導語：如何才能寫好一篇學生給家長的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

您好！最近工作忙吧！再次打擾您，不好意思，見諒！

上次給您寄去《感謝信》和相關佐證資料，這次又下載了部分媒體報道并整理成《學生篇》寄給您。我覺得：鹿爾瞧成長的每一步，都離不開學校領導和老師的悉心培養，所有收獲都是學校的成績、功勞和驕傲。并不屬于鹿爾瞧個人。

為避免內容偏多和重復，此《學生篇》只收集部分權威媒體報道。如：下載了《人民日報》網站人民網、《北京日報》網站千龍網等媒體關于“足球寶貝”的相關報道。本想將新華社網站新華網的寶貝專題報道打印出來，但內容與人民網重復，遂取其一。每篇內容詳見目錄便知一二。

鹿爾瞧參加的“曼聯形象大使評選”，進入英國方面總決賽后，世界范圍內唯一的“曼聯形象大使”至今仍未出爐。香港鳳凰衛視舉辦的“中華小姐”環球大賽，目前美國三藩市華裔女性、27歲的張慧以54210票暫居榜首。鹿爾瞧因北京賽區參選人數太多而沒報上名，后在香港鳳凰衛視安排下，參加了上海賽區的比賽。上海賽區選手整體實力強于其它賽區，通過面試和初賽的才藝展示，鹿爾瞧只進入復賽，世界20多個國家的4563名華裔選手共有106人進入復賽。

我身為家長，也曾經是教育工作者，深知目前中等專業學校處境之艱難。面臨生源匱乏、學苗質量急劇下降等各種挑戰，學生日常管理也成了令學校頭疼的大事之一。好在我們紡校綜合實力雄厚，應對起來仍然游刃有余，但是體驗并戰勝其中之艱辛是需要付出智慧、勇氣、愛心、堅韌和恒久耐力的。這里我想和您說的是：無論面對多么不聽話、難管教的孩子，我們都不要輕言開除，給他們一個悔過的機會，等他們長大懂事后一定會另有一番體會和感激的。學生科的溫科長在這方面做得已經非常好，相信以后在您的領導下一定會做得更好。

有一句話是這么說的：“做正確的事，正確地去做事”。很多孩子還不是很懂這些，尤其不懂得怎么正確地去做事。真的很需要老師教導他們學會這些。這里，我建議并請求：學校要把開除學生的指數降至最低，最好為零。只要不觸犯法律，就給他們一個機會，因為他們真的還小。

篇2

歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會，首先我代表學校向各位家長對學校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意！

各位家長，八年級是整個初中階段的關鍵時期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時期。這個時期孩子的身體發育變化最快、心理變化最大，也是思想最不穩定的時期。八年級的孩子自我意識迅速發展，情感豐富而情緒不穩定，性意識開始覺醒。所以對于八年級的孩子，學校、家長都要給予特別的關注、萬分的重視。

對于學校來說，八年級一直是我們特別重視的一個年級，本屆八年級從三個方面加強管理和教育。

一是教師方面：通過宣傳和學習《中小學教師職業道德規范》，倡導“松江六中教師八項承諾”，引導教師愛崗敬業，愛生奉獻，自覺踐行師德規范；通過校本研修、校本培訓，提高教師的育德育人能力。

二是班級層面：開展“溫馨教室”的創建，構建和諧、文明、舒適的育人環境和民主、融洽、平等的師生關系，讓學生能心情舒暢的學習。

三是學生層面：以“十四生日儀式”為抓手，開展青春健康教育，引導學生正確認識青春期的變化，指導他們珍惜十四歲的青春年華，培養學生良好的行為習慣、集體主義觀念和社會責任感，邁好青春第一步。

我想，除了學校的努力外，家長的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長會，就是一起來探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問題，提高親子溝通的能力，同時希望家校合一，形成共識，努力提高八年級學生的綜合素質，穩定學生的思想情緒，為進入九年級順利畢業、考入理想的高中打好基礎。

今天家長會的第一個議程是請“中國家庭教育專家”、“中國未成年人家庭教育科普報告會全國巡回演講報告團”特邀主講嘉賓、“南京大學南博科學教育研究所”掌于榮教授給大家作一個“青春期家庭教育” 專題講座，《親子溝通的技巧》。

報告之后的第二個議程，是回到班級與班主任進行交流溝通。

最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動的內容：

1、要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次采訪，了解他們十四歲時的情況，用周記形式交流采訪體會。

2、召開初二年級家長會，舉行“青春期教育的講座”，動員家長一起參與這次活動。同時下發《給初二學生家長的一封信》，要求在《“三八節”給母親一封信》的基礎上，由家長給孩子寫一封信，通過學生和父母的書信交流，表達父母對孩子的殷切希望，增進家長與孩子的溝通。

3、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報。

4、召開一次“邁好青春第一步”的主題班會。

5、開展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動：

6、觀看一次青春期教育光碟。

7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春” 八年級藝術綜合大賽。

整個活動中需要家長配合做的有三件事：

一是與孩子進行一次交流，講講自己十四歲時的情況。

二是給孩子寫一封信，表達父母對孩子步入青春的殷切希望。

三是給孩子準備一張6寸大的生活照片。

篇3

   交通安全致家長的一封信1

   尊敬的各位家長：

   您好！非常感謝您對我校工作的理解與支持，盡心將您的子女培養成才是我們始終如一的追求。

   現在，隨著20**級初一、高一、國際部新生及升大補習班學生入學，我校師生已超過9000人，加上鄰近學校較多，學校周邊道路狹窄，給學校師生、家長及鄰近市民造成不便，星期五下午、星期日晚行車高峰期尤甚。

   面對此種情況，學校采取了多項積極措施，盡最大努力改善學校周邊道路通行狀況，并初步制定了z學校周邊道路車輛管理方案，以提高學校周邊道路利用效率，同時，我們歡迎各位家長對此問題多提寶貴意見，共同為孩子營造更好的學習與生活環境。

   首先，學校建議在交通高峰期時來校接小孩的家長把車停放在寸金路兩旁，步行入校，以減輕周邊道路的交通壓力，并嚴格按照學校規定的時間段依時接送孩子，以節省您和他人的時間。另外請家長們注意，為了孩子的安全，除召開家長會時間，嚴禁家長車輛進入校園。

   其次，z市交警支隊技術大隊針對我校周邊混亂的交通狀況在周邊各路段和校內各路段設置了明顯的指示標志，敬請各位家長按交通標志以及校警的指引行駛，把車輛停在指定位置，校門口30米范圍內嚴禁停放各種車輛，以確保道路暢通。若有不按規定行駛且多次不聽指揮的車輛，我們會拍下違規車輛號牌在校園網上公布；情節嚴重者，交由交警處理。當然，我們不愿意看到這種不和諧的現象出現。

   此外，校方建議家長們盡可能讓學生坐公車或騎自行車上學，一方面減輕學校周邊交通壓力，另一方面亦可強健孩子的體魄、鍛煉孩子的膽量，提高其適應生活的能力。

   學校一定會繼續改善學校周邊道路狀況，方便各位家長和學生，而在目前有限條件之下，敬請各位家長按規定行駛，聽從相關人員的指揮，相互謙讓，為孩子樹立良好榜樣，為學校保持良好辦學秩序共同努力，相信您的孩子也會為您對學校的理解與支持而感到自豪。

   此致

   敬禮！

   xx學校

   時間：20xx年x月x日

   交通安全致家長的一封信2

   尊敬的家長：

   您好！

   現已進入冬季，昨日又降雨雪路面結冰，路滑難行，交通不便，易發生交通事故。交通安全關系到每一個孩子和家庭的幸福。為了避免交通事故的發生，讓安全能與您的孩子同行，我們懇請得到您的支持與配合，聯手筑起學生交通安全的長城，建立起社會、學校、家庭安全網絡體系，確保您的孩子健康成長。學校十分重視學生的安全，做了大量的工作，對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。但我們應該清醒地看到，隨著車輛的增加，交通安全問題受到普遍的關注，形勢仍有相當嚴峻的一面。特此發出這封家長信，目的是倡導全體學生及家長樹立正確的安全觀，遵守交通安全法規，杜絕交通違法行為，確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。

   1、請教育孩子不乘坐或不要雇用無運營資質的車輛、無營運資質的駕駛人運送學生，嚴格遵守"四不"原則，即：不搭乘"三證"不全的車輛；不搭乘超載的車輛；不搭乘車況不好的"老爺車"；不搭乘駕駛員有問題（酒后、疲勞等）的車輛。不要乘坐超員的客運班車，自覺杜絕交通違法，保障學生的人身安全。

   2、請教育孩子自覺遵守交通法規，講究文明，注意安全，做孩子的榜樣。

   3、請教育孩子騎自行車時必須做到不超速、不并騎，不載人，不打鬧；要專心，堅決不逆行。不得讓孩子騎摩托車或助力電動車。

   4、請教育孩子步行時穿越公路不著急、不猛跑，不打鬧嬉笑，要一讓二看三通過。在通過十字路口時，注意來往車輛，不要急著過，而是要確信無危險時才通過。

   5、請接送學生的家長要注意行車安全，特別是放學和下晚自習到校接學生要注意校門口行車安全。任何車輛不許進入校園（包括騎摩托車的家長）。

   6、請教育孩子注意文明乘車，不要在車內打鬧，上下車要文明，下車后要觀察好確定安全后在過馬路。

   7、建議離校較近的學生，不用車接送，不騎自行車，改為步行上學。

   8、請教育孩子遇到突況要冷靜，采取正確的自我保護措施。我們不希望發生交通事故，但萬一不幸遇到交通事故，在可能的情況下要記住車的顏色型號和車牌號以及周圍認識的人，便于以后的處理；要及時打110報警電話求得盡快搶救。

   9、請教育孩子在校內也要注意交通安全，防擁擠踩踏、防滑倒、防摔傷。

   感謝您的理解與支持，并希望通過您的合作與配合，切實抓好學生的交通安全教育。

   最后，祝您和您的家人：身體健康！萬事如意！

   寫信人：

   日期：

   交通安全致家長的一封信3

   尊敬的家長：

   你們好！交通安全關系到每一個家庭的幸福，每一點意外都會給學生、給家庭帶來深深的傷害。隨著經濟發展，道路上的車輛增多，交通狀況日趨復雜，交通事故時有發生。為此，學校十分重視學生的安全，高度重視學生交通安全管理工作，堅決杜絕學生重、特大交通安全事故發生。學校也做了大量的工作，經常對學生進行安全教育，普及各種安全防范知識，增強師生安全意識。但我們應該清醒地看到，現在的交通安全形勢仍十分嚴峻。

   有些家長安全意識淡薄，對孩子安全管理不到位，存在嚴重的僥幸心理。為進一步增強學生安全防范意識，消除安全隱患，杜絕各類傷亡事故的發生，做到交通安全警鐘長鳴。學校發出倡議：教育孩子遵守交通法規，禁止未滿12周歲的孩子騎自行車，禁止孩子騎電動車、摩托車上路行駛，杜絕孩子騎未安裝制動裝置、不符合非機動車安全技術標準的“死飛”車。凡不按規定騎乘，學校將暫扣車輛，請家長來認領。

   家長們，孩子是你們的“第一寶貝”！任何財物都無法比擬的，讓我們攜手保護好“第一寶貝”，進一步做好孩子安全工作吧。

   寫信人：

   日期：

   交通安全致家長的一封信4

   尊敬的學生家長：

   您好！

   交通安全關系到每一個家庭的幸福，任何意外都會給學生、家庭帶來深深的傷害。近年來，隨著經濟的發展，道路上的車輛日漸增多，駕駛車輛的新手與日俱增，交通安全形勢相當嚴峻，全國各地的交通安全事故時有發生，據統計，交通安全事故是造成學生意外傷亡的第二號殺手。針對這些情況，學校非常重視學生的交通安全教育工作，經常利用各種形式對學生進行交通安全教育，提高學生的交通安全意識。但是，我們也清醒地看到，仍有部分學生和家長的交通安全意識淡薄，交通安全知識缺乏，在出行時不遵守交通規則或在乘車難的情況下貪圖便利而搭乘違規違法運營車輛，以致造成嚴重的安全隱患或安全事故。為了進一步強化學生安全防范意識，消除隱患，杜絕各類交通事故的發生，做到交通安全警鐘常鳴，希望各位家長能積極配合并要求您的孩子做到以下幾點：

   1、請自覺遵守交通法規，積極維護交通秩序。無論自身出行或帶孩子一同出行，都要做到安全出行，文明出行，給孩子樹立榜樣。

   2、教育孩子必須做到拒乘超速車、超載車、拼裝車、農用車、三輪車、司機酒后駕駛車、無牌無證等車輛。

   3、教育孩子在路上做到紅燈停，綠燈行，走路靠右邊。不著急，不猛跑，過馬路要一站二看三通過。經常提醒您的孩子，走路時精神要集中，密切注意來往車輛動向。不要在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不在馬路上玩搖擺車、溜冰等，以免出現危險。

   4、十二歲以下學生不允許騎自行車上路，如路途過遠，家長要采取合適辦法接送，不要因圖方便讓學生搭乘有安全隱患的車輛。十二歲以上學生需騎車上學的，家長要教育學生騎車時，嚴格遵守交通規則，做到不搶道，不逆行，不帶人，不大撒把，不扶身并行或曲折競駛等。要定期對自行車檢修，避免因剎車失靈等原因引發事故。

   5、接送孩子的家長，請您遵守交通規則接送學生，不要把自己接送學生的車輛停在校門口或橫七豎八的放到路上，以免造成交通堵塞和交通事故。

   家長同志，為了孩子的人身安全和美好明天，請您做好密切配合。謝謝合作！

   寫信人：

   日期：

   交通安全致家長的一封信5

   廣大學生家長：

   11月14日6時許，山西省長治市黎城縣白龍汽車運輸公司駕駛人李孝波駕駛晉D13513號大貨車，行至沁源縣境內222省道118公里加206米處，因疲勞駕駛導致車輛失控，沖入正在公路上出早操的沁源二中學生隊伍中，造成21人死亡（學生20人、教師1人），16人受傷。

   為確保學生交通安全，杜絕類似事故發生，希望家長們自覺配合我們，并通過您的言傳身教影響、教育您的孩子要注意交通安全，請自覺做到以下幾點：

   1、對學齡前兒童加強監護，不要讓其在道路上獨自行走。

   2、在馬路上行走時，一定要走在人行道內；沒有人行道的地方要靠路邊行走；橫過馬路時，要走人行橫道（斑馬線）。

   3、駕乘二輪摩托車時，要戴安全頭盔，并系好安全扣帶；前座不能載人，后座只能附載滿12歲的兒童；乘坐人只能正面騎坐，不能側坐或反坐。駕駛摩托車時不要邊騎邊接打手機或停在路中接打手機，不要爭道搶行或突然掉頭，要盡量避免急剎或急轉彎，尤其在雨雪霧天氣或陡坡、彎道。

   4、駕駛和乘坐小型汽車時，不僅自己要系上安全帶，還要讓孩子系上安全帶；車輛在行駛當中，不能把頭、手和身體的任何部分伸出窗外。

   5、騎自行車時，要嚴格遵守交通法規，做到不搶行、不逆行、不帶人，要定期對自行車進行檢修，避免因車閘失靈等原因而引發交通事故；切忌把自行車交給未滿12歲的孩子騎行。

   6、教育你的孩子騎車時不要雙手離把、扶身并行或曲折競駛等。

   7、經常提醒你的孩子不要在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不要翻越道路隔離護欄或在車輛臨近時突然橫穿馬路。

   8、帶孩子外出時，不能乘坐拖拉機、農用三輪車和四輪車，更不要乘坐無牌、無證或超載車輛。

篇4

   致家長關于交通安全的一封信1

   尊敬的學生家長：

   您好！

   交通安全關系到每一個家庭的幸福，每一點意外都會給學生、給家庭帶來深深的傷害。隨著經濟發展，道路上的車輛增多，交通狀況日趨復雜，交通事故時有發生。為此，學校十分重視學生的安全，并且做了大量的工作，經常對學生進行安全教育，各種安全防范知識在學生中得到較好的普及，師生安全意識增強。

   但我們應該清醒地看到，現在的交通安全形勢仍十分嚴峻。有些同學和家長安全意識淡薄，存在嚴重的僥幸心理。為了進一步教育學生增強安全防范意識，消除安全隱患，杜絕各類傷亡事故的發生，使安全工作進一步落實到位，做到交通安全警鐘長鳴。希望家長積極配合，敬請協助共同創造良好的交通安全環境。

   1、請自覺帶頭遵守交通法規，積極維護交通秩序，以安全出行、文明行路的自覺行動為孩子們做出榜樣。

   2、教育孩子堅決拒絕乘坐超載車、超速車、低速貨車、司機酒后駕駛車、假牌假證車、無牌無證車、報廢車以及不符合安全技術標準的機動三輪車。做到紅燈停、綠燈行。孩子路上要走人行道，穿越公路要走斑馬線，不著急、不猛跑，一讓二看三通過。接送學生的家長，請您也必須按照以上規定接送孩子，不要把自己接送的車輛停在校門口和行進校園內，以免造成交通堵塞和交通事故。

   3、教育您的孩子嚴禁在公路上打鬧、嬉戲或追逐，不要在車輛臨近時突然橫穿公路。嚴禁翻爬欄桿、院墻、樹木、球架等危險設備，以免造成安全事故。

   4、教育您的孩子不要乘坐摩的、電動出租車等，不允許騎自行車上學。

   5、放學路上不停留、不玩耍，沒經父母同意不得到同學親戚家，走路精神要集中，注意來往車輛動向。

   6、教育孩子珍愛生命，嚴禁孩子私自下河塘洗澡或捉魚摸蝦等。

   7、學生家長是學生上放學途中安全的法定監護人。請你一定要盡到你的監護責任。

   最后，讓我們共同攜起手來，切實抓好學生的交通安全教育，增強孩子的交通安全意識，提高孩子的自我保護能力，確保孩子的健康成長。

   祝各位家長家庭和睦，平安幸福！

   寫信人：

   日期：

   致家長關于交通安全的一封信2

   尊敬的家長：您好！

   學生的平安出行，是家校雙方共同的愿望，為進一步加強對學生的交通安全教育和管理工作，特印發《學生交通安全告家長書》，希望各位家長與學生認真閱讀，共同遵守。

   1.遵守道路交通法規，做到紅燈停綠燈行。過馬路時要走人行橫道，做到一停二看三通過。不翻越隔離帶，不隨意橫穿馬路，不在公路上追逐打鬧，玩笑嬉戲。

   2. 未滿12周歲的兒童不準騎自行車上學。除家長接送外，應盡量選擇步行或乘坐公共交通工具。

   3.教育孩子提高自我保護意識，不乘坐未經檢驗合格、無運營資質的、無牌無證的'“三無”車輛，不乘坐超載、超速的車輛。 4.家長不無證駕駛，不酒后開車，不疲勞駕駛，不超載、超速。

   5.嚴禁租用非載客營運車輛接送孩子上學放學。對使用農用車輛、電瓶三輪車、無牌無證的非營運車輛接送學生現象，要及時向交通管理部門舉報。

       致家長關于交通安全的一封信3    尊敬的學生家長及監護人：

   “車禍猛于虎”已成不爭的事實。據調查，我國每年有兩萬多名中小學生因交通事故傷殘或死亡，全國平均每天因交通事故消失一個班的學生，交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。為減少和避免交通事故給家庭帶的痛苦和不幸，現就未成年人學生上、放學路途的交通安全溫馨告知如下：

   一、自覺遵守基本行走規則

   請家長教育好您的孩子自覺遵守《道路交通安全法》，靠右靠邊走人行道，不突然橫穿馬路、翻越護攔；不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，無斑馬線時要注意觀察往車輛并在確保安全的前提下快速通過；過十字路口時，要服從信號燈指揮，不要與機動車搶道通行。

   二、自覺遵守騎車基本規范

   根據我國《道路交通安全法》的規定，不滿12周歲不得騎自行車；未成年人不得騎自行車載人；不滿16周歲不得騎電動自行車；不滿18周歲不得駕駛機動車（尤其是家長，不放任、不縱容孩子無證駕駛摩托車）。請教育并監督好您的孩子自覺遵守上述道路交通安全法規，不要違反規定騎車上路，避免交通事故傷害。騎自行車上路時一定要靠右行走，過馬路，回頭看，沒有車輛再橫穿。

   三、掌握乘車安全基本常識

   請家長教育好您的孩子在乘車上、放學途中注意安全，一是不乘坐無牌無證、未經年檢、未購買保險的車輛；二是車輛行駛中不要把身體伸出窗外；三是必須等車停穩后方可上、下車；四是下車時一定要注意觀察后方是否有車輛通過，不要一下車就跑。

   四、家長要做明出行帶頭人

   家長在駕駛機動車時，不超速、不超載、不酒駕、不毒駕、不闖紅燈、不占用應急車道、禮讓斑馬線，不駕駛無牌無證車輛，自覺遵守道路交通法規，駕駛、乘坐摩托車時自覺佩戴頭盔，拒絕危險駕駛，爭做安全明出行帶頭人。

   五、遇到交通意外時要采取正確的應對措施

   如果不幸遭遇交通事故，一要及時撥打110報警求助；二是在救護車到達之前不要對受傷者強拉硬拽，可利用學過的急救常識采取止血、包扎等急救措施；三是在可能的情況下要記住肇事車輛的顏色、型號和車牌號以及周圍認識的人，便于以后的事故處理。

   各位家長，各位監護人，孩子是家庭的未，民族的希望，讓孩子在健康快樂中學習成長，是我們共同的愿望。為了孩子的安全，為了家庭的幸福，務必請您教育并督促好您的孩子遵守《道路交通安全法》，學習交通安全知識，遠離交通事故傷害！

篇5

關鍵詞：班級博客；班級管理；學生

中圖分類號：G632.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）29-0013-02

班級是學生生活的基本場所，是學生健康成長的搖籃。班級管理是一個動態的過程，其目的在于提高學習效率、形成良好班風、實現學生自制自管。以網絡作為載體的博客以其特有的開放性、交互性，為我們提供了虛擬空間。創建班級博客構建了學校之外的學生虛擬活動場所，拓展了班主任對班級的管理時間與空間，提高了學生自我管理的意識和能力，為學校與家長、家長與老師、老師與學生彼此交流、溝通、互動提供了一個實時、便捷、高效的平臺。

一、班級博客“初升的太陽”的構建

1.什么是博客。一個典型的博客是將文字、圖片、圖像、其他網站的鏈接及其他與主題相關的媒體集合在一起，能讓讀者以互動的方式留下意見。

2.基于博客的特點構建班級博客“初升的太陽”。構建一個班級博客需要硬件條件及軟件環境。班里共有學生67名，100%擁有電腦，家裝寬帶的占95%，擁有無線網絡的占63%，使用平板電腦或智能手機的占57%。班級里有一臺式機，可以直接訪問互聯網，擁有信息教師1名。博客的簡單操作特性為班級博客的建立和管理維護提供了方便。學生們在極短的時間內建立“初升的太陽”班級博客。博客的展示個性特點符合中學生張揚個性的年齡特征。給班級博客換上心愛的圖片、使用喜歡的字體、書寫每天的活動日志等，創設出具有我班特色的博客界面，展現班級文化。博客的開放互動性為學生們提供了開放的交流空間。“初升的太陽”讓每個同學都可以登錄班級博客，發表博文、發圖片、寫評論，簽留言。班級博客成為學校生活之外的一個共享平臺、交流空間。

3.“初升的太陽”班級博客的內容架構。每日作業：由學習委員承擔，將各科作業詳細內容及要求在博客上，便于學生完成作業，家長監督檢查。每日通告：包括量化考核、喜報、班級通報等。學生日常管理的信息公布，對學生起到提醒作用，也使家長第一時間知道學生校內表現。學習經驗共享：優秀學生將學習小竅門放在博客上共享，共同學習共同進步。學校活動掠影：藝術節、科技節、運動會等活動圖片是學校活動紀實、也是成長的印記。家長交流天地：通過這個板塊，家長之間交流共享在陪伴孩子成長中的困惑與經驗。同時也讓孩子了解父母的想法，讓老師了解家長的做法，實現三方聯動，共同幫助學生平穩渡過青春期，實現有效溝通。

二、構建班級博客的意義

1.構建屬于學生自己的精神家園。處于信息時代的中學生，思維活躍，班級博客以它特有的開放性、交互性為學生們建構了屬于自己的精神家園，他們暢所欲言，張揚個性，團結奮進，共同學習共同進步。

2.自主管理班級博客發揮學生主體作用。班級博客的管理與維護全部由學生自主完成。首先，管理博客發表博文。學生分工明確，將班級管理做的有條不紊，將信息進行梳理總結，每天按時在博客中公布全天的信息，充分發揮了學生的主體作用，班級管理做的有張有弛。其次，維護博客需要計算機技術支持。擅長信息技術的學生承擔起這一職責，通過維護博客提升了運用信息技術能力。另外，博客的更新需要持續不斷，三年以來班級博客沒有中斷過，培養了學生持之以恒的能力。

3.共同維護班級博客凝聚班級力量。為了實現每天博客更新，學生、任課老師、家長共同關注博客，完善充實博客，這個空間凝聚所有人的智慧和力量。

4.搭建教師、家長、學生的交流平臺。教師、家長、學生三者面對面交流分享的機會很少，班級博客打破了時間空間的限制，實現了三者的有效溝通與交流。

三、構建班級博客達到的效果

“初升的太陽”班級博客自2010年9月初運行以來，已歷時3年5個月。訪問量195222次，平均每日訪問150余次，鏈接好友100多人，其中包括本班學生博客、家長博客等。主要訪問者是本班教師、學生、家長，實現了家長、教師、學生之間的有效溝通與互動，提供了一個實時、便捷、高效的平臺；形成了積極向上、競爭學習、互幫互助的班級文化；班主任全方位動態有效的班級管理。以下通過班主任給家長的信、家長博文及學生博文對取得的效果進行闡述。

1.班主任給家長的十四封信力求用真誠推動真誠。從9月18日的第1封信到現在已給家長寫過14封信。每一封信都凝聚著我對孩子們的熱愛和對工作的真誠、對家長的信任和理解。這14封信解決了從開學以來的與家長的溝通障礙，達到了“用真誠推動真誠”的效果。下面把給家長的兩封信和回復摘要如下：第一封信主題：孩子和父母是班主任內心最重要的人。很高興今天以書信的形式和大家交流，開學已有半月，對孩子們已有了大致的了解。首先，感謝家長對我們工作的理解和支持。從作業記錄本的交流來看，家長對孩子們的教育非常用心。正是由于你們的細致用心讓我以最短的時間內對學生有了充分的了解，并且從記錄本中我感受到了為人父母的辛苦和幸福。其次，孩子們給了我最大的感動，讓我明白了什么叫大氣和真誠。另外，特別需要表揚的是孩子們的日常學習狀況，大多數同學積極、樂觀，能跟上快節奏的初中生活。特別值得肯定的是：各科課代表、衛生委員、文藝委員，以及為班級的和諧、安靜、付出努力的守紀律、懂規矩、有熱情、有主見的孩子們！近期工作重點：學生記作業、聽課、自習課、做事的規矩的熟悉和習慣的養成。希望家長多傾聽孩子們的苦惱和快樂！家長回復：張老師，看到你為孩子們做得一切，讓我感動。我相信，不久的將來，孩子們也一定不會讓你失望的。

2.家長博文展示讓信任依靠信任。班級管理的成功與否很大程度來自于學生和家長是否支持貫徹班級的管理理念。家長的“口碑”和行動是管理理念的最好貫徹方式。我班學生家長玄媽把《拋一塊磚》在班級博客上展示，家長之間、家長與任課老師之間和家長與學生之間都起到了作用。博文摘要如下：開學兩個月，心好累，每天都很緊張。此時此刻，靜下心來去感受，覺得陪著孩子一起長大的感覺真好。我的感想有四點，第一點：要信任學校信任老師信任孩子。第二點：有時候真的就是我們家長自己太著急！第三點：學習沒有捷徑，但是有方法。第四，怎么看待成績和排名。家長回復：心里一直想說的話不知道怎么說，對孩子學習上的糾結不知道怎么理順，看了玄媽的總結讓自己豁然。

3.學生個人總結、量化考核、喜報、班級通報實現讓優秀靠近優秀。班級博客中的學生個人總結、量化考核、喜報、班級通報是家長和學生了解班級狀況的有效平臺，同時也是展示學生個人才華和優秀團隊的舞臺，更是家長了解孩子在校的每個細節的最直接和最有效的渠道，是班級生活的縮影。學生個人尤其是班干部和課代表的總結和出色學生的“經驗交流”讓每一個學生都感受到了優秀就在我身邊。班級博客上的喜報，從運動會到接力賽、從聽寫到作業完成，學生和家長都從喜報中感受到了積極、團結、熱情的班集體。

篇6

加強對貴子女進行交通安全、防溺水、防雷、用電安全及消防教育，出門要遵守交通規則，嚴禁私自到溪河邊、池塘邊玩耍或游泳;了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：

假期安全致家長一封信1尊敬的家長朋友：

春天的腳步臨近，新的樂章已經奏響。在您的關心和大力支持下，我校已順利完成了本學期的各項教育教學工作，在此向您致以衷心的感謝，希望您能繼續支持和配合學校期末及寒假工作。

一、放假安排：

1、離校：由于各年級考試結束時間不一致，元月18日下午學生分三個時間段離校。

七年級下午2︰30考試結束，九年級下午3點考試結束，八年級下午4︰20考試結束。為避免堵車，請您在考試結束前十分鐘到校接孩子。

2、為了減少報名程序，學校已委托廣德農村商業銀行代收學費，賬號為：vvvv，您可用孩子帶回的銀行繳款單到廣德農村商業銀行(原農村信用社)任意網點繳納學費。

請妥善保管銀行繳款存根，新學期返校時交給班主任(為防止存根遺失，可手機拍圖)。

3、學生《綜合素質評價手冊》上成績為平時及月考的綜合成績，期末考試成績預計于1月20日左右揭曉，屆時學校將安排班主任通知，請保持通訊暢通。

4、下學期孩子正月十七(2021年2月21日)上午十點前返校，下午及晚上舉行返校考試。

返校時，請注意讓孩子帶回寒假作業及《綜合素質評價手冊》。《綜合素質評價手冊》中“家長評語”一欄請您認真填寫，該手冊是您孩子上高中的必備材料之一，請妥善保管，切莫遺失!

二、寒假生活：

習慣養成貴在堅持。寒假期間請督促孩子認真完成作業，及時溫習功課，進行必要的課外閱讀及體育鍛煉，加強對孩子的思想道德和法紀教育，遵守社會公德和公共秩序，并鼓勵孩子做家務、守孝道。

另請注意以下事項：

1、注意交通安全，不要乘坐非法載客車輛;

2、不要讓孩子暴食暴飲、參與賭博、獨自燃放煙花爆竹;

3、嚴格管控手機、網絡，不要讓孩子長時間看電視，禁止去網吧、游戲廳等未成年人不宜進入的場所;

4、注意冬季流行病的預防;

5、注意用電安全、預防煤氣中毒;

6、出于安全考慮，不要讓孩子私自外出;

7、注意與課任老師保持聯系。

8、有任何意見或建議請撥打：139vvx

誠祝：喜樂安康!

vv中學

2021年1月

假期安全致家長一封信2尊敬的家長朋友:

您好!寒假已至，春節將臨。首先感謝各位家長對我校各項工作的關心和支持!為了讓您的子女度過一個安全、文明、祥和、愉快而有意義的假期，以嶄新的面貌迎接新學期，我們誠摯地希望您在假期里切實承擔起孩子監護人的責任，支持配合學校、幼兒園做好寒假期間孩子的安全教育和管理，現將寒假期間孩子的安全教育注意事項告知于您，希望您能積極配合。

一、合理安排假期生活及作息時間。指導孩子制訂好假期計劃，引導孩子積極參加健康有益的假期文體活動,鼓勵孩子多做些力所能及的家務勞動，讓寒假成為孩子調節身心，參與實踐，培養品質的良好時機。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為,遵紀守法，不到網吧、游戲廳等禁止未成年進入的場所，不登錄不健康網站，不玩不良網絡游戲，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不要長時間沉迷于電視或網絡。

二、加強交通安全教育。春節是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發期，希望家長們自己不要酒后駕車，督促孩子在寒假期間要遵守交通規則，紅燈停、綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行駛，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，堅決不乘坐“三無”車輛，不乘坐超載及安全狀況欠佳的車輛。

三、加強防火、防電、防煤氣中毒教育。要教育孩子了解火、電、煤氣相關知識，在生活中注意消除水、火、氣、電等方面的安全隱患，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，不私自拆裝電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。在春節期間，孩子最喜歡玩煙火、爆竹，這些潛在的危險，家長應加強督促以防事故的發生.

四、加強防溺水和摔傷教育。冬季氣溫較低，外出時要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等邊沿玩耍、滑冰，防止溺水事故的發生;若不慎發生溺水事故，要及時向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學生、同伴不得自行貿然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

五、加強飲食衛生教育。要求孩子不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的食品，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。不買“三無”食品，做到不抽煙、不喝酒。生活有規律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質。

六、教育孩子提高自我防護意識。教育孩子不要獨自外出游玩，孩子出門要向家長說明去向和同伴姓名，按時回家，不外宿，不留同學在家過夜。不把家庭情況、電話號碼、父母及自己的姓名隨意告訴陌生人。不輕信他人花言巧語，不接受陌生人給的食物和其他物品，以防上當受騙。有什么情況要及時和家人聯系。切記:不吃陌生人的東西，不跟陌生人去玩，以免被拐騙和受到傷害。

七、積極參與“掃黑除惡”專項斗爭。黑惡勢力侵害人民群眾財產和人身安全，危害社會安全穩定。按照中央、自治區、市、旗關于開展掃黑除惡專項斗爭工作要求，呼吁廣大學生家長積極投身掃黑除惡專項斗爭。全旗學生及家長發現存在侵害學生安全等以下15種黑惡勢力性質違法犯罪活動有關線索，請及時舉報，檢舉揭發黑惡勢力違法犯罪線索。

(1)校領導、教職工參與和聯系涉黑涉惡勢力。

(2)涉黑涉惡勢力參與和影響學校改擴建工程，涉黑涉惡勢力及其他人員干擾、阻撓學校建設。

(3)涉黑涉惡勢力參與和影響學校內部維護、修繕工程。

(4)涉黑涉惡勢力參與和影響食堂超市承包經營、食堂食材供貨采購。

(5)涉黑涉惡勢力參與和影響設施設備供貨采購。

(6)涉黑涉惡勢力參與和影響校車服務提供，運營“黑校車”。

(7)涉黑涉惡勢力及其他人員非法侵入學校擾亂正常教育教學秩序，參與和鼓動“校鬧”行為。

(8)涉黑涉惡勢力及其他人員侵害師生生命和財產安全的暴力行為。

(9)涉黑涉惡勢力及其他人員在學校周邊敲詐勒索學生財物，欺侮在校生，參與學生欺凌。

(10)涉黑涉惡勢力及其他人員拉攏在校生違法犯罪。

(11)涉黑涉惡勢力及其他人員侵占學校公用財產。

(12)各類人員對學生體罰、虐待、性騷擾等侵害行為。

(13)面向在校學生非法誘導和發放貸款行為。

(14)各類非法宗教、活動等違法犯罪行為。

(15)涉黑涉惡勢力涉及學校、師生的其他情況。

尊敬的家長，讓孩子們在濃濃的親情滋潤下，惜福感恩過春節，快樂平安度寒假，并以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。

感謝您對我們工作的支持!祝新年快樂、闔家幸福!

假期安全致家長一封信3尊敬的家長：

一直以來學生安全工作是我們學校重中之重的工作，我們成立了安全教育工作領導小組，完善了各項安全制度，還通過晨周會、廣播臺進行進行交通安全講座、知曉安全知識，從而使用學生安全健康成長。

為使安全工作更加扎實有效，特向您提出如下建議，希望能得到你的支持和幫助。

1、教育孩子注意路途安全，遵守交通規則，不在馬路上玩耍;

嚴禁乘坐無牌證車輛、報廢車輛;乘坐校車家長要按時把孩子接送到站臺，當面交駕駛員安全上車;禁止12周歲以下學生騎自行車上學。

2、教育孩子午間、課間不在校園里嬉戲打鬧，翻單杠、雙杠，做一些可能傷及自身和傷及他人的危險活動，放學后不擅自逗留校園。

家庭學校共同配合采取防范措施。

3、教育孩子不買無證小攤上的食品，不吃過期的食品，不吃陌生人送的食品。

4、教育孩子慎重交友，不與社會閑散人員或品行不端人員、陌生人交往。

要密切關注孩子，及早發現孩子的異常行為，并立即予以制止，消除安全隱患。

5、堅持正面教育，正確引導，積極鼓勵，時刻關注孩子的思想心理變化，及時消除心理障礙，促進孩子身心健康發展。

6、教育孩子注意用電、用氣、用火等安全，防止發生意外。

要告訴孩子相關的“110”、“119”、“112”報警電話號碼。

7、孩子有事、有病不能到校上課，應及時向班主任請假，如孩子放學遲回家，應及時了解原因并與老師聯系，加以教育。

8、暑假期間是孩子戲水游玩溺水事故的高發時期，請教育孩子一定不能到河道里去游泳。

到游泳池游泳也要陪好孩子，預防意外的`發生。

安全問題關系到孩子的健康成長，也關系到家庭的美滿幸福，希望每一位家長能配合我們學校，擔負共同的責任，“為生命護航”，為孩子撐起一片平安的天空!

假期安全致家長一封信4尊敬的家長，您好：

2021年寒假將至，為了使您和您的孩子能過一個勤儉節約、遵紀守法的寒假，確保假期安全、文明、和諧、愉快，學校現將有關事項告知如下：

1、寒假安排：1月28日上午8點至9點20分為學期學生結束會;

寒假自2021年1月29日開始至2月21日結束。學生2月21日上午8:30集中到校報到注冊，2月22日(星期一)正式上課。

2、關于新學期報到與收費：

初中部學生到學校報到注冊，免交費用。

高中部學生到學校報到交費注冊，其中，高一年級：930元;高二年級：文科為730元,理科為840元;高三年級：文科為510元，理科為450元。根據結算情況多退少補。

學生到校報到注冊時必須嚴格按照《中學生日常行為規范》的要求，穿戴校服，樸素大方，無燙發，無染發，無化妝，不佩戴首飾，男生不留長發和奇異發型，女生不穿高跟鞋等，請家長務必關注并要求到位，開學報到時，學校將組織檢查，違規者，將嚴肅處理。

3、學期結束會上，發放成績單;

集中作安全、法制教育;班主任布置任務;發放《致家長一封信》。其中，上午8:00-8:40，由專業人員給全體學生作法制及安全教育報告。

4、強化春節和假期安全教育，提高安全意識和自我保護能力。

要重點注意以下幾方面的安全：

(1)、春節期間，切實做好學生禁燃禁放宣傳教育工作，家長要教育和督促子女不燃放煙花爆竹;增強防火防盜、防止煤氣中毒等意識。

(2)、春節期間，正是春運高峰期，人、車流量大，要教育學生注意外出安全，嚴格遵守交通規則，決不乘坐無牌、無證車輛和超載車輛，防止交通事故的發生;注意乘坐電梯安全;學生出游要有家長帶領，注意交通和餐飲衛生食品安全;提醒學生注意避免因滑冰溺水、擁擠踩踏造成意外傷害。

5、對學生在家的要求:

(1)、學生寒假生活應突出“安全、文明、和諧、愉快”的主題，遵守社會公德，積極參加家庭和社會公益活動，弘揚中華民族優良傳統文化;增強感恩意識和文明習慣養成意識。積極參與家庭勞務，鍛煉生活能力;正確消費“壓歲錢”;文明上網;合理安排作息時間，加強體育鍛煉;遠離“黃、賭、毒”，拒絕封建迷信活動，保證身心健康;積極走進社區，走向社會，開展幫困、扶貧、送溫暖活動和社區志愿服務活動等。

(2)、家長督促自己的孩子看書學習，尤其是畢業班學生要認真復習功課，完成老師布置的作業，適當增加自主學習任務和課外優秀書籍閱讀量。

6、學校的聯系與相關活動：

(1)、寒假期間，班主任和教師會通過家訪等多種形式進行家校溝通，家長也可與班主任老師保持必要聯系，特別是留守兒童父母回家過春節期間要與學校老師加強家校溝通。學校繼續開展救助幫扶、走訪慰問、送溫暖活動。

(2)、寒假期間，市教育局安排了相關德育活動，請家長和同學們關注vv教育網：“vv科協普【2021】vv號《關于舉辦第三十一屆vv市青少年科技創新大賽的通知》”、“【2021】vv號《關于舉辦2016年vv市少兒科幻畫比賽的通知》”，家長引導學生積極參加有關活動，以拓展視野、提升能力。

各位家長，加強對中學生日常行為規范的教育、提升學生的道德品質修養，是學校和家庭教育的重要內容和目標。新學期，學校將進一步加強中學生日常行為規范的教育和落實，開展以學習《弟子規》、《朱子家訓》、弘揚社會主義核心價值觀為主題的系列活動，請家長周知并積極配合。

再次感謝您對我校工作的配合支持，期盼您的孩子早日成才。祝您春節愉快、闔家幸福!

假期安全致家長一封信5各位學生家長：

關注暑期學生安全，關注孩子的健康成長，是我們共同的心愿。為了進一步做好我區學生20__年暑期安全工作，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，江都區教育局特別提請各位學生家長在暑期要認真履行監護人教育和監管職責，確保孩子們的暑期安全，我們懇請得到各位家長的理解、支持和配合，希望這封信成為溝通學校與家長的橋梁。為此，我們真誠希望：

一、強化“珍愛生命，預防溺水”教育。

暑期，天氣炎熱，學生私自到江河水塘游泳的現象不斷增多，極易引發溺水事故。廣大家長務必引起高度重視，克服麻痹思想和僥幸心理，切實增強孩子防溺水的安全意識和責任意識，教育和監管孩子不到江河及水塘、溝渠等處私自洗澡、戲水、游泳，以免發生溺水事故;發現同學、同伴溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。

二、加強交通安全教育。

教育孩子嚴格遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路上追逐打鬧。嚴禁乘坐無牌、無證車輛和超載車輛，防止各種交通安全事故的發生。

三、加強食品衛生安全教育。

教育孩子注意飲食衛生，不食用“三無”食品和“過期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品，注意個人衛生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關心孩子的飲食起居，做好季節病和流行病預防工作，一旦發現異常要立即帶孩子就醫

四、加強防電、防火、防雷等安全教育。

教育孩子正確掌握電器、天然氣等設備的操作和使用方法，出現意外要及時求救并撥打110報警;要注意用火安全，預防火災，發生火災要學會滅火、逃生等自護能力;汛期要注意防雷電，外出活動到山區的學生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害。

五、加強社會活動安全教育。

篇7

為了使工作有一個良好的開端，在開學之前我做了一些準備工作：（1）我從學校檔案室借來了前任班主任的班主任工作手冊，電話通知了一些班干部帶勞動工具進來打掃教室和包干區的衛生，我和他們一起參加勞動，拉近與他們的距離，一邊打掃，一邊向他們了解班級中每個學生的情況。打掃完了請他們再給我提供一些詳細情況，比如，有哪些屬于班級整體性的不良現象，針對每一個學生又有什么具體的現象需要注意，我也做了詳盡的記錄。（2）針對由學生干部提出的一些問題學生，在開學之前我就分別電話邀請他們的家長到已經打掃干凈的教室，給他們泡好茶，很親切地和他們交流他們孩子的情況，向他們了解家長眼中的孩子，看家長有沒有看到自己孩子的問題及家長對自己孩子的要求和教育情況，再將同學們對他孩子問題的反映反饋給家長，并從家長的立場去談如果孩子繼續這樣發展可能會出現哪些情況，并告知家長我在開學之后想從哪幾個方面著手工作來調整孩子的狀態。通過以上這些得到家長的認可及時引起家長的重視，最后與家長交流希望家長配合在家做的工作，并表達希望家長與我保持經常性溝通交流的愿望。

開學初期我根據前期了解的情況特別注重抓學生作業和上課紀律。為了盡可能避免學生互相抄襲作業，我要求任課老師不要提前布置作業，自習課上都是規定先做什么學科，再做什么學科，課后立即收齊交任課老師檢查。在家長會上和家長分析學生目前抄襲作業的主要方式，希望家長配合在家的督查，盡量避免學生間互通電話交流答案，并且根據我每天發送的校信通作業短信檢查孩子的每門作業，在作業的結束位置簽上家長姓名和日期。我還專門上了一節主題班會課《我們要互相尊重，我們要尊重自己》，倡導學生做一個遵規守紀、尊重老師和同學、尊重我們共同的課堂和作業、尊重自己的好學生。我和任課老師統一意見，寧可暫時不上課做思想教育工作，也不允許任何一個學生不遵守課堂紀律。在其他老師上課期間我還加強巡視，及時了解各科上課的情況。通過努力，班級情況已經有了明顯的好轉。

然而，情況遠遠比設想的要困難得多。個別學生感覺受到了較大的約束很不適應，表面上不露聲色，暗地里卻商量著怎么反抗，先后有預謀地出現了幾次逃學。在一次次的事情發生后，我意識到我整天在想辦法改變他們以前懶散的狀態，但和他們思想上的溝通太少，我還真不太了解他們的內心世界。于是我改變策略：（1）在班會課上我和學生真誠地交流我的工作目標、想法、工作中遇到的困惑和困難，然后動員全體學生給我寫了一封信，把他們對我、對班級、對同學想說的話寫下了。收到信后我認真地閱讀、了解他們的想法，并利用課余和班會課與學生進行心與心的溝通。（2）針對班中的問題學生我想總是我在與他們進行思想溝通，勢單力薄，我就發動學生寫《給×××的一封信》，很多學生寫得很真誠、很實在，我會選一些寫得感人的有意義的信裝訂在一起，作為學生的禮物送給這位學生，事后再和他交流，聽取他的想法，鼓勵幫助他不斷進步。（3）班級中很多共性和個別的問題我讓學生提出來，交由全體學生思考，提出方案和努力的策略，這樣問題可以在全班的共同努力下得到解決。（4）我特別重視運動會、藝術節的大合唱等集體活動，為了在集體項目中取得好成績，我總會號召學生想技術策略，安排時間訓練，讓學生出面邀請老師輔導等，在學生參與的過程中增強了班級凝聚力。當然，實際做的學生工作還遠遠不止這些。

在加強學生方面工作的同時，我也很注重與家長經常真誠的交流溝通，并嘗到了甜頭。其實，每一位家長都很關注自己孩子的成長，只是過程中缺少方法，也不夠耐心。所以，我在和家長交流的過程中總是會站在家長的立場談孩子的潛力，給他們信心；樹一些典型的做法，供大家參考學習。比如說，對于優秀學生王沈杰、周穎琦家長為了他的孩子能夠突破自己的薄弱學科，在每次考試之后都會帶著孩子到相應的任課老師處了解情況，和老師、孩子一起分析原因，尋找提高策略；問題學生房杲、丁晨的家長總能不回避自己孩子存在的問題和老師一起努力解決，為了使孩子不和另外的不良學生總是聚在一起，他們能夠堅持早晨送到教室，放學從教室門口接回家，周末調整工作在家陪著學習，每個月至少一封信告訴孩子他的進步，指出還需努力的方面等等。

篇8

關鍵詞：中職護理專業；班級管理；班級發展規劃

一、班級情況及專業特點分析

1.基本情況分析

現有學生39人，全是女生，均為全日制住校生，年齡在14～18歲之間，處于青春期的他們有較強的敏感性。外地學生占80%，他們大多初次離家在外，業余生活較單一，多依賴手機上網，缺乏體育鍛煉，身體素質較差；新班級剛組建，學生之間不熟悉，情緒不穩定，人心渙散，缺乏集體榮譽感；初中階段學習成績及自律性較差，缺乏學習的積極性、主動性，自卑感強，沒有明確的學習和生活目標。50%的學生沒有興趣愛好，30%的學生在體育、舞蹈、音樂、語言方面有特長；進入職業學校后，學生有較強的發展需要和愿望，而家長多數是文化水平低（初中以下學歷占60%）、收入水平低的普通勞動者，因此，多數學生希望學校能夠給予他們較多的幫助，對班主任較尊敬。家長和班主任相互留有聯系電話，并已分別建立班級、家長的QQ群和微信群，學生加入率100%，家長加入率80%，便于家校聯系。

2.專業特點分析

護理專業的學生要求有較好的職業技能素養、較高的道德修養和醫德、良好的心理素質和強健的體格、和諧的人際關系、文明守禮、穩重端莊、儀表大方。

二、班級管理理念

嚴而有愛、一視同仁。教師鼓勵學生參與班級管理，讓學生在平等、自由、民主、友愛的環境中快樂成才。

三、班級目標

實施“先成人再成才”兩步走的培養目標，第一年開展成人教育，第二年推進成才教育。第一學期處于第一階段，對學生進行自立、自理、自尊、自愛、自信能力的培養，爭取在學期末讓學生具備獨立生活的能力，懂得自尊自愛，形成良好的學習生活習慣，有較強的班級凝聚力。

四、班級發展措施

1.班級文化建設

班級口號：熱血青春 無悔人生

班訓：團結 競爭 誠信 友愛

班歌：勇往直前

教室文化墻：學生分組設計制作，形成包括班級公告欄、我們的目標、成長的足跡、班級之最、優秀作品展、“悄悄告訴你”、相親相愛一家人等內容的墻文化。

班級制度文化：制訂嚴格合理的班規，以規矩規范學生的言行，讓學生懂規矩、守規矩，并要求學生自覺執行、相互督促，班委進行監督管理，規范班級紀律和秩序。

2.強化身體素質、培養健全人格

（1）教育學生平時注意站姿坐姿，訓練學生的形體氣質美。要求學生堅持每天課前30分鐘的站姿坐姿訓練，注意公眾場合的儀容儀表，每周定期檢查。

（2）積極參加體育鍛煉，提高身體素質。

（3）每周組織開展一次由學生自己主持的主題班會，以重大節日、紀念日為契機，開展多種主題教育活動。

（4）鼓勵學生積極參與學校的各種比賽，培養學生的競爭意識和團隊合作精神，增強集體榮譽感。

（5）規范日常生活――“習慣養成計劃”

“十分鐘習慣養成計劃”即早上十分鐘開展“我最欣賞的一句話”演講活動、下午課前十分鐘唱校歌班歌、晚自習前十分鐘誦讀《弟子規》。“晚自習習慣養成計劃”即周一晚自習開主題班會、周二晚自習每人五分鐘演講、周三晚自習學習《弟子規》、周四晚自習寫給家長、老師的一封信、周日晚自習寫小楷字和讀書筆記。在學期末，學生能夠獨立主持主題班會，齊聲誦讀弟子規，在公眾場合能夠熟練使用普通話發言且不怯場，能工整書寫鋼筆字，親子關系和諧融洽。

（6）開展“我讓校園更美麗”的學雷鋒活動。種植愛心作物、積極參加社會公益活動，培養學生自覺愛護環境、保護環境的意識和關心、關愛他人的能力，提高自身的道德素質修養。

（7）尊重關愛學生，給每位學生慶祝生日，歲末開集體生日跨年晚會，書寫新年愿望并制訂來年目標，鍛煉學生獨立制訂生活、學習目標的能力。

（8）培養班級小主人，班級的事事事有人做，班級的人人人有事做，班級內的大小事務責任到人，專人負責。在班長總負責下，明確個人職責，每位學生各司其職，確保各項事務都能有條不紊地運行。

3.加強激勵機制

自評、他評、班干部評價、任課教師評價、班主任評價相結合，每月評選文明寢室、文明學生、班級之最，學期末評選三好學生、優秀學生、優秀班干部、文明守紀學生、量化考核前10名，公布表揚并給予物質獎勵，及時發現學生的閃光點，激勵學生向榜樣學習。爭取在學期末形成勤學善問、文明守紀、積極進取、團結一心的班集體。

篇9

兒童參加了平安保險及附加住院醫療保險，卻享受不到這種保險提供的益處，這究竟是為什么?

本案主要涉及到保險合同中保險人應當履行的告知義務的法律規定。

我國保險法規定：

訂立保險合同，保險人應當向投保人說明保險合同的條款內容。

保險合同中規定有關保險責任免除條款的，保險人在訂立保險合同時應當向投保人明確說明；未明確說明的，該條款不產生效力。

本案中，保險公司在幼兒園集體簽定平安保險及附加住院醫療保險合同中，有一項特別約定的內容：即幼兒如果需要住院治療，必須在本市指定的醫院治療，若投保的幼兒確需到指定以外的醫院住院，必須提出申請，并經該公司同意后在保單上列明方為有效。這就是本文開頭提到的“特別約定”。

根據我國民法的有關規定，附加條件的合同在符合附加條件時生效。因此，如果劉軍違反了這一附加條件的“特別約定”，即未到保險公司指定的定點醫院住院治療，又沒有經醫院主管醫生出具證明確需轉院并經保險公司同意，按照該保險公司的規定，不應支付劉軍保險費。

問題在于，該保險公司執行這一條款時是不是忠實地履行了告知義務，即在與劉軍法定人簽定平安保險及附加住院醫療保險合同時，是否已將該主險及附加險的條款內容詳細解釋清楚，尤其是否已明確講清，如果投保人違反了附加險的有關規定(也即特別約定內容)就不能得到保險公司的賠付?

作為保險的專業機構，明知幼兒的保險費是由家長支付的，應當向家長說明保險的具體條款內容(尤其是特別約定條款)，但保險公司在給清河幼兒園辦理的保單上的特別約定一欄只字未提。而清河幼兒園代保險公司向各家長發出投保書面通知和致幼兒家長的一封信，均未明確說明保險合同中所規定的免除條款，僅僅把寫有特別約定內容的小黑板掛于幼兒園門前，這與法律上規定的“告知”有根本的區別，以這種掛黑板宣傳的方式在法律上，也是無效的。

清河幼兒園，讓幼兒把參加保險的通知和一封公開信帶回家，作為年齡只有幾歲的兒童，根本沒有自理能力，很難將這些東西完整無缺地交給家長。事實上相當一部分幼兒家長都未能收到幼兒園的通知和公開信，以至于交了保險費還稀里糊涂不知道孩子到底保了什么險。

由于保險公司方面未盡告知義務，劉軍家長不知道特別約定內容，劉軍之父按清河幼兒園通知，按時繳納保險費后，在保險期內，劉發生保險事故生病住院治療，保險公司應當按住院醫療保險金額予以賠償，法院應當支持劉軍家長的訴訟請求。

本案中，保險公司為幼兒生命安全和身體健康設立保險，是減輕孩子家庭經濟負擔的社會公益性質的保險業務。但保險公司的保險合同未直接與家長見面，其中一些關鍵性免除條款也未直接向家長進行宣傳，幼兒園給家長的繳費通知及保險公司給家長的一封信，均是書面宣傳材料，但除了繳費和參加保險的好處寫得明明白白外，對特別約定的內容一點也未提及。

如果保險公司在訂立保險合同時依法向投保的幼兒家長說明條款內容，如果受委托的清河幼兒園能夠在宣傳上做到萬無一失，如果劉軍法定人為孩子投保后，主動向幼兒園或保險公司詢問和了解有關保險具體規定，及時了解自己孩子參加保險的險種及條款內容，這場官司完全是可以避免的。

篇10

張晨露一副事不關己的樣子，走到自己的座位邊，扔下書包。還沒等她坐下來，同桌李紅就神秘地從她的桌斗里拿出一個月餅，放在她的面前。看著她莫名其妙的樣子，李紅解釋道：“有人給你送了一塊月餅。”

“誰送的？”

“現在還不知道。今天早上一到校，就不斷有人在桌斗里發現了月餅，大家分頭在所有的桌斗里搜尋，還真奇怪，也不是每個人都有。后來班長王洋在自己的桌斗里找到了一封信——哎，王洋，把那封信拿過來，讓張晨露看看。”李紅熱心地喊到。

這是一張普通的白紙，上邊是短短的一封信，內容是這樣的：

給住校生的一封信

高一一班全體住校生：

今天是中秋節，我知道你們一定非常想家，想念初中的老師和同學。十五六歲的年紀，第一次離開父母，到一個陌生的地方求學，一定需要一段時間來適應這個新的環境。對這個新的學校、新的班集體，一定還不太習慣。我相信你們會很快適應新的環境、喜歡上這個新的班集體的。你們都是中考成績很優秀的好學生，希望你們的好學、踏實能影響班上的所有同學，也希望這個新的班集體像家一樣的溫暖。

送你們一人一塊月餅，希望你們能從中品出家的溫馨來。

一個關心你們的人

2007.9.25中秋節

張晨露看完信，拿起桌上的月餅端詳了起來：這是市面上賣的一種很普通的廣式月餅，蓮蓉的，也看不出什么名堂，更沒法發現送月餅人的任何信息。

高一一班有15個住校生。這15個住校生都是從郊縣的農村招來的。他們的中考成績的確很優秀，這所城里的重點中學給他們提供了很優惠的條件，希望他們的到來能讓城里的學生有所改變，當然，他們也可以享受到城里的優質教育資源。

但是，環境的突然變化讓這15個孩子很不適應。他們的口音、衣著，甚至連飲食習慣都和城里的孩子不一樣，他們覺得自己沒辦法融進這個新的集體，他們覺得孤獨，班里的氣氛很沉悶。

這二十多天，張晨露就是扳著指頭熬過來的。她想爸爸媽媽，想初中的老師同學，甚至連那個外號叫滅絕師太的討厭的數學老師也變得可愛起來，也讓她懷念。這其實是所有住校生的共同心理。

張晨露很納悶：這個神秘的送月餅者會是誰呢？看來他很了解住校生的心理啊。

“首先不會是個學生。你看這字這么大氣，一看就是成人的筆跡。”王洋一邊看著信，一邊發表意見。

大家仔細地看看，都點了點頭。

“當然是班主任了。咱們剛來的時候，不是她跑前跑后地給咱們張羅嗎？我覺得她比其他老師更關心咱們一點。再說，這二十多天，咱們也就跟班主任接觸的多點，其他老師還不怎么熟。”李紅推測道。

“還有，”李紅繼續補充道，“早上王洋開的門，他一進教室就發現了月餅。昨晚我最后離開教室的，門就是我鎖的。除了班主任以外，誰還能進來呢？——想進來也開不了門啊。”

有點頭認可的，但也有人反對：

“班主任的字，跟這一點也不像啊。”

還沒猜出個所以然，班主任進班了。

大家回到自己的座位坐好，王洋趁機把那封信端端正正地放在講桌上。大家都眼巴巴地看著班主任，想從中發現一點蛛絲馬跡。

果然，班主任一進來就看到了這封信。她拿起來看了一遍，全班的眼睛都死死地盯著她，捕捉她表情的細微變化。

看完后，班主任說道：“很慚愧，這本來應該是我這個班主任做的，我卻沒有想到。我得謝謝這個陌生人。大家知道他是誰嗎？”全班都搖搖頭。

“知道以后，記得告訴我一聲。現在下樓上操了。”

早操后，大家繼續猜，沒結果。那封信依然放在講桌上，大家想借此找到謎底。第一節是英語，英語老師感慨了幾句，被大家排除了；接下來的物理、地理、化學，也一一被排除。

整個上午，班里的氣氛和以往截然不同。每個同學似乎都有一股勁頭，比以往更投入，思維緊緊跟著老師，好像惟恐漏掉老師說的每一句字。這個陌生人似乎揮動了一支神氣的魔法棒，一下子就改變了高一一班的一切。張晨露身上的那種沒精打采也無影無蹤了。

中午放學了，謎底還是沒有揭開。15個住校生午飯時在食堂猜，午飯后在宿舍猜，回到教室，全班再一起猜。

張晨露慢條斯理地開口了：“誰能這么了解咱們的心理？”她停頓了一下，繼續說道：“語文老師。大家回憶一下，語文老師曾經說過，咱們的周記80%以上都是回憶初中生活，她還曾開導過咱們。對吧？”

“對，但這能說明什么？”有人問道。

“班主任當然很關心咱們，但班主任是教數學的，擅長的是邏輯思維，做學生的思想工作就要比語文老師遜色一點……”

“這也不能說明就是語文老師嘛。”性急的李紅打斷了張晨露的話。

“別插話，讓張晨露說完。”

大家的視線又一次集中到張晨露身上。

“先說字體吧。大家看看，像不像語文老師的字？”

語文老師的字大家都很熟悉，因為周記里她的批語很詳細，她會像朋友一樣和大家筆談，有時她的批語甚至比大家寫的周記還長。

“果然像。但是，語文老師怎么進的教室呢？”

“大家忘了一點：除了班主任、王洋，還有一個人有咱們班的鑰匙。”

“高翔宇！他就是語文老師的兒子！一定是她提前從高翔宇那里拿了鑰匙，來到教室放下了月餅和信！”王洋喊道，大家也都是一副恍然大悟的樣子，所有的腦袋一齊轉向了高翔宇。

高翔宇使勁地搖頭：“我媽沒問我要過鑰匙。我對天發誓！”

本來以為謎底已經解開了，沒想到卻一下子又斷了，大家都有點垂頭喪氣。

“慢著。語文老師還是學校的什么主任，學校當然會有所有教室的鑰匙，對不對？語文老師就是不問高翔宇要鑰匙，照樣能進教室，對不對？”張晨露的話又燃起了大家的希望。

“還有，我覺得語文老師最希望咱們班好了，因為他兒子在咱們班啊。”李紅又自作聰明地說道。

“哧！以小人之心度君子之腹！”大家齊聲聲討。

李紅舌頭一伸，脖子一縮，趕緊閉了嘴。

“下午第一節就是語文課。咱們看看語文老師的反應吧。”張晨露一錘定音。

大家都迫不及待地等著上課的鈴聲。

語文老師終于站在了講臺上，大家的目光中充滿了期待。

語文老師只是掃了一眼那封奇怪的信，看也沒看，就上起了新課。

大家有的失望，有的疑惑，表情各式各樣，只有張晨露表現出果然不出我所料的樣子：自己寫的，熟悉，所以才滿不在乎。

大家迫切地想交流心得，漫長的45分鐘終于要過去了。就在下課前的3分鐘，語文老師結束了新課，拿起那封信很快看了一遍，開口說道：

“這個關心你們的陌生人很讓我感動。希望大家不要辜負了他的期望，也希望我們這個班集體真的能成為一個溫暖的家庭。下課！”

本來目不轉睛地瞪著語文老師的全班同學，一下子全泄了氣。

“哎，我覺得也可以是某一個家長啊……”