責是：

(一)對本縣(市、區)的考核鑒定工作實施監督、檢查;

(二)監督管理本縣(市、區)的考核鑒定考評人員和質量督導員;

(三)核發初級職業資格證書。

第三章　考核鑒定機構

第十一條　考核鑒定機構的設立實行許可制度。未經許可，任何單位和個人不得設立考核鑒定機構，不得從事考核鑒定活動。

第十二條　設立考核鑒定機構，應當具備下列條件：

(一)具有與擬考核鑒定的職業和等級相適應的場地、設備、檢測儀器和設施;

(二)有專職的管理人員，每種考核鑒定的職業有與擬考核鑒定等級相適應的3名以上考評人員;

(三)有必要的管理辦法、考核鑒定工作制度和工作流程。

國家對考核鑒定機構的設立條件另有規定的，從其規定。

第十三條　申請設立考核鑒定機構的，應當依照本條例第八條、第九條的規定，向有相應許可權限的勞動保障行政部門提交下列材料：

(一)申請書，內容包括申請人名稱、地址、擬考核鑒定的職業范圍和等級等;

(二)場地產權證明或者租賃合同(租賃意向書)，設備、檢測儀器和設施的目錄及證明材料;

(三)管理人員、考評人員的有關證明材料;

(四)管理辦法、考核鑒定工作制度和工作流程。

第十四條　申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式的，勞動保障行政部門應當以收到申請材料之日為受理之日。

申請人提交的申請材料不齊全或者不符合法定形式的，勞動保障行政部門應當當場或者在5個工作日內一次告知，申請人按照要求提交全部補正申請材料的，勞動保障行政部門應當以收到補充材料之日為受理之日。

勞動保障行政部門受理或者不予受理行政許可申請，應當向申請人出具加蓋本部門專用印章和注明日期的書面憑證。

第十五條　勞動保障行政部門應當對申請人提交的申請材料進行審查，并自受理之日起20個工作日內作出行政許可決定。同意設立的，應當自作出決定之日起10個工作日內向申請人頒發許可證，明確考核鑒定的職業、等級等事項;不同意設立的，應當在書面決定中向申請人說明理由，并告知申請人享有依法申請行政復議或者提起行政訴訟的權利。

勞動保障行政部門在作出行政許可決定前，可以組織有關專家進行評審。評審工作應當在20個工作日內完成，所需時間不計算在前款規定的期限內。勞動保障行政部門應當在專家選定后的3個工作日內，將評審所需時間書面告知申請人。申請人不承擔評審所需費用。

第十六條　考核鑒定機構應當隨著國家職業技能標準的變化，更新設備、檢測儀器和設施，考評人員應當更新知識，滿足考核鑒定工作的需要。

第十七條　勞動保障行政部門應當加強對考核鑒定機構的監督管理。

勞動保障行政部門應當定期對考核鑒定機構的鑒定場所進行實地檢查。發現考核鑒定機構的鑒定條件已無法滿足考核鑒定職業或者等級的需要時，勞動保障行政部門應當要求該考核鑒定機構在規定的時間內改進。

第十八條　勞動保障行政部門應當定期將依法取得許可的考核鑒定機構的名稱、地址、考核鑒定的職業和等級等有關信息向社會公布。

第四章　考評人員和質量督導員

第十九條　從事考核鑒定工作的考評人員分為考評員和高級考評員。

考評員應當具有高級以上職業資格或者中級以上專業技術資格;高級考評員應當具有高級技師職業資格或者高級專業技術資格。

考評人員由省人民政府勞動保障行政部門所屬的考核鑒定指導機構組織進行上崗前的培訓、考核。

第二十條　考評員可以承擔相應職業初級、中級和高級職業資格的考核鑒定工作。

高級考評員可以承擔相應職業初級、中級、高級、技師、高級技師職業資格的考核鑒定工作。

第二十一條　考評人員應當按照國家職業技能標準，對考核鑒定對象所具備的職業能力進行考核、評審，客觀、公正、獨立地評分，并對所作出的評分結果承擔責任。

考評人員應當遵守工作守則和考場規則，并有權拒絕任何單位和個人更改評分結果等不正當要求。

第二十二條　考核鑒定工作實行質量督導制度。省人民政府勞動保障行政部門從有關行政機關工作人員和從事考核鑒定工作3年以上的考評人員中聘請質量督導員，對考核鑒定工作實施質量監督檢查和指導。

第二十三條　考核鑒定質量督導分為現場督考和質量檢查兩部分。

考核鑒定機構實施考核鑒定活動時，勞動保障行政部門應當指派質量督導員，負責現場督考工作。

勞動保障行政部門根據需要，可以采取定期或者不定期方式，向考核鑒定機構派遣質量督導員，負責考核鑒定的質量檢查工作。

第二十四條　勞動者對考核鑒定機構及其工作人員、考評人員在考核鑒定活動中的違法行為，有權向勞動保障行政部門檢舉、控告;對勞動保障行政部門及其工作人員在考核鑒定管理工作中的違法行為，有權向上級勞動保障行政部門或者同級人民政府監察機關檢舉、控告。

第五章　申請考核鑒定的條件

第二十五條　從事國家規定實行就業準入職業的勞動者，應當根據本章規定的條件，向考核鑒定機構申請考核鑒定，并依法申領職業資格證書。從事其他職業的勞動者可以自愿申請考核鑒定，申領職業資格證書。

勞動者可以跨區域申請考核鑒定，具備申請條件的，可以申領1個至多個職業的職業資格證書。

第二十六條　具備下列條件之一的，可以申請相應職業的初級考核鑒定：

(一)取得初等職業教育畢(結)業證書的;

(二)取得初級技能培訓合格證書的;

(三)在同一職業崗位工作滿6個月的。

第二十七條　具備下列條件之一的，可以申請相應職業的中級考核鑒定：

(一)取得中等職業教育畢(結)業證書的;

(二)取得初級職業資格證書，并取得中級技能培訓合格證書的;

(三)取得初級職業資格證書滿2年的。

第二十八條　具備下列條件之一的，可以申請相應職業的高級考核鑒定：

(一)取得高級技工教育或者高等職業教育畢(結)業證書的;

(二)取得中級職業資格證書，并取得高級技能培訓合格證書的;

(三)取得中級職業資格證書滿2年的。

第二十九條　具備下列條件之一的，可以申請相應職業的技師考核鑒定：

(一)取得技師學院畢(結)業證書的;

(二)取得高級職業資格證書滿3年的。

第三十條　取得技師職業資格證書，并在技師崗位連續受聘3年以上或者累計受聘5年以上的，可以申請相應職業的高級技師考核鑒定。

第三十一條　鼓勵勞動者努力鉆研技術，更新知識，提高職業技能。

在設區的市級以上人民政府勞動保障行政部門組織或者聯合其他部門組織的職業技能競賽中取得特別優異成績的，勞動保障行政部門可以直接核發相應等級的職業資格證書。有技術專長并在本職崗位作出突出貢獻的勞動者，經用人單位推薦或者個人申請，可以提前或者越級申請考核鑒定。

第六章　考核鑒定與證書核發

第三十二條　勞動者申請考核鑒定，應當持本人身份證件和本條例第五章規定的有關證明材料，到相應的考核鑒定機構報名。

考核鑒定機構應當定期公布考核鑒定的職業、條件、時間等信息，并根據各地報名情況，及時組織考核鑒定。

第三十三條　考核鑒定機構應當按照本條例第五章規定的申請條件，對勞動者進行資格審查。勞動者經考核鑒定機構資格審查合格后，交納考核鑒定費用并領取準考證。

考核鑒定機構收取考核鑒定費用，應當依照國家和省價格主管部門的有關規定執行。

第三十四條　考核鑒定機構應當根據參加考核鑒定的人數和職業、等級，確定考評人員，并于考核鑒定的7個工作日前，將考核鑒定時間及考評人員、參加考核鑒定的人員情況報許可其設立的勞動保障行政部門備案。

勞動保障行政部門收到備案材料后，應當及時指派質量督導員到考核鑒定場所實施現場督考，并對考核鑒定的過程予以記錄。

第三十五條　考核鑒定包括理論知識考試和操作技能考核。技師、高級技師的考核鑒定應當在理論知識考試和操作技能考核的基礎上進行綜合評審。

取得職業學校學歷證書的畢業生申請與所學專業相應的初級、中級考核鑒定時，免除理論知識考試，只進行操作技能考核。

第三十六條　考核鑒定試題由考核鑒定機構從國家試題庫中提取。國家試題庫中沒有的，由省人民政府勞動保障行政部門組織專家擬定。

第三十七條　在考核鑒定過程中，參加考核鑒定的人員有違反考場紀律行為的，考評人員可以視情節輕重，給予警告、中止考核鑒定或者宣布成績無效，并將處理結果填寫在考場記錄上。

第三十八條　考核鑒定結束后，考核鑒定機構應當向參加考核鑒定的人員出具加蓋本機構印章的考核鑒定成績通知書，并妥善保存參加考核鑒定人員的理論知識考試卷、操作技能考核評分表、考場記錄等材料。考評人員應當在有關評分材料上簽名。

參加考核鑒定的人員對考核鑒定成績有異議的，可以向考核鑒定機構提出。考核鑒定機構應當在7個工作日內進行復核，并將復核結果書面通知申請人。參加考核鑒定的人員對復核結果仍有異議的，可以向勞動保障行政部門投訴。

第三十九條　理論知識考試或者操作技能考核單項合格的成績，有效期限為2年。2年內勞動者再次申請考核鑒定的，免除該合格科目的考核鑒定。

第四十條　經考核鑒定成績合格的勞動者，可以依照本條例第八條、第九條、第十條的規定，向有相應核發權限的勞動保障行政部門申請領取職業資格證書。

勞動者申請領取職業資格證書，應當提交下列材料：

(一)職業資格證書申請表;

(二)本人身份證件;

(三)與本條例第五章規定的申請條件相對應的有關證明材料;

(四)考核鑒定機構出具的考核鑒定成績通知書。

第四十一條　職業資格證書申領人提交的申請材料齊全、符合法定形式的，勞動保障行政部門應當以收到申請材料之日為受理之日。

職業資格證書申領人提交的申請材料不齊全或者不符合法定形式的，勞動保障行政部門應當當場或者在5個工作日內一次告知，職業資格證書申領人按照要求提交全部補正申請材料的，勞動保障行政部門應當以收到補充材料之日為受理之日。

勞動保障行政部門受理或者不予受理職業資格證書申請，應當向職業資格證書申領人出具加蓋本部門專用印章和注明日期的書面憑證。

第四十二條　勞動保障行政部門應當對職業資格證書申領人提交的申請材料進行審查。

勞動保障行政部門在審查過程中，可以要求考核鑒定機構提供本條例第三十八條第一款規定其保存的有關材料。

第四十三條　勞動保障行政部門應當自受理職業資格證書申請之日起20個工作日內作出是否核發的決定。對考核鑒定成績合格的，應當自作出決定之日起10個工作日內核發國家統一的職業資格證書;對考核鑒定成績不合格的，不予核發職業資格證書，并說明理由，告知其享有依法申請行政復議或者提起行政訴訟的權利。

第四十四條　勞動保障行政部門對本部門核發的職業資格證書實行統一管理。

勞動保障行政部門應當建立職業資格證書網上查詢系統，方便用人單位和勞動者查詢職業資格證書核發的有關情況。

第七章　法律責任

第四十五條　未經勞動保障行政部門許可從事考核鑒定的，依照國務院《勞動保障監察條例》第二十八條第二款的規定處理。

第四十六條　考核鑒定機構有下列情形之一的，由勞動保障行政部門依照國務院《勞動保障監察條例》第二十八條第一款的規定予以處罰，并責令退還勞動者所交考核鑒定費用;給勞動者造成損失的，依法承擔賠償責任：

(一)超越許可范圍進行考核鑒定的;

(二)未按照本條例第五章規定的申請條件對勞動者進行資格審查，收取不符合申請條件的勞動者考核鑒定費用，并為其進行考核鑒定的。

第四十七條　考核鑒定機構在考核鑒定過程中弄虛作假，或者提高、降低考核鑒定標準進行考核鑒定的，由勞動保障行政部門依照國務院《勞動保障監察條例》第二十八條第一款的規定予以處罰;在考核鑒定過程中負有責任的考評人員，不得再從事考核鑒定工作。

第四十八條　考核鑒定機構違反本條例第十七條第二款規定，拒不按照勞動保障行政部門的要求改進鑒定條件，勞動保障行政部門經核查，確認其已無法滿足考核鑒定職業或者等級的需要時，可以變更其考核鑒定職業、等級等事項，或者吊銷其許可證。

第四十九條　考核鑒定機構涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉讓許可證的，由發證機關吊銷許可證，處1萬元以上5萬元以下罰款;有違法所得的，并處沒收違法所得。

第五十條　勞動保障行政部門工作人員、質量督導員在考核鑒定管理工作或者質量督導工作中，玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊或者利用職務上的便利索取或者收受他人財物的，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第八章　附則

第五十一條　實行全國統一考核鑒定的職業，其考核鑒定工作按照國家有關規定執行。

第五十二條　本條例自20xx年5月1日起施行。

職業技能前景21世紀是知識經濟發展的世紀，世界各國綜合國力的競爭，主要是經濟和科技實力的競爭，市場競爭將更加激烈、更加殘酷，

職業技能教育在提高勞動者素質、促進就業、實現經濟增長方式轉變和延遲就業、緩減就業壓力、促進地方經濟社會發展、增進社會和諧穩定中所起的作用日益明顯。

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鑒定工作是班主任全部工作的重要一環。它使學生能夠更加正確地認識自己，發揚長處，克服短處，并從中得到激勵和鞭策，不斷取得進步。此外，它還有利于家長對孩子的全面了解，可以增強家長對班主任的信任，有利于家長更好地配合班主任做好學生的工作。同時寫好學生鑒定也是對學生的歷史負責。

關鍵詞語：第一手材料；實事求是；有的放矢；注意實效

【中圖分類號】G622

每到學期末，班主任面臨的一項重要工作是組織并搞好學生的總結鑒定工作。所謂學生的鑒定，就是全面地概括出學生在校表現的全貌，它是對學生各方面的一個真實寫照。

鑒定工作是班主任全部工作的重要一環。由于鑒定是要給學生本人看，給學生家長看，或者給下任班主任看，所以這項工作有著重要的意義。如果鑒定工作安排得當，鑒定評語寫得恰如其分，實事求是，那么這樣的鑒定首先對學生本人來說，是一份很好的思想教育材料。它使學生能夠更加正確地認識自己，發揚長處，克服短處，并從中得到激勵和鞭策，不斷取得進步。此外，它還有利于家長對孩子的全面了解，可以增強家長對班主任的信任，有利于家長更好地配合班主任做好學生的工作。同時寫好學生鑒定也是對學生的歷史負責。

然而，給學生寫鑒定往往是班主任最頭疼的一件事，因為寫好學生的每一個鑒定既需要一定的時間，又要花費相當的精力，稍不慎重，寫得不適當，容易引起學生的反感，使師生之間產生矛盾，引起家長對班主任有看法，甚至會影響學生今后的成長。怎樣寫好鑒定，如何正確地把學生在校的表現反映出來，肯定優點，寫準缺點，并指出他們的努力方向，確實不是一件輕而易舉的事。

給學生鑒定的內容，一般可分以下幾個方面：一是思想品德方面。例如學生的道德修養、尊師愛校、文明禮貌、團結同學、助人為樂等方面表現如何，有什么主要特點。二是學生的智育方面。學生的智力水平和發展狀況如何，學習目的是否明確，努力程度及成績如何，學習上有什么特點，學習成績好或差的主要原因等。三是遵守紀律方面。對學生規章制度及其他方面，參加文體活動情況，勞動情況，響應號召如何，等等。最后對于學生的主要缺點也要做出準確的評價，或是提出希望。萬萬不可只唱頌歌，不點痛處，

那么，怎樣才能寫好學生的鑒定呢？

一、要有充分的第一手材料

班主任在日常工作中要充分利用"班主任工作手冊"、"班級工作日記"等認真做好記錄，每天下班前要回憶一下學生的種種表現，偶發事件還應記錄對學生的教育過程和學生的認識態度。當然班主任不能時時跟著同學，對學生的情況掌握還應通過其他任課老師及學生們的共同意見來認定。

二、要實事求是，切忌使用大話、套話和空話

學生的表現有許多是可以用數量來說明的問題，如班級的活動、集體勞動參加次數的多少，鑒定中多引用這樣的事實，比那些只用套話，沒有實際內容的評語，更能說明問題。真實而準確的鑒定，所寫的優點就是對學生的一種誠摯而熱情的引導，所寫的缺點，只要言之有據，就是對學生嚴肅的批評和有力的鞭策。肯定優點要恰如其分，不能隨意拔高，而對缺點也不要隨意亂下結論，亂扣帽子。

三、要有的放矢，抓住重點，注意實效

篇6

關鍵詞 玉米；育種；團隊合作

中圖分類號 S513.035 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）23-0061-02

玉米的育種工作是一項海量的工作，需要大范圍的種植資源，需要觀察品系的生理特性，需要梳理、劃分品系的類別、子類別，需要保留優良品系的植株后代，需要做大量的側配、雜交工作，還需要觀察側配、雜交的后代的表現情況等。

玉米作為世界第一大作物，其育種工作往往是龐大而且繁瑣的。作為地方農業科學院所，因為體制有所限制、機制不夠靈活、個人之間存在競爭關系等原因，又為工作帶來了人為上的不利因素，干擾了育種工作的進度效率。

因此，在玉米育種工作中，單兵作戰是極為困難的。一個人傾其全力能夠獨立完成的工作，在玉米育種上只能是范圍很窄的一小部分，指望這一小部分的材料能出結果，這很不切實際。這就要求玉米育種工作者盡量多人聯合起來，齊心合力，密切合作，合理運作，加大試驗范圍，提高試驗效率，保證試驗進度——這就是“團隊合作”[1]。

1 團隊合作的基礎——團隊精神

既然組成了一個團隊，每個人都是團隊中的一員，首先就應該拋開“個人”這個觀念。每個人作為團隊中的一個單位，心向的都是團隊的目標，每個單位的行動都是在為共同的目標服務，而不應該存在私心。團隊中人與人的關系，要以“信任”為基調，互相協調，交換意見，充分合作[2]。

2 玉米育種工作中的團隊結構與部門分工

玉米育種工作中的團隊結構見圖1。玉米育種主要在3個方面：優良品系的選育和保留；品系間的側配和雜交試驗；側配和雜交后代的觀察與鑒定。

2.1 決策層

決策層處于團隊中的主導地位，具有著關鍵性的作用。決策層確立育種目標；劃分品系范圍；指明選系方向；制定試驗方案；制定試驗計劃，試驗計劃還包括自交計劃和雜交計劃。決策層要對下屬3個部門做到以下3點：一是材料來源、特點公開；二是選育方向和側配方向詳盡；三是試驗方案安排明確。決策層不只是要讓每個部門明確自己的工作要點，還要讓每個部門知道另外部門的工作要點。因為團隊中的每一人不能只做一個簡單的執行者，要讓每個人都通篇了解整體試驗的每個細節，做到心中有數，這樣才能充分發揮個人的主觀能動性，彌補決策層的試驗漏點，并與團隊其他人員合作更協調、更充分。

2.2 自交部

自交部的主要工作是低代材料的范圍選系，中代材料的優中選優，高代材料的去雜保持。盡可能地記錄材料性狀、特點、變化，并把這些記錄報到決策層和雜交部，提供試驗基礎數據。

2.3 雜交部

雜交部的主要工作就是側配和雜交試驗。側配和雜交計劃主要來自決策層，但是個人也可以填補一下決策層的不足和漏點。充分了解材料特點，掌握材料種植分布，要把決策層的簡單的A×B這種計劃轉變成“某時某刻，從哪取粉，到哪授粉，A×B……”這種更加詳細的計劃。

2.4 鑒定部

鑒定部主要負責側配和雜交后代的種植、觀察、記錄、測產等鑒定工作，而且每個時期都要把階段性的鑒定結果報到決策層、自交部和雜交部，用以整體試驗的微調整。

3 團隊人員安排

團隊中的每個人，一旦進入分部門，工作方向基本已定，主要工作內容也基本已定，但是一年中玉米的不同生育時期，每個部門的工作時段緊張程度是不一樣的。因此，每個人除了自己的主要工作內容，在某些時期，還要承擔其他部門的工作，這不僅體現了團隊精神，迎合了團隊合作這一特征，同時對個人、對團隊都有益處。

舉例如下：播種期，雜交部應該參與播種工作；苗期至花期，團隊各單位都應該參與自交部和鑒定部的觀察記錄工作；花期，決策層應該參與雜交部的工作，鑒定部在花期鑒定結束后也應該參與自交部或者雜交部的工作；至成熟前，團隊各單位都應該參與鑒定部的工作，去觀察上一個生育期的側配和雜交后代的生長情況；收獲后，團隊各單位都參與鑒定部的產量鑒定工作；室內考種期，各單位都應該參與考種工作。

4 團隊中的互動

團隊中的每個部門，并不是完全獨立的，其實是一個整體，只不過每部門分工不同[3]。團隊中的每個部門，也可以理解為“是為其他部門服務的”，也可以理解為“其他部門都是為我服務的”，因為大家是一個整體。每個部門發現問題后，應該及時向決策層以及相關的其他部門反映情況。決策層和其他部門了解后，要針對問題進行分析處理，而且要將處理結果及時反饋回去，做到無時差、無間合作。

5 花期的團隊合作是重點

玉米育種最關鍵、最繁忙的時期就是花期，俗稱授粉期。自交品系的選系保留和雜交側配的試驗授粉，全集中在這一時期，同時這2項工作也是玉米育種工作的核心內容。其中，雌穗吐絲和雄穗散粉的時間應該適當記錄，以備翌年安排側配和雜交試驗。

6 結語

團隊作為一個整體，在效率上肯定要高于個體；配合優秀的團隊能百分百地發揮個體能力，充分做到無干擾、緊密合作，讓團隊的實力進一步強大，囊括更廣的材料范圍，操作更多的試驗計劃[4]；通過時時的信息互動，適時調整試驗細項，極大地減小了人力不足所造成的人為誤差，保證了試驗的精度，還加快了試驗的進度，這是一條優異的玉米育種的工作模式。玉米育種工作所需要的種質范圍越廣越好，需要更多的人員加入進來，合理為其分配工作，充分發揮人員特長，組成一個團隊，才能加快試驗進度，并使試驗更加精確。

7 參考文獻

[1] 孟太生.科研團隊領導行為及其影響團隊效能的研究[D].成都：電子科技大學，2008.

[2] 鄭家文，劉猛道，趙加濤，等.保山市農科所啤飼大麥育種工作成績顯著[J].大麥與谷類科學，2012（1）：4-5.

篇7

第一條為規范勞動能力鑒定工作，維護用人單位和工傷職工的合法權益，根據國務院《工傷保險條例》和《**省實施<工傷保險條例>辦法》，制定本辦法。

第二條本辦法所稱勞動能力鑒定，是指由勞動能力鑒定機構根據當事人的申請，組織醫學專家，依據國家有關標準，對勞動者傷、病情況和供養親屬喪失勞動能力情況，進行勞動功能障礙和生活自理障礙程度鑒定并作出技術性結論的活動。

第三條勞動能力鑒定應遵循以下原則：

（一）嚴格執行國家有關法律、法規和標準的原則；

（二）堅持客觀公正、公平的原則；

（三）堅持維護職工合法權益的原則；

（四）工傷職工勞動能力鑒定實行省、市兩級鑒定的原則。

第四條勞動能力鑒定范圍：

（一）工傷職工勞動能力鑒定

1、勞動功能障礙程度的鑒定；

2、生活自理障礙程度的鑒定。

（二）工傷確認項目

1、停工留薪期的確認；

2、停工留薪期滿后仍需繼續治療的確認；

3、工傷直接導致疾病的確認；

4、職業康復治療的確認；

5、舊傷復發的確認；

6、配置輔助器具的確認。

（三）因病（非因工）勞動能力鑒定

1、用人單位職工因病（非因工）勞動能力鑒定；

2、供養親屬勞動能力的鑒定。

（四）其他部門委托的勞動能力鑒定。

（五）法律、法規、規章規定的其他鑒定和確認項目。

市級勞動能力鑒定委員會負責上述全部項目的鑒定。省級勞動能力鑒定委員會負責勞動功能障礙程度和生活自理障礙程度的再次鑒定，養老保險實行省級管理的因病（非因工）勞動能力鑒定。

第五條本辦法適用于省、市兩級勞動能力鑒定機構，用人單位及需要進行勞動能力鑒定的人員。

第二章組織機構和職責

第六條省和設區的市應建立由勞動保障行政部門、人事行政部門、衛生行政部門、財政行政部門、民政行政部門、工會組織、工傷保險經辦機構以及用人單位代表組成的勞動能力鑒定委員會。

勞動能力鑒定委員會為非常設機構，下設勞動能力鑒定委員會辦公室，辦公室設在同級勞動保障行政部門，具體負責日常工作和勞動能力鑒定組織工作。

第七條省勞動能力鑒定委員會負責對市級勞動能力鑒定委員會工作的指導、監督和檢查。

第八條勞動能力鑒定委員會職責：

（一）貫徹落實國家有關勞動能力鑒定工作的法律、法規和政策；

（二）制定本地區勞動能力鑒定工作的規章制度；

（三）受理勞動能力鑒定；

（四）選聘醫療衛生專家，組建勞動能力鑒定醫療衛生專家庫，并對醫療衛生專家進行組織管理；

（五）組織交流勞動能力鑒定工作經驗；

（六）處理涉及勞動能力鑒定的疑難、爭議案件等。

第九條勞動能力鑒定委員會辦公室職責：

（一）承辦勞動能力鑒定的日常工作；

（二）管理勞動能力鑒定委員會的文書、檔案、印鑒；

（三）承擔勞動能力鑒定方面的政策咨詢；

（四）定期向勞動能力鑒定委員會匯報、請示工作；

（五）辦理勞動能力鑒定委員會授權或交辦的其他事項。

第十條勞動能力鑒定委員會按照《工傷保險條例》的要求建立醫療衛生專家庫。列入專家庫的醫療衛生專家由勞動能力鑒定委員會選聘。醫療衛生專家庫原則上每兩年調整一次。

第十一條勞動能力鑒定委員會根據專家組的鑒定意見作出工傷職工的勞動能力鑒定結論，以保證鑒定結論的客觀和公正。有關工作人員以及參加鑒定的醫學專家與當事人有利害關系的，應當主動提出回避。

申請人有證據證明并提出有關工作人員或醫學專家與當事人有利害關系的，由鑒定經辦機構通知其回避。

第三章程序

第十二條申請

（一）用人單位、工傷職工或者其直系親屬（以下簡稱申請人），應當在工傷職工停工留薪期滿30天內，書面向本統籌地區市級勞動能力鑒定委員會提出勞動能力鑒定申請。申請勞動能力鑒定時，需提交以下材料：

1、申請人填寫勞動能力鑒定申請表；

2、工傷認定結論原件與復印件；

3、被鑒定人身份證原件與復印件；

4、被鑒定人的病歷、診斷證明及相關檢驗報告等；

5、勞動能力鑒定經辦機構要求提供的其他材料。

（二）用人單位、職工個人及其親屬對勞動功能障礙程度、生活自理障礙程度鑒定結論不服的，可以在收到該鑒定結論之日起15日內向省勞動能力鑒定委員會提出再次鑒定申請。再次鑒定申請除提供第一款申請材料外，應提供市級鑒定結論。省勞動能力鑒定委員會作出的鑒定結論為最終結論。

（三）自勞動能力鑒定結論作出之日起1年后，工傷職工或者其直系親屬、所在單位或者經辦機構認為傷殘情況發生變化的，可以向負責鑒定的市勞動能力鑒定委員會申請復查鑒定，申請人除提供第一款申請材料外，需提供原鑒定結論書。

第十三條受理

（一）申請人在規定時間內提出勞動能力鑒定申請，并能夠提供完整的申請材料的，鑒定經辦機構應予受理，作出受理通知書。

（二）申請人提供材料不完整的，應書面告知申請人需要補正的材料，申請人應在15日內補齊（特殊情況者，經批準可延長15日），在規定期限內無法補齊材料的，退回申請材料,不予受理。申請人補正材料的時間不計算在勞動能力鑒定或確認工作時限內。

（三）鑒定經辦機構應對被鑒定人的病歷、診斷證明及相關檢驗報告等進行預審，如相關材料不能滿足鑒定要求，根據專家的預審意見，由鑒定經辦機構通知被鑒定人到指定的醫院進行檢查或診斷。被鑒定人應予以配合，否則，視為拒不接受勞動能力鑒定。

第十四條鑒定

（一）受理鑒定申請后，勞動能力鑒定經辦機構應從建立的醫療衛生專家庫中按科別隨機抽取三名或者五名相關專家組成專家組，由專家分別提出鑒定意見。

專家提出的臨床診斷病種名稱及檢查的體征結論，應與國家標準中的病種名稱及檢查的體征相對一致。

被鑒定人受傷時診治的專家，不能作為被鑒定人的鑒定專家。

初次鑒定專家不得參與同一被鑒定人的再次鑒定。

被鑒定人應到達鑒定現場。被鑒定人第一次無故不到造成鑒定結論無法按時限作出的，由被鑒定人承擔責任。第二次無故不到的，申請人為受傷職工的，視為自動放棄鑒定申請；申請人為用人單位的，視為被鑒定人拒不接受勞動能力鑒定。

（二）勞動能力鑒定委員會對醫療專家意見進行審定，并作出勞動能力鑒定結論。

市級勞動能力鑒定結論應當自收到勞動能力鑒定申請之日起60日內作出，必要時，可以延長30日。

第十五條送達

勞動能力鑒定結論應及時送達申請鑒定的用人單位、工傷職工或者直系親屬及工傷保險經辦機構，并注明簽收人和簽收時間。

第四章勞動能力鑒定費用

第十六條用人單位參加工傷保險的，工傷職工勞動能力鑒定費由工傷保險基金支付；用人單位未參加工傷保險的，工傷職工勞動能力鑒定費由用人單位承擔。

第十七條被鑒定人因鑒定需要在指定的醫療機構進行的醫學檢查、診斷費用，參加工傷保險的，由工傷保險基金支付；未參加工傷保險的，由用人單位承擔。醫學檢查、診斷的費用按工傷醫療費用列支。

第十八條勞動能力鑒定費用于以下項目支出：

（一）醫療衛生專家的勞務費和交通費；

（二）勞動能力鑒定的場地租賃費；

（三）勞動能力鑒定所需的文書和材料的制作費；

（四）勞動能力鑒定業務培訓費、會議費；

（五）勞動能力鑒定疑難案例分析所需費用；

（六）與勞動能力鑒定有關的其他費用。

第五章附則

第十九條任何組織和工傷職工及其親屬在鑒定工作中發現有關工作人員、鑒定專家和其他參與鑒定的人員有弄虛作假、、行賄受賄等違法違紀行為的，均有權向有關部門舉報，并依據《工傷保險條例》第五十九條的規定處理。

第二十條勞動能力鑒定委員會查實提供虛假鑒定材料或被鑒定人偽裝病情的，分別按下列情況處理：

（一）提供虛假鑒定材料，取消本次鑒定資格并要求補充材料待下次鑒定；

（二）申請市級鑒定，被鑒定人偽裝病情的，作出無級別結論；

（三）申請再次鑒定，被鑒定人偽裝病情的，申請人為用人單位，作出無級別鑒定結論；申請人為非用人單位，維持市級鑒定結論；

（四）已經作出鑒定結論的，撤消本次鑒定結論并重新組織鑒定。

第二十一條用人單位對送達的鑒定結論不服并拒絕簽收的，造成工傷職工待遇得不到及時支付，工傷職工申請仲裁前的時間視為停工留薪期。

篇8

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。

自我鑒定的作用

（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。

（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

 

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

（2）正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

（3）落款。

篇9

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。

自我鑒定的作用

(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。

(2)幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定的格式與寫法 本文來自：中國教育文摘

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1)性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

篇10

關鍵詞：土木工程 檢測 鑒定

一、土木工程結構的檢測、鑒定的內容和特點

當建（構）筑物需進行檢測鑒定時，這些檢測鑒定包括：

（1）常規的外觀檢測。如平整度、傾斜度、尺寸偏差等；

（2）強度檢測。如材料強度、構件承載力、鋼筋配置情況等；

（3）結構內部缺陷的檢測。如混凝土內部的孔洞、裂縫；鋼結構的裂縫、焊接缺陷等；

（4）材料成分的化學分析，如混凝土的集料分析、鋼材化學成份分析等。

對已建結構進行檢測與常規的在建建筑結構構件的檢測工作相比，有下列特點：

①檢測工作大多在現場進行，環境干擾因素多； ②發生嚴重質量事故的結構工程，已建時間長，常常管理不善，經常沒有完整的技術檔案，甚至沒有技術資料，有時還會遇到虛假資料的干擾，這時尤要慎重對待；③對有些強度檢測常常要采用非破損或少破損的方法進行，因事故現場尤其是對非倒塌事故一般不允許破壞原構件，或者從原構件上取樣時只能允許有微破損，稍加加固后即不影響結構強度。

二、工程結構檢測和鑒定相關技術

2.1 工程結構檢測、鑒定方法

一般工程結構檢測方法，從理論上講，大體可以分為兩類，即靜態檢測方法和動態檢測方法。

工程結構靜態檢測主要通過觀測和靜力檢測獲得結構實際尺寸、材料彈性模量和強度等數據，然后通過力學分析確定結構的工作性能與可靠度水平。目前我國已有的結構可靠性評價及損傷鑒定標準主要依據該方法。靜態檢測方法的測量結果直接且較為可靠。但是，由于工程結構特別是大型工程結構，一般形體大、構件多且有隱蔽部分，對工程結構所有構件采用靜態量測的方法測定其實際性態，工作量巨大，對于某些結構和構件無法測量，靜態檢測方法存在應用條件受限制和工作效率較低的缺點。

結構動力檢測技術是利用結構的動力響應識別結構模態參數或物理參數，評價結構性能、判別結構損傷的方法。結構動力檢測不受結構規模和隱蔽的限制，只要在可達到的結構位置安裝動力響應傳感器即可。目前高效模塊化、數字化的動力響應量測技術已為結構動力檢測方法提供了技術支持。但是，此法存在受到結構動力量測信號質量和數量的限制。

實際操作上，工程結構的檢測鑒定的基本方法是：

（1）經驗檢測鑒定法主要以原設計規范或規程為依據，按個人目視觀察及規范定值計算結果來評定工程事故的一種經驗評定法。

此法特點是荷載計算以實際調查為準，材料強度取值一般按經驗評定，圖紙規定的材質數據僅作參考，對原設計中采用的規范依據、理論公式、計算圖形，主要看是否與實際結構工作狀態相符，否則，應按實際狀況進行修改。

經驗法一般不使用檢測設備和儀器，主要憑個人經驗受個人主觀因素的影響較大。這樣，即使是鑒定人員專業技術水準較高，也未必判斷準確。

（2）實用鑒定法是在經驗鑒定法的基礎上發展起來的，它克服了經驗鑒定法的缺點，十分重視檢測手段和測試技術，對于結構材料強度等有關力學參數，一定采用實測值并經統計分析后才用于結構的分析計算。

2.2 模擬人體健康監測方法

結構健康監測是指利用現場無損傳感技術和結構系統的特征分析（包括結構的響應），以達到檢測結構損傷或退化的一些變化。結構長期健康監測系統是指，結構從設計、施工、竣工、投入使用一直到整個服役期的運行狀態進行監測和評估。比如，施工階段是否按照原始的設計來完成的？投入使用后是否在正常荷載情況下工作的？在一次偶然事件如地震或爆炸等作用后，結構是否有損傷？整體工作狀態如何等，這些都是需要解決的問題。

理想的健康監測與損傷識別技術應能在結構損傷出現的較早時期發現損傷，在傳感器精度保證的情況下確定損傷的位置，估計損傷的程度，并預測出結構的剩余有效壽命。理想的損傷識別方法應該具備的另一種重要性能，即能夠區分結構建模誤差引起的偏差間的區別。

三、土木工程結構評估的實施建議

3.1 結構影響因素

土木工程結構評估的目的是鑒定結構能否達到預定的功能狀態和使用要求。無論采用何種評估方法，通過分析結構的影響因素，確定評價指標及其對結構的影響強度是非常重要的，是土木工程結構評估的重要研究內容之一。在現有研究成果的基礎上，結合土木工程特點，大致從設計、施工、使用環境、使用要求等四方面進行結構影響因素的研究。

（1）設計方面。主要通過檢查地質勘測資料、對照設計施工圖紙等手段，確定設計方案是否合理、荷載傳遞計算模式是否正確等信息。

（2）施工方面。主要通過對原施工和監理記錄、驗收記錄、各種試驗報告、竣工圖等資料的檢查分析，確定施工過程是否因施工方案不當或管理不善等原因造成工程質量缺陷。

（3）使用環境。主要指環境條件的變化，隨時間出現的結構損傷，如出現圍巖穩定性問題、被覆混凝土強度降低、鋼筋的銹蝕、表面缺陷等，該類指標主要通過儀器和設備檢測獲得。

（4）使用要求。指工程用途的變化及使用要求的安全等級和技術指標等。