導語：如何才能寫好一篇防災減災日，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

組織開展災害風險評估活動，動員師生積極參與風險隱患排查，對排查出的災害風險隱患，制定整治措施，明確工作責任和時間進度，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響。以下是小編為大家整理的防災減災日宣傳計劃資料，提供幫助，歡迎你的閱讀。

防災減災日宣傳計劃一

一、 活動主題及時間安排

20xx年5月12日是第九個全國防災減災日，主題是“減輕社區災害風險，提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。

二、 防災減災宣傳周活動領導小組

組 長：xx

副組長:馬xx

成 員:學院各單位主管領導

領導小組下設辦公室，辦公室設在安全生產監督管理辦公室，主要職責：承擔聯絡、協調、擬定方案、督促檢查落實等項工作。各有關單位按照職責分工細化方案，協調配合抓好落實工作。領導小組研究制定了具有針對性和操作性的活動方案，各單位要提供必要的人力、物力經費保障，加強“防災減災日”宣傳工作。

三、活動要求

(一)開展防災減災科普宣傳教育系列活動。

1、宣傳周期間，學校各單位要結合實際圍繞今年防災減災日活動主題，針對面臨的災害風險隱患，開展防災減災科普宣傳教育活動。通過張貼海報、制作展板、舉辦展覽、現場咨詢、專家講授、實地演示、播放視頻、觀看微電影、開展演練以及舉辦培訓班和知識競賽等形式，做好氣象水文災害、地質地震災害、火災和生態環境災害等各類自然災害知識和防范應對措施普及活動，各單位結合實際，組織開展防災減災宣傳和避險逃生演練活動，向師生普及自救互救基本技能。

2、組織廣大師生員工參觀本地向社會公眾開放的防震減災科普教育基地、氣象科普教育基地等設施和場所，觀看中央電視臺、新疆電視臺等媒體播放的有關防災減災紀錄片、公益廣告等專題節目。關注移動通信運營商向公眾“防災減災日”公益短信。

3、要積極倡導開展“三個一”活動，即:閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災害防范的影視作品，與家人分享一次避險經歷和經驗，增強廣大師生的避險防范、自救互救技能。要充分利用廣播、電影、電視、報刊等傳統媒體和互聯網、微博、微信等新興媒體，發揮各類防災減災宣傳教育基地、重特大自然災害遺址遺跡和有關幾年管的教育警示作用，切實提升師生防災減災意識和自救互救技能。

(二)開展災害風險隱患排查治理活動

學校各單位在5月8日至14日期間，要結合防災減災宣傳周活動的主題，在學校規劃、建設和管理中要達到防災減災要求，重點做好教學樓、宿舍樓等學校基礎設施的自然災害風險防范，不斷提升學校安全防御水平。建立災害風險隱患排查與治理機制，并根據學校主要災害風險特點，突出薄弱環節，組織開展災害風險評估活動，動員師生積極參與風險隱患排查，對排查出的災害風險隱患，制定整治措施，明確工作責任和時間進度，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響。

(三)做好防災減災宣傳周系列活動的宣傳報道

學校各單位要充分利用廣播、互聯網、微博、微信等多種形式和手段，對“防災減災”宣傳周活動以及防災減災經驗做法等進行集中報道，營造良好的輿論氛圍。

(四)開展“5·12”防災減災日宣傳活動

請學校各單位于5月12日防災減災日當天，組織開展防災減災日宣傳活動。主要內容：一是開展“5.12”防災減災宣傳活動啟動儀式;二是通過設置宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅、發放宣傳資料等多種形式，組織開展防災減災知識和技能普及活動;三是開展防災減災知識講座，組織自救互救技能交流;四是開展應急疏散演練、傷員救治等演練活動。

防災減災日宣傳計劃二

為認真做好第一個“防災減災日”各項工作，提高中小學生防災減災意識和能力，特制定本活動方案

一、指導思想

以理論和重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，預防為主，以保障中小學生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。

二、活動主題

加強防災減災，創建和諧校園

三、活動時間

20xx年5月12日為“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳周

四、活動內容

1、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

(1)在校門口、櫥窗懸掛張貼相關內容的橫幅、標語、口號等，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

(2)出1至2期以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災專欄、板報、黑板報等，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

(3)通過發放告家長書，聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

2、扎實開展防災減災系列教育活動。

(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。

(2)利用國旗下講話，由校領導進行防災減災教育動員。

(3)邀請地震、氣象、防汛等部門的專家到校開展防災減災科普知識講座。

(4)舉辦防災減災知識競賽、觀看災害題材影視片等，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。

3、扎實開展防災減災應急避險演練。

4、認真開展校園安全隱患排查和整改。各校組織相關人員對學校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。

五、活動要求

1、要高度重視，加強領導，認真策劃，周密計劃，保證防災減災活動順利開展。

2、要強化責任，嚴密組織，防止圖形式、走過場，確保防災減災活動取得實效。

3、要廣泛發動，加強聯系，主動與有關部門溝通協調，借助社會力量共同做好學校防災減災工作。

防災減災日宣傳計劃三

今年5月12日是我國第-個“防災減災日”，5月6日至12日為防災減災宣傳周，今年的活動主題是“識別災害風險，掌握減災技能”。根據教育局相關通知要求，為做好今年“防災減災日”的各項工作，現制訂如下活動方案：

一、指導思想

充分認識開展防災減災主題教育活動的重要性，開展防災減災主題教育活動，，提高廣大師生的.防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，有效減少人員傷亡。

二、成立領導小組

組長： --

副組長： ---

成員： 全體教師

三、活動要求

切實有效地開展防災減災知識教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》和《中小學(幼兒園)安全管理辦法》，切實有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關能力的培養作為學校安全教育的重點內容之一長期抓下去，抓出實效。

四、活動安排

1.認真組織開展“四個一”活動。即：閱讀一本關于防災減災的書籍，聽一堂防災減災講座，分享一次避險經歷，開展一次家庭災害風險隱患排查。各處室組、各班要加強宣傳引導，積極為開展“四個一”活動提供條件，推進活動廣泛、持續、深入開展。 HBBAN.CN

2.大力開展防災減災宣傳教育。在宣傳周期間，各處室組、各班要采取多種形式，重點開展食品衛生安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺、防汛、防地質災害及防傳染病等安全教育，同時，要結合當地災害風險隱患等特點，讓每位師生學習防災減災知識，掌握避險自救技能。

3.開展一次防災減災演練。學校將組織師生，結合當地災害風險、災害特點，開展一次防震疏散演練活動。演練活動將從實戰出發，保證全員參與，力求安全有序，進一步檢驗本校防災減災應急預案的可操作性和實用性，提高處置災害的能力。

篇2

1、災害無小事預防要及時。

2、加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識。

3、普及防災減災知識，保護人民生命安全。

4、全面推進防災減災知識進學校進農村進企業進機關進社區。

5、積極防御，努力保障經濟建設地震安全。

6、加強抗震設防管理，提高震害防御水平。

7、重大建設工程必須依法開展地震安全性評價。

8、讓我們團結奮進，互相溫暖，無所畏懼。

9、地球是我們的家，防災減災靠大家。

10、動用各種渠道，保證物質供應，確保社會秩序穩定。

11、震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方。

12、人人提高防災 認識，處處化解震害危機。

13、普及防災知識，提高減災 認識。

14、加強城市防災減災，建設和諧美好家園。

15、群策群力防災減災，同心同德共建和諧。

16、團結一致，百折不撓，奮力拼搏，抗震救災。

17、開展防災減災工作，構建平安和諧校園。

18、心連心，手牽手，共同渡過難關。

19、認真組織，積極發動，全面開展生產自救。

20、萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災的勝利。

21、迎難而上，百折不撓，共同奪取抗震救災斗爭的勝利。

22、天災無情人有情，防災減災要先行。

23、大力普及防災減災知識，提高社會抵御災害能力。

24、災害傷人又損財，防災到位少麻煩。

25、加強防災減災，關注生命安全。

26、開展防災減災活動，增強防災減災認識。

27、災難可以預防，生命不可逆轉。

28、參與抗震救災是我們義不容辭的責任。

29、科學預防地震，遠離災害傷痛。

30、讓我們用實際行動告訴災區人民：我們的心和你們緊緊相連。

31、增強防災減災 認識，提高自救互救能力。

32、科學防災減少損失，輕視防災罪責難逃。

33、發揚不屈不撓的決心和勇氣，克服地震災害。

34、普及防災知識，弘揚減災文化。

35、學習防災減災常識，提高防災減災認識。

36、災難需要永記，防患始于未燃。

37、積極行動起來踴躍為地震災區人民捐款。

38、防災減災系萬家，關愛生命靠大家。

39、災難面前人人平等，注重預防人人有責。

40、防災減災大舞臺，有你參與更精彩。

41、防災減災人人參與，和諧社會家家受益。

42、防森林火災，保綠色家園，筑生態屏障。

43、防災減災須抓好，社會安定最重要。

44、獻出我們真情愛心，全力支援災區人民。

45、防災減災，守衛我們的生命與家園。

46、防災連接你我他，安全和諧靠大家。

47、加強防災減災，共建平安山西。

48、莫道防災要花錢，減少損失加倍還。

49、持續發展須防災，以人為本要減災。

50、群策群力防災減災，同心同德利國惠民。

51、全面加強防災減災工作，提高公眾安全防范 認識。

52、一方有難、八方支援、奉獻愛心、情系災區。

53、時時處處防災患，世世代代保平安。

54、樹立防災 認識，增強防災技能。

55、加強防災減災，共建和諧山西。

56、汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。

57、用法律落實防災措施，強責任提升減震效能。

58、無論春夏與秋冬，積極防災不放松。

篇3

1、國際防災減災日一般指國際減輕自然災害日。國際減輕自然災害日是由聯合國大會1989年定于每年十月的第二個星期三。2009年，聯合國大會通過決議改為每年10月13日國際減輕自然災害日，簡稱“國際減災日”。

2、自然災害是當今世界面臨的重大問題之一，嚴重影響經濟、社會的可持續發展和威脅人類的生存。聯合國于1987年12月11日確定20世紀90年代為“國際減輕自然災害十年”(IDNDR)。所謂“減輕自然災害”，一般是指減輕由潛在的自然災害可能造成對社會及環境影響的程度，即最大限度地減少人員傷亡和財產損失，使公眾的社會和經濟結構在災害中受到的破壞得以減輕到最低程度。

（來源：文章屋網 ）

篇4

一、領導重視，提高認識

為保證我縣防災減災科普宣傳活動的全面、有序、有效開展，成立了以縣委常委、縣政府常務副縣長卜xx為組長、縣防震減災局局長xx為副組長的防災減災科普宣傳活動領導小組。

二、加強宣傳，營造氛圍

（一）開展防震減災現場科普宣傳活動。由縣防震減災局、國土局、安監局、民政局、教科局、衛計局等10余個部門，聯合在小廣場開展宣傳科普活動。活動現場共發放宣傳資料2000余冊（張），懸掛橫幅14幅，發放防震減災宣傳環保袋、圍裙4000余個、便攜式小電筒2000余個，接受群眾咨詢1000余人次，讓活動宣傳橫向到邊、縱向到底。

（二）開展防震減災宣傳影片展播活動。從5月11日開始，為期一周在小廣場和縣電視臺滾動播放防震減災知識宣傳片和《唐山大地震》、《驚天動地》等地震相關影視。

篇5

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年“防災減災日”宣傳活動總結

__月__日至__日為防災減災宣傳周。為做好防災減災宣傳教育活動，進一步提高人民群眾的防災減災能力水平，__縣多舉措積極部署“防災減災日”宣傳活動。總結如下：

一、提前部署，精心___

縣減災救災委員會及時下發了《___縣__年“全國防災減災日”活動工作方案___》，強調要緊扣主題，積極開展防災減災宣傳教育活動，把減輕災害風險落實到具體行動上，針對身邊的災害風險，采取排查治理災害隱患、修訂完善應急預案、___開展應急演練。進一步明確了縣減災委各成員單位的分工職責，要求各鄉鎮、街道和相關部門要提高認識，根據職責分工及行業特點，加強協調配合，認真___開展宣傳活動，逐項抓好落實。

二、強化宣傳，創新手段

自__月__日起，在“___”全國防災減災日宣傳周活動期間，開展“三百活動”，即___百名志愿者進百個社區舉行百場防災減災科普知識宣講活動。每個鄉鎮、街道___志愿者進社區、進農村、進企事業、進學校，進醫院、進敬老院等人員密集場所，開展防災減災知識宣傳活動，通過志愿者講解、播放防災減災知識PPT、發放防災減災科普讀物等群眾喜聞樂見的方式，普及防災減災專業知識和技能。并充分利用___公眾號、微博和客戶端等新媒體，多方宣傳，引導基層群眾增強風險防范意識，提高應急避險和自救、互救能力，營造全民參與防災減災的良好氛圍，進一步提升我縣綜合防災減災水平。

三、注重總結，強化督導

各鄉鎮、街道和有關部門明確專人負責此次宣傳活動，活動結束后針對本地區、本部門“防災減災日”工作開展情況認真總結，屆時縣領導將赴各單位檢查和指導宣傳工作開展情況并進行通報。

篇6

組織專業人員開展災害風險評估，梳理安全隱患清單，明確整改治理方案，落實責任人和完成時限，確保校園安全零隱患，堅決杜絕安全事故發生。以下是為大家整理的防災減災日，安全隱患排查報告資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

防災減災日，安全隱患排查報告一

x月x日是我國防災減災日，x街道教育辦公室圍繞活動主題“減少災害風險建設安全城市”，四項要求扎實開展“防災減災宣傳周”活動，確保師生生命財產安全。現就活動的開展情況作如下總結：

1、提高活動認識，加強組織領導。各學校成立“防災減災周”活動領導小組，制定活動計劃，并將活動方案要求下發至每一名安全工作人員與教師，按照“一崗雙責、齊抓共管”的要求，堅決克服麻痹松懈思想，強化底線思維和紅線意識，抓關鍵、抓薄弱環節、抓重點部位，確保活動扎實有效，擲地有聲。

2、拓新宣傳渠道，活化主題教育內容。學校除充分利用電子屏、手抄報、宣傳欄、主題班會、校園廣播等方式外，還通過QQ群、微信等新媒體向學生家長普及防災減災科普知識，要求克服內容空泛老生常談，做到圖文并茂形式靈活，真正使學生家長對教育內容入眼入心入行動;積極協調安監、應急、地震、氣象、民政等部門，進校、園舉辦講座培訓，接受防災減災工作的專業指導，聯合開展“體驗式、參與式”防災減災活動。

3、組織疏散演練，提升應急避險技能。各學校在防災減災周期間要組織開展一次應急疏散演練活動。演練前有方案、演練中有秩序，演練后有總結。確保通過演練活動讓學生熟悉預警信號、逃生疏散路徑和應急避險知識技能。學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。積極邀請安監部門現場指導演練，確保演練工作扎實開展，取得實效。

4、開展隱患大排查，確保汛期零隱患。結合當前的安全形勢和季節特點，“防災減災周”集中組織開展校園防汛安全自查工作和校園災害風險隱患排查治理活動，對各類建筑物、校內樹木及消防、避雷、用水、用電、管網、應急等設施進行全面檢查，組織專業人員開展災害風險評估，梳理安全隱患清單，明確整改治理方案，落實責任人和完成時限，確保校園安全零隱患，堅決杜絕安全事故發生。

防災減災日，安全隱患排查報告二

今年的x月x日是國家第x個“防災減災日”，x月x日迎春社區組織人員在社區門前舉行了第x個全國“5.12防災減災日”主題宣傳活動。

按照減災委員會的要求統一制作了“5.12”防災減災知識宣傳展板，現場發放了相關防災減災避險逃生知識手冊和宣傳資料。并設現場咨詢臺解答了市民提出的疑問。提醒我們每個人都應該牢固樹立“防優于抗”、“減先于救”的思想，要全面提高減災防災知識，切實增強自身防災減災意識，提高自救互救能力，盡量避免或減少災害造成的損失。

本次活動現場發放宣傳資料100余份，出黑板報1塊宣傳圖板6快，通過宣傳喚起社會各界對防災減災工作的高度重視，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的普遍推廣，有利于各級綜合減災能力的普遍提高，限度地減輕自然災害的損失。

“防災減災，從我做起”，讓我們攜起手來，心手相牽，團結一致，不斷增強防災減災意識，努力提高自救互救能力!讓我們遠離災害，共建和-諧!

一年來，西虹社區在雅山片區管委會的正確領導下，在社區轄區各單位、各居民住宅小區、廣大居民群眾的大力支持和積極配合下，結合社區實際情況，以黨的十七大精神為指導，深入開展科學發展觀，大力開展綜合防災減災工作，取得了一定的成效，現匯報如下：

一、深入扎實地開展工作，西虹社區綜合防災減災工作富有成效。

(一)、加強組織建設，建立防災減災的長效機制。一是成立社區綜合防災減災工作領導小組，由社區書記王祝勇為第一責任人，負責社區開展各種防災減災的領導、指導工作;二是建立社區自然災害事件處理領導小組。由社區黨支部書記、主任牽頭，社區工作人員配合協調處理各種災害發生事件;三是組織社區救援志愿者隊伍30人;四是社區健全防災減災組織網絡圖，在宣傳欄公布。

(二)、加強制度建設，有計劃、有步驟地開展工作。為確保社區防災減災工作順利開展，社區著手制定了各種制度，明確職責。

1、社區綜合防災減災工作制度、職責;

2、社區自然災害應急救助和演練預案;

3、社區應急救援隊伍工作職責;

(三)加強宣傳教育，營造濃厚的防災減災氛圍。

在社區宣傳欄張貼防災減災宣傳海報，社區充分發揮教育場所作用開展講座、知識競賽問答等多種形式的宣傳教育活動。通過廣泛宣傳活動，使綜合防災減災知識進家庭，貼近群眾，貼近生活，大大增強群眾防災減災的意識。

(四)加強應急演練，做好防災減災基礎保障。

今年來，我社區積極開展防災減災應急演練預案，舉辦消防安全講座一次，實地演練一次，有50余人參加。防汛部門組織應急救援隊多次在八尺江水面開展救援演練。

(五)社區防災救災工作取得成效。

社區全體工作人員全力以赴、團結奮戰，緊密按照上級部門的部署，全心全意為居民服務。

二、立足長遠，進一步提升我社區綜合防災減災的能力和水平。

(一)立足長遠，加快社區防災減災體系建設，堅持長與短，緊與松、急與緩相結合，統籌兼顧，合理安排，不斷提升社區綜合防災減災能力的實際舉措。

(二)加強宣傳防災減災科普知識，宣傳防災減災工作好的經驗和做法，提高全社會的減災意識，使防災減災成為人民群眾的自覺行為。

(三)進一步修改和完善以防災減災應急預案為主的各項規章制度，使防災減災工作走向規范化、制度化和法制化軌道。

(四)加快防災減災應急體系隊伍建設，推進防災減災工作信息化，網絡化管理。

(五)加大防災減災經費的投入，確保工作的正常開展。

防災減災日，安全隱患排查報告三

x月，我辦與各辦事處和相關學校進行了協商，就系列活動期間，組織疏散演練等活動進行了協商。各示范學校，均表示支持活動開展。x月8日，我辦向73個已建成民防工作站的社區下發了活動通知，明確了系列活動期間，各社區要積極開展相關宣傳活動，并在x月9日上午鳴放防空警報時段，統一組織疏散演練。

1、形式多樣，效果明顯

x月3日下午，我辦派出人員到下洪社區為居民講解防災減災知識，先后講解了防空警報的識別、地震逃生、禽流感預防等知識，還在現場向居民發放了人防知識宣傳手冊，受到了居民的歡迎，日報記者到場進行了采訪。

x月9日，津隴和圓夢社區聯合組織了疏散演練，日報記者到場進行了采訪。

x月x日，區人防辦與區相關部門和辦事處一起在民富園廣場進行了防災減災專題宣傳，活動時間共發放傳單2000張、《市民防災減災手冊》1000本，并現場解答群眾提出的與防空防災相關的問題，受到了群眾的好評，電視臺當晚進行了報導。

x月10日上午，解放路小學組織了全校師生進行了以防震為背景的疏散演練，演練過程中組織有序，動作確實。同學們表示，通過演練，學會了逃生知識，自己要把這些知識講給家長和自己的朋友，讓更多人受益。區防辦副主任帶人到現場進行了指導。

x月19日上午，73個社區進行了疏散演練。各社區均組織正規，行動有序，演練達到了預定目的。市辦黃書記到綠地南社區進行了指導。

2、保障工作扎實可靠

為搞好此次活動，區防辦進行了認真的分工，社區活動和學校活動安排專人負責指導。為解決社區缺乏活動經費的問題，各社區活動用橫幅由區人防辦統一制作，并一一送到各社區。

3、做好媒體宣傳工作

篇7

光陰似箭，日月如梭，一晃汶川大地震已經兩年過去了，但那一幕幕悲痛欲絕的場面似乎還發生在昨天，不時在眼前晃動著。今天剛好是第二個“全國防災減災日”，在這個特殊的日子里，為了紀念“5.12”汶川大地震，懷念地震中遇難同胞，同時提高孩子們的防災意識。晨會課上，我讓孩子們再次重溫了那段令人記憶深刻的歷史，再次震撼了同學們的心靈。這是一段我們無法忘記的歷史，因為我們為此曾經付出巨大的代價，我們應該從中吸取教訓，避免這樣的事情再次發生。

因此，在晨會課上，我還向孩子們講解一些有關預防避險、自救、互救等知識和技能，讓孩子們的防災減災意識和應急意識得到進一步提高，同時也讓孩子們知道生命的重要性。最后，我還深入淺出地把常見的自然災害如地震、臺風、洪澇等災害和山體滑坡等常識進行了簡單地介紹，我還結合本地的實際通俗易懂地對孩子們進行了“防災減災”安全教育。

如果我們的孩子還生命都無法得到保障，還談何教育呢？總的一句話，生命才是最重要的。

教育，不要忘記災害教育

2010年，我國可謂是多災多難。主要有：

2010年3月20日的風沙天氣帶給中國一場巨大的沙塵暴，來自內蒙古干旱地區的沙塵蔓延數千公里抵達中國東部和南方地區。甚至揚塵天氣還影響至臺灣和日本。

2010年初至今中國西南大面積干旱，由最先的貴州現已漸漸擴散到云南、四川、廣西等地。干旱情況還在持續。

2010-4-9 北京 天津 唐山等地發生了四級左右地震

2010年4月14日早晨7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震，震源深度33公里，屬于淺源地震，震中位于縣城附近。

突然來臨的災難給我們國家和人民帶來了巨大的損失。在為我們民族而痛惜的同時，我們教育工作者不能不思考：災難可以避免嗎？能最大限度減小損失嗎？教育應該發揮什么樣的作用？

對付自然災害，要以預防為主，如何預防自然災害，教育是最重要的一環。教育理應包括災害教育，不包括災害教育的教育無疑是教育的災難。

教育可以讓人們獲得更充分的防災減災所必需的知識和技能，提高防災減災的意識。借助教育這一手段，可以向廣大民眾傳播災害知識，如災害前兆、災害過程、災害機理、災害預防、減災防災措施、災害后果等各相關方面的內容，提高他們對災害的認識，從而提高其應對災害的心理素質和能力。但長期以來，由于忽視對國民的防災減災教育，國民的減災意識有待加強。

在災害教育方面，地理學科有特別重要的位置和作用。

（一）中學地理教育在災害教育中的特殊地位

中學地理課作為中學各學科中唯一的以人地關系為研究對象的學科，其教材滲透著豐富的災害教育內容，是地理教學的有機組成部分。

1.是學生獲取自然災害知識的首要途徑。從教材結構看，它從人類和地理環境的關系著眼，給予學生有關的地理環境的基礎知識，進而使學生認識如何利用環境、改造環境和保護環境，趨利避害，使地理環境向著更有利于人類生產和生活的方面發展。

2.可有效地提高學生的防災避災的意識和技能。在汶川大地震中，四川安縣桑棗中學師生震后1分36秒成功疏散，無一傷亡。談及成功經驗，就源于這個學校每個學期都組織一次全校的緊急疏散演習。地理課程提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力；同時，從自然災害角度說，在地理教學中既要介紹各種自然災害的分布、成因、危害，更要將防災減災的各種方法、措施、原則介紹給學生，加強學生在災害發生后的自救和互救能力，以最科學的方法提高學生在突發性的災害中抗災救災和生存的能力。

3.能夠培養學生正確的世界觀和可持續發展思想。地理教學中的災害教育，就是讓學生了解地球上各組成要素之間的關系，特別是生物之間、生物與環境之間的相互依存關系，讓人們了解自然界的發展規律和演變規律，形成科學的世界觀。災害教育是可持續發展教育的一個方面。災害教育的最終目的是為學生在自己的日常學習、生活與工作中，能夠采取有效的行動，解決所遇到的環境、災害與發展問題，在作決策時，能充分考慮到環境因素。因此，通過災害教育可使學生形成對環境和社會的責任，養成符合可持續發展的行為習慣和生活方式，形成個人、社會與環境的和諧和關系模式。

（二）中學地理課程中災難教育的實施途徑

1.重構知識體系，實施“災害與預防”專題教育。從目前地理課程的教材來看，涉及到的自然災害大致可分為以下4類：

（1）氣象災害：氣象災害種類繁多，不僅包括臺風、暴雨、冰雹、大風、雷暴、暴風雪等天氣災害，還包括干旱、洪澇、持續高溫、雪災等氣候災害，沙漠化、山體滑坡、泥石流、雪崩、病蟲害、海嘯等氣象次生災害或衍生災害也時有發生。

（2）地質災害：地質災害種類很多，主要有地震、火山噴發、海嘯、滑坡、泥石流、地裂以及水土流失、沙漠化、鹽堿化、海水入侵、地下水變異、煤層自燃、瓦斯爆炸、有害地氣、黃土濕陷、泥沙淤積等，它可以在瞬間吞沒數十萬人的生命，將整座城市毀滅。

（3）生物災害：包括動物災害、植物災害和微生物災害。

（4）天文災害：如太陽表面、太陽風，磁層、電離層和熱層瞬時或短時間內發生異常變化，強日冕物質拋射、大耀斑、高速太陽風、磁暴、電離層突然騷擾等，可引起衛星運行、通信、導航以及電站輸送網絡的混亂，危及人類的生活和生命，造成社會經濟損失。

這些災害涉及到地球的大氣圈、巖石圈、生物圈、水圈等，而地理的研究對象為整個地球表層系統，包括了這幾個圈層。

2.立足課堂教學，傳授預防災害的正確方法。通過地理教學，使學生知道自然災害的發生有其必然性，不可能完全避免，但自然災害的發生有其規律性，只有當條件具備時才會發生。要正確地看待自然災害：災害并不可怕，沒有災害意識和不具備防災減災知識和能力與技巧的人面對自然災害時，才會有可怕的事情發生，才會導致可怕的自然災害的發生和增多。

結合中學地理教學有關知識點的教學，讓學生明白各種自然災害發生的原因和機制。如在講氣旋和反氣旋的知識時，要告訴學生臺風就是一種氣旋，只不過是發生在熱帶洋面的強烈氣旋，所以水汽充足，除帶來狂風處還會帶來暴雨；寒潮就是反氣旋的活動，只不過是一種發源于寒冷的副極地的大陸氣旋，所以其氣流更干燥、更寒冷。

要讓學生知道災害時自救與互救結合的有關知識，教給學生每種災害發生時的自救和相互救助的方法，避免因束手無策而帶來生命財產的損失。要通過地理教學使學生知道每種自然災害在剛開始形成之時，很多并不具有對人類生命財產的破壞能力，只有隨著它的發展和移動才會對生命財產具破壞能力。如果能在其發展過程中有針對性采取措施，是完全能夠預防和減小其破壞程度的。例如，水旱災害其本質是水資源的時間和空間分配不均勻。自然界的水資源分布本身是不均勻的，如果能人為地干預其過程就完全的可能降低水旱災害的發生。這樣的例子很多，教師在進行地理教學是要注意結合有關內容提示學生思考。

篇8

1．如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

2．第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向操場。

3．如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。

4．應該強調的是千萬不要跳樓！不要在窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學樓。剛才學老師在說到地震來了怎么辦的時候,同學們注意到了沒有,有兩個關鍵詞:一個是“在老師的指揮下”；一個是第一波地震來時“桌子”非常重要。下面老師就來說一說發生在四川大地震時發生的兩個實例。

首先請同學們、老師們記住一個偉大而平凡的名字―――譚千秋。

他是四川省德陽市漢旺鎮東汽中學的老師。地震發生時他正在上課，強烈的地震突然發生時，譚老師立即組織學生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向學生砸來時，譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護佑著桌子下面的四位學生，兩天后四位學生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師。“人們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下還死死地護著4個學生，4個學生都活了！”一位救援的解放軍戰士向記者描述著當時的情景。

就是這雙曾經傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。

譚千秋老師，千秋萬古，永垂不朽！

還有一位機智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。

劉寧老師是北川縣第一中學的教師，在地震發生的時刻，劉寧老師正帶領自己班59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會，“禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害。”經驗豐富的劉老師馬上意識到發生了地震。他很快招呼同學們不要亂跑，立即迅速就地蹲下，鉆進結實的鐵椅子下面。正是劉老師在關鍵時刻的冷靜，全班59名同學無一死亡，只有兩名學生受了輕傷。

篇9

2.減少災害風險，建設安全城市

3.樹立科學防災減災意識，依法應對各類災害事故

4.切實增強全社會的防災減災意識

5.主動參與，防災減災從我做起

6.科學防災減災，讓社區更安全

7.發現隱患，減災從社區做起

8.減輕社區災害風險提升基層減災能力

9.防災減災，重在行動，貴在堅持

10.防災減災，共創和諧

11.推進防災減災，構建和諧社會

12.落實減災責任，完善減災制度

13.防御自然災害，減輕災害損失

篇10

一、充分認識做好“防災減災日”宣傳周活動的重要意義

開展防災減災宣傳周活動，有利于喚起社會各界對防災減災工作高度關注，有利于進一步增強廣大群眾災害風險防范意識，有利于廣泛普及災害自救互救知識，有利于推動綜合減災能力建設，有利于全面提升政府保障公共安全和處置突發事件的能力，有利于預防、及時控制和最大限度地減少突發事件及其造成的危害，有利于構建和諧。

二、廣泛開展形式多樣的防災減災周宣傳活動

1、對“防災減災日”工作進行部署（縣減災辦負責）。

2、組織新聞媒體開展防災減災宣傳周活動。（縣委宣傳部、縣文廣局負責在5月7日至5月13日期間實施）

3、開展中小學防災減災主題教育活動。（縣教育局負責在5月7日至5月13日期間實施）

4、開展城鄉社區防災減災宣傳教育培訓活動。在全縣各社區深入開展防汛防旱、地質災害防治、防震減災、森林防火和有害生物防治等防災減災知識科普宣傳、技能培訓和演練活動。（縣科技局、縣民政局、縣水利局、縣國土資源局、縣農業局、縣林業局、縣氣象局按職責分工在5月7日至5月13日期間組織實施）

5、縣電視臺制作播出防災減災專題節目。（縣文廣局負責在5月12日前后實施）

6、開展防災減災有關法律法規宣傳活動。（縣司法局牽頭組織、縣政府法制辦、縣民政局、縣水利局、縣科技局、縣國土資源局、縣農業局、縣林業局、縣氣象局負責在5月7日至5月13日期間實施）

7、舉辦社區防災減災綜合演練。（市民政局指導，縣民政局組織，民和鎮人民政府負責在5月12日具體實施）

8、開展城鄉基層社區風險隱患排查治理行動。重點排查治理社區各類建筑和民房、學校、醫院、工廠、企事業單位和各類公共場所的風險隱患，并及時制定防范處置預案，組織開展治理工作。（縣公安局、縣安監局、縣民政局、縣交通局、縣水利局、縣衛生局按職責分工在5月7日至5月13日期間組織實施）

9、開展防災減災日手機短信溫馨提示活動。（縣移動公司、聯通公司、中國電信負責在5月12日實施）

10、縣政府辦公室在5月7日前，召集縣委宣傳部、縣政府法制辦、縣民政局、縣水利局、縣國土資源局、縣農業局、縣林業局、縣氣象局、縣文廣局、縣教育局、縣司法局、縣安監局、縣科技局、縣公安局、縣交通局、縣衛生局、民和鎮人民政府、縣移動公司、聯通公司、中國電信等有關單位，召開協調會，布置任務，落實責任。

以上各項活動，請各有關部門和單位按照職責分工，認真抓好落實，確保“防災減災日”一系列活動順利有序開展。

三、要求