導語：如何才能寫好一篇化工企業技術論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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（1）燃氣化工技術管理以企業戰略為導向

技術管理作為企業管理中的一項重要組成部分，更是企業戰略管理的重要內容。技術管理體系的形成關系到整個企業管理的發展。因此，企業的技術管理應當充分以企業戰略為指導，尊重企業發展的方向性。只有這樣才能真正促進企業的實力提升，讓企業在市場競爭環境當中提升競爭能力。

（2）燃氣化工技術管理以標準化流程為保障

企業的發展需要規范性的制度，以及標準化的流程作為重要支撐。企業的生產活動往往具有規模性和重復性的特征。基于這種特征，企業在進行技術管理的同時應當保障管理內容的規范性和標準化。只有這樣企業才能真正促進了企業的管理進步。企業的管理無論是從內部看還是從企業的競爭環境角度出發，堅持制度系統建設的標準化十分必要。

（3）燃氣化工企業技術管理以輸出滿意服務為前提

企業生產活動中，向生產環節輸入的主要是人力、物力及財力。而生產出來的產品應當能夠滿足顧客的需要。得到顧客的支持。這個過程中技術管理和設計工作就顯得十分重要。加強對這方面進行管理是輸出滿意產品的關鍵和前提。

二、建立健全質量工程管理相關內容

（1）管理職責方面

企業進行質量工程管理應當將工作的重點落實在人上，組織有效，責任分明。

（2）資源管理方面

完善的資源管理體系。不同能力的人員合理配置到相應的崗位上去。此基礎上以實現生產建設為前提，優化人、機、物等資源的使用結構。確保技術設備的運轉正常，有效的資源管理能夠降低生產成本。

（3）產品實現方面

產品實現方面的管理工作加強應當將重點放在質量目標及要求上來。產品要求應當基于顧客要求為前提，同時還應當建立在法律的基礎上，受到法律的規定和限制。另外，產品實現的過程中應當形成相應的資源要求與文件形式。最后，保持為實現過程及其產品滿足要求提供證據所需的記錄。燃氣企業應設計和開發具有良好的市場前景的產品，提高設備產品的利用率。

（4）檢測分析與技術改進管理

技術測量分析、改進對企業產品生產質量管理具有重要意義。這個過程中應當形成自我完善的系統模式。通過檢測發現質量管理中存在的問題和不足，及時改進、總結。這是企業管理加強的重要手段，也是有效技術管理的重要途徑。

三、燃氣化工技術管理創新系統建設

企業的技術管理應當建立創新管理目標。燃氣化工企業在發展的過程中形成創新管理系統才能進一步促進經濟的快速發展，以及滿足企業的現代化發展需要。建立以企業為主體，產學研結合的、面向燃氣化工企業技術的、提供有效服務的、賦予文化內涵的創新體系。

四、企業技術管理中的人才培養

企業進行技術管理應當找準對象，企業在發展過程中活的資源和動力是技術人員與管理人員。因此，在進行管理的過程中應培養技術管理的專業技術人員和管理人員，形成完善的技術管理人員培訓機制并與績效掛鉤。這是激發人才工作活力，吸引人才的重要手段。

五、增強燃氣化工企業的技術人員管理規范性

企業面臨的一項十分嚴峻的現狀就是專業人才的匱乏。企業通過制定一系列的制度和策略吸引人才和引進人才，轉變企業人員管理系統和分配方式、考評方式，綜合提高企業技術人員的專業素質。技術管理操作規范化，能夠有效提升專業人才的工作積極性，形成有效的激勵機制。真正調動人才的參與管理的熱情和能動性。

六、有效整頓企業固有技術管理系統

企業固有的技術管理系統建設是基于企業生產環境實施的一種有效管理措施，具有可靠的實用性。但是隨著生產環境的變化，企業的發展情況有所變換。應對固有的技術管理體系進行必要的調整。一方面，新技術系統應當符合現階段的外部環境特征；另一方面，還應當具備內部適應性，確保現有的實效運行能力。

七、結語

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如何推動企業創新發展，這個問題也深受黨和政府的重視。在黨的十上就明確提出要實施創新驅動發展戰略，強調要把全社會的智慧和力量凝聚到創新發展上來。提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，注重協同創新；同時要著力構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，戰略意義重大。

2013“中國知網杯”全國石油和化工行業創新發展與服務網絡大賽就是充分響應黨和中央的號召，以“創新發展”為大賽主題點，旨在讓創新意識深根植入各石油化工企業的發展之中，在全國石油和化工行業深入貫徹實施創新驅動發展戰略，并進一步推動石油化工行業在信息化和工業化兩化上的深度融合。

本次大賽不僅是在大賽主題上倡導創新，在大賽的開展方式上也同樣采取了創新的形式——網絡。大賽引入的網絡賽事概念，采取網絡參賽形式進行，可以說在石油化工行業賽事中創造了一個全新的模式與高度。中國知網作為本次賽事開展的主要網絡平臺，為參賽選手和企業全程提供技術支持以及服務保障。

針對參賽企業和選手的相應需求，不斷對大賽官網進行更新、改版，如官網專設的“學習專區”，可以教選手如何查閱資料、選擇論文主題、寫論文；項目課題研究中如何選題定題、申請流程；如何開展科學研究工作、了解學習科研方法等等。

而“黨的群眾路線專題文庫”就是為了幫助石油化工企業響應黨和中央號召，開展好“黨的群眾路線學習教育實踐活動”設置的專題瀏覽板塊。對于石油化工企業認真學習貫徹在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，如何深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，該文庫有著重要的參考、學習和借鑒價值。

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目前，隨著國內化工產業不斷發展，其生產規模也在逐漸擴大，為人們提供了很多的就業機會，但也存在缺乏技術與技能人才短缺問題，這也是化工企業所面臨的一大難題與挑戰。而化工分析實驗是化工生產的關鍵環節，能夠保證化工論文企業的安全運行。因此，增強對化工分析實驗人才的培養，提升化工分析實驗的技能，是保障化工企業分析發揮有效作用的關鍵。本文對提升化工分析實驗技能的有效措施，提升實驗人員的化工實驗技能方面進行深入分析。 

2明確化工專業的培養目標 

2.1 健全化工分析檢驗機構 

化工企業應該設置專門的實驗分析檢驗機構，建立完善化工實驗分析的管理機制，進而確保化工實驗分析任務能夠安全、順利的完成。同時，為了有效地規范化工實驗分析的流程，必須要構建一套比價完整、精確、確實可行的化工實驗分析技術標準，并配置一些比較先進的實驗儀器，從而保障實驗儀器的緊密性，充分滿足化工企業對化工實驗分析的要求，進一步提升化工實驗結果的準確性與科學性。 

2.2精簡實驗理論 

將化工生產的實際應用作為依據，以生產夠用為主要原則，對化工分析實驗理論進行相應的講解，并滿足以下要求：充分滿足化工分析實驗技能培訓的需求；減輕化工分析理論的難度、深度以及相關標準；適當地刪減部分化工計算公式或者是公式推導過程，刪減內容主要是包含條件穩定以及活度等相關的常數。 

3 重視實驗的實際操作性 

在真正的化工實驗操作過程中，經常會發生突發狀況，也或者是化工實驗的操作內容和實驗的理論知識之間存在很大的差距，因此，相關的實驗操作人員要認識到實驗的理論知識和實際操作中的差異，從而提升化工理論知識對實驗操作提供服務的水平。 

3.1規范實驗的操作流程 

化工企業在進行實驗操作時，實驗人員必須要嚴格地按照相關的流程操作，來提升實驗操作的有效性。首先，操作人們要在實驗之前做好準備，熟練地掌握實驗內容，清楚地了解實驗的重點及相關注意事項。其次，也要嚴格地規范操作人員的行為，實驗人員必須要熟練地掌握實驗操作步驟，保障實驗操作結果的準確性。 

例如，在使用天平稱量時，操作人員必須要要根據操作標準來進行操作，具體的操作流程如下：第一，將天平調整平衡，調節測量的零點，并將天平上的污染物清理干凈；第二，加減砝碼，進行物品取樣，并且取樣的量要適中，把取樣放直接放在清潔干凈的器皿或者是紙面上，使用鑷子輕輕地將砝碼夾起井稱量；第三，在讀取測量數據的過程中，將天平門關好，并做好相關的實驗記錄。 

3.2熟練地掌握理論知識 

實驗操作人員在做任何實驗時，一旦離開理論知識的指導就很難完成操作。也即化工理論知識是實驗操作流程的條件，實驗操作人員應該將自身所學到理論知識安全應用到實驗操作的每一個步驟。但隨著很多先進儀器的應用和更新，實驗操作人員所掌握的理論知識已經很難解決實驗過程中出現的問題。 

例如，實驗人在進行酸堿滴定法中比較常見的酸堿溶液標定和設置、氧化還原滴定法中高錳酸鉀法以及碘量法等實驗操作時，這些項目都涉及到酸堿滴定的使用，操作人員必須要非常熟練地掌握操作理論知識，并適當地更新自己所學到的理論知識，同時也要多學習新知識，為之后順利地完成實驗操作打下良好的基礎。 

4 把握日常實驗教學 

4.1加強實驗室管理 

在進行化工分析實驗時，涉及到對一些危險化學品的使用、存儲時，如烯烴、醇類、強堿及強酸等比較危險的化學品，如果這些危險品沒有得到有效地處理，會很容易造成中毒、爆炸以及環境污染等事故的發生。因此，化工分析實驗人員應該要采取一些有效的方法來加強對實驗室的管理。首先，優化與完善實驗室安全管理機制，多加強對實驗室的監督管理。 

實驗人員在進行化工分析實驗時，必須要嚴格執行在實驗室內領用物品的登記制度，并做好危險化學物品的相關備案工作；其次，建立健全的危險化學物品信息管理檔案，標明化學品的品質及危險性，同時提供相關的應急預案資料。最后，化工企業管理人員也應該制定一套比較完整預防事故發生的預案，并定期地進行操作演練，使實驗操作人員清楚地了解到事故發生的危險性，將事故造成的損失降到最低。 

4.2重視實驗前的指導工作 

重視對實驗操作之前的指導工作是提升實驗有效性的關鍵和基礎，具體的指導工作包括：訓練實驗人員比較熟練地掌握實驗操作流程與內容，并解決實驗操作過程中的重點、難點及注意事項，避免在實驗過程中出現錯誤。 

例如，操作人員在進行溶液配制和標定時，要先按照既定的濃度來配置溶液，之后再來確定溶液濃度，同時控制好對基準物的選擇、稱量、記錄及計算等環節。 

5 加強對實驗人員的培訓 

化工企業的管理人員要定期對實驗人員進行培訓，讓實驗人員比較明確地認識到化工分析實驗的重要性及危險性，充分了解相關的法律法規、危險化學品使用方法、及一些基本的應急處理方法等，同時實驗人員也要比較熟練、全面地掌握化工分析實驗操作的重點以及管理的工作流程，嚴格地執行實驗監管制度，從而保障確化工分析實驗的質量。 

例如，實驗人員應該及時記錄實現的現象，并撰寫相應的實驗操作報告，要求實驗人員多看報告，這樣可以從報告中找到一些實驗過程中可能會出現的問題，并做好相關的實驗總結。此外，實驗人員在進行培訓的過程培中，管理人員要及時更新實驗操作知識，使實驗人員熟練地掌握先進的實驗儀器操作，進而了解到化工分析企業的發展情況。 

6 結語 

綜上所述，化工分析實驗對推進化工企業的生產與運行起到非常重要的作用。化工企業要高度重視對化工分析實驗技術人才的培養，并不斷加強對人員的培訓與教育，從而培養出更多綜合能力強化工分析實驗人才，提升化工分析實驗技能的水平。同時，化工企業也應不斷落實化工實驗的保障措施，健全與完善實驗管理制度，進而促進化工企業在未來健康、穩定的發展。 

參考文獻： 

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一是深入企業推動管理創新工作。王述綱說，去年中化企協提出作為管理創新“突破年”，確定把推動企業管理創新作為協會的重要戰略任務，把開展每年一次評選和推廣創新成果當成重要抓手，有步驟地進行全國化工行業級管理創新成果的征集、評定與表彰工作。會長、副會長帶隊，多次深入到重點省市和化工企業進行調研，先后走訪了黑龍江、吉林、遼寧、江西、湖南、上海、山東、河北等地，到重點企業調研，征求對開展管理創新成果評定活動的意見，商討如何把企業管理創新制度化、常態化。目前一些省市和化工企業正抓緊首屆管理創新成果的準備工作。

二是持續開好化工2500強會。王述綱表示，化工500強會已連續舉辦十一屆，成為一項有影響力、公信力的品牌活動。去年七月在西安成功召開《2012中國化工企業500強會暨“管理創新-中國化工企業的使命與責任”高層論壇》，在內容、形式等多方面又有所創新并達到歷史最好水平。今年召開的“2013中國化工企業500強會暨化工企業社會責任主旨論壇”，還要增加評定履行社會責任十佳化工企業等內容，必定出現新意境和新亮點。

三是引導農化服務工作快速發展。王述綱指出，中化企協和中國石化聯合會農化服務辦公室為推動農化服務新體系建設，積極參與農業、科技部門和企業的相關活動，共同搭建農化服務宣傳、咨詢、人員培訓等工作平臺。去年十月中旬，在江蘇徐州成功召開了“第三屆全國農化服務工作年會暨2012年新型肥料戰略發展研討會”，評選出深圳芭田生態工程股份有限公司王宗抗等51名“全國農化服務先進個人”，對中海化學等8家優秀企業授予“全國農化服務中心”稱號，并評選和印發了58篇全國農化服務優秀論文，產生了廣泛的影響。今年2月召開的農化辦主任會議，圍繞開發新型肥料問題，認真研究了相關標準制定、推動技術創新、扶持中小生產企業以及籌辦聯盟組織和加快人才隊伍建設等工作，目前正逐項實施。

四是積極開展各項服務活動。王述綱說，為加快推進企業管理培訓，協會成立了培訓指導委員會，集中強化企業高端培訓，基礎管理培訓和以安全、環保、質量為重點的專業培訓。化工行業職業經理人培訓認證工作持續進行，協會與中國企聯合作，利用石油化工網絡電視做了宣講，《化工管理》雜志刊發文章，農化服務招生開辦職業經理人認證培訓班。同時與北京化工大學、上海交通大學、青島科技大學以及清華、北大、哈工大等院校頻繁接洽，商討合作培訓事宜。

另外，去年協會與美國博斯公司合作，開始對化工企業開展戰略規劃咨詢，先后為浙江傳化、吉林化工園區提供了相應咨詢，對歐洲一家跨國公司進入中國市場進行了可行性調研。在與國家投資協會合作組織優秀投資項目評選中，協會推薦的中吳晨光研究院關于“千噸級氟橡膠產業化技術開發項目”榮獲2012/2013年度國家優質投資項目獎。經過緊張的籌備工作，協會組織的“第三屆中國化工企業新技術、新產品交流會”即將在下半年召開。

五是為企業服務拓寬合作平臺。王述綱說，協會一年來還同東海證券、IBM公司、博斯咨詢、比利時聯盟公司、泛華經紀、上海通和等單位形成了戰略合作伙伴關系，同中韓文化交流協會、國臺偉業及臺灣青年創業協會建立了文化交流與合作關系。為整合多方面力量有效地促進化工企業管理水平提升，協會還組織企業積極參加了中國企聯、中國石化聯合會組織的先進企業文化成果審定、優秀企業家評選、企業誠信教育等活動，為企業提供多方位的舞臺與空間，已初見成效。

六是促進《化工管理》雜志越辦越好。王述綱指出，近期《化工管理》雜志社進行了卓有成效的經營體制改革，建立戰略合作聯盟新制度，增強通訊隊伍，優化工作流程，拓展雜志欄目，全面實施改版，進一步提升了可讀性、知識性和實用性。去年在上海成立了華東特約記者站，聘請了23名特約記者，他們絕大多數來自化工生產企業，及時地將華東化工企業發生的重要事項進行報道，密切了雜志與企業和讀者的關系。通過改進編輯、印刷、發行等工作環節，雜志的質量和行業影響力與日俱增。從今年起，《化工管理》雜志已由月刊轉為半月刊，不久將轉變為旬刊。為提高雜志整體水平和凸顯特色，編輯部又聘請四名專欄作家。目前根據讀者需求，正積極擴大發行。

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關鍵詞：化工;專業學位;培養模式;應用型人才

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）41-0060-03

一、前言

在科技發展和教育改革不斷深化的今天，社會對高素質應用人才培養提出了新的更高的要求，在這樣的大背景下，培養高層次應用型人才的專業學位研究生教育便進入了改革發展的快車道。從2009年起我國開始招生培養全日制專業學位研究生，近年學術型碩士生招生數量從2009年的36.5萬下降至2013年的30萬左右，而專業學位碩士生招生數量從2009年的5萬人上升到2013年的22萬左右，可見專業學位碩士招生比例逐年增加，2014年左右，我國的專業碩士招收超過學術碩士的招收數量。所謂專業學位，是相對于學術型學位而言的學位類型，其目的是為適應經濟社會發展需要，培養在生產、管理、建設、服務等方面能夠解決實際問題的高層次技能型人才。化學工程與技術學科作為傳統一級學科，學科特點是需要與工程實踐相結合。隨著化工企業為加快科技進步和產業結構的調整，傳統的“學術型”研究生的培養已遠遠不能滿足化工企業的需要，“實踐型”的化工專業學位研究生逐漸受到企業青睞，需求量逐年增加。化工類專業學位研究生的培養目標是掌握化工領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，能夠承擔專業技術或管理工作。由于國家全日制專業學位研究生教育才剛剛起步，全國各高校均無此類學生的培養經驗和成熟的培養模式可借鑒，因此，探索出一套符合以應屆本科畢業生為主的全日制專業學位研究生的培養模式，具有非常重要的現實意義。

二、化工專業學位研究生在培養中存在的問題

1.社會認同度不高，生源質量難以保證。目前，在我國很多學生、家長和社會公眾對專業學位研究生教育存有偏見，認為和學術型研究生比起來，專業學位研究生“不正規”，一些企業對專業學位研究生也不甚了解，認為傳統的學術型研究生更值得信賴，社會公眾長期以來對專業學位教育缺乏合理的認知，這造成專業學位研究生的報考人數偏少。社會認同度不高，生源質量不好的狀況普遍存在于各高校的各個學科，并從一開始就制約著專業學位研究生教育的發展，雖然近年來專業學位研究生招生比例逐年增大，但一志愿報考和錄取率很低。對于研究生培養數量很大的化工類學科來說，情況更為嚴重。分析河北科技大學化工類專業碩士報考和錄取情況，可以發現報考化工專業學位研究生的學生很多并不是第一志愿，大多是通過調劑錄取，主要是原本未達到學術學位研究生招生錄取線，或在學術型研究生招生復試環節被淘汰的考生，最后被調劑成專業學位研究生。這樣必然造成化工專業碩士生源質量明顯低于常態學術型碩士，進一步影響化工類專業學位研究生教育的發展。

2.高校準備不足，仍沿用學術型碩士培養模式。化工專業學位研究生教育在無成熟培養模式可借鑒的情況下，各高校難免會沿襲主要服務于學術型研究生的培養路線。課程設置方面，課程結構和內容的理論化傾向過于嚴重，實驗、實踐課程安排較少，無法滿足學生職業發展的需要。在科學研究方面，化工類碩士專業學位研究生在畢業論文選題本應側重于解決實際問題或開發新產品、新設備或新工藝上，然而卻以應用基礎研究居多，缺乏實際應用性，沒有突出面向實際問題和實際工作能力的培養。目前，專業學位研究生的培養模式和培養目標仍然打著學術型研究生的烙印，忽視了自身發展的優勢和特色，造成培養出的專業學位研究生研究素養不足，同時實踐能力也沒有得到提升，直接導致了專業學位研究生教育水平難以符合企業和社會的實際需求。

3.配套資源短缺，實踐環節重視程度不夠。作為以工程實踐為特點的化學工程與技術學科，在培養過程中要構建和形成一支適應化工類專業碩士學位研究生教育的師資隊伍，建立健全合理的教學科研評價體系和專業學位質量保障體系。同時為了將理論知識與實際應用相結合，需要建設化工類碩士專業學位研究生培養中所必需的實踐、實習基地，然而這些師資、實踐基地等配套資源嚴重缺乏，使得專業學位研究生教育步履維艱。基于化工專業特點，化工專業學位研究生培養應始終將工程實踐能力培養放在首位，這就要求化工專業學位研究生在課程設置、教學方式、導師指導、論文研究等方面都要以提高工程實踐能力為目的，加大實踐環節的比重，因此，在培養過程中要結合本校實際，科學合理地加大實踐環節比重，但由于軟件和硬件等多種原因，多數學校實踐環節教育成了化工專業學位研究生培養過程中的軟肋。

三、化工專業學位研究生培養模式的探索

1.突出化工行業特色，采用理論知識與實踐應用相結合的課程體系。全日制化工類專業研究生課程設置應以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學方面：強調理論性與應用性課程相結合，重視運用突出案例分析、現場研究、模擬訓練等方法。課程上適當削減理論知識在課程體系中所占的比例，課程內容側重于化工工程應用環節，增加企業導師授課;推進化工專業學位研究生教育課程設置與行業執業資格考試的銜接，如參加“注冊化工工程師”職業資格考試，從而使專業學位研究生教育成為部分行業執業資格考試之前提。另外，增設化工類工具性知識課程，如化工應用軟件培訓（包括化工制圖、Aspen plus、CAD等科目），能對企業研究、開發和工程設計中的問題建立模型與進行計算;通過這些措施，提升學生的綜合素質，體現“粗口徑，強實踐”的理念，為化工類專業研究生搭建一個更寬廣的就業知識平臺。

2.推進雙導師制，加強師資隊伍建設。雙導師制是由校內導師和化工企業導師共同指導研究生完成學業，以校內導師為主，校內導師主要負責研究生的課程學習、理論指導、制訂培養計劃和學位論文等，企業導師負責部分專業課程、實踐過程、課題研究和參與論文指導等多個環節的指導工作。建立一支適應化工類碩士專業學位研究生教育的師資隊伍，聘請企業實踐領域有豐富經驗的專業人員，共同承擔專業學位研究生的授課工作。雙導師制可將化工企業與高校的智力資源進行整合共享，企業能夠組合智力資源對本企業的技術、科研難題進行攻關，高校將理論知識與研究的課題緊密結合起來，使理論知識轉化為生產力。有利于研究生拓寬知識面，增加社會經驗，提高就業競爭力，縮短成才過程。同時為了加強師資隊伍建設，對遴選導師的工程實踐背景提出明確要求，如長期與企業有合作背景、承擔過重大工程或技術研發工作，同時要重視吸收交叉學科領域的專家、學者或實踐領域有豐富經驗的專業人員。

3.依托學科科研優勢，通過產學研相結合，提升全日制化工類專業碩士的實踐能力。專業實踐是全日制化工專業學位研究生培養的重要環節，高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。對于培養單位，加強實踐基地建設，注重有效利用社會、企業資源來合作建立聯合培養基地。在具體的教學過程中，讓專業學位研究生深度參與導師工程實際課題。這些實際課題可以是一個化工工程單元過程進行分離提純等，也可是一工程項目的設計，并適時給予獨立完成某一部分或一個小項目的機會，體現實踐的內容性和實效性。專業學位研究生要提交實習計劃、撰寫實結報告，培養單位也要對專業學位研究生實習進行全過程管理、服務和考核評價，確保實踐教學質量。此外，由于化工行業的特殊性，學生實習時很難有機會動手操作，可以通過引進和開發典型化工工藝的仿真實習軟件，建立校內教學實踐基地，培養學生對化工過程的分析和操作能力，例如，可以依托培養單位的各種科研儀器設備，建立實驗儀器分析操作實訓基地，使學生掌握儀器設備的實際操作、分析表征，以及管理維護;開設公共實驗、學科專業實驗等實踐訓練課程。通過這些方式達到提高化工專業碩士研究生的工程實踐能力的目的。

4.聯系化工相關行業，組織開展多種形式的合作，努力提升化工專業學位研究生職業能力和社會認可度。化工類專業要滿足化工職業及職業發展的需求，這就要求其不僅要具備相應的學科標準與水平，還要滿足化工職業及職業發展的需求，除了理論水平、創新能力和實踐能力的提高外，還需要進行職業道德、職業技能、職業意識等專屬職業能力范疇的培養，這就要求化工類專業學位研究生的培養必須有多個主體共同參與，例如科研單位、企業、行業主管部門等。作為高校與企業之間的橋梁，行業協會、行業主管部門發揮著重要的引導作用，吸納行業主管部門和行業協會參與專業學位研究生教育，把行業要求納入培養過程，保證專業學位研究生教育的高質量，并適應職業從業標準，以化工專業認證為主要手段監控專業學位研究生培養過程。另一方面，化工專業學位研究生的培養與化工企業的實際需求相結合，成為高校同化工企業深度合作、協同創新的平臺。唯有如此，公眾才會認可化工類專業學位研究生教育的重要性，化工類專業學位研究生教育的社會地位和公眾認可度，促進化工類專業學位研究生教育的進一步發展。

對化學類專業碩士研究生的課程體系設置進行優化，增加實踐和應用性的課程比重，增設化工類工具性課程，并推進課程設置與行業執業資格考試掛鉤，使之適合化學工程專業碩士的培養目標。推進“雙導師制”，強化實踐環節，建設校內校外實踐基地，完善培養審核機制，確保專業學位教育質量。鼓勵和吸納行業主管部門、行業協會和企業等多個主體參與到專業學位研究生培養過程中來，與高校一起為專業學位研究生發展保駕護航，促進化工類專業碩士教育發展。

參考文獻：

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[2]秦發蘭，陳新忠，汪華，胡承孝.關于全日制專業學位研究生特色化培養的思考[J].中國高教研究，2012，（4）：56-60.

[3]高明國.全日制專業學位研究生教育存在問題及對策研究[J].泰州職業技術學院學報，2011，11（5）：16-18.

[4]包水梅，顧懷強.專業學位研究生教育――跨越發展背后的尷尬及其化解[J].中國高教研究，2011，（09）：41-45.

[5]王新剛，張圣菊，陳海豐，等.化工類碩士專業學位研究生培養模式研究[J].中國校外教育，2011，（12）：23.

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[關鍵詞]煤化工 環境保護 循環經濟

[中圖分類號] TQ54 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-7-266-1

0引言

重工業是支撐國民經濟的基礎產業，其中化工行業發展的歷史久遠，種類繁多，生產的工藝技術含量也愈加高，但是化工行業生產材料本身的性質，使得生產過程中會產生許多污染物質，為保護環境增加了困難[1]。而煤化工行業，則是以煤炭為原料的，經過化學工業的處理，過程中產生的各類物質以及副產品的工業，在化學反應過程中可能產生的氣態的、固態的以及液態的產品或半產品都是煤化工產業的經濟效益來源，在此基礎上，再進行深加工，進一步轉換成化工產品以及能源等。煤化工產品在我們生活中的應用很多，日常生活中的燃氣、液化氣等等很多都是煤化工的產出物。

1煤化工行業的發展現狀

煤化工行業是煤炭產業鏈中的一環，是承接著煤炭和化工生產的中間環節，也是我國現今市場中能源供給的重要來源。隨著對能源需求的不斷上升，對煤化工產業的發展提供了巨大機遇的同時，也提出了更多的要求。

1.1傳統煤化工的發展現狀

傳統煤化工產業是我國國民經濟的重要支柱，一直以來，我國在合成氨、焦炭等傳統化工產業產品的生產中都為世界產量最高，被廣泛應用于農業、鋼鐵鍛造和建筑建材以及輕工業等。但是金融危機以后，對傳統煤化工產業產生了不小的影響，而環境保護意識的加強和新興技術的發展也使得產業結構落后的傳統煤化工面臨巨大的挑戰。

1.2新型煤化工的發展現狀

我國新型煤化工的發展時間并不長，仍然處于起步階段，只建設了一些示范單位。新型煤化工的內容主要包括煤制烯烴、煤制油、煤制天然氣和煤制乙二醇等，其主要包括的技術有空分技術、氣化技術、合成技術等[2]。新型煤化工產業雖然是個年輕的產業，但是因為“站在巨人的肩膀上”，基于我國傳統煤化工產業的資源和經驗的支持，在“十一五”期間得到了長足的發展，并取得了世界范圍的煤化工領域內的突破，首次實現了煤基路線烯烴生產，相信在日后的發展中，在得到更廣泛應用的同時也會有更高層次的突破。

生態發展和環境保護是當今世界共同的時代主題，保證煤化工行業健康、無污染、可持續的發展是煤化工行業的發展方向，節能減排，創建資源節約型和環境友好型“兩型”企業是國際經濟發展的方向，更是中國經濟發展的政策要求。只有不斷進行技術創新，勇于探索，才能實現煤化工企業的快速良好的發展。

2煤化工行業產生的環境問題

煤炭是由有機物和無機物共同構成的，在煤化工生產的焦化、氣化、液化過程中，都會產生大量的廢棄物，包括廢氣、廢水、廢渣等，排放的廢氣物對空氣、土壤以及水資源都有較大的污染。而煤化工工業的流程復雜，設備相對石化也并不甚完善，在回收環節時無法做到盡善盡美，不可避免地會產生環境問題。

在焦化時，裝煤和運送環節產生粉塵，因為在戶外作業，較難實現收集和除塵，直接飄散在空氣中，對作業人員的身體帶來很大的損傷，而煉化過程中產生的有毒氣體和廢水，經過澄清和分離后排放依舊有殘留，因為成分復雜，工藝繁復，投入資金多，很多煤化工企業的投入也不到位。

氣化主要是將固體的燃料和液態的燃料在氣化劑的作用下合成能源的過程，氣化后的煤渣和有害氣體的產生是不可避免的。相對來說，液化的過程產生的廢氣物較少[3]。這些生產過程中，產業鏈上出現的問題是環境污染的重要來源，也是煤化工企業保護環境頭痛的環節，至今尚未找到較好的解決問題的方法。

3對策

保護環境歸根結底是治理污染，只有從源頭上切斷污染環境的“罪魁禍首”，“斬草除根”方能一勞永逸，永絕后患。因此，除卻在煤化工的廢物排放上下功夫之外，最主要的是在各個環節上，預防和治理相結合，從循環利用的觀念出發，變廢為寶，一方面有效減緩了環境污染的問題，另一方面也為煤化工行業增加效益。

循環利用，創建環境友好型產業，分為五個階段，即源頭預防階段，過程控制階段，污染治理階段，循環利用階段，環境管理階段。

源頭預防即是保證煤化工生產時要達到一定的清潔標準，從源頭開始防治污染。而過程控制階段則是根據相關規定，在生產過程中對產品、半產品、副產品以及廢棄物進行實時監測，一方面保證了產品的質量，另一方面也使得需要排放的廢氣物符合清潔和環境承受力的排放標準。污染治理階段是關鍵的一環，在此過程中，要求煤化工產業排放的廢物在國家規定指標之內，方便后期的環境管理環節，也為后面的循環利用環節打下良好的基礎。而循環利用階段是所有環節中的重中之重，這一階段主要是將整個生產過程中的物質流、水流、能流進行整合，經過處理后得到合理的利用，合理資源的配置，形成整個生產環節的循環，做到即節約成本又能實現環境保護[4]。最后的環境管理，除卻對排放物和產品以及流程的管理，還有對人員的環境保護意識的培養和管理，加大環境保護、節能減排、生態低碳意識的宣傳。

4結語

綜上所述，煤化工是我國重點發展的產業，也是我們生活中密不可分的工業，但是不得不注意到的是，煤炭化工行業在生產出大量產品的前提下，也產生了很多污染物，對越來越脆弱的環境增加了負擔，與生態環保的時代主題不相符合，所以，在大力發展煤化工產業的同時，如何解決污染問題，實現經濟發展與環境保護兩全的發展模式，是當務之急。按照科學發展的要求，適度地發展煤化工行業，促進煤化工行業的可持續發展，實現經濟發展與環境保護雙贏和社會的和諧穩定，創建資源節約型和環境保護型的“兩型”煤化工產業。

參考文獻

[1]張國恩.發展循環經濟，努力實驗煤炭企業的可持續發展[J].破產保護與利用，2009，100（5）：4-6.

[2]國家環境保護總局監督管理司.化工、石化及醫藥行業建設項目環境影響評價[M].北京：中國環境科學出版社，2003：364-375.

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關鍵詞：固定資產 核算 管理

我國國有企業的固定資產種類、數量繁多，特別是一些大型的化工企業，固定資產數以萬計，這給企業管理造成很大的困難，本文談一下國有化工企業固定資產管理與核算的一些見解。

一、固定資產管理與核算存在的問題

（一）固定資產的概念不清晰

固定資產是指同時具有下列特征的有形資產：一是為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的；二是使用壽命超過一個會計年度。有些企業混淆固定資產概念，把低值易耗品誤列入固定資產，或者把一些小的資產誤列為材料、低值易耗品等，造成固定資產范圍界定不準確。

（二）固定資產的入賬價值不準確

固定資產一般采用歷史成本的計價方法，即以購建或其他方式所形成的固定資產以達到預定可使用狀態前所發生的一切合理、必要的支出作為原始價值入賬。有些企業少計固定資產的入賬價值，一般都是表現在少計資產的相關費用支出。

（三）固定資產的管理混亂

國有化工企業的固定資產一般應該有財務部門、資產管理部門和資產使用部門三級部門分工合作，密切配合。可很多企業部門設置不全，分工混亂，造成資產管理工作的混亂和欠缺。

二、固定資產管理與核算存在問題的解決方法

（一）明確界定固定資產的范圍

化工企業固定資產是指使用期限超過一年的房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產經營有關的設備、器具、工具等。

（二）準確進行固定資產的分類和計價

化工企業可以把固定資產分成以下幾類：生產用固定資產、非生產用固定資產、租出固定資產、未使用固定資產、不需用固定資產、融資租入固定資產、土地等固定資產采用歷史成本的計價方法，其入賬價值的確定分為如下下情況：

一是購入的固定資產成本包括購買價款、相關稅費、使用固定資產達到預定可使用狀態前發生的可直接歸屬于該資產的其他支出。

二是自行建造的固定資產，按建造該項固定資產達到預定可使用狀態前所發生的全部支出作為入賬價值。包括工程用物資成本、人工成本、繳納的相關稅費、應予資本化的借款費用以及應分攤的間接費用。記賬依據為經過工程造價部門審核批準的竣工決算資料。

此外還有投資者投入的、接受捐贈的、融資租入的、企業接受的債務人以非現金資產抵償債務方式取得的、以非貨幣性資產交換換入的固定資產等在企業中不常見，這里不再細說。

（三）規范固定資產管理的規程

固定資產的構建，由使用部門、主管技術部門進行可行性分析后，提出申請經批準后由經營部門采購。

固定資產的增減變動、租賃及使用狀態的變更，財務部門應依據資產管理部門和使用單位提供的有關資料及時登記總賬、明細賬和固定資產臺賬，確保賬、卡、物一致。固定資產內部調撥、出租，由調入單位填寫“固定資產調撥審批單”，經調出單位簽字，資產管理部門、財務部門及企業分管領導審批后，進行固定資產的轉移。

固定資產的經營租入，只付租金不提折舊，租入的固定資產不在固定資產賬戶核算，應另設輔助賬卡登記。

固定資產的出售，由使用單位填寫“固定資產價讓報批單”，經資產管理部門、財務部門、企業分管領導審批后，進行固定資產的出售轉移。

固定資產的報廢清理。固定資產符合報廢條件的，都要及時辦理固定資產報廢清理手續。

固定資產的清查盤點。每年定期做固定資產盤點。

（四）規范固定資產管理職責的分工

固定資產管理部門組織編制年度資本性支出預算，組織內部各單位固定資產的合理調配和租賃，核定各單位固定資產的需要量，監督檢查各單位固定資產的管理、使用情況，并督促其采取措施。

負責固定資產的實物管理工作，監督各單位定期對固定資產進行維護、維修和保養。協同財務部門控制固定資產維修費，并做好監督考核工作，協調處理固定資產使用中出現的問題，及時向企業報告并提出處理建議。

定期或不定期開展清查盤點。

財務部門職責：

一是負責固定資產核算，建立固定資產總分類賬和明細賬，正確計提固定資產折舊，編報有關固定資產會計報表。

二是審查固定資產購置、盤盈、盤虧、毀損、調撥、出售、報廢等有關手續，及時做好賬務處理。

三是參與固定資產清查盤點工作。

固定資產使用單位職責：

一是建好固定資產臺賬以備查詢等使用。

二是負責對固定資產的更新、出租、調撥、報廢等情況提出書面申請，并根據審批意見及時做好固定資產增減記錄。

三是負責固定資產的使用和日常維護工作。

四是及時反映固定資產使用中出現的損壞、丟失、被盜等問題，并提出處理意見。

五是配合資產管理部門、財務部門做好固定資產的清查盤點工作。

（五）建立固定資產考核獎罰機制

為扎實開展固定資產管理工作，鼓勵先進，鞭策后進，應建立固定資產管理考核獎懲機制。

綜上所述，企業如果按照以上的方法循序漸進的改進、細化其固定資產管理與核算，相信會給企業固定資產管理帶來一定的改觀。

參考文獻：

[1]陳長春.財務管理與會計核算辦法，中國財政經濟出版社，2009，215-231

[2]郭冬梅.淺議企業固定資產的管理[期刊論文]-經濟師 2010（04）

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關鍵詞：石油化工企業；基層單位；新員工；入職培訓；模式

企業取得成功的決定性因素是人力資源，人力資源是企業核心競爭力的最重要部分，因此員工工作能力與素質的提高越來越受企業的重視。石油化工企業主要從事高溫高壓、易燃易爆的石油、天然氣的加工生產，業務對象的特殊性使得該類企業對基層操作員工的技能操作要求與其他行業有所不同。與此同時，隨著在石油化工企業的現代化生產中越來越多的自動化儀器設備運用，這也提高了對一線員工的工作標準要求。進入基層單位的新員工雖然大多經過學校的正規教育，已建立了基礎知識體系，但是面對高危工作環境、復雜操作流程以及全新的設備儀器，要想短時間適應工作，融入企業，僅靠自身的適應能力是不夠的。企業的發展離不開員工，員工的發展離不開培訓，在石油化工類企業高速發展的今天，選擇有效的新員工入職培訓模式作為企業人才培養的第一步，將為企業的長遠發展起到至關重要的作用。

一、入職培訓的內涵及其作用

1.入職培訓的內涵

培訓是指組織為了提高員工學習和工作的有關能力，改善員工工作業績和組織經營績效而采取的一系列有計劃的人力資本投資過程。這種能力包括完成工作所需要的知識、技能、態度等。入職培訓是一種專門為新員工設計和實施的培訓模式，是企業將聘用的員工從“學院人”、“社會人”轉變為“職業人”、“企業人”的過程，同時也是新員工從組織外部融入到組織及團隊內部，成為團隊一員的過程。在企業培訓管理、實施的運作中，系統培訓模式最為常用。完備的培訓系統模型包括四個階段：需求分析、培訓設計、培訓實施以及培訓評估。新員工的入職培訓作為培訓中的一種，同樣也適用此種模型。

圖1培訓系統模型

2.石油化工企業新員工入職培訓的作用

成功的新員工入職培訓對企業發展具有重要的促進作用：首先，它可以促使新員工明確自身的崗位職責，適應企業的主營業務和管理方式，掌握基本的工作技能，盡快適應新崗位；同時，它能幫助新員工盡快建立良好的人際關系，增強員工問的團隊意識，營造積極的合作氛圍；此外，它還能更好地激發新員工的工作興趣，發掘其工作潛力，為企業創造更大的價值。

石油化工企業的精細化發展不僅需要擁有良好技能的技術性人才，更需要企業文化認同者和具有自主學習能力的創造性人才。新員工往往帶著極高的工作熱情與期望進入企業，但是面對新的環境，特別是石油化工企業高溫高壓、易燃易爆的特殊環境，容易產生緊張的情緒和極大的心理壓力，從一定程度上阻礙了其對新環境的適應。因此建立長效的培訓機制、搭建針對性的培訓模式對于幫助基層新員工消除緊張情緒，熟悉工作環境，掌握必要技能，快速成長并發揮新生力量的積極性和創新性尤為重要。

二、石油化工企業新員工入職培訓的基本做法和存在問題分析

當前，石油化工類企業對新員工的培訓主要采取從公司到廠級，再到車間、班組，統籌安排、分級實施、統一考核的培訓模式，培訓期通常持續1年時間。在公司級和廠級培訓階段主要以集中培訓為主，通過采用定期講座、集體討論、視頻等形式，就企業文化、企業經營戰略和安全知識等方面的內容進行培訓；而進入車間級后則以定崗實習的形式進行，主要通過以集體授課的形式進行崗前安全培訓，進入班組后則采用一對一的師帶徒結合案例分析的方法，就崗位基本任職能力進行培訓，內容涉及生產流程、工藝指標、設備管理、操作技能。培訓計劃的制訂根據培訓層面的不同順次由公司、廠級、車間聯合完成；評估則主要采用論文答辯結合自我總結、導師與單位評價的方式進行綜合評判。在這個過程中，培訓效果并不理想。究其原因，主要存在以下幾個方面的問題：

1.前期需求分析不足

由于石油化工企業的特殊性，其人力資源管理中新員工的招聘與培訓存在脫節的現象，加之內部二次分配的既定程序，基層單位通常在與新員工正式接觸前就已經制定好了培訓計劃，不可避免會出現培訓計劃太過刻板，忽視了新員工的個體差異性，很少考慮在崗位需求和員工的基礎素質之間尋找平衡點。與此同時，當培訓計劃涵蓋的周期較長時，培訓期間根據受訓者的反應和階段性培訓效果進行調整的情況不多，造成入職培訓靈活性不強。

2.培訓周期與培訓內容的矛盾沖突

由于前期需求分析不足，同時抱著能讓新員工盡快適應環境、迅速成長的急切心態，企業在制定入職培訓計劃時，通常把自認為重要的內容全部安排在培訓中；加之對時間成本的顧慮，企業通常盡可能縮短培訓周期，使得培訓表面上面面俱到卻無法讓新員工留下深刻印象。入職培訓的短期安排與培訓內容的雜亂性沖突不僅難以幫助新員工盡快了解企業，并且在一定程度上增加了他們的焦慮和壓力。

3.培訓方式與方法上的缺陷

石油化工企業基層單位需要的專業技術人才必須掌握安全方面的基本常識、企業文化、團隊建設、企業發展戰略、生產流程等多層次的內容。面對如此繁雜的知識體系，長期以來，企業習慣于采用填鴨式的灌輸方式，新員工也因為對新環境的不熟悉，習慣于被動的接受。其入職培訓的基調主要以知識灌輸為主，在激發新員工積極性、主動性和獨立性、創造性方面較為薄弱。

三、對石油化工企業新員工入職培訓模式的構思

1.搭建入職培訓閉環模式

入職培訓的有效性取決于培訓供需的一致程度，其前提條件就是要通過培訓師與受訓者之間的及時溝通形成對等的信息流，因此在傳統的培訓系統中應加入溝通和反饋的環節，以形成一個閉環模式。

根據石油化工企業的特殊性，可以將新員工從廠級培訓，到車間培訓，再到班組培訓以及接近一年的學徒學習，這一系列過程看做是新員工的入職培訓階段。不論是整個的系統過程，還是單次的具體培訓，反饋和溝通都是必不可少的。培訓師與培訓安排者如果缺乏溝通，不可避免培訓內容的重復和培訓內容的缺失。隨著培訓的推進，單位與新員工之間的實際了解程度，取決于得到信息的真實程度，而得到信息的準確度取決于溝通的有效性，所以良好的溝通和反饋可以起到為培訓樹航標的作用。具體來說，一方面新員工的特長、喜好等個人特征逐漸顯露，單位對新員工的崗位勝任力有了更多的了解，因此需要調整原有安排；另一方面隨著新員工對環境和崗位職責的認識逐漸加深，其需求也會逐步明確，因此在培訓的每一階段，培訓師應與受訓者充分溝通，重新了解受訓者即時需求，適時調整培訓計劃。與此同時，應該重視培訓中的階段性評估，評估的結果可以做為培訓計劃調整的

依據之一。

2.優化培訓模式的具體措施

(1)以需求調查分析為基礎，量身打造培訓計劃

當前，許多企業的入職培訓都采用一成不變、簡單重復的批量培訓方式；而有效的入職培訓絕非量販式的培訓模板，它要求在培訓的過程中逐漸根據對受訓者的了解細化、調整計劃。若在崗位分配前沒有條件進行因人配崗，那么因才施教就顯得尤為重要。由于新員工之間存在個體差異，那么入職培訓的要求則可劃分為共同的基本要求和因人而異的特殊要求。入職培訓前期可以將相應崗位所需的基本知識和能力要求作為共同的培訓計劃；在一個月后，根據考核和溝通了解新員工的掌握能力，并對其在實習過程中所需的幫助和指導進行摸底，作為下一個培訓計劃調整和細化的依據。在有條件的情況下，為使培訓計劃的制定更具針對性，調查的方式最好采用一對一的面談，或直接讓員工參與制定自己的培訓計劃，據此每月月初對當月原有計劃進行調整和完善，做到培訓計劃量身打造。

(2)以創新能力培養為核心，重視啟發式教學

石油化工企業對員工的操作能力和突發事件的判斷和處理能力要求較高，同時其人員設置往往比較精簡，因此新員工不僅要對理論知識和操作流程熟練掌握，更要學會活學活用，以具備獨立頂崗的能力。工藝流程中關鍵崗位的某些操作環節會受到主觀因素影響，僅憑按部就班地遵守操作規程很難達到最佳效果。由于不同師傅的經驗和習慣各異，師傅的教導又帶有很強的主觀性，新員工容易形成“師傅說應該怎么做”而不是“我該怎么做”的思維方式。為了削弱這種影響，可在新員工掌握基本知識后，采用情境模擬的方式，例如把操作流程和突發事件的假設做成卡片或利用信息技術進行電腦模擬，讓新員工獨立思考、單獨判斷，并進行對應的模擬操作。

另一方面，如今進入基層單位的新員工通常是大學生，企業應根據他們基礎知識和技能掌握的進度，鼓勵他們自愿參與技術革新等創造性開發活動，避免強迫式的任務分配。在安全條件得以保證的前提下，基層單位若能根據崗位培養的需要和實際操作的重難點，引導他們將生產中遇到的問題作為課題進行研究，則不僅可以提高他們的責任感，也能提高他們的學習熱情，提高其創新思維和綜合分析能力。

(3)以交流溝通為紐帶，重視對過程的管理

在石油化工企業的培訓體制中，入職培訓計劃的制訂者通常是領導、各級管理層，但作為培訓活動實施者的卻是生產一線的師傅。從整個入職培訓過程來看，絕大部分時間的培訓都是新員工與其師傅之間一對一的交流，因此師傅實際上才是培訓過程和效果的直接體會一方，從理論上來講具有培訓評估的絕對發言權。但在實際中由于師傅在組織中所扮演的角色和自身水平的局限性，他們更傾向于簡單、重復的操作性培訓，而缺乏對培訓系統性和前瞻性的考慮。在培訓評估環節，對新員工的考核評估由師傅、基層單位的負責人以及廠級的管理者、人力資源部門多方共同完成，但培訓者、受訓者與領導之間往往不能直接三方溝通，彼此的信息不對稱，因此評估結果的準確程度會受影響，并影響后續培訓效果。因此，只有加強對過程的管理，才能保障入職培訓有序、有效地開展。過程管理在這里體現為兩方面：一是加強對新員工學習效果的綜合評估，重視情況的反饋；二是加強與新員工的溝通，深入了解培訓者的情況，并對培訓者行為采取合理控制。

(4)引導新員工自學，變被動接收為主動汲取

石油化工類企業要求員工清楚行業水平、國家標準，熟悉進口設備說明等，這些都將成為員工核心競爭力的一部分。它們的更新速度較快，很大程度上需要新員工通過自覺學習而得。企業層面首先需要給予信息支持平臺，例如以車間為單位建立自己的圖書室，以崗位為單元在網絡平臺上建立談論群并最新的工作動態及新技術信息；同時，企業也需要組織各種形式的研討會，例如根據崗位類別將新員工進行分組，提供適當的課題與資料搜索途徑，讓新員工自學相關內容，并合作完成課題，車間定期進行輔導，課題結束時組織各組進行學術探討。

篇9

關鍵詞：節能減排，科學規劃，科學管理，技術創新

 

隨著新修訂的《節約能源法》的頒布實施，節約資源成為我國基本國策，節能減排成為全社會高度關注的一項工作。經濟的持續、快速發展，經濟總量的不斷增長，能源、資源、生態、環境都面臨著危機，節能減排的壓力越來越大。

企業作為社會構成的基本單元, 承擔著創造物質財富、推動社會發展的重要任務。同時, 企業作為利用能源和排放廢物的社會生產者, 是節能減排的主體,肩負著節能減排這一義不容辭的社會責任。企業如何做好節能減排工作，不僅是企業家們的重點課題，也成為了企業經營考核的硬性指標。企業如何做好節能減排工作呢？關鍵是從“科學發展”入手，重點做好“科學規劃、科學管理和技術創新”,把節能減排作為工作的重中之重，強化節能減排的指標考核，鼓勵節能減排的試點與創新。這也是企業做優做強、提高競爭力的主要工作之一。

一、科學規劃推進節能減排

規劃先行，依靠規劃指引，按照科學發展觀的要求進行科學規劃，節能減排就會取得事半功倍的效果。我們以化學工業為例，通過化工產業科學規劃實現合理布局，達到節能減排的目的，開拓一下科學規劃發展的思路。

化學工業是國民經濟的基礎產業，屬于原材料工業，所需要的主要原材料有石油、煤炭、化學礦、原鹽等，而化工產品大都是為其他工業配套，又作為其他工業如建筑、輕工、紡織、機械、電子等行業的原料。化工企業一般都是“大進、大出”的生產廠，即大量的原料進廠，經過生產環節后的大量化工產品需要輸送到全國各地，甚至是世界各地，所以化工企業的合理布局至關重要。國際經濟的一體化，國內國際早已成為一個統一的大市場，國內國際兩個市場對原料，還是最終產品的依存度越來越大。化工企業的布局一定要優先考慮交通方便、基礎設施好的沿海或沿江地區，不論是原料運輸距離的縮短，還是產品運輸半徑的收縮，帶來的不僅是競爭力的增強，更是直接推動了節能減排。

通過科學規劃實現協調發展，推進節能減排。化工產品有一個特點，經過不同的反應工藝或反應工段，可以生產出不同的產品。也就是說，一種原料進廠可以生產一系列產品，這一般稱為產品鏈。在一個企業或一個車間生產的產品，可以作為另一個企業或車間生產用的原料，也可以直接上市銷售。例如，煤炭進廠，經過造氣、合成反應可以生產出甲醇，甲醇經過羰基化反應可以生產醋酸，醋酸可以進一步反應生產醋酸酯、醋酸纖維等等；石油進廠經過裂解可以生產乙烯，乙烯經聚和反應可以作聚乙烯，聚乙烯可以做薄膜、也可以做保險杠為汽車配套，還可以作建筑的上下水管；乙烯還可以經過催化氧化作環氧乙烷，環氧乙烷可以生產乙二醇，乙二醇又進一步生產聚酯制作纖維或軟飲料瓶等等。由此可見，一個化工企業的協調發展尤為重要。通過科學規劃，統籌規劃化工企業的原料、產品鏈，實現化工企業的園區化，互為上下游，相互配套、相互供應、協調發展，實現節能減排。

通過科學規劃實現集中處理，推進節能減排。化工生產過程中，不同的產品、不同的工藝都會產生一些廢氣、廢水、廢渣（通常稱的“三廢”）。化工生產廠分散了，“三廢”的量也就分散了，人們會錯誤地認為自己企業這么少的廢水或廢渣，一是不值得處理，二是認為量小不會造成什么危害。可是眾多的生產廠產生的“三廢”加合起來，就是一個巨大的數據，排入江河湖海、或者滲入地下就會對人類、對自然生態和環境造成極大危害。通過科學規劃形成化工園區，把各企業的廢水、廢氣、廢渣集中起來，統一處理。。由于形成了規模便于處理，有的還可以實現廢水處理后的回用，廢氣有效成分的回收利用，或廢渣變廢為寶的綜合利用，不僅實現節能減排，還會產生一定的效益。

二、科學管理落實節能減排

科學管理、規范管理是做好節能減排工作的重要環節。各大企業領導班子成員通過不斷學習，提高管理人員科學管理和規范管理的水平。通過科學管理嚴格操作程序，落實節能減排。科學管理、嚴格操作規程和操作程序，在生產過程中少出廢品、次品。工業生產中有的為了趕進度，有的片面抓產量，有時忽視質量、忽視操作規程，造成大量次品、廢品的產生。工業產品的次品、廢品有些是能再利用的，而有些是不能再利用的，就是能夠回用或再利用，也是費時、費工、費能源，就會造成大量浪費，這就要求企業管理者一定要科學管理、規范管理、嚴格監督，在生產過程的每一名員工、在生產過程的每一個環節都要嚴格操作規程、嚴格操作程序，確保產品質量，少出或不出廢品、次品，實現節能減排。通過科學管理杜絕跑冒滴漏，落實節能減排。在生產企業，特別是一些傳統企業、老企業，跑冒滴漏似乎是司空見慣的情況，很多人都見怪不怪了。走進生產車間，有時會看到一些蒸汽泄露、水截門或水龍頭沒有關嚴的情況，這些都是“顯性“的跑冒滴漏；有時我們還會聞到一些刺鼻的氣味，這說明會存在原料或氣體的跑冒滴漏；有時生產車間有些崗位還會存在一些我們平時看不到的“隱性”跑冒滴漏，例如，某一段管道的保溫層已壞，雖然不像跑蒸汽那么明顯，但日復一日損失的熱能同樣可觀，這也對企業的科學管理和規范管理提出了具體的要求，一方面企業的管理層要加大巡檢力度和仔細認真的工作精神，不能把巡檢當成走過場，更不能在工作中礙于臉面放松了管理力度。在工作中認真負責，嚴格要求；另一方面要加大對一線員工的培訓力度，通過培訓不斷提高員工的工作能力和整體素質，而且通過培訓不斷提高員工的敬業精神。在企業形成從管理層到廣大員工的自覺意識和自覺行動，從自己的工作崗位做起，從自身做起，把節能減排落實到生產車間的每一個工段、每一個崗位。

三、技術創新加強節能減排

通過技術創新提高技術水平、推進技術進步是實現節能減排的重要支撐和保障。。國家已逐步安排節能減排專項資金，支持和鼓勵化工企業節能減排的試點和技術創新，為企業節能減排提供資金支持。。通過科技進步促進產業升級，實現節能減排。企業必須高度重視技術創新，通過技術進步促進工業節能減排。圍繞節能減排重點做好二個方面的技術創新，一是針對現有生產裝置和工藝，重點突出規模大的生產工藝，加大通用和共性技術的創新，并及時組織推廣應用，推進現有企業和生產裝置的科技進步；二是加大利用高新技術和先進適用技術改造現有生產工藝和裝置的力度，不斷提升現有生產裝置的技術水平，促進產業升級、技術升級，實現節能減排。通過科技進步促進產品優化，實現節能減排。目前我國工業產品的結構不合理，初級產品占比多、高耗能產品占比多、高污染產品占比多；附加值高的、技術含量高的產品少。經濟的快速發展犧牲的是我們的資源和環境，所以我們節能減排的形勢十分嚴峻，我們必須加大新產品和高附加值產品的開發力度，加快初級產品和高耗能、高污染產品的替代和淘汰，通過技術創新加快產品結構優化，實現節能減排。通過科技進步促進經濟循環，實現節能減排。發展循環經濟是實現節能減排的重要措施，也是有效措施。例如：利用磷肥生產過程中產生的廢渣磷石膏制取硫酸和水泥、利用電石法聚氯乙烯生產過程中產生的電石渣做水泥、利用電石爐尾氣發電、利用焦爐氣生產甲醇，等等，以及工業用水的循環利用、廢舊輪胎的翻新再生都是循環經濟的成功范例。這些過去是難以做到的，隨著技術創新和組織科技攻關，一個個技術難題被攻克，過去的廢棄物變成了今天化工產品生產的原料，實現了經濟循環，實現了節能減排。因此，企業在節能減排工作中，一定要放寬眼界、放寬思路，一定要把發展循環經濟放在節能減排工作的突出位置來思考和部署，緊緊圍繞循環經濟開展技術創新和技術攻關，技術關鍵解決了，整個科技水平進步了，實現了經濟循環，獲取的不僅僅是節能和減排，而且還收獲了較好的經濟效益。

篇10

【關鍵詞】應用化學 重點學科 建設 實踐 人才培養

【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10 -0063-01

應用化學專業是一個年輕的專業。由于它的專業特色和社會對應用化學專業人才的需求，使其成為發展最快的理科專業之一。石河子大學應用化學專業于2002年開始招生，2005年成立化學化工學院后，在師資、教學條件、實驗設施和科研水平等方面都得到了快速的發展。2006年獲批“應用化學”碩士點，2007年“應用化學”進入石河子大學重點建設學科行列，同年獲批建立“新疆兵團化工綠色過程重點實驗室”，2008年建立“石河子大學-新疆天業集團化工綠色技術研發中心”，2009年石河子大學將應用化學學科的研究領域“化工綠色工藝及新型材料技術”作為大學“211工程”三期重點學科建設項目，這將有力地促進應用化學專業的發展。

一. 研究方向的確立

應用化學重點學科緊密結合新疆和兵團新型工業化對人才和技術的需求開展教學和科研工作，圍繞新疆煤化工產業，特別是氯堿化工發展中需要解決的關鍵技術問題開展研究，目前形成以下研究方向：（1）等離子體催化反應技術；（2）綠色多相催化技術；（3）精細有機合成技術。

二. 學科隊伍的建設

學校雖地處西部經濟欠發達地區，但國家西部大開發戰略為學科發展提供了良好機遇，我們在相對困難的條件下，努力改善研究教學條件，爭取并承擔了一批國家級項目及西部重大工程科研項目，培育了優良學術氛圍，吸引了國內外一批高水平青年博士來校任教。2010-2014年，引進綠洲學者1名，長江學者特聘教授1名，引進知名高校畢業博士11名；博士畢業返校教師9名；目前在職攻讀博士學位8人。2011年獲批兵團創新團隊：氯堿化工高效清潔生產技術創新團隊；2012年獲批教育部氯堿化工清潔生產與產品高值化創新團隊。

三. 科學研究與人才培養

2010-2014年本學科積極爭取國家、兵團和大學等各級科研項目，累計主持和承擔國家部委項目課題49項、省級項目課題26項，校級項目16項，累計立項經費7300多萬元。在此期間，項目結題共33項，目前在研58項，在研經費達到6800多萬元。學科建設期間，共150余篇，其中發表SCI/EI收錄論文120余篇；出版專著、教材8本；申請中國發明專利36項；獲兵團科技進步二等獎3項，三等獎3項。

在人才培養方面，目前，擁有應用化學二級學科碩士點1個，相近二級學科碩士點6個，與本學科相近的二級博士點3個。本學科一貫重視研究生創新能力的培養，把學位論文的質量放在首位。采取的主要措施包括：改變單一導師的培養方式，鼓勵成立指導教師小組，同時明確學科帶頭人為碩士論文審查的責任人，增強了學科內部對碩士論文審核的力度；嚴把研究生學位論文的選題關，要求碩士學位論文的選題應與國家級課題或化工生產中重大生產實踐問題相結合。

四. 學術交流與國際合作

本學科積極拓展和加強與國內外的學術交流，目前已成為兵團對外學術和技術交流的窗口，也對石河子大學相關學科的發展起到了引領和推動作用。根據對口支援政策，除天津大學、華東理工大學對口支援石河子大學化工學科外，還與清華大學、中科院化學物理研究所、大連理工大學、重慶大學、北京化工大學、浙江工業大學、北京工業大學等國內知名高校和院所建立了良好的聯系。

五. 學科建設與管理所取得的經驗

（一）在重點學科建設中，發揮“創新團隊”的凝聚作用和帶頭作用，利用組合優勢，發揚團隊精神，整合已有基礎，突出學科特色，營造學術氣氛，帶動青年教師。

（二）在學科建設中，堅持以教學為核心，學科建設與教學建設緊密結合，以教學帶科研，以科研促教學。科研選題緊密結合自治區和兵團發展中的現實問題和需求，同時也與教學目標、教學內容和教學環節緊密結合起來。

（三）堅持開發辦學思路，因地制宜、因時制宜采取多種形式對外合作與交流，“走出去、請進來”，引進國外優質教育資源，吸收國內外先進的教學理念和方法的精華，培養學生的國際意識。

六. 學科建設中存在的主要問題及改進措施

（一）進一步改善研究條件與環境，建設國內一流的教學研究平臺。加大學科建設的投資力度，爭取得到上級部門在經費和政策上的支持，同時我們也將與地方企業和研究機構進行聯合，充分發揮好現有學科建設經費的效能，共同打造開放式教學研究平臺，進一步改善和提高學科的基礎條件。

（二）創造事業留人、感情留人、待遇留人的條件和環境，做好學科隊伍的穩定工作。加大師資培養特別是中青年教師的培養力度，有計劃、有步驟地繼續選送中青年教師出國深造；同時，積極吸引回國留學人員，有針對性地培養科研拔尖人才，形成老中青相結合的學科梯隊。