導語：如何才能寫好一篇艾滋病健康教育總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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12月1號是世界艾滋病日。宣傳教育是艾滋病預防控制的首要環節，只有擴大宣傳范圍，增強宣傳力度，才能進一步擴大預防艾滋病的影響力和號召力，下面是小編為大家帶來的2020世界艾滋病日預防宣傳活動工作總結五篇，歡迎大家查閱!

2020預防艾滋病活動總結1為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來。現將工作總結如下：

一、學校領導重視健康教育工作

對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。

二、內容及方法

1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;

2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;

三、主要工作

1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。

每周安排0.5課時為健康教育課。

2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：

(1)艾滋病流行態勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。

(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥;艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區別;艾滋病臨床表現;艾滋病毒的體外消毒方法。

(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕，增強自我防護能力。

(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。

3、組織開展形式多樣的教育活動。

利用廣播、板報、展覽、講座和發放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕、珍愛生命》等。

2020預防艾滋病活動總結2為進一步加強學生對艾滋病預防的教育，端正思想，第三中學按照縣教育局婦委會的要求，在全校內多渠道、全方位開展了一系列有關預防艾滋病知識的宣傳教育活動。

一、精心部署，強化責任。

為進一步統一思想，提高認識，切實加強領導，將艾滋病防治工作納入學校重點工作中，成立了預防艾滋病領導小組，校長親自任組長，召開了全校預防艾滋病宣傳動員大會，校長在會議上對今年的工作任務進行了安排部署，細化了責任，為活動有條不紊地開展奠定了良好的基礎。

二、形式多樣，廣泛宣傳。

我校將宣傳工作統籌規劃，分步實施。健康教育是素質教育的重要組成部分，青少年的身心健康直接影響學生個人發展和學校合格人才的培養，中學生是個人身心發生飛快性變化的關鍵年齡階段，教師、家長的正確領導，可以幫助學生擺脫青春期的困惑，擺脫社會不良因素的影響，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，為此學校專門印發了預防艾滋病的宣傳單，有計劃地安排健康教育課，在課上，進行了預防艾滋病的專題講座，講座圍繞“什么是艾滋病”、“艾滋病病毒感染者和艾滋病病人有哪些不同”、“如何預防艾滋病”。通過微機課，讓每個學生從網上查找艾滋病的危害性，充分認識預防艾滋病的重要性，組織學生自己動手畫宣傳畫。同時，利用校廣播、黑板報，宣傳掛圖、主題班會等不同渠道和措施進行了大量的宣傳教育，通過大量的數據、事例、深入淺出地向全體同學介紹了有關艾滋病的知識，把艾滋病的傳播途徑、流行特點極其與預防措施全面詳細的灌輸給學生，號召學生將艾滋病預防常識介紹給家長，建立家校共同創建和諧健康的綠色通道。

此項活動的開展，使全校師生都受到了教育，大大加強了教師、學生、家長對艾滋病的了解，在幫助師生建立良好的健康行為、樹立正確的生活態度方面起到了極大地推動作用，今后我校將此項活動長期開展下去，在活動的內容、形式上不斷改進，讓學生認清未來，讓家長參與活動，讓所有人都充分認識到預防艾滋病的重要性，拒絕艾滋，擁有美麗健康的人生!

2020預防艾滋病活動總結3忘記了是從那一天起，艾滋病這個略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活。它驚醒了沉睡中的我們。讓我們認識了愛滋，了解了愛滋，懼怕了愛滋，遠離了艾滋病人。

人性就在這時體現了。普存忻這個我不太熟知，但是他是有名的艾滋病大使。也許我連他的名字都不會寫，可是我從心里崇拜他，因為他有一顆剔透的心，高尚的靈魂。其實我心里也知道，艾滋病是靠性傳播，血液傳播，母嬰傳播的。可是就是人性的自私，我也保護我自己，如果有一個人他站在我面前說要和我握手，而且告訴我他是艾滋病人，恐怕我也會膽怯，我也會躊躇。可是他呢!毅然的和他們握手，吃飯，交流。也許這些在正常人與正常人之間太微不足道了。可是如果是一個正常人和一個艾滋病人之間，那么是多么的崇高的一種氣節。是多么的偉大。他們做到了，可是今天的我真的做不到。

人之初，性本善。也許是自私抹殺了我的善良。也許是自己保護的意識讓我收起了善良。今天我只能在這里高唱凱歌，百般稱贊那些能做到和艾滋病人平等的人，對不起，今天的我依然做不到~

艾滋病是一種有艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒入侵人體后破壞人體免疫功能，使人體發生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導致被感染者死亡的一種嚴重傳染病。

全球艾滋病20年來造成2800萬人死亡，目前還有4300萬患者，并且每天新增病人1.4萬人。我國現有65萬艾滋病感染者，去年每天新增192人。

艾滋病傳染途徑主要有三種：一是性接觸傳播;二是血液傳播;三是母嬰傳播。

目前，艾滋病仍然是不治之癥。它威脅著每個人和每個家庭，預防艾滋病是全社會的責任。

1、潔身自愛。

遵守性道德是預防經性途徑傳染艾滋病的根本措施。2、使用_。正確使用_不僅能避孕，還能減少感染艾滋病、性病的危險。3、治療性病。及早治療并治愈性病可減少艾滋病的感染。正規醫院能提供正規、保密的檢查、診斷、治療和服務咨詢，必要時可借助當地性病、艾滋病服務熱線進行咨詢。4、遠離。避免共享針頭，禁止吸毒，減少血液接觸。處理傷口時，一定要注意避免皮膚、眼睛、口腔接觸到別人的血液。5、防止交叉傳染。避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴格消毒的不安全拔牙和美容等，使用經艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。

只要按照預防艾滋病的方法去做就不會感染到這種病。就可以不讓自己的生命白白浪費掉。

2020預防艾滋病活動總結4在“世界艾滋病日”到來之際，英格堡鄉計劃生育辦公室認真貫徹落實上級《艾滋病防治條例》和《通知》精神，動員社會各界共同參與艾滋病防治工作。現將情況總結如下：

今年世界艾滋病日的宣傳旨在進一步加強領導，落實責任，采取更為有效的措施，全面實現艾滋病預防、治療、關懷和支持服務普遍可及的目標，動員社會各界積極參與防治工作，關愛艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧視。

一、領導重視

20_年11月下旬，英格堡鄉領導安排部署了世界艾滋病日宣傳活動。要求把艾滋病防治工作作為重要工作內容，積極參與，認真開展防治工作;按照防艾委辦公室下發的世界艾滋病日活動通知要求，結合實際，認真搞好宣傳活動。

二、形式多樣

12月7日上午，利用當地的集市日，我計生辦辦公室人員和紅十字會、合管辦、司法所及鄉政府宣傳干事共同在路邊懸掛“遏制艾滋、履行承諾”、“防治艾滋病是全社會的共同責任”、“預防艾滋病，你我同參與”等宣傳標語口號6幅，開展了宣傳活動，宣傳采取發放宣傳材料、宣傳普及艾滋病防治知識，并為群眾提供咨詢服務，并擺放各種宣傳材料為路人宣傳艾滋病防治知識。共發放艾滋病宣傳冊50多冊，宣傳單300余份。

三、效果良好

我們通過多種形式的宣傳活動，使更多的人獲得了艾滋病防治信息和防治知識。讓社會上更多的人認識艾滋病，了解到防治艾滋病與遠離和潔身自愛的關系，做好自我防護，同時也使人們對艾滋病病毒感染者及病人不再歧視、不害怕，更加關愛他們，給予他們更多的幫助，從而進一步推動我鄉的艾滋病防治工作。

2020預防艾滋病活動總結512月1日是世界艾滋病日，今年的宣傳主題是“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”，為提升大學生防范艾滋病的意識，發揮大學生健康傳播的主動性，我校開展了一系列艾滋病主題宣傳活動。活動總結如下：

本次由校團委、健康與康復系主辦、學生社團承辦、學校多部門共同參與的系列宣傳活動共持續20余天。面對當前艾滋病感染人群年輕化、高校發病蔓延化的特點，校團委精心組織了面向全校學生的“文明校園相互關艾”主題海報設計活動、最美笑臉征集活動，校保健科聯合蘭山區疾控中心開展了有獎征文活動，充分調動了學生參與艾滋病防范宣傳的積極性。

在教學樓前的宣傳幕布上，60張印有美麗、熱情笑臉和防艾宣傳標語的照片，組成了巨大的心形，展現了我校師生“從我做起、認識艾滋病、宣傳防艾知識和拒絕歧視”的良好風貌。在艾滋病日當天，學生社團的志愿者們組織了校園橫幅簽名活動，現場發放了艾滋病宣傳手冊及紅絲帶紀念品，并由傳染病專業老師為同學們解答了艾滋病相關的問題。

校團委和各系團總支也通過微信公眾號、微博等形式，向同學們推送艾滋病知識的文章。社團的同學們還義務到我市后園社區和小區向居民宣傳艾滋病相關知識，取得了較好的社會反響。

篇2

【關鍵詞】 流動人口；艾滋病；健康教育

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.06.639 文章編號：1004-7484（2013）-06-3384-02

目前，中國艾滋病的傳播進入了一個迅速增長的階段，這也使得一些流動人口成為了艾滋病的高危人群，在這個群體中，流動性較為大，群體人員的自身素質文化也較為低下，大多數人員自身還處在社會支持少、社會約束力弱以及性活躍的階段。由于這些特點，我國對于流動人口的艾滋病干預也不斷加大了重視力度。

1 資料與方法

1.1 一般資料 此次調查研究主要選取我地區流動人口1210例作為主要研究對象，分別對其進行專門的艾滋病健康教育，觀察干預前后的變化。

1.2 方法 問卷題目一共為44題，首先對1210例患者進行干預前的問卷調查，統計和分析干預前的整體情況。組織相關的醫務工作者和教育培訓工作者，開展相關的艾滋病知識講座，對1210例人員進行艾滋病的知識教育和宣傳，并現場演示安全套的使用過程，對艾滋病患者的正確態度進行說明，并加強受查人員對預防艾滋病的重要性和意識，提高受查人員的衛生意識。經過相關的培訓教育工作后，再次進行問卷調查，統計和分析干預效果，比較受查人員干預前后對艾滋病的知識知曉率、自愿向身邊的人進行艾滋病知識傳播率、希望獲取更多艾滋病健康知識率以及自愿使用安全套率的情況。

1.3 統計學分析 在此次的調查研究中，主要應用SPSS12.0軟件對數據進行統計和分析，采用t檢驗，以P

1.4 評價指標 在此次調查研究中，通過調查問卷的方式對1210例當地流動人口進行分析和調查，以對艾滋病的知識知曉率、自愿向身邊的人進行艾滋病知識傳播率、希望獲取更多艾滋病健康知識率以及自愿使用安全套率的情況作為此次研究的評價指標。

2 結 果

在此次的調查研究中，一共發放了2420份調查問卷，一共回收了2420份調查問卷，無一例缺漏，其中干預前有1210份，干預后有1210份，有效回收率達100%。

2.1 一般人口學特征 在此次的調查研究中，本地區的1210例流動人口中，年齡范圍為19歲到50歲，其中女性有580例，男性有630例，人群涉及農村學生、勞動者等。

2.2 干預效果評估 通過將受查人員干預前后的兩次分數進行統計和對比，研究結果表明干預后的總體得分高于干預前的總得分，內容對比前后差異具有統計學意義（P

2.2.1 干預前后受查人員對艾滋病知識的知曉率的對比情況 干預前后受查人員對于艾滋病知識的知曉率對比，見表1。

2.2.2 干預前后自愿向身邊的人進行艾滋病知識傳播率的對比情況 干預前后自愿向身邊的人進行艾滋病知識傳播率的對比，見表2。

2.2.3 干預前后希望獲取更多艾滋病健康知識率的對比情況 干預前后希望獲取更多艾滋病健康知識率的對比，見表3。

2.2.4 干預前后自愿使用安全套率的對比情況 干預前后自愿使用安全套率的對比，見表4。

3 討 論

艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征，是一種在目前尚無有效治療方法的疾病。艾滋病感染人體后，患者會出現免疫缺陷，從而出現一系列的并發癥，嚴重情況下可以致使人死亡。在此次研究中，對1210例當地流動人口進行了健康教育，調查結果顯示干預前后流動人口的艾滋病知識程度比干預前有所提高。由此可見，健康教育對于預防和干預艾滋病具有顯著的效果。

參考文獻

篇3

[關鍵詞]艾滋病；自省式健康教育；危害；預防控制；應用效果

目前臨床上對于艾滋病的治療還無特效療法，且無疫苗可用，在感染艾滋病后會患者面臨著較長的病程發展期，對于患者會造成嚴重的身心痛苦[1]。因此針對艾滋病開展相應的預防宣傳工作便至關重要。該次研究的主要目的是加強對艾滋病自省式健康教育對其預防控制效果探究，通過對該縣疾控中心在2016年1—10月所報告病例中的29例艾滋病患者/感染患者所展開的調查分析，來就基于艾滋病危害宣傳的自省式健康教育的預防控制作用價值展開了深入的探究工作，取得了較為滿意的應用效果，現具體報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

該縣疾控中心對2016年1—10月所報告艾滋病患者/感染者中的29例，均通過實驗室檢驗確診。其中男性患者18例，女性患者11例；年齡24~58歲，平均年齡（45.3±3.6）歲；潛伏期：1年內3例（10.3%）；1~3年5例（17.2%）；3~9年8例（27.6%）；9年以上13例（44.8%）。所有患者均排除家族遺傳性精神疾病，并向患者告知研究內容均獲同意，簽署知情同意書。

1.2方法

1.2.1可接受性調查自制可接受性調查表針對29例艾滋病患者展開調查，其具體內容包括患者的年齡、性別、確診日期、癥狀表現、輸血史、母嬰情況、情況等，同時在調查中對患者提問“宣傳不會傳染艾滋病的行為”“檢查出患有艾滋病不告訴配偶及家屬的政策”等是否有利于艾滋病的預防，以及是否可接受正面宣傳艾滋病的危害等問題。1.2.2居民認知調查于2016年11—12月，對地區565名健康男性進行艾滋病預防課程講授，對比565名健康男性在授課前與授課后對于“認為艾滋病預防課有效”“承諾主動使用安全套”“承諾主動進行性病檢查”等認知情況的變化進行統計調查。1.2.3自身式健康教育在學校、社區、機關，針對學生、群眾、干部展開艾滋病預防宣傳，并實施自省式健康教育，具體措施包括以下幾點：①注重關懷與預防同步并行的防控措施；②針對患有艾滋病與未患病人群展開分類宣講，大力宣傳國家的“四免一關懷”政策，為艾滋病患者提高治療的自信心；向健康人群宣傳艾滋病的嚴重危害性，使人們對此加強重視，降低艾滋病的新發感染率；③構建防控一體的網絡體系，培訓專業人員深入基層一線展開健康教育工作；④制定健康教育材料，要確保所制定出的艾滋病防控教育材料簡單易懂，應避免在對人群產生恐慌心理的前提下重點突出艾滋病的危害性，使群眾認識到只要加強日常防護意識，確保的安全性，艾滋病是完全可防可控的。

1.3觀察指標

①對29例艾滋病患者/感染者的傳播途徑與潛伏期進行調查記錄；②調查并分析患者對艾滋病危害宣傳的可接受性；③調查并統計565名健康男性在接受自省式健康教育前后的認知改變情況。

1.4統計方法

采用SPSS22.0統計學軟件分析和處理數據，計數資料采取（%）表示，以χ2進行組間差異比較；P＜0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1傳播途徑

在29例艾滋病患者/感染者當中，均為性途徑傳播，其中同性傳播1例（占3.4%），異性28例（96.6%）。在18例男性患者中17例（94.4%）為感染，1例為同性傳播。

2.2艾滋病危害宣傳可接受性

在29例艾滋病患者當中11例認為總是宣傳不會傳染艾滋病的行為，如“握手、共用電話、清潔的餐具”等行為，并不利于對艾滋病的預防工作；19例患者認為檢查出患有艾滋病不告訴配偶及家屬的政策，也不利于對艾滋病的預防工作；96.6%（28/29）的患者可接受正面宣傳艾滋病的危害。

2.3居民認知情況

該次研究所接受艾滋病認知調查的565名健康男性，在接受艾滋病預防授課教育后均認為課程有效，并全部承諾主動使用安全套，與授課前相比差異有統計學意義（P＜0.05）。但表示會主動進行性病檢查的僅由授課前的108名，增加到了授課后的129名，對比差異無統計學意義（P＞0.05）。具體結果詳見下表1。

3討論

在很長的一段時期內我國針對艾滋病所采取的防控政策與宣傳內容，并未能夠將我國的實際情況予以充分的考慮而直接照搬國外經驗，制定了許多反歧視的宣傳內容[2]。這一情況在注重加強對艾滋病患者關愛以及提高反歧視程度的同時，也在一定程度上輕視甚至是弱化了艾滋病的嚴重危害性，進而致使社會公眾忽視了對艾滋病的防控重要性，由此也帶來的一種十分反常的社會現象，即公眾對艾滋病的相關知識了解程度雖然不斷提高，但是艾滋病的新發報告率卻逆勢而上，促進保護性的宣傳教育并未起到應有的效果[3]。這也在一定程度上致使艾滋病通過性途徑傳播的規模與趨勢持續加劇。因此就必須要在艾滋病的預防宣傳工作中愛情分類指導的策略，來針對艾滋病患者實施關懷與反歧視措施，以期能夠盡量改善其生活質量。而針對健康人群則應當向其重點宣傳艾滋病的嚴重危害性，引導人們杜絕危險，主動從自我做起加強對艾滋病的防控力度[4]。在該次研究中，29例艾滋病患者均為性途徑傳播，其中18例男性患者中17例（94.4%）為感染，這提示在顧及到艾滋病患者對于艾滋病危害宣傳的可接受性方面，在盡可能避免歧視的同時，促使社會公眾了解到不安全的在感染艾滋病方面的危害性已經十分迫切[5]。同時在患者對于艾滋病危害宣傳的可接受性方面11例患者認為總是宣傳不會傳染艾滋病的行為，如“握手、共用電話、清潔的餐具”等行為，并不利于對艾滋病的預防工作；19例患者認為檢查出患有艾滋病不告訴配偶及家屬的政策，也不利于對艾滋病的預防工作，此即表明部分過度性的反歧視宣傳以及方式對于人們在艾滋病危害性的重視程度上產生了一定的錯誤引導，超過有96.6%（28/29）的患者表示可以接受正面宣傳艾滋病的危害。因而對于艾滋病危害性的宣傳只要確保場合與方式的適當性，便應當就針對艾滋病的危害性予以正面宣傳，而不應當采取回避性的宣傳方式。同時565名健康男性在接受了艾滋病預防課程教育后，均認為課程有效，并全部承諾主動使用安全套，與授課前相比差異有統計學意義（P＜0.05）。但表示會主動進行性病檢查的人數卻并未由明顯增多，這也表明社會公眾在很大程度上仍不能夠完全正視艾滋病，對此也就更應加強對艾滋病危害的宣傳力度，開展更多相關的衛生教育與宣傳工作。綜上所述，針對艾滋病危害宣傳采取自省式健康教育模式，可在一定程度上提高公眾對艾滋病危害性的充分認識，提升公眾的安全防護意識，降低艾滋病的新發報告數，可予以推廣開展。

[參考文獻]

[1]徐鵬,韓琳,曾剛，等.我國預防控制經性途徑傳播艾滋病的政策變遷及趨勢分析[J].中國衛生政策研究,2013,6(7):64-70.

[2]高倩,金輝,張珍，等.健康信念對流動人口艾滋病預防行為的影響研究[J].現代預防醫學,2013,40(15):2819-2822.

[3]賀謙,王夏,段紀俊，等.中國高危人群艾滋病預防進展[J].中國公共衛生,2016,32(12):1626-1629.

[4]朱海霞.流動人口艾滋病預防干預模式的方法和效果對策[J].臨床醫藥文獻電子雜志,2015(2):338,340.

篇4

【關鍵詞】艾滋病(AIDS);艾滋病病毒(HIV);預防措施

【中圖分類號】R504【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0515(2010)011-0168-02

艾滋病醫學全稱“獲得性免疫缺陷綜合征”,是由艾滋病病毒引起的一種嚴重傳染病。我國艾滋疫情已進入快速增長期,并正從高危人群向一般人群擴散。由于艾滋病傳播快、病死率高及缺乏有效地治療措施,已成為最令人擔憂和恐慌的傳染病[ 1]。現將艾滋病傳播途徑及防治措施總結如下:

1 健康教育是最有效的預防和控制艾滋病的手段

艾滋病是一種人類可以通過自身行為改變而有效預防的疾病。因此,運用健康教育手段廣泛傳播預防知識,干預高危行為是預防艾滋病的有效措施。艾滋病的三種傳播途徑,即性接觸傳播、經血液傳播及母嬰傳播,都與人的行為有關。因此只要使人們知道艾滋病是通過何種途徑傳播的,知道如何控制和改變自己的生活方式來預防艾滋病,就能夠達到阻斷艾滋病在社會上流行的目的。

2 減少吸毒中的艾滋病病毒感染

目前在我國艾滋病的傳播途徑主要是共用注射器靜脈注射(吸毒)。

對吸毒者采取的干預措施主要有兩個方面:第一,從禁毒角度上講,首先是鏟除,杜絕吸毒現象的發生;其次是對已吸毒成癮者進行戒毒,消除毒癮。第二,從預防艾滋病病毒的角度講,首先進行禁毒宣傳,教育吸毒者放棄吸毒;其次,改變其吸毒方式,改靜脈吸毒為口吸,并逐漸過渡到美沙酮替代療法;最后,教育靜脈吸毒者采取安全的吸毒方式,放棄公用針具習慣,改用一次性注射器。

3 防止醫源性艾滋病病毒的感染

3.1 輸血和血制品的傳播用凝血因子Ⅳ和Ⅶ治療血友病患者以及輸血等途徑均可造成艾滋病的傳播。1985年我國首次發現HIV感染者是浙江省的4例血友病的患者,因為注射了美國進口的同一批血液制品而感染,這是一件典型的血液傳播案件。預防血液和血制品艾滋病病毒傳播的主要措施包括:①實行公民義務獻血,取消個體職業獻血,嚴厲打擊非法采血活動。②盡量不輸血,除非在危及生命且無其他方法搶救時,盡可能使用血液替代品如生理鹽水或706代血漿;只從感染艾滋病病毒危險性最小的人群中采集血液;對所有的供血者進行艾滋病病毒篩檢。

3.2 通過侵入性操作感染醫務人員進行外科手術,注射及針刺、清洗處理器械時可能遭意外或針刺破皮膚粘膜造成職業性感染。醫務人員應采取下面一些防護措施:一般情況需要戴手套和口罩,特殊場合如行氣管鏡檢查可戴護目鏡,與患者的體液接觸時需穿防護衣,醫務人員如有傷口、皮炎等不應參與艾滋病的直接護理,污染的針頭和其他一次性尖銳的物品,用后應立即仍在特定的容器內處理掉。把醫療器械刺傷的發病率降到最低,是最好的預防方法。

3.3 艾滋病病毒污染造成交叉感染醫療環境中許多醫療器械(如注射器、穿刺針、內窺鏡、血液透析儀等)的重復使用也是一個重要的艾滋病病毒感染傳播途徑,尤其是資源短缺的發展中國家,有些醫療器械沒有被徹底的消毒就在患者中重復使用,而造成交叉感染。可采取的預防措施為:①使用藥物時應遵循先口服再肌注其次靜脈點滴的原則;②積極推廣一次性注射器的使用;③醫院應嚴格把好無菌關。艾滋病病毒對外界環境的抵抗力較弱,100℃20分鐘可將其完全滅活,對75%酒精、0.5%次氯酸鈉等常用消毒劑敏感,1分鐘滅活。過氧化氫擦拭或浸泡消毒,消毒后進行消毒效果檢測和評價,就能有效阻斷感染途徑,減少交叉感染。

4 控制性接觸傳播的艾滋病病毒感染

目前,我國通過性途徑傳播感染的艾滋病病毒人數呈上升趨勢。國內專家也普遍認為,中國未來艾滋病的傳播途徑將以性傳播為主[ 2]。針對性接觸傳播途徑的預防措施主要從推行的使用著手,尤其是在高危人群中的使用;雖然不能完全阻斷性病艾滋病的傳播,但是可以明顯減少感染的機會。同時加強對梅毒、淋病、尖銳濕疣患者的治療可以顯著地減少艾滋病病毒的感染。樹立健康的戀愛、婚姻、家庭及性觀念是預防和控制艾滋病、性病傳播的治本之策。我們如果能做到潔身自愛,有較好的道德行為為準則,避免高風險行為,懂得安全防護自己的方法和對不良行為誘惑的拒絕技巧等,那么,艾滋病的傳播就能得到有效控制。正如專家所說“預防艾滋病比預防流感更容易。”

5 阻斷艾滋病母嬰之間的垂直傳播

在艾滋病高發地區,大力推行孕產婦的孕產期保健、艾滋病咨詢檢測和住院分娩,是預防艾滋病母嬰傳播的關鍵措施。垂直感染可發生于產前、產時及產后(通過母乳喂養傳播),約1/3～2/3的是產中感染的。鑒于此,有些國家的學者認為,對于艾滋病病毒陽性的已經懷孕的婦女,建議其終止妊娠。如果選擇繼續妊娠,應到當地承擔艾滋病抗病毒治療任務的醫院或婦幼保健機構,尋求免費預防母嬰傳播的抗病毒藥物和嬰兒檢測服務。感染了艾滋病病毒的產婦還應進行嬰兒喂養咨詢,對所生嬰兒實行人工喂養,避免母乳喂養,杜絕混合喂養。這樣可大大減少將艾滋病病毒傳染給胎兒或嬰兒的機會。

艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭,影響著社會的發展和穩定,艾滋病的預防和控制需要全社會的共同參與和支持,預防艾滋病是全社會的責任。

參考文獻

[1] 劉桂平,劉桂芳 . 艾滋病的健康教育[J].中國全科醫學,2003,3(4):225~226

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   艾滋疾病活動心得體會1

   12月1日是世界艾滋病日，今年主題是“行動起來，向零艾滋邁進”，副標題為“凝聚量，攻堅克難，控制艾滋”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此，在校長的領導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在班上進行一次艾滋病宣傳主題班會活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，我們非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來。現將活動總結如下：

   1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃。

   2、為了提高學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，利用主題班會宣講以下內容：

   (1)艾滋病流行態勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。

   (2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與HIV感染者區別;艾滋病臨床表現;艾滋病毒的體外消毒方法。

   (3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕，增強自我防護能力。

   (4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。

   3、組織開展形式多樣的教育活動。

   利用課件、講座和發放宣傳材料等多種形式，為學生們提供預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。

   總之，開展以班級健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待HIV感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。

   艾滋疾病活動心得體會2

   忘記了是從那一天起，艾滋病這個略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活。它驚醒了沉睡中的我們。讓我們認識了愛滋，了解了愛滋，懼怕了愛滋。

   首先是不要歧視艾滋病患者，其實他們痛苦的不是身體上的，是精神上的。大家都應該學習和了解艾滋病的傳染途徑，因為日常的接觸是不會傳染上艾滋病的。

   在日常生活中，要關心艾滋病患者。如果身邊發現了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他們。對待艾滋病病毒感染者的正確態度是：同情、關心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作，不擴散他們的病情。艾滋病病毒感染者的家人既要承受親人患艾滋病的巨大痛苦，又要承擔對病人的照顧和料理，是非常不容易的。我們對待艾滋病病毒感染者的家人，要像對待其他一切不幸的家庭一樣，給予充分的同情、關心和幫助。這對于創造一個有利于控制艾滋病流行的安全的社會環境，是十分必要的。

   “艾滋病患者是弱勢群體，要像關愛自己的兄弟姐妹一樣關愛艾滋病患者。”

   現在，我們得樹立社會責任意識和正確的性道德觀，志愿向同伴和他人分享防治知識，關愛和幫助艾滋病感染者，提供支持與關愛，減少歧視的創傷，我們大家伸出友愛、關懷之手來幫助那些身受艾滋病毒折磨的人。幫助青少年增強社會責任感，從身邊做起，積極進行預防艾滋病宣傳讓艾滋病患者感到溫暖。

   在這個全世界人民向艾滋病作斗爭的統一日子里，關注艾滋病，開啟心靈之窗，點燃心靈的光，重新照亮人生的路段，給人以無限的溫暖。

   因此，我們應讓心靈的花朵開綻，散播著愛的花香。莫對著艾滋病患者蜚短流長，莫引導他們走向死亡。

   艾滋疾病活動心得體會3

   我們又迎來了今年第一個12月1日第xx個，世界艾滋病宣傳日活動，為了進一步做好今年的宣傳活動，我院經過精心籌備，周密安排，從11月30日至12月1日在全鎮范圍內開展了以，行動起來向‘零’艾滋邁進為主題，副標題是，全面參與、全力投入、全面預防的艾滋病日宣傳教育活動，取得了顯著的成效，現將宣傳活動狀況作小結如下:

   一、領導重視，周密部署

   全面開展宣傳教育工作是搞好艾滋病預防控制的首要環節，是全面提高群眾預防意識和自我保護意識的關鍵所在，基于這一認識，我中心領導高度重視，先后多次召開專題會議研究部署宣傳工作，并成立了以中心分管院長為組長，傳防科等人員為組員的宣傳小組，具體負責12。1艾滋病主題宣傳活動的組織實施工作，進一步明確了宣傳小組的工作職責和任務，保證了艾滋病防治宣傳工作的順利開展。

   二、突出重點，廣泛宣傳

   今年的主題是，行動起來向‘零’艾滋邁進為主題，副標題是，全面參與、全力投入、全面預防，為了做好今年的宣傳教育工作，我中心動員各層領導，加大宣傳力度，保證宣傳效果，全方位多層次開展了豐富多彩的宣傳教育活動。對這次宣傳活動進行了部置，12月1日上午在集鎮農行門口設放咨詢臺1個、橫幅1條，發放紙質《艾滋病防治知識》宣傳單150張，同時邀請了有院長帶領院領導班子親自參與宣傳，將今年的艾滋病宣傳活動推向了一個新的。在12月1日下午到村衛生室巡回，查看艾滋病日宣傳活動狀況。在這次宣傳活動中，全鎮共開展了講座5次、發放宣傳單300張、懸掛橫幅1條、，現場理解宣傳教育的群眾近200余人，有效的提高了群眾對艾滋病防治知識的認識。透過這次宣傳活動，把有關艾滋病的知識傳授給廣大群眾，讓他們進一步了解艾滋病，提高了對艾滋病自愿咨詢的認識，都能夠自覺自愿來我中心咨詢，宣傳活動氣氛熱烈，群眾紛紛索要宣傳材料，認真閱讀，用心參與。

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關鍵詞：大學生；社區衛生教育；必要性

社會與經濟的發展，影響健康的因素和健康的標準也有所變化，通過調查統計研究發現，目前我國大學生中健康問題的發生率在連年升高，大部分學生都伴有一種甚至多種健康問題[1]。現代健康理念、健康的生活方式、心理健康、性知識，引發了大學生的學習興趣。

1 大學生衛生教育意義

1.1 促進大學生的認知態度和行為的改變

衛生教育是一種把健康知識即由教育的方式轉變為個人及社會所能接受的健康行為。通過有計劃、有組織的衛生教育活動，能夠使大學生自覺的采用有益于身體健康的行為和生活方式，以此來使影響身體健康的因素排除，使疾病得到更好的控制和預防，使健康系統工程更加健全[2]。大學生正處于人生中的發展階段，很容易接受一些知識。學校可以開展如講座、電視、電影等衛生教育的宣傳方式，使學生的心理、生理以及個人衛生等多個方面知識得到更深的認識和提高，也要可以使學生吸煙、酗酒等不良嗜好得到改善，提高學生自我保健的能力，從而使學生常見的疾病和多發病發生的幾率控制到最低程度，使學生的身心健康得到保證。

1.2 促使學生建立健康的生活方式

影響健康的因素是多方面的，主要有環境因素、生物因素、生活方式因素和保健服務因素等，人們認識到生活方式對健康的影響所占的比重越來越大。學校大力開展衛生教育工作，培養個人良好的生活習慣，呼吁大學生從自身做起，共同攜起手來創造良好的、整潔的環境，養成良好的生活方式和運動習慣，以此來避免影響學生健康的因素產生，使學生的健康水平得到提高[2]。

1.3 增強了學生立志成才的責任感

大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期[3]。在全面推進素質教育工作中，重視大學生心理素質教育，根據大學生的心理發展狀態，有針對性地開展教育，使他們能夠切身感受到自身的責任感，使思想教育與心理健康教育互相補充、互相促進。

2.大學生對衛生教育內容的需求

2.1 心理衛生教育

大學階段是人生成長發展過程中一個帶有轉折性的關鍵時期，由于自身的生理心理特點，這個階段是大學生學知識、長才干、全面提升綜合素質的極好時期，同時也是他們心理問題和矛盾沖突較多而自己又缺乏相應成熟解決能力的特殊時期[4]。在社會競爭日益激烈，經濟、學習、擇業等壓力不斷加大的新形勢下，大學生的心理負荷越來越大。近年來心理學家和教育工作者指出：目前我國大學生心理問題發生率呈逐年上升之態勢，眾多誘因導致大學生成為心理弱勢群體，對大學生的成才與發展產生了很大影響，許多大學生因心理問題而休學、退學，甚至少數大學生因心理危機而導致自殘、自殺。學校要重視心理健康教育，要制定大學生心理健康教育計劃，確定相應的教育內容、教育方法[5]。

2.2安全衛生教育

隨著高等教育的發展，高校辦學規模的不斷擴大，在校生人數大幅增加， 當代大學生雖然有較強的獨立意識，但存在三個不足的方面，一是社會經驗不足；二是獨立生活能力不足；三是自我保護意識不足[6]。隨之而來，侵犯大學生人身安全、財產安全的違法犯罪行為不斷增多，高校安全問題引起各方面高度關注。為維護學校和學生的安全問題，防止學生人身、財產受到損害和其他安全事故的發生，除了加強校園綜合治理和安全管理外，更重要的是切實開展好消防安全教育、網絡安全、防盜安全、交通安全、食品安全等安全教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高他們自我保護和安全防范能力，確保校園安全和穩定。

2.3生殖與性教育

2.3.1 性知識教育

大學生是即將步入社會面臨戀愛、結婚、生育等問題的群體，學校和家長要改變思想，要在性健康教育的觀念和服務上充分理解、尊重和幫助他們，不要避諱和學生談論性的問題，在高校應當開設有關性知識的選修課程，讓學生了解男女雙方的生理結構，解開性的神秘面紗，同時還要傳授一些相關的避孕措施，知道正確的避孕方法。對大學生進行性生理、性心理、性道德品質的教育，使其樹立正確的人生觀、戀愛觀與性價值觀。處于青春萌動期的大學生對于自己的生理心理變化充滿了好奇和困惑，他們非常渴望從自己所尊敬的師長那里獲得正確的知識和引導[7]。他們希望通過健康教育得到這方面的知識，使他們能夠正確對待性方面的問題，避免隱患的發生。

2.3.2艾滋病教育

艾滋病自被發現以來，嚴重地危害著人類健康、經濟發展和社會安全，大學生處于艾滋病感染高危多發年齡段，屬于艾滋病防治的生理學意義上的重點人群[8]。大學生正處于青春發育后期，思想和行為都較為活躍，戀愛和擇偶已成為校園生活無可回避的問題。但由于安全防護意識不足，大學生群體正日益成為艾滋病傳播的易感人群。高校應進一步加強系統、持久和有針對性的健康教育，并在教學中增加一些案例和情境分析，將性病艾滋病預防教育與學生日常生活相結合，避免空談艾滋病基本知識和預防原則，增強大學生應對危險情景和拒絕不安全行為等方面的能力，提高預防艾滋病健康教育的質量和效果，減少大學生感染艾滋病的風險[9]。

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艾滋病是什么?艾滋病即獲得性免疫缺損綜合癥，艾滋病毒對人體的免疫系統以毀滅性破壞。會危害人的身體健康，下面小編為大家收集整理了“2020攜手防疫抗艾共擔健康責任主題活動心得匯總”，歡迎閱讀與借鑒!

攜手防疫抗艾共擔健康責任主題活動心得1通過學生“遠離艾滋、關愛生命”主題班會，培養學生關愛艾滋病病人的思想品德，培養學生的社會公德意識。

通過老師給予我們有關于防艾的宣傳資料進行發放，在發放的過程中雖然老師和同學對艾滋方面的有關的知識方面不是很了解，但是通過我們的宣傳使大家對有關艾滋方面的知識有了基本的認識，同時通過大家認真觀看艾滋宣傳單的過程中減少對艾滋病人的歧視心里，并且給予艾滋人的幫助，此次防艾的宣傳工作使廣大的老師及同學們起到學習與了解的作用，同時我們在發放防艾的宣傳單的過程中也學習到很多，也收獲很多。

起初我們以不了解防艾的有關的知識到了解艾滋病的傳播方式和發病期的癥狀及到后期的治療以及到有關部門的檢查等等。在活動中學習到有關于艾滋方面的知識使我們受益匪淺，雖然對于艾滋方面的我們指是一個簡單的了解但是對于我們是很重要的，同時也讓廣大的老師和同學們了解這方面的知識，使他們在生活中起到一個很好的作用同時又能間接到告訴廣大的首鋼工學院的老師及同學們健康的生活對我們的重要性。

也許通過我們宣傳的平臺使更過的人重視艾滋，了解艾滋，關愛艾滋病患者，同時能夠有效的預防艾滋，并且減少對艾滋患者的歧視，而是對他們的關心和幫助，用一顆善良的心來關愛他們。

攜手防疫抗艾共擔健康責任主題活動心得2在艾滋病無藥治愈的現實面前，我們所要做的就是預防艾滋病的傳播，讓每個人遠離艾滋病磁場的干擾。在"世界艾滋病日"到來之際，英格堡鄉計劃生育辦公室認真貫徹落實上級《艾滋病防治條例》和《通知》精神，動員社會各界共同參與艾滋病防治工作。現將情況總結如下：

今年世界艾滋病日的宣傳旨在進一步加強領導，落實責任，采取更為有效的措施，全面實現艾滋病預防、治療、關懷和支持服務普遍可及的目標，動員社會各界積極參與防治工作，關愛艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧視。

一、領導重視

11月下旬，英格堡鄉領導安排部署了世界艾滋病日宣傳活動。要求把艾滋病防治工作作為重要工作內容，積極參與，認真開展防治工作;按照防艾委辦公室下發的世界艾滋病日活動通知要求，結合實際，認真搞好宣傳活動。

二、形式多樣

12月7日上午，利用當地的集市日，我計生辦辦公室人員和紅十字會、合管辦、司法所及鄉政府宣傳干事共同在路邊懸掛"遏制艾滋、履行承諾"、"防治艾滋病是全社會的共同責任"、"預防艾滋病，你我同參與"等宣傳標語口號6幅，開展了宣傳活動，宣傳采取發放宣傳材料、宣傳普及艾滋病防治知識，并為群眾提供咨詢服務，并擺放各種宣傳材料為路人宣傳艾滋病防治知識。共發放艾滋病宣傳冊50多冊，宣傳單300余份。

三、效果良好

我們通過多種形式的宣傳活動，使更多的人獲得了艾滋病防治信息和防治知識。讓社會上更多的人認識艾滋病，了解到防治艾滋病與潔身自愛的關系，做好自我防護，同時也使人們對艾滋病病毒感染者及病人不再歧視、不害怕，更加關愛他們，給予他們更多的幫助，從而進一步推動我鄉的艾滋病防治工作。

攜手防疫抗艾共擔健康責任主題活動心得3為進一步貫徹落實《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》和《中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃》，推進艾滋病防治工作深入開展，依據市衛生局轉發文件精神，結合丹東地區“中央補助地方健康素養促進行動項目”，市積極準備，并下發文件要求切實做好“世界艾滋病日”的防治宣傳工作，開展了形式多樣的艾滋病宣傳活動，現將活動總結如下：

一、活動主題

今年活動主題為“攜手抗艾，重在預防”，旨在號召全社會積極參與，全力投入，消除歧視，營造良好的社會氛圍。

二、宣傳活動內容

12月1日上午，市健康教育所、市疾控中心及區疾控中心聯合在元寶山公園舉辦“12.1世界艾滋病日”宣傳活動。市衛生計生委副主任丁淑英、疾控處處長王立新、市疾控中心主任張云江、書記張毅、副主任崔榮敏、市健康教育所所長崔士民、區人民政府副區長李月薔、區衛生局局長汪濤、區疾控中心主任許英華、副主任張晶睿等參與了此次活動。

本次活動以展示宣傳展板、發放宣傳品和有獎問答等形式，重點宣傳艾滋病的傳播途徑、艾滋病的危害、如何預防艾滋病、艾滋病“四免一關懷”政策等相關知識。本次活動出動7臺車，有近30位專業人員參與，展出14塊宣傳展板，印制并發放艾滋病宣傳小冊子、小折頁、艾滋病主題宣傳畫、艾滋病主題年歷、安全套等11種共計1200份宣傳品。現場專業人員及志愿者配帶紅絲帶，為一百余位群眾提供咨詢服務，宣傳艾滋病防治的相關知識以及國家的艾滋病防治政策和措施，講解艾滋病的預防知識，解答群眾提出的問題。_區疾控中心現場推出近80條艾滋病健康知識問答，讓群眾了解更多艾滋病防治知識，充分調動了群眾回答問題的積極性，并發放獎品200份，吸引了近400多名群眾踴躍參與，現場氣氛活躍，群眾情緒高漲。丹東電視臺新聞頻道第一傳媒欄目、丹東日報等多家媒體進行了現場采訪報道。

通過世界艾滋病日的宣傳活動,使艾滋病防治項目健康教育工作得到了進一步深化和落實，使群眾了解艾滋病知識，加強自我保護，形成有利于艾滋病防治的社會環境，同時呼喚全社會關注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環境。

攜手防疫抗艾共擔健康責任主題活動心得412月1日是“世界艾滋病日”，本次“防艾”宣傳主題是：“攜手防疫抗艾共擔健康責任”。為了進一步落實上級文件精神，我校各班認真開展了各項有關艾滋病的宣傳活動，收到了良好的教育宣傳效果。

一、緊扣主題，精心組織

第一、我校緊緊圍繞宣傳主題，通過國旗下的講話、紅領巾廣播站等多種形式對艾滋病防治知識進行了集中宣傳。

第二、各班認真組織“預防艾滋病”主題班會，各班班主任準備了教案及宣傳知識，通過小故事、視頻、倡議的形式向學生講述了艾滋病的預防知識，有效地提高了學生“防艾”的意識。

第三、學生通過手抄報等形式將防艾知識進行宣傳。

此次艾滋病宣傳日宣傳活動體達到預期的宣傳效果，通過此次宣傳活動的開展，更多的同學了解艾滋病，正視艾滋病，了解愛滋病的傳播途徑、發病機理和癥狀，以更好地遏制愛滋病的傳播和蔓延;同時展現艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風貌，理解、關愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼喚全社會關注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環境。

二、周密安排，務求實效

通過此次宣傳，使全校師生及廣大群眾對艾滋病的相關知識、國家對艾滋病感染者、患者的關懷救治政策有了更深入的了解，提高了全校師生及群眾參與艾滋病防治積極性以及自我防護的意識，為推動我校艾滋病防治工作的全面開展打下了堅實的基礎。

三、下一步工作計劃

在以后的工作中，我校將繼續加大宣傳力度，希望通過“防艾”知識宣傳，使更多的人參與其中，學會理解、關愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環境。同時，在提高小學生防治艾滋病的意識上，也呼喚全社會共同關注艾滋病的防治問題。

攜手防疫抗艾共擔健康責任主題活動心得5為改變我鄉群眾對艾滋病認識上的觀念和提高對艾滋病防治意識，普及艾滋病防治知識，激勵群眾養成健康良好的生活方式，在迎來世界艾滋病日之際，我鄉緊緊圍繞主題開展宣傳活動。現將本次活動的情況匯總如下：

一、領導重視

在接到上級通知后，我鄉黨委、政府組織召開專題會議，成立了由鄉政府主要領導擔任組長，分管衛生工作的黨委委員任副組長，宣傳、綜治、司法、婦聯、團委、衛生院、中小學校等相關單位為成員的防治艾滋病宣傳教育工作領導小組，并對開展世界艾滋病日宣傳工作做周密安排。根據今年的世界艾滋病日宣傳口號制作了宣傳橫幅，內容為“遏制艾滋，履行承諾”。以鮮明的主題，開展了此次宣傳活動。

二、宣傳形式多樣化

利用宣傳欄、流動車輛、散發宣傳單等多種形式進行宣傳，讓我鄉居民了解艾滋病相關知識。我鄉艾滋病宣傳工作人員深入村社、學校發放宣傳資料，使我鄉群眾家喻戶曉。

三、現場咨詢，解答群眾疑問

我鄉于12月1日在黃龍黃興街超市門口設立現場咨詢點，為群眾提供免費咨詢，并對過往的群眾發放宣傳資料。活動當天，共計發放宣傳資料500余份，并為群眾解答疑問。

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【關鍵詞】艾滋病；船員；知識；行為

艾滋病問題已經成為全球性公共衛生和社會問題，因無有效預防疫苗和治愈辦法而嚴重危害人類健康。遠洋船員多為青壯年男性、文化程度參差不齊，因其工作性質決定流動頻繁且空間跨度大、生活及工作環境單調，易造成生活乏味和寂寞沖動。為獲取遠洋船員有關艾滋病知識、態度和行為方面的資料，為今后制定有效的健康教育提供依據，對深圳地區皇崗口岸和蛇口港的遠洋船員開展了此次調查。

1　對象與方法

1.1　對象

深圳地區皇崗口岸和蛇口港的遠洋船員共355名。

1.2　方法

參照國內外有關艾滋病知識、態度、信念和行為的調查問卷，自行設計查問卷(中英文對照)，匿名調查，獨立填寫，當場收回。應用SPSS11.0對資料進行分析。

2　結果

2.1　一般情況

355名被調查的遠洋船員中，中國籍343人(96.6％)，外國籍12人(3.4％，填寫英文版問卷)；全部為男性(100％)；年齡19～45歲，平均28.3l±5.32；文化程度：初中106人(29.9％)，高中及中專159人(44。79％)，大專及以上90人(25.4％)；婚姻狀況：未婚101人(28.5％)，已婚236人(66.48％)，離異或喪偶18人(5.1％)。

2.2　艾滋病知識水平

被調查者中，對艾滋病的感染發病過程和臨床表現知曉率超過60％；對性傳播艾滋病的知曉率最高(100％)，血液和母嬰的傳播方式知曉率高于90％；握手、共用毛巾衣物或同桌吃飯等生活行為不會感染艾滋病的知曉率也接近或高于90％；蚊蟲叮咬、吸毒但不共用注射器不會傳播艾滋病的知曉率分別為49.6％和70.1％；正確使用安全套能預防艾滋病的知曉率為89.0％。詳見表1。

2.3　對艾滋病的態度

有45.4％的被調查者認為艾滋病感染者或病人值得同情，25％左右的被調查者愿意與艾滋病感染者／病人共同工作或成為朋友。89.3％的被調查者不反對婚前；67.6％的被調查者反對婚外。28.7％的被調查者認為個人存在感染艾滋病的風險。84.2％的被調查者希望獲取更多的艾滋病相關知識。詳見表2。

2.4　艾滋病相關行為

被調查者中，51人(14.4％)回答有過商業；商業的對象中92.2％為女性，3.9％為男性，3.9％為雙性；發生商業的地點49.0％在國內，19.6％在境外，31.4％在境內境外都有。有過商業者中，最近一年的商業性伴數平均為3.8個；最近一次商業安全套使用率為80.4％。

2.5　性病艾滋病檢測

對被調查的355名船員全部進行了梅毒和艾滋病的檢測，檢測結果均為陰性。

3　討論

本次調查以自愿為原則，采用匿名自填問卷方式進行，對于敏感問題具有較高的應答率和保密性。參與調查的外籍船員占總調查人數的3.4％，此比例低于在航運公司實際工作的外籍人員比例，原因是部分小語種國家船員中、英文水平均不能適應調查需要，無法完成問卷。外籍船員的艾滋病知識知曉率與中國籍船員無統計學差異，發生率高于中國籍船員(P

被調查船員艾滋病知識水平總體較高。艾滋病的三大傳播途徑回答正確率較高(90.1％～100％)；30.1％的人認為可以從外表判斷一個人是否感染了艾滋病，36.1％的人將艾滋病病毒攜帶者混同于艾滋病病人，這種錯誤的認識容易造成人群的麻痹心理，誤以為艾滋病依然遠離一般人群，從而疏于防范。蚊蟲叮咬、吸毒但不共用注射器不會傳播艾滋病的知曉率相對較低，這部分被調查人群顯示出的對艾滋病的盲目歧視和恐懼心理，又令調查者對我國艾滋病防治關愛工作的現況擔憂。

有45.4％的被調查者認為艾滋病感染者或病人值得同情，但只有25％左右的被調查者愿意與艾滋病感染者／病人共同工作或成為朋友；認為個人存在感染艾滋病的風險的被調查者中有近一半沒有過任何艾滋病相關危險行為，這都提示了被調查人群對艾滋病有“反應過度”的思想傾向。被調查群體對艾滋病的性傳播途徑知曉率為100％，但仍有14.4％的人發生過商業，且其中19.6％在最近一次商業中沒有使用安全套。“知易行難”導致了高危行為發生的難以控制，提示健康干預不應僅僅關注干預對象的知識程度，還應加強宣傳干預頻次，引導干預對象的行為改變意愿。

被調查者中梅毒和艾滋病檢測均呈陰性，并不能說明該人群感染率低，而是依照行業慣例，體檢陽性的感染者通常會以不同理由被單位辭退。此種做法對于感染者來說無疑是雪上加霜，身體狀況不良，失去生活來源，甚至被家庭拋棄，有可能導致其輕生或情緒，這都不利于疾病的治療和控制。因此需依法督促各種社會機構保護感染者的生活、工作、就醫、隱私等合法權利，使他們能夠按照自己的意愿生活。

總結起來，預防艾滋病的傳播，最現實、有效的辦法仍是通過健康教育和行為干預來促進健康。通過開發艾滋病健康教育的有效方法，擴大宣傳面和提高宣傳頻次，最終在端正人群態度促使行為改變來預防艾滋病。

參考文獻

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[4]Carey M.P.Sehroder K.E.Development and psychometric e－valuation of the brief HIV knowledge questionnaire (HIV－KQ－18).MDS and prevefion,2002，14(1)：174—184

篇9

一、領導重視，組織較為完善

各醫療衛生單位均有分管領導負責健康教育工作，并設有職能科室及專（兼）職人員，將健康教育工作與業務工作同步推進，建立健全崗位責任制，并給予了一定的經費支持，確保了健康教育工作的正常開展。做到了年初有計劃、年終有總結。

二、億萬農民健康促進工作

（一）加強組織領導，推動億萬農民健康促進工作的開展

市“行動”辦高度重視此項工作，及時調整了因人員變動的“行動”領導小組成員，并于年初召開了“行動”領導小組協調會，詳細部署了各部門工作職責和工作任務。各部門將“行動”工作與自身職責有機結合，推動“行動”工作的如期開展。

（二）各部門各司其責，各盡其職，促進“行動”任務順利完成

1、衛生局2010年實施了“四幫一”工程，即由疾控中心、衛生監督所、婦幼保健院及市醫院四家單位共同幫扶三個目標衛生院（成吉思汗衛生院、蘑菇氣衛生院、臥牛河衛生院）的相關業務工作，其中健康教育工作是重點幫扶內容之一。支援單位以此次活動為契機，深入學校、村民家中采取現場培訓、觀看科普片、面對面宣傳及發放宣傳資料方式，將衛生防病知識、正確生活方式和行為以及日常保健知識傳播給村民，為增強村民的自我保護意識，提高身體素質產生了積極影響。

另外，各級各類醫療衛生機構結合自身實際，開展了健康教育與健康促進工作。除了面對面向患者及親屬提供多種形式（健康處方、宣傳冊、宣傳板）健康教育服務外，同時將健康教育列入病區常規工作制度，納入醫護人員崗位責任制。使病人及家屬從門診、住院、出院全程享受健康教育的呵護。并利用“衛生三下鄉”之機，適時開展健康教育知識的培訓及面對面宣傳，內容涉及重大疾病（艾滋病、結核病、布病、甲流感、地立病等）、生活方式和行為、保健常識等等，同時發放各種宣傳資料，進一步強化了村民衛生防病意識和能力，培訓的內容因與村民日常生活息息相關，為此受到廣大村民群眾歡迎，并對他們的生活質量產生一定的影響。

2、婦聯部門為了彰顯婦女干部在衛生防病工作中的優勢，與疾控中心密切合作，開展了結核病等防治知識培訓，為面向村民開展衛生防病知識宣傳提供了技術保障。

3、農業部門加強了農村沼氣清潔能源建設，本年度已在臥牛河鎮、哈拉蘇鎮、成吉思汗鎮、大河灣鎮、中和鎮、向陽辦事處安裝沼氣池1000個，為節約能源，減少環境污染做出了貢獻。

4、愛衛部門積極開展農村改廁及滅鼠、滅蟑工作。我市爭取農村改廁項目資金97.45萬元，已完成1500戶的改廁任務。并為全市及鄉鎮下發鼠藥4噸，蟑螂藥0.5噸，尤其是在成吉思汗、蘑菇氣、臥牛河三個重點鄉鎮開展了滅蟑行動，為改善農村環境衛生面貌，預防疾病，促進農民健康水平的提高和生活質量的改善提供了政策和環境支持。

5、文體廣電部門充分發揮大眾傳媒優勢，增加了衛生防病及保健知識的播出次數，及時傳播到老、少、邊、窮地區，提高了農民群眾的健康衛生知識水平。

6、教育部門通過健康教育課、現場觀看光碟、主題班會、宣傳欄宣傳等多種形式開展農村中小學健康教育，從小培養農村青少年的健康意識，提高農村青少年的衛生知識水平，養成有益于健康的行為生活方式，從而使其成為健康教育的生力軍。

按照市健康教育所的安排和部署，全市中小學校、中專學校積極開展了精神衛生宣傳活動，活動以“使用網絡應有度，科學合理才健康”為主題，各校師生紛紛參與，形式靈活生動，宗旨是及時引導學生不要沉迷于網絡當中，要科學、合理運用網絡。此項活動在學生中產生良好反響。

三、加強能力建設，提高業務素質

加強能力建設是提高健康教育工作質量的保證。至目前，疾控中心舉辦各級（中小學校、托幼園所及醫療機構）各類（手足口病、甲流感、流行性腮腺炎、艾滋病；計劃免疫；健康教育；消毒；布病、地方病、病列因報告等）培訓班15次，培訓人數達1000余人次。

四、健康教育活動開展情況

（一）宣傳日活動

圍繞重點疾病開展了“3.24結核病”、 “4.25計劃免疫”、“5.15碘缺乏病” 、“9.28狂犬病”、“10.8高血壓”、 “11.14糖尿病”、 “12、1艾滋病”宣傳日活動。活動于市中心繁華地段舉辦，以懸掛橫幅、咨詢臺、發放宣傳資料等形式進行，現場累計發放各種宣傳資料達3000余份，解答咨詢600余人次，出宣傳板7塊。

（二）相約健康社區行活動

為了防止甲流感疫情在社區爆發，市健教所深入鐵東辦事處、正陽辦事處及沿河社區開展甲流感防控知識、健康素養66條、呼吸道疾病預防及衛生保健等知識講座及面對面宣傳，同時下發了相關衛生防病宣傳資料1000份。

（三）健康面對面鄉村行活動

為了將健康知識、理念及防病技能及時傳播到鄉村，疾控中心及健教所專業人員深入到成吉思汗鎮、臥牛河鎮、蘑菇氣鎮的中小學校、部分村民家中開展了甲流感、艾滋病、碘缺乏病、健康素養66條等面對面宣傳活動，發放宣傳資料XX份，張貼橫幅6條，發放并觀看防病光盤3次。此次活動讓300余名中小學師生及村民受益，使他們更進一步認識到“預防疾病比治療更有意義”，并掌握了防病的技能。 小編推薦與 健康教育與健康促進工作總結 關聯的文章：

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（四）大眾媒體傳播活動

我們充分發揮大眾媒體的宣傳優勢，在各個衛生宣傳日及重點疾病的流行季節，通過廣播、電視、報紙、網絡等形式普及衛生知識和防病知識，及時向社會和公眾傳播相關信息。尤其是在甲流感防控期間，電視臺制作并播出了專家訪談3期、動畫片2期；電臺播出了專題；扎蘭資訊則刊載了相關防控信息；博客發表相關信息30余條。

（五）傳播材料制作情況

為了廣泛地傳播衛生防病知識，疾控中心自行制作并發放的各種宣傳單、宣傳畫、宣傳手冊、折頁、光盤等總數達20余萬份。

（六）控煙工作

根據呼倫貝爾市衛生局文件，市衛生局制定并下發《扎蘭屯市衛生系統全面禁煙實施方案》，要求各醫療衛生機構按照“方案”要求做好控煙工作。各醫療衛生單位均已制定了嚴格控煙制度和獎懲制度，并設有禁煙標識，設立了無煙區。通過開展控煙健康教育，人們對吸煙的危害認識也在逐漸提高，并正在努力營造良好的無煙環境，爭創無煙醫院稱號。

五、存在問題

一是健康教育經費仍顯不足；二是人員少,任務重，多數單位健康教育人員仍為兼職，導致不能全身心投入，個別檔案資料欠缺、不規范;三是人員素質有待進一步提高；四是控煙工作需要全社會的共同努力，目前，實質效果不太明顯。

六、今后工作思路

一是加強隊伍建設，提高健康教育專業素質；二是繼續圍繞“三重點”開展健康教育與健康促進工作，并進一步加大社區、學校、醫院的健康教育工作力度；三是繼續加強部門溝通、合作，使“億萬農民健康促進行動”取得新成果。

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作者單位:350005福州,福建醫科大學附屬第一醫院肝膽胰外科

近年來,隨著艾滋病(AIDS)在我國的流行,預防和治療AIDS己經成為廣大醫務人員的重要工作內容。由于臨床護士處于防治AIDS的第一線,且自身也面臨著艾滋病病毒(HIV)職業暴露的危險[1],因此,了解臨床護士的AIDS相關知識現況,開展有針對性的培訓就顯得極為重要了。本文對1997~ 2007年在我國臨床護士中進行的有關AIDS知識調查情況進行綜述,旨在較全面的反映我國臨床護士對AIDS知識的認知情況,為進一步開展相關研究和培訓提供基礎。

1 臨床護士對AIDS知識的認知情況

1.1 臨床護士AIDS基礎知識水平普遍較高 中國艾滋病檢測中心于2004年界定了艾滋病十條“最基本知識”,主要包括:①艾滋病目前無法治愈但是完全可以預防;②艾滋病的三種主要傳播途徑及非傳播途徑;③預防艾滋病傳播的方法;④艾滋病病毒感染者外表看上去完全正常,但他們能夠將病毒傳染給其他人;⑤不要歧視艾滋病患者及艾滋病病毒感染者,給予他們人道主義的關心和幫助有利于預防和控制艾滋病;⑥不歧視艾滋病病毒感染者及艾滋病患者;⑦預防艾滋病是全社會的責任。

1997年李藝影等[2] 隨機調查50名護士對艾滋病基本知識的認知情況,問卷回答正確率為72%; 1998年朱念瓊等[3]在湖南省對12所縣(市)級醫院的811名護士進行的AIDS知識問卷調查中,被調查的護士對AIDS的防護知識及格率達到80.8%; 2000~2001年在北京的幾次調查[4-7]中顯示,絕大多數護士對AIDS基本知識較了解,各個問題的回答正確率達到89.0%~99.4%。2003~2004年,河南、山東、四川、湖北[8-11]以及2005~2006年湖南、安徽、北京[12,13]等地都針對臨床護士艾滋病知識展開調查,從各次調查結果來看,護士對艾滋病基礎知識掌握良好,除了1997年50名護士艾滋病知識正確率低于80%外,其他調查雖然問卷內容略有不同,但各次調查中護士總知曉率都達到80%以上,絕大多數接近或超過90%。

1.2 臨床護士對AIDS專業知識認識較差 艾滋病的專業知識包括艾滋病的臨床分期、臨床表現、消毒措施、暴露后處理、感染概率等,雖然有些研究[3]顯示大部分被調查護士知道各種感染是AIDS的主要癥狀,但臨床護士對艾滋病的其他專業知識認識還存在較大不足。朱念瓊等[3]調查811名護士對AIDS臨床表現的掌握程度時,問卷及格率僅69.3%;北京某傳染病醫院報道[6]護理過艾滋病患者的護士對AIDS臨床表現回答正確人數比例為39.47%,未護理過艾滋病患者的護士回答正確人數比例為12.7%;2005年對參加“有關AIDS知識的健康教育”的110名護士進行問卷調查[13],約一半的護士(48.1%)誤認為一般消毒劑不能殺滅HIV,約3/4的護士(74.5%)不能正確回答AIDS的臨床表現分期,回答正確率最低的問題是“窗口期是AIDS的潛伏期嗎?”,正確率僅為21.7%,近4/5的護士(78.3%)誤認為AIDS的窗口期就是潛伏期;陶新學等[11]調查發現,有67.7%的臨床護士認為HIV職業暴露后一定會感染HIV,了解暴露于HIV刺傷的感染概率低于乙型肝炎病毒刺傷的感染概率的臨床護士不足 10%。以上調查研究表明:在我國臨床護士對AIDS的專業知識掌握欠缺,而在實際臨床工作中,由于艾滋病的潛伏期很長,HIV感染者從外表無法辨別,但具有傳染性;又因艾滋病沒有特異的臨床表現,患者常到各科(內科、皮膚科、神經科、口腔科等)就醫,就診時不易及時做出正確診斷,如果缺乏AIDS的臨床表現等專業知識,勢必會增加感染HIV的機會。

1.3 臨床護士對AIDS防護行為掌握程度較差 在臨床服務工作中,護士接觸患者的機會最多,日常侵入性治療及護理操作(如注射、抽血等)也較多,因此要特別注意掌握好預防HIV職業暴露的防護行為。在幾項艾滋病調查[3,10]中,與防護行為有關的問題得分往往較差,2004年對湖北某三級甲等醫院的艾滋病調查[11]中,雖然有57.6%的護士認為治療和護理HIV感染者或患者時應采取嚴密隔離措施,但有83.5%的臨床護士錯誤地認為《普遍性預防原則》是針對艾滋病患者而制定的;倪瑩青等[14]對上海市858名醫務人員調查發現,在所有醫務人員中,一次性手套使用率護士較低,為80.5%,而檢驗科、臨床各科醫生使用率均達到90%以上,對于手部破損后,進行診療護理操作時只有54.4%的護士戴雙層手套。有關研究表明銳器傷是導致醫務人員發生HIV職業暴露的最主要因素,國內外多次研究[7,6]報道,“護士是發生銳器傷的高危人群”,護士針刺發生率在所調查的各類醫務人員中常居于最高位。為了降低護士針刺傷發生率,近年來各醫院健全了針刺傷的報告制度,加強了對護士的培訓,學習防止發生針刺傷的各種技能,但陶新學等[11]調查顯示,仍有70.9%的護士不知道針頭使用后不能回套針帽;勞雪英等[15]一次調查報告顯示:只有23%護士對AIDS患者或HIV感染者用過的針頭刺破皮膚的緊急處理方法認識正確。

此外,雖然護士掌握相關的防護知識,在實際工作和生活中卻往往或者因為擔心經濟成本增加,或因為怕麻煩而仍然延續長期形成的不規范的操作習慣,不注意職業防護,增加了發生職業暴露的危險。

1.4 護士對HIV傳播途徑掌握良好,但對HIV非傳播途徑認識存在偏差

在各項艾滋病知識調查中,有關艾滋病傳播途徑與非傳播途徑的問題較明確、答案客觀,幾乎存在于各項不同地區、不同時段、不同人群的調查中,是一個較好的測量艾滋病知曉率的衡量標準。根據幾次調查[4,5,13]顯示:了解性傳播、血液傳播、母嬰傳播是艾滋病主要傳播途徑的護士達到80%~100%,說明臨床護士對HIV可傳播途徑掌握良好。但在幾項調查[2,4-6]中,回答“與艾滋病患者共同進餐、握手是否會傳染艾滋病”的正確率低于50%,有44.30%~61.4%的護士認為蚊蟲叮咬可傳播HIV,29.09%~33.1%的被調查者認為游泳可傳播HIV,60.38%的人員認為與HIV感染者共用浴缸或便器可感染HIV,還有部分護士認為共餐、呼吸道感染、擁抱和握手都是有危險的接觸。 這些錯誤的認識一方面可能給護士本身帶來無謂的恐慌或增加其回避患者的行為,另一方面會導致一些不恰當的防護措施,影響護士和艾滋病患者及感染者的正常交往和合作,而作為健康教育者,護士更不能把這些錯誤的信息傳授給健康人群,否則會干擾社會對艾滋病的防治工作,社會人群增加不必要的困擾。

根據以上資料可以將我國護士對艾滋病知曉情況總結為“二高三低”,其中“二高”指護士對艾滋病基礎知識及HIV傳播途徑掌握程度較高;“三低”指:①對AIDS專業知識了解程度低,臨床表現、消毒措施、感染概率等得分達不到良好;②對AIDS防護行為掌握程度低;③對HIV非傳播途徑認識存在較大偏差。

2 臨床護士對AIDS認知情況的影響因素

幾項調查[3,5,12]顯示,年齡較大的護士艾滋病防治和防護知識相對缺乏;醫技科室的護士對艾滋病的防治不夠重視;與中專學歷的護士相比,具有大專以上學歷的護士對艾滋病防治和防護知識掌握較好;不同職稱護理人員AIDS知識得分均值比較,傳播途徑與防護知識各職稱間無顯著性差異,臨床表現及護理技能得分各職稱間有顯著性差異,且均以主管護師的得分最高。另一項調查[8,10]顯示護士對艾滋病的心理接受程度與受教育程度和醫院類型相關,受教育程度越高者態度越正向,非定點醫院或非傳染科護士對艾滋病患者的心理承受能力較低,并且依據患者與醫務人員關系的遠近接受程度有所不同[7]。以上資料可以看出,醫院類型、科室、學歷、職稱、年齡等都可能影響臨床護士對AIDS知曉情況及對艾滋病患者的態度。

3 小結

我國目前艾滋病疫情處于總體低流行態勢,診治、護理AIDS/HIV感染者的經驗還不足,在了解臨床護士HIV知曉現狀中,還存在以下問題:一是臨床護士HIV職業暴露認知調查全國尚無統一標準,也缺乏核心評價指標,使得在各地區、各時段的研究調查缺乏可比性; 二是漏報率高,醫務人員不遵從暴露報告的規定是普遍現象[16],《醫務人員艾滋病病毒職業暴露防護工作指導原則 》中要求:要完善職業暴露后登記上報制度,職業暴露后登記為成功順利進行 PEP(暴露后預防)提供了科學保證,因此及早報告,才便于醫院管理者進行調查,并對某些病例盡早實施暴露后治療,同時醫院管理者也應注意對其資料的保密。

隨著高效抗病毒治療(HARRT)的出現,有效地降低了AIDS患者的死亡率,延長了患者的生命,AIDS患者數量不斷增長,因此,必須根據實際情況制定出適合中國醫務人員的防止HIV職業暴露政策,降低醫務人員HIV職業暴露的危險。

參 考 文 獻

[1] 蔣天倫,李兵,黎儒青,等.HIV流行形勢及醫院感染防范措施.中華醫院感染學雜志,2005,14(11):396.

[2] 李藝影,任佩娟,胡長梅,等.對護理人員艾滋病傳播途徑預防知識的抽樣調查.中華護理雜志,2000,35(8):501-503.

[3] 朱念瓊,羅建清.湖南省 12所縣(市)醫院護理人員艾滋病知識現狀分析.中華護理雜志,2000,35(8):501-503.

[4] 龐冬,肖順貞,李湘萍,等.臨床護理人員對艾滋病認識現狀的調查與分析.中國性科學,2001,10(2): 7-9.

[5] 劉宇,肖順貞,陳征,等.護理人員對艾滋病的相關知識、態度及行為趨向的初步研究.中國全科醫學,2001,4(4):292-294.

[6] 陳明蓮,李秀蘭,周淑敏.傳染病醫院護理人員對HIV/AIDS的認識程度和接受態度分析.中國健康教育,2002,18(1):17-19.

[7] 李秀蘭,陳征,丁麗英,等.對北京護理人員HIV/AIDS的知識、態度調查和HIV/AIDS醫源性暴露風險評估.中國健康教育,2002,18(2):73-75.

[8] 黃晶,楊順秋,江巖.護理人員對艾滋病認知的調查.護士進修雜志,2004,19(8):752-754.

[9] 李慧,任慶運.艾滋病認知程度調查及對策研究.齊魯護理雜志,2005,11(5):469-450.

[10] 劉淑然,常華麗,耿艷玲.護理人員艾滋病認知態度及自我防護調查.中國誤診學雜志,2007,7(6):1414-1415.

[11] 陶新學,章曉云.臨床護士 HIV職業暴露防護知識調查.護理研究.2005,19(5):857-858.

[12] 宋潔,黃彬.護理人員艾滋病防護知識調查分析.護理學雜志,2005,20(19):62-63.

[13] 哀秀珍,都蘭香,崔志娟.護士對艾滋病認知情況的調查分析及對策.護理雜志,2006,23(6):33-34.

[14] 倪瑩青,施池蘭,叢遠征.上海長寧區醫務人員艾滋病職業暴露防護調查.疾病控制雜志,2006,10(5):543-544.