導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇新員工學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、開(kāi)學(xué)初，我校在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開(kāi)展日常工作。由校長(zhǎng)擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任副組長(zhǎng)，由總務(wù)處主任、負(fù)責(zé)后勤保障，進(jìn)一步規(guī)范管理，健全工作機(jī)制。

2、在少年宮組長(zhǎng)的管理下，制定切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，建設(shè)規(guī)劃，選拔了具有一定特長(zhǎng)的老師擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)老師。根據(jù)我校的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、舞蹈、棋類(lèi)、信息等活動(dòng)項(xiàng)目。做到了定人，定活動(dòng)時(shí)間（信息類(lèi)每周二周四下午第三節(jié)課輔導(dǎo)員由方宏偉老師和吳玲英老師擔(dān)任）。確保了活動(dòng)的有序開(kāi)展。

3、為了更好的開(kāi)展工作，制訂鄉(xiāng)村少宮工作職責(zé)及組長(zhǎng)職責(zé)、副組長(zhǎng)職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)等。

4、為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動(dòng)，加大宣傳力度，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)感興趣的少年兒童報(bào)名參加少年宮活動(dòng)。現(xiàn)在已有13名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的信息類(lèi)隊(duì)伍中。

針對(duì)本學(xué)期，本人將努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。辛勤的耕耘，對(duì)上學(xué)期的喜悅，不足與遺憾，現(xiàn)計(jì)劃如下：

1、備課

根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，繼續(xù)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

篇2

關(guān)鍵字：農(nóng)遠(yuǎn)工程；信息化教學(xué)；單向媒體；交互式媒體；應(yīng)用

1、背景

我國(guó)將多媒體設(shè)備引入到教學(xué)中可以追溯到20世紀(jì)20年代，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)教育界已經(jīng)開(kāi)始以電影、幻燈等來(lái)作支持教學(xué)的嘗試；隨后出現(xiàn)了“電化教育”這一名稱(chēng)；20世紀(jì)70年代，國(guó)家加大了對(duì)電化教育的投入，不管從政策還是從經(jīng)費(fèi)上都給予了極大的支持，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建立了語(yǔ)音室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室等；2003年9月，國(guó)務(wù)院召開(kāi)了全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議，下發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，提出“爭(zhēng)取用五年左右時(shí)間，使農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)具備教學(xué)光盤(pán)播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤(pán)”，以“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”。

“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的實(shí)施，讓電視、DVD、計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備走入農(nóng)村學(xué)校的課堂成為了現(xiàn)實(shí)，對(duì)我國(guó)中西部地區(qū)教育的發(fā)展注入了新的活力，但中西部地區(qū)相對(duì)落后的師資等客觀事實(shí)又限制了這些信息技術(shù)作用的發(fā)揮。以重慶市部分區(qū)縣為例，一方面部分教師覺(jué)得使用多媒體設(shè)備教學(xué)不如傳統(tǒng)教學(xué)方便，不愿意使用DVD、計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備，這種情況大多出現(xiàn)在年齡偏大的教師身上；另一方因?yàn)橐孕畔⒓夹g(shù)為依托的課堂需要在課前做大量的準(zhǔn)備，這不得不與繁重的教學(xué)任務(wù)發(fā)生沖突，部分愿意使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)的教師也因時(shí)間緊、任務(wù)重而不得不放棄革新課堂結(jié)構(gòu)的想法。但多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用會(huì)極大地提高教學(xué)質(zhì)量和效果；從我國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展來(lái)看，運(yùn)用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。所以，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，如何運(yùn)用好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”配發(fā)的設(shè)備將直接影響著我國(guó)中西部地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程。

2、媒體設(shè)備在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

2.1從思想上重視信息技術(shù)的重要性，逐步培養(yǎng)教師運(yùn)用媒體設(shè)備的能力。

很多人容易將“信息技術(shù)”與“教育技術(shù)”混淆，或是認(rèn)為兩者本就是指的同一種東西，但實(shí)際上兩者有著巨大的差別――信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科，其研究的對(duì)象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對(duì)信息的獲取、存儲(chǔ)、加工、傳輸與呈現(xiàn)，等同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科；而教育技術(shù)是關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對(duì)象是教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源，研究范疇則是教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理與評(píng)價(jià)，即教育技術(shù)關(guān)注的是應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程或教學(xué)資源的技術(shù)。我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式對(duì)兩者的關(guān)系進(jìn)行描述，即“現(xiàn)代教育思想和理論 × 現(xiàn)代信息技術(shù) = 現(xiàn)代教育技術(shù)”。為什么是一個(gè)乘法等式？我們知道乘法等式中不管乘數(shù)或是被乘數(shù)為零，那么結(jié)果就一定為零，也就是說(shuō)如果要實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代教育技術(shù)”，那么“現(xiàn)代教育思想和理論”和“現(xiàn)代信息技術(shù)”缺一不可。

所以，擁有現(xiàn)代教育思想和理論是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的首要條件，也是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”能夠順利實(shí)施的重要保障。有“思想”才能促使教師愿意將信息技術(shù)和課堂整合；有“理論”才能保證教師能夠在課堂上熟練運(yùn)用信息技術(shù)。

目前，還有大量的老師不具備或是僅有有限的使用多媒體設(shè)備的能力，這種情況在我國(guó)中西部地區(qū)較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中尤為明顯，加之當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)對(duì)此無(wú)硬性要求，所以導(dǎo)致“農(nóng)遠(yuǎn)工程”配發(fā)的多媒體設(shè)備空置率較高。這不但造成了人、財(cái)、物等資源的浪費(fèi)，更是有礙于教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。在此情況下，應(yīng)由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)牽頭，教師進(jìn)修學(xué)校或電教站組織，對(duì)各校抽派的精英力量進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，形成一支能力過(guò)硬的培訓(xùn)隊(duì)伍，然后對(duì)各校的教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，從而逐步提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

2.2重視DVD等單向媒體的使用

在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的三種配發(fā)模式中都涉及到電視和DVD，從表面上看，此類(lèi)單向媒體與課堂的整合和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比不僅無(wú)太大優(yōu)勢(shì)，而且課前準(zhǔn)備的過(guò)程比傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)要復(fù)雜很多，這也使得部分教師不愿意使用此類(lèi)單向媒體。但他們往往忽略了這樣一些問(wèn)題，如配發(fā)的光盤(pán)中有大量的優(yōu)秀師資的授課內(nèi)容，他們完全可以在備課時(shí)參考其精品內(nèi)容，輔助自己備課，并可用于自己的課后反思總結(jié)；圖文并茂、聲形俱全的動(dòng)態(tài)影像有助于課堂情境的創(chuàng)設(shè)，有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，如內(nèi)陸地區(qū)的學(xué)生接觸“大海”的機(jī)會(huì)甚少，單純的通過(guò)文字來(lái)理解什么是“大海”會(huì)顯得極為枯燥，如果利用DVD放一段有關(guān)“大海”的視頻，那么學(xué)生對(duì)“大海”的理解就會(huì)深刻很多。

總的來(lái)說(shuō)，DVD等單向媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用大致可分為兩類(lèi)，即：

（1）全程依托式

這種模式一般較多用于使用單向媒體的初級(jí)階段，即課前、課中、課后均以光盤(pán)中教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的范例為依據(jù)來(lái)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)，其特點(diǎn)是教師基本按照光盤(pán)中的脈絡(luò)來(lái)安排教學(xué)，且基本采用“播放暫停再播放”的操作程序，在暫停時(shí)教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和課堂情況給予適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)@對(duì)于活躍課堂教學(xué)活動(dòng)氣氛，有針對(duì)性地改善課堂教學(xué)效果有一定的幫助。

該模式對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的改變是顯而易見(jiàn)的，它可以讓課堂變得不再沉悶，讓死板的文字變成生動(dòng)的影音，但其適用范圍也有較大的局限性，通常這種模式多用于科普類(lèi)學(xué)科的教學(xué)，而其他學(xué)科的教學(xué)若要采用此模式就需要教師注意對(duì)的農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生的認(rèn)知能力和已有知識(shí)的把握。

（2）組合式

這種模式是全程依托模式的進(jìn)階，它是建立在教師已熟練掌握DVD等單向媒體使用的能力之上的，它需要教師對(duì)DVD資源的理解更加深刻，使用起來(lái)更加靈活。教師除了可以利用DVD光盤(pán)中按照常規(guī)教學(xué)方式組織的資源，以顯性方式向?qū)W生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還可以利用DVD光盤(pán)中的各種隱性資源，如DVD光盤(pán)中學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答，對(duì)事件的看法和學(xué)習(xí)的方式方法的探討等，來(lái)組織自己的教學(xué)活動(dòng)。

組合式與全程依托式最大的差別是，教師有自己教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)，光盤(pán)資源在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中只起到輔助教學(xué)的作用，而不是起主導(dǎo)作用。教師可光盤(pán)資源進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，如讓學(xué)生與光盤(pán)中的“學(xué)生”之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)等，通過(guò)巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)使原來(lái)單向媒體變成互動(dòng)課堂的重要的支持工具。

2.3計(jì)算機(jī)等交互式媒體的使用

通常我們把計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用稱(chēng)為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer Assisted Instruction），即CAI，這在沿海一帶經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)使用較早。隨著計(jì)算機(jī)的普及，以及“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的順利實(shí)施，目前我國(guó)中西部地區(qū)的大多數(shù)學(xué)校都配置了計(jì)算機(jī)教室，特別是城鎮(zhèn)的中小學(xué)已基本實(shí)現(xiàn)100%的配置率。這也表明計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)入每一所中小學(xué)、進(jìn)入課堂是發(fā)展的趨勢(shì)。

計(jì)算機(jī)等交互式媒體的使用對(duì)教師的計(jì)算機(jī)操作能力要求相對(duì)較高，它不像使用DVD等單向媒體那樣僅僅停留在應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，它還需要教師有足夠的創(chuàng)新能力。

眾所周知計(jì)算機(jī)具有人機(jī)交互功能，這是其他教學(xué)媒體不具備的優(yōu)勢(shì)，正是因?yàn)橛?jì)算機(jī)具有這樣的特性，使得我們?cè)谶\(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的過(guò)程中多采用探究型的教學(xué)方式。如某數(shù)學(xué)老師要上一堂關(guān)于四邊形面積計(jì)算的課，按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)老師一般會(huì)在課前就在黑板上畫(huà)上幾個(gè)不同類(lèi)型的四邊形，而將計(jì)算機(jī)引入課堂之后，數(shù)學(xué)老師可以通過(guò)對(duì)一問(wèn)題的設(shè)置，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自主地學(xué)習(xí)，例如由老師提供一張房子的戶(hù)型圖，以及裝修所需的原材料的單價(jià)，讓學(xué)生對(duì)該房子進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)及預(yù)算。從表面上看，一堂本應(yīng)是學(xué)習(xí)面積計(jì)算公式的數(shù)學(xué)課儼然變成了一堂美術(shù)課，但這種教學(xué)模式的改變卻對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效果起到了極大的保障作用，課堂不在枯燥，學(xué)生情緒不在沉悶，教師不再喋喋不休，師生及生生互動(dòng)更為熱絡(luò)，讓每一位學(xué)生都參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中，并在無(wú)形中讓學(xué)生展開(kāi)有效的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)質(zhì)上這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)常提及的“以實(shí)踐性問(wèn)題的解決為中心的綜合多學(xué)科知識(shí)”的教學(xué)模式，而計(jì)算機(jī)在此就充當(dāng)了一個(gè)必不可少的輔助教學(xué)的工具。

誠(chéng)然，有了計(jì)算機(jī)的課堂也不一定就是生動(dòng)的課堂，最關(guān)鍵還是取決于我們?nèi)绾斡煤肅AI。一般來(lái)講設(shè)計(jì)并使用好CAI課件需要注意一下幾方面：

（1）直觀性。教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)就是能夠呈現(xiàn)出影音俱全的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，給學(xué)生以直觀的感受，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)和理解的情景，所以我們?cè)贑AI課件設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮直觀性，讓整個(gè)課堂內(nèi)容都能夠“動(dòng)起來(lái)”。例如在歷史課上揭示“中國(guó)社會(huì)半殖民地化一步步加深的進(jìn)程”，我們就可采用FLASH等軟件，制作出動(dòng)態(tài)的影音效果，在空白的中國(guó)地圖上，陸續(xù)加上《》、《》、《》等主要內(nèi)容，可以看到割地的面積越來(lái)越大，賠款的數(shù)額越來(lái)越多，被迫開(kāi)放的港口越來(lái)越多、越來(lái)越深入到內(nèi)陸。

（2）創(chuàng)新性。在CAI課件設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)以探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，充分利用各種信息資源，來(lái)支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作式探索，通過(guò)解決實(shí)際的問(wèn)題來(lái)完成對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（3）可操作性。這里的課操作性主要是針對(duì)學(xué)生而言，試想要是整堂課學(xué)生沒(méi)有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，那么即或是使用了計(jì)算機(jī)等交互式媒體的課堂也猶如使用DVD等單向媒體的課堂一樣，讓交互式媒體的優(yōu)勢(shì)變得黯然失色。

3、在教學(xué)中使用多媒體設(shè)備可能存在的問(wèn)題

3.1范例設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)相比，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)提倡教師不僅需要通曉現(xiàn)代信息技術(shù)，而且需要掌握如何學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)以信息技術(shù)為支撐的教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。那么在范例設(shè)計(jì)時(shí)就特別需要注意不要因?yàn)榉独^(guò)具體而抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。如美術(shù)課需要學(xué)生畫(huà)一個(gè)物體在光照情況下的影像，如果范例設(shè)計(jì)太過(guò)具體，就很可能出現(xiàn)一大批跟范例雷同的作品，但畢竟光照的角度不同，物體呈現(xiàn)的影響也不同。

3.2量規(guī)設(shè)計(jì)。在評(píng)價(jià)信息化學(xué)習(xí)，特別是其產(chǎn)生的電子作品時(shí)，結(jié)構(gòu)化的評(píng)價(jià)工具――量規(guī)提供了較為科學(xué)的方法，對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)將提高評(píng)價(jià)的可操作性和準(zhǔn)確性。量規(guī)的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程以及最后的電子作品等多方面的因素，同時(shí)也應(yīng)該包括一些感性的因素，比如創(chuàng)新性，色彩的搭配等。

3.3合理運(yùn)用媒體設(shè)備。多媒體設(shè)備有利于改善課堂教學(xué)，但并不可能取代其他所有的教學(xué)手段。任何現(xiàn)代化的教學(xué)手段都不能替代教師教學(xué)的基本功，也并不是所有的課堂都需要多媒體設(shè)備。再者，編輯多媒體課件需要教師在課前做大量的準(zhǔn)備，若是一個(gè)簡(jiǎn)單的、顯而易見(jiàn)的知識(shí)就沒(méi)有必要話(huà)費(fèi)大量的時(shí)間和精力在課件制作上，否則反而會(huì)讓簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。

篇3

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)類(lèi)院校卓越工程師應(yīng)用型人才

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）05-0249-02

一、培養(yǎng)目標(biāo)的探索

醫(yī)學(xué)類(lèi)院校信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要的、醫(yī)院現(xiàn)代化和信息化建設(shè)的、實(shí)用型工程技術(shù)人才和復(fù)合型創(chuàng)新人才。以廣東醫(yī)學(xué)院為研究對(duì)象，其信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的探索，目前僅限于本科階段，培養(yǎng)目標(biāo)為可以具體細(xì)化為：1.具有較為扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，了解國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息技術(shù)的理論、前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)；2.具有從事醫(yī)院信息化、醫(yī)療信息處理所需的工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)，以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)，擁有解決工程技術(shù)問(wèn)題的操作技能；3.掌握選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并且具有軟件開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目實(shí)施等工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理經(jīng)驗(yàn)；4.具有較強(qiáng)的研究與決策、組織與管理、交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理、終生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的基本能力；5.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和良好的質(zhì)量、環(huán)境、安全和服務(wù)意識(shí)[1]。

二、培養(yǎng)模式的探索

廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，擬采用校企聯(lián)合培養(yǎng)和“3＋1”培養(yǎng)模式，將工程師培養(yǎng)分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個(gè)培養(yǎng)階段，其中前3學(xué)年在校內(nèi)學(xué)習(xí)、第4學(xué)年在企業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)學(xué)習(xí)階段是卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃成敗的關(guān)鍵。在本階段中，應(yīng)充分發(fā)揮合作企業(yè)所具有的工程教育資源優(yōu)勢(shì)，包括教師資源、先進(jìn)設(shè)備與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、研究開(kāi)發(fā)條件等，與本校的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同設(shè)計(jì)與構(gòu)建卓越工程師培養(yǎng)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，尤其是注重開(kāi)發(fā)那些具有綜合性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性的課程和教材，使得開(kāi)發(fā)出的課程體系和教學(xué)內(nèi)容具有鮮明的特色[2]。

2.1校內(nèi)培養(yǎng)階段

以培養(yǎng)醫(yī)療信息產(chǎn)業(yè)卓越工程師為目標(biāo)，每年從廣東醫(yī)學(xué)院信息工程學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的新生中，根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)，按照學(xué)生志愿，擇優(yōu)選拔學(xué)生編入“信管卓越班”，實(shí)行單獨(dú)管理。每位學(xué)生均配有指導(dǎo)導(dǎo)師，并且根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，跟隨導(dǎo)師結(jié)合工程項(xiàng)目和課題進(jìn)行科研訓(xùn)練。

2.2 企業(yè)培養(yǎng)階段

廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，先后與金蝶醫(yī)療軟件科技有限公司、用友醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng)有限公司、廣州惠僑計(jì)算機(jī)科技有限公司、杭州創(chuàng)業(yè)軟件股份有限公司、廣州健迅科技有限公司、廣東灝瀚科技有限公司、東軟醫(yī)療系統(tǒng)有限公司等15家企業(yè)建立了合作關(guān)系，并且與其中6家行業(yè)巨頭共同建立了廣東醫(yī)學(xué)院信息工程實(shí)習(xí)基地。

根據(jù)卓越工程師試點(diǎn)企業(yè)的要求，經(jīng)過(guò)多次洽談和認(rèn)真篩選，我們選擇了金蝶醫(yī)療軟件科技有限公司、廣州惠僑計(jì)算機(jī)科技有限公司和東軟醫(yī)療系統(tǒng)有限公司作為第一批卓越工程師企業(yè)合作方。入選企業(yè)均有良好的合作基礎(chǔ)與積極的合作態(tài)度，對(duì)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃具有足夠的積極性，并且具備卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃所要求的條件。

根據(jù)企業(yè)需求以及學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的定位，確定企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。在企業(yè)培養(yǎng)過(guò)程中，企業(yè)為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并由雙方導(dǎo)師共同為學(xué)生確定研發(fā)方向或課題，指導(dǎo)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。

建立校企合作聯(lián)盟，探索校企間人才培養(yǎng)、科研開(kāi)發(fā)等多方位的共贏合作模式。吸收企業(yè)及行業(yè)專(zhuān)家加入專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，參與指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、制定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員中企業(yè)或行業(yè)專(zhuān)家不少于50％，從企業(yè)聘任部分資深專(zhuān)家作為學(xué)校師資參與專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)，將企業(yè)待解決實(shí)際工程問(wèn)題（如項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研發(fā)等）轉(zhuǎn)化為綜合設(shè)計(jì)題目，企業(yè)接收完成專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)以及基本技能培訓(xùn)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等等。

三、學(xué)生來(lái)源和規(guī)模的探索

3.1 學(xué)生來(lái)源和規(guī)模

廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施對(duì)象是從廣東醫(yī)學(xué)院信息工程學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的新生中，按照入學(xué)成績(jī)，根據(jù)學(xué)生志愿，擇優(yōu)選拔，每年選拔30人，進(jìn)入廣東醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃。

3.2 選拔機(jī)制

選拔學(xué)生的面向?qū)ο螅好嫦蛐畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的一年級(jí)新生。選拔時(shí)間：與新生報(bào)到入學(xué)同步進(jìn)行。選拔程序：根據(jù)學(xué)生志愿和入學(xué)成績(jī)，由信息工程學(xué)院確定具體的錄取程序。選拔條件：擇優(yōu)錄取，側(cè)重考慮入學(xué)時(shí)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)。選拔原則：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、具有工程實(shí)踐潛力。

在信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)實(shí)施過(guò)程中，將培養(yǎng)目標(biāo)、教育理念、課程體系、課程、師資隊(duì)伍、實(shí)踐條件（校內(nèi)外）、課外學(xué)習(xí)資源等有機(jī)的融為一體，引導(dǎo)學(xué)生逐漸向前推進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)與企業(yè)共同建設(shè)卓越工程師教育基地，為學(xué)生提供良好的課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境。讓學(xué)生參與企業(yè)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和工程設(shè)計(jì)的全過(guò)程，掌握項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)基本模式與流程，了解企業(yè)文化，逐步熟悉國(guó)內(nèi)外醫(yī)療信息產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合工程能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為符合企業(yè)需要的卓越工程師。

參考文獻(xiàn)：

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>> 醫(yī)學(xué)院校信息化教育教學(xué)資源整合構(gòu)建研究 信息化環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源整合與共享研究 探究偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)信息化教育資源整合與共享 虛擬化技術(shù)在信息化資源整合中的方案探究 信息化環(huán)境下檔案信息資源整合的實(shí)現(xiàn)策略研究 政府信息化進(jìn)程中的信息資源整合研究 信息化環(huán)境下企業(yè)圖書(shū)情報(bào)檔案信息資源整合研究 虛擬化技術(shù)于信息化資源整合中的方案研究 學(xué)校信息技術(shù)與教學(xué)資源整合的問(wèn)題及對(duì)策研究 基于信息化的農(nóng)務(wù)資源整合淺析 探析信息化在檔案資源整合 中小學(xué)信息化教育資源整合的4.0時(shí)代初探 新農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)資源整合研究 江蘇省防汛信息化資源整合與共享技術(shù)研究 基于體育信息資源整合與數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)探討 分析云計(jì)算在高校信息化教學(xué)資源整合中的應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息平臺(tái)建設(shè)與數(shù)字資源整合應(yīng)用的研究 網(wǎng)絡(luò)化\信息化\數(shù)字化管理對(duì)高校檔案資源整合的效用研究 信息化資源與低年級(jí)看圖作文整合教學(xué)模式探究 高校教育管理信息資源整合的研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l.

[6] 王婧.網(wǎng)絡(luò)協(xié)同環(huán)境下化學(xué)學(xué)習(xí)成果管理和評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D].上海：華東師范大學(xué)，2006.

[7] 閆芳.基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)模式研究——高校精品課程共建共享的探索[D].開(kāi)封：河南大學(xué)，2010.

[8] 張軼洪.電子政務(wù)環(huán)境下檔案資源的整合研究[D].合肥：安徽大學(xué)，2007.

篇5

【關(guān)鍵詞】信息化技術(shù) 四沖程柴油機(jī) 工作原理

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）08C-0190-03

在發(fā)動(dòng)機(jī)課程中，信息化技術(shù)滲透到了整體發(fā)動(dòng)機(jī)介紹、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、供油系統(tǒng)、系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等各個(gè)章節(jié)的教學(xué)中，以輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果和效率。信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用主要特點(diǎn)體現(xiàn)在適合教師教授和學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性，而如何設(shè)計(jì)制作更好適合教師教授和學(xué)生學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)單元是設(shè)計(jì)者思考的重點(diǎn)。在這方面，筆者以“四沖程柴油機(jī)工作原理”教學(xué)單元的信息化技術(shù)應(yīng)用為例進(jìn)行了初步的研究探索。

一、教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)分析

（一）“四沖程柴油機(jī)工作原理”教學(xué)內(nèi)容

1.介紹四沖程柴油機(jī)的關(guān)鍵組成部件，解釋其功能作用。

2.介紹四沖程柴油機(jī)工作原理――四行程柴油機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)是按進(jìn)氣沖程、壓縮沖程、作功沖程和排氣沖程的順序不斷循環(huán)反復(fù)的。

3.重點(diǎn)解釋在各個(gè)沖程中，各個(gè)關(guān)鍵部件之間的配合運(yùn)動(dòng)。

4.細(xì)致介紹純空氣、混合氣、廢氣在四沖程柴油機(jī)中的溫度壓力變化和演變過(guò)程。

5.闡釋四沖程柴油機(jī)是燃燒柴油的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械動(dòng)能的機(jī)器。

（二）“四沖程柴油機(jī)工作原理”教學(xué)目標(biāo)

1.專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：熟悉掌握組成柴油機(jī)工作循環(huán)的四個(gè)沖程的工作原理。

2.方法能力目標(biāo)：形成通過(guò)看PPT、圖片、視頻和教學(xué)動(dòng)畫(huà)，能自行分析柴油機(jī)四個(gè)沖程的工作原理的能力。

3.社會(huì)能力目標(biāo)：養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教學(xué)單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

（一）“四沖程柴油機(jī)工作原理”教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容“四沖程柴油機(jī)工作原理”主要講授整體的四沖程柴油機(jī)的基本組成和工作原理。四沖程柴油機(jī)工作原理是指四行程柴油機(jī)的工作循環(huán)是按進(jìn)氣沖程、壓縮沖程、作功沖程和排氣沖程的順序循環(huán)工作的。

此內(nèi)容是工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)檢修課程后續(xù)內(nèi)容“柴油機(jī)各個(gè)系統(tǒng)（曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、供油系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)組成、功能作用、工作原理、零件材料分析”的基礎(chǔ)。此內(nèi)容也是發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程講述進(jìn)氣系統(tǒng)檢修、排氣系統(tǒng)檢修、供油系統(tǒng)檢修的基礎(chǔ)。 所以四沖程柴油機(jī)工作原理是工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)檢修課程和發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程的教學(xué)重點(diǎn)，為這兩門(mén)課程的教學(xué)奠基。

此內(nèi)容在課程內(nèi)是有承上啟下的作用。上節(jié)內(nèi)容講解了工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型，這些類(lèi)型包括二沖程柴油機(jī)、四沖程汽油機(jī)、四沖程柴油機(jī)、轉(zhuǎn)子發(fā)動(dòng)機(jī)等。本節(jié)內(nèi)容就是講解在工程機(jī)械中最廣泛的類(lèi)型――四沖程柴油機(jī)，介紹其關(guān)鍵零部件和工作原理。本節(jié)結(jié)束時(shí)，設(shè)計(jì)有思考題，借此思考題可以引入預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生順著思路繼續(xù)探索研究四沖程柴油機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成，從而順利引導(dǎo)進(jìn)入課程的后續(xù)內(nèi)容“四沖程柴油機(jī)的各個(gè)系統(tǒng)組成”。

（二）“四沖程柴油機(jī)工作原理”教學(xué)難點(diǎn)

1.柴油機(jī)的一些零部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)外有很多層結(jié)構(gòu)組成，實(shí)物展示方法無(wú)法透視展示物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，學(xué)生難以用直觀的方式理解零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2.在重點(diǎn)內(nèi)容四沖程柴油機(jī)工作原理中，同時(shí)運(yùn)動(dòng)的零件比較多，而每個(gè)零件的運(yùn)動(dòng)軌跡各有特點(diǎn)，但在教學(xué)中卻很難展現(xiàn)柴油機(jī)各個(gè)運(yùn)動(dòng)部件的聯(lián)動(dòng)、移動(dòng)、配合運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，以及隨之變化的溫度壓力情況，以幫助學(xué)生記憶和理解四沖程柴油機(jī)工作原理。

3.在傳統(tǒng)教學(xué)中很難展現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過(guò)程、由純空氣演變成混合氣的過(guò)程、由混合氣演變成廢氣的過(guò)程。學(xué)生在接受和理解過(guò)程中常常需要想象，而對(duì)于高職的學(xué)生而言，這是難點(diǎn)。

三、教學(xué)的對(duì)象與信息化技術(shù)的要求

“四沖程柴油機(jī)工作原理”是在一體化教室“柴油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室”內(nèi)進(jìn)行，使用課時(shí)3個(gè)，教學(xué)對(duì)象是2012級(jí)工程機(jī)械班，共46人。這些學(xué)生具有以下特點(diǎn)，需要信息化技術(shù)相配合：

學(xué)生喜歡有任務(wù)，有目標(biāo)，也喜歡流行的PK形式，所以設(shè)計(jì)了一個(gè)“零部件在我心中”的PK比賽，讓學(xué)生通過(guò)比賽的形式，鞏固對(duì)每個(gè)零件的位置、外形、功能作用、組成等重要信息的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神不是很成熟，個(gè)性要強(qiáng)，宜在課堂中安排一些以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的項(xiàng)目，讓學(xué)生分小組完成，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)其溝通能力。

學(xué)生空間思維能力欠佳，不利于三維成像的想象。這就要求在教學(xué)中安排多段的視頻和教學(xué)動(dòng)畫(huà)，以幫助學(xué)生形成立體的真實(shí)感覺(jué)，幫助理解和記憶相關(guān)內(nèi)容。

因?yàn)椴裼蜋C(jī)主要關(guān)鍵部件中的曲軸、連桿、活塞三者的運(yùn)動(dòng)軌跡屬于曲柄連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)，所以需要學(xué)生有高中物理知識(shí)作為基礎(chǔ)，要求可以理解曲柄連桿機(jī)構(gòu)才能順利進(jìn)行本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)。

四、信息化技術(shù)手段解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)

在學(xué)生討論疑問(wèn)“四沖程柴油機(jī)的內(nèi)部零件有哪些，如何工作的”時(shí)，用三維動(dòng)畫(huà)通過(guò)其透視功能顯示內(nèi)部的四沖程柴油機(jī)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，以提示學(xué)生。這樣不但可以增強(qiáng)學(xué)生的立體真實(shí)感覺(jué)，易理解零部件的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，還能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，采用PPT形式教學(xué)可以幫助記憶圖片和相關(guān)文章內(nèi)容。

在零件實(shí)物無(wú)法展示的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使用教學(xué)動(dòng)畫(huà)可以屏蔽一些零部件，可以透視展示物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解其結(jié)構(gòu)。

在需要展現(xiàn)柴油機(jī)各個(gè)運(yùn)動(dòng)部件的聯(lián)動(dòng)、移動(dòng)、配合運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，以及隨之變化的溫度壓力情況時(shí)，采用動(dòng)畫(huà)進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的暫停、播放功能，在動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)的任意時(shí)刻進(jìn)行暫停和播放，這樣有利于教師對(duì)某一運(yùn)動(dòng)時(shí)刻進(jìn)行詳細(xì)講解，解析分析活塞的移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)部件（活塞、連桿、曲軸、正時(shí)齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門(mén)等）的聯(lián)動(dòng)、活塞與氣門(mén)的配合運(yùn)動(dòng)。

在展現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過(guò)程、由純空氣演變成混合氣的過(guò)程、由混合氣演變成廢氣的過(guò)程時(shí)，采用教學(xué)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)動(dòng)畫(huà)可以模擬仿真重現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過(guò)程，可以模擬仿真重現(xiàn)由純空氣演變成混合氣的過(guò)程、可以模擬仿真重現(xiàn)由混合氣演變成廢氣的過(guò)程。這樣有利于學(xué)生理解和記憶此項(xiàng)內(nèi)容。

五、信息化技術(shù)手段在“四沖程柴油機(jī)工作原理”教學(xué)中的具體應(yīng)用

在環(huán)節(jié)1“復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容并引出本節(jié)內(nèi)容”時(shí)，采用PPT輔助形式。上節(jié)內(nèi)容講解了工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型，這些類(lèi)型包括二沖程柴油機(jī)、四沖程汽油機(jī)、四沖程柴油機(jī)、轉(zhuǎn)子發(fā)動(dòng)機(jī)等。本節(jié)內(nèi)容就是講解其中在工程機(jī)械中應(yīng)該最廣泛的類(lèi)型――四沖程柴油機(jī)，介紹其關(guān)鍵零部件和工作原理。

在環(huán)節(jié)2“介紹在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備（實(shí)物）中屬于四沖程柴油機(jī)的類(lèi)型柴油機(jī)實(shí)物”時(shí)，讓學(xué)生分組觀察柴油機(jī)實(shí)物，這樣有利于學(xué)生直觀感覺(jué)柴油機(jī)實(shí)物，了解柴油機(jī)外形。

在環(huán)節(jié)3利用懸置問(wèn)題：“四沖程柴油機(jī)”的內(nèi)部零件有哪些，如何工作的？引導(dǎo)學(xué)生觀察四沖程柴油機(jī)實(shí)物，思考問(wèn)題，分小組討論，由組長(zhǎng)利用手工繪圖配合解說(shuō)，回答問(wèn)題。并播放三維動(dòng)畫(huà)“四沖程柴油機(jī)模型（船用）1”和“四沖程柴油機(jī)模型（車(chē)用）2”，其透視功能可以顯示內(nèi)部的四沖程柴油機(jī)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，可以給予學(xué)生一定的提示。

在環(huán)節(jié)4總結(jié)、解答“四沖程柴油機(jī)如何工作”，引出四沖程柴油機(jī)工作原理時(shí)，播放視頻“四沖程柴油機(jī)工作原理”展示內(nèi)部零件的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)。這樣有利于學(xué)生聽(tīng)課、思考，作筆記。

在重點(diǎn)環(huán)節(jié)5介紹四沖程柴油機(jī)的關(guān)鍵組成部件時(shí)，利用零件實(shí)物展示和教學(xué)動(dòng)畫(huà)的“總舞臺(tái)”和教學(xué)動(dòng)畫(huà)的分場(chǎng)景1“四沖程柴油機(jī)關(guān)鍵部件”展示，總舞臺(tái)中安排有一個(gè)“解剖的四沖程柴油機(jī)內(nèi)部動(dòng)畫(huà)”片段。這樣有利于學(xué)生初次感覺(jué)，比較直觀了解柴油機(jī)內(nèi)部情況，吸引學(xué)生深入探索后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。四沖程柴油機(jī)關(guān)鍵部件都顯示于同一張圖片中，兩旁標(biāo)注各個(gè)部件的名稱(chēng)。這樣有利于學(xué)生利用印象記憶法，熟記四沖程柴油機(jī)關(guān)鍵部件，便于后續(xù)內(nèi)容“四沖程柴油機(jī)運(yùn)動(dòng)傳遞路線”的開(kāi)展。每個(gè)零部件的名稱(chēng)處都存放鏈接，點(diǎn)擊后，能跳出顯示相應(yīng)的零部件的真實(shí)圖片，這樣有利于學(xué)生聯(lián)系實(shí)物與圖形的關(guān)系，零部件的真實(shí)圖片旁還注解其零部件的功能作用或組成等重要信息，以便于學(xué)生理解和記憶零部件。

在環(huán)節(jié)6開(kāi)展“零部件在我心中”P(pán)K賽時(shí)，利用零件實(shí)物或動(dòng)畫(huà)進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行搶答PK。這樣有利于學(xué)生鞏固對(duì)每個(gè)零件的位置、外形、功能作用、組成等重要信息的認(rèn)識(shí)。

在重點(diǎn)環(huán)節(jié)7講解“四沖程柴油運(yùn)動(dòng)傳遞路線”，重點(diǎn)分析活塞的移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)部件（活塞、連桿、曲軸、正時(shí)齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門(mén)等）的聯(lián)動(dòng)、活塞與氣門(mén)的配合運(yùn)動(dòng)時(shí)，利用動(dòng)畫(huà)展示分場(chǎng)景2“四沖程柴油機(jī)運(yùn)動(dòng)傳遞路線”，詳細(xì)展示活塞的移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)部件（活塞、連桿、曲軸、正時(shí)齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門(mén)等）的聯(lián)動(dòng)、活塞與氣門(mén)的配合運(yùn)動(dòng)。這樣有利于學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理論認(rèn)識(shí)，提升對(duì)四沖程柴油機(jī)的各個(gè)運(yùn)動(dòng)部件的認(rèn)識(shí)和理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入探索后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。分場(chǎng)景中安排有按鈕“暫停”“播放”，在動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)的任意時(shí)刻都可以通過(guò)其實(shí)現(xiàn)暫停和播放功能。這樣有利于教師對(duì)某一運(yùn)動(dòng)時(shí)刻進(jìn)行詳細(xì)講解，解析分析活塞的移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)部件（活塞、連桿、曲軸、正時(shí)齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門(mén)等）的聯(lián)動(dòng)、活塞與氣門(mén)的配合運(yùn)動(dòng)。

在重點(diǎn)環(huán)節(jié)8講解“四沖程柴油機(jī)單個(gè)工作循環(huán)由進(jìn)氣行程、壓縮行程、作功行程和排氣行程組成”，重點(diǎn)分析四個(gè)沖程的工作原理時(shí)，利用動(dòng)畫(huà)展示分場(chǎng)景3“柴油機(jī)四個(gè)沖程工作分析”，詳細(xì)展示四沖程柴油機(jī)單個(gè)工作循環(huán)由進(jìn)氣行程、壓縮行程、作功行程和排氣行程組成。左圖表示結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)變化，是感性直觀認(rèn)識(shí)；右圖是理性的總結(jié)，與后續(xù)內(nèi)容“配氣相位”相呼應(yīng)，有利于學(xué)生理解后續(xù)內(nèi)容。分場(chǎng)景中安排有按鈕“暫停”“播放”，在動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)的任意時(shí)刻都可以通過(guò)其實(shí)現(xiàn)暫停和播放功能。這樣有利于教師對(duì)某一運(yùn)動(dòng)時(shí)刻進(jìn)行詳細(xì)講解，解析進(jìn)氣行程、壓縮行程、作功行程和排氣行程等四個(gè)沖程的工作原理。

在重點(diǎn)環(huán)節(jié)9講解“四沖程柴油機(jī)工作循環(huán)與溫度、壓力、配氣相位的關(guān)系”，重點(diǎn)分析各個(gè)工況下溫度、壓力、配氣相位瞬時(shí)狀態(tài)時(shí)，利用動(dòng)畫(huà)展示分場(chǎng)景4“柴油機(jī)四個(gè)沖程工況分析”，詳細(xì)展示四沖程柴油機(jī)工作循環(huán)與溫度、壓力、配氣相位的關(guān)系。右圖與后續(xù)內(nèi)容“配氣相位”有聯(lián)系。配氣相位是發(fā)動(dòng)機(jī)的重要參數(shù)，其裝配和調(diào)整是后續(xù)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。分場(chǎng)景中安排有按鈕“暫停”“播放”，在動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)的任意時(shí)刻都可以通過(guò)其實(shí)現(xiàn)暫停和播放功能。這樣有利于教師對(duì)某一運(yùn)動(dòng)時(shí)刻進(jìn)行詳細(xì)講解，解析各個(gè)工況下溫度、壓力、配氣相位瞬時(shí)狀態(tài)。

在練習(xí)環(huán)節(jié)10時(shí)，利用工作頁(yè)讓學(xué)生鞏固四沖程柴油機(jī)工作原理的所有知識(shí)點(diǎn)。

圖1 教學(xué)過(guò)程流程圖

在小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)，利用動(dòng)畫(huà)展示分場(chǎng)景5“小結(jié)：能量轉(zhuǎn)化”。分場(chǎng)景5中安排有汽車(chē)的模型、“四沖程柴油機(jī)工作循環(huán)動(dòng)畫(huà)”，這樣有利于學(xué)生生動(dòng)形象地理解發(fā)動(dòng)機(jī)就是一個(gè)能量轉(zhuǎn)化機(jī)器，有利于充分理解：車(chē)輛（柴油機(jī)）是燃燒了新鮮空氣和柴油變成廢氣，柴油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械動(dòng)能，最終驅(qū)動(dòng)車(chē)輪，使車(chē)輛往前行駛。

在本節(jié)內(nèi)容結(jié)束時(shí)，利用PPT展示思考題，以此預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容。

六、信息化技術(shù)在“四沖程柴油機(jī)工作原理”教學(xué)中應(yīng)用的特色與亮點(diǎn)

利用教學(xué)動(dòng)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)展示四沖程柴油的運(yùn)動(dòng)部件的聯(lián)動(dòng)、移動(dòng)、配合運(yùn)動(dòng)過(guò)程，避免了靜態(tài)的畫(huà)面的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)@樣有利于學(xué)生更加直觀理解活塞的移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)部件（活塞、連桿、曲軸、正時(shí)齒輪、凸輪、挺柱、推桿、搖臂、氣門(mén)等）的聯(lián)動(dòng)、活塞與氣門(mén)的配合運(yùn)動(dòng)等細(xì)節(jié)。

利用教學(xué)動(dòng)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)純空氣與霧化柴油的混合過(guò)程、由純空氣演變成混合氣的過(guò)程、由混合氣演變成廢氣的過(guò)程。

在一些動(dòng)畫(huà)頁(yè)面上采用左、右圖（或者左中右圖）的設(shè)計(jì)，左圖為感性認(rèn)識(shí)；右圖是對(duì)左圖進(jìn)行理論化表述。這樣有利于學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理論認(rèn)識(shí)，提升對(duì)四沖程柴油的各個(gè)運(yùn)動(dòng)部件的認(rèn)識(shí)和理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入探索后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。

內(nèi)容的形式是采用行動(dòng)導(dǎo)向模式，是以四沖程柴油機(jī)“關(guān)鍵部件介紹運(yùn)動(dòng)傳遞路四沖程的工作、工況分析總結(jié)”為教師講授主線，以展開(kāi)“零部件在我心中”P(pán)K賽、工作頁(yè)、思考題三項(xiàng)評(píng)價(jià)性測(cè)評(píng)活動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)的主線，最終使學(xué)生熟悉掌握柴油機(jī)工作循環(huán)的四個(gè)沖程的工作原理，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神，形成通過(guò)看PPT、圖片、視頻和教學(xué)動(dòng)畫(huà)，能自行分析柴油機(jī)四個(gè)沖程的工作原理的能力。

總之，四沖程柴油機(jī)工作原理教學(xué)單元的設(shè)計(jì)采用圖片、PPT、視頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行輔助教學(xué)，特別是將教學(xué)動(dòng)畫(huà)“四沖程柴油機(jī)工作原理”應(yīng)用于教學(xué)中，教學(xué)效果的提高應(yīng)該很明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也應(yīng)該得到提高，同時(shí)也會(huì)提高教學(xué)效果和效率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊定國(guó).柴油機(jī)拆裝多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D].大連：大連理工大學(xué)，2005

篇6

通過(guò)員工教育培訓(xùn)工作的有效實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，大力發(fā)展公司企業(yè)文化，弘揚(yáng)公司企業(yè)精神，提升全體員工的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就一支品德高、能力強(qiáng)、技術(shù)硬的員工隊(duì)伍，以豐厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的員工團(tuán)隊(duì)，使公司持續(xù)做大做強(qiáng)，以圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)十年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

1. 新員工入職培訓(xùn)。重點(diǎn)進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，使新員工早日掌握必知必懂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解公司，認(rèn)知崗位職責(zé)，盡快進(jìn)入本職角色。

2.在崗員工提高培訓(xùn)。加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，繼續(xù)深入開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和崗位技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，要員工全員具備優(yōu)秀員工所應(yīng)有的各項(xiàng)素質(zhì)。

3.中層管理人員強(qiáng)化培訓(xùn)。結(jié)合管理實(shí)踐，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，重點(diǎn)培養(yǎng)企業(yè)家型管理干部。

4.高端干部高級(jí)研修。研讀現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論，學(xué)習(xí)借鑒成功企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)高端論壇、企業(yè)家峰會(huì)，開(kāi)拓宏觀思維，提升戰(zhàn)略駕馭能力和科學(xué)決策能力。

二、培訓(xùn)原則

1.實(shí)效性原則。緊密結(jié)合員工實(shí)際，分層次分類(lèi)別，按需施教，培訓(xùn)切實(shí)做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。

2.自主性原則。確立員工主體地位，增強(qiáng)自主自發(fā)意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)出強(qiáng)烈的自我學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和參與培訓(xùn)欲求，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效率。

3.實(shí)踐性原則。要密切聯(lián)系工作實(shí)踐，以問(wèn)題為導(dǎo)向“做中學(xué)”，“學(xué)中做”，善于發(fā)現(xiàn)和解決在工作中碰到的棘手問(wèn)題。

4.整體性原則。各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，要有機(jī)結(jié)合，合理安排，將思想品德教育、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、崗位技能訓(xùn)練融為一體，分階段各有側(cè)重，相輔相成。

5.前瞻性原則。立足公司改革與發(fā)展大局，加強(qiáng)公司價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展策略的教育培訓(xùn)，公司共同愿景人人內(nèi)化，使每個(gè)員工自覺(jué)把自己的成長(zhǎng)同公司發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，樹(shù)立與公司同舟共濟(jì)、榮辱與共的思想意志和信念。

三、方式與方法

1.建立自我學(xué)習(xí)機(jī)制。以自主學(xué)習(xí)為主，外委講授為輔，充分調(diào)動(dòng)員工在培訓(xùn)中的自我能動(dòng)作用。制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，選定研修專(zhuān)題，突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，每年在某一方面取得較大進(jìn)展。

2.重視和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。按部、室為單位建立學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)員工之間的溝通與交流，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，相互啟迪，將每個(gè)人的成熟經(jīng)驗(yàn)和智慧加以匯總、梳理、升華，作為公司的寶貴財(cái)富。

3.做好引領(lǐng)示范作用。公司中層以上干部當(dāng)好學(xué)習(xí)表率，每人每年負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)題做講座 。定期舉辦員工學(xué)習(xí)論壇，談體會(huì)、論收獲、表感想，推廣好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

4.開(kāi)拓教育培訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)各種教育培訓(xùn)渠道，整合學(xué)習(xí)信息資源。建立網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)基地，上傳相關(guān)教育內(nèi)容和崗位專(zhuān)業(yè)理論、技能知識(shí)及企業(yè)發(fā)展論文。公司將與高等學(xué)校合作，聯(lián)合開(kāi)辦大專(zhuān)層次的廣告專(zhuān)業(yè)。

四、主要內(nèi)容

1、行為規(guī)范教育。員工守則、優(yōu)秀員工品質(zhì)、素養(yǎng)修煉、職業(yè)服務(wù)禮儀等；

2、團(tuán)隊(duì)精神教育。公司發(fā)展歷程、價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展策略及遠(yuǎn)景、規(guī)章制度等；

3、法律法規(guī)學(xué)習(xí)。廣告法、廣告法實(shí)施條例 有關(guān)政策法規(guī)解讀，典型廣告文案剖析、廣告市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)等；

4、勵(lì)志成功教育。潛能激勵(lì)學(xué)理論、 勵(lì)志成才名言名句、名人成功案例等；

5、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能培訓(xùn)。廣告理論及技能、人際關(guān)系與溝通原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與技巧、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用及其他能力知識(shí)。

五、保障措施

切實(shí)把員工教育培訓(xùn)工作作為事關(guān)公司發(fā)展大局的大事來(lái)抓，做到“五有”，既有計(jì)劃、有組織、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)價(jià)。

1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一研究部署，保證教育培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

2.完善培訓(xùn)制度。嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律，要求員工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教育和培訓(xùn)活動(dòng)。

3. 做好指導(dǎo)工作。認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，定期制定學(xué)習(xí)要點(diǎn)，編寫(xiě)學(xué)習(xí)提綱和培訓(xùn)材料。

4.抓好培訓(xùn)過(guò)程管理。隨時(shí)掌握培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足及時(shí)處理解決。

篇7

一、知識(shí)管理的含義與六大典型落地模式

所謂知識(shí)管理，就是在組織中構(gòu)建一個(gè)量化與質(zhì)化的知識(shí)系統(tǒng)，讓組織中的資訊與知識(shí)，透過(guò)沉淀、共享、學(xué)習(xí)、應(yīng)用、創(chuàng)造，不斷的回饋到知識(shí)系統(tǒng)內(nèi)，形成永不間斷的累積個(gè)人與組織的知識(shí)成為組織智慧的循環(huán)，在企業(yè)組織中成為管理與應(yīng)用的智慧資本。在企業(yè)的實(shí)際管理中，需要將知識(shí)管理上升至知本經(jīng)營(yíng)的高度，使知識(shí)與有形資本一樣，參與組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)并創(chuàng)造價(jià)值，并助力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

目前，國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的知識(shí)管理，主要有六大典型的落地模式：

1、知識(shí)內(nèi)容導(dǎo)向的知識(shí)管理（AoKM）。解決企業(yè)內(nèi)部存儲(chǔ)知識(shí)越來(lái)越多、工作中無(wú)法及時(shí)搜索查找有效資料的問(wèn)題。通過(guò)識(shí)別組織的核心知識(shí)以及最佳實(shí)踐，形成有序的知識(shí)庫(kù)，使知識(shí)體系化、可查找。

2、實(shí)踐社區(qū)導(dǎo)向的知識(shí)管理（CoKM）。解決工作中有困難、找不到人咨詢(xún)的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)各類(lèi)員工，尤其是資深員工隱性知識(shí)的挖掘與共享，形成跨部門(mén)、跨地域的知識(shí)交流系統(tǒng)。

3、業(yè)務(wù)流程導(dǎo)向的知識(shí)管理（BoKM）。解決業(yè)務(wù)知識(shí)分散、查找資源耗時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)核心流程知識(shí)的梳理、固化與應(yīng)用，提高流程的執(zhí)行效率和成果質(zhì)量，減少重復(fù)投入。

4、員工成長(zhǎng)導(dǎo)向的知識(shí)管理（HoKM）。解決員工培養(yǎng)無(wú)章可循、工作指導(dǎo)難以復(fù)用、知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏條理的問(wèn)題。通過(guò)制定關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖、將知識(shí)管理融入培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)效率、降低人員流失對(duì)組織運(yùn)營(yíng)的影響。

5、整合應(yīng)用導(dǎo)向的知識(shí)管理（PoKM）。解決集團(tuán)公司信息溝通不暢、重復(fù)性知識(shí)難以獲取的問(wèn)題。通過(guò)個(gè)性化門(mén)戶(hù)及跨系統(tǒng)一站式搜索，實(shí)現(xiàn)跨公司、跨系統(tǒng)的知識(shí)聚類(lèi)和信息鏈接。

6、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向的知識(shí)管理（IoKM）。解決傳統(tǒng)“精英”文化的創(chuàng)新1.0模式難以支撐互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新的生命周期的問(wèn)題。通過(guò)單點(diǎn)驅(qū)動(dòng)、開(kāi)放式專(zhuān)家網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算應(yīng)用、系統(tǒng)化協(xié)作，加速創(chuàng)意產(chǎn)生、原型開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)。

二、知識(shí)管理優(yōu)化部門(mén)管理的實(shí)踐――以戚墅堰所行政辦公室為例

中車(chē)戚墅堰所創(chuàng)建于1959年，隸屬于中國(guó)中車(chē)。是我國(guó)最早的機(jī)車(chē)車(chē)輛材料工藝專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)，主要從事軌道交通裝備新材料、新工藝、新裝備、新技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)化。1985年，我公司主動(dòng)向鐵道部提出取消全部事業(yè)費(fèi)撥款，邁出了體制改革的第一步；2000年，走出國(guó)家事業(yè)單位序列，實(shí)現(xiàn)企業(yè)化轉(zhuǎn)制；2008年，注冊(cè)成立有限公司，隨中國(guó)南車(chē)整體上市。上市以后，公司加快了發(fā)展的步伐，投入26億元在戚墅堰區(qū)、常州高新區(qū)、武進(jìn)高新區(qū)建成占地面積近80萬(wàn)平方米的三個(gè)科技成果產(chǎn)業(yè)化基地，分別是：戚墅堰區(qū)產(chǎn)業(yè)化基地、常州高新區(qū)產(chǎn)業(yè)化基地、武進(jìn)高新區(qū)產(chǎn)業(yè)化基地。

下面從職能、業(yè)務(wù)、系統(tǒng)三個(gè)方面對(duì)中車(chē)戚墅堰所行政辦公室知識(shí)管理的應(yīng)用進(jìn)行說(shuō)明。

1、從職能出發(fā)，通過(guò)組織機(jī)制打造全方位學(xué)習(xí)型企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)

行政辦公室的工作職責(zé)覆蓋面廣、內(nèi)容繁雜，涵蓋督辦調(diào)研、文秘服務(wù)、行政管理、接待、關(guān)系維護(hù)和出國(guó)境管理等一系列事務(wù)，管理層對(duì)該部門(mén)的工作質(zhì)量和人員素質(zhì)要求都相當(dāng)嚴(yán)格。為此，團(tuán)隊(duì)設(shè)立了明確的分工合作機(jī)制，共同打造全方位學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃部門(mén)工作，組織、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，維護(hù)學(xué)習(xí)流程及氛圍；團(tuán)隊(duì)副職輔助團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人做好具體工作；團(tuán)隊(duì)成員各自負(fù)責(zé)職能范圍的流程梳理與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。通過(guò)分工合作，明確責(zé)任機(jī)制，大大提升了團(tuán)隊(duì)的工作和學(xué)習(xí)效率。

根據(jù)公司要求，各部門(mén)需特設(shè)一名兼職知識(shí)管理專(zhuān)員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)其所在部門(mén)的日常知識(shí)管理工作。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指示下，安排年度、月度的知識(shí)沉淀和培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成各項(xiàng)分工任務(wù)，明確具體責(zé)任人，并負(fù)責(zé)召集、組織培訓(xùn)活動(dòng)。部門(mén)全體人員都需要定期總結(jié)及分享其工作的信息與資源，使每一位員工都參與到知識(shí)管理與學(xué)習(xí)的過(guò)程中。

2、從業(yè)務(wù)出發(fā)，通過(guò)合理的計(jì)劃安排營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的重視和倡導(dǎo)下，每年制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，部門(mén)全體員工積極參與各項(xiàng)活動(dòng)并定期反饋提升，形成日清日高、人人分享、時(shí)時(shí)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)“計(jì)劃――實(shí)踐――反思――改進(jìn)”的PDCA循環(huán)，從計(jì)劃的制定和組織實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，不斷解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)整體水平的提升。

通過(guò)每日晨會(huì)，部門(mén)人員分享工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、生活中的點(diǎn)滴感悟，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提升與提煉精華要點(diǎn)，使眾人的知識(shí)得以融合與升華；通過(guò)周例會(huì)，及時(shí)總結(jié)本周工作進(jìn)程及下周工作計(jì)劃，推動(dòng)員工對(duì)彼此工作的了解，促進(jìn)系統(tǒng)性思考，相互借鑒提升；通過(guò)雙周案例分享，以PPT匯報(bào)的形式將工作中遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行分享討論、總結(jié)提煉亮點(diǎn)，及時(shí)固化，形成標(biāo)準(zhǔn)和流程進(jìn)行推廣；通過(guò)每月內(nèi)部培訓(xùn)，根據(jù)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，由部門(mén)人員輪值主講，主要內(nèi)容包括崗位知識(shí)、管理技能、工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得等，培訓(xùn)后開(kāi)展小組討論，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)；通過(guò)季度面談，各員工對(duì)上一階段的工作績(jī)效進(jìn)行回顧和反思，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助員工對(duì)下一階段工作和學(xué)習(xí)安排進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)。

3、從系統(tǒng)出發(fā)，通過(guò)資源的合理配置實(shí)現(xiàn)知識(shí)的優(yōu)化利用

借助公司知識(shí)管理平臺(tái)，將部門(mén)公用的資料（包括宣傳材料、模板、報(bào)告、總結(jié)、說(shuō)明書(shū)等），以及員工個(gè)人的知識(shí)（包括內(nèi)外培訓(xùn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)分享等）固化成為組織知識(shí)資產(chǎn)，形成部門(mén)知識(shí)庫(kù)。一方面，便于部門(mén)人員查找使用，減少不必要的時(shí)間成本；另一方面，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集與共享，減少因員工休假、離職造成的知識(shí)流失。

在知識(shí)的應(yīng)用方面，部門(mén)的兼職知識(shí)管理專(zhuān)員承擔(dān)著信息收集、整理與傳播的重要職責(zé)，通過(guò)各類(lèi)通訊工具將知識(shí)的使用方式及相應(yīng)資源傳遞給全體人員。有新人加入團(tuán)隊(duì)時(shí)，從思想、表象到行為三個(gè)層面進(jìn)行學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，幫助其快速提升。在思想方面，由直線領(lǐng)導(dǎo)、其他輔助人員形成教練團(tuán)隊(duì)，幫助新員工快速適應(yīng)環(huán)境、了解企業(yè)文化、感受團(tuán)隊(duì)氛圍；在表象方面，主要由崗位知識(shí)地圖作為參考，入門(mén)導(dǎo)師指導(dǎo)說(shuō)明，新員工學(xué)習(xí)演練；在行為層面，由入門(mén)導(dǎo)師與直線領(lǐng)導(dǎo)雙向溝通、指導(dǎo)，了解新員工工作困惑與難點(diǎn)，幫助其解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)行為層面的提升。通過(guò)這三個(gè)層次的學(xué)習(xí)，使得新員工能夠大大縮短工作適應(yīng)期，快速進(jìn)入工作狀態(tài)。

三、行政辦公室知識(shí)管理的啟示

從以上三個(gè)方面的分析可以看出，戚墅堰所行政辦公室的知識(shí)管理實(shí)踐符合知識(shí)內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程、員工成長(zhǎng)三大基本導(dǎo)向，在實(shí)踐社區(qū)、整合應(yīng)用、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)三個(gè)方面還有很大的改進(jìn)空間。未來(lái)可以在跨部門(mén)、跨區(qū)域交流，知識(shí)庫(kù)的梳理與優(yōu)化，單點(diǎn)驅(qū)動(dòng)、系統(tǒng)協(xié)作方面進(jìn)行提升。從該案例中，可以總結(jié)出通過(guò)知識(shí)管理優(yōu)化部門(mén)管理的具體方法：

1、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)是知識(shí)管理得以推行的基本保障

要實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的可持續(xù)推進(jìn)，文化氛圍的形成非常重要，而文化通常是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格或意志的體現(xiàn)，因此領(lǐng)導(dǎo)的支持能夠在很大程度上決定知識(shí)管理的實(shí)施。

2、開(kāi)放的組織氛圍是知識(shí)管理得以實(shí)施的前提條件

沒(méi)有開(kāi)放的組織氛圍，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源共享，知識(shí)管理的理念也無(wú)法扎根。無(wú)論部門(mén)內(nèi)部還是外部，都需要信息的開(kāi)放和互通才能實(shí)現(xiàn)最大程度的協(xié)作。

3、完善的組織機(jī)制是知識(shí)管理得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)

好的知識(shí)管理，對(duì)于人員的素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)氛圍的要求都相對(duì)較高，因此，需要有一定的人才與知識(shí)儲(chǔ)備，以及合理的計(jì)劃安排，才能實(shí)現(xiàn)最大程度的提升。

4、持續(xù)的日常運(yùn)作是知識(shí)管理不斷深化的根本方法

知識(shí)管理不是短期就能實(shí)現(xiàn)收益的，必須持續(xù)不斷地循環(huán)操作才能建立起內(nèi)容豐富的知識(shí)體系，并保持系統(tǒng)的活躍度，才能使知識(shí)管理為組織帶來(lái)更多收益。

篇8

年的腳步即將邁向身后，回想走過(guò)的腳印，深深淺淺一年時(shí)間，有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。為了能夠更好地指導(dǎo)自己今后的工作，是應(yīng)該好好靜下心來(lái)面對(duì)自己過(guò)去一年中的得失，展望一下未來(lái)。我將過(guò)去一年中工作的心得體會(huì)作如下總結(jié)。

一、在過(guò)去的一年中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全心全意,克盡職責(zé)完成本職崗位工作，并積極配合業(yè)務(wù)部工作需要開(kāi)展工作，及時(shí)完成公司和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。終于不辱使命，沒(méi)有因?yàn)閼言卸绊懙焦ぷ鳌?/p>

二、與各供應(yīng)商及客戶(hù)建立并保持良好關(guān)系，確保藥品供應(yīng)順暢。面對(duì)今年來(lái)勢(shì)洶洶的甲流的挑戰(zhàn)（部份藥品一周用量已經(jīng)超過(guò)平時(shí)六周的用量），也沒(méi)有出現(xiàn)大的斷貨現(xiàn)象，深表欣慰。

三、按照gsp質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)聽(tīng)取與反饋質(zhì)管部的意見(jiàn)，與各供應(yīng)商溝通協(xié)調(diào)，盡最大努力保證藥品質(zhì)量。

四、貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思想，做好市場(chǎng)部的招投標(biāo)工作。

五、做好新品種的物價(jià)備案工作，及時(shí)做好調(diào)價(jià)工作。

六、做好銷(xiāo)售內(nèi)勤工作，為銷(xiāo)售員做好后勤保障工作，解決銷(xiāo)售員的后顧之憂(yōu)。

不足：

一、對(duì)于流行性疾病預(yù)測(cè)力不足，導(dǎo)致對(duì)此次的甲流事件手忙腳亂一陣。

二、因?yàn)橄⑸系牟混`通，對(duì)于藥品招標(biāo)及后續(xù)工作跟進(jìn)不夠及時(shí)。

采購(gòu)部是公司業(yè)務(wù)的龍頭老大，是關(guān)系到公司整個(gè)銷(xiāo)售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一如既往的信任，將我調(diào)到如此重要的崗位上，我亦將不懈努力以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。懷著感恩的心，將明年的工作做了以下部署：

一、在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低藥品價(jià)格。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。

二、對(duì)于非現(xiàn)款供貨單位發(fā)貨遵循少量多次的原則，充分利用供方信貸期。

三、發(fā)貨方式盡量以送貨上門(mén)為主，盡量減少物流費(fèi)用。

四、降低現(xiàn)款供貨，尋找新的供貨來(lái)源。

五、穩(wěn)定現(xiàn)有供應(yīng)商，開(kāi)發(fā)培養(yǎng)有潛力的供應(yīng)商，為公司做大做強(qiáng)做好積極準(zhǔn)備。

六、以遵循gsp為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)更好的做好質(zhì)管部和供應(yīng)商之間的橋梁。

七、做好物價(jià)工作，多方采集消息，提高市場(chǎng)嗅覺(jué)能力。

八、貫徹公司宗旨，做好招投標(biāo)工作，為占領(lǐng)的市場(chǎng)份額而積極努力。

九、對(duì)于周期性及流行性的疾病做好更加充份的準(zhǔn)備。

十、繼續(xù)做好銷(xiāo)售內(nèi)勤工作，仍然堅(jiān)信一個(gè)出色的內(nèi)勤是十個(gè)乃至優(yōu)秀銷(xiāo)售員的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，未來(lái)從來(lái)都是因?yàn)樗牟淮_定性而讓我們充滿(mǎn)激情.我似乎已經(jīng)看到了我們部門(mén)變得強(qiáng)大的光茫，我將留取精華，摒棄糟粕，不純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而工作，要以創(chuàng)造利潤(rùn)來(lái)提升自身價(jià)值。我將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到各項(xiàng)工作中去，與公司全體員工共同學(xué)習(xí)、共建和諧、共創(chuàng)輝煌！

（2）

一、工作目標(biāo)：

工作重點(diǎn)：進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)流程，建立健全內(nèi)部控制制度。為此我部將樹(shù)立“以人為本”的理念，增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合企業(yè)與員工雙方面的需要，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、根植“尊重人、理解人、培養(yǎng)人”的思想理念，增強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)發(fā)展和崗位成長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，提高員工自發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

2、加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，提高員工實(shí)際工作的能力和效率，促進(jìn)個(gè)人業(yè)績(jī)的提升，從而為公司整體績(jī)效的實(shí)現(xiàn)和提高搭建高效率的信息服務(wù)平臺(tái)。

3、分層次，抓重點(diǎn)。針對(duì)不同的年齡階段、崗位分工、技術(shù)特長(zhǎng)等特點(diǎn)，圍繞經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能操作三個(gè)方面，形成能力全面的、綜合素質(zhì)高的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。

4、深入推進(jìn)各層級(jí)的崗位職責(zé)和績(jī)效考評(píng)制度，重點(diǎn)著眼于專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)立，形成部門(mén)文化理念，為應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件提供人力資源保障。

二、工作策略：

在公司“有勢(shì)者強(qiáng)，有德者昌”的文化氛圍下，提出“為有勢(shì)者搭建舞臺(tái)，為有德者創(chuàng)造未來(lái)”的思想，為每一個(gè)員工提供展示自己的機(jī)會(huì)。根據(jù)各個(gè)崗位及年齡段的特點(diǎn)，采取不同的方式提升管理層和員工對(duì)工作的滿(mǎn)意度，提高員工的溝通能力、表達(dá)能力，帶動(dòng)工作能力的提高，促進(jìn)員工職業(yè)技能、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)態(tài)度的全面提升。

三、項(xiàng)目計(jì)劃：

(一)、基層管理人員(主管)

思想：提高基層管理人員經(jīng)營(yíng)管理水平和能力，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)機(jī)構(gòu)功能調(diào)整的要求。

方法：

1、建立“周會(huì)”的溝通形式。把每周的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果以討論的形式進(jìn)行分析、整理，從數(shù)字的角度對(duì)公司一周的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行總結(jié)，提出具有可操作性的調(diào)整建議。

2、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)培訓(xùn)的熱情和積極性。

3、進(jìn)一步推行績(jī)效考評(píng)制度，加強(qiáng)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的執(zhí)行力度，在理解的基礎(chǔ)上深化認(rèn)識(shí)，提高對(duì)各環(huán)節(jié)的控制力、執(zhí)行力。

(二)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

思想：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才是重要的支持保障力量，進(jìn)一步提高該類(lèi)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水準(zhǔn)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力、培養(yǎng)內(nèi)部管理水平，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

方法：

1、深化細(xì)致的完善崗位職責(zé)，落實(shí)到每一個(gè)崗位和個(gè)人，普及內(nèi)部管理策略，提高內(nèi)部管理水平，提升其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)培訓(xùn)的熱情和積極性。

(三)年紀(jì)較青的人員(20—40歲)

思想：這是公司涉及面最廣的人群，在指導(dǎo)和培訓(xùn)上應(yīng)著重于適應(yīng)性和專(zhuān)業(yè)技能提高兩個(gè)方面。

方法：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)班，組織員工學(xué)習(xí)各類(lèi)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)、進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以提高這類(lèi)人員的從業(yè)能力。

2、鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間參加資格證書(shū)考試和攻讀學(xué)歷學(xué)位，多渠道培養(yǎng)各類(lèi)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。

3、輪崗鍛煉。選拔2--5名有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬胚M(jìn)行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時(shí)全面掌握輪崗人員的工作和學(xué)習(xí)情況，并作為日后任用的依據(jù)，便于各序列的專(zhuān)業(yè)人才快速成長(zhǎng)。

4、推行職位準(zhǔn)入培訓(xùn)及定期考核制度。在部門(mén)內(nèi)形成員工主動(dòng)接受培訓(xùn)的壓力和動(dòng)力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)人崗匹配。

5、對(duì)于新員工以職業(yè)道德教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)新人團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格管理，為提升部門(mén)綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

四、本月具體工作內(nèi)容

1、完善崗位職責(zé)，細(xì)化到每一個(gè)個(gè)人，重點(diǎn)關(guān)注職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)技能兩個(gè)方面。

2、完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，細(xì)化到每一個(gè)崗位，為業(yè)績(jī)效考核的建立依據(jù)。

3、完善各個(gè)崗位績(jī)效考評(píng)制度，滿(mǎn)足公司整體管理規(guī)劃的要求。

（3）

為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的宋、李兩位同事的熱心幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門(mén)的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長(zhǎng)為一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：

一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過(guò)對(duì)此業(yè)務(wù)的接觸，使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對(duì)于業(yè)務(wù)員來(lái)講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來(lái)更加得心順手。

下半年的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期，加之我們一年的廠房推界、客戶(hù)推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。我們部門(mén)會(huì)充分的根據(jù)實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶(hù)開(kāi)發(fā)工作，并根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭(zhēng)取把廠房工作業(yè)績(jī)做到最大化!

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介是需要根據(jù)市場(chǎng)不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路的工作，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、部門(mén)管理等相關(guān)廠房的知識(shí)都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我對(duì)年的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車(chē)跑的快還靠車(chē)頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭(zhēng)贏的機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶(hù)，爭(zhēng)取更多的單，完善廠房部門(mén)的工作。相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

（4）

《孫子兵法》有一句話(huà)說(shuō)：“間于天地之間，莫貴于人。”員工是企業(yè)的根本，而一個(gè)員工素質(zhì)更是這個(gè)企業(yè)的基礎(chǔ)。首先我很感謝我的團(tuán)隊(duì)給予我一切學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我在來(lái)行這三年內(nèi)迅速成長(zhǎng)，為我的理想奠定了牢靠的基礎(chǔ)，這期間有過(guò)很多榮譽(yù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與好評(píng)；但也有過(guò)很多工作中的不足，表現(xiàn)出懶惰不積極的態(tài)度，如今感到很汗顏，為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望將工作做的更好，我特制定年工作計(jì)劃綱要，希望新的一年里工作在上一個(gè)臺(tái)階，做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。總結(jié)三個(gè)字，如下：

一、勤。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤交流、勤干活。加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，要在競(jìng)爭(zhēng)穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。和同事們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。

二、精。精干、精確、精練。做事情不能像以往沒(méi)有計(jì)劃，想一出是一出，而是把要做的事情梳理好，按部就班踏實(shí)做好每一件事，只有事半功倍才能讓工作更加順利更加完美的完成。

篇9

計(jì)劃能力也是個(gè)人水平的體現(xiàn)。我們的工作是無(wú)形的，如果我們都不做計(jì)劃，誰(shuí)都不知道對(duì)方在做什么，問(wèn)題是必然會(huì)發(fā)生的。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2022員工工作計(jì)劃格式范文5篇，希望能幫助到大家!

2022員工工作計(jì)劃格式范文1一、人員安排

按照運(yùn)作模式及崗位管理的要求，工程部的人員維持目前的的人數(shù)，保證水電系統(tǒng)的運(yùn)行。為保證應(yīng)急事件得以及時(shí)有效的處理，在現(xiàn)有人員編制中，夜間實(shí)行聽(tīng)班制度。

二、工作計(jì)劃

(1)加強(qiáng)工程部的服務(wù)意識(shí)。目前在服務(wù)上，工程部需進(jìn)一步提高服務(wù)水平，特別是在方式和質(zhì)量上，更需進(jìn)一步提高。本部門(mén)將定期和不定期的開(kāi)展服務(wù)意識(shí)和方式的培訓(xùn)，提高部門(mén)人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。

(2)完善制度，明確責(zé)任，保障部門(mén)良性運(yùn)作。為發(fā)揮工程部作為物業(yè)和商家之間發(fā)展的良好溝通關(guān)心的紐帶作用，針對(duì)服務(wù)的形態(tài)，完善和改進(jìn)工作制度，從而更適合目前工作的開(kāi)展。從設(shè)備管理和人員安排制度，真正實(shí)現(xiàn)工作有章可循，制度規(guī)范工作。通過(guò)落實(shí)制度，明確責(zé)任，保證了部門(mén)工作的良性開(kāi)展。

(3)加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)管、加強(qiáng)成本意識(shí)。工程部負(fù)責(zé)所有的設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理，直接關(guān)系物業(yè)成本的控制。熟悉設(shè)備運(yùn)行、性能，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，按照規(guī)范操作時(shí)監(jiān)管的重力區(qū)，工程部將按照相關(guān)工作的需要進(jìn)行落實(shí)，做到有設(shè)備，有維護(hù)，出成效;并將設(shè)施設(shè)備維護(hù)側(cè)重點(diǎn)規(guī)劃到具體個(gè)人。

(4)開(kāi)展培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高技能水平。就目前工程部服務(wù)的范圍，還比較有限，特別是局限于自身知識(shí)的結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步提高工作技能，適當(dāng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整體隊(duì)伍的服務(wù)水平。

(5)針對(duì)設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的特點(diǎn)，擬定相應(yīng)的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，將工作目標(biāo)細(xì)化。

三、做好能源控制管理

能耗成本通常占物業(yè)公司日常成本的很大比例，節(jié)能降耗是提高公司效益的有效手段。能源管理的關(guān)鍵是：

(1)提高所有員工的節(jié)能意識(shí)。

(2)制定必要的規(guī)章制度。

(3)采取必要的技術(shù)措施，比如進(jìn)行市場(chǎng)廣告和路燈的照明設(shè)施設(shè)備的改造，根據(jù)季節(jié)及時(shí)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)燈的時(shí)間，將能耗降到最低;將樓道的燈改造為節(jié)能型燈具控制開(kāi)關(guān)改造為觸摸延時(shí)開(kāi)關(guān)。

(4)在設(shè)備運(yùn)行和維修成本上進(jìn)行內(nèi)部考核控制，避免和減少不必要的浪費(fèi)。

(5)每月定時(shí)抄水電表并進(jìn)行匯總，做好節(jié)能降耗的工作。

2022員工工作計(jì)劃格式范文2一、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介是需要根據(jù)市場(chǎng)不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路的工作，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、部門(mén)管理等相關(guān)廠房的知識(shí)都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

三、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過(guò)對(duì)此業(yè)務(wù)的接觸，使我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對(duì)于業(yè)務(wù)員來(lái)講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來(lái)更加得心順手。

1、年底的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期，加之我們一年的廠房推界、客戶(hù)推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。

我們部門(mén)會(huì)充分的根據(jù)實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶(hù)開(kāi)發(fā)工作，并根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭(zhēng)取把廠房工作業(yè)績(jī)做到化!

2、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正值開(kāi)張期間，部門(mén)的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后還會(huì)處于一個(gè)市場(chǎng)低潮期，我會(huì)充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識(shí)合作;

通過(guò)到周邊鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園實(shí)地掃盤(pán)，以期找到新的盤(pán)源和了解鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)廠房情況;通過(guò)上網(wǎng)，電話(huà)，陌生人拜訪多種方式聯(lián)系客戶(hù)，加緊聯(lián)絡(luò)客戶(hù)感情，到以期組成一個(gè)強(qiáng)大的客戶(hù)群體。

3、在第二季度的時(shí)候，公司已正式走上軌道，工業(yè)廠房市場(chǎng)會(huì)迎來(lái)一個(gè)小小的高峰期，在對(duì)業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會(huì)努力爭(zhēng)取盡快開(kāi)單，從而正式轉(zhuǎn)正成為我們公司的員工。

并與朱、郭兩經(jīng)理一起培訓(xùn)新加入的員工，讓廠房部早日成長(zhǎng)起來(lái)。

4、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，市場(chǎng)會(huì)給后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。

并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些規(guī)模較大的客戶(hù)就可以逐步滲入進(jìn)來(lái)了，為年底的廠房市場(chǎng)大戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。此時(shí)我會(huì)伙同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

2022員工工作計(jì)劃格式范文3一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)的概念越來(lái)越抽象，它不再局限于某個(gè)學(xué)科，在稅務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理對(duì)財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，在新的一年時(shí)在，我將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)的力度，提高自己財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平，特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高，以適應(yīng)工作的需求，特別要積極參加公司組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還要參加一些重要的會(huì)計(jì)培訓(xùn)部門(mén)組織的專(zhuān)家培訓(xùn)，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的本職工作

在自己的工作崗位上，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)資金的管理都要嚴(yán)格把關(guān)，不能有半點(diǎn)疏忽和大意，銀行劃款復(fù)核(資金劃轉(zhuǎn)、新股申購(gòu)、債券買(mǎi)賣(mài)、基金申購(gòu)、回購(gòu)、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺(tái)交易系統(tǒng)復(fù)核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認(rèn)、定期存款到期確認(rèn))中央國(guó)債系統(tǒng)復(fù)核(債券買(mǎi)賣(mài)、債券回購(gòu)、收款付款確認(rèn)、dvp交易資金劃轉(zhuǎn))，要加強(qiáng)一些賬目、帳務(wù)處理的研究和分析，確保財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和高效。

三、做好一些重大項(xiàng)目的投資核算

重大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展，資金安全性與項(xiàng)目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)息相關(guān)，特別是__年兩個(gè)債權(quán)項(xiàng)目的投資核算、付息等工作，要保證時(shí)間性和規(guī)范性。我將大力加強(qiáng)與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào)，不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來(lái)的順暢。在華發(fā)項(xiàng)目上，除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外，還在__年召開(kāi)受益人大會(huì)以后，時(shí)行資金建帳，并做好ta系統(tǒng)的操作工作，保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。

四、加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理工作

我們雖然在__年對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理工作進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的整理，在七月份，我將在__年的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照國(guó)家一級(jí)檔案管理的要求進(jìn)一步完善和規(guī)范，要保證目錄、各項(xiàng)帳本的存放等都高度的一致性，特別是一些重要帳戶(hù)和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴(yán)格備案登記存查。

五、加強(qiáng)與公司各部門(mén)的溝通協(xié)作

通過(guò)溝通和交流，才能達(dá)到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性，實(shí)現(xiàn)合作緊密，工作有序，防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏。

2022員工工作計(jì)劃格式范文4一、積極參加相關(guān)的培訓(xùn)，提升工作能力

售后部門(mén)的工作對(duì)汽車(chē)銷(xiāo)售的整個(gè)過(guò)程說(shuō)重要吧，又不是關(guān)鍵的一環(huán)，說(shuō)不重要吧，跟客戶(hù)直接溝通的就是我們。公司對(duì)我們售后服務(wù)部的工作要求還是挺高的，相關(guān)的培訓(xùn)少不了，我要是要盡快的熟系自己的工作流程，已經(jīng)相關(guān)處理問(wèn)題的辦法，參加培訓(xùn)是的選擇，保證自己的參加培訓(xùn)時(shí)的心態(tài)，保證自己是以學(xué)東西的態(tài)度參加的，而不是敷衍搪塞領(lǐng)導(dǎo)的借口。我現(xiàn)在還不從得知培訓(xùn)之后的考核難度有多大，但是我此刻是立志要做秀的那個(gè)，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有印象，我之前是沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的工作經(jīng)歷的，所以我要付出比別人更大的努力。

二、工作重心傾向于客戶(hù)

我們售后部門(mén)服務(wù)就是客戶(hù)，一定要把客戶(hù)看的很重要，我們的職責(zé)就是保證售后客戶(hù)對(duì)我們產(chǎn)品的滿(mǎn)意度。

(1)隨時(shí)保證能與客戶(hù)進(jìn)行溝通，不管客戶(hù)是以什么樣的態(tài)度來(lái)跟我們聊，都要保證自己的態(tài)度良好，不給客戶(hù)任何反感的感覺(jué)，要非常有耐心的跟跟客戶(hù)溝通。

(2)解決產(chǎn)品問(wèn)題，車(chē)輛因?yàn)閮?nèi)部隱藏原因或者是客戶(hù)操作不當(dāng)造成的問(wèn)題，我們都要負(fù)責(zé)找到問(wèn)題的緣由，這就需要兩頭溝通，首先是要安撫好客戶(hù)的情緒，再聯(lián)系與他對(duì)接的銷(xiāo)售人員，了解情況，總結(jié)原因，解決問(wèn)題。

(3)客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查，這是對(duì)產(chǎn)品的非常重要的一項(xiàng)決定性因素，可以讓我們?nèi)鐚?shí)的了解客戶(hù)是怎么看待他所購(gòu)買(mǎi)的那款產(chǎn)品。并且清楚的知道相關(guān)產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)。

三、服從一切領(lǐng)導(dǎo)的臨時(shí)工作安排

我了解過(guò)一點(diǎn)售后服務(wù)部門(mén)，經(jīng)常會(huì)有很多臨時(shí)的工作分配過(guò)來(lái)，自己要學(xué)會(huì)分辨，是先解決自己手頭的工作，還是先解決領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)工作，一般都是去處理客戶(hù)對(duì)銷(xiāo)售人員的投訴問(wèn)題，這一點(diǎn)算是很常見(jiàn)的，購(gòu)車(chē)的手續(xù)繁多，稍微一項(xiàng)沒(méi)跟客戶(hù)解釋清楚，就會(huì)遭受到客戶(hù)的質(zhì)疑，要求換銷(xiāo)售服務(wù)人員并對(duì)起進(jìn)行投訴的現(xiàn)象很常見(jiàn)，但是解決起來(lái)也并不難，一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)常都是由于一些小誤會(huì)。

這一份新工作將是我今年一個(gè)挑戰(zhàn)，我十分有信心能干好這份工作，因?yàn)槲覍?duì)自己與客戶(hù)交流的能力還是十分自信的。

2022員工工作計(jì)劃格式范文5一、工作目標(biāo)

工作重點(diǎn)：進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)流程，建立健全內(nèi)部控制制度。為此我部將樹(shù)立以人為本的理念，增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合企業(yè)與員工雙方面的需要，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、根植尊重人、理解人、培養(yǎng)人的思想理念，增強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展和崗位成長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，提高員工自發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

2、加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)和員工培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高員工實(shí)際工作的能力和效率，促進(jìn)個(gè)人業(yè)績(jī)的提升，從而為公司整體績(jī)效的實(shí)現(xiàn)和提高搭建高效率的信息服務(wù)平臺(tái)。

3、分層次，抓重點(diǎn)。

針對(duì)不同的年齡階段、崗位分工、技術(shù)特長(zhǎng)等特點(diǎn)，圍繞經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)和技能作三個(gè)方面，形成能力全面的、綜合素質(zhì)高的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。

4、深入推進(jìn)各層級(jí)的崗位職責(zé)和績(jī)效考評(píng)制度，重點(diǎn)著眼于創(chuàng)新、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)立，形成部門(mén)文化理念，為應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件提供人力資源保障。

二、工作策略

在公司有勢(shì)者強(qiáng)，有德者昌的文化氛圍下，提出為有勢(shì)者搭建舞臺(tái)，為有德者創(chuàng)造未來(lái)的思想，為每一個(gè)員工提供展示自己的機(jī)會(huì)。根據(jù)各個(gè)崗位及年齡段的特點(diǎn)，采取不同的方式提升管理層和員工對(duì)工作的滿(mǎn)意度，提高員工的溝通能力、表達(dá)能力，帶動(dòng)工作能力的提高，促進(jìn)員工職業(yè)技能、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)態(tài)度的全面提升。

三、項(xiàng)目計(jì)劃

(一)基層管理人員(主管)

提高基層管理人員經(jīng)營(yíng)管理水平和能力，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)機(jī)構(gòu)功能調(diào)整的要求。

1、建立周會(huì)的溝通形式。

把每周的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果以討論的形式進(jìn)行分析、整理，從數(shù)字的角度對(duì)公司一周的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行總結(jié)，提出具有可操作性的調(diào)整建議。

2、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。

在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)培訓(xùn)的熱情和積極性。

3、進(jìn)一步推行績(jī)效考評(píng)制度，加強(qiáng)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的執(zhí)行力度，在理解的基礎(chǔ)上深化認(rèn)識(shí)，提高對(duì)各環(huán)節(jié)的控制力、執(zhí)行力。

(二)技術(shù)人員

技術(shù)人才是重要的支持保障力量，進(jìn)一步提高該類(lèi)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水準(zhǔn)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力、培養(yǎng)內(nèi)部管理水平，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

1、深化細(xì)致的完善崗位職責(zé)，落實(shí)到每一個(gè)崗位和個(gè)人，普及內(nèi)部管理策略，提高內(nèi)部管理水平，提升其素養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。

在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)培訓(xùn)的熱情和積極性。

(三)年紀(jì)較輕的人員(20-40歲)

這是公司涉及面最廣的人群，在指導(dǎo)和培訓(xùn)上應(yīng)著重于適應(yīng)性和技能提高兩個(gè)方面。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)班，組織員工學(xué)習(xí)各類(lèi)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)、進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以提高這類(lèi)人員的從業(yè)能力。

2、鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間參加資格考試和攻讀學(xué)歷學(xué)位，多渠道培養(yǎng)各類(lèi)高素質(zhì)的人才。

3、輪崗鍛煉。

選拔2--5名有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬胚M(jìn)行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時(shí)全面掌握輪崗人員的工作和學(xué)習(xí)情況，并作為日后任用的依據(jù)，便于各序列的人才快速成長(zhǎng)。

4、推行職位準(zhǔn)入培訓(xùn)及定期考核制度。

在部門(mén)內(nèi)形成員工主動(dòng)接受培訓(xùn)的壓力和動(dòng)力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)人崗匹配。

5、對(duì)于新員工以職業(yè)道德教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)新人團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格管理，為提升部門(mén)綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

四、本月具體工作內(nèi)容

1、完善崗位職責(zé)，細(xì)化到每一個(gè)個(gè)人，重點(diǎn)關(guān)注職業(yè)道德和技能兩個(gè)方面。

篇10

關(guān)鍵詞：融合；引進(jìn)；改進(jìn)；與時(shí)俱進(jìn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G718.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）14-0049-01

我校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)從成立至今一直在求新求變，力求能與時(shí)俱進(jìn)，能科學(xué)發(fā)展，在改革中取得了一定成績(jī)。

一、從核心課程會(huì)計(jì)學(xué)和實(shí)訓(xùn)課開(kāi)始，探索改革的思路

1. 改革的視野面向制藥企業(yè)，特別是中國(guó)藥都

會(huì)計(jì)學(xué)包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)等課程，要學(xué)的內(nèi)容非常多，如果講的全面，兩個(gè)學(xué)期也講不完，如果讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，就必須改革現(xiàn)有的教材。

職業(yè)技術(shù)教育的目的是為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才。所設(shè)計(jì)的所有教育活動(dòng)、內(nèi)容、范圍、分量和進(jìn)程，反映了學(xué)生在學(xué)校的指導(dǎo)下應(yīng)取得全部職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。我們的教師通過(guò)實(shí)地調(diào)研、學(xué)習(xí)和參與企業(yè)會(huì)計(jì)工作實(shí)踐，對(duì)藥都企業(yè)所用會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行分析。為了保證學(xué)生在學(xué)習(xí)期內(nèi)獲得全部職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我們擬訂了一學(xué)期會(huì)計(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，將重點(diǎn)放在成本會(huì)計(jì)中。結(jié)合理論知識(shí)和教師在企業(yè)的實(shí)踐所學(xué)，編寫(xiě)了理論與實(shí)踐有效對(duì)接的核心課程教材《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》《會(huì)計(jì)學(xué)》《成本會(huì)計(jì)》等，編寫(xiě)了以企業(yè)藥品銷(xiāo)售為主的工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)教材《藥品營(yíng)銷(xiāo)》。通過(guò)這些卓有成效的改革和校本教材的使用，教學(xué)更加有的放矢，更加受到企業(yè)的歡迎。

2. 理論課程系統(tǒng)化，實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目化

根據(jù)職業(yè)教育課程設(shè)置的聚焦點(diǎn)不同，大體可分為：知識(shí)本位、能力本位和人格本位三種模式。知識(shí)本位課程模式，也稱(chēng)之為學(xué)科本位模式，其關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和教學(xué)的整體性，學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)較為全面和系統(tǒng)，也有一定的深度。能力本位課程模式，是以能力為基礎(chǔ)的課程模式，提倡按職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)用要求來(lái)重新組合課程，體現(xiàn)了活動(dòng)中心課程的特點(diǎn)。能力本位課程模式培養(yǎng)出學(xué)生的實(shí)際操作能力較強(qiáng)，但由于過(guò)多地削弱了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生缺乏就業(yè)的彈性和職業(yè)變化的適應(yīng)性，忽略了學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展、終身發(fā)展的需要。人格本位課程模式，同時(shí)關(guān)注了知識(shí)和能力，其倡導(dǎo)者強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置的目的首先不應(yīng)以學(xué)生掌握多少知識(shí)為主，而是要喚起學(xué)生的求知欲；其次是學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)應(yīng)該是能發(fā)展個(gè)人的智慧與創(chuàng)造力，最終使學(xué)生在從事職業(yè)的過(guò)程中完善自己的人格，體現(xiàn)人生的價(jià)值。其實(shí)，不管哪種課程模式都有其合理性和應(yīng)用價(jià)值，需根據(jù)各自的培養(yǎng)目標(biāo)、市場(chǎng)需求、學(xué)生情況做出合理的選擇與整合，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我國(guó)職教課程模式“學(xué)科中心”型課程模式占大多數(shù)，以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為導(dǎo)向的課程模式、以職業(yè)資格證書(shū)為導(dǎo)向的課程模式、以綜合職業(yè)能力為導(dǎo)向的多元整合課程模式的新課程模式初露端倪。我們的教學(xué)特色是將知識(shí)和能力相互融合，互為支撐，兼顧人格本位的教學(xué)模式。

由于職業(yè)教育招收的是初中畢業(yè)生，有入學(xué)年齡小、可塑性強(qiáng)、進(jìn)入職業(yè)世界早等特點(diǎn)，所以要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、技能形成規(guī)律、成長(zhǎng)特點(diǎn)、教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新課程模式，彰顯職業(yè)教育特色。

（1）我們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)培訓(xùn)。將會(huì)計(jì)學(xué)按企業(yè)會(huì)計(jì)工作實(shí)際進(jìn)行梳理，歸納成一個(gè)合理的流程，并按此流程進(jìn)行學(xué)習(xí)。基本流程為概述會(huì)計(jì)學(xué)原理。經(jīng)過(guò)這樣的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生基本懂得了會(huì)計(jì)工作的基本流程和法規(guī)的嚴(yán)肅性，同時(shí)也為下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程打下了基礎(chǔ)。

（2）實(shí)訓(xùn)課程。這是利用會(huì)計(jì)學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)工作的過(guò)程，以項(xiàng)目為單元，運(yùn)用分層次教學(xué)法和項(xiàng)目教學(xué)法，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐達(dá)到熟練程度和操作能力。在此過(guò)程中，學(xué)生不但要提升會(huì)計(jì)操作技能，還要熟悉會(huì)計(jì)工作流程，還要進(jìn)行技能考試。同時(shí)也是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行提升和理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。

（3）在第四學(xué)期進(jìn)行選擇性綜合項(xiàng)目訓(xùn)練。這是對(duì)所有會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行綜合并付諸實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程中，能體現(xiàn)學(xué)生的協(xié)同工作能力，訓(xùn)練他們的合作能力，更加貼近財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，為他們走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

建立項(xiàng)目化課程結(jié)構(gòu)，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)市場(chǎng)人才需求的變化，同時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，增強(qiáng)課程實(shí)施的可操作性。

3. 人才培養(yǎng)方式專(zhuān)業(yè)化

“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育，突出實(shí)踐性教學(xué)是由其培養(yǎng)目標(biāo)所決定的，讓學(xué)生在較為真實(shí)的企業(yè)會(huì)計(jì)環(huán)境中學(xué)習(xí)與工作，才能有效保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)。為此，在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，我們體現(xiàn)的是四位一體的教學(xué)模式，教室即財(cái)務(wù)科，教師即財(cái)務(wù)人員，學(xué)生即新員工，作業(yè)即財(cái)務(wù)工作流程。也就是要進(jìn)行角色模擬和現(xiàn)場(chǎng)模擬，將教室布置成財(cái)務(wù)科，教師扮演財(cái)務(wù)人員，學(xué)生扮演新員工，將學(xué)生的作業(yè)布置為財(cái)務(wù)工作流程，完全按照財(cái)務(wù)部門(mén)培訓(xùn)員工的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。開(kāi)展這種模式培養(yǎng)學(xué)生，是為了滿(mǎn)足財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)招聘的學(xué)生即能上崗的要求。

4. 教學(xué)設(shè)計(jì)形式多樣化、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)過(guò)程化、行業(yè)專(zhuān)門(mén)化

為了使教學(xué)達(dá)到應(yīng)有的效果，必須根據(jù)學(xué)生的好奇心設(shè)計(jì)多種多樣的教學(xué)形式。我們?cè)诮虒W(xué)形式上，大膽創(chuàng)新，使教和學(xué)水融。

（1）理論課堂聯(lián)系企業(yè)實(shí)際。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的事情非常敏感和有興趣，我們就要求老師盡可能地舉企業(yè)財(cái)務(wù)的例子，特別是學(xué)校在每年冬夏兩個(gè)假期都安排教師到企業(yè)財(cái)務(wù)科培訓(xùn)，極大豐富了老師的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)效果顯著提高。用老師的話(huà)說(shuō)：“以前不知道工作現(xiàn)場(chǎng)到底是啥樣，現(xiàn)在終于知道了，課也能講明白了。”通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，我們的老師講課更加自信，更加有吸引力了。

（2）建立教學(xué)資源庫(kù)，為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)資源。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)財(cái)務(wù)工作現(xiàn)場(chǎng)拍攝和錄制了大量的圖片、視頻資料，在網(wǎng)絡(luò)上收集了大量的圖片和視頻，并在課堂教學(xué)中使用，極大豐富了教學(xué)內(nèi)容，也活躍了課堂的氣氛。

（3）互動(dòng)，讓學(xué)生興奮起來(lái)。為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，學(xué)校要求各位老師對(duì)于刻板的理論知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生最大程度地參與，老師進(jìn)行總結(jié)式的講解，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對(duì)自己的思考產(chǎn)生信心，克服自卑懶惰心理，對(duì)課程的學(xué)習(xí)保持興奮度。

另外，我們對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)了詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程跟蹤，即學(xué)完一個(gè)會(huì)計(jì)項(xiàng)目，考核一個(gè)項(xiàng)目，合格一個(gè)項(xiàng)目。考核的標(biāo)準(zhǔn)按照財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)招聘的學(xué)生上崗要求進(jìn)行。

二、文化課與專(zhuān)業(yè)課相融合

雖然文化課是國(guó)家規(guī)定的課程，但根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，改革課程內(nèi)容更能體現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的理念。例如，數(shù)學(xué)課，如果能讓數(shù)學(xué)老師講解專(zhuān)業(yè)課的計(jì)算，那將是事半功倍的事情，也減輕了專(zhuān)業(yè)課老師的負(fù)擔(dān)。數(shù)學(xué)老師也更有辦法讓計(jì)算變得簡(jiǎn)單易學(xué)。

三、多渠道吸引雙師型教師，培養(yǎng)會(huì)計(jì)新生力量

財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的雙師型教師主要有三個(gè)來(lái)源，一是直接引進(jìn)；二是派老師到企業(yè)會(huì)計(jì)科實(shí)踐；三是從事財(cái)政工作的兼職教師。但這對(duì)于教學(xué)需要還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，跟不上會(huì)計(jì)工作的發(fā)展。因此，除了繼續(xù)引進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)來(lái)做教師外，現(xiàn)有教師的企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐培訓(xùn)是重要的補(bǔ)充形式，學(xué)校安排的假期會(huì)計(jì)培訓(xùn)就使我們的教師受益匪淺。

四、改革需要注意的問(wèn)題

（1）師資隊(duì)伍建設(shè)需要長(zhǎng)期化。要做好課程建設(shè)和改革工作，師資隊(duì)伍是根本。教育的發(fā)展必須跟上時(shí)代的發(fā)展，教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)也必須更新。培訓(xùn)工作要做到長(zhǎng)期化，希望國(guó)家有教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)資金。

（2）工作室建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)。中職學(xué)生最需要的就是實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)又不能離開(kāi)會(huì)計(jì)模擬工作室這個(gè)載體，工作室的及時(shí)更新非常重要。

（3）教材建設(shè)要跟上改革的步伐。以“學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)教材不能適應(yīng)現(xiàn)代職教的教學(xué)需要，已成為大家的共識(shí)，但符合現(xiàn)代職教理念的理實(shí)一體化教材、項(xiàng)目教材等的開(kāi)發(fā)需要時(shí)間，不可能一蹴而就。校本教材的開(kāi)發(fā)更要跟上時(shí)代的步伐。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玉梅.談職業(yè)中專(zhuān)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)改革[J].職教通訊，2004（11）.