導語：如何才能寫好一篇讀匆匆有感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

通過這篇文章，朱自清先生想告訴我們時間是一去不復返的，它來去匆匆。如果我們在逃去如飛的時間里徘徊不定，就會一無所獲，兩手空空離開這個世界，活了一輩子，什么痕跡也沒留下。

在這篇文章中，有幾句話讓我感同身受。“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”從這幾句話中，我可以體會到作者暗自憂傷的心情。在來去匆匆的日子里，作者什么痕跡也沒留下，真讓人心存憐憫。那我呢？又何嘗不是這樣呢？

以前，我總以為時間總是無窮無盡的。于是，我從不懂得去珍惜時間，讓那寶貴的時間從我身邊伶俐的跨過，這后便溜走了。可我卻從不以為然，總是把所有的事情推到明天，而到了最后，卻仍然一事無成。此時，一件事浮現在我眼前。

上個寒假假期，因為過年的緣故，我特別興奮，心里成天想著玩，把功課通通拋之腦后，好像壓根就沒這會事兒。爸爸媽媽讓我趕緊寫作業，可我總想，時間還多呢！今天不寫了，等到明天再說吧。就這樣日復一日，直到開學的頭一天晚上我收拾書包時才想起來。于是開了一個通宵的夜車，終于把作業搞定了……現在想起來，真不敢相信這竟是我做的事！唉，我真是太不珍惜時間了！

但是通過學習這篇課文，我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時光一去不復返。每天，看著太陽一寸一寸的落下去，我心里很不是個滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時光就是這樣殘酷，再也不會回來。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒有，根本沒有！我好想補救我浪費的時間。雖然我知道明天太陽還會升起來，但是無論如何也回不到過去了。現在，我終于真正體會到了作者當時那種悲怨而后悔的心情。同時，我也領悟到了時間的真諦——時間總不會虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會把你的生命化成廢墟。

是啊！與其徒勞的浪費時間去為過去的事而后悔，倒不如抓緊時間抓緊時間去將功補過。

篇2

時間匆匆如流水,我們要珍惜時間啊!這是我讀了朱自清的散文——《匆匆》后最深的感觸.這是我有生以來第一次感到時間的緊迫.

《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時間來去匆匆感到無奈和惋惜,也表達了自己不想虛度此生.

有人說過，時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返的。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些日子卻都不可能再出現。朱自清一生寫了多少不朽的作品，但他也認為自己的日子白過了。我們也一天一天地長大。但試想一下，在過去的日子里，我們做過些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來去匆匆，沒有剩下什么。從現在起，我們是否應該珍惜時間呢？

是的，其實有許多偉人就是我們學習的楷模，他們都是惜時如金的人！我們敬愛的，日理萬機，一夜就審閱一尺多高的文件；偉大的文學家魯迅，廢寢忘食在屋里寫作；雷鋒叔叔為了幫助他人，使他擠出時間學習和為人民服務……談門的精神多么讓人敬佩！

在我們日常生活中，也有不少分秒必爭的人他們都要做“時間的主人”。可是我卻愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經過去了，沒辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學。

篇3

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。”

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

篇4

時間是物質存在的一種客觀形式,是由過去,現在,將來構成的連綿不斷的系統.是物質的運動,變化的持續性的表現.時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡.每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走.

我記得有這么一句話:"時間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時."你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾.我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處.那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,一天一事無成.他拋棄了時間,時間也拋棄了他.因此,他的二十四小時是短暫的.而有些人合理安排時間,珍惜時間,不虛度時光,利用時間做一些有意義的事情,并且達到事半功倍的效率,他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時,二十六小時,甚至更多的時間才能完成的事情.他們的二十四小時是漫長的.

"贏得了時間,就贏得了一切."列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴."少壯不努力,老大徒傷悲."就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷.

篇5

今天，我學了《匆匆》這篇散文。它使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

“在默默里算著，八千多個日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一仍，不是看電視，就是玩耍。父母看見了，多次批評，可我總說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處紅叉叉。我也像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了。”

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得很充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的時間，他也會是一無所獲。上天對任何人都是公平的，給每一個人的時間都是一天24小時，主要是看你怎樣掌握，怎樣分配。時間，來也匆匆，去也匆匆。所有我們要好好的珍惜這寶貴的時間呀！

篇6

今天，我們有幸拜訪了朱自清的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。

期中“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子問什么一去不復返呢？”這句話是我最喜歡的一句話，它既寫出了時間的特點——稍縱即逝，也寫出了作者應為無法挽留逝去的時間而感到的惋惜和無奈。所以，我們應該有所作為，留下一些游絲樣的痕跡，才不會留下遺憾。

俗話說得好，少壯不努力，老大徒傷悲。現在我們都嬌生慣養，不會注意這些。早上，太陽公公都照屁股了，我們還賴在床上，一日之計在于晨啊！無比美好的早晨又過去了。時間就于朱自清響聲說的那樣，來也匆匆，去也匆匆，一下子便沒有影子了。賴床歸賴床，那么吃飯總是迅速的吧？！不是的，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視前面，眼睛眨都不眨一下，飯卻一粒未動——中午的時間又這樣從飯碗哩過去了。晚上呢？“晚上玩會兒電腦，作業么……明天再說吧，明天比較空……”晚上的時間又這樣無聲無息地從嘴邊飄走了。

一天匆匆過去。你作業做完了嗎？你做了哪些有意義的事情？有看書嗎？或者是預習或復習課文？……沒有！沒有！沒有！沒有……明天又將如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

篇7

時間不等人啊！只有你去追它，不可能是他追你，有位名人曾經說過：“人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。”是的人生的幸福的確是這樣，但現在有些人，把自己的時間隨意浪費，整天游手好閑，不去做些對國家有益的事，專門干些違法的勾當，這些人最后的下場只有進監獄。如果他們從監獄里出來還是這樣，那等他們晚年時只有一無所有。

時間不會因為你用身軀擋住了它的去路而停住，他會從你的身邊，手邊，流過去，有人可能會說：“如果造一排墻，把地球隔開，能不能擋住時間呢？”我的回答是，不能。人不可能擋住時間，人們只能去珍惜時間。

時間對人都是公平的，不會多給誰，也不會少給誰，在別人在某件事上比你完成的早，不要嫌自己太慢，要怪就怪自己，是不是又貪玩而沒有珍惜時間呢？

篇8

課文主要講了：作者通過對時間流逝，生命短暫的嘆惜和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進。文章一開頭作者就提出了一個問題：春去秋來，日子為什么一去不復返呢？作者再寫了八千多日子從自己手中溜去，具體寫時間的來去匆匆，反映出作者對時間流逝的嘆惜。我也深深體會到時間的確易逝，流水確實無情。

時間是短暫的，切莫虛度年華。時間來去匆匆，使人無奈。但是，在無奈的時候，是否有想過去操縱呢？朱自清爺爺說，時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品，但他也認為自己的日子白過了。我們也一天一天地長大。但試想一下，在過去四千多日子里，我們做過些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來去匆匆，沒有剩下什么。從現在起，我們更應該珍惜時間。別讓時間總是伶伶俐俐地從我身邊溜過。

在我們日常生活中，也有不少分秒必爭的人他們都要做“時間的主人”。可是我卻愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經過去了，沒辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是我們的日子一去不復返，日子被滴在時間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。該如何去尋找它？要靠智慧，學會安排自己的時間。在學校上課時，不能開小差，提高課堂40分鐘的效率。放學后，認真完成作業，留些時間復習功課，讀讀課外書，做些有益的活動，使自己放松一會兒，但又能從中得利：如畫畫、做手工、讀背詩詞……周末時也沒必要非待在家里不可，在完成學習任務的前提下，可適當出去玩會兒，勞逸結合，學得輕松，玩得盡興，這不是一件很好的事嗎？

我寫這篇文章時，時間又從我的筆尖流過，我們要抓緊時間，珍惜每一分每一秒，永遠記住時間老人對每一個人都是公平的。 時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。時光老人對每一個人都是公平的，我們要珍惜時間，在有限的生命長河里，抓緊時間學習科學文化知識，為人類作出貢獻。要經常提醒自己不要虛度年華。記住：時間易逝，流水無情。

篇9

有一次，我看了一個故事《聰明的山羊》。我非常佩服這只山羊。

一天，這只山羊走累了，躺在一座破寺廟里睡著了。一只惡狼看見破寺廟里面有個黑影，說：“你是誰？”老山羊一看，原來是只惡狼。它很害怕被惡狼吃掉，便謊稱道：“我是天上派下來的神仙，專門收集100張狼皮。”惡狼一聽，嚇得逃跑了。狐貍看著惡狼驚慌失措的樣子，問道：“你怎么啦？”惡狼說：“有個神仙專收狼皮。”狐貍說：“應該是別人騙你的吧！”于是，狼把狐貍帶過去了，可是狼怕它逃跑，就把它的尾巴和自己的尾巴拴在一起。到了寺廟，山羊一看，又來了只狐貍，便破口大罵：“你這個臭狼，我讓你給我帶一只狼來，你卻給我帶來一只狐貍。你不得好死！”狼一聽，又嚇得撒腿就跑，把狐貍活活拖死了。

讀了這個故事，我知道了：遇到危險不要慌張，只要動腦筋想辦法，就一定能脫離危險。

篇10

《從“生花筆”談多寫作》這篇文章主要講當年北宋中期的大文學家、政治家王安石。他看到一本叫《開元大寶遺事》的書里面說唐代大詩人李白夢中有一支“生花筆”，因為用它作詩寫作就名聞天下，王安石請求先生杜子野給他自己找“生花筆”，可先生卻給他一捆筆，讓他自己找“生花筆”。可是筆全都寫禿了，王安石還沒找到“生花筆”。后來他又寫了998支筆，用到最后一支寫完了一本《策論》，這時他文思潮涌，一揮而就，他終于找到那支生花的筆。這篇文章告訴我們：只有多練筆才能寫出好文章。

讀了這篇文章，我感受到了寫出好文章要靠堅持不懈的努力，王安石勤學苦練的精神非常值得我們現代小學生學習。

說老實話，我平時很怕寫作文，只要一聽到老師布置作文，我就無精打采，心事重重，因為我經常感到沒東西寫，有東西也只有幾句話就寫完了，所以提起筆就老是寫不出來，寫出來的文章沒有多少好詞好句，我自己總是不滿意。

現在，我知道文章寫不好的原因了，我怕寫作文，越是怕，就越不想寫，就越寫不好。今后，我要多看書，多積累課外句子，勤練筆，認真完成老師布置的各類作文練習，這樣我的作文就會有進步。