導語：如何才能寫好一篇現代網絡技論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1．1縣域經濟發展與發達省份差異顯著

河北全省有136個縣(市、自治縣)，縣域總數在全國名列第2位。在2013年的第12屆全國縣域經濟與縣域基本競爭力百強縣(市)的排名中，排名靠前的主要是東部沿海地區，其中江蘇、山東、浙江、遼寧、福建五省的縣域所占數量較多。進入百強排名的縣市中，江蘇省25個、山東省24個、浙江省20個、遼寧省11個、福建省7個、湖南省4個、河北省3個、河南省3個、廣東省2個、2個、四川省2個、陜西省2個、山西省1個、吉林省1個、安徽省1個、江西省1個、湖北省1個、新疆維吾爾自治區1個。在連續12屆的縣域經濟評比排名中，排在全國百強縣前三位的分別是江蘇、山東、浙江。從以上的數字明顯看出，河北省與全國縣域經濟發展先進省份的差距非常明顯。由于自然資源條件、區位條件、經濟發展環境等方面的差異，從全省經濟強縣的分布來看，河北省僅有遷安、武安和三河位列百強縣市之中。

1．2區域內縣域經濟發展水平差距明顯

河北省縣域經濟強縣多位于交通條件優越和資源集中地區，縣域經濟落后的多集中分布在交通條件差、距離城市遠的山區。河北省石家莊、唐山、廊坊等地區的縣市在河北省縣域經濟20強中占據了大部分席位，這主要是由于這部分地區的地理位置較優越，縣域經濟發展起步比較早，交通、基礎設施建設較為完善，獲得政府大力支持，已經有了特色產業和優勢產業。而縣域經濟發展排在后面的主要分布在自然條件、地理位置、基礎設施條件相對較差的地域，如張家口、承德地區，交通的劣勢對縣域經濟的發展具有一定的不利影響，使得縣域經濟表現出不平衡發展。

2京津冀現代化交通網絡系統建設現狀與存在的問題

2．1京津冀現代化交通網絡建設初具規模

公路方面，6條高速公路連接河北與北京，9條高速公路連接河北與天津，4條高速公路共同連接天津與北京。鐵路方面，京冀高鐵、京津城際高鐵、津秦高鐵促進了京津冀經濟的融合和發展。京沈客專、京唐客專、京張城際已開通，津保鐵路將于2014年通車，涿州－北京新機場－廊坊－北三縣－首都國際機場一線的城際鐵路也很快通車。高鐵的快速建設，使得京津、京石、津唐、津秦、津滄等主要城市間能夠實現1小時左右直達。航空方面，除了北京新機場，還有北戴河機場、承德機場、張家口機場、邢臺機場在建。為了緩解北京機場的壓力，增加當地的客流，天津、石家莊機場采取了“空鐵聯運”方式。城際軌道交通方面，北京地鐵線路將修往河北一些城市，天津地鐵向北京方向延伸;加快京津冀現代化智能交通網絡建設，實現公交、地鐵、輕軌、出租車領域“一卡通”刷卡支付。

2．2京津冀現代化交通網絡對接不完善

首先是存在“斷頭路”，京津冀三地除國家級通道外，河北與京津對接的高速公路、國道、省道多處存在“斷頭路”，共達2300多公里，其中高速斷頭公路200公里，國道和省道斷頭路分別為700和1400公里。京昆高速只修到河北淶水，6年仍未聯通北京，5條與北京對接的高速公路包括京秦、京臺等未全部打通，還有23條普通干線公路沒有全部通達。燕郊僅有一條102國道進出北京城區，非常擁堵，天津與石家莊之間沒有高鐵。斷頭路在河北省內有11300公里，與京津冀交通網絡對接不完善，既影響了省內交通，也影響了京津冀區域一體化交通體系的形成。河北省內交通也存在一定問題，主要是“東西不暢南北不通”，各市縣間的交通建設不通達，甚至需要借助北京換乘。唐山到北京、天津的客運班次多到每天幾十趟，到張家口、保定、廊坊、邢臺的車次每天卻寥寥無幾。承德唐山間至今未通火車，張家口、承德、衡水目前還未通高鐵，承德－北京的需要4個半小時，張家口－北京要3個多小時，石家莊－張家口鐵路至少需要7個小時，石家莊－承德至少要10個小時，交通的不便利，阻礙了張家口、承德、衡水縣域經濟的快速發展。

3現代化交通網絡系統建設與縣域經濟發展的關系分析

3．1現代化交通網絡系統建設對縣域經濟的發展具有促進作用

進入全國第12屆縣域經濟百強縣的遷安，隸屬河北唐山市，位于河北省東北部，燕山南麓，灤河岸邊，地處環渤海環京津發展區域，交通非常便利。武安在晉冀豫三省交界處，交通四通八達，路網縱橫交錯。武安市內有5條越境鐵路，有18個客貨混用站，309國道橫穿武安市東西，邢都公路穿過南北，交通發達。三河市位于京、津交界，屬于廊坊市，是縣級城市中占地面積最大、行政級別最高的，西距天安門30公里，西北距首都機場25公里，南距天津125公里、東到唐山121公里，處在京、津、唐的金三角核心。由此看出，縣域經濟發達的縣市，其交通都很便捷，地理位置相對優越。以交通為首的公共基礎設施在縣域經濟發展中起了極大的作用，政府投資、民間投資或是外商投資，會首先考慮企業建成投產后的運輸問題，因此，交通便利地區相對容易獲得投資，帶動相關行業的發展，推動當地縣域經濟的發展。

3．2交通狀況不是影響縣域經濟發展的唯一因素

交通狀況雖對縣域經濟的發展具有明顯的促進作用，但是交通條件類似的縣域經濟水平具有明顯差異，如廊坊市區中固安、大廠、香河均毗鄰北京，但縣域經濟發展水平差距很大，只有三河市進入第12屆全國縣域經濟名單之中。這說明，隨著經濟的發展，除了交通狀況外的其他因素，對縣域經濟的影響也越來越明顯。“要想富，先修路”的觀點雖對，但如何更好地利用好交通優勢，是河北省發展縣域經濟中需要重要考慮的問題。

4加快京津冀現代化交通網絡系統建設的建議

4．1推進河北省現代化交通網絡系統建設

按照客運“零距離換乘”和貨運“無縫隙銜接”的原則，促進河北現代化交通網絡系統建設，市－縣－之間，實現公共交通通達。創建便捷、高效的現代化交通網絡，首先要加強基礎設施建設，建成集高速公路、干線鐵路和航空運輸為一體的綜合交通網絡，達到縣縣通高速，市－縣之間公路達到一級標準，縣城之間及與主要縣域產業園區之間公路達到二級標準，實現市域“一小時交通圈”和縣市“半小時交通圈”。其次加強縣級客運站場建設，達到每個縣有一個二級以上客運站，每個鄉(鎮)具有一個三級以上等級客運站，形成市－縣－鄉換乘便捷的客運樞紐體系，滿足客運和貨運的需求。加快城市公交向周邊延伸，鼓勵重點鄉鎮發展公共交通服務，形成覆蓋全面、高效環保的現代化交通網絡。發展省內航空運輸，特別是首都第二機場的建設，位于北京市南端大興區與河北廊坊市交界處，機場的建設使全國各城市與河北的交通更便捷。要努力提高和完善機場基礎設施，擴大航空線，根據“零距離換乘，無縫連接”的目標，連接機場和高速鐵路和城市交通。發展物流業，加強物流節點與航空、鐵路和公路等主要貨運站場的有效對接，發展鐵路運輸，降低對公路的依賴，真正實現貨運“無縫隙銜接”。

4．2建立京津冀現代化智能交通網絡系統

逐步全面對接京津冀交通，建立智能化交通網絡系統。要積極推進交通基礎設施的升級改造，加強基礎設施養護管理，不斷提高工程的質量和耐久性;注意推廣和應用先進的技術，完善交通信息，網絡化，智能化水平，提高設備的使用效率;減少對資源的占用和消耗。隨著普通道路建設，已有3條高速線連接北京，天津、石家莊，環京津周邊縣(市、區)與京津之間至少有1條一級公路連接。在京津冀共同推進的交通網絡建設中，將形成9000公里的高速公路網及主要城市的3小時公路交通圈。環繞北京的“大外環”全長約940公里的繞城公路，首都過境交通得到緩解，京張、京沈、京滬、京臺、大廣、京珠等高速公路連接起來，連同從北京出發向六個方向的高速路網(京承通道、京張通道、京石通道、京秦通道、京衡通道、京廊滄通道)，形成“一環六射”的高速路網。要盡快打通“斷頭路”，加快廊坊北三縣(市)與北京的交通設施網絡一體化建設，加快京臺高速、唐廊高速、濱石高速的建設。大力實施以路為重點的“暢通工程”，解決影響和制約我省縣域經濟發展的交通瓶頸問題。借助于京津冀協同發展戰略，爭取北京和天津的支持，優先加快公路網絡和輕軌的建設。采取多項措施，促進津冀港口發展。加強秦皇島港、京唐港、曹妃甸港、天津港和黃驊港之間的協同管理;推進機場與高速互聯，在首都機場、北京新機場、天津機場、石家莊機場四空港為重點的機場體系基礎上，建立京津冀航空、鐵路、公路一體化的交通體系。

4．3借力“一小時經濟圈”，構建環京津地區與其他地區不同的縣域經濟發展模式

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一、現代期貨交易制度將取締傳統期貨交易制度和形式

1.期貨交易的產生和發展可分為4個階段。第一個階段。早期傳統的期貨交易方式是有紙化交易、公開叫價制度。這種方式現場的“市場人氣”較旺，很容易表現出市場真實狀況，有些交易所至今仍然采用這一形式。第二個階段。隨著計算機和網絡技術，無紙化證券和期貨等代替了有紙化運作，計算機和網絡技術的“價格優先、時間優先”的撮合交易制度代替了公開叫價制度。特別是一些新興的交易所發揮后發效應，一開始就采取了“價格優先、時間優先”網上交易和撮合成交的形式，無紙運作代替有紙運作成為主要形式。第三個階段。網上交易服務，網上在線交易和其他交易方式并存。網上交易僅僅限于經紀公司與交易所之間的交易，散戶與交易所之間的交易主要通過經紀公司的網絡“間接”完成。當前以網上交易服務為主，如提供交易行情、交易咨詢、交易結算與過戶等等。

與傳統交易方式同時并存的有電話、電報乃至書信等委托申報交易形式，但主要是電話或刷卡委托形式。

第四個階段。網上交易服務，網上在線交易為主要形式。隨著計算機和網絡技術的高度發展，投資者不僅需要接受網上提供的增值交易服務，而且需要直接在網上與交易所聯機下單，進行實時網上交易。

當前，全球網上期貨交易正處于由第3個階段向第4階段轉變的時期。即公開叫價制度仍然在一些傳統交易所保留，同時電話委托、電報委托、書信委托等仍然存在，特別是電話委托仍然是主要形式。網上交易服務將起著越來越重要的作用，同時網上直接交易成為可能，并將逐漸成為重要形式。

2.傳統期貨交易與現代期貨交易的區別。

（1）我國傳統期貨交易方式至少有4大要素：經紀人、交易池、公開叫價、有紙交易。即通過經紀人傳遞買賣信息，進行有紙化交易，“紅黃馬甲”在交易廳（池）活動，用叫喊與手勢公開叫價。

（2）現代期貨交易方式有5個要素：有紙交易被無紙交易所替代——虛擬交易對象出現；交易廳（池）被無交易廳（池）所替代——虛擬的交易廳（池）空間的出現；電子計算機和網絡系統成為主要硬件設施，固定網絡與無線移動網絡相結合形成虛擬空間；虛擬經紀人從事交易、結算、過戶等逐日結算制度（MarkedtoMarket）；按“價格優先、時間優先”的約定原則進行計算機撮合交易等。

3.網絡期貨交易方式具有6個方面的特點：提高了交易速度；突破了時空界限，可以24小時交易，并且跨交易所進行套利活動；減少了市場交易者的交易成本，如降低傭金費用，網上傭金一般在2‰左右；提供了一種更公平的交易系統，無論市場參與者是否聚居在同一城市，只要通過許可就可以在參與同一市場的交易；具有更高的市場透明度和較低的差錯率；電子交易逐漸取代交易廳和減少經紀公司和經紀人數量。

全球電子交易所聯盟的成員使用巴黎交易所開發的NSC交易平臺，聯盟的每一個交易所都通過一個公用的應用程序界面（API）-HubAPI聯接到中央交易系統。根據全球電子交易所聯盟的條款，聯盟的所有成員都可以通過單一的鏈接技術進行這一市場上所有的特別交易待遇——允許使用交叉保證金，同時聯盟成員也建立了一套完整的協調機制以確保電子交易的規則和秩序。

二、網上期貨交易的兩種形式

網上期貨交易指投資者利用互聯網絡資源，獲取商品的即時報價，分析市場行情，并通過互聯網委托下單，實現實時期貨交易。從理論上說，所有的基礎證券與衍生品都能進行網上交易，但由于多種原因，網上交易的品種仍然較少，網上交易的期貨等衍生品更少。

網上交易主要有兩種形式：

（1）信息增值服務為主要形式。投資者經由交易所交易廳執行委托的網上交易，網站提供信息服務，經紀公司提供許多增值服務，如經紀公司的系統可以在一臺計算機屏幕顯示全國最佳的買價、賣價，使委托能實時在相關的交易所電子自動交易系統上執行。

（2）網上“直接”交易形式。不需經由交易媒介執行委托的網上交易。如由芝加哥期貨某交易商（KottkeAssociatesLLC）推出的第一個網上交易系統，它致力于以電子方式執行交易及清算期貨契約，即不必經由其他交易媒介執行委托。

經由此種方式，無論在何時何地，交易商均可于數秒之內獲取其賬戶信息，執行并清算期貨契約，執行委托并查看其倉位。但是其速度較慢，不能夠滿足需要。

三、用網絡技術促進期貨市場創新

在計算機與網絡技術的基礎上，交易所之間、經紀公司與交易所之間的聯網經營成為可能，網絡技術促進了期貨市場創新，其主要有兩類模式：

1.合并與聯盟——把單個交易所相似的功能如管理和清算等整合在一起以獲得規模效率，能夠提供更多的交易品種，建立比以前單個交易所更大的客戶群體。如：（1）美國的聯盟。2003年5月紐約商業交易所和紐約商品交易所決定采用美國科技公司OnExchange的結算軟件，這一計劃使得兩家交易所同時擁有一種結算系統。（2）歐洲的合并。1998年德國期貨交易所和瑞士期權和金融期貨交易所合并，創建了歐洲期貨交易所。（3）國際間的合并。1984年芝加哥商業交易所與新加坡國際金融交易所建立了交易所間的交易聯網，通過建立相互對沖雙方交易所的持倉，包括貨幣、利率、股票指數期貨等；等等。

2.改制與創新——期貨交易所一般采取會員制、公司制兩種形式。傳統的會員制存在著許多弊端，如交易所有所有者、決策者、交易所的利用者均為交易所的會員，會員在一人一票的基礎上對交易所的事務進行表決。但每個會員具有同樣的權利和義務，但不同會員在交易所內利益是不均衡的。為此，許多交易所選擇了股份制模式，1993年斯德格爾摩交易所實行股份制；1998年11月14日，澳大利亞交易所的股票在自己的市場上市交易，成為世界上第一家上市交易所；2001年德國法蘭克福證交所也上市成功，等等。交易所和經紀公司治理結構的改善，又為網上交易和服務奠定了制度保證。

四、國內外網上期貨證券交易

1.國外的網上交易是從網上證券開始的。網上證券的發展為網上期貨交易的發展積累了經驗。1995年，以DiscoverBrokerageDire.公司為首的幾家經紀商率先引進網上交易系統，允許客戶通過因特網發出交易指令，開辟了網上證券交易的先河。目前，美國網上證券的規模正以每季度30%——50%的速度增長，截至到2001年，美國網上賬戶已經達2100萬戶，資產總額達到9410億美元，網上交易占交易總額的比例已經達到20%左右。預計2002年全世界實行互聯網經紀的機構可高達3000家，擁有8000萬戶投資者，互聯網賬戶資金將高達2萬億美元的規模，到2010年幾乎所有的證券投資者都將通過網上交易進行投資。

2.我國網上證券的探索是從1997年開始的，一些網站先后推出網上期貨證券交易平臺。2000年4月13日，中國證監會頒布《網上證券委托暫行管理辦法》，并于2001年2月首次公布了第一批具有開展網上證券委托業務資格的22家證券公司，截至到2003年2月，我國網上證券委托資格的券商達到86家。2003年3——4月，網上交易創下兩項歷史新高：一是網上委托交易量占深、滬證券交易所3——4月份股票（A、B股）、基金總交易量15943.38億元（雙邊計算）的比重達到14.38%.

二是截至4月底，我國網上委托交易的客戶數累計達517.50萬戶，占滬、深交易所開戶總數一半（3465.50萬戶）的14.93%.

3.我國網上期貨交易方興未艾。與發達市場經濟國家相同，我國對于衍生品網上交易都采取了謹慎的政策。由于期貨交易風險較大，當前我國網站主要是信息增值服務，而較少有客戶“直接”進行期貨證券交易的網站。我國三個期貨交易所均采用了“價格優先、時間優先”的電子交易、電子結算和過戶的方式，期貨交易所、期貨經紀公司均提供了一些網上信息增值服務，經紀公司與交易所之間采取網上交易形式，而客戶均通過經紀公司進行委托交易。2003年SARS以來鄭商所、大商所、上商所推廣資金管理電子化、開通交易所與會員單位的遠程交易，推進了網上期貨交易。

到2002年，深圳11家期貨公司共有6家開通了網上交易，部分期貨公司的網上交易量高達30%.

五、我國網上期貨交易模式及其規制和管理

1.“券商＋期貨”——可借鑒的網上期貨交易模式之一。在網上期貨交易沒有國家政策的情況下，許多證券公司采取了“券商＋期貨”的網上交易模式。這種證期緊密合作的模式也是一些新型期貨經紀公司區別傳統期貨經紀公司的獨特之處。投資者在這種模式下享受到真正的“一站式服務”，通過DDN專線，投資者可以在證券營業部任一臺電腦的股票自助系統可以隨時切換到期貨界面，進行期貨行情接收和交易。泰陽期貨是湖南省首家實現銀期轉賬，正式與省工行、建行簽訂全面合作協議的期貨公司，投資者可以非常方便地將自己銀行賬戶上的資金在期市與股市中自由劃轉。

首創期貨是北京第一家推出方便期貨投資者的“銀證實時轉賬”服務的期貨公司，在首創期貨開戶的期貨投資者，只需要擁有工行北京分行的活期儲蓄存折，再到首創期貨簽署相應的協議并辦理銀期轉賬開通業務，就可以通過首創期貨提供的網上、電話、現場自助三種方式使用該種業務。至今有些期貨經紀公司的網上交易比例已占其總交易量的75%.

2.網上期貨交易存在的問題與對策。近幾年來，網上期貨交易已經在一些交易所和經紀公司試點并取得顯著的成效，中期協于2002年12月30日公布了《期貨經紀公司電子化交易指引》，但與期貨網上交易迅速發展相比，網上期貨交易的規范性文件和司法解釋還存在欠缺。中國證監會頒布的《網上證券委托暫行管理辦法》，并沒有將網上期貨交易作為規制和管理對象，雖說我國獲準網上證券委托資格的券商達到86家，但沒有一家網上期貨經紀公司，至今沒有網上期貨交易的規范性文件和司法解釋，許多網上期貨交易探索具有某些試點性質。網上期貨交易是期貨交易的發展方向，將逐漸取代許多傳統期貨交易，這是一種不以個人意志為轉移的客觀實在。但這需要一個長期過程，不可能一蹴而就，政府及監管部門應積極引導，規范試點。作為國家管理機構應該給網上期貨交易以合法的規定，并對符合條件的期貨經紀公司授予名正言順的“網上期貨委托交易”權利，并將網上期貨交易納入中國證監會網上交易統計系統。

六、迎接期貨市場革命的到來

計算機和網絡技術為交易所通過兼并資源重組奠定了基礎，可以充分利用信息科技整合我國期貨證券資源，促進我國期貨證券業升級和發展。如：

1.香港交易所率先垂范，將香港期貨交易所、香港聯交所與中央結算公司合并組成統一聯網運作的香港交易所，而且2000年6月27日香港交易所股票上市成功。今年4月29日，香港交易所推出網上訂購和發送數據服務：網上訂購數據產品；靈活有效的送貨渠道，網址下載、電郵、郵寄光盤；信用卡網上付款、支票付款；產品資料和樣品；提供“我的戶口”：顯示訂戶資料和過去訂閱產品的詳情。

2.上海證券交易所如果與上海期貨交易所整合，上海證券交易所開發具有代表性的指數（如180指數）在上海期貨交易所推出股票指數期貨，可以充分發揮期貨交易所在期貨交易管理和風險防范方面的優勢，同時，股票指數標的物與股票指數期貨交易分開，也有利于避免過度投機。

3.上海證券交易所如果與深圳證券交易所交易系統整合。通過計算機和網絡技術，可以將上海、深圳兩個相互分割的市場和幾乎完全相似的交易系統整合起來，以方便投資者投資，減少上市公司兩邊上市的交易成本，也可以避免兩個市場相互競爭的競爭成本。合并后的交易系統在上海證券交易所統一管理和經營，深圳交易所則重點建設風險投資基金的創業板市場（GEM），形成上海主板和深圳創業板的聯動發展。兩市的結算與登記系統的并軌以及中央結算與登記總公司的建立與運作，已經探索了一條路子。

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一、指導思想和總體要求

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實2007年教育工作意見，以率先基本實現教育的現代化為目標，做到教育技術的五個“化”、五個“推進”，同時強化服務意識，實現方法和機制的創新，促進教育技術的優先發展，全面發展、協調發展，使其成為建設和諧教育的照耀支撐，確保我市率先基本實現教育的現代化。

二、信息化建設

1.更新和添置辦公電腦及其他設備。

本學期，將繼續更新和添置教師辦公電腦、打印機、掃描儀等，繼續實行無紙化備課，要求教師熟練的備課，在課程整和的基礎上能有所創新。

2.加強校園網站建設。

要加強校園網平臺管理，維護更新好學校主頁，積極建立學校信息資源庫，并按要求及時充實、更新內容，加強學校網站的質量建設和網絡安全管理。為教師教育教學提供服務，為家長了解配合學校工作做好基礎。同時要求老師管理豐富自己的BLOG論壇。

三、常規裝備、管理

1．堅持教育裝備全面化。

教育裝備要對照新課程標準，配好基礎器材、輔助器材和活動器材。全園配備空調，電視機視頻轉換儀、錄音機，進一步改善幼兒的生活和學習條件。繼續加強圖書資料建設，根據幼兒、教師的實際需要購置教師用書和幼兒用書及學具。

2．充分發揮電教媒體的作用。

要真正發揮電教媒體的效能，鼓勵教師把電教媒體運用到教育教學活動中。健全教育裝備設施管理，把教育裝備設施管理工作列入常規管理的范疇，對設備做到用好、維修好，每月對電教設備進行常規檢查，同時做好臺帳記錄。班內、園內的視頻轉換儀、錄音機、電腦等落實到專人管理，做到規范操作，發現故障及時排除，最大限度地用足用好現有的設備。閉路電視每周定時播放碟片、磁帶等資料也做到專人管理，領用借還都有登記。

四、主要工作

1．組織教師認真學習教技室的工作精神，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，抓住機遇，充分利用網絡資源，豐富教學內容，改進教學方法，增強教學效果，切實提高教育教學質量。

2．認真對照市教技室下發的有關條例，進一步明確操作步驟，規范操作過程。繼續抓好學校常規電教設備、多媒體教室、科學發現室、圖書室的建設和管理工作，提高設備的使用效益。

3．加強現代教育信息理論、思想的學習，鼓勵教師運用信息技術、教育技術進行教改實踐。要以人為本，認真組織信息技術培訓工作，要抓好面向廣大教師的全員信息技術培訓，逐步建立一支能夠利用各種信息技術手段進行學習和教學的骨干教師隊伍。

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（1）建立幼兒園、班級網頁，注重日常管理，建構活動展示平臺。首先，我們利用園內專業資源自行設計、設置校園FTP校園網絡和園所、班級網站。開發初期我們搭建大的框架，權限分層明顯，設置到位，配合專業的殺毒與維護，基本建立通暢的校園網絡與對外網頁。在基本規范的前提下，為了更好地為班級活動內容展示服務，我們細化網站管理的內容與要求并定期檢查。教技主任根據檢查情況進行個別交流并督促各班整改到位。在相互提醒與努力下，各班班級網頁內容豐富多樣，向家長展示了幼兒多方面的活動情況，展現了班級活動的特色，較好地建構了我園班級活動、日常教育等展示平臺。

（2）各班論壇互動有效，搭建家園的溝通橋梁。在班級網頁呈現活動情況的同時，各位教師都能較好地利用班級論壇與家長進行互動式交流、溝通。老師和家長根據需要提出討論話題，分享育兒過程中的有效經驗，探討家園教育中存在的難題，展現幼兒生活中的快樂，溝通家長與老師的情感，為各班家園互動搭建暢通的橋梁。

（3）電教設備狀態正常，保障學期工作的有序開展。每月我們會檢查班級、多功能室等各類電教設備的運行狀態與設施設備是否完好，確保日常教育教學、全園和對外活動的有序開展。本學期我園組織了教研六片百節好課的評選活動、市百節好課展示活動、市學術帶頭人研討活動，還接受了蘇州市優質幼兒園的驗收考核。每次活動前我們都會對各類設備做認真檢查與提前的調試，為保障本學期各項工作的有序開展出了綿薄之力。

（4）專用室活動豐富，記錄完整，發揮專用室應有的效用。學期初各年齡階段制訂切實可行且各具特色的多功能室活動計劃，各班教室能夠按照計劃認真組織專用室活動，并做好相應的記錄，較好地發揮各專用室應有的效用。通過細化管理要求，實現檢查互動方式的多樣性，教師全都能參與到管理與工作改進中，最終使得我園教技工作逐漸常態化、有效化。

二、掌握需求，對癥下藥

新開辦的幼兒園迎來的是眾多年輕新教師，新教師對于課件的制作、電教設備的操作等沒有經驗，教學技術相關的培訓工作是順利開展教技工作的重點。在培訓工作方面，我分步進行：首先，通過集體培訓確保日常教學設備的正常使用，保障日常教學活動的有序開展。這方面的主要培訓內容有視頻轉換儀、電腦連接展示器材、投影儀使用、電子白板使用等。其次，結合教師各自需求開展針對性的自助式內部培訓。通過組內的動態效果制作需要匯總，發現青年教師對電子白板中的“容器”、“透視鏡”，對PPT中的標注、自定義播放和視頻、照片自動播放和FLASH課件的基本知識需求比較大。針對教師的需求，電子白板和PPT課件我們請較好地掌握這些操作的老師進行內部的相互培訓與指導。通過教師間的內容培訓，各種實際制作需求得到滿足，全體教師的課件制作能力有所提高。最后，在各項教技工作常態化以后，我們在FLASH課件的制作上下工夫。新老師對于FLASH課件制作沒有經驗，由個別自學參賽的情況發現沒有系統專業的培訓無法獲得顯著效果，應廣大青年教師的要求和提高教師課件制作能力的目標，我們接下來在教技培訓方面的重點為FLASH課件制作，希望能在有序常態的教技工作中尋求突破。

三、個性發展，各司其職

我園雖為新開辦的幼兒園，但是規模不小，相關教技方面的各類工作很多。面對現狀，我嘗試將園各項常規的現代化教育技術操作與運用嘗試分類實行專項專管責任制度。也就是根據青年教師不同的特長進行相應的個別指導與分類的管理。培訓后，每個年級組都有小部分教師分項掌握系統安裝、打印機設置、音像設備連接調試、校園廣播系統調試播放、刻字機使用等能力。這部分教師在承擔分管工作的同時還肩負培訓同組老師的任務，將各類教育技術運用滲透在日常操作運用中。通過專項工作責任制，在負責教師有特長發展的同時，全體青年教師的教育技術能力都普遍提高。

四、積極嘗試，積累成績

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[論文摘要]電力營銷系統的信息化建設和應用，是電力營銷系統創新發展的重要支持手段。分析應用營銷管理信息系統的現狀，提出營銷管理信息系統設計建設應該遵循的原則與開發建設。

一、應用營銷管理信息系統的現狀

影響電力營銷管理信息系統開發應用的原因主要有以下兩個方面：（1）通道問題是導致各供電營業所單機獨立運行的主要原因。由于各供電營業所地理位置分布較廣，在全區范圍內鋪設光纜到各供電營業所，成本和維護費用太大，而傳統的電話撥號連接又不能滿足信息系統的帶寬要求。（2）目前計算機的應用雖然越來越普及，但在地域上分布非常不均，一般也只是在城市或相對較大的城鎮，而供電營業所廣泛分布在小城鎮，對計算機的認識水平還比較低，特別是當機器出現故障時無法及時處理。

隨著全社會通訊網絡建設的飛速發展，電信、網通、廣電的基礎通訊設施已經相當完善，網絡的連接可以解決由于操作人員應用計算機水平低引起的系統維護難的問題。在應用工作站安裝遠程控制軟件，通過遠程控制可以維護一些簡單計算機操作的問題。操作員可以運用本地自動更新模塊來自動更新維護；信息系統數據庫集中存放，這樣系統管理員只需維護數據庫就可以了，而操作員只要客戶端網絡通暢，應用系統就沒有問題。

二、系統設計原則

（一）開放的系統設計。設計時，應充分考慮到電力企業資源的統一規劃，可以與其他相關的開放的生產管理系統、人力資源系統、財務系統、辦公系統、設備管理系統等的無縫連接。

（二）靈活性。不同的供電企業或同一供電企業的不同時期，其業務處理過程、方式可能有非常大的不同。我們的目標就是適應電力企業快速轉型需要，根據企業的生產、經營、銷售情況迅速制定不同的企業解決方案。

（三）先進的技術。建議采用當前流行的企業信息系統解決方案設計與軟件設計思想，充分利用先進的信息技術與網絡技術，進行分布式、模塊化的組件開發，可提供各種專業接口，為系統問的互聯和系統的擴展提供強大的技術支撐。

（四）安全性。通過客戶權限管理、用戶加密、數據備份、分布式應用服務以及系統出錯處理等各種方法來保證系統的數據與網絡安全性。其中用戶權限設置應將系統用戶的工作權 限定義到具體功能，保證數據的訪問與處理安全性。應用服務通過負載平衡算法保證系統的安全與穩定運行。

三、營銷管理信息系統的開發建設

（一）系統功能劃分。根據營銷系統各項業務要求，系統功能可劃分為：用電營銷管理信息系統（包括核心業務模塊、管理功能模塊）和與其它系統的接口兩部分，核心業務模塊包括業擴管理、抄表管理、電量電費管理、收費與賬務管理、計量管理、用電檢查管理、系統維護管理子系統，管理功能模塊是輔助決策等，系統接口包括銀電聯網、客服系統接口、財務系統接口、電能計量系統及各類電能采集裝置的接口、OA接口、觸摸屏查詢等。

（二）電力營銷管理信息系統。電力營銷管理信息系統應有業擴報裝、電費計算、檔案管理、物資管理、資料管理等部分，實行數據集中管理，各供電營業所通過廣電網絡建立廣域網實行數據共享。業擴流程納入計算機管理并加以業擴監控，逐步達到單軌制無紙化流程。利用廣電網絡作為數據庫通道建立供電局與各供電營業所之間的物理連接，數據庫服務器放置在供電局大樓信息中心統一管理。數據庫采用Oracle，系統開發工具采用Delphi。由于系統數據統一集中管理，保證了系統數據的唯一性、合法性、一致性，系統軟件的升級只要將文件寫入相應的數據表，操作員運行一下本地的自動更新程序即可。

（三）系統功能要求。

1．在數據處理能力方面，要求數據的存儲和管理性能靈活（包括對歷史數據的轉儲及處理），保證數據的完整性、可追憶性、可恢復性、可操作性、共享性和安全性，方便查詢及分類統計。 轉貼于

2．在報表功能方面，應能充分利用數據庫信息按要求靈活生成各類統計報表，提供靈活的報表格式。

3．在圖形功能方面，應充分利用數據庫信息進行動態分析，能以棒圖、餅圖和條形圖、曲線等示之，并能按A4紙打印；圖形要求美觀、比例恰當、布局合理。在統計功能方面，對系統所要求的各類數據庫進行一般性統計和按某種需求進行統計；統計可以由用戶自定義；統計結果可以按自定義的格式用A4紙打印。

4．在保密及授權方面，應具有良好的授權機制，訪問權限具有足夠的授權設置級別和嚴密的控制管理。

5．在系統維護方面，要求方便、快捷、可靠、安全。

（四）業擴報裝。

1．電力客戶服務中心為新裝增容用電和用電變更一口對外管理部門。

2．低壓客戶（綜合配變供電的客戶）的報裝等相應事宜在所屬供電所辦理，各供電所應建立相應的客戶檔案，并及時向客戶服務中心備案。

3．10kV及以上客戶的報裝業務在電力客戶服務中心。

4．客戶服務中心負責受理客戶申請、客戶建檔、組織竣工驗收、簽訂供用電合同等，生技科專責人負責現場勘察、確定供電方案等方面的工作，營銷部負責計量等方面的工作，實業總公司負責客戶施工等工作，生技科負責方案審核。

5．客戶業擴工程竣工后，由客戶中心組織生技科、營銷部、供電所及實業總公司等有關人員，對工程進行驗收，各相關科室積極配合，接到驗收通知后要按時參加，及時為客戶驗收送電。

6．電力客戶服務中心全面負責對外業務服務，對內負責有關業務流程的調度，按時完成各環節工作。

（五）電費計算。通過設立綜合變用戶和公用變用戶這兩種只計量不計費的關口表用戶，來統計線損。主要功能有：讀數錄入，電費計算，電價字典維護，電費臺賬生成與打印，電量電費報表匯總，銀行數據接口（委托銀行代開發票、代收費的，按一定格式生成銀行所需數據）。

（六）檔案管理。提供模糊查詢功能，輸入相應的參數，能夠在數據庫中調出數據，供查詢用戶文件、表計文件、農村綜合變、小城鎮公用變、表庫文件等資料。

（七）物資管理。實行進、銷、存操作，對各供電營業所的物資進行計算機管理，統一編碼，實時統計庫存量，便于物資合理利用。包括：材料編碼、材料進倉、材料核價、材料銷售，材料結存。

四、結語

通過對各類業務模塊的細分，滿足供電企業營銷各級管理群體的需要，既減輕了軟件維護的工作量，又方便了各供電營業所相互之間的應用交流，滿足數據結構統一、編碼統一、運行模式統一的設計目標。全面提高供電企業的管理水平、工作效率、服務質量和決策水平，促進電力營銷管理的現代化。

參考文獻

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本學期我校將繼續以縣教育技術中心工作精神和學校工作重點為指導，充分利用我校現有的現代化教育設備，以教育教學工作為中心，全面推進教育信息化工程，為教學服務，為學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發，進一步完善學校教育技術裝備建設，規范管理，加強應用。繼續開展整合研究。加強培訓與指導，有效提高教師信息技術應用水平，努力提高師生的信息化素養，整體推進學校的教育現代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務，開展現代教育技術應用的研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平。

二、主要工作

1、強化教技工作常規管理

本學期，要繼續加強信息技術常規管理工作，在硬件設備的使用和校園網絡的管理方面做好以下工作：

(1)要依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管，并作好使用記錄。

(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記，使用后按時歸還。

(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作，檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

(4)努力提高校園網的使用效率，強化教師的網絡道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關的網站，不玩游戲，不利用網絡聊天。

(5)加強網絡安全，實時做好系統和軟件的升級工作，定期做好數據的備份，用好網絡防火墻和網絡過濾軟件，屏敝不良網站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。

2、推進校園網站建設。

我校的校園網站已經建立，網站內容充實，信息更新及時。經過幾輪的校本培訓，部分教師都有了個人的網站（博客）。基于以上的實際情況，結合縣電教中心工作意見，本學期校園網的建設要做好以下幾項工作：

（1）加大校園網站建設力度，豐富校園網功能。

學校網站是學校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網站，也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平臺。努力為師生、家校構建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網站、教研組網站建設，在原有的基礎上更進一步，讓網站展示教師的風采。

（2）加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。

要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓，真正實現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐厚學校主頁的內容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力，進一步豐富學校資源庫，實現資源共享。

3、大力開展教師信息技術的培訓。

本學期，在原來培訓的基礎上，繼續開展校本信息技術培訓，使我校教師的信息技術素養更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動：

(1) 要求老師加強信息技術與學科整合的理論和技術學習，并注重對信息技術與學科整合教學的研究。發揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優勢，以點帶面，全面展開研究，積極組織教師參加區、市各種教育技術能力比賽的活動，力爭創出佳績。

(2)多媒體課件的設計制作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解，要多研究多媒體課件的設計制作，特別是青年教師要強化意識，率先掌握這門技術，校級公開課必須使用多媒體課件，使自己成為合格的高素質的教師。

(3)加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中，善于發現總結經驗，論文的命題要小，來源于課堂的研究點滴，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高。

(4)提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度，通過教育網志(blog)和ftp平臺定期上傳相關材料。

(5)加強學生的信息技術教育。充分用好學生博客個人網站平臺和小學生研究性學習網平臺，以信息技術課為基礎，開展課外興趣小組活動，注重培養電腦操作小能手。

4、對我校的光盤進行登記，并向全校老師推薦。

月工作安排

9月份：

1．制定好工作計劃。

2．檢查多媒體教室的設備、投影機是否正常運行，檢查網絡、廣播電視系統是否正常工作。

3．根據需要調整網站網站欄目，及時更新網站內容。

10月份：．

1．由校網管員對全校教師開展博客使用的培訓和網絡安全的培訓。

2．開展課件制作相關軟件的使用培訓。

3．一次各項多媒體使用率情況。

4．對校青年教師進行信息技術與學科整合綜合運用能力的培訓。

11月份：

1．組織現代教育技術應用水平考試報名和培訓。（如上級由考試計劃的話）

2．做好2012年春季電教教材的征訂工作。

3．組織初一學生進行打字比賽。

12月份

1．組織初二學生進行電腦制作小報比賽。

2．組織教師開展課件制作提高班培訓。

1月份：

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論文關鍵詞:科技服務產業集聚現代服務業區域創新江蘇

論文摘要:科技服務業是現代服務業的重要組成部分，加快其發展有利于區域創新系統創新能力的整體提升。從科技服務業的定義、分類及特征入手，探討了科技服務業集聚發展的必要性。結合江蘇省科技統計資料，從科技服務業發展的現狀出發，提出了加快江蘇科技服務業集聚發展的政策建議。

1科技服務業概述

1.1科技服務業的定義

科技服務業在我國剛剛起步，理論研究還處于探索階段，目前尚沒有形成共識。江蘇省科技情報研究所科技統計中心，對科技服務業作了如下界定:“科技服務業是以技術和知識向社會提供服務的產業，其服務手段是技術和知識，服務對象是社會各行業。它同時指出，科技服務業屬于第三產業范疇，是第三產業的一個分支，是所有第一、二產業和現代服務業實現快速發展的基礎之一。

1.2科技服務業的分類

科技服務業涵蓋的業務范圍非常廣泛，參照《江蘇省科技服務業調查細則》的行業分類方法，筆者認為它應該包括以下組織及其活動:①科學研究與試驗發展;②科技推廣服務;③科技中介服務;④其它科技服務。

按照科技服務業涵蓋范圍，可以劃人科技服務業子行業的有:研發設計業、科技咨詢業、科技信息服務業、技術貿易服務業、科技孵化業、技術推廣業、科技風險投資業、技術監督服務業、知識產權服務業及其它技術服務業。

1.3科技服務業的特征.

(1)服務主體的廣泛性。科技服務業不同于一般社會中介服務機構服務于特定的行業，也不同于市場中介機構主要服務于市場主體(企業)。在前面的界定中就己經明確了其服務對象的特殊性(服務于社會各行業)，包括政府機關、大學、科研機構和科技型企業等，力圖在它們之間架設起一道橋梁。

(2)服務的系統性。科技服務業在技術創新和技術擴散過程中起到紐帶作用，這決定了其提供的服務是全程性的。從技術的開發、傳播到應用，科技服務業提供的是一種全方位、多角度、以知識和科技為基礎的系統化服務。

(3)服務的專業性。科技服務業服務的對象主要是大學、科研機構和科技型企業。它們是技術創新的主體，科研水平高，對科技服務的專業性要求高。不同類型和方式的創新、不同技術的創新、不同的創新主體、創新過程的不同階段所需的服務均不同，對科技服務機構所提供專業的具體要求也不相同。

(4)知識的密集性。科技服務業屬于典型的知識型服務業，它主要通過從業人員的智力勞動獲取收益。科技服務機構所服務的主體和它所具有的專業化特點，決定了其提供服務的高知識含量。同時，科技服務機構已成為技術創新體系的重要組成部分，其服務已貫穿技術創新和技術擴散的整個過程。因此，科技服務業發展的第一資本是人力資本，第一資源是人力資源，第一要素是知識要素。

2科技服務業集聚發展的必要性

(1)集聚有利于提升產業競爭力。集聚是產業價值鏈集合的有效空間載體和生產組織方式，具有資源共享機制和企業互動機制。從這一意義上說，它也可以成為科技服務業發展的有效組織方式，有利于提升其產業整體競爭力。

(2)集聚有利于促進科技服務業的有效供給和需求。由于集聚區域內相關服務產品眾多，企業之間相互競爭激烈，這不僅大大增加了服務產品的供給，更保證了服務產品的質量.也提高了服務企業的信譽.從而使集聚區內的服務產品對顧客更具有吸引力。而當集聚發展到一定程度還會形成“品牌效應”，獲得更高的市場認同，進一步促進市場對其服務產品的需求。同時，集聚區內部合作和誠信的文化氛圍也有利于提高企業交易效率。這一切無疑都會增加服務產品的有效供給和需求，從而誘導科技服務業加速發展。

(3)集聚有利于科技服務機構的快速成長和發展。在集聚區這樣的產業生態環境內，緊密的產業關聯、共享的資源要素、豐富的社會資本、有效的競爭機制，會形成強烈的外部集聚優勢，能實現規模經濟與范圍經濟，降低交易成本，形成創新網絡，從而能夠吸引更多科技服務機構進人集群。同時，集聚的發展也有利于形成產業共同進化機制。例如，單個大企業有可能會受制于資產專用性難題、產業退出的沉淀成本大，而不能快速進行產業轉型。但集聚則可通過協同效應，形成類似生物群落或生態系統中的共同進化機制。企業通過收購兼并、戰略聯盟、業務整合等，可實現價值鏈活動的空間分工，使產業不斷得到升級換代，從而可及時進行產業轉型以維持產業持續發展。

(4)集聚有利于增強區域內科技服務機構的創新能力。科技服務業集聚發展，有利于技術、管理知識的交流和人力資源的培養與利用。在產業集聚區內，創新的技術、科學的管理方法一旦被使用，就很容易被其它企業就近學習、模仿，從而迅速得到推廣。同時，它也促進了人才和勞動力的合理流動，為區域內科技服務機構自主創新能力的提升創造了條件。

3江蘇省科技服務業發展現狀

3.1基本情況

經初步統計，到2006年，江蘇科技服務業擁有各類科技服務機構約1093家，總收人近150億元，從業人數達55000多人，已形成門類齊全、公共機構與民間機構互補發展的格局。科技服務產業化初具規模，初步形成了一批骨干單位，科技產業園區和經濟技術開發區成為科技服務業發展最活躍的基地。

(1)科技服務產業化已初具規模。根據調查結果顯示，全省2006年科技服務業總收人149.73億元，占該省GDP的比重為0.68%。最高的南京有2.57%，其它地區除了連云港達到1.17%外，都沒有超過1%。科技服務業雖已初具規模，但還有很大的發展空間。

(2)科技服務機構類型較為齊全。該省現有的各類科技服務機構可分為研究與試驗發展類、技術推廣服務類、科技中介服務類、其它科技服務類四大類18小類。其中，科研院所218家，技術推廣機構319家，生產力促進中心64家，科技咨詢機構173家，科技信息服務機構52家，科技創新創業機構75家，專利服務機構30多家，行業協會18家，技術監督機構29家。

(3)科技服務機構發展迅速，功能體系日趨多樣化。該省科技服務機構迅速發展，科技服務骨干單位的整體素質逐步增強。在技術創新服務體系中，省、市、縣三級生產力促進中心擁有從業人員近千名，資產3.3億元，2006年實現收入1.4億元;在科技創業服務體系中，除綜合性孵化器外，還有留學人員創業園、高新技術創業服務中心以及集成電路等專業孵化器;在技術咨詢服務體系中，各類科技信息機構、工程咨詢機構依托信息資源豐富和技術先進的優勢，在信息資源的市場化開發方面不斷探索，取得了較好成效。各類科技服務機構在資源整合、技術推廣和轉移中正發揮著越來越重要的作用。

3.2存在的問題

盡管科技服務業發展勢頭迅猛，但從總體上看，該省科技服務業仍處于起步階段，在發展中還存在著一些問題，體現在以下幾個方面:

(1)適應市場經濟發展的運行機制尚未建立。在本次調查的1093家單位中，有437家企業單位和656家事業單位，不少科技服務機構官辦、部門辦色彩較濃，過于依賴政府，缺乏主動性、積極性、獨立性和公平性，服務效率不高。占單位總數60%的656家事業單位的收人只有486765萬元，只占總收人的32.45%;而占單位總數40%的企業單位的收人達到了1013502億元，占總收人的67.55%。企業單位平均收人是事業單位平均收人的3.13倍。事業服務機制，很難適應科技服務機構面向市場開展高智力服務業務的要求，事業單位改革是必然的趨勢。

(2)缺乏一批具有核心競爭能力的骨干科技服務機構。從目前來看，大多數科技服務機構規模較小，服務內容單一。做大做強一批具有行業影響力和示范作用的骨干性科技服務機構，是該省科技服務業發展面臨的一項既緊迫又艱巨的任務。

(3)政策環境不完善。我國科技服務機構發展水平與發達市場經濟國家和地區相比，尚處于初級階段。從全國范圍來看，尚沒有出臺針對科技服務業的扶持政策，法律法規體系也不完善。從江蘇省情況來看，該省科技服務業也僅初具雛形，政府應予以大力扶持。各級政府對科技服務機構發展應加強總體規劃，加快法律法規體系建設，從資金、稅收、人才引進等方面，為科技服務業發展營造良好的政策環境。

(4)專業人才匾乏。首先，從科技服務機構人才隊伍狀況來看，不論是事業型還是企業型服務機構，其從業隊伍整體素質不高。截止到2006年末的統計數據，我省科技服務業從業人員中擁有碩士學歷的僅有4727人，博士1188人，高端人才占期末從業人數的比重僅為10.56%。一方面，服務機構難以從市場上尋覓到滿意的從業人才;另一方面，許多科技服務機構規模小，經營能力差，對高素質服務人才缺乏吸引力。

4加快江蘇科技服務業集聚發展的對策建議

科技服務業集聚區具有產業集聚、空間集約、高效連通的特點，通過合理布局和有效開發，有助于在較短時間內形成科技服務業發展的新高地，促進現代服務業集約化、節約型發展，有利于實現服務組織機構的網絡化，促進知識交流與服務創新。借鑒國內外先進經驗，結合江蘇科技服務業發展的現狀，為促進江蘇省科技服務業集聚發展，可以從以下幾個方面人手:

(1)重視規劃引導。各省轄市要根據本地區科技服務業發展特點，結合支柱產業需求，選擇一批政府重視、產業基礎強、條件較好的科技服務業務，進一步明確方向，，突出重點，統籌組織，引導資源有效配置和集約利用。以發展樓宇經濟為載體，引進和培育一批具有知名品牌的科技服務機構，建設一批有專業特占的工程咨詢樓、中介服務樓、咨詢大廈等，形成一批特色鮮明、功能完善、結構合理的科技服務業集聚區。

(2)加強政策扶持。各級地方政府要加大政策扶持力度，為科技服務業集聚營造良好的政策環境。服務業專項資金及科技服務業有關項目計劃要優先考慮集聚區內企業。凡是人駐科技服務業集聚區，符合其主體功能定位的企業應享受一般工業企業在省級以上開發區享受的水、電、氣價格，其在集聚區內的項目可優先納人土地利用計劃，并享受一定的稅收優惠。

(3)加快網絡與數據庫建設。網絡和數據庫建設是科技服務體系能力建設的重要內容。政府應牽頭引導企業和社會力量投資建設，盡快建設一個功能強大的網絡平臺和共享的開放型數據庫。在集聚區內，有效降低科技服務服務機構獲取信息資源的成本。網絡與數據庫可在各類科技服務機構之間、科技機構與政府之間、科技供需方之間提供一個方便快捷的交流平臺，有利于更好地推進科技服務業的集聚。

(4)以載體引進為重要手段。各地要加快科技服務業對外開放步伐，促進集聚區內外的交流與合作，整合現有資源，以積極的態度吸引國外投資。依托有競爭力的企業，加快培育行業內名牌企業，以點帶面，以合資、合作方式引進國外科技服務機構，帶動科技服務業發展。重點是要吸引國外知名科研機構和科技服務機構在當地建立分支機構，以此為平臺，吸引人才、資金、技術等要素進人科技服務業集聚區。

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關鍵詞：高校圖書館，數字化，建設

 

進行數字圖書館建設是21世紀圖書館迎接網絡時代的重要戰略，這項工作關系著圖書館的生存與發展。雖然21世紀傳統圖書館和自動化圖書館暫不會消失，但隨著電子出版物的盛行，數字圖書館將居首位。未來的圖書館將以服務特色和技術手段論高低，能否迅速占有信息資源并向社會提供信息產品將成為衡量圖書館的標準。21世紀信息產業將為GPN提供新的經濟增長點。數字圖書館作為圖書館的主要方向，它的研究與建設水平將直接關系到我國圖書館在未來信息時代的地位和作用。由此我們應充分利用這一有利時機，認真研究在新世紀數字圖書建設這一重要課題。

當前，如何加快地方高校 圖書館的數字化改造，主動跨入數字化時代，是我們面臨的一項緊迫任務。科技論文。科技論文。

1 傳統圖書館與數字圖書館技術融合是現代圖書館發展的主體方向

傳統圖書館和數字圖書館的區別只是圖書館在發展階段上的區別，并不是本質意義上的區別 。因為計算機的大規模普及和Internet的暢通為數字圖書館的產生和發展提供了前提條件， 而傳統圖書館的館藏、分類、編目、查詢、資源共享、傳遞等固有的模式，則是數字圖書館 產生與發展的堅實基礎，沒有傳統的圖書館，就沒有日后的數字圖書館。

2 人力資源是高校圖書館數字化建設的關鍵

人力資源，即數字圖書館的專業人員、管理人員及其后續儲備人才，是建設數字圖書館的關 鍵。建設數字圖書館必須確立“以人為本”。傳統圖書館時代的工作人員的工作基本模式是 人與書的結合，或者說是以書為媒介與讀者的結合，也就是人與人的結合。而數字圖書館時 代圖書館員工作的基本模式是人與計算機的結合，也就是所謂的“人機結合”，工作人員得 通過計算機和計算機通訊網絡來獲取或提供信息服務。因此，數字時代圖書館員既要有扎實 的傳統圖書館學知識，又要兼備計算機技術、網絡技術、通訊技術知識，并要通曉知識產權 (版權)保護和網絡安全維護知識，即是通才、復合型的人才。美國報刊曾稱：電腦圖書館管 理員、對答網絡技術人員是21世紀頭10年將問世的10種興起職業中的兩種稀缺人才。而在我 國 由于圖書館數字化起步較晚，計算機在全社會普及率不很高，目前，各類高校特別是地方高 校圖書館尚囿于傳統的館藏、借閱工作模式。工作人員中的“兩多”和“兩少”現象較為普遍，即低學歷者多，非圖書館專業畢業者多；圖書館學專業者少，懂信息技術者更少。因此 ，高校圖書館要實施數字化建設，首先要解決人力資源這條“短腿”問題，必須注重對現有 人員的信息素質培養，突出圖書館信息技術、網絡技術的專業教育，使之緊跟信息化的發展 步伐。同時，要花大力氣進一批能駕馭計算機開發、運行管理和維護的專業人才，并配備若 干名知識產權方面的專業人才，為圖書館的數字化改造、信息化發展和網絡化管理作好人力 資源的準備。

3 數字化資源是高校圖書館數字化建設的前提

數字圖書館是一個分布式的圖書館群體，數字圖書館是面向對象的數字化多媒體信息庫，數字圖書館是與平臺無關的數字化資源集合。數字圖書館具有強大的信息傳播與功能。

數字化資源建設是發展數字圖書館的前提條件，不然，圖書館的數字化發展猶如無米之炊、 無本之木。數字化資源建設要立足于做好以下兩個方面的工作：一是館藏資源數字化；二是 社會資源館藏化。

4 組織模式創新是高校圖書館數字化建設的保證

數字圖書館是一個開放式的硬件和軟件的集成平臺，通過對技術和產品的集成，把大量的各種文獻載體數字化，將它們組織起來在網上服務。它由五大模塊組成：各種載體數字化，數據儲存和管理，組成有效的訪問和查詢，數字化資料的傳遞和接收，權限管理和版權保護。

數字圖書館是一種嶄新的圖書館形態。建設數字圖書館，必須要構筑一個能與之相匹配的新 的組織模式。對此，我們通常可以從三個層面去理解：一是從數字圖書館構成要素去理解， 即數字資源、網絡化存取和分布管理；二是從技術層面去理解，主要包括用戶接口、預處理系 統、查詢系統和對象庫等基本構件；三是從社會組織系統方面去理解，作為社會整個的數字 圖書館與行為個體的高校數字圖書館之間各自的組織結構及相互關系。

從宏觀角度去探析數字化后的高校圖書館，它僅僅是日后社會廣義數字圖書館眾多節點的一 個點，是狹義的數字圖書館。目前，學術界對狹義數字化的高校圖書館機構設置(組織模式) 觀點各異。筆者傾向于按主題來設置和劃分高校圖書館的工作部門：

1)人文科學部門。負責人文科學方面數字信息的采集、整合、咨詢、傳播等工作。

2)自然科學部門。負責自然科學方 面數字信息的采集、整合、咨詢、傳播等工作。

3)數字系統維護部門。負責軟、硬件的維護，網絡系統運行安全，數據保存備份等工作，兼管知識產權(版權)保護及訴訟工作。

4)管理部門。保障圖書館內部信息的通暢，負責管理指令的下達、執行和反饋，進行上下溝 通業務聯系及館際間橫向協作等工作，并對圖書館的總體發展方向、管理目標，作出科學、 前瞻性的規劃。

按主題進行部門設置、工作分工的數字圖書館組織模式，是對傳統圖書館時代組織模式的創 新，大大精簡了傳統的龐大工作部門，便于按學科，按工作性質加以劃分，著重、著力于對 信息的采集、整合、傳播，突出信息咨詢服務，有利于優化人員結構配置，降低管理成本， 提升管理效能。按主題進行圖書館組織創新，實質是充分發揮專家型館員的學科“領頭羊” 作用，同時也迎合了數字圖書館各項業務之間相互交叉、滲透的發展趨勢。

同時，還要注重圖書館人員的素質提高。日后數字化高校圖書館的人員結構應加大高級專業 人員的比重，按數字化的發展建設進程，逐步增加既具圖書館專業知識，又有信息學、計算 機系統運行管理方面一技之長復合型人才的比例；要加大現有工作人員的繼續教育工作力度 ，使之知識結構能適應數字化的發展要求。

5 改善硬件是高校圖書館數字化建設的基礎

目前，高校圖書館大多在籌劃數字化圖書館建設，盡管起點不盡相同，但都還屬轉型發展期 。數字化發展，硬件先行。科技論文。硬件建設要有前瞻性，要建立一套先進的計算機網絡系統和靈活 的結構化布線系統，這樣，才能為日后數字化建設留足發展空間。考慮到高校數字化圖書館 以數據處理和應用為主，最大限度地滿足全校師生訪問館藏資源、網上資源的需求，因此在 選擇技術和產品時應選擇具有一定的先進性，可即時擴展，且易于維護。總之，高校圖書館 的硬件條件改善要突出能創造開放式的信息環境，重點要抓住以下三個方面工作：

——建設高性能、高可用性的圖書館網絡及服務系統。

——多媒體閱覽室建設。

——書(刊)廳電子化建設。國論文

參考文獻：

[1]郭衛真.數字化圖書館的建設.遼寧工程技術大學學報(社會科學版)，2001(4)：68-69.

[2]杜寶娟.試論圖書館的數字化建設.天津職業技術師范學院學報，2001(4)：52-53.

[3].吳志榮.數字圖書館——從理論走向現實.上海：學林出版社，2000，10

[4]范曉鵬.關于我國數字化圖書館建設的探討.圖書情報工作，2001(3)

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論文摘要：隨著計算機網絡全球一體化趨勢的到來，基于網絡環境下互聯網技術和多媒體技術為載體的中職計算機教學得到了充分的發展。從分析教學模式評價的意義、原則、內容體系等方面著手，探討了中職計算機教學評價有關問題，從而為構建其他學科的評價體系提供了可參考的作用。

新課程改革明確指出：新的學習方式注重培養學生自主學

習、發現學習、合作學習、探究性學習。它強調學生是學習的主體，提倡學生參與教師教學活動并進行各種評價，在課業學習中積極思考，培養學生善于合作和主動參與的意識，獲取更多的信息，來解決實際問題的能力。由此可見，在中職學校要建立一套可操作性強和行之有效的計算機教學水平評價方案，是大家所期待的。

一、構建中職計算機教學評價系統的意義

新千年的到來，對人才的培養提出了更高的要求，也為現行的教育實踐提出了新的挑戰和發展的機遇。中職計算機教學的創新發展，需要有良好的教學環境和教與學新穎的方法，這樣才能使學生獲得一技之長，以適應時代的發展要求。現代教育理論與新課標為計算機學科創新教學提供了理論依據。

二、傳統計算機教學評價模式

傳統的計算機教學評價標準對于新視角下的新能力培養要求來說又具有一定的局限性。雖然中職院校計算機專業教育開展已經有很多年了，但是在評價計算機教學時，還是用傳統學科教學所用的方法來進行評價。我們知道，傳統評價系統中，其教學評價的內容包括很多，涉及計算機專業教育目標、教師教學水平和學生學習效果等發展情況等方面因素，其主要目的雖然也有適合計算機專業教學的內容，但是計算機專業教學中許多重要的因素都沒有包括進去，這些因素在計算機專業教學中往往占有較重的比例。要構建計算機教學評價系統，就應該轉變教師的教學觀念，進一步促進計算機專業課程改革向更深層發展。

三、中職計算機教學評價系統遵循的原則

1.評價系統要有新的教育思想做指導

素質教育提倡的“教育要面向全體學生，促進學生發展，讓學生主動發展”，已成為教育教學工作的指導思想。[1]中職計算機專業課程的教育任務和教育目標、教育內容與途徑，與其他學科課程進行有機整合，樹立現代課堂教學評價的價值觀。不能在評價中有選拔和篩選等方法的存在，要發揮教學評價整體功能的同

時，更要注重評價導向、激勵，促進發展的功能。在評價與實踐中，促進學生信息素養的育成、綜合運用計算機專業能力的提高，進

一步促進教師專業素養與水平的提高。

2.“發展性”教學評價要適應教學目標

所謂“發展性”評價體系，是指由一系列反映被評價對象目標的、相互聯系的指標構成的有機整體。[2]確定評價體系的依據必須是教學目標，評價體系必須與教學目標相吻合，保證教學工作的正確方向。教學評價能為學校的領導者改善管理工作，或為教師調整、改進教育、教學工作提供依據，能使學生了解自己的知識、智能、品德、身體等方面的狀況，明確今后的努力方向。

3.評價的主、客體之間是相互轉化的

在教學過程中，教學雙方既自我評價，又相互評價。[3]同時，教師與學生在不斷改進教學時又必須具備一定的外在動力和條件。

四、構建中職計算機教學的評價體系

1.把學生學習效果作為評價的重要內容

中職學生正面臨著競爭十分激烈的就業壓力和企業對人才高標準要求的現實問題，在學校學好基本技能和技術本領，是當務之急。因此，計算機專業的教學評價應該更多地著眼于培養學生對計算機專業的興趣和意識，培養學生良好的信息素養，讓他們明白自己學習的緊迫性，啟發他們把計算機專業作為支持終身學習和合作學習的主要方式和有效手段。在實施計算機教學的整個評價活動中，學生應成為評價的主體，激發學生學習計算機技術的興趣和積極性，讓計算機評價活動變為促使學生認真踏實的再學習的動力。通過新的評價方法提高學生對計算機專業的學習興趣和意識，把計算機專業作為合作學習的手段。

2.教師教學水平成為評價的主體

網絡高速發展的今天，知識經濟快速膨脹，建立促進教師不斷提高的評價體系是發展的客觀需要。中職計算機課程的教學設計是計算機教師課堂教學的前期準備，在此，計算機教師運用系統的觀點和方法，遵照計算機教學的基本規律，對計算機教學過程進行精心設計。其中要求教師掌握現代的教學觀念、教學技術，選擇恰當的教學方式，才能設計出有創意的、高效率的教案。所以，教師對計算機教學設計的優劣可以看成是教師在計算機教學過程中所應該具備的一項教學技能，由此也應該成為計算機教學評價中的一項考核內容。

3.制訂切實可行的評價量表

在認真學習職業學校計算機專業教育的文件基礎上，學校要結合計算機專業的教學任務、要求，制訂出各專業的學生信息素養的發展性評價量表。當然在評價過程中，既要有科學的理論做指導，又要結合實際情況，所確定的評價體系應盡量簡練，所確定的評價標準盡量簡明、可測，所應用的計量方法要盡量簡便易行。

五、小結

中職計算機教學評價不能單一或者機械，要構建動態的、可操作性比較強的評價標準，才能有利于計算機教學質量的提升和創

新發展。并且計算機作為實踐教學，其多元化的教學方式決定了其評價方法的多元和個性化。積極的評價系統才能促進計算機專業教學的改革，否則將大大地阻礙這一新興學科的健康發展，甚至扼殺這一新興學科的成長。所以構建計算機教學評價系統依舊任重道遠。

參考文獻

[1]馮義東.基于多元智能理論的網絡學習評價[J].現代遠距離教育，2007（02）.

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旅游業作為一個開放的復合型產業系統，不僅包括第三產業，還涉及第一、第二產業，科學技術的發展對旅游業的影響是全方位的。科學技術與旅游業的關系隨著社會、科技的發展越來越密切，二者融合的程度與廣度都越來越得到增大和提升。因此有學者就提出，旅游業實際上已經擺脫了所謂“勞動密集型”的原始面貌，而邁進“科技密集型”產業的行列。2009年，國家科技部和海南省政府簽訂了《科學技術部海南省人民政府工作會商制度議定書》，商定共同推動6大科技領域發展，以促進海南省經濟社會平穩較快發展。6大科技領域其中之一便是共同推進國際旅游島建設，開發建設海南國際旅游島公共服務科技支撐平臺，包括國際化旅游網絡信息系統、游客到訪中心服務系統、自駕車營地信息管理系統等。海南省科技廳也已經向科技部提出建議，將海南作為國家科技興旅工作的重點支持地區或試點省份，加大科技支撐以旅游業為龍頭的現代服務業發展的投入力度，設立科技興旅專項資金，重點扶持旅游業發展，通過支持海南國際旅游島建設，促進以旅游業為龍頭的現代服務業的快速發展。

2文獻回顧

2.1科技支撐體系

以科技支撐體系為關鍵詞，在中國知網上檢索，共檢索到相關論文66篇。目前，對科技支撐體系的相關研究主要集中在以下幾個方面：①對科技支撐體系概念、作用和功能的理論解釋。比如，陳立輝（2002）在《科技支撐體系及其作用與功能》一文里對科技支撐體系的含義、內容、作用和功能進行了闡釋，他認為，科技是經濟發展的重要支撐，因此科技支撐體系應成為政府、科技部門和企業重點關注的內容；②對科技支撐體系在某一區域發展中作用的探討。比如，謝俊春（2001）和顧愛華（2005）分別探討了西部開發和東北老工業基地改造過程中的科技支撐體系作用，他們認為科技支撐體系對于區域的發展非常重要，而這些地區的科技支撐體系作用相對薄弱，應加以完善，并從創新、政策、法規、人才、機制、投入等方面提出了一些措施；③對科技政策體系在某一產業領域中作用的探討。比如，楊良山、吳國慶、林代欣（2001）、岳光輝（2008）、佟光霽、王威（2008）、徐勇、彭芳春、謝瓊（2008）、寧淼、鄒秀萍、葉文虎（2008）分別對農業發展的科技支撐體系進行了相關探討，雷尊國（2008）對貴州馬鈴薯產業的發展及其科技支撐體系進行了相關研究。④對經濟和社會發展中科技支撐體系的探討。比如，郝素琴、胡泊（2007）對循環經濟發展中的科技支撐體系進行了探討，方佳、張慧堅、李玉萍（2008）對我國熱帶地區新農村建設的科技支撐體系進行了探討，夏鳳君（2005）對大慶市經濟發展戰略選擇與科技支撐體系進行了探討。⑤對科技具體在某一方面應用的支撐體系探討。比如，鐘書華（2004）對國家應急科技支撐體系進行了探討，黃明解等（2008）對湖北省突發公共事件應急科技支撐體系建設進行了探討，張佩昌（1999）對天然林資源保護工程科技支撐體系進行了探討，何新天（2002）對草原保護的科技支撐體系進行了探討。在研究方法上，目前的研究以理論推導為主，缺少實證分析；研究結論上也比較趨同，最后都是對科技支撐體系建設提出一些建議，主要集中在創新、技術開發、人才、機制、政策制度、投入等方面。

2.2科技與旅游

以旅游+科技為關鍵詞，在中國知網上檢索，共檢索到相關論文14篇。龔維玲（2004）認為，旅游業發展過程中應重視科技，以保護環境和進行旅游產品開發創新。王華、程道品（2005）對廣西旅游科技發展現狀分析及對策進行了探討，鐘海生（2000）認為旅游業發展應重視科技創新，丁健、周永章（2004）對如何建構廣東旅游科技創新體系進行了探討。從研究內容上看，多是探討旅游業發展過程中應重視對科技的應用和創新，對就旅游業如何應用科技并沒有提出可行的措施和對策，研究方法也比較單一，以理論推導為主，缺少實證分析。目前，科技在旅游業中的應用主要方面有：①旅游資源調查、開發與保護。比如，利用遙感技術對旅游資源進行普查和保護監控，借助電子信息技術建立旅游資源數據庫等；②旅游產品的開發與創新。比如，以迪斯尼、環球影城、我國華僑城歡樂谷為代表的高技術含量的旅游產品為更多旅游者所經歷和喜愛。同時，電子商務的興起使自助旅游獲得了發展，新型的以自我為中心的旅游方式應運而生，徹底地改變了傳統的旅游概念和形式；③旅游企業的經營與管理。比如，美國的星級酒店已100%使用酒店管理信息系統，航空公司均已使用中央預訂系統，因特網已經成為旅游企業（與旅游企業、旅游企業與消費者間信息交換及企業）宣傳促銷的重要手段，Twitter等及時信息傳遞技術也在旅游企業向旅游者提供服務過程中起到了非常重要的作用；④政府旅游業管理部門的信息管理與交換。借助電子計算機、網絡和管理程序（管理信息系統），行政機構可以更有效地獲得綜合的管理信息、實施管理相關措施和開展全球促銷活動。行政機構使用電子政務系統進行無紙化辦公、使用網絡技術進行市場監管、使用旅游數據統計系統進行旅游數據統計與，政府旅游網站為旅游者提供公共信息，包括當地旅游活動日程表、相關網站鏈接以及旅游地圖。越來越多的旅游主管部門還采用交互式間訊電腦、訂閱信息傳真服務和數據光盤等，為本地旅游業宣傳和促銷。

2.3國外相關研究

國外對科技支撐體系研究不多，相關研究主要集中在科技創新(科技創新理論和科技創新體系)方面。①科技創新理論。美國學者納爾遜從國家宏觀制度方面提出國家創新系統具有復雜性和多樣性，沒有統一的模式可言，制度的設定和功能才是決定創新體系效率的關鍵；丹麥阿爾伯格大學倫德沃爾教授從系統的組成要素層面出發，強調消費者與生產者關系及學習在創新中的重要性，把創新看作是用戶和制造商的互動過程；艾昆斯特則更關注創新與經濟增長與就業的關系。此外還有麥特卡爾夫提出的是國家創新體系是一組機構，他們分別或聯合地貢獻于新技術的開發和擴散，提供政府用以制定和執行涉及創新行為的框架它是從事生產儲存和轉移知識技能和新技術產品的機構相互聯系構成的系統。隨著知識經濟時代的到來，西方學者們開始將國家創新體系理論與知識經濟思想結合，給國家創新體系理論注入了新的內容如知識創新、觀念創新等，進一步完善與發展國家創新體系理論，形成了新的國家知識創新體系理論。比如，荷蘭學者魯賓格和埃文利斯就提出：國家創新體系是一種金字塔型的機構，在這個結構里，初等教育、職業教育、繼續教育、高等教育、基礎研究和應用研究等所有的基本要素，以協調的方式理想地運行；②科技創新體系。發達國家的科技創新體系主要包括制定研發政策支持創新、推進產學研合作促進創新以及加強知識產權管理保護創新。在政策方面，強大的研發投入、重視基礎產業技術研究、發展高新技術企業是主要的措施。

3研究命題的提出

科學化管理是建設國際旅游島的基本要求，而推進旅游管理的國際化、實施國際標準、學習國際經驗、不斷探索旅游管理新模式，都需要科學技術的應用。科學技術在旅游企業的應用可以提高管理水平和管理效率，在國際旅游島建設中，對旅游企業的精細化和個性化服務非常強調和倡導，這也需要科學技術的應用，比如前面提到的Twitter技術在旅游服務中的應用。國際旅游島的建設強調旅游營銷的針對性和有效性，而這僅僅依靠傳統的營銷方式遠遠不夠，因此，需要應用和轉化科學技術成果來創新旅游營銷方式，建立國際化的旅游營銷網絡，綜合運用現代化、信息化和傳統營銷手段。服務是旅游產品中的重要一環，完善旅游公共服務系統，這是國際旅游島建設的重要保障之一。而完善旅游公共服務系統，也離不開科學技術的應用和轉化，比如建設集信息咨詢、投訴、預訂等功能于一體的游客中心，建立集咨詢、預訂等功能的旅游網站和配套系統，整合網絡資源、推廣旅游業的數字化，促進新型電子旅游服務業的形成。