導(dǎo)語：如何才能寫好一篇寢室文化論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寢室文化是文化形式的一種，是校園文化生活的縮影，它是以寢室這一特定空間為單位，尊重寢室成員的主體作用，發(fā)揮寢室成員的個(gè)性及創(chuàng)造力，被大家認(rèn)可并自覺踐行的文化氛圍和行為準(zhǔn)則。他包括兩個(gè)內(nèi)容：一是物質(zhì)文化，即寢室的物質(zhì)條件，包括寢室的基本生活設(shè)施、環(huán)境美化的整體布局等；二是精神文化，即寢室成員之間的精神層面的內(nèi)容，如人生觀、世界觀等。

二、寢室文化建設(shè)的重要性

寢室文化建設(shè)關(guān)系到創(chuàng)建優(yōu)良校園文化生活的方方面面，是促進(jìn)學(xué)生成長成才，塑造學(xué)生優(yōu)秀品格，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效措施。進(jìn)一步提高對寢室文化建設(shè)的重視程度，直接關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育進(jìn)寢室的成效，是對民辦高職院校“三風(fēng)”建設(shè)的有效依托，寢室文化建設(shè)的重要性主要體現(xiàn)在“四促進(jìn)”：

（一）促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品德的提高

大學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的重任，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)過程中的參與者。作為民辦高職院校輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該重視對學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品德的培養(yǎng)，除了日常的談話交流、主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)等形式的教育，也應(yīng)該重視寢室文化對大學(xué)生的影響。

（二）促進(jìn)學(xué)生對寢室形成歸屬感，使寢室真正意義上成為自己的“家”

寢室文化建設(shè)直接關(guān)系到寢室成員的生活、學(xué)習(xí)等各方面，重視他們的主體作用，發(fā)揮他們的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”，讓他們直接參與到寢室文化建設(shè)過程中，可以促進(jìn)學(xué)生對寢室歸屬感的提升，使他們能夠更快更好的融入大學(xué)生活，并形成積極向上的寢室氛圍，進(jìn)一步提升他們的主人翁意識(shí)，自覺履行做好寢室文化建設(shè)的義務(wù)，使寢室真正意義上成為自己的“家”。

（三）促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成

每一間寢室是構(gòu)成一個(gè)班級(jí)、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)系院、一個(gè)學(xué)校的組成單位，他是僅次于學(xué)生個(gè)體而存在的小型集體單位。如果每一個(gè)小型集體單位都能夠形成一種積極向上、爭先趕超的氛圍，那么以此為基礎(chǔ)形成的班級(jí)、專業(yè)、系院和學(xué)校將同樣形成一樣的風(fēng)氣。一種良好風(fēng)氣的形成會(huì)在潛移默化的過程中教育和感染我們的學(xué)生，并使他們在不知不覺中接受教育，這將更好地促進(jìn)民辦高職院校優(yōu)良校風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)水平的目標(biāo)。

三、民辦高職院校寢室文化建設(shè)的途徑

民辦高職院校的生源情況告訴我們，寢室文化建設(shè)的過程面對的是以注冊入學(xué)為主的學(xué)生群體，他們具有以下特征：文化成績?nèi)酰瑒?dòng)手能力強(qiáng)；理論基礎(chǔ)弱，實(shí)踐能力強(qiáng)；行為習(xí)慣弱，個(gè)性追求強(qiáng)。寢室文化建設(shè)過程中，如何針對他們的特征揚(yáng)長避短、群策群力，讓他們在寢室文化建設(shè)中接受學(xué)習(xí)教育，使他們在寢室文化中成長成才，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

（一）思想引領(lǐng)，強(qiáng)化育人，充分發(fā)揮寢室育人功能

大學(xué)生思想政治教育進(jìn)寢室，是高等教育內(nèi)涵發(fā)展的時(shí)代要求，是新時(shí)期民辦高職院校大學(xué)生思想政治教育工作的戰(zhàn)略抉擇。實(shí)踐證明，輔導(dǎo)員老師在做好寢室文化建設(shè)的過程中，進(jìn)一步深化落實(shí)思想政治教育進(jìn)寢室，能充分發(fā)揮寢室的育人功能，掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)，重視黨團(tuán)學(xué)生干部作用，建立“公寓團(tuán)工委”、“黨員寢室示范崗”、“寢室安全信息網(wǎng)”等，將輔導(dǎo)員的工作觸手延伸到寢室的各個(gè)方面，在寢室文化建設(shè)方面鍛煉和提高學(xué)生干部的工作能力，在學(xué)生中樹典型、學(xué)榜樣，做好寢室文化的引領(lǐng)育人工作。

（二）形成制度，重在落實(shí)，充分發(fā)揮寢室管理功能

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，針對民辦高職院校學(xué)生的特點(diǎn)，一定要有詳細(xì)、可行的規(guī)章制度進(jìn)行管理和服務(wù)，這樣才能使得學(xué)生在寢室中有章可循、按章辦事。健全的規(guī)章制度是寢室文化的配套機(jī)制，其實(shí)從某種意義上來說規(guī)章制度本身就是一種寢室文化，同時(shí)抓好規(guī)章制度的落實(shí)，執(zhí)行時(shí)秉承“公平、公正、公開”的原則，絕大多數(shù)的學(xué)生是能夠遵守在寢室中的紀(jì)律。以制度說話，用制度服務(wù)，是寢室文化建設(shè)的前提和保障。

（三）以活動(dòng)為載體，尊重學(xué)生的主體意識(shí)

篇2

開學(xué)初，我將寢室長找來商量怎樣幫助寢室同學(xué)把自己的小家管好。寢室長們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：在寢室貼上全家福或自己的個(gè)性畫作，這樣一來誰也不舍得去破壞自己的家、自己的心血了。我接納了他們的建議并要求他們盡快落實(shí)下來。一星期后當(dāng)我去檢查時(shí)，一間間寢室被同學(xué)們打扮成了溫馨的小家：粉色的墻壁、花花朵朵的插圖、親密的全家福、“哥倆大頭貼”和“親密倆姐妹”……“墻壁是我家”的設(shè)計(jì)營造了溫馨的寢室氛圍，溫暖了這些留守學(xué)生的心，激發(fā)了他們的愛美之心，也促進(jìn)了他們良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.營造積極進(jìn)取的樂學(xué)氛圍，讓勵(lì)志格言入我心

宿舍過道上一行行“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“讀好書就是和高尚的人對話”的勵(lì)志格言；墻壁上一條條“少壯不努力，老大徒傷悲”的名言；柱廊上一位位科學(xué)巨匠、哲學(xué)大師、文學(xué)大師的畫像如一座座閃耀著思想光芒的燈塔，讓這些孩子在耳濡目染之中，樂學(xué)好學(xué)之風(fēng)漸漸形成，良好的品德逐漸養(yǎng)成。

3.打造愛心型生活老師，讓學(xué)生缺位情感得到填補(bǔ)

這些留守學(xué)生長期不能和父母在一起，缺乏交流，缺乏情感溝通，家長的情感教育缺位嚴(yán)重。為此，我號(hào)召在寄宿部打造愛心型生活老師，讓“愛心灑滿角落”。我們倡導(dǎo)教師不僅要協(xié)助學(xué)生整理床鋪，管理個(gè)人衛(wèi)生，還要將他們當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)，在寢室中營造一種互相關(guān)愛、互相理解的寢室文化，從而填補(bǔ)家長教育缺位帶來的學(xué)生情感缺失。學(xué)生生病了，生活老師會(huì)及時(shí)送去問候，室友會(huì)熱情地遞上熱水。于是一顆顆缺愛的皺皺巴巴的心被融化了，熨平了！他們在感動(dòng)之余，也懂得了在別人需要關(guān)愛時(shí)去愛他人，更懂得了父母的艱辛與良苦用心，漸漸地開始理解父母并和父母熱絡(luò)起來。

4.營造“比一比，我更強(qiáng)”的體育氛圍，讓學(xué)生爭做體育達(dá)人

一星期一比，一月一比，一階段一比，看看誰更會(huì)鍛煉，哪個(gè)寢室會(huì)鍛煉，哪個(gè)班級(jí)會(huì)鍛煉，誰中考體育更好。自從開展，“比一比誰更強(qiáng)”的比賽，學(xué)生睡懶覺、賴床的陋為減少直至杜絕。現(xiàn)在每天在操場上看見的一個(gè)個(gè)你跑我跳的壯觀景象。充滿關(guān)愛、充滿競爭力的比賽活動(dòng)將他們的積極性、好勝心徹底激發(fā)出來了！

5.結(jié)語

篇3

高校寢室中重視思想政治教育是高校寢室文化的重要體現(xiàn)，屬于高校寢室文化的中高層寢室文化部分，而思想政治教育必須和學(xué)校的學(xué)風(fēng)有直接關(guān)系，可見學(xué)風(fēng)成為了思想政治教育的一個(gè)重要的因素。學(xué)風(fēng)的好壞是衡量一所高校辦學(xué)理念、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是高校常抓不懈的重要工作。學(xué)風(fēng)通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。在寢室文化的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，學(xué)習(xí)型寢室是基本的發(fā)展理念，思想政治教育的通識(shí)是目標(biāo)，為給同學(xué)們提供充分發(fā)揮才能，展現(xiàn)創(chuàng)造、想象的空間，打破單一寢室評(píng)比模式，提倡個(gè)性發(fā)展，特色寢室建設(shè)，希望能建成學(xué)習(xí)型、低碳型、綜合型，和諧型等寢室。然后根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和未來要求和發(fā)展，學(xué)院注重英語交流，和國外大學(xué)的合作也日趨平凡，也可以評(píng)三級(jí)英語寢室，四級(jí)英語沖刺寢室和對外交流國際寢室。根據(jù)學(xué)院普遍要求也可以分為，就業(yè)型和升學(xué)型寢室。同學(xué)們可積極依據(jù)自己寢室特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型寢室文化。充分把學(xué)習(xí)型寢室的氛圍推廣，讓整個(gè)學(xué)院都充滿學(xué)習(xí)的氛圍。

二、寢室文化建設(shè)把思想政治教育融入其中內(nèi)外因分析

1.內(nèi)因分析和管理

寢室文化對學(xué)生生活在學(xué)校中3年有不可估量的影響。這里不得不談到學(xué)生寢室制度，首先，寢室制度文化的健全與人性化，是大學(xué)生在寢室基本生活的制度保障，大學(xué)生要想在寢室有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就必須要求每位大學(xué)生嚴(yán)格遵守寢室制度，這樣才能在學(xué)習(xí)中投入足夠的精力。而要求同學(xué)們能夠共同遵守，則需要道德和價(jià)值觀的認(rèn)同，如果一個(gè)寢室衛(wèi)生沒有人打掃，同學(xué)的作息時(shí)間無規(guī)律，很難想象這個(gè)寢室的同學(xué)能100%投入到寢室文化中。其次，學(xué)會(huì)良好的人際交流，培養(yǎng)自身的人際交流能力，是同學(xué)們在寢室中必須慢慢思考和處理的問題。大學(xué)生在寢室生活中，第一次嘗試處理比較復(fù)雜的人際關(guān)系，寢室成員的一舉一動(dòng)會(huì)影響到學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒狀態(tài)，從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從長遠(yuǎn)來看，如果一個(gè)學(xué)生在寢室不能和其他同學(xué)很好的交流，那勢必會(huì)導(dǎo)致精神緊張，身心疲憊，所以，在創(chuàng)建寢室文化中，人際關(guān)系對于該宿舍也有很大的影響。然后，隨著電腦的普及化，寢室已經(jīng)成為了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)的重要場所，合理控制電腦網(wǎng)絡(luò)文化對于寢室文化影響，通過思想政治來正確合理引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的工具必須堅(jiān)定不移。隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，他可以滿足學(xué)生的多種需求，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。學(xué)生如果娛樂多了，會(huì)使學(xué)生們減弱學(xué)習(xí)風(fēng)氣，減少對于學(xué)習(xí)話題的探討，那就更加不會(huì)去關(guān)心國家大事，了解做人道理，做事情的原則了。

2.外因分析和管理

在思想政治教育中，創(chuàng)建寢室文化，加強(qiáng)學(xué)生黨員、學(xué)生輔導(dǎo)員等先進(jìn)學(xué)生代表也應(yīng)起到帶頭模范作用。積極推進(jìn)學(xué)生思想政治工作強(qiáng)化學(xué)習(xí)寢室,加強(qiáng)大學(xué)生寢室學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)大學(xué)生健康成長,為大學(xué)生寢室建設(shè)提供有力指導(dǎo)。追求和諧。共生理念是要求寢室公共環(huán)境和諧，制度和大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧和人和人之間的和諧。強(qiáng)調(diào)會(huì)做人，會(huì)做事，會(huì)學(xué)習(xí)。建立完善的規(guī)章制度，規(guī)范管理，提高學(xué)生基礎(chǔ)文明水準(zhǔn)。

三、總結(jié)

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“寢室文化”這一概念是由上海交通大學(xué)于1986年首先提出來的。1990年彭英姿在《試論大學(xué)生的寢室文化》一文中對寢室文化的概念進(jìn)行了界定。張文凱《寢室文化初探》以及盧和廷《高校“寢室文化”初探》中都表明寢室文化是以寢室為環(huán)境，以社會(huì)文化為背景，以寢室成員為主體，在寢室共同生活、相互作用中所表現(xiàn)的物質(zhì)、精神和行為方式的組合并形成的一種文化，寢室文化是校園文化不可分割的部分，在整個(gè)學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的作用不可估量，正因如此寢室文化日益引起人們的關(guān)注和研究。1997年國家教委在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的若干意見》中肯定了“寢室文化”這一概念，并要求“重視和加強(qiáng)社團(tuán)文化和寢室文化建設(shè)，強(qiáng)化社團(tuán)和宿舍的育人功能。”此后，這一概念不斷被高校深刻認(rèn)識(shí)，也逐步加深了相關(guān)研究。近年來，寢室文化在高校中的巨大功能越來越明顯。一個(gè)和諧的寢室文化，不但能激發(fā)大學(xué)生對生活的熱愛、對學(xué)習(xí)的興趣，還能促進(jìn)他們與人交往的能力。大學(xué)生平均有三分之二的時(shí)間在寢室度過，他們休息娛樂、談心交友、課余生活都離不開寢室，寢室文化對大學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成是潛移默化的。特別是高校擴(kuò)招后，由于多方面的原因，學(xué)生不再有固定的教室和活動(dòng)場所，對學(xué)生的固定活動(dòng)空間以及學(xué)生課余活動(dòng)空間都發(fā)生了變化，寢室文化自然地提上了培養(yǎng)人才的重要位置。大學(xué)生寢室文化建設(shè)越來越受到高校領(lǐng)導(dǎo)和思想政治教育者的重視，作為大學(xué)生寢室文化影響因子發(fā)生了新的變化。因此，研究和強(qiáng)化大學(xué)生寢室文化建設(shè)，對全面貫徹黨的教育方針、充分發(fā)揮寢室文化影響學(xué)生的作用，都是具有明顯作用的。什么樣的寢室文化才能有效地教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生健康成長，是高校在新的歷史發(fā)展中遇到的嶄新而重大的時(shí)代課題之一。

二、大學(xué)生寢室文化的結(jié)構(gòu)和功能

(一)大學(xué)生寢室文化的結(jié)構(gòu)

從寢室文化的表現(xiàn)形式來理解，大學(xué)生寢室文化具有兩種表現(xiàn)形式:表層文化和深層文化。所謂表層文化是指大學(xué)生寢室里的具有表現(xiàn)性的生活現(xiàn)象，如寢室的公共設(shè)施、布置、消費(fèi)行為、交際方法、娛樂行為、興趣愛好等等。而深層文化則是指大學(xué)生在寢室生活中所反映出來的觀念，如思想觀念、心理心態(tài)、思維方式、人為行為等。其中深層文化是大學(xué)寢室文化的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，表層文化則是深層文化的外在表現(xiàn)。此外，大學(xué)生寢室文化不僅蘊(yùn)含理性的成分，也包括人的情感、意志以及以非邏輯形式出現(xiàn)的幻想、想象、直覺、靈感等非理性因素。作為一個(gè)特殊的文化載體，經(jīng)過長期的相處，每個(gè)寢室都會(huì)慢慢形成自己的風(fēng)格，寢室之間各有特色，這也使寢室文化更加的多元化和網(wǎng)絡(luò)化。

(二)大學(xué)生寢室文化的功能

大學(xué)生寢室文化因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)取向的不同而體現(xiàn)出正負(fù)功能。

1、寢室文化作為校園文化的一個(gè)子系統(tǒng)，相對一般校園文化而言，大學(xué)生寢室文化不僅具有教育思想、陶冶情操、啟迪智慧、交往人際、娛樂身心等基本功能之外，還具有養(yǎng)成和諧意識(shí)、培育人文情懷、提升國家理念等獨(dú)特的育人作用。為此，我們須正視大學(xué)生寢室非理性因素的文化事實(shí)，把大學(xué)生的思想和行為引導(dǎo)到正確的方向上來。

2、其負(fù)功能主要表現(xiàn)為在一些落后的寢室文化對寢室成員健康成長和整個(gè)寢室以后的發(fā)展形成的負(fù)面作用，也隱性存在大量的灰色潛流，弱化了寢室文化的教育的功能。

三、大學(xué)生寢室文化中常見的問題

寢室文化雖然受到大學(xué)生自身素質(zhì)及宿舍管理者的約束，但主流文化、社會(huì)文化、校園文化、家庭文化等各種其他文化也會(huì)對寢室文化產(chǎn)生影響和沖擊。

1、大學(xué)生寢室文化結(jié)構(gòu)的深刻變革但其組織功能滯后

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入和高教改革的深化，高等教育也開始進(jìn)行了轉(zhuǎn)型。高校教學(xué)也變得更加多樣性，具有完全學(xué)分制、彈性學(xué)制、流動(dòng)教室制等多種學(xué)制。傳統(tǒng)班級(jí)的概念逐漸淡化，而相對比較固定的寢室取代教室成為大學(xué)生一天中停留時(shí)間最長的地方。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高校學(xué)生每人每天平均在寢室停留的時(shí)間大約14個(gè)小時(shí)，除去睡眠時(shí)間，每天約有6個(gè)小時(shí)在寢室度過，占整個(gè)課余時(shí)間的80%以上。2004年，教育部頒布的《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》中規(guī)定:“為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生住宿管理，原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居住”。根據(jù)這項(xiàng)通知寢室就成為絕大多數(shù)大學(xué)生休息、學(xué)習(xí)、生活的最重要、最基本的場所。大學(xué)生在寢室的生活時(shí)間增多，對寢室的依賴性也增強(qiáng)。寢室作為高校一個(gè)相對穩(wěn)定的環(huán)境，其獨(dú)立性隨之凸現(xiàn)出來。

2、寢室文化負(fù)功能膨脹，削弱了寢室文化的育人功能

主要表現(xiàn)為一些落后的寢室文化對寢室成員的成長和整個(gè)寢室的文化養(yǎng)成產(chǎn)生負(fù)面作用。物質(zhì)文化方面———缺乏人性化設(shè)計(jì)的寢室設(shè)計(jì)理念;制度文化方面———“以管為主”的傳統(tǒng)教育模式與“服務(wù)育人”的現(xiàn)代教育理念互相矛盾;行為文化方面———以網(wǎng)絡(luò)化背景的行為規(guī)范邊界模糊;精神文化方面———大學(xué)精神的淡化、人際關(guān)系的冷漠與負(fù)面情緒的滋生。許多高校的寢室文化建設(shè)僅僅停留在對作息制度和衛(wèi)生的管理等表面文化，只關(guān)注到了文化建設(shè)的表層和中層，而忽視了對大學(xué)生內(nèi)心的建設(shè)，沒有進(jìn)行深層次的建設(shè)。

3、大學(xué)生“禁婚令”被解除，管理機(jī)制等不能適應(yīng)寢室文化建設(shè)的要求

高校公寓管理人員低質(zhì)、低效的服務(wù)以及不盡人意的公寓文化設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)生的合法權(quán)益不時(shí)受到侵害，由此引發(fā)學(xué)生對學(xué)校工作的強(qiáng)烈不滿，給大學(xué)生寢室文化建設(shè)的效果產(chǎn)生了極大的抵消作用和副作用，使得大學(xué)生寢室文化建設(shè)的效果大打折扣。

4、網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響對寢室文化建設(shè)的沖擊

部分學(xué)生沉溺于電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)，與其他人交流減少、影響著其他學(xué)生的寢室的作息規(guī)律和正常秩序。因上網(wǎng)造成的寢室人際關(guān)系淡漠、學(xué)習(xí)成績下降等現(xiàn)象也是必須予以關(guān)注和解決的重點(diǎn)問題。

5、社會(huì)環(huán)境的變革對寢室文化的負(fù)面影響及人際交往矛盾凸顯

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了深刻的變動(dòng)，在這種思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的社會(huì)條件下，隨著我國第一代獨(dú)生子女進(jìn)入高校，“以自我為中心”的觀念和行為開始在高校中滋長和蔓延，由這種觀念導(dǎo)致的不良后果就是寢室成員間沖突頻繁。近年來發(fā)生的暴力現(xiàn)象、施虐現(xiàn)象、群毆現(xiàn)象、自殺現(xiàn)象、精神疾病現(xiàn)象、心理健康指數(shù)下滑現(xiàn)象等諸多現(xiàn)象反映出非理性因素的重視不夠，而這已經(jīng)影響和制約了寢室文化育人功能的發(fā)揮，偏離了大學(xué)生寢室文化建設(shè)的本質(zhì)。因而，須從人學(xué)的理論視野對大學(xué)生寢室文化進(jìn)行新的解讀和構(gòu)建。

四、構(gòu)建大學(xué)生寢室文化的方法

1、建立“學(xué)習(xí)型寢室”奠定了良好基礎(chǔ)

寢室作為高校學(xué)生中活動(dòng)的最小單元，每個(gè)寢室一般住4～8個(gè)人，剛好能夠形成“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)中的一個(gè)小組織，而且學(xué)生課余時(shí)間大都待在寢室，因此寢室是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。當(dāng)代大學(xué)生的主流是積極的、正面的，有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目標(biāo)，有奮發(fā)向上的渴望，這些都為應(yīng)用“學(xué)習(xí)型組織”建立“學(xué)習(xí)型寢室”奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

2、對寢室成員施以學(xué)風(fēng)正相關(guān)影響

“學(xué)習(xí)型組織”理論應(yīng)用于高校最基本單元———寢室，通過建立“學(xué)習(xí)型寢室”改善目前寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的不良風(fēng)氣，同時(shí)以通過各類特色寢室的引導(dǎo)，在激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)習(xí)型寢室，逐步形成從個(gè)體—寢室—公寓—院區(qū)—學(xué)校的整體化學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。

3、建立“學(xué)習(xí)型寢室”需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

“學(xué)習(xí)型寢室”是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求和有力抓手。要通過加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育，喚醒學(xué)生與強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，健全和完善學(xué)生的主體人格，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以此來達(dá)到改善學(xué)生素質(zhì)的目的。要走進(jìn)學(xué)生的精神世界和心理世界，增強(qiáng)思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，通過理想和信念教育，幫助學(xué)生建立正確的人生目標(biāo)，從而使學(xué)生達(dá)到思想政治教育的目標(biāo)和要求，通過自覺學(xué)習(xí)、修養(yǎng)、反省、總結(jié)、批評(píng)、改造等方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素養(yǎng)不斷增強(qiáng)。

4、組建寢室團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)共享機(jī)制

心智模式是根深蒂固于心中，影響我們認(rèn)知、了解這個(gè)世界的思維。我們通常不易察覺自己的心智模式，以及它對行為的影響。通過成員的改善心智模式達(dá)到團(tuán)隊(duì)建立共同改變，創(chuàng)造出一個(gè)更有利于人性發(fā)展的氛圍。在促進(jìn)寢室團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程中，要充分發(fā)揮交相互交流互相討論的作用，使每個(gè)成員都能說出心中的設(shè)想，然后共同思考，在探討和對話中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)互動(dòng)及學(xué)習(xí)共享機(jī)制，使成員能獲得更多的知識(shí)信息，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)樂趣，進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

5、以微觀組織單位修煉心智的模式

篇5

摘 要 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的演進(jìn)，高校后勤的觀念、思想、文化能否適應(yīng)時(shí)代的需求是至關(guān)重要的。若想形成有特色的企業(yè)文化，就要秉承“解放思想、開拓進(jìn)取、提高素質(zhì)、增長才干、以人為本、服務(wù)至上、腳踏實(shí)地、師生和諧”的思想理念經(jīng)營管理。高校后勤工作應(yīng)結(jié)合實(shí)際并堅(jiān)持“三服務(wù)，三育人”的原則，研究的同時(shí)學(xué)習(xí)，探索的同時(shí)實(shí)踐。所以，高校后勤企業(yè)文化應(yīng)在改革中形成自己的特色，這樣才能作為導(dǎo)向更好地引導(dǎo)高校后勤事業(yè)更健康地發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高校后勤 企業(yè)文化 思考實(shí)踐

企業(yè)文化是指企業(yè)在通過社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中，逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、遵守，帶有本企業(yè)特色的共同意識(shí)，價(jià)值觀念，經(jīng)營準(zhǔn)則，經(jīng)營作風(fēng)，企業(yè)精神，道德規(guī)范，發(fā)展目標(biāo)的總和；是一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織在自身的發(fā)展中形成的以價(jià)值為核心的獨(dú)特文化管理模式。企業(yè)文化是社會(huì)文化與組織管理實(shí)踐相融合的產(chǎn)物，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)背后一定有優(yōu)秀的企業(yè)文化。高校后勤在經(jīng)歷幾年的積累與沉淀后，面臨著進(jìn)一步的發(fā)展。在此背景下，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)該提到高校后勤的議事日程上來。

一、高校后勤企業(yè)文化中存在的問題

隨著高校后勤的不斷改革，各個(gè)學(xué)校都對后勤企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)行了一定的探索和實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)文化也有了一定的認(rèn)識(shí)。高校后勤形成的企業(yè)文化思想包括以下幾個(gè)方面：以人為本，嚴(yán)于律己，善待員工；腳踏實(shí)地，增長才干，員工要虛心學(xué)習(xí)；服務(wù)至上，企業(yè)要積極承擔(dān)服務(wù)育人的責(zé)任，提高服務(wù)質(zhì)量；團(tuán)結(jié)友善，知錯(cuò)就改，不怕犯錯(cuò)誤。企業(yè)文化都有自己的特色，并且對企業(yè)生存和可持續(xù)發(fā)展具有重大影響，這一點(diǎn)高校后勤企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層都能認(rèn)識(shí)到。因此，加強(qiáng)后勤企業(yè)的建設(shè)對企業(yè)凝聚力與企業(yè)形象等方面有一定影響。

但是，高校后勤企業(yè)文化的建設(shè)中仍存在某些誤區(qū)。

（一）高校后勤企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)文化了解過于片面。我們在強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化制度的同時(shí)不僅要重視員工的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神，還要認(rèn)識(shí)到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開優(yōu)秀的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)應(yīng)從兩方面入手，增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力促進(jìn)內(nèi)部共識(shí)；學(xué)校與政府努力合作，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的外部環(huán)境，加強(qiáng)后勤企業(yè)文化的建設(shè)。

（二）高校后勤企業(yè)文化建設(shè)存在的誤區(qū)的主要方面：企業(yè)文化建設(shè)的“娛樂化”與“福利化”；企業(yè)文化建設(shè)的“項(xiàng)目化”；企業(yè)文建設(shè)的“遲滯化”；企業(yè)文化建設(shè)的“斷層化”；企業(yè)文化建設(shè)的“口號(hào)化”；企業(yè)文化建設(shè)的“表層化”等。

（三）高校后勤企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)雖然認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化和重要性，但是并沒有在行動(dòng)上付出太多實(shí)施，行動(dòng)與思想上還是存在較大差距。例如：對文化創(chuàng)新沒有充分認(rèn)識(shí)，沒有制定完整的企業(yè)文化發(fā)展規(guī)劃。總體來看，高校后勤企業(yè)文化建設(shè)還處在醞釀探索階段。

二、加強(qiáng)高校后勤企業(yè)文化建設(shè)的途徑

企業(yè)文化理論需要后勤企業(yè)的實(shí)踐來豐富、完善和提高。后勤社會(huì)化改革的不斷發(fā)展需要企業(yè)文化理論來指導(dǎo)，二者相互依存、互依互導(dǎo)。

（一）企業(yè)的生存與發(fā)展離不開企業(yè)文化，一個(gè)成功的企業(yè)，一定有其獨(dú)特的企業(yè)文化。深入了解企業(yè)文化的內(nèi)涵，對提高企業(yè)文化的形象有重大影響。企業(yè)要從傳統(tǒng)組織行為學(xué)的剛性文化轉(zhuǎn)化成柔性文化，不僅使其具有高度的靈敏性，還能隨企業(yè)的外在環(huán)境變化而變化，實(shí)現(xiàn)以人文本的原則。企業(yè)文化的建設(shè)應(yīng)注重兩個(gè)方面，一是，開發(fā)人的創(chuàng)新意識(shí)；二是，注重對創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的激發(fā)，確立企業(yè)創(chuàng)新的新理念。現(xiàn)代企業(yè)若想使企業(yè)文化和時(shí)代要求保持同步，就要在變革中求發(fā)展，在發(fā)展中找機(jī)會(huì)。高校后勤企業(yè)要做的就是在企業(yè)文化建設(shè)中適應(yīng)這種變化趨勢，從自身特色出發(fā)，不僅要建設(shè)獨(dú)具特色的企業(yè)文化，更要努力使自己發(fā)展成為學(xué)習(xí)型企業(yè)，使自己的企業(yè)更具活力，適應(yīng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需要。

（二）高校后勤企業(yè)必須以滿足師生需求為指導(dǎo)，樹立“以師生為中心”的經(jīng)營理念，打造企業(yè)的文化力。為此，企業(yè)文化建設(shè)要與企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)，服務(wù)質(zhì)量等緊密結(jié)合，以優(yōu)質(zhì)的師生服務(wù)，良好的企業(yè)文化精神，營造良好的企業(yè)生存空間。我們應(yīng)當(dāng)高度重視企業(yè)文化建設(shè)，在企業(yè)活動(dòng)中提煉企業(yè)精神，塑造企業(yè)文化。因?yàn)椋髽I(yè)文化是一只“無形的手”，每時(shí)每刻都影響著企業(yè)職工的信念，是關(guān)系到企業(yè)業(yè)績優(yōu)劣的重要因素。

（三）構(gòu)建文化管理模式，積極尋求企業(yè)文化的變革與創(chuàng)新，已經(jīng)不是簡單的僅停留在經(jīng)驗(yàn)管理階段，而是從科學(xué)管理發(fā)展到最高層的文化管理階段。企業(yè)文化管理有三個(gè)方面：首先，要分析當(dāng)前文化；然后，決定適合當(dāng)前企業(yè)文化發(fā)展的計(jì)劃；最后，付諸行動(dòng)，使企業(yè)文化逐步走向成熟。市場競爭愈演愈烈，企業(yè)只有具備生機(jī)和活力，才能更好地生存和發(fā)展。對于一個(gè)企業(yè)來說，其根本的生存發(fā)展的保障是企業(yè)文化持續(xù)不斷的創(chuàng)新，而企業(yè)的創(chuàng)新來源于員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。企業(yè)若想持續(xù)創(chuàng)新，員工就要不斷完善自己，使企業(yè)文化建設(shè)有明確的思路。因此，企業(yè)創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，使企業(yè)文化建設(shè)不舍本逐木。

（四）企業(yè)文化建設(shè)要“虛實(shí)結(jié)合”，企業(yè)文化建設(shè)不僅要圍繞提高競爭力來提煉企業(yè)精神，確立企業(yè)目標(biāo)，塑造企業(yè)形象，還依靠對員工的全面培訓(xùn)，全面提高員工的文化水平和技術(shù)水平，從而更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化創(chuàng)新和有效的實(shí)施企業(yè)文化管理。

（五）加強(qiáng)高校的后勤文化建設(shè)，要提高員工的文化活動(dòng)組織能力，抓好以下三類活動(dòng)。一是，讓員工在文體活動(dòng)中緩解緊張勞動(dòng)得到文化熏陶；二是，給員工送溫暖，讓員工在福利活動(dòng)中解決實(shí)際困難，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力；三是，讓員工在崗位競賽活動(dòng)中，領(lǐng)會(huì)愛崗敬業(yè)精神。通過這些活動(dòng)，使員工真正體會(huì)到關(guān)心、理解、尊重、愛護(hù)他人的快樂，從而凝聚人心，調(diào)動(dòng)員工為企業(yè)做貢獻(xiàn)的積極性。

總之，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，高校后勤企業(yè)文化建設(shè)的重要性。文化處于重要地位，企業(yè)改革需要文化的支持，企業(yè)經(jīng)營需要文化的推動(dòng)，發(fā)展戰(zhàn)略需要文化的開發(fā)，企業(yè)管理需要文化的調(diào)控，企業(yè)形象需要文化的塑造，企業(yè)聲譽(yù)需要文化的傳播。高校后勤企業(yè)文化應(yīng)在改革中形成自己的特色，這樣才能作為導(dǎo)向更好地引導(dǎo)高校后勤事業(yè)更健康地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魯智勇.對高校后勤企業(yè)文化的思考與實(shí)踐.[J].華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版），2005（09）26.

篇6

我國高等師范音樂教育雖然在不斷地發(fā)展之中，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是還是存在諸多問題。例如，就當(dāng)前的高師鋼琴教學(xué)而言，其自身的教育運(yùn)行體制還不能完全適應(yīng)新時(shí)期教育改革所帶來的新挑戰(zhàn)，尤其是高師教學(xué)中應(yīng)有的“師范性”一直沒有得到足夠的重視和體現(xiàn)，在教學(xué)模式、方法、內(nèi)容等方面出現(xiàn)與鋼琴教學(xué)最終培養(yǎng)目標(biāo)不相符的情況，導(dǎo)致高師音樂專業(yè)學(xué)生不能更好地適應(yīng)未來教育事業(yè)的發(fā)展需求。而要解決這一問題，應(yīng)當(dāng)從改革高師院校鋼琴教學(xué)中與學(xué)生發(fā)展需求不匹配的課程設(shè)置入手，構(gòu)建一套更加科學(xué)完善的多元化教學(xué)體系。

二、高師鋼琴教學(xué)中存在的問題

在高師鋼琴教學(xué)中，傳統(tǒng)的一對一式的教學(xué)模式主要注重對學(xué)生鋼琴彈奏能力的培養(yǎng)，手指技巧的訓(xùn)練，而忽略了培養(yǎng)移調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)、即興伴奏等能力。傳統(tǒng)課程設(shè)置與教學(xué)模式過于單一化，在課堂教學(xué)中，高師音樂教學(xué)過多地沿襲專業(yè)音樂院校的教學(xué)方法，過于注重指法訓(xùn)練、練習(xí)曲和樂曲的練習(xí)，對基礎(chǔ)教育教學(xué)方法涉及不深，致使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，教育教學(xué)綜合能力不強(qiáng)，無法滿足現(xiàn)代基礎(chǔ)鋼琴音樂教育的需求。

三、高師鋼琴教學(xué)多元化體系的構(gòu)建途徑

（一）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變單一性的課程設(shè)置

鋼琴教育是高師音樂教育的基礎(chǔ)內(nèi)容，與其他音樂學(xué)科緊密相連，但是鋼琴教學(xué)課程設(shè)置的單一性卻在很大程度上削弱了鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)性作用。鋼琴教學(xué)逐漸演化為純粹的技能性訓(xùn)練，導(dǎo)致很多音樂基礎(chǔ)水平薄弱的學(xué)生放棄了對自己鋼琴演奏技能的訓(xùn)練，造成了許多高師音樂教育專業(yè)的學(xué)生不會(huì)彈鋼琴，也導(dǎo)致他們畢業(yè)后無法更好地勝任中小學(xué)音樂教學(xué)工作。因此，要想突破這一模式，就需要摒棄傳統(tǒng)的課程觀，將學(xué)科特點(diǎn)和師范特色在課程設(shè)置體現(xiàn)出來，以改變課程設(shè)置的單一性，將鋼琴集體課引入在課程設(shè)置中，達(dá)到多種授課方式有機(jī)并存。

（二）完善教學(xué)內(nèi)容，形成多元化的鋼琴教學(xué)內(nèi)容

1.加強(qiáng)對學(xué)生即興伴奏能力的訓(xùn)練

鋼琴教學(xué)中除了對鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)理論、鋼琴彈奏能力、讀譜能力的訓(xùn)練外，還應(yīng)讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)音樂教育的基本能力——即興伴奏能力。對于即興伴奏能力的強(qiáng)化應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：第一，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生疏導(dǎo)理清鋼琴演奏、鋼琴伴奏、鋼琴即興伴奏三者之間的關(guān)系；鋼琴彈奏能力是進(jìn)行即興伴奏的前提和基礎(chǔ)，因而，鍛煉學(xué)生扎實(shí)鋼琴彈奏基礎(chǔ)，是提高學(xué)生即興伴奏能力的重點(diǎn)內(nèi)容；第二，利用鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)性、綜合性特征加強(qiáng)與各學(xué)科之間的聯(lián)系，如音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)；音樂鑒賞能力等，教師在教學(xué)中應(yīng)在與其他音樂學(xué)科聯(lián)系的基礎(chǔ)上，探尋更加多元化的教學(xué)內(nèi)容，從而全面增強(qiáng)學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)；第三，鋼琴教學(xué)中，教師應(yīng)重視即興伴奏的內(nèi)在規(guī)律，分階段、分層次地進(jìn)行鋼琴教學(xué)，立足于提高學(xué)生演奏、伴奏技能，結(jié)合即興伴奏基礎(chǔ)理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開展對鋼琴作品伴奏的編配，以增強(qiáng)學(xué)生對即興伴奏整體技能的把握。

2.科學(xué)安排鋼琴教學(xué)的實(shí)踐演練

高師鋼琴教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容就是教學(xué)實(shí)踐演練，這是體現(xiàn)高師鋼琴教學(xué)師范性特性的必要條件，因而，科學(xué)安排教學(xué)過程中的實(shí)踐演練，對學(xué)生未來從事教育工作有重大意義。在教學(xué)方法上，教師應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)方式的指導(dǎo)，為學(xué)生開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)；在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生對各個(gè)歷史時(shí)期的名家鋼琴作品進(jìn)行認(rèn)識(shí)、理解和賞析，拓展學(xué)生音樂視野，提升音樂藝術(shù)修養(yǎng)；在鋼琴演奏技能上，定期為學(xué)生舉辦鋼琴演奏會(huì)，在多次的實(shí)戰(zhàn)演奏中，加強(qiáng)對舞臺(tái)演奏的適應(yīng)能力，使學(xué)生在今后無論是在舞臺(tái)還是在講臺(tái)都能自如地進(jìn)行鋼琴演奏，同時(shí)教師也可以組織學(xué)生觀看音樂會(huì)，在各藝術(shù)家的演奏中增強(qiáng)音樂鑒賞能力，聆聽專業(yè)的演奏，用自己的演奏與之作比較，找出自身存在的不足，并及時(shí)改正。綜上，才能更為有效地提高學(xué)生的演奏技能和教學(xué)能力。

（三）豐富教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)隱性課程與顯性課程互補(bǔ)

課堂教學(xué)結(jié)合各種鋼琴音樂講座活動(dòng)、習(xí)奏和觀摩活動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐教學(xué)的良性互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)方式，教師在原有的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上融入鋼琴研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展鋼琴學(xué)習(xí)領(lǐng)域。另外，良好的心理素質(zhì)是眾多決定演奏成敗的因素中最關(guān)鍵的一個(gè)。因此，高師鋼琴教學(xué)改革中不容忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)是把習(xí)奏活動(dòng)列為一種常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)，教師要同時(shí)重視對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)培養(yǎng)和對學(xué)生藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)。因此，教師應(yīng)創(chuàng)造各種條件，如組織學(xué)生觀摩各類文藝演出，來實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的音樂藝術(shù)鑒賞水平的目的。

四、結(jié)語

篇7

鳳是中國神話傳說中的神鳥，是不存在的虛擬生物，大量的文獻(xiàn)資料表明，在原始時(shí)代，中國南方稻作民族以"鳥"為圖騰。鳳鳥是禽類美化的象征，是在鳥圖騰的基礎(chǔ)上，融合原始時(shí)代多個(gè)不同氏族所崇拜的自然物的特征，集大成之美而成的。

秦漢時(shí)期是統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)封建國家建立與鞏固的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的鳳鳥紋飾以各種各樣的形式出現(xiàn)在人們的生活之中，在藝術(shù)性、技術(shù)、材料等方面均有創(chuàng)新，取得了實(shí)用與審美的統(tǒng)一。鳳鳥形象是人們從生活中提煉、概括、總結(jié)、創(chuàng)造而形成的對主觀美好愿望的象征。我們可以從瓦當(dāng)和畫像磚上看到，古人用簡練概括的手法創(chuàng)造的鳳鳥的凝練和雄渾相結(jié)合的造型，體味秦漢時(shí)期藝人們的開闊胸襟和高超的造型技藝。

瓦當(dāng)

瓦當(dāng)是建筑物上的實(shí)用裝飾件，其功能是擋住屋檐前面筒瓦的瓦頭，瓦當(dāng)?shù)男螤钤趹?zhàn)國時(shí)期以半圓為多，而到秦漢時(shí)期則改為圓形了。作為建筑之用的秦漢瓦當(dāng)上的鳳鳥，起著裝飾和美化的作用，鳳鳥的形態(tài)是經(jīng)過高度的概括和提煉的，因?yàn)樗m合于圓形的瓦當(dāng)，離人們的視線比較遠(yuǎn)，細(xì)部看不清楚，因此瓦當(dāng)?shù)膱D紋往往簡潔明快，顯得古拙洗煉。這種鳳形(即朱雀)一般是單相，處于環(huán)形的瓦當(dāng)邊輪中間，在這15～20平方厘米的小天地中，伸展它那優(yōu)雅的姿態(tài)。

我國目前發(fā)掘的歷史上最大的瓦當(dāng)是秦始皇陵發(fā)現(xiàn)的夔鳳紋大瓦當(dāng)，呈大半圓形，直徑6l厘米，高48厘米，人們稱之為“瓦當(dāng)王”。瓦當(dāng)?shù)耐呙娲T大，紋飾對稱，夔鳳相間，長喙卷曲如鉤 ，尾部上下彎曲，古樸遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。承襲了商周以來青銅器紋飾的傳統(tǒng)技藝，具有強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，堪稱我國古代陶雕中之精粹。

隨著陰陽五行學(xué)說的流行，漢代建筑上廣泛應(yīng)用象征四方守護(hù)神的青龍、白虎、朱雀、玄武四神紋瓦當(dāng)，朱雀代表著南方，是鳳的別稱。《春秋孔濱演圖》：“鳳為火精、在天為朱雀”。帛畫、壁畫、磚刻、瓦當(dāng)、石雕和漆器繪畫上都出現(xiàn)了鳳的形象。這些作品大多追求動(dòng)態(tài)美，鳳的造型也更趨向?qū)憣?shí)，雙翼以張開為多，羽毛鱗狀也開始出現(xiàn)，鳳的姿態(tài)也更為生動(dòng)奔放，或昂首佇立，或大步跨躍，或展翅高翔。這種新風(fēng)的開創(chuàng)，使鳳鳥顯得秀麗生動(dòng)，充滿生機(jī)勃勃的活力。在細(xì)部刻畫上，可以在自然界的禽鳥中找到依據(jù)，如足的形態(tài)比以前更為拉長，有的很纖細(xì)，形似鶴足。冠羽也和孔雀之冠類似。這段時(shí)期鳳鳥的形態(tài)以厚重的大面、奔放有力的弧線和精巧的點(diǎn)，構(gòu)成了鳳的主調(diào)，特別是東漢后期，一些鳳鳥的形象在體現(xiàn)古拙美的同時(shí)，隱隱地透露出一種健壯美來。

漢代著名的朱雀紋瓦當(dāng)，朱雀處于環(huán)形的邊輪中間，構(gòu)圖簡潔、單純，均衡而有變化，朱雀在圓構(gòu)圖中被雕刻成“勁翮翹尾捷足"的藝術(shù)形象，寓美于古拙之中，朱雀的頭部和尾冠翹起，伸延向上，一足獨(dú)立，一足抬起，口銜一珠，鳳翼張舉，中間是一太陽，象征著它是南方之神，并以幾縷尾羽填補(bǔ)空間，既表現(xiàn)了朱雀的華美多姿，又表現(xiàn)出一種欲將飛騰的氣勢美。

表現(xiàn)手法既寫實(shí)又夸張，這種氣勢昂揚(yáng)，寓美于拙的鳳鳥形象是少有的。

畫像磚

畫像磚和畫像石是由瓦當(dāng)上的圖飾和畫像演變來的，一般常用在統(tǒng)治者死后的墓穴上。1974、1975年，陜西咸陽秦都一號(hào)宮殿遺址出土的鳳紋磚，有立鳳、卷鳳和水神騎鳳三種。其中的一個(gè)鳳紋空心磚殘件，鳳的頭胸紋樣清晰，鳳昂首街珠，鳳眼圓睜，身體飾以各種條紋、人字紋以及圓珠紋，羽飾華麗，刻劃細(xì)密，神態(tài)生動(dòng)，陰刻線條流暢有力。

漢代統(tǒng)治者尊崇儒家的傳統(tǒng)觀念，提倡“孝悌”，“孝”的重要表現(xiàn)就是厚葬。當(dāng)時(shí)，“公卿墓前皆起石室，而圖其生平宦跡于四壁，以告后來”，民間也競相仿效。因?yàn)榭淘诖u石上的畫要比墻壁上施彩的畫更為耐久，因此石刻磚飾之風(fēng)就逐漸興盛起來。

西漢時(shí)期，四川、河南等地的漢代磚室墓的墓壁上出現(xiàn)了一種橫置的淺浮雕圖像的空心磚，表現(xiàn)形式為單線陰刻、減地平雕、減地平雕兼陰線、減地浮雕、沉雕等；一般用木模壓制，亦有直接刻在磚上，有的施加彩色。有方形和長方形等幾種，稱之為“畫像磚”。

出土于四川成都畫像磚闕屋脊上的鳳紋，口銜寶珠，雙翼斜張，冠和尾羽用弧線勾勒，伸展有度、曲折奔放，腳部和雙翅采用直線，剛健有力，非常秀麗活潑，整個(gè)造型簡潔瀟灑，節(jié)奏感強(qiáng)烈，展現(xiàn)了漢王朝寬厚、雄健的宏大氣勢。洛陽周公廟出土的空心磚朱雀紋作回旋圓形裝飾，羽翼和尾翎均如葫蘆形；陰刻線條，簡樸自然，猶如漢印。

石刻是官僚豪富階層厚葬風(fēng)盛行的產(chǎn)物，這種石刻線畫使用特殊的工具和材料，以石代紙，以刀，以線和面造型，這種有力的線和大塊的面相互搭配，可以說是繪畫與雕刻的有機(jī)統(tǒng)一，是一種特殊的造型藝術(shù)品，從而構(gòu)成了漢代石刻鳳鳥的重要藝術(shù)特征。

漢代的鳳紋石刻藝術(shù)風(fēng)格，不僅與充滿活力的時(shí)代脈搏相通，而且承襲了前代的精華，線條流暢雄健，簡練有力。鳳的形象都不是呆板的、靜止的，而是運(yùn)動(dòng)著，給人以自由、奔放的感覺和蓬勃向上的力量，

四川西部的漢代畫像石中的鳳鳥形象幽雅秀美，渠縣沈君石闕上的朱雀昂首挺胸，圓目長喙，兩翼張舉，左腳獨(dú)立，右腳探舉，冠羽向前飄動(dòng)，身形流暢，氣宇非凡。渠縣和新津出土的石刻朱雀，尾部修長，翎羽畢現(xiàn)，顯示了高貴和威嚴(yán)的儀態(tài)。

篇8

我國水禽產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展歷程、趨勢與對策研究全文如下：

摘 要：水禽產(chǎn)業(yè)在我國畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)中的重要地位逐漸凸顯。從水禽產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)快速發(fā)展、水禽生產(chǎn)呈現(xiàn)區(qū)域分布和多元化發(fā)展趨勢、水禽產(chǎn)業(yè)化健康養(yǎng)殖模式形成、水禽產(chǎn)業(yè)化組織模式基本建立等4個(gè)方面回顧了水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展歷程，認(rèn)為水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨5個(gè)方面的問題：水禽產(chǎn)業(yè)化鏈環(huán)發(fā)展呈現(xiàn)不平衡現(xiàn)象、水禽品種資源保護(hù)力度不夠、水禽飼養(yǎng)環(huán)境堪憂、水禽深加工能力不突出、水禽產(chǎn)業(yè)信息化水平較低。論述未來水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的趨勢：發(fā)展中國特色的水禽經(jīng)營方式;改良水禽品種，加大水禽地方種質(zhì)資源的保護(hù);建立水禽產(chǎn)業(yè)質(zhì)量控制體系，開展行業(yè)自律，重視食品安全;加強(qiáng)水禽產(chǎn)業(yè)組織的緊密聯(lián)系，分享產(chǎn)業(yè)利潤;政府宏觀調(diào)控，政策扶持，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：水禽產(chǎn)業(yè);產(chǎn)業(yè)化;發(fā)展歷程;資源保護(hù);品種資源。

中國是世界第一大水禽生產(chǎn)區(qū)域，水禽飼養(yǎng)量占世界75%以上，我國水禽無論是存欄量還是肉產(chǎn)量均穩(wěn)居世界第一。截止2010年，我國水禽總產(chǎn)值已經(jīng)占家禽業(yè)總產(chǎn)值的30%以上，水禽產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國畜牧業(yè)發(fā)展的重要組成部分。水禽產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、合理開發(fā)利用資源、改善人類膳食結(jié)構(gòu)、提高人民生活水平、加快轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、促進(jìn)加工業(yè)和運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收發(fā)揮了重要作用。目前，我國水禽產(chǎn)業(yè)化已進(jìn)入較為成熟的發(fā)展階段：產(chǎn)量穩(wěn)定、質(zhì)量穩(wěn)步提升、深加工處理能力有所提高，逐步從家庭小規(guī)模養(yǎng)殖向產(chǎn)業(yè)化規(guī)模養(yǎng)殖轉(zhuǎn)變。

但是，多年來我國水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式問題，產(chǎn)業(yè)鏈延伸問題，環(huán)境治理問題，食品安全問題等一系列問題一直困擾著產(chǎn)業(yè)的健康與穩(wěn)定;而日益凸顯的種質(zhì)資源問題、生產(chǎn)效益問題、養(yǎng)殖模式問題、生態(tài)效益問題等也不同程度地制約了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如何充分發(fā)揮水禽產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，發(fā)展中國特色的水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，促進(jìn)我國水禽產(chǎn) 業(yè) 的 可 持 續(xù) 發(fā) 展，是 一 項(xiàng) 值 得 研 究 的 重大課題。

一、水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展歷程。

1、水禽產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)快速發(fā)展。

20世紀(jì)80年代以來，我國水禽產(chǎn)業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，年均飼養(yǎng)量以5%～8%的速度增長。據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)的最新統(tǒng)計(jì)，2009年我國鴨存欄7。71億只，占世界總存欄數(shù)的65。73%，比2008年增加了1。41%，鴨出欄20。21億只，占世界鴨出欄的76。64%，比2008年增加了5。65%，鴨肉產(chǎn)量565。81萬t，占世界鴨肉產(chǎn)量的69。12%，比2008年增長5。56%;2009年我國鵝存欄3。17億只，占 世 界 鵝 存 欄 的88。78%，比2008年 增長1。60%，鵝 出 欄5。83億 只，占 世 界 鵝 出 欄的93。27%，比2008年增長4。11%，鵝肉產(chǎn)量233。06萬t，占世界鵝肉產(chǎn)量的94。14%，比2008年增長4。16%。我國水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，養(yǎng)殖量逐步增大，2000-2010年中國大陸與世界鴨出欄量對比如圖1。據(jù)國家水禽產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系2011年水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，截至2011年，全國鴨的存欄量14。49億只，鵝的存欄量1。52億只，全年鴨的出欄量37。93億只，鵝的出欄量4。19億只;蛋鴨存欄2。4億只，產(chǎn)蛋601。26億枚，水禽生產(chǎn)的產(chǎn)值達(dá)元以上。我國水禽產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出養(yǎng)殖規(guī)模持續(xù)快速發(fā)展的勢頭[1]。

2、水禽生產(chǎn)呈現(xiàn)區(qū)域分布和多元化發(fā)展趨勢。

近年來，我國水禽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出由資源優(yōu)勢向技術(shù)優(yōu)勢、資本優(yōu)勢轉(zhuǎn)變的趨勢。水禽養(yǎng)殖區(qū)域也逐步由南向北，由東向西呈現(xiàn)出北移西進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢。我國水禽養(yǎng)殖區(qū)域已經(jīng)基本覆蓋全國大部地區(qū)，其中水禽主產(chǎn)區(qū)達(dá)到21個(gè)。水禽養(yǎng)殖逐步呈現(xiàn)區(qū)域分布多元化發(fā)展趨勢。

(1)我國水禽飼養(yǎng)主要分布在長江、黃河流域及其以南地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，山東、廣東、四川、湖南、湖北、江西、浙江、廣西、江蘇、重慶、福建、河南、安徽13個(gè)省市2011年水禽出欄量約占我國出欄總量的90%左右。僅山東省塊大型肉鴨的年出欄量就已經(jīng)超過6億只，約占全國肉鴨出欄量的34%。福建省是番鴨和半番鴨的主產(chǎn)區(qū)，年出欄半番鴨6 000萬只，對其他地區(qū)供應(yīng)鴨苗1億只左右。浙江、福建和湖北是蛋鴨生產(chǎn)、加工的主要產(chǎn)區(qū)，存欄超過2。6億只，約占全國蛋鴨存欄量的75%。

(2)受消費(fèi)習(xí)慣和地方特色資源的影響，以及地方特色水禽加工業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)，我國水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展多元化和生產(chǎn)專門化趨勢已經(jīng)形成。第一，以地方特色品種養(yǎng)殖為中心形成區(qū)域性的北京鴨浙東白鵝皖西白鵝廣東四大灰鵝湖南臨武鴨江蘇高郵鴨豁眼鵝等的集中養(yǎng)殖區(qū)。第二，以鵝肥肝生產(chǎn)為中心，形成東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市周邊的朗德鵝養(yǎng)殖帶、東北豁眼鵝養(yǎng)殖帶。第三，以水禽肉、蛋、羽絨加工企業(yè)為中心的長三角區(qū)域型養(yǎng)殖區(qū)也在不斷發(fā)展。

3。水禽產(chǎn)業(yè)化健康養(yǎng)殖模式形成。

傳統(tǒng)鴨、鵝的養(yǎng)殖模式，對水源的依賴性較強(qiáng)。隨著水禽養(yǎng)殖規(guī)模的膨脹，以及面源污染的日益加劇，我國水禽養(yǎng)殖逐漸放棄傳統(tǒng)的河川放養(yǎng)的散養(yǎng)模式，由籠養(yǎng)，網(wǎng)上平養(yǎng)，半網(wǎng)上平養(yǎng)，生態(tài)循環(huán)立體健康養(yǎng)殖等適宜產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展的健康養(yǎng)殖模式替代。肉鴨旱養(yǎng)、蛋鴨籠養(yǎng)、番鴨圈養(yǎng)等一系列新型設(shè)施養(yǎng)殖模式在水禽養(yǎng)殖戶中成功推廣。采用設(shè)施養(yǎng)殖這種節(jié)水、潔凈的養(yǎng)殖模式在省水、減少污染排放、保護(hù)環(huán)境、減少疾病傳播和節(jié)約飼料等各方面的優(yōu)勢十分明顯[2]。到目前為止，除蛋鴨養(yǎng)殖在我國部分省份(如江西、湖北、湖南、浙江、廣西、廣東等省份的部分地區(qū))依然保留產(chǎn)蛋期河川放養(yǎng)、稻田養(yǎng)殖的養(yǎng)殖習(xí)慣外，我國水禽養(yǎng)殖區(qū)域健康安全的養(yǎng)殖模式已經(jīng)形成。

4。水禽產(chǎn)業(yè)化組織模式基本建立。

水禽養(yǎng)殖的產(chǎn)品，必須經(jīng)過企業(yè)加工，才能轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者可以接受的產(chǎn)品，如白條鴨、咸蛋、皮蛋等。因此，水禽養(yǎng)殖必須和產(chǎn)品加工結(jié)合形成產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，才能有市場。我國水禽養(yǎng)殖逐漸告別了個(gè)體散養(yǎng)的形式，或依托合作社、或依托大型的水禽加工生產(chǎn)企業(yè)，通過專業(yè)合作組織，鏈接生產(chǎn)和市場，逐步實(shí)現(xiàn)水禽養(yǎng)殖家庭經(jīng)營的協(xié)作化和專業(yè)化[3]。

一般，養(yǎng)殖戶和企業(yè)之間通過契約的形式，約定飼養(yǎng)日齡，出售時(shí)依約收購;而飼養(yǎng)水禽所需的資材等則由企業(yè)支付，或是通過合作社預(yù)付等形式解決。養(yǎng)殖戶自身拿出的生產(chǎn)資金則十分有限。養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖收益也逐漸形成2種計(jì)算方式：其一依據(jù)育成只數(shù)計(jì)算，一般能按合同保證最低收益;其二在扣除相關(guān)費(fèi)用后，按市場行情計(jì)算養(yǎng)殖總收益。我國水禽養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已經(jīng)形成了龍頭企業(yè)+養(yǎng)殖小區(qū)+養(yǎng)殖戶龍頭企業(yè)+合作社+養(yǎng)殖戶龍頭企業(yè)+經(jīng)銷大戶+養(yǎng)殖戶龍頭企業(yè)+養(yǎng)殖戶等4種不同的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式。

二、水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中存在的問題。

1、水禽產(chǎn)業(yè)化市場準(zhǔn)入門檻低、波動(dòng)大。

我國水禽產(chǎn)業(yè)的市場準(zhǔn)入門檻較低，產(chǎn)業(yè)波動(dòng)大，一直是困擾我國水禽產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的主要問題。

一般農(nóng)戶投入3～5萬左右資本，在湖邊、河岸搭建一個(gè)簡易的鴨棚，占地667m2以上的面積就可以投入養(yǎng)殖了，且養(yǎng)殖周期不長。門檻低導(dǎo)致養(yǎng)殖戶進(jìn)入和退出水禽養(yǎng)殖的隨意性很大。同時(shí)，水禽產(chǎn)業(yè)提供給市場的產(chǎn)品主要是鴨蛋以及淘汰蛋鴨和鴨肉，屬于需求彈性小、供給彈性大的商品，供給和需求之間不大的缺口極易導(dǎo)致產(chǎn)品價(jià)格的大幅度變化，并最終放大了市場信號(hào)，擴(kuò)大市場供求矛盾。農(nóng)戶無序的市場進(jìn)入和退出行為造成我國水禽產(chǎn)業(yè)以3～5年為周期的市場波動(dòng)，嚴(yán)重威脅了產(chǎn)業(yè)的健康。

2011年10月份以來，我國水禽產(chǎn)業(yè)再次進(jìn)入新一輪的產(chǎn)業(yè)低谷期，以蛋鴨養(yǎng)殖為例，依據(jù)在江漢平原的調(diào)查，截止2012年8月持續(xù)10個(gè)月以上的虧損，養(yǎng)殖戶每月平均虧損額在5 000～10 000元左右。農(nóng)戶損失巨大，超過6成以上的農(nóng)戶退出了蛋鴨養(yǎng)殖業(yè)[1]。這種現(xiàn)象對整個(gè)水禽產(chǎn)業(yè)的打擊是巨大的，既延緩了產(chǎn)業(yè)回暖期，也在無形中再次放大了下一輪的產(chǎn)業(yè)波動(dòng)。

零成本的市場進(jìn)出入門檻，在我國水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。但當(dāng)市場進(jìn)入成熟期，產(chǎn)業(yè)需要通過結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)，技術(shù)進(jìn)步和規(guī)模效益等謀求更大的市場空間，獲得更合理的產(chǎn)業(yè)利潤時(shí)，這種沒有代價(jià)的市場準(zhǔn)入就會(huì)干擾產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定，成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，不利于產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定和產(chǎn)業(yè)水平提升。

2、水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展鏈呈現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

水禽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要各產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的密切配合和協(xié)調(diào)發(fā)展，也離不開物流、信息流、政府等多部門的協(xié)助。但是，綜觀整個(gè)水禽產(chǎn)業(yè)鏈，我國水禽產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)與發(fā)展是不平衡的。我國水禽產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)不平衡發(fā)展的現(xiàn)象主要體現(xiàn)在：水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展的地區(qū)不平衡，即呈現(xiàn)中部地區(qū)發(fā)達(dá)，其它地區(qū)相對滯后的現(xiàn)象。例如：長江流域一直是我國傳統(tǒng)的水禽養(yǎng)殖區(qū)域，這一區(qū)域水禽產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)與發(fā)展也是最完整的。

而北方地區(qū)及西北地區(qū)由于水禽養(yǎng)殖的自然條件欠缺，水禽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一直相對落后。南方大部地區(qū)則隨著科技的進(jìn)步，水禽生產(chǎn)呈現(xiàn)出初步繁榮發(fā)展的態(tài)勢。不僅如此，不同的區(qū)域水禽產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)的優(yōu)勢也是有差別的。其中，華東地區(qū)的產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢主要體現(xiàn)在水禽育種環(huán)節(jié)，華中地區(qū)則表現(xiàn)為水禽養(yǎng)殖的優(yōu)勢，在西南地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢則是飼料生產(chǎn)加工，在華南地區(qū)又表現(xiàn)為水禽疫苗生產(chǎn)、機(jī)械制造的發(fā)展優(yōu)勢。

我國水禽產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域間的不平衡發(fā)展，使得水禽生產(chǎn)養(yǎng)殖的原材料等需要在全國范圍內(nèi)相互的調(diào)動(dòng)，客觀上給我國水禽產(chǎn)業(yè)的物流、信息流及部門協(xié)調(diào)等帶來巨大的壓力。產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)優(yōu)勢的不均衡，也影響了水禽產(chǎn)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的順暢協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)的市場擴(kuò)張，也不利于產(chǎn)業(yè)的健康、穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。

3。水禽品種資源保護(hù)力度不夠。

我國擁有十分豐富的地方水禽品種資源和悠久的水禽飼養(yǎng)歷史，是最早馴化野鴨、鴻雁、灰雁為家養(yǎng)的國家之一，是全球水禽資源遺傳多樣性最豐富的國家。目前已列入《中國畜禽遺傳資源名錄》中的水禽品種(配套系)就有68個(gè)。在肉用型鴨方面，我國的北京鴨馳名世界。國際上幾乎所有知名的肉用型鴨品種如櫻桃谷鴨、狄高鴨、楓葉鴨等在其選育過程中都曾引用北京鴨的血液，有的品種在其本土就直稱為北京鴨。在蛋用型鴨、鵝方面，我國著名的紹興鴨、金定鴨、豁眼鵝的產(chǎn)蛋量居世界鴨、鵝產(chǎn)蛋之冠;另外像肥肝型的建昌鴨和藥用滋補(bǔ)型的連城白鴨都是極珍貴的品種資源[4]。

然而，目前我國水禽品種存在2個(gè)方面的問題。

(1)肉鴨品種幾乎全被國外品種占領(lǐng)。我國目前95%以上的肉鴨養(yǎng)殖為櫻桃谷鴨、楓葉鴨等國外品種。我國每年都需要付出大量的資金用于櫻桃谷鴨祖代、父母代配套系的引進(jìn)。櫻桃谷鴨生產(chǎn)的利潤絕大部分被外商拿走，肉鴨養(yǎng)殖的大部分利潤用于支付昂貴的種質(zhì)資源費(fèi)用了，養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖利益極其微薄。(2)蛋鴨品種雜亂，血統(tǒng)不純正，嚴(yán)重影響?zhàn)B殖效益。我國蛋鴨養(yǎng)殖戶受制于養(yǎng)殖習(xí)慣等原因，養(yǎng)殖中留種，保種，和當(dāng)?shù)仄废惦s交等現(xiàn)象十分普遍，因無法保證純正的品質(zhì)資源，使得蛋鴨的生產(chǎn)效率持續(xù)下滑，嚴(yán)重影響了蛋鴨養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖收益。

4。水禽飼養(yǎng)環(huán)境堪憂。

我國水禽產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖模式雖然已經(jīng)形成，傳統(tǒng)的散養(yǎng)方式也逐漸為產(chǎn)業(yè)化飼養(yǎng)管理方法所取代。但是目前的小規(guī)模、大群體的產(chǎn)業(yè)模式不能保證現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和消費(fèi)的需要[4]。規(guī)模化、規(guī)范化、專業(yè)化的產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖基地比例仍較小。受制于我國農(nóng)村現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的以家庭為單元的飼養(yǎng)模式仍占較大的比重，極不利于疫病防控和產(chǎn)品質(zhì)量的管理。依據(jù)產(chǎn)業(yè)調(diào)查顯示，我國90%以上的水禽養(yǎng)殖是以單個(gè)的家庭養(yǎng)殖生產(chǎn)的形式完成的。而家庭養(yǎng)殖的養(yǎng)殖設(shè)施、設(shè)備簡陋，飼養(yǎng)環(huán)境臟、亂、差;養(yǎng)殖技術(shù)落后，疾病種類增多，交叉感染、濫用藥物嚴(yán)重;動(dòng)物福利條件差、飼養(yǎng)密度大、條件性疾病反復(fù)發(fā)作，產(chǎn)品衛(wèi)生、安全不能得到保障。

其中蛋鴨養(yǎng)殖活動(dòng)的水域受到不同程度的工業(yè)或民用水污染，同時(shí)鴨活動(dòng)也污染了周邊水域。因?yàn)闊o法保證鴨飲水和采食安全，更不利于疫病預(yù)防和控制，容易造成疫病擴(kuò)散和蔓延[5]。單個(gè)養(yǎng)殖戶的生產(chǎn)供給彈性非常小，也不利于市場的發(fā)展和養(yǎng)殖利潤的增加。大群體產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的要求，和小規(guī)模家庭式養(yǎng)殖的現(xiàn)實(shí)，使得我國水禽養(yǎng)殖的飼養(yǎng)環(huán)境問題，成為埋在水禽產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)周邊的炸彈，隨時(shí)威脅著產(chǎn)業(yè)的安全，并最終成為阻礙水禽業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。

5。水禽深加工能力不突出。

當(dāng)前，我國水禽產(chǎn)品加工中，初級(jí)的屠宰加工比重大，深加工比重低;加工企業(yè)較多，規(guī)模普遍較小;屠宰加工工藝、技術(shù)和設(shè)備相對滯后;加工產(chǎn)品雷同，帶動(dòng)力弱。產(chǎn)品附加值不高，市場開拓能力不強(qiáng)，遏制了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展速度[5]。水禽產(chǎn)業(yè)產(chǎn)后加工問題主要體現(xiàn)在3個(gè)方面。

(1)產(chǎn)品的品牌形象推廣力度不夠。目前，為廣大消費(fèi)者熟悉的水禽加工產(chǎn)品依然是北京鴨系列，南京桂花鴨系列，精武鴨系列等一批老的品牌和產(chǎn)品。(2)滿足市場需要，適應(yīng)不同消費(fèi)者人群的水禽熟食深加工產(chǎn)品的市場群和市場定位沒有形成。目前市場上主要的水禽加工產(chǎn)品仍然是以白條鴨系列等分割產(chǎn)品、加工型的熟食產(chǎn)品為主的初級(jí)水禽加工為主。適宜現(xiàn)代生活需要的方便性食品和迎合不同消費(fèi)者的時(shí)尚型深加工產(chǎn)品的市場份額不足10%，這是禽肉深加工環(huán)節(jié)上的嚴(yán)重缺失。(3)水禽產(chǎn)品加工設(shè)備的研制和開發(fā)重視程度不夠，客觀上也阻礙了水禽產(chǎn)品深加工能力的提高和突破。

6。水禽產(chǎn)業(yè)信息化水平較低。

隨著水禽產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，我國水禽產(chǎn)業(yè)信息化能力的不足逐漸凸顯出來。我國水禽產(chǎn)業(yè)目前的供求信息、生產(chǎn)信息、市場價(jià)格信息、技術(shù)信息、預(yù)防防疫信息、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展信息等信息都是欠缺和嚴(yán)重不足的。水禽產(chǎn)業(yè)化數(shù)據(jù)庫，產(chǎn)業(yè)化基本信息，產(chǎn)業(yè)化整體規(guī)模等信息的不健全，客觀上造成了一些企業(yè)和養(yǎng)殖戶隨意的進(jìn)入和退出水禽產(chǎn)業(yè)市場，加劇了水禽產(chǎn)業(yè)的市場波動(dòng)。因不能及時(shí)地對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測和預(yù)警，水禽產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出摸著石頭過河的狀態(tài)。市場稍有變化，養(yǎng)殖量就會(huì)急劇變動(dòng)，并連帶影響整個(gè)行業(yè)的大幅波動(dòng)，這種境況是不利于水禽產(chǎn)業(yè)化的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的。

三、未來水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的趨勢及對策。

按照十二五規(guī)劃對畜牧業(yè)發(fā)展的要求，到2015年我國畜禽規(guī)模養(yǎng)殖比重將提高10%～15%，這將會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)我國水禽產(chǎn)業(yè)化大發(fā)展，為我國水禽產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性調(diào)整帶來新的發(fā)展契機(jī)。為此，我國水禽產(chǎn)業(yè)應(yīng)該更新傳統(tǒng)理念，實(shí)施科學(xué)布局和設(shè)計(jì)、夯實(shí)水禽健康養(yǎng)殖的基礎(chǔ)，營造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、和諧的水禽生態(tài)環(huán)境。同時(shí)積極開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)改造，提升我國水禽產(chǎn)業(yè)綜合生產(chǎn)能力與國際競爭力。我國未來水禽產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展方向應(yīng)該是：依靠我國水禽產(chǎn)業(yè)業(yè)已形成的產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢，積極尋求解決不利于水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)效益問題、市場波動(dòng)問題、環(huán)境污染問題、食品安全問題等一系列影響產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重大問題;遵循市場發(fā)展的需求，發(fā)展適合我國國情的水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑;充分發(fā)揮政府在市場競爭中對產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行宏觀控制和扶持的功能，促我國水禽產(chǎn)業(yè)化健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

1。發(fā)展中國特色的水禽經(jīng)營方式。

我國水禽養(yǎng)殖家庭式小規(guī)模和水禽生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化大群體的情景將會(huì)在相當(dāng)長的時(shí)期存在。在我國水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式基本形成的有利條件下，積極推進(jìn)飼養(yǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)小規(guī)模養(yǎng)殖與大市場生產(chǎn)的有效對接、發(fā)展中國特色的水禽經(jīng)營，將是我國水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路徑。我國水禽養(yǎng)殖的絕對優(yōu)勢，決定了水禽產(chǎn)業(yè)是不懼怕入世后國外產(chǎn)品可能帶來的競爭壓力的。國家和各級(jí)政府要鼓勵(lì)和扶持養(yǎng)殖業(yè)向規(guī)模化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化養(yǎng)殖方向發(fā)展。

(1)技術(shù)資源、資本資源豐厚的地區(qū)要逐步向產(chǎn)業(yè)化規(guī)模養(yǎng)殖過度。利用產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，建立標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)，發(fā)展適度的規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖。

(2)環(huán)境條件適宜的地區(qū)，發(fā)展地理標(biāo)識(shí)的水禽養(yǎng)殖業(yè)，將產(chǎn)業(yè)和旅游，生態(tài)，環(huán)保等結(jié)合起來，延伸產(chǎn)業(yè)價(jià)值。

(3)自然資源稟賦，產(chǎn)業(yè)資源稟賦均不具備的地區(qū)，要堅(jiān)決限制甚至禁止養(yǎng)殖。總之，通過不斷完善管理制度，強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)，提高水禽的生產(chǎn)水平和產(chǎn)品質(zhì)量，最終形成具有中國特色的水禽養(yǎng)殖經(jīng)營模式。

2。改 良 水 禽 品 種，加 大 水 禽 地 方 種 質(zhì) 資 源的保護(hù)。

(1)扶植、發(fā)揮育種企業(yè)的力量，提高育種企業(yè)在水禽產(chǎn)業(yè)化中的作用和地位。利用我國現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源，大力發(fā)展我國特有的品種資源。建立和完善我國水禽良種繁育體系，發(fā)展中國自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良種繁育推廣體系。我國水禽養(yǎng)殖面積廣闊，養(yǎng)殖區(qū)域從南到北，覆蓋中國25個(gè)省市，從事水禽生產(chǎn)的從業(yè)人員在不斷壯大。必須盡快建立與畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域布局和不同生產(chǎn)方式相適應(yīng)的水禽良種繁育體系，以提高生產(chǎn)能力，增強(qiáng)市場競爭力。為適應(yīng)各地不同的氣候環(huán)境條件，在水禽品種資源的改良過程中，應(yīng)加入當(dāng)?shù)氐钠贩N基因，以適應(yīng)我國南北跨度廣、東西海拔差異大等不同地域、氣候條件下的水禽養(yǎng)殖。

(2)水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中重視民族意識(shí)，提高自有水禽品種的養(yǎng)殖份額，大力發(fā)展中國的、民族的水禽產(chǎn)業(yè)。及時(shí)保種，開發(fā)適應(yīng)不同區(qū)域氣候和生產(chǎn)環(huán)境的自有水禽品種。鼓勵(lì)和扶持自有水禽品種的繁育、推廣。特別是肉鴨市場，要盡快找到適應(yīng)我國水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展的種質(zhì)資源，逐步取代櫻桃谷鴨市場，優(yōu)質(zhì)的種源費(fèi)用不應(yīng)該繼續(xù)為外商賺走[6-7]。水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)和部門也要積極的配合、盡量使用中國人自己的水禽品種。

3。建立水禽產(chǎn)業(yè)質(zhì)量控制體系，開展行業(yè)自律，重視食品安全。

食品安全是水禽產(chǎn)業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的保證。水禽產(chǎn)品深加工是刺激水禽產(chǎn)品消費(fèi)增長的重要措施，也是水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的源動(dòng)力。完善建立水禽產(chǎn)品深加工質(zhì)量控制體系，水禽產(chǎn)品質(zhì)量追溯體系，開展行業(yè)自律的相關(guān)法律等政策的制定，加強(qiáng)食品安全管理。通過產(chǎn)業(yè)化的全行業(yè)的控制，對從原料收購、加工、包裝、運(yùn)輸、流通、銷售全程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。做到安全養(yǎng)殖，安全生產(chǎn)，安全銷售，使得水禽產(chǎn)品 成 為 市 場 競 爭 力 極 強(qiáng) 的 禽 肉 制 品，引 領(lǐng) 市場消費(fèi)。

4。加強(qiáng)水禽產(chǎn)業(yè)化組織的緊密聯(lián)系，分享產(chǎn)業(yè)利潤。

水禽產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中，要積極培育合作社、協(xié)會(huì)等行業(yè)組織，要使行業(yè)組織充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用。當(dāng)前我國大多數(shù)水禽飼養(yǎng)和加工企業(yè)無法實(shí)現(xiàn)信息和資源的共享、和有效利用。因此，加強(qiáng)水禽產(chǎn)業(yè)化信息平臺(tái)的建設(shè)，通過定期的行業(yè)預(yù)報(bào)，正確引導(dǎo)企業(yè)和農(nóng)民發(fā)展水禽生產(chǎn)，減少生產(chǎn)的盲目性，提高養(yǎng)殖效益，使得水禽產(chǎn)業(yè)化各環(huán)節(jié)之間有效的互動(dòng)起來，共享水禽產(chǎn)業(yè)信息資源，服務(wù)生產(chǎn)。同時(shí)，完善產(chǎn)業(yè)利潤分配體系，使得參加產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的各利益主體能夠分享產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)總增值利潤的平均值，通過合理回流下游加工利潤，緊密鏈接各產(chǎn)業(yè)單元，形成牢固的產(chǎn)業(yè)合作關(guān)系。

5。政府宏觀調(diào)控，政策扶持，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

我國水禽產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展離不開政府的宏觀調(diào)控和支持。政府應(yīng)宏觀調(diào)控，把握蛋鴨產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀方向。應(yīng)從制度保障、補(bǔ)貼政策、信用體系、環(huán)境評(píng)估等方面，盡快拿出切實(shí)可行的具體措施，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展護(hù)航。

第一，相關(guān)部門宜出臺(tái)專門針對水禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策與扶持計(jì)劃，因地制宜的探討適宜水禽產(chǎn)業(yè)的養(yǎng)殖補(bǔ)貼與扶持措施。

第二，政府提供公共信息平臺(tái)和信息流通及市場流通場所，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供順暢、便利的經(jīng)營性信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)有效生產(chǎn)及效用最大化。

第三，鼓勵(lì)社會(huì)各種力量以創(chuàng)新的方式，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的用地問題、融資問題、養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)保障問題、養(yǎng)殖補(bǔ)貼問題、產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整問題等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，并為這些社會(huì)資本的介入提供完整的產(chǎn)權(quán)制度、法律法規(guī)制度等方面的制度保證。

第四，建立全國性的價(jià)格、市場規(guī)模預(yù)測與決策體系，提前預(yù)警、規(guī)避突發(fā)性的產(chǎn)業(yè)波動(dòng)。

篇9

【一】

值此論文完成之際，首先向我的導(dǎo)師致以最真誠的謝意!在論文的選題立意、資料查詢、開題、理論分析、研究以及最后的審稿、定稿等方面的每個(gè)環(huán)節(jié)，張導(dǎo)師還有其他老師，給予我細(xì)致入微的指導(dǎo)和幫助,對此我謹(jǐn)致以最誠摯的謝意!

向我的家人、朋友及同事致以深深的謝意，在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，家人、朋友及同事的關(guān)懷和支持是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也使我順利地完成畢業(yè)論文。我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷努力，積極向上，奮發(fā)進(jìn)取，不辜負(fù)中原工學(xué)院和各位老師的希望和培養(yǎng)。

【二】

感謝我的導(dǎo)師XXX 教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的小白老師，這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室。

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴米國的C平平安安，留守復(fù)旦的D,E&F快快樂樂，揮師北上的G順順利利，也愿離開我們寢室的H&I開開心心。我們在一起的日子，我會(huì)記一輩子的。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

【三】

篇10

一開始，是基于什么原因來競選團(tuán)支書，已經(jīng)有點(diǎn)模糊，當(dāng)時(shí)，只是想體驗(yàn)不同的生活，希望自己有所鍛煉，別的也沒想太多。開始對自己也挺沒信心，沒想到，競選結(jié)果出來時(shí)，自己竟以過半的票數(shù)勝出了。既然被選，于是自己心中便定了大概的學(xué)期計(jì)劃，下定決心把團(tuán)支部事情處理好。

剛開始接手工作時(shí)，是有點(diǎn)不知所措，幸好及時(shí)與學(xué)姐們交流，并且吸收前任團(tuán)支書的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。站在前人的肩膀上，確實(shí)相對容易看得更遠(yuǎn)。

自接手工作以來，處理的工作大致有以下幾項(xiàng)：

一、“紅色十月”紀(jì)念相關(guān)活動(dòng)。

1.在團(tuán)課上，發(fā)動(dòng)本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，回顧歲月，緬懷中發(fā)生的例例感人事跡。倡導(dǎo)同學(xué)們永記精神，并發(fā)揚(yáng)發(fā)展精神。

2.倡導(dǎo)同學(xué)們積極參加“紅色”征文比賽。其中，張俊豪、肖振濤、王占西、劉瑞娟等人積極向院刊投稿。還有趙鑫楠、武守兆、趙利鳳參加了紀(jì)念活動(dòng)的大合唱訓(xùn)練。

二、“寢室設(shè)計(jì)大賽”的相關(guān)活動(dòng)。

1.按照團(tuán)總支的要求，根據(jù)“健康、整潔、高雅、安全”的設(shè)計(jì)原則，制定出本班的設(shè)計(jì)方案——以《跳動(dòng)的音符》、《梅笑雪》、《簡約但不簡單》為分部的總設(shè)計(jì)方案。

2.動(dòng)員同學(xué)們根據(jù)方案，選購材料，動(dòng)手設(shè)計(jì)，那幾天同學(xué)們有的都忙到晚上一兩點(diǎn)，很是費(fèi)心的設(shè)計(jì)著自己的“家”。雖然很勞累，但是看著設(shè)計(jì)后的效果，大家都露出了滿意的笑容。

3.結(jié)果，男生宿舍獲得了三等獎(jiǎng)，女生這邊雖未獲獎(jiǎng)，但為自己的“家”設(shè)計(jì)的格調(diào)，令“全家的人”無論生活學(xué)習(xí)都很舒心。

三、《xx文選》學(xué)習(xí)的相關(guān)活動(dòng)。

1.通過團(tuán)課的形式，讓同學(xué)們一一學(xué)習(xí)了xx的相關(guān)知識(shí)。如《人才資源是第一資源》、《"三個(gè)代表"是黨的立黨之本，執(zhí)政之基》等等。并且根據(jù)中國目前經(jīng)濟(jì)，政治，文化等方面出現(xiàn)的問題，及時(shí)用《xx文選》作為方法論指導(dǎo)的時(shí)事范例，來形象具體學(xué)習(xí)其思想。如《富車市場與中國貧富分化的相關(guān)聯(lián)系》等。

2.設(shè)置并不斷更新本班的博客建設(shè)，通過電子檔案的形式，向同學(xué)們傳播更多，圖文并茂的信息和時(shí)事。

四、相關(guān)文化娛樂方面的活動(dòng)。

1.積極組織同學(xué)們參加各種文藝活動(dòng)。九九重陽節(jié)，我班同學(xué)武守兆、栗衛(wèi)綱、肖振濤、徐力、趙利鳳、馬紅朵等人，積極參加了與退休老干部的聯(lián)誼會(huì)。

2.組織委員徐力，積極組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。比如舉行的“文藝大比拼，團(tuán)結(jié)在我心”的象棋，軍棋等友誼聯(lián)賽和劃船，燒烤等新穎比賽。

五、電子團(tuán)籍入錄。組織委員徐力和本人在下課后，準(zhǔn)確，快速地把班級(jí)同學(xué)們的團(tuán)籍入錄完成。

六、“讀書月”活動(dòng)。

1.制定了以寢室為單位的讀書月計(jì)劃書，并匯總成本班總計(jì)劃書。

2.完成以“書與人生”為主題的院征文比賽活動(dòng)。

3.以“再現(xiàn)書中情節(jié)”編劇并導(dǎo)演了話劇《紅樓夢后傳之大話西游》。其中，張慶、郭芳園、寧宗燕、路國濤、馬穎、郭少華等人積極排練，最終，取得了二等獎(jiǎng)的好成績。

4.徐力、肖振濤和我三人一起參加了團(tuán)總著主持的“讀書月”座談會(huì)，我代表05級(jí)團(tuán)支書作了總結(jié)發(fā)言。

5.班內(nèi)同樣開展了座談會(huì)，以寢室長分別做總結(jié)性發(fā)言為主。

七、民主選舉“入黨積極分子”，以公開選票方式進(jìn)行的。

八、防艾活動(dòng)。

1.以班級(jí)為單位，舉行了“關(guān)注艾滋病人”簽名活動(dòng)。

2.團(tuán)課上講述了許多艾滋病人的經(jīng)歷，并總結(jié)了艾滋病人目前面臨的主要問題和中國防艾動(dòng)態(tài)情況。

九、表彰大會(huì)。

在“社會(huì)實(shí)踐論文表彰大會(huì)”上，本班同學(xué)武守兆或得了論文比賽三等獎(jiǎng)。

十、進(jìn)行素質(zhì)拓展證書的填寫工作。

一學(xué)期，一眨眼的功夫就過了。擔(dān)任這一學(xué)期的團(tuán)支書，工作上很盡心的去做了，但不免也有許多問題存在著。

比如工作方式上，有時(shí)會(huì)采用攤派任務(wù)的方式，使有些同學(xué)感到有壓迫感，但我也在盡力的改進(jìn)，不過有時(shí)客觀事實(shí)決定著，我也很無奈。只好慢慢把握“度”。

還有，有些工作權(quán)力下放的有點(diǎn)過。比如，寫班級(jí)的特色活動(dòng)時(shí)，我全權(quán)交給了宣傳委員，還有安檢、紀(jì)檢、衛(wèi)檢全權(quán)交給了生活委員。工作進(jìn)行得非常順利，還主要與三位委員的辛苦工作分不開。